優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法，使文章達到較高的水平。以下是小編為大家精選的一些優秀作文示范，歡迎大家一起來欣賞和學習。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇一

在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的.過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!

記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了，這怎么學得會？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師布置什么任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘，一份收獲。現在，聽著這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我愛拉小提琴范文（21篇）篇二

每次在路上，我聽見那優美的小提琴聲在我耳旁響起，我都會駐足細細地聆聽。我喜歡小提琴的聲音婉轉悠揚，時而像清脆的鳥鳴，時而像激烈的火車汽笛，時而又像人魚優美的歌聲，令我暢想，令我神往。我很想學小提琴，于是忍不住對媽媽說：“媽媽，我能去報小提琴興趣班嗎？”媽媽微笑著點點頭，說：當然，明兒一早我們就學小提琴。“我高興得一蹦三尺高。

到了第二天，媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師，她姓周，總是很溫和地微笑著。我走進了教室，拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲。可沒拉一會兒，手就不聽使喚，聲音像鋸木頭一樣難聽。老師見了，溫和的微笑頓時消失了，變得嚴肅起來，還拿了把戒尺，在我的手上狠狠地打了一下，說：能不能好好學？我都跟你說了要拉結實，可以好好拉嗎？”我委屈地點點頭。后面的課我就沒有心思聽老師講了。

好不容易挨到了放學，一回到家，我就跟媽媽說：“我不想學了。”媽媽奇怪地問我：為什么啊？不是你自己說要學的嗎？“我委屈地說：”這里的老師太嚴肅了，還用戒尺打我。“媽媽聽了說：”老師要求嚴格也是為了你好，你不能因此半途而廢啊。“說完又幾次開導我，使我振作起來，又開始更努力更勤奮地練琴。

此后，我每天反復練習，終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個難題，那就是獨立看譜。要看懂力度、升降號、起伏、裝飾音等等。光是升降號我就沒有少挨老師的`訓，老師說我該升的地方沒升，不該升的地方卻升了，老師因此把我叫成”小糊涂“。學琴雖然苦，但苦中也有樂。經過兩年多的努力，我終于學會了拉小提琴。

從學琴中，我懂得了：學任何一樣本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，持之以恒，不半途而廢就一定會成功。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇三

有的人喜歡無憂無慮的畫畫，有的人喜歡快快樂樂的跳舞，有的人喜歡……，而我喜歡開開心心的拉小提琴。

在學小提琴的過程中我也經歷了一些大大小小的事，其中印象最深刻的是第一次考級的時侯，緊張的我臉紅的像個紅彤彤的大蘋果，腳不停的晃動，心里像小兔子一樣跳來跳去。考級的老師說開始的時侯，我顫抖的小手托起了小提琴，我準備開始拉《瑤族舞曲》。我心里想著：如果拉錯了音，那該怎么辦呀？這時，身邊的媽媽鼓勵我說：“越緊張就越容易出錯，要用心去感受音樂。”我聽到了媽媽的話，緊張的心情就一下子放松起來。

我流暢地拉完整個曲目后，匆匆地走下臺去，等待著看成績。成績很快就出來了，金獎一名，銀獎兩名。結果，我只得到了銀獎，此時的我，拉長了臉，撅起了嘴巴。媽媽走過來，摸著我的頭，安慰我說：“雖然這次沒有得到金獎，可是你得到了一次增強了自信心機會，這也是一份很大的收獲！”

通過這次拉小提琴考級，我覺得只要努力就一定會成功！

拉小提琴可以讓我提升自信，拉小提琴可以讓我了解各個名族的風格，拉小提琴可以讓我磨練意志，這就是我喜歡的理由。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇四

每天早上醒來總能聽到窗外傳來悠揚的笛聲，它是那么的清脆，那么的動聽。我知道這是隔壁哥哥正在練習笛子，猶記得他第一天吹笛子的聲音十分的難聽，噗噗的聲音完全不像現在這么美妙。可是他始終沒有放棄，每天早上都能準時聽到笛聲，笛聲一天天動聽起來，我對他的欽佩也一天天增長。

這天，我走到客廳，雙手插著腰，挺立著身板，大聲向爸爸媽媽宣布：“爸爸媽媽，我也要學習樂器。”爸爸媽媽聽了我的話不以為然，因為我之前學習畫畫和唱歌都半途而廢了，難怪爸爸媽媽現在都不相信我了。我著急地解釋著：“爸爸媽媽，這次我一定堅持下去，就像隔壁哥哥那樣，我要一天天的`進步起來，說不定有一天我還可以參加比賽呢。”我努力央求著爸爸媽媽，還表明了自己的決心。爸爸媽媽最終還是答應我了，爸爸走到書房拿出了一個樂器盒子。“這是爸爸之前學習的小提琴，你先練習練習吧。”爸爸拿出了一把小提琴展示地拉了幾下，生動的音符就這樣飄揚在整個房間。我看著爸爸就像是看著偶像一樣，想不到一向嚴肅的爸爸還有這樣的才藝。

爸爸教給我一些拉小提琴的基本指法和技巧，我迫不及待地拉了起來，原本以為會發出美妙的聲音，可是這把小提琴像是故意作弄我似的，它發出“吱吱”的聲音，就像是在嘲笑我一般。我不甘心地又拉了幾下，還是一如既往地難聽，正當我灰心的時候我又想起了隔壁哥哥練習笛子的時候，他最初吹得也是很難聽的，只是他一直堅持練習才會有現在美妙的聲音，于是我到臥室里又練了起來。

時間一天天過去，每當早上窗外的笛聲響起的時候，我就會拿出小提琴練習起來，經過一段時間的練習我拉小提琴也是有模有樣了，聲音算不上動聽，但是遠比最初的好聽。爸爸媽媽也夸獎我有毅力，這次終于沒有半途而廢。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇五

今天，我終于要進行小提琴三級考試啦！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢！

前一個月，老師就告訴我，下一個月要參加三級的小提琴考級，她說：“你要在考級之前把四首歌全部背下來并且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！”接下去，就是每天的各種魔鬼訓練。

我每天最少要練三個小時的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉……拉的我手酸腳麻，累死啦！

一個月后，我終于全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了……。

我兩點三十分的時候到了音伽藝術開始考級，我很緊張，心里像裝了許多只兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個，我看了一下他們都很放松，我也要像他們一樣，不一會兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓，對他說：“我叫傅志晗”。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因為才9個小節，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習曲，我手不停的動，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟著節奏拉，我一直在看老師寫字，心里更緊張了，終于拉好了。老師又說：“過！”最后一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！

我愛拉小提琴范文（21篇）篇六

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。

媽媽給我請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的.繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇七

記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說干就干，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇八

我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產生美的感覺。

一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。

關于小提琴，這里還有一段故事。

在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機。這時，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的耳朵，我似乎進入了極樂世界，側耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。

剛開始練琴的.時候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開導我，在她的開導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快。總結小提琴的經歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇九

嘿，你猜我叫什么？幾歲了？上哪個學校的？想不到了吧！我的名字叫阿婭拉，今年歲了，在阿勒泰的實驗小學四年級四班上學。

我的外貌特征是：一雙黑寶石般的眼睛，低鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的日本頭，高興時頭發會亂飛。

我很喜歡拉小提琴，每天吃完晚飯后，雷打不動的站在琴譜前，認認真真的拉了一個小時。今年暑假我就該通三級考試了，這讓我很緊張。爺爺奶奶也經常鼓勵我不要半途而廢。

聽了我的的介紹，你們應該對我有所了解了吧！

四年級:新疆阿勒泰市實驗小學四年級四班阿婭拉。

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我愛拉小提琴范文（21篇）篇十

大家好，我是第二實驗小學三年（2）班的王昊，想知道我的名字是怎么來的嗎？那我就告訴大家吧!我爸爸、媽媽給我取王昊這個名字是希望我的心比天寬，快樂成長，告訴大家我還有個鮮為人知的小名就是“動動”，因為出生的時候手腳不停地動，所以爸爸、媽媽給我取“動動”這個小名，直到現在我還是很好動！

我長得白白胖胖的，圓圓的腦袋上一頭烏黑發亮的頭發，一雙黑水晶似的眼睛，一笑起來臉就漾起兩個小酒窩。我左邊的有一小塊褐色的胎記，媽媽經常開玩笑說：“就是你老了，我也能認得你這個兒子。”我在班里年齡是最小的，可是個頭卻是又高又大的哦！

我有許多愛好,如踢足球、打籃球、畫畫、拉小提琴，其中我最喜歡拉小提琴，小提琴是我從幼兒園中開始感興趣的，說起學小提琴還真有一段小故事呢。四歲那年，媽媽帶我去西餐廳吃飯，看到有人在拉小提琴，我被他優美的琴聲吸引過去，我靜靜地聽了很久，直到用完餐被媽媽拉走，回家后，我經常拿起兩根筷子，站在沙發上學拉小提琴，之后我多次吵著媽媽讓我學小提琴，可是每個老師都說我太小，大一點再學，一直到一年級期未，我才成功報名學小提琴。有一次刮臺風、下大雨又剛好是我上小提琴課的時間，媽媽說：“要不今天別去了。”可是我一直堅持要去，最后我們兩個冒著狂風暴雨準時到達琴行，到了琴行時我的衣服都濕透了，可是我還是堅持把課上完，并得到老師的表揚。我現在已經能拉出不少優美動聽的曲子了，真的很開心。

我也有缺點那就是粗心大意、做事馬虎，不過我正在努力改正。

這是就我，你們喜歡嗎？

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我愛拉小提琴范文（21篇）篇十一

尊敬的各位家長們、老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們就迎來了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個臺階。

現在想一想，這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為，音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了，現在拉四級的曲子。在這兩年之中，我有開心，也有汗水。

記得我小時候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著，那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句，老師發現了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。

拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦，我那小小的'手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。

還記得學二級時，老師發現了我的一個毛病：弓子偏。在糾正的時候，很別扭。因為壞習慣一旦養成，就不容易再更正了。我幾乎每天都哭，雖然現在還經常出現，但是我盡力了。

在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學琴時，教的那么認真，因為有他們，我才會拉得這么好。

希望我的小提琴會越拉越好，永遠伴隨著我！

山西忻州忻府區實驗小學（一校）四（七）班四年級:高嘉敏。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十二

小提琴是四弦樂器，四弦音調沉悶，微有滄桑之感；三弦音調溫和，如春風拂過心頭；二弦音調歡快，使人欲偏偏起舞；一弦音調清脆，似翠鳥在湖邊歌唱。小提琴可不是憑空就響的，琴弦需要馬尾弓配合才會響，論起功勞，平分秋色。小提琴十分悠揚、動聽的琴聲把作曲者的思想感情流露的淋漓盡致，讓你有身臨其境之感；那曼妙的樂曲聲，有時激越高昂，有時切切悲傷，有時淋漓暢快，有時又陷入沉思，有時還會讓人心曠神怡。人們把小提琴譽為樂器之后。

我與小提琴的緣分主要是因為媽媽，媽媽是個不懂樂器，但同時又很喜歡音樂的人，由于小時候家庭條件不允許，放棄了自己的愛好，所以媽媽便從我“下手”，讓我多學一門才藝，也圓她的夢。幾年前的一個星期日的早上，媽媽帶我來到一個學古箏的地方，到處琴聲悠揚，看來媽媽是想讓我做個“古箏女”，可我一見古箏的弦那么多，一定不好學，便拉著媽媽走了；接著媽媽又帶我來到了一個學葫蘆絲的地方，看見我沒興趣，媽媽只好放棄。一整天，媽媽帶我去了大小十多個地方，可沒一樣是我想學的，媽媽有些失望同時有點生氣，媽媽批評我說：“我并不是非得讓你學成‘什么家’，只想你多一門才藝，陶冶情操而已，你怎么什么都不學呢？”，最后在媽媽的啟發下，我決定學習小提琴——這種有一定難度的四弦樂器，我想自己會學好。

我的想法錯了，學習小提琴并不是一帆風順的，拉小提琴對姿勢的要求非常嚴格，常常一首曲子拉下來，讓人腳酸手痛；學習很苦很累，我曾經一度想要放棄，曾讓我下定決心放棄的是過五級的時候，因為貪玩不練琴，考試中沒有過級，我不免有些心灰意冷，雖然老師認為我學得不錯，以為會是別的原因，可只有我最明白，是我的不努力導致的這次失誤，雖然媽媽說不怪我，老師說不用留級，但是我還是對自己失去了信心，在媽媽的連哄帶騙﹑威逼利誘下，十分心不甘、情不愿地繼續學習。

隨著年齡的增長，學習的曲目增多，在爸爸、媽媽和老師耐心地鼓勵、幫助下，我對學習小提琴有了新的`認識，學習小提琴本身就有一定難度，正因為他有難度，很多人知難而退，中途放棄，同時也等于讓自己失去了鍛煉毅志的機會。我不做懦夫，我更不愿向媽媽一樣留下些許遺憾，我一定要挑戰它。接下來的六級、七級，我很努力、很用功，都以優異的成績通過。

學習小提琴痛苦并快樂著，在學習之余還了了解了很多音樂創造人的歷史故事，對我的學業也有很大幫助，既陶冶了情操，又磨練意志，何樂而不為呢？，我下定決心一定要堅持的學下去，演奏自己的人生！

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十三

在幼兒園時候，我想要學習小提琴，媽媽就請來了自己的朋友李貝阿姨，她拉小提琴很棒，還上過“非常6+1”還得過冠軍呢。我很佩服她，從那時開始，我就跟著老師開始學習小提琴了。

她教的第一節課是小提琴演奏的姿勢。就是用左側下巴和肩膀夾琴，不能用手扶著琴也不能掉下來。每次練習肩膀和下巴都夾的很疼，我覺得練那個很枯躁。而且剛開始不會拉，每次練習發出的聲音都像鋸木頭一樣刺耳。我不想再讓她在教我拉小提琴了，但媽媽總是鼓勵我說：“堅持就是勝利。”

有一次，音調練習，我總也拉不好，難過的哭了起來。李貝阿姨給我看了她小時候練琴磨出來的繭子，還給我演奏了幾首很好聽的歌曲。我聽了她拉的曲子覺得非常好聽，我也想像她那樣用小提琴拉出好聽的歌曲。我又拿起了琴，忍著疼和枯燥練習了起來。慢慢的我也能拉出幾首歌了，我也為我自己感到驕傲。

我想起了科學家錢學森的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十四

我的課余生活豐富多彩，有看書、上網、下棋、國畫……其中最艱辛的就數拉小提琴了。

我從中班下學期就開始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經堅持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學琴，因為學的人比較多，時間沒掌握好，有時一等就是2~3個鐘頭，四年來風雨無阻，不管是嚴冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過來了，有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評，考級的時候就更辛苦了，慢慢地我終于達到了七級的.水平，爸爸功勞是不可缺少的。

小提琴的琴弦是用左手按，面對那硬硬的琴弦，有時我一碰毛骨悚然；有時我一碰就想起以前的艱苦；有時我一碰手指涼爽；有時我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。

小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十五

我的本領是拉小提琴，因為它能練耐心，還能給人一種美的感受。

記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說干就干，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十六

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十七

讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。于是，我對爸爸媽媽說了想學琴，大家一致贊成。

第二天，爸爸幫我在學校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學起了拉琴。

老師先教我手指練習法，從三弦開始，“拉`西`都`來……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都`說說……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經學了很多曲子了，老師說我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個等級：優、良、達成、很差。于是，我跟著老師學考級的曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇十八

尊敬的各位家長們、老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們就迎來了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個臺階。

現在想一想，這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為，音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了，現在拉四級的曲子。在這兩年之中，我有開心，也有汗水。

記得我小時候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著，那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句，老師發現了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。

拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。

還記得學二級時，老師發現了我的一個毛病：弓子偏。在糾正的時候，很別扭。因為壞習慣一旦養成，就不容易再更正了。我幾乎每天都哭，雖然現在還經常出現，但是我盡力了。

在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學琴時，教的那么認真，因為有他們，我才會拉得這么好。

希望我的小提琴會越拉越好，永遠伴隨著我！

山西忻州忻府區實驗小學（一校）四（七）班四年級:高嘉敏。

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我愛拉小提琴范文（21篇）篇十九

我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由于我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什么呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的，后來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再后來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海里回蕩。回家后，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇二十

本學期我買了一本書――《世界的詩意》，這本書里的一篇文章《狐貍拉小提秦》讓我深受啟發。

這篇文章里面有一個片段寫得非常好：“三個媽媽心里明白了，小家伙們一定上狐貍的當了。她們一琢磨，兔媽媽想出個主意，說：‘明天我們也去聽狐貍拉小提琴，可要當心點。它拉的一定是催眠曲，我們每人喝杯濃濃的咖啡，提提精神。’第二天，兔媽媽他們又跑到柳樹下去聽，狐貍拉著拉著也進入了夢鄉。”兔媽媽的妙計讓我不由得深深佩服它的機智。

這個故事把狐貍捉小動物的事情改編成了幽默滑稽的小故事。故事中把狐貍描繪得活靈活現，通過拉小提琴來表現狐貍的“狡猾”，而三位媽媽的懲罰方式也毫不暴力，通過把狐貍關在籠子里表現出了兔媽媽的仁慈。三位媽媽在作者的'筆下是那么勇敢、機智。

我要多從課外書中學習有用的知識，努力使自己成為生活的智者。

老師點評：

《狐貍拉小提琴》是四年級學生必讀書《世界的詩意》中的一篇美文。小作者能從文章中學到好的寫作手法，還能聯系實際，想到在生活中如何保護自己，視角較獨特。只要小作者時常做有心人，從課外書中汲取知識，一定會有更多的收獲。

（指導老師：江曉）。

我愛拉小提琴范文（21篇）篇二十一

從我四歲開始，就已經學小提琴了。過去到現在，整整學了五年。這五年里有辛酸和痛苦，也有快樂和愉悅。

擋我第一次聽到小提琴三個字的時候，并不知道它是什么。都后來，我漸漸對小提琴有了些表面的理解，并且很想學它。當媽媽宣布我可以學小提琴的時候，我心花怒放，發誓一定要好好學。其實，小提琴的基本功是很枯燥的。當我學小提琴的'第一節課，老師教我弓、手法，我怎么也做不好。而我總是想著媽媽那句話：失敗乃成功之母。做不好沒關系，只要堅持不懈，總會成功。

就這樣，對小提琴充滿好奇心的我，一直辛苦的練。終于，我成功了！雖然這五年來我曾經有過要放棄的念頭，但如今，我卻拉出了許多優美的曲子。