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一年級寫老師的話(實用18篇)

時間:2025-05-28 作者:筆塵

優(yōu)秀作文的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動,以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇一

在成績單上老師說了這樣一句話:

謹(jǐn)記,凡事不能過于悲觀,人生中有許多美好的事物,但你若帶著有色的眼鏡去看它,一切則會變得灰暗起來!

老師是要我謹(jǐn)記這些的,可是記著有什么用呢?難道不成老師說的都對?我不是這樣認(rèn)為的,老師不是全能的,什么都對,看人的時候也有看錯時候。我自己都不知道自己是個什么樣的人,很難去了解自己的。老師就能通過就一年不到的時間看出我是什么樣的人?我自己和我自己生活了這么十六年都不知道,老師或許是看的表面什么東西吧,可也疑惑為什么我的表面在老師的眼中是那樣的呢?我是很尊重老師的,所以記著,也不是故意去記著,看了幾遍自然就記著了。老師我不會過于說什么,因為說這句話的老師也是離開了我們的學(xué)校,回到自己的家鄉(xiāng)自己的母校教授學(xué)業(yè)了,其實也很好的。記得這是在所有同學(xué)中老師第一個和我說的,也說,怕同學(xué)傷心之類的。畢竟一個學(xué)年了,都是有感情的。而現(xiàn)在我就不好多說什么了。

至于老師說這句話的用意無非也是勸說我對待任何事情不能悲觀。可后面的話好像是話中有話,我不能去理解的。但是仔細(xì)一想還是沒什么的,很簡單。和上面一樣勸說我的,也是我想多了。可為什么帶著有色的眼鏡看,就變的灰暗呢?這個其中有個錯別字就是“帶”,應(yīng)該寫作“戴”。但老師為什么這樣寫呢?難道是筆誤還是故意的?我不想過多去理解和探究,就按老師那樣去寫。按平常的去想,帶著有色的眼鏡應(yīng)該是多姿多彩的,怎么會灰暗呢?也是很疑惑的,或許在老師自己的眼中就是這樣認(rèn)為的。我不好多說了。

歸咎一句話,我看了老師說的就好了,不需要過多關(guān)注的,也無非是老師隨意寫的。

老師的話,難道不也是很平常的一句話嗎?何必想的復(fù)雜呢?

一年級寫老師的話(實用18篇)篇二

1)老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

2)加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

3)我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

4)您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

5)您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

6)我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

7)親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

8)老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

9)您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范,我感謝您,感謝您對我的精心培育。

10)人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

11)踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

12)天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

13)往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果,老師,這是您的豐收!

14)忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!

15)因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇三

2、物理老師讓我知道了力的奧秘,數(shù)學(xué)老師讓我知道了計算的方法,化學(xué)老師讓我見識到了創(chuàng)造的偉大,語文老師教我文字的奧妙。教師節(jié),短信祝你開心就好!

3、是你將文化知識的雨露把我們滋潤,是你將智慧才華的泉水把我們澆灌,是你的辛勤付出桃李滿天下花兒燦爛竟綻放。教師節(jié),道一聲恩師你辛苦了,謝謝你的教導(dǎo)!

4、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

5、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

6、像蠟燭燃燒亮麗的生命,像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,像梅花吟唱早春的歌聲,像朝陽播撒智慧的火種。教師節(jié),衷心祝愿辛勤的園丁幸福安寧!

7、書本之上,一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上,一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺之上,一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié),一條短信祝福老師吉祥。

8、老師您對我們的愛就像數(shù)字一樣-無窮無盡;老師您對我們的恩就像射線一樣——有起點無終點。

9、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!

10、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

11、一根尺長教鞭,二目殷切期盼,三番四復(fù)教育,五冬六夏無怨,七開八得指導(dǎo),九變十化如愿;這就是博愛的教師,教師節(jié)到了,祝你健康快樂!

12、小鳥可以飛翔,那是藍(lán)天把它召喚。魚兒可以游泳,那是大海把它照顧。花兒可以開放,那是春天把它養(yǎng)護(hù)。孩子能夠成長,那是教師把他培養(yǎng)。祝教師節(jié)快樂。

13、老師,您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計者,從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師,您是我生命中的一盞明燈,沒有你的指引,我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。

14、你是一支蠟燭燃燒自己照亮學(xué)子,你是一位園丁揮灑汗水澆灌花蕾,你是一支粉筆磨滅自己播撒智慧。教師節(jié)到了,感謝恩師來栽培,桃李花開滿園馨。

15、用無悔做人生的格言,用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆,用關(guān)懷溫暖幼小的心靈,用智慧放飛青春的夢想。老師,你就是最無私的園丁,真心祝愿你節(jié)日快樂。

16、生命總是很短暫,但是你的無私精神卻在無限拓展;人生的道路千千萬,你卻不斷復(fù)制自己的路無悔無怨;教師節(jié)到了,祝老師你一生健康平安!

17、是誰把知識撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

18、您的恩情像大山一樣深重,你的教誨時刻提醒著我,您是我做人的榜樣,教師節(jié)來臨,真心祝愿老師,健體快樂,青春永駐!

19、老師是學(xué)海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠(yuǎn)的守護(hù)。

20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇四

1、老師,感謝有您們!祝老師教師節(jié)快樂!

2、老師,多謝此生有您,祝福您節(jié)日快樂!

3、教師節(jié)到來心花放,祝您教師節(jié)快樂!

4、教誨如春風(fēng),師恩似海深,教師節(jié)快樂!

5、教師節(jié)到了,愿所有的教師節(jié)日快樂!

6、教師節(jié)啦,愿您教師節(jié)快樂,健康幸福。

7、教師節(jié)將到,祝您節(jié)日快樂,心想事成!

8、祝您教師節(jié)最溫馨,幸福快樂每一分!

9、祝福您,敬愛的教師!祝您教師節(jié)快樂!

10、教師節(jié)到了,愿您時刻開懷,愜意逍遙!

11、教師節(jié)到來之際,祝您快樂,一切都好。

12、教師節(jié)唯有祝您一生平安,身體健康。

13、教師節(jié)到了,祝敬愛的老師一生安康!

14、祝您教師節(jié)高興點兒,日子幸福點兒。

15、教師節(jié)愿您笑顏曬,幸福甜蜜您心宅。

16、祝您教師節(jié)樂逍遙,好運時時來籠罩!

17、教師節(jié),祝老師們節(jié)日快樂,幸福永遠(yuǎn)!

18、萬里碧空心情好,教師節(jié)來到心情妙。

19、教師節(jié)到了,祝您步步高升,身體健康!

20、教師節(jié)到了要輕松,煩惱一去影無蹤。

21、教師節(jié)快樂處處有,幸福路上輕松走。

22、教師節(jié),提前祝老師及家人幸福安康!

23、祝老師永遠(yuǎn)快樂!在這教師的節(jié)日里。

24、老師,祝您萬事如意!祝您教師節(jié)快樂!

25、祝您教師節(jié)開心過,健康快樂更驕傲!

26、教師節(jié)來了,祝您節(jié)日快樂,萬事如意!

27、只愿您教師節(jié)能快樂開心,笑容常在!

28、教師節(jié)來臨,愿您多多保重,快樂幸福!

29、教師節(jié)了,愿開心快樂永遠(yuǎn)在您身邊!

30、謝謝您對我孩子的教誨。教師節(jié)快樂!

31、又到教師節(jié)了,幸福的心房灑滿陽光。

32、祝您身體健康!幸福永遠(yuǎn)!教師節(jié)快樂!

33、祝教師節(jié)心情美麗,笑容燦爛數(shù)第一!

34、愿您教師節(jié)能開心,煩惱憂愁隨風(fēng)去!

35、愿您健康長樂,幸福美滿,桃李滿天下。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

當(dāng)我們傷心時,老師安慰我們:當(dāng)我們失敗時,老師鼓勵我們:當(dāng)我們孤獨時,老師在我們左右:當(dāng)我們迷失時,老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵,不求回報,只求它生根成長。

也許只是一個微笑、一個眼神、一個豎起大拇指的姿式,但卻傾注著老師對學(xué)生深深的愛意。或許你會因為老師的批評而憤怒,甚至埋恕老師,;或許你會因為老師的錯誤責(zé)罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個平凡教師傾注全心全意對待學(xué)生的表現(xiàn),毫無保留將自身的愛意撒在學(xué)生身上,這愛意就像一把萬能的鑰匙,能打開我們心的枷鎖,讓陽光照進(jìn)我們的心靈,用愛的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾,撫平我們受傷的心靈,給我們努力前行的動力。

每一個老師表達(dá)自己對學(xué)生的愛是不同的,有的老師以溫和的語言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí),生活,只是我們還不知到罷了;有的老師沒會說太多的話,但愛的表達(dá)無處不在,只要你仔細(xì)的關(guān)察,你就會明白老師每一個動作,每一個神情所蘊含著的深刻意義。或許當(dāng)初的你沒有發(fā)現(xiàn)這些,那現(xiàn)在就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們,去了解他們,去理解他們,讓我們理解老師的用意,老師的心意。

讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處,讓我們無時無刻從心中感恩我們的老師,感謝老師,因為有你,我們才更燦爛!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇六

1、一路上有您的教導(dǎo),才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!

2、辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

3、祝老師能像太陽花一樣的堅強(qiáng),我沒有太陽花,可是我相信吊蘭也能帶表我的心!以此還是祝老師在節(jié)日里快快樂樂地過這一天!

4、老師,你用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有你,我才感覺到世界的溫暖……。

5、小小禮物輕又輕,送給老師一片心。老師別怪禮物小,這是我的一片心。

6、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

7、世界換了模樣,何其好看!陽光普照,園丁心間春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

8、恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

9、為了我們:您辛苦了。老師你是辛勤的園丁,沒有你們的培育,就沒有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會忘懷你們的栽培。

10、成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

11、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您!老師,愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!

12、悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。

13、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

14、愿我兒時的美夢如今得以成真,愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您。愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日快樂!

16、您像一只蠟燭,為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字概括,那就是燃燒!

17、我尊敬的.老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

18、祝您的花園里鮮花燦爛,果園里碩果累累,愿您堆滿燦爛的笑容,豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!

19、秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師......

20、過去我是以為老師是很可怕的,但每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤物般的,總能讓我淚濕眼眸。

21、您的學(xué)識讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂!

22、為什么從前的我不珍惜時間呢?老師有什么要我們給您辦的事情嗎?有的話,快說吧,千萬別客氣喲。其實這對我們來說是一種安慰呢,真的!

23、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!

24、您的粉筆是把鑰匙,為我們打開智慧的大門,您的教誨是柄利劍,為我們斬斷迷惑的根源,教師節(jié)到,感謝恩師,愿您桃李滿天下,教師節(jié)快樂!

26、為什么喜歡你,因為您是老師,我們喜歡你,年輕的老師。您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉,有一顆和我們相連的心。

27、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

28、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

29、您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

30、我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。

31、俗話說:科技是第一生產(chǎn)力,而科技需要人才,人才需要學(xué)校,學(xué)校需要老師!所以按這個邏輯:老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié),祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂!

32、無怨無悔,把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺;無偏無倚,將每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的子女;無私奉獻(xiàn),傳授知識從未想到回報。教師節(jié)到了,祝老師們節(jié)日快樂!

33、天底下的老師們,你們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福你們,感謝你們!

34、老師,祝您節(jié)日快樂!當(dāng)孩子們也這樣稱呼我時,猶如當(dāng)年……今天我衷心地向您說聲:老師,您辛苦了。

35、老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

36、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜耕耘。

37、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

38、在這個特別的日子里,我想對老師您說聲:老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!

39、親愛的老師,向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切潤澤了我的心靈,開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

40、祝福是真心意,不用千言,不用萬語,默默唱著心曲,祝教師節(jié)日快樂!

41、敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!

42、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師!

43、愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

44、老師,請您接受一份真誠的祝福吧!當(dāng)我初為人師時,我才體會到您曾經(jīng)為我們的學(xué)習(xí)付出了多少的心血啊!

45、教師節(jié)快樂!前事不忘,后事之師,一日為師,終生為父。以前,現(xiàn)在,將來,您永遠(yuǎn)是我的老師。

46、謝謝您的愛,在這特別的節(jié)日里。老師,謝謝您對我的關(guān)心,對我的栽培,我永遠(yuǎn)不會忘懷您的恩情。

47、我們送您一件小禮物,以表我們對您的感激之情。教師節(jié)愉快!

48、是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

49、你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……。

50、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

51、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!

52、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!

54、撥動真誠的心弦,銘記成長的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!

55、投之以桃,報之以李。老師,我不會忘了您的諄諄教誨。

57、尊敬的老師,是您教誨我們“方方圓圓的態(tài)度,正正當(dāng)當(dāng)?shù)男袨椋迩灏装椎刈鍪拢ぬ崒嵉刈鋈恕!苯處煿?jié)到了,祝福您平安健康幸福快樂!

58、時逢教師節(jié),是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂!

59、讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂!

60、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!

61、存一份懷念在心深處地久天長直到永遠(yuǎn)……祝福您;懷念您我敬愛的老師。

62、我永遠(yuǎn)是您最忠實的孩子!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生祝您永遠(yuǎn)年輕。

63、想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增,好人一生平安!

64、你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切。

65、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

66、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

67、想念您,懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安!

68、一根粉筆教我讀書識字;一段話語令我懂得做人;一份關(guān)切伴我健康成長;如今雖遠(yuǎn)在天涯,師恩卻在我心,請讓我深深的祝福您:老師,您辛苦了!

69、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

70、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇七

1、老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

2、我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌這我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報答您,但,我的回報,只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3、莘莘學(xué)子心,難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

4、一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您,親愛的老師!一個迸射火花的身軀,肩挑著一個傳誦至今的壯舉,明天因你而美麗!

5、在筆和紙的摩擦間,你度過了你神圣地一生。祝福你,老師!再也聽不到你的教誨,對我來說,真是遺憾。對于你為我付出的辛勞,我無以為報,我說一聲“老師,你好!”

6、您在,我們根深苗正,您在,我們德藝雙豐,您在,我們思索博精,您在,我們壯志凌云。抒情感恩,萬言難盡,為人師表,銘記永生。

7、思緒穿越,穿越時間穿越空間穿越記憶;短信傳情,傳情思念傳情感恩傳情問候;真心祝福,祝福家庭祝福健康祝福事業(yè)!老師,謝謝您!

8、一路上有您指引,才能看到更多風(fēng)景;一路上有您關(guān)愛,青春才更加精彩;一路上有您陪伴,心靈才更加勇敢。謝謝您,敬愛的老師。

9、育堂奇葩映丹心,辛勤園丁德盈門,回首清暉來時路,古月依舊照今人,學(xué)高亦師身正范,黃河滔滔念師恩,桃李芬芳滿人間!

10、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

11、您用人類最崇高的感情——愛。播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

12、你在知識的這頭,我在那頭,你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭,我在那頭,你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪;你在夢想的這頭,我在那頭,你用不懈的鼓勵助我飛翔。

13、雖然過了這么多年,可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水,連綿不絕。送上我的祝福,節(jié)日快樂!我心永遠(yuǎn)為你祈禱。

14、我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動起來,知恩圖報,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

15、尊敬的老師,非常感謝您這些年來對我的教導(dǎo),我會把你的教誨牢記在心,努力學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步!

16、您在蒙昧的土地上,播撒希望的種子;您用智慧的甘霖,滋潤禾苗的茁壯;您傾注滿腔熱血,迎來碩果累累的金秋。讓我在這個特殊的日子里,由衷的呼喊您一聲老師,并深情地道一句您辛苦了!

17、我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

18、一舉一動做表率,一言一行育桃李,一顰一笑獻(xiàn)真情,一點一滴潤心田,一筆一畫寫春秋,一生一世淡名利。敬愛的老師,祝您節(jié)日快樂!

19、你用一支粉筆點綴著祖國的花園,你用一面黑板描繪著美好的畫卷,你用一桿脊梁撐起著希望的明天,你用一顆赤心演繹著無悔的詩篇。

20、加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇八

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

站在鮮艷的紅旗下,我們迎來了第xx個教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,向在雙塔工作的各位老師致以最誠摯的敬意與祝福,老師,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。

感謝您對我們無微不至的關(guān)懷,清晨,來到教室最早的是你們,指導(dǎo)我們有效率地進(jìn)行晨讀;夜晚,最后離開教學(xué)樓的是你們,你們伏在辦公桌上批閱作業(yè)、準(zhǔn)備明天的課堂。生活中你們督促著我們吃飽穿暖,學(xué)習(xí)時你們還要不厭其煩地讓我們把知識學(xué)懂學(xué)會。一年356天,你們和我們在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了和父母在一起的時間。為了我們,你們丟下了自己的孩子、自己的家庭,造就了雙中今天的輝煌。

敬愛的老師,我們以自己能成為雙中的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

親愛的同學(xué),我們能接受這樣一群優(yōu)秀的雙中老師的引領(lǐng),我們享受其中的同時,更要倍加珍惜。我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。

多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重,少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護(hù),少一次攀折樹木、踩踏花草的行為!

同學(xué)們,讓我們以實際行動回報恩師,做文明向上的雙中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監(jiān)督!最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們:節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇九

1.據(jù)了解,該校去年首次采用這一新的評價體系,有位老師沒有通過學(xué)生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評,只有位老師沒有通過。該校一些老師說,平時長期習(xí)慣了考學(xué)生,現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當(dāng)了。在這種逆向考評中,教學(xué)水平提高了,工作責(zé)任心也更強(qiáng)了。

2.從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起,作為家長,我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校與學(xué)校老師連接了起來,怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦:“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了,孩子上學(xué)才感覺到,自己對現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢”

3.在你的培育下,孩子健康的成長。

4.你像播種機(jī),為孩子撒下愛的種子。

5.你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,參與面試,能愉快地學(xué)習(xí),思考,交流。

6.你的課堂語言,表情,動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

7.你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的機(jī)理學(xué)深。

8.××老師,我的孩子近日來,在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。

9.××老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

10.你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

11.×老師,把課堂還給學(xué)生,自主合作探究。注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

12.你不時生動講課,風(fēng)趣的比喻,細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

13.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

14.××你好,我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂,我感到很滿意。

15.家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

16.×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

17.這學(xué)期,我的孩子成績有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

18.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,我們做家長的很感激。

19.老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

20.謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

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一年級寫老師的話(實用18篇)篇十

一年級的孩子們,剛剛從幼兒園升入小學(xué),還沒適應(yīng)小學(xué)課程的新模式,這就需要老師們的正確引導(dǎo)了。下面是本站小編為大家收集整理的一年級老師感悟,歡迎大家閱讀。

由于沒能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫,自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。

首先小學(xué)一年級是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級數(shù)學(xué)來說,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉硗瓿伞O旅媸且恍├蠋熆偨Y(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗,這里與大家分享一下。

對于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。

培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,讓本來枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對于剛升入小學(xué)一年級的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說,他們對數(shù)學(xué)并不是一無所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時,我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰說得多、說得好,讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動有趣的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識呢?針對每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識鐘表》一課時,我給孩子拿來鐘表,以游戲的形式演示:1號起床的時間是7:00,2號將時針和分針撥到該時位置,讓學(xué)生變換著來演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識了時間,又能學(xué)會思考,還能親自動手。動起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動手能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問題。

引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點,這就需要我們抓住時機(jī),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成多動腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生的積極性。剛開始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰能回答時,很多學(xué)生的表情都很茫然,此時教室里鴉雀無聲,我慢慢提示著,鼓勵大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對,有的有點偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表揚大家的效果比不上表揚個人的效果好,尤其表揚成績差的學(xué)生時,大家的積極性會更高。這樣會使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見解,問題對于不同分析者來說,都會存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問題結(jié)果的能力,當(dāng)然說錯的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會以不同的角度觀察問題、以不同的方式去思考問題、用不同的手段來解決問題,充分讓學(xué)生意識到解決同一問題方法的多樣性。

四、培養(yǎng)孩子的生活實踐能力。

讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說“知識就是力量”,只有實踐才能發(fā)揮知識的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績優(yōu)秀,然而在實際操作中卻有很多學(xué)生不能獨立地完成。也就是說,學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來,那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實踐性的問題,教師教的過程就是引導(dǎo)的過程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識利用上。這樣,學(xué)生親身體會、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對性。認(rèn)識錢這一方面的知識時,進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢買“本”、或買“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢、剩余多少,買了多少東西等實踐性的問題。這樣,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實生活之中。

總之,數(shù)學(xué)來源于生活,是人們生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識是生活實踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。

以上就是有經(jīng)驗的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗,與現(xiàn)實聯(lián)系非常緊密,對于教師都可以參考一下。

關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時,輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。

在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下:

1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時,有3-5個孩子會跑上來問我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

主課及其它藝術(shù)課,孩子會用到蠟塊或蠟筆,對于一年級的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問:老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。

分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議:周一至周五,家長能抽出時間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。

2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問:鄭方老師,掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。

下課了,常有孩子問:“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來,我有明確告訴孩子,下課可以自由活動了包括上廁所等。

分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。

3、孩子掃完地跑過來說:老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問:老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上。”并隨之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時給以肯定。

分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。

4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問:“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老師,那里沒有位置了。”,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來告訴老師,我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。

分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!

或許教過一年級的老師都有這樣的感受,開學(xué)的第一個月里,嗓子是最最受傷的。再看看身邊的幾個同事,沒有幾個還有那樣的動聽嗓子了。而現(xiàn)在,我也遇到了這樣的感受。每天早上嗓子還行,但上了早讀課和第一課后,喉嚨就隱約地疼。到晚上放學(xué)了,基本就不想講話了。但回家總要和家人說說話,和女兒聊聊天呀,所以嗓子總很吃力。

很多時候,有人問我,你今年教什么呀?我告訴他們,教一年級,于是,我便會聽到這樣的話,哦,一年級呀,騙小孩的,很容易的。呵呵,聽到這樣的話,我只能苦笑,是啊,一年級,多容易呀,那么一點點大的孩子,每天反復(fù)讀呀讀,不會也念會了。可是,有誰知道我們一年級老師的苦。小孩子總是很聒噪的,有時覺得教室里像剛捅了一下的馬蜂窩,亂哄哄的。要想自己的聲音壓過他們的聲音,就得拼命提高自己的聲音,就會覺得自己的聲音像飄在空中的云朵,就那么高高掛著,下不來。很痛苦!

就像今天教了ao、ou、iu,讓學(xué)生們復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,背誦的時候一個個搖頭晃腦,但請幾個“老大難”上黑板給學(xué)過的6個復(fù)韻母加四聲時,始終不能讓我滿意。

不僅是嗓子的痛苦,還有這群孩子帶來的苦和憂。小朱是班上的多動分子,每時每刻他都在動著,他能做出各種坐的姿勢,趴的姿勢也一樣豐富。我有時覺得他不做演員都是一件很可惜的事情,因為他面部表情和身體語言都是那么豐富。

班上有幾個人作業(yè)總不能及時交。別的小朋友是作業(yè)做好了趕緊交,然后玩去了。但他們沒有寫完作業(yè)就出去玩了,有的作業(yè)即使寫好了卻放在抽屜里不交給我看,這就需要我老向他們討要作業(yè)。

比如小章,下課的時候我在教室里看著他拿著一個飲料瓶子興高采烈地走,我心頭的那個火就蹭蹭蹭往上冒。他看見我來了,馬上轉(zhuǎn)身往座位里走,就跟動畫片《貓和老鼠》一樣。

到了座位,問他作業(yè)好了沒有,他就抬頭看我,一臉無辜的樣子。我怎么可能時時盯住他呢,我就讓他到我的講臺上寫,可是,他寫一個擦一個,問他為什么擦,他說寫得不好,怕老師罵,我真是苦笑不得,就這樣,寫一個擦一個,一節(jié)課過去,就寫了一行,哎,我真是服了他!

總算盼到了“五.一”長假,我也可以靜下來休息一下,保護(hù)一下我那可憐的嗓子。

由于沒能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫,自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。

首先小學(xué)一年級是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級數(shù)學(xué)來說,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉硗瓿伞O旅媸且恍├蠋熆偨Y(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗,這里與大家分享一下。

對于小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。

培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,讓本來枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對于剛升入小學(xué)一年級的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說,他們對數(shù)學(xué)并不是一無所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時,我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰說得多、說得好,讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動有趣的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識呢?針對每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識鐘表》一課時,我給孩子拿來鐘表,以游戲的形式演示:1號起床的時間是7:00,2號將時針和分針撥到該時位置,讓學(xué)生變換著來演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識了時間,又能學(xué)會思考,還能親自動手。動起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動手能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問題。

引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點,這就需要我們抓住時機(jī),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成多動腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生的積極性。剛開始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰能回答時,很多學(xué)生的表情都很茫然,此時教室里鴉雀無聲,我慢慢提示著,鼓勵大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對,有的有點偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表揚大家的效果比不上表揚個人的效果好,尤其表揚成績差的學(xué)生時,大家的積極性會更高。這樣會使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見解,問題對于不同分析者來說,都會存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問題結(jié)果的能力,當(dāng)然說錯的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會以不同的角度觀察問題、以不同的方式去思考問題、用不同的手段來解決問題,充分讓學(xué)生意識到解決同一問題方法的多樣性。

四、培養(yǎng)孩子的生活實踐能力。

讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說“知識就是力量”,只有實踐才能發(fā)揮知識的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績優(yōu)秀,然而在實際操作中卻有很多學(xué)生不能獨立地完成。也就是說,學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來,那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實踐性的問題,教師教的過程就是引導(dǎo)的過程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識利用上。這樣,學(xué)生親身體會、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對性。認(rèn)識錢這一方面的知識時,進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢買“本”、或買“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢、剩余多少,買了多少東西等實踐性的問題。這樣,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實生活之中。

總之,數(shù)學(xué)來源于生活,是人們生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識是生活實踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。

以上就是有經(jīng)驗的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗,與現(xiàn)實聯(lián)系非常緊密,對于教師都可以參考一下。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十一

在擔(dān)任一年級老師的這一年時間里,孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查,在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的一年級老師心得,歡迎大家閱讀。

漫長的暑假到來之前,豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個學(xué)期因為賣房、買房的各種瑣事,對豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅持的管好,有時心情不好或是需要到處看房時,便隨他自己去發(fā)揮了。

先說說,豬豬在家的表現(xiàn)吧,一年級下學(xué)期開學(xué),和豬豬一起制訂了幾個目標(biāo),總結(jié)如下:

一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。因為上學(xué)校他的課本到學(xué)期末,基本上沒法看了,不是掉皮缺頁,就是畫得面目全非,讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個目標(biāo)基本達(dá)成,除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象,其他課本都還比較干凈整潔。

二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包,不丟三落四的好習(xí)慣。這一點,豬豬在下學(xué)期做的還不錯,沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題,小東小西還是有時而不見的現(xiàn)象。好吧,這個目標(biāo)也算基本達(dá)成。

第三和第二竟然重復(fù)了,也是收拾書包,當(dāng)時制訂時,第二條可能是針以在學(xué)校里對書包的管理,第三條是回家對書包的管理。

四是回家后先寫作業(yè),保證半小時至一小時的獨處時間。這一項在上學(xué)期堅持的非常好,已基本形成習(xí)慣。可下學(xué)期堅持的特別差,常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè),到快要放假前的一段時間,基本不讓我看他做的作業(yè)了,好吧,我也沒有必要過于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對待作業(yè)是有后果的,不過,這個小屁孩,并沒給我這個機(jī)會。

五是練字。上學(xué)期回家后,每個詞寫三遍,這樣大概也能寫個七八十個漢字。后續(xù)二個月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導(dǎo)他一下,沒想到老師傳遞給我觀點是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫,一遍寫好就行。好糾結(jié),寫字是基本功,不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何,練字這件事,我會一直和豬豬同志較勁下去的。

其實除了寫下來的這幾件事外,這學(xué)期對英語學(xué)習(xí)也放松了很多,學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到,聽讀認(rèn)工作。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來。

一想到這些,我便很羞愧,沒達(dá)到事先計劃好的事項,和我也很大的關(guān)系,缺乏堅持和耐力,現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長的。

日記。

覺得他們孩子之所以優(yōu)秀和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面我還存在著非常大的差距還需要調(diào)整心態(tài)繼續(xù)努力啊!

豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),倒是讓我很意外。這個學(xué)期的他,各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要歸功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說,這個學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵政策,獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級,這個政策非常對豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭取。

上學(xué)期,豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個吧,這個學(xué)期,他得到了70多個蘋果。據(jù)他說,在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。

看,下面就是他這學(xué)期的蘋果樹,碩果累累啊。

今天是我參加第一個期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。

我估計語文能得99分,數(shù)學(xué)能得100分。

我本來希望自己能都得100分,可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,我錯了一道。得99分也沒關(guān)系,下次考試時,我會認(rèn)真檢查,我有信心成功。

1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興,小學(xué)和幼兒園特不一樣。

幼兒園時,我不知道哪節(jié)課上語文啊,數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時老師還帶我們出去玩滑梯。

小學(xué)里,老師給我們發(fā)課程表,還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈,沒講話的可以坐著休息,可以說話,可以玩,可以捉西瓜蟲,可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時可以玩,小學(xué)上課要認(rèn)真聽講,不能再玩。上課時玩,老師會嚴(yán)厲地批評。

幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣,一樣是不可能的。

總之,我喜歡小學(xué),和幼兒園,還有初中,高中,大學(xué)。

我將來要考北京大學(xué)。如果考不上,再考。考上了,好好學(xué)習(xí),還得雙百。

關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時,輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。

在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下:

初小體驗!小學(xué)一年級生活教育感悟與分享。

1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時,有3-5個孩子會跑上來問我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

主課及其它藝術(shù)課,孩子會用到蠟塊或蠟筆,對于一年級的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問:老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。

分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議:周一至周五,家長能抽出時間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。

2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問:鄭方老師,掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。

下課了,常有孩子問:“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來,我有明確告訴孩子,下課可以自由活動了包括上廁所等。

分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。

3、孩子掃完地跑過來說:老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問:老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上。”并隨之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時給以肯定。

分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。

4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問:“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老師,那里沒有位置了。”,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來告訴老師,我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。

分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十二

因為準(zhǔn)備今年下半年教一年級,因此對高老師的低年級學(xué)段的教學(xué)要求聽得非常仔細(xì)。于是也就產(chǎn)生了一個小疑問,好在會后跟高老師請教,總算明白了。現(xiàn)在就把他寫在這里吧。跟和我有一樣疑惑的同事們分享吧。

高老師說現(xiàn)在的各年段教學(xué)存在“低中高不分,高不成,低不就”的現(xiàn)象。低年級的閱讀教學(xué),只要求學(xué)生能正確、流利地讀通課文,有感情更好,識字是重點。在理解應(yīng)用方面,定位在了解詞句的意思,具有讀懂淺顯童話,寓言,故事,把握其思想感情和與人交流的基本能力。把熟讀背誦落到實處。

帶著這個問題我請教了高老師。他說我們在教學(xué)時“有度”,是指在孩子能夠接受的基礎(chǔ)上要引領(lǐng)學(xué)生去理解,明白他們能理解達(dá)到的一個層次。像《雨點》這一課,字面的意思,孩子們都懂,那我們就需要引導(dǎo)孩子讀到他們想一想能讀到的內(nèi)容。或者說點撥出孩子們在心中已經(jīng)模糊意識到的意境,讓它在孩子們心中明確,清晰起來。不能一味地求簡單,也不能一味地?fù)芨摺?/p>

也就是說一切的“有度”都是以學(xué)生為基礎(chǔ)的,如果孩子跳一跳就能摘到的蘋果,我們老師就有責(zé)任幫他摘到,如果他們跳了幾跳也摘不到,那我們也沒有必要一定要他們明白。這就是老師的引領(lǐng)、點撥作用。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十三

每學(xué)的。

評語。

是老師與學(xué)生及監(jiān)護(hù)人之間進(jìn)行溝通的重要渠道。下面是有一年級老師評語,歡迎參閱。

1.你關(guān)心集體,毋庸置疑,敢作敢當(dāng),也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強(qiáng)能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

2.善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,老師看到了你的自信,也看到你成績的進(jìn)步。

3.踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,老師深深地祝福你。

4.你喜歡簡單,但思想比較復(fù)雜,有主見,思維也很活躍,但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大,你并非不是學(xué)習(xí)的好料,望你克服困難,勇往直前!

6.你是位聰明的學(xué)生,懂禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學(xué)們都十分欣賞你。可是,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。

7.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

8.你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

9.你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn)。你勞動時總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個聰明的學(xué)生!

10.你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

11.老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學(xué)對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。

12.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料,令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,作業(yè)也能及時地完成,有時還愿意幫老師做事情,老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績,更讓老師開心。希望你能越來越懂事,不要讓家長和老師操心,你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,你肯定會做到,期待你更大的進(jìn)步!

13.你是一只快活的喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,你的小報告不切實際,但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛。

14.你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進(jìn)步。

15.在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

17.本學(xué)期來,你還能遵守學(xué)校紀(jì)律,偶爾控制不住自己的行為,在班級上還能與同學(xué)和睦相處,還能服從班級的各種工作安排。但學(xué)習(xí)不夠努力刻苦,學(xué)習(xí)不夠主動、發(fā)言不夠積極,如果能認(rèn)真,將能取得一定的進(jìn)步。希望今后對自己進(jìn)一步嚴(yán)格要求,能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,刻苦學(xué)習(xí),希望你能在學(xué)習(xí)和品德都有大的進(jìn)步。

18.你是一個聰明、文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚,總是默默無聞的,但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,多一些微笑。希望你能再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。

19.你的學(xué)習(xí)比較踏實,勞動時總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,,你是一個聰明的學(xué)生!

20.你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進(jìn)步得更大,趕快行動吧!

21.盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學(xué)的敬佩。

22.我特別欣賞你具有男孩子的個性:直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒,證明你是一個思維《評語》敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里一往直前,做一個強(qiáng)者、勝利者。《評語》你既聰明又活潑,這學(xué)期課堂上舉手多了起來,發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。你團(tuán)結(jié)同學(xué),組織能力強(qiáng),熱愛衛(wèi)生和集體,老師為你的進(jìn)步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣,課后做好復(fù)習(xí)工作,相信你的成績會更棒的。加把油,努力干吧!

23.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績一定會進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

24.活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。

25.你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

27.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的。

日記。

簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答思維的敏捷。無疑你是個好學(xué)生但最近你卻常犯一個很不好的毛病那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事你說呢?聰明的你老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!

29.無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

30.文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言,但你有辨別是非的能力;你不多語,但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,就更棒了。

1.你性情溫和言語不多,但待人誠懇禮貌。你思想健康,要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績還無起色,平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,增強(qiáng)信心,永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!

2.就如你的名字一樣,你顯得那么文靜內(nèi)向,平時低聲細(xì)語,不愛發(fā)言,卻一貫尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)勤奮,成績比較穩(wěn)定,一筆一畫的字跡,溫文爾雅的神情,說明你是個上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力,大膽鍛煉自己,爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。

3.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績才會提高。

4.見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

5.上課專心聽講,常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。在這里,老師送你一句話:“學(xué)無止境,只要不斷拼搏,就能獲得更大豐收。”

7.澤華是一個熱愛班集體的同學(xué),留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,還有堅持戴紅領(lǐng)巾,坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝通,學(xué)習(xí)不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進(jìn)步,不斷地完善自己。

8.你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!

1.記得你跟老師說過自己要學(xué)好,當(dāng)時我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,你仍不失一個可愛的學(xué)生。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯怒力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學(xué)期你進(jìn)步不少,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時仍貪玩,愛調(diào)皮同學(xué),作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!

2.浩維是一個聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

3.大家一致夸你頭腦機(jī)靈,反應(yīng)敏捷,勞動積極干勁大,上課發(fā)言大膽,這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,能做到與同學(xué)和睦相處,那你將會成為人見人愛的人。要是這樣,同學(xué)們定會為你喝彩,老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,聰明的你定會做到的!

4.在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

5.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅強(qiáng),你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

6.你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。

7.你是一個相對內(nèi)向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生,就是學(xué)習(xí)有點跟不上,望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識,多練、多問,繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

8.尊敬老師,熱愛班集體,是你的優(yōu)點,你有寬闊的胸懷,卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,你有一付好脾氣,不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,你應(yīng)該靈活一些,學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,爭取更上新臺階。

9.你外表深沉,內(nèi)心活躍,觀察細(xì)致,愛好廣泛,球藝也不孬,真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,能成為一個品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白、學(xué)習(xí)使人充實,給人快樂;努力讓人進(jìn)步,給人智慧!

10.你思維靈活,求知欲強(qiáng),富于質(zhì)疑精神,這很好。人無完人,金無足赤,多理解別人,多找找自己的缺點,也許會有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十四

時間在努力生活中一分一秒地逝去,孩子也數(shù)過了一個學(xué)期,完成了一年級上學(xué)期的學(xué)業(yè),對于孩子自己還是有很深的意義,我和老師都覺是你懂事了,進(jìn)步了許多。

你是個善良聰明的孩子,通過上個學(xué)期的學(xué)校生活,你變得有愛心,心中有他人,能夠想到為班級做一些好人好事,能夠尊老愛幼,能夠在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤Mㄟ^這一學(xué)期我們都發(fā)現(xiàn)你長大了許多,這不鮮艷的紅領(lǐng)巾就在你的胸前飄揚,你要對自己充滿自信,勇敢些,希望你在學(xué)習(xí)上比別人多下些功夫,加強(qiáng)練字,相信你一定能行的。

雖然你在上個學(xué)期中還有許多缺點和不足之處,但是我們有信心,相信在老師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下會讓你茁壯成長的,孩子還要堅持,堅持就是勝利!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十五

踏著上課的鈴聲來到了一二班,出乎意料的是一二班原來調(diào)皮搗蛋,跟老師頂嘴的“煩人蟲”今天很乖的坐到了那里,“煩人蟲”家是本地的,家里也就這么一個獨生子,家人特慣他,有時老師批評教育還會遭到家人的不滿,所以這學(xué)生在學(xué)校是囂張跋扈,在課堂上也是自由放肆,可是今天咋了,進(jìn)到班里竟看到他乖乖的坐在那,是不舒服?沒管恁多開始上課,這孩子咋了,平時從不回答問題的他在我提問問題時竟然舉手回答了,“好張同學(xué)你來回答”“恩回答的真好,請坐”誰知我這么一夸,他表現(xiàn)更積極了,于是我就當(dāng)著全班同學(xué)大聲表揚說“張同學(xué)今天表現(xiàn)很好,老師已經(jīng)看到了他的進(jìn)步,大家以后都要向他學(xué)習(xí)。”整節(jié)課上,他都筆直的坐在那里,認(rèn)真聽老師講課,這讓我不由得暗暗竊喜,這個“煩人蟲”終于不煩人了。

忘了之前聽誰的講座,他說表揚孩子要大聲讓別的同學(xué)都聽到,批評學(xué)生則要小聲只要學(xué)生自己聽到。我想一二班的這個同學(xué)之前那么煩人或許是因為老師每節(jié)課都在大聲批評他或是忽視他,所以他破罐子破摔反正老師不重視我,又或許想通過上課搗亂引起老師的關(guān)注。可是老師一次的表揚讓他感覺到老師還是關(guān)注他的,他自己在老師心目中還是有地位的,所以愈加好好表現(xiàn),這樣看來表揚和批評學(xué)生還是要講究技巧的,或許因為你的一次表揚就拯救了一個孩子,又或許因為你的批評而毀了孩子。教育過程中會遇到種種問題,教師也不是萬能的,可能會一時不知道怎樣處理問題學(xué)生,但是只要用心,都能做好。就像周慧玲老師所說的心用在哪,哪就好。

表揚要大聲,批評要小聲,我學(xué)會了。心往哪用,勁往哪使,講究方法技巧,那就會開花結(jié)果。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十六

1.近段時間孩子學(xué)業(yè)有明顯的進(jìn)步,這是離不開老師的精心培育的。老師和我是最關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和生活的人,孩子進(jìn)步的一點一滴我都看在眼里,而且深深的記在心里。作為學(xué)生家長,我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點,及時向我們反映孩子的不足,我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

2.您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

3.停下休息的時候,別忘了他人還在前行。

4.敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!

5.作為家長我很快樂看到孩子的進(jìn)步,盼望這個進(jìn)步只是一個開始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)連續(xù),這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓舞!

6.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

7.該同學(xué)比較穩(wěn)重,學(xué)習(xí)積極性比較高、態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常,不過沒有關(guān)系,成績不代表一切。希望假期時能認(rèn)真總結(jié),補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

8.強(qiáng)國要科技,科技需人才,人才靠教育,教育要教師!教師需付出,付出……千言萬語,道不盡那年那月;萬水千山,隔不斷縷縷師恩。我要衷心。

9.我的孩子膽小戀家,希望老師在這方面對對教育。

10.愿你像一條快樂的小魚,在浩瀚的學(xué)海里暢快的遨游,感受五顏六色的海底世界帶給你的奇妙之旅。

11.我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

12.渴望學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)先,并為之頑強(qiáng)拼搏,你成功了,老師為你開心;渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,身為紀(jì)律委員的你只是有時不能約束自己,這也讓我失望,并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣,認(rèn)為完全不必小題大做。玉不雕不成器,老師是這樣想的。你認(rèn)為呢?一分耕耘一分收獲啊!

13.謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育,無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí),更希望他的成績越來越棒。

14.我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,老師對家長周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,幾位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但你們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。

15.聰明,生活獨立性強(qiáng)。愛看書,但注重的是數(shù)量,看書質(zhì)量不太高。對新鮮事物有激情,熱情,要是做事情能夠持之以恒會更好!

16.開學(xué)了,讓懶散靠邊站,自強(qiáng)自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角,刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力,積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正,不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心,學(xué)有所成!

17.教師節(jié)快樂。每個人都有自己的啟蒙恩師,每個人都曾受到恩師的點化,每個人都曾受到恩師的照顧,教師節(jié)到了,讓我們一起祝福我們的恩師:節(jié)日快樂,壽比南山。

18.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時間的限制,只有我的祝福永恒,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

19.你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會回答的問題你總是回答得很精彩,同學(xué)老師都很佩服你,這與你平時努力學(xué)習(xí)是分不開的,每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說明你認(rèn)真細(xì)心。你寫得真漂亮,同學(xué)看了非常贊美,你講的故事真好聽,你的優(yōu)點可多啦,希望你戒驕戒躁,你將會更優(yōu)秀。

20.帶上自信的笑容,裝滿努力的決心,背好書包,向知識的'海洋進(jìn)軍,為明天的美好讀書,為人生輝煌加油,開學(xué)日,奔赴學(xué)堂,為夢想而努力,加油!

21.您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

22.孩子誠實謙虛,待人真誠,熱愛班級,勞動積極,與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,作業(yè)及時完成,但成績不很穩(wěn)定,個別科目有所下滑,望合理安排時間,注意學(xué)習(xí)方法,才能不斷進(jìn)步!

23.從幼兒園學(xué)前班到一年級,換了一個學(xué)校環(huán)境,又長大了一歲,正式進(jìn)入學(xué)堂開始正式的學(xué)習(xí),一切都是新的,這里送給他們充滿希望,自信的祝福語,為他們鼓勵!

24.老師,您對學(xué)生教誨苦心,學(xué)生無比感激,并將銘記于心!

25.謝謝您,老師您,是黑夜的啟明星。您,是白晝的晴空。您,是驕陽下的清風(fēng)。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

26.在新的一年里,望教師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長也會全力配合教師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的提高多謝!

27.敬愛的老師,您是最偉大的人,您是最可愛的人,您是最美麗的人。值此教師節(jié)之際,祝福您工作順心,幸福安康,平安如意,生活美好,快樂一生!

28.開學(xué)了,卯足學(xué)習(xí)的勁,刻苦用功;收斂懶散的心,積極進(jìn)取;繃緊努力的弦,奮發(fā)向上;打開知識的門,不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步,宏圖大展!

29.雖然有時也批評你,但是一直都喜歡你。喜歡你的聰明,喜歡你的誠實,喜歡你的勤奮。

30.如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了,那么,你很強(qiáng),而且記住,其實你應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因為他們是老師。

31.你很愛學(xué)習(xí),但是很不細(xì)心,寫作業(yè)不太認(rèn)真,希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣,做個好學(xué)生、好孩子。

32.作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

33.假期表現(xiàn)還算還算可以,能做一些力所能及的事情,特別是回老家期間,做事比較積極主動和小朋友相處,能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩,作業(yè)總要家長催。

34.世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。

35.孩子這次語文測試考的不錯,希望再接再厲,但由于粗心失掉一些分?jǐn)?shù)很可惜,需要加強(qiáng)訓(xùn)練方法,我會堅決配合老師工作,加強(qiáng)對孩子的管理和教導(dǎo)。

36.時刻在發(fā)奮生活中一分一秒地逝去,孩子也數(shù)過了一個學(xué)期,完成了一年級上學(xué)期的學(xué)業(yè),對于孩子自我還是有很深的好處,我和老師都覺是你懂事了,進(jìn)步了許多。

37.新的學(xué)期又要開始了,通過對比,可以看出小逸在一天天的進(jìn)步,希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去,在各方面取得更大的進(jìn)步,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

38.是您給我們解答難題,是您讓我們不要輕言放棄,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識把我們哺育,讓美麗的鮮花帶著我們的敬意,讓動聽的旋律帶給您一絲甜蜜,教師節(jié)到了,老師,您辛苦了!

39.昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天,愿你緊緊地把今天攥在手心里!

40.一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

41.是一個比較懂事的小朋友,不任性,比較聽話。但是比較內(nèi)向,有時會受別的小朋友的欺負(fù),他就會哭。希望他能更自信一些。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,每天能按時完成作業(yè)。

42.快樂成長,開心學(xué)習(xí),讓我們孩子在老師們x勤培育下茁壯成長。

43.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書,課外知識較多,語言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點,不要有驕氣,能改正自己的缺點,你的進(jìn)步會更大。

44.這學(xué)期小孩能夠逐漸改掉怕生,能夠獨立面對新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能獨立面對,希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

45.希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心,虛心好學(xué),刻苦耐勞,一分辛勞,一分收獲!和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

46.尊敬的各位老師,你們辛苦了,感謝你們在學(xué)習(xí)中給予xxx的幫助和肯定,希望在以后的學(xué)習(xí)中能一如既往的鼓勵她,謝謝!

47.一個節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開!

48.謝天藝家長:孩子的成績與老師的x勤勞動密不可分,老師!您x苦了!

49.吃得了讀書的苦,才能更從容更自信面對生活的苦。

50.親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。

52.媽媽希望你在新的一年里身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,將來做個對社會有用的人。

53.天底下的老師們,你們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福你們,感謝你們!

54.教師節(jié)祝快樂!在師生未了情。

55.白x的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了。

56.在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂!

58.師者,您也。在人生的道理上,您為我指引方向;在知識的海洋里取經(jīng),您為我降妖除魔;有了您的教導(dǎo),我才能修成正果。弟子無以回報,只有奉上節(jié)日最真摯的祝福:教師節(jié)快樂!

59.親愛的老師,向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切潤澤了我的心靈,開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

60.當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時,當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!

61.播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運。同學(xué)們,好好播種,好好把握吧!

62.你是國家的花朵,是國家的棟梁,是祖國的驕傲!

63.老師是神圣的職業(yè),你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長,不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導(dǎo),我們再這里要說一聲:老師,謝謝您!老師,您對學(xué)生的教誨的苦心,學(xué)生無比感激,并將銘記于心!

64.希望孩子在新的學(xué)期里,再接再厲,取得更好的成績!做老師的好幫手,同學(xué)們的好朋友!

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十七

上周發(fā)生的一件小事,現(xiàn)在我每每想起,嘴角都不由自主上揚。

一年級學(xué)生秉方是一個活潑的小男孩兒,他有著很多獨特的想法,也常讓老師們哭笑不得,課堂上他活潑愛動,時常會沉浸在自己的世界里;課下,別的孩子看到老師大都是莊重地微笑問好,他見到你一定要奔到你的懷里,親昵地抱著你;他有時會忘戴紅領(lǐng)巾、家庭作業(yè),但你還未批評他,他便主動跑到你面前,聾拉著著小腦袋,認(rèn)真地道歉:“老師,對不起,我知道錯了……”而看得出來,孩子的確是在努力改正、變好。

那天,下課了,我正在整理著孩子們剛剛上課時用過的學(xué)具,秉方走上講臺,把他的學(xué)具袋密封好后鄭重地遞給了我,看到還有一些孩子在下面正收拾著學(xué)具,我忙喊道:“秉方,你幫幫老師把其余同學(xué)的學(xué)具收好,放到講桌上,好不好?”

“嗯,好!”秉方像接受神圣任務(wù)的小勇士一樣,興奮地跑下講臺,幫著同學(xué)們把學(xué)具整理好,又送到了我的手里,“謝謝你!”我向他親切地微笑,又想到他們還是一年級的孩子,喜歡玩耍、很多事情還不會做,我便說:“你去玩吧,接下來,我來收拾就好了。”我一邊說著,一邊準(zhǔn)備將孩子們的一個個學(xué)具袋分別放進(jìn)兩個大袋子里。

秉方站在那里,并沒有動,“老師,我來幫你吧。”孩子的小手立刻伸了上去,飛快地整理著。

旁邊的孩子見此,紛紛嚷道:“老師,我也來幫你。”

更讓我驚喜的是,孩子們沒有我預(yù)想的那般動作稚嫩生疏,孩子們有模有樣,有的撐開口袋,有的把學(xué)具袋打理整齊后迅速有序地放了進(jìn)去,很快,所有學(xué)具都被收納在兩個大袋子里。

“謝謝你們……”我笑著一手捧起書本、教具,一手正要提走那兩個鼓囊囊的大袋子時,學(xué)生秉方又自告奮勇,像一個小男子漢一般,一把將那兩個袋子抱到懷里,“老師,我?guī)湍闾幔 ?/p>

“好,你提一個就行啦,那個給老師吧。”看著小小的他,我不忍讓他提兩個大袋子,雖是學(xué)具,但還是有些分量的。

“不用,我能提動。”小家伙兒嚷著跑到我的前面,向辦公室一路奔去。

到了辦公室,他又幫著我把學(xué)具裝在箱子里,擺得整齊有序,多么可愛認(rèn)真的一個孩子啊,當(dāng)他聽到我真誠的感謝時,孩子小臉上樂開了花兒,我相信,他以后也會越來越優(yōu)秀懂事的。

很多時候,我不愿麻煩孩子,覺得是老師應(yīng)該做的事,也擔(dān)心年幼的孩子們會做不好,其實,當(dāng)放手給他們,為他們提供一方舞臺,甚至甘愿當(dāng)一名“弱者”,反而激發(fā)了孩子美好的情感,給予了他們更多鍛煉、提升的空間。

孩子們,謝謝你,你們也給我上了生動的一課。

一年級寫老師的話(實用18篇)篇十八

1.開學(xué)了,把玩樂的念頭淡下來,讓學(xué)習(xí)的勁頭鼓起來;把懶散的身心收回來,讓學(xué)習(xí)的氛圍濃起來;把積極的態(tài)度拿出來,讓勤奮的手腳動起來。新學(xué)期,愿你有新的目標(biāo)、新的起點、新的希望、新的作為,一切都將會有全新的進(jìn)步!

2.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們,你的熱情,勤勞像輕柔的雨點,滋潤著我們的心田,你即將成為一名中學(xué)生,希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí),像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

3.寶貝希望你能改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進(jìn)步。

4.老師為我們健康成長付出了一切,謝謝老師。

5.今天是你跨入學(xué)校這個神圣殿堂的第一天!這一天你們成為了一名小學(xué)生,從此,你們將在浩瀚的學(xué)海里,漫漫地遨游,如饑似渴地吸取知識的養(yǎng)分,不斷充實自己。老師為你們感到高興,感到自豪。

6.你將會成為了不起的人――-激勵會在孩子身上產(chǎn)生神奇的效應(yīng)。

7.愉快假期,快樂輕松;新的學(xué)期,加油奮斗。開學(xué)伊始,獻(xiàn)上我美好的祝福:祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層,生活愉快更進(jìn)一步!

9.卸下懶散的心態(tài),裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴,踏上求知的路途。點亮智慧的明燈,步入美麗的校園。開學(xué)日到了,愿你快樂入校!

10.各位一年級的新生們,恭喜你們已經(jīng)成為了一名小學(xué)生。因此,希望大家能夠在學(xué)習(xí)的時候靜下心來,在老師們的幫助下努力學(xué)習(xí),克服懶惰思想及為難情緒,力爭將自己該做的事情做好,用勤奮和努力去收獲希望,用行動回報爸爸媽媽,為學(xué)校爭光!

11.個子高高的你還很依戀小小孩的生活,剛?cè)雽W(xué)的時候總把自己的名寫成小名“超超”、要知道,現(xiàn)在的你已經(jīng)是小學(xué)生啦,要懂得認(rèn)真聽,仔細(xì)看,勤奮學(xué)習(xí),不能什么事情都不放在心上。希望你能明白,并且為此付出努力,爭取一天比一天有進(jìn)步。

12.孩子們,春天來了,一切的美好都將如約而至,明天所有的收獲,都是今天積攢的努力。所以啊,我們更要在一切美好到來之前,做最好的自己。

13.平凡的學(xué)習(xí),平淡的生活,都能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦。不同的人生,有不同的色彩,絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈,平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容。

14.人生很貴,不能浪費;只爭朝夕,青春無悔。愿我們做最好的自己,做與時俱進(jìn)奮力奔跑的一中人。

15.如果你能在下一次的下一次的下一次成功,那么,請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水,因為它值得。

16.路是自己選的,就要對自己負(fù)責(zé)。

17.你是聰明的,然而,寶貝,學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛,然而,寶貝,做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的,然而,寶貝,大人老師的話一定要聽!寶貝,我們對你充滿了期待,你可知道?!――一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許,幾多渴望。

18.年注定有別樣的精彩,蘊含了成長的陣痛和涅槃的希望。時勢維艱,砥礪共進(jìn),讓我們用比此前更多的愛、勇氣和責(zé)任共渡難關(guān)。讓我們做最好的自己,為最美的未來,努力學(xué)習(xí),不懈奮斗,不負(fù)此生。

19.媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),找到自己學(xué)科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

20.聰明可愛的小女孩,老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了,特別是你敢高舉小手,大聲回答問題,還有作業(yè)本上端端正正的跡,老師看了好喜歡,繼續(xù)努力,相信你會更優(yōu)秀。

21.努力從今天開始,成功從零開始。

22.態(tài)度要認(rèn)真,推理要嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。

24.你性格溫和,言語不多,但待人誠懇.禮貌,作風(fēng)踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),常與同學(xué)探討問題,思維敏捷,成績優(yōu)良。愿你扎實各科基礎(chǔ),常抓不懈,爭創(chuàng)一流!

25.愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

26.行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。

27.美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

28.要定好自己屬的目標(biāo),然后為實現(xiàn)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

29.你是一個非常聰明、優(yōu)秀的孩子,我覺得你的朗讀能力很不錯,應(yīng)該繼續(xù)努力,你做事也很有責(zé)任感,讓別人放心。老師為你而自豪!

30.孩子需要鼓勵,在成長的道路上難免有失敗和教訓(xùn),我們的家長都能善待自己的孩子,真好!

31.你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!

32.驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

34.小小的你上小學(xué)了,恭喜哦。希望你會取得好成績哦。

35.大學(xué),就像是軍隊,把你武裝;課堂,就像是訓(xùn)練,把你變強(qiáng);書本,就像是鋼槍,賜你武器;學(xué)識,就像是子彈,天下闖蕩;把握好大學(xué)時光,知識給予你力量,大學(xué)新生活,祝你好運!

36.彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創(chuàng)造芳菲。

37.開學(xué)吧,讓陽光充滿胸膛;開學(xué)吧,讓希望點燃夢想;開學(xué)吧,讓我們放飛希望,實現(xiàn)心中的渴望;開學(xué)吧!

38.新秋迎新校,新校迎新人,新人迎新生,新生要心愿!愿你在新學(xué)期中,繼續(xù)努力,繼續(xù)進(jìn)步,學(xué)的好,活得好!

39.開學(xué)之際,把一顆顆幸運星裝進(jìn)許愿瓶中,把一個個千紙鶴掛到許愿樹上,把一句句祝福語寫在信息上,它們承載著最真摯的祝福,愿你永遠(yuǎn)都快樂!

40.人生的精彩,你來演繹,未來的輝煌,你來創(chuàng)造,夢想的天空,你來暢游,開學(xué)日,背起書包,向夢想出發(fā),向未來出發(fā),努力讀書,開辟精彩人生,加油!

41.先相信你自己,然后別人才會相信你。

42.成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界,成功可以改變你的人格和尊嚴(yán),自負(fù)是愚蠢的。

43.其實老師一直都非常欣賞你,你有一種別人所沒有的潛能,瞧你沒怎么認(rèn)真,數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過,課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你,愛跟同桌聊天的你,愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你,能徹底的把毛病改改嗎?你一定是最棒的!

44.勤奮認(rèn)真的你,再認(rèn)真踏實些,必定收到累累的碩果。

45.你表達(dá)得這么清晰流暢,真棒!

46.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!

47.孩子們,年特殊時期的特殊開學(xué)儀式,我們正在進(jìn)行,年新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作我們也將迅速開啟。讓我們一起加油,相信明天會更好!

48.遇事不要急于下結(jié)論,即便有了答案也要等等,也許有更好的解決方式。

50.你從此能成為一名學(xué)生,愿你好好兒把握所有屬于你的機(jī)會和機(jī)遇,你會在你的人生中找到你的不同,你的閃光點,發(fā)揮你的光和熱,也為社會和國家貢獻(xiàn)你的一分力量!

51.允許你沮喪,不許你絕望,你現(xiàn)在的痛苦,是你將來的財富。

52.你很善良,對于別人的困難,你總熱心幫助;你很肯干,對于班級的工作,你總要干的最好;你也很好學(xué),對于自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的差錯,你會很難過,并也會努力改過。只是,這個學(xué)期你放松了許多,要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀,老師希望你能認(rèn)識到自己的不足,下學(xué)期表現(xiàn)的更好。

53.人的一生就像在攀登__,勤奮是你踏實穩(wěn)健的雙腳,信念是你指引前行的向?qū)В赂沂悄阕巫巫穼さ暮阈摹i_學(xué)日到了,愿你站穩(wěn)雙腳,確定方向,向著你的理想巔峰勇敢前行,不用怕,未來就在你的腳下。

54.成功的秘訣,在于對目標(biāo)堅忍不拔。

55.愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

56.你是個天真活潑聰明懂事的好學(xué)生,能認(rèn)真完成老師交給你的各項任務(wù),尤其是每天的紀(jì)律工作,你都要費心。望你繼續(xù)努力,爭做班內(nèi)最出色的學(xué)生,做一個人見人愛的小班長。

57.你們已經(jīng)是小學(xué)生隊伍的一員了!這是一件很值得驕傲的事情哦!各位學(xué)弟學(xué)妹們,在這個和睦的大家庭中,一起快樂的成長吧!

58.孩子們,如果你們是鮮花和小草,我愿是陽光和雨露,默默地溫暖和滋潤你們的心田,讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草!

59.新學(xué)期,讓我們都加油去超越自己,開心享受青春歲月的絢麗多彩,把每一個日子都串起,編織一條閃亮的珍珠,藏在心靈深處。

61.親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。

62.知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識的容器大無邊,如果春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。

63.聰明伶俐,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但諸事淺嘗輒止,缺乏恒心;大多數(shù)情況下比較懂事,但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則,但有時缺乏變通。

64.快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

65.把懶散收回,將自信揣好,把玩鬧收起,將努力裝好,背上書包,沖向求知的學(xué)堂,開學(xué)了,在知識的海洋里,尋找你夢想的島嶼,加油,同學(xué)!

66.從幼兒園學(xué)前班到一年級,換了一個學(xué)校環(huán)境,又長大了一歲,正式進(jìn)入學(xué)堂開始正式的學(xué)習(xí),一切都是新的,這里送給他們充滿希望,為他們鼓勵!

67.好好學(xué)習(xí),天天向上,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長。

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優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。暑假里,我們一家人去九獅山玩
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北京是世界上人口最多的城市之一,也是一個國際大都會,吸引著來自世界各地的人們。在北京旅游期間,除了有名的景點,還有很多不太為人知的隱藏景點值得去發(fā)現(xiàn)。
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作文是一種情感的宣泄,是對自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。這是我在一個秋天看到的美麗景色。那天
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非常榮幸有機(jī)會站在這個講臺上,為大家主持今天的座談會。下面請我們的嘉賓為我們分享一個真人真事,講述一個感動人心的故事。您此刻收看的是由xx主持的節(jié)目,其實我很羨
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建筑的規(guī)劃和布局需要充分考慮人們的使用需求和行為習(xí)慣,以提高空間的效用和便利性。通過觀看這些建筑的照片和解讀,我們可以更深入地理解建筑設(shè)計的原理和思考方式。
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