通過寫作，學生可以抒發情感，傾訴內心的憂愁和喜悅，達到心理宣泄的作用。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考。這些范文內容豐富，結構完整，語言流暢，是寫作的典范。大家可以從中學習和借鑒，提高自己的寫作水平。一起來看看吧。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇一

我有一個迷宮方塊，是我生日那天媽媽送給我的。我非常喜歡這個迷宮方塊，它帶給我許許多多的快樂。

迷宮方塊是正方體，它體內有很多關卡，用小球闖關。當然，每一關都有陷阱，陷阱是闖關道路上的小洞，只要小球掉了下去，就會失去闖關的機會，必須把小球搖晃出來，才可以繼續闖關。漸漸地，我從小球經常掉進陷阱到能玩到1——4關了，終于有一天，皇天不負有心人，我闖到了第十關，也就是最后一關，我興奮不已。

要知道，第一關就很難了，能闖到第十關絕對是不可思議的事情。于是，我向別人發出挑戰。當我順利過關的時候，別人還在闖第六關，他主動認輸，并夸我真是厲害。我不禁笑了，還笑得非常開心得意。

我很喜歡我的迷宮，我一刻也不能離開它。它不僅能陪我一起玩，還能在學習上幫助我，因為有了它這個益智迷宮，我在數學考試中取得了好成績。日月如梭，一年過去了。小巧玲瓏的它依然擺在我的書桌上，我很懷念我和它以前的日子，也很珍惜我們現在的日子。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇二

我的玩具可多了，但我最喜歡的還是我可愛的小黃狗。

小黃狗的眼珠是兩顆亮晶晶的黑珠子掛著的；它頭扭過身去，非常特殊；小黃狗。

的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我見小黃狗很可愛，就叫它“小可愛”。“可愛”體內好像是棉花，它的胸部有一塊很硬的木板，用力一按，就會“汪汪”地叫。外面是一層毛茸茸的“黃皮衣”，真美！

“小可愛”是我前幾天買的。我先覺得“小可愛”的皮毛顏色很美觀，后來都愛不釋手了。一回家就一定要見到“小可愛”。昨晚，我睡不著，就抱著小狗，一下子就睡著了……還有一次，我扮娃娃家，把一個曾掉進臭水溝的大象的鼻子碰到了“小可愛”的后腦勺上。夜晚，我抱著“小可愛”睡，聞出了臭味。后來，我給“小可愛”的后腦勺上灑了香水。現在，“小可愛”變得像花仙子一樣香了。

我愛我的“小可愛”！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇三

世界上可以玩的東西很多，如積木、長繩短繩、拼圖但這些都不是我最喜歡玩的。我最喜歡玩的`是樂高。

這回我搭的是一架漂亮又小巧的直升飛機。我非常高興。我想快一點把它搭完，好給媽媽看看。先前我搭地非常順利，可后來我碰上了一個大問題。它像一塊大石頭一樣擋住了我的路。沒辦法，我只好去找我的聰明的媽媽了。

這個問題是什么呢？原來啊，這是一架救護飛機，飛機的側邊得裝一根繩子，繩子要吊住下面的擔架。可怎么裝呢？我百思不解。我找來了我聰明的媽媽。媽媽聚精會神地看了一會兒直升飛機和說明書，便開始動手了。媽媽和我一起努力，終于，搭好了！我激動極了。哦！我搭好嘍！我歡呼著。看著我搭的直升飛機，我覺得很有成就感。

搭直升飛機真是一件快樂的事情啊！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇四

在我的小床的一角做著一只毛茸茸的玩具熊，這是我九歲時哥哥送我的生日禮物，我非常喜歡它。

玩具熊的身上穿著一件白色的絨衣，胸口繡著英文單詞：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是淺黃色的，只有鼻子是深棕色的。她的雙眼像水晶球一樣閃閃發亮，透出了可愛的神情。兩只小耳朵立在頭上，只要我揪它的耳朵，它就會露出生氣的表情，心里好像會想：你為什么總揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，給人的感覺蠢蠢的，笨笨的，但是卻很可愛。

每當爸爸媽媽不在家的時候，有玩具熊陪伴著我，不會讓我感到孤單害怕。有它陪伴在我身邊，我就能甜甜地進入夢鄉，在夢里，我和小熊手拉著手一起去滑雪，就像動畫片《小雪人的故事》里的情景一樣，讓人難忘。

我非常喜歡它，它給我的生活帶來了無限歡樂。它就是我忠實的朋友。

教師點評：

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇五

魏二有幸來我家是三八節的禮物。當我看到魏的時候，我的心像一朵花，跳啊跳。從此，無論睡覺還是做作業，它都會“出現”在我身邊，陪我學習玩耍。

自從維爾來到我家，就像成為我的朋友。在我成績不理想的時候，坐在我桌子上的威二好像還活著。他來找我說：“沒關系。這次失敗算什么。下次努力就好。”有時候，我不小心把ville的鼻子翹起來，ville就變得更搞笑了，人要破涕為笑。韋爾和我在一起，分享我的悲傷和快樂，幾乎是我生活的一部分。

雖然維爾剛來我家，但他和我建立了深厚的友誼。我看書的時候，把它抱在懷里，讓它和我一起讀；睡覺的時候也放在身邊，蓋一床暖和的被子，和我一起睡。我媽曾經讓我給維爾做一件長一點的衣服，不是讓它露出小屁股，也是讓維爾穿得暖和一點。

現在，有了維爾，生活就像充滿了陽光。有了vier，就像沒有煩惱，有了幸福。我愛維爾，我愛他有多可愛。我愛維爾，愛它給我的生活帶來陽光和微笑。

（四年級，400字）。

下午，小紅和小明在家玩玩具。小明拿起一只玩具船說：“我的船已經起航了。”小紅笑著說：“我們去小鳥島吧！”旁邊的玩具鹿和布熊貓開心地看著他們，好像在想：“小主人，陪我們玩一會兒吧！”

魏二有幸來我家是三八節的禮物。當我看到魏的時候，我的心像一朵花，跳啊跳。從此，無論睡覺還是做作業，它都會“出現”在我身邊，陪我學習玩耍。

自從維爾來到我家，就像成為我的朋友。在我成績不理想的時候，坐在我桌子上的威二好像還活著。他來找我說：“沒關系。這次失敗算什么。下次努力就好。”有時候，我不小心把ville的鼻子翹起來，ville就變得更搞笑了，人要破涕為笑。韋爾和我在一起，分享我的悲傷和快樂，幾乎是我生活的一部分。

雖然維爾剛來我家，但他和我建立了深厚的友誼。我看書的時候，把它抱在懷里，讓它和我一起讀；睡覺的時候也放在身邊，蓋一床暖和的被子，和我一起睡。我媽曾經讓我給維爾做一件長一點的衣服，不是讓它露出小屁股，也是讓維爾穿得暖和一點。

現在，有了維爾，生活就像充滿了陽光。有了vier，就像沒有煩惱，有了幸福。我愛維爾，我愛他有多可愛。我愛維爾，愛它給我的生活帶來陽光和微笑。

（四年級，400字）。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇六

今天晚上，我做了一個多彩的筆筒。首先，我把做筆筒的材料：絲帶，彩紙和紙巾筒，都放在桌子上。然后我把彩紙帖粘在紙巾筒的身上；再畫上一些圖案和寫上一些自己喜歡的生字，最后在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的筆筒就做好了。我滿意地把我的筆筒拿給了爸爸，媽媽，奶奶看。他們看了連忙說：“別致，真漂亮，我的小寶貝成了環保大使了”。我聽了高興極了，看著自己的作品也滿意地點點頭。

今天我做了一個小制作，它既簡單又環保，如果大家想知道我是怎么做的，就快過來看看吧！首先，我準備了一個喝完的空飲料瓶子，在瓶子的四周粘了一張紙，在那張紙的四周畫了一些自己喜歡的圖片，再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，兩束麻花似的大辯子，一雙靈巧的小手，和一雙胖胖的小腳丫，看看，一個既簡單又環保的娃娃就做好了。

不信,你也來試試吧！

我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎？如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧！這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好！

我會做小風車，首先準備了紙、剪刀、小木棍、訂書機。材料準備好后我就開始動手做了。我先拿著一個正方形的紙，把它剪成像三角形一樣的圖形。接著，用訂書機把它固定住。再插上小木棍，小風車就做成了!風一吹，小風車就在小棍上滴溜溜地轉起來了。

你們瞧，我的小風車漂亮嗎？

今天下午老師布置了一個有趣的作業，我的小制作。老師還沒說完同學們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點要做鐘表，還有的要做機器人......要是老師不喊停，同學們還要繼續說下去。老師說只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小制作。

放學后，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業。我想了想，準備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的廚子里找照片，找到了我6歲時第一次回老家的`一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架。看著做好的相框，我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

我拿給媽媽看，已經出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚，我心里又驕傲又自豪！

星期五，祿老師布置的作業中，有一項特殊的作業，那就是手工制作。

我做的是一個小花瓶，它用的材料是吸管、卡紙、開心果殼、塑料瓶，還用到了彩筆、剪刀、雙面膠等工具。做好準備工作，就開始制作了。第一、找一個空塑料瓶清洗干凈，把塑料瓶從它的瓶頸處剪開，只用下半部分作為瓶體；第二、把開心果殼根據自己想象的圖案拼貼在瓶體；第三、給開心果殼涂上自己喜歡的顏色；第四、在綠色卡紙上畫上草，剪下來；第五、用卡紙折成花，媽媽幫我在網上查了好多種紙花的折法；第六、吧花和草放進瓶體里。我的漂亮的小花瓶做好了。這是我自己動手做的花瓶，我非常喜歡它！?我們人人都是發明家，就看你動不動手和腦。

首先我把需要的手工材料準備齊了。一個不用的衛生紙筒，一張粉紅色的卡紙剪下來，貼在紙筒的下部分，做成蝴蝶的身體，然后在紙筒的上部分畫出可愛的笑臉和嘴巴，再用綠色的卡紙和橘色的卡紙剪成大小不同的四個圓形，把他們折疊成蝴蝶的翅膀，接著再用一條粉紅色的卡紙剪成長長的一條觸須，貼在翅膀中間，最后把蝴蝶翅膀貼在紙筒背面，紙筒蝴蝶就做成了。

我的小制作品就像一只真的小蝴蝶一樣，張開翅膀飛向藍藍的天空。

今天，我要制作一個筆筒。因為以前的筆筒太沒創意了，只不過是一個喝完八寶粥的易拉罐而已。我要把它改裝成一個既好看又有創意的新筆筒。

說干就干，第一步：把易拉罐里外洗的干干凈凈，并用干布擦干。第二步：用白紙把易拉罐包一圈，就像穿了一件白色的外衣。第三步：我在紅紙上剪下來雪花和桃心，在金色的紙上剪下來金元寶，然后用雪花和金元寶按順序站到白色外衣的上部，把桃心粘到下部。這樣一個筆筒就制作好了，其中桃心代表我們一家人，紅色的雪花代表喜慶，金元寶代表我們以后能金玉滿堂。

制作新的筆筒雖然花了我很長的時間，但我很高興，因為這是我第一次自己做小制作。

今天我做了一個火箭，材料有紙、雙面膠、英語卡片、英語貼紙、黑筆以及剪刀。

我首先拿出一張紙，用剪刀剪成火箭的身體，再剪出兩張正方形，然后把雙面膠貼在卡片上，后來又把卡片貼在兩張正方形上，最后用雙面膠把兩張正方形貼在火箭兩邊。

后來我把火箭的門給剪出來了。我在火箭身上貼上了貼紙，寫上了名字。我的火箭就這樣制作完成了。今天玩得真開心！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇七

我的樂高玩具，是十幾套已經被我玩得七零八落的玩具，今天，我就來寫寫有趣的它們吧！

我把樂高玩具分成士兵戰隊、忍者戰隊、復仇者聯盟、特種兵戰隊……擺在我房間的桌子上。早上一睜開眼，就能見到他們。而它們每天站在我的面前，仿佛是在喊我起床呢！我二話不說，像一陣風似地快速穿好了衣服，就去我的樂高城市溜達一圈。

我看到海軍船長威武地站在船上，復仇者聯盟則死死地盯著忍者站隊的人們。不一會兒，一場激烈的戰斗就開始了，黃金忍者坐著他的神龍去打旁邊的綠巨人。我拿著綠巨人二話不說就上了戰場，綠巨人一下把黃金忍者的神龍打飛了，真是威風啊！

黃金忍者也不甘示弱，用幻影旋轉去攻打綠巨人，綠巨人生氣了，一下子把黃金忍者給扔上了西天，綠巨人終于勝了。鋼鐵俠一下子飛到戰場，土系忍者著急的怎么也跳不上去，鋼鐵俠一下子用它最大的激光把土系打到了西天，復仇者聯盟勝了，忍者戰隊輸了。可憐的忍者戰隊，你們可還要加油！加油！加加油哦！

真的很感謝樂高玩具，因為它給我帶來了太多的遐想和快樂。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇八

每個孩子童年都有一件最喜歡的玩具，他會陪伴我們整個童年的記憶。在我的家里就有一個可愛的玩具，它是我爸爸玩游戲得來的獎品——一個臉譜的玩具，爸爸送給了我，我非常喜歡它。

臉譜玩具的臉上畫的非常可愛，于是我給它起了個名字——樂樂臉，好開心我有一個好朋友了。

樂樂臉譜玩具的臉上眉毛彎彎的`，濃濃的眉毛就像兩條毛毛蟲似的，它的眼睛圓圓的，就像兩個小燈籠一樣大，樂樂臉上的大嘴巴張得非常大，都能塞下我的小拳頭呢！那嘴里的舌頭紅紅的，小臉蛋高高的，紅彤彤的，胖胖的，整體湊在一起就是一個喜感搞笑的小丑似的。

我還記得那是過年的時候，我們全家一起去逛廟會，這個玩具是我爸爸玩游戲得到的獎品，然后又送給我的。爸爸當時打完槍，我就一眼相中了那個漂亮的臉譜玩具，于是我問店主阿姨：“可以把那個玩具獎給我嗎？”那位阿姨說：“可以。”我開心的說：“謝謝阿姨。”最后我如愿以償的拿到了這個玩具，小臉譜很可愛，我會很愛惜它。

這就是我喜愛的小臉譜玩具，我最喜愛的玩具———樂樂。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇九

今天我和我的小伙伴清清一起寫作業，外面的天氣陽光明媚、晴空萬里、鳥語花香是個特別不錯的好天氣。

正當我欣賞地著迷的時候，不知為何，突然，太陽公公從天空中消失不見了，烏云婆婆卻來了，不過一會兒，天上烏云密布，雷聲震耳欲聾，一道閃電從天上滑過，猶如黑夜中的星星，明亮極了。再過一會兒，雨就下了起來，起初才是蒙蒙細雨，微風輕拂著，讓人感到神清氣爽。

后來雨越下越大，雨點兒如黃豆般大小，嘩啦嘩啦地落下來。

看，淘氣的雨點兒落在雨傘上跳舞呢，花兒有了雨點的滋潤，開得更加芬芳艷麗了，大樹在風中搖擺，歡快地迎接著雨的到來。夏天好久沒下雨了，這是我有史以來見過的最大的雨，我和小伙伴奔向雨中，我們盡情地玩耍，你潑我，我潑你，盡管最后變成了落湯雞，但還是覺得好開心！

這能給生物帶來快樂的雨就這樣下了一天一夜。在這一天一夜里，大自然還獻給人們一首歌曲呢！雷聲是伴奏的音樂，閃電就是閃耀的燈光，而雨呢？就是演唱者，時而唱著滴滴答答的歌聲，時而唱著嘩啦嘩啦的樂曲，動聽極了！

一直到雨下完，太陽公公才出來露面，一場雨過后，我突然感覺藍天更藍，綠水更綠了，空氣格外清新。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十

一、采用任務驅動法使教學目標明確。

上課開始，為學生設置了要做一張201x年的年歷卡片需要知道哪些知識？讓本節課的教學目標成功的轉化成了學習目標。使學生目標明確，有了學習方向。學生學習的主動性、創造性得到了充分發揮。

二、先學后教的方式重視學生親歷探究知識的過程。

本課從學生的生活實際和已有的知識出發，設計問題情境，使學生自發地提出所要探究的問題。在認大學小月的問題上通過詢問每一年都有這樣的規律么？讓學生帶著問題探究。這學生親身經歷探究發現知識的過程不僅使學生獲取了數學知識，而且達到了對知識的深層理解。還有利于培養學生敢于探索、勇于創新的精神。

三、重視學生獨立思考基礎上的合作學習。

教師恰當運用合作教學方法，組織學生自學、幫學、和相互交流。促使生生互動，使學生看到問題的不同側面，對自己和他人的觀點進行反思，建構起更深層次的理解。充分調動了學生主動思考，主動學習的積極性。

四、教學方法手段新穎。

運用電腦等多媒體演示，激發學生學習興趣。本節課采用任務驅動法、先學后教法尊重學生的主體地位環環相扣，式教學盡然有序。

五、注重教學方法的總結，便于學生今后的獨立學習，為學生長遠的發展做好準備。

本節課強調以學生的自主性、探究性學習為基礎，采用個人或小組合作方式來進行。在學習中，教師是組織者、引導者、參與者，而不是主導者，無論是研究問題的提出，信息的處理，數學結論的獲得，都需要每個學生的自主探索、研究，因為“在人的內心深處都有一種根深蒂固的'需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”學生自己通過各種途徑收集年、月、日的資料，分析、處理信息，從而透過現象去分析本質去發現規律，在方法上、過程上與科學研究很相似，連情感體驗也很相似。遇到障礙時的苦思冥想，有了進展時的喜悅，結論概括的逐步完整性，都很像科學家有過的經歷。這為孩子們以后的學習與科學研究邁出了可喜一步。在這節課中我欣喜地發現學生在這樣的學習環境中能樂此不疲去發現，去探索，在合作交流中互相啟發，共同發展。學生在這節課的學習過程中學到的不僅是年、月、日的知識，更重要的是掌握獲得知識的方法，對學生來說，年、月、日的知識是有限的，但從獲得年、月、日知識的方法中受到的啟發確是無窮的。正如有人說“學到什么并不重要，重要的是你是如何學到的。”

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十一

我的。

課余生活。

多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清，其中最讓我記憶深刻的還是那一顆。

記得八歲的那一年春節，媽媽給我買了一個新年禮物，是一把玩具子彈槍。媽媽讓我打房門后面的槍靶玩，但我打的多了，就發覺不是很好玩，于是我決定打我家的花盆玩，結果花盆沒打到，卻把子彈打飛了。因為這件事，媽媽狠狠的批評了我。她教育我說：“你太頑皮了，有沒有為你這樣的行為考慮過后果。要是打到別人家的玻璃，爸爸媽媽要向別人賠禮道歉，但要是打到了別人，那可不是賠禮道歉就能解決的，那后果可就很嚴重了。”聽了媽媽的一席話，我明白了我這樣做確實不對，今后我會注意了，無論做什么事情都要先想想后果再去做，我很感謝媽媽給我上了這么寶貴的一課。

這是讓我記憶最深的課余生活，它的光芒永遠都不會在我的腦海里消失。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十二

早上，我在家里面找到了一個充滿氣的又厚又輕的塑料包裝袋。它是一個圓柱體的，好像是由一根根又長又粗的習慣組成的。于是，我馬上上樓去請出了這次的小幫手：2塊海綿、3張薄膜、1個小盒子和1個膠帶。

接著，我就開始行動了。我先從冰箱里拿出一個雞蛋，用薄膜把雞蛋仔仔細細地包裹起來，讓他嚴嚴實實地呆在里面。然后，又用薄膜把小盒子包裹起來，再用一塊海綿和包裝薄膜的小盒子塞進塑料包裝袋內。為了不讓雞蛋掉出來，我再塞了一塊海綿用來固定。最后，我蓋上塑料蓋子，用膠帶一圈又一圈地纏住。

為了減慢雞蛋的降落速度，我特地把氣球充得非常飽滿！哈哈！大功告成！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十三

今天，老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想：降落傘是誰用的呢？應該是飛行員用的，那就應該考慮它的安全性要高，不然飛行員會摔死的。

回到家，我在想：用什么做傘面，用布，好像不行，用紙袋，好像也不行。唉，還是喝罐酸奶再想吧！打開冰箱，突然來了靈感，看見冰箱里有包保鮮袋，對了用保鮮袋做傘面呀！它又輕，又有漂浮力，肯定能在天空上飄起來，趕緊行動起來，我往保鮮袋里吹了一大口氣，用線扎緊，這時就見保鮮袋變成一個透明的球體了，我用手托了托，行了。但是用什么做一個假飛行員呢？我想：找一個紐扣吧！等我把它系上去，一飛，咦？不行，太輕了，怎么辦？換什么呢？我翻了翻抽屜，看看還有什么寶貝，可以借用一下，喜糖包裝盒上的珠子，有了，用珠子再試一下，用力一拋，啊！成功了，它能飛出去一段距離，慢慢降落在地板上。

這下，我心里美滋滋地，比拿到壓歲錢還開心呢！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十四

我是一個喜歡自己動手制作小東西的人，經常自己制作些小東西。

這個星期我準備自己制作一個花籃，我準備了剪刀，大的礦泉水瓶，剪紙膠水等材料，準備開始制作了，先是用剪刀把礦泉水瓶的瓶口剪掉，然后把礦泉水瓶剪成一縷縷的，最后留一個較深的底部，把它壓一壓。我開始制作花瓣，先是用彩色的筆在紙上畫出我要的葉子。然后剪下來，剪好了之后，把葉子貼在瓶子上，完整的那一部分瓶子用紙貼上。然后就是用紙折花了，我選擇的是一種最簡單的花，所以不一會我就把花折好了，然后把用膠水粘在葉子的旁邊，就這樣，一個非常簡單的小花籃就做好了。

當然光有花籃，沒有花是不行的，所以我還準備用彩紙折上幾朵玫瑰花。做好之后，把花放在花籃里，就這樣，一個花籃就做好了。我喜歡自己做這些小制作，因為可以鍛煉我的動手能力。

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十五

因為我期中考試的成績較為優異，所以老爸兌現了他的承諾，獎勵了我一臺新的筆記本電腦。

請給我點時間，我要來好好地介紹一下我的新玩具。首先它的名字叫筆記本電腦。其次，它的邊框是黑色的，鍵盤也不例外，打開筆記本，你會發現，除了鍵盤之外，其他都是金黃色的，非常的閃亮，會讓我的而心情更加的閃耀。它的大小為15英寸。

現在我要告訴各位老友，我是如何和我的筆記本電腦玩具相處的。我可以用它來進行打字練習，當我的打字越來熟練，速度越來越快的時候，我就會用它來寫日記、寫作文，記錄每天發生在我的身上的快樂和不快樂的事情。我長大后，想成為一名科技男，所以我現在就已經學習了一些簡單的編程課程，比如有趣的小動物模擬器，令你神往的迷宮，令人著迷的動畫片等等。當我累的時候，可以聽聽我喜歡的音樂，放松放松，偶爾也可以抽空看看動畫片。

我希望能和我的新玩具—筆記本電腦成為更好的朋友，我會更加的疼它。因為，它可以提升我的學習成績，能給我帶來更多的快樂。感謝各位老友，聽我介紹完畢我的新的老友—筆記本電腦，嘿嘿！

小學三年級玩具制作（優秀16篇）篇十六

我的小制作也許不是很吸引人，但它們可好玩了。它們就是我用漂亮的彩紙做的小飛機。垃圾筒和小扇子。小飛機可以在天空中自由自在的飛翔，垃圾筒可以讓大家裝一些生活小垃圾，這樣可以保護我們的環境。最后可愛的小扇子用處也很大，當你很熱的時候，可以用它來讓你涼爽。

聽了我的介紹，你是不是也迫不及待的想做一做呢！那就讓我來教你們吧！我今天就教你們折一個可愛的扇子吧！它很簡單的，先拿一張長方形的彩紙，先對折做好中間線，然后打開從邊上折一條手指一樣粗細的折，再反過來折一條和前面一樣粗細的折，就這樣一正一反的折完這張紙。折完后兩邊對折一下，最下面用訂書機裝訂一下，這把漂亮可愛的扇子就完成了。如果你覺的你的小扇子還不漂亮的話，還可以在上面畫上你喜歡的圖畫哦！

同學們，你們都學會了嗎？快動手吧！