制定活動方案需要明確活動的核心價值和宣傳方式，以吸引更多的參與者和提高活動的影響力?；顒臃桨傅姆段闹校梢钥吹讲煌问胶鸵?guī)模的活動的方案和實施細節(jié)，有助于您的參考和借鑒。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇一

為進一步推進教育信息化建設，探索線上教學的資源和技術，更好地落實市、區(qū)“關于中小學教師微課競賽”的相關要求，促進信息技術與各學科教育教學的深度融合。經校長室研究，決定開展李公樸小學首屆青年教師線上微課展評活動?，F將活動有關事項安排如下：

通過開展教師微課展評活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示平臺，豐富教師生成性課程資源，推動課堂教學方式改革，探索信息技術環(huán)境下教與學的新模式、新方法，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

19xx.1.1以后出生的青年教師

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學知識點或教學重點開展的簡短、完整的教學活動，可以用于不受時間、空間限制的網絡在線輔導。

參展教師應以教育部頒布的《教師專業(yè)標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容，精心備課，充分合理運用各種現代教育技術手段及設備設計課程，錄制一段時長為10分鐘左右的微視頻。

所選內容必須是自己的執(zhí)教（專業(yè)）學科，選自本學期教材。

（一）視頻制作

圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，符合學生的認知特點。視頻內容符合具體學科教學內容和教學目標要求，可以是教學內容分析與講解，操作過程演示與示范等。根據實際需要，視頻中可插入動畫、圖片、音樂等媒體素材，視頻上交格式為mp4格式。應注意作品的完整性，微課視頻要設計片頭，包括學科、課題、年級、姓名、單位、時間等。

（二）作品及相關資料上交

各青年教師的展評視頻、教學設計、輔助擴展資料（見微課評審標準）于20xx年6月20日前交給各條線負責人，藝體教師交惲亞杰副主任。上交的所有作品打包并以學科、課題與教師姓名作為文檔名。展評作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如有侵犯他人著作權或不良信息內容，責任自負并取消展評資格。

（三）作品用途

活動以公平、公正、公開、公益為原則。所有參展作品向學校教師免費開放，作品存入李公樸小學百度網盤資源庫，優(yōu)秀作品將推薦到學校網站進行展示，供大家學習借鑒。

學校將根據上交的作品進行評選，評選出一、二等獎。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇二

激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的思維能力。

20xx年12月24、25日寫字課。

一~~六年級全體學生。

1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主?；A與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結果全部登記上交教務處。

1、以年級為單位，根據成績設獎，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。

2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇三

本市小學四年級學生和初中一年級學生

4月1日—8月31日

1.競賽內容：健康知識。

2.競賽形式：參賽者答題時，網站根據學生所在的學段隨機抽取題庫中的50題進行問答（其中單選題30道，多選題10道，判斷題10道），每題2分，共計100分，答題時間為60分鐘。

3.競賽模式：模擬比賽，不限次模擬練習；練習闖關，結合比賽內容，設置關卡，學生可進行逐級闖關練習；正式比賽，競賽時段能登陸參賽三次，取得分最高一次為競賽成績。

1.登陸上海學生活動網，進入“在線報名”板塊，隨后進入“20xx年上海市青少年健康知識網上競賽”活動頁面注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區(qū)、組別（小學、中學組）、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名（至少是兩個漢字）；自設登錄密碼（字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位）。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。

2.注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽網站。

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“區(qū)級查詢”，用戶名為所在區(qū)簡拼首字母。例如：徐匯區(qū)的`用戶名即為xh；初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“學校查詢”，學校用戶名另行發(fā)放，初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

1.請各區(qū)指導學校組織學習健康知識，做好參賽準備。

2.在網上知識競賽結束后，請各區(qū)將學校參與情況，學生成績反饋給學校，并指導學校進一步提高學生對健康知識的掌握。

3.學校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區(qū)優(yōu)秀組織獎主要依據。

4.競賽內容聯系人：徐老師。

設個人一等獎、二等獎、三等獎。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇四

1.競賽內容：健康知識。

2.競賽形式：參賽者答題時，網站根據學生所在的學段隨機抽取題庫中的50題進行問答（其中單選題30道，多選題10道，判斷題10道），每題2分，共計100分，答題時間為60分鐘。

3.競賽模式：模擬比賽，不限次模擬練習；練習闖關，結合比賽內容，設置關卡，學生可進行逐級闖關練習；正式比賽，競賽時段能登陸參賽三次，取得分最高一次為競賽成績。

1.登陸上海學生活動網，進入“在線報名”板塊，隨后進入“20xx年上海市青少年健康知識網上競賽”活動頁面注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區(qū)、組別（小學、中學組）、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名（至少是兩個漢字）；自設登錄密碼（字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位）。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。

2.注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽網站。

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“區(qū)級查詢”，用戶名為所在區(qū)簡拼首字母。例如：徐匯區(qū)的用戶名即為xh；初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“學校查詢”，學校用戶名另行發(fā)放，初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

1.請各區(qū)指導學校組織學習健康知識，做好參賽準備。

2.在網上知識競賽結束后，請各區(qū)將學校參與情況，學生成績反饋給學校，并指導學校進一步提高學生對健康知識的掌握。

3.學校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區(qū)優(yōu)秀組織獎主要依據。

4.競賽內容聯系人：徐老師。

設個人一等獎、二等獎、三等獎。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇五

中共已順利召開，部分的大學生對黨的知識的學習欠缺，對黨的執(zhí)政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現象。

促進黨團員進一步學習黨的基本知識，增強人民群眾（同學）對黨的認識，加強我系學生思想政治教育，提高我系同學思想道德素質，豐富課余生活等。

電子工程系團委學生會組織部

待定

電教館一

電子工程系全體同學

1、必答題（步步向前）

由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有（a、b、c、d）正確答案的卡片，30秒后出示答案?；卮鹫_加5分，錯答或不答記為0分。

規(guī)則：當回答30道小題后進行統(tǒng)分，分數最低3組淘汰出局。若出現同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。

2、觀眾互動環(huán)節(jié)（幸運轉轉球）

由主持人將氣排球傳給觀眾，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落在哪位觀眾手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。

規(guī)則：觀眾不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當眾表演節(jié)目一個。該互動環(huán)節(jié)要有5位幸運觀眾后才會進入下一環(huán)節(jié)，互動結束后同時宣布進入下一輪的組號。

3、搶答題（誰與爭鋒）

由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現3s便說“開始搶答”，然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。

搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計分數這一小段時間，由主持人發(fā)表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識?；蛘哂芍鞒秩酥v個笑話讓觀眾樂樂?？傊?，這小段時間交給主持人。分數出來主持人宣布即可進入下一環(huán)節(jié)。

4、冒險題（巔峰對決）

進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分（上兩輪）從低到高進行選題作答，備選題分為30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。

規(guī)則：主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答？題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分數不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。

5、觀眾再次互動環(huán)節(jié)：操作員播放音樂，觀眾聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀眾手中，觀眾如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。

6、宣布名次，由老師頒獎。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇六

名譽主任：周騫（成都市金琴路小學校校長）

主任：吳川蓉（成都市金琴路小學分管德育副校長）

副主任：李俊芳、陳月英

成員：

（一）主辦單位及承辦單位

由成都市金琴路小學德育處主辦，成都市金琴路小學體育組承辦

（二）競賽時間：4月7日--4月9日

（三）競賽地點：居家

（四）競賽項目：

30秒單人單搖跳繩

一分鐘仰臥起坐

平板支撐

（五）參賽方法：

預賽：各班級自行在班上進行初賽評選。（全班評選）

決賽：每班每項經過初賽評選之后，推薦6人（男女各3人）參賽，每人最多可報1項。

（六）積分方法：

積分按照名次從高到低取前六名積分7、5、4、3、2、1

（七）運動員參賽資格

1、必須是金琴路小學在校學生；

2、參賽隊員必須購買保險；

3、身體健康且適合參加該項目。

（八）競賽辦法及規(guī)則

1、由家長錄制視頻形式進行（錄制時，必須把完整的比賽內容錄完）；

3、跳繩為單人單搖，雙腳并腳跳和單腳交換跳均可；

5、平板支撐：俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關節(jié)垂直于地面，雙腳前腳掌踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，兩腿并攏，無間距。

（九）比賽名次

單項前三名頒發(fā)獎狀；團體各年級分別按積分前三名頒發(fā)獎狀

（十）報名

家長通過視頻形式報給班主任，班主任每項推選3名同學并把視頻發(fā)給本班體育老師

（十一）裁判

裁判長及裁判員由主辦單位統(tǒng)一選派。

（十二）本規(guī)程解釋、修改權屬成都市金琴路小學組委會。

（十三)未盡事宜，另行通知。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇七

為了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的.興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

20xx年xx月xx日。

各班教室。

做口算二年級全體學生。

一百以內加減法、口訣乘法。

數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規(guī)定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹的學習態(tài)度，激發(fā)學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。

通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規(guī)定時間內正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇八

“集百家之長匯校園之才”

xxx。

：電教室門前。

3~6年級。

由語數教研組組織進行（請各班初選3名選手參加學校正式競賽）。

（一）團體獎：冠軍隊一支，亞軍隊一支。

（二）個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎4名。

（三）觀眾獎：答對的觀眾現場頒發(fā)精美禮品。

xxx。

xxx。

（一）熱身第一站。

形式：即必答題：各代表隊每人接受主持人2輪問答，答錯不。

扣分，（共18題，每題10分）。

（二）動感pk秀。

形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，每題正確加10分，答錯不扣分，回答時間不得超過10秒。（共15題，每題10分）。

（三）險中勇者勝。

（一）主持人宣布開始以后，各隊選手作答。限時30秒，回答聲音清晰洪亮、

（二）每人基礎分值100分。答對加相應分值，答錯不扣分。

（三）搶答題必須在主持人讀完題后（宣布開始，方可搶答）以舉牌先后為準，若在主持人未宣布開始就說出答案，則此題無效。

（四）如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現場觀眾搶答，觀眾答對即獎勵精美小禮品。

（五）每組隊員必須遵守競賽規(guī)則，服從裁判判決。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇九

為了提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數學打下堅實的基礎，同時也為了激發(fā)學生學習數學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動，望相關人員做好準備工作。

以本學年教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。限時20分鐘。

組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執(zhí)行委員：張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、

成員：1～5年級數學教師

1～5年級每班5名同學。

按分數高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。

1、凡在指定時間內缺席的班級及個人視為主動棄權。

2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導處領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在上邊密封線內。

3、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行、

4、各班參考學生不準動用稿紙，一律口算。

1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。

本班教室。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十

本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準，提高小學生的計算能力和計算速度，拓展學生解題思路與知識面，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調動學生學習數學的積極性。我校決定組織20xx―20xx學年度第一學期的口算競賽活動。

活動由教導處組織，數學組組長協調，任課教師充分做好準備工作。

17周周二――――――周五午自習。

2―6年級每班5人

時間安排是10分鐘內完成（100道口算）。

各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的題量，具有一定的靈活性、科學性。試題經教導處和科組長審查合格后使用。

1、任務分工：

出題人：張瑜（二）、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）、崔云（五）、張彬（六）

2、監(jiān)考評卷：楊超（二）熊海洋（三）、楊晗笑（四）、韓雨婷（五）張新雙（六）。

3、題型：口算

4、評分要求：口算100分

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十一

為了貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢，將氣象科學傳播寓于競技娛樂之中。氣象知識大pk電視（網絡）競賽活動，將通過電視或網絡，以pk的形式宣傳和普及氣象科學知識，使青少年在活動中較全面地了解氣象防災減災、應對氣候變化等氣象科普知識，同時借助電視和網絡等媒體的傳播，使全國各地的公眾特別是青少年對氣象科學產生興趣，增強日常生活中氣象防災減災和保護環(huán)境的意識，做一個積極應對氣候變化，踐行低碳生活的文明公民。

氣象達人我來了！

20xx年3月21日（待定）。

中國科協、中國氣象局、中國氣象學會。

在全國范圍內，選撥出的8支參賽隊伍。

1、競賽通過創(chuàng)意的環(huán)節(jié)設置和種類多樣的問答模式，使比賽更加激烈和富有趣味性；

2、讓具有不同地域風格的各省市代表隊同臺比拼，各展風采；

3、著力把抽象的知識解讀轉化為直觀、有趣的道具演示和科學實驗，強化活動現場的可視性和趣味性。

活動將分為半決賽、決賽、頒獎三個階段進行。參賽隊伍由8支代表隊組成，每支隊伍5人（1名領隊：負責比賽現場抽簽、聯絡事宜；4名參賽選手：其中3名參與現場比賽，1名為替補選手）若現場選手有未能回答的題目，可由現場觀眾回答并發(fā)放獎勵。

1、半決賽。

時間：第一場：20xx年3月21日上午9：00。

第二場：20xx年3月21日上午10：00。

地點：華豐演播廳。

賽制：8支隊伍，4隊/場，共2場，每場4進2。

2、決賽。

時間：20xx年3月21日下午13：30。

地點：華豐演播廳。

賽制：進入決賽的4支隊伍進行比賽，最終評出一、二、三等獎。

3、頒獎。

時間：20xx年3月21下午15：00。

獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀獎4名。

成立活動專項組，全面統(tǒng)籌、協調各項工作，進行具體分工：

1、主辦單位。

（1）場地安排及對接。

（2）燈光、音像設備。

（3）邀請主持人。

（4）競賽題匯總，根據活動賽制出題。

（5）參賽隊伍對接。

（6）媒體宣傳。

2、執(zhí)行機構（由活動策劃部、活動執(zhí)行部兩個部門構成）。

（1）活動策劃、參賽須知、比賽規(guī)則等文字方案。

（2）舞美設計方案。

（3）競賽題型及方向。

（4）活動現場道具等制作品制作。

（5）活動現場所需視頻制作。

（6）現場執(zhí)行。

（7）活動流程控制。

競賽內容：天氣與氣候、氣象災害防御措施、氣候變化、氣象與人文等方面的知識，適當結合中學地理知識。（結合20xx年世界氣象日的主題，重點突出氣候方面的知識）。

1、初露鋒芒（選擇題，必答）（半決賽、決賽）。

（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)由各隊選手依次答題，順序為1號代表隊到4號代表隊的1號選手，1號代表隊到4號代表隊的2號選手依次類推，進行答題，每題10分，限時30秒，根據答對的題目正確數確定最終得分，本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。

（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——作答——主持人公布正確答案——為各代表隊加相應分數。

2、分秒必爭（判斷題，必答）（半決賽、決賽）。

（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)各隊選出一名代表參加比賽，題型為判斷題，在規(guī)定的60秒內，對主持人讀出的問題判斷正誤，每人10道題目，每題10分，答對得分，答錯不扣分，本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。

（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——選手作答——為各代表隊加相應分數。

3、快速出擊（選擇題，搶答）（半決賽、決賽）。

（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)共有20道題，由主持人讀題，選手按動搶答器進行搶答，每題10分，答對得分，答錯扣10分，未按規(guī)則搶答扣5分，預計用時20分鐘。

（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應分數。

4、巔峰對決（問答題，搶答）（決賽）。

（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)共有6道題，由主持人讀題，選手按動搶答器搶答，每題20分，回答完畢后，主持人可根據回答情況，再次請其它代表隊繼續(xù)搶答補充一次，評委專家根據答題情況和補充情況打分，總共預計用時20分鐘。

（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應分數。

備注：

1、根據現場具體題目設置，增加配合道具演示和科學實驗操作。

2、半決賽每場比賽預計用時40分鐘，決賽預計預計用時40分鐘。

3、中場休息各代表隊可進行節(jié)目表演。

1、領導講話。

2、評委公布獲獎情況。

3、頒獎。

4、結束。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十二

為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關于創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高學生健康教育知識水平，實現創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。

20xx年10月27日。

多媒體教室。

1、主持人：

2、評審：

3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦。

1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。

2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。

3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結余團費購買。

1、提高認識，加強領導。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關系到我們每個人的切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領導和組織，聽從學校的統(tǒng)一部署和指揮。

2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。

3、創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組為本次大賽活動領導小組（兼）。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十三

深入落實全國，省市區(qū)網絡安全和信息化工作會議精神，廣泛開展網絡安全和網絡道德教育活動。為大力普及網絡安全知識，增強我校學生網絡安全意識和基本防護技能，推動形成網絡安全人人參與、人人有責、人人關注的良好網絡空間和社會氛圍，經學校研究決定通過網絡舉行“網絡安全網上知識競賽”活動。

1.強師生網絡安全意識，提升網絡安全防護技能，共同維護網絡安全。

2.深入學習宣傳國家網絡安全有關法律法規(guī)和政策標準，貫徹落實培育“四有好網民”的要求。

3.宣傳和普及網絡安全知識，加強網絡道德教育引導，提高師生網絡文明素養(yǎng)。

《網絡安全網上知識競賽》

20xx.6.6-20xx.6.22

二維碼或者網址鏈接

莆田八中科技處

1、參賽對象：七年級、八年級、高一年級、高二年級

2、參賽形式：網上答題。單選題40道，判斷題10道，總分110。

以年段為單位，按總分，答題時間為準，評一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，并頒發(fā)獲獎證書。結果將公示在學校官網及公眾號上。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十四

為貫徹落實黨中央、國務院關于加強知識產權工作的決策部署，慶祝第21個世界知識產權日，做好20xx年知識產權宣傳周相關工作，內蒙古農業(yè)大學圖書館自20xx年4月中旬起開展知識產權宣傳活動，主題是“強化知識產權意識，提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力”。

內蒙古農業(yè)大學全體師生

主辦單位：內蒙古農業(yè)大學圖書館

協辦單位：中新金橋信息技術（北京）有限公司

活動時間：20xx年4月23日――5月10日24：00

獎項公布：20xx年5月23日前

1.大賽采取線上答題的形式進行

2.參賽入口：

掃描二維碼，進入“內蒙古農業(yè)大學圖書館-強化知識產權意識，提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力”，點擊“開始挑戰(zhàn)”參加比賽。

3.參賽說明：

1)讀者通過中新金橋線上平臺進行網上答題比賽，15個題目，答題時間為90秒，每人每天最多可有3次機會參賽，系統(tǒng)會根據參加活動者每次答題分數及用時進行計算，活動截止后，根據讀者個人最優(yōu)成績確定名次。（注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名）。

2)比賽期間，每位選手可不計次數進行答題，所得最高分數將會被計入總成績，參與最終排名。如得分一樣，答題用時短的選手默認為勝出，如得分、用時均一樣，參與答題次數多的選手默認為勝出，如仍一樣，則名次并列。根據得分高低，選出一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

一等獎1名，獎勵價值200元獎品并頒發(fā)證書；

二等獎2名，獎勵價值100元獎品并頒發(fā)證書；

三等獎3名，獎勵價值50元獎品并頒發(fā)證書；

優(yōu)秀獎20名，頒發(fā)證書。

本次活動最終解釋權歸主辦方及內蒙古農業(yè)大學圖書館所有。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十五

為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：

指導單位：教育部思想政治工作司

主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線

協辦單位：太原理工大學、北京郵電大學

活動平臺：

20xx年6月10日―20xx年8月25日

活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發(fā)學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。

普通高等學校全日制在校學生均可參賽。

活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規(guī)等。

20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。

學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優(yōu)秀組織學校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十六

為讓大讀者全民感受xx縣圖書館服務質量上的提升及方式上的創(chuàng)新，多途徑獲取知識與資源，提高個人素養(yǎng)，同時響應安徽省公共圖書館聯盟關于開展20xx年閱讀推廣系列活動通知精神，我館擬舉行“超星杯”線上知識競賽，具體活動方案如下：

20xx年6月1日00:00-8月31日24:00

“謳歌新時代 開啟新征程”專題知識競賽

xx縣圖書館持證讀者

讀者通過xx縣圖書館的超星移動圖書館平臺進行網上答題比賽，每題限時10秒鐘，答題數量、時間和答題次數不限，系統(tǒng)會根據參加活動者每次答題對錯及用時，轉換成相應的積分，同時會對參加活動者多次答題的積分進行自動累加?；顒咏刂购?，根據讀者個人累計積分多少確定名次(注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名)。

第一步：移動圖書館手機客戶端安裝

1、掃描下方二維碼;

2、選擇用瀏覽器打開;

3、點擊下載并安裝。

第二步：借閱證號登陸

1、打開客戶端點擊右下角“我的”，點擊左上角灰色頭像

2、選擇“單位賬號”輸入xx縣圖書館，輸入借閱證證號和借閱證密碼(已修改過密碼的讀者使用自行修改的密碼登陸，未修改過密碼的讀者,登陸密碼為自己姓名拼音首字母的縮寫，如姓名為張三，登陸密碼為zs)。

第三步：活動參與

登陸后進入移動圖書館首頁，點擊“知識競賽”模塊即可登陸答題。

活動流程：

1、圖書館開通答題平臺。

2、讀者進行網上答題。

3、統(tǒng)計成績，確定各等次獎項。

七、參賽說明：

1、每題限時10秒鐘，答題時間越短，分數越高;

2、知識競賽共3000題，答題數量、時間和答題次數不限;

3、系統(tǒng)根據答題結果自動累計積分，按積分排名;

4、本次活動解釋權歸xx縣圖書館所有。

八、獎項設置：

一等獎1名，獎勵價值1000元的空氣凈化器一臺,并頒發(fā)證書;

二等獎2名，獎勵價值500元的運動手環(huán)一支,并頒發(fā)證書;

三等獎3名，獎勵價值200元的床品四件套一套，并頒發(fā)證書;

設立15名優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十七

包括但不限于農民、農村基層科教文衛(wèi)工作者、農業(yè)科研教學單位人員和涉農專業(yè)學生等群體。

今年活動以擴大活動參與量和受益面為總目標，盡量動員更多的農民群眾和社會有關方面參與本次活動。

（一）提高農民群眾運用互聯網獲取農業(yè)生產、科學生活、科學經營等方面技術和知識的能力，不斷樹立科學生產、健康生活、協調發(fā)展的理念，促進農村鄉(xiāng)風文明和農業(yè)產業(yè)發(fā)展。

（二）傳播大國“三農”新理念、新進展，發(fā)揮農民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用，激發(fā)農民發(fā)展生產的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵各類科技人才投身鄉(xiāng)村振興農民科學素質提升行動，助力鄉(xiāng)村全面振興。

（三）普及科學知識，傳播科學思想，推動移風易俗，提升農民精神風貌，在廣大農民群眾中間形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

本次競賽活動以知識競答為主要形式，設置常規(guī)競答、科普活動有獎競答、闖關答題等內容，依據參賽者答題得分成績給予相應積分獎勵，并根據競賽活動綜合得分情況，于20xx年12月向社會公布競賽活動結果。

（一）常規(guī)競答。常規(guī)競答是常設答題區(qū)，參賽者可隨時進行答題并在完成答題后取得相應積分。同時常規(guī)競答活動設置學習區(qū)，可先學習后答題，達到“邊學邊考，學考結合”的效果。

（二）科普活動有獎競答。結合全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等活動，同步舉辦有獎競答。

（三）闖關答題。設置闖關答題區(qū)，題目根據難易程度劃分為i級、ii級、iii級，答題者從初級開始闖關，不限答題闖關次數，按闖關者最好成績給予積分獎勵。

參賽者可訪問全國農民科學素質網絡知識競賽官網參與網絡端答題，或通過掃描“全國農民科學素質網絡知識競賽”、“全國農業(yè)科教云平臺”、“三農科學傳播”、“科普中國”等微信公眾號參與答題，也可下載“網絡書屋”、“云上智農”、“科普中國”等手機app等方式參與答題。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十八

為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（xx年修訂版）內容，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規(guī)、守紀意識，助力我縣爭創(chuàng)全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。

20xx年4月2日早8:00――20xx年4月6日晚8:00

全縣普通高中、初中、小學在校生

以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和校園“防欺凌”主題知識為輔。

其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規(guī)要求學生了解；鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情知識主要以學生平時積累為主。

參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。

一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。

1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規(guī)，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有關知識。

2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。

3、把握契機，發(fā)揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要注意活動的長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇十九

為深入推進青少年法治教育，經研究，決定委托教育部全國青少年普法網組織開展首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽活動?，F將有關事項通知如下：

貫徹落實四中全會決定提出的“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，中小學設立法治知識課程”的`重大決策部署，充分發(fā)揮以互聯網為代表的新媒體的積極作用，以競賽方式，整合各方面法治教育資源，激發(fā)青少年學生學習法治知識的積極性、主動性，豐富青少年法治教育的內容與形式，檢驗各地中小學校法治教育的成果。通過競賽，提高廣大青少年學生和教育工作者的法治觀念，倡導自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的意識與習慣。

小學高年級、普通中學、中等職業(yè)學校在校學生

本次大賽由教育部全國教育普法領導小組辦公室（政策法規(guī)司）負責組織協調，委托教育部全國青少年普法網具體承辦，并組織相關機構提供技術支持和服務。

大賽分小學高年級、初級中學和高級中學（含職業(yè)高中）3個組別，分網絡初賽、復賽。

各地組織學校以自愿參加的方式，利用教育部全國青少年普法網提供的網絡競賽平臺參加比賽。在初賽中表現突出的個人或者學校，可以參加下一步的網絡復賽。

大賽的具體辦法和獎項設置，由教育部全國青少年普法網制定，經教育部全國教育普法領導小組辦公室同意后公布。

競賽組織工作和網絡初賽自20xx年11月1日起開始，12月31日結束。

各省教育行政部門應根據教育部全國青少年普法網公布的網絡競賽組織規(guī)則落實各級網絡管理員，完成本省各級教育部門管理員的注冊、認證工作，盡快開通網上競賽的網站和工作平臺。此后，及時組織中小學校進行注冊認證工作，由學校負責組織學生進入教育部全國青少年普法網競賽平臺，參加網絡初賽。學校管理員在線注冊并提交相關材料；由青少年普法網或學校上級單位在線認證并授予學校管理員權限；學校管理員批量生成本校學生賬號組織參與此次活動。

網絡復賽的時間，以教育部全國青少年普法網公告為準。

各地要把此項工作作為教育系統(tǒng)落實四中全會決定精神的一項重要任務，在本通知下發(fā)后，要逐級部署落實，使活動能夠為學校廣泛知曉，組織對法治知識有興趣的中小學生積極參加大賽。

各省級教育部門由法制工作機構或者負責普法宣傳的機構具體負責競賽組織工作，并確定具體負責同志，與具體承辦賽事的教育部全國青少年普法網做好聯系、溝通和協調工作，按照競賽要求，做好大賽的組織工作。各地可以通過多種形式開展賽事宣傳，增強大賽影響力，形成學法用法的良好氛圍。

（一）為保證賽事的權威性、公正性，設立首屆全國青少年學生法治知識大賽組委會。組委會及其辦公室的組成，由教育部全國教育普法領導小組辦公室（政策法規(guī)司）發(fā)布。

（二）教育部全國青少年普法網將為各地開設本省（直轄市、自治區(qū)）法治知識大賽專題網站。請各地教育部門、學校按照網絡競賽規(guī)則和要求，登錄網站，組織填寫競賽管理員登記表等，按要求完成管理員的注冊、認證工作。

（三）本次大賽屬于公益性質，任何單位和個人均不得向參與學校和學生收取任何參賽費用。

（四）各地、學?；蛘邔W生個人應當按照競賽規(guī)則要求參加競賽，遵守誠信原則，凡違反競賽規(guī)則，弄虛作假或者以任何不正當方式獲得成績、利益的，一經核實，一律取消其參賽資格、競賽成績和所獲獎勵。

（五）各地、學校在大賽組織過程中遇到問題，請按照以下方式，聯系競賽承辦方教育部全國青少年普法網的相關人員。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇二十

計算題在小學數學教材中所占的比例很大，計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養(yǎng)學生的計算能力是小學數學的一項重要任務，是學生今后學好數學的基礎，發(fā)展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要價值。

通過本次活動，給每個學生營造了一個展示自己舞臺的.機會，營造良好的數學文化氛圍。學生全員參與，通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，通過比賽，讓學生的計算能力和心理素質得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過比賽，及時了解學生計算方面存在的問題，找出差距進行反思，從而促進計算教學的有效性，提高課堂效率。

本次活動由溪丘灣鄉(xiāng)小學數學教研組組織，各年級班級數學老師做好配合工作。

全體學生

以班級為單位進行競賽，年級組數學老師出題，班級數學老師自抽時間進行初賽，并每個班最終選出10名優(yōu)勝者參與年級組決賽。

1.初賽在班上自行舉行，最終參與決賽的同學由數學組長出題目，以年級為單位舉行，時間40分鐘，按成績高低排名，如果成績相同那么按照時間用時短的同學排在前面。

2、評獎：

每年級段評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3.成績匯總：最終成績上交教務處存檔。

請班主任老師及數學老師在班內提前通知并做好充分動員，并在班上進行相關計算復習演練，班級初賽必須按要求抽時間嚴格執(zhí)行，初賽結束將初賽相關資料交教研組，最終抽取6個同學參與年級決賽，并將參與決賽人員名單上交給我。

小學線上競賽活動方案（專業(yè)21篇）篇二十一

根據安徽省應急管理廳等單位下發(fā)的《關于開展20xx年應急管理普法知識競賽活動的.通知》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，根據運銷部實際，特制定運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動方案。

為確保此次競賽活動順利開展，取得實效，成立運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動領導小組。

組長：王戰(zhàn)杰、蔣守棟。

副組長：單敏杰、賀廣亮、韓運強、趙傳忠、王磊。

成員：周亭亭、王秋濤、陳偉、吳緒賓、黃平、程榮靜、祁文俊。

此次競賽活動由賀廣亮負責全面跟蹤落實。

第二階段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日。

具體競答方式及獎勵辦法參照《安徽省應急管理普法宣傳微信有獎競答活動須知》。

(一)宣傳發(fā)動階段。

20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發(fā)動階段，充分利用班前、班后會、部宣傳欄、每周安全生產例會及運銷部培訓公眾平臺等多種形式進行普法宣傳，要求所有在崗員工了解活動要求，通過掃描學習的平臺及答題平臺二維碼積極參與到競賽活動中去。

(二)集中學習階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學習階段。充分利用每周安全生產例會時間進行集中學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《安全生產事故應急條例》等相關法律法規(guī)內容，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育，在運銷部全體員工中形成學法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

(三)組織實施階段20xx年9月1日——20xx年9月30日為組織實施階段。由領導示范帶頭，全員參與按照相關要求，每天進行網上答題。班組由班組長對本班答題情況進行監(jiān)督統(tǒng)計。