讀后感是一種記錄和回顧讀書過程的方式,可以讓我們更有收獲地閱讀和感受書中的世界。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系乃伎己椭笇?dǎo)。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇一
讀后感,希望對您有幫助!
本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評和分享。
魯迅的名字,是家喻戶曉的。讀到他的文章,卻是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中,一直以來都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書。怕讀不懂,自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細(xì)膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去……魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。
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在大熱天流汗,有空調(diào)。可以吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端詳過麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè),但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候,上海的某一年冬天,下過一場大雪,一場有積雪的大雪。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候,一定是手上戴著手套,頭上頂著帽子,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去醫(yī)院。卻似乎沒有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花,只是不能碰,剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現(xiàn)。回想起來,如果現(xiàn)在的我,仍能想起當(dāng)年的冰涼,哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼,或許也能像魯迅先生一樣,成為落筆的資本。只是現(xiàn)在,倒寧愿忘記那場雪了呢,因?yàn)闆]有樂趣,只有被約束的難受!
與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書,會(huì)覺得多少的失落呢?其實(shí),相對于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,看著實(shí)事的動(dòng)蕩,體味著生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無數(shù)的活力。又相對于那個(gè)封建的年代,現(xiàn)在生活是多么的寬松。可是,也不得不說,以孩子們當(dāng)事人的眼光來看,中國的讀后感,希望對您有幫助!
教育,仍然讓人快樂不起來。我正接受,所謂更加“全面”的教育但沒有一點(diǎn)興趣,很累,很累。我不再能夠體會(huì),究竟什么才是我們的快樂。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,是對逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷。歡快的時(shí)候,我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時(shí)候,我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切,確實(shí)是能真切的感受得到的。
不管我活著。
還是我死去。
我都是一只牛虻。
快樂地飛來飛去。
這首小詩,是牛虻最后的字跡,寫完它,他就上了行刑場,然后他死了。
他死得很艱難,因?yàn)榻o他行刑的士兵,都是那么愛戴他,他們拿槍的手在顫抖,他們的淚在臉上淌,可他們還是必須殺死他,那是工作。在無數(shù)發(fā)子彈聲后,牛虻還是死了,全身都中了彈,可是死得那么堅(jiān)強(qiáng),那么燦爛。
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逼瘋,最后,偉大的紅衣主教還是瘋了,還是死了,上帝不是慈悲的,上帝沒有因?yàn)樗闹艺\而對他忠誠。
亞瑟是可憐的,瓊瑪?shù)囊粋€(gè)巴掌把他從意大利打到了南美,多少年的苦難,他全忍了下來,終于,他又回到了意大利,他又見到了瓊瑪,他們相愛,卻得不到永遠(yuǎn)。他死了,她哭了,他痛苦的所有時(shí)間,她也痛苦著。而正當(dāng)她知道他還活著,她可以釋然,她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí),他又一次活生生地死在了她的面前。
作為偉大的紅衣主教,選擇上帝是理所當(dāng)然的,基督被釘在十字架上,他注定是慈悲的,他注定可以接受所有人的懺悔,而他能做的,也僅僅是接受懺悔而已。他并不能為人們做什么,他不能,他救不了蒙泰尼里,更救不了亞瑟。可是蒙泰尼里不懂,一直都不懂,他這樣對待自己的兒子,是多么得不公平,可是他卻不了解,他被上帝所迷惑,他的心里只有那個(gè)空洞的上帝。
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《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
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管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
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文學(xué)讀后感(模板17篇)篇二
讀完《伊索寓言》,讓我自然地想起《古希臘神話與傳說》這本同民族的著作,兩者都是古希臘文學(xué)的重要組成部分。但將其進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)《古希臘神話與傳說》介紹的主要是關(guān)于神化了的人的偉大故事,更多涉及的是戰(zhàn)爭、人與命運(yùn)抗?fàn)幍群陚ブ黝},突出表現(xiàn)英雄人物形象,傳達(dá)一種至高的古希臘民族和那個(gè)時(shí)代的民族精神及表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)生活,作品往往觸動(dòng)讀者對生命本質(zhì)、人性等具一定高度的抽象問題的思考。
而《伊索寓言》是一些關(guān)于擬人化了的動(dòng)物及農(nóng)夫、牧人、漁夫等普通底層人民(有少許神)的小故事。從生活中抽取出的那些短小精悍的故事傳達(dá)一種容易為人們理解的樸素處世哲理。《伊索寓言》不及神話、史詩等能表達(dá)將許多特征統(tǒng)一化了的民族精神及較宏闊、全面的社會(huì)生活畫面,只是于字里行間揭示古希臘早期人類的一些生存狀態(tài)、價(jià)值觀念和從生活中總結(jié)出來的普世道理。
讀神話、史詩覺得有點(diǎn)嚴(yán)肅、理解上傾向歸于歷史的真實(shí),讀寓言則覺生動(dòng)、通俗、有趣,對寓言蘊(yùn)含的意義的理解可以是開放的、多元的。兩部作品盡管有一個(gè)用神話,一個(gè)用寓言各自講述古希臘人們的故事方式、內(nèi)容上的不同,從另一方面看,也正體現(xiàn)古希臘文化的豐富多樣性和立體感。
從《伊索寓言》中看出古希臘人是善于從日常生活事例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,這三百多個(gè)故事就是他們積累起的生存技巧和生活智慧。如《驢子和買主》教人“從其交友知其為人”的道理,《大力神和馬夫》告訴人“自助者,天助之”等等。由于處在較原始的特殊生存境遇,與自然、命運(yùn)抗?fàn)幍臅r(shí)代里,古希臘人形成了一套與之相應(yīng)的價(jià)值觀。
我覺得故事中就表現(xiàn)出了生命貴于一切,試圖保持生存;適者生存,不適者淘汰,強(qiáng)者具有優(yōu)勢,但也不能因此輕視弱者;贊譽(yù)機(jī)智、誠實(shí)、狡黠,諷刺虛偽、貪婪、恩將仇報(bào);提倡著眼于現(xiàn)實(shí),少幻想,追求眼前現(xiàn)世的幸福等涉及多方面的價(jià)值取向。也發(fā)現(xiàn)寓言不僅從正面宣揚(yáng)古希臘人信奉的處世原則能帶來的好處,也從反面揭露人類貪婪、虛偽、愛被奉承、好逸惡勞等劣性給自身帶來的惡果。
總體感受是:《伊索寓言》將動(dòng)物擬人化,使作品趣味性、諷刺性增強(qiáng),并獲得更多話語自由。雖然寫動(dòng)物是為表現(xiàn)人類,作者也很好地把握了動(dòng)物的固有本性,如狐貍的狡猾,驢的愚蠢。寓言雖是幾千年前的古人的智慧總結(jié),于今日,大部分也同樣具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義,正因?yàn)槿祟惐拘灾衼碜垣F性的那部分還未被文明很好地“馴化”,需要智慧來給以警醒。想成為生活的智者,不一定要?dú)v盡滄桑、冷暖,在文明剛剛開化的時(shí)候,往往有大智慧的閃現(xiàn),正如《伊索寓言》的出現(xiàn)。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇三
姬蕊是一位教練,有著一張娃娃臉,扎馬尾,小麥色的皮膚透著健康的光澤。她在幫我體能訓(xùn)練時(shí),“我”向她抱怨:總感覺左側(cè)不夠力、這一個(gè)小插曲卻無意間讓她想起了一個(gè)關(guān)于她自己的故事:
小時(shí)候的姬蕊是在農(nóng)村說我爺爺奶奶身邊,在農(nóng)村的她活得很快樂,很快活,有一次她不小心撞到了一個(gè)老人,還折斷了褪,這令她沒少挨爺爺奶奶的打,可她還是和爺爺奶奶最親。
到了上學(xué)的年齡了,她不得不回到爸爸媽媽身邊,爸爸很少在家,媽媽也不怎么愛說話,姬蕊總是要跟他們反著干。姬蕊總覺得他們很生分。媽媽好像總想彌補(bǔ)對她的愛,但是姬蕊不領(lǐng)情。每當(dāng)姬蕊犯了錯(cuò),爸爸總要打她,但是媽媽就會(huì)撲過來護(hù)著我,每一次都弄得驚心動(dòng)魄,氣氛真可怕。媽媽身體不好,爸爸總是關(guān)照我說:媽媽身體不好,別惹她生氣。點(diǎn)點(diǎn)頭,但每次轉(zhuǎn)身就忘了。姬蕊經(jīng)常逃課,但媽媽都不罵姬蕊,還裝不知道,姬蕊膽子便更大了。一次,媽媽跟蹤了我,我發(fā)現(xiàn)了媽媽的跟蹤,便拼命跑拼命跑,我跑得太快,媽媽追不上,卻摔了一跤,掙扎著卻起不來。自從那次,媽媽便進(jìn)了醫(yī)院,被推進(jìn)了手術(shù)室,醫(yī)生告訴我和爸爸,媽媽是骨頭粉碎性骨折。但是手術(shù)并不成功,此后,媽媽長期服用大量藥物,一直臥床不起,這一次一臥,便是兩年......出院后不久,媽媽又進(jìn)了醫(yī)院,一下子并發(fā)了很多我叫不出名字的病...沒過幾天,媽媽去世了、我一直沒有勇氣說出:是我害死了媽媽。而媽媽至死都和我守護(hù)著這個(gè)秘密。如果我沒有逃學(xué),媽媽就不會(huì)悄悄跟蹤我,就不會(huì)骨折,就不會(huì)進(jìn)醫(yī)院,就不會(huì)引發(fā)那么多病,就不會(huì)那么快離開我....
因?yàn)榧锏牟欢拢箣寢岆x開了自己,離開了爸爸。通過這件事,我也明白了母愛的偉大,姬蕊的`媽媽相當(dāng)于用自己的生命來換取姬蕊的成長與懂事。這,無疑是媽媽對姬蕊的愛。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇四
今天,我讀了兒童文學(xué)上的《我是神仙樹,你是小磨菇》一文。它是一篇非常感人的故事。講的'是小主人公趙雷是個(gè)6歲小男孩,平時(shí)是個(gè)膽小、愛哭的小男孩,可得知姐姐趙薇得了白血病,爸爸捐骨髓不成功,媽媽身體偏瘦又不合適時(shí),他挺身而出:“我來捐”。他克服恐懼和疼痛,又為姐姐捐助了100亳升干細(xì)胞。正是這100亳升干細(xì)胞,讓姐姐萎縮的生命之花又重新綻放。
為了給姐姐籌手術(shù)費(fèi),背著爸爸、媽媽去外邊撿瓶子、硬紙板賣錢,還寫過求助信,一石激起千層浪,這個(gè)捐5元,那個(gè)捐1元,終于籌齊了住院費(fèi)。術(shù)后,趙雷知道:情緒不好會(huì)影響姐姐身體健康,便天天搜集笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎,使出渾身解數(shù),設(shè)法讓姐姐開心。6歲男孩趙雷做出了常人無法做到的事,讓人為之感動(dòng)。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇五
今天,我在家中讀了一篇關(guān)于美國著名作家杰克·倫敦《熱愛生命》的這篇文章,通過一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后,被朋友拋棄以后,最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅,依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事,表達(dá)出作者非常熱愛生命的情感。
這篇文章,讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴,作者所要表達(dá)對生命的熱愛使我感觸頗深。
在生活中,我常常認(rèn)為生命只不過是肉體包含的軀殼罷了,支配著人類的思想、意志、行動(dòng),而卻沒有認(rèn)識(shí)到生命也是我們的一切,失去它就等于失去一切的一切。許多人都受著肉體的支配,如行尸走肉般生活在這個(gè)世界的暗處,受外界壓力、生存困惑著、煎熬著,折磨著自己的生命,完全忘記生命的可貴。
在學(xué)習(xí)中,我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)只不過是為他人學(xué)習(xí),而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì),被動(dòng)的接受教育,殊不知,學(xué)習(xí)是為自己的靈魂和生命更加充實(shí),乃至于更加豐富精彩。時(shí)常想放棄學(xué)業(yè),但是生命讓我繼續(xù)下去,不放棄追求科學(xué)的心理。
那些放棄生命的人們啊,在活著的時(shí)候,一味的追求肉體上的享樂,而忘記生命已向你發(fā)出警告:你的生命正在走向毀滅、消亡。著名藝人張國榮、陳琳放棄他們寶貴的生命,有的因負(fù)重過大而死、有的又因情所困而死,這些人都沒有看到自己軀殼下的靈魂,只被那簡單的理由而迷惑著,不懂得熱愛生命的人,就仿佛失去了靈魂,被那肉體和大腦支配著,從事著一些不被生命眷顧的事業(yè)。
還有,現(xiàn)在的青年人不顧生命的反對,吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些陋習(xí),摧殘著寶貴的生命,使生命千瘡百孔、腐爛不堪。而在夕陽紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們,他們是多么的`熱愛生命啊,每一天都生活的非常快樂幸福,為別人著想,并且善良、和睦的與別人生活,他們的生命是高尚的、純潔的,他們的心是晶瑩透亮,閃閃發(fā)光的。
熱愛生命是我們不可缺少的精神力量,使我們的肉體與靈魂充分結(jié)合并且升華。每個(gè)人都要有著這樣的精神力量,這樣強(qiáng)大的力量會(huì)使我們像文章中堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏不放棄生命的那位淘金者一樣,讓我們對待任何使我們產(chǎn)生放棄生命念頭的時(shí)候,勇敢的戰(zhàn)勝困難,努力向前,最終走向成功。
這部小說給了我深刻的啟示:為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo),就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前,想要放棄生命,選擇死亡是再容易不過的事情,但他卻沒有甘心就死,他選擇了抗?fàn)帯R虼耍鎸ι睢⒐ぷ饔龅嚼щy甚至生命受到威脅的時(shí)候,我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)帲拍苋〉脛倮?/p>
讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹常青。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇六
倔強(qiáng)任性,美麗小姐,不擇手段,當(dāng)這些字眼出現(xiàn)在思嘉身上時(shí),思嘉的形象已經(jīng)很鮮明了。少女時(shí)代,對鄰家少年衛(wèi)西禮的朦朧愛慕,即便一次次的遭到拒絕,還是努力去愛,明明是愛得痛徹心扉,還要堅(jiān)持下去。直到媚蘭,那個(gè)柔弱的不受思嘉喜歡的女人死后,思嘉的第一個(gè)夢徹底破滅了。有人說,她愛的不是希禮,是希禮的影子!是春華的夢!我想,我應(yīng)該珍惜這一切,倘若成了真,世界就變得簡單了,為何一定要有那么多的生死踟躕?對思嘉,我是深深的喜歡,喜歡她的愛戀,喜歡她的瘋狂,喜歡她會(huì)說話的眼睛。若說到喜歡,又哪來的對與錯(cuò)呢,感情就是最好的答案了。
白瑞德,是優(yōu)秀男人的模板。在與思嘉的愛戀中,有過狂熱,亦有割舍。也許到了很多年后的今天,至死不渝的愛已然不再那么被看重,而冥冥中我卻有那么一份堅(jiān)持,愛她就應(yīng)該鄉(xiāng)空氣一樣,從亙古到未來,仿似不存在卻從未離開。我無權(quán)評論瑞德對思嘉好與不好,他們不需要更不在乎我們的評定。初讀《飄》,我想到徐志摩的一句話:“這是一個(gè)怎樣的世界,容不得戀愛,容不得戀愛!”那時(shí)候沒經(jīng)歷過愛情的我,以為思嘉對希禮的愛戀就是愛情了,為這份沒有成功的愛抑郁良久。在我眼里,思嘉當(dāng)是男人眼中的寵兒,女人當(dāng)中的王者,而希禮偏偏把她當(dāng)妹妹看,娶了沉默大多數(shù)中的媚蘭。這是多么的不可理喻!
到后來,思嘉對媚蘭的不喜歡,甚至巴不得她死。媚蘭卻一如既往的相信思嘉,帶著圣母般的微笑。那是一顆怎樣的心?她值得所有人去愛,去尊敬!書末,瑞德和思嘉的愛反顯得不那么重要了,對媚蘭的敬意卻使我大為感動(dòng)。
這兒,我想起了黑媽媽,想到了大個(gè)子黑奴。黑媽媽的喋喋不休中,我看到的是長輩的叮嚀,大個(gè)子黑奴的樸實(shí)中,我看到的是最純潔的心靈。后來,莫名的對黑人有一種好感了。也許,這也是我讀《飄》的最大獲益吧!
最近一次讀《飄》已經(jīng)是數(shù)月前的事情了,然而那些記憶卻歷歷在目。所謂生活,就是要認(rèn)真的過,無悔的付出,這樣才有機(jī)會(huì)感到幸福。這一年,我遇到了心愛的女孩,我記得她的味道,分擔(dān)她的憂傷,分享她的快樂,免不了彷徨,卻愿意真心的付出。瑪格麗特說,tomorrowisanotherday!明天會(huì)是什么樣子,誰又能斷言呢?相信誓死不渝的愛和無怨無悔的付出才是幸福的保證吧。
寫完這一切,驀地發(fā)現(xiàn),這不是論文了,似乎有悖我的初衷,但這確是我的感受,任思緒流淌在筆尖,這樣才真吧。而她的身影,在我心底,亦是愈發(fā)的清晰。是的,我愛她。篇2:我與文學(xué)經(jīng)典讀后感我與文學(xué)經(jīng)典讀后感—《漂亮朋友》(莫泊桑)《漂亮朋友》中有著漂亮外表的杜洛伊是一個(gè)不擇手段向上爬的無恥之徒,他依仗自己漂亮的外貌和取悅女人的手段,專門勾引上流社會(huì)的女子,并以此為跳板,走上飛黃騰達(dá)的道路。最后他拐走了報(bào)館老板的女兒,迫使老板把女兒嫁給他,自己便成為該報(bào)的總編輯。小說結(jié)尾還暗示他即將當(dāng)上參議員和內(nèi)閣部長,前程還遠(yuǎn)大著呢。
它是一部揭露性很強(qiáng)的小說,小說通過塑造這些現(xiàn)代冒險(xiǎn)家的典型以刻畫資產(chǎn)階級政客的丑惡靈魂,深刻地揭示了法國第三共和國的政治、經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜現(xiàn)象,是十九世紀(jì)末的一幅歷史畫卷。首先,在《漂亮朋友》中揭示了上流社會(huì)的空虛、荒淫、墮落,展現(xiàn)了資產(chǎn)階級政客的厚顏無恥,揭露了政治界、新聞界黑暗的內(nèi)幕,對黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了有力地批判。在小說中,報(bào)紙是操縱在財(cái)閥和政客手中的工具,《法蘭西生活報(bào)》的后臺(tái)老板是一批眾議員,被稱為“瓦爾特幫”。瓦爾特是一個(gè)實(shí)力雄厚的南方猶太富商,身為眾議院議員,他在議院形成一股強(qiáng)大的勢力。他是金融家,善于利用政治進(jìn)行投機(jī)。他深諳報(bào)紙的作用,創(chuàng)辦了《法蘭西生活報(bào)》。用他的話來說,他的報(bào)紙是半官方性質(zhì)的。他巧妙地讓這份報(bào)紙容納各種思想,讓包括天主教等思想同時(shí)并存。并非他沒有任何政治主張,他只是以此來掩蓋自己的真正目的。他創(chuàng)辦這份報(bào)紙,是為了支持他的投機(jī)事業(yè)和他的各種企業(yè)。由于他手段高明,消息靈通,使《法蘭西生活報(bào)》身價(jià)大增,巴黎和外省的所有報(bào)紙都對它刮目相看,從它那里尋找消息,引用它的文章,它最后成了內(nèi)閣的喉舌。小說生動(dòng)地描寫了“瓦爾特幫”如何利用這份報(bào)紙操縱政局:為了讓他們當(dāng)中的重要成員拉羅舍—馬蒂厄上臺(tái),瓦爾特利用報(bào)紙制造輿論,實(shí)現(xiàn)撂倒閣陰謀,讓拉羅舍—馬蒂厄當(dāng)上了外交部長。這個(gè)人物是典型的政客,他既沒有膽略,也沒有真才實(shí)學(xué),表面擁護(hù)共和,其實(shí)是個(gè)自由主義分子,做事不擇手段。事實(shí)上,他只是瓦爾特幫在政治上出頭露面的代表而已,一旦他的生活丑聞暴露以后,瓦爾特便不留情面地一腳把他踢開。由財(cái)閥操縱報(bào)紙,在政界和投機(jī)事業(yè)上大顯身手,這就是《漂亮朋友》所揭示的第三共和國的報(bào)界黑幕。小說的揭露內(nèi)容之二是針對當(dāng)時(shí)法國政府的殖民地政策。從1880-1885年,法國公眾對殖民地問題十分關(guān)注,因?yàn)樵?881-1883年,法國政府在非洲和亞洲地區(qū)采取了一系列行動(dòng),尤其是于勒·費(fèi)里對突尼斯的干預(yù)最引人注目。費(fèi)里借口克盧米爾部族在阿爾及利亞東部邊境騷擾,而突尼斯政府卻給他們提供了棲身處所,于是蓄意挑釁,采取軍事行動(dòng)。緊接著在1881年4月1日,他向眾議院提出阿爾及利亞的邊境問題,要求“懲罰不順從的居民”,終于迫使突尼斯的貝伊簽訂了巴爾多條約,將突尼斯置于法國的保護(hù)之下。在這些政治和軍事行動(dòng)的背后,是尖銳的經(jīng)濟(jì)問題在起作用。突尼斯的經(jīng)濟(jì)情況一直不佳,無法清償法國的債務(wù)。1883年至1884年間,兩國政府進(jìn)行了一系列斡旋活動(dòng)。1884年5月27日,貝伊以法令形式批準(zhǔn)了利息為四厘的一億四千二百五十五萬法郎的新借貸。在這期間,巴黎交易所的行情出現(xiàn)極大波動(dòng),由此引發(fā)的財(cái)政投機(jī)異常活躍。這些投機(jī)活動(dòng)與政客、政府成員、參議員或眾議員密切相關(guān)。
小說揭露內(nèi)容之三在于塑造了一個(gè)現(xiàn)代冒險(xiǎn)家的典型。這個(gè)冒險(xiǎn)家不是在東方的殖民地進(jìn)行投機(jī)活動(dòng)的人物,而是不擇手段爬上去,在短時(shí)期內(nèi)飛黃騰達(dá),獲得巨額財(cái)產(chǎn)和令人注目的社會(huì)地位的無恥之徒:杜洛瓦在北非的殖民軍里待過,練就了殘酷殺人的硬心腸。同時(shí)他又是一個(gè)機(jī)靈鬼、一個(gè)能隨機(jī)應(yīng)變的人。殘忍而邪惡的經(jīng)驗(yàn)與他狡黠的個(gè)性相結(jié)合,在巴黎這個(gè)冒險(xiǎn)家的樂園里,便滋生出這樣的野心家。
后,頓時(shí)勃然大怒,一個(gè)計(jì)劃在他心里醞釀成熟了。他毅然地拋棄了瓦爾特的妻子。隨后他偵察到自己妻子的詭秘行動(dòng),導(dǎo)演了一場捉奸的鬧劇,一下子把拉羅舍—馬蒂厄打倒了,又與妻子離了婚。最后,他一步步接近瓦爾特的小女兒蘇珊,把她拐跑,威逼瓦爾特夫婦同意他娶蘇珊。老奸巨猾的瓦爾特雖然氣惱,但頭腦是清醒的。他認(rèn)識(shí)到杜洛瓦并非等閑之輩,此人將來一定能當(dāng)上議員和部長;他感到不如息事寧人,順從杜洛瓦的意愿。因此不顧妻子的堅(jiān)決反對,應(yīng)允了杜洛瓦提出的要求。在杜洛瓦盛大的婚宴上,教士用近乎諂媚的辭句向他祝福:“你們是世間最幸福的人,你們最為富有,也最受尊敬。特別是您,先生,您才華超群,并通過您的道德文章而給蕓蕓眾生以指點(diǎn)和啟迪,成為民眾的引路人。您身上肩負(fù)著偉大的使命,您要給他們做出表率來??”教士的話代表社會(huì)、官方對這個(gè)流氓惡棍式的冒險(xiǎn)家的成功表示贊許,但從中也透露出作者無情的、辛辣的諷刺與抨擊!篇3:經(jīng)典文學(xué)作品讀后感經(jīng)典文學(xué)作品讀后感近段時(shí)間一直在擰一些亂亂的文字,看得亂流突襲,開始發(fā)覺在生活中講話都失去語感。于是產(chǎn)生了懶惰情緒,不愿意再在艱澀晦深的問題中繼續(xù)停留,轉(zhuǎn)而回身讀一些小時(shí)候所看的東西。第一本看的,便是《簡愛》。《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。對于《簡愛》,早先我是完全被它的語言所打倒。如癡如醉,魂?duì)繅艨M,有段時(shí)間張口閉口都在學(xué)那種英國式優(yōu)雅的口吻。小時(shí)候圖個(gè)好玩,沒對情節(jié)具體參悟,在心目中這就是一部完美華麗的詩歌。是記憶花園中最后的秘藏。但是重新讀過一遍之后,語言的流麗依舊,卻在情節(jié)與構(gòu)思中發(fā)現(xiàn)了一些別的。
——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。
然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。究竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最要害的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。有沒有人在寄人籬下時(shí)為追求平等與尊重,竟向長輩們掙扎反抗;而那時(shí)她僅僅是個(gè)寄宿于貴族親戚家的窮孩子;有沒有人在監(jiān)獄般不見天日的寄宿學(xué)校里練就內(nèi)柔外剛、獨(dú)立冷靜的處事風(fēng)格,而非膽怯地服從;有沒有人在家材萬貫的貴族主人面前以一位貧困、微不足道的家庭教師身份昂然而立,吐露道:“難道因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o聞、長相平庸、個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了嗎???甚至也不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下,彼此平等——本來就如此!”
有這樣一獨(dú)立、叛逆、不羈、渴望尊重的女性,她正是夏.勃朗特筆下的主人翁簡愛!簡愛的物質(zhì)生活并不富裕,要不然她不會(huì)淪落到寄宿學(xué)校過著饑寒交迫的非人的日子;她不會(huì)來去只有幾套洗的泛白的粗布衣裳,不會(huì)差點(diǎn)潦倒在沼澤地上因身無分文近乎暈厥。但她的精神生活從不因此而貧乏,相反,她的學(xué)識(shí)、才藝甚至超越了某些上流社會(huì)的公子小姐。她的思想因外界的阻撓而斷流,她的獨(dú)立平等自由的追求從不因身份地位懸殊或宗教禮節(jié)而就此放棄,她的銳利、睿智、大膽的目光總是穿越對方的心靈。《簡愛》被萬眾所熱愛的,大約是其作者的自尊與平凡——或者說,是夏洛特的自尊與平凡。那是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經(jīng)典。可是與其夫羅切斯特一樣,這個(gè)形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論,他們對于他人的鄙薄,多多少少,曾經(jīng)使我快慰,現(xiàn)在卻令我不安。夏洛特托身于簡愛,這是我所知道的。但我所感覺到的是:她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度,有些刻意了。反過來說,我從中讀到了自卑的情緒。
簡愛的處理,開頭非常真實(shí),中間段非常精彩,但是隱伏著不安,到了結(jié)尾,則幾乎歸于俗套——一個(gè)我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜,帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美,幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是,這是一個(gè)人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說結(jié)構(gòu)——更多的時(shí)候,我讀到了簡愛離開山莊,就沒再讀下去。如果我是夏洛特,或許我就會(huì)在那里結(jié)束。因?yàn)橹蟮囊磺校谖铱磥恚戎谇埃呛茏玖拥摹?/p>
比較于《呼嘯》的急風(fēng)暴雨,《簡愛》的安靜,其實(shí)倒象是裝出來的。夏洛特和愛米利一樣,其實(shí)是內(nèi)心很tough的人。她們的心必須在疾風(fēng)中飛揚(yáng),因?yàn)檫^于容易受傷。愛米利一飛沖天,寫下了真正浩蕩的文字。而《簡愛》,則在某種內(nèi)在情緒的矛盾下,寫出了一個(gè)自己在不斷斗爭的故事。這一方面,有些象雨果同樣自我斗爭的《九三年》。
通信信號學(xué)院。
寧波地鐵信號1001班朱曉陽。
上派初級中學(xué)七(4)班應(yīng)健瑋。
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學(xué),我的臉上掛滿了笑容,陷入了無限的遐想中??暑假中,父母見我整日無所事事,于是,準(zhǔn)備為我訂購《兒童文學(xué)》這本雜志,補(bǔ)充我的課外閱讀量。起先,我極力反對,因?yàn)槲也幌矚g被人逼迫做事,可是,“父命難違”啊!當(dāng)?shù)谝槐尽秲和膶W(xué)》遞到我的手中時(shí),我粗略地瀏覽了一下,覺得那些內(nèi)容我一點(diǎn)兒也不感興趣。隨著一本本的到來,漸漸地,我對《兒童文學(xué)》這本雜志產(chǎn)生了興趣,那些富有奇異想象力的童話;那一篇篇,一件件感人的故事;那一個(gè)個(gè)有趣的小說,令人回味無窮。從此,我便喜歡上了閱讀,書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影,我捧著書,快樂地閱讀著,時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而淚潤雙眼,??深深陶醉于其中??《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界,這本書使我就像一株忘憂草,整天沒有了憂愁,沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛與寂寞,給予我心靈的撫慰,給予我精神的成長,心靈的成長,它就像是我的朋友,我的導(dǎo)師,敞開知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,到達(dá)成功的彼岸。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇七
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
一次,魯濱孫無意中掉在墻角的`谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。
本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
2.《西游記》讀后感
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí),總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動(dòng)活潑的,小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。 然而,每個(gè)人都明白, 在現(xiàn)在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而,目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之, 我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取, 尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇八
中國文學(xué)博大精深,在漫長的歷史河流中有許多名聲,可以說是中國的瑰寶。為了引導(dǎo)我們從中國經(jīng)典中理解中國文化的精髓,我們學(xué)校安排我們讀《大學(xué)》這本書。
隨著人類文明的發(fā)展到現(xiàn)代,當(dāng)物質(zhì)極其豐富時(shí),人們更容易失去自己的本性,“心被轉(zhuǎn)移”,越來越關(guān)注物質(zhì)的重要性。技術(shù)文明越來越發(fā)達(dá),精神文明越來越墮落,就像秤的兩端一樣,要實(shí)現(xiàn)比例平衡并不容易。在我們當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中,有必要重新理解和深入思考儒家孔孟學(xué)說的`“知道格子”、“個(gè)性”和“知道”的圣賢。
俗話說,“先知己”,也就是說,人們應(yīng)該了解自己,知道自己在做什么,先做什么,然后做什么,前后,前后,前后不能逆轉(zhuǎn)。保持自我,按層次、層次盡職調(diào)查,不越軌,不越軌,不犯混亂,將個(gè)人道德修養(yǎng)應(yīng)用于工作、生活,將穩(wěn)定團(tuán)結(jié),繁榮發(fā)達(dá)。
智中出禮,用禮約束自己,克己復(fù)禮,誠于中,形于外。禮中出義(勇),義中生仁。仁、義、禮、智總是相信(五德)。學(xué)以致用,讓自己不斷提高,敢于攀登。人生無怨無悔,不半途而廢,做好,忠孝,天人合一,才是真正的圣人。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇九
自從我迷戀上《兒童文學(xué)》時(shí),就瘋狂地愛上了它,簡直到了走火入魔的境界了。
兒童文學(xué)中每一篇文章都有不同年代的韻味,無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙,還是里面的內(nèi)容,每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學(xué),不僅局限于童話,更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材,使你眼花繚亂。
《兒童文學(xué)》好似一個(gè)真理大師,在我品讀了一篇篇美文之時(shí),文章中的風(fēng)骨、情操、哲理、志向和智慧,也如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土一般,自然而然地流入我的心田。所以,今天的我已被老師、同學(xué)評價(jià)為:一個(gè)有目標(biāo)、會(huì)思考、有個(gè)性的小才女。我想這應(yīng)該是《兒童文學(xué)》的功勞吧!
《兒童文學(xué)》又宛如愛的化身。三年了,它用“愛”的浪花推動(dòng)著我前進(jìn)的風(fēng)帆;用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪;它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌,一篇篇文筆雋永的美文,一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,時(shí)刻涌動(dòng)著生命急流,展現(xiàn)著真善美的花蕾,它們在我的心中埋下了“愛”的種子,讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學(xué)》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學(xué)》,不同的年代,依舊的情懷,我將與《兒童文學(xué)》永遠(yuǎn)同行。
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文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十
今天,我讀了《兒童文學(xué)》一書,從書中我明白了,每個(gè)人都應(yīng)該多想點(diǎn)開心的事,這樣才會(huì)處處事事都開心,才會(huì)對自己充滿信心。
兩個(gè)人玩,很開心!可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板……。
因此,我們時(shí)時(shí)刻刻都要開開心心的`,同時(shí)也能讓別人開心。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十一
最近,我讀了譯本催人上進(jìn),引人深思的文章――《文學(xué)家的故事》,它像一塊磁鐵,深深地吸引著我,讓我受益匪淺,思緒萬千。
這本書介紹的是那些在各個(gè)領(lǐng)域取得卓越成就的頂尖級國際名人,他們在自己的人生道路上留下了為世人矚目的痕跡,展現(xiàn)了他們的光榮和理想。
讀完全書后,它引導(dǎo)我登上了思想的列車。恒心從來都造就奇跡,它讓鐵桿成針,讓水滴穿石,讓繩鋸木斷。,面對恒心,我們感嘆:頑強(qiáng)的毅力,不懈的恒心,可以征服世界上任何一座高山。發(fā)明大王愛迪生就是一個(gè)很好的例子。他經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了經(jīng)濟(jì)耐用的電燈,成為了享譽(yù)世界的焦點(diǎn)人物。有人向他談取巧的秘訣,他則回答:“在我的研究過程中,無論遇到怎樣的困難,我都堅(jiān)持到底,決不放棄,這是我獲得成功的根本所在。所以,我們要像大樹一樣,在風(fēng)將樹枝吹折,樹干一定要挺直。生活猶如海洋,只有堅(jiān)持不懈的人,才能達(dá)到彼岸。班固曾說過:“一日一線,千日千線;繩鋸木斷,水滴石穿。”對呀!其實(shí)成功的'秘訣很簡單:不屈不饒+堅(jiān)持到底。因此,無論做什么事都要有持之以恒的精神,否則,缺乏意志力和持久力,只會(huì)得到膚淺的收獲。
朋友,一個(gè)人的生命是短暫的,而你要做的事情卻是漫無邊際的,所以,要想成功,就必須持之以恒地完成。讓我們記住一句話:“人要持之以恒,天下無事不成。”吧!它將引導(dǎo)你走向成功!
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十二
今天,我讀了兒童文學(xué)中的一篇文章,名字叫“心中國旗永飄揚(yáng)”。
故事講述的是一位x護(hù)旗衛(wèi)士,為維持弟弟的學(xué)業(yè)一次次的做出犧牲,在。
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中,竟然還不忘自己是一位x護(hù)旗衛(wèi)士,依然尊敬國旗,為國旗致敬。
讀到這兒,我的眼簾濕潤了,眼淚像斷了線的珠子一樣,“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵(lì)志,這位普通的x護(hù)旗衛(wèi)士,他為了讓弟弟繼續(xù)讀書,辭掉了上級給他的士官軍務(wù),當(dāng)上了保安攢錢供弟弟上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)保安站的時(shí)間過長再加上營養(yǎng)不良,竟被查處了骨癌,需要截去一條腿,這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學(xué)的王勵(lì)志來說,失去一條腿,就等于沒有了希望。正在這焦急的時(shí)刻,他受到了全世界所有人的關(guān)愛,人們紛紛伸出了援助之手,讓他度過了難關(guān),可是他為了讓弟弟好好學(xué)習(xí),一只撒謊騙他。
王勵(lì)志,這位和藹可親的大哥哥,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不氣魅的人,他的這種精神值得我們?nèi)ド钏肌⑷W(xué)習(xí)。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十三
在我的家里,有著許多的書,但我最喜歡的還是《兒童文學(xué)》,因?yàn)檫@本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。
這本書里面,大多都是我們易懂的作文。是中學(xué)生的真實(shí)寫生。有著‘暖心閣’過招‘’自由地‘等一系列欄目。
《兒童文學(xué)》,一個(gè)為兒童出書的地方,我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學(xué)》,因?yàn)樗麄兒翢o魅力,無法引誘我!而《兒童文學(xué)》用一種獨(dú)特的魅力迷惑了我!
在沒有《兒童文學(xué)》之前,媽媽的話總是:“別看電視了,快去拿本書看!”有了《兒童文學(xué)》后卻變成:“別看書了,快去床上睡覺!”《兒童文學(xué)》的誘惑力就是這麼大!!!!!
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十四
這本書概括講的是作者在農(nóng)村收集民歌,遇到一位老頭和老牛在地里干活。和老頭聊天,老頭講了他一輩子的事情。
敘述和文筆代入感極強(qiáng),讓人落淚并且反思。
一個(gè)敗家子地主兒子,輸光家產(chǎn)后。悔悟開始種地,父親被氣死,老娘病死,女兒生病聾啞,兒子輸血救人過量死去,女兒生下孩子后死去,老婆最終病死,女婿干活意外死去,孫子生病吃豆子撐死,只剩下福貴和他花錢買牛時(shí)救下的一頭老牛。故事時(shí)代背景穿插民國到解放戰(zhàn)爭xxxx,苦難一個(gè)接著一個(gè)到來,壓迫的讀者難以呼吸。
感受到了活著這個(gè)份量,為了活著而活著。讀完很震撼,更加熱愛生活,要好好活著。
我文筆太爛,只是讀完并記住了故事,并且流淚和有了感悟。那就是無論什么苦難,都應(yīng)該好好活著,為了親人為了自己。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十五
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中,竟然還不忘自己是一位天安門護(hù)旗衛(wèi)士,依然尊敬國旗,為國旗致敬。
讀到這兒,我的眼簾濕潤了,眼淚像斷了線的珠子一樣,“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵(lì)志,這位普通的天安門護(hù)旗衛(wèi)士,他為了讓弟弟繼續(xù)讀書,辭掉了上級給他的士官軍務(wù),當(dāng)上了保安攢錢供弟弟上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)保安站的時(shí)間過長再加上營養(yǎng)不良,竟被查處了骨癌,需要截去一條腿,這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學(xué)的王勵(lì)志來說,失去一條腿,就等于沒有了希望。正在這焦急的時(shí)刻,他受到了全世界所有人的關(guān)愛,人們紛紛伸出了援助之手,讓他度過了難關(guān),可是他為了讓弟弟好好學(xué)習(xí),一只撒謊騙他。
王勵(lì)志,這位和藹可親的大哥哥,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不氣魅的人,他的這種精神值得我們?nèi)ド钏肌⑷W(xué)習(xí)。
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十六
今天范文小編為大家準(zhǔn)備了兒童文學(xué)讀后感,希望對大家有所幫助!
前幾天,剛收到報(bào)刊亭送來的2015年第一期《兒童文學(xué)》。
心里承載著無比的歡喜。
每個(gè)月的等待,等待著精美絕倫的《兒童文學(xué)》送到我的手里,焦急的翻開,是一種無與倫比的享受。
兒童文學(xué)共三本,分為上、中、下三冊。
上冊,創(chuàng)始于1963年,里面既有傳統(tǒng)的氣息,也有現(xiàn)代的感受。
中冊,摘選了無數(shù)雜志上的優(yōu)美文章。
下冊,充斥著清新時(shí)尚的味道,里面還有同齡人的作品。
其中,我最喜歡的是上冊的兒童文學(xué),已經(jīng)有了48年的高齡了。
其中,“網(wǎng)絡(luò)傳真”是我最喜歡的欄目。
里面蘊(yùn)含著淡雅的古風(fēng)文章,清新的校園文章,酸澀的成長文章,感人的幻想文章等一系列的適合我們這個(gè)年齡段的人閱讀的好文章。
這個(gè)欄目里,我最喜歡的文章是2015年9月號上冊的《傾城》。
講述著感人的父女情。
在地震來臨的時(shí)候,小鎮(zhèn)上的人都去了另一個(gè)世界,父親和女兒在生離死別的時(shí)刻學(xué)會(huì)了釋然,學(xué)會(huì)了原諒……這是一篇很好的幻想文,其中還包含著青春期的苦澀,成長的浪漫。
現(xiàn)在,我又翻開了新一期的兒童文學(xué),準(zhǔn)備從上冊里感受傳統(tǒng),體驗(yàn)現(xiàn)代,從中冊里品味優(yōu)美文章,從下冊里感受清新時(shí)尚。
我會(huì)在不同的感受中體會(huì)到不同的快樂……
兒童文學(xué)是我媽媽極力推薦給我的書,也對,看看它能提高作文水平,難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本啊!
我第一眼翻開兒童文學(xué),就看見了新圖書推薦,哇!是兒童文學(xué)巨著啊! 【震動(dòng)】,講的是六個(gè)五年級的孩子在地震的故事,其中的一個(gè)孩子劉新(外號元帥)的奶奶靠4個(gè)土豆活下來的故事令我驚訝。
兒童文學(xué)有很多好看的文章,我只說我認(rèn)為最好看的文章(注意:是:我):是使我感觸最深的是沈湘寫的【每個(gè)人都有兩張照片】,讀了這篇文章,我懂得了生活就像是一面鏡子,你以笑臉去對待它,它也同樣對你;反之亦然。
還有大南寫的【標(biāo)準(zhǔn)答案很危險(xiǎn)】,講的是:桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實(shí)小伙子們的問題出現(xiàn)在哪里,我明白了書本教給我們的是知識(shí),而我們在實(shí)際應(yīng)用中需要的是智慧。
哦,對了!還有【只有一位客人的盛大聚會(huì)】,看完之后一下子讓我想起了一部電影【尋找夢幻島】。
相反,也許生活越艱辛,心里就越會(huì)出現(xiàn)美好的幻想,越是被嘲笑,越是能做出令人想不到的壯舉,也許我們的生活就是這樣吧!
我讀了冰心的作品以后,有很多的感受。
冰心的作品很有特色,她寫出了自己的真實(shí)感受和所有的心里話,從她寫的文章中,我能體會(huì)到她是多么的喜愛孩子,在國外的時(shí)候,她也從來不會(huì)忘記給祖國那些可愛的孩子們寫信。
在冰心的兒童文學(xué)全集中,我最欣賞的是《再寄小讀者》通訊二中的幾段文字:
我們到埃及去走的是北路,就是從北京坐飛機(jī),經(jīng)過蒙古人民共和國、蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克,最后到達(dá)埃及的首都開羅。
--在這里我想插一句話,世界局勢發(fā)展得多快,在我回來后不到三個(gè)星期,埃及和敘利亞,已經(jīng)聯(lián)合組織了一個(gè)橫跨亞非兩洲的新國家埃及和阿拉伯聯(lián)合共和國了!這是中東阿拉伯人民,在反對殖民主義爭取民族獨(dú)立的愿望上,有了進(jìn)一步的團(tuán)結(jié),這也是世界和平力量時(shí)一步發(fā)展的里程碑。
我們一路從機(jī)窗下望,都是冰天雪地瑩白照眼,可是一到達(dá)開羅的上空,就是睛天萬里,下面是長長的河道,支流,四出兩旁是整齊翠綠的田野,一簇簇的密集的淡灰色的農(nóng)舍,田壟上排列著一行行的高大的棗椰樹。
但是在這河畔地區(qū)以外,就是茫茫無際的黃沙,農(nóng)綠淡黃,成一個(gè)鮮明的對照!
冰心剛從埃及歸來,沒有休息,就忙著給小朋友們寫信,這里更能突出她喜愛孩子。
冰心用優(yōu)美的語言向孩子們介紹她在埃及的所看見的。
在暑假里,我讀了一本對我頗有幫助的書,他就是《冰心兒童文學(xué)全集》,冰心是我們所熟悉的作家、兒童文學(xué)家,曾寫過許許多多我們所熟悉的文學(xué)作品,我看了這本書后,也感觸頗深,冰心用她婉轉(zhuǎn)的手法,詮釋出一個(gè)美好的世界,即使她的作品沒有配上插圖,你也能從她美妙的文學(xué)中品味出一絲色彩。
冰心的作品老少皆宜,從冰心的作品中你可看到很難懂的,你也可以看到童趣十足,栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日記》則是天真童趣的代表作,《陶奇的暑假日記》講述了陶奇在暑假里通過寫日記作文得到了提高,自己得到了快樂,里面的動(dòng)作描寫的有童趣,讓人讀了有愉悅感句子深的我們借鑒與其這是一篇童趣小說,不如說這是一篇鼓勵(lì)孩子寫日記的教育文章罷了!
如果說冰心的一篇散文能讓我們記憶深刻,那莫非《寄小讀者》系列了,《寄小讀者》系列是冰心在不同年代與小讀者的聯(lián)系《寄小讀者》算冰心描繪一生的'作品,從冰心二十多歲的《寄小讀者》,再到四十到六十歲的《再寄小讀者》,又到七八十歲的《三寄小讀者》,我們不禁感到時(shí)光飛逝,日月如梭,穿越了無數(shù)光景。
可你要細(xì)細(xì)的研讀,你不禁感覺他深?yuàn)W,可我們我們總會(huì)耐心的去看,恐怕人們短時(shí)間內(nèi)無法研究透《寄小讀者》系列,所以它里面的秘密可以讓你伴隨很多年。
說了這么多,再談?wù)劚牡脑姲桑牡脑娏钊耸煜ぃ驗(yàn)樗脑娪形Γ趾芷匠#c其說冰心的文章要令人鉆研,不如說冰心的詩是易懂的。
讀了《冰心兒童文學(xué)全集》,我感到中國文學(xué)作品很偉大,看了冰心的作品,我更想看巴金、老舍的作品,可以說冰心兒童文學(xué)給我打開了中國文學(xué)的大門。
讀了《愛的教育》這本書,我有了深切的感受。
我認(rèn)為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了這本書在表達(dá)他心目中的理想的價(jià)值觀,這些價(jià)值觀的核心就是愛。
書中蘊(yùn)含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
這也是譯者把題目“心”改為《愛的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見所聞,時(shí)間從頭一年10月開學(xué)到又一年7月放假,共10個(gè)月。
文中的一篇篇日記刻畫了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的家長。
他們有著不同的性格,不同的象征。
如同班長德羅西代表著善良,卡羅納象征正義,諾必斯象征著傲慢。
這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會(huì)到《愛的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望,還有一些浸透著道德、說教、推崇勞動(dòng),提倡犧牲精神,為我們兒童的成長指引方向。
所以,真是“當(dāng)之無愧”的兒童文學(xué)名著。
在《愛的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
這篇文章主要寫了:在一個(gè)早晨,大家知道了卡羅納的母親因病去世了;于是去安慰他,還給他帶了小禮物,希望卡羅納別再傷心。
老師也去安慰卡羅納,并給卡羅納宣讀了一封信,通過這封信向卡羅納說:“提起精神,好好學(xué)習(xí)吧!”終于到了放學(xué)的時(shí)間,‘母親’站在遠(yuǎn)處望著‘我’,‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去,我才注意到卡羅納的神情,似乎在對我說:“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了。
”我走了過去,拉起卡羅納的手,輕聲對他耳語:“來!卡羅納我送你回家!”這個(gè)故事對我非常重要,原來,關(guān)心別人,不一定是幫助他做些什么,還可以是避免讓他觸景生情,而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。
有一次一位學(xué)習(xí)成績比較好的女生在測驗(yàn)中得了65分。
恰好我得了98分。
我很高興,但是她一直埋著臉哭,我也很同情她。
放學(xué)后,我興高采烈的對媽媽說:“媽媽,我考了98分。”這時(shí),我一轉(zhuǎn)身,看見了那位女生,我立刻對媽媽說:“媽媽我們回家,我再跟你說。”我很慶幸當(dāng)時(shí)的決定,當(dāng)我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí),這位考砸的同學(xué)正在默默地?fù)?dān)心,如何向他父母親交待呢!
《愛的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛
“愛是多姿多彩的-----------兒童文學(xué)名著《愛的教育》讀后感”內(nèi)容導(dǎo)讀: 讀了《愛的教育》那本書,我無了深切的感應(yīng)感染。
我認(rèn)為做者埃德蒙多德亞米契斯是通過了那本書正在表達(dá)貳心目外的理想的價(jià)值不雅觀,那些價(jià)值不雅觀的焦點(diǎn)就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題心改為《愛的教育》啟事所正... 讀了《愛的教育》那本書,我無了深切的感應(yīng)感染。
我認(rèn)為做者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了那本書正在表達(dá)貳心目外的理想的價(jià)值不雅觀,那些價(jià)值不雅觀的焦點(diǎn)就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題“心”改為《愛的教育》啟事所正在。
日志部門記述了家丁公道在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見所聞,時(shí)間從頭一年月開學(xué)到又一年月放假,共個(gè)月。
文外的一篇篇日志描繪了學(xué)校的男女教員、同窗以及同窗的家長。
他們無滅不合的性格,不合的意味。
仿佛班長德羅西代表滅善良,卡羅納意味反義,諾必斯意味滅傲慢。
那些人物以本人的行為表示出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等劣秀量量。
我體味到《愛的教育》不單無做者但愿統(tǒng)一平易近族的但愿,還無一些滲入滅道德、說教、推崇勞動(dòng),倡導(dǎo)犧牲精神,為我們兒童的成長指引標(biāo)的目標(biāo)。
所以,實(shí)是“當(dāng)之無愧”的兒童文學(xué)名著。
正在《愛的教育》外令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
那篇文章次要寫了:正在一個(gè)晚上,大師曉得了卡羅納的母親果病棄世了;于是去撫慰他,還給他帶了小禮物,但愿卡羅納別再悲傷。
教員也去撫慰卡羅納,并給卡羅納宣讀了一封信,通過那封信向卡羅納說:“提起精神,好好進(jìn)修吧!”事實(shí)到了下學(xué)的時(shí)間,‘母親’坐正在近處望滅‘我’,‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去,我才寄望到卡羅納的神氣,似乎正在對我說:“你可以或許擁抱媽媽,我卻再也不能了。”我走了過去,拉起卡羅納的手,輕聲對他私語:“來!卡羅納我送你回家!”阿誰故事對我很是主要,本來,關(guān)懷別人,不一定是協(xié)幫他做些什么,還可以或許是避免讓他觸景生情,而愈加悲傷。
那使我想起了糊口外發(fā)生的一件事。
無一次一位進(jìn)修成就比力好的女生正在考試外得了分。
剛好我得了分。
我很歡快,可是她不竭埋滅臉哭,我也很同情她。
下學(xué)后,我興高采烈的對媽媽說:“媽媽,我考了分。
”那時(shí),我一回身,看見了那位女生,我立即對媽媽說:“媽媽我們回家,我再跟你說。
”我很歡快其時(shí)的決定,當(dāng)我和媽媽正在分享成功的喜悅時(shí),那位考砸的同窗歸正在默默地?fù)?dān)憂,若何向他父母親交待呢!
《愛的教育》叫醒了我心外多彩多姿的愛!
文學(xué)讀后感(模板17篇)篇十七
最近,我讀了一本書。書名叫《沒頭腦和不高興》。作者是任溶溶。
“沒頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。“沒頭腦”當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯,到兩百二十五層樓上去看場戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急熬了臺(tái)下的小朋友。
這幾天,我讀了一本書,書名叫《沒頭腦和不高興》這本書太好笑了,害的我笑的剛長好的傷口都裂開來了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫“沒頭腦”,一個(gè)叫“不高興”,媽媽說這個(gè)“沒頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描述了“沒頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒頭腦”和“不高興”遇到了仙人,仙人把他們變成了大人,并讓“沒頭腦”做了建筑工程師,“不高興”做了演員。做了建筑工程師的.沒頭腦造了一做300層的少年宮,僅有樓梯沒有電梯,最終只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”,爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎,但他就是不高興被打死,于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜,不明白是武松打虎,還是虎打武松,觀眾看的累死了,并且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病,拽走“不高興”找到仙人,求他把自我變回了小孩。從此,“沒頭腦”改掉了粗心的壞毛病,變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。
看完這本書,我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得,聯(lián)想到生活中,我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分,媽媽說:“粗心的毛病必須要改,有些設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆,往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候,多一針少一針,病人要多吃很多痛苦的。”媽媽還告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí),因?yàn)榇中陌炎晕椅鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到悲痛,我覺得粗心實(shí)在太可怕了,所以我必須要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣!我可不想等到我長大了因?yàn)榇中年J下大禍,所以和“沒頭腦”一樣,趁著我還是小孩,認(rèn)真對待每一件事,細(xì)心做好每一件事,和“粗心”說“再見”!