優(yōu)秀作文是每個語文學習者追求的目標，它體現(xiàn)了一個人的語言功底和思維深度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文，希望可以給大家提供參考和借鑒。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇一

和諧，是一種幸福的畫面;和諧，是一種驕傲的代表;和諧，更是祖國繁榮富強的基石。俗話說：“人多力量大，團結(jié)就是力量”。這些經(jīng)典的語言確實凸顯著和諧的力量。

那年我坐上北京的公交車，去看北京的美景。突然，感覺肚子很痛，頭暈，想吐，當時立刻請求售票員給我一個袋子，這是車上的人們都看著我，坐在旁邊的阿姨和叔叔說：“師傅快點，他很難受。”我當時確實顧不上那么多，沒有來的及說謝謝，過了一會兒，汽車到了站，但是我怎么葉下不去車，好心的阿姨和我一起下了車，幫我按著手。疼痛讓我撕心裂肺，走過路過的也有很多給我支招，但是我已難忍受，還有更有一位經(jīng)驗豐富的大媽，他幫手中的水遞給了我，我服下自己帶的芬必得，當時感覺世界真的`很和諧，我真的很幸福，這么多好心人幫助了我，一股暖流涌上心頭!頓時感覺我生長在這么驕傲的祖國!

雖然是一件小事過去很久了，但是這個一直縈繞在我的耳畔，借這個機會，我感謝那些幫助過我的人——謝謝你們的雙手!

祖國和諧靠你我他，所以請為了自己的幸福，更為了祖國繁榮富強，做一個合格的公民，當遇到困難時，大家都伸出援助之手，困難隨之而解，這就是和諧的力量!

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇二

歐文說：“寬容是一切事物中最偉大的，是人性中的極致。”寬容不僅是一種美德，也是一種道德風尚，生活中，太過于計較自己的得失，就不能敞開心胸去容納他人的過失，容易因為一些瑣事與他人發(fā)生爭吵和矛盾，這樣會使我們失去身邊的很多朋友，不僅影響彼此的感情，而且一旦情緒失控，越過了道德的底線，甚至會觸犯法律。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇三

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風。他帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。

你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，占盡風情向小園”的堅忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。

我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風答復(fù)我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅忍的冬天!

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最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇四

晴朗的天氣向往著美好的一天!今天是5。1節(jié)，媽媽準備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因為我特別愛吃餃子。

媽媽說：“航彥呀，快來幫媽媽包餃子。”我想：我不會包餃子怎么辦，可我又想：平時看媽媽包餃子時，不就是把餡兒裝進餃子皮里嗎?我猶豫了一會兒說：“好呀!”

說干就干，我挽起袖子，一手拿著皮，一手拿著筷子夾了餡兒放在皮中間，對折，然后使勁一捏。忽然，我覺得手粘糊糊的，一看，原來用力過猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀!我趕緊搶救，用了一個皮隨便包成一個肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。

我自言自語說道：“這真是‘大難不死’呀!”我想試著把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對它說：“誰讓你平時不勞動，長得那么胖，現(xiàn)在連衣服都穿不上了，算你幸運，好吧，讓你躺下來休息休息吧!”

媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來。之后，媽媽語重心長地對我說：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟著媽媽學吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我奮力地學，沒一會兒，我就學會了包餃子，我包了一個餃子給媽媽看，媽媽說我包得特別棒!夸得我心里美滋滋的。

中午，吃著自己親手包的餃子，雖然包得不怎么好看，但我覺得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因為那是我親手包的。

舉世聞名的大作家高爾基說：“我們世界最美好的東西，都是由勞動、聰明的手創(chuàng)造出來的。”中國有句古話叫做：“自己動手，豐衣足食。”偉大的政治家陶鑄先生曾說：“勞動是一切知識的源泉。”在“五·一”勞動節(jié)里，我也感受到了勞動的快樂。

最近，我的鋼筆壞了，我怕一支不夠用，就朝爸爸要了10元錢，去綠城買了一支鋼筆，付了錢就走了。結(jié)果打那天后，爸爸就天天管我要債。就在今天，爸爸對我說：“這樣，你做家務(wù)活，我給你記賬。”我覺得挺新鮮，就答應(yīng)了。爸爸滔滔不絕地說著：“掃地，一次給3元;拖地，一次給2元;抹桌子，一張5毛;澆花，一盆1毛;倒垃圾，一桶1元;燒水，一壺2元;洗衣服，一件1元，但必須用手洗。”我一想，這方法來錢快，于是急急忙忙答應(yīng)了。這一上午，我干了掃地、拖地、倒垃圾2桶、洗衣服4件。累的我滿頭大汗，不過我掙到了11元。下午我又澆了3盆花，抹了2張桌子，還燒了一壺水，下午又掙到了3塊3毛。一天一共掙了14塊3毛，去掉還的債，還有4塊3毛。我嫌賺得不夠多，下午剩下的時間，我又到外面去找了一些空瓶子，又賺了4塊多。

看著自己辛辛苦苦掙的錢，我真是又高興又難過。因為錢馬上就要丟掉大半了，所以我的心情很復(fù)雜。

你們也可以試一下，因為這樣很幸福。

今天，我看見媽媽在房間打掃，我想：媽媽沒有人、幫忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把掃把幫媽媽掃地，掃啊掃啊，累得我滿頭大汗。

這時，我心想：馬上就要過年了，我干脆今天進行一次大掃除，把家里收拾得干干凈凈。說干就干，我又拿了一塊抹布，幫媽媽擦窗臺，媽媽看見了說：“孩子你長大了，學會做家務(wù)了。”我說：“這是應(yīng)該的，誰叫我是你們的女兒。”媽媽說：“你先拿著抹布，去把那五個花瓶擦一下，不要弄破了!”“對了，你把那些衣服拿到外面曬一曬，把我們昨天吃剩下的菜給小狗吃”“你上樓把房間整理下，書柜亂七八糟像豬坑一樣，再用毛巾把桌子、沙發(fā)、樓梯等統(tǒng)統(tǒng)擦一遍，把它們擦干凈迎新年。”“好的，母親大人。”一開始，我先拿來一個盆子裝滿了熱水，找來一塊毛巾，把它放進水里泡濕再擠干，再拿來一張報紙，先用毛巾和報紙擦桌子。所有桌子被我擦得金光閃閃。接著我又去擦沙發(fā)，用毛巾給沙發(fā)洗澡，上下都擦得很干凈。望著光潔如新的沙發(fā)，我干勁十足。我又去擦樓梯，我拿著毛巾從一樓到三樓一層一層往上擦，不放過任何一塊污漬。時間一分一秒的過去了，勞累了一天的我終于把家里全部擦得亮晶晶的。

晚上，媽媽向我豎起大拇指，夸我是個能干的好孩子。我心里美滋滋的!

勞動真快樂!

勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美。但勞動又是艱苦的、辛勞的。

同學們，你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動的嗎?或許有些人不太清楚吧?

人類的一切都來源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時我們就要靠自己的雙手、自己的勞動了。而“勞動”這個詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，而這種活動最需要體力的支持。簡而言之，勞動是很艱苦的、辛勞的，因此人們常說“勞動最光榮”

大家知道“五一勞動節(jié)”為什么要放假嗎?當然，這是有一段淵源的歷史故事的!

相傳地主時期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動量長達22~24小時，農(nóng)民長期如此，一個接一個的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開始抗議，抗議持續(xù)了一段時間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓。可越是這樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動著。為了紀念這一天，人們把這一天當作一個假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松。“五一勞動節(jié)”就是這樣來的。

而我們今天的勞動節(jié)就變成了一個小長假，人們可以一家人出門旅游。

如今的勞動十分輕松，不會受無止境的強迫。所以，我們要珍惜當今社會美好的來之不易!讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美麗商丘”。

我們的校園十分美麗，春天到了，操場上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開了。可是，這個美麗的校園卻因一個小缺點而丑起來。這個缺點就是我們同學中的許多小摩擦。

記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開始打架。可是，后來老師一問才知道那些同學只是因為有個人先罵或者撞了另一個人一下，而第二個人又罵了一句，接著兩人就打了起來。可是另人不解的去勸架的人群中竟然有幾個同學是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂禍的。每當我看見這樣的情況，我的心里都會很討厭那些幸災(zāi)樂禍的同學，而且也同時認為那兩個打架的同學做法不夠明智。

什么才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個小故事中得出了方法。

有個故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個宰相叫張英，，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭一塊地皮而發(fā)生了爭執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來信，立即修書做詩勸導(dǎo)母親，詩曰：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張母見書明理，立即把墻主動后退三尺;葉家見張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。

這個小故事講的是什么呢?對了，講的就是每個人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的同學能有一個退讓一步豈不是海闊天空了嗎?如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會不再出現(xiàn)在我們的校園里了。

創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團結(jié)就能讓我們的校園更美麗!

沒有礁石，大海便沒有激昂澎湃的浪花;沒有沙礫;河蚌便光亮美麗的珍珠;沒有綠葉，紅花便沒有多姿的嬌艷……。萬物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托，他們的和諧造句一種和諧之美。

喜歡看日落，看那西沉的太陽將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫面。

喜歡看那一片姹紫嫣紅中，縷縷的清風里，三三兩兩的蝴蝶撲扇著俏麗的翅膀，或婷婷玉立于花朵之間，或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中，熒光千點這動之美與靜之美共同構(gòu)成了一段和諧的舞蹈。

喜歡聽小小的雨滴輕輕敲擊著玻璃，蘆笛般纖柔的音樂，似一縷拂過心田的清風，窗子與雨共同構(gòu)成了一艘和諧的樂曲。

喜歡一個人走在路上，微風拂過臉龐，夜色劃過耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒與黑暗，喧鬧消失與黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，風與黑構(gòu)成里和諧靜謐的夜。

獨木不成林，有了千樹萬樹，才有了和諧的森林;獨木不成春，有了有了千朵萬朵才有了和諧的春天;滴水不成流，有了千點萬點才有了瀑布的壯烈，大海的威嚴，它們的和諧構(gòu)成了我們這個美麗的世界。

宇宙是一個大生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒種子都能發(fā)芽成熟，生命中不是水遠快樂，也不是永遠痛苦。生命像一首歌，因為快樂與痛苦的和諧搭配了一首歡樂動聽的歌。

生活中有你有我，有他，我們在同樣的陽光下，同一片陽光下，同一片藍天下長大，共同見證和諧之美。

時光之河，慢慢流淌，然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急，亦非世間不夠冗雜，而是因為它本身就是那河流中的水，早已會為海川。

青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個世紀，竟未變。

家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛巢。家，是我成長的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。

我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對我很好，他們信任我、支持我、鼓勵我。爸爸媽媽對我總是無微不至的關(guān)愛，讓我時時刻刻感到無比的溫馨與和諧。

有一次，劍橋英語學校組織了一次英語故事比賽。老師派我去參賽，那時候離比賽時間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語故事，我心里很著急怎么辦呢?這時，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見我著急的樣子，心疼的問我‘妞妞怎么了’我如實告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來教我讀，我把書交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說grass要卷舌音加后鼻音來讀，還有那個said要卷舌音來讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀,終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎呢。這些都是爸爸的功勞。

我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵我，我能不得第一名嗎?我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。

和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護在爺爺病床前端屎端尿，每天還細心地變著花樣做營養(yǎng)餐給爺爺吃，沒過多久爺爺?shù)牟【秃昧耍瑺敔敺耆司涂鋴寢屖莻€好兒媳。媽媽連說，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。

是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無數(shù)的和諧家庭，將越會來越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會。

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的.同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經(jīng)過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。

生活中，我們接觸過太多的名字，有哪些我們能記住?又能記多久?

楊敏。

她是我上高中后，認識的第一個女生.坦誠的說，她人很好.很隨和，脾氣溫和，愛說愛笑，長的也漂亮，對學習很用功.由于剛上高中，我還不適應(yīng)，常常在晚自習向窗外望.一次，她也看著窗外，我和她了起來，我說到我的初中生活，那快樂，那讓人留戀的日子.她笑了，很羨慕的樣子.放學了，我走回寢室，又看見了她，她笑了一笑，走上樓去.怎么說呢?第一次對女生有一些不同的感覺.睡覺前，我在想，真是奇怪呢?原來還有這么開朗活潑的女生啊!仿佛全部女生的優(yōu)點都集中在她身上似的那時剛上高中不久，操場上的樹葉子都是的.早晨，洗把臉，走過操場，看到這一片樹在陽光下生長，我伸開雙臂，感到生命的美好.

究竟是從什么時候和她在晚上一起走呢?我已記不得了.那時的我聽著她說一天的快樂與煩惱.偶爾的"恩/哦"應(yīng)答著.時間一天天過去，還真有趣呢!這個時候，朋友的意義我才懂了一些吧.

時間老人仍駕著馬車向前飛馳，從不肯稍做歇息.我的生活還是老樣子，沒有改變.但對她卻在一點一點變化著.之后發(fā)生的事就不說啦!做了許多傻事/錯事，也都痛過，哭過.但隨著時間的推移，我漸漸明白，或許，她是我高中的第一個好朋友.我覺得她答應(yīng)我，只是不愿失去我這個朋友，只是不愿去傷害一個朋友的荒誕的心，卻傷了自己.雖然以后的兩天在別人看很短，可是對我來說很長.一切來也匆匆去也匆匆，終究隨風飄去.

還有三個字對你說："對不起."。

嚴彬。

她是我的好朋友，和她的相識很有意思，那是因為我們一起挨餓.哈哈.之后在勞動中，我的工作完成了，就給她搗亂.找不到她就四處問，還說："我記得和她挺好的."呵呵，現(xiàn)在想來那時真好啊!我這個人啊，有時就是不正常.就這樣，打打鬧鬧就認識啦.那時還總把她和王禹瑤認錯，鬧出不少笑話.很快我們成了好朋友.我?guī)ド暇W(wǎng)，她領(lǐng)我去公園.對于她和我來說，可能都是第一次吧!還記得去桃山公園爬山時，一路上她講了許多這的變化和故事，各個季節(jié)里的景色.春天里杏子滿山的情形杏花散發(fā)的芳香.那時看著她，覺得這人真好，有知識有文化，口才又好，心直口快，相天使一樣.和她做朋友怕是幾輩子修來的吧?她很有趣.一次，我收到我同桌夏春的信，讓我照些大頭貼.我不懂，就去問她.她沒說什么，不一會，傳過來一張紙條.我打開，呵!開頭幾個字是敲詐信，下面的就不說啦!結(jié)果是我們?nèi)艘黄鹑チ?當然，還有一些后話就不說啦!我發(fā)瘋的幾天，她給我傳紙條，那時也很亂啊!以后的事有一件該永遠記住，是我瘋了之后，她不理我.但在一次網(wǎng)上邂逅時她說："我從來就沒生過你的氣."。

我于是明白，朋友，就是能寬容你的一切，不論你傷了她多少次，還會把你當朋友的人.

但，我想說一句話，永遠不要傷害朋友的心。朋友，并不需記得清楚.在你需要她時，她會來，就好.該是淡如水的.

說起朋友，我覺得我是一個幸運的人，從小到大，我的朋友不多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們在我的生命中是永遠揮之不去的，我永遠也忘不了她們。

無論是從小學，初中，還是到現(xiàn)在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動，說起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現(xiàn)，一個個朋友，一幕幕情節(jié)，此時此刻，對于朋友我有千言萬語的話想要對她們說。

回憶著，一個朋友的身影時常在我腦海中出現(xiàn)，我們的友誼已經(jīng)算算也已經(jīng)有八年的時光了，在這八年的時光里，我們共同經(jīng)歷了很多很多，有福同享有難同當，用在我們的身上是再恰當不過了，我們相互陪伴著，相互鼓勵著，共同面對了，也彼此攜手走過了那一道道難關(guān)，在這一個又一個春夏秋冬中，我們經(jīng)常是向彼此訴說著心里的話，無話不談，我們會為彼此的痛苦而痛苦，會為彼此的快樂而快樂，深刻的記著，那是一個風雨交加的下午，我們從書店出來，天下起了小雨，我們彼此牽著彼此的手，很快的跑向了車站牌，當坐上了回家的車時，不一會兒，我們看看車窗外，雨越下越大，我們都沒有帶傘，當快要下車時，暴風驟雨隨之而來了，因我之前還有些感冒，她問我冷嗎?又問我難受嗎?準備下車時，她連話都沒說，就將最厚的外套脫下來披在我的身上，然后說披好，別讓病情加重了，溫暖的感覺溢滿了全身，我突然想到，你給我穿了，你不冷嗎?你萬一生病了怎么辦?她說“我不冷，我的身體特別強壯，可是鐵打的身體，怎么會生病呢?”她的話讓我無法拒絕，我只好披著了，于是，我們彼此攙扶著向家中奔去，然而，第二天，我到她家去找她一同上學時，阿姨卻告訴我“她今天不能去上學了，我給她請了假，她生病了”聽到這里，我迅速到她的臥室里去找她，當我見到她時，臉色蒼白，渾身無力，額頭滾燙，天啊!“你怎么發(fā)燒了，額頭怎會這般燙，我說”我哭了，我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我知道，你今天躺在這里都是因為我，我若是不穿你給我的衣服，你自己穿著的話，也就不會生病了，好難過，我真的好難過，我說“你值得嗎?為了我，你值得嗎?你這樣做，你值得嗎?”她看到我這么難過，說：“不要哭，不要難過，朋友不就應(yīng)該是這樣嗎?再說了，你可是我做好的朋友，叫我怎能不關(guān)心你呢?”我懂，我都懂，你也是我最好的朋友，剛剛說到這里，她便催促著我去上學，不要遲到了，我頓時便說“不要，我不要去上學，我要在家陪你，我要照顧你，”她立刻呵斥我說“不可以，絕對不可以，快去上學，否則，我就再也不理你了”我說“好，我去，我去，那一刻，我便含著淚跑了出去，跑向?qū)W校，腦海中想的全部都是她，今生能夠擁有這么一位朋友，我值了。

時光流逝，不知不覺我們的友誼已度過了八年的時光，在這八年的時光里，我們吵過，我們鬧過，可是，我們的感情卻非常好，淚水再次浸濕了我的眼眶，我們也可以說是青梅竹馬的朋友，隨著時間的推移，我們都在成長，我們也都各自經(jīng)歷了很多，我們也都各自有了其她的朋友，然而，我們這份深厚的友誼，這份同甘共苦的友誼，是永遠不會被忽視的，在我的生命中，你對我來說真的是非常重要，我的朋友。

或許這個世界太小了，讓我們相遇那說明這就是緣分吧!與你在一起是我最快樂的時候，也因有你我的生活變得很平凡。和你共度也是我感覺到像童話故事那般美好的日子。

在我剛進高中的時候，曾今想放棄不在讀高中，打算轉(zhuǎn)學的。但你還是給我講高中生活是多么美好，讓我不要放棄。于是我堅持下來念高中，而且還不斷給我信心。你總是有傷心事總是和我說，也讓我分享你的痛苦，那就是友情吧!

我也述說我的過去，過去我也是一個挺乖的孩子。但可能跟那些不學無術(shù)的同學混在一起，使我忘記學習的意義。每天只會拿同學的作業(yè)在不斷地抄，考試次次不及格。回到家家里總是沒人，一個人吃飯，一個人看電視。有時候跟同學出去玩，玩到晚上12點才回家。后來我決定痛改前非了，因為中考到了。我想考到好一點的高中，所以就初三才開始努力。但一切都晚了。只是考去一間比較偏僻的農(nóng)村高中，想放棄高中。但父母堅持要我讀高中，我就上了這間高中，但可能是思想上的不同，讓我對這間學校毫無感情可言。

但這時你的出現(xiàn)，讓這一切都變啦!孤零零的一個人，多了你的陪伴讓我不再孤獨。你總是聽我傾述心中的不愉快，解開我心中的每一層結(jié)。和我在宿舍里不停的打鬧，追打。那是屬于我們共同的回憶，即使有再大的痛苦也會克服的。

有你在我把我的想法，讀完高中的目標也和你說啦!我的世界因為有你而精彩，謝謝你我的朋友。

大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的;大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的;大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。

我愛我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂的世界!!!

我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰了吧!

大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的;大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的;大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。

我愛我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂的世界!!!

我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰了吧!

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇五

不知道，是否時過境遷，前塵潰散。那些參雜著苦痛與甜蜜的過往終如回旋的落葉，散盡的繁華。于是，我只能在路經(jīng)韶光的時刻回首。彼岸的泥澇中開滿三月的芬芳，她們歷經(jīng)風雨絕世繁華，妖嬈奪目。可為何，而今她們竟哭泣著凋謝了。是否，那些觸不可及的前塵終是帶著無盡的決然被埋進深深的墳冢。而我，我只能佇立于眼前的山河浩蕩目送歲月的波瀾。我終于發(fā)現(xiàn)，那個我曾經(jīng)多么固執(zhí)的想要擁抱的世界，我怎么也夠不到。那么堅持，最終卻是走不出自己的圍城，縱然千般不舍卻也只能是忘卻。

時常，思緒莫名的飄揚。回憶里漫長又糾結(jié)的時光總讓人發(fā)自肺腑的疼痛，那些無數(shù)次我想要避開的傷痛卻一次又一次在夢里周旋，于是我在夢中驚醒在夢中哭泣。醒來的時刻，在莫名的傷感與疼痛中糾葛。我不知，是否上帝在關(guān)上一扇窗的同時也會打開一道門?是否我就是這樣模糊與朦朧著?我看見黎明的晨光帶著燦爛的笑容越過稀疏的窗戶柵欄，散落于手心的圈圈點點，恍若隔世，卻是我握不住的溫存。

流年安然，我喜歡那條青石鋪就的小路。曾經(jīng)，我在風中無數(shù)次的往返，無數(shù)次的抬頭凝望。那些在風中開放又飄零的花朵，芳菲一場終為嫣然一落。可知，那是我的前世嗎?還是我年年日日的翹首?是否，我望斷前塵的凝望終喚醒那一世紛飛化雨的期盼?于是，前世的琴音穿越一場煙雨的浩然終于尋得我在這一世的低迷，將我從寂寥中救起。可為何，我仍舊在這一世的嫣然里帶著揮不去憂傷。

可知，我在心里為自己種下了一片桃源，那里青山伴綠水，茂林繞修竹，花開終年不敗，綠樹四季長青。那里的山澗清澈溪水潺潺，林中花香四溢滿是芬芳。于是，再也沒有塵世的紛擾與枷鎖，再也沒有過往的牽掛與羈絆。我就坐在時光里，遙望歲月，目送流年。或是于晨光初綻的時分享一片陽光與雨露的柔和，聆聽一闕林間飛鳥的挽歌;或是在閑適的午后擷一卷唐宋的詞章，品一盞香醇的清茶，于一段寂靜中徜徉我割不斷的古典情懷;亦或是于夜色的安詳中賞一輪絕美的皓月，數(shù)一方璀璨的繁星，奏一曲婉轉(zhuǎn)的弦音。

若可，許一段時光赴我一場放逐吧。而今，我將前塵的悲涼放置于跋涉的山水，縱使放不下的如昔，也無奈闊別。那些我用整個時光銘記的情誼，終是隨了流水，消失在天涯的另一端。我們微笑或哭泣，我們遇見或分離。當所有的熱誠散落在時光里，那些我原以為終會綠樹長青的故事，終究被歲月剝奪殆盡。遇見久未相見的友人，竟不知該說什么。曾經(jīng)，我們一同行走一同歌唱，那么熟悉的人，現(xiàn)在卻又是如此決然的陌生。時光漸行漸遠，我們漸行漸遠。

呵，好長的時光，我總是在冥想，此去經(jīng)年，是否前塵已成往事。但我慶幸，或許我依舊是幸運的。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇六

北宋時期，有一位名叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛?cè)卧紫嗟牡谝淮紊铣瘯r，朝中有位官員對他指指點點：“此人何德何能，憑什么當宰相？”呂蒙正當作沒有聽見，他的朋友要去指責那位官員，被呂蒙正阻止了。退朝后，朋友問他為何不追究那人的無禮，呂蒙正笑著說：“不必為一點小事責問、記恨他人。”朋友聽后，佩服地說：“呂公真是一個胸襟寬廣的人。”后來，譏笑他的那位官員，欽佩呂蒙正的坦蕩和寬厚，與他結(jié)為好友，共理國事，這就有了流傳百世的千古名言：“宰相肚里能撐船。”

當那位官員用犀利的言辭去辱罵他時，倘若呂蒙正沒有寬廣的心胸，立即火冒三丈，氣沖斗牛，前去理論，勢必會使雙方的關(guān)系惡化，矛盾升級，形成水火不容的僵持局面。作為宰相，呂蒙正的權(quán)利是一人之下，萬人之上，他完全有能力懲治這位辱罵他的官員，但他卻沒有這樣做，在無理的誹謗面前，他選擇了寬容，選擇了沉默，呂蒙正不但沒有失去尊嚴，反而為他贏得了一份珍貴的友情，使他多了一個朋友，少了一個敵人，他播下了一粒寬容的種子，卻收獲了一顆友誼之樹。

清代詩人、書法家何紹基，一天他收到一封家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭執(zhí)，鬧得不可開交，要他速歸，于是，他便賦詩一首：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”在他的`開導(dǎo)下，兩家終于化干戈為玉帛。當理智戰(zhàn)勝了情感，人與人之間就少了份利益的驅(qū)使，鄰里間的和睦友善，也為自己營造了一個良好的生活環(huán)境。（議論文）。

曾從電視新聞看到，有一位乘客因為一塊錢而對公交司機拳腳相向，毆打致傷，引發(fā)了不小的波瀾，許多乘客前來圍觀，人群聲里充滿了指責，上車不買票，在司機勸解不聽的情況下，居然還理直氣壯的出手打人，最后當然被送進了公安局，可這本是一件小事，就因為缺乏寬容之心造成了不良的社會效應(yīng)。

有許多家庭悲劇也是由于無法互相包容而造成的，夫妻之間冷言冷語，橫眉怒視，形同陌路，家庭暴力和虐待更是意味著感情的破滅，甚至有的還釀成了血光之災(zāi)，慘不忍睹，其根源也是引人深思。

在一位名人的作品中有這樣一段話：“用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善、友愛、同情。”生活中，我們要學會寬容、諒解他人：對待同事，需要寬容；對待鄰里，需要寬容；對待勞動者，需要寬容；對待家庭，更需要寬容。

寬容不是懦弱，不是膽怯，它是一種智慧，一種豁達，它能拉近人與人之間的距離，它能帶來陽光，帶來溫暖。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇七

創(chuàng)建和諧社會，是現(xiàn)代中國想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的首要目標;所以作為公民的我們，創(chuàng)造和諧，發(fā)現(xiàn)和諧之美本文是小編為大家整理的以和諧為話題的高中作文，歡迎閱讀。

我們的校園十分美麗，春天到了，操場上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開了。可是，這個美麗的校園卻因一個小缺點而丑起來。這個缺點就是我們同學中的許多小摩擦。

記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開始打架。可是，后來老師一問才知道那些同學只是因為有個人先罵或者撞了另一個人一下，而第二個人又罵了一句，接著兩人就打了起來。可是另人不解的去勸架的人群中竟然有幾個同學是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂禍的。每當我看見這樣的情況，我的心里都會很討厭那些幸災(zāi)樂禍的同學，而且也同時認為那兩個打架的同學做法不夠明智。

什么才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個小故事中得出了方法。

有個故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個宰相叫張英，，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭一塊地皮而發(fā)生了爭執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來信，立即修書做詩勸導(dǎo)母親，詩曰：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張母見書明理，立即把墻主動后退三尺;葉家見張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。

這個小故事講的是什么呢?對了，講的就是每個人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的.同學能有一個退讓一步豈不是海闊天空了嗎?如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會不再出現(xiàn)在我們的校園里了。

創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團結(jié)就能讓我們的校園更美麗!

沒有礁石，大海便沒有激昂澎湃的浪花;沒有沙礫;河蚌便光亮美麗的珍珠;沒有綠葉，紅花便沒有多姿的嬌艷……。萬物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托，他們的和諧造句一種和諧之美。

喜歡看日落，看那西沉的太陽將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫面。

喜歡看那一片姹紫嫣紅中，縷縷的清風里，三三兩兩的蝴蝶撲扇著俏麗的翅膀，或婷婷玉立于花朵之間，或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中，熒光千點這動之美與靜之美共同構(gòu)成了一段和諧的舞蹈。

喜歡聽小小的雨滴輕輕敲擊著玻璃，蘆笛般纖柔的音樂，似一縷拂過心田的清風，窗子與雨共同構(gòu)成了一艘和諧的樂曲。

喜歡一個人走在路上，微風拂過臉龐，夜色劃過耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒與黑暗，喧鬧消失與黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，風與黑構(gòu)成里和諧靜謐的夜。

獨木不成林，有了千樹萬樹，才有了和諧的森林;獨木不成春，有了有了千朵萬朵才有了和諧的春天;滴水不成流，有了千點萬點才有了瀑布的壯烈，大海的威嚴，它們的和諧構(gòu)成了我們這個美麗的世界。

宇宙是一個大生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒種子都能發(fā)芽成熟，生命中不是水遠快樂，也不是永遠痛苦。生命像一首歌，因為快樂與痛苦的和諧搭配了一首歡樂動聽的歌。

生活中有你有我，有他，我們在同樣的陽光下，同一片陽光下，同一片藍天下長大，共同見證和諧之美。

時光之河，慢慢流淌，然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急，亦非世間不夠冗雜，而是因為它本身就是那河流中的水，早已會為海川。

青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個世紀，竟未變。

家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛巢。家，是我成長的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。

我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對我很好，他們信任我、支持我、鼓勵我。爸爸媽媽對我總是無微不至的關(guān)愛，讓我時時刻刻感到無比的溫馨與和諧。

有一次，劍橋英語學校組織了一次英語故事比賽。老師派我去參賽，那時候離比賽時間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語故事，我心里很著急怎么辦呢?這時，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見我著急的樣子，心疼的問我‘妞妞怎么了’我如實告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來教我讀，我把書交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說grass要卷舌音加后鼻音來讀，還有那個said要卷舌音來讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀,終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎呢。這些都是爸爸的功勞。

我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵我，我能不得第一名嗎?我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。

和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護在爺爺病床前端屎端尿，每天還細心地變著花樣做營養(yǎng)餐給爺爺吃，沒過多久爺爺?shù)牟【秃昧耍瑺敔敺耆司涂鋴寢屖莻€好兒媳。媽媽連說，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。

是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無數(shù)的和諧家庭，將越會來越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會。

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經(jīng)過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇八

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經(jīng)過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇九

作文一：

整座城市就像一塊屹立在時間大河中的頑石，棱角突兀分明，任時間的潮水拍打磨洗，漸顯圓潤。

城中所有的建筑物都以一種倔強的姿態(tài)直挺挺地立在天空下，散發(fā)出一種隱忍的鋼筋水泥的味道。那些活著的土壤，被我們殺死，用尸體蓋成了房子。

高樓大廈的玻璃窗明凈而光亮，讓人莫名地想到繃緊了的要嘯開的神經(jīng)。窗子清晰地映照出周圍的景物，重重疊疊，如同迷宮的幻境。折射的陽光一片一片鋪在塵埃落定的地上，中規(guī)中矩的水泥地面，毫無表情。

陰冷而恍惚的風呼呼穿過大樓夾縫間整條冗長陰暗的甬道。昏沉沉的時間仿佛越走越慢越走越慢，從頭上轟轟碾過，讓人聽到全身骨骼發(fā)出沉悶的響聲。滿懷陰郁的心事隨風搖曳，被拽成一面獵獵的旗。

那些無數(shù)煩囂日夜里嘈雜的聲響壓縮成耳中一種強大的轟鳴聲，透過不可捉摸的時間敲擊著低沉的節(jié)奏，讓人憶及那頑固的守望美好的記憶。可時間的洪流不可阻擋，淹沒人的回憶。

這樣的城市強大無比，每個人都是無奈散落棋盤的旗子，不由自主，空洞得像一只晃晃蕩蕩的空罐子。我們存在，可整座城市就像一座巨大的墳?zāi)埂；蛟S，每個人只有自己可能是真實存在的人，其他人都是時間一場玩笑的幻覺盛會，我們在這個路口相遇，相知而笑，擦肩而過，驀然回首卻只見物轉(zhuǎn)人非。上帝說要用洪水清洗世界，時間是比洪水更可怕的吞噬一切的災(zāi)難。他是這座城市至高無上的獨裁者。

這樣巨大的.迷宮的城市，有無數(shù)找尋出口的人群過往，讓人湮沒其中不能自拔，路遇各式各樣陌生得無法記認又熟悉得近乎麻木的面孔，想對面的這個人是怎樣活到今日呢。我們乏力的生命不得不遵循的時間軌跡不可逆轉(zhuǎn)，強悍得讓人驚心動魄。

我們每個人都是這座城市的創(chuàng)造者，也都是時間利用來演化一切的工具。我們每踏出一步，城市便分出無數(shù)多個岔路口，而每條都是一種可能，彎彎曲曲通向一個不可預(yù)測的故事。我們都是彼此的影子，互相承繼著彼此的時間。我們都以同樣的命運存在，存在在這座時光迷城里。

這樣迷幻莫測的城市，有著蒼灰陰沉的天空，低低地壓著每個人的頭頂，連空氣都有一種碎掉的聲音。

我們在城中的找尋浸透了時間的陰謀，我們的每一次尋覓每一次開拓都讓城市恣意地膨脹生長。我們尋找著迷宮的出口，每踏出一步，通向出口的路卻更飄渺地遠去。這是時間的規(guī)則，是不可打破的死結(jié)。我們因規(guī)則而存在，捆綁在死結(jié)之中。

城市的每一個角落都顯示出不可超越的精確和不可探究的神秘。我們永遠無法觸及時光迷城核心的本質(zhì)，更無法知道時光迷城之外無窮的充滿可能的時空是什么。我們所知的，是時間所給的，所失去的，是時間所帶走的。一切都在計劃之中，命運不可打破。

我們是時間的一場實驗，以時光迷城為容器，不知其大其小不知由來去向的實驗。

作文二：

凝視著鐘表，猜想時光是何物，是長的秒針?還是最短的時針?或許，就在我猜想的時刻，時間已經(jīng)在我面前，悄無聲息地溜過，帶走一天的夕陽，安撫明天的清晨，帶走一個有一個春夏秋冬，安慰我們臉上的皺紋。

時光是童年的記憶，無憂無慮。在童年里，忘記了自己會長大，在童年里，我們可以天真，可以犯錯，可以調(diào)皮，甚至可以無知。在父母懷抱里，盡情的潑灑我們的天真無邪。童年，只需要一顆棒棒糖就足夠我們樂呵半天，童年，只需要一個小朋友，就可以陪我們一個季節(jié)。童年，那些年，我們都是開心的，甚至不知道時間是什么，只是聽到時鐘的滴答聲，多了幾份好奇，幾份新奇，甚至只是把鐘表當玩具，得到了，就開心。

時光是成長的印記。不知不覺，我們不再是小屁孩，有了身高，有了年齡，有了書包，我們需要學習，需要記得一些英雄。我們需要學習一些人歷史人物的事跡，就像英雄是注定孤獨的。我們在看別人的故事，學習著讓自己變得孤獨。時光還是悄悄的走了，帶給我們一些懵懂，一些憧憬，甚至一些期待。

時光是青春的那點小事，青春屬于每個人，每個人的青春都不是孤獨的，我們或許開始暗戀某個人，開始喜歡很多人，開始體會了父母的那份深情，開始體會一些東西是要學會舍得的，有舍才有得。青春，在我們的路上，或許跌倒，或許成功，或許需要很多的付出。青春，我們把時光放在路上，也許曾經(jīng)揮霍，但是，慢慢地，在若干年后，我們都會明白，時光，還是回不去，都要珍惜時光。

時光也許是年歲半百老人臉上的一份沉穩(wěn)，一份熟練。每一個成功的人，或許在這個時刻才會體會到什么是真的成功。心態(tài)沉穩(wěn)，淡泊功名。時光在他們的臉上悄悄溜過，在他們的臉上留下點點的印記。或許，正青春的人我們都還讀不懂他們的睿智，可是他們的身上，他們的哲理，教育我們終身。

時光是老人臉上的那份蒼老。在老人的臉上，多了一些皺紋，多了一些滄海桑田。耄耋老人總喜歡在歲月里嘆息，嘆息他們的過往，嘆息那年他們的大起大落，嘆息那年錯過的風花雪月，慢慢品味那年他們的豐功偉績。每當老人回憶他們的年少，在他們的微笑中，我們或許讀懂了那些年，他們也年輕過，他們也夢想過。只是，時光帶走了他們的面貌，盜走了他們年輕的肉體，他們的心靈或許還年輕。

時光悄悄走了，或許，在時光的年輪里，我們還只是匆匆的過客。每一次起來，每一次跌落，還只是流星在天空劃過一樣，閃耀而過。

抓不住時光，我們不必那么悲傷，或許，我們需要慢慢體會時光帶給我們的機遇，然后享受它。

作文三：

不知道，是否時過境遷，前塵潰散。那些參雜著苦痛與甜蜜的過往終如回旋的落葉，散盡的繁華。于是，我只能在路經(jīng)韶光的時刻回首。彼岸的泥澇中開滿三月的芬芳，她們歷經(jīng)風雨絕世繁華，妖嬈奪目。可為何，而今她們竟哭泣著凋謝了。是否，那些觸不可及的前塵終是帶著無盡的決然被埋進深深的墳冢。而我，我只能佇立于眼前的山河浩蕩目送歲月的波瀾。我終于發(fā)現(xiàn)，那個我曾經(jīng)多么固執(zhí)的想要擁抱的世界，我怎么也夠不到。那么堅持，最終卻是走不出自己的圍城，縱然千般不舍卻也只能是忘卻。

時常，思緒莫名的飄揚。回憶里漫長又糾結(jié)的時光總讓人發(fā)自肺腑的疼痛，那些無數(shù)次我想要避開的傷痛卻一次又一次在夢里周旋，于是我在夢中驚醒在夢中哭泣。醒來的時刻，在莫名的傷感與疼痛中糾葛。我不知，是否上帝在關(guān)上一扇窗的同時也會打開一道門?是否我就是這樣模糊與朦朧著?我看見黎明的晨光帶著燦爛的笑容越過稀疏的窗戶柵欄，散落于手心的圈圈點點，恍若隔世，卻是我握不住的溫存。

流年安然，我喜歡那條青石鋪就的小路。曾經(jīng)，我在風中無數(shù)次的往返，無數(shù)次的抬頭凝望。那些在風中開放又飄零的花朵，芳菲一場終為嫣然一落。可知，那是我的前世嗎?還是我年年日日的翹首?是否，我望斷前塵的凝望終喚醒那一世紛飛化雨的期盼?于是，前世的琴音穿越一場煙雨的浩然終于尋得我在這一世的低迷，將我從寂寥中救起。可為何，我仍舊在這一世的嫣然里帶著揮不去憂傷。

可知，我在心里為自己種下了一片桃源，那里青山伴綠水，茂林繞修竹，花開終年不敗，綠樹四季長青。那里的山澗清澈溪水潺潺，林中花香四溢滿是芬芳。于是，再也沒有塵世的紛擾與枷鎖，再也沒有過往的牽掛與羈絆。我就坐在時光里，遙望歲月，目送流年。或是于晨光初綻的時分享一片陽光與雨露的柔和，聆聽一闕林間飛鳥的挽歌;或是在閑適的午后擷一卷唐宋的詞章，品一盞香醇的清茶，于一段寂靜中徜徉我割不斷的古典情懷;亦或是于夜色的安詳中賞一輪絕美的皓月，數(shù)一方璀璨的繁星，奏一曲婉轉(zhuǎn)的弦音。

若可，許一段時光赴我一場放逐吧。而今，我將前塵的悲涼放置于跋涉的山水，縱使放不下的如昔，也無奈闊別。那些我用整個時光銘記的情誼，終是隨了流水，消失在天涯的另一端。我們微笑或哭泣，我們遇見或分離。當所有的熱誠散落在時光里，那些我原以為終會綠樹長青的故事，終究被歲月剝奪殆盡。遇見久未相見的友人，竟不知該說什么。曾經(jīng)，我們一同行走一同歌唱，那么熟悉的人，現(xiàn)在卻又是如此決然的陌生。時光漸行漸遠，我們漸行漸遠。

呵，好長的時光，我總是在冥想，此去經(jīng)年，是否前塵已成往事。但我慶幸，或許我依舊是幸運的。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十

在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏;有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋;也有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍如洗的天空;這里沒有一望無際的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海，這里沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。

藍的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然!(二)和諧的人間。

在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗;少了些低俗，多了些崇高;少了些虛偽，多了些真情;少了些歧視，多了些欣賞;少了些自私，多了些奉獻。這時人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實現(xiàn)了“一方有難，八方來助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士，牛玉儒式的好公仆，洪戰(zhàn)輝式的好青年。

真、善、美，這就是我心中的和諧人間!(三)和諧相處。

在和諧相處的社會中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環(huán)境現(xiàn)象，沒有了亂砍濫伐現(xiàn)象，沒有了捕殺動物的現(xiàn)象，有的只是一片欣欣向榮的景象。

人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會。和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會，共同組成一個和諧世界!

這就是我心中和諧世界!

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十一

數(shù)不盡的是萬世風流人物，道不完的是千古如煙往事。歷史的畫卷被如沙的光陰悄悄掩埋，殘缺的記憶被無情的江水漸漸侵蝕。但那些在入與出之間尋求和諧的人，痕跡依舊那么清晰。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是古往今來多少文人墨客的最高理想。生逢其時自可一展抱負，生不逢時自當歸隱鮮出。而處于這兩者之間的人，唯有在這出仕與入仕之間尋得一份和諧。

東籬簇菊霞光中靜放，花叢中蜂蝶翩躚，山澗清泉淺唱，霧氣里一老翁荷鋤遠去。他便是陶淵明，滿腹才情為的是治國平天下，然而生不逢時，壯志難酬，豈肯為五斗米而折腰，終拂袖而去。作為以為文人，他何嘗不想入仕為官，去光宗耀祖。然而，仕途并非順暢，他得到的卻是“心為形役”。終于，“悟以往之不諫”，他選擇了退出仕途，遠離塵世的喧囂，歸隱田園，坐看庭前花開花落，淡看天上云卷云舒，終在這入與出之間尋得一份身心的和諧。

陶淵明結(jié)廬在人境而無車馬喧，遠離仕途歸隱得心寬。

江畔邊雜草搖曳，江面上水波滔天，疾風中長須散漫，一長者踟躇走到江邊。他便是屈原。平生之志便是救萬民于水火，豈奈君主不明，不行君道，對他的建議置若罔聞，眼看與自己的抱負相隔漸遠，眼看國家破敗不堪。作為臣子，他倍感失望，國家衰亡，自己豈愿茍延殘喘。想想曾經(jīng)的夙愿，入朝為清官，看看如今的滿目瘡痍，終于選擇走向了汨羅江邊，放棄曾經(jīng)摯愛的仕途，亡于國先。終于在這入與出之間尋得了理想與現(xiàn)實的和諧。

屈原面對路漫漫其修遠，上下求索，終殞命掙脫現(xiàn)實警醒世間。

林則徐茍利國家生死以，不因禍福避趨之，終埋頭實干人生價值得以實現(xiàn)。

自古有才之人無不想在政治上一展宏圖，得以流芳千古，卻也屈指可數(shù)，而真正的成功，便是在出世與入世，入世與出世之間尋得一份自然天成的和諧，這也是我們在任何方面都要努力達到的最高境界。

有關(guān)導(dǎo)語：世間最平和的快樂就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧。以下小編為大家介紹有關(guān)文章，歡迎大家閱讀參考!有關(guān)以和諧為......

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十二

恍惚間又記起你，你的笑容，你的臉。似乎是很久以前的事了，但是只是須臾而已。

我們之間是朋友，是可以聊天談心的朋友，聽你講感情，聽我講憂傷，是平常的事。我以為你是懂我的人，但終究不是。你是習慣性將憂傷隱藏起來的人，但我不是。我以為即使我們不說話，即使一段時間不見面，那份默契依舊在，但是終究不在了。你的改變，我的冷漠，頓時友情的墻轟然崩塌。

你的身邊終于有了別的玩伴，和她們一起打打鬧鬧。原以為你是孤僻的人，但卻不是，竟也是喜歡群體，忍受不了寂寞，所以拼盡全力擠進了她們的小團隊。

偶爾也會看到你的沉默寡言，知曉你跟她們是不一樣的。不理解你這樣的改變，覺得這般世俗，而且我的身邊沒有你，平添寂寥。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十三

大街上，車水馬龍，人來人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。

草地上，鮮花盛開，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。

圖書館里，靜悄悄的。人們都進了書的海洋，到了“人書合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧靜。突然，一聲巨笑劃破了寧靜，原來是有人在看笑話書。讀者的看書勁，也許就搞亂了。

上面的種種事例，都說明了一點：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng)造出和諧世界。你只要為別人想想，在圖書館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場合不吵鬧——————這和諧才會與我們共存。

和諧是一個重要的主題。小到你與我，大到國與國。實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機會發(fā)展。如今社會上對和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應(yīng)該從小做起，讓和諧伴我成長！

和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會有美好明天！

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十四

人們常說距離產(chǎn)生美，而我今天要說的是和諧產(chǎn)生美。

因為師生和諧，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學生與老師既保持師生關(guān)系，又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務(wù)，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對于老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是積極踴躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。

因為同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責任，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一起，共建了一個具有和諧美的集體。

所以我說——和諧產(chǎn)生美。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十五

現(xiàn)在這個我社會是一個和諧的社會，人人都和睦相處，正因為有和諧，所以才沒有戰(zhàn)爭，沒有吵鬧，沒有悲劇。那么和諧的真正含義是什么呢？我想和諧是指同學之間相互友好，朋友之間互相信任，親人之間互相理解，每個人都有一顆寬容的心，能理解別人，同情別人，那么這個世界將會變得很和諧！我對和諧的理解是：

你與同學一起學習變要互相友好，互相交流，與同學之間的關(guān)系打好那么講會在你講來的學習路程上取很大的幫助。有人曾經(jīng)說過：和諧是維持世界生態(tài)平衡的重要元素，沒有了和諧，世界將變得一團混亂，沒有和諧，大肆的侵略將會導(dǎo)致許多人無家可歸或失去親人。

我的小時候就看見人們和諧相處，那時我還太小，不懂得事理，認為這樣做太可笑了，但是現(xiàn)在我要糾正這個錯誤，和諧是人類友好的橋梁，是人們將心比心的工具。

最后，我想說的是：和諧是沒個人都應(yīng)該具有的高尚意識，我們應(yīng)該和諧相處，這樣我們的生活將變得更加美好，更加純潔！

“和諧”，幾筆簡單的筆畫構(gòu)成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權(quán)利和自由。

有這么一件事：一天，我們小區(qū)里舉行乒乓球比賽，兩位實力相當?shù)倪x手過五關(guān)斬六將“殺”進了決賽，比賽時兩位選手各不相讓，但一位選手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸?shù)眯姆诜瑸閵Z得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來”，現(xiàn)在卻勝似兄弟，這可真應(yīng)了一句話“和諧，往往能創(chuàng)造出奇跡”。

和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這么細小的一舉一動，其實和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種，是賽場上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十六

有一天，我從書上看到關(guān)于“和諧社會”的文章，我問媽媽什么叫和諧，媽媽回答說：“和諧呀，就是人與人之間和睦相處。”可我還是不懂，于是媽媽就讓我自己去觀察。

和諧該是怎么樣的呢？

村里的垃圾箱重造了，而且變干凈了。以前這里可是最讓我受不了的地方，每次扔垃圾都得捂著鼻子過來，還沒走近就趕緊把垃圾一扔。特別是夏天，蒼蠅蚊子一大堆，吃完了西瓜去扔西瓜皮，估計一走到這里西瓜就又要吐出來了。現(xiàn)在可好了，垃圾箱用水泥板重新造過了，每天都會有車子來把垃圾運走，再也不會有垃圾堆成山的現(xiàn)象了。我們?nèi)永彩亲杂X地扔進垃圾箱里去了。

河水變干凈了。我們這兒以前是有名的臭水塘，小河的顏色變像被墨水染過一樣，偶爾也會飄浮一些水草，時不時地還發(fā)出一些臭味。可是現(xiàn)在大家越來越重視了環(huán)境了，水草漸漸地沒有了，河水也越來越干凈了，人們也不再往河里扔一些垃圾了。

我們的生活條件也越來越好了，娛樂不再是城里人的專利了。村里有了健身器，老人會來這里鍛煉身體，我們小孩子在這里玩耍，就連大人也來這邊鍛煉身體。最熱鬧的要數(shù)晚上了，有人開始在大空地上組織跳舞，馬上就吸引了許多人。隨著人越來越多，那些喜歡的人，也紛紛趕來健身。大家相互交流著，鄰居之間，也都是和和氣氣的了。

還有，路邊的雜草被拔掉了，馬路有人來打掃了，尊老愛幼的事多了……。

我看到了，原來“和諧”就在我們身邊，“和諧”也就是這么簡單。讓我們共同為建設(shè)一個和諧的社會而努力吧。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十七

“天空的和諧，就是穿一身藍；森林的和諧，就是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，就是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便就是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶就是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只就是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然就是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便就是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福就是什么？在我眼里，幸福不就是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不就是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該就是心靈深處微妙的感受，就是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福就是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福就是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福就是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功就是幸福，失敗也就是幸福，那就是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗就是一種幸福！

又就是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都就是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十八

“天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福!

又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫作業(yè)。最近學校將舉辦一場棋類比賽，我參加的項目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來。放學的路上，我一邊思考著下五子棋的戰(zhàn)略，一邊想著今天的活動安排。走著走著，不知不覺地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時，突然看見了黑中帶綠的桌子上竟然放著一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買的。我開心極了，同時也想起了媽媽的辛勞。

晚上，我寫完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應(yīng)了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對方的下一步，我虛心地學著。雖然一開始媽媽占了上風，但是我卻從中學到了不少知識。比賽那天終于來了，我和黃沛明一路過關(guān)斬將，決賽也伴隨著緊張的氣氛開始了，由于我一時粗心，沒過多久便讓黃沛明贏得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過友誼第一，比賽第二。

雖然我沒能取得冠軍，不過媽媽說：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”這時我眼前不禁又浮現(xiàn)出燈下我和媽媽下五字棋的畫面，這是一幅多么和諧的畫面，簡直是令人難以忘懷的夢幻曲!

那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。

我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢?突然，鳥兒震動了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ?還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。

我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個個放飛。

上帝：聽說人間變了，你去看看。

天使：遵命。

“加油!加油!”喊叫聲此起彼伏，震耳欲聾。

兩個班的正在進行拔河比賽，雙方一個勁往后倒，臉紅的像關(guān)公。此時大家都明白：堅持就是勝利。突然，小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上。“唉，這時踩人算什么”說著還一腳。小明差點摔倒。“泥鰍”被對方拉了過去。

“叮叮……”做完操的'同學像退去的潮水，流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵。“閃開，開水來啦。”前面的人讓出一條道。突然半路殺出個“程咬金”來，一個瘦小的男生“凌波微步”上樓。我驚愕，抬頭一看，幾個紅字瞪著眼：上樓梯，右慢行。

上帝：怎么樣了?

天使：和諧被關(guān)在陰暗的雜物間。

上帝：我看你的行動。

天使把團結(jié)種子，守則種子播撒在校園的每個角落。

種子在脊土上生根發(fā)芽，根深蒂固。

天使：和諧是一把保護傘，把混亂擋在傘外，傘內(nèi)則是平安。請讓行動吹開塵土，滿園和諧。

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活。

太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊！

一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊！

一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊！

一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”！同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊！

和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護。

同學們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點滴做起！

和諧，無處不在，但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當這個時候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。

校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因為我們有了老師的無盡關(guān)愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。

在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一起，。這時的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓罚斜瘋@些事只有父母才會仔細聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進。家，永遠都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

走出校園，走出家門，走進社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時的慰問幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個大大的微笑。

其實在有的時候，一個淡淡的微笑，一個細微的動作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個人的心；如春雨般洗刷每個人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個角落，散發(fā)出自己獨特的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們的內(nèi)心時刻充滿愛！

創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學習生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準則。只有相互尊重，老師與同學之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。

和諧校園更體現(xiàn)在每個同學的行為舉止上。在一個和諧的校園內(nèi)，同學們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學校的規(guī)章制度，愛護校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認，被別人誤會不沖動，而是心平氣和地解決問題。這些細節(jié)都可以體現(xiàn)同學們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學也會受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。

一輛卡車有一個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散;一個人的心靈也有一個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。

每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門;每天望著老師飽含期望的目光;每天感受同學友愛的笑容;每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。

每天聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言;每天望著別人作業(yè)本上的“優(yōu)秀”和自己作業(yè)本上的“?”;每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。

常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

這些重量疊加在一起，很重。可是我們的心靈在承載的同時，又在不停的“減負”：我們讓自己健康地成長;我們不停地把知識裝進自己的頭腦;我們每天對同學報以同樣友愛的微笑;我們不斷地克服困難，解決困難;我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時，又在不斷地卸重，從而達到了自我的和諧。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間;少年時代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里;魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……這些，都是能正確處理承載與承載的關(guān)系，最終達到了完美的自我和諧的典型例子。

我們每一個人的心靈都要別無選擇地去承受一份又一份重量。我們只有用適當?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓浚蜁刮覀兊男撵`不扭曲，不碎裂，最終達到“心靈的和諧”。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份的心靈重量，我們的心靈就會超載，失去平衡，甚至造成“心靈毀滅”。有人因求職失敗而自殺;有人因高考落榜而墮落;有人因感情失意而變態(tài);有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因為超載、因為心靈的不和諧而走向毀滅的典型例子。

承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內(nèi)容。

一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。

它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。

其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。

物猶如此，何況人呢?

人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的崗位，不同的價值，但正是這些不同的價值凝聚成一種力量——整個社會得以和諧運轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩;和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。

和諧是一個永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎?實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。根據(jù)新世紀新階段中國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和社會出現(xiàn)的新趨勢新特點，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇十九

人與和諧自然相處，能使我們看到藍天綠樹，能讓我們更加和諧穩(wěn)定地生活。

它叫百花村，是一個山里的小村莊。村里的經(jīng)濟不好，但這里的人們活得很開心，因為他們的家園令村民自豪。

致富之風掃遍全國，這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過上小康日子。

三年過去了，張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，李家因為開化工廠搬進了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管，人們想著：過一天是一天，等將來環(huán)境壞到不能住再說。

沒過多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。

千千萬萬個“百花村”的教訓使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！

愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會回來的！

一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇二十

和諧是什么？和諧，猶如一顆鉆石，閃耀的光芒。和諧，猶如一絲光芒，溫暖著人的心田。和諧，猶如一寸心田，滋潤著人們的心靈。今天，我走進了大自然，感受著萬物的氣息。近看，清澈見底的河水，茂盛的草地。遠看，軟綿綿的山羊，寬闊的原野。抬頭，一朵朵白云，猶如一片天上大自然。忽然，我聽見接連不斷的炮聲，一架架坦克向前駛來，天空出現(xiàn)數(shù)千萬架戰(zhàn)斗機，只看見接連不斷的飛機墜落，出現(xiàn)一道一道彈坑。“不，這是什么，我不想要這樣的生活，快醒來，我不想看見這悲劇的慘狀。”忽然，我被嚇到了，一下醒了過來，原來一切都是夢。睡夢中的和諧，宛如驚心動魄，宛如孤島驚魂，宛如生死未卜。但是，卻讓我們切記到要珍惜和諧，走好每天。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇二十一

愛和諧。

愛似冬日的一縷陽光，將溫暖灑滿人間，似夏日的微風驅(qū)走陣陣炎熱，也如早春的一棵小草，為我們帶來綠的生機，綠的希望。愛無時無刻不在傳達著我們的內(nèi)心的情感，正是有了愛才使社會和諧，正是有了和諧才使我們的國家更好地發(fā)展，進步得更快。愛只不過是和諧的一種，社會的發(fā)展需要和諧，祖國的繁榮有賴于和諧，世界的和平更取決于和諧。愛與和諧共同構(gòu)成了一篇美妙的樂章。

誠信能夠使人與人之間彼此友愛，彼此和睦，彼此信任，誠信也是一種和諧，正是因為誠信才使人與人之間彼此和睦，使社會和諧，減少了信任危機。和諧因誠信而豐富，因誠信而多彩，也是因為誠信而散發(fā)出奪目的光彩。

寬容和諧。

寬容如母親的胸懷，包容著我們的調(diào)皮；如寬闊的大海，任魚兒在里面自由遨游；如蔚藍的天空，包容萬象。世界因?qū)捜荻椭C，和諧需要寬容去滋潤，需要寬容去澆灌，多一份寬容就多一份和諧，多一份和諧社會就會更加發(fā)展，國家就會更加絢麗多彩。

環(huán)境可以養(yǎng)性，環(huán)境可以愉心，環(huán)境同樣可以使社會和諧。如今我國面臨著環(huán)境的`重大威脅，環(huán)境問題已成為我國的一種問題，社會的和諧需要環(huán)境保護，保護環(huán)境可以使我們的生活充滿和諧之美。

愛、寬容、誠信、環(huán)保和和諧是多么緊密地聯(lián)系在一起，讓我們共同營造和諧吧！

——后記。

收獲和諧的魅力。

朱芳芳。

和諧的家庭，和諧的學校，和諧的社會，共同編織出一曲和諧的樂章。和諧是裝在世界大花籃中的一簇奇麗的鮮花，它用香氣凈化著每一個人，吸引著每一個人，讓人們從中有所收獲。讓人們感受著它的魅力。

“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當我走到拐角處，一個抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說了一聲抱歉，然后兩人互視對方微微一笑，便一起將日記本撿了起來，然后，又是一個歉意的微笑，兩個便各自做自己的事，我的心震動了一下，和諧給人的感覺竟如此的美好。

一天，乘公共汽車去探親，因為是周末，所以公車上人特別多，我上車后便找了一個位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時上來一個拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個腿腳有殘疾的小伙子，便主動讓座，老爺爺不肯坐，但經(jīng)過青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺涼爽了許多。

和諧可以融化冷漠，驅(qū)走酷熱。在我們生活的點點滴滴中，無不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動人，如一波濤沖擊人心。和諧社會，社會和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動。

最新以和諧為話題高中大全（22篇）篇二十二

用愛心去構(gòu)建和諧社會和諧，人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。

在新的時代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。“贈人玫瑰，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的.目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災(zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵；愛心，是雪中送炭式的資助；愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關(guān)愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻一份無私的愛，像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強的斗志和毅力。

孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”人類永遠需要在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展。愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。“勿以善小而不為。”構(gòu)建和諧社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛，讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動，每個人都是愛的付出者，每個人都是愛的受益者，施人以愛，賜人以福，最終愛心會回到我們身旁。