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無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-06-07 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇一

微笑,是一種快樂(lè)。

見(jiàn)面微笑,是一種快樂(lè)的表現(xiàn),它給予人溫暖,讓人親切!快樂(lè)時(shí)微笑,苦鬧時(shí)微笑,“快樂(lè)過(guò)是一天,不快樂(lè)也是一天,何樂(lè)而不為呢?”鬧脾氣的'時(shí)候,總是撅起小嘴;歡樂(lè)時(shí),總是嘴角彎彎露微笑,只有歡樂(lè)時(shí),才知道,其實(shí)微笑時(shí)更漂亮!

微笑是一種微笑!

微笑,是一種寬容。

微笑,在別人不小心碰了你的時(shí)候;在你與別人的打鬧中;在……微笑,是一種寬容,是一種大度、大氣,讓別人用另一種眼光去看你,看你的善良。寬容,就在你我之間,就在一瞬間,就是那一瞬間的接觸,一瞬間的微笑!

微笑是一種寬容!

微笑,是一種鼓勵(lì)。

在別人受傷的時(shí)候;在別人孤獨(dú)的時(shí)候;在別人自卑的時(shí)候,微笑,是最好的語(yǔ)言。它似一雙溫暖手,將她從黑暗中拉出來(lái);它似一首動(dòng)聽(tīng)的歌,給予她鼓勵(lì),給予她自信!微笑,哪怕是一句話,也會(huì)沁人心窩!

微笑是一種鼓勵(lì)!

微笑,是一種幸福!

微笑,是最美的語(yǔ)言!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇二

沒(méi)有誰(shuí)的一生是一馬平川,沒(méi)有誰(shuí)的生活永遠(yuǎn)見(jiàn)不到挫折與困難。面對(duì)生活中的風(fēng)云變幻,不要悲傷,不要心急,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑,讓它驅(qū)散烏云,讓它帶來(lái)陽(yáng)光明媚的藍(lán)天。

在缺乏自信的日子里,給自己一個(gè)微笑,去追求自信與歡樂(lè),去嘗試化解自卑。鮮花總藏在荊棘叢中。給自己一個(gè)微笑,辟荊斬棘,花兒會(huì)在微笑中更加?jì)善G。

在面對(duì)挫折與不幸的歲月里,給自己一個(gè)微笑,打開(kāi)心靈的閘門(mén),讓陽(yáng)光照入自己的心底,驅(qū)散無(wú)盡的憂郁。讓一切挫折轉(zhuǎn)化為心中的能量。

在感到前途渺茫的日子里,給自己一個(gè)微笑,從容地看空中的濃霧,給自己一個(gè)好心情,直到云消霧散,透過(guò)風(fēng)平浪靜的海上,看到幸福和希望。

在嘆息世事無(wú)常的歲月里,我們給自己一個(gè)微笑吧,笑看人世間路漫漫之長(zhǎng)遠(yuǎn),微笑著面對(duì)生活,讓一片片烏云被稀釋?zhuān)淮瞪ⅰ?/p>

走在人生路上,常常給自己一個(gè)微笑,就給了自己一份自信心,一份從容。君不見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地平線上,透出了一縷曙光!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇三

上帝喜歡那些面對(duì)著困難微笑的人,因?yàn)樗麄兓磉_(dá)。

我曾用自己的微笑掩飾過(guò)痛苦,也會(huì)把快樂(lè)用微笑表達(dá)出來(lái)。所以,對(duì)你周?chē)奈⑿Π桑匆豢从袥](méi)有奇跡發(fā)生。

微笑,就像及時(shí)的春雨;微笑,就像沙漠中的綠洲;微笑,就像冬日里的暖陽(yáng)。微笑,給你指明方向。

消除困境,始于迎面的微笑。迎面的微笑,帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。我視微笑如珍寶,因?yàn)樗乙槐壑Γ蚕チ宋倚闹袔锥涞脑啤?/p>

樹(shù)上的楓葉持起她的羽翼,向著大地緩緩而下,撩起人們心中的遐思。這雖不如冬日里的冰凌,也不比春天的漣漪,但她的落下意味著一個(gè)生命的結(jié)束。當(dāng)然,這片楓葉沒(méi)有走出她應(yīng)走出的困境,自然也就沒(méi)有微笑,即便上帝賦予了她永久的生命,她也不會(huì)得到永恒的心,永恒的快樂(lè)。

我給你一個(gè)微笑,沒(méi)有付出很多,但收獲頗大;你給我一個(gè)微笑,代價(jià)十分小,卻又引起了一個(gè)人心中的感激。微笑,金錢(qián)買(mǎi)不到,但它卻是一筆取之不盡,用之不竭的永恒的財(cái)富。

困難·微笑·快樂(lè)。

微笑之中的坦然,可以震驚世界。因?yàn)楫?dāng)這個(gè)世界烏云密布時(shí),太陽(yáng)就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。去領(lǐng)會(huì)一種極其微妙的力量,這種的力量是勇氣和智慧的化身,是一種永恒的快樂(lè),永恒的信念。即便這條路布滿了荊棘,你始終可以看見(jiàn)那連接蒼穹的彩虹——彩虹。

因?yàn)槔щy,所以微笑;

因?yàn)槲⑿Γ钥鞓?lè)。

靜靜地度過(guò)枯燥的生活,不如保持微笑,獲得一生的快樂(lè)。

改變世界的奇跡——微笑。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇四

微笑,是美妙的,是一份浪漫的情致。

記得四年級(jí)的暑假,青少年宮作文班的老師,讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。

我一臉憂郁,心想:我對(duì)作文是七竅通六竅——一竅不通呀。我能在班中寫(xiě)出好作文,主要是因?yàn)橛欣蠋熤v解題目,不然我寫(xiě)出來(lái)的作文,準(zhǔn)離題。

老師好像看出了我有心事,給予我一個(gè)微笑。我知道,老師這是在鼓勵(lì)我一定要有足夠的信心。

作文比賽中,我交給老師一篇自以為很棒的文章,沒(méi)過(guò)幾天比賽結(jié)果就出來(lái)了——我的文章沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我十分傷心,原以為自己可以得個(gè)三等獎(jiǎng)。

唉,我真是太失望了。我心里一直責(zé)怪自己太沒(méi)用了,給老師臉上抹了黑。

但老師根本就沒(méi)有指責(zé)我,而是把我叫到身邊,鼓勵(lì)了我?guī)拙洌纸o了我一個(gè)美麗的、純潔的微笑。

我知道,老師的這個(gè)微笑是在給我暗示:讓我不要?dú)怵H,繼續(xù)努力,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇五

微笑令人著迷,令人向往,使人忍不住要多望幾眼。

記得那一次,我望見(jiàn)了那種微笑,望見(jiàn)了那種發(fā)自內(nèi)心的微笑。

那天放學(xué)后,在我自己回家時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一位推著三輪車(chē)的老奶奶。只見(jiàn)那位老奶奶滿頭白發(fā),那是如晶瑩的雪花般的白發(fā)。她身著深綠色的外衣,十分樸素。她吃力的在水泥路上推著三輪車(chē),兩腳蹣跚的走著。三輪車(chē)上裝著一個(gè)小板凳,一稈秤,還 有許多綠油油的新鮮蔬菜。我猜想這位老奶奶應(yīng)該是去賣(mài)菜的。正想著,忽然看到前面就是斜坡了,我很想伸出手去幫助老奶奶一把。可是,在關(guān)鍵時(shí)刻,我,又膽怯了。

這時(shí),我突然想到媽媽說(shuō)的話:我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí),多多幫助有需要的人。對(duì),我應(yīng)該多多幫助有需要的人,我心里想到。想罷,我便伸出了援助之手,幫老奶奶將三輪車(chē)推上了斜坡。

老奶奶發(fā)現(xiàn)后面有人在推時(shí),先是警惕的回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)是我在幫她推三輪車(chē)后,就馬上陰雨轉(zhuǎn)晴——露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。老奶奶笑的時(shí)候是多么美麗啊,好像一下子年輕了許多!只見(jiàn)她笑的時(shí)候,眼睛都瞇成了一條彎彎的線呢!那笑容像陽(yáng)光般燦爛,像花朵般鮮艷,像春風(fēng)般溫暖。那笑容是多么的甜美啊,我的心中仿佛是吃了蜜一般甜。“謝謝你啊,小朋友!”老奶奶感激的說(shuō)。霎時(shí)間,我就認(rèn)為——我的付出,是有回報(bào)的。

那發(fā)自內(nèi)心的微笑,我終生難忘!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇六

一個(gè)人走在布滿青苔的小路上,無(wú)邊的寂靜,人心的落寞。天空中沒(méi)有一些光彩,陰沉得快讓人窒息,一陣涼風(fēng)卷過(guò),切身的含意。蹲下身,一群螞蟻從腳邊走過(guò),舉著這來(lái)之不易的食物,翻越過(guò)接連不斷的石子,走向它們的目的地,那么堅(jiān)定。看著它們遠(yuǎn)去的身影,輕輕撥弄了一下路旁的小草,瞬間的彎折又立即直立過(guò)來(lái)。嘆了口氣,站了起來(lái),又毫無(wú)目的地往前走。

又失敗了,為什么失敗的總是我。我無(wú)休止地抱怨,眼角邊的怨意。總是一次又一次地投稿到那家心儀的報(bào)社,每次信心滿滿地投稿,而每次受到的回信都是“很遺憾……下次努力”。那無(wú)盡的失敗,讓我想放棄。我也總想快樂(lè)樂(lè)觀地面對(duì)每一次的失敗,但是卻是無(wú)盡的失望。

隨意地踢了一下腳邊的石頭,腳的疼痛卻無(wú)暇顧及,看到石頭漸漸遠(yuǎn)去,突地,停在另一雙陌生的腳的旁邊。愣,默然的眼神漸漸朝上看去,對(duì)上的卻是熟悉的眼神。那樣充滿暖意與快樂(lè)的神情。

“對(duì)…對(duì)不起…”我生硬地說(shuō)道。

“不要緊的。”她笑了,朝我微笑道,輕輕拍了拍腳邊的塵印。

“要快樂(lè)。”從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí),突然對(duì)我說(shuō)了那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字。猶如風(fēng)從耳邊拂過(guò)一般,卻住進(jìn)了我的心靈,留下的只是表情的詫異,支柱般地停在了原地。

這樣的微笑,這樣的語(yǔ)句。讓我重拾回信心,那快樂(lè)又從嘴邊揚(yáng)起。

空氣中彌漫著若有若無(wú)的溫暖,讓人依戀。

我要的只是這簡(jiǎn)單的源于微笑的快樂(lè)。

試著對(duì)每一個(gè)人微笑,不管是陌生的還是熟悉的,那么快樂(lè)的是每一個(gè)人。

微笑,快樂(lè)的秘訣。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇七

她是個(gè)擁有無(wú)窮的智慧,擁有太陽(yáng)的純潔美麗,擁有婀娜的身材,突如其來(lái)的一場(chǎng)車(chē)禍,奪走了她雙腿的知覺(jué),使她必須趟在床上用她那顫抖的雙手寫(xiě)作,家人們并沒(méi)有因?yàn)樗碾p腿而放棄她,而且還天天讓她多鍛煉,但是她覺(jué)得她自己沒(méi)救了,便不理家人們獨(dú)自空空浮想。

她的奶奶是個(gè)教練,喜歡運(yùn)動(dòng),她看到自己的孫女那么沒(méi)精神,硬要拉著她出去走,可她哪會(huì)走路呢?只能用拐杖一步一步跟著奶奶走,非常吃力,她堅(jiān)持了幾個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)自己的腿有點(diǎn)知覺(jué)了,但她并不認(rèn)為自己能走了,還是像那樣低落無(wú)情。

她雖然殘廢,但是也同時(shí)請(qǐng)走了男生們的關(guān)心,在她慘遭厄運(yùn)前,是一個(gè)女生害了她。

一個(gè)俊俏的女孩,手里拿著她三科的試卷走向她家:我共考了293分,她一定比我差,哈哈。

女孩飛到了15米遠(yuǎn),路上一灘灘的鮮血,蕓云既開(kāi)心又害怕。許多人圍觀,當(dāng)她被診出腿殘時(shí),她對(duì)生活沒(méi)有一絲希望了。

“請(qǐng)給她一些光,她臨進(jìn)枯萎了,她需要回光返照,需要?jiǎng)恿Γ龝?huì)活起來(lái)的。”

“說(shuō)的對(duì),對(duì)每一朵花微笑。”

一年后,這位女孩“學(xué)會(huì)”了走路,這是因?yàn)樗胰说呐Γ@些是不僅僅是必要的,微笑,可能是最好的幫助。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇八

清晨,陽(yáng)光剛好,微風(fēng)剛到,我就打開(kāi)了窗,將夜里的憂郁放走,將新一天的溫暖擁入懷中。

我才剛起揉了揉蒙朧的睡眼,懶洋洋的靜坐窗前。泡一杯綠茶,打開(kāi)音響,享受著這份久違的溫馨與寧?kù)o。當(dāng)茶香與音樂(lè)混合著在空氣中跳躍,心中的愉悅被激起,嘴角也不知不覺(jué)勾起一抹無(wú)聲的弧度。

我喜歡在傷心時(shí)尋找快樂(lè),我喜歡在失敗時(shí)尋找自信,我喜歡在歌曲的海洋里尋找會(huì)讓我心靈震撼的旋律,因?yàn)槲抑溃@一種習(xí)慣會(huì)讓我自己期待的一切都春暖花開(kāi)。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我漸漸想要一切都變得溫暖,用微笑把每一天都感染成幸福的顏色。不管明天的云是灰色還是白色,我都要堅(jiān)強(qiáng)地看向前方的海闊天空;不管明天會(huì)有多大的風(fēng)雨,我都要準(zhǔn)備微笑,制作成雨后的彩虹!

其實(shí)我有時(shí)候就是一個(gè)任性的小孩,討厭束縛,討厭冰冷。經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣,又是腦子里還轉(zhuǎn)著許多稀奇古怪的想法,盡管知道這想法很無(wú)聊,但還是忍不住繼續(xù)想下去。正因?yàn)檫@一份孩子氣,讓我的世界里又多了一方色彩。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,把一個(gè)口袋弄破,里面的幸福就能灑出一片來(lái)。

在我的生命里,每一次開(kāi)心,每一次失敗,每一次跌倒,每一次微笑,都是我生命中的一筆財(cái)富。如今的我,學(xué)會(huì)用愛(ài)去珍惜、去包容、去理解身邊的事物,只要用心去熱愛(ài)生活,感受快樂(lè),自己就能用感恩的心去享受一切的美好!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇九

“呼……呼……”

寒冷的冬風(fēng)吹來(lái),周?chē)暮诎盗钊丝謶郑商禊Z湖邊的籃球場(chǎng)仍閃爍著燈光。

已是晚上九點(diǎn)半,我們兄弟三人還在瘋狂地運(yùn)動(dòng)著,因?yàn)榍驁?chǎng)上的每一次突破都可以點(diǎn)燃我們心中的熱火。快速脫掉了外套,寒風(fēng)已阻止不了每一次與籃球的深情擁抱。

十點(diǎn)了,也該回到自己溫馨的港灣了。坐上我可愛(ài)的坐騎,卻發(fā)現(xiàn)僅剩下兩格電,同伴兩個(gè)人又共騎一車(chē),電量也所剩無(wú)幾。他們似乎覺(jué)察到了我的情況,脫口而出:“走,我們兩個(gè)一起陪你走回家。”聽(tīng)到后感到一絲驚訝,因?yàn)樗麄兒臀也⒉煌罚珵榱伺c我同行竟然寧愿繞一圈,也不讓我感受這寂寞寒冷夜晚的`孤獨(dú)。

回家的路上我們大談人生,有說(shuō)有笑,車(chē)子也悲哀地同時(shí)斷電。不知不覺(jué),我就快到家了,可他們卻還有一段路要走。到了分別的路口,我沒(méi)忘記用掰手腕的方式來(lái)回應(yīng),這是我們兄弟之間獨(dú)有表達(dá)情感的方式。

我推著車(chē)慢騰騰地回到家,心中也升騰起了絲絲內(nèi)疚,他們還將在寒冷的黑暗中步行近500米的路程。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十

和煦的陽(yáng)光暖洋洋的照射在心田,頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉,身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著,這淡粉色的氣息敏捷地跳過(guò)心靈,沁人心脾,用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的畫(huà)面。

那年秋天,非典盛行,父母將我送到鄉(xiāng)村的外婆家。藍(lán)天白云,綠水青山,將我緊緊環(huán)繞。夜晚,與外公、外婆還有哥哥漫步在街道,一股清風(fēng)徐徐吹來(lái),拂過(guò)面頰帶著絲絲涼意,綠葉伴著秋的腳步變得枯黃,與風(fēng)共舞最終飄落到地上,一切都是那么詩(shī)情畫(huà)意;早晨,與哥哥一同沉浸在沙的世界中,堆積著我們臆想中的城堡,童年就是如此簡(jiǎn)單。

與哥哥一起追逐打鬧,他撞到了我,我便與大地來(lái)了個(gè)親密接觸,疼痛感隨即而來(lái),淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),一個(gè)身影走進(jìn)院子,哥哥高興的撲進(jìn)她的懷里,她牽著哥哥的手走到我的面前,我脆脆地喊了聲“舅媽”,她輕輕將我扶起,數(shù)落哥哥沒(méi)有保護(hù)好我,她叮囑我要堅(jiān)強(qiáng),就算痛也要嘗試微笑,我似懂非懂的點(diǎn)頭。她的臉在陽(yáng)光照耀下若隱若現(xiàn),隱約中望見(jiàn)了那如沐浴春風(fēng)般的微笑。

哥哥就將要升入小學(xué),外公外婆帶著他來(lái)到我所居住的城市。那年秋天,他們租了間房子,周?chē)木G化極好,放眼望去一片綠色,與哥哥一起養(yǎng)了群小雞,歡快地在草地上奔跑。那時(shí),童年還是如此簡(jiǎn)單。

可是,記憶中那個(gè)帶著甜美微笑的女人卻病倒了。她那樣虛弱地躺在床上,周?chē)諝庵袕浡鴤械奈兜溃吹轿宜琅f微笑,她換我過(guò)去,笑著感嘆幾日不見(jiàn)我又長(zhǎng)高了不少,她還是叮囑我要堅(jiān)強(qiáng),不管遭遇什么都要嘗試微笑,這話像對(duì)我說(shuō),又像在勉勵(lì)她自己。她扭過(guò)頭去,我替她擦去眼角的淚水,卻依舊看到她的嘴角微微上揚(yáng)。川外,憂傷的烏云籠罩天空,可還有一縷光芒透出了云層。

就在那個(gè)秋天,她走了,我再也見(jiàn)不到她的微笑了,棺木緩緩移動(dòng),我悲傷得無(wú)法自已。或許童年還是很簡(jiǎn)單,只因她的離去徒添了幾分傷感。

我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),會(huì)微笑,像她囑咐我的那樣,微笑著走下去……。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十一

聽(tīng)老人說(shuō):“雨后天晴,天的另一邊會(huì)出現(xiàn)彩虹。”自打懂事起,我才知道有彩虹這個(gè)東西,可在我的印象中,好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

聽(tīng)說(shuō)彩虹的微笑,就像無(wú)憂無(wú)慮的孩童,天天掛著燦爛的微笑;就像人在危難的關(guān)頭給予人的安慰;就像當(dāng)所有不好的事情發(fā)生時(shí),它可以把一切事情化險(xiǎn)為夷。彩虹永遠(yuǎn)活在人們的心里,遇到不順心的事情,想起彩虹,對(duì)自己笑一笑吧!

彩虹是埋藏在腦海中的另一個(gè)自己,是身旁的一切平淡的事物,生活埋藏了另一個(gè)自己,把自己的內(nèi)心、快樂(lè),那個(gè)熱情奔放的自己沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

現(xiàn)在有很多人都在為別人而活,當(dāng)你看見(jiàn)彩虹,也許你會(huì)改變這種看法。它的燦爛,吸引人的光亮,仿佛有一種平易近人,很和藹的感覺(jué)。你可以不用約束自己,慢慢地靠近它,打開(kāi)自己的心胸,向它敘述一切。頓時(shí)有一種心曠神怡的感覺(jué)向你撲來(lái)。生活因自己而美好,為他人而活只能暫時(shí)擁有美好。

終于有一次我見(jiàn)到了彩虹。它是那么的優(yōu)雅而高貴,那么的觸及人心,那么的可以讓人依靠。它就像天真無(wú)邪的小孩,過(guò)得很灑脫。雖然它只占有天空的一片天,但它已經(jīng)心滿意足了。她生得很美麗,過(guò)得很簡(jiǎn)單,在簡(jiǎn)單中尋找快樂(lè),在快樂(lè)中尋找幸福,把幸福傳送給大家,讓大家過(guò)得很和美。

夕陽(yáng)也給人溫暖,但那是太陽(yáng)給它的,彩虹的美麗是天生的,沒(méi)有誰(shuí)給予。夕陽(yáng)固然美麗,但彩虹有的是自然美。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十二

喜鵲叫開(kāi)了春天的序幕,明媚的陽(yáng)光喚醒了沉睡的花草,空氣中蘊(yùn)含著新鮮的氣息,嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲和公雞的雞鳴聲鬧醒了睡夢(mèng)中的人們。

很快,到中午了,繁華的城市很快就熱鬧起來(lái)了。我和父母親來(lái)到了一家餐館,熱情的服務(wù)員馬上就招待了我們。吃了不久后,從門(mén)口來(lái)了一位氣勢(shì)洶洶的先生,他趾高氣昂,目中無(wú)人,一進(jìn)門(mén)就坐在了門(mén)口的凳子上,嘴里囔囔的叫著,喂,服務(wù)員死哪去了?隨后,一手拍桌,一腳踩凳。嘴里抽著煙。

這件事情,是我看到了世間少有的包容心,我相信只要每一個(gè)人都多出一份寬容,這個(gè)世界將無(wú)限光明。微笑的面對(duì)你生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑的。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十三

今天學(xué)校舉辦了班級(jí)慶祝毛澤東誕辰的歌唱比賽,我擔(dān)任的是指揮,整個(gè)班級(jí)的核心就是我了,如果我出了一點(diǎn)兒錯(cuò),那么整場(chǎng)演出就算演砸了,所以,今天下午的演出我緊張得不得了。

下午,一上臺(tái)我就感覺(jué)到全身在發(fā)抖。敬禮過(guò)后,轉(zhuǎn)過(guò)身,緩緩地把手抬起來(lái)。

音樂(lè)響起。

我感覺(jué)到自己有些發(fā)抖。靜下心來(lái),想一想,一名指揮的動(dòng)作與神情。然后雙眼平視前方,正好看見(jiàn)了蓉兒的臉,她的表情很從容,我也有一點(diǎn)放松了。

第一樂(lè)段結(jié)束的時(shí)候,有一組搖頭的動(dòng)作,我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的觀眾熱烈的鼓掌聲,心里多了一絲喜悅。

待到第三樂(lè)段結(jié)束時(shí),不僅有一組搖頭的動(dòng)作,還要加上一組沙錘。這時(shí),我不僅聽(tīng)見(jiàn)了觀眾的掌聲,還夾雜著歡呼聲。我身上的血液沸騰了,我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)了,自然地,我的臉上出現(xiàn)了發(fā)自內(nèi)心無(wú)比自豪的笑容。

第四段一結(jié)束,伴著掌聲,臉上的更加燦爛的笑容,一段四川方言出現(xiàn)了。噢!天啊,我的耳朵受不了了。鼓掌的聲音淹沒(méi)了旋律。歡呼聲告訴我:做得很好!太棒了!

當(dāng)音樂(lè)的最后一個(gè)音符停止時(shí),我們的表演結(jié)束了。我聽(tīng)到了更加熱烈的掌聲與歡呼聲。我的從以上太久懸著的心終于落下了,我滿載著自豪從容的走下了指揮臺(tái),準(zhǔn)備退臺(tái)。

后來(lái),蓉兒對(duì)我說(shuō):我一直看著你,看見(jiàn)你在微笑,我也跟著你微笑,所以才會(huì)唱得那么好!大家都說(shuō)我很從容,指揮得很棒。

我想是:一片觀眾的掌聲感染了指揮者,指揮著的微笑感染了演唱者,演唱者感染了所有的觀眾和評(píng)委。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十四

我不知道從來(lái)不來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的父親居然會(huì)來(lái)!憨厚老實(shí)的父親見(jiàn)到老師便高興地大聲問(wèn):“老師,這次考試我家小東又拿獎(jiǎng)狀了吧!”

“呵呵,這位家長(zhǎng),我不明白你說(shuō)的‘又’是什么意思,你家小東從來(lái)都拿過(guò)獎(jiǎng)狀好不!次次考試基本都是他倒數(shù)第一……”老師驚奇之際,只好無(wú)奈地向父親告狀。在場(chǎng)的同學(xué),家長(zhǎng)聽(tīng)了都“哄”的一聲大笑了起來(lái)。

“孩子……抬起頭來(lái)!”耳邊是父親滄桑而堅(jiān)定的聲音。父親用他那粗糙寬大的雙手輕輕抹去我的淚水。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上依然是跟以往一樣欣慰的微笑!

“爸……我錯(cuò)了!”

“沒(méi)關(guān)系,爸相信你,爸下次家長(zhǎng)會(huì)再來(lái)問(wèn)老師拿你的獎(jiǎng)狀!”

看到父親臉上的微笑,我似乎明白了許多。但內(nèi)心卻久久不能平靜。

如果說(shuō),落葉是帶著對(duì)大樹(shù)無(wú)盡的眷戀而離開(kāi)枝頭,那么它歸根就是對(duì)大樹(shù)無(wú)私而又博大的愛(ài)!

如果說(shuō),微笑是父親對(duì)我的寬容,對(duì)我的鼓勵(lì),那么,正是因?yàn)檫@個(gè)微笑,促使我這個(gè)懵懂無(wú)知的少年迅速長(zhǎng)大!也使我讀懂了父親“微笑”背后蘊(yùn)藏著的是比大海一般博大的父愛(ài)!

父親,謝謝您的微笑,謝謝您的愛(ài)。

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十五

笑有很多種,如喜笑、歡笑、狂笑、奸笑、微笑等,但我最喜歡的是微笑,因?yàn)槲⑿哂袠O大的力量,而且不同人的微笑會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

老師的微笑。上課了,老師面帶笑容,拿著課本走進(jìn)教室,踏上講臺(tái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們都會(huì)感覺(jué)到有一股力量在體內(nèi)沸騰,感覺(jué)非常高興。我覺(jué)得老師的那種微笑,讓我們感覺(jué)到老師的和藹可親;那種微笑,讓我們上課的時(shí)候很有精神;那種微笑,讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候不覺(jué)得害怕。我們喜歡老師的這種微笑,希望更多老師擁有這種微笑,每天都帶著微笑走進(jìn)課堂。這樣,那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)不再搗蛋的,他們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我們會(huì)更歡迎面帶微笑的老師。

媽媽的微笑。回到家,媽媽對(duì)我微微一笑,啊!那一刻,我覺(jué)得好幸福啊!有時(shí)候我成績(jī)考不好了,傷心得連飯也吃不下,但是我一看見(jiàn)媽媽的微笑,我就會(huì)覺(jué)得媽媽在鼓勵(lì)我說(shuō):“你不應(yīng)該這樣難過(guò),因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥,雖然你這次失敗了,但是你不能放棄,你要面對(duì)失敗,迎來(lái)新的一次成功!”于是我又重新振作起來(lái)。媽媽的微笑是一種愛(ài)!這種愛(ài)是溫暖的,也是偉大的!媽媽的微笑能給人一種鼓舞奮進(jìn)的力量。

朋友的微笑。有一次,因走路不小心摔了一跤,“好痛啊!”我艱難地

爬了起來(lái)說(shuō),我拉起褲子一看。啊!出血了,看來(lái)這件事不簡(jiǎn)單啊!我坐在地上不知道該怎么辦。這時(shí),同學(xué)們圍了過(guò)來(lái),對(duì)我笑笑說(shuō):“小飛,還是讓我們來(lái)扶你吧!”此時(shí)此刻,我的心里面像有一股暖流傳遍全身,心里面暖暖的,剛才跌倒的傷口也沒(méi)有原來(lái)那么痛了。朋友的微笑是治傷口最好的良藥啊!

微笑,能給人一種愉快的心情;微笑,能給人一種鼓勵(lì)的力量;微笑,能人一種安慰的力量。讓我們多給別人一點(diǎn)微笑吧!讓我們身邊充滿微笑!相信我們的生活會(huì)更快樂(lè)!相信我們的明天會(huì)更美好!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十六

太陽(yáng)在云層間穿梭,那扇緊閉的土黃色矮門(mén)“吱”一下開(kāi)啟,一位老奶奶端著把椅子坐在門(mén)外,身子縮成一團(tuán),眼睛凝望著小區(qū)敞開(kāi)的大門(mén)。

我用眼角的余光觀察著老奶奶的一舉一動(dòng)。老奶奶如一尊雕像,在那兒坐著,一動(dòng)不動(dòng)。

忽然,老奶奶顫顫巍巍地立了起來(lái),用布滿了老人斑的手向我招了招,我遲疑著,咬了咬嘴唇,走近了老奶奶。

我微微仰起頭盯著老奶奶:奶奶的臉上,一條條深溝似的皺紋從前額拉到了嘴角,眼睛閃著白點(diǎn),渾濁得絲毫沒(méi)有生氣。

老奶奶緩緩地向前邁了一小步:“那個(gè)是踩三輪車(chē)……的一家子嗎?”我順著老奶奶微微顫抖的手指望去,“是啊!”我懼畏地輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。老奶奶的眼光掠過(guò)一絲欣喜,不住地蠕動(dòng)著嘴唇:“他是個(gè)好人啊……好……人啊,還幫我買(mǎi)……買(mǎi)過(guò)礦泉水,小姑娘,你幫我謝謝他,好不好?”孩子般害羞的眼神。

我愣了,呆呆地站在那兒。

“好不好……”老奶奶吃力地想把口齒放得再清楚些。我望了望老奶奶露在帽外的絲絲銀發(fā),點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!”老奶奶聽(tīng)了,似乎很激動(dòng),身子開(kāi)始劇烈抖動(dòng),松弛的眼袋因眼睛的瞪大而繃得緊緊的。

好長(zhǎng)的一段路!距離踩三輪車(chē)的伯伯不過(guò)十米遠(yuǎn),但在我的眼里似乎有十萬(wàn)八千里。我的每一小步移動(dòng)仿佛都是一次挑戰(zhàn)。最終,我握緊了拳頭,鼓足了勇氣,大步流星走向了伯伯。

“伯伯,那位老奶奶說(shuō)你幫她買(mǎi)過(guò)礦泉水,讓我代她謝謝你!”我纏繞著手指,小聲說(shuō)。“啊?”伯伯撓了撓頭皮,“我都記不得了,小朋友,你去跟她說(shuō)不客氣吧!”“哦!”我一轉(zhuǎn)身,幫助別人的自豪感“溢”滿了整個(gè)身體。

我跑到老奶奶跟前,一五一十把伯伯的意思傳達(dá)給了老奶奶,奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭,張開(kāi)嘴夸道:“小姑娘,你真好!”我不好意思地?fù)u了搖頭,朝家奔去。

我回頭一瞥,老奶奶還站在那里望著我,格子圍裙在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng),她的臉上若有若無(wú)的恬靜微笑顯得十分慈祥,還淺淺地泛著紅暈。

這微笑的目送啊,或許是對(duì)我最好的贊美!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十七

給自己一個(gè)微笑。在生活的鏈條上,會(huì)給你匆忙中一平靜,緊張中一輕松,卸下精神背包,輕裝銳行。讓你在喧鬧的空間獨(dú)有一片凈土,或喜,或悲,生活會(huì)為你展示另一道美景。

給自己一個(gè)微笑。在生活迷茫時(shí),會(huì)給你平添一些自信和執(zhí)著。多一些坦蕩和寬容,少一份虛偽和自私;多一份灑脫,少一份做作。面對(duì)別人的惡言冷語(yǔ),冷嘲熱諷,不是反唇相譏,不以為然,而是坦然地投之以微笑。

給自己一個(gè)微笑。笑對(duì)漫漫人生路上的歡樂(lè)與挫折,會(huì)多一些成熟和穩(wěn)重,少一些幼稚和輕狂;多一分“日知其所亡”的實(shí)在,少一份“物換星移幾度秋”的哀嘆。今天過(guò)得才會(huì)充實(shí),才會(huì)充滿希望.

給自己一個(gè)微笑。用微笑詮釋成功與失敗,方知天高地闊,人生無(wú)常,便不會(huì)因一時(shí)成功陶醉而得意忘形,不會(huì)因一時(shí)失敗氣餒而滯足不前。不管風(fēng)有多大,雨有多狂,始終會(huì)堅(jiān)信自己:在愉悅中奮進(jìn),在困難中高歌。

給自己一個(gè)微笑。笑看銅臭彌漫的世態(tài)萬(wàn)象,便多一份理智,少一份盲從。自己有自己的生活方式,自己有自己的價(jià)值取向,無(wú)須羨慕別人燈紅酒綠,花天酒地的瀟灑。束縛于世俗的藩籬,掙扎于爾虞我詐的泥潭。冷靜地入世,清醒地出世,在生活的煉獄中,不斷洗滌自我,更新自我,方能活出自我的風(fēng)采。

給自己一個(gè)微笑吧,生活中不如意十之八九,而我們的生活由我們自己把握!

無(wú)言的微笑小學(xué)(優(yōu)秀18篇)篇十八

那是五月的一個(gè)清晨,我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。也許是因?yàn)榇┝艘粭l新裙子吧,我的心情像春天一樣美好,腳步也像春風(fēng)一般輕快。

走進(jìn)教室,映入眼簾的是黑板上那行紅色的大字———“你的微笑對(duì)我很重要。”下面還有一行小字———“5月8日世界微笑日。”我下意識(shí)地抬起手腕看了看表上的日歷,今天就是5月8日。

“你的微笑對(duì)我很重要,我的微笑對(duì)你很重要。從今天起,我要對(duì)每一位朋友微笑,對(duì)每一位親人微笑,對(duì)每一朵鮮花,每一片綠葉,每一縷陽(yáng)光,每一片雪花微笑……”

明媚的陽(yáng)光大片大片地涌進(jìn)來(lái),灑了一窗,灑了一地,灑滿了整個(gè)教室。我們臉上的笑容大朵大朵地開(kāi)放,開(kāi)在同學(xué)的臉上,開(kāi)在老師的臉上,開(kāi)滿了每個(gè)人的心房。

一陣清脆的音樂(lè)聲結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),我背著書(shū)包走在回家的路上。路邊的樹(shù)籬笆上開(kāi)出了幾朵小花,淡黃色的,指甲大小的花瓣,零星地掛在枝頭,樣子很不起眼。剛想匆匆走過(guò),忽然想起早晨朗誦過(guò)的那句:“從今天起,我要對(duì)每一朵鮮花微笑。”于是,立刻停下腳步,沖著這幾朵不知名的小花,咧開(kāi)嘴笑了笑。我相信,我的微笑對(duì)它們很重要,它們也一定能讀懂我的微笑。

在小區(qū)門(mén)口,我看到一個(gè)熟悉的身影,高高的馬尾辮,白色的襯衣,粉紅的蓬蓬裙,她就住在旁邊那幢8號(hào)樓里,和我一樣大,在另外一所學(xué)校讀書(shū),聽(tīng)說(shuō)還非常優(yōu)秀。我一直想和她交朋友,可是我怕難為情,又擔(dān)心她不理我。但今天,我想用美麗的微笑和她打招呼。

“嗨,你好啊!”我鼓起勇氣走到她旁邊,側(cè)過(guò)頭,向她甜甜地一笑,心里卻緊張極了……。

“你……好……”她慌張地沖我笑了笑,還對(duì)我搖搖手。那一刻,我們之間沒(méi)有了距離。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,換來(lái)了一次美好的相遇,這真是世界上最精彩、最美麗的鏡頭!我們不約而同地拉起了對(duì)方的手,臉上的紅暈在夕陽(yáng)的余暉中,慢慢暈染開(kāi)來(lái)。

經(jīng)歷了這件事情以后,我開(kāi)始學(xué)會(huì)用微笑和別人打招呼,用微笑向老師同學(xué)問(wèn)好,用微笑迎接花朵的笑臉,用微笑回應(yīng)鳥(niǎo)兒的歌聲……我相信,微笑的那一刻,朋友之間沒(méi)有距離;微笑的那一刻,人與花朵沒(méi)有距離;微笑的那一刻,世界會(huì)更和諧,更美好!

你的微笑對(duì)我很重要,我的微笑對(duì)你很重要。讓微笑這朵美麗的花兒,永遠(yuǎn)綻放在你我的臉上!

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通過(guò)撰寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考與感悟傳達(dá)給他人,增進(jìn)彼此的交流和理解。如果大家對(duì)于撰寫(xiě)讀后感還不太了解,可以參考以下幾篇范文。希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫
入黨申請(qǐng)書(shū)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,表達(dá)要清晰流暢,給讀者以良好的閱讀感受。下面是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能給申請(qǐng)人一些啟示和幫助。敬愛(ài)的黨組織:我是一個(gè)朝氣四溢、熱
演講稿需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和有趣的表達(dá)方式,以吸引聽(tīng)眾的注意力。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿范文,愿它們能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。大家好!1922年,在中國(guó)共
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型篇章,希望能給大家以啟示。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)河H愛(ài)爸
語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。那是一個(gè)陰雨天。如果不是我在班會(huì)上口
在成長(zhǎng)和發(fā)展的道路上,總結(jié)是必不可少的一步,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些創(chuàng)新性的心得體會(huì)范文,看看別人是如何突破思維定式的
合同樣本可以作為參考,幫助我們制定合同時(shí)提供一種范本。如果你需要起草合同樣本,以下的范文或許可以提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和參考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及其他有關(guān)
心得體會(huì)是一種對(duì)某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過(guò)程。以下是來(lái)自各界人士的心得體會(huì),其中融入了不少寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和勵(lì)志力量。今年假期我參加了學(xué)校組織的假期
讀后感可以是對(duì)主題思想和情感的概括和總結(jié),也可以是對(duì)文學(xué)形式和藝術(shù)技巧的分析和評(píng)價(jià)。在下面的范文中,我們可以看到不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同看法和感悟,這也反映了讀
規(guī)章制度是組織運(yùn)行的基礎(chǔ),它有助于提高組織的效率和生產(chǎn)力。接下來(lái)是一些規(guī)章制度的典型范文,希望對(duì)大家制定規(guī)章制度有所啟發(fā)。一、防火巡查應(yīng)確定巡查的人員、內(nèi)容、部
教學(xué)工作計(jì)劃還需要及時(shí)調(diào)整和修改,以適應(yīng)教學(xué)過(guò)程中的變化和需求。接下來(lái),小編將為大家分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。1、通過(guò)對(duì)話中的禮貌用語(yǔ),讓
元宵節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的重要節(jié)日,人們會(huì)一家人一起歡慶、品嘗各種美食。接下來(lái)是一些經(jīng)典的元宵節(jié)總結(jié)范文,大家可以參考一下,找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。2月24日,是一
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己內(nèi)心深處的深入思考和反思,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,形成自我進(jìn)步的動(dòng)力。小編為大家整理了一些有關(guān)思想?yún)R報(bào)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
入黨積極分子是指在黨的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)鍛煉下,表現(xiàn)出良好的思想品德和工作能力,有望成為優(yōu)秀黨員的人員。以下是一些入黨積極分子對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展的建議和思考,值得我們借
工作計(jì)劃書(shū)是為了明確工作目標(biāo)和計(jì)劃步驟而編寫(xiě)的一種書(shū)面材料。下面是一份追求高效和有效的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。要成為一個(gè)合格的秘書(shū)則必須對(duì)工
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的人際交往能力,能夠與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。這些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文既有學(xué)術(shù)知識(shí)的分享,又有人生感悟的提煉,非常值得我們?nèi)ラ?/div>
活動(dòng)方案是在考慮活動(dòng)目標(biāo)和資源限制的基礎(chǔ)上,制定的一種組織和安排活動(dòng)的方案。活動(dòng)方案的制定是一個(gè)綜合性的過(guò)程,以下是一些建議和范例,希望對(duì)你有所幫助。
在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。我是一個(gè)追星族,我的偶像并不是什么科學(xué)家或
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子,以便觀眾能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們更好地理解發(fā)言稿的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
教師演講稿是教師在例會(huì)、座談會(huì)等集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,借助演講形式展示和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教育問(wèn)題的一種文稿形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教師演講稿,希望可以給
范文作為一種示范和標(biāo)桿,可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的范文范本,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。所謂的高效課堂,就是教師
今天的活動(dòng)離不開(kāi)大家的鼎力支持和積極參與,我將竭盡全力,做到最好。我整理了一些優(yōu)秀主持人的寫(xiě)作素材,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。謝:老師們。胡
發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合,向觀眾或聽(tīng)眾進(jìn)行口頭表達(dá)的文本材料,它具有直接、生動(dòng)、感染人心的特點(diǎn)。發(fā)言稿可以用于演講、會(huì)議、座談會(huì)等各種場(chǎng)合,是傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、
通過(guò)講話稿,我們可以更好地組織語(yǔ)言,傳遞信息,引起聽(tīng)眾的注意。這些講話稿范文充分展示了作者的思想深度和語(yǔ)言才華,值得我們仔細(xì)審讀和學(xué)習(xí)。各位老師、各位同學(xué):下午
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,并通過(guò)文字傳遞出作者的見(jiàn)解和情感。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所提升。小燕子唱著歡快的歌,
優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例
購(gòu)銷(xiāo)活動(dòng)中,需要與供應(yīng)商、分銷(xiāo)商以及消費(fèi)者建立良好的合作關(guān)系,形成互利共贏的局面。我們優(yōu)化了售前和售后服務(wù)流程,提高了客戶滿意度和忠誠(chéng)度。根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望可以幫助大家寫(xiě)一份更完美的總結(jié)。
月工作總結(jié)是一份重要的文件,它能夠記錄我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)的努力和成果,為我們的努力做出證明。如果你不知道從何處下手來(lái)寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。人生是一副五彩斑斕的畫(huà)卷,而童年是畫(huà)中最美
教案可以幫助教師對(duì)每一堂課進(jìn)行精心設(shè)計(jì),提高課堂活動(dòng)的針對(duì)性和趣味性。在下面的范文中,我們可以看到教師如何根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)
黨員思想?yún)R報(bào)是檢驗(yàn)黨員的政治立場(chǎng)和組織觀念的重要途徑。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的精選范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所指導(dǎo)。歲月嬗遞,光陰荏苒,伴隨著收獲的喜悅,我踏實(shí)地
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是企業(yè)管理,報(bào)告范文都是必不可少的一部分。報(bào)告范文是對(duì)某個(gè)事件、問(wèn)題或研究進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面材料。通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以向他人傳達(dá)
工作計(jì)劃書(shū)是工作管理的基礎(chǔ)和重要工具,它可以幫助我們合理分配工作和資源,提高工作效率和效益。工作計(jì)劃書(shū)范文一:詳細(xì)列出了工作目標(biāo)、任務(wù)分解、時(shí)間安排等內(nèi)容,為大
思考總結(jié)這一個(gè)月的工作,我意識(shí)到我還有很多需要改進(jìn)的地方。小編搜集了一些值得借鑒的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和模板。年,我作為銀擠壓車(chē)間的班
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。“出發(fā)”我們叫喊著“口令”準(zhǔn)備向
讀后感可以幫助我們總結(jié)和提煉書(shū)籍中的重要觀點(diǎn)和思想,有利于知識(shí)的鞏固和記憶。下面是一些精選的讀后感范文,希望能激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。在我的感受中,家就是靜謐安全的港
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫(xiě)作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作的技
二年級(jí)教案是為了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而制定的教學(xué)方案,它是教師教學(xué)的重要依據(jù)。小編精心挑選了這些范文,確保它們能夠反映教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)用性。課時(shí)目標(biāo):在語(yǔ)境中初步認(rèn)識(shí)
通過(guò)撰寫(xiě)事跡材料,我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程并找到進(jìn)步的方向。以下是一些經(jīng)典事跡材料的摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和觸動(dòng)。x同志是x市x區(qū)x局下沉到x街道x
優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。“綠色低碳”是
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。《查理九世》這本書(shū)中的主角他們很團(tuán)結(jié),很勇敢,
公益行動(dòng)體現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷和互助,是社會(huì)發(fā)展的基石。下面我們將介紹一些公益活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。對(duì)我來(lái)說(shuō),做義工如同一種折磨——在地鐵
演講稿需要具備邏輯性和條理性,能夠清晰地傳達(dá)出我們的想法和觀點(diǎn)。以下是一些歷屆演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩难葜v稿范文,它們獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言令人印象深刻。尊敬的老師們,
演講稿是一種具有說(shuō)服力的寫(xiě)作形式,它通過(guò)言辭和語(yǔ)氣來(lái)影響人們的思維和行為。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點(diǎn),希望能帶給大家別樣的感悟和啟發(fā)。
寫(xiě)一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)可以有效地展示我們的能力和價(jià)值觀。如果你對(duì)于撰寫(xiě)一封成功的申請(qǐng)書(shū)感到迷茫,以下是一些建議和范文供您參考。申請(qǐng)人:____,____,漢族,__
演講稿范文可以起到示范作用,讓演講者了解優(yōu)秀演講稿的寫(xiě)作方式和技巧,并借鑒其中的亮點(diǎn)和思路。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同演講者的表達(dá)方式和措辭技巧
在這個(gè)美好的日子里,我有幸成為這個(gè)活動(dòng)的主持人,謝謝大家的支持和鼓勵(lì)。接下來(lái),我將和大家分享一些寫(xiě)作范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。乙:升國(guó)旗、奏國(guó)歌、
中班教案的分析和評(píng)價(jià)是教師不斷改進(jìn)和提升教學(xué)水平的重要手段。以下是小編整理的中班教案范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾。經(jīng)過(guò)活動(dòng)
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以深入分析自己的問(wèn)題,從而找出解決問(wèn)題的方法和途徑。小編為大家準(zhǔn)備了一些個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。今年以來(lái)在創(chuàng)新、愛(ài)
學(xué)校教給我們知識(shí),也教給我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕R韵率切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和參考。1、新生入學(xué)后,及時(shí)建立學(xué)生健
優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情,提高自己的作文水平。我從未見(jiàn)他笑過(guò),似乎嚴(yán)
幼兒園工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)提升。想要寫(xiě)一份出色的幼兒園工作計(jì)劃,可以參考一下以下范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭R弧嗉?jí)情況分析
這本書(shū)給了我很多思考的機(jī)會(huì),我希望通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)整理自己的思路。通過(guò)閱讀下方的范文,我們可以更好地了解讀者對(duì)作品的感受和體驗(yàn),加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)涵的理解和把握。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的思考和經(jīng)驗(yàn)的沉淀和記錄。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。本人于20xx畢業(yè)并榮幸進(jìn)入單位工作,從畢業(yè)見(jiàn)習(xí)到
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有積極作用。
范文范本是一種用來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作的模板,它可以給我們提供一個(gè)思路和結(jié)構(gòu)的參考。接下來(lái),小編為大家選取了一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和幫助。
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