通過學習英語，我們可以了解到不同國家和文化的差異，增強我們的跨文化交際能力。以下是小編為大家整理的優秀英語總結范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇一

高中英語學習一直是中學教育的重要組成部分，優秀的英語知識不僅是出國留學的通行證，也是大部分高校的入學門檻之一。因此，為了在高考中取得好成績，很多學生會選擇參加高考英語培訓班。在這篇文章中，我將與大家分享我的高中英語高考培訓心得體會，希望能夠對同學們有所幫助。

第二段：我參加高考英語培訓班的經歷。

在高中二年級的時候，我開始參加一家知名英語培訓機構的高考英語培訓班。班上的老師講解十分有耐心，每節課都會講到點滴細節，同時還會提供許多高質量的模擬試題，使我們的英語聽說讀寫水平突飛猛進。另外，培訓班安排的模擬考試也讓我逐漸適應下高考的壓力和時間感，有效提高了我的考試成績。

第三段：取得好成績的秘訣。

通過參加培訓班的學習，我認為取得高考英語好成績的關鍵在于以下幾點。首先，在平時英語學習中，一定要養成多讀多寫的好習慣，積累詞匯和表達能力；其次，在做題的時候，要多加注意理解題目，仔細閱讀每個選項，避免出現失誤；最后，高考英語考試時間緊張，因此要學會控制好考試進度，盡可能不留空白。

第四段：高考英語的應試技巧。

除了在平時學習中打好基礎以及掌握解題技巧，高考英語還需要一些特別的應試技巧。首先，針對閱讀理解和長篇閱讀，在做題之前先瀏覽文章全文，了解文章主題和大意，并在默讀時注重語境推測和前瞻預測，有助于抓住文章要點。其次，在作文時要注意下筆之前把思路整理清楚，展開完整思考，避免在途中卡住時間。

第五段：結論。

在高中英語高考培訓班中，我不僅學到了更豐富的英語知識，也掌握了許多解題技巧和應試技巧。這些知識和技能都在我的高考中發揮了重要的作用，成功取得了優異的成績。盡管參加培訓班需要付出一定的時間和精力，但卻是取得好成果的有效途徑之一，值得大家一試。同時，通過這一段時間對英語學習的深入思考和總結，我相信在未來的學習和工作中，也會收獲更多的知識和好成績。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇二

近年來，隨著高考競爭的日益激烈，越來越多的高中生紛紛參加各種英語高考培訓班，以期在高考中拿到更好的成績。本文作者便是其中之一，通過自己的親身體驗，總結出了一些關于高中英語高考培訓的心得體會。

第一段：培訓班帶來的收獲。

參加英語高考培訓班對于我們的英語學習將會有很大的收獲，首先，我們可以系統化的學習基礎知識和注意事項，而不是僅僅看書和聽老師講課，這種系統化教學能幫助我們更深刻的吸收知識。其次，聽到更多的外教授課的機會可以幫我們更好的提高口語和聽力能力，從而提升英語考試的整體水平。例如，托福培訓中我們常常會聽到美國老師的授課，他們的課程具有很強的地道性，能夠幫助我們更好的適應英語考試，從而提高自己的聽說讀寫能力。

第二段：培訓班的學到方法。

參加英語高考培訓班學到的方法同樣是非常值得我們學習的。在這些課程中，我們可以接觸到很多高效的學習方法，例如，讀題技巧，聽力技巧，寫作技巧等等。而這些方法不僅僅適用于高考，在日常學習和工作中同樣可以幫助我們更好的提高效率。例如，托福寫作中我們常常教導如何構建文章，如何從題目中提煉出自己的想法，并通過邏輯清晰的表達將其體現出來。這樣的方法，通過日常的實踐訓練，同樣可以幫助我們更好的在寫作中表達自己。

第三段：認知層次的提高。

通過參加英語高考培訓班學習，我們還可以在認知層次上有所提高。在這些課程中，我們可以接觸到一些我們之前未曾接觸過的知識和文化，例如一些國家的歷史、風俗、文化背景等等。對于我們未來的學習和人生發展都是非常有益的。例如，在托福聽力課程中我們聽到了一些西方文學名著中的一些片段，這樣的素材并不是我們在高中學習中曾經接觸過的，但是通過這樣的培訓，我們對于文化和歷史的認識也有所提高，學到的知識能夠幫助我們更好的理解外國人的思維方式和邏輯。

第四段：養成良好的學習習慣。

參加英語高考培訓班還有一個非常重要的收獲就是養成了良好的學習習慣。在這些課程中，我們需要認真聽講并動手實踐，這樣的學習習慣可以在將來的學習和工作中保持，并且在高考中也能幫助我們更好的應對各種考試。例如，我們在托福培訓中接受化難題的訓練，并且通過老師的指導和互相交流，慢慢的培養出了獨立研究的習慣。這種習慣不僅僅是在考試中有用，在日常工作和學習中也同樣能夠發揮作用。

第五段：總結。

綜合上述的幾個方面，我們可以得到一個很好的結論。參加英語高考培訓班是我們高中英語學習中的一個非常重要的組成部分，在這些課程中我們可以拓展自己的知識面、提高自己的技能和認知水平，并且養成一個良好的學習習慣，在將來的學習和工作中都將受益無窮。同時，我們也要清楚的認識到，這些課程雖然能夠幫助我們在高考中取得更好的成績，但是真正的提高幾乎都是靠我們自己的刻苦努力，培訓班僅僅只是一個輔助的作用而已。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇三

隨著新高考的到來，高中英語教學也迎來了重大的變革，從課程設置到命題形式都得到了重新調整。作為一個高中英語老師，我在實踐中獲得了一些寶貴的經驗和體會。以下是我對高中英語新高考的心得體會：

第一段：了解新高考內容的重要性。

作為一名高中英語教師，我們必須首先認識到新高考對于教學內容和考試形式的變革非常重要。除了熟悉課程要求和教材內容，我們還要理解新高考的命題方式和分數分配。了解這些信息有助于我們在教學中更加針對性地教授學生，幫助他們更好地應對新高考。在我實際教學中，通過熟悉新高考要求，我能更有針對性地引導學生的學習方向，關注他們理解和應用英語知識的能力。

第二段：培養學生的英文閱讀能力。

新高考中的閱讀理解占據了非常重要的位置，而且涉及了不同類型的文章。因此，我們需要幫助學生提高他們的閱讀能力，包括提高他們的閱讀速度和有效的閱讀策略。在教書時，我們要注重培養學生相應的閱讀習慣，使他們能夠準確且有效地理解和分析文本。通過高質量的閱讀、寫作和討論，我觀察到學生的閱讀理解能力得到了明顯的提高。

第三段：強調快速記憶和靈活運用語法。

在新高考中，語法是一個重要的考察點，但是在實際應用中，語法知識并不是唯一的關鍵。我們需要教導學生如何快速記憶語法規則，并在語法應用中保持靈活性。我們需要注重基礎知識的鞏固，強調運用語法知識的實踐和掌握英文句子的結構。通過反復的練習和小組合作，我的學生可以自然而然地運用不同的語法結構和句式。

第四段：提高較高的英文寫作水平。

新高考強調學生的寫作水平，注重考察學生的寫作能力，尤其是寫議論文和應用文。因此，我們要在教學中提高學生的寫作技巧和語言表達能力。我們需要幫助他們寫出富有邏輯性和合理性的文章，并進行有力的實證論證。在我的實踐中，我特別注重以學生為中心的寫作教學方法，并提供大量的范文、寫作素材和個性化反饋。

第五段：重視學生的英語口語能力。

在新高考中，學生的口語表達能力同樣重要，這體現在英語口語考試中的分值。因此，我們要通過課堂教學和課外活動積極培養學生的口語能力。我們需要鼓勵學生開口說英語，并提供足夠的機會為他們練習英語口語技巧。在我的課堂中，我注重與學生的互動，促進小組合作和國際交流等活動，以幫助他們盡快適應英文環境。

總之，高中英語教學也在新高考的改革中迎來了新的機遇和挑戰。我們要充分認識到新高考對英語教學的影響，注重學生的綜合能力和語言應用能力的提高。通過靈活的教學方法、具有針對性的教學策略和充分的學習資源和活動，我們能夠幫助學生提高自己的英語水平，并順利應對未來的新高考。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇四

一張鈔票的自述大家好，我是一張面值為100元的鈔票，大家都叫我錢。從遠古時代起，就有了錢，只不過各個年代樣子不同而已。可見，我們是多么必要。有句俗話說：“有錢能使鬼推磨。”我們的誘惑力勝過一切。

因為我們，有些人進了大牢，因為我們，有些人妻離子散，因為我們，有些人葬送了短暫的生命。而我們的用處也大過一切。有了我們，可以捐濟災民;有了我們，可以花天酒地，為所欲為;有了我們，可以養家糊口，不愁吃不愁穿;有了我們，可以賄賂考官，買官避罪;有了我們，可以興旺民族，建設國家。我敢說我們的誕生不是壞事，我們制造了競爭，“有競爭才有發展”嘛。但我不敢說，我們會給人類帶來好處，人類成天勾心斗角，烽火連天，污染環境，一切的一切，都因為我們。

我們的本身沒有錯，錯的是人類的`本性:貪婪、欲望、奢求，這些，造成了現在的金錢主義，以錢為中心的世界。現在的社會，一開口，一念想，都是錢。殺人越貨，坑蒙拐騙，缺斤少兩，竟然為了我們——一張紙，而不惜犧牲自己的同胞，多么愚蠢啊！互相殘殺也就算了，可人類卻還要禍及無辜的自然：污水嘩嘩地流進小河；斧頭無情地落在小樹身上；廢氣徐徐上升在天空中，掩蓋住了夕陽，纏得小鳥窒息而亡……多么殘忍而無奈的現實，多么可悲又必將自食其果的人類！人類啊，你們什么時候才能醒悟，還世界一個安定，還地球一片綠意！

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇五

動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

表達正確文字流暢。

強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

謀篇布局。

(1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

(3)邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性。

句式美。

高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結構單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達上，不能單一地只注重簡單句的正確運用，還應多運用一些并列句或復合句，使句式靈活多變。考生在寫作時，可以巧變感嘆句，增強語言的表達力;省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重復與累贅，使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with復合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，為文章增色。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇六

隨著新高考改革不斷深入，高中英語考試也不斷發生變化。在這次變化中，考試的難度和復雜程度有所提高。在過去，我們只需背誦一些詞匯和語法規則就能考取好成績。然而，現在的高中英語考試仍然需要我們掌握詞匯和語法，更多地強調理解能力和應用能力。在這篇文章中，我想分享一些我在參加新高考英語考試中的體會和感悟。

第一段：加強詞匯積累和理解能力。

廢話說在前面，關于英語考試，詞匯早就是一個需要重視的事實。隨著新高考改革的推行，更注重詞匯的積累與應用，在GreatLeapForward的背景下，新詞匯層出不窮。因此，我們必須通過積累和擴展詞匯量來滿足新高考中對詞語量的要求。相信每個英語學習者都深刻認識到英語學習中詞匯的重要性，有興趣并能同時提高同義的詞匯量能使考試更加得心應手。

在新高考中，理解能力比以往更加重要。理解能力的提高不僅能夠讓學生在閱讀和聽力的考試中得到更高的分數，還可以幫助學生在寫作和口語考試中表達更加豐富、準確和專業的觀點。

第二段：技巧的必要性。

新高考英語考試中存在著很多考試技巧，掌握了這些技巧對于我們來說十分必要。這些技巧包括重點詞匯的掌握，正確的句子結構的使用和語法知識的應用等等。在考試中，我們不僅要提高我們的語言能力，還要了解考試的規則和流程。同時，要根據這些規則來制定相應的策略，以取得最佳的成績。

第三段：加強實踐。

在高中生活中，我們有很多機會來實踐英語知識。這個實踐可以是課堂學習中的作業、考試或者是課外學習時的實踐機會。在這個過程中，我們可以施展英語的能力，不斷地積累可以在考試中使用的語言。例如，我們可以主動參加英語角或者其他英語活動，參加實踐性的聽力、閱讀和寫作訓練，以及在日常生活中通過閱讀英文報刊雜志、觀看英文電影等方式來提高英語水平。

第四段：重視TPRSB等考試形式。

TPRSB是一種特殊的英語考試形式，需要更多地掌握實際的英語口語應用技能，注重考查學生對英語語言學、文學、背景和語言涵義的了解。這種考試形式的出現使得英語考試不再是固定的模式，而是更具個性化和變化性。因此，我們在備考的時候，應該注重不同考試形式的了解和應用，使我們能夠順利地應對各種考試。

第五段：最后總結。

總之，在新高考的英語考試中，我們要不斷提高自己的詞匯量、理解能力和實踐能力。同時，我們也要注意考試的規則和流程，掌握考試技巧，加強實踐，重視TPRSB等考試形式。在平時的英語學習中，我們還要注重語言的應用和體驗，在實踐中提高英語的能力，以便在新高考的英語考試中更好的取得好成績。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇七

端午節的習俗說都說不盡，不過這有首兒歌就是：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”

我喜歡熱熱鬧鬧的春節，喜歡團團圓圓的中秋節，喜歡張燈結彩的元宵節，但我最喜歡粽子飄香的端午節。

每逢到端午節，人們都喜歡包粽子，吃粽子，聽說還有一個動人的故事呢！我國偉大的詩人屈原因為愛國投江死去，人們為了不讓魚吃屈原的尸體，把米團扔進江里，用這種方法來紀念屈原。

每到這個時候，最熱鬧的就是包粽子，各家有各家的包法，我最喜歡看媽媽包粽子了。媽媽先把綠油油的粽子葉洗得干干凈凈，左手托著粽葉，右手舀起糯米往里放，還可以加些蜜棗葡萄干等。放在鍋里，煮出來粽子的味道飄滿整個房間，再煮些茶葉蛋，味道就更濃香四溢了。一切準備好后，我和家人出去踏青，聽說端午節那天早上出去踏青，還可以治病呢！回到家里我急忙拿出一個大粽子，輕輕的扒開粽葉，里面露出又白又嫩的糯米糕，忍不住咬一口，那蜜棗的甜汁、糯米的香味往嗓子里鉆，好吃極了！時間過得真快呀！

終于到了開飯的時候了，一家人聚在一起，吃著香甜的粽子，品嘗著美味大餐，說說笑笑！開心極了！尤其是小孩子胸前掛著香荷包，手里拎著大葫蘆，滿屋子跑！高興極了！

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇八

前幾天，我去參加了由廣州市少工委主辦的少先隊隊干“領導力集訓營”選拔活動。這次的選拔分為兩個環節：筆試和答辯。筆試環節分成了選擇題和開放式問答題，選擇題主要是問我們眼中的“領導”應該具備怎樣的素質？同時還會讓我們即場發揮，寫下“如何策劃一個建隊日活動”的活動方案。

考完試后，我雖然感覺筆試部分做的不錯，但是對自己在答辯這一個環節不是很有自信。可能是覺得自己在回答老師的問題是有一些緊張吧！但我也很希望自己能參選這一次的活動。后來我才知道，這一次是各校150名優秀隊干爭奪30個參加活動的.名額！

昨天是15號，是公布入選名單的日期。一打開電腦，我就迫不及待進入紅領巾成長小記者網站。想在這入選名單中找到我的名字。但是，就在第三個位置找到了我的名字。我馬上告訴媽媽，心中很激動呢！

這次活動是從21到25日，由美國領導力專家+少宮資深教師，寒假期間將為營員提供為期5天集訓，引進美國模式設計“領導力開發”課程從理論到實際層面給學生帶來對領導力新的認識。

我的天啊！！！封閉式的！神馬？~~是好？是壞呀？

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端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇九

高中英語是學生們在學習過程中比較重要的一門學科，英語作為一門國際語言，對于學生未來的發展和求職會起到非常重要的作用，特別是在新高考制度下，英語成為了必修科目。作為一名即將畢業的高中生，在這門學科的學習過程中，我有著自己的一些心得體會。

第一段：方法論很重要。

對于英語學習來說，方法論非常重要，只有掌握了正確的學習方法，才能有效地提高英語水平。我在學習過程中，發現英語學習需要強調語感和積累生詞，不斷地聽、說、讀、寫可以增強語感，同時積累生詞可以幫助我們更好地理解英語語言的含義和用法，并提高英語的應用能力。

第二段：多聽多說。

多聽多說是英語學習的基礎，只有習慣了英語的語音、語調，才能更好地理解英語的含義和使用英語進行表達。在學校和外界，我都盡可能地讓自己接觸到英語學習的環境，通過聽英語廣播、看英語電影、參加英語角等方式，來提高自己的聽力和口語能力。

第三段：刷題、練習和復述。

英語學習的另一種方式是通過刷題、練習和復述來提高英語能力。英語試題中涉及到的一些語法知識，需要我們不斷練習，漸漸地在考試中做到得心應手。同時，我們需要經常復述英語文章，這樣可以幫助我們鞏固對文章的理解和提高英語的口語表達能力。

第四段：借助工具。

現代科技的快速發展，讓英語學習變得更加便捷高效。我們可以通過各種英語學習軟件和工具來提高英語學習的效率。比如說，可以利用時下火爆的在線英語學習平臺進行個性化的學習，再將自己的想法和心得寫成博客的形式分享出來，使得其它的學生也能夠用上這些優質資源。

第五段：定期考試。

最后一點，定期考試能夠讓我們更好地了解自己英語學習的進步情況，增加自信心，同時讓我們總結我們的復習方法，不斷從錯誤中學習，不斷進步。所以，我們需要在平時時刻保持對英語的學習態度，定期考試是我們了解自己英語水平的重要方式之一。

總的來說，英語的學習不是一蹴而就的過程，需要我們持之以恒的努力，用心的去提高和積累。只有不斷地學習、練習，我們才能做到熟能生巧，在新高考中能夠取得好成績，為自己的未來打下堅實的基礎。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十

高中英語難度較大，因此許多學生花費大量時間在高考英語備戰中。為此，我參加了一次高中英語高考培訓，從中獲得了許多有益的體會和技巧，這對于我的英語學習和高考備考有極大的幫助。

第二段：分享具體培訓內容。

在培訓課程中，老師著重講解了高考英語的題型和應對策略。老師說，閱讀理解是考查語言理解能力的重要環節，而作文也是考生表現英語能力的重要途徑。因此，在備考過程中，需要重點訓練詞匯、語法、閱讀和寫作能力。同時，老師還引導我們多做題，逐漸提高答題速度和準確度。通過課堂上的實例分析和答疑解惑，學生們的英語理解和應用能力得到了很大的提升。

第三段：強調提高英語技能的重要性。

在培訓中，老師強調提高英語技能是獲得高分的關鍵。高考英語不僅僅是單純的語法知識、詞匯積累和翻譯能力，還需要學生具備對文本的理解和分析能力、寫作表達能力以及聽說能力。因此，我們需要更加注重英語應試技巧的練習，多關注英語真題的解析和技巧。

第四段：談談自己的英語學習過程。

通過參加培訓，我對于英語學習有了更好的認識和方法，發現英語需要刻苦努力，不能盲目背單詞或者語法規則，要注重理解和應用。同時，我也意識到了平時要多讀書多寫作，以提高聽說讀寫能力，才能在考試中更加得心應手。

第五段：總結。

參加高中英語高考培訓是我英語學習過程中的一次重要體驗。在這個過程中，我明白了英語學習的重要性和應試技巧的重要性，也深刻認識到了自己的不足和應該加強的方向。在今后的學習中，我會繼續保持學習熱情，努力提高自己的英語實力，爭取在高考中的優異成績。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十一

1、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。

2、三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

3、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

4、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

5、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

6、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

7、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

8、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

10、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的.心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

11、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。

12、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

13、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

14、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!

15、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

16、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

17、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

18、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

19、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

20、我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十二

音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則是:一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。狹義上的”音標“意思就是指英語音標。

音標的種類繁多，美國有美國的音標(kk音標)，英國有英國的音標(dj音標)，在英國還有牛津、劍橋自己出的音標，加上近期訪間出版的韋氏音標、新國際音標…，因此就出現了張三音標、李四音標，版本非常的多。在眾多版本中，使用較普遍的有英英的dj音標和ipa音標,以及美英的kk音標。

所有語種的話語都是由聲音組成的，英語也不能例外。一個人可能不知道一個單詞的寫法，但只要教會他發音，他也能說出這個單詞并讓我們聽懂。我們學習英語不能學啞巴英語，而要學會“說”英語。英語音標就是讓你專門用來學習如何“說”英語的符號體系，教你從單個字母的發音到整個單詞的發音。這樣你就可以讓別人聽懂你的英語了，同時也讓你更容易聽懂其他人說的英語。

音素是英語發音的最小單位，英語中有48個音素。音標則是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。所以，英語中也就有48個基本的音標。英語詞典中對單詞的額注音都是通過音標來進行的，因此，對以英語為外語的學習者來說，掌握音標是必須的。

音標學習軟件軟件提供48個音標音標的真人發音語音，口型圖，文字要點說明和單詞發音示例，再加上跟讀對比、單詞聽寫、音標聽寫多種形式的選擇題練習和測試，讓你輕輕松松快速學會音標。

能飛背單詞是一款在線系統，利用瀏覽器即可使用，也可以面向手機、平板電腦和sns等多個移動平臺結合起來。通過使用云技術，在線背單詞系統真正做到平臺透明，讓用戶在何時何地都可以方便高效地進行背單詞。

能飛背單詞為每個單詞都配上了語音，基本都是真人發音，包括英音和美音兩種。它提供每個單詞的音節分開形式，如“beau-ti-ful”，“dif-fer-ent”，這種形式更容易記憶單詞，更是不需要音標就能把單詞讀出來。

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端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十三

如果你住在臺灣，如果你還沒有移民美國或巴拉豐，如果你覺得你的父母將埋葬于此，你的子女將生長于此，那么，這是我給你的一封信。

寫過《中國人，你為什么不生氣》之后，有些人帶著憐憫的眼光，搖著頭對我說：生氣，沒有用的！算了吧！

他們或許是對的。離鄉十年，在同到臺灣這一年當中，我有過太多“生氣”失敗的經驗。有些是每天發生的小小的挫敗：在郵局窗口，我說：“請你排隊好吧？”這個人狠狠地瞪我一眼，把手擠進窗里。

經過養狗的人家，看見一只巨大的圣伯納狗塞在一個小籠子里：鼻子和尾巴都抵著鐵欄，動彈不得。找到狗主人，我低聲下氣地說：“這太可憐了吧！”他別過臉去，不說話。狗在一旁嗚嗚叫著。

有人把空罐頭盒丟在大屯山里，我伸出頭大叫：“這么美的景色，別丟垃圾！”沒有同音，我只好走過去，白己撿起來，放同我的車上。

南部的商人屠殺老虎，我問環保局：“沒有法令保護這些稀有動物嗎？”同答：“沒有。”

有些是比較嚴重、比較激烈的失敗：同臺灣第二天，計程車經過路口時，猛然發覺有個人躺在馬路中間，黑衫黑褲，戴著-笠，像是鄉下來的老農夫，姿態僵硬地朝天躺著。流水似的乍馬小心而技巧地繞過他，沒有人停下來。我急忙大叫：“趕快停車，我去給警察打電話！”司機狠狠地往窗外吐了口檳榔，回頭對我哈哈大笑：“免啦！大概早就死了。打電話有什么用！”油門一踩，飛馳而去。

《英文郵報》登了一則消息：發現“烏賊”者，抄下車牌號碼，請打這兩個環保局的電話。幾個星期之后，我撥了其中一個號碼，正要把“烏賊”報出，那邊打斷我的話：“有這樣的事嗎？哪家報紙登的？”“《英文郵報》。”我說，于是重新解釋一遍。對方顯然不知所措，于是要我撥另一個號碼――另一個電話也不知道怎么辦。最后，接第四通電話的人猶疑地說：“那你把號碼給我好了，我們看著處理。”我并沒有把“烏賊”號碼給他，我把電話摔了。

走在人行道上，有輛計程車掃著我的手臂飛過，馬上又被紅燈擋住。我生氣地走過去，要他搖下窗戶，說：“你這樣開車太不尊重行人；我們的社會不要你這樣沒有水準的公民……”很可笑的，知識分子的調調，我知道。燈綠了，這個司機把車停到街口，推開車門走了…來，手里拿著一根兩尺長的鐵棍，向我走來……分析一下這些經驗，造成我“生氣”失敗的原因大致有三個：第一，這個社會有太多暴戾的人，不可理喻。當司機拿著鐵棒向我走來的時候，我只能默默地走開。第二，我們的法令不全。老虎如果沒有立法來保護，跟唯利是圖的，人談人道與生態毫無意義。第三，執法的人姑息。明令攤販不準隨地設攤、污染環境，但是當執法人本身都觀念不清的時候，你怎么辦？這些都造成我的'失敗，可是，你知道嗎？這些，還不是最主要的原因。最主要的原因是“生氣”的人太少。如果打電話到環保局去的不止我一個，而是一天有兩百通電話、三百封信，你說環保局還能支吾其事嗎？如果對分局長抗議的不止我一個，而是每一個不甘心受氣的市民――他還能執迷不悟地說“臺灣實情如此”嗎？如果那個養狗的人家，每天都有路人對他說：“換個籠子吧！”他還能視若無睹嗎？如果叫阿旺的這個人一插隊，就受人指責，一丟垃圾，就遭人抗議，阿旺一天能出幾次丑呢？想一想，在一個只能裝十只雞的籠子里塞進一百只雞，會是什么光景？臺灣，就是這樣一個籠子；你與我就是這籠子里掐著脖子、透不過氣來的雞。我們既不能換一個較大的籠子，又不能殺掉一半的雞（不過，我們混亂的交通倒是很有效率地在為我們淘汰人口）。在這種情況之下，如果要維持一點基本的人的尊嚴，我們就不得不仰靠一個合理的社會秩序。這個社會秩序不僅只要求我們自己不去做害人利己的事，還要求我們制止別人做害人利己的事。你自己不做惡事才只盡了一半的責任，另一半的責任是，你不能姑息、容忍別人來破壞這個社會秩序。

最近碰到一位來臺開學術會議的歐洲學者。他白1960年起，大概每五年來臺灣考察或開會一次。臺灣的繁榮蒸蒸日上，他說，可是臺北，一年比一年難看。我微笑――你要我說什么？我住過美國的紐約、西德的慕尼黑，到過歐洲的羅馬、雅典，歐亞交界的伊斯坦堡，非洲的卡薩布蘭卡，埃及的開羅，日本的東京，我知道：臺北是我所見的最缺乏氣質、最丑陋、最雜亂的都市。當我站在十字路口，看見紅燈未滅就在烏炯瘴氣中沖過街去的一張張殺氣騰騰的臉，我覺得驚駭：是什么，使這個城市充滿著暴戾與怨氣？但是我愛臺灣，無可救藥地愛著這片我痛恨的土地，因為我生在這里，因為我的父母兄弟、我的朋友同事、學校里每天為我倒杯熱茶的工友、市場里老是塞給我兩把青蔥的女人――他們，還有他們一代一代的子女，都還要在這個受盡破壞的小島上生長、生活。可是，我是一個渴望尊嚴的“人”，我拒絕忍氣吞聲地活在機車、工廠的廢氣里，攤販、市場的污穢中，我拒絕活在一個警察不執法、官吏不做事的野蠻的社會里。

我可以從皮夾里拿出護照來一走了之，但是我不甘心，我不相信“臺灣實情”就是污穢混亂，我不相信人的努力不能改變環境。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十四

小時候村里有位大爺抽煙不小心燒壞了蚊帳，這可是家里不多值錢的家當，眼見會蚊叮蟲咬無處躲藏，老婆子打完紙牌回家肯定會要找自己算老賬。這該如何是好呢?大爺眉頭一皺計上心來，于是躺在床上裝死。河東獅吼輸完五毛錢回到家中，本來要大發雷霆之怒，一見老頭子奄奄一息，諸般不是頓時如煙忘卻，于是夫妻相濡以沫家庭相處和諧生活依然幸福。

湖南湘陰農民詩人危勇所作的一首《詠雞》詩前不久躥紅網絡。“雞，雞，雞，尖嘴對天啼。三更呼皓月，五鼓喚晨曦。”這一首18字的《詠雞》斬獲了第二屆“農民文學獎”并獲萬元大獎，雖也有網友質疑《詠雞》山寨了駱賓王的“鵝，鵝，鵝”，而的人都在肯定農民的堅持寫作。就好比同樣是灌輸心靈雞湯，博覽《知音》《故事會》的鳳姐，已擁有了比《百家講壇》學者于丹要多得多的粉絲。

作家王朔有一句名言叫“我是流氓我怕誰”，他深知“站得越高，摔得越慘”的真理，從不把自己置于一個道德的高位上，所以他活得肥頭大耳灑脫自如。王朔的`好基友馮小剛亦深得其妙，常把“像我這種沽名釣譽的人”掛在嘴邊，所以我們也不能對他有太高的要求，這是王朔和馮小剛式的狡黠。

由此上溯一二三千年，滕王李元嬰、“漢初三杰”的蕭何、“戰國四大名將”的王翦……他們或放浪形骸或自毀名節，只為尋求一種“安全的活法”。水滿則溢，月盈則虧，《瑯琊榜》中病病殃殃的梅長蘇，讓政敵們松懈了防備之心，為他的復仇計劃消弭了不少阻力。

網友說，世界上有三種人。一種是的人，一種是裝逼的人，一種是牛逼的人。的人拼命在裝逼，裝逼的人生怕別人不知道自己的牛逼，牛逼的人把自己當。所以當的人透支身體在買房買車，裝逼的人開著跑車或是哈雷風馳電掣招搖過市，牛逼的華為創始人任正非卻一個人拖著簡單的行李箱在首都機場平靜的等待著出租車。人生每次都想考100分總是有點累，有點難，55分卻可以攻守一體，進退裕如，這是生命中安全的活法。

每次在戀愛時，總有女生含情脈脈羞答答的問：你是好人，還是壞人啊?我每每笑而不語。我的答案，你們懂的。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十五

閱讀可以增加詞匯量，同時也可以提高自己口語表達和語言深度。但閱讀的前提是有一定單詞作為基礎，因此首先來談的還是如何將記單詞變成一件快樂的事。此階段已屬有一定英語基礎，不需要死記硬背每個單詞，應該自主性的學習新的單詞，其實有點像我們學中文，用一個成語造句，或將成語靈活運用到日常生活的話題中。

2、看電影學英語，從經典影視片段學習。

有很多人看了許多英文大片，可是英文水平卻未大的長進，看沒有字幕的影片仍是一頭霧水，進而懷疑自己學習英語的天分。其實，在剛開始都是這樣，一遍兩遍，是魔鬼的步伐。后面逐漸先看幾遍，了解劇情后，找純英文電視劇，沒有中文只有逼著自己聽英文了，聽的多自然也就知道了。

3、報個在線英語班可以少走很多彎路。

這樣可以跟外教面對面直接交流，不僅可以提高自己的口語學習積極性，同時也能從老師那里學到很多意想不到的知識。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十六

首先，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學，如果堅持不了，沒有決心，那么這篇文章就不用往下看了。

2、學英語，自然要從音標學起，音標是英語的基礎，不會音標就算你會讀也很難學好。當然這是對于大一些的英語學習者，對于小朋友，我們仍然會主要推薦自然拼音的學習方法。這個方法簡單易學，大家都可以選擇。

3、讀熟音標之后，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞匯量。所讀單詞仍然建議循序漸進，從易到難，這樣會容易接受很多，而且開始的簡單，也不會打擊我們的學習積極性，更好的幫助我們開展英語學習。

4、然后要多讀課文，相關的英語書籍有很多推薦，《新概念》，《走進美國》等等。多讀英語是必須的，可以培養自己的語感，而且，英語是一門語言，一定要多講。

5、還有就是看語法，學語法就是學英語的說話習慣，否則說出中國式英語就鬧笑話了。對于語法的學習，主要還是建議在閱讀的基礎上，語法和閱讀無法脫離，不然會覺得枯燥難堅持。

6、最后就是多說多用。這對于國內的英語學習者是比較困難的，沒有語言環境，沒有人愿意和你說，陪你練，但是，這不能成為我們不去練習的原因。當然我們也可以找一些外國友人進行練習，或是去一些免費的英語角，無論什么方法，只要能夠有一個語言環境，和朋友們一起說，一起練，進步就會發生在每一天。

端午節的高中端午節的高考英語（匯總17篇）篇十七

簡介：ppt制作請假條是英語學習者必須掌握的常用應用文之一，它包括病假條和事假條。請假條是個人向組織提交的，因此文體應該正規，內容需緊湊，理由要充分，必要時應附上證明。

上傳者：515667944。

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