高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，甚至改變讀者的觀念。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考，希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思路。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇一

我爺爺家養(yǎng)的鳥，有深灰色的，有白色的，有黃色的，關(guān)在同一個籠子里，顯得十分鮮艷奪目，好像一盒活動盛開的鮮花。這些小鳥，十分逗人喜愛。

我最喜歡黃色的那只鳥。黃鳥兒它的眼睛雖然小，但是十分明亮，頭腦不大，但十分精神，脖子不粗，但很靈活，嘴殼不長，略帶小鉤，還有一對靈活的翅膀和一個始終翹起的尾巴，其它小鳥都不敢欺負(fù)它。

我每次去爺爺家，鳥兒們都點(diǎn)著頭扇動翅膀，翹起尾巴，表示歡迎，嘴還不停地叫，好像在說：“磊磊好”“磊磊好”。

有一次我伸手進(jìn)鳥籠喂食的時候，黃鳥兒順著我的手跑了出來，飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，這時我才明白，它說的是：“我想跑”“我想跑”。爺爺奶奶跑了出來，奶奶說：“外面好”“外面好”，爺爺說：“天上好”“天上好”。我們看著這只黃鳥兒飛上天空，越飛越高，最后消失了。

過了不久，黃鳥兒又飛了回來，停在一棵小樹上，好像在說：“真是好”“真是好”。

我們?nèi)プ剿峙芰耍覀冏吡耍诛w回來了。它很可能在想念它的伙伴。回到籠中失去了自由，飛上天空又失去了伙伴。

黃鳥兒啊，我為你喜為你憂。黃鳥兒啊，我很想你，你快點(diǎn)回來吧！

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇二

我家養(yǎng)了兩只可愛的小鳥，而且都是鸚鵡，一只是雌性，一只是雄性，因此我們叫它們小鸚和小虎，因?yàn)榇频南葋砦覀兗遥越行←W，雄的后來，叫小虎，它們剛來到我家時，顯得非常不安，只待在籠子里的一個地方，吃東西也不敢吃，不久后小鸚變得大膽多了，它總是顯得很高傲，氣昂昂的站著，連小虎也不敢靠近它，它們顏色和花紋都很漂亮簡直就像畫出來的。

小鸚長著黑、黃、棕、綠、紅，它的翅膀是黑黃相間的，在不飛時顯得特別有精神。它的頭像個半圓形，一半是黃色一半是棕色，它的頭總是抬得高高的，像一個女王。它的腹部是綠色的，它的頭抬得高，腹部就挺得直直的。它的爪子是紅色的，它的腳除了站立，也非常具有攻擊性。只要小虎一靠近他它就給小虎一腳，所以小虎都怕它三分，因此在我們看來小鸚的脾氣是暴躁的，而小虎則相反，它的性格則非常的溫順。

一開始我們只把它們關(guān)在鳥籠里，幾個星期后它們對我們都熟悉了，所以我們試著把它們放出來。但放出來時必須關(guān)窗，一放出來，它們就飛來飛去的，漸漸的陽臺上掛著的那盞吊燈都成為了它們的游戲場所。吊燈上插滿了假花做為裝飾，而它們這兩個“壞家伙”沒事時就啄假花，啄了幾下就把假花給啄下來了。我們再把那個假花放上去，小鸚和小虎見我們不想讓它們在那里玩，就尋找第二個游戲場所。一分鐘不到的時間，它們就在門口的酒柜上找到了樂趣。那里離天花板大概有一米的距離，酒柜也很寬，它們就在那上面嬉戲打鬧。

酒柜里有幾個沒有門的格子，前面有一個鏡子，它們就停在鏡子前照。有時候它們還在那里打架，小虎經(jīng)常讓著小鸚，而小鸚就以為自己打勝就把小虎趕走。到了夏天它們可是我們的小幫手啊！吃飯時我們就在后面的酒柜上照鏡子，經(jīng)常飛出來，它們的翅膀扇得很快，會有很大的風(fēng)，這正好給我們扇扇風(fēng)，給我們解解熱。它們可愛的地方就是飛行，餓了的時候它們直接就飛過來，樣子像飛機(jī)。有時我們走過，它們也是這樣，連我們都不怕撞，因?yàn)樗鼈冎牢覀儠屗鼈儭?/p>

養(yǎng)了很久了后我們才知道它們也會說話，但它們說話不是用嘴巴說出來，而是用行動來表達(dá)。一次媽媽在做飯，它們餓了就飛過來輕輕的啄起媽媽的左手往上提了一點(diǎn)又松掉，意思是要媽媽用這只手來給我們喂食。有時候我們正在吃飯，它們餓了就調(diào)皮的停在我們頭上。它們還能聽得懂我們說的話。

又有一次小鸚停在曬衣服的小陽臺上玩，爸爸怕它在那里上廁所，就要它出來，小鸚似乎聽得懂，就飛到酒柜里往下看，爸爸把手伸到它面前說來咬一咬，小鸚就咬了一下，爸爸就說真乖，它就把脖子收了一下，做出很可愛的樣子。其實(shí)它們還是我們的朋友，爸爸媽媽有時候會都出去，我們孤單時總會聽到它們的叫聲。有時候我們并沒有把它當(dāng)動物看，而是把它當(dāng)朋友看。

這就是我家的小鳥是我們最好的“朋友”，它能給我們扇風(fēng)，能聽得懂我們的話，能給我們快樂，能讓我們不在孤單。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇三

我家的小鳥我家有一只小鳥，名字叫躍躍。因?yàn)樗芑钴S，所以叫躍躍。它有一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，黃黃的、毛茸茸的羽毛。無論是白天還是晚上，它一邊嘰嘰喳喳的唱歌，一邊圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)來，讓人頭昏眼花。躍躍在天空飛來飛去像一只翱翔的雄鷹。躍躍在地上走來走去像一個小精靈。有一回，我們一家人一起出去郊游。到了那里，躍躍看見了一片海洋似的稻谷。躍躍見了迫不及待地飛了過去。一粒一粒的慢慢吃著，吃的津津有味。躍躍真是調(diào)皮、可愛、活躍！我家的小鳥作文200字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。

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我的小鳥一年級（熱門21篇）篇四

我正在房間里看書，突然聽到了一聲清脆的鳥叫聲。我趕緊放下手中的書本，順著鳥叫聲跑到外面一看，原來是一只中等大小、全身金黃的鳥驚慌失措地叫著。它在陽臺里橫沖直撞，好像在說：“怎么回事，怎么回事！快讓我出去，快讓我出去！”

看到這只鳥就在我家陽臺里，我不禁愣住了，心里也十分害怕：它會不會飛過來啄我？會不會到我房間里搗蛋？會不會在我家安窩？我趕緊去找爺爺，讓爺爺把鳥趕走，但爺爺也好像挺怕它的，立刻把陽臺門給關(guān)上，接著又在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想辦法。忽然，爺爺眼睛一亮，想了個辦法。他拿來一個木棍，走進(jìn)了陽臺，一邊趕著鳥兒，一邊把窗戶開得很大，好讓鳥兒飛出去。正當(dāng)鳥兒跌撞到窗邊的時候，“嘩”的一聲，那只鳥兒居然拉了一堆便便在洗衣臺上，我想：這只鳥太可惡了，走了還要在我家留下點(diǎn)“痕跡”。

最后，鳥兒還是被“請”出去了。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇五

我家的小鳥一共有12只。每天早上天剛亮，小鳥們就在鳥籠里大叫，有時候把我爸爸都叫醒了，所以他們被我叫作“公雞”。中午我們在吃飯的時候，小鳥就在籠子里唱歌，好聽極了！哦，對了，我來說說我們家小鳥的顏色：有黃色的、金黃色的、黑色的、綠色的和紅綠色的，是不是很多顏色啊？你們家有小鳥嗎？是不是很好玩啊？哈哈，我們家的小鳥可是“歌手”哦！有些唱高音，有些唱低音，配合得十分默契，簡直像一個專門訓(xùn)練過的合唱團(tuán)。它們唱出來的聲音時而低沉、時而歡快、時而激情澎湃。我們?nèi)叶急贿@美妙的“音樂”陶醉了！

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇六

“虎皮”全身花花綠綠的，從頭到脖子上有一條黑、一條黃的花紋，就像老虎皮一樣，肚子上的羽毛是綠綠的，眼睛是藍(lán)藍(lán)的，像寶石一樣即漂亮又美麗，脖子上有6個藍(lán)藍(lán)的小點(diǎn)點(diǎn)，就像帶上一串藍(lán)寶石項(xiàng)鏈一樣。“檸檬”長的全身都是黃黃的，它的眼睛是紅紅的，像兩顆紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。有時，它們會為了一棵嫩嫩的青草嘰嘰喳喳地吵來吵去。有時，它們會友好地相互梳理美麗的羽毛。有時，它們用它那尖尖的嘴巴在籠子上叨來叨去，就像在彈奏一曲美妙的音樂。

清晨，它們都嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌聲，就像我的小鬧鐘一樣，把我從夢中叫醒：“快起床上學(xué)啦！”

我非常喜歡即可愛又美麗的小鳥。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇七

我家有一只小鸚鵡，它特別機(jī)靈，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，隨時觀察著四周的動靜，身上穿著綠色的衣服上還有一些花紋，頭上帶著禮帽，揮動翅膀時，儼然一副小公主的模樣。

有一天，我躡手躡腳走到鳥籠旁邊，慢慢的打開籠子，把手輕輕的放了進(jìn)去，準(zhǔn)備觀察一下鳥，誰知道鳥被我的動作驚嚇后，它用彎刀般的嘴使勁在我手上咬了一口，我痛得哇哇直叫，但我不認(rèn)輸，繼續(xù)捉住它，它又咬了一下，瞪了我一眼，好像在說：“你松不松手？”為了不受傷，我趕緊松開手。我很生氣的說：“我就想看看你，你為什么咬我？”鳥才不理我，它飛到籠子的旁邊，左瞧瞧，右看看，大聲叫道，好像在慶祝他的勝利。

還有一次，它見四處沒人，從籠子里飛出來，飛到桿子上，跳起了草裙舞，那優(yōu)美的舞蹈，我看的目瞪口呆。跳了一會，它又飛到了鏡子上，突然，它發(fā)現(xiàn)鏡子里還有一只鸚鵡，它對鏡子里的鸚鵡禮貌的說了一聲“您好”，它也聽到了一聲“您好”。它高興地笑的直叫…….

人們常說：“生活中，人們不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。”我覺得我有這雙眼睛，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我家有一只可愛的小鳥，他會陪伴我慢慢長大。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇八

星期天的早晨，我正躺在床上睡懶覺，忽然聽見窗外傳來一聲聲小鳥的尖叫，聲音相當(dāng)凄慘。

我趕緊穿衣下床，到陽臺看個究竟，啊！有一只小鳥！只見它小小的身子，翅膀張開撲在地面上，撲扇著試圖飛起來。

我蹲下去仔細(xì)一看，啊！它受傷了！一條小腿斷了，我想：“這只小鳥真可憐呀，怎么辦呢？”于是我悄悄地走了過去，生怕驚動了小鳥，再慢慢地移動到它的位置，輕輕地把下窗打開，把小鳥捧到了自己的房間。小鳥叫了幾聲好象在說：“你來救我了，真是太謝謝你了，太謝謝了。”

不久，小鳥的傷好了，我要放它回大自然的時候，我真有點(diǎn)舍不得。我打開籠子，小鳥在我頭上戀戀不舍的盤旋一陣飛走了，那一刻我的眼淚一滴一滴地流了下來。

小鳥是人類的朋友。說到這兒，我要提醒大家一定要保護(hù)動物，要熱愛大自然。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇九

一天，小明寫完了作業(yè)，媽媽答應(yīng)他去公園玩。小明來到一片草地上，他扒開小草一看，發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小鳥無精打采地躺在碧綠的草叢中。小明急忙抱起小鳥就往家跑，他跑得太快了，好幾次差點(diǎn)摔倒。不一會，小明就跑到了家，媽媽看見了，問：“你怎麼跑回來了?”小明喘著大氣，說：“這只小鳥受傷了，我回來給他包扎傷口。”說完，小明就從柜子里拿出藥箱，先拿出棉簽，沾一切酒精，給小鳥消毒，再拿出紗布給小鳥包扎傷口，最后，小明找出一個漂亮的鳥籠，把小鳥放在里面養(yǎng)傷。

過了一段時間，小鳥的傷口痊愈了，小明抱著它，來到野外把它放飛了。小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小明，謝謝你，我一定會回來看你的!”小明高興地笑了!

我要向小名學(xué)習(xí)!

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我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十

一天，小亮在家門口玩耍。突然，一只小貓爬上了院子里的'一顆大樹，準(zhǔn)備吃掉樹頂?shù)囊桓C小鳥。

小亮很著急，對著小貓大喊：“快走開！別傷可愛i的小鳥！”小貓不理小亮，繼續(xù)靠近鳥巢。小亮靈機(jī)一動，跑回家搬了一把梯子，迅速爬了上去，把小貓抱下來，放到了籠子里。

小鳥們得救了，小亮十分高興。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十一

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說："謝謝你，小主人是你救了我們。"。

小明家門前有棵大樹，樹上有個鳥巢，鳥巢里有幾只可愛的小鳥，小鳥身上有毛茸茸的毛，黑溜溜的眼睛，好像幾顆黑色的小珍珠。

一天早晨，小明剛吃完早飯，就聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“救命啊!救命啊!野貓要來吃掉我們啦!”小明跑出去一看，有一只野貓像看見一盤燒鳥肉似的，正悄悄靠近小鳥呢。

小明大聲地喊著：“壞貓，快下來!”可那只野貓不聽，小明急中生智，撿起一塊石頭，向野貓扔去。野貓嚇得逃走了。

小鳥叫著，好像在說：“謝謝你，小明。”

亮亮家的窗戶前有一顆高大挺拔的大樹，大樹長的郁郁蔥蔥。樹上有個美麗的鳥窩，里面住著五只可愛的鳥寶寶。每天清晨，鳥寶寶都會對著亮亮家的窗戶，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“亮亮，快起床，要上學(xué)去了。”

有一天，鳥媽媽到外面找蟲子去了。忽然，亮亮聽到小鳥的尖叫聲，就急急忙忙地跑到窗戶前一看，一只饑餓的貓咪正虎視眈眈的盯著鳥窩。不好!小鳥有危險。亮亮連忙跑進(jìn)廚房，抓了一條新鮮的大魚，朝著貓咪扔了過去。貓咪一看，是它最愛吃的魚，一咕嚕從樹上跳了下來，叼著魚跑回家去享用它的鮮魚大餐去了。

鳥寶寶得救了，它們又在鳥窩里快樂的唱起歌來了，嘰嘰喳喳的，正好聽呀!

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十二

天下著大雨，肖強(qiáng)正打著傘回家。忽然他看見樹枝上有一窩小鳥，它們被大雨淋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快救救我們”。肖強(qiáng)想，小鳥淋濕了一定會生病的，我得想辦法幫助它們。于是，他首先找來一片大荷葉，然后插在鳥窩的后面，直到荷葉完全擋住小鳥，他才放心地回家了。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十三

星期天，我和媽媽出去玩，突然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的`小鳥。

我仔細(xì)看看，小鳥的左腳受傷啦，飛不動了。看著小鳥難受的樣子，我輕輕地把小鳥捧回家，媽媽拿出藥和棉簽幫小鳥包扎傷口。我又拿出面包和水喂小鳥。

一個月后，小鳥的腳好了，我和媽媽一起把小鳥放回了大自然。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十四

一天，有一只小鳥飛來了，落在樹枝上歡快地歌唱，它的樣子真可愛。我想把它捉下來，可是小鳥在樹上，怎么捉呢？我想了個好辦法，我輕輕地走過去，小鳥就往我屋子飛去，剛好停在我的窗戶上，這時我不敢亂動了，就等小鳥自己走進(jìn)我的房間，終于小鳥走進(jìn)我的房間。我忙跑過去，把窗戶關(guān)好，然后跑進(jìn)房把門關(guān)好。我看見小鳥在房里東張西望，它的樣子很害怕。我跑過去把它捉住，小鳥在我手里一動不動，我看清了它的樣子，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛可漂亮了，摸上去很舒服，它的爪子又細(xì)又長，小鳥看著我好象在說:“請你放了我。我想起了老師的話:小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)動物。我走到窗口打開窗，對小鳥說:"小鳥飛吧！讓我們成為好朋友。’小鳥好象聽明白了我的話，飛到樹枝上對著我在歡唱.多么可愛的小鳥啊!

早晨，我家養(yǎng)的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“快起床小懶蟲，太陽曬屁股啦！”

于是，我一溜煙地爬起來，叫媽媽給我吃早飯。我吃早飯的時候，他們正在用尖尖的小嘴梳理黃黃的羽毛。梳理完羽毛，它們該吃早飯了。吃完早飯，他們正在做清潔工作：互相啄去嘴邊的殘留。

中午，它們吃過午飯，正開開心心地玩耍、打鬧。

下午，他們正想喝水，可是它們發(fā)現(xiàn)水沒有了，我趕緊給它們倒水。

晚上，他們還嘰嘰喳喳地叫著，我知道它們在說：“天晚了，快點(diǎn)睡覺吧.”

一天，我去彈琴的時候看見一只小鳥受傷，它飛不起來了，我把小鳥帶回家養(yǎng)，一天天過去了小鳥的傷漸漸的好了起來，最后我把它放回大自然了。

院子里有一只可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！

這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。

小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的.好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說：“謝謝您，好朋友！”有一次，我在寫作業(yè)，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，仿佛在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當(dāng)我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時候，小鳥總會圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥啊！

小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您！

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十五

一天早上，小天到院子里玩，他玩呀玩正在興頭上的`時候，他聽到樹上有很大的鳥叫聲。他回頭一看：是一只小貓要吃樹上的小鳥，小天靈機(jī)一動想出了一個辦法，他把家里的魚拿出一條放在大樹下面，小貓被魚香吸引過去，小鳥得救了。小天真是一個又聰明又機(jī)靈的小家伙。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十六

今天天氣可真好！小明出門就發(fā)現(xiàn)一只小貓爬在樹上想吃鳥巢里的小鳥。小明想：小鳥的媽媽一定出去找食物了。而小貓正虎視眈眈地看著鳥巢里的小鳥，小明想呀想，終于想出了一個辦法。他把媽媽買回來的魚放在樹下，小貓看了看鳥巢里的小鳥，又看了看地上的'鮮魚，最后還是選擇了它最喜歡吃的魚。縱然從樹上跳下來，津津有味地吃著。吃完后小明把小貓抱走了。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十七

這節(jié)課體現(xiàn)了《小語學(xué)大綱》精神，以讀為本，貫穿整個學(xué)過程。學(xué)中以“這是一只（）的小鳥。”為主線，將課文內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，抓住重，細(xì)讀感悟，注重語言的積累和運(yùn)用。一、聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)使用多媒體，創(chuàng)設(shè)說話情境，進(jìn)行思維訓(xùn)練。如何激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物的感情是本課的一個重。在孩子稚嫩、純真的心靈中，天生有對弱小動物的憐憫之情，因師著重抓住了孩子的這個特，選擇課文中值得人為之動情的地方，創(chuàng)設(shè)情境再現(xiàn)鳥媽媽和小鳥相見的感人一幕。

情境學(xué)是低年級語文學(xué)中的一種十分有效的手段，它符合兒童的思維特，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生思維的`積極性，進(jìn)行想象說話練習(xí)。把說話訓(xùn)練貫穿于整個學(xué)之中，并且提供說話句式，符合低年級兒童的訓(xùn)練特，易于說話訓(xùn)練。學(xué)生們一個個進(jìn)入了角色，為小鳥的命運(yùn)心焦，這既激發(fā)了愛護(hù)小鳥的情感，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。二、重視指導(dǎo)朗讀，讀出形、讀出神、讀出情。讓學(xué)生通過各種形式的讀去體味課文的語言，感受人物的內(nèi)心。這樣的讀，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果。

利用文中空白處進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生展開想象的翅膀，幫助學(xué)生在讀中理解品味，體會語言的魅力，培養(yǎng)對語言的感受能力，鍛煉說寫能力，同時獲得情感的體驗(yàn)，提高審美的情趣。三、關(guān)注學(xué)生的差異，抓住每一個契機(jī)。學(xué)中，師能照顧暫差生，從詞、句入手，簡化學(xué)生讀課文、理解課文的難度；對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，師能引領(lǐng)他們深刻體會課文的主題，注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生所想、所說，不斷用激勵性的話語加以鼓勵，努力為學(xué)生營造平等、和諧、安全的學(xué)習(xí)氛圍。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十八

一個陽光明媚的早晨，靈辰正在跟小伙伴們玩耍。就在這時，靈辰看到了一只可愛的小鳥受傷了。于是，靈辰給小伙伴們告了別，捧著小鳥回家了。回到家，靈辰先在小鳥受傷的`地方涂了藥膏，然后把小鳥涂了藥膏的地方包扎起來，還給它喂了一些食物。

過了幾天，小鳥漸漸康復(fù)了，靈辰放飛了小鳥，讓它在空中自由自在地飛翔，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“謝謝你靈辰，幫我治好了翅膀。”靈辰開心地笑了！

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇十九

春暖花開，小鳥們都從南方飛回來了。小亮家門前的大樹上鳥媽媽生了一窩小鳥。

一天，鳥媽媽出去找食物。一只小貓趁機(jī)爬上大樹，看到小鳥嘰嘰喳喳，小貓饞得直流口水。小亮看到后生氣地大喊：“壞貓不許動。”他突然想到一個好辦法，小亮朝院子叫：“大黃，快來！”只見一只大黃狗跑了過來沖著小貓“汪汪”直叫，小貓嚇得夾著尾巴逃跑了。

小鳥歡快地唱著歌等鳥媽媽回來給它們喂食。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇二十

我家有一只小烏龜，是爸爸給我的。小烏龜有一個小腦袋和一個大身體。烏龜全身只有我手掌大小。硬殼上有棕色的圖案。小烏龜看起來很可愛。

小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺，我就在魚缸里多放些水，讓它在里面好好游。它餓了，我就拿出來喂它吃。小烏龜很聰明。當(dāng)你把手放在一邊時，它會把頭和腳縮回到殼里。當(dāng)你把手拿開時，它迅速伸出頭來吃東西。我媽媽告訴我要照顧小動物。動物是我們的'好朋友。我很喜歡我的小烏龜。

我的小鳥一年級（熱門21篇）篇二十一

一個風(fēng)和日麗的早上，小明在家里寫作業(yè)。突然聽見外面有嘰嘰喳喳的聲音，他出來一看，一只大花貓趁著小鳥媽媽不在家就趁機(jī)爬上樹，圓溜溜的`眼睛盯著小鳥，小鳥很害怕。小明就對小貓說：“不要吃小鳥。”小貓不聽小明的話。小明回家拿了一把水槍往小貓身上一噴，小貓一溜煙逃走了。

小鳥安全了，鳥媽媽回來了嘰嘰喳喳的對小明叫了幾聲，好像在夸小明。小明很高興。