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全國交通安全日小班教案大全(15篇)

時間:2025-05-28 作者:紙韻

小班教案需要靈活調整和改進,以適應不同學生的學習發展。下面是一些小班教案的編寫要點,希望能夠給大家提供一些建議。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇一

一、活動目標:

通過活動,教育同學自覺遵守交通規則,知道走路要走人行道,懂得馬路上不能追逐打鬧;知道過馬路要走人行橫道。

二、活動準備:

2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節目的排練。

三、活動過程:

(一)中隊長宣布活動開始,全體立正。

(二)進行活動(主持人上場主持活動)。

合:每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全,人人有責”,讓我們從點滴做起,知道必要的交通安全常識。

合:同學們,我們是祖國的未來,民族的希望,是21世紀的接班人。

甲:安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

乙:安全,牽涉到社會的穩定;

甲:安全,牽涉到學校的安寧;

乙;安全,牽涉到每個家庭的幸福。

乙:安全,包含了生活安全,

甲:安全,包含了活動安全,

乙:安全,包含了防火安全,

合:還有意外傷害等方面的內容。今天,我們先來講講交通安全。甲:同學們,《日常行為規范》第16條告訴我們,(全班同學齊背誦)。

乙:我們班的少先隊員是怎么做的呢,請看小品《放學了》(八位同學表演小品)。

甲:這些少先隊員放學后排隊回家,路上不追跑,不打鬧,過馬路時注意來往車輛,列隊通過人行橫道,這樣走路多安全。

乙:我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規則,看到別人違反交通規則,還能上前勸阻并進行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》(兩生表演《不要爬欄桿》)甲:大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊,在她的幫助下,小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險,知道今后該怎樣過馬路。

乙:可是,在我們身邊,還有極少數同學安全意識不強,不知怎樣走路,我們班的王子豪同學就有過教訓。(王子豪同學講親身經歷)。

甲:王子豪同學只是頭上撞個大包,沒有造成多大的后果,如果在車流不斷的馬路上,輕者頭破血流,腿斷手折成殘廢,重者喪身車輪底下,丟掉性命。(八位同學表演快板《平安幸福伴我行》)。

乙:同學們,讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

甲:同學們,交通安全是多么的重要。

乙:安全是我們正常學習、工作的保障;

甲:安全關系到社會、學校;

乙:安全關系到千家萬戶。

合:同學們,讓我們一起放聲高唱,唱己的心聲吧。

甲:請聽,《交通安全歌》(全體起立高唱《交通安全歌》)。

(三)輔導員(進行活動)。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇二

一、班會主題:

二、班會形式:

教師引導,學生參與認知。

三、班會目的:

1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

四、班會過程:

1、由交通標志連連看引入。

同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。“你們知道這些標志嗎?”通過ppt展示,讓學生具備基本交通安全標志和知識,才能做到有法可依。

2、小兔診所。

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。通過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命。

請同學們發現并講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助于同學們發現并關注周邊的交通安全問題,既對自己負責也對別人負責,人人都應珍愛生命。

主要講述《安全法》中對小學生的要求,讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人為的,每位同學都有義務從我做起,創造美好家園。

5、觀看交通安全視頻。

此視頻中故意設計了一些錯誤,存在著不少的交通安全問題,在視頻結束后向學生提出。(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

6、游戲《模擬路口》。

請一班長當“交警”站在路口,請五組各選一個代表充當行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動作,比一比,哪組配合最默契。

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識。

你拍一,我拍一,交通安全是第一,

你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,

你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,

你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,

你拍六,我拍六,自行車上別載人,

你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

你拍八,我拍八,生命才是第一位,

你拍九,我拍九,遵紀守法最重要,

你拍十,我拍十,做個文明小公民。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇三

通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得交通安全重于泰山。

1、黑板上書寫安全在我心中幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5、準備好相關課件。

(一)師主持,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重于泰山。

1、導入:

2、請看材料(顯示課件)。

進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的.交通事故場面。(顯示課件)。

(學生講述發生在我們身邊的交通故事)。

5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生可以各抒已見。)。

(學生思考并表述)。

7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。

希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)。

(二)學生主持,在豐富多彩的活動中學習交通法規。

1、快速搶答交通知識。

(男)車禍猛于虎,我們要增強交通安全意識,要了解交通安全知識,嚴格遵守交通規則。

(女)下面,我們就分四組進入《交通知識快速搶答》,勝出者有獎。

(快速搶答過程略)。

2、辨認交通標識。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,我們同學可不能輕視!

(女)好,現在請大家來辨識一下這些道路交通標記,說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)。

(學生舉手回答過程略)。

3、游戲《模擬路口》。

(男)接下來我們來做一個模擬游戲《模擬路口》,請一班長當交警站在路口,請四組各選一個代表充當行人,分別站在交警的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動作,比一比,哪組配合最默契。

(過程略)。

4、小品表演《人民的好警察》。

(小品表演過程略)。

(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!

5、祝福聲聲《一路平安》。

(男、女):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇四

通過活動,使同學們認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。

1、準備有關交通安全教育的視頻、課件等。

2、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。

(一)展開聯想,揭示活動主題。

出示課件:各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

同學們認真地聽著,仔細地看著。

主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。

同學們1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

同學們2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

同學們3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下頭。

主持人2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。

(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么。

同學們:我們坐的隊形像十字路口。

(同學們開始活動,車輛和行人任意穿梭。)。

2、主持人2:剛才你們看到了什么你們想說什么。

同學們1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊,我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的提議挺不錯!

同學們2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

同學們3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情景呢。

同學們1:我覺得是他們不遵守規則。

同學們2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發生賭車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們此刻就來演一演。

可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標志嗎。

同學們1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時我們怎樣做。

同學們2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢黃燈呢。

同學們3:綠燈亮了,人們就能夠走了。

同學們4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。

(同學們們演一演。)。

(三)和交通標志交朋友。

主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規,還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的同學們說說這是什么交通標志、有什么作用,并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

(全體同學們分為小隊,進行搶答。)。

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不細心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。

有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。

3、同學們表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;。

主持人2:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先同學們都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對于我們每個人僅有一次。

同學們們,今日的中隊活動很成功,我們小朋友學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛士。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇五

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

2、能根據紅綠燈的信號做動作,體驗模仿游戲的快樂。

3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、多媒體視頻《熱鬧的馬路》;圖片《怎樣過馬路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

3、音樂《我是汽車小司機》。

1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

(1)教師引導幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。

(2)出示玩具小汽車,引導幼兒幫助不懂規則的小汽車認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

(3)討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

小結:十字路口通常會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃 色、綠色。紅燈亮時,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮時,才可以過馬路;黃燈亮時要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

2、學念兒歌,模擬遵守交通規則。

(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

(2)幼兒學念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

3.帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

(1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據此做出相應的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

(2)教師播放音樂《我是汽車小司機》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復游戲。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇六

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

(一)展開聯想,揭示活動主題。

1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。

(二)在活動中體會交通規則的重要性。

(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。

(四)現場指揮。

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

(五)評價幼兒游戲情況,結束。

文檔為doc格式。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇七

通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得交通安全重于泰山。繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

活動準備。

1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好珍惜生命的名人名言。

4、確定討論題目:“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢”

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

6、準備好相關課件。

活動過程。

1、導入:

2、請看材料(顯示課件)。

進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計,今年1——8月份,我區共發生道路交通事故11614起,死亡99人,受傷1513人,直接經濟損失3181000元,涉及學生事故共有7起,造成1人死亡,7人受傷。

綜觀全國形勢,20xx年全國中小學生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)4、交通事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,(學生講述發生在我們身邊的交通故事)。

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全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇八

通過活動,使同學們認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。

1、準備有關交通安全教育的視頻、課件等。

2、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。

(一)展開聯想,揭示活動主題。

出示課件:各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

同學們認真地聽著,仔細地看著。

主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。

同學們1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

同學們2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

同學們3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下頭。

主持人2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。

(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么。

同學們:我們坐的隊形像十字路口。

(同學們開始活動,車輛和行人任意穿梭。)。

2、主持人2:剛才你們看到了什么你們想說什么。

同學們1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊,我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的提議挺不錯!

同學們2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

同學們3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情景呢。

文檔為doc格式。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇九

2011年,公安部決定12月2日定為全國“交通安全日”。

2012年《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發[2012]30號)明確提出設立“全國交通安全日”。

2011年,公安部向國務院報送《關于將12月2日設立為“全國交通安全日”的請示》(公部請〔2012〕83號)。

2012年11月18日,國務院正式批復同意自2012年起,將每年12月2日設立為“全國交通安全日”。

2012年12月2日是國務院批準設立的首個“全國交通安全日”。

公安部副部長在京參加“全國交通安全日”主題活動時強調,要認真學習貫徹黨的十八大精神,積極順應人民過上美好生活的新期待,在全社會大力倡導法治意識、文明意識和公德意識,養成與汽車社會相適應的交通行為規范和交通文明習慣,共同創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。

“我們希望,就像想到120就想起救死扶傷、想到119就想到消防安全一樣,廣大老百姓想到122就能想到交通安全,提醒自己安全文明出行。”這位負責人說,“換句話講,就是讓122進一步成為交通安全的一種符號。”

對癥下藥,首年主題定為遵守交通信號。

記者進一步了解到,作為首個“全國交通安全日”,2012年“12·2”的主題是“遵守交通信號,安全文明出行”。中央文明辦、公安部、教育部、司法部、交通運輸部、安全監管總局等多部門將聯合部署開展形式多樣的宣傳活動。

2012年的活動中,將全面宣傳交通信號的法定涵義和法律效力,使廣大交通參與者充分了解交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察指揮的重要性,樹立遵守交通信號就是遵守法律的觀念。

事實上,強化廣大交通參與者遵守交通信號的意識已是當務之急。公安部交管局做過統計,導致道路交通事故最多的前10種違法行為中,違反交通信號位列其一。

公安部有關負責人表示,將普及以人為本理念,增強科學管理意識,本著以人為本、公平效率的原則,兼顧各種交通參與群體的通行權利,充分聽取民意,科學設置交通信號,合理分配路權,不斷完善道路交通安全和管理設施。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十

活動目的:。

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

活動理念:

讓學生在活動中進行自我教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會,有利于學生素質的提高。

活動對象:

六(3)班全體學生。

活動重、難點:

生命只有一次,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動準備:

1、學生自行組織排演節目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志。

活動過程:

一、宣布班會開始。

主持a:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。)主持a:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。主持b:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

齊:主題班會現在開始。(鼓掌)。

二、快板:《安全第一》。

的悲劇。

主持b:對呀!當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖海花等。

三、相聲:《過馬路》。

主持a:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則,不僅僅是說在嘴上,要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》,看看她們是怎樣過馬路的。

主持b:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

五、小品:《酒后駕駛》。

主持b:我們的生命來之不易,我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

主持a:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持b:由于我們在生活中不遵守交通規則,有的人不能正常生活,有的人無法實現自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發言后總結:同學們說得真對!)。

六、有獎知識問答。

主持a:現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據紅河谷改編)。

主持c:經過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

主持d:我希望大家遵守交通規則,珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。

主持d:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結。

八、班主任小結:

同學們通過這次活動,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

活動反思:。

1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調動了同學的積極主動性,實現了讓學生在活動中的自我教育,提高了學生的交通安全意識。

2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態中。

3、通過此次班會活動,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

4、由于活動項目多,又加上是學生負責主持,經驗不足,致使活動間緊張。

一、教學目標:

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解,提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

二、教學內容:行路的安全、乘汽車的安全。

三、教學過程:

1.導入:同學們,祖國給了我們這么好的環境,讓我們在如此美麗的校園里學習成長,我們肩負著建設祖國的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,美麗但卻脆弱,在我們身邊,經常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些,今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。

2.事例:列舉交通安全事故交通安全:

交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內的同學說一說,再跟全班同學講一講)。

同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此美麗,又是如此脆弱,我們一定要愛惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。

3.學習:交通法規。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

1、認識交通標志。

你能說出下列交通圖標的含義嗎?

2、我來選。

(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()。

a.120b.122。

c.110d.119。

(2).我國的道路通行原則是()。

a.右側通行原則b.左側通行原則c.中間通行原則。

(3).有人突然患病或受傷時,應該打()電話求助。

a.120b.122c.110d.119。

(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該()。

a.直接從鐵路上穿過去。

b.看看左右沒有火車就快速走過去。

c.在準許通過的信號燈亮時通過。

(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街。

a.8b.12c.14d.16。

(6).每年的中小學生安全教育日是()。

a.每年3月的最后一個星期??

b.每年3月的最后一個星期五。

c.每年6月的最后一個星期??

(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()。

a.城市快車道b.高速公路c.封閉的機動車道。

(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該及時()。

a.記下車牌號b.告訴老師或家長。

c.不需要做任何事d.打交通事故或急救電話。

(三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

騎自行車九不準。

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

(五)教師小結。

在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十一

現就活動情況總結如下:

一、高度重視,加強領導學校領導高度重視安全教育主題活動的開展,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識,堅持以人為本。本著對學校安全工作高度負責的態度,認真負起學校安全教育的領導責任,切實把安全教育擺上學校議事日程,作為學校安全建設的一項重要內容來抓,精心組織,周密安排,力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。

二、周密計劃,認真落實學校認真貫徹交通安全教育,緊密結合本校實際、結合學生認知特點,制定切實可行的交通安全教育活動方案,明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等,確保交通安全教育活動有人抓、不脫節。

12月2日,牛艷玲校長利用升國旗儀式做了題為《關愛生命文明出行》的國旗下講話,做好宣傳教育發動工作,營造安全教育活動氛圍。同時,學校充分利用黑板報、標語以及班隊會活動等方式,大張旗鼓地向學生進行交通安全宣傳教育:

1、組織學生觀看了一部分交通安全教育片,了解道路交通的法律法規和一些觸目驚心的交通事故現場,這些片段給每一位同學投敲響了警鐘:不遵守交通規則的代價是慘重的!

2、組織各班辦了《交通安全知識》專題板報,向學生介紹交通安全知識。

4、每天放學時各班都要排好整齊的隊伍才可離校,各班班主任都需將學生隊伍帶到指定的家長接送地點。

5、積極與庫爾勒市公安局沙依東派出所聯系,開展校園周邊道路交通安全隱患排查整治行動,重點針對接送學生車輛違規行為的排查治理,盡快完善校園及周邊道路交通安全設施。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十二

一、活動主題:

反思交通安全·共創平安校園。

二、活動背景:

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權利!

三、活動目的:

紅燈可以再等,生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園,但身邊也存在著各種安全隱患,不只是交通安全,還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調查校園內的安全隱患,更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患,不僅讓同學們了解到更多的交通安全知識,同時也方便學校保衛工作的開展。

四、活動時間:

20__年4月27--5月1日。

五、活動地點:

圖書館門前。

六、宣傳策略:

2.在東一門拉橫幅,標語要鮮明。

3.將本活動相關信息發布到建筑系官方網站和微博上。

七、前期準備:

1.提前找建筑系學生會借兩塊宣傳板。

2.外聯部負責拉贊助。

3.準備200張便簽紙。

4.印制一條橫幅。

5.依照青協成員的無課表,排出擺點值班表。

6.與學校保衛處商量好活動具體細則。

7.找學校保衛處提供我們學校及周邊發生的交通事故資料(包含照片)。

八、活動流程:

3.擺點時間為期三天,我們會請保衛人員在擺點處為本活動進行宣傳。

九、后期活動:

1.建筑系青協會協助保衛處針對那些安全問題進行逐個解決。

3.保衛處可針對此活動進行一個專題講座。

4.此活動結束后會根據青協成員上學期和這學期的表現開一次表彰大會。

十、注意事項:

1.如遇惡劣天氣情況,擺點時間會相應做出更改。

2.在活動中,且不可與保衛處人員發生爭執。

3.根據天氣情況,對宣傳板要妥善保管。

4.不可憑空捏造學校及周邊的交通事故。

5.要妥善保管好保衛處提供的資料。

十一、參與對象:

建筑系青協全體成員、保衛處工作人員。

十二、組織單位:

建筑系青協、保衛處。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十三

教學目的:

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,增強愛護交通設施的意識。

2、知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

3、知道汽車等交通工具的一些常識,懂得正確有效地避免交通工具對自己造成的傷害。

教學重點和難點:

教學重點:認識遵守交通法規的必要性,了解相關的交通法規知識,自覺遵守交通法規。

教學難點:將知識轉化為一種自覺遵守并維護交通法規的行為。

教學準備:

汽車、自行車等玩具模型;教學平臺、多媒體課件及有關交通安全的圖片。

活動過程:

一、導入新課:(1分鐘)。

同學們:大家都看過動畫片《貓和老鼠》吧,湯姆貓經常被車軋扁,然后又晃晃悠悠地被吹起來,恢復原狀。看到這里,大家都會哈哈大笑,但實際上這只是動畫片,真實生活中小貓被車撞了后會怎樣呢?為什么會發生這么可怕的事呢?主要就是因為人們的交通安全意識較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規則等原因造成的。

其實剛才那些悲劇如果提高安全意識,防患于未然,大多都是可以避免的。我們往往是平時不注意,一旦出事后才悔恨莫及,但已經沒有辦法補救了。大家都看過n遍的《貓和老鼠》吧,湯姆經常被車軋扁,然后又晃晃悠悠地被吹起來,恢復原狀。看到這里,大家都會哈哈大笑,但實際上這只是動畫片,真實生活中小貓被軋了后絕對就over了,人同樣如此。

當我們騎著自行車在寬敞的馬路上相互追趕時,當我們背著書包在人行橫道上來回穿梭時,當我們在馬路兩邊追逐嬉戲時,可曾想到,危險就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個話題。聽到這里,大家可能會感覺很可笑,這么簡單的問題!誰不會走路啊,甚至很多同學騎自行車都非常熟練了。但實際上,即使是像爸爸媽媽這個年齡,還不一定能夠很安全地把路走好,把車開好。所以今天我們要再一次認真地學習一下這些知識。

二、小調查:你平時如何上下學?(2分鐘)。

a.爸媽騎車接送。

b.爸媽開汽車接送。

c.爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送。

d.自己步行。

e.自己騎自行車。

f.其他。

無論你是采用哪種交通方式上下學,路上都必須注意交通安全哦!

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。今天就讓我們來共同學習交通安全的常識吧!

三、講授相關的交通安全常識:(30分鐘)。

1、交通小常識。

(1)交通標線。

馬路上,用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線,叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛,使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線,叫“車道分界線”,它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時,各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。

(2)交通信號燈。

在繁忙的十字路口,四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通信號燈,它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號,綠燈是通行信號。交叉路口,幾個方向來的車都匯集在這兒,有的要直行,有的要拐彎,到底讓誰先走,這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮,不允許直行或左轉彎,在不妨礙行人和車輛的情況下,允許車輛右轉彎;綠燈亮,準許車輛直行或轉彎;黃燈亮,停在路口停止線或人行橫道線以內,已經越過停止線或人行道的可以繼續通行;黃燈閃爍時,警告車輛注意安全。

(3)人車分流各行其道。

每當你走在馬路上,就會看到許多行人和車輛來來往往,川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走,那么就會交叉沖突,發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則:機動車走“機動車道”。

2、安全走路。

走路,誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全,走路也闖禍。因此,我們上學讀書、放學回家、節假日外出時,走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方,應靠道路右邊行走。走路時,思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群并排行走,不要亂穿馬路,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒,后果非常嚴重。

一年四季,氣候特點各不相同,它們跟交通安全關系十分密切。掌握好每個季節交通安全的規律,才能確保安全。

春天是多雨的季節,細雨綿綿,道路上濕漉漉的。車輛在雨中行駛,車輪容易打滑。如果在車輛臨近時突然穿過馬路,將會使駕駛員措手不及,以致把你撞倒。行走時,步子要小,走得慢一些,注意避讓來往車輛,如果你撐著傘,別讓傘遮住視線,看不見前進的方向。

盛夏,酷暑難熬,我們的戶外活動增多了。尤其在暑假里,經常外出,更應自覺遵守交通規則,好讓家長放心。驕陽似火,路面滾燙,灑水車給路面降溫,同學們千萬不能在灑水車周圍玩耍。當臺風暴雨突然來臨時,不能急速奔跑;晚上納涼,不要占據道路,影響交通。

秋天秋高氣爽,是旅游觀光的好季節,也是多風沙的季節。外出活動時,要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風倒著走,要注意安全。秋天也是放風箏的好時光,但不能在城鄉道路上奔來跑去放風箏,以免發生交通事故。

冬天寒風凜冽,雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩,可別遮住了自己的眼睛,此外,地面上結起了一層冰,道路又濕又滑,走路,騎車稍不留神,就要摔倒,行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發生車禍。

一年四季氣候不同,同學們交通安全防范不能放松。

(2)當心汽車。

前面給同學們講解了一些基本的交通常識,現在讓我們來了解一些與汽車有關的注意事項吧!汽車是我們最便利的交通工具,但是如果馬虎大意,它也可能成為一個“鋼鐵巨蟹”唷!在各類交通事故中,汽車交通事故是最多的,人們稱它為馬路殺手!

汽車的眼睛。

汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨,司機打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下,有兩只“小眼睛”,它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結,這是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”,叫“剎車燈”。當駕駛員剎車時,這兩只“紅眼睛”立刻發亮,它告訴行駛在后面的車輛,注意保持距離。此外,汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”,叫“倒車燈”,汽車倒車時會發出白色光線,有的還會發出“倒車,請注意”的叫聲,我們也要及時避讓。

汽車不是一剎就停的。

有的同學認為亂穿馬路沒啥關系,反正駕駛員會剎車的。其實,汽車不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車后車還會向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來,身體還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以,亂穿馬路是十分危險的,不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。

不在車前車后急穿馬路。

有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路,就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛,先向左看,后向右看,當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。

(3)汽車的“內輪差”

你知道汽車是怎樣轉彎的嗎?汽車是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動,汽車車身也逐漸改變方向。但是前后兩只輪子不是走在同一條弧線上,而是有一定距離差別的,這個差距稱“內輪差”,汽車轉變的幅度越大,“內輪差”也越大。因此,我們碰到要轉彎的汽車,不能靠得太近,千萬不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因為有“內輪差”,如果與轉彎的汽車靠得太近,很可能被車尾或后輪撞倒,發生傷亡事故。

四、測一測:選擇題(投影顯示)(5分鐘)。

1.遇有交通信號燈、交通標志或交通標線與交通警察的'指揮不一致時(b)。

a.服從信號燈。

b.服從交通警察指揮。

c.服從交通標志、標線。

2.行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該(b)。

a.迅速通過人行橫道。

b.在人行橫道線前等待。

c.緩慢通過人行橫道。

d.繞開人行橫道通過。

3.行人怎樣過馬路才算安全?(c)。

a.只要看沒有汽車開過來,就可以跑過馬路。

b.綠燈閃爍時,就可以進入人行橫道過馬路。

c.綠燈亮時,進入人行橫道過馬路。

4.在沒有劃人行道的地方,橫過馬路時,需注意來往車輛,應該先看邊,后看邊(a)。

a.左,右。

b.上,下。

c.右,左。

5.在馬路上,許多小學生都帶著黃色帽子,這是因為(c)。

a.小學生喜歡黃顏色。

b.學校校服要求統一著裝c.更容易被司機發現,避免交通事故。

6.未滿歲的兒童,不能在馬路上騎自行車(c)。

a.10。

b.11。

c.12。

d.14。

7.小明坐在媽媽的電動車后面,正確的坐姿應該是(b)。

a.背向騎坐。

b.正面騎坐。

c.側向騎坐。

d.以最舒適的姿勢騎坐。

8.當機動車停在機動車道上時,你應該怎樣上下車(a)。

a.從機動車右側上下車。

b.從機動車左側上下車。

c.左右都可以下車。

9.上車時,將書包置于,以免書包被擠掉或被車門夾住(c)。

a.肩上。

b.背上。

c.胸前。

10.在沒有施劃人行橫道線的公路上,乘車人從公共汽車下車后橫過公路時,您認為下列做法正確的是(c)。

a.從車的前方橫過道路。

b.從車的后方橫過道路。

c.車開走后,確認安全通過。

d.等車開走后,迅速通過。

11.遇到交通事故,應撥打的電話是(c)。

—6—a.110b.120c.122。

12.如果看見有汽車撞人后要逃跑,你認為應該立即(b)。

a、告訴老師或家長。

b.記下車牌號并報警。

c.去追車。

五、小結(2分鐘)。

今天真是收獲不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。同學們,從家里到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規則,避免不安全的行為發生。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十四

親愛的同學們:

青少年學生的安全健康是社會的重中之重,它不僅關系到每個家庭的幸福,更關系到整個社會的安定祥和。近年來,隨著關于中小學生出現的交通事故頻繁出現,導致學生的家長十分擔心自己孩子的安危,讓如此多中小學生出現安全事故,主要問題是中小學生的交通安全意識較為薄弱,過馬路時不觀察四周欠加小心,未滿12周歲就私自騎自行車上路,未滿16周歲就私自騎電動自行車、電動車、摩托車上路,以及沒有采取有必要的安全防范措施所引發的交通事故可以說是屢見不鮮了。

但只要我們每個人都遵守交通規則,我們的社會就又向著文明的彼岸再次邁進了一大步。在此,我向各位中小學生提出以下倡議:

3、不貪圖方便翻越或鉆跨交通隔離護欄;。

4、在騎自行車經過機動車道時,在確保安全的情況下應靠邊下車推行;。

5、行人需在人行道中行走,沒有人行道靠邊走;。

6、乘車時注意文明禮貌,不要因為發生一些小刮蹭就產生矛盾,按秩序上下車,不爭不搶。

遵守交通規則要從你我做起,從小事做起,從現在做起。親愛的同學們!為了家庭的幸福和社會的安定,讓我們積極行動起來,自覺遵守交通規則,珍惜彼此寶貴的生命!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

全國交通安全日小班教案大全(15篇)篇十五

出席人:全班同學主持人:班主任教師。

2.掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、學校中存在的`安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。

二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

團體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。

課間活動應當注意什么?

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項:

騎自行車須知。

如何正確對待教師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是教師誤解,應當和教師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

1、你與同學發生矛盾怎樣辦?

自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,所以,在同學間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自我和同學帶來不良的后果。

2、如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

4.當自我感到身體不適時,怎樣辦?

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。

6.安全小常識。

臨危逃生的基本原則:

堅持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自我;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。

六、小結。

生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范本事,作到警鐘長鳴!

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在進行月工作總結時,我們應該客觀、全面地分析自己的工作表現,找出需要改進的地方。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的月工作總結,可以幫助我們找到提升自己的方法和方
通過演講稿的寫作和演講過程,中學生可以更好地組織自己的思路,提升語言表達能力。以下是小編為大家整理的中學生演講稿范文,供大家參考和借鑒。大家好!我是_x,我講話
總結心得體會是一個重要的學習方法,可以幫助我們加深對自身經歷和學習過程的認知。接下來,我們一起來閱讀一些優秀的心得體會范文,感受不同作者的寫作風格與思考深度。
備課時編寫教案,可以促使教師更深入地理解教學內容,并準備足夠的教學資源和材料。小編為大家整理了一些精選的三年級教案范本,供大家研究和參考。1.在拼搭和觀察立體圖
離婚協議的簽訂需要夫妻雙方充分溝通和協商,尊重彼此的意愿和權益,達成平等公正的協議內容。離婚協議是一種根據法律規定,由離婚雙方自愿達成的有關離婚事宜的書面協議,
自我介紹是一個展示自信和自尊的機會,通過它你可以讓別人對你產生積極的態度。接下來,我們為大家整理了一些精選的自我介紹模板,供大家參考和使用。各位面試官:你們好!
檢討書是一個自我調整和進步的機會,它可以幫助我們不斷提升自己。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀檢討書,希望能對大家撰寫檢討書提供一些幫助和參考。尊敬的領導:您
自我介紹不應該過于夸大和虛假,要真實地展現自己的個人形象。以下是一些常用的自我介紹句型和表達方式,希望對你的自我介紹有所幫助。尊敬的各位老師:您好!我叫xxx,
教學工作總結有助于發現自己在教學過程中存在的問題和不足,從而在今后的工作中加以改進。推薦給大家幾篇教學工作總結的優秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
自我評價有助于提高工作和學習的效率,從而更好地實現自己的目標。自我評價是展示個體自身素質和能力的方式之一,以下是一些優秀的自我評價范文,讓我們一起來借鑒和學習。
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優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。這些范文中思想深刻、觀點清晰,值得我們反復品味和思考。每天9點,奶奶總會提著菜籃子向菜場進軍,那樣子可神氣了
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通過寫自查報告,我們可以將自己的思考和行動記錄下來,以便更好地總結和復盤。以下是一些來自各行各業優秀自查報告的案例,通過閱讀可以獲得啟發。在市政府、校領導的正確
編制小班教案有助于教師合理安排教學活動,提高教學效果。與他人分享小班教案范文的心得體會,可以促進教師對教學的反思和進一步改進。活動目標:1.感知笑臉娃娃的臉部特
演講稿能夠讓中學生在思考、組織、表達中鍛煉自己的能力。接下來是一些優秀中學生演講稿的案例,希望對大家的寫作有所幫助。1840年,英帝國主義用大炮敲開了中國閉關自
申請書能夠有效展示個人的才華、潛力和適應性,為成功申請提供有力支持。這些更多申請書范文涵蓋了學校申請、獎學金申請和工作申請等多個方面,希望能對大家有所幫助。
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幼兒園小班的教師注重與家長的密切合作,共同關愛和培養孩子們的全面發展。接下來,小編為大家整理了一些幼兒園小班的總結范文,供參考。1、激發幼兒自己事情自己做的愿望
在寫作過程中,參考范文范本可以讓我們更加清晰地認識到自己的不足和改進的方向。當我們面對寫作任務時,范文范本可以作為參考和對比的對象,幫助我們發現自己的不足并進行
匯報材料的目的是為了向別人傳達我們的工作情況,讓他們了解我們的努力和成績。這些范文是經過精心挑選和整理的,具有一定的權威性和參考價值。。敬愛的黨支部:按照科學發
通過閱讀范文范本,我們可以不斷豐富自己的詞匯和句型,提高語言表達的準確性和流暢度。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學習。希望通過閱讀這些范本,大家能
在寫意見建議時,我們應該注重實際操作性,即提供具體的方法和步驟,讓讀者能夠實施。針對目前存在的不足,我建議我們要加強對市場的了解和把握,以更好地適應市場的需求和
崗位職責可以幫助組織明確員工的責任范圍,提高工作效率。如果你希望了解不同崗位的職責要求,可以參考以下范文進行閱讀。1、全面掌握合同文件各項條款,嚴格按合同進行管
自查報告可以幫助我們了解自己的優勢和不足,從而更好地制定個人發展計劃。閱讀這些自查報告范文可以幫助我們了解自查報告的寫作規范和注意事項。根據縣政府緊急通知精神,
讀后感是對所讀作品進行感性思考和主觀評價的一種表達方式,它能夠幫助我們發現作品的價值和意義。小編整理了一些讀后感范文的寫作思路和方法,希望能夠對大家的寫作有所啟
家長會是一種集體討論和決策的機制,能夠匯集各方意見,共同為孩子的教育發展出謀劃策。接下來,我們將為大家推薦一些家長會成功案例,供大家借鑒參考。尊敬的各位領導、家
幼兒園小班的教學方法以游戲為主,激發孩子們的學習興趣與積極性。接下來,請大家一起來閱讀小編為大家準備的幼兒園小班總結范文,希望能給大家一些寫作指導。
小學教案應當具備一定的教學創新和個性化設計,以滿足不同學生的學習需求。通過閱讀以下小學教案范文,可以了解到不同年級和不同課程的教學設計方法和教學過程。
我們經常需要準備一份發言稿,以保證我們在演講時有條不紊地表達自己的思想和觀點。通過這份發言稿范文,我們可以學習到如何在公眾場合表達自己的觀點和情感。
演講稿是一種具有說服力的寫作形式,它通過言辭和語氣來影響人們的思維和行為。以下是一些具有啟發和思考價值的演講稿范文,希望能夠給大家帶來一些新的觀點和思路。
優秀學生具備良好的學習方法,能夠高效地消化和吸收知識。下面是一些優秀學生的學習方法和技巧,供大家參考和學習借鑒。我們的老師是一位善良、無私的天使。她細心的照料著
我在這個月里,努力克服了許多工作上的難題,取得了一些成果和進展。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文,希望能夠給大家在寫作月工作總結時提供一些借鑒和參
銷售工作計劃的核心是明確銷售目標,并制定相應的策略和措施來實現這些目標。如果你正在編寫銷售工作計劃,不妨來看看小編為大家精選的一些范文,或許能給你一些思路。
擁有夢想是一種勇氣,實現夢想是一種智慧,勵志是一種實際行動。下面是一些勵志的故事,希望能給大家帶來一些啟示和鼓勵。老師們,同學們:奮發向上,是中華兒女幾千年來與
規章制度的守則不僅僅是紙面條文,更需要付諸于實際行動。規章制度的制定和執行,能夠提高組織的競爭力和可持續發展能力。第一條為加強景區安全防盜工作,保障景區公共財產
通過分析范文范本,可以發現其中的優點和不足,從而提高自己的寫作水平。小編特意為大家收集了一些優秀的范本作品,希望能夠激發大家的寫作靈感。一、活動面向全體學生,抓
讀書心得可以幫助我們發現自己在閱讀過程中的問題和困惑,并尋找解決的方法。下面是一些讀書心得的例子,希望能夠給大家提供一些啟發和思路。當我拿到這本書,書的名稱讓我
社會實踐是培養學生社會適應能力和自主能力的有效途徑。接下來是一些社會實踐的案例分析和評價,希望能對大家寫好總結有所幫助。為保證xx學院公共管理學系社會實踐團隊順
優秀作文是一篇富有思想、觀點清晰、結構嚴密、語言優美的文章,它能夠引起讀者的思考。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。
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月工作總結是對本月工作情況進行梳理和總結的一種重要工作。閱讀范文是提高寫作能力的一種有效途徑,以下是一些優秀的月工作總結范文,供大家參考。在酒店工作多年,一直以
述廉報告是一種制度性的整改和自我約束的方式,對于建設廉潔政府具有重要意義。請大家仔細閱讀小編整理的一些精選述廉報告,相信對大家的寫作會有所幫助。尊敬的各位領導,
通過寫心得體會,我們可以更好地總結學習的經驗和方法,為今后的學習提供有效的參考。【示例文本七】通過參與志愿者活動,我體驗到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對他
寫一份檢討書能幫助我們更好地認清自己的身上的短板,從而更好地改善自己。在下方,小編為大家精選了一些具有代表性的檢討書篇章,希望能對大家有所幫助。尊敬的校領導:您
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總結有助于我們從細微的觀察中發現問題,進一步完善自己的能力和技巧。以下是一些優秀作家的心得體會,他們通過自己的寫作和創作得出了一些有深度的思考和體驗。
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通過寫軍訓心得,我們可以回顧和總結自己在軍訓期間的表現和經歷,進一步了解自己在面對困難和挑戰時的應對能力和態度。以下是一些同學們寫的軍訓心得范文,一起來看看他們
總結的目的是為了更好地了解自己的成長和進步,為未來的發展制定更明確的目標。以下是一些寫作得當、結構合理、語言優美的總結范文,供大家參考和學習。今年12月2日是第
通過大班教案,可以對學生的學習情況進行評估和總結,為后續教學提供參考。請大家關注下面的大班教案范文,這些范文涵蓋了不同學科和不同教學內容,希望能為教師的教學活動
檢討書應該客觀、誠實地對待自己的錯誤,同時要有積極的態度來面對和改正這些錯誤。小編為大家整理了一些經典的檢討書范文,希望對大家有所啟發。尊敬的領導:你好!對不起
演講稿是一種用口頭語言向觀眾傳達思想和信息的文本形式。這些范文涵蓋了各個領域和主題,從社會問題到個人成長,希望能夠滿足不同受眾的需求。9月12日,我局召開警示教
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優秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結構組織,使文章更加豐富和有說服力。這些優秀作文范文涵蓋了各個領域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。親愛的爸爸:您好!
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報告范文的結構一般包括引言、主體和結論三個部分,每個部分都有其特定的要求和內容。通過閱讀這些報告范文,我們可以提高自己的寫作水平和表達能力。預算差異報告就是通過
班級工作計劃能夠幫助班主任合理安排時間、資源和任務,提高工作效率和質量。下面是一份精心整理的班級工作計劃范文,供大家參考和學習。從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心
心得體會的總結可以幫助我們更好地理解和運用知識,提高學習的效果。下面是一些寫心得體會的范例,你可以從中獲取寫作的靈感和思路。近代中國歷史上,毛澤東是一個極具爭議
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教學工作計劃的合理性和科學性能夠提高教學效果和學生的學習積極性。接下來是小編為大家收集的教學工作計劃實例,供大家參考和借鑒。據題意,得。整理后,得。解這個方程,
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優秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現出色的一篇篇文章,我們可以從中學到很多寫作的技巧和方法。以下是一些經典的優秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素
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中班教案的編寫需要遵循教育教學的規律,結合教學內容和教學環境的特點,靈活運用各種教學手段和方法。在這里,小編為大家推薦了一些具有創新思維和實踐性的中班教案范文,
演講稿的聲音語調、肢體語言以及與觀眾的互動也是演講的關鍵因素,我們需要在演講時注意身體語言的運用和與觀眾的交流。小編整理了一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給演講
中班教案的編寫需要教師根據幼兒的發展水平和個體差異進行因材施教。以下是小編整理的一些中班教案范例,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺
9.總結是我們學習和進步的一個重要步驟,讓我們能夠更好地向前邁進。下面是一些優秀主持人的實踐經驗,希望能夠對大家有所啟示。尊敬的各位領導!各位同事:大家下午好!
優秀作文往往能夠體現出作者的獨特個性和獨到的見解,給讀者帶來新的思考和啟示。下面是一些在各大作文比賽中獲獎的優秀作品,讓我們共同學習和提高寫作水平吧。
大班教案編寫時應注意教學目標的明確性和達成度的評估,以便評估教學效果。教師在編寫大班教案時,需要注重培養幼兒的創新思維和問題解決能力,以下范文給出了一些有關思維
大班教案需要經過反復修改和完善,以適應教學實際和學生的需求。下面是小編為大家整理的幾份大班教案范文,希望能給教師們一些啟發和借鑒。1、懂得害怕是人的一種正常應,
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