在策劃書中，我們需要清晰地闡述項目的目標、任務和計劃，以便能夠有條不紊地推進。這些策劃書范文還包括了一些具體的操作步驟和實施計劃，可以幫助我們更好地組織和管理項目的實施。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇一

中華棋藝歷史悠久，名家名局數不勝數，厚重的文化積淀更是讓每個棋友堅定了對棋類項目的熱愛。為豐富校園文化生活，繁榮校園文化，豐富課余生活，進一步提升大學生個人素養，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發展自我、充分展示才藝和思維能力的機會，我院準備舉行一次棋藝大賽，以棋會友、加強院內棋友們的聯系，切磋棋藝，提高我院棋類愛好者的競技水平，豐富生活，增添我院棋類愛好者們的樂趣，提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

二、活動目的。

本次活動目的是豐富了同學們的日常生活,為愛好象棋的同學提供了良好的平臺，豐富大學生課余生活，發掘大學生聰明才智，以棋會友。加強我院校園文化建設的同時，繼承了中華民族優良文化遺產，提高大學生文化修養和道德素質。

三、活動主題。

以棋會友，樂在棋中，棋開得勝。

四、比賽項目。

中國象棋，跳棋，五子棋。

五、活動對象。

__商學院全體學生。

六、宣傳方式。

1、多渠道、多方式、多設點進行宣院團總支學生會宣傳部提供版面進行宣傳。

2、大學城、騰訊微博、新浪微博宣傳，引起廣泛關注。

七、活動程序。

1、活動報名方式：

參賽選手到各班班長處填寫報名表，由班長將參賽選手名單交到商學院社團聯合會。

2、活動時間。

(一)、報名時間。

11月6日至20__年11月9日。

(二)、比賽時間。

11月13日—11月15日(如有改動，另行通知)。

3、活動地點。

八、活動前期：

1、寫好策劃書上交給老師，經老師審批。

2、申請場地和音響，統計好參棋手。

3、準備中國象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

4、準備桶裝水(一桶)和一次性杯子(100個)，在比賽前帶到比賽場地。做好參賽棋手的人數及名單表和簽到表。

5、組織部負責布置場地，其他部門配合工作。

九、活動具體開展過程。

11月6日-11月9日各班報名統計。

11月13日—15日舉行賽事，選出各個棋類2個參賽選手，并負責將參賽選手和相關信息收齊，完成各學院參賽班級征集工作。

參賽要求：

1.參賽選手要深思熟慮，落棋不悔。

2.參賽選手必須按時到達比賽場地，遲到10分鐘的以上的取消比賽資格。

3.參賽選手尊重對手，不得做與棋賽無關的事，不得對對手進行人身攻擊。

4.觀棋不語,在場者要保持賽場安靜.

十、活動流程。

(1)活動準備：

按各部門人數分配工作，做好宣傳，確定場地，確定評為裁判組，確定參賽人數，抽號確定對決選手次序。

(2)活動開展：

1.講明參賽者必須遵守的比賽規則。

2.負責人員統一時間比賽。

3.首輪淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

4.再次淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

5.最終選出各項目前兩名選手。

(3)比賽流程。

1、抽號確定對決選手次序，如有選手輪空，則直接晉級。

2、首輪1/2淘汰賽(時間另議)，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

3、再次1/2淘汰賽(具體次數根據報名人數再定)。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

4、直至產生兩名選手。

(4)比賽結束。

1、合影留念。

十一、注意事項。

1.、本著“友誼第一，比賽第二”的原則，“以和為貴”的宗旨;。

2.、比賽時必須服從裁判和公平的原則;。

3、參賽者僅可以參加一個比賽項目;。

4、參賽人員務必準時到場，遲到十五分鐘視棄權處理;。

5、比賽前會出海報通知;。

6、裁判要嚴格執行規則，不得私自處理。

7、本次活動舉辦各環節，必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

8、參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統一指揮，嚴密組織，分工協作。

9、本次活動要求組織者、參與者、協助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利完成。

10、如遇突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

11、活動籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項責任和義務，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的工作。

12、如活動中出現各種自己無法解決的問題，請主動聯系活動負責人。

13、有關部門工作人員維護好賽場秩序，確保大賽正常有序的進行。參賽人員必須按時到達指定地點。參賽人員必須熟悉比賽規則。觀棋不語，任何在賽場者要保持安靜。

十二、活動物品。

象棋、圍棋、跳棋、場地布置、水、其他等。

十三、經費預算。

共計200元。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇二

為營造積極向上的文化氛圍，展現當代大學生豐富多彩的業余生活，展示大學生熱情陽光的精神面貌，我環境與地理科學系宿管部與政法學院宿管部、平西棋社特舉行“聯合棋藝大賽”。現就活動安排如下：

一、棋藝大賽組織。

本次活動由環境與地理科學系宿管部與政法學院學生會宿管部共同舉辦。為了確保活動的順利進行，我們將計劃邀請學生處自律與監督委員會的老師及其他人員到場指導，并指定各個過程的負責人，學生干部，明確分工來保障棋藝大賽順利進行，制訂和負責實施整個活動的安排。具體如下：

“棋藝大賽”組織人員:。

主要負責人：環境與地理科學系宿管部部長：張健。

政法學院學生會宿管部部長：閆軍偉。

平西棋社社長：張祥。

負責人：政法學院、環境與地理科學系宿管部成員；平西棋社社員。

二、活動主題：

以棋會友擁抱春天。

三、活動宗旨。

進一步繼承和發展祖國傳統棋藝文化，豐富同學們的業余生活，提升學生的文化品味，促進院系之間的合作與交流，加強團結精神，提升學生的綜合素質。

四、活動時間及活動地點：

活動時間：20xx年3月31日（暫定）。

活動地點：老餐廳二樓（暫定）。

五、棋藝大賽流程。

（一）賽前準備工作。

1、我部將以展板和海報的形式對此活動進行大力宣傳，鼓勵同學們積極報名參與。

2、賽前將比賽時所用的棋準備充足，保證活動順利及時進行；并事先準備好相機，以備在比賽時捕捉同學們的風采；同時準備好紙、筆，及時記錄比賽成績。

2、賽前做好兩個院系參賽人員的報名統計工作，對報名參賽人員進行分類并加飛信以確保同學們及時得知有關信息。

3、賽前兩天召開宿管部會議，合理分配我部人員的工作，保證事事有人干，事事都干好。

4、為獲獎人員設置獎品和獎狀，并事先購買齊備。

5、屆時以飛信方式通知參賽人員按時到場，由專門人員屆時負責簽到，為大賽開始做好籌備工作。

（二）比賽現場：

1、由活動負責人主持，宣布大賽開始并公布大賽流程及規則（參考有關國際比賽規則）。

2、棋藝大賽的主要負責人講解比賽中的其它相關事項。

3、由我系學生會和政法學院學生會成員，以及平西棋社社員組成裁判團，力求做到公開、公平、公正。

4、大賽現場由監察部負責維持秩序，由網絡部負責攝影和上傳有關活動信息。

5、比賽結束后為獲獎人員頒發證書和獎品，并認真做好工作總結。

（三）賽后清場工作：

由專門負責人做好善后工作，打掃好會場衛生，道具都放到指定存放位置。

六、獎項設置：

一等獎：各兩名。

二等獎：各四名。

三等獎：各八名。

七、預計經費：

20元。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇三

自古中國文化便要求琴棋書畫，樣樣精通。而你琴棋書畫中，最能鍛煉一個人膽識與性情便是下棋了。下棋又名對弈，弈者，攻城攻心也。對弈最講究對對方為人、性情等性格方面的了解以猜破對手的心思，而往往能達到這種境界的人少之又少。為了鍛煉同學們縝密的思維，為以后艱苦的工科學習做好鋪墊，特此開展棋類比賽的活動。

鍛煉同學們的.思維，豐富同學們的學余生活。

開展象棋，國際象棋，圍棋，三國殺4個項目，并每個項目決出冠軍。

1象棋進行回合積分制，共打7輪賽，勝者積1分，平局各積0.5，負者積0分并采取3負淘汰制，即連續負3盤即淘汰。2國際象棋同象棋，但取消3負淘汰制。3圍棋由于時間長，故采取淘汰制，贏著晉級下一輪，負者離開。4三國殺為非傳統項目，但它的拼搏對弈猜心性質絲毫不亞于傳統棋類，三國殺采取積分制，每個選手必須上場5次，每輪按三國殺標準積分規則（詳見三國殺細則），最后統計各位選手得分，分差在2分以內還需進行加賽，加賽同標準積分規則。分數最高的為冠軍。

象棋國際象棋圍棋各3副共計72，三國殺2副共計70，獎狀共計8元，獎金共計100元，總經費250元。

1友誼第一比賽第二，萬不可因比賽矛盾而傷害同學感情。2如果參與者過少可適當減少輪次。

另議。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇四

數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。棋類藝術史生命之花和澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息。

因此，寒蔥溝鎮中學特舉辦本次“棋類大賽”（象棋、五子棋）致力于激發同學們對棋類運動的熱愛，進一步豐富同學們的課余文化生活，給廣大棋類愛好者一個以棋會友、展現自我、切磋棋藝的舞臺。

二、活動目的：

棋文化是中華民族文化的.結晶，至今仍放射出熠熠其光。為了弘揚中國傳統文化，進一步豐富同學們的校園文化生活，而舉辦此次室內棋類比賽。

三、活動主題：

智者無敵、忍著論道。

四、活動對象：

初一、初二同學報名。

五、活動主辦：

寒蔥溝鎮中學政教處。

活動承辦：寒蔥溝鎮中學團支部。

六、活動時間：

七、地點：

八、比賽項目：

象棋、五子棋。

九、比賽章程：

（一）比賽分預賽和決賽兩部分。

（二）比賽規則：

1、采用快棋制，每步限時一分鐘；在達到期限之前10秒鐘，由裁判進行提醒。如超過時限，根據比賽規則自動判負。

2、比賽以將對方將帥將死為勝，比賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其比賽資格。

3、若出現和局，則加賽一局決定勝負。

1、黑先、白后，從天元開始相互順序落子。

2、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成的同色五個棋子的一方為勝。比賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其比賽資格。

4、若出現和局，則加賽一局決定勝負。

十、比賽設個人獎。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇五

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為弘揚棋藝文化，豐富校園文化生活，增加同學們對棋藝的愛好，加強同學之間的交流合作，給同學們一個自我展示的舞臺，特此舉辦本屆棋藝大賽。希望通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的'全面性，充分豐富同學們的大學生活。

二、活動細則。

時間：__年11月24日13：00。

地點：b301。

主辦單位：山東師范大學公管學院團總支。

山東師范大學公管學院學生會社團部。

協辦單位：山東師范大學公管學院棋樂軒棋社。

三、比賽流程。

1、11、12級各班下通知并統計人數，聯系棋樂軒棋社準備好各類棋具等。本次棋藝大賽由五子棋、中國象棋兩部分組成，采取淘汰制的方法(具體規則見附錄)，每名參賽選手限報一項。

2、每十盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果，在比賽出現專業問題時盡快聯系裁判長。賽場安排兩人維持秩序，應付突發事件，后勤備用人員二人。選手現場按序號排列,通過序號組合(即1號對2號，3號對4號，依次類推)決定對弈雙方,對弈雙方的勝者晉級下一輪序號組合,依次類推。

附錄一：比賽規則遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。象棋比賽每局15分鐘(具體時間長短可以視情況而定)，比賽人員每步棋1分20秒，參賽人員如果超過規定時間就是為自動放棄比賽資格，本局比賽也將判對方獲勝，比賽落棋為定，只有在對方同意的情況下才可以悔棋，每一局比賽每人限悔三次棋，三次一過將再無悔棋權利。對違反比賽規則的人員處以取消比賽資格的懲罰。選手提前15分鐘到場，遲到判負。賽后舉手示意裁判，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

附錄二：棋手須知。

1.了解本規則的全部條款、比賽程序和章程以及其他臨時補充規定。出現問題，不得以“不了解”作為推諉的借口。

2.對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。禁止以任何方式干擾對方或分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。對局進行中如有問題，應在自己走棋的時間內提出(遇對方犯規時例外)。發生爭議時，應當服從裁判，但可保留事后再議的權力。遵守體育競賽紀律，不得相約互讓或議和。

3.對違反上述條款的棋手，可以根據情節輕重，判其犯規直至予以警告、判負、除名等紀律處分。

四、活動預算。

1證書(大):1.5元每張，共6張。

2證書(小)：1元每張，共10張。

合計：19元。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇六

“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。

1、提高人的注意力，培養心靜能力

2、培養人的自我控制、自我調節和自我教育的能力，培養認真程度

3、提高人的智力，培養邏輯性思維能力

4、鍛煉人的頑強意志，培養抗挫折意識

5、培養人的大局觀念，培養人的團隊意識

6、促進同學之間的友誼

xx系xx班全體學生

外語樓511

11月初晚自習時間

每組由組內人員推選一人擔任組長；

組員根據自己的特長，分成三隊，a小隊2人；b小隊2人；c小隊3人；

a小隊下象棋：各小隊進行單循環，兩小隊之間比賽方式如下：

甲1（先手）vs乙1（后手）

甲2（后手）vs乙2（先手）

勝一局得積分3，負一局得積分1。

b小隊下五子棋：各小隊進行單循環，采取7局4勝制，

甲1（先手）vs乙1（后手）

甲2（后手）vs乙2（先手）

勝一局得積分3，負一局得積分1。

c小隊下跳棋：采取3vs3方式進行，各小隊進行單循環，每局第一個勝者得積分5，第二個得積分4，第三個得積分3，第四個得積分2，第五個得積分1，第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”

由裁判計算各組最后所得積分，決出名次，頒發獎品，以資鼓勵。

1、當出現幾組積分相同時，實行加時賽，比賽使用飛行棋決定勝負；

2、活動中應聽從裁判及班委會的安排與管理，保持教室安靜；

3、活動結束后對教室進行清潔，將大紙片帶走。

策劃人：xx

組織：全體班委成員

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇七

一、活動名稱：

“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。

二、活動目的：

1.提高人的注意力，培養心靜能力。

2.培養人的自我控制、自我調節和自我教育的能力，培養認真程度。

3.提高人的智力，培養邏輯性思維能力。

4.鍛煉人的頑強意志，培養抗挫折意識。

5.培養人的大局觀念，培養人的團隊意識。

6.促進同學之間的友誼。

三、活動對象:。

xx系xx班全體學生。

四、活動地點:。

外語樓511。

五、活動時間：

11月初晚自習時間。

六、活動開展：

每組由組內人員推選一人擔任組長；

組員根據自己的特長，分成三隊，a小隊2人；b小隊2人；c小隊3人；

a小隊下象棋：各小隊進行單循環，兩小隊之間比賽方式如下：

甲1（先手）vs乙1（后手）。

甲2（后手）vs乙2（先手）。

勝一局得積分3，負一局得積分1。

b小隊下五子棋：各小隊進行單循環，采取7局4勝制，

甲1（先手）vs乙1（后手）。

甲2（后手）vs乙2（先手）。

勝一局得積分3，負一局得積分1。

c小隊下跳棋：采取3vs3方式進行，各小隊進行單循環，每局第一個勝者得積分5，第二個得積分4，第三個得積分3，第四個得積分2，第五個得積分1，第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”

由裁判計算各組最后所得積分，決出名次，頒發獎品，以資鼓勵。

七、經費預算：

八、活動中應注意的問題：

1.當出現幾組積分相同時，實行加時賽，比賽使用飛行棋決定勝負；

2.活動中應聽從裁判及班委會的安排與管理，保持教室安靜；

3.活動結束后對教室進行清潔，將大紙片帶走。

九、活動負責人：

策劃人：xx。

組織：全體班委成員。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇八

棋類游戲是一種新穎有趣、形象具體、簡便易行的操作游戲，能使幼兒在愉快的情緒中，集中注意力進行仔細觀察思考，訓練思維。我們班大部分的幼兒都沒有接觸過這些棋類，所以現在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎開始。學習棋類游戲更能培養幼兒良好的學習習慣和意志品質。可以利用棋類游戲活動，對孩子們提出要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說話，手不做小動作及認真思考的學習習慣。為了在區角活動中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創設了“益智棋類系列”，本系列由七個完全獨立的棋類游戲組成，其內容涵蓋了幼兒數學、語言、社會等各知識領域。在指導思想上以孩子為出發點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，滲透環保教育理念，充分體現了區角活動的特色。

1、培養幼兒積極參與棋類游戲活動的興趣。

2、初步掌握各種棋類游戲的基礎知識與走法。

3、能逐步把所學基礎知識運用于棋藝活動中。

4、逐步形成克服困難、勇敢堅強的意志品質。

5、逐步形成良好的弈棋習慣，鍛煉人際交往、與合作的能力。

1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。

2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。

3、根據各種棋的內容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。

九月份：禮儀游戲棋。

制作目的：培養幼兒的文明禮貌意識和養成良好的行為習慣。

作品玩法：用猜拳決定誰先開始游戲，按提示前進，后退或再拋一次，看誰先到達終點或經過終點，就算勝利。

1、五子棋。

制作目的：培養幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。

作品玩法：二人各執一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數多者為贏。

層次變化：能力差的幼兒可與同伴協商自行制定玩法及規則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強的幼兒可玩五子棋。

2、識字棋。

制作目的：復習識字，培養幼兒組詞造句能力。

作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰先翻棋。由一名識字能力強的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標志移動一個數；錯誤，該棋子放回原處，小標志不動。小標志先到終點者為贏。

層次變化：先玩識字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。

1、趣味安全棋。

制作目的：認識“1—60”數的順序，練習手口一致點數；開展幼兒安全教育。

作品玩法：從起點出發，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數目為所走棋的步數，走到正確做法的圖片處，按提示前進；走到錯誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點為贏。

層次變化：先玩根據圖意進退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號進行提示，加強幼兒識字及看符號進行判斷能力。

2、分類棋。

制作目的：培養幼兒的'分類能力。

作品玩法：棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先收集齊同類別的五個畫面者為贏。

1、單數、雙數棋。

制作目的：促進幼兒對10以內或20以內單數、雙數的認識。

作品玩法：幼兒兩人從起點出發，投骰子決定誰先出棋。出棋的幼兒要數好所到棋上圖形數目，并說出是單數還是雙數，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。

層次變化：幼兒先玩10以內的單、雙數，再玩20以內的單、雙數。熟練掌握后，根據教育活動目標，可改變棋子畫面內容，用此形式復習相鄰數、數的組成等。

2、計算棋。

制作目的：復習10以內的加減法運算。

作品玩法：每人四道沒有答案的加減法運算題目，擲骰子決定誰先摸棋，摸到棋后不準被別人看到，數出棋內圖形的數目，看該數目是否是自己題目中的答案，是則放在對應的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進行，先找完正確答案者為贏。

主要特點：

1、體現美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個別棋盤配有骰子和贏小紅旗設計，能夠吸引幼兒，激發幼兒的游戲興趣。

2、體現游戲的自主性。幼兒可以根據自己的能力水平，自主選擇棋類內容和游戲伙伴，有很大的自主權。

3、能兼顧個別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設計，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機會參與。

4、有很強的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數學運算能力、觀察能力、想象能力、語言表達能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性；并幫助幼兒復習識字、豐富數學知識，從而起到全面促進幼兒心智功能發展的目的。同時，除傳統棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學大綱，成為對幼兒進行個別教育的好方法。

5、能促進非智力因素的提高。通過自由結伴游戲，促進了幼兒的人際交往和團結協作能力；通過觀戰、當裁判，可以增強幼兒規則、紀律意識；平時的互幫互學，使幼兒真切感受到友誼帶來的快樂。從多方面促進了幼兒非智力因素的提高。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇九

大學生社團文化藝術節之國際象棋選拔賽。

為了進一步開展好我院學生社團活動，將第七屆學生社團文化藝術節推向高潮，更好的發揮學生社團在校園文化建設中的.積極作用，豐富大學生的課余文化生活，推動棋類運動在我院的普及和發展，推動校園精神文明建設，拓展大學生綜合素質，為我院培養更高層次的國際象棋選手打下基礎，經研究，決定開展四川教育學院第七屆大學生社團文化藝術節之國際象棋選拔賽。

校團委。

學生社團聯合會、棋牌協會。

20xx年4月6日—4月8日。

4月6日中午1點進行開幕式。

學院西區五號學生公寓自修室。

根據報名人數分組，小組賽采用積分編排制，每天進行3輪比賽，共進行9輪比賽，在進行六輪比賽后，取前16名進入后三輪比賽,其余同學不參加后面的比賽。(具體細則見附件)。

1.全院全體在校大學生，身體健康者均可報名參加;。

2.參賽方式：以集體和個人方式報名。

3.報名形式：各系(院)以集體形式報名則需選派領隊一名，選手2名，以個人形式報名直接填寫報名登記表，報名登記表可復印。集體和個人報名須于3月30日中午2點前交至團委辦公室。

4.參賽時選手須帶上學生證;比賽開始15分鐘后，參賽選手未到者，按棄權處理。

裁判由棋牌協會組織責任心強、有國際象棋基礎的學生擔任，并邀請棋牌協會指導老師擔任裁判長。

比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名，分別頒發獎品和證書。同時學院將組織優秀選手參與統一集訓，并推薦參加全國大賽。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇十

二、活動目的。

（一）慶祝閩科文化巡禮月，豐富大學生生活；

（二）鍛煉同學們的競技能力，培養同學們的競技意識、豐富大學生生活；

（三）以棋為紐帶，以棋社為跳板，打造堅實平臺，促進各專業、各學系、各年級同學之間的交流。

三、主辦與協辦單位。

策劃主辦單位：學生社團聯合會棋社。

協辦單位：團委青年志愿者協會。

四、活動時間及地點。

（一）報名時間：4月17日-4月23日。

2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：學生活動中心（暫定）。

（二）若出現學生活動中心無法借用，將對比賽的時間及地點進行如下修改：

2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：第一食堂前空地。

五、參加對象。

全院學生。

六、報名方式。

（一）報名至各學習委員（以專業團隊形式，每個專業最低一個團隊，團隊人數為五人，團隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）。

（二）學委將名單交給棋社干事：

（三）逾期上交報名單，當做棄權處理，如有疑問可咨詢棋社干事。

（一）活動前期。

2.于4月20日到社聯文藝部申請學生活動中心使用權；

3.于4月24日準備進行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；

4.于5月11日上午于學生活動中心布置場地。

（二）活動中期。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.組織青協人員與棋社干事共同維護活動秩序，保證公平公正公開的進行比賽；

3.初賽采取積分制，一個專業與另一個專業比五種棋類比賽。分別為：

中國象棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

飛行棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

五子棋比賽5場，每場1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。

軍棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

跳棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

取專業分數前10名。

復賽（5月11日下午2：30-6：00）。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.復賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；

3.復賽的最終分數等于初賽成績的30%加復賽的70%；

4.根據各專業復賽最終分數排列出6強名次,晉級決賽；

5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.決賽采取積分制，依舊實行積分賽制，每種棋一場，各種棋的分數不變；

3.決賽的最終分數等于復賽的最終分數的30%加決賽分數的70%；

4.根據各專決復賽最終分數排出冠軍、亞軍、季軍和優秀獎；

5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

（三）活動后期。

在決出比賽的前三后開始輪流對獲獎隊伍進行拍照留念，之后開始收集整個活動的材料，同時對活動場地進行清掃，在活動結束的2天之內進行一次開會總結本次活動的優劣，為下次舉辦活動積累經驗，并由策劃組的人員進行資料整理，做成電子版與紙質版并且電子版將及時發給社聯辦公室的郵箱里，紙質版將打印成三份，兩份由干事交到社聯辦公室一份由秘書組人員進行保管。

福建師范大學閩南科技學院。

學生社團聯合會棋社。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇十一

以棋會友，棋樂無窮

培養同學們對智力經濟文化活動的熱情，在校內營造體育類節目藝術氛圍。秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”的宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的`了解!

千百年來，中國象棋文化、五子棋文化、跳棋文化傳承至今，必有其精髓之處。當代大學生單調生活需要一些文化元素來豐富、充實，為進一步提升大學生個人素養，豐富學生社區文化，同時為廣大棋藝愛好者提供一個積極發展自我、充分展示才藝和思維能力的機會，學生社區自律委員會準備舉行一次棋藝比賽，使廣大棋藝愛好者能夠更好的交流和溝通，將棋藝文化發揚光大。

(一)象棋

(二)五子棋

(三)跳棋

初賽：2105

復賽：宜海（人工湖）

初賽：20xx年10月16日下午兩點

復賽：20xx年10月23日下午兩點

蘭州理工大學西校區全體師生

蘭州理工大學學生處

蘭州理工大學學生處學生社區自律委員會

(一)活動前期：

1、負責人就該活動召開會議，分配工作

2、擬寫本次活動策劃書

3、制作宣傳海報

4、制作比賽表格，確定比賽人員名單

5、選定裁判人員

6、安排拍照人員對本次活動進行拍照留念

7、對本次活動場地進行申請

8、制作號碼牌、購買獎狀和小獎品

(二)、活動過程：初賽

1、于16日下午2：00所有參賽人員和負責人到場

2、參賽人員有秩序的進行抽簽，按抽到的號碼入席

3、各種棋種的負責人對于比賽規則進行宣讀

4、2：30棋藝比賽正式開始

5、裁判組人員對比賽結果進行記錄復賽

1、第一輪獲勝的選手再次抽簽進行第二輪決賽

2、經過多輪比賽，決出前三甲

3、由學生處老師對獲勝選手進行頒獎

(三)活動后期

1、對所有參賽選手進行拍照留念

2、清理現場，保持活動現場的干凈整潔

3、將拍下的照片進行收集、整理

4、就本次活動召開總結大會，總結個中得失

5、擬寫會議記錄和活動總結

1、比賽當天各負責人必須佩戴工作證

2、比賽開始后，遲到15分鐘視為棄權

3、參賽者必須聽從指揮

象棋：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎若干；

五子棋：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎若干；

跳棋比賽：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎若干；

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇十二

文化巡禮月“棋”聚一堂。

（一）慶祝閩科文化巡禮月，豐富大學生生活；

（二）鍛煉同學們的競技能力，培養同學們的競技意識、豐富大學生生活；

（三）以棋為紐帶，以棋社為跳板，打造堅實平臺，促進各專業、各學系、各年級同學之間的交流。

策劃主辦單位：學生社團聯合會棋社。

協辦單位：團委青年志愿者協會。

（一）報名時間：4月17日-4月23日。

2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：學生活動中心（暫定）。

（二）若出現學生活動中心無法借用，將對比賽的時間及地點進行如下修改：

2.復賽：5月11日(周六)下午2：30-6：00地點：第一食堂前空地。

全院學生。

（一）報名至各學習委員（以專業團隊形式，每個專業最低一個團隊，團隊人數為五人，團隊選擇一種棋種為自己的比賽棋種，不能重復，棋種是飛行棋、象棋、五子棋、軍棋、跳棋）。

（二）學委將名單交給棋社干事：

（三）逾期上交報名單，當做棄權處理，如有疑問可咨詢棋社干事。

（一）活動前期。

2.于4月20日到社聯文藝部申請學生活動中心使用權；

3.于4月24日準備進行抽簽分組，4月25日選手正式抽簽；

4.于5月11日上午于學生活動中心布置場地。

（二）活動中期。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.組織青協人員與棋社干事共同維護活動秩序，保證公平公正公開的'進行比賽；

3.初賽采取積分制，一個專業與另一個專業比五種棋類比賽。分別為：

中國象棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

飛行棋比賽3場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

五子棋比賽5場，每場1分。贏家1分，平局各1分，輸家0分。

軍棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

跳棋比賽2場，每場2分。贏家2分，平局各1分，輸家0分。

取專業分數前10名。

復賽（5月11日下午2：30-6：00）。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.復賽采取與決賽相同的積分賽和相同的比賽方式；

3.復賽的最終分數等于初賽成績的30%加復賽的70%；

4.根據各專業復賽最終分數排列出6強名次,晉級決賽；

5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

1.棋社干事提前一個小時到現場，布置現場，擺棋，陪棋手熱身；

2.決賽采取積分制，依舊實行積分賽制，每種棋一場，各種棋的分數不變；

3.決賽的最終分數等于復賽的最終分數的30%加決賽分數的70%；

4.根據各專決復賽最終分數排出冠軍、亞軍、季軍和優秀獎；

5.活動結束后及時清理現場，歸還用具。

（三）活動后期。

在決出比賽的前三后開始輪流對獲獎隊伍進行拍照留念，之后開始收集整個活動的材料，同時對活動場地進行清掃，在活動結束的2天之內進行一次開會總結本次活動的優劣，為下次舉辦活動積累經驗，并由策劃組的人員進行資料整理，做成電子版與紙質版并且電子版將及時發給社聯辦公室的郵箱里，紙質版將打印成三份，兩份由干事交到社聯辦公室一份由秘書組人員進行保管。

福建師范大學閩南科技學院。

學生社團聯合會棋社。

棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇十三

一、活動目的及意義：

弘揚體育競技精神，豐富大學生課余生活，加強比賽選手之間的交流，發揚中國的傳統棋術，為每年學校之間的大學生綜合棋類比賽做準備，促進班級同學之間的友誼。

二、活動主題：

xxxxx班棋類友誼賽。

三、主辦單位：

xxxxx班。

四、參賽人數：

xxxxxx班全體學生。

五、比賽地點：

xxxxxx學院。

六、比賽時間：

20xx年12月x日。

七、參賽項目：

中國象棋、五子棋、四國軍旗。

八、比賽規則。

1、各個棋類首先采用淘汰制進行比賽，在比賽剩余選手人數較少時采用積分制，最后積分最多者勝出。

2、中國象棋、四國軍棋采用一局制；五子棋采用三局制。

九、活動準備：

1、在班里做好宣傳工作；

2、提前準備好中國象棋、五子棋、四國軍旗；

3、提前合理安排人員調動。

4、準備好裁判。

5、準備好獎品。

九、獎項設置：

比賽設象棋組前三名，五子棋組前三名，四國軍旗組前兩組。并頒發相應的獎品。

活動總結。

五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午模具技術1038班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個個神態自若，沉浸在象棋、五子棋的王國中，在對決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時的頷首微笑，徜徉其中。

本次大賽比賽項目為中國象棋個人賽，五子棋個人賽。比賽采用采用循環賽制，一共會進行9輪的角逐，。

棋類比賽是發現和培育學生特長，張揚學生個性，強化和提高學生技能的有力措施，是展示自我能力精神風貌的一次大演習，也是一次發現自我，提高自我，超與自我，發展自我的機遇。

機電學院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內容豐富的社團活動，在其中機電學子能充分鍛煉，追求自由、團結、活潑、創新、平等。在百年校慶即將到來之際，舉辦棋類友誼賽將為機電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學子朝氣蓬勃的身影將成為學校最亮麗的風景線。

比賽正式開始！賽場，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據一地，兩兩對坐，戰局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提??攻城占地，選手運籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截斷、封鎖、捉雙、悶殺??將軍殺王，選手步步為營，連出國際象棋戰術妙招。在這方無聲的戰場，有的表情嚴肅，游移不定，落子小心謹慎；有的胸有成竹，心隨意動，落子步步生風；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細心鎮定。蒞場領導旁觀戰局，時而贊賞，時而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”！

歷時一個小時，比賽順利結束。對戰雙方握手告結，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰場者，邀請高手破解戰局。不論最終勝負，同學們踏上賽場的勇氣，對弈中展現的沉穩與智慧，賽后的淡定與好學，都留給了觀賽者無盡的感觸。“加強了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進了學生智力發展，豐富了校園文化內涵”活動組織者充分肯定了本次活動的意義。

此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實地豐富了廣大同學的課余文化生活，還充分地展示了當代大學生積極拼搏、堅持不懈的意志品質和智慧協作、創新爭先的精神面貌。

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棋類活動的策劃案（熱門14篇）篇十四

弘揚體育競技精神，豐富大學生課余生活，加強比賽選手之間的交流，發揚中國的傳統棋術，為每年學校之間的大學生綜合棋類比賽做準備，促進班級同學之間的友誼。

xxxxx班棋類友誼賽

xxxxx班

xxxxxx班全體學生

xxxxxx學院

20xx年12月x日

中國象棋、五子棋、四國軍旗。

1、各個棋類首先采用淘汰制進行比賽，在比賽剩余選手人數較少時采用積分制，最后積分最多者勝出。

2、中國象棋、四國軍棋采用一局制；五子棋采用三局制。

1、在班里做好宣傳工作；

2、提前準備好中國象棋、五子棋、四國軍旗；

3、提前合理安排人員調動

4、準備好裁判

5、準備好獎品

比賽設象棋組前三名，五子棋組前三名，四國軍旗組前兩組。并頒發相應的獎品。

五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午模具技術1038班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個個神態自若，沉浸在象棋、五子棋的王國中，在對決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時的頷首微笑，徜徉其中。

本次大賽比賽項目為中國象棋個人賽，五子棋個人賽。比賽采用采用循環賽制，一共會進行9輪的角逐，。

棋類比賽是發現和培育學生特長，張揚學生個性，強化和提高學生技能的有力措施，是展示自我能力精神風貌的一次大演習，也是一次發現自我，提高自我，超與自我，發展自我的機遇。

機電學院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內容豐富的社團活動，在其中機電學子能充分鍛煉，追求自由、團結、活潑、創新、平等。在百年校慶即將到來之際，舉辦棋類友誼賽將為機電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學子朝氣蓬勃的身影將成為學校最亮麗的風景線。

比賽正式開始！賽場，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據一地，兩兩對坐，戰局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提??攻城占地，選手運籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截斷、封鎖、捉雙、悶殺??將軍殺王，選手步步為營，連出國際象棋戰術妙招。在這方無聲的戰場，有的表情嚴肅，游移不定，落子小心謹慎；有的胸有成竹，心隨意動，落子步步生風；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細心鎮定。蒞場領導旁觀戰局，時而贊賞，時而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”！

歷時一個小時，比賽順利結束。對戰雙方握手告結，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰場者，邀請高手破解戰局。不論最終勝負，同學們踏上賽場的勇氣，對弈中展現的沉穩與智慧，賽后的淡定與好學，都留給了觀賽者無盡的感觸。“加強了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進了學生智力發展，豐富了校園文化內涵”活動組織者充分肯定了本次活動的意義。

此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實地豐富了廣大同學的課余文化生活，還充分地展示了當代大學生積極拼搏、堅持不懈的意志品質和智慧協作、創新爭先的精神面貌。