優秀作文是在學生寫作過程中，通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。欣賞優秀作文的同時，也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。
榜樣五年級（優秀15篇）篇一
每個人都有自己最敬佩的人，她可能是利用業余時間學習英語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴，可能是不畏嚴寒酷暑，默默工作的清潔工，也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……當然我也不例外，我最敬佩的人是我們班同學——小劉旭東（我們班有兩個叫劉旭東的，一個是大劉旭東，一個是小劉旭東）。小劉旭東，雖然相貌平平，小小的`眼睛，小小的鼻子，小小的嘴……總之什么都小，可就是不能小看他。這樣吧，用宋丹丹的話來說：“這成績怎么能說是特別好呢？那是相當的好！”他呀，回回考試都是年級第一。
我最開始還以為他是個書呆子呢！可老師總是贊賞地說：“小劉旭東是勞逸結合，既玩得又學得好。”果然，有一次我去他家玩，發現他家并不是書山題海，反而有許多玩具，我這才明白：噢，原來他玩的也不少啊！有一次，我在跟他聊天時聊著聊著就聊到游戲上去了。這時，他突然問我：“你dnf（地下城與勇士，游戲名）多少級了？”我一驚：咦？他玩過dnf？我又追問：“你還玩過什么游戲？”他鎮定自若地回答：“多著呢！超級跑跑、摩爾莊園、穿越火線……”他還說了一大堆我沒玩過的游戲。奶奶經常教育我：“你看人家小劉旭東，學習那么刻苦，而且玩得也不少，你要向他學習啊!”我聽了后，在心里暗下決心：我一定要好好學習，超過小劉旭東。
榜樣五年級（優秀15篇）篇二
她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著潔凈的.校服，正在耐心地給同學講題呢。她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。
也不知是誰給她取了個俗氣的名字“廖廖”。從此，她的綽號就這樣誕生了。別看“廖廖”相貌平平，可在學習方面上她可是一個佼佼者。就拿這次月考來說吧，她的語文考了全年級第一！120分的總分她得了116分！你聽了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書寫又好，作文也挺不錯。有時，我總會用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。
“廖廖”是個很有自尊心的女孩。有一次的語文家庭作業，因為自己只得了一個“優”而傷心地哭了起來。開始，大家都十分不解，直到老師詢問她原因大伙兒才知道。老師風趣地說：“原來是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。不過，我也要給廖釧佚賠個不是，是我太忙了沒有注意到，像這種作業得‘優+’是絕對沒問題！”
那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個啟示。
“廖廖”不僅在學習上是一個強者，在生活中更為稱作真正的好女孩。對于老師，同學，班級體也十分關心。每次，不管見到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問好，而且幫助老師分擔一些事情。同學們一些不懂的問題她也會幫助同學解答，如果她也不懂便去請教老師。每天，你時常都會看見她忙碌的身影。
這位語文科代表兼學習委員的女同學，是我心中的榜樣，為了追上她，為了超越她，我一定會加倍努力的！
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榜樣五年級（優秀15篇）篇三
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的榜樣作文600字-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說三人行必有我師焉，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的'外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。
知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志愿者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脫不去。龔麗娜二話不說，自告奮勇道：我去吧！語文老師很是疑惑：你可以嗎？當然！她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷贊嘆：多美的東西啊！多么心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！
班級里有人不服氣，說她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先說：我自認不如她，我對她佩服得五體投地！
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長后持之以恒、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終于取得了好成績居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！
榜樣五年級（優秀15篇）篇四
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本大家聽到這首歌，一定都會非常的熟悉，沒錯，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創作的學習雷鋒好榜樣被中華兒女唱響的半個世紀，讓中華兒女記住的，并不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠在我們中華兒女的心中!
人們都說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒日記里曾記載過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話語，一經出版，全國掀起了一片學雷鋒熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯后的話題，家喻戶曉。這個普普通通的中國共產黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人啊!
雷鋒，全心全意為人民服務的`楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞向雷鋒同志學習，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容，雷鋒精神激勵著一代又一代人學習。
雷鋒精神，值得我們每一個中國人去學習。
一、活動主題：“學習雷鋒好榜樣”
二、指導思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。51年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月份的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。
三、活動領導組：
組 長：趙長偉
副組長：田啟兵
成 員 ：各中隊輔導員
四、活動要求：
全校每個班都要在三月份的學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞習慣告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班召開一次學習雷鋒的主題隊會。
五、活動內容：
1、3月3日：主題升旗儀式——學雷鋒主題講話，向全校師生發出
向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、各班于3月5日下午第二節課召開“走進雷鋒”主題隊會。讓同學們認識雷鋒，了解雷鋒。可以學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
3、學雷鋒活動月貫穿三月份。各班以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全、最講衛生”的活動；三至五年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園班級內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園和教室清潔衛生的美化校園活動。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
五、三月份其他活動安排：
1、三八婦女節
主題：我的好媽媽
內容：（1）一、二、三年級：畫一畫心中的好媽媽。通過可愛的漫畫形式，畫一畫親愛的媽媽，配上一句真摯的感人的話語，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意。
（2）四、五年級：感恩好媽媽。用給媽媽寫信的形式，和媽媽說說心里話，說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情，表達對媽媽的愛。（同學們一律用稿紙進行書寫，注意書信的格式。）
同學們將自己的作品做為一份禮物在３.８當天送給媽媽，媽媽在禮物上簽名。每班挑選5份優秀作品上交學校，面向全校展覽。上交時間：3月9日。
2、3.12植樹節
主題：我為學校“添綠”
活動一：我為班級添綠。隊員把好的花苗，帶到班級進行養護，為班級增添一份綠色。
活動二：我為校園護綠。愛護校園內的花草，不隨意進入花園踩踏，不在校園內亂扔垃圾，見到垃圾主動揀拾，為校園守護一份綠色。 3、3月23日，“世界水日”對學生進行節約用水的宣傳。
六、塑造身邊學習典型，3月底每班評選1名“學雷鋒標兵”，頒發獎狀。
希望各中隊以學雷鋒活動月為契機，積極開展活動，增加集體凝聚力，讓學生學習雷鋒精神，學會關愛他人、熱愛集體，更好地成長。
一、活動目的
1、通過“學雷鋒”的主題班會課活動，旨在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
2、引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
二、準備資料
1．組織學生搜集雷鋒的事跡與名言
2．組織學生尋找“身邊的雷鋒”
3．布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作（歌曲、錄音機、裝飾黑板等）。
三、活動過程序
1．播放歌曲《愛的奉獻》，在歌聲中引出班會主題
2．闡析雷鋒精神
3．小品表演——“身邊的雷鋒”
4．學生發言：舉例講述自己身邊的好人好事。——雷鋒離我們很近
5．班主任小結
6．合唱歌曲《千萬個雷鋒在成長》結束班會
五、活動具體進程
播放歌曲《愛的奉獻》
主持人重復歌詞
a：這是心的呼喚/ b：這是愛的奉獻/
榜樣五年級（優秀15篇）篇五
陽光照耀在大地上，小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環繞，上英語課的鈴聲是同學們出現了“上課鈴聲恐懼癥”，因為今天同學們要進行800米跑步考試。
同學們比平時認真了120倍的做著準備運動，老師說：“如果你做準備運動再講話，待會跑完準會讓你累得，連講話的力氣都所剩無幾了！”同學們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會考試完，真的如老師所說的，連講話的力氣都所剩無幾了！
哨聲一響，同學們如脫了韁的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學領先，到最后的時候他們累了，我們再加速前進，我們就領先了！不過誰會想到，還會有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經非常不錯了。
接下來輪到我跑了，“預備，跑，‘嘣’！”我名列算中，并沒有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時，我想起了不久前讀過的《老人與海》這本書，書中的捕魚老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽見他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內心發出的吶喊：一個人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
榜樣五年級（優秀15篇）篇六
什么是榜樣?榜樣就是值得你去學習模仿的人。他身上有值得你去學習吸收的品質和精神。孔老夫子曾云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”看來榜樣的力量是非常大的，能讓人求知上進，端正人的品格。很高興，我也有一個這樣的榜樣。
我的榜樣便是我小學時的班長。
她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閱讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定裝得下。看書似乎成了她的興趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。后來，她干脆利用了班長的權利，創辦了“讀書一角”，并捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閱覽。
文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這并不是她的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。
如果說她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師布置的作業她總會第一個做完并認真收齊別人的作業，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。
但若光有這幾點，只能說她是個好學生而非好班干部。她是我見過最稱職的班干部。不徇私，不因是班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業，便求情于她，但后來她還是。
報告。
給了老師，讓這位同學反省了錯誤。
雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。
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榜樣五年級（優秀15篇）篇七
我的榜樣每個人心中都有自己的榜樣，而我的榜樣則是我的伯伯——向興浩。伯伯是個出了名的“傻兒”，也是個“活雷鋒”。
伯伯是一位38歲的'鎮黨委書記，17年如一日摸爬滾打在邊遠鄉鎮，正當壯年卻身患重病，生命垂危仍堅守崗位，不幸被病魔吞噬與世長辭。留下一路飽含艱辛的堅實足跡，一腔無怨無悔的愛民情懷，一串歷歷在目的業績口碑，一份濃烈悠遠的無盡懷念——巫山縣兩坪鄉仙橋村仙女湖畔，一座新墳上，濕潤的黃土早已被層層疊疊的鮮花遮得嚴嚴實實。大清早，周邊村社群眾不約而同手捧鮮花和香燭來到這里，祭奠已離世半個多月卻仍活在他們心中的好書記——向興浩。伯伯他工作十多年來，他領了工資，首先想到的是五保老人和貧困群眾，卻很少拿回家里;家里連一個空調也買不起，甚至找不出一件像樣的衣服，并且因為工作太忙自己也沒有太多的時間回家看望自己的家人。。。。。。伯伯他總是替老百姓們著想，時不時就會提著禮物下鄉探望父老鄉親們。有的時候下鄉看見了家境困難的人就會從自己的包里掏出錢給鄉親們。伯伯有空的時候也會回家看看自己的女兒妻子，我想其實伯伯在工作的時候心里其實想的是快點回家看看自己的家人們。
伯伯在工作的時間里為人民付出了很多很多，可是無情的病魔卻奪走了伯伯的生命。伯伯雖然你已經不再人世了，可是你的一舉一動讓我們巫山人為你驕傲為你自豪!!!
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榜樣五年級（優秀15篇）篇八
暑假，我興致勃勃地讀了沈石溪的作品《導盲犬迪克》。這個故事主要是講一條叫迪克的導盲犬領著小主人阿炯克服各種困難，最后憑借堅強毅力去昆明找阿一媽一的故事。
書中描寫到迪克領著阿炯穿越海拔4500米的死林。死林顧名思義，一年中全是積雪，一點動物也沒有，山路不好走，阿炯的.腦袋磕破了、手臂擦傷了、鼻子也破了，可是阿炯忍耐著，因為他下定決心一定要去昆明找阿一媽一。看到這里，我淚流盈眶，為阿炯尋找阿一媽一的決心，為阿炯克服困難的堅強毅力而感動。
書中的阿炯有著頑強的毅力，在去找阿一媽一的過程中克服種種困難，這種頑強毅力的優良品質深深地打動了我。在我們的生活中也有擁有堅強毅力的人。
我的爸爸也是一位很有毅力的人。因為想鍛煉出更健康的身一體，他制定了一個詳細的計劃，每天晚上要完成一套健身組合動作和快走一個小時。我們大家覺得運動量還是比較大的，而且爸爸也很忙，經常要加班，回家都比較晚了，認為爸爸肯定堅持不了多久。第一天，爸爸做得很認真很到位；慢慢的一周過去了，我認為爸爸應該不會堅持下去了，可是一個月了爸爸還在繼續堅持著按制定的計劃鍛煉著。有一天，爸爸坐晚班的飛機，回來已經是深夜了，一媽一一媽一勸他說：“今天已經太晚了，鍛煉就放到明天吧，也不差這么一次。”爸爸不聽非要完成鍛煉不可，一媽一一媽一見說不動爸爸，也就不再勸阻了，爸爸堅持做完了運動，最后累得倒在一一床一一上就睡著了。還有一次，外面下大暴雨，沒有辦法去外面走路，爸爸就在家里來回不停的走動著完成了運動。爸爸還說如果是下小雨，可以打著傘去鍛煉，大暴雨只能在家里“拉磨”運動了。我看到爸爸堅持不懈靠著頑強的毅力堅持鍛煉身一體，慢慢地爸爸的身一體變得健康，身材也好了很多，這就是堅持的力量。
我不由想到自己，轉眼五年級新學期伊始，如何在五年級德智體都能更上一層。一媽一一媽一與我在假期進行細致地討論，制訂了新的實施方案和新學期目標。為實施方案與目標，貴在堅持，我要學一習一阿炯頑強的毅力，一步步完成我的新方案，達成新的目標，為我的新學期譜寫新的人生。
榜樣五年級（優秀15篇）篇九
每次騎自行車小兒子我都把他安排在最后，很自然的每次碰到爬坡的時候，都是他在后面不停的叫：“爹地，等”。
昨天我做了一個小改動，多找了幾個小朋友過來一起騎，然后把他安排到前面去做帶領大家做領騎。
騎了兩圈過后，以前碰到的他不能騎上來的坡，他都騎上去了，而且后面還有兩個讀六年級的哥哥都比不上他，被遠遠地落下了。他還得不停地停下來等他們。
一個小改變帶來如此巨大的'改變，這其中的奧秘是什么呢？
后來我問他為何會這樣呢？他答不出來，姐姐已經幫他解答了，“那是self-confidentpower，自信的力量”。
大女兒我一直按著這個方案來打造她，從小就給她建立優勢。從剛進入學校的懵懵懂懂到現在每科都是最優秀，期間不管音樂，學習，體育都碩果磊磊，她已經感受到了其中的好處，從以前的哭著找人玩沒人理，到現在別人追著找她玩。
很多人都在問奧秘在哪里？那就是就是：貴在堅持，沒有特別的捷徑，一步一個腳印。
每天早早起床，早上練鋼琴一個小時，下午練大提琴一個小時，已經堅持了1643天，4年半。
今天就分享到這。
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我是大少，現居新西蘭。踐行正能量，教你古中醫知識保護自己。在痛癥方面特別有研究，記住：疼了，痛了，找大少。希望我的微信公眾號，能夠給大家帶來一些不同的聲音。
榜樣五年級（優秀15篇）篇十
我的榜樣其實就是我哥哥，他們之所以成為我的榜樣是因為他們勤勞，所以才會成為我的榜樣，下面就讓我們看看他們怎樣勤勞吧。
今天我偷偷地溜進了大伯家，看見了大娘正在給哥哥們布置任務我本以為哥哥們不會答應，但哥哥們卻痛快地回答了，我正在后悔以前做的那些事時，大哥走了過來說沒事只要勤勞一點就好了。
我知道我以后一定會向他學習的，并且一定做的比他好。
榜樣五年級（優秀15篇）篇十一
我的外公每天早上6點就起床了。每天我都可以吃到飽飽的早飯、晚飯。
我的外公每天放學都會接我，不管刮風下雨，我被老師留下，可是外公仍然會等我。
外公對我說過我想吃什么就可以吃什么，我想吃綠豆排骨湯。沒想到第二真的吃到了，外公真守信。
有一次我小的時候，我跑到馬路上，婆婆把我抱到人行道上，說了說我。
謝謝外公外婆是你們把我養大！
榜樣五年級（優秀15篇）篇十二
牛奶牛奶，我愛你，就像老鼠愛大米。我從小就喜歡喝牛奶，所以媽媽每天會給我訂一瓶牛奶。
一個星期五的早上，我很早就出門下樓去拿牛奶了，想上學前當早餐吃。到了樓下后我才發現，哇！原來雨這么大，真像一桶一桶的水直接從天空中倒下來一樣。我就撐著雨傘小心翼翼地走到取牛奶的固定位置。一看，哇，怎么這么多的人取奶呀。他們正圍在一起輕聲談論著，有的伸長脖子翹首期盼著什么。我從人縫里擠了進去，看了看，原來今天送牛奶的師傅還沒有來。他不是從不遲到的嗎？今天這是怎么了，是睡過頭了，還是生病了，或者是路上出車禍了？不可能，不可能……他一向那么踏實。
正當我猜想的時候，低頭看了一下手表，完了完了，上學要遲到了。于是我想趕緊去學校吧，看到有些大人也趕著去上班了，還有些老人家也打算回家了。正當我們都要散開的時候，突然遠處出現了一位中年男子，騎著一輛黑色電瓶車，穿著一件雨衣，緩緩地騎過來。他的神情是多么堅定。雨水打濕了他的頭發和臉，也打濕了他的衣服和身體。頭發上臉上分不清是汗水還有雨水，他一邊遞給我們一瓶又一瓶的牛奶，一邊不停地和我們說：“對不起，害大家都等我。”等我們每人都拿到牛奶后，他又連聲說了一聲對不起，臉上的真誠足以打動每一個人。接著我們紛紛離開，他也掉頭騎走了，速度還是慢慢的，風把雨衣掀了起來，雨打在他的.臉上，車子在風雨中似乎在輕微地顫抖著。我終于明白了，原來是風雨導致了他的晚到，他確實不容易啊！
看著他的背影，我感慨萬千。別人一年365天總有休息日和節假日吧，但他呢，從我有記憶以來，每天都能喝到新鮮的牛奶。他沒有一天休息時間，風雨無阻地為我們送牛奶，今天就算耽誤一點時間，他也如此真誠地向每一個人道歉。他是一個多么敢于擔當，多么負責，盡心盡職的人啊！
他不正是我學習的好榜樣嗎？雖然這個崗位很平凡，很普通，甚至很辛苦，但是送牛奶叔叔的這種兢兢業業的工作態度，不辭辛勞的品德值得我學習。今后在學習道路上，我也要有這個態度。
榜樣五年級（優秀15篇）篇十三
我經歷的比一般的孩子多，也很懂事。有這樣一句話：面對挫折的時候，不要放棄，失敗是成功之母。父母艱難的生活經歷，讓我懂得了幫助別人，快樂自己。
我小的時候，爸爸媽媽沒有固定工作，只靠爸爸一人打零工，根本維持不了家里的生活，日子過的緊巴巴的。后來他們在學校附近租個房子賣饅頭。一開始生意不怎么樣，后來他們逐漸找到了方法，生意好了起來，那時候我剛讀二年級，每天爸爸媽媽起早貪黑的干活，我放學回家扔下書包，也忙乎著幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。比如:掃地、整理爸爸媽媽因太匆忙而來不及收拾的工具。
時間飛快地流逝著。隨著年齡的增長，我能做的事情更多了。可以幫媽媽擺饅頭，然后也在星期天跟媽媽學會了捏花卷和包子這一絕活，還可以幫大人招呼顧客。媽媽告訴我遇見年過七旬的老爺爺老奶奶，要多給他們拿幾個饅頭。我很不理解媽媽的做法:我們家里本來就不富裕，憑什么多給他們?于是我就打了個小算盤，不聽媽媽的，老人和青年人都按一樣的數量賣。直到有一次，有一位飽經風霜，白發蒼蒼的老人與媽媽聊了起來，似乎聊的很投機。通過他們的談話，我得知了這位老人的家庭狀況:兒子有病在身，老伴兒早已去世，生活十分艱苦，禁不住老淚縱橫，我才意識到自己錯了，以后按照媽媽的意思去辦了。
逢年過節的時候，媽媽就會蒸上香噴噴的包子，讓我給附近的孤寡老人們捎去，不留名不留姓。時間長了，這似乎已成為我們的一種習慣。有空時，我們就會去孤兒院，順便買點孩子愛吃的食物，當孤兒們看到美食時，眼里滿是驚喜，他們失去了父母，無人撫養。他們和每一個孩子都一樣，他們也是祖國含苞待放的花朵，他們也是父母身邊快樂的小太陽，而他們卻承擔著本不該讓孩子承擔的東西，他們的生活和我們的生活有著天壤之別。每每看到孤兒那枯柴似的小手和聽到一聲膽怯的“姐姐”的呼喚，我的心里就會泛起一陣心酸，他們也是天真無邪，童真的孩子呀，他們也需要陽光，渴望關愛呀，所以我們每到有空時，就會去孤兒院看看那些孩子們。我也很喜歡這些孩子們，孩子們似乎也很喜歡我這個大姐姐。
我的媽媽是一個苦命的孩子，她從小失去了父母，生活貧困。讀到三年級就不得不輟學，也許媽媽那么喜歡做慈善之類的事情，是因為媽媽從小體驗過失去父母的痛苦，看到可憐的孩子就忍不住想去幫助吧。總而言之，我覺得媽媽是一個和善良和親切的人。因為從媽媽和我去孤兒院時，她看孤兒那慈祥的眼神我就可以看出。
當你在別人有困難的時候慷慨地伸出你的援助之手，你會感到快樂;當你在接受別人的幫助時，你會感到世界這么溫暖。因為母親就是我的榜樣。
應縣四小五(2)班曹琦。
指導老師：李美霞。
榜樣五年級（優秀15篇）篇十四
榜樣的力量是無窮的，它就像天上明亮的星星指引著我們前進的方向。賽場上奮勇拼搏的中國女排姐姐們，不顧高齡奮戰在抗疫一線的鐘南山爺爺，默默無聞頂著烈日執勤的交警叔叔……這些都是我們學習的榜樣。
生活中還有一些經常出現的微不足道的小事，也值得我們去學習。有一次坐公交車到八中站時，一位老奶奶拄著拐杖顫巍巍地走了上來，那時車廂里已經沒有空座位了，我正猶豫著該如何開口把我的座位讓給老奶奶時，一位小弟弟已經噌的一下站了起來，快速跑到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶到他的座位上坐下來，全車廂的人都對小弟弟投去了贊許的目光，我也暗下決心，要學習他的勇敢、果斷和細心。
漸漸地，在公開場合我也會不懼怕別人的目光，積極地做一些看似很小的事情：擰緊正在滴水的水龍頭，撿起別人亂丟的垃圾放進垃圾桶……我想如果我們每個人都自覺地讓榜樣的力量互相傳遞，這個世界肯定會變得更加和諧、更加美好！
榜樣五年級（優秀15篇）篇十五
每個人都會有榜樣，他會讓我們變得更優秀、更好。我就有自己的榜樣。
在我的學校里，我的同桌就是我的榜樣，他的成績在班上名列前茅，上課認真聽講，坐姿端正，寫的字也很好。在這樣的同桌的影響下，漸漸地，我成績提高了，坐姿也端正了，更重要的是，我的書寫有了很大的進步。我上課時，不會做小動作，而是跟他一樣，認真聽講，認真做著課堂筆記。
在我的身邊，我的朋友就是我的榜樣，每周五晚上，她會把全部作業做完。第二天，她又會認真地在書房看書，有這樣的朋友，我也被傳染到了，養成了作業不拖拉，多讀書、多看書的好習慣。現在爸爸媽媽還經常表揚我，養成了這種好習慣。
在我的家庭中，爸爸就是我的榜樣。我的爸爸數學很好，我不會的題目他都會，而且可以像老師那樣，講解的很詳細、很清楚，我都可以聽明白，而且，他還會出題目來考考我。
在我的身邊，有著更多的榜樣，他們感染了我，讓我變得更優秀。(語文迷/)。
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