創意可以激發團隊合作和協作，促進成員之間的創新交流和共享。創意是一種源源不斷的能量，下面是一些令人耳目一新的創意項目，一起來欣賞吧。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇一

環保已經成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個鳥語花香的季節里植樹造林;可以在夏日炎炎的季節里用報紙做夏裝;可以在涼風習習、果實累累的秋季用自制的小小環保袋去市場買東西;可以在白色的冬季用秋天的'落葉做書簽、拼圖案。

一直以來，人們在不斷地砍伐樹木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹倒下去了，一座座工廠建立起來了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒有重視回收、利用排放出的各類垃圾。“森林”邊的河流，被工廠排出的廢水攪得渾濁不清、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見了，水鳥飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣，溫室效應不斷升級，各種疾病和自然災害出現了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動植物面臨著滅絕的危險。

我想發明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環保”二字，綠葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細菌等有害物質吸收，不論這些有害物質有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個垃圾桶中，同時手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環保。

為了人類能有一個良好的生存環境，為了我們以及我們的后代能夠在這個美麗的星球上繼續生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點一滴開始環保，讓我們與低碳生活同行!

更多熱門

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇二

我參加了在少年宮舉辦的“杭州市創意紙陀螺比賽”。

比賽在少年宮的聯歡廳舉行。老師給每個人發了八根五顏六色的卡紙條和兩根小竹簽。我想卡紙條應該用來繞城陀螺的身體，竹簽可以做成陀螺的軸。正想著，主持人宣布比賽開始，大家馬上都聚精會神地做了起來。我先挑了一根頭比較圓的竹簽，然后一層一層地纏卡紙條，每纏好一根，我都試一下能否正常旋轉……當我纏到第四根時，我發現它已經能轉38秒了!于是，我按照相同的步驟又做了一個。

最后，老師讓我們把做好的陀螺放在一起，比比哪個轉的時間長。我緊張地看著、等著，一只只陀螺倒下了，我的陀螺還穩穩地轉著，我忍不住手舞足蹈起來，記者們的攝像機也全都齊刷刷地對準了我的陀螺。我的陀螺為我爭了個“速度小能手”，還幫我贏了個“拼裝小汽車”呢!

【例文二】。

現在有許多青少年走上了“斜路”，有的迷戀上網絡游戲;有的不務正業，與社會上一些不三不四的人交往，整天胡作非為……。這些都已經是不爭的事實，為了能讓這些青少年走上人生正道，我想發明一種未來探測儀，這種探測儀能讓這些青少年體會到如果繼續像以前那樣未來會是什么樣子，這也許能讓他們有悔改之心。

探測儀不大，天藍色的外殼，形狀像小熊，在它的背上有黃、紅、綠三個按鈕。要想讓它啟動，要先按那個黃色的開關按鈕;那么紅色和綠色的按鈕又有什么作用呢?原來，你只要按下紅色按鈕，探測儀就會依據你走的“斜路”，為你設計出“灰色”的未來，有的因沉迷于虛擬的網絡中而無法正常生活，有的因交往不當而走上了犯罪的道路，還有的因耽誤了學業而被社會所淘汰……。綠色按鈕是你改過自新后為你設計的美好未來。

現在，很多孩子老師教不了，家長管不了，整天胡作非為，欺負別人，自甘墜落，整天不求上進，破罐子破摔，如果讓他看一看照這樣發展下去，以后沒正當職業，整天游手好閑，甚至會走上犯罪的道路;反過來，如果他從現在開始，改過自新，那么未來將是一片光明。通過對比，我想他一定會有所覺悟的。

如果走上“斜路”的青少年有決心改過自新的話，屏幕上便會閃爍出金色的光芒，他也就將邁進他美好的未來。

雖然，以我們現在的科技水平還不能創造出神奇的未來探測儀，但是我想：在不久的將來，它一定會出現在人們的眼前的`。

【例文三】。

現在的汽車越來越多了，我們也越來越方便了。可是其次的尾氣污染了空氣和環境，還有很大的噪音，我想發明一輛氣墊“氣”車。

我的這輛“氣”車有很多的特殊效果，還有許多好處，它的出現回淘汰一般的汽車。

在沒有交叉線路的時候就可以把一小部分能量轉化為空氣炮，由空氣炮從尾部噴射成為空氣動力，推動“氣”車飛快的向前前進，如有車在前面車中的紅外線感應系統會自動避讓前進。

這種車還對老弱病殘的人有很大的幫助，可以鎖定目標啟動自動導航裝置無需人工駕駛，還可以幫助他們上樓梯呢!

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇三

“陳一，作文上書了!”正當我在課間娛樂時，“小靈通”揚著一本書匆匆向我奔來，通報這一喜訊。起初，我還以為“小靈通”在開玩笑，便笑著說：“別逗我了。”“誰逗你了，不信你看!”只見《江南少年》雪白的底面印著本期優秀作文的題目，我打開一看，帶有一股油墨清香的鉛字果真印著我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，這一切又真真切切地展現在我的眼前。

出半小時幫我修改作文。逐字逐句反復推敲，從大局考慮，從細處入手，幫我改得恰到好處……現在想來，如果沒有老師的指導和自己的努力就沒有這篇文章的誕生，也就沒有我今天的自豪和快樂!

“當，當，當…”上課鈴把我拉回了現實，而我心中的這份快樂將永遠激勵著我不斷地努力學習，創出更好的成績。

每年過年，家里都要貼對聯，我便問媽媽，為什么我們自己不能寫呢、媽媽說，因為我們自己寫出來的不如別人寫出來的好!

從那以后，我便立誓一定要寫一副屬于自己的春聯。

于是，我便開始了我的觀春聯行動。

我發現所有的春聯都是七個字的，并且，有些字好像是固定搭配的，譬如天對地，上對下，春對秋，夏對冬……這些都是成套出現的。我發現了這個規律后，我又開始了對春聯活動，讀了沒幾遍，我便感覺有點不對勁。為什么最后一個字與上聯的音差不多呢?有事，還能組成詞語呢?我想到了這些問題，我便跑去問媽媽。媽媽說她也不清楚，只是好像是叫押韻。

在經過我幾次修改之下，我的第一副春聯出爐了。是“一家歡笑心靈美，四化春融氣象新”。

我高興地拿給我媽媽看。媽媽說還不錯，不過，橫批呢?我愣住了，什么橫批?媽媽：“說自己好好看看去!”我偏連忙走出門，一看，呀!橫批在門框上邊呢!難怪自己沒看到。我回屋沖媽媽笑了笑說：“媽媽，橫批什么的大意的忽略掉吧!”

從那以后，我便再有靈感的時候，都寫上一幅，只不過，都沒有橫批而已。我的上一幅好像就是“一元復蘇春為首，五谷豐登勤當先”

春聯，當讓我的新年過得更有趣，更好玩，更……。

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動!!!!

打開記憶的閘門，過去的事歷歷在目，像埋在沙灘里五顏六色的貝殼，有一枚貝殼似乎特別耀眼，當我拾起它時，總覺得別有一番味道。

我從小愛唱歌，是許多歌星的忠實“粉絲”，我的理想是長大能成為一位歌星，像周杰倫、那英那樣不僅唱歌，而且也自己寫歌譜曲。

當我在電視里看著那些歌星在舞臺上唱著那動人心弦的歌時，就會情不禁地手舞足蹈地跟著電視機唱。唱完后，我就動手把歌詞記下來，覺得那歌詞很通俗易記，讀著讀著，就覺得這樣的歌詞也不是很難寫，于是就拿出紙筆，裝模作樣地寫起來，可是，卻怎么也找不到靈感，不知道要寫什么。

我問自己：難道寫歌詞就這么難嗎?原本信心十足的我已經走到了失望的邊沿上，好像站到了金鐃山的白石頂，呵，我昨天不是真的登臨白石頂嗎，忽然，靈感來了，文思像泉水潺潺涌出一樣，擔心把生平第一次要寫歌的靈感給嚇跑了，便一氣呵成寫下《金鐃山之歌》：

巍巍金鐃山，

秀起東南第一巔，

你孕育了閩江正源，

你哺育了建寧人民……。

我只用了二十幾分鐘完成了創作，全詩分三節，一唱三嘆，投入了我全部的'感情贊美我們家鄉的大山——金鐃山。我把我寫的第一首歌詞交給我們的語文老師看，獲得了語文老師的充分肯定。

事后，我仔細地讀著我的創作，回憶起那天寫歌詞的情形，我的這個小創作，讓我開心無比，也帶給了我無窮的力量和十足的信心。那不是普通的東西，是我第一次的收獲。我把這個收獲記錄在我的《小創》里。

第一次寫歌詞的嘗試，讓我悟出一個深刻的道理：事業的成功是屬于有信心、又勤奮和不斷進取的人。去嘗試一番，功夫不負有心人，一定會有所收獲的。

今天，爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因為有事，便把她未滿周歲的女兒寄放在我這兒。

一開始，我認為這是一樁美差，心想：帶小孩嘛，不就是喝奶、換尿布嘛，沒什么難的。加上王阿姨的女兒長得胖嘟嘟的，白白的皮膚，大大的眼睛，十分逗人喜歡，所以，我絲毫沒有猶豫，蠻樂意地接受了照看小家伙的任務。

殊不知，這個小美女還挺難伺候。

“哇、哇……”她睡醒了，扯開嗓子大哭。我連忙起身，準備給她喂牛奶。“喝牛奶啦!”我大聲喝道。也許是被我嚇著了，她的哭聲更大了，眼淚和流出來的口水交織在一起，我連忙給她擦干凈，然后抱起她，一邊搖晃一邊哄著：“小美女，不哭，不哭!我們喝牛奶，好不?”也許是她聽懂了我的話，漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進她的嘴里，她迫不及待地吮吸起來。

“哇、哇……”不到一分鐘，她張大嘴又使勁地哭起來。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來，一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒，連忙放下奶瓶哄她。可這次她卻不依不饒，說得我口干舌燥，她仍然大聲地哭。我看軟的不行，就決定來硬的，大吼一聲：“別哭了!再哭，我就把你扔出去……”

瞬間，哭聲嘎然而止，……時間好像停止了，屋里出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠，瞪著大眼睛望著我。可五秒鐘之后，又“哇哇”地哭起來，而且一發不可收拾。這時，我感覺腿上熱烘烘的，抱起來一看，原來她尿尿了。我找來干凈的尿布，笨手笨腳地給她換上后，小家伙才安靜下來。

經過一番折騰，我已感到身心十分疲憊。

一會兒，王阿姨回來了，看到在我懷中熟睡的女兒，滿意地笑了。

今天,雖然疲憊，但讓我有了一次新的體驗，我從中體會到了做父母的不容易……。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇四

摘要：創業其實首先就是創新。我們要有一個真正創新的點。這個創新的點，并不是你隨便想出來的一個小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡單的。當你有了創新點后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業的能力與創新相結合。

今天下了雪，這讓我想起了春節，又想起了春節要掛燈籠，于是，我就想做個燈籠，說做就做。

我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個20厘米的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個圓圈上，用細鐵絲固定住，這樣一個圓柱體的骨架就做完了，然后用細鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子(插蠟燭用的)，把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細鐵絲固定，另一端也彎成勾(拎著或掛著時候用)，再找些線，纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙)，買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個小燈籠兒就“誕生”了。

晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看著這個小燈籠，在它的.照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報。

我做的是蘿卜小汽車.我先找了一個的大蘿卜,讓媽媽給我削了一個汽車的形狀,然后我又找來兩根小木棍分別插在汽車頭部和尾部的下面,我再把一個胡蘿卜切成四個圓輪狀,再插在兩根小木棍上,作為小汽車的四個輪胎.我又找了一個喝汽水的吸管,準備作排氣筒,插在汽車的尾部,可是怎么插也插不進去,于是我使勁一插,卻把吸管弄斷了,我只好又換了一個.我想啊想啊,終于想出了一個好辦法,我用帶尖的小木棍先插個孔,我按著吸管的另一頭,使勁插過去,終于插進去了,我松了一口氣.然后我又做了車牌號,車燈,還用水彩筆涂上了顏色,一個蘿卜小汽車就做好了.看,黃色的車身,紅紅的輪胎,藍色的車牌,還挺漂亮的呢!

第二天,我把小汽車帶到了學校,教室里真熱鬧,同學們的制作各種各樣,有小飛機、小花籃、不倒翁……真是花樣繁多.大家都興致勃勃地介紹自己的制作呢!

通過這次小制作活動,既培養了同學們動手動腦的能力,又豐富了我們的課余生活.

我很喜歡奧運“福娃歡歡”。可是商場上都賣得很貴，我不想讓媽媽花錢買給我，所以，我決定自己動手制作。

我很喜歡畫畫。我拿來一張硬紙板，在上面畫了一個“歡歡”。畫完以后，我左看右看，總覺得畫在紙上的“歡歡”不生動，不好玩。我想想，如果把畫上的“歡歡”剪下來，再把關節做成靈活的，會是怎么樣的呢?我馬上動手把它剪下來，把它的頭和四肢做成靈活的關節，然后裝上線，“哈哈……”一個栩栩如生的歡歡誕生了!我激動萬分，迫不及待地玩起來。我一會兒拉拉這條線，一會兒拉拉那條線，一個活靈活現的歡歡在桌子上跳起舞來。

這個“福娃歡歡”給了我許多歡樂，我很喜歡它。

星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個奔跑而又環保的車房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣東西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍，它長了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來呢!星期四下午我拿著很環保的車房子和兇猛的大怪物來到學校給老師看，老師看了之后哇!你真好啊!又拿給全班同學們看，同學們的眼中一下發出驚訝的眼光，說：“你真是個小小科學家啊!”我聽了心里樂滋滋的。回到家之后，我對爸爸媽媽說：“我做了一個車放著一個大怪物喲!”爸爸媽媽說：“你真是一個聰明的孩子呀!”

今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺得我做的挺好。

我做了一個鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來，頭固定在中間的傘柄上，籠子的形狀就基本出來了。接下來我就疊了九個千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩里。最后找了九個小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。

到了星期三，老師宣布成績，我得了第一名。

同學們，你們可別灰心!我相信，下次你們一定會做得更好的!

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇五

新意是什么?它是任何一個人不可缺少的東西，讓我們走進新意的世界里去吧!

最后一關，兩人還是分不出勝負，只好多錄用了一個，可這只是暫時性的，呆在公司的這一段時間，要看他們的表現，才算正式的。一天，老板叫來了艾莎奇和埃羅格叫他們設計一套玩具，因為老總的女兒吵著鬧著要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一樣，女兒都不滿意。也好，可以趁這次，決定誰是白領。他們倆就要一決高下了。老總的要求：不僅外觀要美觀，更要有新意。

大家看吧，這兒要新意了。這道題，對埃羅格來說，小菜一碟，以前每天都要做一個新奇的玩具逗妹妹弟弟開心。可對艾莎奇，就犯難了，怎么設計呢?期限三天。轉眼間，期限過去了，該上交作品了，艾莎奇仿照網頁上做了一份方案，可憑他的動手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高價錢聘請了一位玩具師傅替他來完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都說不錯，這在他洋洋得意時，老總的女兒上臺一下子就把那個玩具打翻了，哭著說不要。埃羅格從小做的.玩具就能逗小孩開心，更何況現在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女兒從來沒有見過的，女兒忍不住撲上去抱住玩具，咧開嘴笑了。

就這樣，埃羅格帶領著大家在玩具事業上創出了一條大道。大家看吧，新意真的很重要。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇六

去韓國是我第一次出國。在我出去之前，我收集了很多關于韓國的信息，至少是一個小國，是一個單一民族的國家，一本小冊子，一本薄書。

飛機慢慢降落在釜山機場，就像在國內機場一樣，我混合在人群中檢查出口，也排隊，等到我，韓國女孩穿著非常合適的短裙和短袖西裝，露出白色的脖子和細胳膊，像美麗的小曼在國內街，微笑的手拿著我的護照，抬頭盯著我一會兒，右手拿著小印章蓋在我的護照上，換手，嘴也喃喃地說可能歡迎韓國。啊，挺討人喜歡的。到了韓國。我在傳送帶上等了一會兒，行李到了，拿起行李。當我通過安全監督時，我遇到了麻煩。一個韓國小男人手牽著手喃喃自語。他不得不打開我帶來的紙箱，所以他不得不隨便打開它。我看到他卡住了，剪下塑料帶，撕下盒蓋，看了看里面。他又拿出一本小冊子，打開了一會兒。我想我能理解嗎？也許他找到了韓文的`布局，又看了一會兒，手一擺，哈哈，可以開路了。離開安監口，就到了換外幣的窗口。唉，出門一定要有錢。我拿出500美元和瑪雅，換了一大羅韓國幣，沒地方裝。我真的很高興。為什么我在中國沒有多少錢！

有很多錢，但那是韓國貨幣。我要離開機場，去釜山換火車。看看那些韓國人，就像在中國一樣，但當我聽到他們接電話時，哈哈，高麗棒。語言障礙，我問誰去了那里。環顧四周，救世主來了。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇七

我家住在糧庫家屬院，樓下就是成排的儲備糧庫。每天一車一車的糧食從這里歸倉，所以，雖然我沒有在農村生活過，但我比其他孩子更懂得，什么是玉米，什么是小麥。因為我親眼看見過。賣糧的農民汗流浹背，和他們健壯的褐色脊背，已深深印在我的腦海里。我也更能體會糧食的來之不易。

今年暑假，樓后入倉的卷糧機，整天“隆隆”個不停。因為習慣了，也不覺得吵，我學習累了便倚窗望上一會兒。滿院子金燦燦的小麥晾了一地，煞是壯觀，因為今年收成好，農民賣糧的積極性特別高，拖拉機、小三馬個個都裝得滿滿的。進糧的皮帶機大口大口地把小麥運進庫房。人們說笑著忙碌著。出出進進，好一派繁忙的盛世美景。

記得過年回老家時，媽媽指給我看的小麥，還在地里，綠綠的貼著地皮，好像廣場的.草坪。真沒想到，經過時間的魔力，自然的巧奪天工，現在呈現在我眼前的金燦燦的小麥，居然是“綠草坪”變幻來的。

其實我知道，這不是劉謙的魔術。其間融進了農民伯伯，多少辛勤的汗水和勞動。澆水、施肥、除草、見苗、收割、曬麥、脫粒、裝袋。難怪，他們臉上伴著汗水的笑容那么燦爛。

我們這些吃糧不管酸的城里孩子，要是都能親眼目睹這一切，就不會浪費糧食了，也不用去死記硬背那“粒粒皆辛苦”了。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇八

聽到“生活”這兩個字，我第一個就想到“設計”。在我們的生活里，設計是與我們緊密相關的。什么，不信?一看你就沒仔細觀察生活。那你就聽我給你舉幾個例子吧!

上個月我家搬進了新樓房，我的那間屋子就使我親手設計的。我的屋子里是一套木制家具，由電腦桌、書柜、衣柜和床組成。這些木制家具都是淺顏色的，上面有木頭天然長出的結子，你可能會問我為什么不用深顏色，而且還不用經過人們仔細加工，沒有那些不整齊的結子的家具呢?這樣不就既高檔，紋路又整齊了嗎?我只是一個十幾歲的小學生，我不在乎高檔，但我在乎鮮艷。當我遇到麻煩的時候，看見這鮮艷的家具時，我的心情也隨著變好了。我挑這帶有結子的木制家具也是有原因的，現在不管什么不都講究“綠色”嘛，我的屋子也要講究“綠色”，所以我選擇了這天然形成的花紋。怎么樣聽了我的介紹，你覺得設計是不是與我們的生活緊密相關?還不信呀!那再讓我給你舉個例子吧!

我的夢想是當一個具有自己特點的優秀的服裝設計師。我常常在電視里看見那些模特穿著大師設計的形式各異、五顏六色的服裝，可真漂亮啊!要想當一個優秀的服裝設計師，就得從打扮自己開始。我平時也很愛打扮自己，從中我也學到了一些竅門，而且還總結了一套穿衣法。春天是春暖花開的季節，所以要穿得鮮艷一點;夏天十分炎熱，人們都熱得揮汗如雨，穿一些冷色的衣服能讓人感到清爽;冬天寒風刺骨，所以穿暖色的衣服能讓人覺得親切、溫暖。只要按這方法去搭配衣服，誰都會以為你是天生的衣架子。

我是班里的班干部，平時經常幫助班里出板報。這就需要我去構思并閱讀大量的文章，設計是出板報很重要的因素。如果設計的新穎，同學們就會被花花綠綠的版面吸引過來。

你看設計與生活多密切呀!我就這樣把自己的生活設計的多姿多彩的。相信了吧，生活就是需要設計。

有些人平時不注意設計。一次班里召開作文展評會。一，要看作文內容的好壞;二，要看你設計得如何。每個同學都把自己的作文擺在了桌子上，然后就去觀看被人的作文。我設計得很好看，但我對內容卻沒有把握，生怕不受歡迎。看我作文的同學很多，讓我很驚訝。我幾乎每篇作文都看了一遍，比我好的作文很多很多，但卻有很少的人去欣賞。到了最后評選的時候，許多人都一致選我，因為他們根本就沒看別人的作文。從這件事里可以明顯的看出設計有多么重要。

現在你是不是覺得生活中的每一件小事都與設計有關了。還是那句話，生活離不開設計，如果沒有設計，人生就會平平淡淡的，色彩就不會那么鮮艷!

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇九

盼星星，盼月亮，同學們終于盼來了去實踐基地的這一天。早上，所有的同學們都早早的來到學校，臉上的喜悅之情溢于言表。

到了實踐基地后，我們先參加了入營儀式，接下來便正式參加各項活動。

首先，我們來到了勇敢者之路。大部分男同學都是無所謂，可說是“勇往直前”，女同學卻一個個很謙讓，“你先來”、“你先！”……我三步并作兩步，沖了上去，過了第一關軟梯后，我準備下去，看見了“膽小鬼”馬駿，死死抱住橫木，不敢下去。一路上，我與孫寧、謝楷文并肩作戰——“翻墻、吊橋路、鉆圈路、浪木路”，“過五關、斬六將”。一直闖到了我認為最刺激的——高空攀繩，謝楷文要打頭陣，一步跨了上去，我也緊跟其后，手腳并用，在網中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過后，我發現，謝楷文也挪不動步子了，站在原地不去了，美其名曰說是等我們，說實話，當我在最高處往下看時翻過去時，我也有一點心虛。

燒烤，同學們最愛的項目，我們幾人一組開始了分工：有的生火，有的加佐料，組與組之間交換燒烤食品，相互進行品評。真是妙趣橫生，有滋有味。

品嘗過“天下第一燒烤”后，最纏人的項目——制作筆筒。別看做個筆筒，可做起來卻沒有說的那么回事，工序很是復雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學們忙的不亦樂乎。再看制作的工藝品，方不方、正不正的許多，特別是趙宏宇的那個，連指導老師都說，簡直是一個棺材，引來了同學們的哄堂大笑。

后來我們又進行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實踐。火箭制作間，在教師的指導下，同學們一絲不茍地組裝箭體，剪貼降落傘，并安裝好火箭發動機，最后檢驗合格后，來到室外依次裝上發射架，按通點火控制器，隨著倒計時令下，下點火控制器，瞬時群箭有次序地直飛藍天，劃出美麗的圖案，突然間，五彩繽紛的降落傘在空中打開，漫天的模型火箭徐徐落下。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇十

每年過年，家里都要貼對聯，我便問媽媽，為什么我們自己不能寫呢、媽媽說，因為我們自己寫出來的不如別人寫出來的好！

從那以后，我便立誓一定要寫一副屬于自己的春聯。

于是，我便開始了我的觀春聯行動。

我發現所有的春聯都是七個字的，并且，有些字好像是固定搭配的，譬如天對地，上對下，春對秋，夏對冬……這些都是成套出現的。我發現了這個規律后，我又開始了對春聯活動，讀了沒幾遍，我便感覺有點不對勁。為什么最后一個字與上聯的音差不多呢？有事，還能組成詞語呢？我想到了這些問題，我便跑去問媽媽。媽媽說她也不清楚，只是好像是叫押韻。

在經過我幾次修改之下，我的第一副春聯出爐了。是“一家歡笑心靈美，四化春融氣象新”。

我高興地拿給我媽媽看。媽媽說還不錯，不過，橫批呢？我愣住了，什么橫批？媽媽：“說自己好好看看去！”我偏連忙走出門，一看，呀！橫批在門框上邊呢！難怪自己沒看到。我回屋沖媽媽笑了笑說：“媽媽，橫批什么的大意的忽略掉吧！”

從那以后，我便再有靈感的時候，都寫上一幅，只不過，都沒有橫批而已。我的上一幅好像就是“一元復蘇春為首，五谷豐登勤當先”

春聯，當讓我的新年過得更有趣，更好玩，更……。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇十一

新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。

來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學得也很快。過了一個小時，課程就結束了。

教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什么意思了，于是我打算創新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心里想：如果再發生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。

這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇十二

今天，我和周徽音要用ppt的形式制作彭老師所布置的作業——小詩集，做出來的效果非同凡響，與眾不同，我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個小時的杰作。

第六單元的主題就是“走進詩的世界”，老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡介和關于他所創作的古詩或者現代詩。我和周徽音思考了好一會兒，才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級”的詩人來擔任我們這次小詩集里的“嘉賓”，緊接著，我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時間創作出了自己所寫的兒童詩，構思好整個ppt的內容之后，我們忙忙碌碌地開始了“工作”。

首先，給我們這次制作的小詩集叫做什么名字好呢?叫“走進詩的世界”，將第六單元的主題原封不動地抄過來?不行，太老土了，沒有新意。那就叫“暢游詩的海洋”?額，不行，一點都不好聽，且不獨一無二，如果班上又超過半數的同學用這個名字命名的話，那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時，周徽音突然像發現新大陸一般，大聲說道：“我想起來了!我曾經在一本書上看到過這個題目‘詩海拾貝’!沒錯!就是這個主題了!”我一聽，趕緊同意了這個絕妙的點子。

封面、目錄、編者的話、詩人的簡介。我們做得得心應手，絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然，“哎!唐伊凡!糟糕!你覺得，這個古詩怎么樣在這ppt里顯得有詩意，并且能夠融入當時的情景，使這首詩變得活靈活現呢?”我略思萬分，這好像也是個問題啊，不過……哎，等等，我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄里打上“月下獨酌(李白)圖片”。果然，一搜索，就顯示出了一個又一個與圖片(李白當時寫詩的情景)和《月下獨酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設置為一張ppt的背景，再將《月下獨酌》復制到那張圖里，一張略帶詩意的《月下獨酌》就這樣出色地圖文并茂地完成啦!

經過好一陣的忙碌，小詩集終于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個小時的杰作，心里不禁心花怒放，百感交集，原來想要做一個出色精彩的小詩集是如此地不易呀!

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇十三

今天晚上，媽媽帶我去新步步高制作餅干。我嘆息道：“唉!”可我又想到：馬上就有好吃的。

我們進入了魔力趣味烘焙體驗館。首先，阿姨給我們拿來了奶油、面粉、蛋黃，讓我們和面。我們使勁揉、捏，把它捏得四分五裂。然后又變得煥然一新了。啊!面粉、奶油、蛋黃，變成了一個圓溜溜、金黃色的球。馬上要起動第二程序了，好期待呀!我現在要把球桿平來，在上面印上可愛的圖案。比如：笨笨的小豬、可口的冰淇凌、勇敢的士兵……接下來，我要給餅干們變一個神奇的魔術。用彩色果醬給它們添上顏色。餅干傾刻之間都變得五彩繽紛。心想：馬上就有可口美味的餅干了。烤熟了的餅干真香!拿在手里愛不釋手。冷了之后，吃一塊，味道甜甜的、酸酸的。真好吃!

制作餅真有趣，我下次還要來。

好學生寫我的一次創意體驗（模板14篇）篇十四

我很喜歡收集車模型，我想：我能不能自己制作車模型呢？我準備用象棋做輪子，用塑料瓶當車體，用氣球作動力，我想這樣的汽車一定很棒。

我沒有找到塑料瓶，爸爸說：“你可以用小鞋盒代替。”我就找來一個小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！

我又找來四個象棋做車輪，可是象棋怎么鉆孔呢？于是我又換用塑料卡片做輪子，然后用釘子很容易就在中心鉆了一個孔。我用筷子做車軸，把輪子安在筷子的兩端，小車跑的還不錯呢。我在車頭上寫上：奔馳未來太陽能汽車無車頭。

我的車終于做成了，我真高興。