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快樂的羽毛球課(專業18篇)

時間:2025-07-11 作者:紙韻

優秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。下面是一些常見作文錯題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯誤。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇一

星期六下午,我和姐姐一起去政苑游泳館上羽毛球課。到了游泳館,我一看水池就大聲地對媽媽叫到:“媽媽,水池里的水沒有了,下面鋪了幾塊平坦的硬地毯,還有六張網呢!”媽媽說:“是啊,一切都變了!”

我們沿著木樓梯往下爬,終于爬到了最底下。我們一直走到了6號場地,那里有一個小哥哥也在訓練,他在蹲著走路。老師說:“你走路的樣子真像蝎子!”我們都大笑起來。老師姓巫,他很愛開玩笑,沒有我們想像的男老師那么兇。他的眼睛小小的,鼻子有點兒塌,嘴巴不大也不小,前后鼻音很標準。

開始學了,我們不怎么認真,因為我們一看到他就想笑。不過我很快就忍住了。首先,我們先跑了兩圈,然后我們做了熱身操。第一節是:全蹲起100個,第二節是馬步跳,第三節是向上跳,第四節是手按照圓圈甩,都非常有趣。做完了熱身操,我們就學握拍和打拍的姿勢。握拍比較簡單,第一種方法是先用左手垂直地拿著拍子,再用虎口對著拍子的邊沿拉下去,就握好了。第二種方法是:用握手的姿勢握在柄上就可以了。我覺得第二種方法比較簡單,所以很快就學會了。打拍可就不容易了。先把握著拍子的右手做成一個直角,左手舉高,再把拍子垂直地拿到后背,左手放下,變成丁字步的腳稍微扭一下,然后把拍子舉高,最后把拍子放到左下側。因為這個動作很難,所以我做了好幾次,速度才變快,可還是容易出錯。等我們都做完了30次,才開始最后一個訓練,是用羽毛球把立在地上的'拍子打倒。拿羽毛球是用三根手指拿的,兩根手指在前面,一根手指在后面,跟扔沙包的姿勢差不多的,只是開始扔的時候手是直角形的。我和姐姐都很努力,只是我已經扔倒兩次,姐姐一次都沒扔倒。姐姐有些傷心,但是我非常快樂。

雖然我們練了1小時15分鐘,回到家都6點半了,但是我還是很高興我又開始學了新的一項體育運動。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇二

能使你快樂的事情有很多,比如游泳,玩游戲等等。而我就從打羽毛球中找到了屬于自己的快樂。

在以前我對打羽毛球一點兒也不感冒。可從五年級開始我便瘋狂的迷戀上了羽毛球。為什么呢?聽我慢慢跟你解釋:這天,我看見小雨和小楊在打羽毛球,我便給她們比賽計分,她們答應了。打了幾局,我看著都手癢癢了。

他們看我心動的樣子,就讓我試一試,結果這一試,便一發不可收拾了。最開始我發球,可是不知道怎么搞得,發球不是沒發出去就是打不著。這時,打球較好的小雨就教我怎樣發球。他首先把球扔出去,然后用拍子對準球使勁一拍,哇!

打得好遠!我躍躍欲試。我學著小雨的樣子把球扔出去,使勁一拍,呀!打歪了。我打出的第一個球雖然不是很遠但是打中了。這就讓我很高興了。我學得很快,球技很快就超過了小陽,我便向小玉挑戰。

首先,我發了一個高射球,小雨一個扣球向我猛打過來,我有點手忙腳亂,可還是沉穩地回了她一個近球,小雨救球竟然沒成功,“一比零”小楊大聲叫著。“喔!”我叫起來。“別高興得太早了!”說著小玉快速的向我發了一個平球,幸虧我反應快,要不然就要丟分了。接著我打了一個旋球,小雨又輕松地頂了回來,我一下沒接著又丟了一分。最后我以10比15輸掉了這場比賽。

我去向小雨請教,小雨說:“你總是有規律地打球,要是對方摸清了你的規律就好贏你了嘛。”我覺得她說的很有道理,我吸取了教訓,又開始練了起來。我先發了一個長球,再回了一個短球,接著用旋球把對方的球頂了回去,完全沒有規律地打,結果我贏了。

打羽毛球既開心又快樂。它不僅豐富了我的課余生活,又強身健體,真是一舉多得。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇三

星期六晚上,大街上寒風凜冽,而全民健身中心卻是一派熱鬧非凡的景象,原來這是晨報小記者們歡聚一堂,共同健身的日子。

我們來到了羽毛球館,同學們有聲有色地開展起了活動。這時,爸爸已拿起羽毛球拍,猛地向我發來一個高拋球,就這樣,一場羽毛球大戰拉開了序幕。

別看我是個新手,那一招一式,我都摸得清清楚楚,只見我先來了個“大鵬展翅”,爸爸靈機一躲,來了一招“海底撈月”,把我弄了個措手不及,球一下子飛到了我的身后,我故作鎮定,心里早有計策,我使了個“瞞天過海”,羽毛球與柔和的燈火交相輝映,等爸爸反應過來,那帶著燈光偽裝的羽毛球已落到了地上,看著灰頭土臉的爸爸,我幸災樂禍,笑趴在地,爸爸見我這副模樣,更是哭笑不得。不知不覺,小小的羽毛球里散發出一陣陣的汗香,也許那就是快樂的味道。

換媽媽上場了,由于她高超的球藝,我不得不又用上“詭計”了。我輕輕一發,球斜擦著網,輕輕落到了對方的領地,媽媽沒說什么,反而對我做了一個鬼臉。她反戈一擊,也使出了“妙計”,側身掩護發出了一個刁球,只見羽毛球仿佛活了一般,閃電般地向我的腿肚子飛來,我自然沒接住,看著媽媽像頑童似的嬉笑,我也被逗樂了。不知不覺,小小的羽毛球散發出一陣陣媽媽身上的馨香,也許那就是快樂的味道。

活動接近了尾聲,我們坐在休息區喝飲料,羽毛球的香味與果汁的甜蜜融為一體,形成了一股獨特的香味,也許,那就是快樂的味道。

原來,快樂的味道無處不在,只要我們用心去體會,快樂就會來到你的身旁。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇四

今天媽媽和妹妹帶我去西山國旗館學打羽毛球,聽說這次的教練是全館最厲害的!

當我來到羽毛球館時,我不禁感嘆道:好大的場地啊!我發現很多小朋友都已經開始訓練了,我也趕緊穿好球服開始訓練。

首先我們開始練習揮拍,我們調整步伐,眼睛直勾勾地盯著前方,一動不動地保持了5分鐘!老師一聲令下,我們的球拍就使勁地揮了下去。做好了揮拍動作,老師讓我們練習我最期待的對打,我的對手是一個六年級的小哥哥。

開始比賽了,我先發球。羽毛球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線,直向他奔去,只見他不換不忙地接住了球。我不甘落后又給他來了一個大猛扣,他沒接住。第二場比賽開始了,我發了一個低球,他輕松地接住了球,可是他沒料到我迅速給了他一個大反殺,我獲得了勝利!

今天我不但學會了新本領,還學會了怎樣對付對手,真是收獲滿滿的一天呀!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇五

快樂的羽毛球一回憶起寒假中最快樂的事,我的腦海中就會立馬浮起那“快樂”的羽毛球。因寒假作業早早的做完,而每天“游手好閑”!

除了看書,再沒有什么能讓我提起精神的了。大人們看了,就很不是滋味,便給我和哥哥買了套羽毛球,使我們的寒假生活充沛了起來!

來源:每天早晨,吃完早飯,看會兒書,便和哥哥一起(當然,大人們也會時不時的來參與)下樓打羽毛球。

開始時,我總覺得是不是球拍出了問題?讓我每一球打的都是那么的“爛”,可,這又是不可能的。看著爸爸、媽媽打的球,真讓我打心眼兒的佩服,便下定決心要超過他們。時間長了,我從不知不覺中慢慢的進步了,只是賽場上的嘆息聲依舊是我的,不過,別急,慢慢來嘛!

看!

那羽毛球又一次的奔向了我,我從直覺中斷定它可能“能量不足”了飛的并不遠,這可怎么辦?急中生智的我立刻向前奔,來了個“猴子撈月”!

嘿,過去了。沒想到爸爸的速度也是那么的快,立刻來了個“猛抽”,啊,快往回跑,好機會,我也來了個“以牙還牙”!

就這樣,我和老爸連“抽”了好幾個球。最后,我還是“光榮”的輸了,我甘拜下風。但,我的心中還是很高興的,因為老爸說我“進步了!

”功夫不負有心人吶!

經過幾天苦苦的練習,我還是以令人滿意的“成績”打敗了老爸!

是啊!

只要你用心的做一件事,努力、奮斗向前進,一路沒有不可能!

在陽光下,我就像那只的羽毛球,在和煦的風中,不停的跳躍,永遠的快樂!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇六

不我教你打羽毛球?”,“真的嗎?太好了!”我高興地跳了起來。

媽媽拿出了一副羽毛球拍,和一個羽毛球。羽毛球拍很長,長柄上纏著黑膠帶,柄上的棍又細又長,上面的網拍是橢圓形的,球網是由很細的白線組成的,很有彈性。羽毛球是由許多鵝毛做成的,聽媽媽說,這樣很有漂浮力。

開始練習了,媽媽先把打球的技巧和怎樣發球的技巧告訴了我。平時,看比賽感覺打羽毛球很簡單,今日體會到了:看花容易繡花難,事非經歷不知難。一開始,我連發球都不會,要么球拍沒打中,要么打斜飛了,要么打得沒有力量直接就落到地上。媽媽發過來的球,明明馬上就能接住了,但是,羽毛球就像一個頑皮的孩子似的與我作對,要么與我擦肩而過,要么撞到我的腦袋上,要么撞到我的鼻子上。我都有些氣餒了,不想打了,媽媽卻不斷地鼓勵我,提醒我要注意方法。此時,我深切地體會到了:臺上一分鐘,臺下十年功的真正含義,每塊金牌都來之不易。逐漸地在我們的不懈努力下,我打球的技術大大提高了,以前不會發球的我,現在會發球了,以前不會接球的我,一下子能打好幾個回合呢。看到羽毛球在空中飛過來飛過去,聽到羽毛球與球拍相碰撞的聲音,感覺到一種自豪感和成就感!

我喜歡打羽毛球,因為打羽毛球的好處有很多,它不但能鍛煉身體,還能磨練我的意志力,讓我們的課余生活增添很多樂趣。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇七

每每看見別人在激烈地進行著羽毛球比賽時,我的內心總是躍躍欲試的。媽媽看著我這么一副如饑似渴的樣子,便給我報了羽毛球班。

記得進羽毛球班的頭一天,我跟著教練有模有樣地做著基礎動作。正當我想著雀躍歡呼自己已經學會時,教練的一句話就像一盆冷水一樣往我頭上倒。他說:“你的這個動作不對,揮拍時揮早了,注意點,不要著急,看球。”

這盆冷水來得猝不及防,令我有些許失落。但我并沒有放棄。回到家后,我在爸媽的監督下老老實實,一遍又一遍地重復著那枯燥乏味的'動作。

當我在累趴下后,曾無數次地想著:好累啊,手好酸!干脆不練了吧,再這樣下去我遲早會累虛脫的……每當這時,我就會想起冰心說的一段話:“成功的花,人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”于是,我會重振旗鼓,剛剛還寫在臉上的疲憊頓時消失得無影無蹤。

就這樣日復一日的練習,迎來了第二節課。我感覺自己全身充滿了能量。“嗖”的一聲,一個球向我奔來!我絲毫不慌,再目光炯炯地盯著那個球,時機一到,我毫不猶豫地揮動球拍。漂亮!打了個完美球!

教練說:“嗯,不錯,有進步,繼續加油”真是功夫不負有心人啊。我離成功又近了一步。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”彩虹總在風雨后,沒有誰能夠隨隨便便成功,唯有努力加以堅持得以至此。因為學習了羽毛球,節假日時我又多了一項體育活動,真棒。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇八

每當我看見別人在打羽毛球的時候我都很羨慕,也很想打。終于,爸爸給我買了一副羽毛球拍和羽毛球。我飛快地做完作業,和爸爸下去打羽毛球。

我裝模做樣的拿起羽毛球拍,做出一個“老手”的姿勢,象征性的用羽毛球拍點點羽毛球,使勁用羽毛球拍往前一揮。羽毛球并沒有像我希望的那樣成為一道拋物線,而是筆直的掉在地上。“你發球都發不好,怎么跟我打呀?你好好練練發球!”爸爸毫不客氣的教育了我一頓。雖然我有一點不情愿但只能硬著頭皮練發球。我一次次地練發球可每次結果都是同樣——沒有任何長進。我有些泄氣了,心想:不就是一個發球嗎?有什么好練的.?站在一旁的爸爸也耐不住性子了說道:“你練不好就自己想辦法呀!不能光練不動腦筋呀!”就這樣我練了一天又一天,總算會打羽毛球了。

現在,我和爸爸打羽毛球的時候,我總能應用自如。比如球離中線很近,我應快步向前,用下挑的方式將球挑回去。再比如說,球離中線很遠腳要交叉著往后退,再竭盡全力將球打回去。在打險球時,腦子反應要快一點,不能慌張,要讓步子邁快點。我可不是趙括在紙上談兵呢!這是我通過經驗總結出來的。

通過打羽毛球我明白了,學任何一項本領只要肯動腦筋,有恒心,不慌張就可以成功!學無止境,我下次該學什么呢?要不是滑板?要不是自行車?或是不帶游泳圈游泳?我要學的東西可太多了!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇九

陽光明媚、萬里無云、風*浪靜,這正是打羽毛球的好日子。可是,我還不會打羽毛球呢?這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時,我家“深藏不露”的高手出現了。他就是老爸。老爸雖然沒功夫教我打羽毛球,但看到急得團團轉的我,心軟了下來,決定忙里偷閑――教會我打羽毛球。

我當時立刻高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。但要求是:老爸只負責教我打羽毛球,但不負責陪我練羽毛球。而我僅能跟會打羽毛球卻不會教別人的老媽練習。

老爸終于開始教我了,我屏息凝神,生怕漏聽老爸講的每一個細節。(畢竟老爸忙得很。)口頭說完后,我們開始了實際操作。老爸教了我一種方式――彈起。(當然,這是我取的代號)就是把羽毛球放在羽毛球拍上,然后進行角度測量、精準測量、落地推測當打羽毛球有了經驗后,就可以省略這些步驟。最開始打時,可能會讓大家笑得肚子痛。我費了九牛二虎之力,最后卻落得了一個這樣的結果,我連羽毛球的毛都沒碰著。當時的我就像泄了氣的皮球一樣,氣餒了。

但經過老爸的指導,我又自信起來。并找到了新的投射方法――高空投球。這種方法雖然有時候不可靠,但“一拍即中”這種方法一直延續至今。

經過這次學習,我明白了一個道理,做人一定要堅持不懈、持之以恒,不要半途而廢。這樣才能成功。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十

“劉皙璇,明天我們一家舉行一次羽毛球比賽,看看到底誰是高手。”媽媽向我和爸爸宣布。

“行。”我大聲叫道。

夜晚,我在小床上翻來覆去的,怎么都睡不著:我打過爸爸媽媽嗎?

星期六早晨,鬧鐘一響,我就趕緊從小床上爬起來,整了整“官服”,就和爸爸媽媽出發。

比賽實行單循環賽。我先和爸爸對戰。第一局和第二局,我們打了個平手。第三局開始,我用“飛盤之招”打爸爸的“龍盤之招”,場上寂靜無聲,只聽到羽毛球拍打球“啪啪”聲,看見羽毛球來來回回飛行。我心想,要贏爸爸,不能按部就班,要智取。我發現,因為老爸太胖的緣故,已經氣喘吁吁,大汗淋漓。我心生一計,于是乎,我一下把球打向東,一下把球打向西,爸爸不敢怠慢,一下跑到東接球,一下跑向西接球,跑得跌跌爬爬。“你打球怎么不上路子啊?”老爸喘著粗氣喊。看著這情景,我樂開了花。“啊,我勝啦。”我舉起羽毛球拍大喊。

媽媽和爸爸打,媽媽就此機會,乘熱打鐵,一舉打敗老爸。

我和我媽媽決戰啦。一開始,我用“飛龍之招”打媽媽的“水晶之招”,媽媽不甘示弱,奮勇迎戰,一來二去,媽媽就敗下陣來。第二局我輸了。第三局是關鍵,我和媽媽都是越戰越勇,“八平”“十一平”“十三平”。唉,要媽媽輸真不易啊。怎么辦?我靈機一動,大聲嚷叫:“媽媽,看爸爸在干嗎?”媽媽一轉頭,哈哈,我球已經發過去,媽媽中了計,敗下陣來。

“我是冠軍啦”我跑著喊著,興奮極了。爸爸媽媽癱坐在草地上,看著我,也放聲大笑。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十一

傍晚的時候,我和媽媽在小區里打羽毛球。

原本覺得沒什么風,可是當我們要開始打球的時候,發現其實是時不時地有一兩陣,看似不大,可對于那飄飄的羽毛球來說,還是會影響風向的。

后為我們找了好幾個場地,才在一個有屏風石后邊找著空地,風被石墻擋著,即使偶有微風,但影響不大。

于是,我們開始你一拍我一拍地打起了球,室外環境比較寬廣,球自然打得越來越高,整個鍛煉的強度也在加強。

這個時候有一些小朋友圍觀了過來。有的可能都沒有見過羽毛球,所以覺得特好玩,就是靜靜地站在一旁看著。

活潑一點的小朋友還會高聲地喊:“哇,球飛得好高呀!“。

更有一個可愛的小女孩,還拿著自己手中的玩具望遠鏡在瞧,也不知道她是否真的能看到空中的羽毛球在變大。

天色漸晚,我們打球的興致并沒有減弱,不過也漸漸到了飯點時間,也就收起了球。旁邊的小朋友們看的意猶未盡,依依不舍地回去。

沒想到打羽毛球既鍛煉了身體,還能逗小朋友玩,增加了點小小的成就感。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十二

到了羽毛球館,我和媽媽選了塊空場地練習起來。媽媽邊打邊教我,告訴我規則。不一會兒就到我們上場了。裁判讓我們先試了試。我松散地舉著拍,看著球慢慢悠悠地飛過球網,來到對方的“營地”,對手立刻拉開架勢,準備迎戰。我驚了一下,握拍的手抓得緊了些。我的眼睛死死地盯住球,生怕錯過了一個細節。球“嗖”地飛了回來,沒等我及時作出反應,就被對方扣死了。我改變了“戰法”。開始盡量往后場打,這樣一般不會被扣死。

我打前場,媽媽打后場,兩個人配合得十分默契,可還是敵不過對方,沒過多久,我們就敗下陣來。

幸虧是小組循環賽制,我們還有機會出線。下一個對手是個小女孩和一個大人。我知道,如果這一場贏不了,就沒有下一場的機會了。我的心里像十五個水桶打水——七上八下,我的手有些僵硬了,在我救球時,用力過猛,大臂受傷了。我“被迫”宣布暫停,疼痛使我不得不棄權了。雖然小組賽沒有出線,可我收獲了快樂,增強了技術,也結識了不少的“球友”,這一上午,我過得很充實,我很開心!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十三

星期六,天氣晴朗,萬里無云,我和小明去公園打羽毛球。

小明咬緊牙關、憋足了氣,拿起球拍,用力一拍,球飛快地向我飛來,我舉起球拍想要接球,可是球從球拍上面飛走了,打到了一個小哥哥。

小哥哥的臉漲得通紅,眼淚在眼眶里打轉,嘴里還說著:“好疼啊!好疼啊!”

小明跑過去說:“把球還給我。”小哥哥的臉像陰了天一樣,灰蒙蒙、黑沉沉的,兩個鼻孔一張一合,胸脯一起一伏。氣得半天說不出一句話來。

我看到小哥哥生氣的樣子,就跑過去說:“對不起,小哥哥。”小哥哥的眼睛瞇成縫,變成了笑臉,把球還給了我們,還說:“沒關系。”

就這樣,我們成為了好朋友。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十四

昨天晚上,媽媽答應帶我去九峰打羽毛球,我真是太高興了。早上,我睡醒了,媽媽說才四點鐘,我東看看西看看,很想就這樣等到天亮,后來想想很浪費時間,就再睡了一覺。等到六點半,媽媽叫我起床了,我迅速從床上爬起來,穿好衣服,喝了一口茶,像箭一樣離開了家。我已經很久沒打球了,一邊走一邊想,我是用左手打球還是右手打球呢。到了九峰公園,我先和外公上網打,我很奇怪,這么久沒打球我打起來還是不錯的,旁邊有很多人經過,都停下來看我打球,還有一個阿婆說自己因為看著我打球,連打拳動作都做錯了。

這時,我看到任老師和王爐婭來了,我真是太激動了。外公教王爐婭握拍的動作,還跟她打了幾下,我覺得王爐婭打得不錯。這時,我看到任老師和我媽pk,于是,我跑過去當裁判,任老師的分數比我媽高,任老師贏了,我真替任老師高興。我看到阿軍和一個大哥哥打球,我也跑過去,還邀請王爐婭跟我一起混合雙打,我們配合得很好,我又是防守又是進攻,很忙,有幾個球沒接住,王爐婭都接住了,對方殺球,王爐婭也接住了。我已經滿頭大汗的時候,媽媽不讓我打了,任老師親切地問我肚子餓不餓,還從王爐婭的背包里拿了面包給我吃,我一邊吃著面包,一邊去學圍棋了,我多想還再打幾下啊。我希望下次打羽毛球還能碰到任老師,我還想和王妒婭合作雙打。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十五

盼星星盼月亮終于把星期三的課外活動盼來了。

今天下午陽光明媚,讓我想起了一首歌:“今天天氣好晴朗,處處好風光。”我們就像剛出籠的小鳥一樣沖出教室,直奔操場。我還沒來得急把書包放下,就急忙跑去搶羽毛球拍,看看這個不行,看看那個也不行。后來,我終于選了一副滿意的球拍,心想:我應該找一個勢力較弱的同學和我一起打,以免輸了,多沒面子呀!于是,我和詩雨等幾個瘦小的同學一起打。我們找了一個既平坦人又少的地方高興地打起來。

我看見旋旋得意洋洋地把羽毛球往上一扔,輕輕一拍,球就像離弦的箭一樣飛過去,凱引往后退了幾步,還是沒接著,就差那么一點點。凱引氣呼呼地撿起球,緊閉雙眼,使勁把球打出去,“哎喲”只聽旋旋一聲尖叫,凱引就連聲說對不起。原來,凱引把球打在旋旋的臉上了。我笑著說凱引完全不是打球而是打人。

該我上場了,左手把球往上一擲,右手一揮,球就像流星一樣一閃而過,詩雨沒接著,我得意了起來。詩雨一直打不過來,氣得她五官都錯位了,我更是地手舞足蹈起來。最后,詩雨露出廬山真面目,發了個猛球,我也來了個海底撈月,把球擋了回去。我大獲全勝,詩雨只好“光榮”地下場了。

我發出了銀鈴般的笑上聲,笑聲里蘊含著自豪和快樂,徘徊在操場上空,久久不散。

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十六

“噓——”隨著一聲口哨,羽毛球比賽正式開始!羽毛球場上,塵土飛揚,人群在為我們歡呼。我右手拿著一個羽毛球拍,左手把羽毛球向上拋,然后用球拍對準羽毛球打十幾下,羽毛球就會“飛”向對方的“位置”。小子!蔡徐鉉雖然是二年級學生,但他的球技并不比我差!羽毛球會“飛”到胸前,可能是因為他擊打的機會比較大,所以不急不忙地往旁邊一靠,然后用力擊打。哇!真不敢相信球打中了!我仍然沉浸在勝利的喜悅中。還沒等我反應過來,羽毛球已經落在我的“位置”上了。“好球!”裁判說:“1—0!”這時,一些支持蔡徐鉉的觀眾喊道:“年!蔡徐鉉好!”支持我的觀眾不斷為我加油。我后悔我的驕傲。沒關系,失敗是成功之母,振作起來,你會贏他的!我心里暗暗想道。

第二局開始,我又發球了。這一次,我沒有馬虎,而是想到了一點別出心裁。我向左傾斜,向左移動。對手蔡徐鉉看到了,以為我真的要打左路了,就看左路。我一看,馬上把羽毛球打到右邊,讓他措手不及。“1級!”裁判說:“換場地。”“年!”這一次,是我的支持者為我歡呼。

交換場地后,我們又開始了第三場比賽。觀眾緊張焦慮,大喊“加油”,緊緊盯著羽毛球。有些人甚至摘下紅領巾,在手中用力揮舞。啊哈!上帝也幫助我!這時風很大,我這邊順風,另一邊蔡旭軒逆風。果然,他不知所措,我把他打趴下了。

我以“1比2”的比分擊敗了他,終于沒有丟面子。媽媽興高采烈地為我歡呼:“干得好!”這時候我們滿頭大汗,但還是很開心。畢竟友誼第一,競爭第二!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十七

星期六的下午,天氣特別晴朗,我約了幾個小伙伴去樓下打羽毛球。

我們正式開始了第一輪比賽。第一輪比賽登場的是我和楠楠。我們商定了一下比賽規則:第一,球不能出線;第二,不能把球打到樹上,打到樹上就是犯規。我們還商定這兩個規則作為永久性的規則來遵守。

比賽正式開始了,我的心怦怦直跳,好像一只小兔子在我的心里面跳個不停。這時,楠楠把球打了過來,羽毛球就像一只晃悠悠的小鳥朝我飛來,我立刻把球打了過去。就這樣你來我往,第一輪他輸了,我一下子高興得跳了起來。

一輪結束之后,我休息了一下,便又開始了下一輪。這一輪就有一點難了,因為楠楠剛剛總結了一下失敗的教訓,這一輪肯定能勝過我。不過我又想:哼,即使你想了辦法,也未必能贏我,我連忙放下心來。我們打了幾輪,都是平手,到最后一輪時,我還在想怎么比過他贏得一分呢,卻聽到了貝貝大聲說:“楠楠贏了,楠楠加一分。”就這樣,因為我太分心,太驕傲,所以輸了呀。

通過這次打羽毛球,我知道了,做事不能太驕傲,不然的話會輸的。同時,我還感覺到了和朋友打羽毛球的樂趣,打羽毛球可真快樂!

快樂的羽毛球課(專業18篇)篇十八

你別看我長得文文靜靜,就認為我是個宅女,其實,我是一個愛運動的小女孩。每當看到別人做運動時,我都請求媽媽和爸爸教我。所以我現在學會了打氣排球、跳繩、打兵乓球……最近我又愛上了羽毛球這項運動。

有一天,我到體育館運動,看到許多叔叔在打羽毛球,我認認真真地看著打羽毛球的叔叔,越看越覺得打羽毛球很有趣,于是我就讓爸爸媽媽為我買羽毛球拍和羽毛球。

我們在網上訂購的羽毛球到了,我拿了球拍就迫不及待地來到體育館,開始我的打羽毛球訓練。媽媽先教我發球,她讓我右手拿拍,左手拿球。還告訴我:“等球落到一定位置時,再使盡一拍,球就會往回飛過去了。”我聽后,對自己非常有信心。可沒想到,我發球時,球會從空中掉到我的頭上,有時掉進我的帽子里,有時掉在大樹上……真是“看戲容易演戲難”呀!我學了很久都沒學會,就垂頭喪氣地丟下球拍,坐在草坪上,覺得自己太丟人了。

媽媽看見后,就走了過來,問我:“寶貝女兒,你怎么了?”

我悶悶不樂地說:“我連發球那么簡單的步驟都不會,還想成為打羽毛球高手呀,太丟人了,不學了。”

媽媽安慰我說:“凡事總有第一次,不會一次就能把事情做好,你不是學過‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’嗎?只要認真練,你一定可以的!”聽了媽媽的話,我的信心又回來了,我撿起球拍讓媽媽繼續教。

經過一段時間的練習,我的基礎越來越好了,我已經學會了高吊球、長球、短球、旋轉球……在和別人切磋時,常常把對手打得手忙腳亂,令對方贊嘆不已。

后來,在學校的運動會上,我獲得了羽毛球比賽一等獎,在市內舉行的羽毛球比賽中也獲得了一等獎。

打羽毛球給我帶來了無限的快樂。

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講話稿要注重語言簡潔明了,內容具體有力,能夠準確表達演講者的觀點和意圖,讓聽眾能夠清晰理解。這些講話稿范文還可以幫助我們了解一些熱門話題和社會問題,加深自己對這
更多申請書是在學術或職業領域中,為了申請特定項目或職位而撰寫的一種書面文檔。在下方提供了一些成功申請者的申請書,希望對你的寫作能夠起到一定的指導作用。
在現代競爭激烈的社會中,更多申請書成為了解個人資質和品格的窗口。最重要的是,閱讀更多申請書范文可以激發我們的寫作激情,使我們更積極地投入到申請書的寫作中去。
申請書要求我們用精準的語言、清晰的邏輯和有力的論證來向評審者傳達我們的價值和期望。在參考這些申請書范文時,注意保持自己的原創性和個性,避免照搬和抄襲。
一個月的工作總結可以讓我們清晰地了解自己的工作進展和成果,為接下來的工作提供參考和指導。接下來,小編為大家精選了一些優秀的月工作總結范本,供大家參考和學習。
小班教案的編寫應該注重針對幼兒個體差異的關注,因此需要根據幼兒的實際情況進行靈活調整。教師們都想寫出一份優秀的小班教案,不妨先看看下面的范文,希望能夠給你一些幫
個人總結是一種自我檢驗的方式,通過總結我們可以對自己的表現進行客觀評價,找到自己的不足并做出改進。這里為大家準備了一些關于個人總結的范文,供大家參考。
合同協議是交易達成的基礎,它規定了交易的具體內容、條件和方式。通過閱讀合同協議范例,我們可以學習到一些合同條款的要點和表達方式。本單位與____________
大班教案可以幫助幼兒在不同方向上有針對性地發展,提高他們的認知和技能水平。下面是一些經過實踐驗證有效的大班教案,希望對大家有所啟發。1、幫助幼兒鞏固走線,發展幼
班主任工作總結是為了更好地推動班級發展、提高學生素質而進行的一種自我反思和總結。班主任工作總結是對一學期的教學管理和學生生活管理進行回顧和總結的重要活動。在寫班
讀后感是對自己內心世界的記錄和釋放,也是對作品的一種回應和致敬。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感范文,希望能給大家帶來一些寫作的啟示和思考。股神巴菲特說:“
畢業典禮是一次讓學生們感受到成長和進步的儀式,也為他們展示未來的成就和發展提供機會。以下是小編為大家整理的畢業典禮紀念品推薦,讓我們一起珍藏這些美好記憶。
通過撰寫述職報告,我們可以對自己的職業生涯做出明晰的規劃和定位。這些范文可以幫助我們更好地理解和掌握述職報告的寫作技巧和要點。20xx年,我鎮食品安全工作在各業
發展可再生能源是解決能源緊缺和環境問題的重要舉措,我們應該加大對可再生能源的研發和利用力度。以下是一些環境保護組織和倡議,他們正在為環保事業做出卓越貢獻。
國旗是一個國家的友好象征,可以用于表示與其他國家的友好關系。以下是小編為大家精心收集的國旗下總結范文,供大家參考。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我今天走上講
承包合同應當注重風險分擔,明確雙方在工程中的責任和義務。承包合同中的爭議解決方式和訴訟風險評估是合同起草過程中需要考慮的重要因素。甲方:乙方:為了提高土地利用率
通過簽訂合同協議,雙方可以建立法律關系,避免糾紛的發生。合同協議范文的目的是幫助您更好地理解合同的寫作思路和條款安排。賈利平:楊杖子村民委員會與你于1998年1
讀后感是對讀者閱讀一本書后所產生的思考和反思的文字記錄,它能夠幫助我們更深入地理解作品的主題和觀點。接下來是一些讀后感的范文,希望對大家有所幫助和啟發。
優秀作文能夠給人以啟示和思考,引發對社會、人生等問題的思考和討論。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考。這些范文選取了各個領域的經典話題,展示了經
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優秀作文是一種獨立思考和批判性思維的體現,它能夠啟發讀者對現實問題進行深入思考和思想碰撞。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作能力有所提升。
寫心得體會是一種對自己思考能力和表達能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語言表達能力。現在,讓我們一起來看看以下的心得體會范文,希望能給大家一些寫作的啟示。
在幼兒園大班中,教師起到了引導和激發孩子們學習興趣的重要作用。在幼兒園大班總結范文中,我們可以看到孩子們的創意作品、合作活動、實驗成果等,展示了他們的多樣才藝和
愛國是用實際行動支持國家的發展,是為國家的繁榮和強大貢獻自己的力量。我們為您準備了一些與愛國相關的名人名言,讓我們一起聆聽他們的智慧!當你聽到莊嚴激昂的國歌時,
活動方案的核心是制定合理的目標和策略,確保活動能夠順利進行并取得預期成效。活動方案的制定是活動成功的關鍵,以下是一些成功活動的方案范文,供大家參考。
發言稿的撰寫需要提前深入研究主題,并對目標聽眾的背景、需求等進行充分了解,以確保能夠準確傳達主題和引發共鳴。以下是一些成功演講者的發言稿分享,希望能夠為你的演講
優秀作文可以是一種表達情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內心的思考和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞
心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式,通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。如果你對寫心得體會感到困
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個人簡歷可以突出個人的特長和對應崗位的匹配度,提高求職的競爭力。接下來,讓我們一起來看看這些優秀個人簡歷的亮點和成功之處。性別:女。民族:漢族。戶口所在:江蘇省
作文是一種表達思想和感情的藝術形式,它可以讓我們展示自己的才華和創造力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。有一天,我走在人山人海的
一篇優秀的作文應該具備良好的結構,包括引言、正文和總結三個部分,以使內容更加有條理和完整。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。
逆境是人生的常態,能否逆襲就看你是否有足夠的毅力和勇氣。借用一些名人的勵志總結,讓我們思考自己的人生和價值觀。作文素材:美文段落摘抄303月01日星期一19:3
讀后感是通過文字來表達對所讀內容的理解、觀點和感受的一種方式。接下來,請大家一起閱讀一些經典的讀后感范文,探究不同讀者對同一本書的不同感受和理解。這本書是介紹交
優秀作文是作者抒發情感、表達思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。。火災無情,防火先行。今天我去參
個人簡歷是一份記錄個人教育、工作經歷和成就的重要文件,它可以展示一個人的能力和素質。個人簡歷是求職過程中必不可少的一部分,以下是一些成功求職者的個人簡歷,供大家
優秀作文具有扎實的文采和準確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。福建省惠安許厝中學林匯波。經
寫心得體會可以幫助我們反思和總結過去的經歷,進而提升自己的素質和能力。心得體會是在一段時間內對所經歷、所學習的心情和收獲進行總結的一種表達方式,通過寫心得體會可
在完成一項任務或項目后,及時總結心得體會,為下一次的工作提供經驗參考。以下是一些讀者留言中分享的心得體會,他們的經歷和思考或許能對我們有所啟發。在很多朋友還有親
活動方案的成功實施需要與相關部門或機構進行合作和協調,以確保資源的充分利用和支持。通過參考活動方案范文,我們可以借鑒一些好的想法和做法,以提升我們自己的方案。
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通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己的優勢和不足,從而做出相應的調整和改進。這些心得體會范文可供大家參考,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。
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單位根據不同的職能和目標可以分為政府機關、企事業單位、社會團體等不同類型。小編為大家搜集了一些單位總結的范文,希望對大家的寫作有所啟發。尊敬的中國人壽南通公司領
在新的環境中,自我介紹可以幫助我們融入集體,建立起自己在團隊中的地位。不同場合的自我介紹有不同的特點和要求,下面是小編為大家整理的一些場合常用的自我介紹模板,供
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我們的工作心得體會往往來源于我們認真思考和總結的結果,是我們在工作中的收獲。小編收集了一些經典的工作心得體會范文,并附上了一些寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大
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在教育教學實踐中,教案模板是幫助教師合理安排課堂教學內容和教學步驟的必備材料。教案模板是教學工作中的得力助手,可以提高教師的教學效果和個人成長。1、教材分析。本
自我鑒定是一次自我提升的機會,在總結中我們可以發現自身的不足,并尋找改進的方法和途徑。小編為大家整理了一些寫自我鑒定范文的注意事項和技巧,希望能對大家有所幫助。
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社會實踐報告是一種對實踐活動進行總結和評估的方式,有助于我們提升自己的能力和水平。如果你對寫社會實踐報告不太有信心,不妨先參考一些范文,提升自己的寫作水平。
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通過教學工作計劃,可以合理安排課堂教學和學生自主學習的時間和內容。以下是小編為您整理的教學工作計劃范本,包含了不同學科和年級的教學計劃,歡迎查閱。1.認識、尋找
優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考,我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。以下是一些優秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點獨到,值得我們借鑒和學習。秋天到了,在這
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優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。閱讀優秀作文是培養寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
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寫培訓心得可以幫助我們更好地記憶和應用所學的知識和技能。學以致用,培訓心得的撰寫使我更加深刻地理解所學知識。看了金正昆教授的學生禮儀光盤然后,我對學生這一神圣的
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培訓心得體會是對參加培訓活動后的收獲和感悟進行總結的重要方式。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供大家參考和借鑒。20x年x月12日,我非常榮幸的成為了x
教學計劃是制定學習目標、課程內容和教學方法等的一種詳細計劃,它可以幫助教師和學生更好地組織學習活動。小編為大家整理了一些教學計劃樣例,希望對大家的教學設計有所啟
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心得體會是對過去經驗的深入思考和有益總結,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。如果你正苦于寫心得體會,不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。有關應用題的教
手機的便攜性使得我們無需再通過電腦等設備來進行通訊和上網。下面是一些手機型號的詳細參數和功能介紹,希望對大家有所幫助。我的爸爸今年37歲,一米七八的個頭,胖胖的
教學工作總結可以幫助教師找到自己的優勢和劣勢,從而不斷提高教學水平。接下來,我們一起來看看一些優秀教師的教學工作總結,或許能給我們帶來一些啟發。。“教兒初來”孩
合同協議是一種具有法律效力的書面文件,用于約定和規范各方在特定事務中的權利和義務,它能夠確保交易的合法性和可靠性。現在是時候起草一份合同協議了吧?合同協議對于保
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優秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質和解決之道。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。編者按:在小學的時候,每當下雨,
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優秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動的文字形象地呈現出來。下面是一些寫作方面值得學習借鑒的優秀作文范例,供大家參考和學習。小朋友們,你們看過熊貓嗎?今天,我第一
國旗下是一個神圣莊重的場所,是我們表達對祖國的熱愛和忠誠的地方。國旗下見證了無數個時刻,無論是喜悅還是悲傷,都有我們的身影。怎樣用自己的行動,向國旗下的榮耀致敬
通過寫日記,我可以記錄下每個細節,讓自己在時間的長河中有一個清晰的記憶節點。為了提高自己的日記寫作水平,我們可以參考一些優秀的日記作品,不斷學習和借鑒。
在安全工作計劃中,會明確列出應采取的安全措施和應急處理預案。在制定安全工作計劃時,我們可以參考這些范文中的實施方案和指導意見,從而提高計劃的可行性。
教學工作計劃是教師在一段時間內為了完成教學目標而制定的一份詳細計劃,可使教學更有針對性,提高教學質量。接下來是一些教學工作計劃的案例分析,可以幫助我們更好地理解
優秀作文不僅需要語言優美,更需要思想有深度,觸動人心。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段,希望能給大家帶來一些思考。小時侯我最討厭讀書了,所以一看到書就頭疼。
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教案可以幫助教師更好地組織教學內容和過程,提高教學效果。此處提供一些經典的二年級教案,供教師們參考和借鑒,以便提高教學效果。二、板書課題,初讀課文。1、邊聽課文
優秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導讀者進入文章的世界。在以下范文中,大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫,給人以深
教學反思是教師對自己的教學進行全面回顧和思考的一種重要方式。以下是教學反思的范例,希望可以給大家提供一些借鑒和參考。破天荒,第一次未試課而錄課。雖然用心備了課,
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通過寫心得體會,我們可以找到自己在學習或者工作中的優點和不足,有針對性地改進自己。接下來,請您關注一些來自名人和專家的心得體會,他們的經驗將給我們帶來啟發。
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通過致辭,可以傳遞正能量、激發人們的斗志,使他們有信心面對困難與挑戰。以下是一些備受贊譽的致辭范文,它們曾在各個重要場合展現了出色的口才和表達能力。
人生是一座寶藏,每個階段都值得我們去回顧和總結,以便更好地前進。在這里,我為大家收集了一些感人至深的人生總結范文,希望能夠引起你的共鳴和思考。寒假到了,春節的腳
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