優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)深入思考，甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。接下來(lái)，小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作方面的參考。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇一

這個(gè)故事是發(fā)生在我六歲時(shí)的。

那次，爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看啊！可是媽媽說(shuō)了，下半年才能用，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得快一些。

于是，我堅(jiān)持等到了下半年，可是原來(lái)的文具盒還沒(méi)有壞，媽媽說(shuō)用壞了再說(shuō)吧。我天天盼著能用新文具盒，可是，媽媽的話我也不敢不聽(tīng)。

終于，我想了一個(gè)辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽?zhuān)蓩寢尶戳丝次木吆姓f(shuō)：“還沒(méi)壞 呢！”我驚奇地問(wèn)：“不是已經(jīng)壞了嗎？”媽媽修了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會(huì)壞的。”

可到了第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以用新文具盒了。”我高興得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經(jīng)扁了。”我走到舊文具盒的旁邊，突然悲傷起來(lái)。我撫摸著它說(shuō)：“我不應(yīng)該這樣對(duì)待你，而應(yīng)該耐心地等待，直到你壞了為止。”舊文具盒靜靜地躺在那兒， 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。

看著嶄新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好愛(ài)惜它。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇二

今天，小主人特別高興，因?yàn)樗摹?/p>

作文。

獲得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢!

到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來(lái)，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢!鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以寫(xiě)出一手漂亮的字，你呢?只會(huì)成天躺在那兒睡覺(jué)，一點(diǎn)也不想幫主人!橡皮聽(tīng)了，可生氣啦!它跺了跺腳，不服氣地說(shuō)：“就憑你?你也不想想，每次寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的?”他倆互不相讓?zhuān)l(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的腰肢，生氣地說(shuō)：“我以后再也不幫你了”說(shuō)完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺(jué)來(lái)。

這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫(xiě)字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)，害的小主人叫苦不堪。

這一切都被文具盒看見(jiàn)了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說(shuō)：“你們不要賭氣了，一直吵來(lái)吵去對(duì)自己又沒(méi)好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇三

我，粉紅色的外衣，吸鐵石便是我的扣子？我的胃可大了，直尺、三角板、自動(dòng)鉛、鋼筆、中性筆、圓珠筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)被我“吃”下肚子。我真的很棒。

在我的家族有許多成員，我便是其中的一員。我的哥哥們都只有一層，而我有兩層，正反都可以打開(kāi)。我的正面有五個(gè)臥室，是給五個(gè)筆哥哥準(zhǔn)備的，還有一個(gè)空方塊是給橡皮妹妹準(zhǔn)備的沙發(fā)，它們都在自己房間里鼾然大睡呢。上課了，是數(shù)學(xué)課，要畫(huà)圖，自動(dòng)鉛再也按捺不住了，急忙從我肚子里跳到主人手中，像在說(shuō)：“小主人用我吧！”。小主人就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一畫(huà)錯(cuò)，橡皮妹妹就從我肚子里出來(lái)了，用身體在上面滾動(dòng)，那就干凈了。寫(xiě)小字時(shí)，鋼筆吐藍(lán)藍(lán)的墨水，寫(xiě)出剛勁有力的字。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，中性比就從我肚子里跳出來(lái)，蕭蕭灑灑如行云流水，寫(xiě)出美妙的文章。

小主人可喜歡我了，每天都給我擦身子，無(wú)微不至地呵護(hù)我，我真感謝我的小主人。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇四

開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)既可愛(ài)又實(shí)用的文具盒。

文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車(chē)，全身為橙紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，可好看了！在橙色的基礎(chǔ)上，還配有幾只活潑可愛(ài)的卡通小熊；它們神態(tài)各異，栩栩如生；我最喜歡其中的一只小熊，上穿紫色的棉襖；下穿淺黃色的褲子，背著一個(gè)小巧而精致的綠色書(shū)包，頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子；胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛；圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說(shuō)話：“小主人，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！”它可是我的好朋友，開(kāi)心事我會(huì)對(duì)它說(shuō)，委屈時(shí)它似乎能給我安慰，我和它幾乎成了形影不離的好朋友！

打開(kāi)文具盒，可見(jiàn)里面有兩層，第一層的空間較小，我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西；第二層的空間較大；里面可容納許多的東西，我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，它會(huì)給我鉛筆，讓我描繪心中的藍(lán)圖；當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)給我鋼筆，讓我盡情揮灑文字；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí)，橡皮會(huì)給我以改正的機(jī)會(huì)，讓我刪改以前的錯(cuò)誤。

文具盒呀，你真是我學(xué)習(xí)上的好寶貝！

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇五

我有一個(gè)最心愛(ài)的文具盒，它是我上畫(huà)畫(huà)班獲得的，雖然很普通，但我很喜歡它。

我的文具盒是長(zhǎng)方體的，它的顏色是粉色的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，前后兩面有兩個(gè)漂亮的公主，還有一個(gè)密碼鎖，上面有一個(gè)手柄，握住它可以提起來(lái)。

打開(kāi)文具盒里面有兩層，打開(kāi)第一層可以放鋼筆、水筆、毛筆。打開(kāi)第二層可以放三角板、尺子、橡皮。第二層右邊有個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。

當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它總是默默陪在我身邊，一言不發(fā)，生怕打擾我學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，它就把嘴巴閉的緊緊的，不讓我拿我想拿的東西，我對(duì)文具盒說(shuō)‘我一定好好學(xué)習(xí)，文具盒就把嘴巴張開(kāi)了’。

有的時(shí)候它也很討厭我，總是很粗暴，要么狠狠地把它扔進(jìn)書(shū)包，要么是不小心掉到地上，疼的直叫。

我喜歡我的文具盒，簡(jiǎn)單漂亮，它是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我喜歡我的文具盒。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇六

下課了，同學(xué)們走出教室，王雪不小心把李艷的文具盒碰掉了，要知道李艷是班里的“小辣椒”，說(shuō)熱就熱，得理不饒人。王雪的心七上八下的，知道要大難來(lái)臨。

“你眼睛長(zhǎng)刺啦？沒(méi)看到我的文具盒放在這兒?jiǎn)幔俊崩钇G火冒三丈，嘴里噴著口水。簡(jiǎn)直像對(duì)王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來(lái)：“對(duì)…對(duì)不起，我不是故意的。”“呸，對(duì)不起算幾分錢(qián)？你給我賠一個(gè)100塊錢(qián)的文具盒！立刻，馬上！”那架勢(shì)就像一只兇狠的獅子命令一條小狗。“我沒(méi)有錢(qián)啊！”王雪開(kāi)始討厭自己的無(wú)能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，試探地遞給李艷。李艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個(gè)破爛東西拿給我看！”說(shuō)罷，便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。

同學(xué)們站在王雪旁邊紛紛指責(zé)李艷，李艷也哭了：“你們，你們合伙欺負(fù)老實(shí)人！”

從此，所有人都疏遠(yuǎn)了李艷。李艷形單影只，可憐得很。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇七

我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書(shū)店里給我精心挑選的文具盒。

它有著圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著像粉色花瓣一樣的碎片，還有數(shù)不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著小花朵。在一層淡粉淡粉的背景中飄蕩著一絲絲云朵。三顆大樹(shù)一前一后交叉排列著，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書(shū)上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的成群結(jié)隊(duì)地飄下去，悠閑地他能在地上。樹(shù)前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著許多黑點(diǎn)點(diǎn)，小肚皮和細(xì)長(zhǎng)的腿白白的，在樹(shù)前蹦蹦跳跳。

它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！

輕輕地打開(kāi)那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈(zèng)送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當(dāng)白板用。

再打開(kāi)有圖案的那一面，側(cè)面插著一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。

它還是我上培訓(xùn)班的好伙伴。每次我上培訓(xùn)班，我都會(huì)帶著它。

文具盒，你雖然沒(méi)有玩具那么好玩；沒(méi)有書(shū)包那么大；沒(méi)有娃娃那么可愛(ài)，但我仍然愛(ài)你那么精美別致的樣子！

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇八

幕布拉開(kāi)了，文具盒里正在發(fā)生著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，堪稱(chēng)“風(fēng)暴”。

只聽(tīng)“鉛筆大哥”氣勢(shì)洶洶地嚷道：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說(shuō)完這句話，就開(kāi)始在文具盒里手舞足蹈起來(lái)。它一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒彎彎腰，臉上浮現(xiàn)出得意洋洋的表情，嘴里還不時(shí)唱道：“小主人學(xué)習(xí)還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說(shuō)：“哼，要是你一不小心犯了個(gè)錯(cuò)誤，如果沒(méi)有我的幫助，那小主人的作業(yè)本上還不是一個(gè)叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時(shí)候，小主人一天都不會(huì)用到你，你有什么用？”

這時(shí)，“直尺姐姐”走了出來(lái)，說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什么用？”“鋼筆小弟”樂(lè)呵呵地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺催@么小氣，瞧我，每次小主人寫(xiě)鋼筆字，我都很樂(lè)意為她服務(wù)，只要她讓我喝足純藍(lán)墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從后面走了出來(lái)，說(shuō)：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄臟了，該怎么辦？還不是我來(lái)洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說(shuō)：“下去，下去，快走吧。”隨后，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來(lái)，趾高氣揚(yáng)地對(duì)大家說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都差不多，我的本領(lǐng)才是最大的，小主人上課劃詞語(yǔ)，全都是靠我！”

這時(shí)，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來(lái)說(shuō)：“你們開(kāi)大會(huì)，可別落下我，雖然我年紀(jì)大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據(jù)我來(lái)安排時(shí)間，要用你們中的誰(shuí)，還不是我來(lái)排定的，哈哈哈！”

最后，在德高望重的“課程表老爺爺”的調(diào)侃下，這些文具終于言歸于好。它們發(fā)現(xiàn)，它們都是一個(gè)集體里的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學(xué)習(xí)做好服務(wù)。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇九

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。

這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車(chē)、書(shū)、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專(zhuān)門(mén)的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。

文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開(kāi)文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開(kāi)了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。

文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢(qián)，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。

文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說(shuō)“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。

作業(yè)寫(xiě)完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來(lái)。這時(shí)，你就可以把文具放到書(shū)包里，等著明天再用。

怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，20年后，這樣的文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十

你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：是我的文具盒。

看看我的鉛筆盒，首先映入眼簾的是：一個(gè)粉紅顏色的米妮，正拿著書(shū)專(zhuān)心致志的讀著。它是一個(gè)布袋的。往下看：是一個(gè)用很小很小的鐵盒固定的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，里面是一個(gè)“筆插”，右面是一個(gè)放尺子的尺子套，里面有：長(zhǎng)尺、兩個(gè)三角尺、還有一個(gè)“半圓”的尺子。把開(kāi)關(guān)關(guān)上，上面還有一個(gè)用拉鏈固定的開(kāi)關(guān)，拉開(kāi)拉鏈，里面有一個(gè)用網(wǎng)套隔開(kāi)的“雙層夾包”，一邊有：油筆、圓珠筆、可擦性筆、碳素筆、紅筆。另一邊有：改正帶、橡皮、鉛筆。

在文具盒的后邊，有一行英文句子寫(xiě)著：“.”(*^__^*)嘻嘻……其實(shí)我也不知道它是什么意思！好像是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)吧！

有一次，上語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)，我正寫(xiě)著呢，一不小心把“旗”寫(xiě)成了“棋”，我心急如焚，這時(shí)橡皮弟弟從文具盒里嘰里咕嚕滾了出來(lái)，“哦，你這小子是來(lái)給我效力的嗎？真是個(gè)?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，寫(xiě)錯(cuò)的字就不見(jiàn)了，真要感謝他呢！

這個(gè)文具盒已經(jīng)伴隨著我很多年了，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但我還是很愛(ài)它。

文具盒啊文具盒，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十一

小美的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和尺子。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒服。

夜深了，主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)忽然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是主人的文具們?cè)趦窗桶偷某臣堋?/p>

鉛筆瞪大了眼睛說(shuō)：“我是整個(gè)家族中功勞最大的，因?yàn)槲铱梢詭椭魅水?huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，還可以連線。”

尺子非常生氣地說(shuō)：“才不是，你沒(méi)有我，主人連的線左彎右彎會(huì)非常難看，我才是那個(gè)可以幫助主人連直線的，所以我最厲害。”

橡皮火冒三丈的說(shuō)：“你們都拉倒吧，在主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是誰(shuí)幫主人擦的一干二凈，就像雪花一樣干凈？是我，是我，是我。”

轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)著也生氣了，大聲地說(shuō)：“你們只會(huì)耍嘴皮子，鉛筆呀鉛筆，你的頭發(fā)禿了的時(shí)候，你找誰(shuí)幫你的呀？所以我才是那個(gè)最厲害的。”

鉛筆盒爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了，慈祥的說(shuō)道：“孩子們，都不要吵了。你們都缺一不可，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，你們本應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。

聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十二

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十三

大家好，我是一個(gè)鉛筆盒。我的外貌很美！箱蓋頂部印有喜羊羊和大灰狼并肩作戰(zhàn)的藍(lán)色長(zhǎng)方形鐵盒。

我不僅外表漂亮，而且很有用！我分上下兩層。第一層主要是苗條的鉛筆妹，胖胖的橡皮妹和沉默寡言的尺子哥，下面一層主要用于學(xué)習(xí)用品。雖然性格不同，但是相處的很好，保證了孩子的學(xué)習(xí)需求。

上學(xué)的時(shí)候，我是同學(xué)們必不可少的寶箱。只要你打開(kāi)我箱子的蓋子，你就可以得到上課需要的學(xué)習(xí)工具。我的蓋子后面附有一份漂亮的課程表。每當(dāng)我不知道下一節(jié)課是什么的時(shí)候，只要打開(kāi)我，你一眼就能看到。

我是孩子成長(zhǎng)的好伙伴，陪著你努力學(xué)習(xí)，天天向上。請(qǐng)好好愛(ài)我！

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十四

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我第一次用自己攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的。

這個(gè)文具盒是粉紅色的，上面印著字：幸福印記，思念別人是一種溫馨……除了字，還印著許多淡粉色的.四葉草，像是用真的四葉草貼上去一樣，美麗極了。

拉開(kāi)拉鏈，首先映入眼簾的，是我最喜歡的水筆姐姐。看，水筆姐姐穿著一件漂亮的粉色連衣裙，戴著雪白的帽子，美麗極了。水筆姐姐下面住著鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭上有一個(gè)紅色的夾子，身上穿著紅色的大衣，腳上穿著黑色的高跟鞋，像一個(gè)高貴的公主。

文具盒外面還有一層，里面躺著三角尺妹妹，長(zhǎng)尺哥哥和量角器弟弟。三角尺妹妹是最勤勞的，它經(jīng)常幫我畫(huà)圖，是我數(shù)學(xué)課上的小貴賓。再看看長(zhǎng)尺哥哥，長(zhǎng)尺哥哥頭枕白色的橡皮擦，正在高枕無(wú)憂的睡大覺(jué)。量角器弟弟認(rèn)識(shí)的“大牌”可多了，銳角、直角、鈍角都是他的好朋友。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十五

我有許多文具盒，它們有大的，小的，顏色不同的，制作材料不一樣的，但我最喜歡的還是我8歲生是時(shí)爸爸送給我的文具盒。

這個(gè)文具盒是用細(xì)布做的，它長(zhǎng)20厘米，寬7厘米。這個(gè)文具盒的主調(diào)是藍(lán)色的，這個(gè)顏色讓我感覺(jué)很優(yōu)雅。在文具盒的正面有五只非常可愛(ài)的小白兔，好像是一家人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，它們每個(gè)人都穿著一件漂亮的衣服。每件衣服上，都有一個(gè)英文字母，它們從左往右看分別是a、b、c、d、e。這讓我感到它們非常團(tuán)結(jié)，小兔子的上面，還有一句英文，意思是：我愛(ài)我的家。

打開(kāi)文具盒一看，瞧，它幾口人生活的多愉快呀！幾口人就住著三層樓房；第一層住著水筆、鉛筆、圓珠筆這三位兄弟，第二層住著改正貼、橡皮、紅筆這三位姐妹；第三層住著直尺、圓規(guī)、三角板、量角器這幾位長(zhǎng)輩。它們各有各的用處，一次次幫我完成不同種類(lèi)的作業(yè)。

這個(gè)文具盒已經(jīng)追隨我三年了，它既實(shí)用，又美觀。雖然它現(xiàn)在很舊了，但我不會(huì)把它丟掉，我喜歡我的文具盒。

文檔為doc格式。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十六

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我一年級(jí)初媽媽給我買(mǎi)的。

鉛筆盒是由透明塑料制成的。上面有一只可愛(ài)的小猴子。小猴子頭上戴著一朵小白花，他還拿著一把紫色的'雨傘。在他面前的天空中，一串粉紅色的花環(huán)掛了下來(lái)，右下角調(diào)皮地用英語(yǔ)寫(xiě)著兩行。

我拉開(kāi)文具盒的拉鏈，但是我的小助手還在他們的床上睡覺(jué)！有鉛筆兄弟，尺子兄弟，橡皮姐妹。他們對(duì)我很重要！我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆會(huì)出來(lái)幫忙；我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮擦?xí)鰜?lái)幫我糾正；當(dāng)我連接時(shí)，尺子會(huì)出來(lái)幫我畫(huà)出整齊的線條。

這個(gè)鉛筆盒既漂亮又耐用。我非常喜歡我的鉛筆盒。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十七

今天，小主人很開(kāi)心，因?yàn)樗荚嚨昧说谝唬€被老師大大表?yè)P(yáng)呢！

夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來(lái)。原來(lái)它們?cè)跒樾≈魅丝荚嚨玫谝贿@事?tīng)?zhēng)功勞呢。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)寫(xiě)字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學(xué)著點(diǎn)！”鉛筆芯聽(tīng)了很不滿，對(duì)著它吹胡子瞪眼睛說(shuō)：“喂！我說(shuō)你臭小子怎么顯擺呀？操著個(gè)“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒(méi)有我，你寫(xiě)得了什么字呀？”鉛筆芯話還沒(méi)說(shuō)完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來(lái)：“什么，你們這些小兒科有我的功勞大嗎？你們也不想想，每次寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時(shí)，尺子、鋼筆……等都出來(lái)湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓?zhuān)l(shuí)也不服誰(shuí)。簡(jiǎn)直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說(shuō)：“以后我再也不幫你們了。”就這樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺(jué)了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時(shí)，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來(lái)，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)。還有那橡皮，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，它也愛(ài)理不理的。害得小主人苦不堪言。

這一切被文具盒爺爺看見(jiàn)了，文具盒爺爺對(duì)它們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們就別賭氣了，其實(shí)，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長(zhǎng)處，小主人沒(méi)有你們其中哪個(gè)都不可以，你們是個(gè)大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了這番話，它們都醒悟了：個(gè)體再?gòu)?qiáng)，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十八

一天晚上，我正要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到鉛筆盒里有爭(zhēng)吵聲。

我輕輕地拿出鉛筆盒，認(rèn)真聽(tīng)著。原來(lái)文具界的人在爭(zhēng)論誰(shuí)起了大作用。我輕輕拉開(kāi)文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動(dòng)著身體說(shuō)：“如果師父沒(méi)有我，他會(huì)用什么擦錯(cuò)字？”大師的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的.！”妹妹機(jī)械鉛筆很不服氣，說(shuō)：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)。”指南針叉著腿，不能忽視的大聲說(shuō)：“我的能力是最強(qiáng)的！你們誰(shuí)能畫(huà)出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己能做什么，諷刺別人。他們只是無(wú)休止地爭(zhēng)吵。

最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說(shuō)：“小朋友，你們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，但我們也有自己的缺點(diǎn)。我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)自己和他人。”突然文具盒里一片寂靜。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇十九

我有一只文具盒，是在我新學(xué)年開(kāi)學(xué)前媽媽精心為我挑選的，它很漂亮。

我的文具盒是多彩的，正面的草地上有兩只小白兔在吃鮮嫩的小草，蝴蝶和蜜蜂在花朵上翩翩起舞，還有一位小仙女坐在草莓上。

它有三層，第一層我放橡皮擦和各種尺；第二層放鉛筆和彩色筆；第三層是放鋼筆的，用起來(lái)很方便。

文具盒每天都陪著我一起上學(xué)和放學(xué)。有一次，我不小心把文具盒掉在地上弄臟了，我回家后立刻把它洗得干干凈凈的，放在外面曬干，然后又和新的一樣。

一個(gè)星期天的下午，我出去玩，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。我東找西找，找得滿頭大汗也沒(méi)找到。忽然聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下發(fā)出“吱吱”的聲音，我趴下一看，見(jiàn)小貓咪在瘋狂地玩我的'文具盒。我趕緊把它拖出來(lái)，把文具盒拿到手里，可是文具盒上的小兔子破了一點(diǎn)皮，我用彩筆給涂上了，它又回到了原來(lái)的樣子。

我特別喜歡這個(gè)可愛(ài)的幫助我學(xué)習(xí)的文具盒！

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇二十

我喜歡的文具有許多，有鉛筆、格尺、橡皮……但是我最喜歡我的文具盒。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我考了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，它是白藍(lán)黑等多種顏色組成的。是長(zhǎng)方形的。是用薄鐵制成的。

文具盒的'長(zhǎng)18厘米，寬是5厘米，它是兩層的，盒蓋兒上面畫(huà)著楊利偉叔叔乘著神州五號(hào)上了藍(lán)天，在和指揮擺手呢！盒蓋里面有乘法口訣。可以讓我學(xué)到新知識(shí)，盒底記載楊利偉叔叔幾年幾月幾日幾時(shí)幾分和神舟五號(hào)一同飛上了太空。

每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)幫我把字寫(xiě)得工工整整，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)竄出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦的干干凈凈，每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，水彩筆就會(huì)鉆出來(lái)幫我把草畫(huà)的更綠，把花畫(huà)的更紅，文具盒每天幫我保管文具，從不叫苦叫累，每天它陪我一起上學(xué)放學(xué)，晚上一起哦陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡我的文具盒。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇二十一

今天，小主人很開(kāi)心，因?yàn)樗荚嚨昧说谝唬€被老師大大表?yè)P(yáng)呢!

夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來(lái)。原來(lái)它們?cè)跒樾≈魅丝荚嚨玫谝贿@事?tīng)?zhēng)功勞呢。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小主人用什么來(lái)寫(xiě)字呀?所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學(xué)著點(diǎn)!”鉛筆芯聽(tīng)了很不滿，對(duì)著它吹胡子瞪眼睛說(shuō)：“喂!我說(shuō)你臭小子怎么顯擺呀?操著個(gè)“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒(méi)有我，你寫(xiě)得了什么字呀?”鉛筆芯話還沒(méi)說(shuō)完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來(lái)：“什么，你們這些小兒科有我的功勞大嗎?你們也不想想，每次寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出幫你們收拾爛攤子的?這時(shí)，尺子、鋼筆……等都出來(lái)湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓?zhuān)l(shuí)也不服誰(shuí)。簡(jiǎn)直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說(shuō)：“以后我再也不幫你們了。”就這樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺(jué)了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時(shí)，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來(lái)，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)。還有那橡皮，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，它也愛(ài)理不理的。害得小主人苦不堪言。

這一切被文具盒爺爺看見(jiàn)了，文具盒爺爺對(duì)它們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們就別賭氣了，其實(shí)，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長(zhǎng)處，小主人沒(méi)有你們其中哪個(gè)都不可以，你們是個(gè)大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了這番話，它們都醒悟了：個(gè)體再?gòu)?qiáng)，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。

風(fēng)波就這樣平息了。現(xiàn)在文具們又齊心協(xié)力，為小主人的下一次考試做著充分的準(zhǔn)備呢。

文具盒里的風(fēng)波小學(xué)（熱門(mén)22篇）篇二十二

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。

這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車(chē)、書(shū)、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專(zhuān)門(mén)的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。

文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開(kāi)文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開(kāi)了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。

文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢(qián)，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。

文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說(shuō)“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。

作業(yè)寫(xiě)完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來(lái)。這時(shí)，你就可以把文具放到書(shū)包里，等著明天再用。

怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，后，這樣的`文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。