報告范文的結尾通常要總結全文，指出問題、提出建議或者對結果進行評價。在寫作報告范文時，我們可以參考這些范文的寫作思路和表達方式，借鑒其中的一些好的點子和靈感。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇一

血液檢驗是目前常見的疾病檢測手段之一，它可以通過對血液中各種成分的分析，幫助醫生發現病情，提高診斷的準確性。而在我們個人生活中，血液檢驗也是一項很重要的檢查，我們可以通過血液檢驗對身體健康做出判斷，提早發現病患，從而獲得及時治療。本文將從親身體驗出發，談談血液檢驗心得體會。

血液檢驗前需要注意的事項很多，需要注意的事情有：檢驗前一天不吃油膩、辛辣等容易影響血脂的食物，檢驗前8小時空腹，檢驗前不要進行劇烈活動，睡眠充足，檢查前一個星期不要服用影響血常規指標的藥物。遵守這些注意事項，可以讓我們的血液檢驗結果更加準確可靠。

在血液檢驗中，護士會用針頭在我們的手臂上抽血，有時一個針頭可能采不夠血液需要再重新使用一次。有時會出現嗜睡，頭暈等情況，這些都屬于正常反應。我們需要合理的調整自己的狀態，在血液檢驗過程中，保持穩定的情緒和良好的心態，能夠讓我們更好地完成檢查。

血液檢驗后，我們需要認真查看自己的檢查報告，以便更好的了解和掌握自己的身體健康狀況。這個時候，我們需要仔細分析每個指標的意義，對于異常指標的解釋和意義也需要積極向醫生請教。如果發現異常指標，我們也要及時找到原因并進行針對性治療，同時也要注意以后的生活、飲食等方面的調整。

第五段：總結。

血液檢查對我們的健康管理非常重要，可以讓我們及時發現疾病和問題。但在進行血液檢驗的過程中，我們需要注意的事項還是相當多的，需要我們做好充分的準備。只有這樣，才可以在檢驗中得到準確可靠的檢驗報告，而在后續的檢查、治療和生活中，我們也要根據檢驗報告，從各個方面進行有效管理，保護自己的身體健康。最后，希望每一個人都能夠認真對待自己的身體健康，從中學習，并不斷改進和完善自己的生活方式，追求更好的健康境界。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇二

醫院建于4月，集醫療、科研、教學、預防為一體，是隆陽區唯一一所綜合性的國家"二級甲等"醫院。是隆陽區醫療中心和技術培訓中心，保山中醫藥高等?？茖W校非直屬附屬醫院，省內外多家醫學院校教學實習基地，醫療輻射周邊各縣群眾100余萬人。編制床位463張，實際開放床位626張。占地38.89畝，業務用房面積40874.0平方米。有12個臨床科室，8個職能科室。一個靜脈配置中心。6月，開設健康體檢服務部。

二、科室基本情況。

保山市第二人民醫院檢驗科現有醫務人員15名，碩士研究生1名，本科學歷13人(在讀碩士2人)，大專1名，副主任技師1人，主管技師4人，技師(士)10人，35歲以下醫務人員占80%.科室設有生化、免疫、微生物、臨檢、血庫五個專業組。科室自成立以來，始終把優質服務理念放在首位，加強了服務窗口的規范化管理，堅持用質量取信患者、用服務謀求發展，展現良好的職業形象和精神風貌。在保障廣大人民群眾身體健康、促進醫院快速發展方面做出了積極的貢獻。

科室以服務臨床和患者為宗旨，以人為本，以先進的儀器設備為基礎，注重業務拓展和質量建設。重視科室的質量管理工作，堅持把臨床檢驗工作質量放在第一位。通過制定一系列的質量管理制度，規范各專業實驗室的工作，確保為臨床提供優質高效的服務。在實際工作中，不斷強化全面質量管理的概念，注重分析前、分析中和分析后的質量控制?？剖乙幎ǜ鲗I實驗室要以室內質控、室間質評、實驗室內或實驗室間比對等多種方式、嚴格監控運行項目的質量，多年來各專業實驗室在省中心組織的室間質量評價活動中，均取得了優異的成績。檢驗科不但采取多種方式主動與臨床對話交流，宣傳標本分析前質量控制的重要性，還制定了檢驗報告核發的標準程序、危急值報告程序、咨詢服務程序等一系列管理程序，做好分析后質量控制工作。管理團隊在多年的質量管理建設實踐中、積累了豐富的質量管理經驗，質量管理體系的有效運行和不斷完善也促進了檢驗科質量的持續改進?？剖业淖谥己头绽砟钍牵赫谷瞬偶夹g設備優勢;創學科質量信譽品牌;獻高新快捷優質服務。

三、、引進設備、重視科研，切實提高專業可信度。

(120)全自動細菌培養系統培養箱、法國vidas全自動熒光免疫分析儀、日本sysmexca1500全自動血凝儀、日本sysmex尿液分析流水線、邁瑞bc-5390血細胞分析儀、邁瑞bc-6800血細胞分析儀、邁克全自動化學發光儀is1200等20余臺。先進的儀器設備為臨床檢驗工作的快速發展提供了優越的平臺，也是現代檢驗科準確、及時地為臨床提供檢驗服務的基礎。開展的新項目有生化16項，免疫44項，臨檢12項，微生物15項，合計90項左右。檢驗科開始進入發展的快車道，對臨床、對病人的檢驗報告時間大幅度縮短，服務質量得到了很大提升，現已實現全時段急診綠色通道，業務年收入增長了7倍。

科室重視科研，科主任帶頭完成課題《合理應用抗生素新指標降鈣素原的引進及臨床應用》、《心力衰竭診斷新指標n末端腦鈉肽前體引進及臨床應用》、《應用vitek2compact和whonet對泌尿系統感染患者細菌耐藥性研究》，其中《合理應用抗生素新指標降鈣素原的引進及臨床應用》項目獲2011—度保山市科學技術獎科技進步三等獎;撰寫《血清降鈣素原在感染性疾病診治中的臨床應用》等數篇學術論文在《檢驗醫學與臨床》等核心期刊發表，注重本實驗室對二級以下醫療機構的培訓、輔導。組織專業技術人員衛生下鄉，到衛生院面對面、手把手的進行業務指導;多次邀請省級專家到科室、到臨床進行專業指導;積極參加醫院組織的義診活動。

四、科室管理做到科學、規范、高效。

(一)科室質量方針、持續整改方面：檢驗科作為醫療工作的"偵察兵",肩負著發現潛在疾病、協助診斷、判斷病情、衡量治療效果的重任。檢驗科按照《臨床實驗室管理辦法》、《二甲醫院等級評審標準實施細則》等相關要求建章立制，制定了科室的質量方針和目標，并建立了完善的《臨床檢驗質量體系文件》和《臨床輸血質量體系文件》，同時匯編《臨床檢驗標本采集手冊》使臨床各科室、醫生、護理人員能在第一時間了解檢驗檢測項目、臨床意義以及標本的采集要求?？剖屹|量與安全管理根據科室內部人員組織結構圖由上至下實行分級管理，明確各管理層和各組工作人員的崗位職責，做到定崗、定人，上崗簽名，保證每個崗位安全、高效。各專業組組長每周安排行政班，認真檢查、監督各組存在的問題，并提出整改措施。每月定期召開各專業組會議，討論當月存在的各種問題及整改實施方案。不定期召開質量與安全管理小組會議及科室會議。

(二)試劑耗材管理方面：做到各專業組組長擬申購計劃，科主任審批，試劑管理組長訂購，貨到后由醫院藥劑科專職人員和試劑管理組長共同驗收入庫。每月組長都要對物資使用進行監督檢查，有問題要在每月小組會議上進行討論并整改。

(三)質量控制方面：室內質控每天認真執行，對失控項目認真查找原因，并記錄。室間質評實行誰當班誰檢測，結果統一由各組組長報臨檢中心，成績均較優秀。

(四)儀器使用、維護和保養方面：儀器管理組長和各室組長共同負責管理檢驗科儀器設備。規范使用和維護保養儀器，并認真記錄。儀器設備出現故障及時反映給組長，組長啟動應急預案，處理故障、調動人員和妥善處理標本。每年底由儀器設備管理組長或公司技術人員針對各種儀器設備的使用、維護保養、故障排除等進行全方位培訓，并考核。

(五)科室考勤方面：科室全體人員上下班必須刷卡，每月結束做考勤統計，未刷卡每次50元，遲到小于5分鐘罰50元;遲到5-10分鐘罰100元;遲到10-30分鐘扣除當天獎金;遲到大于等于30分鐘算曠工，礦工超過三次，次年獎金下調10%.經過這幾年的嚴格執行，我科室工作紀律有了巨大的改變，主動加班加點，早來晚走，而沒有絲毫的怨言。

五、加強學習、注重引導，大力夯實科室業務基礎。

檢驗科作為醫院窗口科室之一，始終把建設"學習型"科室作為科室發展的重要內容。堅持理論引導和技術練兵，夯實業務基礎技能。把業務學習作為考核各組的硬指標，由教學秘書負責審核課件和安排講課時間。主講人每次講課獎勵100元，并將講課納入年底履職考核。通過學習和培訓，不斷提高年青職工的綜合素質，增強參與意識、競爭意識和服務意識，使科室圓滿完成各種目標任務。

六、服務臨床、服務患者、醫德高尚、科室團結，努力搞好科室行風建設。

檢驗科是一個年輕、富有朝氣、和諧、工作成績優異的團隊。檢驗科的工作宗旨是一切為了病人，服務于病人，一切為了臨床，服務于臨床。努力做好醫院輔助科室的角色，為醫院的全面發展貢獻我們的力量。幾年來，出色地完成了檢驗工作任務，為臨床的診斷治療提供了大量準確可靠的實驗室數據。

檢驗科是一個文明形象良好的科室。我們對每位病員實行"首接負責制",強調"微笑服務".增強服務意識，增強敬業精神，踏踏實實的做好每一天的工作。抽血窗口早上提前三十分鐘上班并向患者耐心介紹檢驗科檢測流程，回答好患者提出的每個問題，并盡力滿足患者的需求，遇到家庭困難的患者我們會提供免費檢測的服務，為他們解決實際困難。在工作中使用文明用語，視病人如親人，對病人有愛心、同情心，對工作有責任心、細心、耐心?？剖乙呀洀膫鹘y的"坐等病人"的服務方式轉變為切實"以病人為中心"的主動服務方式。每年科室都會組織工作人員向災區和貧困地區捐款捐物獻愛心和無償獻血活動。近年來檢驗科的優質服務多次被患者及家屬表揚，也得到醫院的肯定。

檢驗科是一個充滿希望，憧憬未來的團隊;是一個"工作中忘我，娛樂中有我",充滿勃勃生機的年輕的團隊;是一個牽掛四方，遍撒愛心的團隊。正在前進中的檢驗科團隊，腳步會越來越快，越來越穩，凝聚力也會越來越強。"和諧"、"奮進"的團隊精神會繼續發揚光大，檢驗科將繼續勇往直前，風雨無阻，再創輝煌!

血液檢驗報告單（模板13篇）篇三

1.希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

2.你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

3.二年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。

4.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

5.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，相信，你一定會更出色!

7.你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

8.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

9.你是個好學懂事的小女孩很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學習習慣非常好，舞姿很優美，這學期，你的動手能力有了較大地提高。進餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能認真的幫媽媽做一些家務活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續發揚自己的優點，再接再厲，更上一層樓!

10.馬韜:你是個天真可愛的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。希望你在新的一年里積極舉手發言，爭取更大進步。

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血液檢驗報告單（模板13篇）篇四

血液學檢驗實習是醫學生必不可少的一項實踐課程，通過這個實習，我們可以真實地感受到臨床工作中的各種檢驗操作和流程。在這次實習中，我深刻體會到了血液學檢驗的重要性，也積累到了一些寶貴的經驗和體會。

首先，血液學檢驗實習讓我深刻認識到了臨床檢驗的關鍵性。血液學檢驗是臨床醫學中不可或缺的一環，它可以幫助醫生準確判斷疾病類型和嚴重程度。在實習期間，我參與了各種血液學檢驗項目，如血紅蛋白、白細胞計數、血小板計數等。通過觀察和處理樣本，我對血液學檢驗的原理和操作方法有了更深入的了解。同時，我也明白了在從事這項工作時，精確和細致的態度是至關重要的。一絲的不慎就可能導致檢驗結果的誤差，進而對患者的準確診斷產生重大影響。

其次，血液學檢驗實習讓我認識到了多學科協作的重要性。在實習期間，我和其他專業的實習生們一起完成了一系列的血液學檢驗工作。我們互相協作、相互配合，確保每一道工序都能準確無誤地完成。在血液學檢驗過程中，我們經常需要與臨床醫生溝通、交流，以確保檢驗結果的準確性和及時性。通過與不同專業間的合作，我深切認識到了集體協作的重要性，只有團隊協作才能保證工作的順利進行。

再次，血液學檢驗實習讓我了解了實踐中的問題與挑戰。在實習中，我遇到了許多實際操作中的問題。例如，在血液封片制備過程中，我經常會遇到樣本過多或過少的情況，這時就需要我根據樣本的情況作出相應的調整。此外，還有時限緊張、工作強度大等問題也需要我們迅速反應和解決。通過這些實踐中的挑戰，我增加了自己的實踐能力，也對自己的專業素養有了更深入的認識。

最后，血液學檢驗實習讓我對醫學的道德和責任有了更深的感悟。在臨床工作中，我們不僅需要具備豐富的專業知識和實踐經驗，還需要保持良好的職業道德和責任意識。在實習過程中，我時刻提醒自己要保持誠實守信，對待每一個患者都要充滿同情心和感恩心。正是這份責任感和意識，讓我更加堅定了自己成為一名合格醫生的決心。

總之，血液學檢驗實習是我在醫學學習中難忘的一段經歷。通過這次實踐，我深刻認識到了血液學檢驗的重要性，明白了團隊合作和責任意識的重要性。同時，也提高了自己的實踐能力和職業素養。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力，不斷提升自己的專業水平，為患者的健康貢獻自己的力量。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇五

血液學檢驗是臨床診斷和治療中不可或缺的一項重要工作，它能夠為醫生提供各種與血液相關的檢測結果，以幫助醫生準確判斷疾病的類型和進展程度。在血液學檢驗實習的幾個月里，我深刻體會到了在這個領域的重要性，也感受到了這個工作的挑戰和樂趣。以下是我在實習中的心得體會。

在實習的第一天，導師對我們進行了一次全面的介紹，包括血液學檢驗的意義、常見的檢驗項目、具體的操作方法等。通過這次培訓，我們對于血液學檢驗的重要性有了更深入的理解，并且對于操作的要求也更加明確。在之后的實習活動中，我們按照標準的程序操作儀器，準確記錄測試結果，學習形成了良好的檢驗習慣。

第二段：掌握常見疾病的檢驗指標。

血液學檢驗涉及的疾病類型多種多樣，每一種疾病都有不同的檢驗指標。在實習的過程中，我們學習了一些常見疾病的檢驗指標，例如貧血的血紅蛋白濃度和紅細胞計數、白細胞的細胞分類計數和分布、血小板計數等。通過對這些指標的學習和實際操作，我們能夠更好地評估疾病的類型和程度，并提供準確的診斷和治療建議。

第三段：處理異常結果的能力。

在實習過程中，我們經常會遇到一些異常的血液學檢驗結果。這種情況下，我們需要仔細分析結果，找出可能的原因，并進一步進行檢查和測試以排除其他潛在的疾病。此外，我們還需要與臨床醫生進行交流和溝通，共同探討最佳的診斷和治療方案。通過處理異常結果的實踐，我們逐漸提高了自己的分析和解決問題的能力，提高了對血液學檢驗結果的準確解讀。

第四段：加強團隊協作和溝通能力。

血液學檢驗實習需要與許多團隊成員進行協作，包括臨床醫生、護士和其他實習生等。在實習期間，我們積極參與團隊討論和小組活動，通過與團隊成員共同工作，我們更好地理解了團隊合作的重要性。此外，與臨床醫生的溝通也是血液學檢驗工作能否順利進行的關鍵。通過這次實習，我們學會了如何與團隊合作，有效溝通和協調，提高了自己的團隊協作和溝通能力。

第五段：總結與展望。

通過這次血液學檢驗實習，我不僅學到了專業的知識和技能，更重要的是鍛煉了自己分析和解決問題的能力、團隊合作意識和溝通能力。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的技術水平和專業知識，為臨床醫生提供更好的血液學檢驗結果，與團隊成員共同努力，為病人的健康貢獻自己的力量。

這次血液學檢驗實習讓我對這個領域有了更深入的了解，也讓我意識到了這個工作的重要性和挑戰性。在未來的職業生涯中，我將繼續努力學習和提高，為血液學檢驗工作貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的經驗和見解，能夠激勵更多的人加入到這個領域中，為病人的健康做出貢獻。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇六

血液檢驗是一種常見的醫療檢查，通過分析血液中的各種成分，可以了解身體的健康情況，提前預防疾病或發現疾病。我曾經做過多次血液檢驗，這里分享一下我的心得體會。

第一段：為什么要做血液檢驗。

血液檢驗是醫生常規診斷疾病的重要手段之一，也是預防疾病的必要手段之一。由于血液循環到身體的每個角落，并且隨著身體健康狀況的變化而表現出各種各樣的特點，因此通過血液檢驗可以了解身體各個部位的健康情況。血液檢驗也可以檢測到疾病的早期跡象，及時發現并治療疾病，避免給身體帶來更大的風險。

血液檢驗雖然方便、安全，并且相對便宜，但是有些人可能并不了解血液檢驗的注意事項。在血液檢驗前，一定要保持飲食規律，避免暴飲暴食，如果需要空腹檢驗，還需要連夜禁食。在檢驗時，一定要保持自己的情緒穩定，避免肌肉運動等影響檢驗結果的活動。另外，在血液檢驗后，也不要忽視醫生的評估，意識到檢查結果的重要性。

第三段：血液檢驗的常見結果及其判定。

血液檢驗的結果包括肝功能、腎功能、血糖、血脂等等。不同的檢驗指標和不同的結果意味著什么，是檢驗者必須了解的內容。相信大家都熟悉的一個重要指標就是紅細胞計數、血紅蛋白濃度、紅細胞體積平均值等等。這些指標衡量的是人體的血紅蛋白含量和紅細胞的數量。另一個重要的指標就是肝功能指標，如谷丙轉移酶、谷草轉移酶等，這些指標可以告訴我們肝臟的功能是否正常。總之，對每一個指標的了解是檢驗結果的正確判定的基礎。

第四段：付諸行動。

血液檢驗的結果不僅需要正確判定，還需要付諸行動。如果檢驗結果正常，則應當定期復檢，以確保自己的健康狀況。如果檢查結果異常，一定要及時治療或采取相應的生活建議。例如，如果檢查結果顯示血糖過高，則需要減少糖類的飲食攝入，增加運動量等等。檢查結果的付諸實踐，尤其是對于不正常的結果，是保護自己健康的最關鍵步驟。

第五段：總結。

血液檢驗是檢測健康狀況的一種重要手段。盡管我們可以很容易地通過網絡獲取檢驗結果，但對于結果的判定和行動，應該聽從醫生的建議，遵循醫囑，同時我也希望更多的人認識到血液檢驗的重要性，提高自己的健康意識，在生活中更加獲得健康、快樂和長壽。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇七

生物具有的共同特征植物的營養絕大多數通過光合作用制造有機物動物的營養從外界獲取現成的營養生物能進行呼吸生物能排出身體的廢物，下面是小編為大家分享的2021初二生物地理會考知識點總結，希望能幫助到大家!

血液檢驗報告單（模板13篇）篇八

臨床檢驗血液學是醫學檢驗專業的主干課程之一，是一門實踐性很強的學科。

主要講授血液病的實驗診斷方法及技術，針對檢驗專業的學生，學習的目的是掌握疾病的診斷技術，以便對疾病做出正確的診斷，為臨床提供實驗診斷依據。

隨著臨床血液學診斷的檢驗項目不斷增多，實驗課的教學更是學生實踐掌握專業理論知識，提高技能水平的重要環節。

在眾多血液學實驗中，又是以骨髓細胞形態學和常見血液病骨髓象特點為重點和難點。

為了實驗人才培養目標，本教研室在多年教學實踐的基礎上，對實驗教學采取了適當的改革措施，創建了“理論-檢驗-疾病”緊密聯系的新體系。

一、改進教學方法。

1.分系統循環教學骨髓細胞形態學，確保實驗教學的質量。

傳統的骨髓細胞形態學實驗教學是教師通過投影、掛圖、幻燈或直接手繪的方式，向學生描述各種血液細胞形態的特點，然后學生在鏡下觀察細胞形態、并描繪細胞形態，教師逐一在鏡下輔導答疑，此種方法教學枯燥無味，效率不高。

分系統教學是指根據骨髓細胞主要分為粒細胞、紅細胞、巨核細胞、單核細胞、淋巴細胞和漿細胞六大系統，每一次實驗教學只重點講述一個系統，由簡入難，即每一次實驗課只教學一個系統，不同生長階段的骨髓細胞，此種方法教學目標明確，學生容易掌握[1];而循環教學是指每一次實驗教學都對之前課程所授細胞進行分系統回顧，不斷循環，直至本學期教學結束，此法能夠反復加深學生印象，有效防止學了新知識忘了舊知識。

2.利用現代化的教學手段，提高實驗教學的效率。

一名血液學實驗帶教老師往往要面對三十名左右的學生，對每一個學生提出的問題不能做到及時地一一作答，或者是同樣的問題重復多遍，若是遇到性格靦腆內向的學生，很有可能錯過相應的輔導，這樣教師和學生會發生溝通錯位以及輔導不均衡的現象。

為了盡可能地避免這種現象的發生，本系部購置了顯微圖像顯示儀和實驗室多媒體教學系統。

此法有利于教師對典型細胞形態的示教，亦可以實時監測全體同學實驗的動態，并且進行及時交流和反饋，大大提高了課堂效率。

3.應用pbl教學法，優化實驗課程內容設置。

pbl(problem-basedlearning)就是以問題為中心進行學習討論以達到解決問題為目的的一種教學方法[2]。

它是一種新的臨床醫學教育觀，在之前細胞形態系統教學基礎上，以學生為主體，教師為引導，在對實際問題的研究和討論中，加強對學生實驗能力的培養，以提高對臨床血液病診斷的能力。

課前科任老師從本院附屬醫院搜集并整理常見的血液病患者標本，此病例必須典型，難易適中，臨床資料來源真實和內容詳盡，包括患者的病例、各項檢查報告單和血片、骨髓片及細胞化學染色涂片等。

將學生進行分組，科任老師以多媒體課件的形式演示給學生，并制訂討論的基本框架，引導學生沿著正確的思路進行討論。

按照疾病診斷的步驟，例如此病人的重要臨床表現及體征是什么?他(她)有價值的輔助診斷是哪些?血片及骨髓片有哪些異常?確定該疾病臨床上尚需進一步檢查哪些指標?并要與哪些血液疾病進行鑒別診斷等。

全組同學自由討論并觀察血、髓片，討論時間過后，每小組派一個代表發言，實驗組成員再進行補充，最后再由教師歸納總結。

pbl教學方法使相關理論知識與臨床病例相結合，不但提高了學生綜合解決問題的技能和自主學習的能力，而且也要求教師具備更加豐富的專業知識。

如病例的選擇，問題的擬定，如何激發學生興趣等。

二、加強實驗報告的書寫。

雖然已是數字化時代，書本上所介紹的骨髓細胞形態均可從網絡及圖譜上搜索到，但是本教研室仍然要求學生每次閱片后，對骨髓細胞形態進行分系統分階段繪圖，并附文字說明其主要特點。

三、完善考核手段，加強實驗教學考核。

四、開辟校外課堂，注重理論聯系實踐。

憑借附屬醫院的優勢，組織學生去血液科，檢驗科臨床一線見習。

在血液科由臨床醫生的帶領下，參與病患的問診，體檢，對脾腫大，淋巴結腫大等這些書本上只能看到圖片的體征，有更直觀的認識。

并且可以觀察臨床醫生進行骨髓穿刺的操作，不僅加強了無菌觀念，而且可以參與骨髓片的制作;隨著血液學診斷項目不斷增多，血液學的診斷早已不停留在骨髓片的觀察上，而是充分應用免疫學，分子生物學，細胞遺傳學等相關的實驗室檢查綜合診斷疾病。

因此，學生在檢驗科可以觀察到流式細胞儀等在學校實驗室里看不到的大型儀器。

這樣在帶教老師的指導下，科學系統的評價疾病，對血液學有了更深入的了解及認識，這也很好地契合了我們教學的初衷——“理論-檢驗-疾病”。

五、結語。

以上措施對于學生更好地掌握血液學相關的實驗技能是有幫助的，但是血液學檢驗是一門多學科交叉，實踐性很強，發展非常迅速的學科，我們仍然要與時俱進，在未來的教學中不斷地探索研究，繼續深化實驗教學改革。

對于高職高專院校的教學，我們要由以往單一的“教”轉變為既“教”又“導”，更深層次地教會學生課本上的知識，培養了學生分析問題、解決問題的能力，鍛煉他們獨立思考及自學的能力，以期培養出更多復合型的檢驗人才。

參考文獻：

[3]吳光之，張曉勇，劉文強，吳鑫麗.血液學課程設計有效研究[j].大學教育，，(12).

[8]劉恰雪，賈秀紅，周慶國，彭紹林.高校血液學教學[m]：北京：北京大學出版社，2012.

血液檢驗報告單（模板13篇）篇九

血液學及血液學檢驗是醫學檢驗專業的主干課程之一,研究血液系統疾病的發病特征及其檢驗方法。

與臨床關系及其密切，血液學的實驗室診斷主要是以血涂片和骨髓涂片中的血細胞形態改變為主要診斷依據。

細胞形態千變萬化,給細胞形態的觀察與辨認帶來了很大的難度,增加了血液學及血液學檢驗的教學難度。

為了提高教學質量，以期在教學中能獲得良好的教學效果，因而對該門課程教學方法的改革就顯得尤為重要。

如何從多角度、多方面進行教學思想、教學內容、教學模式，教學手段的改革成為檢驗教學工作者探討的問題。

現就本人在教學工作的改革思路和探索實踐介紹如下。

1采用新報道、新進展導課法。

《臨床血液學和血液檢驗》的內容是在不斷研究中發展的,僅了解課本知識是不夠的,教師應博覽群書,不斷學習新知識,關注媒體報道,掌握新進展并將其融入到教學中,才能讓學生真正了解該學科,激發他們的學習興趣。

在理論課教學中采用新進展、新報道導入法可使學生開闊視野,提高其學習效率,增加其對本學科的求知欲望。

如在講授“地中海貧血”時,以新近報道的我國因取消婚前體檢而使廣東地中海貧血患兒增多,進而引出地中海貧血初篩試驗及分子診斷試驗的最新進展,以及如何避免此類悲劇的發生。

再讓學生進入“地中海貧血”的學習,極大地調動了學生的學習興趣。

而在講授“白血病”部分時,首先簡單介紹治療白血病多采用聯合化療和骨髓移植,但前者副作用大且易復發,而后者不僅費用昂貴,而且尋找骨髓源困難、不易配型,使白血病患者的治療一直非常棘手。

以最近文獻報道了用一個新生兒臍血移植來治療白血病,克服了傳統方法的諸多不便,為白血病患者的治療開拓了美好的前景為事例,極大地調動了學生的學習興趣。

再讓學生進入“白血病”的學習,難點內容變得易于攻破,取得了較好的學習效果。

2運用對比式教學法，增加學生印象。

例如原始階段的骨髓細胞形態比較相似，單純的理論描述使學生覺得枯燥也很難接受，所以我們在看完了各系統細胞形態后擺出不同系統較難鑒別的細胞，讓同學體會染色質細顆粒和粗顆粒的區別，粒系統和紅系統胞漿的不同，核仁大小清晰有什么不一樣。

在學到具體的病例時，我們把骨髓細胞形態變化相似的或難以鑒別的安排在一起講。

讓同學先把它們的臨床表現及一些臨床檢查進行比較，再在顯微鏡擺上不同病種的標本，互相對比來看，然后互相討論，遇到問題再問老師。

例如，在學溶血性貧血和缺鐵性貧血時，讓同學們找出2種疾病的發病機理及臨床表現，臨床上除了骨髓細胞檢查外還做哪些相關的檢驗等，再觀察兩種細胞形態的異同;在看急性白血病時同學們覺得m3和m5很難鑒別，我們采取同樣的方法讓同學們知道粒細胞系統胞漿顆粒分布、大小和多少與單核細胞系統的不同，這樣既可以消除一種一種標本看片的沉悶氣氛，又可以加深同學們對不同細胞形態、不同種病例細胞形態特點的印象。

3加強實驗教學中多媒體的應用。

《血液學及血液學檢驗》與其它專業課不同,它主要以細胞形態學為主,應盡可能采用多媒體教學。

因血細胞在同種病例,不同患者或同一患者不同涂片上所觀察到形態也不盡相同,故在學生的實驗中,教師往往會遇到許多重復的問題,而且每個教師需帶教20多個學生,如果一一去解答這些問題,則既費時間,又費精力,往往收不到良好的教學效果。

而通過采用多媒體教學能省時省力,并能提高教學效果。

多媒體系統可把正常人或各類血液病患者的血片或骨髓涂片經顯微鏡放大、攝影、計算機分析、處理,把這些圖像清晰地顯示于電視屏幕上,并融聲、形、文、動于一體。

使教學內容在表達上有聲有色,形象、直觀,學生在多媒體的引導下,深切體會各種細胞形態,起到了掛圖、錄像所無法比擬的作用,是細胞形態學教學手段的一大飛躍。

4開展病例討論,提高學生綜合分析能力。

在學生掌握基本理論、基本概念和基本技能的基礎上,還注意本學科與各學科的交叉滲透,努力培養學生主動獲取知識、綜合運用知識的能力。

每當學完某一系統的疾病后,適當導入一些相應的病例,向學生提供其簡單病史、有關檢查結果、血象及骨髓象報告單、組化染色結果等,由學生互相討論后回答診斷結果,并講述診斷依據,回答不正確或不完整者由其余同學補充,教師則不失時機地給予引導和點撥,盡可能做到人人有觀點,個個有己見,互相啟發,共同提高。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇十

檢驗科是臨床醫學和基礎醫學之間的橋梁，包括臨床化學、臨床微生物學、臨床免疫學、血液學、體液學以及輸血學等分支學科。下面是本站小編為大家收集的檢驗科血液室。

望大家喜歡。

時間飛逝，不知不覺來到xx市第一人民醫院實習將近一個月了，猶記得當時6月離開了生活了四年的校園的場景，雖然心中有著不舍，但是我們都深知我們都長大了，是時候帶著夢想帶著憧憬展翅遠飛了。

剛剛來到，對著這個陌生的城市我是滿心的好奇和期待，當我下車遠遠凝望著xx市一院時，它除了給我一種雄偉感之外，更多的是它給了我一種信心，我相信我的選擇相信我會用我學到的知識為患者服務，為市一院做出貢獻。

還清晰地記得在到達當天下午在師兄的帶領下我來到了醫院見到了林老師和李老師，他們都是那么的親切和藹，他們都很關心很仔細地詢問了我們情況和有沒需要幫忙的地方，讓我聽了好生感動，讓我第一感覺就是這里的老師很好很平易近人。

我的第一個實習科室是檢驗科血液室，在這里老師都很耐心地教導我們。雖然以前也有到過附屬醫院見習過，但是見習和實習是不同的，所以第一天很多事情都不敢去做，但是老師卻很耐地教導我，更放手讓我獨立地去做，每每做得不錯的時候老師都會會心地一笑，而自己也會特別的高興。當然不可能每件事都能做得很好，有時候也會不經意間犯些小錯誤，但是老師他們從來不會批評甚至罵我們，反而是耐心幫我們糾正。在血液室我學到了不僅僅是書本和理論的結合，更有人與人之間的協作和團結，血液室這個小家庭很和睦也很溫馨，大家分工合作、互幫互助讓這個血液室運行得有條不紊，每每標本過來便很快能檢測完并以最快的速度給臨床提供準確和及時的檢驗報告。血液室其實是和臨檢室一起的，雖然它叫血液室但是正如俗話所說：麻雀雖小卻五臟俱全，這里你可以看到血液中豐富多彩的細胞世界，更有的尿液無奇不有的世界，雖然我們每天也有很多的糞便標本和白帶等一些外界大眾認為很臟和很臭，但是它們所帶來的結果對臨床卻是很重要，對于這些標本老師他們十年如一日地認真對待，那么我們就更沒有輕視或者逃避的理由，而應該好好珍惜這一些項目的實習，畢竟我們實習的時間安排是有限的。

這幾周里適應的過程中有苦也有樂，但更多的是市一帶給我的快樂和家般的溫暖，老師們對我的信任和教導讓我信心倍增，我也堅信我會做得更好，我能學得更多。堅定信念，放飛夢想，我能!

炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發現了原來工作和學習是有著天壤之別的。

首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個責任。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。

第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

都說現在的醫患關系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發現檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時，才能發現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗。

此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標?？傊?，這次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業有了充分的認識。

時光飛逝，一轉眼，我在xx市第一人民醫院檢驗科一年的實習即將結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸，第一次被人喚作醫生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫院領導老師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫學這一相對而言特殊的行業，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養和鍛煉，同時也是就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態，也對如何適應這樣的新環境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經驗，也讓我對于檢驗這一專業有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識。

檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業，盡管在未進入醫院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!

血液檢驗報告單（模板13篇）篇十一

馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。

宋曉冬：兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西卻很多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程……第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。可以說這次實踐就是把原來課本上學到的很多知識都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的……除此之外，有些老師經常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。總之，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。

陳穎：此次假期的實踐經歷從工作和學習兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有幫助。學習方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內容多了許多感性的認識。通過實踐，發現學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫學生會先在臨床環境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。

吳及：選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫院會對每一位醫務工作者嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。

實踐只是一個開始，往后還有更多的專業課和實習機會，但是有了這次的經歷，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信心，因為我們有所涉獵，因為我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要用心學習，一切都會如魚得水。

血液檢驗報告單（模板13篇）篇十二

血液檢驗報告單（模板13篇）篇十三

轉眼在深圳市血液中心的實習生活已經畫上了圓滿的句號，遠離學校的保護，嶄新的的環境，全新的生活學習狀態，還記得當初的措手不及，也感懷如今無論是對生活，還是對實習的漸漸得心應手，也感念身為醫務工作者肩上的責任，也無比慶幸自己逐漸成長。

在深圳市血液中心領導、業務科及各科室老師的關懷和支持下，我們不僅僅將理論與實際相結合，更重要的是適應了社會，得到了很多的鍛煉。從一開始初來乍到對所有知識、技能充滿著好奇，對儀器的使用感到欣喜若狂，到迫不及待的了解各項實驗具體操作，掌握各種檢測方法流程，從采血、檢測、成分分離、成品制備到血液制品用于臨床，以及研究所的配血等，讓我懂得了老師的一句話“做我們這樣工作的人，追求的永遠不是做實驗出報告的速度有多快，而是準確”。這樣的一句話，在我們接下來的學習過程里無時無刻不在腦海中浮現。

每一個科室有著不同的工作職責，不同的實習崗位大家都盡己所能完成每項工作，即使扮演一個很小的角色，也都十分欣喜。還記得在獻血服務科，與獻血者輕松愉快的交流；成分科緊張快節奏的腳步；待檢科求真務實的工作態度；質控科對質控品的嚴格檢測；檢驗科忙碌而和諧的工作氛圍……每一次操作由陌生到熟悉，每一個原理從疑惑到理解，都離不開每個科室老師們的悉心指導。在研究所實習的最大感觸，就是地貧患者頗多，有的小小年紀就要每半個月、一個月就要定期進行一次配血，如果沒有足夠的血源，等待他們的即將是一次次生命的垂死掙扎。作為一名醫學生，我們不僅需要扎實的專業知識，熟練的操作技能，更需要一顆博愛寬厚的仁心。周末去獻血服務科做義工、當志愿者，獻全血、獻血小板，或許我們做不了什么驚天動地的大事，但往往是被一些小事感動著，我們舉手之勞，可能挽回的是一個生命。

同時在各位指導老師教導下，我們不僅掌握了科研工作的基本方法與流程，更重要的是老師們教給了我們作為科研工作者所必須具備的嚴謹求實的科學態度。從課題的選題、設計、書寫綜述，到整個實驗，以及最后的分析、討論、撰寫論文，每一位指導老師都傾注了很大的心血，給予了很多的幫助，讓我們在科研思維上也得到了訓練與開拓創新。我們嚴格遵守本科生畢業論文的要求,在指導老師的監督下獨立完成整個實驗，在業務科組織安排下，參加了預答辯，各位專家老師針對文章的紕漏之處和ppt展示的優缺點提出中肯的建議和深刻的見解，為我們回學校之后的正式答辯做了充分的準備工作。

如果說大學校園是象牙塔，那么真實的社會真的是一鼎現實的大煉爐。實習就是一個鍛煉的過程，每個人都需要經歷的。在這里沒有矯情，沒有懶惰，也不可以逃避。我們是未來的醫生，我們要對自己做過的每個標本負責，我們要時時刻刻嚴格要求自己，在實踐中不斷摸索，不斷體會，這些都得益于深圳市血液中心的領導給我們提供這個優秀的實習基地和科研平臺。

實習生活在校園與社會之間形成一個過渡，不僅僅是外表角色的變化，更重要的是內心。除了責任感的時刻存在，還有個人的成熟。深圳市血液中心的實習已經結束，要感謝太多人的關心與幫助。首先感謝血液中心的領導給我們提供的這樣一個優秀的平臺，其次科室里的各位老師的悉心教導，同時也感謝獻血、做志愿者的社會愛心人士，你們的精神值得我們去學習、去堅持，社會因為我們而豐富多彩，患者因為我們而多了一份希望。

在接下來的時間，不僅僅是我們努力收獲更多的知識、掌握更多的技能，更是繼續責任與成長并行。我們要好好努力，才對得起身穿的這件白大衣。