自查報告是對個人自律和自我約束的要求，通過自查報告，我們可以更好地指導自己的學習和工作方向。這些自查報告范文從多個角度出發，為我們呈現了一個全面的自查報告寫作框架。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇一

學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識。

及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、自查自糾，嚴肅追責。

班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。

一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任。

1．對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。

2．對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。

3．同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。

四、家校聯動，接受監督。

課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

五、簽訂目標責任書。

學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。

六、對學生做好宣傳教育。

學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。

目前，xxxx教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇二

為進一步貫徹落實《蘭州市教育局關于開展教師有償補課專項督查的通知》文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，營造風清氣正的教師隊伍，樹立教書育人的教育形象，我校就對教師有償補課專項督查做了扎實而有效的實際工作。

一、成立組織。學校成立了以吳校長為組長的專項督查教師有償補課領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于《蘭州市教育局關于開展教師有償補課專項督查的通知》文件精神。

1、召開教工大會。學校于4月4日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《建蘭路小學關于開展教師有償補課專項督查自查自糾確認書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、公示《建蘭路小學關于開展教師有償補課專項督查的通知》，并設立舉報電話，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、結合黨的群眾路線教育實踐活動與我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

通過自查自糾，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇三

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，按照教研組集中排查?，F將自查情況匯報如下：

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅小學教學常規檢查實施方案》。

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔；

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇四

根據市教育局“朝陽市龍城區治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行為的.實施方案”通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇五

為認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，進一步貫徹落實“濰教字〔20xx〕7號”、諸教字[20xx]27號《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，學校領導小組開展了有償補課專項治理，現將自查情況匯報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

組織我校全體教師認真學習“濰教字〔20xx〕7號”、諸教字[20xx]27號《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與級部主任、任課教師層層簽訂責任書，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合枳溝初中實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書，拒絕有償家教公開承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，學校把開展在職教師有償補課專項治理工作作為學校踐行黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，認真落實整改。經過教師自查及組織專門人員摸底調查，枳溝初中無一例“有償補課”行為發生。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇六

為了進一步貫徹落實局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行：

我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

學校建立健全有關規定，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的.弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇七

新添學區：

為了進一步貫徹落實臨洮縣教體局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。我校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

一、成立有償家教自查自糾領導小組。

我校成立由王紅星校長任組長，劉垠副校長任副組長，教務主任、政教主任及教研組長為成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的`自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體落實。

學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。學校于7月14日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承諾。

具體做到：

1、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，堅決向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾。并對教師在校外開辦有償補課點進行排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報。

4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。

卅墩學校。

20xx年7月22日。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇八

根據市教育局通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇九

為了進一步貫徹落實國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、吉林省教育督導委員會辦公室(吉政教督委辦字[2016]32號)及白教文字([2016]71號《關于開展中小學有償補課治理情況專項督導檢查的通知》等有關文件規定。弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動?，F將自查情況作如下匯報:。

為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領導為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學校班子成員就禁止有償補課，規范辦學教學行為工作進行專題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領導工作小組。7月7日組織全體教師學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

1、成立規范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。

2、結合本校實際，制定《羊井小學校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開展。

3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。

4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

5、學校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書”。

6、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍，規范學校辦學行為。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇十

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直專門關注教師的師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下:。

認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初我們學習了老教育專家霍懋征先進事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況專門中意，班主任能利用自習課或午間休息時刻對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我市教育健康、蓬勃進展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行為發生。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇十一

為了進一步貫徹落實教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的'職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

學校建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的`教學任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

(3)黨員干部糾正四風工作情況的自查報告。

(4)領導干部作風問題自查報告及整改措施。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的`良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇十二

范文一：

為進一步推進我校師德師風建設，端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的建設隊伍。我校按照市、區教育局的要求，開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，現將自查情況匯報如下：

一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。

開學初，黨支部組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關于對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領會文件精神。全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：，自覺接受家長和社會的共同監督。

二、學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。

9月2日，學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》。

三、學校黨支部紀檢小組不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規有償補課的現象。

學校黨支部紀檢小組通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，支部紀檢小組也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：

1、班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

2、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。

3、我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。

4、我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。

5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無學生流失和輟學現象。

以上是我校開展嚴禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發生。

范文二：

關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發后，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：

一、成立組織。學校成立了關于禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，崔玉海為組長，成員為柳天友、張洪亮、陳光海、韓繼雙、俎金緒、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年級組，張洪亮、韓繼雙承包八年級組，陳光海、俎金緒承包七年級組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后認真組織全體教師學習了《關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神：

1.《xx省義務教育條例》第三十九條規定：“在職教師不得從事有償補習活動;不得動員、組織學生接受有償補習;不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規定：“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正;情節嚴重的，依法給與處分”。

2.《xx省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》第三條規定：“禁止中小學教師從事有償家教，學校是主要責任部門，校長是第一責任人。各中小學要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續發展為目的，依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的`管理辦法，將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內容。”

3.《濟南市教育局關于認真做好20中小學暑假工作的通知》中指出：“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內容，實行一票否決制。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰?！?/p>

4.縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規定。

(1)教師(干部、職工)。

a對初次被查實的，實行誡勉談話，責令寫出書面面檢查，校內通報批評，取消當年評先評優和晉升資格，年度考核一票否決，定為基本稱職，扣發當年績效考核與年終獎金。

b對二次被查實的，予以全縣通報批評，并給與降級處分，取消三年內職稱晉升資格，扣發當年年績效考核與年終獎金，調離原學校;屬于特級教師、名師、骨干教師的，取消相應經濟待遇和榮譽稱號。

c對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的，予以取消教師資格，開除公職。

(2)校長。

a對一年內學校教師、干部、職工中發生兩起有償辦班補習活動的，給與全縣通報批評，取消當年評先、評優資格，三年內不得申報各類示范校;校長作出檢查，年度考核定為基本稱職一下。

b對一年內學校教師、干部、職工中發生三起及以上有償辦班補習活動的學校，除本條1款處罰外，要給與校長交流調離處理。對于造成重大事故的，視情節給予校長黨紀政紀處分。

三、簽訂目標責任書等。

學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，并設立舉報電話(學校辦公電話及校委會成員手機號)。

四、對學生做好宣傳教育。

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補習活動。

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在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇十三

尊敬的_校長：

您好！

經過再三考慮后，我決定辭去目前所任三（1）班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。

辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三（1）班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來真讓人寒心！

事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我三（1）班班主任的職務，不勝感激！

此致

敬禮

申請人：xxx。

__年__月__日。

在職教師有償補課自查報告（模板14篇）篇十四

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照縣教體局、鎮中心校的要求，做了以下工作：

學校成立了以詹躍永校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦“托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校于9月28日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。