在寫作中要注重語法和標點符號的正確使用，避免出現低級錯誤，影響整體的印象。想要寫一篇優秀作文，除了自己的努力外，也可以參考一些優秀的范文，借鑒其中的寫作技巧和表達方式。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇一

講道德，是我們中華民族的傳統美德。我們要做一個有道德的人。

其實，做一個有道德的人是很簡單的，只要認真做好每一件小事、關愛他人就是了。比如：看到他人需要幫助的時候，我們應及時、主動地提供幫助，做到敬老愛幼、團結友愛。

有一次，我上了公共汽車，找了一個位置坐了下來。這時，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。車上已經沒有了位置。我心想，讓不讓座呢？讓了，我得站一段好長的路程，說不定，別人還會說我搶風頭。要是不讓，老奶奶摔倒了怎么辦？我看了看胸前的紅領巾，想到自己是少先隊員，就鼓起勇氣，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”她聽了，感激地說：“太謝謝你了，小朋友。”我高興地笑了笑，說：“不用謝。”車上的`人都向我投來贊許的目光。

一天放學，先前還是陽光明媚的天空，突然像拉上了厚厚的窗簾似的暗了下來，接著便嘩啦啦下起了大雨。還好，我帶了遮陽傘，現在可以用來擋雨了。可我發現鄭佳慧沒帶傘，她急得像熱鍋上的螞蟻，我于是走過去對她說：“鄭佳慧，你沒帶雨傘，我送你回家吧！”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺就到了家。鄭佳慧甜甜地對我說：“謝謝你送我回家！”此時，我很高興，我感到一種付出的快樂！我終于領會了“送人玫瑰，手有余香”的意思了。

一個人具備了一定的道德，就像舉手投足一樣隨意而簡單。如果我們每個人都從身邊小事做起，那我們的社會就會處處充滿愛。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇二

作一個有修養的園湖人廣西區南寧十四中學2班李艷玲修養是一個人品德素質的反映，它往往體現在人們的言行舉止中。

一個有修養的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不。

到歧視和憎恨，有的只是友好和風趣。

修養好的人不會刻意去裝扮自己，正像唐代大詩人李白所說“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個沒有修養的人則會盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來掩蓋他內心的`空虛。修養就是要修身性養。

說話也要有修養。我認為說話有修養是指說話時有內容、有見解、有藝術、有條理、用語文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風氣。

首先是叫花名。這花名多半是一些針對同學生理缺陷和穩私的難聽詞，只要一叫出，你總能聽到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒有修養的表現。

還有，就是說話粗俗，用語骯臟，這不僅有損自身形象，而且會傷害別人，有時還會招來是非。所以，我奉勸大家說話時還是要有修養的好。

一個有修養的人，總能得到別人的尊重。

怎樣才能做到有修養呢？其實，日常生活中的一言一行，甚至一個小小的細節都能體現一個人的修養。

比如，一個看似簡單的關門動作，有修養的人只是輕輕推上；而沒有修養的人可能會一腳把門踢上，隨之傳來的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會留下他那“漂亮”的足跡。

再比如，，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動聽。

同學們，修養它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動。做一個有修養的人，做一個有修養的園湖人吧，它會給你帶來尊嚴，給你帶來尊重，給你帶來無限的快樂！

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇三

在這個社會中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：“請問一下養老保險怎么取？”我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業務呢？而且這么大人了，先來后到這點道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的'事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖了搖頭。

這是，那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關系！這不算什么！”同時，我也看見了媽媽贊許的目光。可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。但是社會上還存在一些不道德的事情。

最近，汶川發生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：“某地區奧運火炬手在繞過捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒捐。”這件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕于耳。經事后調查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會充滿了疑問，這記者怎么這樣呢！

我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務，讓人民更加了解社會，卻報道出這么一條消息，又和報假新聞有什么區別呢！這是拿災區人們的利益開玩笑，是對火炬手的不尊重，是對社會的形象的嚴重損害！實事求是道德的基本表現，而這家媒體卻連這點道德都做不到，還怎么再談自己的信譽呢？這是道德負面的例子，通過這件事，給我們敲響了警鐘，做一個實事求是的人是道德的基本表現，我們要遵循它。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇四

道德，是我們中華民族的傳統美德。在生活中，我們要做一個有道德的人。

其實，做一個有道德的.人是很簡單的，只要做好、關心好身邊的每一件小事，比如：在街上或者公共汽車上看見年長的爺爺奶奶和幼小的兒童需要幫助的時候，我們應該及時、主動地提供幫助，做到敬老愛幼、尊敬師長、團結友愛。

有一次，我在校園里撿到了一個黃金的雞心吊墜，我想：老師平時教育我們要拾金不昧，我現在應該把它交給老師才對。于是，我把這個吊墜交給了班主任。最后，金雞心物歸原主，我也被老師表揚說是一個有道德的好孩子。

道德就在我們的身邊，最關鍵的就是我們怎樣把它體現出來。大得只在一念之間，我們要把握好這短暫的一瞬間，就可以成為一個有道德的人。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇五

雷鋒，這是一個家喻戶曉的名字；“雷鋒精神伴我成長”，這是一句大家口耳相傳的，爭取做到的事情。

我家小區四樓有座“空中花園”，一到放假，那里就是我們小孩子的地盤。花園四周的花草真茂盛啊！還有被修剪的四四方方的，整齊得像衛兵一樣的矮樹叢。在一片碧綠的欣喜之余，我發現了煞是破壞好風景的“罪魁禍首”——塑料袋。花花綠綠的塑料袋，好像很干凈的樣子，怎么不扔進垃圾桶呢？真是的！我不免在心中責罵這些塑料袋的主人。現在怎么辦呢？我心想。“誰會把地上的東西撿起來啊？”我自言自語道：“撿起來吧！這是考驗你的道德的時刻了。”我不由得笑了起來：“不就是垃圾袋嗎？我還猶豫那么久！”說罷，就用手指挑起塑料袋丟進了不遠處的垃圾桶里。我心情愉悅地在小區內悠然自得地散著步，明媚的陽光暖烘烘的。

第二天我與同學一起出去玩了一天，興高采烈地回家。在感應門前我遇見樓上的阿姨，她正提著一大袋年貨東西著急地張望著，見了我，她急匆匆地問：“你有磁卡嗎？我忘帶了。”“有啊有啊！”我手忙腳亂地拿出磁卡，向感應器刷去“滴滴”感應器響了起來門開了，我幫阿姨把年貨搬進電梯。她微笑地說：“謝謝啊，沒帶磁卡差點進不去。”我也報以一個微笑。一句謝謝讓我興奮起來，又馬上平靜下來，不就是做了件微不足道的小事嗎？雖然是一件件小事，但是串聯起來就是一件大事。認真做好每件事，就算是小事也要積極。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇六

“道德”這個詞在詞典中的意思為：社會意識形態之一，是和人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過社會或一定階級的輿論對社會生活起著約束作用。我們作為社會中的一小分子應做一個有道德的人。

咱一不做，二不休。這就開始自己設計啦。給父親的顏色要沉穩，就那張淡綠色的吧，在淡綠色的背景下，有一個紫色心形的凸起圖案，下面有幾個簡單明了的圖案，賀卡里面，有幾句真誠的話語，還有一個卡通圖案，這樣一張手工賀卡就完成啦，自己心里還是挺滿意的.。

給媽媽的是淡黃色卡通賀卡，老媽喜歡卡通猴，我就從網上找了一群猴，最終，一只呈青色，尾巴彎曲，目望遠方坐在落葉上的卡通猴勝出。把它打印在賀卡里面，下面有幾句祝福語和心里話。在賀卡正面弄立體字，可讓我費了九牛二虎之力，先拆了半個成品賀卡把結構搞明白了，才開始動工。第一次由于字太大比例不合適而以失敗告終，第二次才成功，再剪一些小圖案貼在正面，很完美。父母拿到我親手制作的賀卡很興奮，很高興，我的心里也甜甜的。我發現，原來父母是很容易滿足的。

對于我們青少年來說，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，孝敬老人替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，人們常說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。”

讓我們從現在開始，從自己開始，從一點一滴開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇七

書一頁一頁翻過去，情節雖然簡單，卻也很貼近現實，我還是被書中的情緒感染了。

小說的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個“自來熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話，她識時務，堅持真理，能不動聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進肚子，再原封不動吐出來。她對好學生壞學生有自己的看法。她說，好學生有什么了不起，好學生做錯事就該縮起頭，讓壞學生背黑鍋？好學生如果自私怯懦算什么好？100分再多獎狀再多也是假的！因為他人格上只有0分。讀到這里我很激動，一方面憤怒作為叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學生的劉亞茹等，一方面為金鈴的正直喝彩。

我們都是在父母的保護下長大的，都對父母充滿了依賴，缺少自己獨立的思考和處事能力。我們沒有自覺要如何做一個好孩子，總以為聽媽媽的話就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭取，才會真正長大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，并用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。

讀完這本書后，我在思考什么樣的孩子才是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個努力的人，積極向上，追求進步。有目標有方向有計劃有動力，去細細想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇跡也會出現。

小說的最后有一句話，”跑吧，孩子，沖刺吧！”孩子只有脫離開媽媽的手才能學會奔跑，學會沖刺。我只有獨立能力，才能有更好的表現。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因為信任也是一種動力。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇八

本文的主人公是金鈴，這二十六篇文章，都是圍繞著金鈴以及媽媽趙卉紫和爸爸金亦鳴來寫的。金鈴在同齡人中是偏胖的，身高也很高，但學習是中不溜。金鈴雖然學習是中不溜，但是她是一個善良、體貼父母、關心他人的孩子，是一個好孩子。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇九

《我要做好孩子》本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個好孩子，可每次數學考試成績都不理想。金鈴自己養了一些蠶，因為沒有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發現了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補課半小時，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門拜謝，可孫奶奶說：“我也沒做什么，只是每天看著她把作業完成了，給了她自信心而已，現在她有了自信，也不再需要補課了。”

讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇十

現為中國作家協會全國委員會委員，江蘇省作家協會副主席、創作室主任。黃蓓佳的作品還得過許多獎項呢！這本書講述了一個小學六年級學生金玲的生活。金玲是一個學習成績中等，作文水平優秀的學生。

但機敏、善良正直的女孩子。為了做一個讓老師、家長滿意的好孩子，她付出了種種努力，并為了保留心中那一份天真純潔，和家長、老師作出了許多“抗爭”。最后，和她的同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……金玲、于胖兒、尚海、楊小梅等小學生和金玲的爸爸媽媽和刑老師等大人的形象都活靈活現地描繪了出來。像金玲的爸爸都能寫的栩栩如生。

在金玲快1歲的時候，金亦鳴和金玲睡午覺，結果自己也抱著金玲睡了起來，不知睡得天昏地暗，結果金玲的媽媽回來的時候，金鈴不知在什么時候尿了一泡尿，已經把他們兩個的褲腳都浸泡得濕漉漉的，但兩個人還頭挨著頭呼呼大睡。讀了這本書，我也要學習金玲，做一個讓家長、老師滿意的好孩子。

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇十一

正如書中的金鈴，我們每個人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們曾經教育過我們：天上不會掉餡餅，世上沒有不勞而獲的'事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。無論在學習或生活上，我都會以一個合格大隊委員的標準來嚴格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會幫他們做一些力所能及的家務事；當同學有困難的時候，我會熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學們的好伙伴！

郵票的小學六年級小學郵票要做視頻（精選12篇）篇十二

“愛國、創新、包容、厚德”在北京精神里，厚德是很重要的一個。要是沒有了德，人怎么能愛國，怎么能包容？所以我們首先要做到厚德。

親切地喚一聲“爺爺好或叔叔好”。別人會覺得你很懂事；看見地上有垃圾撿起來扔進垃圾桶；給老奶奶讓座，這些小事都是很容易做到的。“德”其實沒那么難做到。品德是一個人的關鍵，我們小學課中也有品德這一課，所以，我要做一個厚德的北京人。

記得有一年的冬天，那天很冷很冷，我從南口回上坐公交車回家，窗外一片雪，銀裝素裹，滿眼一片。我坐在座位上看景色，突然，好些人都涌到了車上來，我看見一個提著大包的奶奶被一些年輕人擠到了后面，上來時已經沒有座位了，她慢慢被人擠到了我的座位旁邊，她的神情很失落。我看了很生氣，我覺得她是裝出來的，她是不是想讓人給她讓座位呢，我若無其事的繼續看窗外的風景。又過了好一會兒，我聽到報站的聲音，知道我要到站了。便提前站了起來，這才注意到身旁的老奶奶，她的臉色很蒼白，看起來是很冷的樣子，她見到我站起來，以為我要給她讓座，就操著濃濃的外地口音急忙說到：“謝謝你呀，小伙子，看來我朋友說得沒錯，北京人啊，就是有品德，謝謝你啦。”我本想說這站我要下車了，但是聽完了她說的.話，剛到嘴邊的話就咽了回去，非常愧疚，只好說了聲不用謝就急匆匆的下車了，走在回家的路上，回想著剛才所發生的事，越想心里越覺得不是滋味，我暗暗發誓：我一定要做一個厚德的北京人！

從此以后我在生活當中一直很道德。讓我們一起做厚德的北京人吧！