作文是一種綜合能力的體現，通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇一
媽媽是個養花迷。有一天，她又買來了許多盆鮮花擺在了窗臺上。其中她最喜歡的就數那盆翠綠的仙人球了。
瞧它呀，縮在灰色的花盆里，圓頭圓腦、渾身是刺、令人害怕。它的頭上還長了一個包，看起來傻傻的。它沒有茶花的姿態，沒有杜鵑花的`鮮艷，更沒有蘭花的芳香。仙人球好像什么優點也沒有，我從未好好的去觀察它，也不把它當回事。
有一次，我們一家人出去旅游，就把花草都交給鄰居保管照料，唯獨忘了仙人球。“哎呀！媽媽忘了仙人球還放在電腦桌上。”我著急的說。媽媽對著我笑了笑，我一想：“反正它長的那么丑，不管它了。”等我們游玩回來是十天以后了，一到家我就去看它是否已經枯萎了，可是我看見的還是那顆翠綠的圓圓的傻傻的仙人球，于是我被它頑強的生命力所折服。從那以后我經常會去觀察它，偶爾摸一摸它身上堅硬的刺，我感覺它越來越可愛，我也越來越喜歡。你們知道它為什么能活下來嗎？因為仙人球圓圓的大腦袋里藏著的都是水分呢！
仙人球不僅生命力頑強，還能吸附塵土，凈化空氣，抗電腦輻射……我愛無私奉獻的植物朋友—-仙人球。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇二
世界上有很多花，有很多漂亮的花。可我不喜歡色美麗大方的月季“小姐”，也不喜歡萬花之王的牡丹“皇后”和高雅的墨梅“小姐”。我只喜歡我家涼臺上種的一盆常綠植物——仙人掌。
仙人掌是多年生草本植物，它有很多品種，仙人掌的形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢!它穿著淡綠色的衣裳，全身長滿了小刺。花為黃赤色，果實是橢圓形的。
它不畏酷暑，就是在氣溫高達攝氏四十度，它不但可以幾天幾夜不吃東西、不喝水，而且還能快活地生長著。
仙人掌既能供人觀賞，而且還能給病人治病。我媽媽常常剪斷一塊仙人掌做面膜，它能起到保護皮膚，使皮膚變得水嫩光滑。有時候天氣太冷了，手被風吹裂了，還可以用仙人掌的漿液涂抹在手上。仙人掌還可以治療腮腺炎，它可以起到消腫的作用等等。我時常這樣想：仙人掌全身都是寶，它的用處可真大呀!
如果我是仙人掌的話就好了!無私地奉獻給了大家，自己卻一無所求。我愛仙人掌，仙人掌真好!
仙人球小學六年級（專業19篇）篇三
有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡香氣撲鼻的月季，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，可是我喜歡長滿刺的仙人掌。
它的刺很鋒利，有一次，我在院里玩耍，我看見有個仙人掌表面很光滑，就伸手去摸。“啊”的一聲大叫傳來，仙人掌扎的非常痛，但是沒有流血，我趕緊的給爸爸說，爸爸說：“沒有事，它只是扎在表面，沒有扎到肉里。”然后爸爸把刺給我拔出來。仙人掌可以長很高，也有很多水分，大多數生長在沙漠里，沙漠里旅行的人水沒有了，就去尋找仙人掌，然后劃一個小口，就有水流出來了，可以解決他的燃眉之急。許多人都認為仙人掌不會開花，不對，它會開花，花是橢圓形的，有黃色的、粉色的。它還可以治療腮腺炎，方法是把它從整株上切下來一塊，拔刺削皮然后搗碎了敷在臉上，過幾天就好了，而仙人掌也會再長出新芽。而且它還很耐旱，十幾天不澆水，它都不會被干死。
我喜歡生命力頑強、堅忍不拔的仙人掌。
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仙人球小學六年級（專業19篇）篇四
最近，我。
我非常的好奇，我便去網上查了資料。原來，仙人掌科植物原產于北美和南美。現在主要分布于熱帶和亞熱帶，而且多數仙人掌適應干燥地區的生活，其莖是主要的制造養分和貯藏養分的器官，內部構造與其他雙子葉植物一致，在內方的木質部與外方的韌皮部之間有形成層。莖的大部分由薄壁的貯藏細胞組成，細胞內含黏液性物質，可保護植株避免水分的流失。
當然，仙人掌也可以吃!仙人掌是墨西哥的國花，在墨西哥，有將近101種烹調仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮后，水煮、切片、加油、放入調料即成涼菜;若做熱炒則不需水煮直接切后烹飪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清熱解毒，散淤消腫等等，等等。
仙人掌，一種神奇的植物，令世人贊嘆不已!
仙人球小學六年級（專業19篇）篇五
仙人掌的花語是頑強。
我一向不知，仙人掌的“頑強”之處，直到有一天，我才真正認識到。
四周前，我在英語教師對面的辦公室發現了一盆仙人掌，當時的它已經開始從底往上變得發黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動“翻身”了！正在一個短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。
我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤濕，小心地將它放入我已經挖好的坑內，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個陽光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經變成透明的慘劇。可是，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護著“公主”，旁邊還有三個和仙人掌搶養份，最后敗北的小苗。我開心極了！仙人掌通過自己頑強的意志力戰勝了死亡！
我一向不知，仙人掌的“頑強”之處，直到有一天，我才真正認識到。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇六
仙人掌它沒有玫瑰般嬌艷，它沒有蘭花般名貴，它沒有槐花般清香撲鼻，但它卻有梅花般一樣堅強的意志。它不是花，它是在沙漠上隨處可見的植物，對了它就是——仙人掌。
仙人掌是一種帶刺的肉質植物，生長在沙漠地區，天生有著耐干旱、耐炎熱的特點。如果你平時工作或者學習忙，沒時間照顧它，甚至“冷落”它，十天半月不給它澆水，不給它施肥，不但它不會像別的花朵一樣枯萎，還會繼續的頑強地生長。它夏天能經受烈日炙烤的三伏，冬天能經受寒氣襲人的三九，無論在怎樣的條件下，它都能頑強生長。
為夜間“氧吧”。它還可以食用是純天然的綠色食品。在醫學上，它可以用于胃、十二指腸潰瘍，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，癰癤腫毒，蛇咬傷，燒燙傷。具有清熱解毒，散瘀消腫，健胃止痛，鎮咳的功效。
它就是這樣普普通通、平平凡凡，為我們默默的做出貢獻。我愛這并不奇特的仙人掌，因為它默默無聞、無私地奉獻它的一生，為人們做出巨大的貢獻。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇七
仙人掌生長在干旱環境里，長著棘刺，別看它奇形怪狀的樣子還渾身長著銳利的刺，讓人看了望而生畏，但開出的花卻十分妖艷，它壽命長可入藥，莖肉柔嫩多汁可解渴充饑，精品學習網為您整理了一年級描寫仙人掌的作文，希望能為大家的學習帶來幫助。
仙人掌是我最喜歡的植物之一，
仙人掌，是一種長年生活在沙漠地區的植物。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇八
有人喜歡千姿百態的菊花，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，有人喜歡枝繁葉茂的蟹爪蓮，我卻喜歡樸實無華的仙人掌。
起初我并不喜歡它：尖尖的刺，還不開花，難看死了。而且有一天，我去陽臺看花，不小心被仙人掌扎了一下，鉆心的疼痛讓我徹底憤怒了，連續幾天都沒有給它澆水。秋天的腳步近了，即使我每天都為那些花兒澆水，它們終究還是枯萎了，我下意識地看看仙人掌，忽然發現它更加翠綠了，不知何時又發出了幾個小嫩芽，這是一種多么頑強的生命力啊!我不禁對它產生了幾絲好感。
一場大雪送走了金秋，迎來了嚴冬。仙人掌仍然翠綠挺拔，展現出勃勃生機，我真正喜歡上了它。它那不屈不撓的精神多么值得人們敬佩呀!無論是在孤寂中被遺忘，還是在輕視中受到不公正的待遇，仙人掌都不為所動，它依然會伸展片片嫩莖供人們采食，它依然會用自己的綠裝點無邊的沙漠。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇九
我家養啦一盆仙人掌。這盆仙人掌全身上下都是刺，而且還不用澆水！這我就好奇了，仙人掌身上都是刺，還不用澆水，那它就不會死嗎？不會，因為我有信心。
在一個晴朗的中午，我躺在床上，怎么也睡不著，我就對著桌子上的仙人掌仔細地看著，過啦一會兒，我又想給仙人掌澆水，可是停水了。不過我之前留了一小碗水，我就把這些水慢慢地倒進花盆中。后來我發現仙人掌身上的刺都是淺黃色的，而且很尖，但是要摸上去的話一點都不扎手。
我被仙人掌那種頑強的精神所感動，我會向仙人掌學習。我愛你！仙人掌！
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十
在植物中我比較喜歡仙人球，因為它有很多品質值得我們學習！
它在惡劣的環境中茁壯成長，不論是炎熱、不論是缺水等等困難，他頑強地拼搏著；它在困難面前從不低頭，它反而要仰起頭，挺起胸，勇敢地面對困難。
仙人球它為了適應環境，它改變了它那原本寬大的葉片，使其變成針狀。在它那針中還有小針來保護自己，還有它那球形的身體被針包圍著。它那深綠色的身體讓人看起來感到舒適，卻不能碰。
仙人球它能在很長時間不喝水，它能長時間的在烈日下暴曬。它遠遠比那嬌嫩的花更美更頑強。
我愛仙人球，我也佩服仙人球那頑強的意志！
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十一
我喜歡綠色植物，但最珍愛的是那仙人掌。
仙人掌沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的清雅，只有清一色的綠和滿身的長刺。
我最愛是它頑強的生命力。
暑假時，我在街上看到一盆仙人掌，覺得它很獨特，便把它買回了家。回到家，我把它擺放在陽臺上，讓它能吸收陽光。但去給它澆水時，不小心被它那長長的尖刺刺到了，便覺得它很討厭，就索性不去理它，任它在陽臺上遭風吹雨打。一個星期后，媽媽在陽臺打掃衛生時，看到了仙人掌便把我叫了過來，我一看不禁地感嘆道：“仙人掌的生命力真頑強，在這呆了一個星期，任風吹雨打也不倒，換作是別的花朵早就死了。”從這以后，我的心里就非常敬佩仙人掌了，而且不忘給它澆水，它的表皮也越來越亮了。
仙人掌從來不會在意別人的話，它認為自己是堅強的。仙人掌有這樣的心態，那我就不會因為自己的個子矮小而煩惱。仙人掌的精神，也是我們應該值得學習的，它不怕夏天的炎熱，不怕冬天的寒冷，就算讓它呆在沙漠一年，一個月不喝水，它也不會死。媽媽對我說過：“仙人掌是不怕困難，不怕干旱的，所以你也應該在遇到困難時要勇于去解決。”媽媽說的對，我一遇到困難，就不想去解決，這比仙人掌差多了。我敬佩仙人掌頑強的生命力，敬佩它那不怕別人嘲笑的品質。
“不畏困難，堅持不懈”這就是仙人掌的精神，我會把它當做我一生的座右銘來提醒自己。并且我也希望仙人掌能成為每一個人都會敬佩的對象，因為它的精神會對每一個人有益。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十二
我家有一只精致的陶瓷罐，放在窗前的陽臺上。陶瓷罐里種著一棵仙人球。這仙人球雖然不大，只有我的一個拳頭那么大，可是我已經養了它兩年時間了。它的樣子真有點奇怪，上面大，下面小，好像快要站不住了就要倒下來了。
今年的四月二日，這一枝仙人球頭上長出三個毛茸茸的東西，我剛開始以為這只是三個新芽頭，想把它弄掉算了。后來，我仔細一看，不對呀，會不會是……轉念一想，還是先別弄下來，看一看，確認以后再作打算也不遲。于是，這三個東西就這樣給我保留下來。
日子一天一天地過去了，那三個東西也真有點奇怪，有時一下子暴長，大了許多；有時，一連一個星期都沒有一點變化，好像它已經停止生長了。
直到有一天，我來到窗外又去看那棵仙人球。這是例行觀察。咦，那三個毛茸茸的東西已經變得那么漂亮，那么別致。它已經開得有下面的仙人球三倍那么大，而且頭上還開了三朵白色大花。這花跟牽牛花有一點差不多，只不過要比牽牛花大了許多。
我聞到了一陣花香，啊這迷人的花香真使人陶醉。你看，那花香發出的迷人香味，已經引來了五六只蜜蜂前來采蜜。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十三
我是一棵仙人掌，我身上長滿了堅硬的刺，它就是我的護身符，我深受人們的喜愛，生活有著無限的樂趣。
我被主人種在門口，像一個威風凜凜的綠衣衛士在守衛家園。主人對我可好了，我在她的精心照料下，我長得既壯又綠。
但是，好景不長。我的幸福人生被毀滅了，讓我痛不欲生。
記得那天，我正在高聲歌唱。一個七、八歲的小男孩用一把小刀在我的臉上劃了幾下，臉上帶著得意的笑容走了。而我，臉上像火一樣灼熱。
過了幾天，我的傷好了點，另一個小男孩興沖沖地跑了過來，我預感到不幸再一次降臨。果然，他拿玩具槍打傷了我，又在我的臉上捏，痛得我差點昏了過去。他灑下一串笑聲走了，我傷心得哭了。淚水灑在草地上，變成了一顆顆晶瑩的珍珠。
又過了幾天，我發現自己身體逐漸變得枯黃，我知道，我快要離開這個曾經讓我驕傲、也曾經讓我痛不欲生的世界。
太陽快要落山了，大地染上了一片紅。奄奄一息的我，再也感受不到綠衣衛士的驕傲了。我不愿意離開這個世界，我還想為地球增添一分綠意，為人類作出一分貢獻。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十四
在我的童年里，這個身影我再熟悉不過了，它陪我過了好幾個年頭，同學們都認為這個“它”就是我很喜愛的文具盒或書。我說：“不是”，大家都有些疑問了。
我為大家揭開謎底：謎底就是我家的那盆仙人掌花，大家都驚嘆了。可我倒覺得沒什么，因為它已經陪我度過六個年頭了，我現在已即將邁進中學的大門，而那盆仙人掌，卻還在傲立枝頭。其它的花還是不能和它比的。它耐旱，不用常澆水，省時省水，我真喜愛它。幾天不見，它很快就長大了。
這棵仙人掌花兒，真就像我的好朋友一樣形影不離，一時看不見它，我心里還真不舒服呢！
我愛仙人掌，愛它那無比旺盛的生命力，更愛它陪我度過了每一分每一秒。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十五
一個月前，媽媽給我買回一株青翠欲滴的仙人掌，我準備好好地來觀察一下它！
仙人掌長得不怎么好看，它身上扎滿了小刺，遠遠望去，就像一只令人討喜的小刺猬似的。仙人掌的根又粗又胖，好似一個挺著將軍肚的長官一樣。它的身子可比根細了許多，上面扎滿了細細長長的小刺兒，仿佛在說：“你可別小看我，我可是有刺兒的！”它的頭扁扁平平，就如剛剛去理發店剃了個小平頭似的，讓人有想去拍一拍它的感覺呢！
這時，爸爸走進了房間，對我說：“別看仙人掌長得丑，它的本領可大呢！”
一個月過去了……。
那天早上，我從床上爬起來，去看仙人掌成了什么樣？我把它拿出來，一看。哇！仙人掌沒有像我想得那樣死去，反而變得更綠了。仙人掌的頭頂還戴著一朵含苞欲放的小黃花。我張大了嘴巴！爸爸對我說：“看到了嗎？仙人掌無論環境多么惡劣，它都能頑強地活下來！”我這才恍然大悟。
看來，我們可不能小視仙人掌，它的生命力多么頑強！我們一定要向仙人掌的頑強的精神學習！
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十六
暑假里，我和媽媽來到了路橋市場，這里有人流如潮的小商品市場，也有美麗無比的“春天花卉”市場。哇！這里的奇花異草真漂亮呀！品種也繁多，五顏六色的，不僅有：百合花、玫瑰花、蝴蝶蘭、還有仙人掌、節節高，一串紅、蘭花……，真是應接不暇呀！
我摸摸這朵花兒好看，瞧瞧那朵花兒也好看，都不知道要選那種花兒啦！媽媽說：我們要選一種放在電腦桌子上，它要能吸收電腦輻射才好呢！我機靈地轉轉眼珠，有了：問問店老板：老板，您好！我想要買一盆花兒，它的功能是要吸收電腦輻射的。好啊！我們這當然有那種花了，我給你們拿，他拿出一盆仙人掌，我看著那么小的一盆仙人掌，就問老板，那管用嗎？老板樂呵呵地說：管用，買的人可多了，現在很多人上班，都是與電腦接觸，因為怕輻射影響身體，都來買這類的花，聽說能防輻射的花的種類不多，除了仙人掌和仙人球外，好像文竹、豆瓣綠也可以擺放。
拿到家，我和媽媽立馬上網查資料，細看仙人掌的形狀就像一只奇怪的小手，極力地張開著，外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿小刺兒，只要你的手指與它親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會被評測扎上一根，嚴重時，還會有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧！
雖說仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱，還有藥用價值。媽媽告訴我：“它七八天不喝水，也能活。”起初，我還不信，就試了試，連續好幾天沒給它喝水，咦！它還真得活的好好的，和開始時一樣的滋潤。從此，我喜愛上了仙人掌。
素不知，買花也是一樣有學問的呀！有句古語說的好：活到老，學到老！知識不光是要從書本上學，生活上也有許多學問呢！有時就在我們的身邊。因此，我要做一名勤懇學習，不斷追求新知識的好少年。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十七
我家陽臺上有一盆朝氣蓬勃的仙人掌。它沒有牡丹的美麗妖艷，沒有玫瑰的亭亭玉立，也沒有荷花的潔白無瑕，但它卻有著堅韌不拔的精神。
它那翡翠似的，酷似手掌的掌狀莖向上生長著，重重疊疊地，傲然地挺立著。
仙人掌的莖長滿了刺，刺上蹦出了一朵朵小小的花兒。那些小花兒可美了！有的似雪的白，有的似火的紅，還有淡淡的黃。它們清新淡雅，玲瓏別致。他們各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，還有的芬芳似桂花香，簡直是讓人沉醉在花香的世界里了。
仙人掌的生活習性非常特別。不管在惡劣的沙漠上，還是在多雨的江南，它都能夠頑強地生長著。天冷，天熱，有水，缺水，它都不在乎。什么野獸，都別想侵犯它，什么害蟲都無法啃食它。雖然它只是一株平凡的植物，身上卻有許多東西值得我們學習。
仙人掌不僅堅韌不拔，而且可以入藥。它清熱解毒，適宜高血壓、高血脂的人群。
這就是仙人掌了！我們應該學習仙人掌身上的精神——頑強拼搏、堅韌不拔和無私奉獻。它不僅用它的精神感染了我，而且給我的生活增添了許多色彩。我喜歡仙人掌！
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十八
我家陽臺上，有一盆仙人掌。仙人掌是綠色的，像一塊翡翠，它全身都是刺，像一只小刺猬，如果你被刺一下，絕對爽到爆！
春天，仙人掌“媽媽”身體下鉆出一個小仙人掌。小仙人掌看起來那么弱小，好像一陣風就能把它吹走似的。它卻一直努力地往上鉆，終于，小仙人掌長大了。
初夏，小仙人掌開花了，說來也奇怪，仙人掌的花總是兩朵一起開，白色的花好像舞蹈家穿著白衣裙在風中翩翩起舞。
秋天，豐收的季節，仙人掌越來越高大了。我上網查了查，發現仙人掌的用處好多呀！它可以切成片泡茶，也可以食用，營養很豐富呢。對了，它還可以用來做盆景。最驚人的是，它竟然是一種藥，可以幫人清熱解暑。
冬天，百花都凋零了，樹葉也變得枯黃，只有仙人掌還是穿著一件碧綠的衣服挺拔地站立著。
人們常常喜歡富貴榮華的牡丹、芍藥，喜歡十里飄香的桃花，可我卻喜歡貌不驚人的仙人掌，不是因為它的外貌，而是它積極向上，積極奉獻的品質。
仙人球小學六年級（專業19篇）篇十九
前幾天，爸爸帶回了一盆仙人掌，它十分不起眼，不過就是一個綠球加幾根刺，除了瓶子精致了點，沒有什么新奇的了。于是，我把這個不起眼的家伙放在了墻角邊，再也沒有看過它。過了兩天，媽媽又帶回了一盆美麗的花，我立馬被吸引了，每天都圍著那花轉。漸漸地，我把那盆仙人掌忘得一干二凈。
兩個星期過去了，在高溫的摧殘下，那花已經枯黃，我這才想起仙人掌，估計它也難逃魔爪。于是，我走向放著仙人掌的墻角，準備“收尸”。可出乎意料的是，仙人掌不但沒死，反而更加挺立，更加鮮艷，甚至它的右側還多長個“胳膊”，那個“胳膊”好似在和我炫耀它扛過了炎熱，我不禁敬佩它那頑強的生命力。
又過了幾天，我不小心被熱水燙傷，手臂腫了一大塊，哭著鬧著直喊疼，媽媽也緊張極了，要帶我去醫院。只有奶奶，淡定地“請出”了那盆不起眼的仙人掌，從上面切下一小塊敷在我的手臂上，不一會兒，紅腫不見了，疼痛也減輕了許多，燙傷的地方也似乎有了好轉。“不疼了，不疼了！”我一邊噙著淚花叫道，一邊看著那個立下大功的仙人掌，在心里對它說了聲謝謝。
從此以后，我再也不輕視那盆不起眼的仙人掌了，那塊被切掉的地方雖然很不好看，但我相信這株仙人掌，會憑借自己堅強的意志，重新成為陽臺上那抹最美的存在。