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初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇一

春光清淺，水墨清香，落花更迭世事，流水沖滌韶華，猶記一次被光陰暈染的初次邂逅，那一抹風景，化為一縷歷久彌新的芬芳永遠留在我的心底。

仿佛又回到那個下午，寒風凜冽，將白云驅散。因為天氣寒冷，大家都匆忙回家，淹沒在一條羊腸小道，我似一條大浪中的魚兒，掙扎著，卻也只能隨人群游走。

天公不作美，鵝毛大雪簌簌落下，枯黃的落葉踩碎后，發出碎碎的聲響，這是寒風在咀嚼冬天。忽然，一個身影頂著風雪而來，似乎從斑駁的歲月中走來。

我剛想過去為她撐傘，可一個年輕阿姨已經拿起她的傘，攙扶著她一起走了，我隱約聽到阿姨對她說：“奶奶，我來幫你撐傘。”而她卻說：“真是個好閨女啊，你現在啊，就像我當年為我孫女撐傘時的樣子。”看到這一幕時，點點淚花模糊了我的雙眼。曾幾何時，我還幻想著我的奶奶也這樣用心呵護著我，我多么希望有一天，我跟奶奶能手挽著手漫步在街頭，可那卻一直是我美好的幻想，一直不存在著。等我再次抬起頭，看著阿姨扶著奶奶已經走遠，我的心中油然升起一種敬佩感。

獨留輕風微瀾的平靜，一縷馨香縹緲其間。如今，我們早已將發自靈魂的美拋之腦后。而那一抹對我而言最絢麗的風景――中華美德，被我永遠銘記在了心底。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇二

春去，夏來，秋走，冬留。一年四季的美景，總比不上留在心底的風景。

缺月掛疏桐，漏折人初靜。伴著過人的光輝，覆過被黑暗籠罩的心扉。多少歡聲笑語，都逝去了，只有一曲《二泉映月》卻永遠凝結在兩根弦上。滿腔的愁怨，似泉水般汩汩溢淌而出。我們該感動，我們該慶幸，若無那兩位音樂家的慧眼，或許這位心靈音樂者只能隨紅生的波浪與我們漸行漸遠，直至消失殆盡。二泉映月，吐露出了阿炳的心聲，也許，他的心聲，只有《二泉映月》才能真口正地吐露出來吧。

春去，夏來，秋走，冬留。無論這四季之美有多美麗，都比不上我心底的風景……。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇三

一個微笑，一份關愛，一種感動……許許多多記憶猶新的風景從心底涌來。

——題記。

那片最美的風景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個微笑；也不是朋友的一份關愛。而是一個動人的故事。

在北京之旅的第三天，我們來到了許多人夢寐以求的地方，也是我從小向往的一所名校——清華大學。校門前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說說笑笑；有的則在排隊準備入校園。排隊的人特別多，所以我們花了許久的時間才終于進入了校園。一剛進校園，不得不說，清華大學的學生一定非常之多。因為首先映入我們眼簾的便是那一排排整齊的自行車，排滿了整個門口。踏入園內，放慢了步伐，漫步在校園內。茂盛的樹木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發出淡淡的清香，沁人心脾。微風伴著鳥鳴，傳入耳朵里，多么動聽呵！靜靜的湖水，隨著魚兒的游動，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時不時會有一位老人坐在那兒釣魚！這一切盡收我的眼底，真是像個大公園啊！？走了一會兒，不太熱，因為這里的樹木實在是林林總總。為我們擋住了驕陽，讓人感覺十分清涼，一種愜意彌漫了整個校園。半晌，一位身著樸素，穿著一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽光！“同學們，讓我來帶你們參觀一下清華大學！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學生……”？原來大哥哥是清華大學的一名學生，這讓我頓時不禁對他充滿了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀了校園的一小部分，可我們早已累得不行，個個氣喘吁吁的。可同時，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運動場，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學，中學都有！真像一個小區，我們一齊坐在一片草坪上，哥哥也盤腿坐下，這讓我們沒有了一開始的拘謹，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話，聊起了天：“看了一上午，我想大多數同學肯定大有失望！清華大學也不過如此嘛，對不對？可是，同學們，你們想想，那么多四面八方的學子都想考入這所學校，為什么？就因為它是清華大學！所有人眼中的名校！”？時間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學的故事，永遠地留在了我的心底。哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過的都是苦日。當他還很小的時候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過著幸福的童年，可他卻還在山上干著農活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過去，他每天都踹懷著自己的夢想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠得到了回報，他順利地考上了清華大學。聽完后，大家都呆了。

或許是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著。哥哥的故事深深地觸動了我，他反復強調著一定要志存高遠，而我們現在的生活水平提高了，教學質量、環境都這么好，比起鄉村的學校，條件好數倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？隨后，我們每個人領到了清華大學的校徽。我深深地記住了上面的一句話：自強不息，厚德載物！我想，我永遠都不會忘掉這片風景。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇四

我的家并不富裕，怎么說呢？是那種比上不足，比下有余的吧！說實在的，真的，它來之不易，因為它我媽付出了一雙原本看起來細滑的手。

白手起家，六年前，我媽不顧家人的遲疑，總算趕在開學前搬到街上，當時的目的很單純，說到底，就是創造良好的條件，讓我和弟弟學有所成。來時只帶了兩口鍋和幾個碗，還有幾件半新不舊的家具，就這樣開始了單調的生活，那時很窮，窮到走在大街上都舍不得花錢去買瓶礦泉水，六七月的天，熱死都絕不去買路邊五毛錢一斤的西瓜，在那時的條件看來，這就是奢侈品。錢談不上很重要，但似乎沒有不行，終于，我媽決定開店。

店面是親戚借給的，很小，小到放上一張案板﹑兩張晾面的桌子就已經很擠了。從此，我媽開始了艱辛的創業路。搟面不容易，剛開始時，我媽因為種種原因，從而導致手掌心不止一次地腫起，她也克服了，就像她自己所說的那樣，要好好努力，爭取改變現狀。那雙手，也隨之愈來愈粗糙，愈來愈沒有生機，我以為我媽會盡量放棄一些，比如：多休息一會兒，少搟幾張面，但，我錯了，錯的有些悲涼，我太低估她了，她僅僅是買了些要用凡士林來涂手。相反，面越搟越多了。我不解，問她怎么不多休息些時日，我媽卻說：“什么都在鍛煉，手搟服了就不會腫了。”那一刻，無盡的心酸，我沒敢哭，連在她面前我眼眶都沒敢紅一下，我知道，我如果哭會讓她更有負擔。

每一次，當我媽用那雙粗糙的`手摸我的臉，輕輕地問我最近的學習情況時，我都不免有些不好意思，但每一次，她都鼓勵我不要灰心，繼續努力。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇五

5月10日上午，在美麗優雅的文化公園內，增添了一道永恒唯美的風景線——我班同學在這兒進行愛心義賣。也許有人會不以為然地說：“小孩賣東西賺錢嘛!”錯了，說錯了!這可不是一般的買賣，而是愛心義賣。物品都是我校同學捐的，賺來的錢都是資助貧困山區的孩子們上學的!

那天，陽光明媚，鳥語花香。義賣活動開始了。我們把席子鋪在幾棵大樹下面，陽光從樹葉縫隙間射下，似點點碎金灑滿在地上。好兆頭!今天的“生意”一定差不了!大家分類放好物品，各自進入角色，大聲吆喝，像一位“久經商場”的“高手”，像模像樣地做起生意來。

最起勁的還是黃楚琳啦!只見她清了清嗓子，活動了一下筋骨，深吸一口氣，一把“搶”過王睿博手中的“響手拍”，“啪嗒啪嗒”使勁搖，還大聲喊：“愛心義賣，低價購買。走過路過，不要錯過!”嘿!這招兒還真靈，吸引了眾多顧客，他連忙熱情招待，把最好的、最合適的推薦給他(她)們。

劉海樂也不甘落后，拿起一個青銅玩具，拉住一位叔叔的手，說：“叔叔，買下它，一可以經常欣賞，二也為貧困山區的孩子獻了一份愛心。如此好事，何樂而不為呢?”叔叔在他的勸說下，買下了玩具。

同學們也個個使出渾身解數，極力向顧客推薦物品。

在愛心的感召下，顧客們紛紛買下物品。在眾多的顧客中有一群特殊的顧客——熱心的同學們，也紛紛傾囊相助，買下各種物品，為貧困山區的孩子獻上了一份愛。

不一會兒，七百多元買賣做成了!我們甭提有多高興了，仿佛看到了貧困山區的孩子們那快樂的笑臉!

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇六

時間在一分一秒的過去，樹葉在一片一片的飄落，人們在一點一點的變化，萬物皆變，然而留在我心中的記憶卻亙古不變。

故鄉呀，你在我心中充滿了神奇色彩，你永遠讓人著迷，不管是春游青草地，還是夏賞荷花池，無論是秋看夕陽低，還是冬吟風雪詩，都足以讓人難忘，讓我留下了抹不掉的記憶。

春天，故鄉蘇醒過來了，青草從大地里慢慢生長出來了。漫步在田間的小路上，貪婪地吮吸著大自然給予的空氣，一陣微風拂來，青草在微風中擺動，翩翩起舞，像跳動的音符，給這大自然增添了一絲綠色，青草地邊有一條小河，咚咚的流水聲，清澈的河水，魚兒在水中流動，給這條小河增添了活力的氣息，泛起的漣漪在陽光下蕩漾著金光，像有一個神仙把金子揮灑在大地上，地上的花兒開得紅紅的、綠綠的，五顏六色，像趕集似的，爭先恐后地綻放，故鄉的春天讓我陶醉，故鄉的春風是摸得到，尋得著的呀！拂面的春風，碧綠的青草地，悅耳的春歌，花了眼的春色，我喜歡故鄉的春天，因為故鄉的春天有我們的春之聲、春之色、春之夢！

夏天的故鄉的早晨，一縷薄霧在荷花上浮動，荷花仙子始終沒有露出她的笑臉，也許是在沉睡，夏天的故鄉的早晨是寧靜的。它充滿了清香的氣息，到了正午的時候，在陽光的照耀下，荷花已綻放了，里面露出了一個小花蕾，瞧，一片荷花的路子落在水面上了，在風平浪靜的水面有波紋發散開去，它在水面上輕輕游動，像一條小船似的，荷花之所以稱為花之君子，因為它潔白的身子，就像楊萬里詩中說的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上的時候，幾個人在河塘邊談話，一邊欣賞著荷花，一邊拉家常，荷花在月亮的揮灑中顯示出它的身姿，晚上的荷花在白天的調皮下已經累了，慢慢地收攏著它的身姿，夜晚的荷花散發著清香，讓人們不得不沉醉在這詩情畫意的仙境中，每天在這里拉家常，也是一種享受生活的快樂。

秋天，秋天是一個豐收的季節，田間機器的工作聲傳達著收獲的喜悅，秋天快要落下山的夕陽與田間農民勞作的畫面構成了一幅美麗的畫面，夕陽的余輝照射在金色的稻草上，發出刺眼的光芒，雖然夕陽慢慢地落下，但是人們卻依然在田間勞作，流露出了中華民族的精髓，秋雨蒙蒙瀝瀝淅淅地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片、一大片的綢緞，飄飛的雨絲絲縷縷、縷縷絲絲密密麻麻地斜織著，秋天的人們是繁忙的，秋天的到來，候鳥都飛向南方去了，大雁一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，好似有人帶領似的，整齊地飛向南方；樹葉由綠變黃悠悠地飄落下來，一切都由活力變成令人惆悵，故鄉的秋天是寧靜的，是一個充滿愁緒與希望的季節。

冬天，故鄉被白雪覆蓋，天與房屋上下一樣白，有時可以聽到雪從樹上掉落的聲音。冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來了，小動物不見了，它們都冬眠去了，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，大地呈現出憔悴的樣子，多少次，我佇立在松濤聲中，念著“寸寸凌霜長勁條，路人猶笑未干霄”。冬天，美得純真，美得潔凈，美得白璧無瑕。原來冬天并不是生命的終點，而是生命積蓄力量的美好時光。

故鄉的美麗，它在我的心中留下了抹不掉的記憶，故鄉是一個具有形、聲、色的世界，故鄉不僅給予了我物資，還留給了我更多的愛。桃花潭水深千尺，不及我愛故鄉情。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇七

風景，依舊如此。

乍暖還寒時，難得回鄉。

一路風塵，望著車窗外，只覺的天氣真是多變，原本如清水一般清澈透明的天空，此刻，卻變得奇異，不知該說是明亮好，還是慘淡好。

走在泥濘的小路上，看著遠處的老屋子，以前的臥室如今成了壓貨的倉庫，一踏進去，便有陣刺鼻的灰塵撲面而來，我想立刻離去，卻邁不動腳，只是靜靜地呆望著。

村里的老人講話時依舊帶著濃重的鄉音，著實令人熟悉，可笑的是，就是這樣一句再熟悉不過的問候，此刻卻讓我手足無措，啞口無言。老人搖搖頭：“這孩子，小時候話可多呢，這家長，那家短的，止不盡的說，怎么這么久不見，倒成啞巴了。”我無奈地苦笑，總覺得欠了他們什么。

離家十年，最令人難忘的還是兒時后山的溪畔。走在小路上，頓時覺得天山共色，一片綠油油的，可綠過了頭，卻又將光給擋住了，這樣的矛盾著實可笑，但卻令人在意、難忘。溪邊，依舊是這番景象，大樹、藍天、小溪，什么都沒變，我靠在樹下，想起小時候常在這避暑，乍時覺得一絲暑氣在我臉上蔓延著，而迎頭而來的雨滴卻將這僅有的一絲溫度撲滅了，此刻，我是如此的`冷靜。

溪邊除了我，便沒有別人了，昔日的景象浮現在腦海中：水潑灑著，洋溢著嬉笑聲，空氣中充斥著灼熱與興奮。但這場雨，卻一點不剩地將它沖刷干凈，罷了，這番景象，不過只有我一人在欣賞而已，感嘆的是，它沖刷掉的，遠遠不止是溫度而已，盡管如此，此刻在我眼前的依舊是大樹、藍天、小溪，什么都沒變。

風景，依舊如此，可為何，卻始終無法與我心底的風景重合呢?

也許早已是塵埃落定，一切成空，我該做的只能是謹記這一刻。

風景，依舊如此……。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇八

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，這風景，多美，可惜我未曾領略過。望著一葉小舟撥開層層波紋，向紅樹林深處漫溯。我想：這風景，近了。

早就聽說文萊的紅樹林是觀賞螢火蟲的絕妙地點，生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物，曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風景。

螢光？

前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲了！

天上星星，地上流螢。

倏忽，視野一片光亮。想用手觸之，不敢，怕天上的星星會因凡人的觸碰而被玷污。

水面，螢光熠熠；水里，螢光熠熠。兩輪明月因為這群夏夜的精靈黯然了，卻從未停止與水色、與流螢一起，洗滌我的雙眼。汽車尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的，模糊、虛化、烏有。

我開心地望著這漫天流螢，卻也莫名惆悵起來。如今，哪里再會有漫天流螢的風景？哪里再會有閑人迢迢來看風景？哪里再會有沁人的美景拂過心頭？想到這些，不禁黯然。

我們只剩下熒光燈了嗎？只剩下霓虹閃爍了嗎？不，不不！自然是心靈的原配，自然是留在心底的風景。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇九

那是我見過的最美的風景，它，一直留在我心底!

當時是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動。于是，我和好友相伴來到公園。坐在梧桐樹下的石椅上，看著秋風將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。

這時，一位婦女帶著她的孩子來到公園。那位婦女體態優雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路，緩緩地走過。

當他們走近時，我難以置信的目光久久的停留在那個孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個孩子扭動著身體，小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱，而他的嘴……竟然是兔唇!

這對母子站在一起，構成一幅極不和諧的圖畫，整個公園仿佛都安靜了下來，靜得能清晰地聽見腳踩著落葉“~~”的聲音。人們都注視著這對母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛的看著孩子，目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭，動作像風般輕。

他們來到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來，也許是下落時的快感使他十分興奮，他放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時勾勒出一幅動人心弦的風景。時間仿佛暫停了，畫面定格在這一瞬間，留在了我心底。

不久后，這對母子款款地離去了。夕陽的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場景唯美至極。

我和好友都沒有說話，目送他們離去，我想，那個孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個愛他至深的母親。回想著剛才的一幕，我深深的感受到母愛的神圣和偉大。

那是我見過最美的風景。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十

遠遠的又傳來了，撲鼻而入的玉蘭芬芳，熙熙攘攘的小街繁華不止，沉淀在耳邊的你的低聲細語，一絲一絲扣著心弦，最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年，轉眼便成了留在我心底無與倫比的美麗。

猶記得繁華小巷中你纖細的身影，背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風中時常會傳來你細膩且溫柔的歌聲：“不經意，唱醉了，天下黎民。百年一生，滄海一瞬，昨日霸王，今日何人。”歌聲穿過心邊灑下陣陣漣漪，你說歌叫“盛世華章”，我便記住了，再也沒忘。一路上你喃喃細語，說著些我還聽不懂的話，走出了大半條街，回神間才發現我早已在你的肩頭呼呼大睡，陽光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我護在懷里，尋了一個陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。

“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風雨過去后……”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的最美的風景線。你像一輪太陽，照射著整個大地，灑進了我的心底！

喝了長高高。”再朝那個身影望去――只見您烏黑筆直的秀發飄在肩后。作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個由于營養不夠而影響到發育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！

風景一般之自然風光，人文景觀，也泛指人間真情，生活場景……風景當然有好有壞，關鍵在于個人的態度所決定。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十一

留在心底的風景在那黑色的五月，災難降臨了四川，人間少了勃勃的生機，廢墟之下掩埋了許多鮮活的生命但卻上演了一道道美麗的風景，留在我的心底。消防戰士的跪地落淚：“求求你們讓我再去救一個。”一所小學的教學樓坍塌了大半，戰士們緊急救援，在救援到了關鍵時候，余震和機吊操作發生了移動，再去救援隨時有坍塌危險，但一位戰士卻不放棄。他的聲音響徹天空：“求求你們讓我再去救一個。”他不顧生死去救孩子們，任何人看到這一幕都不禁潸然淚下。他擁有一名軍人的偉大品質。那一幕，像一幕亮麗的風景線留在我的心中。母愛，孕育了一個愛的奇跡。當救援人員發現她時，她已經死了，擔仍可以看見她死亡的姿勢，雙膝跪地，上身向前匍匐。雙手扶地支撐著身體。誰曾想過這已變形的身軀下還有一個活著的嬰兒，在災難來臨，母親用身軀為孩子撐起了一片天空，用手機留下了對孩子最后的愛“孩子，如果你能活下去，要記住，媽媽愛你”。她用生命譜寫了愛的絕唱。那一幕，像一幕亮麗的風景線留在我的心中。人民教師的英雄本色地震發生時，攤前求還在上課，危機時刻，他將四名學生緊緊的掩護在身下。當人們從廢墟中將他救出來時，他手臂傷痕累累，但卻緊緊的抱住四名學生，學生得救了，但他卻現出了自己年僅51歲的生命。他的雙臂的一雙恪盡職守，充滿無私大愛的雙臂。他是平凡的，但卻在危險時顯出英雄本色。那一幕，像一幕亮麗的風景線留在我的心中。一年多過去了，這一幕幕仍在我的心中縈繞。這些風景留在我的心底，永不磨滅。

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初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十二

清新淡雅的旋律喚我回到了幼時所駐立的祠堂。這祠堂靜極了，風不敢吹動林間的葉子，草蟲不敢低語，我不敢嘆息，唯有那只蝸牛，詮釋著生命的真、善、美，展現著別樣的風景。細雨朦朧，拂袖輕拭。雨后的地面濕潤，倍感親切，一只小小的蝸牛，懵懂地朝我爬來，乳白透亮的觸角輕輕蠕動。“哇！它在向我招手！”細視之，原來在不遠的角落，有一叢綠在呼喚著它。“它一定餓了，我幫它？還是不幫？”幾經掙扎，小小地猶豫了一下，我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發青翠欲滴，安靜地躺在了它的'必經之地。一步，二步咻——輕盈地擦肩而過。“啊！它沒有吃！”它到達目的地，親昵地啃著翠綠的枝莖，那么安詳，那么幸福。我震驚，我思悟，哦！我明白了！小小的蝸牛也有大大的執著。為目標，為夢想披荊斬棘，旁騖雜念，定憑自身的能力追到它，碰到它，幸福地吮著它。真可愛！記憶中的那只蝸牛，輕舞著靈動的觸角，告訴我：其實，你可以的。留在心底的風景，泛著淡雅的香甜。青春的活力，堅定的信念，是最美的風景。

“小小的天，有大大的夢想，總有一天，我會找到屬于我的天。”——《蝸牛》。

月色被打撈起，暈開了結局，留在心底的風景，終會撥開云霧，飛出春天里最明亮的幸福。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十三

一陣清風掠過，吹散漆黑的烏云，卷走狂暴的雨點，僅留下空氣中幾私朗潤。

深吸口氣，胸中莫名的苦悶頓時煙消云散，無盡爽朗。

屋檐處仍有水珠滴答，落到地上，濺起珍珠一片，在日光照耀下，靈光閃耀，此起彼伏，美妙絕倫。

抬頭仰望，蔚藍的天空不帶任何雜質，一輪金黃的太陽柔光閃爍——不似正午，猛烈，強悍，逼得人睜不開眼睛，懼以正視；也不似柔弱的朝陽，冷淡，寂寥，鐵青著冰坨的臉，誰也不予理睬。雨后的太陽是溫情和藹的，像端莊的大家閨秀，優雅清秀，淺笑盈盈。

曾幾何時，驀然喜歡上了雨后的太陽——每逢這時，總要纏著爸媽出去走走，呼吸著清新的空氣，看樹葉上水珠瑩光閃動，感覺心中便似那水珠一樣，活泛起一個又一個俏麗的太陽，跳躍，歡笑，翻滾，嬉戲……恍惚間，心靜如水，感覺生活也不過如此了。

后來，偶然從書上看到，陽光是由七種顏色構成的，便忽發奇想，無休止地在紙上涂抹，試圖調出陽光的顏色。但無論怎樣努力，終是收獲一灘污泥般的深褐，盤結扭纏，毫無美感可言。于是，只得失落，棄筆，走開。時間一長，在無盡的失敗中，漸漸絕望，甚至放棄了。

如今——多年后同樣的雨天，我依然趴在窗前，欣賞屬于自己的那片風景。忽然，一個念頭閃過，仿佛一道閃電劃破黑暗：雨后的太陽之所以如此美好，定是因為它經受了風雨的洗禮，人生，又何嘗不是如此？只有在挫折中煎熬，磨礪，才能折射耀眼的光芒！

想到這里，不禁默默站起，昂首仰視雨后的太陽——它忽然變得無比神圣。

這無與倫比的風景，已經義無返顧進駐我心底！

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十四

風景一般之自然風光，人文景觀，也泛指人間真情，生活場景……風景當然有好有壞，關鍵在于個人的態度所決定。

最終我還是我失敗了，我敗給了父母。敗給他們的一切一切。我可笑，竟然才發現自己長大了，有了應該承擔的責任，有了強烈的感情。知此事件后，我真的發現自己變了，已經不再是那個幼稚凡事總為自己著想，那“自私自利”的我。

這件事可能是我今后生活中的一件不光彩的事，但它卻成為我心中一道美麗的風景線，是我發現自己長大，新的起點，新的開始的基礎，我將會默默地把它保存著，靜靜的放在我的心底。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十五

每一個人，都有留在心底的風景，就像一朵花，盛開在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個人，我心里的那片風景，則是一個老人尊嚴以及那一份耕耘，一份收獲的信念。

去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘，街上人有點兒少，正好，看看夏天的風景，我饒有興趣地在新世紀廣場轉悠，太陽已經不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風兒輕輕吹過，別提多愜意了。

突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的`聲音，哎呀!誰在吹?我循著聲音看去，只見一個老爺爺，穿得破破爛爛的，想必是個要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上掛著幾個葫蘆絲，看來是個賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時引來過往路人的興趣，來了一個小孩兒，老人便停下來吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒，那個小孩子就高高興興地拿著葫蘆絲走了，看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養，偏要出來賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁，那個老爺爺以為我也是來買葫蘆絲，忙給我介紹起來：“很便宜的，買一個吧!”我便過去和他搭話，通過說話我了解到老爺爺有一個兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個小孫女，一月的補助金根本不夠用，生活所迫，所以出來賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺的話，我陷入了沉思，一個老人，都不愿不勞而獲，而有些正當壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴，乞求別人給一些錢，我頓時對老爺爺產生了敬佩之情。

從此，那個老人，在夕陽的余輝下，成了我心中一道亮麗的風景線。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十六

——題記。

汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外，眼中映入一片令人怦然心動的如畫的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的`臉龐，向陽歌唱，隨風搖擺。我望著這景，微微一笑，輕舒了一口氣。

車在不遠外停留，我便下車沿路尋找剛剛觸動我心靈的那一抹風景。

心漸漸靜下來，聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發現眼前初開的蘭花，心中有說不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中，像幾顆珠子；花瓣由內而外顏色層層遞深，甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花，多出了一份羞澀之美。輕輕摸去，蘭花柔嫩細膩，質感柔滑。置身于這片恬靜之中，忘卻了城市的繁華喧鬧，心中豁然開朗。

視線一轉，不覺為之一震。鄉村四周群山環抱，貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強的生命力，身處其它植物望而生畏的生存環境中，蘭花卻能瀟灑面對，并用自己的美麗裝點了荒蕪，艱辛而快樂的生存在空谷之間。看到這兒，一股敬佩之情油然而生，我不自覺地把這美麗的風景留在了心底。

或許我們不能選擇環境，但我們可以通過自己的努力改變它，為了實現自己的目標頑強的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。

那，讓我永遠難忘。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十七

狂風暴雨中的那顆柳樹是一幅完美的畫面，流溢著綠色的光彩。那是我。

那是一個炎熱的夏日，蟬伏在樹上，似乎要叫破嗓子。因高燒，媽媽送我上醫院。正是在從醫院回來的途中，我看到了風雨中柳樹的風景。

在去醫院的路上還沒下雨。響晴的天，路邊的一棵棵柳樹和平時沒什么兩樣，似乎都受不了太陽的毒曬，無精打采，柳條都一枝枝垂了下來。那渾身的綠裝扮也不能提起她的精神。

我們從醫院大樓剛一出來就變天了。霎那間，烏云好像騎著快馬，從天的那一邊直趕過來，天色暗了下來，大有黑云壓城城欲摧的味道，那架勢，陰暗與恐怖要吞沒整個世界。這時的柳樹絲毫沒現出對恐怖的懼怕，反倒多了一份文靜，在那不動聲色地站立著，只有她的綠色在宣告著一種婀娜的莊嚴。

不一會兒，風肆無忌憚地刮了起來，給空氣中吹來了土腥味。那風，駕著黑云，耀武揚威，不可一世，怒吼著，亂竄著。狂風像一個個暴徒向嬌嫩的柳樹撲來，而柳樹也不示弱，雙方廝打著，暴徒抓起柳樹那綠色的頭發，東搖西晃，而柳樹不依不饒，任憑千般磨難，始終不屈不撓，抗拒著。

轟隆一聲，雷公發怒了，還沒等我緩過神來，轟隆又是一聲巨響，緊接著銅錢般的雨點噼噼啪啪地砸了下來，一下子就將悶熱的氣氛打得粉碎。緊接著大雨如注，瓢潑一般，一陣緊似一陣。我躲在醫院的樓腳下，眼前一片昏黃，密集的雨點砸到地上，濺起一層層水霧。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十八

你是否知道，我的心中有一張難以抹去的畫？你是否知道，那張照片還在腦海中游蕩？你是否知道，那一刻令人感動？自從那一次，給我了許多啟發！

在狹小的思維里，一道似乎沒有一些辦法能破解的題突然擊敗了我，我無力自拔，但沒有人能幫助我，青翠的小草變得黯然失色，干巴巴的沒有一點活力，猶如也像我一樣嘆著氣。黑暗中的我點燃了火把，有一位朋友走了過來，他微笑著，好像把我從地上扶了起來，十分為親切。他一肚子的學問，把知識的海洋中的那些精華之物釋放出來，我還是十分不解。他十分耐心，不管鐘面上的針是否。

轉得飛快，一天過得再快，他總是拋在腦后。等我懂后，他還溫柔地說：“繼續加油，我相信你能擊敗更多題目的！”接著他就走遠了。寫好了答案，我十分感激。可是原來別人問我或者尋求幫助時，我有些總是去逃避，但現在我決定不管自己有那么匆忙，一定要幫助他人。我的目光轉向了窗外，小草也綠了萬分，像一片小草原，是那樣寧靜。天也晚了，許多動物也回了巢，但那時在托管班中的我還在回憶著剛剛那段時間。

人是那樣美麗，又那么殘忍，但有些生命是十分令人感動，我也要學習那個幫助我的那一個人，給別人也多一份輕松。

初中之留在心底的風景（優秀19篇）篇十九

我總會回想起那個畫面：兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫面延續，又仿佛在經歷風雨之后，細細品味這種美好。

在我的腦海里，他們對待生命的從容，那種源遠流長的醇厚感情，似乎已經超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的畫面，最動人的景色啊！

愛，有的時候不需要山盟海誓的'承諾，但它一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但它一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的支持與理解。

是啊，他們的愛如此美麗，如此堅定，深深地震撼著我。

他們用愛譜寫人生，用愛延續生命，用愛點亮生活，他們是那個深夜里最絢麗的風景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。

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