演講稿是一種重要的文體表達方式，它可以幫助我們更好地傳遞自己的觀點和思想，引發他人的共鳴和反思。接下來是一些備受贊譽的演講稿范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和指導。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇一

演講稿。

歡迎大家閱讀!

做個孝順的好孩子，其實很簡單，因為我現在是一個學生，所以我要先把學生應該做的事情做好，就是“看書”，只要乖乖上課、看書，長大之后，就會變成有用的了，這樣就可以孝順父母了!

還有，我可以幫爸爸媽媽做家事，幫他們減少負擔，像是我可以做到的有擦桌子、掃地、拖地、洗碗、摺衣服……等，這些我都做的到，只要是我做的到的，我一定會幫忙，因為這樣才可以孝順爸爸媽媽他們，當爸爸媽媽不在家時，我和哥哥以及弟弟要乖乖聽話，因為如果讓爸爸媽媽知道我們三兄弟吵架，他們一定會很難過，所以孝順爸爸媽媽是一件非常重大的事情。

爸爸媽媽上班時，讓我覺得非常難過，因為他們凌晨五點整，就要去上班了，他們辛苦的賺錢，回來一定會很累，所以我可以幫他們按摩、捶捶背，讓他們休息、睡一下子，放輕松，把一天辛苦工作的疲勞完全消除，這個樣子不但可以讓爸爸媽媽放松心情，還可以增進家庭之間的感情，如果哥哥弟弟也這樣子做的話，爸爸媽媽一定會更高興的!

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“百善孝為先”。的確，“孝”是人道德中最重要的，一個人如果失去了孝，他這個人相當失去了靈魂，所以，一個人最重要的是“孝”。

我們的父母給了我們生命，給了我們關愛，給了我們一切的一切，并且把我們撫養成人。他們在我們生病時無微不至的照顧;我們受傷時，他們噓寒問暖，為我們的事情操勞、奔波，卻從不喊一聲“苦”。我們埋怨他們，他們也無怨言，不辭辛勞地為我們著想，而我們卻肆無忌憚的埋怨他們，責怪他們。在我們休息時，只在乎玩電腦，何時幫過父母做過家務，何時和父母談談心。父母為我們做了那么多，我們卻沒有回報他們，而是惡語傷人，再說得難聽點，我們有時就像忘恩負義的野狼，從不知道回報他人。

孝心，是指對長輩的尊敬、關愛，是我們每一個小輩應該做的。父母為我們付出的太多太多，我們應該盡全力去回報他們。我認為我做的遠遠不夠，我們應該好好學習，不闖禍、不頂撞，有空時幫他們做力所能及的事，盡量做到讓他們不為我們操心。但在我們身邊也有懂得感恩，懂得用孝心去回報父母，關愛父母，他是我們每一個人的榜樣，他的名字叫陳斌強。

他是一個初中語文教師，9歲時父親因車禍去世，他的媽媽獨自將3個孩子撫養長大。20xx年，母親得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。而陳斌強為了每天能親自照顧媽媽，他每一天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。一騎就是五年，無論刮風、下雨都不間斷，。盡管在生活上照料媽媽的事很多，可是，陳斌強的教學任務一點也沒落下。他晚上服侍母親睡下，凌晨1時，準時起床抱母親上廁所;清晨5時，他要在師生起床之前，將母親的房間打掃干凈，處理母親的大小便;早上7時喂母親吃飯，然后再開始一天的學校工作。他就是一個內心充滿愛心、孝心的人。孝是中華民族的傳統美德，百善孝為先，孝是做人的根本，父母為了我們奮斗了大半輩子。難道我們連最起碼的孝心都做不到嗎?孝心無價，作為炎黃子孫，我們要時時刻刻牢記：做人先學會孝。把我們的傳統美德發揚光大。

“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我非常喜歡這首童謠，因為父母給了我無盡的愛。

父愛如山!爸爸是一家駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開車很好，還要學會入庫倒車。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地撫摸著我的頭說：“不要緊，我的身體棒著呢!”爸爸生活很節儉，但每次送給我的禮物都很昂貴。

如今我長大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十歲生日那天，我冒著傾盆大雨，用自己多年積攢下來的錢買了一個松軟甜美的大蛋糕送給爸爸。爸爸收到這份意外的驚喜，不禁心潮澎湃，激動地說：“女兒懂事了，知道孝敬父母了，這是我平生中收到的最珍貴的禮物!”

“三八”節那天，我親手制作了一張賀卡送給媽媽，并對她深情地說了一句：“媽媽，我愛你!”禮輕情意重，媽媽瞬間留下了熱淚。我知道，這是媽媽幸福的眼淚。

“誰言寸草心，報得三春暉。”為了父母，我會在漫漫求學路上去迎接挑戰。我一定會報答他們，讓他們永遠健康、幸福!

自古以來，都流傳著“百善孝為先”這句話。“孝”只是一個簡單的詞語，也許說起來很容易但做起來就難了。

不孝敬父母會對你的前途有影響，這是不得不孝敬父母的理由之一。現在大多數的公司都將孝敬父母作為面試的一部分，記得爸爸給我講過一個人去某公司面試的事。這個人論才干，經驗都是一流的，是個不可多得的人才，當他自信滿滿地坐到老板面前時，老板問他的第一個問題是：“你多長時間沒有去看父母了?”

他疑惑地回答了倆個字：兩年。當老板聽到這樣的回答時鎮定地說：“不好意思，我不能錄用你。”隨即轉頭向門外喊了一句：“下一位!”他很不解地問老板原因，他得到的回答是：“你對父母都不能孝順，又何況我這個外人呢?就算你是個人才可我要你又有什么用呢?。”可見不孝順父母是件壞事，也許還會為你帶來厄運。

孝敬父母還會為你帶來好的人緣，這是不得不孝敬父母的理由之一。一般孝敬父母的人都是一個有博愛之心的人，在孝敬父母的同時，你便會不自覺地學會關心別人，愛別人。與此同時，你會在不知不覺中就多了很多朋友，有了很好的人際關系。當你遇到困難，陷入困境時，你才發現有很多雙溫暖的手向你伸來。由此可見，孝敬父母也能為你帶來良好的人際關系。

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!今天，我榮幸地站在這神圣的國旗下演講，滿懷激動。我演講的主題是——中華孝道。

孝道是中國人傳統的禮儀，是從古到今延續的一種美德。古往今來，人們常說，百善孝為先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是萬業之始。

小時候，懵懵懂懂的我，并不理解中華孝道的精神所在。漸漸的，我長大了，慢慢學會了用愛的眼睛去捕捉身邊孝道故事。生活中的每一天，爸爸媽媽言傳身教中華孝道。他們的一言一行一次次撞擊我幼小的心靈，讓我終身受益匪淺。

我的爸爸就是一個時常被親戚們嘖嘖稱贊的“大孝子”。鄉下的奶奶七十多歲了，還舍不得關閉那經營了幾十年的小雜貨店，盡管沒什么生意，奶奶仍每天堅守崗位，樂此不疲。因為擔心奶奶的身體，媽媽和姑姑們使出渾身解數，軟硬兼施勸奶奶停業休息，但沒能打消奶奶的積極性。只要爸爸，不動聲色地幫奶奶在雜貨店裝上空調，搬來彩電，清理貨物，給奶奶制定合理的作息時間表，奶奶像孩子似的露出燦爛的笑臉。我問爸爸，為什么不直接勸奶奶停業呢?爸爸意味深長地告訴我：“孝順孝順，就是要順她的心，奶奶心情愉快了，身體才會健康。”在我看來，爸爸簡直是寵著奶奶了。

爸爸不僅對爺爺奶奶百依百順，對外公外婆其他長輩也是如此。每次開車接送長輩，我經常看到爸爸有一個習慣性的動作，當他們上下車時，他總是先伸出寬大的手掌搭在車門上，防止他們的頭不小心撞上車門，就是這么一個小小的動作，讓人心里暖流涌動。

這讓我想到《二十四孝》中的幾個故事：“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。“百里負米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。“扼虎救父”中楊香為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無不體現著他們內心深處的孝感，讓我們從中去學習如何關心、侍奉和感恩父母。

孝的傳遞者源于我們每一個人。我們應該學習了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們著想，時刻為我們擔憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最可愛的人。因此我們應懂得為父母分憂，讓他們為我們放心，少為我們操心。同學們，讓我們常懷一顆感恩之心，在爸爸媽媽勞累時為他們捶捶背，倒杯茶;在爸爸媽媽忙碌時，幫他們做幾件力所能及的小事;在學習上，認認真真，以優異的成績回報父母，讓父母也體會到我們的愛，就像烏鴉反哺一樣，用自己最大的力量孝敬父母，做一個孝順的好孩子。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇二

親愛的老師、同學們：

大家好！

不孝敬父母會對你的前途有影響，這是不得不孝敬父母的理由之一。現在大多數的公司都將孝敬父母作為面試的一部分，記得爸爸給我講過一個人去某公司面試的事。這個人論才干，經驗都是一流的，是個不可多得的人才，當他自信滿滿地坐到老板面前時，老板問他的第一個問題是：“你多長時間沒有去看父母了？”

他疑惑地回答了倆個字：兩年。當老板聽到這樣的回答時鎮定地說：“不好意思，我不能錄用你。”隨即轉頭向門外喊了一句：“下一位！”他很不解地問老板原因，他得到的回答是：“你對父母都不能孝順，又何況我這個外人呢？就算你是個人才可我要你又有什么用呢？。”可見不孝順父母是件壞事，也許還會為你帶來厄運。

孝敬父母還會為你帶來好的人緣，這是不得不孝敬父母的理由之一。一般孝敬父母的人都是一個有博愛之心的人，在孝敬父母的同時，你便會不自覺地學會關心別人，愛別人。與此同時，你會在不知不覺中就多了很多朋友，有了很好的人際關系。當你遇到困難，陷入困境時，你才發現有很多雙溫暖的手向你伸來。由此可見，孝敬父母也能為你帶來良好的人際關系。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！

做個孝順的好孩子，其實很簡單，因為我現在是一個學生，所以我要先把學生應該做的事情做好，就是“看書”，只要乖乖上課、看書，長大之后，就會變成有用的了，這樣就可以孝順父母了！

還有，我可以幫爸爸媽媽做家事，幫他們減少負擔，像是我可以做到的有擦桌子、掃地、拖地、洗碗、摺衣服……等，這些我都做的到，只要是我做的到的，我一定會幫忙，因為這樣才可以孝順爸爸媽媽他們，當爸爸媽媽不在家時，我和哥哥以及弟弟要乖乖聽話，因為如果讓爸爸媽媽知道我們三兄弟吵架，他們一定會很難過，所以孝順爸爸媽媽是一件非常重大的事情。

爸爸媽媽上班時，讓我覺得非常難過，因為他們凌晨五點整，就要去上班了，他們辛苦的賺錢，回來一定會很累，所以我可以幫他們按摩、捶捶背，讓他們休息、睡一下子，放輕松，把一天辛苦工作的疲勞完全消除，這個樣子不但可以讓爸爸媽媽放松心情，還可以增進家庭之間的'感情，如果哥哥弟弟也這樣子做的話，爸爸媽媽一定會更高興的！

爸爸媽媽在我們很小的時候，就開始照顧我們、養育我們、教養我們，他們是不求回報的，但身為子女的我們，一定要孝順他們、感謝他們，我們要用一棵感恩的心來回報爸爸媽媽對我們的養育之下，這也是全天下身為子女們應該做的事情，所以我們一定要孝順爸爸媽媽，做個孝順的小孩。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！今天，我榮幸地站在這神圣的國旗下演講，滿懷激動。我演講的主題是――中華孝道。

孝道是中國人傳統的禮儀，是從古到今延續的一種美德。古往今來，人們常說，百善孝為先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是萬業之始。

小時候，懵懵懂懂的我，并不理解中華孝道的精神所在。漸漸的，我長大了，慢慢學會了用愛的眼睛去捕捉身邊孝道故事。生活中的每一天，爸爸媽媽言傳身教中華孝道。他們的一言一行一次次撞擊我幼小的心靈，讓我終身受益匪淺。

我的爸爸就是一個時常被親戚們嘖嘖稱贊的“大孝子”。鄉下的奶奶七十多歲了，還舍不得關閉那經營了幾十年的小雜貨店，盡管沒什么生意，奶奶仍每天堅守崗位，樂此不疲。因為擔心奶奶的身體，媽媽和姑姑們使出渾身解數，軟硬兼施勸奶奶停業休息，但沒能打消奶奶的積極性。只要爸爸，不動聲色地幫奶奶在雜貨店裝上空調，搬來彩電，清理貨物，給奶奶制定合理的作息時間表，奶奶像孩子似的露出燦爛的笑臉。我問爸爸，為什么不直接勸奶奶停業呢？爸爸意味深長地告訴我：“孝順孝順，就是要順她的心，奶奶心情愉快了，身體才會健康。”在我看來，爸爸簡直是寵著奶奶了。

爸爸不僅對爺爺奶奶百依百順，對外公外婆其他長輩也是如此。每次開車接送長輩，我經常看到爸爸有一個習慣性的動作，當他們上下車時，他總是先伸出寬大的手掌搭在車門上，防止他們的頭不小心撞上車門，就是這么一個小小的動作，讓人心里暖流涌動。

這讓我想到《二十四孝》中的幾個故事：“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。“百里負米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。“扼虎救父”中楊香為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無不體現著他們內心深處的孝感，讓我們從中去學習如何關心、侍奉和感恩父母。

孝的傳遞者源于我們每一個人。我們應該學習了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們著想，時刻為我們擔憂，唯恐自己做的不周，這就是父母―我們最可愛的人。因此我們應懂得為父母分憂，讓他們為我們放心，少為我們操心。同學們，讓我們常懷一顆感恩之心，在爸爸媽媽勞累時為他們捶捶背，倒杯茶；在爸爸媽媽忙碌時，幫他們做幾件力所能及的小事；在學習上，認認真真，以優異的成績回報父母，讓父母也體會到我們的愛，就像烏鴉反哺一樣，用自己最大的力量孝敬父母，做一個孝順的好孩子。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇五

各位老師，同學們：

去年九月，踏著初秋的溫潤，伴著秋日的颯爽，帶著父母的囑托，我走進了向往的實驗中學。

踏進校門的那一刻，我看到了校園的寬闊，看到了路旁松柏的挺立，看到了“行知、樹人”樓的期望。從那一刻起，我決心做一個志向遠大的人；也就從那一刻起，我決心做一個知禮明理的人。

每當上課鈴響起的時候，我會隨著老師的腳步，用積極的態度和嚴謹的思維去追尋古人、感受文明，讓自己的心靈在中西文化的長廊里穿梭！

每當學校組織開展各種活動時，我會在參加報名的那一刻起，用活躍的身姿和滿臉的笑容去豐富生活、探討文明，讓自己的心靈在團結奮進的競爭中漫步！

每當周末的歡樂姍姍而來時，我會用調節好自己的情緒，用溫暖的話語和細微的行動去幫助路旁的行人，去感受父母的辛勞，讓自己的心靈在付出中得到浸潤！

文明是什么？文明就是生活中的這些點點滴滴，文明就是心靈之花的一次次綻放。

在這春花爛漫的三月，我又想起了雷鋒，在那個物質生活還不充裕的時代里，他用自己的平凡行為傳播著文明。工作有限，生命有限，但為人民服務是無限的。這是一種精神，是一種對中華民族五千年文明的心靈追求！

身在國旗下，心如清澈泉，潤我心靈雨，中華文明傳。新時代的中學生，在祖國的懷抱中茁壯成長著，在老師和父母的呵護中健康成長著，在集體和朋友的關心中幸福成長著。在這現代社會的文明中，我們感受到了生活的豐富和社會的多彩。但，我們不能忘記祖國的歷史，不能忘記祖國的文明，更不能讓那些不文明的行為在身邊泛濫。我們要把文明之花種在心里，要讓文明之泉在心靈流淌，要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵文明之花，要讓文明的泉水流遍校園的每個角落，流遍我們生活的每個角落，流遍祖國的每一寸土地。

我的演講到此結束，請各位老師批評指導。

謝謝大家！

我們國家是“禮儀之邦”，所以，從現在起我們要養成懂文明講禮貌的好習慣。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。做一個講文明懂禮貌的好孩子演......

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三（4）班的xx，今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》。

在搜集有關文明禮儀的名言時，我看到一句“不學禮，無以立”，媽媽告訴我，意思是“不學會文明禮儀，就沒法在社會上立足。”看我還是一臉困惑，媽媽就給我講了一個故事。有一個年輕人向一位老人問路，他說：“喂，老頭兒，這兒離寺廟有多遠？”老人脫口而出：“無禮（五里）！”那年輕人足足走了五里地，連寺廟的影子也沒有見著，他停下來想了想，才恍然大悟，原來老人是說他沒有禮貌。可見文明禮儀對我們來說有多么重要。

我們中華民族一直被稱為“文明古國，禮儀之邦”，在國學經典《三字經》里，就有“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。雖然我們只是小學生，但我們仍然可以時時處處講禮儀。吃飯時，請長輩先入座，是禮儀;來客人時，主動向客人問好，是禮儀；在車上，主動給別人讓座，是禮儀；在學校，尊重老師，幫助同學，用語文明，不亂扔垃圾，不亂折花木，這些都是禮儀。其實，禮儀就在我們身邊的每一件小事中。

同學們，順手撿起的是一片紙，提升的卻是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的卻是自己的靈魂；細心扶起的是一顆被踩的小草，美化的卻是自己的心靈。讓我們從自己做起，從身邊做起，從每一件小事做起，讓文明之花，在我們每一個人的心中，在我們的生活中，處處綻放！

我的演講完畢，謝謝大家！

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇七

親愛的老師、同學們：

中國是禮儀之邦，五千年的文明孕育了很多禮儀。這些禮儀需要我們學習和傳承。作為新世紀的青少年，學習禮儀是必不可少的，但許多禮儀我們都忘記了。今天學校組織我們觀看《快樂禮儀》這部電影，我發現禮儀不是長篇大論，不是刻板教條，而是一個細微的動作，一句得體的話語。

《快樂禮儀》這部電影用一個個故事把禮儀知識穿插其中，有做的對的，有不對的，錯的地方在每個故事的小結部分指出改正。我從中學習到了很多禮儀：課間禮儀、握手禮儀、用餐禮儀、。我印象最深的是打電話的禮儀。我明白了打電話的時候不僅說話要有禮貌，要文明用語，接電話時候的動作也需要注意，跟長輩通電話的時候身體要坐直，不要蹺二郎腿，這樣是對長輩的尊重;和同學通電話的時候，態度要熱情，說話要得體、。

我覺得這部電影很符合我們的生活，二位主人公表演的很出色，把我們帶入了一個又一個好玩的故事中，在觀看故事的同時也學到了很多禮儀知識，太有趣了。我還想再看一遍，幽默的語言也是這部電影的閃光點。

文明，一個熟悉的名字。但是我們又做的怎么做的呢?讓我們看看身邊的現實吧。

我們生活中總是有一些不文明的現象，每次遇到都會引起我們的不愉快，甚至不能容忍。

“哎呀，誰那么討厭，把喝完了的易拉罐扔在地上，害的我差點摔跤”說完，xx同學撿起地上的易拉罐，扔進了一旁的垃圾桶。他這樣做是出于無奈。如果我們少扔一些易拉罐、香蕉皮和廢手紙，就會減少一些生活污染。設想，如果人們都不亂扔垃圾，我們的地球村將會變成文明而和諧的家園。

我們身邊還有一些不文明言行，每次碰到，總是讓人不愉快，甚至，讓人不能容忍。

當然在我們身邊文明的行為還是比比皆是、隨處可見的。

早晨，“老師好!”xx同學路上遇到老師就一邊鞠躬一邊說。這只是很平常的事情。如果你想做一個彬彬有禮的人，那就必須從這些舉手之勞的小事做起，例如：鞠一個躬、道一聲謝、問一次好，就會讓人感覺你很有禮貌了。

“來，你是xx小學轉來的嗎?和我交個朋友吧，我叫。”“真的嗎?你不會嫌棄我吧?”“當然不會，以后我們就在一起吧”“太棒嘍!”不過你不能把交朋友當交易，交朋友不僅僅是玩耍，更不是用來打發空余時間的，而是用來互相關心、幫助和學習的。

如果我們每天都會聽到“您好”、“謝謝”、“請”……等親切的溫暖的話語，就一定會覺得心曠神怡、心情舒暢。

從“您好”、“請問”、“謝謝您”，等等話語中可以看出這是一個頗有禮貌的大姐姐，大哥哥，她與他是我們的榜樣。

我們小學生雖然人小，但也是蘇州市民的一部分，只要克服不文明行為，做到說文明的話，走文明的路，辦文明的事……總之，從自己做起，從身邊做起，人人做到“八榮八恥”，就能為建設和諧蘇州、文明蘇州作出貢獻。讓我們為自己喝彩，也為蘇州喝彩!

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇八

美美是一個漂亮的孩子，有一天美美的媽媽帶著美美逛街，路上遇到了張爺爺，媽媽讓美美給張爺爺打招呼，美美嘟起小嘴不愿意的走開了。

媽媽批評小美不懂事，小美說：“張爺爺長的太嚇人了，我不喜歡他。”

來到商場，劉阿姨看見了美美，熱情的上前打招呼，美美卻轉身離開了。媽媽事后批評美美說：“見到劉阿姨要打招呼，你怎么這么沒有禮貌啊！”

美美不高興的說：“劉阿姨長的太丑了，我才不要叫他呢！”

媽媽對美美說：“你這么不懂禮貌是沒人喜歡你的，到時候大家都會說美美是一個不懂禮貌的孩子，就沒人喜歡美美了。”

美美傷心的哭了起來，美美說：“美美不想成為一個沒人喜歡的孩子。”

從那以后美美見到長輩就打招呼，大家都夸美美是個懂禮貌的好孩子。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好：

《新三字經》里有這樣一句話：“小黃香，能溫席，愛父母，意深長。”其中提到的小黃香就是一位孝敬長輩而流芳千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕頭扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有“天下無雙，江夏黃香”的贊譽。

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的'：父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，而在當今這個文明的社會里，多數同學似乎把這些全都忽視了。父母為了我們時刻操勞。他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們有什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？以前的我也許從未體貼過父母，理解過父母。

同學們，也許我的所做所為你們認為微不足道，但是，重要的是我們應學會孝敬父母。不管我們走到哪里，都要記著爸爸媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

同學們，孝敬父母，讓我們從現在開始吧！我的演講完畢，謝謝大家！

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十

小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌得含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。

上小學后得某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時得石老師。我壹低頭，裝做沒看見。這時候我班得小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好!”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌。”在旁邊得我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師得背影，我后悔極了。

還有一次在放學回家得班車上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗戶得位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊得小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什么事情時，我得頭“嘣”得壹聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我得左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚得樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起!”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。

以后，在外邊和人打交道得時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談;在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌得好孩子。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十一

小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。

上小學后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌。”在旁邊的我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師的背影，我后悔極了。

還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什么事情時，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起！”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。

吉林省長春北安路小學104楊錫朗小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。上小學后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌。”在旁邊的我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師的背影，我后悔極了。還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什么事情時，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起！”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。以后，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌的好孩子。文章內容真實，文字簡練。

爺爺、奶奶歲數大了，常常腰酸背痛。爸爸在外地工作，照顧不了他們。所以，爸爸經常告訴我‘要孝敬爺爺、奶奶和媽媽’。

有時候，爺爺背疼，我就給爺爺捶背、按摩。爺爺夸我是個孝敬長輩的好孩子。

每天早上起床，我都向大家問聲好，他們都說我尊敬長輩，懂禮貌。

以后，我自己能做的事情都要自己做，還要幫大人做更多的事情，做個孝敬長輩的好孩子。

讀了《我要做好孩子》有感。

《我要做好孩子》我已經讀了好多遍了，為什么呢？因為這是一本很有趣的書。只要你讀了這本書，你一定想做一個好孩子的。

這本書的主要公是金鈴，她聰明、善良，正直，幽默，好學、熱情、樂于助人，她什么都好，除了數學。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因為我也是數學不好。她胖胖的，每個人看到她的臉上都會忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人掐過，用她的說就是：都快被揪出老繭來。金鈴和她的家庭都是比上不足比下有余，整天過得快快樂樂，一副天塌下來有地接著的樣子。

書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數學強化補習班，一次因老師遲到，幾個成績好的學生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀律，老師卻認為是金鈴他們，因為他們成績不好，于是挨批受罰。我真為他們報不平，也讓我思考了很多。什么是好學生、壞學生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學生嗎？好學生做了錯事不承認，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學生呢？成績再好，“三好學生”獎狀再多，也是假的！因為心靈不美，相反，那些成績不太好，但是熱情善良，樂于助人，懂禮貌的學生，才應該稱得上是好孩子。

《我要做好孩子》我已經讀了好多遍了，為什么呢？因為這是一本很有趣的書。只要你讀了這本書，你一定想做一個好孩子的。

書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數學強化補習班，一次因老師遲到，幾個成績好的學生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀律，老師卻認為是金鈴他們，因為他們成績不好，于是挨批受罰。我真為他們報不平，也讓我思考了很多。什么是好學生、壞學生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學生嗎？好學生做了錯事不承認，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學生呢？成績再好，“三好學生”獎狀再多，也是假的！因為心靈不美，相反，那些成績不太好，但是熱情善良，樂于助人，懂禮貌的學生，才應該稱得上是好孩子。

我要向金鈴學習，學習她的懂事，學習她的多愁善感，學習她的樂于助人。我相信，只要努力，未來的命運一定會掌握在我們的手上！無論未來如何，我們都只要想念一句話；“人定可以勝天！”

母與子的心靈對話細讀了《我要做好孩子》。

書是我們的良師益友，它伴我成長。我讀了很多書，有天文、地理、歷史、科技、文學等方面的書。書，不僅讓我增長知識，也給我以心靈上的啟迪。這個暑假里，我讀了女作家黃蓓佳的小說《我要做好孩子》，它讓我明白了怎樣才能做一個好孩子。

書中的故事深深地吸引了我，書中描寫一個小學六年級的學生金鈴的故事。金鈴是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做讓家長、老師滿意的好孩子。她做了種種努力，她喜愛小動物，想養蠶，卻不被媽媽支持，后來，因為偷桑葉養蠶，結識了一位教學經驗豐富又熱心慈祥的老教師，老教師被金鈴的天真、純潔和愛心所感動。在老教師的指導下，金鈴努力進取，最后和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數學強化補習班，一次因老師遲到，幾個成績好的學生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀律，老師卻認為是金鈴他們，因為他們成績不好，于是挨批受罰。我真為他們鳴不平，也讓我思考了很多。什么是好學生、壞學生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學生嗎？好學生做了錯事不承認，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學生呢？成績再好，“三好學生”獎狀再多，也是假的！因為心靈不美，相反，那些成績不太好，但是熱情善良，樂于助人，懂禮貌的學生，才應該稱得上是好孩子。

讀書讓我長知識，明事理。高爾基說：書是人類進步的階梯。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讓我們熱愛讀書，多讀好書吧！這樣，我們才會成為知識豐富、品德高尚的人。

改變命運的禮貌。

唐飛是一個很有禮貌的孩子，每當遇到人就說“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個有禮貌的好孩子，長大一定有出息。可是，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”

這是怎么一回事呢？原來，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說：“對不起！對不起！橡皮擦先生。”還有一次，唐飛看見垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無論是人還是物品，見到了就打招呼，不小心做錯了事就道歉。怪不得大家都說他瘋了。可是，誰會想到他的禮貌改變了他的命運。

一天，唐飛的.爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火。火苗左竄，右竄，不一會兒，把整個家都包圍了。有防火意識的人，在這個時候都會用濕毛巾捂住臉。可是，唐飛是個小孩子，根本沒有遇到過這種情況，更不會有自我防火保護。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動飛到水龍頭前，水龍頭自動打開，過了一會兒，又自動關上，浸濕的毛巾向自己飛來，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動撥打“119”，還會說話。家里的物品全部都飛了起來，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時也趕來了，成功地撲滅了他家里的大火。

從此，再也沒有人說唐飛“瘋”了。

我的家。

我有一個幸福和諧的家，在這個家里，父母之愛，爺爺奶奶之愛，使我的生活時時充滿著歡快與溫馨。

奶奶特別注意我的素質，我有什么做的不禮貌的事，奶奶都要給以批評指正。我有時遇到困難就想放棄繼續鉆研，爺爺總要鼓勵我不能輕易就認輸.

爸爸工作挺忙的；緊張的工作之余，又始終不忘對我的學習給予有效的輔導，我不理解的問題他都要幫我分析，引導我找到解決的途徑。

父母的愛是最偉大的，他們說要讓我有一個最好的學習空間，有一個最好的學習榜樣，有一種最積極的學習心態，必須從自己開始，他們要用自己的一言一行告訴我：學習是快樂的、美麗的！全家人的互相關愛，又都全部身心地愛我，讓我成為禮貌的好孩子，上學去會主動招呼，回來時會說“我回來了”，家中有人時我也會迎一下，幫忙拿東西等。我對我家有著濃厚的深情，也在千方百計努力學習來回報父母的愛。

我在我家學到了寬容和理解別人，也是給自己的安慰。作文。

來源：m.01/。

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做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十二

小朋友們正圍坐在一起看電視，我笑容滿面地走了進去，小朋友們都抬頭看著我，可是沒有一個人跟我打招呼。這可不行哦，我得主動出擊：“小朋友們好！”小朋友們還是愣愣地看著我不吭聲。孫老師開口了：“小朋友們，今天有個阿姨來參加我們的活動，你們應該說什么？”沉默了一會，才有一個小朋友說：“阿姨好。”接著就有很多小朋友跟著說：“阿姨好。”聲音此起彼伏。

是不是因為我是陌生人的緣故，小朋友們有些怕生？考慮到這個問題，我又邀請了一位小朋友熟悉的老師走進教室，可他們還是沒有主動打招呼，等到這位老師主動說：“小朋友們好”以后，小朋友們才加以回應。

點評。

總得來說，大部分小朋友都沒有主動問好的意識，不過在老師的提醒之下，能夠向人問好，這與是不是熟人并沒有關系。孫老師介紹說，平時已經給小朋友們灌輸了向客人問好的思想，有的時候小朋友們會主動問好，但大多數時候還需要老師提醒。

雖然有點出師不利，不過沒有關系，我再接再勵地拿出了事先準備好的禮物，笑瞇瞇地走到小朋友面前：“小朋友，送你一個小禮物。”我把禮物一個一個送到小朋友的手上，在沒有進行任何暗示的情況下，沒有一個小朋友對我表示感謝，只是高興地接過了禮物。于是我加以引導：“我送禮物給你，你喜歡嗎？你應該跟我說什么？”每個小朋友都表示喜歡，有一半左右小朋友在我的引導下說出了“謝謝！”剩下的一半孩子中，有三分之二的孩子默不作聲，還有三分之一的孩子想了想，不知道該說什么，居然說：“阿姨好！”

結果有點出乎我的意料，本來以為在接受了我的禮物以后，孩子們都會說“謝謝”，就算自己不會主動說，在我的引導下也能說出來。孫老師說，雖然教過孩子們使用“謝謝”這個詞語，但他們心里并沒有感謝的意識，就算會說“謝謝”，也不知道應該在什么情況下說。

孫老師給小朋友們發了彩紙和剪刀，讓他們做手工。按照我們事先設計好的，孫老師故意漏發了幾個小朋友。沒有發到彩紙和剪刀的'小朋友坐在那里等了一會，看老師不再發給他們的時候，有幾個小朋友就叫了起來：“老師，我沒有！”這時，我出場了：“你沒有彩紙和剪刀？我幫你拿過來。”等到我把彩紙和剪刀發給他們的時候，只有三分之一的孩子對我說了謝謝，其余的孩子理所當然地接受了我的幫助。

在小朋友提出要求的時候，沒有一個人用“請”字，而且在接受了幫助以后，只有三分之一的孩子說了“謝謝”。在經歷了剛才送禮物那個場景以后，對于謝謝，小朋友們有了大致的概念，所以這次在經過引導以后，大部分孩子都說了謝謝。

孫老師打開了音樂，讓孩子們在教室里跳舞，孩子們高興地扭來扭去，興奮之余，難免就有了磕磕碰碰。一個小朋友不小心撞了滔滔一下，那個小朋友揚長而去，滔滔愣了愣，追上去推了一把，然后心滿意足地回來繼續跳舞。過了一會，好好被小朋友撞了一下，同樣的，撞到她的小朋友沒有任何表示就快樂地跑開了，好好打了個踉蹌，站穩了以后愣了一會，又加入到跳舞的隊伍中去。

孩子們在玩耍的時候總是免不了會有碰撞，跳舞途中，共發生四次碰撞事件，撞人的小朋友都沒有說“對不起”。后來在老師的干預下，撞人的小朋友才勉強對被撞的小朋友說了“對不起”。

小插曲：在進行step4的時候發生了一個小插曲：我站在教室的角落里觀察孩子們的反應，滔滔拿了一把小椅子給我：“阿姨，給你小椅子，你坐著看吧！”我受寵若驚，連聲說：“謝謝！”滔滔說：“不用謝！”接著有好幾個小朋友給我拿來椅子。從一開始他們不會問好、不會說謝謝到現在主動來招待我，還對我說：“不用謝！”看來，今天的觀察試驗還是小有成效。

當孩子開口說話時，你就該教他：

1、見到認識的人時，應該主動說：“你好。”

2、接受別人的幫助或禮物時，應該說：“謝謝！”

3、做錯事情或者影響了別人時，應該說：“對不起。”

4、想要別人幫助時，應該說：“請。”

5、家里來了客人的時候，應該說：“歡迎。”要主動招呼客人，給客人倒水、拿水果。

6、離開的時候，應該說：“再見！”

7、別人說話的時候，不能打斷別人的話。

愛心建議。

1、做個好榜樣。

孩子有沒有禮貌不是天生的，是后天培養出來的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家里的時候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個好的榜樣。比如有客人來做客的時候給予熱情地招待；接受了別人的幫助以后，對別人說謝謝；在收到禮物的時候可以邀請孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示范，再遇到類似的情形時，孩子自然而然就會學你的做法。

2、不要打發孩子。

有些媽媽為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜，但是卻可能會影響到孩子的社交能力。他會想：媽媽為什么不讓我跟客人一起玩？是不是我做錯了什么？久而久之，家里一來客人，他就會自動躲到旁邊去。所以，當有客人來訪時，你應該向孩子介紹一下來的是什么客人，再向客人介紹一下你家的孩子，并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬不能把孩子排斥在外。

3、設置場景。

有的時候孩子學會了禮貌用語，但是卻不知道該在什么場合下使用，比如我們在做觀察的時候，本來孩子應該說“謝謝”，可是卻說了“阿姨好”。所以家長可以設置一些場景，比如見到外人的時候熱情地打招呼，教孩子說“你好”，走的時候教孩子說“再見”。這樣既可以提高孩子學習的興趣，又能夠給孩子實際的體驗。

4、不要強迫孩子。

不要認為孩子這么小，就能夠掌握在你的手里，他們有自己的個性，甚至有些叛逆。很多家長在孩子沒有禮貌的時候強迫孩子，比如有客人來家里，孩子躲著不叫人，家長就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問好，結果以孩子大哭而告終，這樣非但達不到目的，還會產生反作用。孩子不肯說，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什么要跟客人打招呼。

如果孩子就是犟著不肯說的話，家長可以暫時放棄，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀。”讓孩子設身處地的想一想，或許能夠幫助他理解。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十三

中國乃禮儀之邦，曾有’君子不失色于人，不失禮于人‘的古訓。當今社會有許多講禮貌的人但也有許多沒禮貌的人，經常會因為一件很平常的事而搞的頭破血流的，我的身邊也有這么一些事情。

有一次我和幾個同學一起出去玩兒。有一個同學買了一瓶汽水，喝的時候汽水灑到前面那個同學的衣服上了，前面那個同學本來不想追究的，結果后面那個同學不但不道歉還說了一個字‘該’。前面的那一個同學就怒了，拿著汽水也往那個同學身上潑，于是兩人都怒了，拿著瓶子和地上的一些石頭打了起來，我和其他幾個同學多次阻攔都沒用，直到兩人都打打得頭破血流了才肯停止。

這本是一句’對不起‘就可以解決的一件事，卻因為一個‘該’字而弄得頭破血流。

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十四

古人云，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身，不懂禮貌在社會上就沒有立足之地。

記得有人說過：“人”字，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們也經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人。一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個有文明懂禮貌的人。

文明禮貌是路上相遇時的微笑，是在同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是兩人成排，多人成列的習慣，是上課不做與課堂無關的事對老師的一種尊重，是食堂里遵守紀律排出的長長的隊列，是操場上、小路上、教室內、宿舍里，校園的每個角落中值日生認真值日的可敬的身影，是對路局“五條禁令”的模范遵守，是對“文明、團結、守紀”的班風和“今天我以基地為榮，明天基地以我為榮”的校訓的深刻領悟，……文明禮貌是一種品質，文明禮貌是一種修養，文明禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，祝愿我們的生活處處開滿文明禮貌之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明禮貌！

做文明禮貌之人！

做一個懂禮貌的好孩子演講稿范文（15篇）篇十五

平時里，父母工作很忙，我們應該讓父母少操心，努力學習，做個好學生，讓父母少一份擔心，多一份放心。

生活中，要關心老人，尊敬長輩，做自己力所能及的事情，做他們的貼心人。

記得兩個月前，我的'小狗去世了。我無法排除內心的悲傷，但我卻沒有想到，爺爺比我更悲傷。國為一般都由爺爺來照顧。就在小狗去世那天，爺爺不知心里有多傷心、多痛苦，甚至還偷偷地哭泣。我沒有別的辦法，只有安慰爺爺說：“爺爺，別傷心了！人生的路上會有許多挫折，您不能因為一個挫折而放棄！”爺爺經過我多次勸說，終于從悲傷中走了出來。

還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽又不在家。雖然我不會做飯菜，但是我毫不猶豫的炒起菜來，雖然味道不怎么樣，但是奶奶高興的豎起大拇指，夸我懂事。我能為奶奶做事真自豪！

“誰言寸草心，報的三春暉！”同學們，讓我們永遠記住孝心的存在，爭做孝道好少年。