通過寫作，我們可以更好地理解自己的內心世界，表達自己的想法和感受。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析，供大家參考和借鑒。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇一

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“dajiangdongqu浪淘盡，千古風流人物。”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經風雨，漂泊不定，卻英姿勃發，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發少年狂。”“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。

我心中的蘇軾是多情的蘇軾。“十年生死兩茫茫”然而他對自己過世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。

我心中的蘇軾是放達的蘇軾。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風雨也無晴”的豁達。

我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。

古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。

“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。

他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。

風雨的一生，豁達的一生;美麗的一生，多情的一生。

我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇二

我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。

英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”

“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應該也就差不多了。”我埋著頭，有些莫名的心虛。

“也對啊，一門語言課能有多難學。可你都‘以為’那么多次了，結果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學習態度上是不能耍小聰明的。總想著偷懶可不行，學習才是你現在最為主要的任務。”

見我點點頭，她繼續說著：“我相信你能行，我一直在等你!回去吧，再好好想想。”

天已半黑，我逆著風走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網膜上投下的影像，經過了視神經的傳遞到達大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變柔和的面容……臉已被風吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。

在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的漫畫，而轉為了下一次的考試時間我想用逐漸提高的分數來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復。

我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。

我知道，我一定會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!

九年級我心中的雨范文（19篇）篇三

7月17日，我和爸爸，媽媽一同去xx黃河游玩。我們抵達xx的幾日后，便去看了看黃河。

一路上，烈日當頭，我們坐了近一個小時的車，到達了黃河觀光區，在那兒，我親身感受到了黃河那波瀾壯闊、驚濤拍岸的景象，看到了黃河那聲形粗獷、雄偉的氣勢，黃河在我眼中又好似一條巨龍，又長又曲折，不禁讓我想起了劉禹錫的一句詩句：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。黃河那形似萬馬奔騰的景象，真令人驚心動魄。

我們進了觀光區，一眼看去，除了許多大大小小的水車就是那條奔流不息的黃河了！

我們在觀光區里一邊走一邊觀賞身邊的景色。

觀光區里，大小不同的水車引起了我的注意，覺得它們是些極好玩的東西。風車利用水的沖擊力使自己轉起來，然后又利用水車上裝者的一些小竹筒從水里打撈出些水，去灌溉農田。一般大水車可灌溉農田六、七百畝，小的也可灌溉一、二百畝。在古代水車就可以算是一個不折不扣的省工、省力還省資金的最先進的工具了。

觀光玩古老的水車，一旁，土色的黃河一直在那奔流不息，它從沒停止過。它是我們的母親河，哺育了非常多的人，它就像一位慈愛的老母親，把很多人養育成人，而它卻在歲月中漸漸地衰老了。俗話說的好“歲月不饒人”。時間一天天過去，我們也一天天長大，我們的母親河——黃河它的洶涌澎湃，讓我為之振奮；她的溫柔纏綿，讓我難以忘卻。正如“詩仙”李白所言：“君不見，黃河之水天上來，奔流倒海不復還”。黃河在這里劈開萬仞山，勢如破竹；又以雷霆萬鈞之速，奔騰過來，咆哮而去，萬浪翻騰，一瀉千里。

黃河水和黃河精神哺育了中華民族，中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫，也是所有的海外華僑為之驕傲。

這次的黃河游歷讓我看到了許多歷史也體會到了勞動的辛苦，這些都讓我銘記了一句話：“黃河永遠是我們炎黃子孫的母親河！”

九年級我心中的雨范文（19篇）篇四

從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。

孔子是春秋時代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號稱弟子三千。關于他的故事可太多太多!所以我們今天就來談一談：我心中的孔子!

首先，我認為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導師。大到道家創始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學!但是這還不夠深刻，因為孔子還是一個終身好學，終身求索的人。孔子說：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩!”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學習!“活到老學到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現!

第二，我認為孔子是一個人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學，一生弘揚仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點丟掉性命，但他已然宣揚仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們!

第三，我認為孔子還是一個很有戰略思想的人。20xx年的時候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實施過程中卻出現了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準備，會盟開始，齊國動用五百乘戰車，而魯國竟然也有五百乘戰車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰車是從哪來的呢?哈哈!五百乘戰車子虛烏有因為他們站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰車”的壯觀景象!孔子的戰略就是這樣：兵以正和，以奇勝!

這就是我心中的孔子，這也就是孔子。愛人、愛己。正像它的先師子產大夫說的那樣：“茍利國家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠。”孔子不愧為真君子!他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下!

我心中的孔子：東方圣賢!

我華夏古國，文明燦爛。群星閃爍，在一顆顆永恒閃耀的文化之星里，有一顆星在這星系中散發著永恒的光芒。他就是孔子!

你可能覺得孔子的思想在古代很有用，在現在這個花花世界中。有些不通，離我們現在的生活太過遙遠。那么你錯了，一部書照耀了中華民族數千年，難免有些內容在現在看來過于迂腐。但我們應取其糟粕，留其精銳，還是有無數的治世為人之道的。在幾千年后的今天，還是有許多《論語》中的。

名言警句。

在幫助我們的生活。所以，古人不遠，只是我們不愿去學習罷了。回憶孔子，一生窮其智想要把自己的志向發揚。但在那個戰亂的年代，誰會去在意這個大智者呢?他是不幸的。但他在不幸的同時沒有消沉，他周游列國，去實現自己的夢想。即便他失敗了，他也是光榮的。

孔子不是以他的能力出名的，而是一他那曠代的德行。他不貪戀財物，創辦了世界上第一個無門檻學校。只要一些禮物即可入學，他門下弟子三千。有七十二位大賢，個個都是曠代絕世之才，他是幸福的，他的思想世世代代傳了下去。孟子，韓愈，曾國藩……一個個大儒都是儒家的典例。

在今天，我們不應只是一遍遍的背讀《論語》，我們應學習孔子的精神，不要只是做語言上的巨人，行動上的矮人。時代變了，但人心沒有變，古人不遠，孔子的精神不遠。只要你在生活中能夠做到《論語》中的一句話!那么你的人生將是充實而快樂的。

古人不遠，道不遠人。在生活中去實現先輩們的思想吧!

孔子是每個人都了解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。

縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反復地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當中反復的推敲之后就會有所得。

我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學了《論語十則》后，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業后就躺在床上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲后就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關于上課時的一些問題，在補習班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。

如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多著呢。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇五

毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情，按照寫詩的藝術規律，運用形象思維創造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優美的革命感情、遒勁偉美的創造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調辭采，形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里，可以毫不夸張地說，幾乎是風靡了整個革命詩壇，吸引并熏陶了幾代中國人，而且傳唱到了國外。”

毛澤東要求文藝家“用辯證唯物論和歷史唯物論的觀點去觀察世界，觀察社會，觀察文學藝術。”毛澤東詩詞正是運用這樣的世界觀分析和表現社會生活的光輝的典范。比如在《西江月·井岡山》中，毛澤東高度評價了軍民團結一心，“眾志成城”在戰勝敵人中所起的決定性作用，這是他對群眾力量無比信任的群眾觀點的強烈表現。相信群眾，熱愛群眾的思想，就像一條紅線貫穿于毛澤東詩詞之中。

毛澤東詩詞具有深刻的哲理性。《七律·人民解放軍占領南京》寫道：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”這就是說，宇宙間無窮無盡的事物都要經歷產生--發展--消亡的過程，都是作為過程而存在的。正如馬克思所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合”，人類社會同樣是如此。滄海與桑田總是更迭著的，新生也總是戰勝腐朽。正是“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”。

毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想，贊美為實現理想而進行的壯麗的斗爭。《七律·長征》是革命現實主義和革命浪漫主義相結合的詩歌典范。它既寫出了紅軍長征所經歷的千難萬險，又把紅軍為了實現北上抗日的革命理想而排除一切障礙，不怕犧牲的崇高精神發揮到極致，達到了內容和形式完美的統一，可以稱之為藝術精品，千古絕唱。詩的題材是從二萬五千里長征的斗爭生活中提煉出來的，但是詩人并沒有刻意渲染戰爭的殘酷與犧牲，而是集中筆力表現了長征取得勝利，實現了革命理想的喜悅和對于艱難困苦的蔑視。

1949年8月，毛澤東和柳亞子在一起。

在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰勝困難的警句，時時出現，美不勝收。如“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”、“欲與天公試比高”、“風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”、“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”、“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬埃”、“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”、“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路;在那電閃雷鳴、暴風雨來臨的時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊;在那硝煙迷漫、戰火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵;在當前建設有中國特色的社會主義現代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風破浪，銳意改革，創造奇跡。

毛澤東1928年在井岡山創作的《西江月·井岡山》，連同他在這一時期創作的《清平樂·蔣桂戰爭》、《采桑子·重陽》、《如夢令·元旦》、《減字木蘭花·廣昌路上》、《蝶戀花·從汀州向長沙》、《漁家傲·反第一次大“圍剿”》、《清平樂·會昌》等九篇精品構成了一組氣勢雄偉，筆力千鈞的井岡山道路的勝利凱歌。這一組意境超拔，詩采飛揚的詞，多是“在馬背上哼成的”。它們是偉大革命領袖的戰斗豪情與杰出詩人的創作激情渾然一體結成的革命詩詞的奇葩。

毛澤東詩詞在讀者心靈里鑄造美的殿堂。毛澤東詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術形象，表現出社會美的內容。

在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪與對國家和人民的命運的關切結合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優良的傳統。杜甫的“國破山河在，城春草木深”(《春望》);岳飛的“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”(《滿江紅》)等都是這一傳統的代表作。毛澤東的詩詞繼承了這個優良傳統。在他的詩詞中全不涉及自然美的作品，為數很少;而單純描寫自然美的幾乎沒有。《沁園春·雪》這首詞，上半闋寫北方的雪景，結合長城、黃河、秦晉高原來寫，大氣包舉，景象雄偉;在雄偉中寫出祖國河山的壯麗：長城、大河，遠近映襯，動靜結合，錯綜生輝，描繪出一幅天低野闊、一望無際的壯美的雪景圖。然而，這只是太陽不出來的時候的景色，待到雪止云開，陽光普照時，景色又推向更高的檔次，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”!這里的紅日白雪，交相輝映，美麗動人，畫面開闊，氣勢磅礴，詩意盎然。下半闋以“江山如此多嬌”的警句，既總括了前邊雪景的美的境界，又引出了詩人要突出歌頌的理應主宰這美麗江山的“風流人物”。從祖國江山的壯麗寫到歷史上功業顯赫的大人物：秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗;從歷史唯物主義高度，指出他們作為封建主義的政治家、軍事家的階級和時代的局限性。詩詞造詣精湛的優秀詩人柳亞子高度評價這首詞的美學價值，認為“毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠于其后，更無論南唐小令，南宋慢詞矣”。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇六

每當我再次讀到有的人這首詩時，我不禁想起魯迅先生，我心中的偉人。

魯迅，多么熟悉的一個名字啊!他是偉大的文學家，創作了中國文學史上的第一篇白話小說。他為人民而戰斗，被譽為民族魂;他關心愛護青少年，得到了他們的信賴;他珍惜時間，得到了后人的贊揚;他關心窮苦人民，得到他們的愛戴…。.

無論世人將來會不會忘記魯迅這個名字，我也一定會記住他!

在我開始識字的時候，我所知道姓魯的只有三個。一個是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個是班門弄斧中說的那個古代有名的能工巧匠魯班，我還模模糊糊的記得有個叫魯迅的，我只知道他的文章很難懂。上了五年級學了《我的伯父魯迅先生》才覺得他充滿了正義感。從此我開始讀魯迅的文章，魯迅便在我心中樹立了高大的形象。它比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個把雜文視為匕首和刀槍，勇于跟反動派作斗爭的偉人。

在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文，小說的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩?是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳，他不屈地戰斗著、抗爭著，以思想作劍，寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

讀魯迅的作品，實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏卑膝，貌似中庸的偽君子;他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;報敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為愛四大權力壓迫的祥林嫂。他嫉惡如仇，使那些反動御用的文人們捉襟見肘，心驚肉跳，使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心!

這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界。他消失了，又永遠活在人們的心中。這就是我心目中的魯迅先生，讓我們發揚魯迅精神，把病態社會的千瘡百孔暴露無遺，人人內心中包含著一顆憂憤深沉的愛國之心吧!

九年級我心中的雨范文（19篇）篇七

我和哥哥期待許久了想去歡樂谷，因為我們一直想去可又沒機會去，再國慶節那天，本想爸爸媽媽會帶我倆去，可想知道爸媽說：“今天不行改天有空在去，店里有人來買東西的人，會比往常比較多人，聽話有空一定會帶你們去。”本以為爸媽會帶我們去，可他們的答案令我和哥哥太失望了，我和哥哥夢寐以求想著去歡樂谷的夢被打碎了，我和哥哥還是乖乖的在店里幫忙。

我跟爸爸媽媽說：“今天讓我做一天的.老板怎么樣”爸爸媽媽說：“也行，讓我嘗嘗做生意是不是我想象的那么容易，也讓他嘗嘗苦，每天只會飯來張口。

今天是我第一次幫爸爸媽媽賣東西，我們吃完飯，就來了第一個來買膠卷的小伙子，長得高高的，眉清目秀，我問他請問需要什么呢?他說：“幫我把拿那個200度的柯達膠卷拿出來看一下。”我把膠卷遞給他，他問我現在的天氣用哪一個好一點，我說：“現在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好，”他說：“那就拿富士啦，”我說：“19元，”他拿50元讓我找，我問他有零錢嗎?他兇巴巴的說：“有還不給你嗎?”我就被他這句話氣著了，我心想沒就沒嘍，干嗎那么兇，樣子長的那么俊有什么用，那么兇，我說：“找你31元慢走”他理都不理我扭頭轉身就走。

等我正想進去喝口水，又有人來了，這次來的是一位溫柔的姐姐，從她說話的語氣就能知道，我問她需要什么，她問我現在的天氣用哪種膠卷好，我說：“現在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好，她說：“那就拿富士啦，”我問她需要電池嗎?她說不用謝謝，我說：“19元，她拿了一張100塊錢，我不知道是真是假，便拿去讓爸爸辨認一下，爸爸說：讓她換一張，”我對姐姐說：“能不能換一張，”她說等一下我去叫他把錢拿上來，她把人叫上來后，那位叔叔拿出錢包拿了張50的給我正接過錢，正準備找錢給他，突然有一只狗，走進來我一見那狗眼睛大大的，我本身又喜歡狗又怕狗，我一跳到桌上，那個人問我干嗎，我顫抖的說有狗，直到那位姐姐走進來把狗抱走我才敢下來找錢給她，那位姐姐走了我坐在一張椅子上一想起干才的事，真好笑。

通過今天我明白了，做事要認真仔細，今天差點就收了張假錢，我本來想那位姐姐應該不會拿假錢，后來還是想了想，還是辨認一下，要不是我拿給爸爸辨認的話今天就會挨打，有些是并不是像我們想得那么簡單，還是要防人之心不可無。

72年，光輝歲月彈指揮間，72年，中華大地滄桑巨變。2021年，我們偉大的祖國迎來了她的72歲生日。

1949年，中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了!中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方!

那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落后，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。

經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。

為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。

第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的.資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。

光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立72年來光輝的足跡!

十月一日的清晨，陽光普照著綠色的大草原，整個草原都被罩上了一片金黃色。其中星星點綴著幾座白色的蒙古包。忽然，從一個蒙古包里傳出“喳、喳、喳、喳”好似縫紉機工作的聲音。

我走進這座蒙古包，首先映入眼簾的是鋪著紅底黃花羊毛地毯上的那架黑色縫紉機和一位正在趕制一件長袍的阿媽;門的左邊是一個用石頭砌成的灶臺，灶臺上整齊地擺放著水壺、水瓶、碗和一個擦得一塵不染的小鬧鐘;右邊是一個柜子，柜子上方墻上的鏡框里懸掛著一張放大的全家福照片。可以看出這是一個和睦的家庭，主人一定非常的勤勞和整潔。

這個時候，小滿達和妹妹從睡夢中醒來了，他們迷迷糊糊地坐起來。小滿達揉揉眼睛，看見阿媽仍在忙碌，就跑過去，望著阿媽花白的兩鬢以及布滿血絲的雙眼，不禁心痛地說：“媽!您又一夜沒睡覺”。阿媽這才知道小滿達和妹妹已經起來了，連忙說：“沒關系!來滿達，試試合適不合適!”小滿達穿上媽媽精心為他趕做的蘭色長袍，系上綠色腰帶，戴上黃頭巾;媽媽又為他戴上了鮮艷的紅領巾。小滿達興奮地跳了起來，又轉了個圈對媽媽說：“謝謝您——媽媽，不大不小正合適!”妹妹羨慕地說：“哥哥真神氣，就象是草原上的小雄鷹!”阿媽一看表：“喲，時間不早了，趕快上學去吧。”小滿達穿上靴子，歡快的向學校奔去。

看著孩子們高興的樣子，阿媽臉上也露出了滿足的微笑。

今天是一年一度祖國媽媽的生日——國慶節，在這個特殊的.日子里，所有的學校都不上學，所以爸爸媽媽要領我和妹妹去動物園玩，我和妹妹聽了高興得直跳。

可是到了動物園一看，才知道事情沒我們想的那么容易--找停車位，因為今天是國慶節，所以來玩的人很多，一輛輛汽車一直排到馬路上，猶如一條巨大的長龍，我們好不容易找到了停車位，這時時間已經過了半個小時了。

好不容易解決了一項大難題，一下車，又有一項大難題映入眼簾--排隊買票，各個售票口都排滿了人，組成了一條條巨龍，從高處往下看，到處都是人頭，到處都是黑漆漆的一片，像一塊黑色的地毯，我們跟時間足足斗爭了一個小時，終于買到了門票，這時我在心里感嘆到，終于可以進入動物園了，真不容易啊。

進入動物園后，我們先去了企鵝館，那一只只穿著黑褂子的小企鵝，就像一位位小紳士，可愛極了，然后又去了大象館，看!那只大象搖著大大的耳朵，在和其他的大象打架，結果他贏了，于是它昂著頭，神氣的向別處走去，好像在說：“看我多厲害。”接著我們又去了百鳥園，鱷魚館，河馬館。出了河馬館，已經到中午了。

于是我們找了一個空石桌，吃媽媽早上做的便當，吃完便當，爸爸媽媽坐那兒休息，我和妹妹在附近玩耍，這是，我看見一從花叢里有一群蝴蝶，那一只只穿著花衣服的蝴蝶，像一只只美麗的小精靈。下午爸爸媽媽又領和我和妹妹劃了一下午的船，當我們玩夠上岸以后，太陽已經偏西了，爸爸說：“我們回家吧。”我和妹妹不情愿地答應了。

今天玩的真開心啊!真想把時間永遠留今天。

每逢國慶，心中總是充滿詩意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國的版圖，心中感慨萬千。滔滔長江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無際的草原，波濤洶涌的大海……總能激起我的無限憧憬。

拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛填海的傳說;在這里，有宮商角徵、四大發明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強不息的民族之魂。祖國是一部承載著人類精神的神話，需要細細挖掘，祖國是一部抒寫著民族情懷的史詩，需要耐心解讀，祖國是我生命中追尋的金色太陽，需要永遠追尋。

輕輕合上歷史的扉頁，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩還在續寫，太陽還在發揮著它的耀眼光芒。

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九年級我心中的雨范文（19篇）篇八

心中的詩歌(1)。

每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧!

我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉的;有抒情的;送別的;還有詠物的……說也說不完。

它帶給我許許多多不同的感受。每當讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時候，我的眼前總會浮現出詩人對故鄉的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉。每當讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時候，我的腦海里仿佛出現了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”我都會聯想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。

每一句詩所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達了詩人對一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉的詩，表達了作者對遠離了已久的故鄉的思念之情。

讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達的情感，跟詩人的心相系。

所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者!

心中的詩歌(2)。

今天想起了我最喜歡的詩，來自汪國真的詩《熱愛生命》，讓我覺得有必要寫下來。還記得汪國真，我最喜歡的詩人，作家，剛剛接觸他是我高一的時候，再電視上看他有關的新聞。很多學生在上課傳抄他的一首詩《熱愛生命》，也讓我感到很好奇，究竟是怎樣的詩，讓學生寧愿走神抄詩，而我不久后機緣下買下了他的一本詩集，里面就有這一首詩，讀后不禁贊嘆!還記得汪國真他曾經把這首詩先后寄到一家最權威的文學刊物和一家很有影響的省一級詩歌刊物，都遭到退稿的待遇。但他沒有放棄，懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發表了，而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語刊載，同期《青年文摘》也以顯著位置了這首詩，兩個月后又被中央電視臺搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。

一個人，理當熱愛生命，盡管前方滿布荊棘;一個人，理當充滿希望，盡管連遭失敗挫折。汪國真的不放棄，更加以身詮釋了這首詩的意義。不是所有的人都有機會，來到這個世界上;更不是所有的人都有機會踏上峰頂，一生平步青云。但不管怎樣，只要還有明天，我們就不應低下頭，只要還有一口氣，我們就應邁步前方!《熱愛生命》這首詩，永遠是我的最愛之作。

心中的詩歌(3)。

牙牙學語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因為濃厚的興趣，我對于詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的'。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。

每當在學習詩歌時，那詩人用那為數不多的字創造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。并且迸發著一種從心底發出的創作欲望。所以從那時起，我已經明白，詩歌在我心中已經占據了一席之地。

并且，隨著知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學習詩歌的勢頭也逐漸走向現代詩，體驗現代詩的深奧與美妙。

看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優美的旋律;“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢。”我的夢中還殘留著“你”這優美的《斷章》;“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭。”你用三言兩語寫出了全國人民的期望。

詩歌就這樣在我的心中成長著，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續相伴，給我更多的感動!

心中的詩歌(4)。

從小到大，我讀過許多詩，有李白的《靜夜思》、《贈汪倫》、《望廬山瀑布》，有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》，還有杜牧的《山行》……這些詩中，我最喜歡的一首詩是《游子吟》。

還記得，剛開始我只會背誦這首詩，對它的意思并不太理解。后來，通過一件事，我對這首詩有了新的認識。

一天下午放學，老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒有帶雨具，只好在學校門口等媽媽來接我們。等了好久，一個熟悉的身影出現在我們面前了。是媽媽!媽媽穿著雨衣來接我們了。媽媽一到我們身邊，就讓我蹲在前面，姐姐坐在后面。我們就這樣準備回家了。可是，雨下得太大，才一眨眼的功夫，姐姐就說：“不好了，我的衣服都淋濕了。”

媽媽一聽，立馬停下來，說：“小峰，你下來，也去坐到后面吧。”

“那不是太擠了嗎?”

“擠就擠會吧，我把雨衣給你倆，你倆就不淋雨了。”

我和姐姐一聽，異口同聲地說：“不行，這樣的話，您全身就都濕了。”

“別說了，快點坐到后面去。”

說著，把雨衣一脫，蓋到我倆身上，就趕緊騎車走。

雨越下越大，媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。

到家后，我和姐姐趕緊接盆熱水，讓媽媽洗洗，換換衣服。媽媽卻非要我倆先洗。

聽著媽媽的話，望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶不由得紅了起來，淚水也在打著轉。這時，我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我們的愛，我們真得是怎么也報答不完的。

這就是我最喜歡的一首詩到，詩里不僅充滿著媽媽對我們的愛，而且還充滿著我們對媽媽的愛。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇九

天使以他純潔的光環照亮人們的心，讓你不好的心情離去，并帶來舒暢，在每個人的心目中都有一個天使。它們可以是你身邊最好的朋友，也可以是小動物。可在我心中的天使就是一只活潑可愛的小狗。

在陽光明媚的一天下午。我垂頭喪氣的走在大街上，準備回家。這時，一只薩摩耶，悄悄的跟在我身后，我十分好奇的想：“咦，它為什么要跟著我呢？難道是它主人不要它了嗎？”我十分疑惑，克服了心中的恐懼，轉過身試圖接近它，他也慢慢的靠近我，然后，輕輕的舔了一下我的手指。我頓時激動萬分蹦蹦跳跳的走在回家的路上，就這樣，他一直跟著我回到家。可回到家里，爸爸媽媽媽看見我帶了一只臟兮兮的來歷不明的狗回來十分生氣，對我說：“你就必須把這只狗送出去，你都不知道它到底有沒有生病，會不會有傳染的細菌，萬一咬到你怎么辦，還是放它走吧。”我聽了十分難過大聲的對媽媽說：“媽媽，媽媽，我求求您了，讓他留下來吧。”經過我一番求情媽媽才松口說：“好吧，那先讓你養幾天看看。”我給他洗完澡之后，看著它全身雪白的毛，我給它取名字叫雪兒。

在我心目中，她就是一個調皮可愛的孩子，在我失落的時候逗我開心，在我需要幫助的時候站出來。記得有一次我和好朋友約好一起到濱江路玩。玩兒著玩兒著邱詩雅，突然對我說：“與其在這兒坐著沒事干，還不如去濱江路那個小型游樂園玩兒呢。”我點了點頭說：“好啊！咱們現在就去吧。”快到了，一米，兩米，三米，四米終于到了，我摸了摸口袋說：“糟糕，我的錢包忘拿出來了。”他們的錢也只夠自己的，我該怎么辦。真當我焦急萬分時雪兒出現了，他嘴里還含著我的錢包，我喜出望外，連忙跑過去抱住雪兒夸獎它說：“你真棒，我回去一定好好獎勵你。”

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十

我眼中的世界，萬紫千紅;我眼中的世界，四季交替;我眼中的人們互相幫助，因而我感到，這個世界這樣美麗、使人溫暖。

寒假來臨，我去參加“火炬金獎”挑戰營，這還是我第一次參加類似的冬令營活動，心中不免有些忐忑，對自己要加入的團體有期待，但更多還是緊張與陌生。

報名時我見小隊中的男生都是“虎背熊腰”，最高的比我高出一個頭，看上去似乎并不怎么友好，我原本就緊張的心就更加局促不安了。

小隊集合完畢已是黃昏，晚餐過后的合作任務，所有人相處很融洽，大家都合理地提出意見，偶爾還會開玩笑。這讓我打消了顧慮。但大家沒有自我介紹，只用編號稱呼。

去除了心理壓力，晚上我仍然沒睡好，一來睡了硬板床;二來原本就有些咳嗽;三來又在晚上感冒了，晚上就經常聽見我的咳嗽聲。那天我感到呼吸困難，全身被蒙住了似的，只能平躺，咳嗽不斷，卻不好意思叫人，心中無助。夜里，十分安靜，房間里似乎也只剩下我沒有睡著，我甚至想放棄這次挑戰了。

我正這樣抬著頭想著，“下鋪的，219，睡了嗎?”一個聲音打斷了我的思路。

“沒有。”

“你這咳嗽該看看了，你帶藥沒，沒帶明天可要找老師!”似長輩的語氣中透露著擔心。

“我帶了藥!”又一個聲音出現了。

“你不用吃嗎?”

“那當然，‘有備無患’嘛。不過我病咱倆也可以分享。要不我現在拿給你?”

“謝謝，明天再說吧，希望不會吵到你們。”我心情好多了，心中挺溫暖。

難熬的夜晚終于過去。老師叫早后，大家都起了床，同宿舍的幾個同學湊過來詢問我昨天的情況：“昨天晚上還好嗎?”“撐不住告訴老師。”“不過可惜我沒帶藥。”……他們臉上略帶責難的表情透露著對我的關心。

過了一會，門開了，一個與我身高相仿的同學走了進來，他的手上捧著一只杯子，把杯子放在了我面前，“昨天說給你藥喝的，趁熱喝了。”我接下水杯，他便走回了自己床邊。

“謝謝。”我把感冒藥喝下了，水溫度為剛剛好，讓人暖和，但我感覺這股暖流流入了心間，溫暖了心房。

我眼中的世界是個充滿愛的世界，雖然有困難，但人與人之間情感的力量總比困難要強大得多，即使對方是陌生人。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十一

祖國是什么？她是炊煙，是木笛，是晨鐘暮鼓，是樵歌漁唱，是端午的龍舟，是中秋的火把，是嬰兒在搖籃里咿呀的呼喚，是地圖上那雄雞形的版圖；她是一次次的抗爭，是一次次的失敗，是一次次的奮起，是偉人在昏暗燈光下的運筆疾書，是史書上一頁頁不朽的篇章，是世界上永遠屹立著的一棵參天大樹！

我們偉大的祖國她幅員遼闊，山川秀美，氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方，百年奮爭，革命前輩們前仆后繼探索強國富民之路，改革開放以來，中國社會發生了翻天覆地的變化，現在，中華民族以叢百廢待新一步一步成就了今日的輝煌，回顧共和國走過的歲月：振興中華的名族精神，使“兩彈一星”上了天，“神州飛船”遨游太空，敢想敢干的創新精神，使山峽工程蓄水發電；堅韌頑強的拼搏精神，讓體育健兒在大型國際賽場上創造了一個又一個的輝煌，香港澳門的回歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎臺上飄起的無星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。在中國共產黨的英明決策和堅強領導下，年輕的共和國像一條巨龍在騰飛！

在祖國繁榮富強的同時，我們也不能忘記祖國那被受屈辱的血淚史，我們不能將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，不能將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的`那一刻忘記……歷史的腳印已經劃過，忘記歷史就等于背叛，我們應銘記歷史，更不能將民族的興衰拋置腦后，振興華是每個中華兒女都義不容辭的責任！

近段時間，就某島事件中日兩方矛盾格外尖銳，對于日本屢次的公然挑畔以人盡皆知，對于日本這種另人不恥的行為，我國政府也回以了強烈的反擊，難道日本還以為中華民族還像以前一樣任人欺凌嗎？不！中華民族已經站起來了！現在的中華民族以國富力強，政府決不會讓侵害我國主權的事發生！中華民族的版圖與土地是神圣不可侵犯的！但值得深思的是：為什么日本一個小國家還敢如此明目張膽的挑畔我國？是我們國家雖然在國際上有著舉足輕重的地位，但國力還是不夠強大的原因！

走在新世紀的征途上，金菊含笑，楓葉流丹，碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。然而21世紀也是經濟飛速發展的時代。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典勝，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，對于我們——祖國未來的建設者和接班人來說，更應該義不容辭的肩負起讓祖國變得更加強大的重任來，為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們應用激情點燃希望之火，用青春的汗水澆灌成功之花。

勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題，也許會受挫，也許會失敗，但是，不經歷風雨，怎能見彩虹？遠航的水手告訴我們：風雨中，這點痛算什么，在跌到后，重新站起來繼續向前，堅持才是最可貴的。

浪花，哪一朵，能忘記大河；雨滴，哪一顆，能忘記云朵？媽媽，你聽我說：是你給我生命，教我認識生活；是你領我走路，教我學會思考。流水，哪一條，能如你壯闊；高山，哪一座，能如你巍峨？媽媽，我對你說：我是一粒沙石，愿把道路鋪設；我是一只春鳥，要將理想謳歌。我有兩只眼睛，既頌真善美，也斥假丑惡。我有一顆心，永遠屬于你，祖國！

現在，號角已吹響，揚鞭在腳下。我們應將宏圖繪就，長大后用滿懷激情再創祖國美好明天的輝煌，開辟民族復興的新藍天，當國旗冉冉升起時，我們應銘記：我心屬于祖國，祖國在我心中！

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十二

從小，看著電視頻道上母牛正在保護著自己的孩子的情況。一開始，我心中認為那是很正常的事，所以對母親的愛不理不睬，由于正處于青春期的我，常常因為學校的事而經常感到憤怒，對于母親細心的叮嚀，我也歇斯底里的回應著，而那時，我和親人之間的`關系，彷彿出現了一條無形的裂橫，在我和家人之間穿透著。而那時，彷彿心靈正被惡魔吞噬著，只留下生氣、痛苦。

直到某一天，我剛好經過了母親上班的地方，便在窗口旁看到了她，但，我的身體卻有如被人控制般，被人拉到角落，雖然眼神往別處，但心中那雙無形的眼，正注視母親的一舉一動。正當我感到無聊，正有走人時，我發現，母親她工作那么的繁忙，感覺很累，但為了怕我們擔心，總是笑容滿面，用溫暖的笑容面對著我們，此時，我才發現，那張臉雖然沒有別人美麗，但在我心中，那張臉最美！

有人說：“美到處都有，但只是缺少發現。”美麗的事物是永恒的快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。而最美的事物，在我心中，永遠不會忘記，而她是我人生中最美的事物。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十三

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十四

根據我們當地的習俗，如果一個女人在她出生后的100天內沒有死亡，她就不能被埋葬在祖先的廟宇里。它必須在三年之后，所以她只能被埋在村廟后面的一塊土地的后面。我的父親，無論他是在母親身后十天還是十天之前，都可以被正式埋葬在祖先的土地上。這種邪惡只是對母親的無法容忍的歧視！幸運的是，這種不公平使我有機會再次見到我的母親。埋葬我母親和父親的是我祖母的心臟。在我七歲的清明節前，我的祖母開始接受這件事了。首先，要求木匠制作一個長一米的小棺材。我用紅粘土攪拌朱砂并再刷一遍。我給了媽媽幾件緞子被子，、衣服，鞋子和襪子。大小與半孩子的大小相似，我會有些懷疑是困惑的。然后選擇吉日的美好的一天，挖掘墳墓。由于它被暫時埋葬，墳墓只有一米深，很快母親的紅棺就被揭開了。我真的沒有看到棺材沒有眼淚。當我蹲著燒紙幣時，站在我身邊的奶奶突然淚流滿面。七年的苦澀終于變成了洪水。我不知道我是否被奶奶的哭聲感染了，或者我看到了悲傷的感覺，我聽到了“媽媽，媽媽”的叫聲。我認為我與其他孩子不同。我是一個沒有母親的孩子。我很傷心，我哭了。

棺材在天空中看到了一些天氣，它稍微移動了一下。當鐐銬被抬出地面時，我忍不住從墳墓里跳下來。我希望看到我的母親日夜思考它。啊，這是我的母親，親人？我看到的第一件事是母親的頭骨。臉的七個面是空心的，裸露的白色牙齒，但頭骨下的.肩膀是厚而黑的。被子的身體覆蓋、和身體的血肉被變成灰燼、土壤、混合泥。七年，兩千多天，讓我的母親變成白骨！祖母把蝎子放在地上為小棺材，首先把我母親的頭發和頭骨，由弟弟{祖父的兄弟}從母骨的肩膀上取下一根長釘，然后慢慢拉下來，遞上一塊骨頭伸到我的小手上，然后用腳趾抬起來，祖母上下撿起它。我也非常小心地看著我的眼睛，因為害怕錯過一些大指尖的骨頭。如果這是別人的骨頭，不要說觸摸，我沒有勇氣去看它。想一想。我懷孕了、。我是、。我一直在母乳喂養我的母親。我的眼里總是流淚。真的，我感覺每一塊骨頭，每一塊小骨頭都是親。在父親的母親被埋葬的那天，我也去了三米多的墓穴，幫助我凝視著我父親完整的棺材。當我的祖母在人們的幫助下看到我母親的骨頭時，她幾乎瘋了。去吧，我也哭了我的父母，親戚的親屬，他們同情一個孩子、，卻被淚流滿面。墓地里的哭聲響起了、。

父親和母親感染傷寒后，他們分開并分開。在臨死前，我母親要求見到我的父親。我的父親也請求用椅子帶他去看我母親。我不知道是什么樣的擔憂，我的祖母沒有滿足他們垂死的愿望。在他去世七年后，他們終于在骨頭上鉆了一個洞。我終于觸摸了我所愛的人的骨頭和棺材，并以哭泣和淚水孝敬了人子。如果父母了解地下，他們知道他們的血液今天仍然存在，他們的孩子和孫子滿了，他們的家庭生意繁榮，他們的香火不斷變化。

你的皮膚和頭發來自你的父母。我的父母，血，家人，人民和我的心，在我家的土地上，這個家庭有二三十個墓葬，旁邊是其他墳墓，或松樹和柏樹，或楊樹，只有生命我的父母，撫養我的祖母墓，有小桶狀的榕樹。每年清明節期間清理墓葬的時候，我都會不知疲倦地拍打孫子孫女。在我百歲之后，這兩棵榕樹旁邊的墓葬必須要掃一掃！

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十五

著名的科學家愛因斯坦小時侯對什么事都感興趣，對自己不了解的事總想試試，還被老師認為是“多動癥”。有一次他看見花園的籬笆邊有一個也蜂窩，感到奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被蜂蟄得腫起來了。他還是不甘心，非要弄清楚蜂窩的構造不可。就是一種堅持走“彎”路的精神，使他成為了舉世聞名的科學家。

如果你覺得哪個事例太遙遠，那么就來看看在北京奧運會上“笑傲八金”的'菲爾普斯的故事吧。菲爾普斯從小就被確認為“雙耳肥大癥”，他有一雙大耳朵，上肢長，下肢短。人們本以為他會因疾病困繞，被人嘲笑一生。可是他卻選擇了人們意想不到的那條“彎”路，跟隨他兩個姐姐一起學游泳。被教練發現，稱他為“百年一見的游泳奇才”。正因為他是走了這一條彎路，才造就了他現在“奧運八金”的輝煌。

走彎路，并不就意味著錯誤。到你在某些問題上苦思不得其解的時候，是否想著換一種思維呢？同樣，當你發先那條只路不能到達目的地時，你也可以試著走一條“彎”路。當你開始走一條新路時，你或許會發現更多。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十六

我叫金程熙，是個憨憨的小胖紙，就讀于匯宇小學，今年五年級了!

我是一個00后小鮮肉，平時酷愛美食和打游戲，我還是一個快樂的小搗蛋，即使被訓斥也依然保持笑口常開，因為我的笑點太低，總是突然被某件事逗樂。在學校，但凡遇到有趣的事，我就笑個不停，有時想與同學分享，卻往往沒來得及開口，就早就自己笑得上氣不接下氣，所以大家賜我外號：開心果!我除了愛笑，愛吃也是一大特征，無論何時何地，只要遇上美食就毫無招架之力，每每胡吃海塞之后，總是換來體重的激增，好了，我現在已經橫向發展了!唉!

我最愛的游戲，說起來就是比較悲哀了，平時在家，麻麻都要嚴格控制,只有周末的時候才能約上三五好友，馳騁沙場，激烈拼殺，我和大家配合默契，技術嫻熟，絕對堪稱完美戰友!

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十七

兩片眉毛微微有點上揚;一雙水汪汪的眼睛;一個有著高高鼻梁的鼻子;一抹櫻桃小嘴，小的時候，我經常問自己“我是誰?”長大以后取而代之的是“我心中的我該是什么樣的?”在我獲得答案之前，我曾觀察過，所有人對我的看法都是“小淑女”“完美的”“挑都挑不出一點錯的”。

可是我心中的的我卻不是這樣。我文靜，是因為我不喜歡熱鬧，我喜歡所有人都安安靜靜的做著自己的事，不管別人會怎樣。我喜歡練書法，是因為我喜歡那個狀態。沒有人，沒有事，可以煩我。

我很乖，是因為我不想因為我說過的哪句話，或我做過的哪件事，讓老師或家長傷心。看到這里，你是不是會說我很善解人意?那么我就告訴你，錯了!我根本就不善解人意，我只是不想讓我們的面子上過不去，所以我經常口是心非，自欺欺人。

了解我的人都知道，我很高冷，但這不是裝的，是因為我把我的心瑣死了，不讓任何人靠近，我害怕它們一旦靠近，就會把我的心弄得傷痕累累，事后還跑來給我包扎，我最受不了的就是這個。

我還很自私，這在我小的時候就顯現出來了，比如媽媽對我同學或別人很好的話，我就會很不高興，并不理那個人。

我還是個雙面人，在老師，同學面前很好，在家里，我是個不折不扣的小懶蟲。

我有很多缺點:懶、粗心、有一點自私、貪玩。

正所謂人無完人，但我還是要用完美來要求自己，因為郝校長和爸爸說過“不逼自己一把，你永遠不會知道你自己有多優秀”這才是真正的我。

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十八

這世界在我眼中，有些骯臟。有一次，我們去了濱江的“垃圾街”吃東西。一走近，就聞到了各種美食的香味。我們找了個位置走下，就發現椅子上有點油，我趕緊拿出紙來擦干凈。可是桌上又是濕漉漉的。我一看，都是別人吃剩后留下的湯湯水水，惡心極了。我環顧了四周：垃圾到處都是，垃圾桶里已經溢了出來，蒼蠅嗡嗡的飛著，好像在向人們炫耀。這時，我已經沒有了胃口。

你知道這世界在我眼中時候你什么樣了嗎?

是的，世界在我眼中，不太透明!

九年級我心中的雨范文（19篇）篇十九

“no.1”也就是第一的意思。第一也許不是永久的，可就是那位總是扎著馬尾，穿著運動服的她，就像被定在那兒，永遠是no.1。

她的成績名列前茅，不對，說她總是名列前茅還不夠夸張，對，她總能坐在no.1的座位上，因此她被老師們看作班上的“頂梁柱”。

瞧，她正在認真思考這問題。有一次，老師講到一道題目，老師苦思冥想，也沒想到該如何做。這時，我轉過頭來，看見她正在座位上認真地筆算著。

不一會兒，她拿著演算過程給老師看。她當了一回“小老師”，給老師講解著她這樣做的原因。

過了一會兒，老師突如其來的一句話嚇得我們目瞪口呆：“非常棒，不愧是no.1!”這句話顯然是贊揚她的，我們也個個為她豎起了大拇指。

你別看她成績總是no.1，她在“桌肚子”清潔這方面，已經被清潔委員說了無數次了。

瞧，在桌肚子里啥都有，比如塑料瓶、垃圾、試卷、文具、書……都亂成一套了!

有一次，清潔委員親自上陣，拿來了兩個大垃圾袋，結果不可思議的是，她的垃圾連兩個大垃圾袋都不夠放，我們見了紛紛叫道：“真牛啊!不愧是‘no.1’”她幽默地說道：“不敢當，不敢當。”

終于搞好了，清潔委員擦了擦那額頭上的汗水。

可是這兩節課過后，我去向她借書，這讓我看到了非常可怕的一幕。兩節課之前，清潔委員好不容易將桌肚子清理好，這會兒又恢復了原來的樣子，這下，她又成了女生之中桌肚子最不干凈的no.1。

呵呵，永遠的no.1，你們想知道她是誰嗎?她就是我班的優秀干部——丁x。