作文是一種藝術，通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。接下來是小編為大家推薦的優秀作文范文，希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和經驗。

做文明少年（模板18篇）篇一

各位老師同學，大家早上好：

在這個陽春三月，一切事物都新舊更替之時，我相信很多人已經定好了自己這個學期的學習計劃，并立下決心要取得更大的進步?？墒獠恢覀兏枰龅氖菍⑽覀兊牡赖滤仞B、文明素質加以提高和完善。盡管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時常出現在我們面前，比如說在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認為反正值日的同學和清潔工會打掃又有何妨?還有同學跑操下樓時推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習以為常，甚至還有同學故意破壞學校的公共設施。

記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養成良好文明道德行為習慣的期望和要求。除了在學習上很努力，身心上也很健康。

許多人認為道德行為的范圍很大，不知從何做起。“不積小流，無以成江河”我們也需從平時的細節做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當然，作為一名中學生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個細節，如中學生不應染發燙發、化妝，、留長指甲。無數事例表明，開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會的責任。我相信許多人都知道該怎么做了，只是還停留在腦海里。

別再猶豫了，行動起來吧!

做文明少年（模板18篇）篇二

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人民共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我們中國歷來被稱為“禮儀之邦”我們中華民族是最講文明禮儀的一個偉大民族。二千多年前，大思想家、教育家孔子面對“”的環境，立志以恢復周禮為己任，并指出了“禮儀對維系社會正常秩序的重要作用，他認為，‘不知禮’知禮守禮乃是一個人安身立命的根本”，雖然他提出恢復的是西周奴隸社會的禮儀，但是以他說的這句話可以看出禮儀對維系社會秩序和做人的重要作用。

但是，隨著改革開放的不斷深入和社會生活的日益豐富，社會價值思潮的變化以及整個社會道德的滑坡，誠信的缺失，流傳幾千年的文明禮儀被一部分拖至腦后，回到了未開化的原始，踐踏文明，違背禮儀的社會現象層出不窮，不知禮義廉恥為何物。讓具有五千年文明、享有文明之邦的國人無所適從。

大多的不文明現象與我們倡導的文明和諧格格不入，甚至影響和損壞了整個國家和民族的形象，成為當代社會的突出問題。把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的現代化國家，加強對全體社會公民的文明禮儀教育成為社會的共識，而加強對青少年學生的文明禮儀教育又至關重要。

加強對青少年學生的文明禮儀教育必須加強構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網絡體系，而學校教育在這一網絡體系中起著關鍵作用。

首先談一下學校教育。學校是教書育人的特殊場所，作為學校教育實施者的教師在對學生文明禮儀養成教育中起著關鍵作用。師者，所以傳道、授業、解惑也。教師不但要教好書，更要育好人，甚至育人比教書更重要。我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養我們的學生形成良好的道德和健全的人格。面對學生的文明禮儀教育是道德教育的重要內容。如何教育學生知禮儀學禮儀守禮儀呢？筆者建議，首先在中小學生中開設文明禮儀課每周利用一節課的時間專門教授學生學習文明禮儀知識。文明禮儀包括傳統文明禮儀、現代文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀、公共場所文明禮儀、社會交往文明禮儀都要廣泛學習，有條件的地區可以開設國學班，其次，每個月舉辦一次“文明禮儀我先行”為主題的班會在班級中選出兩名主持人，全班同學積極參與，緊密結合所學文明禮儀知識以及當今社會上出現的諸多不文明現象，以詩歌朗誦歌曲情景劇小品等形式達到崇善抑惡，弘揚文明的目的。以主題班會的形式進行文明禮儀教育，學生參與的積極性高，學習效果也較好。第三，每年暑假期間舉行一次“文明禮儀行進中”主題夏令營活動。組織抽取不同級段的學生組成文明禮儀小分隊，走上街頭小巷清掃垃圾，清除亂貼亂畫小廣告，走進車站廣場開展文明引導，走進旅游景區，撿拾垃圾，糾正游客的不文明言行，走進養老院，培養學生的敬老孝老情感，走進家庭，選擇學校所在社區的幾戶文明家庭或一般家庭，讓學生感受文明禮儀對家庭和諧的重要性。

通過不同場合，不同形式的引導教育讓我們的青少年學生積極主動參與到文明禮儀實踐活動中去。第四利用春節、清明節、端午節、重陽節等中國傳統節日開展文明禮儀知識的教育。在這些傳統節日期間，可以組織學生開展“我們的節日”主題教育活動，活動形式可以靈活多樣，或向學生講解節日習俗及與該節日相關的傳統文明禮儀，或讓學生寫作節日感受，或讓學生直接參與到傳統節日中去。通過我們的節日主題教育活動，培養敬老孝老、節儉樸素、愛國奉獻等優良品德。

青少年學生社會文明禮儀教育和養成，單單靠學校教育史完全不夠的，也是不會成功的。因為，人是社會的人，每一個人都生活在特定家庭和社會環境中，因此，加強對青少年學生的文明禮儀教育必須構建家庭、學校、社會三位一體的教育體系，三者的教育目標必須是完全統一的。

一是家庭，家庭教育尤其是學生父母教育起著關鍵作用，父母是孩子的第一位老師，出生嬰兒猶如一張白紙，你畫什么顏色，它就是什么顏色，身教重于言教，父母在家庭和社會上的一言一行深刻影響到孩子的最初的人生價值取向，一個生活在父母恩愛、父慈子孝、充滿關愛的和睦家庭的孩子，肯定是充滿愛心和陽光的孩子。一個生活在夫妻不和、婆媳不和，充滿爭吵、經常打架的家庭中的孩子，心理和人格肯定不會健康和健全，因此，作為父母本身在家里一定要講文明知禮儀，和孩子一起外出，同樣也要講文明知禮儀，要做知禮守禮的楷模。二是社會。可以說，多數與文明禮儀相悖的言行都是在社會上發生的。因此培養和養成良好的文明禮儀，尤其是培養青少年學生這一特殊群體，養成良好的文明禮儀，除了學校教育、家庭教育之外，社會教育亦至關重要。因為人是社會的產物，社會環境對青少年學生文明禮儀養成的影響不可忽視，那么，各級政府特別是有關部門就應有義不容辭的責任和義務。 近幾年來，為培養國人形成良好的文明行為，弘揚優秀傳統文明禮儀，我們各級黨委政府出臺了許多條例，制定了許多措施，加大了對文明禮儀的宣傳教育力度，對一些違反文明禮儀的人和事件給予了嚴肅處理和社會曝光，取得了明顯成效。但是，當代中國人的思想道德整體素質，整體文明素養還跟不上整個國家經濟社會發展的步伐，與我們這個經濟政治大國不相符，不協調。學校教育、家庭教育和社會教育有脫節，甚至相背的現象和情況發生，一定程度上，甚至抵消了學校教育的功效。因此對青少年學生的文明禮儀教育和培養，我們的社會和各級政府責任重大。

總之，要想把我們的青少年學生培養成知識豐富、道德高尚，文明向上、人格健全的一代新人，是他們能夠擔負起實現民族復興大業的重任，我們必須加強對他們的文明禮儀教育，必須構筑起學校家庭社會三位一體教育網絡體系。

做文明少年（模板18篇）篇三

1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。

2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經起床，要主動向他們問“早安”。

3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身，如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。

4.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

5.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

6.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

7.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。

8.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

9.到家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入，不亂翻家人的東西。

做文明少年（模板18篇）篇四

古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規范，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以彬彬有禮的優雅形象著稱于世。

我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優秀文化是我們義不容辭的責任?！秾W八禮四儀做文明少年》就是一本引導中小學生提高文明禮儀修養的書。認真學習它，我們會受益匪淺。

首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。

儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發型自然，儀態大方。餐飲之禮，包括講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

所謂“四儀”，是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學儀式讓剛入學的小學學生感受學習的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。成長儀式，讓小學三四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

《學八禮四儀做文明少年》不僅規范同學們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習慣，伴隨我們的終生。

但是在現實生活中，不講文明禮儀的現象不時出現在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發現近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風景看風景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應該是別人眼中的一道風景。

前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機聽音樂，有的低頭玩手機，有的把頭轉向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位?？戳诉@則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優良傳統哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。

在美麗的校園里，我們會發現一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾?？墒呛芏嗤瑢W們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學們，校園不文明行為雖然是個別現象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習慣，一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要提高思想認識，從現在做起，從點滴做起，勇于擔當，做個知禮、守禮的人。

其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發現不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學胡亂吃了幾口就揚長而去，心想：我也走吧。當我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質食糧也有這么好的胃口?？吹綄ξ殷@疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節約光榮，浪費可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據說李怡同學家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。

學而知不足，知不足而后進。同學們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認真學習《學八禮四儀做文明少年》這本書，加強修養，提高素質。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。

做文明少年（模板18篇）篇五

做文明少年（模板18篇）篇六

文明是社會進步的象征，少年作為社會的未來和希望，肩負著發展文明的重任。近年來，我國積極倡導文明素質建設，其核心就是培養文明少年。我在參與文明社區活動的過程中，深刻體會到了文明對我個人成長的積極影響。下面我將結合自身經歷，談談關于“文明少年”的心得體會。

第二段：認識到文明的重要性。

作為一個少年，我曾經過于放縱自己，對待他人不夠尊重，也容易忽略周圍的環境。直到有一天，我參與了社區的垃圾分類志愿者活動。這個活動不僅讓我明白了環保的重要性，還讓我開始覺察到自己的不文明行為給環境帶來的影響。我開始主動遵守垃圾分類規定，也注意自己的行為是否會對周圍的人造成困擾。逐漸地，我體會到文明的重要性，它不僅是一種行為方式，更是一種對自然、對他人和對社會的尊重。

第三段：培養文明素養的途徑。

為了成為一個文明少年，我積極參與了社區開展的各類活動。比如，我參與了社區的環境整治活動，除了清理垃圾，還宣傳環保理念，引導他人養成良好的環保習慣。同時，我還積極參加社區活動中的文藝演出和志愿服務等，通過展示自己的才華和用實際行動關心他人，逐漸培養了自己的文明素養。此外，我還經常閱讀一些關于文明禮儀的書籍和文章，豐富自己的知識，不斷提高自己的文明素質。

第四段：感受到文明帶來的成長。

通過一系列的努力，我逐漸培養了自己的文明素養，并意識到文明行為給自己帶來了實實在在的成長。首先，我和周圍的人建立了更加和諧的關系。在遵守公共秩序、尊重他人的基礎上，我和同伴之間的相處變得更加融洽，同時和老師、家長的交流也更加順暢。其次，我在學習中也有了更好的表現。一個文明少年懂得如何尊重他人和珍惜資源，對于學習更加有責任感，表現出更高的學習效率和積極性。最重要的是，文明的行為讓我變得更加自信和獨立。我不再將自己看作普通的個體，而是一個有責任心的社會成員，為家庭和社區做出更多貢獻。

第五段：展望未來。

在今后的成長路上，我將繼續保持文明的行為舉止，不斷提高自己的文明素養。我希望通過自己的努力，影響身邊的人，一起構建更加文明的社會。同時，我也希望在學校和社區中，各個年齡段的人都能積極參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環境。我相信，只要每個人都能做到一點點文明的行為，匯聚起來的力量將會很大，推動整個社會邁向更加文明、進步的未來。

總結：

作為一個少年，通過參與文明社區活動，我深刻體會到了文明的重要性。培養文明素養不僅使我個人得到了成長，還促進了社會的進步。通過積極參與各類活動，我逐漸培養了自己的文明素養，并感受到了文明帶來的成長。我將繼續保持文明的行為舉止，為構建更加文明的社會貢獻自己的力量。同時，我也希望倡導更多的人參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環境。只有每個人都能從自身做起，文明的力量才會不斷壯大，引領我們走向更美好的未來。

做文明少年（模板18篇）篇七

正好我手里有個肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來。媽媽說：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒等媽媽說完，我就搶著說。爸爸看見了就說：“你撿得找兩根小樹枝來夾呀，用手撿多不衛生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹枝，雙手一夾，垃圾就成了我的俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。

我剛要沖過去，忽然看見凳子上坐著許多老人。我想：如果我去撿，他們會不會笑話我呢！猶豫了一會兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環境，爺爺奶奶們一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地走過去，用樹枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個飲料盒子，就被他們發現了，連忙站起來讓出地方，還對我伸出大拇指說“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學習。”我聽了有點不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。

公園的小河靜得像鏡子一般，平時，清澈見底，漂亮極了?？上Ы裉旌用嫔掀≈S多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。

我彎下腰，把樹枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來，有一個塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著，爸爸說“我來幫你?！庇谑牵乙皇掷职值氖?，一手去挑，終于把它撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著小河轉了半天，將垃圾袋裝的滿滿的。

回家的路上，看著干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環保小公民，有義務維護環境衛生。雖然今天只有我一個在清理污染物，但是我相信，人們的環保意識會一天天增強，會有更多的人來做環保公民。

做文明少年（模板18篇）篇八

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是，我今天國旗下講話的主題是：樹集體榮譽感，做文明青少年。

曾經有這樣一個故事，一位智者和他的弟子漫步于河邊，智者問弟子：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟說：“將它托入掌心。”師父笑曰說：“非也、非也！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會干涸，一個人只有融入集體中，才不會孤獨。如果把我們福外比作美麗的大海，而我們每一位同學就是這大海中的一滴滴水珠；倘若將我們福外比作一條航行的大船，我們就是這條船上的水手。只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

俗話說：一根筷子容易折，一把筷子折不斷。一個人只有在集體中才能發揮個人才能，一個集體也正因有了個人的努力才發出光芒。只有有了集體榮譽感，才能心往一處想，力往一處使，才能團結一致，奮發向上。眾人拾柴火焰高，團結就是力量；而團結的精神離不開大家的奉獻，離不開無私奉獻的集體主義精神。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，可是如果人人都少一點愛，這世界會變成什么呢？據中央電視臺報道，10月1日國慶節，有來自全國各地的約11萬名群眾冒雨在北京天安門廣場觀看升國旗儀式，慶祝中華人民共和國成立65周年，可當升旗儀式結束后，天安門廣場留下的垃圾，最密集處甚至露不出地面，150名保潔員人手一把掃帚，2輛清掃車，2輛垃圾收集車，以“拉網式”的排兵布陣，用了30分鐘，清掃垃圾多達5噸之多。這極不光彩的一幕，讓人感覺大煞風景，更讓每一人有集體榮譽感的中國人深感恥辱、蒙羞。“愛國熱情很高，文明素質太差”這句話貼切的說明了我們現在許多人欠缺文明素養，而文明素養的高低很大一部分取決于集體榮譽感。

同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。集體榮譽感和文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明做人，道理并不復雜，但貴在集體榮譽感和文明習慣的養成，難在長期的堅持。

集體榮譽感無處不在，成才先成人，愛國先愛校，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們從身邊做起、從小事做起、從現在做起，只有這樣，才能養成良好的文明習慣，做一個文明青少年。

做文明少年（模板18篇）篇九

我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生xx，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。

我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規范》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學?？鞓返膶W習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的.小學生。

我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養成了良好的文明習慣。

學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。

做文明少年（模板18篇）篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好

什么是文明？怎么才能成為一名合格的文明好少年？

媽媽告訴我：“要做文明好少年，就要懂禮貌?！币娒嬉獑柭暫?，離別要說再見；在公車上，要主動給爺爺奶奶弟弟妹妹讓座；要尊敬師長，孝敬父母；一聲“您好”，一聲“謝謝”，便會讓人心里暖洋洋。

老師告訴我：“要做文明好少年，就要熱愛學習?！鄙险n認真聽講，積極發言，認真完成每一項作業，養成良好的學習習慣，好好學習，長大后做一個對人類、對社會有用的人。

然而遺憾的是，如今在我們的身邊，就在我們的校園，還存在著許多不文明的行為：在墻壁上亂涂亂畫，隨地亂丟垃圾，走廊上打打鬧鬧，有時還有臟話粗話……這些行為可取嗎？當然不可取！

羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養的人。”親愛的同學們，就讓我們行動起來吧！從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明好少年！

最后祝所有同學們都能成為文明禮儀的模范，愿我們的校園更加和諧美好。

謝謝大家！

做文明少年（模板18篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

文明這個詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰能做到呢?就像前幾天，一個五年級的同學，把那些來發傳單的哥哥姐姐們發的傳單隨地一扔!若無其事地走了，被一個小朋友撿了起來，五年級的“大”學生竟然文明意識連一個小朋友都不如。還不如讓時間倒回去重新上一年級!

不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節省紙張，回收廢紙，不說粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會更美好!

文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機會個自己一個表現的機會!

讓我們從小事做起，做文明市民!

做文明少年（模板18篇）篇十二

1、問別人話的時候先說“請問”。

2、別人給了自己什么東西，要說“謝謝”。

3、不要打斷大人們的談話，除非真的有急事。

4、如果真的需要跟某人說話，最好先說一句“打擾了”。

5、如果在做一件事前拿不定主意，先去征求父母的意見和許可。

6、別人不關心你討厭什么，所以一些批評言論最好只是跟朋友們隨便說說，不要傳得人盡皆知。

7、不要對別人品頭論足，當然稱贊他人的外表是必要的。

8、當別人向你問好時，記得禮貌回應，并且也問候他們。

9、在朋友家做客時要向朋友的父母表達感謝。

10、進房間前先敲門。

11、打電話時先講明自己是誰，然后再找自己想要找的人。而不是一開口就問xxx在嗎。

12、收到禮物后要表達感謝。

13、別在大人面前說臟話。

14、不要對人口出惡言。

15、任何情況下都不要嘲笑別人，這只會顯示出你自己的軟弱，對被嘲笑的人來說也是件殘酷的事。

16、看演出時就算再無聊也要保持安靜，臺上演出的人是付出了實實在在的努力的。

17、撞到人的時候要立刻說抱歉。

18、咳嗽或者打噴嚏的時候要遮住嘴，并且公開場合不要摳鼻孔。

19、進出一扇門的時候記得停一小會，幫后面的人把門開著。

20、看到父母、老師或者鄰居在忙什么的時候，問一句能不能幫手。幫忙的過程中你也會學到一點半點東西。

21、當大人請你幫忙做什么事的時候，別抱怨，記得帶著微笑去完成。

22、別人幫了你的忙，記得說謝謝，這樣他們下次也會樂意幫助你。

23、正確使用餐具。不知道怎么用的時候就問父母，或者觀察其他大人是怎么使用的。

24、把餐巾放在大腿上，需要的時候拿來擦嘴。

25、不要伸手去拿桌子上離自己比較遠的東西，請旁邊的人幫你傳過來。

做文明少年（模板18篇）篇十三

10月16日上午，晴空萬里，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到人民廣場參加“體驗城管執法，爭做文明少年”活動。

我們來到人民廣場，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執法，爭做文明少年’活動的起動儀式正式開始?！背枪軋谭ň值?副局長、我們育才小學的陳副校sp；女子中隊的兩位阿姨來到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場進行城管執法活動。我們在執法中，看到有一位擦皮鞋的流動攤販在廣場的草坪上設攤，阿姨就帶領我們走過去，敬了個禮，說：“師傅，請你不要在廣場中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說：“好的?！蔽覀冇挚吹揭晃皇迨灏炎孕熊囘`章停在草地上，于是我走過去，對他說：“叔叔，請你不要把自行車停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車騎走了。

這次城管執法活動不僅使我們增長了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執法。

做文明少年（模板18篇）篇十四

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。這是社會主義核心價值觀，人人皆知。在這12個詞中，人們把“文明”放在了第3位，也可見一個社會中文明是多么不可缺少的品質，然而，在社會里，讓有許多人不講文明、橫行霸道，我們青少年也是其中缺一不可的“角色”。

說來也怪，文明，這是一個多么簡單的詞匯，可是，它卻偏偏和人們較上了勁——看著簡單，做起來卻非常不易。然而，我親眼所見的一件事，卻又證明了文明只是一件很小的`事。它，也深深地觸動了我的心靈。

我和媽媽去海邊玩，正玩著，忽然，一些垃圾映入了我的眼簾，這怎么行？暑期游客大大增多，這些垃圾污染了我們的城市面貌，降低了秦皇島在游客心中的形象，想到這兒，我毫不猶豫地把垃圾一個一個地撿了起來。

走進超市，路過冰柜，看見冰柜的門沒關，這可大大浪費了電吶，急忙走過去，關上冰柜，我又做了一件文明的事。

其實，文明不是很難的事，只要你肯從一點一滴的小事去做，它就在你身邊，所以，讓我們行動起來，一起用文明創造一個美好家園！少年朋友們，你還在等嗎？趣！

做文明少年（模板18篇）篇十五

生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。

作文一：生態文明。

生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。

這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農業文明、工業文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態文明突出生態的重要，強調尊重和保護環境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

生態文明又同物質文明與精神文明既有聯系又有區別。說它們有聯系，是因為生態文明既包含物質文明的內容，又包含精神文明的內容：生態文明并不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規律的基礎上積極地能動地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務，在這一點上，它是與物質文明一致的。

而生態文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設得更加美好;人類要自覺、自律，樹立生態觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區別，則是指生態文明的內容無論是物質文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說，生態文明具有相對的獨立性。

人類對于文明的認識是一個長期的歷史過程。按照馬克思主義的觀點，文明是相對于野蠻而言的。從社會形態的角度看，迄今為止人類已經經歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明;從生產方式的'角度看，人類又經歷了農業文明、工業文明等等。但從生產方式角度看的以往的文明，其著眼點主要是物質，是物質生產能力的提高，人類物質生活的改善。這當然沒有什么不對。

的觀念也是很自然的。然而，隨著生產力的巨大發展，人類物質生活水平的提高;特別是工業文明造成的環境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產生和發展，人類越來越深刻地認識到，物質生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發展生產力是必要的，但不能破壞生態;人類不能一味地向自然索取，而必須保護生態平衡。

讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現人與自然的和諧共處，為創造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好!

作文二：倡導生態文明，建設綠色家園。

森林過去曾是動物們的天然綠色的居住場所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長，這“風水寶地”被人類發現了，他們把森林開辟出來，用來造房子、工廠。從這以后，這里就變成人類的棲息地，動物的集中營，動物們只好千方百計逃亡?？伤麄兲拥侥膬耗?在食物鏈中植物(即生產者)是最重要的一環，要是這一環出現嚴重問題，就等于割斷了動物的命脈。從而導致動物們無法生存，讓動物們瀕臨滅種。別忘了，人也只是所謂“高等動物”。

成水土流失，洪水泛濫。照這樣發展下去，森林資源只會越來越少，沙漠的面積只會日益增加，也許不久的將來，地球就會變的光禿禿的。

古語云：“地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足;取之無度，用之無節，則常不足。”這難道還不清楚嗎?開發是要度的，你超過了這個度是會成惡果的。不過還得請你自己吞下這枚苦果。

除此之外樹木還可以凈化空氣。這就是為什么城市的空氣質量總是沒山區好了：車多人多但樹少，樹木也忙不過來呦。

現代社會，幾乎每家都有車，車要排放廢氣，廢棄會污染環境，會危害人的健康，樹葉可以吸附灰塵，從而減少了空氣污染對人體健康的危害。在綠樹的環繞中，人們可以鎮定神經，降低血壓，也容易解除疲勞。樹木還能制造氧氣，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病菌。據調查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬個，林蔭道上為58萬個，公園里為100個，而林區只有55個。林區與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。可見樹木的重要性有多大。此外，樹木還可以調節氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類最好的朋友。

樹木對我們的人類有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會無情的去砍伐它們嗎?植樹節就要到了，伴隨著春天，我們把一粒粒樹種放在泥土中，給予它們養料，讓它們長成一片郁郁蔥蔥的森林!

作文三：建設生態文明，共享綠色未來。

曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲;曾幾何時，眼前顯現的不再是蔚藍的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙;曾幾何時，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。

一位美國社會學家說過：“我們遇到的最大敵人就是我們自己?！边@樣，我們為了追求物質生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環境也許若干年以后，碧水藍天，鳥語花香只有在夢境中才會出現。也許若干年后，當我們的子孫備受生態破壞帶來的惡果時，我們才會流下悔恨的淚水;也許若干年后，當最后一只鳥死亡，我們的進步也將戛然而止!

張正祥，一個平凡的農民，26年單身守護滇池，犧牲家庭，終令33個大中型開礦、采石場勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地聯在一起，他是一個戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，執拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對貪婪，兇殘，他堅持信念，用勇敢和不屈不撓熱愛祖國的山山水水。的確，我們沒有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環保生態做出許多。

愛上環保，僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。

愛上環保，是一種態度，更是一種責任，是一種行為，更是一種習慣?！皭凵檄h?！弊屛覀儗W會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，“愛上環?！弊屛覀儚纳磉呅∈伦銎?，從一點一滴做起，世界將變成美好的人間!

神奇的自然賦予人類無限的智慧，希望人類開創更美好的未來，但人類反而破壞自然，請不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護生態需要從你我做起，讓我們共同攜起手來保護生態環境，保護地球母親，也保護人類自己。

做文明少年（模板18篇）篇十六

四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王xx同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王xx同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的各種活動，并取得了較好的成績。

王xx性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢于表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選為班級的班長。20xx年學年度上學期被評為“寫字新星”、“校優秀學生干部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評為“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評為常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評為“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評為最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。

眾多的榮譽，使王xx同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分并不是重要的，執著、有毅力做好每一件事才是最重要的。希望王xx同學把從前的成績作為一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！

文明禮儀少年事跡材料12

我是一名開朗自信的女孩，熱愛學習，熱愛生活，關心班級，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，在活動中表現突出，多次被學校評為優秀班干部和三好學生。

大家都說我品行好。關心集體，關心他人，尊敬師長，團結同學，善于處理同學之間關系；有愛心、樂于幫助別人；誠實守信，為人正直，處事公道，有良好的文明修養；模范遵守社會公德、遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》。

在這四年的學習生活中，通過自己的努力和老師的辛勤汗水，學習領導的精心培養與關愛，我由一名什么都不懂的小朋友，成長成一名優秀的少先隊員。在這里首先感謝我的班主任王老師，是他讓我從一名新生變成了一名優秀的自強自立的，互敬互愛的，互相關心的，團結友愛的，熱愛勞動的一名合格的好學生。我是一名活潑可愛的小姑娘，我的`優點是：刻苦學習，遵守課堂記律，認真聽講，積極動腦思考，踴躍舉手發言，每節課學到得知識，爭取及時消化掌握，圓滿的完全個種學習任務。主動幫助學習有困難的同學，共同進步，不驕傲，不自滿，虛心學習同學們的優點，改正自己的缺點，在學校的大家庭里鍛煉自己，不居高自傲，發掘自己的不足，勇于改正錯誤，在困難面前永不退縮，勇往直前，奮發圖強。請各位領導，各位老師，各位同學幫助我，監督我，使我早日成為一名文明青少年而奮斗。

在生活中我主動幫助同學講解不會的題，主動幫媽媽干家務，完成老師分配的各種任務。因此我還得到了四次：“校優秀學生干部”一次“寫字之星”一次“文明青少年”的稱號。

在這以后，我要更加進步，向成績優秀的同學學習。長大以后我要成為國家的棟梁。

以上是我的決心，希望老師，同學和家長經常對我監督檢查，幫助我成為一名品學兼優的文明青少年。

做文明少年（模板18篇）篇十七

寒風帶來冬天，靜靜的，沒有一點聲音?；剡^頭來看，來到中學的孩子們已經長大了很多，像冬天帶來的寒風，悄無聲息，沒有發出任何聲音。但是，改變的不僅僅是我們長高了，更重要的是我們的言行舉止都文明了。

在廣闊的學校里，除了寒風，還有一個溫暖的圣地，那是文明燃燒的火焰！在一個垃圾桶旁邊，地上的垃圾在綠草地上游蕩。這時，一個大姐走了過來，撿起垃圾放在垃圾桶里，高高興興地走了。文明，就這么簡單。

公交車上，很擠，座山都是人。公共汽車停下來時，人群蜂擁而至。一個老人慢慢擠出人群，呼出一口氣，擦了擦額頭的汗，看看四周有沒有空座位。但是座位上有人。然后一個年輕人站起來，幫老人坐下。文明在身邊。

微笑是世界上最美麗的語言。上半年，遇到幾個熟人，頓時嘴角上揚。在去學校的路上，同學們遇到了老師，正確的向他敬禮，并高呼：老師你好！老師會笑著說：同學們好！文明隱藏在禮貌的語言中。

文明不是奢侈品。只有說我要文明才能做到。要看實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造更美好的明天。

做文明少年（模板18篇）篇十八

文明禮儀是中華民族的優良傳統，我們應該做文明少年，因此發出了做文明少年的。

倡議書。

下面本站小編為大家精心整理了做文明少年倡議書，希望能給你帶來幫助。

同學們：

我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優良傳統為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發出倡議：

一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動社會”的良好局面。

三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。

我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優美睢寧做出更大的貢獻!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

各位老師，親愛的同學們：

下午好!

我們克服了種種困難，經過全校師生的不懈努力，已經擁有了一個書香熠熠的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍。在晨光下，在微風里，在一小的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，廢紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學的精神卻萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。我們的《。

千字文。

弟子規。

》誦讀漸漸被遺忘，課間操時還有部分同學在講話，搞小動作。

以上這種種現象雖只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了這個優美和諧的育人環境，與我們所倡導的文明主流不相符。有這么一種說法：一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，從不亂丟亂扔，不亂涂亂畫，不亂推亂擠，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們五莊小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的環境，影響自己周圍的鄰居，為家鄉創建文明城市盡自己的微薄之力。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

全體少先隊員們：

“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學校發展進步的內在動力。節約，這個普普通通的名詞已經上升到了關乎國家前途和民族命運的戰略高度。在全社會大興節約之風，不僅僅是落實科學發展觀的客觀要求，更是我國實現可持續發展的必經之路。作為一名少先隊員，我們有義務，也有責任在全體學生中帶頭開展節約活動，以文明、節約的行為模式，為建設節約型社會做出我們應有的努力，在此，向全校少先隊員發出倡議：

從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，“以我點滴行動，共創節約型校園”，在全校掀起厲行節約的熱潮，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。

各班級要把勤儉節約作為增強學生意識主題教育活動的有效形式來抓，做勤儉節約的宣傳者、組織者;率先垂范，增強節約意識，養成節約習慣，對于身邊同學做到互相提醒，改掉不良陋習，杜絕鋪張浪費和大手大腳，從節約一滴水,一度電,一粒米,一張紙開始,從小培養勤儉節約的美德,爭做節約型好隊員.

1、不大開水龍頭,洗手,洗餐具時應縮短用水時間,養成隨手關水龍頭的良好習慣,確保人走水斷。

3、節約糧食,不挑食,不隨便丟棄剩飯菜,少吃零食;。

6、為身邊貧困小伙伴捐出自己閑置的學習用品和輔導書籍,作為禮物.

7、愛惜公共財物,不亂涂亂抹,不亂刻亂畫,不隨意損壞公物;。

8、節約時間,合理利用時間,爭取最大的學習工作效率.小小文明,養成節約好習慣.我們的。

口號。

是：“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”，“勤儉節約光榮，奢侈浪費可恥”，“厲行節約，人人有責”。

同學們,讓我們行動起來,節約用水、用電、用紙、節約糧食,從我做起,從現在做起,從點點滴滴做起,為做一個節約型的新時代好隊員努力吧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

全校同學：

大家好!

xxx，我們共同的家園，呵護一草一木，端正一言一行，奉獻一點一滴，都是我們應盡的責任。建設優美、舒適、純凈的家園，需要我們每一位同學的積極參與，我們有責任和義務為我們朝夕相處的城市和校園增光添彩，為營造更加和諧文明的城市，做出自己的貢獻。在全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設測評迎檢之時，校團委(學生會)向全校同學發出如下倡議：

一、崇尚文明，從我做起。作為城市的一員，我們有責任、有義務通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守和實踐公民基本道德規范和市民文明公約，養成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。

二、嚴于律已，從我做起。堅決做到自覺遠離網吧，不進電子游戲室，不進歌舞廳等娛樂場所，不進彩票投注站(點)。注意食品安全衛生，不吃小攤小販和流動飲食攤點食品，不買“三無”食品。自覺抵制不良文化和社會丑惡現象，不看不健康音像制品，不買不良出版物、不良玩具。

三、文明出行，從我做起?！瓣P愛生命，文明出行”是每一個市民的共同心聲。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序和遵守交通法規，文明禮讓，和諧出行，不乘坐無營運執照的車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐有安全隱患車輛，不闖紅燈、不爭道搶行、校內校外不亂停亂放車輛，在公交站臺排隊候車，依次上下車。公交車上尊老愛幼，主動給需要的人讓座;形成文明交通新風尚。

四、告別陋習，從我做起。文明在口中，不說粗話臟話、不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩;文明在手上，不損壞公物、不亂扔雜物、不亂貼亂畫;文明在腳下，不亂穿馬路、不翻越護欄、不踩踏草坪;養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，讓我們的校容校貌和市容市貌更加優美整潔。

五、熱心公益，從我做起。我們要積極參加學校、社區組織的各種文明創建活動及社會公益活動，積極參加創文明班級、文明校園、文明社區、文明城市活動。自覺遵守學生手冊，崇尚勞動，樂于奉獻。落實“門前三包”，凈化美化校園環境。

崇尚文明，是每一個馬鞍山人的神圣職責。親愛的同學，行動起來吧，你的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步;你的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是倡議，更是共識;是號召，更是行動。讓我們攜起手來，用你我的熱情和付出，讓城市更文明，讓生活更幸福，讓校園更美麗，讓明天更美好。

二十x中團委(學生會)。

201x年6月3日。

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