期末考試對于我們來說意義重大，是我們努力學習的動力。以下是一些期末總結的經典范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇一

尊敬的各位領導、老師教練、同學們：

大家早上好：

期末考試是一場戰役，是一次挑戰，更是一個輝煌的節日!我們不是說要實現人生理想嗎?我們不是說要回報父母，回報老師教練嗎?我們不是說要報答母校，報效祖國嗎?那還等什么呢?機會來了，我們的節日也來了。寶劍出鞘，利箭張弓;半學期磨劍，一朝驗鋒。我們亮劍的時刻終于來到了，所以今天我演講的題目是《長空鑄劍，誰與爭鋒》。

一、善于選擇，學會放棄，有所為有所不為。

我們常說：“兩害相權取其輕，兩利相權取其重”。在離考試還有幾天的時間里，學會選擇，就是學會權衡利弊，著眼考試，注重現在;學會放棄，就是學會審視自己，揚長避短，量力而行。向自己的各種興趣、愛好做暫時的拜拜，在科目上“有所為有所不為”，對于已難有所突破的跛腿學科，與其再投入太多的精力，不如將自己的優勢學科把它發揮到淋漓盡致。向短期見效的記憶性科目傾斜，向自己的優勢科目傾斜已成為不得不做的選擇。

二、相信自己，超越自我，相信自己永遠是最棒的。

“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”

隊長拿出一個水壺，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺在隊員們的手中傳遞，一定要走出沙漠的信念支撐他們一步一步地向前挪動。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠。但當隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

三、調整心態，不要過分放大心理壓力。

優化好心理，搞好最后的沖刺，從容應考。

1、作一些積極的自我暗示，樹立必勝的信心。

有這樣一個故事：明朝有位秀才三次進京趕考，在考前一天的晚上做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，準備收拾東西回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的一切，有什么樣的態度，就有什么樣的未來。所以，在考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，它是考試取勝的第一要決。

2、注意調節好自己的期望值，正確對待別人的'期望與評價。

給自己確定一個目標，本來是好事，但如果脫離了客觀實際，則會適得其反。期望值不能定得過高，定高了，在考試時總是達不到，就會產生焦慮心理，就會感到灰心喪氣;定得合適，考試時就容易感覺達到了，從而獲得成功感，產生愉悅，增強自信心。因此，這段時間應該排除一切雜念，調好自己的期望值，不要太在乎別人的期望與太多的評價，按照老師的安排、自己的計劃堅定地學下去。

3、以平和的心態對待考試。

四、要注意勞逸結合，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。更要在日常生活學習訓練中，注意自身安全，一切以安全為重。

同學們，考試就像長跑，“拼到最后拼意志”，”拼到最后拼精神”，既然選擇了遠方，就沒有放棄的理由，成功就在不遠處，告訴自己要堅持下去，“誰笑到最后，誰笑得最甜”。

最后，以《年輕的戰場》來結束今天的講話，“今天我，終天站在這年輕的戰場，請你給我一束愛的光芒，今天我走向這挑戰的遠方，我要把這世界為你點亮??”預祝同學們都在考試過程中，一馬當先，馬到成功!謝謝大家!

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇二

古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據天時，地利，人和，天時者，乃二十一世紀也；地利者，乃學之處所也；人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無可致之者也。故我輩當做后起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之既倦，當思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有白發高堂，為人子者，當明父母之勞，深思父母之慮。故態益誠，志益明，信益堅，以致來年可得佳績，終不悔矣。

而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。

及至日出東山，雞鳴桑巔，則可見室內燈光rr，可聞書聲瑯瑯，其音雖不及絲竹管弦之樂美，不及群鳥齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰天下之勢。由是可激昂斗志，于余忠，則甚感欣喜。

但見日落西山，日出東天，一日之內，同學者皆未敢怠。室內燈火如舊，依然炯炯。當是時，唯聞犬吠于鄰村，同唱于窗外，萬籟俱靜，而同學者皆伏案自學，雖視之無趣，但皆恬然自適，無躁動之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶未怠。盥畢，則自擁其燈，踞于榻。人定時，猶見室內有自習者，孜孜不怠。當其少有暇意，方得安睡。

今者，乃二十一世紀也，實屬競爭之際。若非如此，則世俗之人皆未可盡其力，于邦則危矣。王開祖尚曰：“君子有天下之私，小人有一身之公。”故吾輩當懷憂國慮民之心，樹安邦定國之志。若范仲淹之“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”則國之興，可計日而待矣。

次年六月七日，乃高考之日，去今之時不多矣，故吾輩當自勉其身。古人云：“天下大事成于懼而敗于忽。”此之時，誠乃危機緊迫之秋也，故益當明己之志，謹而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己于無可自拔之地。

言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請指點。于此，望世間學子皆可圓夢，無憾無悔。

文檔為doc格式。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇三

“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”

馬上就要開始緊張的考試了，老師很急，同學們也很急，不知不覺地就發現一天比一天忙，一天上一課。本來星期五就能寫完的作業，而快要考試了，星期五都無法寫完，還要星期天再寫。自習課上，有的同學埋著頭寫作業；有的同學在做題的時候，眉頭變成倒“八”字，嘴里咬著筆頭；有的'同學不時地把自己的頭放到了胳膊的中間。有的同學背題的時候，不時把書本打開，用眼睛瞄了一下書，又立馬合上；有的同學把耳朵捂住，生怕被嚨了；還有兩三個同學在研究題目。爭得面紅耳赤。

“今天下午要考試數學！”有的同學驚叫：“遭了，我沒有復習！”有的同學還在痛痛快快地玩耍。我也很緊張。也在復習數學。

“叮鈴鈴――”上課了，老師拿著一踏卷子走上了講臺，清脆的粉筆“沙沙”地作響。我們當時心理緊張急了。有的同學埋頭“唰唰”地在寫，而我也在寫作業，不停地在嘴里嘮叨著“要認真、仔細，不要馬虎。”我不停地驗算著。時間一分一秒地過去了，“下課了，”有的同學像潮水一般沖出教室；有的同學甚至還在為不會的題煩惱；還有的同學在對答題，答對的同學興高采烈，答錯的同學垂頭喪氣。我就是那為答錯的同學。

我回到家里，開始寫作業了。只聽見媽媽不停地問：

“這次考試怎么樣，有哪些不會的？……”我生氣極了。看見了小朋友在樓底下玩跳皮筋，看見了爸爸津津有味地看電視，不停地搖頭，看見了媽媽在玩電腦。我心理有說不出來的那種滋味呀。真難受。

“黑板上老師的粉筆，嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇四

現在離期末考試不遠了，我已進入了緊張復習階段，大大小小的功課壓得我夠嗆。

尤其是語文和數學這兩門最難對付的boss，那是相當的難！其次是英語，這個雖說我對這門課比較感興趣，但是，這門課要真正的復習起來，那也不能算是特別的簡單啊！那些語音．詞句也是很難記的。科學也是我很喜歡的，對我來說即有些難，又感覺好像是小菜一碟，其它的副課也只算一般般而已了！

現在我把復習當做闖關，把所有的要復習的功課分成了以下幾關：

第一關：最簡單的美術和音樂，三下五除二就能干完的。

第二關：難度要高一些的課，體育和品德與社會兩項。

第三關：電腦和科學。

第四關：英語和健康教育。

第五關：最難的語文和數學。

好了我不多說了，我必須得馬上趕去復習了，

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇五

前日，記者從多家心理診療機構了解到，期末考試臨近，―些兒童也加入抑郁癥患者群體，表現為，發燒、腹瀉等癥狀。專家解釋，因為兒童認知能力有限，遇到不高興的事情時缺乏相應的排解方法，久而久之可能會發展成為精神疾病。

家住東風中路的市民劉女士最近遇到鬧心事，平時乖巧、活潑的兒子這段時間整天悶悶不樂，“我兒子王一(化名)今年12歲，上初中一年級，成績很好，但近段時間考試成績都不很理想，放學回到家就鉆到自己屋里，現在也開始玩暴力游戲，有時還玩到很晚。”劉女士說，以前孩子上學很積極，但現在起床都需要她叫上好幾遍，“我不知道孩子到底怎么了，孩子馬上就要期末考試了，這個狀態怎么行啊？我批評他，他顯得很不耐煩，有幾次就直接甩門出去。”“據老師反映，孩子最近一次的考試成績較平時下降很多，上課時注意力不集中，對班級活動不感興趣。”劉女士帶著孩子去心理咨詢所后，才發現孩子患上抑郁癥。德州市第二人民醫院精神衛生治療中心醫生李廣安解釋，兒童抑郁癥主要特征為情緒低落、無精打采，還常伴有睡眠障礙、食欲低下，但這種狀況易被誤診為身體機能出現問題，所以長期服藥“病”情也不見好轉。李醫生認為，兒童抑郁多為厭學引起，這種情況在考前尤為明顯，稱為“考前綜合征”，此外父母離異和家庭變故也是重要原因。

兒童抑郁了自己多不知。

“孩子有自己的世界，他們同樣會有自己的煩惱，并且隨著信息業的發展，使孩子顯得很早熟，但他們的心理發育還不夠完善，再加上孩子認知能力相對有限，他們并不知道自己已經患上抑郁癥。”李廣安醫生分析，當兒童感覺到心煩氣躁時，如果沒有正確的排解方式，就會發展成抑郁癥，而兒童自身不會意識到或者意識到但主觀不愿意承認，更不會和別人說，當家長或者老師、同學感覺到他的變化時，就說明兒童的心理已有較大的波動。“兒童抑郁癥如果不能得到及時干預和治療，后果不堪設想，所以家長應及時發現孩子的情緒變化，多和孩子溝通交流。”李醫生指出，對于一些患抑郁癥的兒童，語言上的交流和戶外運動的參與都會有助于他們的康復，而家長在發覺孩子有抑郁癥狀時，就要及時跟他談心，鼓勵他多交朋友，并適時咨詢心理醫生。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

學期將近尾聲，即將近來的是暑假前的最后一場戰斗――期末考試。

這對許多同學來說，包括對我自己來說都是十分頭痛的事，考前兩個星期的時候感覺考試將近，心里計劃著要開始復習，又思酌著太早復習完又會忘記，于是決定考前一個星期的時候再說，到了考前一個星期的時候又覺得好像沒多少復習的，就上課時復習吧，于是在上課的那45分鐘行動了，這時才發現要復習的東西多的嚇人，竟不知從何下手，時間一點一點的過去，直到考試那天，我們終只能搶著“這堂課考”的心情進入考場。不可否認的是，在這種狀態下，多多少少總會有幾科成績不盡人意，正是這種考試失利的痛楚，考前復習的重要性也就突顯出來了。

在我看來，考前學習分兩大塊，一塊是知識，一塊是心態。先說知識，考前的活抓基礎知識點是一個不錯的辦法，把書本看一遍當然很好，但是要在短時間內把一、二十本書全部認真看一遍，也是一項巨大的工程的了，既然如此，不如把老師發的資料上的重點、要點或相關資料書的基礎知識部分認真讀一遍，重新記憶平時漏掉的知識點，同時加深已知知識的印象，起到一個加深鞏固的作用，在做完第一步之后，你還可以選擇一本適合自己的教輔資料，它有兩個作用，第一個，借助其每一單元小結中的單元知識點框架圖來回顧知識點。當然，也可以用書的目錄來完成這一步，第二個作用，是在回顧完知識之后，選擇經典例題來幫自己找回做題的感覺，俗稱“練手”，同時也練了腦。當然，最后一步其實也是最基礎的一步，也是最不能省的一步，就是背誦，無論是古詩文還是物理化學公式，亦或是數學的定理，歷史的時間脈絡，都要確保記憶的準確性，不要讓自己記錯，導致記了等于沒記。

在這之后要提到的第二個部分，是同樣重要的心態，它將決定前面說的第一部分內容的成效，對于考試，既要以一個緊張、嚴肅、認真的態度去對待又要用一份輕松、釋然的心情去面對它，看得太重，只會徒增壓力，反而阻礙自己的正常發揮，看得太輕，容易失去動力和積極性，無法發揮自己的真正實力，考前心態要自然，不能自傲也不可自卑，上了考場，咱拼的就是心態！

考試是檢驗自己近段時間學習情況的一種手段，我們更應該在意的是自己哪些知識存在漏洞和問題，并在今后的學習中彌補起來，這才是考試的意義吧！

以上都是我個人對于備考的一些看法和方式，每個人的學習方法都不一樣，找到一個適合自己的方法比毫無方式的學習要有效率得多。

最后，也祝各位同學們在期末考試考試中取得滿意的成績！

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇七

期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。

語文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫，短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。

對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

同時，注重復習中的爭分點。現代文閱讀要注意：1、讀懂原文，把握語境。2、定性準確，思路清晰。3、理解全面，表達到位。4、博聞多思，增加底蘊。現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。

在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。

最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇八

老師們，同學們：

大家好！

我是x班的xxx，今天我演講的題目是抓緊時間復習，迎接期末考試。

同學們，時間過得飛快，還有近兩周的時間我們就將迎來期末考試，檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位學生都有自己周密的復習計劃。那么怎樣復習才能達到更好的效果呢？下面我想談一些自己的想法：

1、合理科學的安排時間，結合自身實際。早上可以早點起床，早上起來看書是頭腦最清醒的時候，有助于記憶。

2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。

3、可以把自己經常做錯的題目摘錄在筆記本上，做到有重點，有難點。

在我們0x班，xxx、xxx等同學很早就起來看書；x的數學筆記本上摘錄得清清楚楚，我們全班同學每天早上6：40到教室上早自習，每星期天下午到學校上課，我想好的學習氣氛能促使我們認真地學習，有助于我們取得好成績。希望大家抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，努力迎接期末考試！

最后，祝大家在期末考試中取得好成績！謝謝！

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇九

黃桷樹種子：我是一顆種子，在這一天，我離開了母親的懷抱，去追逐我的夢想。

松樹種子：這該死的暴風雨，讓我離開了我的母親，獨自去流浪。黃桷樹種子：我運氣真不錯，落地了石縫里，不過，總有一天我會出去的。

松樹種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開序幕。

黃桷樹種子：這里真黑，不過我認識了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的家族就在不遠處的小丘上，它還說有許許多多的人到那游玩還不時跟它們照相。我對外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。

黃桷樹種子：有幾天沒下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會下雨的。

松樹種子：我幾天沒喝水了，快死了，可能以達到人類所說的瀕死狀態了。

黃桷樹種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!

松樹種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經不行了，黃桷樹種子，祝你好運！

黃桷樹種子：雨，親愛的雨，你來了，終于不白白浪費我的堅持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！

又是一夜電閃雷鳴……。

到了第二天清晨：

我在成長中堅持，在堅持中成長，最終打開了我的命運之門。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上，我們迎著太陽站在這里，能夠站在國旗下講話，我感到萬分榮幸，謝謝老師能給我這樣一個寶貴的機會，我是來自xx班的學生。今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!

時間過的真快，一轉眼，期中考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們這半個學期來學習情況的時刻就在眼前，相信我們每位同學都準備了自己周密的復習計劃。同學們，你們對自己有信心嗎？做好準備了嗎?在這里，我想有一些建議提供給大家.

第一，與時間賽跑。

時間就是生命，時間就是時間的濃縮，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間沉淀，絕對可以給你帶來你所想不到的進步。在歷史的長河中，時間是最公正見證人，但也是轉瞬即逝的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期中考試才會變得輕松自在，游刃有余。

第二，與汗水相伴。

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;滴水穿石，堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期中考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期中考試的大捷。

此時，有的同學以為自己的成績差，到期中考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期中復習的'時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期中考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。

第三，不心急如焚。

臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的問蒼茫大地，誰主沉浮的高瞻遠矚。人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期中考試的到來。

第四，不投機取巧。

考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸竊取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。

各位同學，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬里，要想取得期中考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十一

年關將至，各中小學在下周也陸續迎來一年中最重要的大閱兵期末考。離期末考還不到十天，有些同學或許都覺得頭很大：需要復習的內容很多，功課又很緊，時間不夠用。所以，如何充分利用現有時間沖刺期末考試，成了每位同學面臨的問題。

先補缺漏，再抓基礎知識。

別為了做作業而做作業。

在初中階段，學生的期末考共有七個科目，分別為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物。這七科的復習內容和側重點都不一樣，但從共性上講，每個學生在考前都要經歷兩個階段，第一階段為跟著老師跑階段，第二階段為自己安排復習階段。

第一個跟著老師跑的階段，也就是學校為學生安排的復習課，在復習課上，老師會分章節或知識塊（把考試內容分為若干部分）幫助學生進行復習。這時候學生復習的側重點就是補缺補漏，因為這樣的復習課上，復習的范圍面相對會比較小，學生一旦發現不足，就要趕緊回歸課本，不能為了做作業而做作業。

第二階段是臨考前自己安排對整個學期的知識進行復習的階段，在這個階段，學生要注重的則是對基礎知識全面、系統地鞏固。

在初中教學過程中，半個月前學生都會做的卷子等半個月后再拿出來考，學生卻不會做的情況很常見，這是因為當時是教什么考什么，學什么考什么，但期末考的時候學生所面對的是整個大的知識體系，而不是當初的一個知識點或知識面。

所以只有對基礎知識進行全面、系統地鞏固，才能幫助學生判斷題目屬于哪塊知識點，并且從整個大的知識系統中找到解題的知識點和方法。

元旦三天別打亂生物鐘。

需要提醒的是，在即將來臨的元旦三天假期里，在生活方面，學生一定要保持和平常上課時一樣的正常作息時間，切記不可打亂生物鐘。在學習方面，一定要先做計劃，先把時間算好再用功。書永遠是讀不完的，所以在一定的時間內怎么復習完這么多的科目，就需要一個精確的復習計劃。

學生可以根據原本自己對各科知識的掌握程度來安排各科的復習時間，這個復習時間要精確到當天從幾分幾分到幾點幾分要復習哪一科目。

而在對這一科目進行復習前，又要對該科目中某一章節或知識點進行復習所要花費的時間進行規劃。這樣才能避免復習的片面性以及一些不必要的時間浪費，例如被某一道難題困住而浪費了大半天時間去做無謂的思考。

先考的科目要最后復習。

此外，復習科目的前后順序也有講究，先考的科目要最后復習，最后考的科目要最早復習。這樣才能達到復習完就考的效果，而在之后考試的科目，也有休息時間可供復習。

在復習材料方面，學生可以充分利用平時的試卷、提綱，或單元考和半期考期間具有代表性的平時作業進行復習，這些材料至少都能把每一階段學習的重要知識點都呈現出來。

跟自己比，有進步就好。

注重基礎知識的過關。

小學階段，提倡的是快樂學習，不要給孩子太多壓力。

目前一至六年級的小學生期末考試考的只有語文和數學兩科，英語只是考查科目。

就語文科來說，在這段時間內，低段的學生需要注重生字詞的過關和重點課文、段落的背誦，中高段的學生則要側重閱讀理解和作文，但因為這兩項內容老師都已在平時的教學過程中有所滲透，所以最終還是要回歸到字詞句的掌握和課文的背誦。

在數學方面，則應從數與代數、空間領域、統計和數學廣角這四大領域入手，幫助學生建構知識體系，尤其要熟記口訣和基本的計算公式，培養學生運用數學解決生活實際問題的能力。對于英語科，熟讀課文、理解課文的含義，熟練掌握每篇課文的重點單詞、詞組和句子，做到聽懂、會認讀，能正確地抄寫和仿寫句子是很有必要的，家長可根據教師提供的話題，進行專項復習（節日、班規、情感、語法等），在此基礎上，有能力的孩子還要熟記單詞。

記憶有其規律性，學的時候記得快，過后忘得也快，所以在考前學生應該注重基礎知識的過關。在這個時候，讓學生過多聽寫、抄寫或多做作業都不見得會有很好的效果，過多的抄寫和作業反而還會增加學生的厭學情緒，所以，以課本為主，注重對基礎知識的鞏固才是最重要的。

重視對復習資料的整理。

要重視對復習資料的整理，如單元測試卷及提綱等。在看復習資料時，也需要有針對性地看，主要看做錯的題目。

小學生考試科目少，內容也相對簡單，所以學生只要跟著老師的步伐進行復習，按照老師的要求把該過關的知識都過關，就已經足夠，作息時間跟平時保持一致，完全不需要再加班加點。如果元旦期間時間充裕，家長可適量地安排孩子做一些以前做錯過的題目或同類型題目，但切記不可大篇幅練習。

雖然和初中相比，小學生需要考試的科目相對少得多，但是大多數小學生在家時都需要在父母的陪同下完成作業或復習，而且學校也需要家長協助老師幫助學生掌握知識、過關知識。所以在小學生的學習生活中，家庭起著至關重要的作用。

因此在孩子學習或復習的過程中，家長需要督促孩子按時保質地完成作業、訂正作業，提倡幫助孩子設立糾錯本，把孩子做錯的題目都歸納到糾錯本里，和孩子一起進行歸因分析，并督促孩子養成獨立的復習能力。而糾錯本之所以要由家長幫助設立，是因為低年級孩子寫字速度慢，自己動手的話勢必會造成孩子的負擔，如果步入高年級后，則可以逐步放手讓孩子自行設立。

隨時和老師保持溝通。

另外，家長還要隨時和學校老師保持溝通，一旦發現孩子當晚作業做得很遲的情況，就要告知老師，以便老師及時調整，防止學生過度疲勞。在這個過程中，需要強調的一點是，對于小學生來說，培養他們不懂就要問的習慣很重要，家長要鼓勵孩子敢于請教老師、請教同學、請教父母。而在這三者之間，請教老師又是最好的選擇，例如同一道數學題，老師的講解方式和家長的會大不相同，老師能從學生已有的知識能力出發講解分析，而部分家長則會脫離學生的實際進行講解，學生就聽不明白。

最后，有些家長在對待孩子學習方面會有追求完美的心理，但每個學生都有個體差異，這樣做對于好的學生有好處，適合培養好學生的競爭性，但對于一般的學生卻不見得是件好事，因為這會在無形中給孩子造成很大的心理壓力。家長應該根據孩子本身的定位，在孩子原有的基礎上設立目標，讓孩子跟自己比，有進步就好！

此外，考前幾天的作息時間也要跟平時保持一致，學生臨考前本來就多多少少會有緊張的情緒，如果再晚睡，反而會影響考試。

而在這段時間里，家長要做的，就是指導學生科學地安排時間，為學生創造好的學習環境，并且注重與學生的溝通。

[期末考試即將臨近教你如何臨陣磨槍]。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十二

同時，注重復習中的爭分點。現代文閱讀要注意：1、讀懂原文，把握語境。2、定性準確，思路清晰。3、理解全面，表達到位。4、博聞多思，增加底蘊。現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。

在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。

最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

該來的總是要來的。殊不知，逆境也是生活的恩賜。盡管說，我們總有背不完的書，寫不完的作業，但這些，總是使我們的學校生活變得忙碌與充實，每一天總是一眨眼的功夫便流過了。

與其與痛苦并肩，倒不如與堅持攜手。試想，如若我們現在不努力，荒廢了學業，如魚得水地玩樂，那以后呢？女的便只能每天凌晨幾點便挑著特別重的菜籃子，日復一日地與別人討價還價，利潤只有幾毛錢；男的只能滿大街地撿廢品，沒有穩定的經濟來源。

最終也不過是竹籃打水一場空。

想到這些，便渾身來了勁兒，任他背書、作業、測試，誰怕？

前半生煎熬，后半生輝煌，再多的磨難也值了！期末的腳步正一步步地逼近，再苦再累，忍忍，熬過了變好了，況且，這還僅僅是期末考試而已，不必把自己弄得太緊張，該學的時候全身心地投入到其中；該玩的時候也不能“怠慢”了自己，痛痛快快地玩。

閑暇時間，靜下心來，痛苦的、開心的，都暫時拋在一邊，懷著那種最最平靜的心情來放松自己，境由心生，這一點不難做到。

想象著，周圍是一大片肥沃的草地，漫步在其中……也許，期末的到來，每一個人都有著不同的心情，有人歡喜，有人憂，而我，正是中間的那個。

逆境，也是生活的恩賜。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十三

時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心愿。為了實現這個愿望，我認為我們應該做好以下四個方面的準備。

第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率也不會高。在復習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。

第二、珍惜時間，用心復習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。

第三、沉著應對，嚴謹細致。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習扎實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處于最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因為“馬虎”很喜歡拜訪我們粗心的同學。

第四、誠實有信，自主自律。考試是對我們一段學習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的'成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。

考試是一種挑戰，成績取決于習慣。只要我們用心去學習、復習，并能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始，我們都要播下希望的種子，每一個學期結束，我們都要收獲豐碩的果實!

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十四

老師們，同學們：

大家早上好！我是校學生會學習部部長xxx，非常高興今天能在這里作國旗下講話，今天我講話的題目是《滿懷信心，沖刺期末》。

光陰易逝，轉眼間一學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試。考試是檢測我們學習成果的一種重要方式，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上的壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，我相信一定會取得成功。

考試的正常發揮，其實很大程度上取決于準備加心態。準備充分自然胸有成竹，鎮定自若，臨陣磨槍難免忐忑不安。臨近考試，我們充分準備，同時放下包袱，用平和積極的心態，坦然地迎接考試，運籌帷幄、決勝千里。我們與其說是去應付考試，不如說是去迎接考試，是檢測，更是提高。通過期末考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期末考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢?建議大家做到以下幾點：

1.有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課外，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同學互助，把知識上的漏洞彌補上。

2.養成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣，我們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，改掉懶散的習慣，只要你付出努力，一定會有所改變，復習得越扎實，越能大大提高學習的質量。

3.勞逸結合，科學用腦。因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處于高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低。如果使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。

4.誠信考試，拒絕作弊。期末考試，不僅僅是測試你對知識的掌握，更重要的是，它還測試你是否是一個誠信的人！古人云：“人而無信，不知其可。”誠信，是社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則。誠實守信應是每個學習者所應遵守的準則。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我預祝同學們在期末考試中取得滿意的成績！

謝謝大家！

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十五

xxxx--xxxx學年度第二學期期末考試已落下帷幕，現利用假期休息時間，將我的期末復習模式呈現給大家，期待得到各位同行的指點，以便我從中發現問題，使自己在專業方面得以提高。

本學年度我帶的是高二一個政史普通班，學生能夠尊敬老師，遵守學校的規章制度，但學生的學習能力較弱，學習效率低下。針對班級這樣一個情況，我是采取以下兩種措施來迎接期末考試的：

“學習金字塔”理論指出：最高效的學習方式是“向其他人傳授，對所學的內容立即運用”。在課堂上，我每講一類型題目，講完就會讓學生思考消化一下，如果有疑問，就讓小組里能理解的同學講給其他學生聽。我將班級學生合理地劃為若干個學習小組，使各小組的人員合理搭配，每小組里有優生也有學習能力較弱的學生，讓優生講解給學習能力較弱的學生聽。當然前提是要調動各小組成員的.學習積極性，還有相互之間的團結協作精神。

同是一個班級學生，但數學學習能力差別較大，在教學活動中，我根據教學目標又考慮到每個學生的個性特點，針對每個學生的不足之處，因人而異地教學、輔導，從而幫助學生解決其不同的問題，有效地激發起每位學生學習數學的興趣。尤其在晚輔導，我利用這段時間，幫助不同層次的學生解決不同的問題，提升他們的學習能力，解決實際問題，最后達到教學要求，保障教學質量。

以上是我的一點不成熟做法，期待同行們給予指點矯正，以便探索出更適合學生發展的教學模式，實現課堂教學高效。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十六

我們剛剛過了期中考試，現在，我們又迎來了五年級上學期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學們都在認認真真的復習，除了個別同學在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學是怎么復習的。

一、目不轉睛型已經快到期末考試了，就像馬拉松長跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點線，得個好成績。如果不努力，就會在中途摔了踉蹌，只能考出一個不理想的成績。于是，全班大多數同學都在認認真真地復習，茹伊帆就是一個典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動也不動，瞧她那副認真勁兒，與以往和我玩兒時的調皮勁兒可差遠了。

二、手癢癢型雖然班里大部分同學都在認認真真地復習，但總有那么幾個是在磨洋功，這種人遠在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個陀螺就開始陀螺對戰了，哪知過了不久，他們的“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復習起來。這時，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。

三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個既聰明又有點淘氣的男孩子，他機靈古怪，經常搞出一些我們意想不到的怪點子來，就比如說那次學校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當胡老師給我們展示出來的時候，我們全班都哈哈大笑。

這次復習時，他又張著大嘴巴，一個字一個字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學的復習方法是不是五花八門啊!

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

期末考試不遠了，上網的時間也越來越少了，可能這是最后幾次了吧!!!雖然是第一篇，但我還是會寫完的，我寫得不好。

俗話說：“少年不知愁滋味!”可是我現在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過上了大人那全是苦惱的日子!唉，我真的不知道怎么辦?我聽爺爺奶奶說，我父母上學的時候也沒有那么多的考試呀，現在我們學校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根!”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說我上網太長了，可是我才上了半個小時呀!他們要讓我關電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過我這樣的生活，同時也希望我能盡快擺脫煩惱，過上我應該過的生活!

唉，我已經無話可說了。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十七

馬上就到期末考試了，我每天都是重復著“學習--睡覺”沒有任何的新鮮事，我都快成學習的機器人了。

媽媽告訴我要有自信!想想我自己覺得我學得還可以，不過不太注意細節，不能粗心!老師和爸爸媽媽千叮萬囑要我認真審題，仔細檢查，盡力做到最好!

是呀，我也希望可以考得更好，這樣寒假就可以去爺爺家，就可以去旅游，就可以拿到很多很的紅包。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十八

各位老師、同學：

大家早上好！

今天國旗下。

講話。

第一，學習要有端正的態度。“態度決定一切”，這句話是很有道理的。在平時的學習中，我們就首先要有勤奮、刻苦、務實、進取的'學習態度，戒除浮躁，遠離懈怠，這樣我們才有可能掌握知識、提升能力。

第二，學習要有明確的目標。“目標決策一切”，成功的道路是以一個個目標為階梯鋪設起來的，目標有多遠，我們就能走多遠。

第三，學習要有正確的方法。方法決勝一切。”學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕馭知識，真正成為知識的主人。

一定能取得令人滿意的成績。

第五、面對困難、不要泄氣。

最后，預祝同學們在本次期末考試中取得滿意的成績。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇十九

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

期末考試將至，為保證大家取得好成績，老師們業已制定了詳盡的復習教學計劃。能否取得最佳效果，關鍵取決于大家。面對頭緒繁雜的期末復習，只要我們找準方法，從容應對，必將如愿以償。借此機會，我想和大家談一談關于復習的方法和建議。

一、圍繞中心，及時復習，鞏固深化知識。復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先要根據教材的知識體系確定好中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放過。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯教育家烏申斯基說：“與其借助復習去恢復記憶,不如借助復習去防止遺忘。”復習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之后，效率就低了。

二、查缺補漏,保證知識的完整性。我們平時學習中難免出現理解或記憶上的'知識缺漏，通過復習，一旦發現，要及時彌補。事實證明，凡是抓緊復習的同學，經常對知識查缺補漏，很少在學習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

三、先回憶，后看書，增強復習效果。每次復習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容回想一遍，把概念、公式及推導方法先默寫一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。

四、整理筆記，使知識條理化、系統化。邊復習邊整理筆記是使所學知識深化、簡化和條理化的過程。整理可以從這些方面入手：1、補充提示。補充聽課時漏記的要點或復習時新的體會、發現，提示教材的重點、關鍵或正確思考的角度、方法等。2、綜合歸納。概括各知識要點，寫出內容摘要。

五、從容應對，克服急躁心態。復習期間時間緊，任務重，大家千萬不能亂了方寸。考試既是對大家知識掌握情況的檢閱，也是對我們定力的磨練。總書記說過，內在有激情，外在還是要從容不迫。面對千頭萬緒的復習任務，我們要按照復習計劃穩步推進，確保自己的復習程序不紊亂。

大家，高中生活盡在彈指一揮間，像期末考試之類的大型考試屈指可數，常言道：人生不拼不精彩。我們一定要珍惜歷練機會，關鍵時刻，錯過就是過錯，付出就有回報。我希望大家好好復習，在期末考試中發揮出色，取得好成績！

我的話講完了，謝謝大家！

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇二十

昨天一早便得到消息，語文期末考試形式同以往有所不同，在最后的筆試環節之前增設了口語的測試，即：背誦每個年級的必背古詩、口語交際、朗讀課文。此種形式無疑對孩子進行了更全面的考查。

想起我班孩子素日里那么的嬌羞、內斂，不禁憂思起來。在辦公室，與同年級的慧一起商量口語交際以及課文朗讀的具體內容，最終定下了兩篇要求背誦課文的片段，因為要求朗讀的時間不能超過一分鐘，所以找來我班的彬先試水。彬顯然緊張到不行，背的滾瓜爛熟的`課文，此時照讀竟都讀不順暢了，連舌頭都打了結，語速快的如同撒韁的野馬。如我所料，心理因素是我班孩子的軟肋，如不能及早得以平復，看似白送分的口語測試是必定要一塌糊涂的。

下午第一節課，對學生進行了朗讀的指導，個別抽查的情況來看，讀順基本不成問題，但是有感情朗讀以及何處停頓學生還是極欠火候。想到平時的語文課堂教學中，我總是忽略了這個環節，很多時候，只是簡單走一下朗讀的形式，學生讀的平淡無味時，我也會下意識的說一句，讀書應當有感情。可？如何有感情？學生始終還是不得要領。

期末考試初二臨近期末考試（優質21篇）篇二十一

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：《提高復習效率迎接期末考試》。

本學期的期末考試已經臨近，大家都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間?如何提高復習效率?在這里提出我個人的`觀點，供大家參考。

二、講究方法,適當做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時適當地做題是必不可少的,可以選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。

三、要勤學好問。在復習過程中，不放過任何一個疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學請教。俗話說：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。

四、珍惜時間，提高效率。離期末考試的時間已經不多了，每一位同學都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們全力付出，就一定會取得好的成績，向家長、老師交出滿意的答卷!預祝大家都能考出好成績!

我的演講完了。謝謝大家!