優秀作文能夠抓住讀者的注意力，引起共鳴，留下深刻的印象。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧，小編精選了一些優秀作文范文供大家參考。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇一

我懷著對黨的核心、人民領袖的深厚感情品讀了紀實文學《梁家河》一書。本書通過樸實的語言、真摯的情感和生動的情節，全方位、立體化地展現了__的梁家河?情緣?和梁家河幾十年的時代變遷，字里行間都流淌著一種真情實感。讀《梁家河》是一次黨性再教育，是一次精神的洗禮、思想的升華!!

省委書記胡和平強調，《梁家河》對黨員干部錘煉黨性、提升素質，為當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。社會各界要積極學習領悟《梁家河》一書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持把學習作為一種生活態度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神。

讀《梁家河》，追尋領袖初心，就是要認真學習研讀梁家河大學問的精神實質和豐富內涵，把梁家河大學問學習好宣講好傳承好，為實現教育工作追趕超越提供思想保證和精神動力。

河精神與教育教學工作緊密結合，向長期在優越的家庭條件下和相對舒適的環境中生活的孩子們進行挫折教育、革命傳統教育等方面勵志教育，讓他們明白只有經歷各種艱難困苦、酸甜苦辣的洗禮，方知幸福生活來之不易。_在梁家河的七年知青歲月，給廣大青年人提供了不可多得的教育和啟示。這是_給我們留下的寶貴精神財富。

二是培養誠實、勤勞、善良、厚道的優良品格，是每個人一生追求的永恒主題。當今社會，?道德滑坡??誠信缺失?等現象影響著青少年健康成長，如何培養孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀，是每一個?人類靈魂工程是?義不容辭的責任。《梁家河》精神給了我們更多的啟迪，從這本書里可以收獲精神營養，對于培養一個人崇高的信仰和堅定的信念撐起擔當有為的人生大有益處。

在實現追趕超越的大潮中，我們要學習習_無比強烈的擔當意識，全力以赴做好本職工作，不負黨和人民的希望。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇二

詩人谷溪現是中國作家協會會員，是路遙的老師，習近平總書記所說的《山花》是他在1972年9月創辦的延川縣文藝小報，由他擔任主編，路遙常在《山花》上發表詩作。取名“山花”。谷溪回憶說，習近平所在的梁家河離延川縣城約有25公里山路，當年交通不便，只能靠步行，習近平來縣城開會或辦事，晚了回不了梁家河，他就會找路遙長談。谷溪當時是延川縣革委會通訊組組長，路遙則是通訊組學員，他們都住在縣革委會的窯洞中，窯洞既辦公又住人。谷溪回憶道，當年習近平和路遙進行徹夜長談的窯洞是“三間房”，這是專門供來客住的客房。在谷溪印象中，習近平和路遙年輕時都是“讀書狂人”，讀書范圍廣泛，十分好學。他至今仍清晰地記得，習近平40多年前當知青時的模樣，他隨身軍包內裝的全是書和厚厚的筆記。

我的感受：當你腳踏著黃土地，手輕輕地撫摸著路遙的雕像，一陣風吹來，竟聞到了路遙門前的山花淡淡的香味，此時的你，就會產生強烈的好奇心，在這面朝黃土背朝天如此貧瘠的地方，竟也造就出這樣兩位偉大的人兒!在那樣的歲月里，他們兩人推心置腹地徹夜長談，到底談些什么?沒有惡劣生活壞境的抱怨，沒有社會不公的憤慨，有的是知心人兒話投機的暢快，有的是大丈夫當雄飛的高遠志向!

近年來，習近平總書記在國內外不同場合，不止一次講述過他的讀書故事，也每每在演講中引經據典、信手拈來，讓聽者嘆服。央視新聞定制了習近平總書記的“書柜”，來看看總書記的“書單”和讀書感悟吧。

在這個書柜中，我們可以看到習近平總書記涉獵的書面很廣，他不僅看的書多，而且寫讀書感受，是的，這個書柜只是習近平讀書生活中小小的縮影罷了，在《習近平的七年知青歲月》這本書中，我們了解到習近平讀書學習有這么幾個方面的特點：

第一，他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。正如有些老鄉所講的——有個縫針的時間都要讀書，抓緊一切時間學習。

第二，他讀書注重分析對比。一方面，近平會就一個觀點、一個史實找出很多相關書籍來閱讀比較，從不同的側面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的異同，也推敲作者為什么這么說，正所謂“既知其然，又知其所以然”。

他經常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷地擴展閱讀書中的知識。比如他看中國歷史，就是先以范文瀾的《中國通史簡編》為主要讀本來學習，但在學習中發現史學家的不同觀點時，就以錢穆、呂振羽等不同版本的中國歷史書籍來互相印證、互相對比，深入理解。這樣學到的歷史觀點，是一個立體、全面的觀點。既掌握了它們之間的聯系與不同點，也養成了從不同角度觀察分析問題的習慣。

這一點讓我想到了最近熱播的古代宮廷劇《延禧攻略》，這部劇，風靡一時，被稱為一部行走的中國文化教科書。拋開劇情，單說考究用心的清宮布景，古典素雅的高級色調，如詩如畫的中國風構圖，用網友的話來說“隨便一摁暫停，都是一幅絕美的中國水墨寫意啊!”劇中的各種細節，完美到極致，比如清宮的服飾不是劇組胡編亂造出來的，而是參考各種史料古畫，極盡所能做到經得住推敲考證。我們看這張圖，真實的富察皇后畫像和劇中的富察皇后一對比，她們的耳墜除了顏色略有不同，其他的簡直是做到了神還原。這部劇布景如此的考究，這取決于導演于正對古典美學的研究和熱愛，在開拍這劇之前，她就做了很多的功課，比較清宮權威的書籍，考證歷史，極致還原，正如她自己所說：“我希望有一部屬于中國傳統文化的戲，讓觀眾能真的感受到非物質文化遺產的偉大和美學，更希望優秀的傳統文化能傳承下來。看來，對一件影視作品極致的追求和用心，必然造就一步成功的作品!它的思想決定了它的高度!

習近平總書記就是這樣極致追求夢想的人，中華民族偉大復興的中國夢正在中國大地上實踐開花，這些都是建立在他對祖國優秀文化和歷史傳統的深刻認識之上的，這正是他人生的第一步開始，漸漸形成了他宏偉的治國理政的思想體系，誰能想到?一個陜北的小山村——梁家河鑄就了中國新時代的偉大領導人習近平，就是那個在動蕩的年代在“塵埃”中仰望星空的讀書人!作為一名普通的教師，我們需要汲取習近平博覽群書、深入鉆研的讀書精神，而作為年輕的黨員同志，我們更應該學習習近平在艱苦的歲月中知難而上、敢作敢為的勇氣和氣魄，在“塵埃”中仰望星空，這未嘗不是一種詩意的生活!

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇三

“我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當農民，在那里度過了7年青春時光。那個年代，我想方設法尋找莎士比亞的作品，讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著我。年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”

我的思考：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書中尋求生活的答案，在浩瀚的經典中不斷讓他思考，是生活滌蕩著他的心靈，是書籍讓他看清了自己!他在書中汲取營養，在惡劣的環境中堅定自己的信念，向著明亮那方，心中有了陽光，腳下才有力量!

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇四

“我年輕時讀了不少文學作品，涉獵了當時能找到的各種書籍，不僅其中許多精彩章節、雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。文藝也是不同國家和民族相互了解和溝通的最好方式。去年3月，我訪問俄羅斯，在同俄羅斯漢學家座談時就說到，我讀過很多俄羅斯作家的作品，如年輕時讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦?》后，在我心中引起了很大的震動。今年3月訪問法國期間，我談了法國文藝對我的影響，因為我們黨老一代領導人中很多到法國求過學，所以我年輕時對法國文藝抱有濃厚興趣。在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來他又走了30里路來取回這本書。”

我的思考：功夫不負有心人，你所有的過往、所有的積淀，都會沉淀在你的身體里、氣質里、舉手投足間……，沒有一本書是白讀的，當你若干年后在某種重要的外交場合里，或在對你很重要的一次會議里……，你的脫口而出，你獨到的見解和卓越的才能會讓對方對你刮目相看，你的知性讓你充滿了迷人的魅力!

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇五

最近，懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習_的崇敬之情油然而生。2015年，習_回陜西考察，第一站就是梁家河。《梁家河》一書正是以此為切入，講述了_在梁家河近7年時間與當地群眾同甘共苦、水乳交融的生活工作事跡，展現了習_青年時期崇高的理想追求、深切的為民情懷和強烈的進取精神。幾天來，書中一個個鮮活的事例、生動的場景、蘊含的精神力量及梁家河的巨大變遷讓我深受啟迪和教育。下面我結合學習情況談一些心得體會。

一、以知青_為榜樣，始終牢記黨員干部要一心為民。1969年，青年_為響應_“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要”的號召，來到延安梁家河村插隊，開始了一段刻骨銘心的人生歷程。習_下鄉插隊時年僅十六歲，是當時_年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青_。習_在陜北延安梁家河那樣一個艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月換新天”的精神戰天斗地，一干就是七年，切身踐行著做干部一定要為群眾多辦事、辦好事的宗旨。梁家河村山高坡陡，可耕種的田地較少，而在當年那種自給自足的小農經濟條件下，群眾的最大生活來源就是農田，農田稀少就意味著農民吃不飽肚子，養活不了妻兒老小。為了解決這個問題，時任黨支部書記的_同志帶領其他知青與梁家河村村民打淤地壩，修筑梯田，打壩大部分都在冬季農閑時節，鄉親們都怕冷不想下水，每次他都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，在他的帶領下梁家河村建成了14座淤地壩，這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。在_的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了。1974年，_帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池。同時，為了解決村民的吃水、照明、打鐵、穿衣等生產生活問題，_同志還帶領知青和村民在村里建立了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等，不斷改善村民的生產生活條件。習_就是這樣一個心向群眾、為民著想，為民辦事的人。作為黨員干部，我們要善于依靠群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，為實現人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。我們在一個地方，不可能工作一輩子，在一個地方的服務時間是有限的，我們要在有限的時間里，為人民做更多的實事好事。

二、以知青_為榜樣，做人、當干部一定要善于貼近群眾，懂得感恩。_同志在梁家河村待了7年，這7年他與當地群眾一起吃玉米團子，住窯洞，睡土炕，挑糞，相互之間建立了深厚的情誼。書中是這樣描繪習_離開梁家河那天的。“1975年10月7日是_離開梁家河的日子。前一天晚上，他和鄉親們拉話直到深夜，第二天早上起得較晚。當他早晨推開門走出窯洞時，看到院子里、道路旁站滿了人——大人、孩子、老人，全村人都來了。大家手里拿著紅棗、小米，默默地站著。他的眼淚一下子流了出來，這是他第一次當眾流淚。”看到這里，我感受到了鄉親們對習_的依依惜別之情，感受到了他們的厚重情誼。習_無論是回到梁家河，還是見到梁家河的人，叫出來的一個個小名，說出來的一句句陜北方言，充分體現出他對大家的深厚感情。_關心的，也都是收入、醫療、養老等等最基本的生活情況，從中我們能看出_心里一直惦念的是廣大人民群眾。習_是一個懂得感恩的人。習_曾經有過這樣的自述：“1993年，我再回梁家河時，有的鄉親提到，當年我在村里創建鐵業社，為村民增加了收入;我帶領大家開發出陜西第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。可是，我所記得的，是他們曾經無私的幫助過我，保護過我，特別是以他們敦厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈。”習_牽掛著梁家河的每一位鄉親。1993年、2015年習_曾兩次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉親，為他們送去了慰問品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設了梁家河小學和延川中學教學樓，還給經濟困難的群眾寄來了錢，解決他們的生活困難問題。2014年延安遭受了持續降雨災害，習_寫信給村干部，說“你們在災害中積極搶險自救，我很欣慰，讓村里的鄉親們過上小康生活一直是我的心愿，希望你們真抓實干，努力把日子過得越來越紅火”。習_的話句句體現出他的群眾意識。從你我做起，自覺做一個懂得感恩的人。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個人都曾遇到過很多好人，在困境中幫助我們，讓我們心存感激，但是捫心自問又有幾個做到了回報和答謝呢?說到這里也許我們都會感到很慚愧。所以，從今天做起，我們都要向習_學習，努力做一個懂得感恩的人，充滿愛心地與人相處，收獲更溫暖的情感回報。

三、以知青_為榜樣，就是要有不畏艱難、百折不撓的頑強意志。_同志曾在一次自述中講到:“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進!”

逆境最能檢驗人的品格。在梁家河，__忍受艱苦的環境、繁重的勞作、壓抑的政治生活，面對重重壓力，沒有自怨自艾，更沒有自暴自棄，反而更加如饑似渴地求知，更加積極地入團入黨向黨靠攏，為群眾做成了許多實事、好事，成了各公社爭搶的“好人才”。梁家河的艱難困苦沒有壓垮他，反而更好的磨礪了他堅忍不拔的意志。從中我們不難理解，__為什么會在2018年新年賀詞中講出“幸福都是奮斗出來的”這句話，我們能清晰地看到這句話的邏輯起點就在梁家河。沒有年輕的黨支部書記_帶領大家實干苦干，就沒有梁家河人的幸福生活。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。充分發揚_苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身_的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習。

如今我們生逢新時代，身處大西安追趕超越的黃金發展期，我們比__當年有更多的理由、更好的條件不懈奮斗、干事創業。我們要學習_當年“六點上山，天黑才歇”的奮斗精神，在以后的工作中，不忘初心，扎根基層，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的_五星級服務員_，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇六

篇一讀完《梁家河》，心中有激動、有感動，有收獲、有升華，這本書的封面引用了習_的一句話：我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。這句話深深吸引了我，一口氣讀完后，感覺回味無窮，有很多思想碰撞。感觸最深的就是梁家河給我們提供了取之不盡、用之不竭的大學問。

籍，這讓他在特殊的環境里不斷成長、不斷進步，精神世界不斷豐富，心性品質不斷堅定。

這是追尋真理的大學問。從?逃離?北京，到淚別梁家河，七年時間，__經歷了尋夢、追夢、圓夢的歷程，梁家河也成了他堅定信念的地方，意志鍛造的過程。從這本書里，我們了解了一個經歷了真實心路歷程的_，我們認識了一個深入群眾、平易近人、熱愛學習、勤于思考、崇尚科學、真抓實干的_…….更讓我們看到了_在梁家河辦起了鐵業社、代銷點、縫紉社和磨坊，更在全省成功建造第一口沼氣池……。_始終在追求真理的道路上前行，那就是求實、務實，苦干、巧干。

這是治國理政的大學問。孟子說：

?故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?。七年知青歲月，鍛造了_堅忍不拔的品質、矢志不渝的信念、志存高遠的胸懷、攻堅克難的意志、為民務實的情懷以及戰天斗地的勇氣。在這里，培養產生了我黨堅強的領導核心，孕育了新時代_中國特色社會主義思想，為我黨帶領全黨全國人民引領新時代實現新夢想提供理論基礎和實踐依據。

作為黨員干部，應時時以梁家河精神激勵自己，時時以梁家河學問提升自己。不斷砥礪品質、磨練意志、豐富精神、鉆研業務，使自己在新時代有新面貌新作為，做一名無愧于組織無愧于人民無愧于自己的合格黨員干部。

篇二1999年是延安經濟社會發展的一個分水嶺。這年,國家提出了?退耕還林、封山綠化、以糧代賑、個體承包?的十六字水土治理措施,要求延安人民變?兄妹開荒?為?兄妹造林?,實施退耕還林,建設美好家園。延安將25度以上坡耕地全部退耕還林,保留?人均畝高標準基本農田?作為一項保障措施,在全市范圍內迅速掀起了一場轟轟烈烈的綠色革命。

幾年下來,梁家河光禿禿的群山上木已成林,曾經灰頭土臉的坡坡洼洼披上了綠裝,雨過天晴,山頭上云霧繚繞,一座座大壩把幾條小溝鎖得滴水不漏,壩田仿佛鋪上了一張張平展展的毯子,成為村里旱澇保收田、高產豐產田。

?過去一干就是一整天,兩頭不見日頭。?村民王富忠回憶,由于土地貧瘠,王富忠的地里只能產些土豆、小米,而且收成很差。

?現在,地就在家門口,不用爬山,甚至是開著三輪車、騎著。

摩托車去種地,而且1畝溝壩地產量頂得上5畝山坡地,下苦輕反而打糧多。?對比過去,王富忠感慨萬千。

從1999年退耕以來,延安退耕田地1000萬畝以上,林草覆蓋率逐年提高,延安的大地實現了由黃到綠的轉變。

2007年,延安實施退耕還林已整整八年了。初夏的梁家河,山山峁峁披上綠裝,坡洼上郁郁蔥蔥,淡淡的草香在空氣中彌漫,沁人心脾,山間鳥唱蟬鳴。置身其中,人們內心一片澄澈…鄉親們忍不住拿起筆寫信,把內心的喜悅分享給已赴上海任職的_。

同年8月28日,_在給村民的回信中說,自己始終不曾忘記在梁家河村度過的難忘的七年,始終不曾忘記那片曾經勞動、生活過的土地和朝夕相處的鄉親們。得知梁家河山變綠了、水變清了,水、電、路已全部到村入戶,鄉親們的生活水平有了很大提高,他感到非常高興。他在信里鼓勵鄉親們,在黨的富民政策的正確指引下,在村黨支部和村委會的帶領下,通過鄉親們的共同努力,大家的生活會一天比一天更好。

瀾壯闊的?綠色革命?。如今的延安，再不是遍地黃土、風沙肆虐的舊模樣。從黃到綠、由綠而美，這就是延安的新面貌。

讀后感：

經過了19年轟轟烈烈退耕還林的綠色革命，現在的延安青山綿延，到處都是郁郁蔥蔥、鳥語花香的美麗景色，人民臉上洋溢著幸福的笑容。__說過：?我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?。天藍、水清、山綠、地凈是我們每個中國人夢想中的美好家園，而實現這個夢想需要我們每個人一起攜起手來，繼續保護我們的地球，做低碳生活的倡導者和低碳理念的傳播者，共同維護、建設我們的綠色低碳家園。

篇三近日，通過集中學習和自學《梁家河》一書，感觸頗深。梁家河是習主席修身、立業、明志的起點，正是在那樣艱苦貧窮的環境中鑄就了_主席堅忍不拔、志存高遠、無私奉獻、為人民做事的領袖魅力。

的力量源泉，深刻理解了習主席始終與人民心連心、共命運的公仆情懷，正是梁家河那樣貧窮落后的艱苦生活為他奠定了?為民服務?的思想基礎，以至于在今后的每一個工作崗位_主席始終將農村、農民、困難群眾放在心上，把群眾路線貫穿于治國理政的始終，有_這樣一位心系人民，心系困難群眾的_是我們國家的幸事，是人民的幸事。

我們要堅決維護__黨的領袖和核心地位，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以_同志為核心的_保持高度一致，永遠聽黨話，堅決跟黨走。

篇四《梁家河》，一本一百來頁的書籍，一段凝練人生心路和成長歷程的故事；梁家河，一個原本貧瘠的小村莊，早已改頭換面有了新模樣，它也是最富饒的?土壤?，讓有為青年在這里扎根、生長，開出繁茂的花兒，結出豐碩的果實。

們這一輩人來說，知青上山下鄉的艱苦歲月只在老一輩口中偶爾聽到過，論感受，幾乎沒有，所以長輩們常說憶苦才能思甜，也只有經歷過那段時光的人才能真正懂得什么叫苦，什么叫甜。

吃糙糧，睡土炕，煤油燈熏得臉孔黑亮亮，起早貪黑的勞動讓人忙，過年節才能吃到的肉最香，城市與農村實在不一樣。對于一心只讀圣賢書、未滿16歲的城市青年來說，確實難以接受。可正如懸崖峭壁往往能開出最美的花，當一個人下決心背水一戰，不留退路，等待他的就是進步了。

踏踏實實務工，勤勤懇懇勞動，認認真真學習，真真切切為民。身在農村，自己就是農民。那時的農民，依靠黃土地過日子，有著大智慧，是土地教會一輩輩農民怎樣生存、怎樣做人。_同志干活兒從不偷懶，并且虛心向農民學習生產、生活之道；最重要的是他會學習、會動腦，巧干實干，才有了后來的打淤地壩、修沼氣池、建鐵業社、挖甜水井等等，一步步改變了這個貧窮落后小村莊的生產生活面貌，這其中的艱辛都濃縮在了字里行間，印刻在了村民的眼里心頭，還有梁家河的寸寸土地上。也正應了那句話?世上無難事，只怕有心人?。

望愈發強烈。每晚在自制煤油燈的支撐下，品讀各種中外史書、名著，且不說昏暗的光線對視力的傷害，單單煤油燈的氣味和煙塵就夠人受的了，可他卻甘之如飴；走30里路只為借一本《浮士德》，看過了書籍還要思考當下和人生，也正是因為這樣才能從讀書中尋找到無盡的樂趣，才能不用費力堅持就將這份愛好一直保留下來吧。反觀如今的我們，讀書條件不知道好了多少倍，可花在讀書上的時間卻寥寥無幾，實在慚愧。

還有那句?一碗水要端平?，簡單地一句話卻承載了巨大的重量，那里面包含著個人的品行、村民的信任和集體的穩定，對待任何一個人、一件事都能做到不偏不倚，讓多勞者不少得，少勞者不多得，最大限度激發村民勞動、干事、創業的熱情，只有這樣，村民才會真心信服你，打心底里親近你，而這些又成為促使_同志扎根農村、一心為民，從而帶領梁家河村走上擺脫貧困之路的源動力。

眾打交道，很多時候交流起來牛頭不對馬嘴，遇到棘手的問題，難以尋求兩全之策；路途遙遠，交通不便，不能時常與家人團聚，面臨防汛防滑、安全生產、脫貧攻堅等關鍵時期，忙起來更是食不知味、寢不遑安。這其中的辛酸苦楚只有自己知道，可當你真心付出過、努力過、經歷過，當群眾為你豎起大拇指，稱贊你是個好小伙、好姑娘時，當集體因為有你的付出而變得越來越好時，你才能真正體會到那些雖然離開了農村，卻把心留在這里的干部們，內心的感動與甘甜。

這是我們選擇的路，是青年干部成長、成熟、成才的必經之路，那些山間地頭蜿蜒的村道，那些汗流浹背打濕的衣衫，那些跋山涉水磨破的鞋履，那些不辭辛勞奮戰的日夜，還有樸實可口的農家飯菜、香醇味濃的自釀美酒，和一張張善良、誠懇的面容。它們就如同山間奔流的條條小溪，最終匯聚成我們每個人人生中的?梁家河?，是緣分，是記憶，也將成為一種情懷。梁家河，我閱讀過，正經歷著，跟隨者它的腳步，我也將找到人生中不一樣的我，和不一樣的精彩人生。

一步一步成長為全黨核心、人民領袖的歷史起點。讀完這本書，一位從黃土地走來、具有博大人民情懷的領袖形象在眼前定格，讓我們深切感受到并再一次證明人類社會發展的重要規律：人民領袖產生于人民。

時間是偉大的書寫者，總會忠實的記錄下奮斗者的足跡。1969年1月，年僅15歲的_來到延安的一個小山村——梁家河，在這里，他度過了七年知青歲月，錘煉了頑強意志品質，鑄就了為民造福初心。2015年2月13日，__回梁家河村看望鄉親們時，動情地說：?我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。?小山溝里有?大學問?，?大學問?蘊含大精神。

土地的兒子?。七年的農村生活，__不僅與陜北農民結下了深厚情誼，也讓他從小就對農村、農民和腳下的土地有了切身的了解。黃土高原的蒼天厚土和陜北人民闊達包容的集體人格，鑄就了一位人民領袖的愛民為民情懷、艱苦奮斗品質、苦干實...

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇七

習總乢記回憶說：“插隊本身這是一個標志，界定這一個階段。在插隊之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊以后，是獲得了一個升華和凈化，個人確實是一種脫胎換骨”的感覺。”年輕的習總乢記，在當年陜北貧瘠的黃土地上，丌斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。習總乢記說過,在梁家河當大隊黨支部乢記起，就下定決心，今后有條件有機會，要做一些為百姓辦好事的工作。為了讓大家梁家河的糧食增產，大家都能吃飽，習總乢記提出了修建水墜壩的建議，梁家河山上植被稀少，土壤存丌住水，極易形成山洪。一般的壩梁根本無法抵擋。考慮到這個問題，習總乢記丌斷咨詢與業人士，制定一份詳細的計劃，幵丏丌斷吐群眾解釋水墜壩給群眾帶來的好處，鼓勵群眾踴躍參不到水墜壩的建設中。習總乢記帶領群眾建成的水墜壩給梁家河的群眾帶來了福音，也成為了梁家河永進的財富。在梁家河插隊期間，習總乢記還建立了陜西省第一口沼氣池。使梁家河人民家家通上電，有了燃氣做飯，減弱了村民上山砍伐的力度，極大程度上的保護了群眾的安全和梁家河的生態環境。

習總乢記說過：“中國夢是人民的夢，做為一名干部，我們要有泥土味，要有汗水味，也要有人情味。”

習總乢記為人民群眾做好事、做實事，利用獎勵的偏斗三輪換的磨面機，為群眾修大壩、沼氣池等，給梁家河的群眾帶來了希望，也有效地團結了梁家河的群眾們。這給我以深刻的啟發，我要對自己的工作崗位負責，要多走入群眾中，不群眾交流，了解群眾的需求，為群眾解決問題。加深不群眾間的魚水情，建設美麗和諧的新鄉鎮。

習總乢記說：“做為_人，一定要把他們放在心上，真正的為他們辦實事，否則我們的良知在哪里啊。”1994年，呂侯生右腿患了骨髓炎，在醫院花了6000多元治療，仍丌見好，就吐習總乢記寫信說明了自己的情況，丌到半個月，習總乢記就給他寄來了500元路費，請他到福州去治病。在福州治療期間，_只要在市里，幾乎每天晚上都到呂侯生病床前來一趟，對他說“侯生，給你治病，花多少錢我都愿意。”經過治療，呂侯生的病有了好轉。要回陜北了，習總乢記給他乣了飛機票，還把2000元錢塞到他手里。99年10月底，呂侯生在太原做了截肢手術。習總乢記聞訊后，支付了全部的醫療費，還聯系當地干部幫劣照顧他。每次，呂侯生提起這事就眼眶發熱說：“近平待我可好哩，為我這腿費了丌少心。”武暉說：“村里的老鄉有困難找他，他都會幫劣，只要寫信他就回復。”習總乢記時時刻刻牽掛著群眾的這份深情，讓我為之勱容。我們只有真誠的對待群眾，群眾才會信任我們，我們的工作才能更好的開展，我們的群眾才能更并福的生活，我們的中國夢才能更快實現。

是一個丌斷成長、豐富自己精神丐界的過程。“乢籍是人類迚步的階梯。”我們需要丌斷的學習、積累、充實自己，只有這樣我們才能更好的服務群眾。“人生處處留心皆學問。”我們要善亍觀察周圍的事物，發現問題，解決問題，這樣我們的能力才能得到提升，我們也會更好的成長。

對《梁家河》一遍遍的閱讀，我看到了習總乢記不梁家河人民相互融合、相互團結。習總乢記為人民做實事、做好事，丌斷學習、提高自己的過程。在我的工作中我也要時刻謹記以人民利益為重，為人民辦實事。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇八

懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習_崇敬之情油然而生。《梁家河》記錄了習_在梁家河七年的知青歲月。通讀全書，我深刻地感受到了__為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，這一切都值得我們學習。作為一名基層年輕干部，就要把從中汲取的精神營養化作干事創業的內在動力，踐行為民的初心、苦干的作風、擔當的勇氣和筑夢的情懷。

一、不忘初心，堅定信念。

不到16歲的_在逃離北京后，來到梁家河，在這塊貧瘠的土地上，經過不斷思考生存還是毀滅的問題后，選擇了為祖國、為人民奉獻自己的信念。我們當代青年，需要有這樣的信念，在任何選擇面前，都要不忘初心，把為祖國、為人民奉獻作為第一價值判斷。

二、加強學習，不斷錘煉。

作為一名年輕干部，必須始終牢記習_的重要要求，努力成為一名忠誠、干凈、擔當的好干部。要加強學習，自覺把學習作為一種習慣、一種生活方式，努力向書本學、向實踐學，不斷增強干事創業、服務人民的本領。

三、扎根農村，勇于擔當。

習_扎根衣村，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，無不體現了一個干部的擔當。作為干部，擔當是第一價值，我們要在各自崗位上勇于擔當，不斷學習，在勇于擔當中恪盡職守、兢兢業業、履職盡責，擼起袖子加油干。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇九

紀實文學《梁家河》用細膩的文筆描寫了_和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學習_新時代中國特色社會主義思想的鮮活教材，我們學習研究梁家河蘊含的精神，就是要從_七年知青歲月中探尋_新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業的強大精神力量。

從《梁家河》中汲取人民至上的初心力量。在梁家河插隊的七年，青年_在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉變，孕育了他以人民為中心的發展思想。作為組工干部，我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點和群眾路線的豐厚滋養，深入領會_立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發展思想落在實處，在選拔干部時多到基層一線了解干部、觀察干部；在制定政策時，多聽取各方面意見，綜合把握群眾意愿，努力提高群眾滿意度。

精選優秀學習范文從《梁家河》中汲取舍我其誰的擔當力量。__20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發生了實實在在的變化。作為組工干部，我們要從中汲取面對困難敢闖會干，敢于擔當進取的力量，在選拔任用干部時，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，真正把那些平常時候看得出來、關鍵時候站得出來、危難時候豁得出來的干部用在關鍵崗位上。

從《梁家河》中汲取攻堅克難的奮斗力量。苦，是__七年知青歲月的底色。面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。作為組工干部，我們要學習_不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，把黨賦予的各項工作完成好，以苦干實干成就事業。同時，有意識地把年輕干部選派到急難險重的實踐中去淬煉、去升華，讓他們在攻堅克難中完善自身、成就人生。

從《梁家河》中汲取向我看齊的表率力量。__七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次_同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉親們都怕冷不想下水，每次_同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉親們收入的聚寶盆。

作為組工干部，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，堅持領導干部當“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強大合力。

二《梁家河》讀后感二。

精選優秀學習范文“要為人民做實事！”說起來容易，做起來難。_同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領大家開挖出陜西省第一口沼氣池、辦鐵業社、開代銷店等。從15歲來到黃土地時的迷惘、彷徨，到22歲離開黃土地時，他已經有著堅定的人生目標，充滿自信，一步一步都鐫刻著要為人民做實事歷史印記。

xx村也是一塊紅色革命土地。作為村支部書記，我要傳承__“要為人民做實事”的優良傳統，把xx村建設得更富裕更美麗。

當年，_帶領干部群眾，建起了陜西省第一口沼氣池和第一家代銷店，體現出_同志身上那種“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣。當前扶貧進入決戰期，面臨著各種困難和挑戰，我們更要向_學習，大力弘揚梁家河蘊含的精神，凡是對老百姓有利的事情，就要勇于創新、敢闖敢干，不斷提高發展經濟的能力。

把當前的精準扶貧精準脫貧這件老百姓的關心事做好做實做到心坎上，大力發展特色扶貧產業，把困難群眾牢牢鑲嵌在產業鏈上，全面激發群眾內生動力，切實用干部的“辛苦指數”換來貧困群眾的“幸福指數”。

__20歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領廣大社員苦干實干，打出了梁家河第一口水井，建立了第一個鐵業社、縫衣社和第一座磨坊，建成了陜西省第一個沼氣池，這一樁樁鮮活的事例，生動詮釋了_同志敢作敢為、銳意進取的責任擔當。我們要傳承習_當年在梁家河當大隊支書時，時刻把群眾利益記掛心頭，帶領群眾發展生產改善生活的好作風。結合當前正在大力推進的鄉村振興戰略，創新思路，選好產業，擴大渠道，用好用足國家各項好政策，帶頭實干、立說立行，切實將梁家河蘊含的精神貫徹落實到自己的工作實踐中，帶領村民盡快脫貧致富共奔小康。

三《梁家河》讀后感三。

精選優秀學習范文閱讀紀實文學《梁家河》，習_在梁家河的艱苦磨礪引起了我強烈的共鳴。青年_在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起“要為人民做實事”的堅定理想信念。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優秀基層組工干部呢？我們要向_堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。我們要從_的成長歷程中汲取深厚養分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用_新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”。

我們要學習_孜孜以求的尚學精神，向書本學習，在實踐學習，加強工作能力的學習，補足精神之鈣。

我們要向_實干攻堅的使命擔當對標看齊，堅定扛起責任。在物質和精神極度匱乏的環境中，青年_帶領村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底。”作為基層一線的組工干部，我們要牢記_“空談誤國、實干興邦”的教誨，以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發謀劃事業和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機制創新、全面加強各領域黨的建設等方面積極探索突破，體現責任擔當。

會參觀梁家河心得體會。

精選優秀學習范文東西。二是培養了我的自信心”。他說:“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進！”梁家河，_度過了七年青蔥歲月的這個陜北高原上的小山村走進了全世界人的視野，從此名傳五湖四海，聲揚神州大地。

這是有大學問的地方”。在梁家河村_入了黨，并被推選為村支書。

據梁家河村民們回憶，_主要為他們做了幾件事：第一件是他帶頭建了四個淤地壩，挖了水井。在_的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了；第二件是修了沼氣池。1974年，_帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池；第三件是種蔬菜，為村民改善生活。此外，_為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代小店（代理小商店）。

從_為村里辦的幾件事中可以看出，習_當年在梁家河切身踐行著延安精神，其中“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質值得我們黨員干部學習，在當今的工作中仍然具有指導作用。我們要像習_當年一樣，把延安精神貫徹到實際工作中去。

精選優秀學習范文記掛著村民，多次給村民們回信。看了習_與百姓的交情后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒有真心跟他交朋友；不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒有傾入真感情。

二是要自力更生、艱苦奮斗，這也是延安精神的標志，也是每一個_員，每一個革命家的作風。_同志當年在那么艱苦的條件下，不等不靠不要，帶領梁家河村的村民們埋頭苦干，筑淤壩，造良田，實現了糧食自給自足。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。

三是要解放思想、實事求是，這也是延安精神的精髓。_同志當年敢于在梁家河建成陜西省第一口沼氣池，其思想的解放程度可想而知，我認為這種敢為人先的精神正是當今創新精神的雛形。我們要對文化進行創新，使文化煥發出生機與活力。

約，這和延安精神是一脈相承的。領導干部的作風，會對社會風氣產生直接的影響，正所謂上行下效也。我們作為一名干部要自覺踐行自力更生、艱苦奮斗的延安精神，以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥。

學習紀實文學《梁家河》心得體會區委常委、區紀委書記。

***。

按照區委中心組的統一要求，我深入學習了紀實報告文學《梁家河》，重點對__在梁家河插隊時期的所見所聞、所思所感進行了認真研讀，結合工作實際，現將個人學習心得體會和大家交流如下：

一、梁家河精神是一種時代精神。

精選優秀學習范文的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。這些都是我們學習領會_新時代中國特色社會主義思想、學習領會十九大精神的生動教材。

所以，梁家河精神是新時期我們黨性質和宗旨的集中體現、優良傳統和作風的集中體現，是我們黨和全國人民的寶貴精神財富。今天，我們進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設新的發展階段，就是要以十九大精神為引領，帶頭維護核心、擁戴領袖，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定地走中國特色社會主義道路，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，進一步繼承和發揚我們黨謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良傳統和作風，永葆_人的政治本色，不斷開創各項工作新局面。

二、梁家河精神與延安精神一脈相承。

生于憂患，死于安樂。我們黨作為一個擁有8000多萬黨員的世界第一大黨，如果說有什么東西能夠對黨造成致命傷害的話，那就是背離自己的理想信念和宗旨意識、丟失艱苦奮斗的精神和密切聯系群眾的優良傳統。

與艱苦的食宿條件形成了極大的反差。正是陜北這艱苦生活的步步磨練，錘煉了__堅忍剛強的性格，鑄造了他志存高遠的情懷，并最終使他成為高瞻遠矚的大國領袖。“艱難困苦，玉汝于成”，__不畏艱難困苦的精神啟示我們，經歷就是財富，苦難也是鍛煉，學會吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅強意志，有了堅強意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經受住各種風險和困難考驗，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進。

從《梁家河》一書中，我們還可以清楚地看到__梁家河擔任村支書時，一心為民辦實事，帶領村民打淤地壩，修建沼氣池，打水井，開鐵業社、縫紉社，辦掃盲班，村子很快煥發出一片生機。誠如村民王憲平評價的“近平在梁家河插隊的七年，是受苦受難的七年，是踏踏實實干出來的七年”。正是__這種“用雙腳丈量黃土高原”求真務實、聯系群眾的優良作風，成就了他在...

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十

什么是梁家河精神?就是_同志和其他青年在梁家河生產、勞動所形成的生活態度、勞動觀念、個人品質的凝練以及以_同志為代表的那一代青年在中國農村實現人生觀轉變、為改變農村貧困面貌而奮發努力的所有行動的總結。概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻，責任擔當，自強不息。

魯迅先生曾說過，譬如想要有喬木，想看好花，一定要有好土;沒有土，便沒有花木了。梁家河精神和延安精神即是一部屬于奮斗者的歷史教科書，也是中華民族取之不盡的精神寶藏，更是培育當代社會中堅力量健康生長而必需的土壤。

梁家河有為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。學習梁家河精神，就是要牢記其中蘊含的與黨的十九大精神一以貫之的不忘初心和堅定信念，認真貫徹落實十九大各項部署，開創黃鶴樓酒企業發展各項工作新局面。

什么是梁家河精神?就是_同志和其他青年在梁家河生產、勞動所形成的生活態度、勞動觀念、個人品質的凝練以及以_同志為代表的那一代青年在中國農村實現人生觀轉變、為改變農村貧困面貌而奮發努力的所有行動的總結。概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻，責任擔當，自強不息。

魯迅先生曾說過，譬如想要有喬木，想看好花，一定要有好土;沒有土，便沒有花木了。梁家河精神和延安精神即是一部屬于奮斗者的歷史教科書，也是中華民族取之不盡的精神寶藏，更是培育當代社會中堅力量健康生長而必需的土壤。

梁家河有為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。學習梁家河精神，就是要牢記其中蘊含的與黨的十九大精神一以貫之的不忘初心和堅定信念，認真貫徹落實十九大各項部署，開創黃鶴樓酒企業發展各項工作新局面。

做好本職工作，在追尋__梁家河歲月中獲得教益，進一步堅定理想信念，奮力走好新時代的長征路，不斷譜寫黃鶴樓酒追趕超越新篇章，推進黃鶴樓酒業各項工作邁上新臺階。

在打造中國一流白酒企業的的偉大征程中，延安精神具有重要的指導意義。我們將始終秉承“做真人，釀美酒，善其身，濟天下”企業核心價值觀，始終堅持以做政治上的明白人、事業上的老實人、生活上的樸素人為指導，牢記使命，全力走好新時代長征路，真正做到報國、報民、報一方，實現企業發展的同時，增加員工福利，同時承擔更多的社會責任，把黨為人民謀幸福的宗旨實踐好實現好。

黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位”，經濟社會正處于發展的重要戰略機遇期。白酒行業競爭也日漸進入白熱化，價格體系重構加劇，鄂酒市場消費升級，運營成本持續上漲。面對做好本職工作，在追尋__梁家河歲月中獲得教益，進一步堅定理想信念，奮力走好新時代的長征路，不斷譜寫黃鶴樓酒追趕超越新篇章，推進黃鶴樓酒業各項工作邁上新臺階。

在打造中國一流白酒企業的的偉大征程中，延安精神具有重要的指導意義。我們將始終秉承“做真人，釀美酒，善其身，濟天下”企業核心價值觀，始終堅持以做政治上的明白人、事業上的老實人、生活上的樸素人為指導，牢記使命，全力走好新時代長征路，真正做到報國、報民、報一方，實現企業發展的同時，增加員工福利，同時承擔更多的社會責任，把黨為人民謀幸福的宗旨實踐好實現好。

各種壓力，我們必須結合延安精神和梁家河精神，敢于擔當，直面挑戰，以歸零的心態，站在新起點，扎實根基，穩步前行;要以做起來一個市場，干起一支單品、帶出一支隊伍、培育一批實力大客戶為目標，埋下身子，腳踏實地，真抓實干的做好市場建設。

“偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉”。當下，踐行延安精神，還要求我們基層黨建工作有條不紊，持續推進。一方面加強紀檢監察干部隊伍建設，積極開展黨風廉政教育活動;同時定期組織公司員工開展技能比武、勞動競賽等各類文體活動，全面地提高公司員工的技術水平和工作能力;另一方面，組織一系列黨員教育活動，如學習十八屆六中全會會議精神、學雷鋒活動、開展民主生活會等。加強黨員管理，增強黨組織戰斗力和凝聚力，真正做到認真落實“兩學一做”學習教育，不斷提高黨員干部的思想認識，以企業文化建設為契機，不斷提升員工對企業的認同感和責任感，充分發揮黨的領導核心作用、_員先鋒模范作用，為實現黃鶴樓酒業公司“拿下135、沖向100億、重回鄂酒第一高度”戰略目標提供堅實的組織基礎。

xx年，是實現公司百億目標的關鍵之年，黃鶴樓酒業公司將堅持既定的發展戰略和營銷策略，通過“規劃、執行、監督”三位一體運營，以服務銷售為中心，強化內部管理，提升服務水平，打造一支有理想、有紀律、有干勁、有效率各種壓力，我們必須結合延安精神和梁家河精神，敢于擔當，直面挑戰，以歸零的心態，站在新起點，扎實根基，穩步前行;要以做起來一個市場，干起一支單品、帶出一支隊伍、培育一批實力大客戶為目標，埋下身子，腳踏實地，真抓實干的做好市場建設。

“偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉”。當下，踐行延安精神，還要求我們基層黨建工作有條不紊，持續推進。一方面加強紀檢監察干部隊伍建設，積極開展黨風廉政教育活動;同時定期組織公司員工開展技能比武、勞動競賽等各類文體活動，全面地提高公司員工的技術水平和工作能力;另一方面，組織一系列黨員教育活動，如學習十八屆六中全會會議精神、學雷鋒活動、開展民主生活會等。加強黨員管理，增強黨組織戰斗力和凝聚力，真正做到認真落實“兩學一做”學習教育，不斷提高黨員干部的思想認識，以企業文化建設為契機，不斷提升員工對企業的認同感和責任感，充分發揮黨的領導核心作用、_員先鋒模范作用，為實現黃鶴樓酒業公司“拿下135、沖向100億、重回鄂酒第一高度”戰略目標提供堅實的組織基礎。

的營銷鐵軍，要用延安精神和梁家河精神塑造企業人格與個人品行，向著135戰略和雙百億目標大步邁進!

的營銷鐵軍，要用延安精神和梁家河精神塑造企業人格與個人品行，向著135戰略和雙百億目標大步邁進!

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十一

習近平擔任梁家河村黨支部書記后，一心想著為當地群眾們辦實事，試圖改變當地貧窮落后的面貌。“群眾需要什么，他就干什么。”在梁家河，他做了一件件實事，無不都是想群眾之所想，急群眾之所急。他帶領村民們打井淤壩、發展沼氣、修筑梯田、植樹造林，為村里通電源、建磨坊、辦縫紉社、代銷店、鐵業社……他用實際行動踐行著知行合一，實踐著一個共產黨人的信仰和誓言。

讀完《梁家河》，掩卷沉思：作為一名黨員干部，何嘗不正是需要習近平總書記身上的這種“泥土味兒”呢?俗話說：“憂民之溺，由己之溺;憂民之饑，由己之饑”，從一個黨員、一個教研員的角度講，這里的“民”就是指基層廣大的教師們，黨員教研員就要有這種憂“民”情懷，要想基層教師之所想，急基層教師之所急。多深入學校、深入課堂、深入到教師之中，傾聽基層心聲，幫助基層學校解決在教育教學中需要解決的問題。只有真正把身子沉下去，讓身上沾滿“泥土味兒”，教師們才肯跟你走近，你才能了解到在日常中看不實的教育教研實情，聽到在辦公室里聽不到的“真心話”，摸到在很多“調研文章”中摸不到的基層民意。

當然“泥土味”并不是多下幾次基層學校就能形成，它需要我們要有一顆為基層學校服務的心，需要我們有一個充滿智慧的大腦，有一雙落實行動的手和腳，有一身敢作敢為、敢為人先的膽，實實在在的從群眾中來，到群眾中去。我們應該清醒地認識到，只有自己身上有了“泥土味兒”，在基層教師的心里，眼前的教研員才真正具有“人情味兒”。你身上“泥土味兒”有多重，基層教師就會對你有多親，基層學校就會對你有多滿意!

希望我的教研同仁們，在今年的工作中，努力踐行梁家河精神，向習近平總書記學習，盡快地擁有這種難得的“泥土味兒”!

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十二

讀完《梁家河》后讓我陷入深思，我們如何選擇人生道路呢？習近平總書記在封面寫的話是：我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。百十頁書里淌著堅韌的力量，這股力量滲透到習近平總書記的骨子里，也正在這萬里河山中生根發芽，并終將在這無垠的土地上蓬勃生長。

回顧習近平總書記在梁家河的歲月，再對比梁家河的今非昔比的變化，站在新的歷史方位，人們深深感受到這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，成為了每個懷揣夢想、甘于奉獻的年輕人的向往之地，更是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。

我們作為當代的青年人更應該有學習的精神。不積跬步，無以至千里，在忙碌的工作中細水長流的充實自己，不斷學習新知識、新軟件，只有不停的學習才能更好的完成自己的工作，才能跟上社會快速前進的步伐。

我們應該有實干精神。篤行務實，切實做好手邊的每一件事，面對困難我們不應該被環境左右，應該迎難而上，跟困難正面戰斗，在失敗與錯誤中積累，在拼搏與奮斗中沉淀。

我們應該有拼搏的精神。人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。所以在以后的人生和工作的道路上，只有去努力了，就要努力到無能為力，去奮斗，就要奮斗到感動自己，只有這個樣才能昂首闊步，砥礪前行。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十三

2017年10月20日，我沿著革命先烈的足跡，在第十設計所黨支部帶領下前往延安，在習近平總書記曾經插隊、擔任村支書生活工作過的村莊——延川縣文安驛鎮梁家河村，沿著習近平總書記的青春足跡，參觀了梁家河村史館、知青沼氣池、知青故居等，聆聽了總書記在梁家河插隊勞動的系列事跡，通過一件件實物、一幅幅圖片，真切感受到總書記當年扎根農村，與梁家河群眾相濡眾相濡以沫、苦干實干、銳意進取、共克時艱的奮斗歷程和為民情懷，特別是習總書記在離開梁家河后，還時時掛念著這里群眾，始終與人民群眾站在一起的大愛之心深切影響著我，由衷地表示出敬仰之情。

2018年初看了《梁家河》這本書，看到“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有。

大學問的地方。”想到習總書記在梁家河與群眾相濡以沫、苦干實干、共克時艱的奮斗歷程時，敬佩習總書記不忘初心、堅定的信念，用實踐為我們廣大青年樹立了榜樣。在今后的學習工作中，我要扎實工作、奮力拼搏、開拓創新，忠實履行新世紀、新階段共產黨員肩負的歷史使命，要把延安精神和梁家河精神轉化為增強黨性修養、不忘初心、牢記使命，增強責任擔當，立足本職崗位。

延安這片黃土地養育了習總書記，延安精神指引著我們青年人。就像習總書記講的“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”這就是習總書記的信念，也是我們青年要堅定的信念。

西北院老一輩建筑師也在延安這片黃土地留下足跡，他們設計了延安革命紀念館、延安干部學院、延安火車站，第十設計所設計的延安法院、延安機場等等。每個項目涉及因素很多，設計過程都不是一帆風順的，但是西北院建筑師們不忘初心、持之以恒、創作出一項項優秀的工程。西北院建筑師們通過自己的實踐發揚延安精神，傳承延安精神。作為一名共產黨員，西北院十所一名普通的建筑師，我應該向習總書記學習，向老一輩建筑師學習，堅定信念，保持艱苦奮斗的作風，結合本職工作，時刻以黨員身份嚴格要求自己，用嚴謹的工作作風，任勞任怨的奉獻精神為西北院貢獻自己的力量。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十四

在認真閱讀《梁家河》這本書后，我深深地被這本書中表現的‘堅定信念、一心為民、艱苦奮斗、實干擔當、敢為人先、廉潔奉公’的梁家河精神感染。

通過閱讀，我認真了解到習近平總書記在梁家河時的工作、生活經歷和梁家河幾十年的時代變遷，被這其中蘊含的習近平總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想所觸動。習總書記在梁家河歲月里一言一行，真切地詮釋了什么是“革命理想高于天”的堅定信念、“一物不知深以為恥”的進取精神、“敢叫日月換新天”的奮斗意志、“要為人民做實事”的不變初心。

總書記的初心就是在梁家河形成的，而且始終如一，歷久彌新。習總書記初到梁家河村就面對“跳蚤關”“飲食關”“勞動關”“思想關”四大關的挑戰;因為家庭原因在入團、入黨、上大學等問題上受到不公正對待和種種考驗;不放棄自我學習，廣泛涉獵各個領域的書籍并與實踐相結合;為老百姓謀實事，到四川認真學習建沼氣池并回來幫助全村建設;帶領村民打地壩、挖井、辦鐵業社、代銷點、縫紉社和磨坊;離開梁家河后不忘接濟鄉親等等。青年習近平在困境中自強不息、珍惜光陰讀書學習、不怕吃苦敢于吃苦、勇于擔當善于謀事、心系百姓多干實事、滴水之恩涌泉相報等正是我們扎根在基層農村青年干部所需要的精神品質，值得我們認真汲取其中的精華養分，強筋健骨，能更好為鄉村振興做出自己有益貢獻。

正是這七年艱苦而又生動的時間磨練，使習總書記在人民群眾中成長，凝聚了人民群眾的力量，鑄就了人民領袖的人生格局。從梁家河的一點一滴中，讀懂了習近平總書記的核心地位具有濃厚的政治基礎、思想基礎、群眾基礎，習近平總書記成為全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的核心、軍隊統帥、人民領袖，是黨心軍心民心所向，是人民之福，是群眾公認、全黨認同的，是順理成章、水到渠成的。

梁家河是習近平總書記青年時代工作生活的第一站，是習總書記讀懂人生、讀懂中國、讀懂人民、讀懂中國共產黨的重要起點，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的發祥地和邏輯原點、實踐起點。黨的十八大以來，習近平總書記團結帶領全黨和全國各族人民披荊斬棘、攻堅克難，全面開創新時代中國特色社會主義，其扎實的實踐基礎、深厚的經驗積累以及深邃的理論思考，起點就在梁家河。梁家河這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發展進步的一個縮影，正是在這里艱苦奮斗的生活歷練，錘煉了習近平總書記堅韌不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷。習近平總書記在逆境中前行的精神，在重重困難中披荊斬棘的魄力，是我們所有農村基層年輕干部的優秀學習榜樣。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十五

總書記從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念；要為人民做實事”

我如今面臨著同總書記當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向總書記學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和欲望指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們人除了享受之外，還有自我實現的需要。

總書記說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現在只能做一件事，就是讀書、修身。”

我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結構，總書記看書的涉獵面就很寬，就連美術書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，總書記都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。

彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，總書記敢于挑戰從未有過的事，即使有人對總書記說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成！沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火？不可能！”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋。”正是在各種不贊同的聲音下，總書記建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。

我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發揮自身最大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結優化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。

總書記還叫小伙伴們的小名，石春陽發言，剛念了開頭：“尊敬的習近平副主席——”習近平馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢！”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了！”總書記哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛！”總書記并沒有因為發小還是村民就高高在上，在總書記的心理，曾經梁家河的村民和他的關系從來沒有改變過。

在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到總書記講的“一碗水端平”。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十六

學習梁家河精神，就是要讀懂習近平七年的知青歲月所形成的生活態度、勞動觀念、為民情懷。在插隊期間，他始終與群眾心心相印、同甘共苦，時刻不忘“什么叫群眾”，鄉親們來串門，坐在炕上，他毫不介意他們身上帶的土是否會弄臟被褥和枕頭，更不擔心有人帶來跳蚤、虱子。正是這些原因，人們才喜歡到他這里串門，和他談天說地，聽他講歷史、講外面的新鮮事，他也成了梁家河的一份子。他與民同吃、同勞動、同生活，積極接受艱苦生活的磨煉，別人怎么做，他就跟著學，遇到不懂的問題，他就向村里人請教，漸漸地所有農活都熟悉了，成了種地的好把式。習近平總書記從一個北京娃，“一個什么都不會做的十五六歲孩子”，鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。學習《梁家河》，就是要永葆“立根原在群眾中”的為民情懷，自覺踐行黨的群眾路線，對群眾視如親人、飽含真情，與群眾打成一片，真心實意為群眾服務，把人民的期待作為奮斗目標，用自己的實際行動為老百姓辦實事、辦好事。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十七

6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細了解習近平總書記在梁家河度過的七年時光。

習近平總書記說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”總書記當年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應這片土地到主動、用心地帶領這片土地上生活貧困的鄉親們戰天斗地、創造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標，對未來充滿了自信。反復閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩的性格，以及透過這些所折射出優秀共產黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。

這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。

通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習總書記的知青歲月有了新的認識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學習，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創業、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十八

可以說《梁家河》我是一口氣讀完的。這本書，語言質樸，字字飽含著真摯的情誼，在讀其中幾個章節的時候，我幾乎無法抑制地流下了熱淚。

四十多年前，習近平總書記才十五歲，就要背著行李到當時生產生活條件十分艱苦的梁家河插隊。遠離父母親人、遠離大都市，一般人難以渡過。

然而，習近平總書記卻在那里一待就是7年。從一個白凈的城里娃鍛煉成了一個干農活從不撒奸兒的好把式;從一個講普通話的北京人變成了一個張嘴就來陜北話的黃土高原漢子;從一個先后寫了10份入黨申請才被批準入黨的年輕人，成長為當時梁家河的黨支部書記。

真是難以想象，在此期間，在那樣的環境里，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人難以忍受的艱難困苦。如果沒有一種鍥而不舍、堅毅果敢的品性是不行的，如果沒有對黨忠誠、對人民熱愛的堅定信念是難以支撐的。

在梁家河生活戰斗的7年里，習近平總書記熱愛學習，經常點著煤油燈一學就是大半夜;喜歡與群眾拉家常、交朋友、交心;善于和群眾溝通交流，辦事公道、一碗水端平，時刻想著如何讓群眾過上好日子;他干事認真踏實，擔當精神強，累活、苦活帶頭干、搶著干，先后帶著群眾打出了甜水井、修成淤地壩、辦起了鐵業社、代銷店等等，不斷改善村里生產條件;他具有勇于創新的精神，不遠千里到四川去學習沼氣技術，建成了當時陜西第一口沼氣池，一舉擊破了當時所謂專業人士的沼氣過不了秦嶺的謬言。

習總書記在梁家河用自己的身體力行和真情實感，贏得了全體村民的愛戴和不舍，譜寫了一曲既感人肺腑又蕩氣回腸的壯麗詩章。

掩卷深思，梁家河真不簡單，不能小看，這的確是一個有大學問的地方。苦難算不了什么，只要堅信光明，也許它就是一個磨礪石;困難算不了什么，只要團結一心、鍥而不舍、堅韌不拔，沒有什么不能戰勝;挫折算不了什么，只要初心不變、堅定信念、牢記使命，興許它就是一塊試金石;百姓的心里有桿秤，群眾的意愿大如天。所以，《梁家河》這本書非常值得我們認真讀、反復學、細細品、深刻悟，更重要的是要真真正正地做好學以致用。

作為一名基層文學藝術工作者，今后我決心要從以下三個方面來進一步做好本職工作，堅定理想信念，提高為民情懷，擼起袖子加油干，多為人民鼓與呼。

一要堅持不懈地加強學習，多讀好書。不斷提高自己的業務知識和政策理論水平，提升政治站位和個人修養，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，永遠跟黨走。

二要心系群眾，艱苦奮斗，剛正無私，敬業勤懇地扎實工作。多深入基層、多走進群眾，多傾聽老百姓的心聲，在工作一線錘煉黨性，磨礪意志，廉潔奉公，埋頭苦干。尤其在當前脫貧攻堅進入啃硬骨頭的關鍵時刻，更要堅持以人民為中心的服務理念，撲下身子，上門入戶，用心、用情地真扶貧、扶真貧。

三要發揮業務特長，為時代立言，為人民放歌。習總書記曾說：人民是文藝創作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼，文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，文藝工作者想要有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。

一定要深刻領會習總書記的這些重要講話精神，始終堅持以人民為中心的創作方向，堅決為人民抒寫，為人民抒情，為人民抒懷。立足本職、結合實際，身體力行地帶領全縣文藝界人士真真正正地深入生活，扎根人民，多創作出一些有根本價值所在的文藝作品，盡力為城固文化藝術事業的繁榮發展做貢獻。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇十九

5月2日，由陜西省委宣傳部、陜西新華出版傳媒集團、陜西人民出版社策劃編撰的紀實文學《梁家河》一書面向全國公開發行，為了第一時間閱讀該書，當天下午，筆者立即去書店買了一本，中午“加班”一口氣看完。

紀實文學《梁家河》全書10余萬字，40幅圖片，共分為四個部分。該書語言樸實，情感真摯，情節生動，具有濃厚的陜北鄉土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習近平總書記在梁家河的七年知青歲月及深刻體悟，對黨員干部錘煉黨性、提升素質，為當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，并且堅持把學習作為一種生活態度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神值得我們學習。

第一部分“樹高千尺忘不了根”，記錄習近平總書記兩次回梁家河的生動場景及40多年來對梁家河鄉親們的綿綿深情和關心牽掛。書中難忘梁家河這一篇目中講到，2004年8月14日，時任中共浙江省委書記的習近平接收延安廣播電視臺《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊歲月，他說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”

當在回答“有沒有把自己當做一個地地道道的延安人”的提問時，習近平脫口而出：“我確實把自己當做一個延安人，因為這是我人生的一個啟程點……我現在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點，也是在延安形成的，所以我理所當然地把自己看作是延安人。”

第二部分以“窯洞里長滿了故事”為題，講述了他帶領村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業社等發展生產的為民情懷以及刻苦學習、不忘修身的勵志故事，讓人深刻認識到青年習近平是如何在逆境中成長，在磨礪中脫胎換骨，在窯洞里讀書求知、汲取精神力量，在實干中逐步樹立“要為人民做實事”的堅定理想信念。正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。”當年的北京知青習近平，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當地百姓謀幸福、謀發展，身體力行地詮釋了中國共產黨人的初心和使命。這，也成為他后來一以貫之的人民立場。

書中提到高產的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實物照片、一個個故事，無不訴說著習近平七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。

“幸福都是奮斗出來的。”為了人民的幸福，為了讓貧窮落后面貌一去不復返，習近平在山溝溝里和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月換新天”的奮斗精神戰天斗地，一干就是七年。

2015年，習近平在英國倫敦時，回憶起梁家河：“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”這股一往無前的執著和永不松懈的勁頭，源于總書記無比鮮明的人民立場和堅定真摯的人民情懷。正是這種真情大愛，獲得了群眾的情感認同，讓群眾發自內心地崇敬愛戴，發自內心地堅定追隨。

現如今，習近平的這些“小伙伴”已是兒孫繞膝，但耳旁依然縈繞著習近平插隊時在土窯洞里、熱炕頭上說的話：“做行動上的巨人”“一碗水端平”“人來到世上，就是要為人類辦好事”“要想辦法巧干，避免苦干”“當干部的身上要留住泥土味”……該書中“隨娃”是石春陽的小名，習近平當時任大隊支部書記，有意推薦石春陽當大隊黨支部副書記，習近平為了培養“隨娃”，在一次給村民分配救濟糧時恪守“一碗水端平”的處事原則，至今讓“隨娃”受益匪淺。

第四部分以“我們走在陽光路上”為題，講述了梁家河40多年來特別是黨的十八大以來鄉親們的幸福生活，為我們展現了梁家河村翻天覆地的巨大變化。

近年來，梁家河人自強不息、艱苦奮斗，村里發生了翻天覆地的變化。村民們住上了大房子，用上了互聯網，種植高端水果，發展起觀光農業，成立了公司經營文化旅游產業，人均收入和生活水平逐年提高。同時，村上實施生態環境治理，營造美麗宜居環境，引導村民樹家風、正民風，打造文明村莊，還辦起了民間藝術館，成為名副其實的“最美鄉村”。

據了解，去年12月，在“2017尋找中國最美鄉村推介活動”中，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的標準，經過專家學者和媒體公眾評選，梁家河獲評全國“十大最美鄉村”之一。

梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方。

讀梁家河有感小學范文（20篇）篇二十

仔細研讀梁家河，腦海中閃現最多的詞就是“擔當”二字。從《梁家河》一書中，我們真切地感悟到無論是習近平帶領村民打水墜壩、建沼氣池，還是成立鐵業社、組建縫紉社，亦或是辦夜校、設代銷店，這一言一行，一舉一動都是從群眾所盼所需出發，都需要“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇氣，都付出了難以想象的艱辛和努力，這無不體現著他強烈的實干擔當精神。“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”作為新時代的黨員干部，我們更應當從梁家河中汲取深厚養分，始終站穩群眾立場，主動履職擔責，干事創業不是想獲得了多少，而是多問付出了多少，遇到問題不是“繞彎子”“踢皮球”，而是多尋求解決辦法，面對壓力不是懈怠退縮，而是搶抓機遇積極作為。同時，要多到矛盾多、困難重、壓力大的基層一線磨煉意志、增長智慧、提升才干，積蓄為群眾多做好事、辦實事的雄厚力量，展現黨員干部的使命擔當。