優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過程。感謝大家的關(guān)注，下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
旅游我的足跡（模板18篇）篇一
郭老師是一名愛崗敬業(yè)的中學(xué)教師，全家人都靠他一個(gè)人的工資維持生計(jì)。
上學(xué)期初，郭老師腹部經(jīng)常疼痛，到了4月中旬，他疼得受不住了，就到市醫(yī)院進(jìn)行檢查。.得知自己得了癌癥，他卻只開點(diǎn)藥就趕回學(xué)校了。他放不下學(xué)生啊，因?yàn)槌醵膶W(xué)生馬上就要參加地理會(huì)考。
返回學(xué)校后，他隱瞞病情，全身心投入教學(xué)中。
很快地，炎熱的暑假來臨了，郭老師的病情也加重了，醫(yī)生明確告訴他：“病情很嚴(yán)重，已經(jīng)是肝癌晚期的晚期了。”
他非常平靜地把自己的病情和親人說了。這消息對(duì)親人們來說，猶如晴天霹靂！又聽說他獨(dú)自聯(lián)系了縣紅十字會(huì)，要求捐獻(xiàn)遺體和器官的事，這更是迎頭一棍子。全家人堅(jiān)決反對(duì)，都說死了也要完整入土為安，絕不允許他的身軀殘缺不全！可郭老師意味深長(zhǎng)地說：xxx我死后最終還不是燒成灰？生前我沒能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，就讓我死得有意義點(diǎn)吧！”
不過，不管郭老師怎么勸說，家人們就是不愿意，他們不忍心啊！
實(shí)在無計(jì)可施了，因激動(dòng)而眼噙淚水的郭老師斬釘截鐵地說：“我都已經(jīng)和器官捐獻(xiàn)中心說好了。‘君子一言，駟馬難追’，我不能違約呀！做人要講誠信，否則我死也不瞑目！”
親人們真的不太懂他為什么要捐，但做人要講誠信這個(gè)道理，他們還是明白的。他們只好無奈地說：“既然是你的心愿，我們也只能表示尊重了。”就這樣，捐獻(xiàn)器官的事兒就定下來了。
直至九月五號(hào)時(shí)，郭老師與世長(zhǎng)辭。一位為人正直守信的好老師就這樣走了。望著一只接受捐獻(xiàn)遺體專用的黑色塑料袋將這位永遠(yuǎn)不會(huì)再說話的山區(qū)老師緩緩地放上紅十字會(huì)那輛車……全場(chǎng)的人都落淚了。
旅游我的足跡（模板18篇）篇二
20xx年的10月13號(hào)，我呱呱落地，是媽媽辛苦地把我?guī)У搅诉@新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關(guān)愛和細(xì)心的照顧下，我漸漸地長(zhǎng)大了。
我三歲的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)了早教班。剛開始的時(shí)候，媽媽每天把我送去我都會(huì)哭，因?yàn)椴皇煜ば碌沫h(huán)境。后來經(jīng)過一段時(shí)間，在老師的幫助下，我就開始慢慢的適應(yīng)了，老師教會(huì)了我很多兒歌，又認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
漸漸地從小小班讀到了大班，讀大班的時(shí)候，老師教我寫字，讀拼音。一開始，我寫不好字，老師就手把手地教我學(xué)寫字，后來我就慢慢學(xué)會(huì)了握筆和寫字。時(shí)間過得很快，一眨眼就告別了幼兒園的快樂時(shí)光，成為了一名小學(xué)生了。我的學(xué)校是長(zhǎng)興縣包橋中心小學(xué)，班主任是王老師，我又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也碰到了困難，后來在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢的克服了困難。
進(jìn)入二年級(jí)，我變的越來越調(diào)皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時(shí)候，全班同學(xué)在操場(chǎng)上，有的跑步，有的做熱身運(yùn)動(dòng)，還有的在拍球。我不小心推了同學(xué)一下，害得他們兩個(gè)人的頭撞在了一起，碰得他們鼻青臉腫，我看到了當(dāng)時(shí)也嚇壞了。后來經(jīng)過老師的細(xì)心調(diào)解和同學(xué)家長(zhǎng)的體諒，事情總算告一段落。經(jīng)過了這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能再任性調(diào)皮了。
在這里我要感謝我的王老師，您教會(huì)了我很多知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理。老師，您辛苦了！
這是我成長(zhǎng)路上的足跡，相信以后的我能無憂無慮、快樂地成長(zhǎng)！
旅游我的足跡（模板18篇）篇三
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點(diǎn)點(diǎn)靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
20xx年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學(xué)生活。
剛進(jìn)入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在能抓緊時(shí)間獨(dú)立完成家庭作業(yè)，自覺做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，比剛開學(xué)時(shí)快多了，業(yè)余也有更多的時(shí)間來做自己喜歡的事情。爸爸現(xiàn)在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會(huì)從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時(shí)候，爸爸媽媽也不懂，我們就會(huì)翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯(cuò)誤百出的故事，讓我經(jīng)常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。現(xiàn)在，家里已經(jīng)存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細(xì)心。他們都說最重要的還是要做一個(gè)正直善良勇敢的好孩子。雖然我現(xiàn)在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時(shí)，我會(huì)喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚(yáng)我。遇到小朋友有困難的時(shí)候會(huì)同情、關(guān)心和幫助他。同學(xué)是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長(zhǎng)，我喜歡我的另一個(gè)“家”——106班。
旅游我的足跡（模板18篇）篇四
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點(diǎn)點(diǎn)靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
2019年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學(xué)生活。
剛進(jìn)入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在能抓緊時(shí)間獨(dú)立完成家庭作業(yè)，自覺做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，比剛開學(xué)時(shí)快多了，業(yè)余也有更多的時(shí)間來做自己喜歡的事情。爸爸現(xiàn)在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會(huì)從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時(shí)候，爸爸媽媽也不懂，我們就會(huì)翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯(cuò)誤百出的故事，讓我經(jīng)常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。現(xiàn)在，家里已經(jīng)存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細(xì)心。他們都說最重要的還是要做一個(gè)正直善良勇敢的好孩子。雖然我現(xiàn)在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時(shí)，我會(huì)喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚(yáng)我。遇到小朋友有困難的時(shí)候會(huì)同情、關(guān)心和幫助他。同學(xué)是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長(zhǎng)，我喜歡我的另一個(gè)“家”——106班。
旅游我的足跡（模板18篇）篇五
這里，是我追尋夢(mèng)想的地方，是我努力學(xué)習(xí)的地方。我在這里歡笑，我在這里流淚，我在這里揮汗如雨。這里，有我青春的足跡。
天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，當(dāng)樹葉吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春晚娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場(chǎng)大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水。“哇，好大的雨！”同學(xué)們紛紛說。這時(shí)教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。
在這個(gè)春天，我在這里收獲了快樂。
一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)了，為我們送來清涼；風(fēng)扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績(jī)，決戰(zhàn)20xx年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭看到這句簡(jiǎn)單、普通的標(biāo)語時(shí)我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，依然努力。
在這個(gè)夏天，我在這里努力拼搏。
秋天不應(yīng)該是收獲果實(shí)的季節(jié)嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優(yōu)異的成績(jī)？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽陪自己的果樹的時(shí)候我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實(shí)也不錯(cuò)，但結(jié)果并非如此，我的到的只是又苦又澀的失敗。“別灰心，再來一次。”我對(duì)自己說。
在這個(gè)秋天，我在這里遭遇失敗，但我拾起了信心。
天冷了，我卻忘了拿外套，所以連上的兩節(jié)課我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。“怎么了？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯。”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了頭。“給你穿吧。”同桌一邊說一邊脫下了她的外套。“不用了……”我急忙推辭。“穿上吧，不要冷壞了。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！
在這個(gè)冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。
這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。
旅游我的足跡（模板18篇）篇六
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我把他放走了？時(shí)間的流逝，讓我對(duì)它感到惋惜。現(xiàn)在，它就像我零星的記憶，就像沙灘上的幾只貝殼，就像是成長(zhǎng)路上點(diǎn)滴的足跡。
3歲時(shí)，我就像一張白紙，對(duì)世界只是懵懂。這時(shí)，我人生中的第一位老師母親，就開始幫助我識(shí)字，漸漸地，我學(xué)起了兒歌，古詩。現(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩，我問媽媽這是什么，媽媽說是一個(gè)湖，叫西湖，我的腦海里涌現(xiàn)出詩句，隨即張口而出：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣，我進(jìn)入了文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，我就開始學(xué)畫畫，雖然不會(huì)畫什么，但是我卻看見了所有的色彩：紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地，我的畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報(bào)上，我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》，我的畫畫已結(jié)束了生涯，又過了一年，我學(xué)上了書法，開始鍛煉我的毅力，給了我一手漂亮的好字。
12歲時(shí)我成熟起來，不像再是小孩，有了些煩惱，有了自己的主見。在學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)增多，課增多，少了幾分趣事，多了幾分憂愁，競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓我措手不及，如果稍一松懈，成績(jī)就會(huì)一落千丈，所以我現(xiàn)在為了未來，拋頭顱、灑熱血也要向前沖。
現(xiàn)在，我抬頭仰望星空，心酸酸的，回憶起成長(zhǎng)的足跡，讓我少了幾分愁緒。
我又重新拾起回憶，就像重新拾起沙灘上的貝殼，零星的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這些將會(huì)進(jìn)入我的腦海里，在今后的日子里，我將漸漸長(zhǎng)大，走向光輝燦爛的明天。
旅游我的足跡（模板18篇）篇七
春天悄悄地走了，炎熱的夏天來臨了，那夏天的足跡在哪里？我們一起去尋找吧！
夏天在哪里呀？夏天在池塘里。池塘里面的荷葉挨挨擠擠的，像一把把大雨傘。在碧綠的荷葉之間藏著許多粉白色的荷花，白里透紅；白色的荷花如潔白的玉；粉紅色的荷花如朝霞走近荷花，有的荷花像小寶寶正在沉睡著，馬上要睜開眼睛似的，有的已經(jīng)開花了，風(fēng)一吹，在那里翩翩起舞，也有的嬌嫩的花瓣經(jīng)不住風(fēng)吹，只留下了淡黃色的花蕊和圓鼓鼓的蓮蓬。再看看那青蛙在荷葉上“呱呱呱呱”地叫著，蜻蜓一身紅色，帶著透明的翅膀，好像在和青蛙說話。
夏天在哪里呀？夏天在水果店里。你看！有各種各樣的水果，粉紅色的水蜜桃，紫盈盈的葡萄，又香又脆的哈密瓜更讓人喜歡的是碧綠的身體，紅色的果肉，咬上一口就感到清甜可口的西瓜。
夏天在哪里呀？夏天在冰箱里。打開冰箱，全都是各式各樣的冰棍，有像雪人的牛奶冰棍，有裹著水果的牛奶提子，其中最好吃的就是老冰棍，咬了一口，就像整個(gè)人泡在涼水里面，特別好吃、涼爽。
夏天在哪里呀？夏天在游泳館里。到了那里，大人和小孩擠在一起，如一群群要下河游泳的鴨子。他們穿著游泳衣，帶著泳帽，身上再套個(gè)游泳圈，就像鴨子一樣，完美地跳下水中。然后盡情地游泳嬉戲，可熱鬧了！
夏天在哪里呀？夏天到底在哪里？在每一個(gè)人熱愛夏天人的眼睛里。
旅游我的足跡（模板18篇）篇八
因最初的信仰，是那一抹明亮的星輝。
——題記。
夜未央，天深沉，仰望蒼弩，星辰點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)明亮，點(diǎn)點(diǎn)閃耀。流星滑過，腦際閃過，一絲震顫于心。
“忍辱著一時(shí)，椽筆照丹青。”艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑于天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的艱難。若不是你那顆倔強(qiáng)的心，你不會(huì)睜開那已疲憊的雙眼；若不是你那明亮的眼，你不會(huì)洞悉那世間的火熱；若不是你那拯救萬民于水火之中的大義，你不會(huì)這樣直諫君王。
若不是……。
若不是的太多了。若不是你的忠貞，你不會(huì)屈膝投降的。只是歷史并沒有忘記那曾經(jīng)壯志激昂的你。
十年生離，十年教訓(xùn)，十年等待。你究竟于這漫長(zhǎng)的等待中，遺失了多少年華，抖落了多少倉皇腳步間起落的浮塵——這些都無人知道，只有你一人，在這凄寒而孤寂的夜里，臥薪嘗膽而閱盡了滄桑苦楚。終于，當(dāng)你在原來跪下的地方再次站起來的時(shí)候，當(dāng)你再一次拿起叱咤風(fēng)云的劍的.時(shí)候，當(dāng)你在莊嚴(yán)的殿宇間，沙場(chǎng)外，在萬人將要把你淡忘的時(shí)候，你，卻突然在人們的記憶中復(fù)蘇了。三千歷史在鐵甲的彼岸，剎那間縱橫了天下。
感動(dòng)，源于堅(jiān)強(qiáng)。
“人約黃昏后，欲語淚不流。”夕陽已經(jīng)傍著西樓的腳尖退去，隱隱泛出幾片昏黃。奇恥大辱，若不是你的不屈，你也不會(huì)留下這流芳百世的《史記》。
歷史，不會(huì)忘記你那包含于眼中的淚水，但淚水沒有使你一蹶不振，反而讓你堅(jiān)定了信念；歷史，不會(huì)忘記你在青燈下，寒夜中，默默地翻開歷史的一夜，用你布滿滄桑的手，承載著整個(gè)天下的傳奇。
感動(dòng)，源于堅(jiān)強(qiáng)。
“十年磨一劍，苦盡甘降臨。”沒有人會(huì)知道，在你放下劍的那一刻，你拋棄了多少浮華。
沒有人會(huì)知道，在你跪下的一瞬間，你心里背負(fù)多大的屈辱與痛楚。
你獨(dú)倚于城樓的高處，凌亂的風(fēng)攪亂了你柔順的發(fā)。抬眼間，唯有……。但你知道，晉國的公子，終有一日，終有一日，他要回到那原本屬于他自己的國度。那兒有萬民在等他，有江山的萬千生靈在等他。
臨別前，你已許諾，只閉眼間，云淡月疏。
感動(dòng)，源于堅(jiān)貞。
依然是這段歷史，依然是這一個(gè)個(gè)在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝的群星：司馬遷、勾踐、季隗……正是他們，宛若黑夜中的一顆顆耀眼的星辰，依舊閃爍著不朽的光芒。
然，斯夜，唯星與我，感知天明。
旅游我的足跡（模板18篇）篇九
20xx年11月12日，我?guī)е?斤8兩的體重52厘米的體高來到了人間，我響亮的哭喊聲把初為人父人母的爸爸媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為我餓的快，一哭就給我吃奶。十月的母乳喂養(yǎng)外加精細(xì)的輔助食物，我一直長(zhǎng)的比較高和結(jié)實(shí)。現(xiàn)在我還是個(gè)胖乎乎的女孩呢。
每當(dāng)夜幕降臨，甬城的三江六岸五彩繽紛，天一廣場(chǎng)華燈高照。爸爸帶著還不會(huì)走路的我，騎上自行車去欣賞美麗的夜景，川流不息的人群中，我經(jīng)常興奮得尖叫起來，玩得開心極了``````常常在回家的路上，當(dāng)爸爸還不斷地介紹著新鮮事物時(shí)，我早已累得睡著了。
比較有意思的是，一次我和梁思語去寧波動(dòng)物園玩，我們喂鴿子，每次把玉米扔地上，成群的鴿子從屋頂飛下來吃，我們兩個(gè)還給鴿子表演了不少節(jié)目，唱了許許多多的兒歌，相信那些潔白的鴿子一定聽懂了我們要表達(dá)的美好愿望吧！
當(dāng)我6歲的時(shí)候，爸爸媽媽開始讓我學(xué)小提琴。起先我是好玩，當(dāng)每天日復(fù)一日的要練習(xí)時(shí)，我想放棄了。先是哭，后來拖時(shí)間，喝水，上廁所，惹媽媽生氣還打我。在幼兒園里，當(dāng)別人午睡的時(shí)候，我常常獨(dú)自一人面壁拉琴，有時(shí)候也會(huì)委屈的流淚``````終于在磕磕絆絆的練習(xí)中，我也會(huì)拉簡(jiǎn)單的兒歌了，也會(huì)看五線譜了，我和媽媽都開心的笑了。那一刻，我懂得了成功來自于勤勞的耕耘。
20xx年9月1日，我上小學(xué)了，這是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我要學(xué)許多的知識(shí)了，上課要專心聽講，作業(yè)要及時(shí)做好，自己的東西自己整理好等等。我想成為好學(xué)生，同學(xué)們個(gè)個(gè)很認(rèn)真，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，也有了一定的壓力。每當(dāng)考試不理想的時(shí)候，我會(huì)煩惱和痛苦的，媽媽也會(huì)語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，并限制我看電視和玩耍的時(shí)間。
這就是我曾經(jīng)的童年，自由自在，快樂無憂。我還會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從童年走向少年，還會(huì)留下一個(gè)個(gè)閃亮的足跡，并將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
旅游我的足跡（模板18篇）篇十
在沙坡頭無際的蒼穹之下，有沙的不羈，河的奔涌，也有我的足跡。
走近沙坡頭才知道，內(nèi)陸的沙海也可以如此金黃，如此氣勢(shì)磅礴。這里的沙不一樣，它的顏色更加濃厚。從黃土高原飄蕩而來的塵土與這里的沙礫，經(jīng)過幾千里的磨合已不能再分開，遠(yuǎn)望如同醇厚的琥珀。這里的沙漠并不連成片，偶爾有幾條短小清澈的河流過，把沙漠分成一個(gè)個(gè)奇妙的王國。有的是沙丘聚集，一陣勁風(fēng)吹過，表層的沙土便順勢(shì)而動(dòng)，重新翻涌堆堆；有的是丘崗蔥綠，細(xì)碎的金黃散落其間，猶如點(diǎn)點(diǎn)晨星；有的是無人管束，他們便向寂寂的天空拋撒塵粒。沙坡頭干冽的風(fēng)竟在這里留下了如此壯闊的足跡。順著形態(tài)各異的沙漠，我也留下了自己的足跡。
我被風(fēng)沙推著，在松軟的沙漠中留下一串蜿蜒的足跡。漸漸的，腳下變成了堅(jiān)實(shí)的泥土，空氣中彌漫著潮濕的氣息，翻過一座山頭，才發(fā)現(xiàn)濤濤黃浪已躍然眼前。
這是多么宏偉的一番奇景啊！
黃河低沉的吼聲如同出征的號(hào)角，震得飛鳥盤旋而起。黃河水在這里奔涌著，跳躍著，從兩岸挾著泥沙沖下，氣勢(shì)如虹。我大膽走近，在半濕的泥地上，留下一排腳印。試探著伸手入水，豐腴而飽滿的泥漿，把手緊緊包饒，沖激起一個(gè)個(gè)漩渦，回旋開來。向下游望去，河岸被黃河的足跡切割得齊整。在視線的盡頭，黃河黃土黃沙已模糊了界線，一起涌向天際。側(cè)耳傾聽，那吼聲漸漸流入我的內(nèi)心，帶來更加奇?zhèn)グ蹴绲牧α浚叽傥依^續(xù)前進(jìn)。
帶著黃河水給予的力量，順著先前的足跡退回高地。回頭望去，視野中有一片片的翠綠，那是成活了的人工林，點(diǎn)綴在曲折的黃河彎中，分布于無垠的大沙漠里。它們硬是在荒蕪人煙的沙漠腹地創(chuàng)造著生命的奇跡，堅(jiān)強(qiáng)得讓我無不為之動(dòng)容，在這里久久徘徊不去，留下我深深的足跡。
也許是黃河黃沙帶來的無堅(jiān)不摧的氣勢(shì)，也許是片片森林給予的生命的震撼，被黃河水滋養(yǎng)著的人們，在金黃的大地留下了辛勤勞作的足跡，書寫著改天動(dòng)地的新華章。在這里，在他們的勞動(dòng)成果的近旁，我愿意留下我的足跡。
在這里，我們中華民族的精神得以體現(xiàn)、沉淀、提高和升華，并在蒼茫的沙漠中煥發(fā)光輝，值得我們堅(jiān)定地追隨。
從金黃的沙坡頭走過，留下了我堅(jiān)實(shí)的足跡，從這里，我?guī)ё邼M心激蕩，歸來依舊是少年！
旅游我的足跡（模板18篇）篇十一
陽春三月，春意如同一縷幽香，慢慢地?cái)U(kuò)散開來，使人為之一醉。我追尋著，追尋著那一縷幽香，尋找著春天的足跡。
天街小雨潤(rùn)如酥。
清晨，薄霧微散，靜倚在床上，聆聽那春的呼喚，“滴答，滴答……”瑩白的水珠濺落在屋檐上，在磚瓦間匯成了一個(gè)一個(gè)的小水洼。新水珠的“加入”，總能漾起一圈一圈的漣漪。雨雖不大，卻是極細(xì)的，如牛毛，如繡花針，又宛如多水的江南，那般柔情，那般纏綿。
使人想起：自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。
使人想起：薄衾孤枕，夢(mèng)回人醒，徹曉瀟瀟雨。
使人想起：江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。
萬紫千紅總是春。
愛春春淺如稚童。
我繼續(xù)追尋著，追尋著那一縷幽香，可當(dāng)它在空氣中擴(kuò)散開后，我卻不再尋找。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，四周的一草一木，都是春天遺留下的足跡。那足跡，早已遍布大地。那春天，早已無處不在。而我，也早已在春意盎然之際，找到了春天的足跡。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十二
xxx滴滴答答xxx春雨輕輕敲打著窗戶，為窗戶留下點(diǎn)點(diǎn)淚痕。窗外的世界朦朧而又美麗，到處可以見到春姑娘留下的足跡。
春雨依舊親吻著大地，校園里走過形形色色的同學(xué)。有舉傘漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，還有調(diào)皮的孩子踏著地上的水洼濺起片片好看的水珠，快樂的笑容他們臉上漫開，清脆的笑聲隨即傳來，地上留下了一串串小巧的腳印。這是春天的聲音，是春天的足跡，充滿了青春的奧妙。
春雨漸漸停了，校園的角落里，幾株小花在風(fēng)中輕輕搖曳，晃著幾滴小水珠，悄悄伸了個(gè)懶腰，靜靜地耐心地等待太陽公公的出現(xiàn)，好讓它擁抱陽光，擁抱溫暖，在柔和的陽光里，小綠芽終于在濕潤(rùn)土壤中破土而出，不停地吮吸這更多的陽光。這顆綠芽在漸漸地成長(zhǎng)，這是春天的足跡，充滿勃發(fā)的生機(jī)。
天晴了，閃閃的陽光無私地灑向大地。天空是一片靜靜的藍(lán)，淺淺的，像一瓢清水。一群大雁從北方飛來，它們變換著各種隊(duì)形，像是在跳空中芭蕾，極其美麗！這群可愛的大雁在空中劃過一道道美麗的弧線，這是春天的足跡。
春天的到來，是希望的到來，是春姑娘給大自然的無限生機(jī)，它告訴我們：要帶著希望前進(jìn)。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十三
懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長(zhǎng)，吸收著成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，想著一步步走得更遙遠(yuǎn)。暮然回首，發(fā)現(xiàn)過往的自己變了個(gè)模樣，那是更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
三年的初中生涯即將過去，還有短短的幾個(gè)月，我將要踏上人生的另一個(gè)階段。回望這三年，感慨時(shí)間匆匆流逝。這三年的學(xué)習(xí)生涯，無論里程是艱辛，亦是快樂，都變成我人生路上的一道亮麗的風(fēng)景。這三年的奮斗史，就像書寫一份答卷，無論結(jié)果怎樣，過程永遠(yuǎn)最美好。
初一的我是懵懂的。記得剛開學(xué)時(shí)，滿懷期望地想象著未來的校園生活，面對(duì)一切新事物都充滿好奇。初一的我?guī)е傻哪橗嫵跻娗啻旱募?xì)雨，唱著愉快的歌遭逢花季的憂郁。我懷念那個(gè)敢愛敢恨、無憂無慮的我，現(xiàn)今似乎沒有了這些。
初二的我是叛逆的。我在那年，荒廢了年華，辜負(fù)了青春，在優(yōu)質(zhì)而又無趣的時(shí)光中度過了些許時(shí)光。記得初二的時(shí)候，我總是犯錯(cuò)誤，而且貌似還屢次不改，現(xiàn)在想來這是多么幼稚啊。但是初二的生活里也多了很多的歡樂，同學(xué)們肆意地?fù)]灑著自己的青春。我回想著，不禁微笑。
初三的我是沉穩(wěn)的。丟棄了初一的懵懂、初二的叛逆，有的是對(duì)理想的追尋、對(duì)未來的展望。現(xiàn)在的我，每天都在書的海洋里，任意馳騁。無論道路多么艱辛，我想，只要我通過自己的努力就一定可以克服困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。
如果說初一是悠揚(yáng)的小調(diào)，那初二就是激蕩奔騰的華爾茲，初三則是激烈亢奮的搖滾樂。我在這三年的初中生涯中揮灑著汗水，書寫著成長(zhǎng)的答卷。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十四
成長(zhǎng)便是寒冬里的梅花，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終成不畏嚴(yán)寒的精靈。成長(zhǎng)便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。
天空低沉沉的，陰云密布中還響著幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼。空氣中彌漫著一股憂傷的氣息，望著手中的試卷，心里頓時(shí)充斥著不甘，傷心。冰冷的淚水順著雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。
這本是中考前的最后一次模擬考，我對(duì)父母說這次一定能考好，父母也對(duì)此深信不疑。可是試卷上的紅色卻是那么刺眼，那么猙獰。分?jǐn)?shù)已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對(duì)父母的承諾是那么可笑，那么遙不可及。
抬著沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心里不斷責(zé)問自己，為什么那么沒用？為什么一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎么也找不到回家的路途。
雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經(jīng)變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經(jīng)變得清晰明亮，黑沉沉的云中也透出幾縷陽光。感覺一片溫暖，清新。我想我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在青春跌跌撞撞的日子里越走越穩(wěn)。
成長(zhǎng)總是在不斷的挫折中誕生，在成長(zhǎng)過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會(huì)有一天，我們會(huì)成為社會(huì)的巨人。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十五
先是第一張：我滿月的時(shí)候，一個(gè)胖乎乎的小孩子瞇著眼睛躺在床上，小手還攥著，照片旁邊媽媽寫了一段話，由于時(shí)間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時(shí)，我就數(shù)了她的小手和小腳丫，發(fā)現(xiàn)她一切正常，我便放下心來，她哇哇地啼哭著，使我第一次體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的樂趣，與新生兒誕生的歡樂，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。
然后翻了幾頁，又看到了我快1歲時(shí)的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜，坐在床上，右手拿著玩具電話，左手拿著一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時(shí)候經(jīng)常喜歡聽響聲，經(jīng)常拿一手拿一個(gè)玩具來兩只手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲，一邊自己“嘎嘎”地樂，露出剛長(zhǎng)出的了、乳牙，十分可愛。
翻到了三歲時(shí)的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽著一個(gè)柳樹支，媽媽告訴我，那是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不愿回去，就死死地拽住柳樹支，露出了不滿意的表情，媽媽見我的表情十分可愛，便拍了下來。
六七歲時(shí)的照片，已經(jīng)離我比較近了，因?yàn)橐院笪以匍L(zhǎng)大，所以就不太愿意照相了，六七歲的時(shí)候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區(qū)的健身器上鍛煉的照片、在爬山虎旁照的照片……應(yīng)有盡有。
望著以前的這些照片，我感到十分溫暖，因?yàn)檫^去這13年來，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印，我成長(zhǎng)的足跡便留在這相冊(cè)里。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十六
從一到六年級(jí)，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級(jí)的時(shí)候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評(píng)。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，那時(shí)的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。
時(shí)間如流水，眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會(huì)好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長(zhǎng)的足跡。
旅游我的足跡（模板18篇）篇十七
時(shí)光匆匆，如今的我告別了童年的稚嫩，多了一份成熟和穩(wěn)重。驀然回首，成長(zhǎng)過程中留下的腳印：酸、甜、苦、辣，猶如一串串標(biāo)點(diǎn)，珍珠般鑲嵌在我的人生歷程中。
酸
甜
苦
都說“考、考、考，老師的法寶;()分、分、分，學(xué)生的命根!”這話一點(diǎn)沒錯(cuò)!當(dāng)期中考試下來后，老師將我拉到辦公室，一遍又一遍的教育，好不容易解脫了。回到家，爸媽一聽成績(jī)，似火山爆發(fā)：“唉!你怎么考這么差呀!平時(shí)叫你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你不信，你呀你呀……”其實(shí)，那時(shí)的我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀!我很想與他們反駁，可他們畢竟是長(zhǎng)輩呀!
辣
旅游我的足跡（模板18篇）篇十八
在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷過許多事，就如海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，今天，我就挑最美麗的一顆給你們能講講吧。
記得那一次，是一個(gè)節(jié)假日，我和媽媽爸爸一起，去千島湖游玩。那里的景色可真是迷人啊，一路上都有青山綠水相伴，使我留戀忘返。
又要乘船了，我和媽媽爸爸一起 ，在大廳里等候。就在這時(shí)候，我看見一個(gè)長(zhǎng)得很像媽媽的人往船頭邊走去，咦，現(xiàn)在不是還沒到乘船的時(shí)間嗎，媽媽向那邊走干什么，哎，不管了，我也只好在后面急匆匆地跟著媽媽。
媽媽的行動(dòng)越來越古怪，到了檢票口，我實(shí)在忍不住了，問道：“媽媽，現(xiàn)在不是還沒到沉船的時(shí)間嗎，你往這走干事么？”那人聽了，轉(zhuǎn)過頭來，驚恐地望著我，我定睛一看，遭了！不是媽媽！
那人越走越遠(yuǎn)，而我則驚恐地站在原地，半天沒回過神來，過了良久，我才意識(shí)到，我迷路了！許多人流在我的面前來回走動(dòng)，都是一些生面孔，我在嘴里小聲嘟囔著：“這下完了，我要找不到媽媽了！”我在人群中來回穿梭，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，我一邊走，一邊喊著：“媽媽！媽媽！”我的聲音太小，被人群的喧鬧聲蓋過。我靠著墻腳坐下，此時(shí)此刻，我感覺就像是一只離群的海燕，找不到回家的路，我急的就要哭出來了！
來，就這樣，媽媽和爸爸終于找到了我。哎，真是有驚無險(xiǎn)，虛驚一場(chǎng)啊。
這件事深深地映入了我的腦海，使我無法忘卻。它成了我成長(zhǎng)道路上的一塊警示牌，告誡我遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣面對(duì)。