優秀作文是展現作者語言藝術和思維能力的重要方式，我們應該學會欣賞和寫作優秀作文。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，從中學習他人的優點和經驗。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇一

有首歌唱得好:沒有共產黨，就沒有新中國。是呀，歷史證明了這一觀點，是共產黨讓新中國成立，讓新中國走向繁榮富強!

放眼望望我們現在的生活，有兒童樂園、老人健身房、運動場，這些建筑無時無刻都在變化。就在我們現在的住所都像一幢幢別墅那樣精致。是誰給我們這樣美好的生活?是共產黨!古往今來，中國一步步地邁向世界，直到近代，多少共產主義戰士為了人民而失去生命，我們數也數不清。有的至今為人們所傳誦，有的則連名字都不知道，但他們依舊想著人民，為著人民。

共產黨，這個光榮的稱號一直在我的心中矗立著，他就是我們中國的守護神。現如今，我們的身邊到處都是共產主義戰士:教我們知識的老師，市里的領導、村里的干部。

我覺得，共產黨并不是一個單獨的黨派，他的根基穩，也就是以為人民服務為第一宗旨，所以共產黨深得民心。當然，也有共產主義戰士們的辛苦和努力!

孔繁森、焦裕祿這些偉大的共產黨員，他們為了人民、為了國家獻出了自己寶貴的生命。但他們毫無怨言，一心一意地想著人民。

我們中國有那么多的黨派，為什么要由共產黨來領導呢?我想是因為共產黨讓新中國成立，而且為著人民，讓人民過著幸福，安康快樂的生活。

現在我們的住所，不僅外觀美麗，而且內部既精致又實用，大廳、廚房、寢室，應有盡有。我們的美好生活是誰帶來的呢?是偉大的共產黨。自改革開放以來，共產黨和共產黨員們都拼了命的為人民效力，改善人民的生活，每當建筑好新房子時，共產黨員都最后搬進去，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀!

共產黨人一心為著我們人民，我們人民又怎么能不記住他們呢?讓他們永遠地像座城堡一樣筑就在我們的心中!

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇二

你們別看我整天笑嘻嘻的，其實我是一個煩惱特別多的女孩。

隨著年級的增高，我的壓力越來越大。父母總是不停的嘮叨說：“都初一了，還整天看閑書，聽音樂，你不知道你現在最重要的是抓緊時間學習，努力復習功課嗎?”老師總是不停的教誨著：“你們現在讀初一了，你們要為班級爭光，要努力學習。”自己的功課也不是很理想，自己也想努力，可是總有那么幾門功課跟自己過不去。

是我不想好好學習嗎?不是，只是學習得一步一步來，不能心急。爸爸媽媽老師，你們就不能給我一點時間嗎?相信我，我會努力的，我正在一步一步的努力著，一步一步的攀登著。

我的煩惱不僅僅來自學習壓力大，更是朋友不解使我苦惱。

我有個好朋友因為我跟幾個男同學聊得很開，就誤解我，說：“你怎么能跟男生做朋友呢?居然還跟他們聊得那么開，有時候竟然把我晾在一邊，你不知道我很尷尬嗎?”

我聽了哭笑不得，趕緊和她解釋，她居然對我說：“解釋就是掩飾，掩飾就是犯罪的開始，以后你就去找他們玩吧，我再也不理你了，哼!”

讓煩惱煙消云散，讓陽光駐足于心底吧!

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小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇三

生活是什么?有人說，生活是喝進的酒，有醉有醒;有人說，生活是望見的風景，有冬有秋;有人說，生活是你的身體，有幼小有成年有衰老;有人說，生活是孩子的臉，剛才哭鬧，現在歡笑。

而我說，生活是一滴水。有人品之如飴，有人喝之無味;有人受之如霖，有人棄之無覺。有人匯之則波濤澎湃，有人放之則揮發殆盡。

生活是一臺巨型電腦，鼠標就掌握您的手里，豐富多彩的內容任您點擊。

但是，我更覺得生活是一場戰斗，在善于惡，在對于錯，在好于壞……之間斗爭著。

啊，終于又有兩個人關注到了這可憐的硬幣。那是兩個和我年齡差不多的小姑娘。其中一個穿著白紗裙，嫻雅的氣質和甜蜜的微笑吸引了我，邊上的那個女孩，扎著兩個羊角辮，挺可愛。那個白裙女孩拍拍羊角辮的肩膀，彎下腰撿起臟水中的一角錢。羊角辮一臉驚訝，接著掩嘴而笑，隱隱約約地聽見她說：“什么呀，一角錢呀?我還以為撿到金幣了呢!快扔了，免得同學笑話!”白衣女孩掏出餐巾紙仔細地擦拭著銀幣身上的污漬，不以為然地說：“有什么好說的，一角錢不是錢嗎?一角錢不能買東西嗎?真迂腐!”

“咳，又不是我要說你。“扎羊角辮的女孩撅起小嘴，眼睛都瞪圓了”不讀，撿一角錢是很很丟臉嘛，不知道的人，還以為你家有多窮呢!”我很想聽聽另外一個女孩的解釋，便找借口出了去，慢悠悠地從她倆身邊走過。只見百衣女孩親昵地挽起同伴毫不在意地說：“我可不怕別人怎么說、怎么想，我又沒做錯，是你們思想上錯了，撿個一毛錢有什么丟臉，別人怎么想、怎么說是別人的事，我就當沒聽見……”羊角辮一臉無奈，做了個鬼臉：“好，好，好!你偉大，你光榮……以后撿一毛錢的事就歸你了!”白衣女孩，搖搖頭，將揣在手里的一角錢小心翼翼放在口袋里便走了。

她倆遠去的背影，就如一朵盛開的白蓮花在陽光下折射出金子般的光芒……。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇四

6.他為我擺渡（寫一位幫助你的人,如父親,再寫你如何感恩你的父親）

7.寸草心

8.秋實（有春華才有秋實）

9.幸福之花,開在枝頭（開在"感恩"的枝頭）

10.穿越百年的芬芳記憶(寫歷史中的佳話,再發議論)

11.滴水之恩,以何報?（這個很清楚了）

12.落紅（有句詩不是說“落紅不是無情物,化作春泥更護花”么）

13.從明天起做一個幸福的人（圍繞感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花開來寫）

14.一杯香氣四溢的茶（感恩是一杯香氣四溢的'茶,香醇,回味無窮）

15.讓感恩走進心靈

16.一杯香氣四溢的茶

17.感恩-一種認同 一種回報 一種欽佩

18.感恩-人生的陽光雨露

19.情濃意深

20.滴水之恩

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇五

人們常說“秋云如巧。”確實如此，秋天的白云千姿百態，形態各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。

清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。

中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。

傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現了一位害羞的小姑娘，她一出現就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。

啊!秋日的云兒真美!

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇六

家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡但就是了。但就是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。

刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。

帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”之后，笑著對我說：“王子，你不就是囔著要幫著做點。

家務活。

嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就就是刷鍋嘛，太簡單了。”

飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。

第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎樣就就是刷不掉?而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我就是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。

正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總就是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這。

方法。

就是再靈驗但就是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，此時簡直就是天差地別。就是呀，我們都就應多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，就是的，要想做大事，務必先做好各種小事。勞動最光榮。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇七

陽光燦爛的早晨，媽媽早早的把我叫起。我馬上穿好衣服，媽媽讓我去超市買一袋鹽，給了我10元錢，我高興地去了。

到了超市，我從琳瑯滿目的商品中挑了一袋鹽，就出來排隊，輪到我了，我把鹽巴交給收銀員阿姨。收銀員阿姨接過鹽巴，在電腦上一刷，說：“3元7角。”我把10元錢給她，她找給了我7元3角。我偷偷地算了一遍，發現多給了1元錢，我簡直不敢相信自己的眼睛。我再算一遍，還是多了1元錢。我想：我要不要把多給的錢還給阿姨呢?正當我猶豫不決時，收銀員阿姨問：“小朋友，找你的錢對嗎?”我連忙說：“對，對。”說完我就用最快的速度回家。

在回家的路上，我手里緊緊地拽著阿姨找給我的錢，腦海里不斷地想著平時老師和媽媽教育我們的話：要做個誠實的孩子。在班上我可是個優秀的學生，再看看手臂上的“大隊委”標志，不由得臉紅了。我愁眉苦臉地到了家里，想起列寧小時候的故事：每個人都會做錯事，就看我們有沒有勇氣承認錯誤。到了第二天早上，我早早的就起來了。我穿好衣服，拿著嶄新的1元錢去了超市。我找到昨天的阿姨，自豪地說:“阿姨，昨天你多找給我1元錢，現在我還給你。”

在回家的路上，我一蹦一跳的，心里感到無比的輕松。當我把這件事告訴媽媽的時候，媽媽夸我真是個講誠信的好孩子。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇八

在我的心里藏了很多小秘密，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的卻令我感動。它們都有著屬于各自的味道：有的甘甜美味，讓我回憶起來可以甜蜜我內心;有的苦不堪言，使我煩惱;但是有的卻說不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我都感覺有一股熱淚充滿了眼眶。

我住在三室一廳的房子里，家中的家具并不比別人家的少，少的，是父母陪伴的身影。我多少次想象我們一家人一起出去玩的情景，可是事實就是這樣的殘酷，我的父親在外地工作，每個月才能回來一次，每次最多才能待7天左右。我總覺得爸爸在家的時間很少很少，甚至幼稚的以為我的父母是不愛我的，這個想法很快就被一件事否決了。

那是一個夜晚，我一個人靜靜的躺在床上，心情很不好，淚水打濕了枕巾，突然，媽媽推開門走進來，手里還端著一杯熱茶，我趕緊用袖口胡亂地抹了抹眼淚裝作正在看書的樣子。“喝杯茶，暖暖身子。”媽媽的聲音依舊慈愛，我沒有答話，因為我怕我一開口就又會觸到兩個人心底的那道防線，所以我只能沉默只想沉默只是沉默。她見狀，微微嘆了聲氣，把茶杯放到桌上然后輕聲走開了。我把茶杯端起，朦朦的水蒸氣暖暖的，曛化了淚水，再次，流淚。眼淚流到嘴角，是苦澀的。那一刻，我感動了。

愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。只不過你一直未發現而已，其實父母做的任何事情都是對的，有時只是他們沒有告訴你，其實他們是愛我們的;這顆屬于我的星星會永放光澤，那一刻我真感動!

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇九

小學四年級作文,寶貴的一元錢正文：

今天下午，太陽像個大火球，沒有一點兒風，知了熱得受不了，知了、知了的叫。我突然看見一只大黃狗難受的舌頭一伸一伸的，我頭上也滲出細細汗珠。

媽媽對我說：“燦燦，今天天氣太悶熱，媽媽給你一元錢去買冷飲解解渴吧！”我高興得大跳，像風一樣跑到媽媽面前，拿起閃閃發光的一枚硬幣直奔冷飲店。在路中我突然看見一個小販正在賣青蛙，我心想：“青蛙是對人類有益的動物呀！他不能殺青蛙。”我立刻上前勸阻，說：“叔叔，你不能殺青蛙，青蛙是國家有益動物，我們應該保護它，你為何要殺它呢，再說它一天能吃一萬只害蟲。”小販說：“你懂什么，走走……別礙我做生意。”我突然想到我還有一元錢，雖然不能拯救所有的青蛙，能救一只算一只，救一只還可以繁殖后代，我毫不猶豫地將一元錢買下了一只活潑可愛的小青蛙。

轉身向附近的湖邊奔去。小心翼翼把它放回水中，我默默地看著，想著，心情久久不能平靜，為什么那些小販要捕捉青蛙呢？它可是莊稼的好幫手。雖然只有拯救了一只，但也算盡一份自已的力，也為大自然的生態平衡、為人類獻上一點小小的心意。

回到家，媽媽問我冷飲呢，我把剛才發生的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽表揚我是個懂事的好孩子。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十

在我記憶里，我幫助過別人，別人也幫助過我，而今我最難忘的是那位補鞋的老爺爺借給我的.一元錢。

記得那是一個陽光明媚的星期六，我下午上完學回到家的時候，發現媽媽沒在家，我便拿出手機給媽媽打了個電話，通過了后我便說：“媽媽，您在哪里？”媽媽回答說：“我在黃須東中藥房，你快點坐26路公交車過來吧。”我又說：“可是，我沒有錢坐公交車呀！”媽媽想了想又說：“那你去借吧。”我又問：“我向誰借呢？”媽媽回答說：“那你向巷子口補鞋的老爺爺借吧。”媽媽說完就把電話掛了。這時我跑向了巷口，來到了老爺爺面前，他看我氣喘吁吁的樣子便問：“小朋友，有事嗎？”我便回答說：“老爺爺，我生病了，今天媽媽叫我去黃須東中藥房去治病，可是我沒有錢趕車，希望您能給我借一元錢趕車。”這位老爺爺二話不說，就把錢給了我，我拿著錢對這位老爺爺說了一聲謝謝，便去趕車治病去了。

我和媽媽回來后就把錢還給了老爺爺，就因為這一元錢，我的病情得到了好轉。

通過了這件事我明白了人間處處有真情。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十一

夢想使一首永不言敗的歌，夢想是一條奔流不息的河，夢想是一支馬不停蹄的箭，因為有了夢想，人生就有了追求。

“鈴——鈴…。”開學的第一堂課，在詩歌的陪伴下，開始了。我們坐在學校的多媒體教室中，默默的等待著…。五顏六色的彩虹閃耀著。似乎是對未來的憧憬，對美好的向往。

今年的“開學第一課”的主題是：我的夢，中國夢。作為祖國的花朵，作為祖國的明天，我們的夢想與祖國相連，人生為夢想奮斗，每個人都有屬于自己的夢想。

在開學第一課中，曾記得那一個人，他的生命十分坎坷，但他并沒有放棄他的夢想，他就是楊孟衡。他失去了雙手，但是他并沒有自暴自棄，他完成了普通人不能完成的任務，他用腳寫字，一筆一劃，他的堅強付出，以優異的成績考上了中山大學，他取得了文科第一名，這不是奇跡的誕生，是他對夢想的執著。

那我呢，我的夢想又是什么?我沉思者，我的夢想偉大而又平凡。小時候，看到老師在黑板上寫字，教課。我腦海中想我是一位人民教師，那有多好，和同學們一起學習知識。漸漸的我有改變了我的夢想，是當一名導游，帶領中國人們了解世界文化。后來，隨著年齡的增長，我喜歡上了運動，喜歡上了打乒乓，想為國家爭光，去參加奧運會。我知道這些夢想離我都還很遙遠，現在，我唯一可以做的就是考上重點中學，努力學習。

“燈光閃爍，站在長城腳下，大聲的喊出自己的夢想。”主持人氣宇軒昂的說道。夢想不會停留，夢想不會中斷，人人都可以擁有夢想，但是只有恒心的人才能走到理想彼岸。

我清楚地記得，那是開學的第一天，我們來到學校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。

“同學們，我給你們講個故事好不好?”

“好!”同學們異口同聲。

于是，老師從書架上取出一本書，講了一個很淺顯的故事。

“同學們”，老師講完故事后說，“這個故事就出自這本書，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學來給大家講講自己的故事?”一個小同學立即站起來，“我有一個嚴厲的爸爸，一個慈祥的媽媽，還有盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個故事。“下面，誰來給這個故事配上一幅畫呢?”又一位小同學站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時間。

下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學習是世界上最快樂的事情。

“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節目《開學第一課》，不覺，就想起了在節目中得到的點點滴滴的感觸。

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。

小美有什么?小美就是人美、景美，總而言之這些都是外表美。

那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種.種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。

而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”，所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。

和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要去發現與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。

只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創造美、發現美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美!

今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!

第一節課是“培養孩子良好的學習習慣之樂于傾聽、勇于發言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴八舌地說在春節和元宵節發生的一些事情。

梁家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業時的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的課文現在都還能記得，了不起。”

這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還要從生活中學習;既要像梁家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣知道回憶，鞏固已經學過的知識。從剛才幾位同學的發言中，讓我們學到了學習語文的方法，大家高興嗎?”

夜，那樣深沉。我坐在燈下，一遍遍回想著《開學第一課》的一幕幕，心中猶如清風拂過湖面，泛著點點波紋，久久無法平靜。有這樣一句話始終回蕩在我腦海中：“夢想并不遙遠，她起始于你心中一個平凡而樸實的愿望。但她永遠與汗水和淚水在一起，沒有付出艱辛，她便只是你心中的幻想。”

今年的《開學第一課》談論了“夢想”這一話題，從中，我明白了應該如何去堅持夢想、探索夢想。

“我的夢”是第一節課的主題。這節課點燃了我們心底對夢想的渴望。從孫中山先生的三峽夢，到方`志敏烈士的強國夢，再到我們每個人的夢想匯聚成的中國夢……其實，每個人的夢想都影響著這個社會。“人有兩只手，一只是用來幫助你完成夢想的，另一只是幫助你用感恩的心回饋他人、回饋社會的。”李連杰叔叔在第一課中的話，有一種讓人難以忘卻的深刻。這種深刻，讓我更深一層的了解了夢想的真諦。

“堅持夢想”與“探索夢想”分別是第二、第三課的主題。所謂堅持，就是一步步向前，不拋棄，不放棄;所謂探索，就是在追逐夢想的途中，大膽創新。堅持與探索，是追逐夢想最重要的精神。出生于軍人之家的試飛員李中華，用他的故事向我們證明了堅持不懈戰勝一切的精神對于夢想在追逐過程中的.重要性：一次試飛中，李中華叔叔操控的飛機在高空中忽然發生了裂口的狀況，情況緊急，生死一線，李中華叔叔本可按規定跳機逃生，但他沒有，他要抓住每一個機會完成試飛任務。他之所以能堅持下來，是因為在他心中，有一個藍天夢，這個藍天夢，支撐著他，讓他有了堅持不懈的勇氣與力量。人生需要有夢想，而夢想需要堅持不懈的努力!

“我的夢，中國夢”，第四節課的，讓我對夢想的了解更加深入。中國夢承載著自強不息的精神，它由我們每個人的夢想堆砌而成，化零為整，集腋成裘，原來夢想的力量如此強大!

夢想是埋在你心底的愿望，在靈魂深處，它需要你付出艱辛，努力去實現它，否則，它便只是你的幻想。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十二

1.熱(冷)。

2.水。

3.禮物。

4.惜時。

5.關心。

6.面對。

7.我明白了一個生活道理。

8.我的理想。

9.我的一天。

10,.雙休日里的兩件趣事。

11.難忘的小學生活。

12..那次，我真開心。

13.業精于勤而荒于嬉。

14.學習生活中的二三事。

15.一次不平常的經歷。

16.我的沒有家庭作業。

17.長大，真好。

18.美好的回憶。

19.我拿什么回報你。

20.喜迎奧運。

文檔為doc格式。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十三

“夙興夜寐，掃灑庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。可在現實生活中，不尊重勞動的現象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農業文化。曾經，我聽到過同學說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”難道我們的學習目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對人素質定位的基本準則，勞動是人全面發展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學們，熱愛勞動吧，莫做跛腳少年!

還記得那位13歲便以高分進入大學，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎?但你們不知道的是，21歲時，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴永明可稱為學習上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學習之外的事務都由母親代勞，甚至在他讀大學時，母親直接搬到學生宿舍照料其起居，而在中科院學習期間，他會在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時告知他要換鞋。

一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法，他認為其中之一便是“看子孫有沒有做家務，因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子。”其實，勞動不僅是一種習慣，更是一種生活態度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。

“人生在勤，不索何獲?”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們，熱愛勞動，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩步前進、全面發展，不做跛腳少年!

謝謝大家。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十四

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，四年級作文題目。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

b組。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

d組。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

上冊。

1、寫一處自然景觀。

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。

在口語交際的基礎上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記。

近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發現?在觀察的過程中發生過什么有趣的事情?仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來，小學四年級作文《四年級作文題目》。題目自己定。

如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

3、寫童話。

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物。

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組，分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。

在口語交際的基礎上，寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿后，寫同一種動物的同學一起交流，學習彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習作。

5、寫介紹“世界遺產”的導游詞。

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，然后選取有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的`故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后，可以根據所寫的導游詞，模擬導游進行講解。

6、看圖作文：勝似親人。

觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發生了什么事。再把你想到的寫下來，內容具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據習作的具體內容自己擬題。

(圖見教材)。

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚，最好能寫出自己的感受。

寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學或家長的意見，然后進行認真修改。

7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。

“成長的故事”這個專題的綜合性學習，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項，完成口語交際和習作。

我們了解了許多人的成長故事，也回顧了自己成長的經歷，請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學交流，還可以變成短劇演一演。

聯系自己的生活實際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個大家感興趣的問題進行討論。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。

讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。

來信。

知心姐姐：

您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。

這學期開學不久，我的一個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地打贏了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認為這樣做不好，堅決反對，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時，都有意避開我。我感到孤獨，心理很難過。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十五

刺猬智斗老虎（1）。

有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關進了動物監獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。

刺猬餓極了，想出了一個好辦法。

讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會出現吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”

刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數小動物，忙將手縮了回去了。

刺猬說：“既然大王不敢接，就請豹來接吧。”“我不行，我手太重，會把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經常殺害小動物。

“那么狼來接。”刺猬轉向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。

刺猬大笑起來說：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒有被關進監獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關進監獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。

猴子與香蕉象（2）。

猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉，“香蕉王”們就發瘋似的和你來一場廝打，大家都不敢吃香蕉，為此“香蕉王”們得意極了。

一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了！果然，不一會兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了，跑啊跑，震得地動山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預戰。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵：“喂，

你這個巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉？”“嗯，你們的？啊——哈，對不起。不過，這香蕉別的動物也愛吃，那我問你，別的動物吃不到，你們獨占，這樣好嗎？”猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。

于是，猴子們“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂。”

動物們高呼萬歲！

小紅狐琪琪（3）。

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫，這時小熊貝貝走了過來，親熱地對琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀！”琪琪驕傲地說：“那當然了，這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地說：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎？只有你才會當個寶貝一樣！

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅定地說：“不好！不好！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀！”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什么要給你，你一點都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會把我的‘寶貝’寫壞的！”淘淘失望地走了。經過這件事，大家一致認為琪琪太小氣了！

第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意，說：“就你這種態度，我才不借你呢！”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎？”“我只有一把呀！你去向悅悅借吧，別來找我。”

她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關系。”悅悅二話不說，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對不起，是我太小氣了。”“沒關系”兩個好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當你需要幫助時，別人才會幫助你。

小兔子旅行記（4）。

在一個陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對小兔子說：“蹦蹦，你已經長大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美。”說完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。

路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀？讓我送你回家吧。”“太好了，真是謝謝你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫婦非常感謝小兔子，鞠了個躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧。”小兔子爽快的答應了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時，遠處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險萬分！在這千鈞一發的時刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快，河馬噗通跳進湖中，很快把小黑熊救上岸。

小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫院救治！”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫院跑……猩猩大夫仔細檢查后，說：“你們送得及時！若晚來一步，小黑熊就性命難保了！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動地說：“多虧你們救我一命！謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應該做的”小海貍脫離危險了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。

小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，，這次旅行我不僅體會到了大自然的美，更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情！

火柴和電燈(5)。

我發出的光比你更亮更穩定！你只是個沒用的老頭！”“你這個高傲的人遲早會哎喲！”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個晚上，主人正在看電視，突然，保險絲壞了，屋里一片漆黑，那盞高傲的電燈也未能幸免，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么？我不會死的！”但它還是滅了，而主人這時擦燃了火柴，在黑暗中修好了保險絲。

可悲的灰姑娘(6)。

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后，過上了豐衣足食的生活。不久以后，一次偶然的機會，灰姑娘穿越到了現代。

不久，灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元！當然，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時光；成天大手大腳地購物，什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時尚的衣服，腳下踩著全球限量版高跟鞋，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認為有史以來最“幸福”的一段時光。

又過了一段時日，當灰姑娘在大街上閑逛時，看中了一條漂亮的手鏈，立即掏錢袋，可是卻猛然發覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財都花費在了這些日子的奢侈生活上！現在的灰姑娘除了手提包、首飾、項鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文！當灰姑娘頹喪地走在河邊，發現自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘，而現在的自己才是一個名副其實的“灰姑娘”呀！

小水珠與大海(7)。

大海猶如從山崖邊滴滾下來，正好摔在了一塊堅硬的石頭上，它痛苦不堪，后悔末及。那一次，小水珠來到大海身旁對大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個好朋友吧？”大海哼的一聲，你這小水珠那邊小，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門。“可是……”

千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后，它才對大家說明了事情的經過。說好，我們就來和大海比一比吧！

從此以后，小水珠與大海就過著幸福快樂的生活！

溫暖的互助（8）。

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了。

有一天，樹媽媽在哭，小鹿看見了，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一個辦法，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上，可是這天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一樣大。

第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊，對著樹媽媽說：“樹媽媽，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了，她的淚水越來越多，多得都可以積成一條小河了，小鹿又開始拿膠水，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天，小鹿問媽媽：“媽媽，有一顆小樹的葉子一直掉個不停，怎么辦呢？”鹿媽媽說：“小鹿，小樹一直掉葉子是因為小樹身上有蟲子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話，就跑到了小樹身邊，仔細的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子，就叫啄木鳥給小樹治療，小鹿從家里拿了一個小水瓶，每天給小樹澆水，小樹經過了小鹿的細心照顧，從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對啄木鳥說：“老朋友，謝謝你，在我最需要幫助的時候，謝謝你幫助了我，啄木鳥說“不客氣，我們都有幫助過對方。”

美好的笑聲，帶給它們溫暖、和睦的相處。

電視機與電腦（9）。

熱心網友一天晚上，夜深了，我躺在床上輾轉反側，翻來覆去就是睡不著。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點兒聲音，奇怪!爸爸媽媽早就睡了，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細一聽，喔!原來是電腦和電視機在說悄悄話呀！

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十六

午后的柔風送來了陣陣清香。

陽光穿透心房種下了你的笑容。

我帶著一點甜蜜，許多溫柔。

就著花的香，風的情，

坐在季節的輪回里開始織文字的錦緞。

我要。

我要借春天的手為你寫詩。

翻一頁清風摘幾片思緒。

以相思為題。

寫一首詩為你。

寫一首詩為你。

卻也小心翼翼。

旋著手上的筆。

思念緊緊地跟隨。

不想放棄每個瞬間。

只想捉住每個意象。

為你提煉愛與詩句。

寫下我那沾著醇香的情思。

不管春夏秋冬。

還是酸甜苦辣。

我愿意……。

寫一首詩為你。

托清風輕輕地轉告你。

花若謝。

定是為你凋零。

淚若流。

定是為你哭泣。

定是為你相思。

筆若動。

定是為你寫詩。

為你寫詩。

為你寫一闕從始到末。

從聚到離的相忘與相知。

愛恨情愁在筆尖下流淌。

喜怒哀樂在素墨里風干。

從此，

相思在風月流年里就只剩墨香。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十七

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2.作文題目：我惹了禍。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?

3.作文題目：真好。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十八

每當深夜我都會一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個母親都愛自己的孩子，母親對孩子的愛，什么時候孩子才能報答給母親呢？我的回答是：報答不了，因為母親的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報答母親啊！

晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈，我順著門縫一看，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時穿針，哪時走線。頓時，我的眼睛濕潤了，我躺在床上，久久難以入眠。

啊！媽媽，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長大一定會將這濃濃的愛回贈給您，縱使無法報答，也要盡我微薄之力。

小學四年級云小學四年級題目（優質19篇）篇十九

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.作文題目：真好。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里，四年級作文大全《四年級作文題目大全》。

3.作文題目：我喜歡吃。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。