寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題，把握事物的本質(zhì)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，供大家一起學習和成長。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇一

我是20xx年從承德通過公開招聘到北辰區(qū)委黨校的，兩年來，我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務基層，先后為農(nóng)村基層黨員、理論骨干、鎮(zhèn)村領導、機關(guān)干部、工作人員、教師、企業(yè)黨員干部等，進行了社會主義榮辱觀、和諧社區(qū)建設、市九代會精神、黨員的先進性教育，師德建設、6.25講話精神、xx大精神、社會主義文化建設等有關(guān)內(nèi)容的專題輔導授課，共二十多次，學員二千多人次，獲得了基層黨員干部的一致好評。下面我把自己的工作情況匯報如下：

一、加強學習，提高理論素養(yǎng)和宣講水平。

作為一名宣講人員，要把宣講的內(nèi)容講對、講清、講活是我們的目的和職責，為此，就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學習和理解，提高自己的認識水平和業(yè)務素質(zhì)。在工作中，我充分利用一切可以學習的機會和條件，自覺加強學習，除了參加黨校組織的各種學習外，自己訂閱了《學習活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料，并注意通過報紙、書刊、網(wǎng)絡了解時事，積累素材，擴大視野，通過光盤、錄像、遠程等觀看有關(guān)專家對不同專題的講授與解讀，了解前沿的理論觀點，掌握最新的理論動態(tài)。今年xx大之后，為了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓班，回來后結(jié)合報紙、網(wǎng)絡的有關(guān)宣傳報道，結(jié)合北辰發(fā)展過程中的實際，進一步深入學習，在全面把握xx大精神的基礎上，到基層為農(nóng)村黨員宣講xx大精神，由于有了深入的理解和充分的準備，所以避免了照本宣科，在宣講的過程中，從全國到我區(qū)，從現(xiàn)在到過去、從中部到西部通過對比的形式，使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删停吹轿覀兊墓饷髑巴荆捎趯Ρ弱r明，與農(nóng)民關(guān)注的問題相聯(lián)系，所以使大家能坐得下，聽得進，取得了良好的效果，也受到了大家的好評。

作為一名基層宣講員，扎實的理論功底是基礎，適合服務對象的語言表達則是做好工作的必要條件。為此我認真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學》學習他用通俗的語言講述深奧的問題，閱讀《演講與口才》學習宣講技巧，同時，每次到基層，課前、課后都主動與學員交談、溝通，了解他們的思想，學習他們的語言，因此，我能以學員聽得懂，聽得進的語言授課，取得了很好的效果。

二、履職盡責，增強為基層服務的責任感和使命感。

我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作，為了能適應基層工作的需要，我要求自己，面對新的工作崗位，履職盡責，樹立起基層理論工作者的使命感和責任感。

基層的需要是多方面的，所以對講課的內(nèi)容要求也是多方面的，很少重復，一個專題只針對一個部門，但備課的工作量是同樣付出的，特別是到基層授課，時間多安排在晚上，每次回家都將近十點鐘，這對于我這樣一個孩子還小的女教師，確實有很多困難。但基層黨校的工作性質(zhì)，基層理論工作者的職責讓我明白，滿足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況，主動詢問對方有何要求，并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來，從而拉近了與學員的距離，增強了針對性。去年8.26日開學的第一天，下班的時候，一個學校打來電話，請我在29日為他們學校的教師開學前的理論學習進行一次輔導。只有兩天的準備時間，當時我家里面臨很多事情，租的房子到期，房主催著搬家，新房子裝修沒有完工，自己的住處都成了問題。當時學校了解我實際的情況，校長建議他們換人或推遲幾天，但是對方學校已經(jīng)安排好了，面對這樣的情況，我接受了任務，我覺得一方面不能辜負基層學校對自己的信任，另一方面這也是我工作的職責所在。后來，校長說：我真的沒想到你能接。為了講好這個專題，我向教育部門和學校了解學校教師在師德方面的現(xiàn)狀，根據(jù)有關(guān)部門提供的一些情況，如：在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想，缺乏奉獻精神等實際情況，結(jié)合我區(qū)開展的干部責任體系建設，在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責、自身價值的升華等方面進行了分析，現(xiàn)場授課效果很好，課下也得到了廣大教師的好評，他們說：這個課很吸引人，沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課，校長也發(fā)來短信：你辛苦了!

去年3-4月為我區(qū)九個鎮(zhèn)、村民學校的理論骨干進行培訓，內(nèi)容是樹立社會主義榮辱觀，在這九次輔導過程中又單獨為青光村進行了一次輔導，十次課連在一起，多的一百多人，少的幾十人，到后期咽炎又犯了，說話都費勁，上課就更困難了，但課程是早已安排好的，不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課，于是口袋里裝著藥，走上講臺，在一次上課中間，出現(xiàn)了啞聲，稍好一些之后，仍堅持把課上完。這十次授課培訓500多人次，取得了很好的反響，自己的付出得到了大家的認可，在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時，一個村支部書記說：自己原來對榮辱觀沒有什么認識，但聽完課之后使自己明白了很多事情。還有一些村鎮(zhèn)的領導當面或通過反映基層需要的形式，要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到，并不是所有的政治學習、理論教育都不受歡迎，也不是基層沒有學習的需要，而要看我們提供的服務內(nèi)容是否對路，形式是否為基層所接受，是否解決他們認識和實際的問題，這也意味著對我們提出了更高的要求，對我來說，是一種促進，也是一種期待。

三、注重對象，增強為基層服務的實效性。

作為一名基層宣講員，必須明確自己的服務對象，面對不同的對象提供不同層次的服務，只有具備這樣的服務意識，才能增強工作的實效性并得到服務對象的認同。在我們面對的對象中，有的是基層干部、有的是基層工作人員、有的是農(nóng)民，他們的知識、經(jīng)歷、地位、職業(yè)等都有很大的差異，所以既使是同一個內(nèi)容，也不可能用同一種方式，同一種語言來表達，也要根據(jù)對象的不同，進行內(nèi)容和語言的修正。去年講黨的先進性建設，黨員的先鋒模范作用的問題，給機關(guān)講、給教師講、給農(nóng)民講都不一樣的，給機關(guān)講側(cè)重于廣度，給教師講側(cè)重于深度，而給農(nóng)民講則側(cè)重于實際。另外，面對不同的對象，授課時間也要采取靈活的方式，特別是對于基層的農(nóng)民，宣講的時間不易過長，他們的理論基礎比較低，勞動辛苦，所以在宣講時，我抓住開始他們注意力集中的時間，以通俗的語言，典型的事例吸引他們，講清宣講的內(nèi)容，力爭使他們在聽過之后，能記住一點東西，既使是一句話，一個例子，就是一種效果，否則時間越長，也可能更是事倍功半。

總之，作為一名基層宣講員，首先，自己必須對黨的理論真學、真信，真情傳播，其次，培養(yǎng)自己對基層老百姓特別是對農(nóng)民的感情，他們是社會財富的創(chuàng)造者，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感，就會激勵著自己熱愛基層，不辱使命。

在今后的工作中，自己要不斷地加強學習，探索為基層服務的更好途徑，努力通過自己的工作服務基層，服務群眾。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇二

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇三

為深入推進"務實國土、生態(tài)國土、創(chuàng)新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實為"綠色崛起示范縣"建設提供資源保障和優(yōu)質(zhì)服務，日前，竹溪縣國土資源局采取"五項舉措"全面加強履職盡責。

一、依法行政，公正執(zhí)法不失職。認真貫徹執(zhí)行國土資源管理法律法規(guī)，依法履行國土資源部門職能職責；嚴格執(zhí)行"早教育、早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報告、早處置"等"五早"執(zhí)法模式，堅持公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，嚴格執(zhí)法，切實保護好國土資源。

二、發(fā)揮職能，服務發(fā)展不失責。嚴格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和礦產(chǎn)資源規(guī)劃，一句話的工作心得:科學配置國土資源；嚴格執(zhí)行土地征收"兩公告一登記"制度，切實保障被征地群眾合法權(quán)益；積極引導項目區(qū)群眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優(yōu)質(zhì)工程；加大地質(zhì)災害防治力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。

三、轉(zhuǎn)變作風，優(yōu)化服務不失言。全面推行"六心服務",即接待群眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業(yè)務辦理要精心，切實提升服務理念；認真執(zhí)行首問責任制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。

四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規(guī)矩，嚴格履行黨員領導干部"一句話的工作心得:一崗雙責",全面落實黨風廉政建設"兩個責任",嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權(quán)謀私，損害人民群眾合法利益的行為，對違法違紀行為堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。

五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通群眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛征求社會各界的意見和建議。對群眾反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信于民，以優(yōu)質(zhì)服務再樹部門新風。

教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學生應該表現(xiàn)在對學生全面關(guān)心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關(guān)心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養(yǎng)上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。

選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基礎。

一、干部履職盡責，是踐行科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

3事。而履職盡責干部的為政之本、從政之基，其特點恰恰切合了科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

科學發(fā)展觀的本質(zhì)核心，要求干部履職盡責。以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)核心，強調(diào)的是一切以人為中心，一切人，一切人，人的發(fā)展，把人手段與目的的。這與黨全心全意為服務的宗旨，是一脈相承的，相的。干部被黨和選拔到某個崗位上，代表黨和行使公共權(quán)力，用來作威作福的、而是用來為民造福的，用來當老爺?shù)摹⒍怯脕懋敼偷摹Ｂ毼患脑⒅姑瑱?quán)力意味著責任，擔任某個職位的干部、行使某種權(quán)力的，更應時刻牢記宗旨，牢記科學發(fā)展觀的本質(zhì)核心，把好、好、發(fā)展好最大的利益一切工作的點和落腳點，把的憂慮和呼聲當作信號，把需要選擇，把滿意標準，在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發(fā)展觀的要義，要求干部履職盡責。發(fā)展是科學發(fā)展觀的要義，黨執(zhí)政興國的要務。干部級別不同、崗位不同，但執(zhí)政者，都應為科學發(fā)展要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國地方的因非法開采濫采的生態(tài)災難，因安全措施位的慘痛礦難，因小事處置不當不力釀成重大群體性事件等有礙科學發(fā)展的問題而言，看似偶然，實屬。究其深因，是認識、責任缺失的后果，是的干部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、履職盡責的結(jié)果。每名干部都樹有科學發(fā)展觀，都有強烈的事業(yè)心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠科學發(fā)展、發(fā)展的。，六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵階段，干部更應崗位，履好職盡好責。

科學發(fā)展觀的系統(tǒng)，要求干部履職盡責。科學發(fā)展觀我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地到實踐活動中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，還離不開“人”關(guān)鍵因素。系統(tǒng)理論告訴，社會大系統(tǒng)，每個地方每個大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，每個人又是子系統(tǒng)中的的系統(tǒng)因子。從角度說，每個人在各自的崗位上盡到應盡的責任、了應作用，直接著整個系統(tǒng)的運行質(zhì)量，決定著經(jīng)濟社會著科學發(fā)展。，經(jīng)濟社會大系統(tǒng)中的眾因子的干部，應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識，守好的崗，唱好的戲，盡好的責，為經(jīng)濟社會事業(yè)大系統(tǒng)平穩(wěn)較快發(fā)展的力量，為掀起建設事業(yè)這部巨戲新高潮扮好的角色。

干部履職盡責，既是一項的社會實踐活動，一門需要修煉的管理藝術(shù)。“打鐵先得自身硬”，干部來說，履好職、盡好責，練好內(nèi)功。

干部履職盡責，在黨性修養(yǎng)上下功夫。思想是行動的先導。履職盡責是以的政績觀為前提的，干部來說，黨性修養(yǎng)，的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負其責。要意識。要牢記發(fā)展為上、為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創(chuàng)大業(yè)，聚力謀發(fā)展。要強化責任意識。“為官一任，造福一方”是對干部的最要求。干部，要自身所肩負的責任，找準位置，珍惜崗位，自覺強化干事創(chuàng)業(yè)的意識，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心誠意地為辦實事、事。要憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要把握新下社會矛盾的特點和規(guī)律，千方百計把工作做細做深做實，的正當利益。要妥善社會矛盾的體制機制，防微杜漸，防患于未然，盡地把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。

干部履職盡責，在能力素質(zhì)上下功夫。高素質(zhì)是干部好職責的基礎，強烈的責任感與卓越的能力素質(zhì)起來，才能勞有，干有成績。一要勤于學習。把學習政治責任、精神追求，孜孜以求，學而不怠。要向書本學，與時俱進，的理論素養(yǎng)；要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出的和差距，知識體系，服務的能力和本領，服務的和。二要善于思考。養(yǎng)成善于思考的習慣，改進思維，思想，看事情、想問題，要力求站得更高，看得更遠，想得更深，干一行愛一行，鉆一行精一行。三要善于實踐。理論，把和解決現(xiàn)實問題學習的點，學以致用，努力不懈地的實踐鍛煉和學習。

總結(jié)。

干部履職盡責，在把握科學工作方法上下功夫。科學的工作方法是行政效能的手段，是科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。干部履職盡責創(chuàng)新，勇于開拓，把握科學的工作方法。要善謀全局，統(tǒng)籌兼顧。“不謀全局者，以謀一域”。干部考慮任何問題、做任何事情都全局認識、來定位、來把握，胸有全局，服務于全局。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要學會“彈鋼琴”，注意好主次關(guān)系，兼顧工作。握細節(jié)，明責知責。“細節(jié)決定成敗”。5要將工作任務層層細化量化，逐項分解到每人，事有專管之人、人有之責、責有限定之期，每一項工作乃至每一環(huán)節(jié)都不絲毫差錯。要真抓實干，狠抓。抓是干部履職盡責的關(guān)鍵所在。要一切從，抓、抓關(guān)鍵、抓實效；基層，親臨一線，身體力行，調(diào)查，探尋解決問題的辦法，一級帶一級，一級促一級，層層抓。

干部履職盡責，在培養(yǎng)過硬工作作風上下功夫。的作風能培養(yǎng)力，產(chǎn)生，戰(zhàn)斗力，是工作的。一要大興求真務實之風。要牢固的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細節(jié)抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步腳印，扎實地把每件事情做細、做實。二要大興團結(jié)協(xié)作之風。人心齊，泰山移。干部隊伍的團結(jié)，是班子的團結(jié)，是事業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定的基石。干部在履職盡責過程中，要以事業(yè)為重，珍視團結(jié)，團結(jié)，信任，坦誠相待。要注意化解同事之間不的因素，大事講原則，小事講風格，互相“補臺”，精誠合作，和衷共濟，努力發(fā)展、服務發(fā)展的工作合力。三要大興廉潔自律之風。“公生明、廉生威”。要時刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念，正視權(quán)力地位，遵紀守法，廉潔奉公，秉公履職。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。慎言、慎行、慎獨，培養(yǎng)健康履職心態(tài)，持守高尚履職情操，塑造清廉的履職形象。

干部履職盡責，僅靠自我意識、自我教育是的，還需健全的機制來。與履責的是，明責、驗責、問責。它們雖是四個環(huán)節(jié)，卻是有機的整體，是干部履好職盡好責的。，明責是基礎，履責是核心，驗責是關(guān)鍵，問責是保障。

要細化崗位職責，明責化。崗位職責是干部履職盡責的前提基礎。要健全崗位責任機制，科學規(guī)范每個地區(qū)、每個、每個工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責范圍、工作標準、任職資格、工作環(huán)境等，每個崗位責任，使各級干部履職盡責有的政策依據(jù)，工作不入位或者越位、錯位等。要崗位的工作范圍和職責，從德、能、勤、績、廉等每個崗位的工作，并工作任務的，對工作修訂、6補充和，使每名干部在不期都有其的工作標準和奮斗方向。要健全科學規(guī)范的履責考核指標體系，不同類別、不同崗位、不同職務干部的特點，考核指標的性，規(guī)范干部履責。

要監(jiān)督檢查，驗責制度化。責任之后，檢查督促機制，責任就會流于、陷于空談。要層級式的干部履職盡責督查機構(gòu)，配齊配強督查工作人員，工作職責，督查活動。要和工作責任督查機制，法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相、新聞輿論監(jiān)督與監(jiān)督相，法律法規(guī)和程序行政監(jiān)督，拓寬監(jiān)督途徑，監(jiān)督范圍。要行政訴訟法及法律規(guī)定，組織司法、監(jiān)察、審計等，專項監(jiān)督檢查。健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報等制度，工作的進度，對監(jiān)督過程中的問題要反饋，督促整改，履職盡責不偏位。

要責任追究，問責常態(tài)化。問責是干部盡心盡力履責的保障。要推行崗位責任追究制，對違反崗位責任制的分別、的規(guī)定，細化責任追究主體、追究程序和辦法。要將干部不履職或者不履職，所的地方或的工作效能低下，總體工作部署或社會公共利益受損，在公眾場合的言行與職務身份不相符合不良社會等，納入問責范圍，干部職責和公眾形象的自覺性。對履責成績平平，無所的干部，要崗位；對欺上瞞下、弄虛作假、損害利益等職責、失職、瀆職或嚴重違紀問題的干部，要懲處。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇四

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇五

“十年樹木，”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。

前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的.印象，甚至能影響他的一生。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果你們是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭；如果你們是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心！為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽！

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇六

在其位謀其政，有位當有為”。領導干部是國家各級機關(guān)的代表和領路人，代表著國家行使權(quán)力和為人民提供公共服務。特殊的工作性質(zhì)，決定了做領導干部就意味著責任和付出，意味著奉獻和犧牲，因此，履職盡責、敢于擔當是領導干部必備的基本素質(zhì)。

一個百姓期待的好官，不僅需要廉潔自守，也需要責任擔當、有所作為。自古以來，“為官一任，造福一方”就是為官者的追求。習近平總書記提出“領導干部關(guān)鍵時刻要站得出來、敢于擔當”。在主觀上，領導干部要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，履職盡責，敢于擔當;在客觀上，要對領導干部從嚴管理，要做到有職者必須忠于職守、有權(quán)者必須秉公用權(quán)、有責者必須嚴格問責。

一、履職盡責、敢于擔當，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”;“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官;諸葛亮任事“鞠躬盡瘁，死而后已”;范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等名言警句，都是我國歷史上仁人志士盡忠職守，挺身而出，利居眾后，責在人先的生動體現(xiàn)，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力，是激勵我們“履職盡責、敢于擔當”的無盡精神力量。

為人民利益履職盡責、勇于擔當是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格。毛澤東同志把黨的宗旨凝練為“全心全意為人民服務”;胡錦濤同志指出：“領導就是責任，責任重于泰山”;習近平同志指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面”。這些諄諄教誨鑄就了共產(chǎn)黨人擔當盡責的精神豐碑。在革命、建設、改革的歷史進程中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，李大釗、焦裕祿、孔繁森、楊善洲等等，在不同的崗位上彰顯了履職盡責、敢于擔當?shù)膬?yōu)秀品格，是我們學習的杰出楷模。

二、履職盡責、敢于擔當，是領導干部的時代責任。

習近平總書記講的好干部的標準是：“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。”敢于擔當是一個重要要求。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山在中央黨校春季學期開學典禮上講話《領導干部要敢于擔當》中指出：敢于擔當就要做到自身硬。打鐵還需自身硬，鐵肩才能擔道義。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。做到敢于擔當，要正確看待個人得失，要正確對待失誤挫折，要相信群眾、相信組織。擔當背后是品格，是境界，是能力。只有加強學習修養(yǎng)，注重實踐鍛煉，砥礪意志品格，才會有敢于擔當?shù)淖杂X、善于擔當?shù)谋绢I。

(一)堅定理想信念，加強黨性鍛煉。

要有堅定的政治信仰，樹立敢于擔當?shù)恼巫杂X。正確的政治方向是黨和人民事業(yè)取得成功的根本保證，只有強化理論武裝，堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信心，我們才能在大是大非面前旗幟鮮明，堅守忠誠于黨的政治操守不失，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關(guān)鍵時刻靠得住、信得過、沖得上。作為領導干部，要自覺抓緊理論學習，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律，把握正確的政治方向，做政治上的明白人，注重世界觀改造。認真執(zhí)行中央八項規(guī)定和各項廉政規(guī)定，堅持原則，認真負責。

(二)加強思想修養(yǎng)，提升精神境界。

古人云：“正心以為本，修身以為基”。領導干部自覺加強思想修養(yǎng)，不斷提升自己的精神境界，才能更好地履職盡責、敢于擔當。要按照習近平總書記提出的“三嚴三實”的要求，嚴格要求自己，自覺在工作中內(nèi)化于心、外化于行，將“三嚴三實”作為自己的行為準則、履職原則、做人守則。要不斷培養(yǎng)領導干部敢于探索、敢于實踐、敢于負責的品格，在大事大非面前，要有堅持正氣、實事求是的政治自覺;在急難險重任務面前，要有為黨分憂、為民解難的思想境界。做到在難關(guān)面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，在風險面前敢作敢為。在工作中要心存三心――事業(yè)心、感恩心、敬畏心。把工作當事業(yè)來對待的人，往往會激發(fā)一種強烈的使命感，保持旺盛的工作熱情，在工作崗位上肯鉆研、立標桿、當旗幟。有事業(yè)心，才能在工作中盡職盡責、負責擔當;有感恩心，才能在職責面前不懈怠、敬業(yè)奉獻;有敬畏心，才能面對職責不敢懈怠，面對任務不敢推諉，才會真正把工作當成事業(yè)去追求。

(三)主動加強學習，提升履職能力。

領導干部要爭當學習的表率，學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，不斷提升履職盡責和勇于擔當?shù)哪芰ΑＲ灰獙W政策、識大局。古人講：不謀萬事，不足謀一時，不謀全局，不足謀一域。領導干部要自覺加強理論學習，提升政策理論水平，增強政治上的堅定性、敏銳性。要有加強理論學習的緊迫感，有終身學習理論的自覺性，要通過理論學習掌握馬克思主義的立場觀點方法，提高運用科學理論解決復雜問題的能力。二要學業(yè)務、能擔當。打鐵還須自身硬，領導干部要有高尚的人格魅力，更要有令人信服的業(yè)務技能，要不斷學習發(fā)展改革的最新理念、最新實踐、最新經(jīng)驗，有了硬本領才能真擔當。要學會善于用辯證思維、系統(tǒng)思維、底線思維觀察分析問題，才能進行正確、有效的決策。三要學管理、善協(xié)調(diào)。管理和協(xié)調(diào)是領導干部的重要工作，領導干部要注重學習先進的管理理念、管理經(jīng)驗、管理方式，注重質(zhì)效和人文精神的和諧。必須勤于抓落實，善于抓落實，要著力提高狠抓工作落實的本領，發(fā)揚認真精神、務實作風，靠實干開創(chuàng)局面，靠實干凝聚民心。做到用制度管人、靠制度管事、依制度辦事、按程序辦事，達到權(quán)力威信和人格威信相結(jié)合。

(四)克服畏首畏尾，提升履職水平。

有沒有敢于擔當?shù)囊庾R、氣魄、能力，是領導干部履職盡責的前提和基礎。領導干部要自覺投身到實際工作中，在實踐中累積經(jīng)驗，不斷提升自己的履職水平，一要工作不畏多，盡好責。面對工作和任務首先要不怵、不怕，不因繁雜的工作無從下手，要盡己所能把它做完、做好;其次，要不煩、不厭，不心煩意懶，要有奉獻意識和敬業(yè)精神。二要做事不畏難，敢擔當。俗話講：不怕山高，就怕腿軟，做事不畏難，自無難人事。領導干部面對困難必須有一種不畏難、敢擔當?shù)木駹顟B(tài)，才能克服困難、戰(zhàn)勝困難。三要管理不畏嫌，敢碰硬。當領導就要抓管理，既要管事，又要管人，嚴格管理就可能得罪人，討人嫌。領導干部在工作中應該有嚴格管理、敢于碰硬的自覺和自信，對錯誤行為和不正之風依章依規(guī)進行批評教育和處理。同時，領導干部要自覺被管，嚴格管理的關(guān)鍵是對干部從嚴管理。

三、履職盡責、敢于擔當，做領導信任和群眾滿意的干部。

最高人民法院周強院長于8月27日至29日在黑龍江省調(diào)研法院工作時強調(diào)，各級法院要抓住機遇，敢于擔當，堅持從嚴管理，不斷提升審判質(zhì)效，努力實現(xiàn)“讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”的目標，為平安中國、法治中國建設做出新的更大的貢獻。

作為一名法院領導干部，與人民群眾打交道，最直接也最頻繁，一言一行都折射和影響著人民群眾對社會公平正義的認知和評判，廣大干警也會以我們領導干部為標桿去確立自己的行為準則，可謂是法院工作內(nèi)外兼修的“風向標”。正是基于此，基層法院領導干部的責任意識和擔當精神顯得尤為重要。“履職盡責、敢于擔當”主要通過五個方面在工作中體現(xiàn)：

認真踐行“三嚴三實”要求，自覺加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀，做到自重、自省、自警、自勵，堅持從實際謀劃工作，不做表面文章，杜絕形式主義。不斷培養(yǎng)求真務實的作風，堅持原則，敢抓敢管，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員。自覺擺正自己同人民群眾的關(guān)系，努力在自己的崗位上為群眾謀利益，多為群眾解決法律上的困擾。同時，充分發(fā)揮表率作用，在工作中高標準嚴要求，要求別人做到的自己首先做到;大力發(fā)揚敬業(yè)精神，樹立節(jié)約意識，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳。

二是在推動當前審執(zhí)工作中履職盡責、敢于擔當。

堅持在黨的領導下獨立行使審判權(quán)，不偏離黨的路線方針政策，堅定法院政治方向。深入貫徹落實黨的十八屆三中全會上提出的全面深化改革部署，充分發(fā)揮審判職能作用，貫徹寬嚴相濟的刑事政策，嚴懲刑事犯罪，維護社會和諧穩(wěn)定，服務經(jīng)濟社會發(fā)展;學習借鑒“楓橋經(jīng)驗”，積極探索矛盾糾紛化解新機制，妥善處理社會矛盾糾紛，認真接待來訪當事人，在化解信訪案件息訴、案結(jié)事了上下功夫，靈活運用法律賦予的各種強制執(zhí)行措施，扭轉(zhuǎn)“執(zhí)行難”。切實提升各類案件的審判、執(zhí)行工作質(zhì)效，努力實現(xiàn)“讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”。

努力克服好人主義思想，以紀律作風整改為抓手，全面加強隊伍作風建設。嚴格執(zhí)行最高人民法院制定的“五個嚴禁”，堅持用制度管人管事，修訂完善各項規(guī)章制度，紀檢監(jiān)察部門不定期進行明查暗訪，通過常態(tài)化的審務、政務督查通報等措施，在執(zhí)行力上下功夫。認真執(zhí)行“嚴是愛、寬是害”的隊伍管理理念，全面加強自身建設，提高隊伍素質(zhì)，增強司法能力，培養(yǎng)清正廉潔、業(yè)務嫻熟的法官隊伍。同時，繼續(xù)開展法院公眾開放日活動和院長接待日活動，積極邀請人大代表、政協(xié)委員和社會各界走進法院，監(jiān)督法院工作，提升司法公信力。

四是在踐行司法為民宗旨中履職盡責、敢于擔當。

以維護人民群眾利益為立足點，深化司法為民、司法便民機制。進一步加強司法救助和巡回審判力度，減少當事人訴累，切實維護當事人權(quán)益;通過法律便民直通中心和“下基層”、“法律六進”、法制宣傳等為民便民活動，向人民群眾宣傳普及法律知識，提供及時、便捷、有效的法律服務，用人民群眾看得見、聽得懂的實際行動拉近法院與群眾的感情距離。繼續(xù)完善司法公開舉措，通過裁判文書上網(wǎng)和庭審現(xiàn)場直播，讓審判透明化、公開化，進一步接受社會監(jiān)督。

五是在踐行群眾路線活動中履職盡責、敢于擔當。

法院既是審判機關(guān)也是群眾工作部門。為了讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，讓司法公正被社會感知，迫切需要提升法官的群眾工作能力，要認真落實好聽取民意、匯聚民智、保障民權(quán)、服務民生的各項司法舉措，提升群眾滿意度。同時，注重在審判工作中引入群眾工作機制，完善人民陪審員制度，充分發(fā)揮人民陪審員參與審理案件、監(jiān)督審判、聯(lián)系群眾的作用，不斷提高群眾對法院工作的參與度，讓群眾切實監(jiān)督法院工作。

只有為民眾做磨刀石、做渡河船、做及時雨，才能始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，才能始終贏得組織的信任、百姓的擁戴。社會轉(zhuǎn)型期已經(jīng)來臨，深化改革的大潮已經(jīng)起勢，各種矛盾凸顯，各種問題疊加，我們必須以敢于負責、勇于擔當?shù)木窈推橇Γ鎸﹄y題敢闖敢試、敢為人先，面對矛盾敢抓敢管、敢于碰硬，面對風險敢于作為、敢于承擔，順勢而為、逆勢而進、乘勢而上，以作風建設的新成效激發(fā)事業(yè)發(fā)展的新動力，持續(xù)推動改革發(fā)展、社會進步和民生改善，為創(chuàng)建平安石嘴山、法治石嘴山做出積極的努力。

文檔為doc格式。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇七

為了迎接新的一年，做好“十三五”開局第一年的第一步，作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結(jié)合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，通過這次整頓來進行改正，在此作出自糾自查：

一、存在的不足。

1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在大項任務面前不能夠靜下心來，還有絞性心理，總想為完成任務而完成任務，沒有注意工作質(zhì)量、沒有嚴格遵守施工安全，上班不夠積極、有時連續(xù)上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避，有時還忘記了自己的上班時間，等到別人過來叫我才想起要上班。

2、平時作風有些希拉、新老兵觀念不強，認為平時關(guān)系不錯、就沒有講究那么多；看新聞聯(lián)播也不夠認真，有時還到處走動，晚上又玩手機到很晚，次日起床又不安時、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。

二、整改措施。

1、在今后的工作中調(diào)整好心態(tài)、保證在各項任務面前能夠靜下心來，讓各項任務可以安全進行到底，決不為完成任務而完成任務，堅決提高工作質(zhì)量、工作效率，安時到位、安時完成，決不因個人原因影響到集體、影響到單位。

2、嚴格落實一日生活制度，工作日按照規(guī)定著軍裝，決不混穿；加強新老兵觀念，擺正自己的位置；每天按照規(guī)定看新聞，晚上熄燈后盡量早睡覺，控制自己的玩手機的時間，決不因睡眠不足而影響工作。以上是本人的自查自糾，如有不足之處還望大家批評指正。

20xx年部隊紀律作風整頓自查報告。

一、存在的主要問題。

(1)政治理論學習自學性不夠，缺乏黨性修養(yǎng)和政治上的堅定性、敏感性，主要表現(xiàn)：

一是對理論學習重視的不夠，抓的不緊，學的不透，存在著學習上的任務觀點，往往以學習文件代替理論學習，理論學習的系統(tǒng)性、針對性不強。

二是大局意識差、站位低，片面強調(diào)消防工作的重要性，強調(diào)客觀多、強調(diào)困難多。

三是對市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的新情況、新問題政治鑒別力不夠，解決問題的方法少。

四是在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作少。

(2)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。

(3)批評和自我批評開展的不夠。批評別人多，自我批評少。

二、存在上述問題的原因。

針對查擺出來的這些問題，我在深深自責的同時，進行了認真的反思和深刻的剖析，認識到這些問題的存在，主要是為人民服務思想樹的不牢，公仆意識不強的表現(xiàn)，是放松世界觀、人生觀、價值觀改造的結(jié)果。主要原因有以下幾個方面。

(1)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。缺乏理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，思想政治理論水平有差距，理論上的成熟是政治成熟的標志，由于自己平時對政治理論學習不深入、不刻苦、不系統(tǒng)，不能堅持經(jīng)常性的政治理論學習，只強調(diào)工作忙，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。

(2)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進一步加強和提高。放松了對世界觀、人生觀、價值觀的經(jīng)常性改造。反思自己在紀律作風整頓活動自我剖析中存在的上述問題，主要是世界觀沒有改造好，是政治上不成熟的表現(xiàn)，通過查擺問題使自己深刻認識到樹立公仆思想、做公仆是共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價值觀的具體表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人立身行事的基本原則。所以，我們必須在紛繁復雜的形勢下，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立立警為公、執(zhí)法為民的思想，才能與時俱進，適應新形勢發(fā)展的需要。

三、今后的努力方向。

(1)注重政治素質(zhì)的提高及思想修養(yǎng)，加強政治學習，把正確的思想作為我們行動的指南，增強全心全意為人民服務的宗旨意識。

(2)不斷加強業(yè)務理論學習，提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平，更好的開展各項工作。

(3)努力改善自己的工作作風，把各項工作盡可能往前趕，不斷提高自已的工作效率，多為群眾辦實事。

(4)堅決執(zhí)行部隊的紀律及條令條例，注重日常一點一滴的養(yǎng)成，從行為上約束好自己，自覺維護軍人的良好形象。

(5)嚴格落實公安部“五條禁令”，絕不在工作時間飲酒，工作之外酗酒。

以上是我在支隊紀律作風教育整頓活動開展以來的一些體會及整改決心，請領導和同志們批評指。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇八

作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。下面小編整理了教師履職盡責心得體會，供大家參考！教師履職盡責心得體會一。

我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心！因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在。

教學。

工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當一名老師。長大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！

等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一、積極學習，提升業(yè)務水平。

1、學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2、利用網(wǎng)絡，加強學習。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創(chuàng)新。

1、積極引導學生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。

2、鼓勵孩子們習作，力求寫出高質(zhì)量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三、

班級管理有成效。

1、我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)建團結(jié)和諧、努力奮進的班集體。

（1）通過建設學習合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

（3）創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn)，讀學生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

（4）班級管理成績較好。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。

前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航。

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果你們是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭；如果你們是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心！為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽！

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇九

辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的`譜，定不同的調(diào)，唱不同的歌。如果我們老調(diào)重彈、穿新鞋走舊路，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務就成了馬后炮、花架子、陳芝麻。

因此，辦公室按照出手事達最高水平的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領導提供優(yōu)質(zhì)高效的服務，使各項工作真正成為馬前卒、真招數(shù)、新品牌。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十一

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十二

不知不覺，已經(jīng)來到xxx小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，能夠說是充實和愉快的兩年。

平日的工作能夠說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內(nèi)的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到我們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是作為一名男教師學校的雜事會很多，如果你思考清楚了就留下來。”當時我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)思考到了作為一名人民教師的職責會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個潛力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫忙下，經(jīng)過半個多學期的努力，最后在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時光內(nèi)就由一個根本就不會上課的`人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師，能夠想象學校領導對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調(diào)控運動負荷、如何調(diào)動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題。此刻我就應當抓緊一切機會和時光去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。

記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不就應爬行的。”據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內(nèi)小學是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境能夠塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也能夠改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔！

有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的潛力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)潛力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學建設的更加完美。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十三

有人說，在和平年代里，軍人不會象戰(zhàn)爭年代里那樣產(chǎn)生轟轟烈烈的英雄，談不上奉獻，其實不然，在當今的和平年代里，軍人頂風冒雪，從喀喇昆侖邊防哨卡到寸草難生、缺乏淡水的海島，都有軍人在獻身邊防，并且獻了青春獻親人，保衛(wèi)祖國、鞏固國防的奉獻精神無處不在。做一名軍人，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，一腔熱血，一想到軍人的責任、榮譽與尊嚴，就會挺身而出。

作為一名軍人，時時刻刻都在準備打仗，捍衛(wèi)國家的主權(quán)、安全和統(tǒng)一，時時刻刻準備為祖國獻出生命和鮮血，去履行那神圣的職責，這就是軍人!軍人本色!

在我軍的成長中，軍人的核心價值無時無刻不在體現(xiàn)。

上甘嶺戰(zhàn)役，敵我雙方持續(xù)鏖戰(zhàn)43天，反復爭奪陣地59次，我軍擊退敵人沖鋒900多次，殲滅敵軍2.5萬余人。雖然，我軍傷亡非常慘重，但無一人退縮。涌現(xiàn)出了以身體堵塞敵人槍眼，為部隊沖鋒打開道路的特級英雄黃繼光;雙腿被打斷仍堅持指揮戰(zhàn)斗，在生命的最后一刻，與敵人同歸于盡的一級英雄排長孫占元等等。他們的壯舉可歌可泣，他們的精神永駐我們心間。

這是一種什么精神在支撐著中國人民志愿軍的斗志的?是忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽的價值觀支撐著革命軍人所向披靡。難怪美國人驚嘆：“這是一支不可戰(zhàn)勝的部隊，這是一支具有‘謎一樣東方精神’的部隊。”

這種精神正是來自于革命軍人對黨的無限忠誠，對人民的無限深情，對國家的怠長糙短孬的茬痊長花無限熱愛，對革命軍人職責榮譽的誓死捍衛(wèi)。正是有了這種精神，我軍才從小到大、由弱變強，形成了強大的戰(zhàn)斗力。

這種精神來自我們軍人對于祖國和人民的責任。責任如影相隨，盡責是本分，更是我們通向未來成功的必由之路。

2008年，四川汶川抗震救災斗爭中真實的場景仍然記憶猶新：余震來臨前，部隊指揮員揮淚下了死命令，讓已經(jīng)鉆入廢墟的人員馬上撤出，一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰(zhàn)士跪下來大哭，對拖著他的戰(zhàn)友說：“求求你們讓我再去救一個，我還能救一個!”這種用對黨、對人民無限忠誠刻畫出來的感人場景，這正是當代革命軍人核心價值觀的完美展現(xiàn)。

這再次印證了我們革命軍人的核心價值觀，體現(xiàn)了我們軍隊威武之師、文明之師、勝利之師的光輝形象。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十四

辦公室是一個單位的心臟和窗口，是溝通上下的咽喉、聯(lián)系左右的紐帶，辦公室在推進單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。

面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責，嚴格要求，精心服務，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應工作的`需要和發(fā)展的需要。

一、突出重點，強化職能優(yōu)服務辦公室。

工作千頭萬緒，任務十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項工作，更要突出重點、扭住關(guān)鍵，從大處著眼、從細處著力、分項求突破、整體上臺階。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十五

自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，特別是“珍惜崗位講貢獻，履職盡責創(chuàng)佳績”大討論活動開展以來，通過多次深入到村和機關(guān)單位，入戶調(diào)研，經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會主要存在著以下五方面問題：

一、生產(chǎn)力發(fā)展水平低，科學發(fā)展的意識不強。全鄉(xiāng)經(jīng)濟仍然是以農(nóng)業(yè)為主的自給自足的自然經(jīng)濟，而農(nóng)業(yè)發(fā)展水平始終徘徊在八-九十年代水平，種植業(yè)方面，種植結(jié)構(gòu)單一，管理粗放，經(jīng)濟效益低，種植業(yè)畝均收入500元左右，屬常規(guī)低水平生產(chǎn)狀態(tài)。養(yǎng)殖業(yè)雖然以養(yǎng)牛為主的養(yǎng)殖生產(chǎn)已初具規(guī)模，但管理簡單，黃改、飼草飼料、防疫、圈舍建設相對滯后，農(nóng)民在養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)方面的收入還沒有占據(jù)絕對主導地位。

二、工礦業(yè)發(fā)展存在的問題。雖然今年春季投資1000萬元完成了鑫隆礦業(yè)的調(diào)水工程，但二期擴建需增電荷3500千瓦，目前還不能及時解決，探礦證和采礦證仍在辦理過程中，佳營米業(yè)公司正在建設過程中，基地建設，變壓器臺投入尚未解決，廣興墻壁保溫材料廠至今還沒有供電，企業(yè)全面投入正常生產(chǎn)還存在資金不足等諸多困難和問題。

三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展同樣存在著資金嚴重不足問題。目前全鄉(xiāng)存款總額3600萬元，存貸比例70%，存款集中在全鄉(xiāng)30%戶的手中，多數(shù)戶想發(fā)展，但普遍缺乏發(fā)展資金。

四、農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎設施建設差。農(nóng)業(yè)基礎建設方面仍在吃七八十年代的老本，村級基礎建設除村村通工作投入外，幾乎沒有大的投入，臟、亂、差是每個村都面臨的老大難問題。

五、村級組織建設參差不齊。部分村創(chuàng)先爭優(yōu)的意識不強，目前仍有兩個村沒有獨立的辦公用房，集體經(jīng)濟收入低而不穩(wěn)。

上述問題如不能及時解決，實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會快速和-諧發(fā)展將難以做到。通過此次學習、討論和調(diào)研使我深刻認識到，要想實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)目標，首先要做好以下幾方面的工作：

一、帶頭學習理論，做政治立場堅定的表率。通過書本學、網(wǎng)上學、現(xiàn)場觀摩學和黨委理論中心組學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在錯綜復雜的變化中站穩(wěn)立場，及時處理好發(fā)展過程中遇到的各種復雜問題。

二、解放思想，做科學發(fā)展的表率。思想新不新，眾人看班子，班子看班長，我鄉(xiāng)正處在快速發(fā)展的起步階段，本人思想是否先進，將直接影響到全鄉(xiāng)能否實現(xiàn)縮小差距，位次前移的總體目標。因此本人將帶頭解放思想，積極探索符合科學發(fā)展的模式、思路和方法，從實際出發(fā)，樹立工業(yè)興鄉(xiāng)，農(nóng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)化富民的總體發(fā)展思想，認真做好鑫隆礦業(yè)公司的二期擴建，謀劃好銀山石材開發(fā)項目和鉛鋅礦的探礦項目，做好佳營米業(yè)公司建廠和基地建設項目，使尹家營小米真正成為我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)，成為百姓致富的主導產(chǎn)業(yè)，因地制宜地抓好養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，注重養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)村和養(yǎng)牛農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)合作社建設，推廣先進的肉牛育肥技術(shù)，下大力支持好養(yǎng)牛大戶的發(fā)展，抓好黃改、防疫滅并飼草飼料和資金支持等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)成為全鄉(xiāng)農(nóng)民致富的另一個主導產(chǎn)業(yè)。抓好上京堂和張家營兩個蔬菜專業(yè)村建設，使全鄉(xiāng)蔬菜種植面積達到7000畝以上。

三、抓好政策性項目的謀劃與爭取工作，做服務群眾的模范。下大力抓好土地整理，坡改梯和基本農(nóng)田改造項目，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎，抓好垃圾處理點建設，搞好村莊環(huán)境美化亮化，抓好中心小學教學樓項目和村級衛(wèi)生所建設，讓發(fā)展的成果惠及百姓。

四、堅持履職盡責，做爭創(chuàng)佳績的表率。用敬畏之心對待權(quán)力指責，牢固樹立正確的權(quán)力觀和業(yè)績觀，自覺珍惜崗位，珍惜機遇，積極圍繞經(jīng)濟發(fā)展這個中心工作，立足本著想事、謀事、辦事，以明晰的思路，務實的作風，創(chuàng)新的舉措和科學的方法，狠抓改造落實，努力把班子事辦成，好事辦好，以一流的業(yè)績報答組織，回饋社會和人民。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十六

作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學生的過程中，應該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”以下是小編精心準備的開展履職盡責。

大家可以參考以下內(nèi)容哦！

自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。

學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。

愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。

作為一名體育老師，在熱愛自己工作的同時，我也享受到了付出帶給我的快樂。看到學生微笑著朝自己走來，打招呼；看到學生們在綠茵的球場上奔跑，射門；看到學生們校運會的時候沖刺，拼搏。所有的時刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛崗敬業(yè)的一部分吧。

愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。

加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：

如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學生自由而全面發(fā)展的程度。

它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。

作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘記著教師的責任。

現(xiàn)在正值應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)也是教師處理個人與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則。教師只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所承擔的神圣教育使命。

愛崗敬業(yè)，是教師實現(xiàn)自己人生價值、追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和最可靠的途徑。一方面，教師立足本職崗位，精心培養(yǎng)大批合格人才，就能實實在在地為祖國奉獻，為人民造福。另一方面，教師在自己的崗位上撤播愛心，施展才能，就能創(chuàng)造出自己的人生價值，享受到那充滿活力，充實的人生幸福。本人從教23年，體會深刻，看到自己的學生在各行各業(yè)成績突出，內(nèi)心感到由衷的欣慰，受到學生的關(guān)心和愛戴，感到實實在在的幸福。

愛崗敬業(yè)首先要樹立獻身教育的事業(yè)心，認清教師勞動的特點，努力在精神境界上提高自己。要安于平凡，教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”要淡泊名利，因為在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，也沒有顯赫的聲名和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，有的是辛苦、操勞、責任。如果沒有崇高的職業(yè)道德，沒有樂于奉獻的精神，就很難達到心理平衡。

因此，要努力排除追名逐利、沮喪、消極、不安心等情緒的干擾，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實實在在的事情。要講職業(yè)良心。因為教師的勞動，難以有嚴格的時空界限，難以準確的量化工作時間和質(zhì)量，更加難以進行時時刻刻的監(jiān)督，全憑教師高度的自覺性、責任感、榮譽心、上進心來激勵和約束自己。所以，當教師就要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動精神，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。

其二，愛崗敬業(yè)要時時處處堅持正確的教育思想教書育人。正確的教育思想的核心就是要全面地貫徹教育方針，重視學生的全面素質(zhì)的提高，用發(fā)展的觀點平等對待不同特點不同性格、不同背景、學習成績參差不齊的每一個學生，不是以教書匠的身份，而是以教育者的身份在教育教學中，堅持培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我發(fā)展能力，從學生思想品德的角度來著眼，用自己的高度責任感，嚴肅認真，精心施教，給學生以良好的影響，引導并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀，決不能隨意發(fā)牢騷、說怪話，更不能傳播有害學生身心健康的思想和拜金主義、享樂主義、個人主義等錯誤思想。

其三，愛崗敬業(yè)就是要熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)是熱愛祖國、熱愛社會主義的具體表現(xiàn)。因為教育事業(yè)是一種未來的事業(yè)，青少年一代將來會成為什么樣的人，取決于今天的教育，而他們以決定著將來社會的面貌，祖國和人民需要教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，敬業(yè)奉獻是教師職業(yè)道德的神經(jīng)中樞。熱愛祖國、獻身教育要求教師有強烈的事業(yè)心和高度責任感。唯有如此，教師才能任勞任怨，勤奮工作，勇往直前，艱苦創(chuàng)業(yè)，教師只有少說空話、多干實事，才能在平凡的工作中做出不平凡的事業(yè)來。

總之，敬業(yè)愛崗不是一句空洞的。

口號。

有著切實具體的內(nèi)涵。“位卑未敢忘憂國”三尺講臺一方沃土握春秋之笑聲抒胸中激情握中華精神公布民族之魂這就是教師的行為準則。

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十七

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十八

履職盡責的心得體會（模板19篇）篇十九

為積極推進路局科學發(fā)展，更好地發(fā)揮各級領導干部的表率和引領作用，根據(jù)部黨組關(guān)于加強領導班子建設的部署和局黨委關(guān)于進一步提升政治工作科學化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動。

開展主題實踐活動是推進路局改革發(fā)展的內(nèi)在要求。當前，路局正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進科學發(fā)展的重要歷史階段，處于“十年三步走”戰(zhàn)略起步階段的決戰(zhàn)決勝時期，處于深入推進“兩轉(zhuǎn)一實施”戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期。新情況、新問題層出不窮，挑戰(zhàn)異常嚴峻，任務超常繁重，職工群眾期望值很高。要從容應對各種挑戰(zhàn)，攻堅克難，不斷開創(chuàng)路局改革發(fā)展新局面，特別需要各級領導干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。

開展主題實踐活動是解決當前干部隊伍突出問題的有力舉措。今年以來，路局在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和隊伍建設方面取得成績的同時，也相繼暴露出一些不容忽視的問題。部分干部特別是領導干部履職盡責、引領擔當不到位的情況比較突出，主要表現(xiàn)在以下五個方面：其一是思想認識不高。存在“小勝即歡、小進即安”的現(xiàn)象;存在過分強調(diào)客觀困難，主觀努力不足的畏難情緒;存在法紀觀念淡薄，違規(guī)違紀行為時有發(fā)生的問題;存在群眾觀念不強，解決職工實際問題的主動性、及時性不夠的情況。其二是履職擔當不力。少數(shù)干部責任心不強，有的存在官僚主義傾向，對部、局工作部署滿足于照抄照轉(zhuǎn)，對工作落實情況心中無數(shù)。有的搞應付主義，對上級要求口頭上肯定行動上否定，原則上肯定具體上否定。有的好人主義嚴重，對違規(guī)違紀違章行為不敢嚴格管理。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對結(jié)合部問題推諉扯皮，對棘手問題視而不見、聽而不聞。其三是素質(zhì)能力不夠。一些干部缺乏理性思維，認識問題片面、主觀和武斷，解決問題就事論事、顧此失彼。一些干部學習不主動，政策水平偏低，專業(yè)能力不足，尤其缺乏統(tǒng)籌、創(chuàng)新和引領能力，導致工作長期低水平徘徊。其四是工作狀態(tài)不佳。一些干部精神懈怠、惰性嚴重，工作狀態(tài)下滑。其五是班子整體功能不強。一些班子合力不足，黨政之間、正副職之間的理解、尊重和支持不夠，而一些班子則搞無原則團結(jié)，放棄批評與自我批評，你好我好大家好。一些領導干部的政治意識和自律意識有所淡化，“三重一大”集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個人決策時有發(fā)生，違紀違規(guī)經(jīng)營行為屢禁不止。這些問題的存在，嚴重影響全局科學發(fā)展大局。開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動，就是要切實解決存在于干部隊伍中的這些突出問題。

開展主題實踐活動的主要目的，在于全方位提升干部隊伍的整體素質(zhì)。檢驗活動是否取得成效，就看能否實現(xiàn)六個目標。一是思想要警醒。各級干部更加牢固樹立起責任意識、安全意識、規(guī)范意識、宗旨意識、廉政意識，做到安全上不懈怠，經(jīng)營中不違規(guī)，維穩(wěn)上不推諉。二是狀態(tài)要提振。形成敢抓敢管、真抓實干、知難而進、永爭一流的良好風氣，徹底扭轉(zhuǎn)工作不認真、作風不深入、遇事繞著走、問題久拖不決的不良現(xiàn)象。三是責任敢擔當。牢固樹立起“責任勝于能力”的理念，勇挑重擔，勇于擔當，不找借口，不講條件，不討價還價，切實做到標準面前敢逗硬、原則面前敢較真、困難面前不低頭。四是能力有提升。全面提升領導班子和領導干部科學決策能力、管理能力和經(jīng)營能力，努力建設一支善于駕馭復雜局面、善于攻堅克難、能夠引領職工群眾開創(chuàng)科學發(fā)展新局面的干部隊伍。五是管理更嚴格。堅決杜絕好人主義、形式主義和官僚主義，以最嚴格的管理、最嚴肅的紀律、最及時有效的責任追究，確保政令暢通。六是績效大提升。堅持講科學、求實效，優(yōu)化資源配置，提高工作效率，夯實管理基礎，提升管理水平和發(fā)展質(zhì)量，推動各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

全局各級組織要把“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動作為提升干部素質(zhì)、深化企業(yè)管理、推進科學發(fā)展的重要途徑，迅速行動起來，按照活動的總體要求和實施步驟，立足實際、務求實效，把干部真正發(fā)動起來，把活動扎扎實實推進下去。

各級干部特別是領導干部一定要深刻理解開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動的重要意義，積極投身到活動中去，通過學習和實踐，進一步提升思想認識，提升工作水平，切實在路局安全、經(jīng)營、建設各個領域展示作為，取得實效，以良好的業(yè)績，體現(xiàn)活動的成果，為推動全局科學發(fā)展而不懈努力。

辦公室是一個單位的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)系左右的“紐帶”，辦公室在推進單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。

面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責，嚴格要求，精心服務，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應工作的需要和發(fā)展的需要。

一、突出重點，強化職能優(yōu)服務辦公室工作千頭萬緒，任務十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項工作，更要突出重點、扭住關(guān)鍵，從大處著眼、從細處著力、分項求突破、整體上臺階。

1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強綜合協(xié)調(diào)，是維護單位一盤棋高效運轉(zhuǎn)的現(xiàn)實需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項工作就會“左右逢源”;協(xié)調(diào)工作抓得差，就會影響辦公室正常運轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細節(jié)抓小事、想方設法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機關(guān)效能;要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該“方”的地方不糊涂，又機動靈活，該“圓”的地方不呆板;要善于綜合各方意見，在領導和同事之間，在內(nèi)部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。

2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點子上，謀在關(guān)鍵處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作，準確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報送信息，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預測性、典型性信息;變“通用型”為“特色型”，發(fā)表“獨家新聞”;變“零散型”為“系統(tǒng)型”，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。

二要突出重點抓調(diào)研。始終抓住黨委工作的重點、領導關(guān)注的焦點、群眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領導提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高辦公室的參謀服務水平。

3、督促檢查重實效。督查工作是增強執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果;要堅持原則，逗硬督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務求實效，確保決策部署落到實處。

1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的“譜”，定不同的“調(diào)”，唱不同的“歌”。如果我們“老調(diào)重彈”、“穿新鞋走舊路”，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務就成了“馬后炮”、“花架子”、“陳芝麻”。因此，辦公室按照“出手事達最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領導提供優(yōu)質(zhì)高效的服務，使各項工作真正成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。

2、超前運籌求主動。凡事預則立，不預則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前。現(xiàn)在的領導節(jié)奏越來越快、標準越來越高、要求越來越嚴，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領導的節(jié)奏，就不可能搞好服務，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。“運籌帷幄、決勝千里”，是辦公室工作的制勝之道。辦公室同志要有“搶”的意識，服務搶在前、調(diào)研搶在前、預案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前;要圍繞“公轉(zhuǎn)”抓“自轉(zhuǎn)”，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動，在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事務中解脫出來，想領導之所想，想領導未曾想，主動為領導提供超前服務。

3、規(guī)范運轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產(chǎn)生嚴重的后果。因此，辦公室工作一定要嚴字當頭，在細節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立“細節(jié)決定成敗”的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴格按規(guī)轉(zhuǎn)。

三、立足根本，提升素質(zhì)樹形象辦公室是機關(guān)面向社會的窗口。辦公室的工作作風、精神面貌和隊伍素質(zhì)，直接關(guān)系到機關(guān)形象。辦公室要全面加強干部隊伍素質(zhì)教育，努力把辦公室建設成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務部。

1、堅持從整頓入手，加強作風建設。要切實加強辦公室干部隊伍作風建設，努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作風上不出格、工作上不缺位”，塑造政治過硬形象;要嚴格遵守廉政紀律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象;要不斷強化服務意識，端正服務態(tài)度，落實首問責任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。

2、堅持從管理入手，加強制度建設。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設。要緊密結(jié)合實際，立足當前、著眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學化。要突出抓好學習制度、值班制度、財務管理制度和工作運行規(guī)范等制度的建設，不斷完善工作規(guī)程，強化內(nèi)部管理，確保各項工作職責分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。

3、堅持從學習入手，加強業(yè)務建設。要進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，既要精學，又要博學;既要現(xiàn)在“實用”，又要今后“有用”，努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務能力。