優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。以下是小編為大家精選的一些優秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學習。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇一
在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的.過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!
記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了,這怎么學得會?”我的心里一震,回到家,我仔細地拉了起來!往常我不管老師布置什么任務,都能很快的、而且還準確的拉下來,可是這一次卻讓我傷心極了,我已經拉了很多遍,卻一點長進都沒有,這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽,媽媽太難了,太難了,我不想學了!”我以為媽媽們會說我沒骨氣,但是媽媽沒有這樣做,反而鼓勵我說:“好女兒,拉小提琴就跟做其他事一樣,不能半途而廢,只要下決心干好一件事,就要堅持到底!毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人!”做什么事情不能半道就放棄,要堅強,不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話后,我慚愧的低下了頭。是呀,我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強,勇敢地去克服種種困難,因為這個信念,使我刻苦練習,最終,我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘,一份收獲。現在,聽著這美妙的曲子,我開心地笑了。
現在,我要學八級了,當我遇到困難時,我一定銘記媽媽的話,不能退縮,遇到困難要堅強!
我愛拉小提琴范文(21篇)篇二
每次在路上,我聽見那優美的小提琴聲在我耳旁響起,我都會駐足細細地聆聽。我喜歡小提琴的聲音婉轉悠揚,時而像清脆的鳥鳴,時而像激烈的火車汽笛,時而又像人魚優美的歌聲,令我暢想,令我神往。我很想學小提琴,于是忍不住對媽媽說:“媽媽,我能去報小提琴興趣班嗎?”媽媽微笑著點點頭,說:當然,明兒一早我們就學小提琴。“我高興得一蹦三尺高。
到了第二天,媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師,她姓周,總是很溫和地微笑著。我走進了教室,拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲。可沒拉一會兒,手就不聽使喚,聲音像鋸木頭一樣難聽。老師見了,溫和的微笑頓時消失了,變得嚴肅起來,還拿了把戒尺,在我的手上狠狠地打了一下,說:能不能好好學?我都跟你說了要拉結實,可以好好拉嗎?”我委屈地點點頭。后面的課我就沒有心思聽老師講了。
好不容易挨到了放學,一回到家,我就跟媽媽說:“我不想學了。”媽媽奇怪地問我:為什么啊?不是你自己說要學的嗎?“我委屈地說:”這里的老師太嚴肅了,還用戒尺打我。“媽媽聽了說:”老師要求嚴格也是為了你好,你不能因此半途而廢啊。“說完又幾次開導我,使我振作起來,又開始更努力更勤奮地練琴。
此后,我每天反復練習,終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個難題,那就是獨立看譜。要看懂力度、升降號、起伏、裝飾音等等。光是升降號我就沒有少挨老師的`訓,老師說我該升的地方沒升,不該升的地方卻升了,老師因此把我叫成”小糊涂“。學琴雖然苦,但苦中也有樂。經過兩年多的努力,我終于學會了拉小提琴。
從學琴中,我懂得了:學任何一樣本領都是艱苦的,但只要你肯努力奮斗,持之以恒,不半途而廢就一定會成功。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇三
有的人喜歡無憂無慮的畫畫,有的人喜歡快快樂樂的跳舞,有的人喜歡……,而我喜歡開開心心的拉小提琴。
在學小提琴的過程中我也經歷了一些大大小小的事,其中印象最深刻的是第一次考級的時侯,緊張的我臉紅的像個紅彤彤的大蘋果,腳不停的晃動,心里像小兔子一樣跳來跳去。考級的老師說開始的時侯,我顫抖的小手托起了小提琴,我準備開始拉《瑤族舞曲》。我心里想著:如果拉錯了音,那該怎么辦呀?這時,身邊的媽媽鼓勵我說:“越緊張就越容易出錯,要用心去感受音樂。”我聽到了媽媽的話,緊張的心情就一下子放松起來。
我流暢地拉完整個曲目后,匆匆地走下臺去,等待著看成績。成績很快就出來了,金獎一名,銀獎兩名。結果,我只得到了銀獎,此時的我,拉長了臉,撅起了嘴巴。媽媽走過來,摸著我的頭,安慰我說:“雖然這次沒有得到金獎,可是你得到了一次增強了自信心機會,這也是一份很大的收獲!”
通過這次拉小提琴考級,我覺得只要努力就一定會成功!
拉小提琴可以讓我提升自信,拉小提琴可以讓我了解各個名族的風格,拉小提琴可以讓我磨練意志,這就是我喜歡的理由。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇四
每天早上醒來總能聽到窗外傳來悠揚的笛聲,它是那么的清脆,那么的動聽。我知道這是隔壁哥哥正在練習笛子,猶記得他第一天吹笛子的聲音十分的難聽,噗噗的聲音完全不像現在這么美妙。可是他始終沒有放棄,每天早上都能準時聽到笛聲,笛聲一天天動聽起來,我對他的欽佩也一天天增長。
這天,我走到客廳,雙手插著腰,挺立著身板,大聲向爸爸媽媽宣布:“爸爸媽媽,我也要學習樂器。”爸爸媽媽聽了我的話不以為然,因為我之前學習畫畫和唱歌都半途而廢了,難怪爸爸媽媽現在都不相信我了。我著急地解釋著:“爸爸媽媽,這次我一定堅持下去,就像隔壁哥哥那樣,我要一天天的`進步起來,說不定有一天我還可以參加比賽呢。”我努力央求著爸爸媽媽,還表明了自己的決心。爸爸媽媽最終還是答應我了,爸爸走到書房拿出了一個樂器盒子。“這是爸爸之前學習的小提琴,你先練習練習吧。”爸爸拿出了一把小提琴展示地拉了幾下,生動的音符就這樣飄揚在整個房間。我看著爸爸就像是看著偶像一樣,想不到一向嚴肅的爸爸還有這樣的才藝。
爸爸教給我一些拉小提琴的基本指法和技巧,我迫不及待地拉了起來,原本以為會發出美妙的聲音,可是這把小提琴像是故意作弄我似的,它發出“吱吱”的聲音,就像是在嘲笑我一般。我不甘心地又拉了幾下,還是一如既往地難聽,正當我灰心的時候我又想起了隔壁哥哥練習笛子的時候,他最初吹得也是很難聽的,只是他一直堅持練習才會有現在美妙的聲音,于是我到臥室里又練了起來。
時間一天天過去,每當早上窗外的笛聲響起的時候,我就會拿出小提琴練習起來,經過一段時間的練習我拉小提琴也是有模有樣了,聲音算不上動聽,但是遠比最初的好聽。爸爸媽媽也夸獎我有毅力,這次終于沒有半途而廢。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇五
今天,我終于要進行小提琴三級考試啦!要知道我可是第一次參加小提琴考試呢!
前一個月,老師就告訴我,下一個月要參加三級的小提琴考級,她說:“你要在考級之前把四首歌全部背下來并且要在我這全部通過,否則,你是過不了的!”接下去,就是每天的各種魔鬼訓練。
我每天最少要練三個小時的小提琴,上午拉,下午拉,晚上拉……拉的我手酸腳麻,累死啦!
一個月后,我終于全部背完了,也能夠全部在老師那兒通過了……。
我兩點三十分的時候到了音伽藝術開始考級,我很緊張,心里像裝了許多只兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個,我看了一下他們都很放松,我也要像他們一樣,不一會兒,就輪到我了。我先向老師鞠了一個弓,對他說:“我叫傅志晗”。我開始啦。我先拉的是音階與琶音,因為才9個小節,一下子就拉好了。老師在寫字,我很緊張。我又拉練習曲,我手不停的動,沒拉完,就過了。變成了外國樂曲。三面,一面七行,我只好跟著節奏拉,我一直在看老師寫字,心里更緊張了,終于拉好了。老師又說:“過!”最后一首洪湖水,浪打浪,是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我知道了,原來做每件事都是很難的,只要肯努力肯堅持不懈,就一定能成功,就像我拉小提琴一樣!
我愛拉小提琴范文(21篇)篇六
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡,媽媽終于答應讓我學琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作,聽著琴弦上發出的優美的樂聲,真讓人佩服。我想:要是有一天,我也像老師那樣,身著黑白相間的燕尾服,站在夜深人靜的小樹林中,輕輕地拉上一曲小夜曲,那是多么令人心滿意足呀!
我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住,到后來,我的脖子也酸了,頭也麻了,汗也下來了。我緊緊地咬住牙關,好像一松嘴,琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張,直到脖子開始抽筋了,才把琴拿下來。就這樣,我很快過了第一關。
俗話說:師傅領進門,修行在個人。下課以后,我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓,一練就是兩個小時。有一次,我發現我的小提琴上怎么有點水呢?原來,是我的汗水把琴弄濕了。現在,我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的.繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天,天氣冷,我的手上有幾道小小的裂口,按琴弦的時候一不留神,口子被琴弦拉深了,流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說:“不!流點血不算什么!”就這樣,經過刻苦練習,我的小提琴考級已經通過了六級。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇七
記得剛開始學時,我一個音也拉不好,更不用說是練曲了。于是,老師給我看了一部影片,這是許多小提琴家演奏的,我一邊看,心中一邊想:我一定要和他們一樣好。
說干就干,我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片,每張卡片上各有一個音,我認真地聽著、讀著,不一會兒,我就會讀基本音了,我想:原來拉小提琴這么簡單呀!我拉起曲子,可音好了,弓子卻斜了,看來學琴真不是件容易事,可一定要付出很大代價的哦!
我回到家里,拿起一本曲譜讀了起來,并且標上升號、降號和譜號,這樣,拉起來就方便多了!我堅持這樣練,每一天都不例外。過不多久,一首美妙的曲子就誕生了,果然好聽,而且我的手指像一個個小舞蹈家,在琴弦上跳躍著,哈,我成功拉完了一首美妙的曲子啦!
通過練習小提琴,我知道了只要勤學苦練,就能練就一身本領,正如一句話,“一分耕耘一分收獲”。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇八
我緩緩抬起小提琴,輕輕地拉著它,柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著,一落地的繽紛,盡享其中。忽然,耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起,似奔跑的馬兒,又似蝴蝶高飛時那種甜美,交織在一起,使人產生美的感覺。
一曲終了,我感到那種前所未有的快樂,那是成功的快樂,是辛酸后重回小提琴的快樂,更是音樂的快樂。
關于小提琴,這里還有一段故事。
在我3歲的那一年,我在電視上第一次看到了小提琴,聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上,呆呆地望著電視機。這時,我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音,那聲音是柔和的,它似春風一般吹過我的臉頰,吹進了我的耳朵,我似乎進入了極樂世界,側耳傾聽,又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里,使我感到陣陣溫暖,溫馨而快樂,溫暖中略帶著含蓄,溫馨又略帶憂郁,而它又似一把心靈的鑰匙,使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板,小提琴的音變得活躍起來,好像在訴說著某件快樂的事情,我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后,在如雨點般急促的烘托下,以雷鳴般的長音下結束了,輝煌而又肅穆,柔和而又激蕩,聽得我當場就被這旋律所感染了:那旋律是多么的感人,多么動聽,真令人回味無窮,我也嚷著要一把小提琴,于是在5歲的時候,媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候,我高興得幾乎手舞足蹈,我撫摸著那光滑的小提琴,對未來充滿了向往。
剛開始練琴的.時候,我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽,拉一首曲子總是要停停頓頓,要費許多許多的力氣,媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天,我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上,媽媽就熱心地開導我,在她的開導下,我又重回信心了。10歲那年,我終于被一個同齡的鋼琴手看中了,于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后,我第一次感受到了拉琴的快樂,原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快。總結小提琴的經歷,真令人難忘。是拉琴,讓我感受到了美;是拉琴,讓我感受到了快樂。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇九
嘿,你猜我叫什么?幾歲了?上哪個學校的?想不到了吧!我的名字叫阿婭拉,今年歲了,在阿勒泰的實驗小學四年級四班上學。
我的外貌特征是:一雙黑寶石般的眼睛,低鼻梁,櫻桃小嘴,一頭烏黑光亮的日本頭,高興時頭發會亂飛。
我很喜歡拉小提琴,每天吃完晚飯后,雷打不動的站在琴譜前,認認真真的拉了一個小時。今年暑假我就該通三級考試了,這讓我很緊張。爺爺奶奶也經常鼓勵我不要半途而廢。
聽了我的的介紹,你們應該對我有所了解了吧!
四年級:新疆阿勒泰市實驗小學四年級四班阿婭拉。
上一篇:我的好朋友。
下一篇:我們的張老師
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十
大家好,我是第二實驗小學三年(2)班的王昊,想知道我的名字是怎么來的嗎?那我就告訴大家吧!我爸爸、媽媽給我取王昊這個名字是希望我的心比天寬,快樂成長,告訴大家我還有個鮮為人知的小名就是“動動”,因為出生的時候手腳不停地動,所以爸爸、媽媽給我取“動動”這個小名,直到現在我還是很好動!
我長得白白胖胖的,圓圓的腦袋上一頭烏黑發亮的頭發,一雙黑水晶似的眼睛,一笑起來臉就漾起兩個小酒窩。我左邊的有一小塊褐色的胎記,媽媽經常開玩笑說:“就是你老了,我也能認得你這個兒子。”我在班里年齡是最小的,可是個頭卻是又高又大的哦!
我有許多愛好,如踢足球、打籃球、畫畫、拉小提琴,其中我最喜歡拉小提琴,小提琴是我從幼兒園中開始感興趣的,說起學小提琴還真有一段小故事呢。四歲那年,媽媽帶我去西餐廳吃飯,看到有人在拉小提琴,我被他優美的琴聲吸引過去,我靜靜地聽了很久,直到用完餐被媽媽拉走,回家后,我經常拿起兩根筷子,站在沙發上學拉小提琴,之后我多次吵著媽媽讓我學小提琴,可是每個老師都說我太小,大一點再學,一直到一年級期未,我才成功報名學小提琴。有一次刮臺風、下大雨又剛好是我上小提琴課的時間,媽媽說:“要不今天別去了。”可是我一直堅持要去,最后我們兩個冒著狂風暴雨準時到達琴行,到了琴行時我的衣服都濕透了,可是我還是堅持把課上完,并得到老師的表揚。我現在已經能拉出不少優美動聽的曲子了,真的很開心。
我也有缺點那就是粗心大意、做事馬虎,不過我正在努力改正。
這是就我,你們喜歡嗎?
上一篇:下雨的時候。
下一篇:我的自畫像—愛運動的我作文550字。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十一
尊敬的各位家長們、老師,親愛的同學們:
大家好!
時光飛逝,日月如梭。轉眼間,我們就迎來了。在這年中,我們的小提琴也又上了一個臺階。
現在想一想,這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為,音樂,是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了,現在拉四級的曲子。在這兩年之中,我有開心,也有汗水。
記得我小時候,姐姐有一把小提琴,我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著,那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句,老師發現了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候,我高興得幾乎手舞足蹈,我撫摸著那光滑的小提琴,對未來充滿了向往。
拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴,還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴,但時間一長,脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓,到了我手中,就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己:不要輕言放棄,否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久,我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符,媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上,一個一個地指著讓我唱,如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦,我那小小的'手指只能在琴弦上,真是痛呀!每天練琴度日如年。
還記得學二級時,老師發現了我的一個毛病:弓子偏。在糾正的時候,很別扭。因為壞習慣一旦養成,就不容易再更正了。我幾乎每天都哭,雖然現在還經常出現,但是我盡力了。
在這里,我要感謝我的媽媽,她每天陪我練琴,我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師,每次學琴時,教的那么認真,因為有他們,我才會拉得這么好。
希望我的小提琴會越拉越好,永遠伴隨著我!
山西忻州忻府區實驗小學(一校)四(七)班四年級:高嘉敏。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十二
小提琴是四弦樂器,四弦音調沉悶,微有滄桑之感;三弦音調溫和,如春風拂過心頭;二弦音調歡快,使人欲偏偏起舞;一弦音調清脆,似翠鳥在湖邊歌唱。小提琴可不是憑空就響的,琴弦需要馬尾弓配合才會響,論起功勞,平分秋色。小提琴十分悠揚、動聽的琴聲把作曲者的思想感情流露的淋漓盡致,讓你有身臨其境之感;那曼妙的樂曲聲,有時激越高昂,有時切切悲傷,有時淋漓暢快,有時又陷入沉思,有時還會讓人心曠神怡。人們把小提琴譽為樂器之后。
我與小提琴的緣分主要是因為媽媽,媽媽是個不懂樂器,但同時又很喜歡音樂的人,由于小時候家庭條件不允許,放棄了自己的愛好,所以媽媽便從我“下手”,讓我多學一門才藝,也圓她的夢。幾年前的一個星期日的早上,媽媽帶我來到一個學古箏的地方,到處琴聲悠揚,看來媽媽是想讓我做個“古箏女”,可我一見古箏的弦那么多,一定不好學,便拉著媽媽走了;接著媽媽又帶我來到了一個學葫蘆絲的地方,看見我沒興趣,媽媽只好放棄。一整天,媽媽帶我去了大小十多個地方,可沒一樣是我想學的,媽媽有些失望同時有點生氣,媽媽批評我說:“我并不是非得讓你學成‘什么家’,只想你多一門才藝,陶冶情操而已,你怎么什么都不學呢?”,最后在媽媽的啟發下,我決定學習小提琴——這種有一定難度的四弦樂器,我想自己會學好。
我的想法錯了,學習小提琴并不是一帆風順的,拉小提琴對姿勢的要求非常嚴格,常常一首曲子拉下來,讓人腳酸手痛;學習很苦很累,我曾經一度想要放棄,曾讓我下定決心放棄的是過五級的時候,因為貪玩不練琴,考試中沒有過級,我不免有些心灰意冷,雖然老師認為我學得不錯,以為會是別的原因,可只有我最明白,是我的不努力導致的這次失誤,雖然媽媽說不怪我,老師說不用留級,但是我還是對自己失去了信心,在媽媽的連哄帶騙﹑威逼利誘下,十分心不甘、情不愿地繼續學習。
隨著年齡的增長,學習的曲目增多,在爸爸、媽媽和老師耐心地鼓勵、幫助下,我對學習小提琴有了新的`認識,學習小提琴本身就有一定難度,正因為他有難度,很多人知難而退,中途放棄,同時也等于讓自己失去了鍛煉毅志的機會。我不做懦夫,我更不愿向媽媽一樣留下些許遺憾,我一定要挑戰它。接下來的六級、七級,我很努力、很用功,都以優異的成績通過。
學習小提琴痛苦并快樂著,在學習之余還了了解了很多音樂創造人的歷史故事,對我的學業也有很大幫助,既陶冶了情操,又磨練意志,何樂而不為呢?,我下定決心一定要堅持的學下去,演奏自己的人生!
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十三
在幼兒園時候,我想要學習小提琴,媽媽就請來了自己的朋友李貝阿姨,她拉小提琴很棒,還上過“非常6+1”還得過冠軍呢。我很佩服她,從那時開始,我就跟著老師開始學習小提琴了。
她教的第一節課是小提琴演奏的姿勢。就是用左側下巴和肩膀夾琴,不能用手扶著琴也不能掉下來。每次練習肩膀和下巴都夾的很疼,我覺得練那個很枯躁。而且剛開始不會拉,每次練習發出的聲音都像鋸木頭一樣刺耳。我不想再讓她在教我拉小提琴了,但媽媽總是鼓勵我說:“堅持就是勝利。”
有一次,音調練習,我總也拉不好,難過的哭了起來。李貝阿姨給我看了她小時候練琴磨出來的繭子,還給我演奏了幾首很好聽的歌曲。我聽了她拉的曲子覺得非常好聽,我也想像她那樣用小提琴拉出好聽的歌曲。我又拿起了琴,忍著疼和枯燥練習了起來。慢慢的我也能拉出幾首歌了,我也為我自己感到驕傲。
我想起了科學家錢學森的一句話:不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十四
我的課余生活豐富多彩,有看書、上網、下棋、國畫……其中最艱辛的就數拉小提琴了。
我從中班下學期就開始拉小提琴,這幾年我非常努力,每天晚上拉30分鐘,已經堅持了4年,從不間斷,每周日爸爸帶我去老師那里學琴,因為學的人比較多,時間沒掌握好,有時一等就是2~3個鐘頭,四年來風雨無阻,不管是嚴冬還是酷暑,都咬著牙齒挺過來了,有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評,考級的時候就更辛苦了,慢慢地我終于達到了七級的.水平,爸爸功勞是不可缺少的。
小提琴的琴弦是用左手按,面對那硬硬的琴弦,有時我一碰毛骨悚然;有時我一碰就想起以前的艱苦;有時我一碰手指涼爽;有時我一碰手指疼痛……總之,每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十五
我的本領是拉小提琴,因為它能練耐心,還能給人一種美的感受。
記得剛開始學時,我一個音也拉不好,更不用說是練曲了。于是,老師給我看了一部影片,這是許多小提琴家演奏的,我一邊看,心中一邊想:我一定要和他們一樣好。
說干就干,我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片,每張卡片上各有一個音,我認真地聽著、讀著,不一會兒,我就會讀基本音了,我想:原來拉小提琴這么簡單呀!我拉起曲子,可音好了,弓子卻斜了,看來學琴真不是件容易事,可一定要付出很大代價的哦!
我回到家里,拿起一本曲譜讀了起來,并且標上升號、降號和譜號,這樣,拉起來就方便多了!我堅持這樣練,每一天都不例外。過不多久,一首美妙的曲子就誕生了,果然好聽,而且我的手指像一個個小舞蹈家,在琴弦上跳躍著,哈,我成功拉完了一首美妙的曲子啦!
通過練習小提琴,我知道了只要勤學苦練,就能練就一身本領,正如一句話,“一分耕耘一分收獲”。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十六
還朦朧的記得,我當初學小提琴的樣子。
一天,媽媽突然走進我的房間,對我說:“兒子!我們去學小提琴吧!”我當時還不知道小提琴是什么,但是出于好奇,我對它很感興趣。于是,我高興地說:“好啊!”
我來到了學小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前,鞠了個躬:“老師好!”
老師高興地說:“好,跟著我做一些動作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴,一步一步慢慢地隨著老師的`動作學。不一會兒,我就熟練了,每個動作都跟老師差不多同步了。
老師說:“很好,現在動作已經掌握了,那我們現在開始學曲子吧。”于是,老師拿起了琴弓,莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來,不一會兒,我就聽得入了迷,沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來,問我:“你會讀譜嗎?”我驕傲地說:“會!老師我會!”
“會讀就好,這樣就容易多了。”老師笑了笑。
我架起琴,開始拉。但我很快沮喪起來,因為我是初學者,所以拉得不怎么樣,聽起來有點像拉大鋸。
我有些不高興了,老師見了,說:“不用沮喪,初學者都是這樣的,多練就行了。”
我回到家,馬上吃完飯,關上了房門,架好小提琴,就開始拉,直到九點鐘。
第二天,我們來到了琴行,對老師打了個招呼。老師說:“來,曲子練得怎么樣了呀?”我沒說話,架好了琴,拉了起來,突然感覺沒有之前那么糟糕了,老師聽了,贊嘆著說:“很好,你終于學會了!”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅持不懈的練習,最終慢慢地熟練了。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十七
讀一年級時,我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂,就很羨慕。于是,我對爸爸媽媽說了想學琴,大家一致贊成。
第二天,爸爸幫我在學校報好名,準備好小提琴,就這樣,我開始學起了拉琴。
老師先教我手指練習法,從三弦開始,“拉`西`都`來……”接著,老師教我《小星星》。老師先教我唱:“都都`說說……”之后,老師讓我拉了一遍,我拉得不夠熟練,老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了,老師地叮矚我平時要常練,我似懂非懂地點了點頭。半年過去了,我已經學了很多曲子了,老師說我可以考級了,考級就像考試一樣分為四個等級:優、良、達成、很差。于是,我跟著老師學考級的曲子《音階與琶音》`《無窮動》`《“小黑馬”變形曲》。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十八
尊敬的各位家長們、老師,親愛的同學們:
大家好!
時光飛逝,日月如梭。轉眼間,我們就迎來了。在這年中,我們的小提琴也又上了一個臺階。
現在想一想,這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為,音樂,是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了,現在拉四級的曲子。在這兩年之中,我有開心,也有汗水。
記得我小時候,姐姐有一把小提琴,我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著,那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句,老師發現了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候,我高興得幾乎手舞足蹈,我撫摸著那光滑的小提琴,對未來充滿了向往。
拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴,還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴,但時間一長,脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓,到了我手中,就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己:不要輕言放棄,否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久,我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符,媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上,一個一個地指著讓我唱,如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦,我那小小的手指只能在琴弦上,真是痛呀!每天練琴度日如年。
還記得學二級時,老師發現了我的一個毛病:弓子偏。在糾正的時候,很別扭。因為壞習慣一旦養成,就不容易再更正了。我幾乎每天都哭,雖然現在還經常出現,但是我盡力了。
在這里,我要感謝我的媽媽,她每天陪我練琴,我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師,每次學琴時,教的那么認真,因為有他們,我才會拉得這么好。
希望我的小提琴會越拉越好,永遠伴隨著我!
山西忻州忻府區實驗小學(一校)四(七)班四年級:高嘉敏。
上一篇:“白色的小天使”
下一篇:給雅安地區的一封信
我愛拉小提琴范文(21篇)篇十九
我在少兒圖書館學小提琴,也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時,我還是個大班的小毛孩,由于我馬上要上小學了,所以老媽想給我報個樂器班。學什么呢?我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子,拉出優美的音樂,便讓老媽去報個小提琴班。
剛開始,我上的是一對三的班,我和表哥還有一個朋友一起學的,后來,朋友跟我們分了班,剩下我和表哥兩個人,再后來,表哥半途而廢不學了,所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓,到知道了許多高音和目前的六級,是費了許多心血。學習過程中,我覺得太累,回家還要練習,不想學了。媽媽嚇我說:“如果你不想學了,就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在,我要考六級了,一首首曲子都要背,老師針對我的缺點,找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次,這些話一次次在我腦海里回蕩。回家后,不但要練習,還要錄視頻給老師,讓老師指出錯誤。
我也去過一些地方表演,也聽過一些大師們的琴聲,我是不會半途而廢的。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇二十
本學期我買了一本書――《世界的詩意》,這本書里的一篇文章《狐貍拉小提秦》讓我深受啟發。
這篇文章里面有一個片段寫得非常好:“三個媽媽心里明白了,小家伙們一定上狐貍的當了。她們一琢磨,兔媽媽想出個主意,說:‘明天我們也去聽狐貍拉小提琴,可要當心點。它拉的一定是催眠曲,我們每人喝杯濃濃的咖啡,提提精神。’第二天,兔媽媽他們又跑到柳樹下去聽,狐貍拉著拉著也進入了夢鄉。”兔媽媽的妙計讓我不由得深深佩服它的機智。
這個故事把狐貍捉小動物的事情改編成了幽默滑稽的小故事。故事中把狐貍描繪得活靈活現,通過拉小提琴來表現狐貍的“狡猾”,而三位媽媽的懲罰方式也毫不暴力,通過把狐貍關在籠子里表現出了兔媽媽的仁慈。三位媽媽在作者的'筆下是那么勇敢、機智。
我要多從課外書中學習有用的知識,努力使自己成為生活的智者。
老師點評:
《狐貍拉小提琴》是四年級學生必讀書《世界的詩意》中的一篇美文。小作者能從文章中學到好的寫作手法,還能聯系實際,想到在生活中如何保護自己,視角較獨特。只要小作者時常做有心人,從課外書中汲取知識,一定會有更多的收獲。
(指導老師:江曉)。
我愛拉小提琴范文(21篇)篇二十一
從我四歲開始,就已經學小提琴了。過去到現在,整整學了五年。這五年里有辛酸和痛苦,也有快樂和愉悅。
擋我第一次聽到小提琴三個字的時候,并不知道它是什么。都后來,我漸漸對小提琴有了些表面的理解,并且很想學它。當媽媽宣布我可以學小提琴的時候,我心花怒放,發誓一定要好好學。其實,小提琴的基本功是很枯燥的。當我學小提琴的'第一節課,老師教我弓、手法,我怎么也做不好。而我總是想著媽媽那句話:失敗乃成功之母。做不好沒關系,只要堅持不懈,總會成功。
就這樣,對小提琴充滿好奇心的我,一直辛苦的練。終于,我成功了!雖然這五年來我曾經有過要放棄的念頭,但如今,我卻拉出了許多優美的曲子。