小班教案是為了滿足幼兒園小班孩子對多樣化學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。接下來是小編為大家推薦的一些小班教案模板,希望對大家有所幫助。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇一
孩子非常喜歡在戶外活動(dòng),每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中,每個(gè)孩子都能積極參與,本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
活動(dòng)目標(biāo)。
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
青蛙頭飾一個(gè),蛋糕一個(gè),磁帶一盒,自制蟲子若干。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
(1)師以“青蛙媽媽”的`身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。
(2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)。”【放磁帶】。
二、基本部分。
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
(1)教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲子。
師:“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙。”
提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個(gè)新本領(lǐng):青蛙跳。
師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時(shí)跳起來,這時(shí)候,腳要伸直,落地的時(shí)候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。
(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作,師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習(xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來,要同時(shí)落地,輕輕地跳。”
分角色練習(xí)。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3)孩子們游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個(gè)要求,請小青蛙們記牢了:a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。b:跳到田地時(shí)不擠不搶,互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分。
師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)。
教學(xué)反思。
小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇二
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂。
一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動(dòng)——青蛙舞。
二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河。
五、舒展活動(dòng),盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇三
2.喜歡參加戶外活動(dòng),并能遵守游戲規(guī)則。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"。
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的.游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲,我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動(dòng)。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動(dòng)過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動(dòng)量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇四
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、通過游戲,發(fā)展自身的`跳躍能力,跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點(diǎn))。
3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的困難。
1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。
2、書本、木樁障礙物。
1、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈。
2、熱身運(yùn)動(dòng)。
(2)師:小朋友們請注意,現(xiàn)在開始啦!
小手在哪里,小手在這里,小手叉著腰,來,點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,擺擺頭,再擺擺頭,搖搖頭,使勁搖。小手在哪里,擺擺手,使勁擺,我看哪位小朋友沒使勁,是勁擺,再擺一擺。
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
(1)師:深林里,田野里,有一只會(huì)跳的動(dòng)物,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)。
(2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,他叫做"立定跳遠(yuǎn)",下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備-雙腳微微張開,雙腿腿稍彎屈,手臂后擺,上下?lián)u動(dòng),上身稍前傾,可彈動(dòng)一次。
起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師:(播放音樂)接下來請小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂,吹口哨)。
2、師:立定,小朋友們做的都很棒,如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開,膝蓋稍微彎曲,這樣小朋友才能夠使出力氣,手臂上下要擺動(dòng)起來,這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn),這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))。
3、越過障礙物,
(2)師:小朋友們,接下來我們玩游戲,每隊(duì)小朋友們前面有兩本書,小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)。
(3)師:下面老師要增加難度,在兩本書的前面放個(gè)木樁,請小盆友們跳過木樁,從木樁的上空跳過,不要走兩雙腿這樣叉過去"教師范跳。
(4)師:今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書,一個(gè)木樁,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請幼兒示范,跳完跑到最后排隊(duì))。
師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì),放音樂跳青蛙操)接下來,老師放段音樂,我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手,一起來跳一跳,放完音樂我們就結(jié)束哦!
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇五
1.嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念,獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)成功的樂趣。
2.通過游戲,發(fā)展平衡能力,形成活潑開朗的性格。
1.音樂:田園交響曲。
2.青蛙頭飾若干,平衡木、方墊若干。
以小青蛙到河里去游泳為主線,編排音樂動(dòng)作活動(dòng)身體(各種游泳的姿勢)。
1.游戲一:跳田埂。
(2)幼兒先進(jìn)行單層墊的平衡練習(xí),再進(jìn)行兩層或多層墊的練習(xí)。
老師給予指導(dǎo),根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的高度,以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。
(3)表揚(yáng)大膽勇敢的小青蛙。
2.游戲二:踏田埂比賽。
(1)玩法:幼兒分成兩組先從田埂上快速走過,再兩腳并攏擺動(dòng)兩臂從跳墊上跳過,然后走過平衡的跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。
(2)開始游戲。
老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒,提醒幼兒連續(xù)玩三次,并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次),一方面可以減少孩子的等待,另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。
1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。
小方墊有這么多的玩法呀,你們還能想出其他玩法嗎?
你們可以一人、兩人、多人合作玩,可以用身體的任何一個(gè)部位來玩。
2.幼兒自由探索活動(dòng)。老師鼓勵(lì)幼兒的求異思維,表揚(yáng)他們的新發(fā)明,并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。
對活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇六
設(shè)計(jì)意圖:
在本設(shè)計(jì)中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望,活動(dòng)以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;。
3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)。
二、游戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
(1)請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
(4)可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變增長圈和圈之間的距離;。
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放松部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。
活動(dòng)反思:
名稱:
玩法:
人兩張報(bào)紙,雙腳踩一張,再將另一張報(bào)紙放在前面,學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報(bào)紙上,再把后面的報(bào)紙放在前面,雙腳跳到前面的報(bào)紙上…看誰最先到達(dá)終點(diǎn)(學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍)。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇七
1.練習(xí)往上拋及跳的基本動(dòng)作。
2.鍛煉幼兒相互合作的能力,感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒。
3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。
彩虹傘一個(gè)、報(bào)紙做的球(露珠)。
1.師:池塘里有許多的露珠,我們和它們交朋友吧!(要求幼兒學(xué)青蛙跳去拿一個(gè)“露珠”)。
2.第一次練習(xí)拋的動(dòng)作,要求幼兒往上拋球并接住,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)練習(xí)往上拋的動(dòng)作。
3.第二次練習(xí)拋的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,重點(diǎn)練習(xí)兩人一組合作拋接,鍛煉幼兒相互合作能力。
4.團(tuán)體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘),放一顆“露珠”在“荷”葉上,全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋,要求幼兒將“露珠”拋得高高的,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的合作能力。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇八
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的.合作能力,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂準(zhǔn)備:每人一個(gè)廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉過程:
一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下三、游戲——小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
五、舒展活動(dòng),盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇九
教學(xué)目標(biāo):
(1)在原有的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動(dòng)作。
(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。
(4)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。
重點(diǎn):
難點(diǎn):
教學(xué)流程:開始部分——基本部分——結(jié)束部分。
教學(xué)過程:
(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的教學(xué)興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加教學(xué),通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到教學(xué),為基本部分做好準(zhǔn)備。
(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間10分鐘):經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時(shí)進(jìn)行動(dòng)作分解練習(xí)效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地,自主地教學(xué)。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)注意掌握好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度,控制教學(xué)量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6。
(3)結(jié)束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十
1.模仿青蛙跳,練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。
2.能主動(dòng)避讓同伴,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn):感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn):能根據(jù)荷葉間不同的距離控制力度連續(xù)行進(jìn)跳。
套圈若干,在戶外場地中將套圈布置成4條線路,每個(gè)圈相隔30—40厘米。
(一)小青蛙戲水。
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部。
(1)小青蛙們,這是清清的池塘,讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。
1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。
(1)碧綠荷葉圓又圓,小青蛙們,跳到荷葉上去玩一玩吧。(場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排,每排7—8個(gè)塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉,教師巡視觀察。)。
(2)請你們仔細(xì)看,這個(gè)小朋友在跳的時(shí)候,他的身體、手臂、腳是怎樣的?(先請個(gè)別動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動(dòng)作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時(shí)候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)。
2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。
(1)路線變了,你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎?(教師視幼兒能力將整條路調(diào)整為“之”字形,也可只調(diào)整部分荷葉的位置,還可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)調(diào)整問隔的距離和荷葉的數(shù)量,并保留1-2條第一次的直線線路。)。
(三)跳荷葉比賽。
1.教師交代游戲內(nèi)容。
今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)。
2.教師講解游戲規(guī)則。
小朋友們分成4組,分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。
3.根據(jù)幼兒體力,進(jìn)行游戲2—3遍。游戲期間,教師可根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進(jìn)行放松。
中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來說,模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十一
《小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過河》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班親子體育活動(dòng)教案《小青蛙跳過河》!
設(shè)計(jì)意圖:
體育游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動(dòng)呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計(jì)了“小青蛙跳過河”活動(dòng)。
活動(dòng)背景:
1、幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。
2、了解“兔子舞”基本節(jié)奏。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂。
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個(gè)。
2、大青蛙、小青蛙頭飾每人一個(gè)、荷葉若干。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
生猜:“青蛙。”
師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。“。
二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動(dòng)。
老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時(shí)幼兒和家長到指定位置站好。
師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。
老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個(gè)紙盒,并拿回前一個(gè)放在下一處。
師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時(shí)候都用了什么?
生答:荷葉和紙盒。
四、家長和孩子做親子互動(dòng),積極參與今日的體育活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒和家長試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。
師:下面呱呱要請一個(gè)大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會(huì)掉到河里去了,(在家長和老師互動(dòng)的同時(shí)老師要講述要點(diǎn),如一個(gè)荷葉和另一個(gè)荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時(shí)間。一定要配合好,把握好時(shí)間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時(shí)間。)。
老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時(shí)由孩子幫助家長鋪荷葉。
師:”剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。
老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動(dòng)推向高潮。
師:“呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。”
五、舒展活動(dòng),結(jié)束課程。
放音樂“兔子舞”幼兒和老師一起邊唱邊回教室。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對今日活動(dòng)的興趣。根據(jù)“兔子舞”的節(jié)奏,讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動(dòng)中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動(dòng)方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動(dòng)內(nèi)容和方式。在活動(dòng)最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時(shí)間是較長的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設(shè)計(jì)使活動(dòng)更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1.利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳。
2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
荷葉若干。
活動(dòng)過程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。
(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)。
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)。
(2)師:今天天氣不錯(cuò),小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)。
2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規(guī)則。
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>
(2)音樂停,請個(gè)別幼兒示范,分組練習(xí)。
師:剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),提出建議)。
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))。
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松。
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動(dòng)過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動(dòng)量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十三
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蛙跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動(dòng)作。
3、樂于參加體育教學(xué),體驗(yàn)參與體育教學(xué)的樂趣。
4、通過教學(xué)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過教學(xué)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
幼兒模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蛙跳。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:
畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)。
畫好的小河和草地。
青蛙頭飾。
音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)。
教學(xué)過程:
一、教師帶好青蛙頭飾,隨著歡快的音樂進(jìn)入場地,進(jìn)行教學(xué)前的準(zhǔn)備。
教師:天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲,你們想去嗎?
教師:那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂表演青蛙操進(jìn)入場地)。
二、幼兒學(xué)習(xí)蛙跳。
教師:那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)。
1、教師先做一遍動(dòng)作的示范。(示范時(shí)讓小朋友站成一排,或散開一些)。
教師:請小青蛙散開一些,找一個(gè)能看到媽媽的地方蹲好,看媽媽做一遍。
2、一邊講解動(dòng)作一邊做示范動(dòng)作。
教師一邊做示范一遍講解動(dòng)作要領(lǐng)。;本文(兩腳稍微分開,和肩膀一樣寬,兩只手放在身體的前面,蹲下,兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠(yuǎn),跳的時(shí)候雙腳用力蹬,雙手用力撐,落地時(shí)要往下蹲。)。
3、教師教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2--3次,視幼兒表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)作糾正。
教師:你們會(huì)了嗎?來試一試。
教師:我的寶寶真能干,跳的真好,現(xiàn)在我們來比一比,看看哪只小青蛙跳的最高最遠(yuǎn)。(表揚(yáng)xxx跳的好,請你到前面來跳)。
4、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。
三、幼兒進(jìn)行游戲,鞏固蹲撐跳的動(dòng)作。
教師:孩子們,我們出發(fā)吧!(教師在前帶領(lǐng)幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)。
2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊(duì)進(jìn)行蹲撐跳的鞏固練習(xí)。
教師:你們看,這個(gè)池塘里面的荷葉不是很多,我們有這么多的小青蛙要到池塘對面去,我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊(duì))。
教師:我的寶寶真聰明,想出了排隊(duì)的好辦法,那我們就趕緊排好隊(duì)吧!
3、組織幼兒排隊(duì)。
4、幼兒捉蟲子。
5、組織幼兒再次游戲。
教師:去棉田的路上呀,有一片草地,我們要跳過草地才能到達(dá)棉田,我們出發(fā)吧!
四、組織有進(jìn)行放松教學(xué),結(jié)束教學(xué)。
教師:媽媽覺得我的寶寶真的長大啦,變得這么能干,捉了這么多的害蟲,真是棒級啦!捉了這么多蟲子,你們一定累了吧,我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放松)。
教師:好啦!我們回家吃蟲子吧!
教學(xué)反思:
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十四
3.樂于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。
探索模仿青蛙的動(dòng)作。
學(xué)會(huì)蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個(gè)。
2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲多個(gè)。
一、開始部分(09:50~10:20)。
師:每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過提問,啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。
(1)提出問題:“請小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動(dòng)物啊?”,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。
師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強(qiáng)調(diào)跳一下,不能離開小池塘)。
(2)請個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。
師:媽媽請兩個(gè)青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分。
1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):
(1)探索起跳姿勢:雙腿彎曲,雙手放在身后。
(2)探索跳的動(dòng)作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。
(3)落地姿勢。
2.請個(gè)別幼兒到中間來跳,其他幼兒觀察,個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十五
1、利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
荷葉若干。
1、熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。
(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)。
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)。
(2)師:今天天氣不錯(cuò),小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)。
(1)教師明確游戲規(guī)則。
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>
(2)音樂停,請個(gè)別幼兒示范,分組練習(xí)。
師:剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),提出建議)。
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松。
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動(dòng)過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動(dòng)量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班體育教案小青蛙跳過河(優(yōu)秀16篇)篇十六
春天是萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的季節(jié),也是一群群小蝌蚪慢慢變成青蛙的時(shí)節(jié)。小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來說,青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
1、在學(xué)青蛙跳的.活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
1、半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
2、(熱身運(yùn)動(dòng)、捉害蟲和我愛洗澡)音樂,筆記本電腦,音響。
一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙。
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
(反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來,為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。)。
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
(反思:對小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個(gè)別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。)。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)。
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
(反思:幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。)。
三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能。
1、“消滅害蟲”,提高幼兒練習(xí)的興趣,鞏固跳的技能。
(反思:把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成假想的情境游戲,不出現(xiàn)實(shí)物教具,教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲,用聲音、神態(tài)來提示幼兒,達(dá)到“以聲代物”的目的)。
2、“跳荷葉”,探索不同的跳的動(dòng)作。
(反思:幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲,調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。)。
3、集體休息:喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上休息)。
(反思:“跳荷葉”環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)量較大,教師安排了一次集體休息活動(dòng),通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié),既讓幼兒得到放松,又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。)。
4、“營救小蝌蚪”,挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。
(1)剛才小蝌蚪打來求救電話,我們請小青蛙們一起前去營救,好不好?
(2)幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪,每人救一只小蝌蚪,并對小蝌蚪說一句好聽的話。
(反思:“營救小蝌蚪”時(shí)要跳下“更高的岸”,體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,而對小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育,有的小青蛙對小蝌蚪說:“我來幫助你了哦!”,還有的說:“別害怕,我來了!”,感受到了孩子們的愛心。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)——我愛洗澡。
1、今天,小青蛙們真能干,累得滿頭大汗了,快來跟媽媽一起洗個(gè)澡吧!
2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞,做放松運(yùn)動(dòng)。
(反思:使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中,自然結(jié)束)。