作文是一種文字表達的藝術形式，它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題，它們用獨特的視角和感悟，展現了作者獨具匠心的文字魅力。

上當三年級（通用20篇）篇一

9月6日，幼兒園的全體老師和工作人員在北湖公園的《龍鳳煨湯》吃午餐，我也跟著媽媽一起去了。

到了餐廳后，只見餐廳里早已座無虛席。來到餐桌前，我和我的好友楊一洲一涌而上，把蒜香排骨和鐵板燒牛肉一掃而光，喝光了自己杯中的可樂，拍了拍飽飽的肚子，坐在椅子上，舒舒服服地舔了舔嘴巴，一副意猶未盡的樣子。

過了一會兒，我們一起下樓，在餐廳周圍晃悠，只見各種游戲項目五花八門，應有盡有。忽然，一個釣魚的游戲吸引了我們的眼球，我看到游戲規則板上清清楚楚地寫著：一元一人，釣40條即可獎勵金裝版奧特曼一套。我們頓時喜上眉梢，很想試一試。楊一洲向他媽媽要了5元錢，和帶著一元錢的我來到游戲攤前，我一下釣6條，還想繼續釣，游戲攤點的阿姨竟然說我倆的六元錢用光了，我傻了眼，一問，我得到的答復竟如此使人驚訝：“一元釣一條，我釣了六條，自然用了六元。”

回家路上，我在汽車上一直悶悶不樂，今天上當了，我很氣憤，更恨那個騙人的阿姨。俗話說得好：遇一難，長一智，下次我再也不去了。

上當三年級（通用20篇）篇二

秋天來到了樹林，小鴨子在森林里散步，欣賞紅葉。正在小鴨被滿山紅葉迷住時，從樹后沖出了一只狐貍！狐貍猛地撲向小鴨子，小鴨子害怕極了，她扯著嗓子尖叫到：“救命啊！！！”小鴨的叫聲吵醒了正在睡覺的大熊，和正在看書的小女孩。大熊聽出來這是小鴨子的叫聲，趕忙從床上跳下來沖出了屋外去找小鴨子。小女孩不假思索也去了。小女孩和大熊在湖邊見面了。“你是去救小鴨子的`嗎？”大熊問道，“當然，如果你也是去救小鴨子的話，那咱倆一起去吧。”小女孩說，“好。”

這時，狐貍早已經把小鴨子綁住，還堵住了把小鴨子的嘴，小鴨子心想：我今天沒救了吧，好朋友們，永別了。“嗚嗚嗚——”她即傷心又害怕的哭了。狐貍搖著尾巴得意的說：“嘿嘿，你別擔心，一會兒進了我的肚子就不害怕了。”說著狐貍開始點火燒水要燉鴨子啦！

另一邊，小熊和小女孩焦急的尋找著，他們邊找邊喊：“小鴨子，你在哪！！！”小熊突然想起小鴨子愛散步地地方，拉上小女孩就跑，果然，看到正在燒水的狐貍。大熊正要上去救小鴨，小女孩攔住了他，小聲說：“等一下，咱們這樣沖上去是救不了小鴨的，我來想想辦法。有了，你跟我來！”小女孩邊往狐貍跟前走邊說：“狐貍先生，你是要燉鴨湯嗎？光放鴨子可不好吃，有腥又膩的，我們煮湯要放生姜才又鮮又美。”大熊也使勁點頭說：“就是就是！”狐貍一聽，饞得口水流了一地：“是嗎是嗎，可哪有生姜呢?”小女孩笑著說：“山下的超市就有賣的，你再買點酒一起吃才叫美呢！你快去，回來時水正好燒開，我們幫你看著火。”狐貍光顧著好吃了一點沒懷疑，快速沖去山下......

看到狐貍走遠了，小女孩和小熊趕忙解開小鴨子，撒腿就跑，一口氣跑到家中關上大門，他們氣喘吁吁的互相看著，一起大笑起來，笑話那個又饞又笨的壞狐貍！

狐貍呢，買齊了東西回來一看，樹下只剩下一口燒糊了的大黑鍋......

上當三年級（通用20篇）篇三

9月6日，幼兒園的全體老師和工作人員在北湖公園的《龍鳳煨湯》吃午餐，我也跟著媽媽一起去了。

到了餐廳后，只見餐廳里早已座無虛席。來到餐桌前，我和我的好友楊一洲一涌而上，把蒜香排骨和鐵板燒牛肉一掃而光，喝光了自己杯中的可樂，拍了拍飽飽的肚子，坐在椅子上，舒舒服服地舔了舔嘴巴，一副意猶未盡的樣子。

過了一會兒，我們一起下樓，在餐廳周圍晃悠，只見各種游戲項目五花八門，應有盡有。忽然，一個釣魚的游戲吸引了我們的眼球，我看到游戲規則板上清清楚楚地寫著：一元一人，釣40條即可獎勵金裝版奧特曼一套。我們頓時喜上眉梢，很想試一試。楊一洲向他媽媽要了5元錢，和帶著一元錢的我來到游戲攤前，我一下釣6條，還想繼續釣，游戲攤點的阿姨竟然說我倆的六元錢用光了，我傻了眼，一問，我得到的答復竟如此使人驚訝：“一元釣一條，我釣了六條，自然用了六元。”

回家路上，我在汽車上一直悶悶不樂，今天上當了，我很氣憤，更恨那個騙人的阿姨。俗話說得好：遇一難，長一智，下次我再也不去了。

四川南充市大北街小學四年級：羅御豐。

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上當三年級（通用20篇）篇四

寫玩游戲的作文：我們上當啦。

“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來。包老師走進教室，說：“今天這節課我們來玩游戲。”話音剛落，教室里像飛進了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個手勢，教室里便立刻安靜了下來，老師說：“今天我們來玩木頭人的游戲。”同學們異口同聲道：“好！”

接著，包老師說：“我教你們一首兒歌吧！”一個同學驚訝地問：“老師，為什么不說比賽規則呢？…‘因為規則就在這首兒歌中。”老師在黑板上寫下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！又寫上了：時間1分鐘。

我們迫不及待地想開始游戲了，可老師說：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開始。”終于等到了老師說完最后一句話，我連忙做了個預備動作，而這動作也是最簡單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽一聲“開始”，我們便開始“沉睡”了。我用唯一能動的眼珠子，觀察著四周的同學。大家姿勢各異，整個教室猶如一個擺滿雕塑的展覽廳。有些同學在“看書”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢令我印象深刻。只見丁文龍用兩只手擰著耳朵，使我想起了老媽教訓我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺暗地里偷偷地想笑，因為他把一只手舉得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說：“為世界和平而奮戰吧！”

老師突然說了一聲“停”，全班同學都吁了一口氣，紛紛活動活動快僵硬的手腳。

為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個逗笑人，來做一些搞笑的動作，逗木頭人笑，只要逗笑一個，他就贏了。我被選人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過了一會兒，我便瞄準了目標――王淑琪。我做了一個豬八戒的動作，王淑琪開始只動了動眼睛，后來忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！正當我們玩得起勁時，老師說了一聲：“游戲到此結束，你們一定玩得很開心吧！為了讓我們印象更深刻，來寫一篇作文吧！”只聽“啊――”的慘叫聲幾乎快穿透教室的天花板。我們又上了包老師的`當！

點評：

小作者給我們記述了全班同學玩“木頭人”游戲的經過，用點面結合的方法來描寫各種各樣的“木頭人雕塑”，令人忍俊不禁。結尾處揭開了老師讓大家玩游戲的目的，在同學上當的“慘叫”聲中結尾，不僅點題，而且新穎有趣。

（指導老師：包蔣麗）。

上當三年級（通用20篇）篇五

今天開學啦，我高高興興地來到了美麗的校園。走進校門，我看見校園里的大樹長得更高更大了，像戰士一樣挺立在那里。樹葉碧綠碧綠的，一陣陣風吹過，發出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“歡迎回到學校。”大樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫，好像在問：“你在暑假玩得開心嗎？”

我來到三（3）班教室，同學們互相打招呼，說著暑假里有趣的事情。陳先哲正在手舞足蹈的給同學們講他在海灘上捉螃蟹的趣事。何子宸講了他在青島極地海洋世界給白鯨喂食，被白鯨噴了一身水，引得同學們哈哈大笑。

上課鈴聲響了，湯老師走進教室，我發現湯老師更瘦了。她告訴我們英語、音樂和體育老師都換了。我們期待著和新老師的見面。

新的學期開始了，我一定要把自己的學習方法好好改一改了，還要多讀幾本好書，學到更多的知識。我要在這個學期取得更大的進步。

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上當三年級（通用20篇）篇六

在火車上睡了一夜，真痛快！接下來還有更好玩的呢！真令人高興啊！

我們下了火車，我是負責幫媽媽拿拉桿箱的，媽媽拿背包（就是行李，好大一包呢），嘻嘻，最好拿得給了我！我們跟著導游姐姐，上了車，我跟芷柔姐姐坐在一塊兒，因為我們是住在一起的好朋友！車上有一個導游哥哥，有的老師說，這輛車是我們這幾天的交通工具。車拉著我們，去酒店吃早餐。剛到酒店門口，大家都驚呆了，原來酒店正在搞外觀裝修，所以施工人員叫我們趕快進去，以免砸傷。所以，我也就沒看酒店的名稱。

吃過早餐，我們就坐上車，咦？導游哥哥怎么在說一些關于瓷器的東西？他說完，我們才知道，原來，第一個景點是從古到今都很有名的瓷都――景德鎮！在車上，導游哥哥還給我們介紹了江西這片紅土地是占中國紅土地的百分之六十，而且紅土地的.紅，是革命先烈用自己的鮮血染紅的等，其他有關江西的故事。我聽的張大嘴巴，對這片土地產生了敬畏之情！

就在這時，芷柔姐姐趁機給我塞了一顆硬硬的糖，我含著，忽然感到一股酸味！我問她這是什么糖，她笑嘻嘻地說：“這是‘酸梅糖’！”

“啊，不會吧！去了酸梅湯，又來了酸梅糖！”

“就是這樣！”

沒過多久，我們就到了景德鎮。那里的瓷器真美！不僅品種多，色澤還鮮艷。我在那里看到了許多著名的瓷器，如：青花瓷、世界四大瓷器之一。不過，我這些都沒拍到，因為本來媽媽帶相機的了，剛打開卻說沒電了。我心里真納悶，不是爸爸已經充好電了嗎，怎么說沒電了。于是我給爸爸發了一個信息，發完信息，我才知道，原來，是電池老化了！不過媽媽說沒關系，我們再買電池！

晚上我們住的酒店是一座全木的酒店，所以房間也是木頭做的。讓人好像回到了大自然。

上當三年級（通用20篇）篇七

因為放暑假了，所以我要痛快的玩一場。媽媽把我送到姑姑家玩。正好哥哥、姐姐、弟弟都在，而且就我們四個人在家。我們正在津津有味的看著電視，就弟弟閑不住，滑著龍板，神不知鬼不覺的老在電視機前滑過，太影響我們看電視的樂趣了。有時弟弟還拿起遙控器挑臺自己坐那看，這太過分了。我們三兄妹決定好好整整他。我們進了房間，因為夏天太熱了，我哥又是個肥豬，所以想開空調。可是姑姑不給開，何況一開就會“滴滴”兩聲，這樣弟弟為了看電視就吹不到了，但就怕他因為吹不到而告狀。可是肥豬哥哥很怕熱，我想出了一個辦法，叫他們把門先鎖上，讓他（她）們配合一下演演戲。

我故意大聲說：“我們來開個音樂party吧？”他（她）們說：“好啊。”姐姐是負責開空調的，為了抵擋住開空調發出來的聲音，我和哥哥要唱一首高音的歌。想了想就唱《青藏高原》的最后一句吧：“呀啦嗦，那就是青藏高原……”姐姐趁機開了空調。為了這出戲演得更完整，我們又唱了幾首。最后我又故意喊：“老哥你喉嚨痛呀，那先寫會兒作業，等一下在唱。”寫了十幾分鐘的作業，為了這個讓弟弟的上當計劃不露餡，又唱了幾首歌。突然房間的所有人在打開，原來這個房間的鎖有鑰匙，鎖也鎖不住。我和哥哥急中生智，立馬改歌：“呀啦嗦，那就是……”姐姐立馬在高聲中關了空調，并又裝著唱歌的'樣子。弟弟進來了，他說：“你們是不是開了空調？”我們異口同聲的說：“哪有，你的皮膚感有問題哪，出去看你的電視去，別攪亂我們的音樂party。”弟弟用狐疑的眼神望著我們。看他還不走，我們就用激將法，終于把他給騙走了。

弟弟出去以后，姐姐又在我們高潮的歌聲中又開了空調。

上當三年級（通用20篇）篇八

因為疫情全家人都在家待著，吃完晚飯我和妹妹覺得很無聊，吵著想要出去玩。媽媽說:“我們來玩捉迷藏吧。”我高興地說:“好，要關上大燈。”

就這樣游戲開始了，我和妹妹先藏，媽媽先站到門外邊，等過了五分鐘后來找。我這瞅瞅，那看看，心想，藏到哪里媽媽找不到呢？對，藏到桌子下面，有桌布擋著，媽媽肯定找不到，于是我便哧溜一下，鉆了進去。妹妹也找到了藏身之處，那就是窗簾，我們藏好了。

過了一會，聽見媽媽開門進來了，我緊張地捂住嘴，生怕發出聲音被媽媽找到。就在這時媽媽突然喊了一聲:“金若汐”！我心想：這是妹妹的名字，媽媽在使詐呢？妹妹千萬別出聲呀！就在害怕的時候，一個響亮的聲音傳了出來:“哎”！這就是妹妹的聲音，媽媽找到了妹妹，妹妹拉著媽媽掀開了桌布，我也暴露了，嗨，這個傻丫頭，叛敵投國呀！媽媽笑著說:“哈哈，我贏了”。我和妹妹也哈哈大笑起來。

雖然我們輸了，但是今晚我玩得真的很開心！

上當三年級（通用20篇）篇九

三月的一個星期一的早晨，學校里陽光明媚，春意盎然。在這樣一個美好的早晨，卻發生了一件令我刻骨銘心的事――全班約百分之八十的同學因貪小便宜而上當受騙，事后許多同學后悔不已，可一切已經晚了。

早晨同學們陸續地到了學校，我也隨著人群走進教室。剛進教室不久，我還沒坐穩，就看見一位背著大包的中年婦女旁若無人地走進教室。我怔怔地望著她，不知她要干什么。只見她自然而又大方地把包放在我前排同學的桌子上，然后拍了拍手，示意大家安靜下來。同學們都愣住了，亂哄哄的教室頓時安靜了下來。只見她從包里拿出宣傳品，操著一口外地的'口音說：大家看，我公司生產的筆，書寫流暢，清清楚楚，明明白白。現在我公司為答謝廣大消費者，特做大促銷：買一支派克筆，送圓珠筆、筆芯各十支，外加電話卡一張。機不可失，失不再來。總共只要兩元錢！同學們剛聽完，馬上一窩蜂地要買，就連那些沒帶錢的同學也借錢要買。我要一支――我要兩支！的聲音不絕于耳。在短短的兩三秒之內，我就被擠出了座位。大家都擠在那女人身邊，抻長脖子，使勁搖晃著手中的錢，生怕遲了就買不到了。那女人則得意地、忙不迭地收錢交貨。我環視教室，還有幾個同學拿著錢在徘徊著，一副猶豫不決的樣子；只有少數幾個同學在座位上不以為然地搖著頭，笑著看這熱鬧的一幕。

這時，我驀地想到：這天上真有掉餡餅的事嗎？這些同學該不會上當受騙了吧？上課鈴打響了，這位婦女露出了一絲不易察覺的奸笑，仿佛在說：哈哈，今天的收入真不少啊！

后來，當同學們試筆時才發現不好使，找人要退貨時，一切都晚了。同學們都氣憤地說：什么人嘛！大騙子！

這件事傳到了班主任鄭老師的耳朵里。課上，我們被狠狠地批了一頓。后來，鄭老師語重心長地對我們說：同學們，記住，想占便宜的人，往往占不到便宜，還可能吃虧；不想占便宜的人，生活也不會虧待你！受騙的同學似懂非懂地點點頭，一個個弄得面紅耳赤。難忘的一次上當，給我留下了刻骨銘心的記憶。

上當三年級（通用20篇）篇十

一天上午，我洗完澡，媽媽拿著我剛換下來的連衣裙對我說：“這條連衣裙都磨了幾個洞了，沒辦法穿了，下午你自己去買條新的吧！”我答應了。

下午，我拿著100元錢，去商城買連衣裙。每一個店主都笑容滿面，但一想到笑里藏刀這個成語。我就繼續往前走。但是還是要買裙子，我挑了挑，選了一家店主是一位慈祥的老爺爺的衣服店。她耐心的帶我看完了所有的裙子，還不停的給我做介紹。我挑了半天，終于，我看中了一件白色的連衣裙。我問那位老爺爺：“老爺爺，這件連衣裙多少元錢啊？”老爺爺回答說，這件連衣裙要90元錢。我嘆了一口氣，還好沒有超過我手中的100塊錢。但是還是要殺價的。

我問老爺爺，能便宜成75元嗎？老爺爺拒絕了我，說這個裙子的價錢是商場里的價錢，不可能，要這么少。我又問，添加十塊錢吧，85元錢，行嗎？老爺爺勉強的答應了。終于買好了。

我回到家問媽媽說：“媽媽，你知道這條裙子要多少錢嗎？”媽媽回答說：“應該是要45元吧，問我這個干什么？難道你買的比這還便宜？”我嘆了口氣，搖搖頭說：“不是，本來應該得45元錢一條裙子，可是我在那家店買的，卻要90元錢，我殺了價，變為85元錢，結果，原來這條裙子那么便宜呀，哎，我上當了。”媽媽又說：“女兒啊，看中一件衣服的時候，一定要多看幾家，知道了這幾家中，最便宜的是哪家，這樣問問再買才是最好的呀。”

上當三年級（通用20篇）篇十一

上課了。龍老師笑瞇瞇的對我們說：“今天呀，我給大家帶來了一個好消息。不過要讓大家猜猜。”話音剛落，大家就討論起來，有的驚訝不已，有的則疑惑不解。我想：龍老師會帶來什么好消息呢？當老師說出每個同學有三次機會來猜，猜對了有獎時，有些同學就躍躍欲試，把手舉得高高，生怕老師看不見，我也不例外。但有的同學卻無動于衷，根本就不把那“獎勵”放在眼里。

開始了。老師點了我。我說：“是玩具吧，要不就是生活用品，或者是吃的。”龍老師含笑的.兩手一攤：“你都十歲大的孩子了，還玩玩具呀！生活用品為什么要帶到這里來？而且學校里是不允許帶吃的。”天哪，自己精心設計的三個“開門炮”就這樣備受“侮辱”。不行，我得另想高招。我想。

這下子，同學們什么答案都想出來了。什么“龍老師漲工資”啦、“龍老師被評為高級教師”啦……更有甚者，竟然說：“龍老師懷孕了”，龍老師說：“我家兒子都有你們那么高了，還要生呀？”我們再也忍不住了，哄堂大笑。

各種各樣的猜疑都被否決了，所剩的想法也寥寥無幾。龍老師看著我們無奈的樣子，突然，把一張五元的鈔票亮了出來，對大家說：“誰能答對，誰就能獲得這五元錢。”這時，教室里炸開了鍋。真是“見錢眼開”。后來有一們同學說：“龍老師的兒子獲得全年級第一。”這時，龍老師說：“你真聰明，這五元錢你準備怎么花？”還摸了摸他的頭，上下打量著他……直到最后，龍老師才說：“恭喜你――答錯了！”我們才如釋重負，長嘆了一口氣，因為我們怕那個同學搶走那珍貴的五元錢。

最后，龍老師說：“其實沒的什么好消息。”我們大呼上當，不過龍老師似乎很開心。

這堂課真有趣，再上一次就好了。因為，我們既玩了，又學了，非常快樂！

小學生作文（中國大學網）。

上當三年級（通用20篇）篇十二

秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。

哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。

松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。

秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。

來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。

啊！云龍湖的秋可真美呀！

上當三年級（通用20篇）篇十三

排了一個多小時的長隊，終于可以玩夢寐以求的過山車，活躍一下我的小心臟。我迅速的搶了第一排的座位，把安全帶等一切防護措施裝好，才剛剛躺好，指揮員就說出發。

過山車緩緩上升，我靠在安全椅上,頭朝天，舒舒服服的觀賞云的變化。這也太簡單了，沒什么好怕的，大概升到300米高空機器突然停了，我俯視著地下的人群，像一個個小螞蟻來回移動。

忽然，過山車迅速的下降，我還沒緩過神來 就被重重甩了出去，頭東碰西撞，失重感特別大，雙手抱住頭，卷成一團，像一只斷了翅膀的小鳥，筆直往下墜，突然有直線上升，飄來飄去，在山洞穿來穿去，一會側身穿山洞，一會滑翔，一會又底朝天飛行……叫聲在耳朵邊震耳欲聾，我整個人蒙了，呆住了心都提到嗓子眼，久久沒回過神來。

終于，山車緩緩到了終點，我遲遲沒下車，直到同學拍我一下，我才回過神來。

怎一個爽字了得。

上當三年級（通用20篇）篇十四

1、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

5、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

6、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

8、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

15、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

上當三年級（通用20篇）篇十五

前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺有怪味。我仔細一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。

“媽，這里面的小玩意是什么？”我問。

蟲子，香蕉里生蟲子了。”媽媽回答。

“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲子！”

我裝出一副作嘔狀。唉，我發誓我再也不會吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。

上當三年級（通用20篇）篇十六

我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。

再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。

再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。

再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。

再見了，美麗的而又神秘的西安。

上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。

上當三年級（通用20篇）篇十七

今天，飛飛突發奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪！”說完，趴在地上，汪汪地大叫。

“妮，系繩！”飛飛拿了個跳繩，讓我扣住他，牽他走。

“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學狗喝，趴在地上，有節奏的舔。“飛飛你還動真格的啊！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗？走吧……我晃著繩子

“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。

上當三年級（通用20篇）篇十八

每天，我上學、放學的路上都能看見幾顆老榕樹。遠遠望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，長滿了綠色的小葉子。樹冠和樹干上還垂滿了許多紅棕色的細絲，看上去像唱戲老爺爺的“長胡子”。我心想：樹怎么長胡須了呢？我便仔細觀察起來。

這些像胡須一樣的東西又細又長，隨風擺動，有的一排一排的從枝杈上垂下來，像是在曬掛面；有的繞著主干長，直到鉆進了土里。再仔細一看，老榕樹長的胡須，有粗有細。粗的是灰棕色的，細的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷，可費了好大力氣才扯斷了一根。

再看看它的根，盤根錯節的，向四面蔓延，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠遠望去，那被粗細不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里，讓我不時地打起了冷顫。

回到家，我查了查書才明白：原來，懸在空中的是氣根，用來吸收空氣中的水分；長進土里的是支柱根，用來支撐巨大的樹冠，這樣，樹枝才能不停地向四面擴展。

榕樹的生命力很頑強，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長。

榕樹的精神讓我明白了，不管遇到什么困難都要勇于去面對，這樣才可能獲得成功！

上當三年級（通用20篇）篇十九

在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。

記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。

唉，這就是我成長的煩惱啊！

其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。

老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！

我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。

上當三年級（通用20篇）篇二十

我擁有一個幸福的家庭，它在金谷小區3棟3單元501室。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學的媽媽。

妙手回春的爸爸。

9點15分，爸爸還沒有回家，這使我很擔心。突然，一陣開門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫院發生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護車聲，一名病人從救護車中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術服，對病人進行搶救。這個病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無事的帶回了病人。日復一日，爸爸的頭上長滿了白發。

勤勞好學的媽媽。

我的媽媽是一個勤勞好學的人，為什么說她勤勞好學呢?因為她為了考到自己想考的學位，整天茶不思飯不想的看書。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯，一點也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂的我。

我生活在這個自由自在的家中，生活的很快樂。我最喜歡爸媽的房間，因為那里有電腦。我最喜歡畫畫，寫日記，寫字。尤其是日記，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!