辯論可以促進(jìn)交流和討論的活躍，培養(yǎng)我們團(tuán)隊合作和合理爭論的能力。以下是一些國內(nèi)外著名辯論者的演講和辯論實錄，希望能夠為大家?guī)硪恍┬碌挠^點和見解。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇一

"叮鈴鈴”，上課了，微風(fēng)伴著鈴聲來到我身邊。這是一節(jié)令人振奮的課。原來這節(jié)課用來舉行辯論會呢！老師踏著鈴聲來了，我明白辯論會正式開始了。

老師來到教室和我們一本正經(jīng)的說：“大家切記友誼第一，比賽第二，千萬不可急紅了眼，打起架來。我們的主題是開卷有益還是無益？”我的心情正如一直還不會飛翔的鳥兒想要飛上廣闊的天空，在天空中翱翔。

首先我方同學(xué)(反方)開啟挑戰(zhàn)。張雨晨她說道：“開卷未必有益，比如高爾基的《童年》都是黑暗的，容易讓人產(chǎn)生恐懼感。”正方的陳泳希立馬反駁：“那會讓我們更珍惜現(xiàn)在的生活”我心里叫：說得好！唉，我好想當(dāng)正方啊！接下來同學(xué)們說一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同學(xué)說了一一些開卷未必有益的駁句，大家給了我們熱烈的掌聲。那掌聲如同冰天雪地中的一絲溫暖，沙漠中的綠洲，掌聲給予了不敢舉手的人的勇氣。越來越多人舉手了。

我對張雨晨同學(xué)印象深刻，她讀的書多，知識也較淵博，她句句有理，很明顯占了上風(fēng)，正方急了，越說越不對勁。周老師也禁不住感嘆：“我都覺得我要偏向反方啦！正方加油！”張雨晨的話基本都是無懈可擊的，他有入一把寶劍，帶領(lǐng)我們沖向最后的戰(zhàn)斗，讓我們獲取最后的勝利。她就像一面盾牌擋住的正方的一切攻擊。

最后當(dāng)然是我們反方勝利啦！老師宣布：“讀書有益，只是不可讀不好的書。”對此辯論會，我的感想是“讀萬卷書，行萬里路。”這話說的好，因為我們并沒有足夠的知識和金錢，更沒有時間去行萬里路，所以我們只能從書中來得到外面的世界，另此，最好多參加一點實踐活動，因為還是親身體驗較好，如果這一次辯論會是我心中的一株小芽的話，那長大它必然會成為我心中最美的花。感謝老師讓我們舉辦一場有意義的辯論會，這使我明白，一定要讀好書，好讀書，也讓我懂得書的價值。

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初一于辯論會散文范文（18篇）篇二

其實，根本就沒有什么紅艷花，她只是我心里的一朵花，對她的第一印象就是，花瓣很大。

開學(xué)后，同學(xué)們都在忙著自己的事，整個教室充滿了緊張的氛圍，好象都喘不過氣來，因為我們已經(jīng)是初中的最高年級，沒有辦法的辦法也只有學(xué)了。

“聽說，我們換了好多新老師呀！”同桌希奇的問著我。

“可能吧，什么數(shù)學(xué)、政治啊，都換了吧”我無精打采地回答著。

“還有一個語文呢！傻瓜！”

“我哪知道啊，我又不是校長，老師又不是我分配的”我不服氣的說。

此時，教室里突然一片寂靜，一猜準(zhǔn)是老班――班主任。她依然走著“貓步”進(jìn)來了，看起來，也沒有什么大變化。

“哎！你看老師有什么變化沒？”同桌又希奇的問著我。

“這個……好像比去年更老了呦！”我們暗笑著。

班主任還是老規(guī)矩，嘮叨個沒完，又是新學(xué)期的要求啦，又是紀(jì)律要求啦。

大約過了半個小時，終于我們的第一節(jié)課開始了，是語文課。

“大家好，我是你們的新語文老師，這一學(xué)期的語文課就由我來給大家講授”

她中等的個子，身材稍好，說話很有氣質(zhì)，最有特點的是，她的“嘴型”挺有趣，只要一講話，那張嘴總在不停的`變型，因此，大家都叫她刀子嘴。

“自我介紹一下，我姓*，名叫紅艷。”她自豪地介紹著。

實在不敢相信，她的到來給我們帶來了巨大的震撼。有人說她時髦，有人說她有種古老美，還有人說她有種現(xiàn)在美，而我卻覺得她像朵花，就叫紅艷花。

其實，第一天我聽她的課的時候，心思根本就不在課堂上，而是在欣賞她，不是欣賞她的美貌，而是在欣賞帶一點觀察的勁，看她的一舉一動，看她的眼睛，看她手指尖兒上的粉筆灰，此時在心里默默地想“這哪是人啊，這不就是天上的神嗎？”她并不美麗，但氣質(zhì)不凡，尤其她的才華，出口成章，對她頗帶有崇拜的感覺。

“哎呀！”我被粉筆頭打醒了。

“你是叫**吧！”她嚴(yán)肅地問著。

“對呀，咋了？”

“以后上我的課你不準(zhǔn)睡覺，不然你就給我滾出去！”我滿眼冒金星……。

“老師對你有耳聞，所以，要重點培養(yǎng)你，明白嗎？”

培養(yǎng)？這是啥意思，我這個人別的不行，要說這寫作嘛，還有點底蘊(yùn)，難道她對我有這方面的了解？后來，我就借助她的這句話，給予了我不少的信心，我開始喜歡這個老師，喜歡上她的課，更喜歡把我的作品拿給她鑒賞，漸漸的，我便成了她的干兒子。

說起來，還是我不知羞恥，一遍又一遍給她寫信，同學(xué)后來都懷疑我暗戀她呢！――開玩笑。其實，并沒有那么復(fù)雜，我只是把我的感受和想法用筆表達(dá)出來，在以書信的方式傳達(dá)給她，哪知！這么一來還上癮了？動不動就要給她寫我的感觸，動不動就要給她寫我的新方向，更可笑的是，我居然要求她做我的干媽！這很讓我頭疼啊！可由于時間的推移，她也漸漸的認(rèn)可了，也就算了，其實也不是真的，只不過是一種幽默的舉動罷了。

這天早上，我起的很早，還沒有完全地睜開雙眼，就跑到窗臺上透風(fēng)去了。我用余光掃描著地面，突然看見一朵很好看的花，讓我十分的迷戀，我連衣服都沒換，穿著老媽的高跟鞋就下去了，還跌了一個跟頭，哪成想！那鞋子也飛了出去，居然飛到了“花芯”里。我火冒三丈地光著腳走到它跟前，它被玷污了，心里暗想：“完了，今天，她肯定要發(fā)威了”。

真的不出我的意料，由于我在作業(yè)上做了點手腳，居然被她的慧眼看出來了，還一頓把我訓(xùn)斥。如果早上那朵花能摘下來送給她多好啊，她就不用這個生氣了，真笨！

后來，我又想寫給她一封信，告訴她，我是多么的崇拜她，是多么愛戴她，甚至，還想“親吻”一下她，表示我對她的敬畏，可是，這個想法被我班的一個女生知道了，那封信也被她給看了，最后告訴我說：“你真是臭不要臉”。是啊，我這個想法一定不能成立的，如果傳了出去，多丟人那！有的時候，真恨不得找出一朵“紅艷花”，可惜呀！就是沒有！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇三

我們依稀從老師口中聽到關(guān)于小升初的消息，看到學(xué)姐們哭著離開校門，聽到家長在耳邊的督促，三個字在我腦中打起了驚嘆號——“小升初”。那時根本沒把它當(dāng)回事。我們依舊無所謂似的打打鬧鬧。直到老師似不經(jīng)意間吐出的一句話，徹底擊碎了我的心理防線：“別帶著后悔離開。”

我突然明白過來：

這便是我兩年后將面臨的離別。

面臨的離別。

離別。

艱難的過程。

上了五年級，作業(yè)多了起來。“小升初”這三個字烙在我的心里。很緊張，很害怕。而那時我又經(jīng)歷了我人生中對我打擊很大的事：閨蜜和我分開了。壓力很大。我真沒想到她是那樣的人。上個星期我還在和她討論暑假去看什么電影，星期一她就和張x嬉笑著談?wù)撐业牟皇恰Ｎ液苊悦＃也恢牢乙墒裁础Ｆ鋵崳掖罂梢酝鶑坸臉潑硫酸，質(zhì)問閨蜜為什么和我分開。可我什么都沒做。只是一個人撕碎了我和她的合影，扔掉了她送給我的東西。有那么一段時間，我身邊的人都在笑我。我同桌（一個很好玩的男孩，經(jīng)常和我耍貧嘴，我叫他心靈雞肉，他叫我心靈雞湯）還曾嘲諷似的傳來一張小紙條：“真沒想到你這么沒用，不就是閨蜜走了嗎，搞得跟失戀似的。”我照例白了他一眼，心里卻一片凄涼：就算失落，都有一大群人拿著相機(jī)圍著你按閃光燈。學(xué)業(yè)壓力又那么大。我真想大哭一場。雖然都過去了。，可是我并沒有魚的記憶，我不可能在七秒后繼續(xù)沒心沒肺的笑著。我能做的只是更努力的學(xué)習(xí)著，用成績甩給傷害過我的人一個耳光。

殘缺的結(jié)束。

我們，就在這一年黑色的暑假，各奔東西。奔向一個充滿著不確定因素的地方。說起來很諷刺呢。6月11日來到的時候，我們甚至沒有說聲“再見”，便這樣轉(zhuǎn)身消逝在人海中。是命中注定不會再見吧。老師的那句話真是沒錯：帶著后悔離開了。

四年級時總說不明白為什么學(xué)姐們畢業(yè)時要哭。現(xiàn)在，明白了，卻也不希望明白。我突然明白了，這一分散，便不會有重逢。

我們班很傻，大家該說清楚的沒說清楚，該哭的沒哭，該表白的沒表白。

我們就這樣。

帶著后悔。

離開。

未知的明天。

未來會怎樣呢？誰也無法預(yù)測。在我心里，總有個聲音在喊：“你不可能在有一群頂好的朋友了！”我被壓得喘不過氣來。接到錄取通知書的那一剎那，淚水不爭氣的涌了出來，倒不是喜極而泣，而是壓抑過后的發(fā)泄。

好了，小學(xué)生活，結(jié)束。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇四

六年，聽起來是那么長久，可現(xiàn)實卻只是眨眼一瞬。

六年前，我們有幸在一個集體中成長。從呱呱墜地到懵懂無知，我們雖不是共同走過了六個年頭，但終于，在那個特殊的日子，我們走進(jìn)了同一個學(xué)校，同一個班級，看到了不一樣的世界不一樣的彼此。

六年中，我們有幸認(rèn)識彼此，了解彼此并獲得了彼此珍貴的友誼。我們在運(yùn)動場上秉著“友誼第一，比賽第二”的精神共同揮灑汗水，共同努力拼搏；我們在戶外拓展時互相幫助，共同播撒歡笑；我們在教師節(jié)時共同為親愛的班主任祝福，共同感謝班主任為我們的辛勤付出。當(dāng)然，我們也會憤怒，憤怒因為一些人而讓老師啜泣；我們也會哭泣，哭泣因為某位代課老師的離別。一切的一切，都讓我們凝聚在一起。即使一些同學(xué)的離開，另一些同學(xué)的加入，都無法讓我們這個集體出現(xiàn)裂縫。

六年后，我們有幸體會并品嘗思念的滋味，仿佛離別只是我們品味友誼時其中的一劑調(diào)味品。離別，對于我們來說，并不是個絕對悲傷的詞，即使會有點小小的難過。但它卻意味著我們可以走進(jìn)另一個世界，學(xué)習(xí)更多的知識，飛往更高的天空。當(dāng)它真正來臨時，我們是笑著告別的，我們知道，當(dāng)我們重新聚首時，一定會有很多好玩的，有趣的話題可聊。時光如潮水逝去，回憶如繁星永恒。

期待著我們以全新的自己面對彼此的欣慰和激動。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇五

夏日的夜晚，悶熱又心煩。躲在陰涼的房內(nèi)，品著冰涼爽快的啤酒，看著雜亂而吵鬧的電視，無聊亦無趣。窗外是城市的天空，輝煌又閃亮。高樓的霓虹燈和路面的燈光，早已把夏夜的天空照亮。記憶中那些漫天閃閃的星星，還有帶著笑臉的月亮，都已看不見，失去了蹤影。但是回憶里，兒時那多彩的夏夜，卻時時縈繞在我的心上。

兒時的夏夜，那是沒有城市耀眼的霓虹的燈光，也沒有車水馬龍的人流車輛和電視喧鬧的夏夜。那是有著青蛙的唱歌，星星在閃爍的快樂時光。

那時的夏夜，可以和家人一起，踏著青青而蜿蜒的山路到山頂，躺在青青的草墊子里，嗅青草香甜的氣息數(shù)天上的星星。

也可以和家人一起踩著田間狹窄的小路，到田野里去;聞著田里醉人的稻香，聽青蛙們在田野里快樂的歌唱。

還有就是和小伙伴們一起，到馬路邊的水銀燈下，捕捉在雪一樣亮的燈光下，像流星一樣飛舞的飛蛾和閃亮的金龜子們。

但，最叫人難忘的，卻是在夏夜里的那一場場的游戲。

在夏的夜里，在一塊塊的平地上;男孩們，女孩們;快樂的小伙伴們都圍坐在一起，手牽著手;頭上，就是快樂的星星。

一個小伙伴，手拿一張輕巧的小手絹，圍著小伙伴們轉(zhuǎn)圈，就著小伙伴們的歌聲，伺機(jī)將小手絹放在某個小伙伴的背后。在這歡快的氣氛中，小伙伴們齊聲唱著：“丟手絹，丟手絹。請您將它放在小朋友的后邊，大家不要告訴他···。快點、快點告訴他，快點、快點告訴他···。”那歌聲，在夏夜無垠的夜空里，在漫天熠熠的星光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳開去。傳向遙遠(yuǎn)的星空，傳滿整個夜的世界···。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇六

散文。

作為一種文學(xué)體裁樣式,以其表達(dá)靈活、形式多樣的特點受到人們的青睞。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一散文帶。

評語。

的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的人誦讀、高歌。

——題記。

秋是詩的季節(jié)，秋就是詩!它不用文字來表達(dá)，便可成為一首動人詩篇。

當(dāng)然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當(dāng)秋季出游時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬戶。

評語：本篇散文中小作者將秋天比作了一首詩，一首韻致優(yōu)雅，情調(diào)自然的充滿魅力的詩。而文章給人的感覺也同樣是非常富有韻味的，讓人很有畫面感。小作者的語言很平實，但也就是在這種平實中，讀者讀到了秋之美，文章之美。

追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。

孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時的顧影自憐;也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。

孤獨(dú)是一種敢為天下先的個性張揚(yáng)，獨(dú)樹一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。

孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗的，如哥白尼便是如此。

孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈。“落花人獨(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰能說這空靈的境界不美呢?

思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問人，問己，問天，問地。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”

任何人的成長都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來。

靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。

孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會被它寒冷的劍光所淹沒。

品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。

評語：本篇《孤獨(dú)之美》從一個少有人注意的角度切入，論述了孤獨(dú)的重要意義以及深刻的美感，給人以豐富的思考和啟迪。讓我們正如作者所說，品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，從孤獨(dú)中升華吧!

時時，刻刻，我所惦念著的……。

一

“凝望著這白瓷杯中的咖啡，我又想起了這個終生在愛與恨中作繭自縛的天才，維吉尼亞·伍爾夫，她的思想有著深刻的錯亂與孤獨(dú)。我仿佛看到陽光明媚的英格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌上的咖啡輕裊地散發(fā)著熱氣，她正寫著《奧蘭多》。”

這原是七堇年的文字，20xx年的時候福建高考有個考生把這段文字增刪減補(bǔ)得更加厚重崇高，也更富有詩意。他所描繪的圖景是我愛想象的，仿佛真的能觸碰到那種美好。后來看了很多更為成熟的詩意描寫，但最喜歡的還是這段文字，厚重崇高的意境和諾言一般的傷感質(zhì)地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真實地瞥見了熱愛。

二

我一直很喜歡英格蘭，我對它了解得不多，甚至不知道它的任何一條街道的名稱。只知道常年氤氳于厚重文化和明媚陽光氣息的它很符合文人墨客的口味。我喜歡它最重要的原因是我血液里有對任何一種殘留過英倫氣息的事物的偏執(zhí)，更為準(zhǔn)確的說是對英倫古典氣息的迷戀。我很喜歡在星期日下午看有關(guān)于英國騎士，或者魔師，少年的電視劇或是電影，每當(dāng)鏡頭掃過它那古典的城堡時我總會有所悸動，閉上眼睛的時候就會有一股暖流流過身體，就是這樣的美好。我也很喜歡美國的鄉(xiāng)村音樂，有那種自然的意境，不是綠油油田野蔥蘢蓊郁高山的感覺，有的是凄然草原的感覺，更覺得的是一種廣闊。“鄉(xiāng)村之路”是我很鐘愛的一首，我讀出的是懷念。還有英倫式或者古典貴族、青春的那種電影，每一個好的不好的都充滿魅力，沒有愛或者恨，只是不自覺的被吸引，有時候伴著電影悲傷感懷的曲子，一個下午就過去了，暮色四合，想起了他們平緩的抒情語調(diào)和那種浪漫，真的常常感動得對生活充滿12分的熱愛。這樣的美好存在于電影，總之，就是一盞路燈，路燈下沉沉的背影都縈繞在腦海。可能很大的原因是演員，因?qū)λ麄兊臉O度愛念才會有對這種英倫文化的偏執(zhí)，但其實我說不清，就像我們亙古抒發(fā)人生，但沒有一人能說清。可能唯一有印象的是蘇格蘭風(fēng)笛，在泰坦尼克和勇敢的心中都有它的音符，或悲婉，或熱情。

三

維吉尼亞就像這種景致一樣極富吸引力，20xx年妮可·基德曼對她進(jìn)行過詮釋，在梅麗爾斯特里普和朱麗安摩爾的壓抑情感的籠罩下，妮可的出場給人的第一印象就是文藝、詩意，看得很舒服。后來妮可的很多角色與之都不能與之想媲美。維吉尼亞的那封遺書我曾用很漂亮的圓體字摘錄，印象很深那句noweverythingisgonefrommebutyoukindness，還有那句很感懷的，后來被反反復(fù)復(fù)地引用的alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours。時時刻刻，不同時代的我們有著或多或少維吉尼亞的影子，很多作品中的人物也賦有維吉尼亞的思想。比如說，20xx年凱特溫斯萊特在《革命之路》中塑造的那個家庭主婦，更早的，我發(fā)現(xiàn)凱特在《小孩子》中扮演的那個單身母親，電影說是包法利夫人，行為與追求精神狀態(tài)上，像極了包法利，但其思想?yún)s是維吉尼亞，其實我們每個人身上都有點那么像維吉尼亞，不仔細(xì)真的不能發(fā)現(xiàn)。可能那是對自由，生命，代價，意識的絕對化和理想化。只是活在現(xiàn)代文明中的我們漸漸失血。不能說維吉尼亞不熱愛生活，這是一個對生活極度狂愛的人，她的思想中有太多的苦楚。她以這種方式離開讓我唏噓不已。她真的太善良了，她說她不想再耽誤別人的生命，想讓他們快樂，但她不知道，沒有了她才是真正的不快樂。

我不愿想象她走后她的丈夫怎樣，真的是要感傷入骨的。我欣賞這樣的一往情深，欣賞這種方式的愛戀。可怎么我們的生命中這樣的人就這樣地少了。一定是有的，只不過我們總是向往著別人的人生，而把自己的生活拖延。

四

thehours，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。生命中有些人事如此讓人厚重眷念，簡楨有一句話特別應(yīng)景：

認(rèn)識你愈久，愈覺你是我人生行路上一處清喜的水澤，幾次想忘于世，總在山重水復(fù)時又悄然相見，算來即是一種不舍。

歲月，愛，時光，崇高地重疊著。生命穿梭期間，竟會是一種無法被印證的感恩。電影中有記錄維吉尼亞這樣的一個瞬間，是關(guān)于生命的，愛的，同情的。我不知道這是否是真實的，但這樣的鏡頭卻使我感動到熱淚盈眶。故事是這樣的：

小侄女在成蔭的院子里玩耍，突然，小侄女發(fā)現(xiàn)一只從樹上掉下來的已經(jīng)死去的小鳥，感慨之余，我仿佛瞥見維吉尼亞苦楚的思緒。我忘記了她跟小侄女說了什么，但知道那一定是關(guān)于生命，關(guān)于命運(yùn)輾轉(zhuǎn)的，只記得，當(dāng)時聽得濕了眼眶，只覺得心中像藏了一個重洋，而留下來的卻只有兩滴清淚。印象最深永遠(yuǎn)是電影中過于渲情的鏡頭，維吉尼亞纖細(xì)的手指滑過死去的鳥兒的一寸一寸羽毛，她很自然地把頭枕在片片落葉上，就這樣，看著那只鳥兒，仿佛瞥見了自己命運(yùn)一般地傷感，秋天陣陣的落葉打著旋兒慢慢飄落，大地上的一切生的、死的、喜的、悲的像被這片片泛黃的覆蓋一樣，終究逃不過被命運(yùn)平靜地覆蓋，無論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命。突然想起來了簡愛，她是這樣對羅伯斯切爾說的：

“既然如此，我選擇不愛，我要遵循上帝靈魂平等的原則，葬在墳?zāi)沟臅r候，我們都平等地站在上帝的腳下。”

其實他們本身沒有多大的聯(lián)系，不過異曲同工的是：無論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命，終究逃不過命運(yùn)平靜地覆蓋。不知聽誰說過：死亡是世上最公平的事。也許是吧，但紀(jì)伯倫說：“當(dāng)睡在鵝絨溫軟床上的皇帝做的夢沒有比夜宿街頭受寒冷饑餓傾襲的乞丐的夢來得甜蜜的時候，我們又怎能對生活失去信心呢?”其實，要說公平這種東西沒什么絕對的，反映的不過都是我們內(nèi)心的浮躁和憤青。

五

她應(yīng)該親吻那片大地，落葉，鳥兒的。她這一輩子仿佛就是關(guān)于信仰與救贖的故事。有這樣記錄維吉尼亞的文字：

“這個終生在愛與死之間作繭自縛的天才，最后是在精神病、性取向、幻聽幻想的折磨之中死去的。她在尋找生命的內(nèi)核。但是只找到一間空屋，盛滿了孤獨(dú)的疾病。”

命運(yùn)對維吉尼亞如它自己一樣矛盾，眷顧與不眷顧，就這樣交替著。后來我也漸漸理解了她的意識流。她應(yīng)該認(rèn)為命運(yùn)就像意識流這樣捉摸不定，而事實就是如此。

我亦想起了德里克·加曼，都說他是“電影詩人”，我非常贊同。那時候去搜索《戰(zhàn)地挽歌》的時候注意到了他。我才知道原來他活得是如此誠實無欺與勇敢，他沒有對不起心靈，因為他一輩子所做之事都遵循內(nèi)心。這符合海蒂拉瑪所說的：“看淡形體，關(guān)照內(nèi)心”。應(yīng)該說，加曼不僅看淡形體，還看淡世間榮辱。他一生追求的自由與認(rèn)同，很像維吉尼亞，而他們都非常孤獨(dú)，不為人所理解的孤獨(dú)，百年孤獨(dú)。我記得當(dāng)時的維吉尼亞吻了倫敦來的姐姐，當(dāng)時的她是非常鎮(zhèn)靜的，看電影時我其實很怕她被人誤解了，我就是這樣的一個人，永遠(yuǎn)希望自己所愛的人事在別人看來都是近乎完美的，可能還是不成熟，不懂得看淡世間榮辱。電影沒有表現(xiàn)她的這一方面，但很多人看到了這一方面，可事實確實如此吧，我直覺得維吉尼亞很矛盾，其實她自己都不是很了解自己，只覺得她是沒病的，別人卻認(rèn)為她有病，束縛著她，她前所未有地期盼自由。而加曼永遠(yuǎn)是直面任何事物的，并不覺羞恥，我說沒有什么是可恥的，我們所謂的可恥都是以別人的眼光來評判的，從來就沒想過自己的熱愛，這樣的人生是不是就像他們所說的，還沒開始就已撕碎了?因為懂得，所以他為這種被束縛著的情感進(jìn)行激烈的斗爭，他的墓志銘說：我活在愛中。1994年，伴著唾罵和崇拜，他死于艾滋病，多年后的今天，當(dāng)我們想到加曼，他似乎成了一種精神支柱，而年少傷情的我們似乎更能理解加曼，這本是一種殊途同歸。我不明白，為什么以前的，現(xiàn)在的，以后也會有的，都泯滅了個性，我們隨社會隨波逐流，還有多少的人會被所謂的“傳統(tǒng)”桎梏牽絆住，愚蠢地聒噪，我們?nèi)莶幌庐愵惖拇嬖冢咽澜绶值们迩灏装住Ｋ麄儾恢肋@個宇宙叫做“混沌”。加曼說，“我的精神永遠(yuǎn)與你們同在。”他預(yù)知到他的思想雖然亙古就有，但也亙古不為人所解，所以他這樣說了。他希望我們的所有人都能遵循內(nèi)心去生活，livewithoutshame。

七堇年說：“畢竟深情的代價昭然若揭，所以不是每個人都擁有知其不可而為之的一生。”這句話或許可以為加曼的人生做個注腳。想想，他所爭取的，于那個時代，或者現(xiàn)在，或者更遠(yuǎn)的將來都不會有立竿見影的效果，但他的腳步卻如此篤定，仿佛踏上了一條漫漫征途，不寫下歸期。秋瑾亦是如此的，我們是在百年后才看見她當(dāng)初努力的結(jié)果。加曼的道路來得更加漫長與崎嶇，秋瑾能為人所解，但所解加曼的人少之又少，少之又少的人擁有的勇敢、信念少之又少。加曼敢為人先，追隨他的人很多，但傳承他的人卻不得知。但我知道，加曼正在被越來越多的人理解，他的理想終有一天會實現(xiàn)的，只是那一天遙遙無期。

我想捎一株燕尾草給他，海很高，天很美，我們活在愛中。

六

命運(yùn)是捉摸不定的，維吉尼亞總是這樣想：“一個人的死去是為了大多數(shù)的人更好地活著。”她為她的理論實踐，但似乎事實并非如此。長久以來看維吉尼亞看得很悲，很傷情，總是有一人要死去，但我或者大多數(shù)的我們并不接受。在我看來，一個人的死去不過是解脫了自己，印證了自己枉年華的生，是大多數(shù)的我們的哀痛。她的丈夫不同意，她與他爭辯，毫不退讓，她永遠(yuǎn)是那么地固執(zhí)己見。但他確實對她太耐心了，有時，情感的產(chǎn)生就是要對自己有足夠耐心。我們不需一張世上難找的臉，只要懂得，只要慈悲。

“桌上的咖啡輕裊地散發(fā)這熱氣，她正寫著《奧蘭多》。”

七

維吉尼亞可能還不知道，真正的自由是來自內(nèi)心的，把自由看作是對欲望的沒有束縛和限制，反抗則是因為沒有自由或被強(qiáng)制，這是一種消極的自由。我現(xiàn)在才意識到，我們對維吉尼亞的看法可能有失偏頗，我們說她追求“自由，生命，代價、意識的絕對化和理想化。”對于自由的理解，我們僅僅是從一個旁觀者去考量她的行為，很多人看到的是一樣的，所以，便給維吉尼亞定了我們認(rèn)為是正確的姿勢。

說是自由，維吉尼亞不想別人認(rèn)為她有病而牽絆她的行為，把她當(dāng)作是一個隨時會做出傻事的瘋子，她一度想逃離蘇塞克斯郡，她在車站跟她的丈夫起了爭執(zhí)，她說：“我沒病，你們一直認(rèn)為我有病，你們這樣束縛著我，遲早有一天我會被關(guān)出病來。”像一個滿腹委屈的孩子一樣，維吉尼亞顯得如此形單影只的孤苦，她憤怒地強(qiáng)烈指責(zé)著他們，指責(zé)著那些沒給她的身體，靈魂意識以尊重的他們。如果說維吉尼亞要的是自由，那么所說的自由一定是原始的，個人的自由，狹小的自由。從西方，《獨(dú)立宣言》開始，保障了自由的權(quán)利，自由是一種權(quán)利，更適合從人類廣義的角度加以闡釋。任何一個人都有國家給他保障的自由權(quán)利，維吉尼亞不例外，自由的概念以人為單位使用，顯然太含糊了。所以，我一直不贊成用自由來說明一個人的翹首以盼。確切地說，維吉尼亞需要的是對她身體、人格的尊重，不要對她束縛是一種渴望尊重的表現(xiàn)，絕不是用自由代替的。

那生命對她而言呢?對她而言生命太絕對化，她時而把生命看得太重，時而又太輕。她對自然生命都很敏感，很熱愛。但她對人類的生命卻沒有這種意識的表現(xiàn)，她對于人類靈魂的偏執(zhí)總是要比生命來得強(qiáng)烈。她一直看到了人性的丑惡，從幼年時刻骨的精神創(chuàng)傷起，即使后來被盛情關(guān)懷過，于是這兩種極端情感，使她一生都在愛與恨中作繭自縛。因為對丑惡人性的入骨憎恨是她對人類生命輕薄的最大原因，一些創(chuàng)痛并不那么容易被彌補(bǔ)，尤其是童年時代的陰影更會成為一生的夢魘，所以會自然而然地偏執(zhí)于靈魂，這似乎并不很難理解，她的很多作品的意識流，生命在意識的作用下很微弱。生命只成為意識作用的一個代價。這也就不難理解為什么命運(yùn)在她眼里和意識一樣捉摸不定，生命只是一個最大代價而已，最大的博弈籌碼。想到維吉尼亞如此哀痛，還會有很多的人的，不禁眼淚灼熱地流淌下來。以生命為代價，報復(fù)或者感恩，心頭縈繞這悲壯。因把生命錯當(dāng)代價，所以苦苦找尋生命的內(nèi)核，卻發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)核空蕩蕩，像閣樓上的一座屋子，盛滿了孤獨(dú)的疾病。

八

寫這篇文章的時候，正是我困于生命的價值的時候。維吉尼亞成為了我一生的傷情，傷心淚滴，哀怨嘆息。正在聽的是純音樂的《琵琶曲》，低眉續(xù)彈，續(xù)續(xù)彈，彈盡心中傷心事。很少人會記起維吉尼亞的故事，甚至不曾為此悲傷一瞬，而我亦不是時時刻刻都會想起她，但在一切心中美好的，洞然有所悟的剎那會想起，想起了她在厚質(zhì)紙張寫下：alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours.伍爾夫不曾微笑著說，但時至今日，傷痛沒有流轉(zhuǎn)在我們生命中，我卻一直看到維吉尼亞的微笑。我常常因生命穿梭在這歲月，愛和時光中常常感動得熱淚盈眶。成長中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞，青春本身便是一種傷感的美麗。總會在某一個下午，看了關(guān)于維吉尼亞的文字或者加曼的電影結(jié)束后，向窗外的風(fēng)景望過去的時候，就在不經(jīng)意中看到了生命的美麗，但不是時時刻刻。

我常常告誡自己要活在現(xiàn)實中，多把時間放在身邊的人事中，我很想踏實過完一生，有點與世無爭，也有點嬤嬤口中的庸俗。但事實上他們卻一直活在我的生命中，使我的流俗成為不可能。我也一直活在他們的光環(huán)和陰影之下，誠如七堇年所說的，我一直還認(rèn)為這是自己的優(yōu)點和價值所在，但我并沒有切膚地感受到其實這是一種愚蠢的聒噪。我們寫的文字只能代替一個人當(dāng)時的意識，卻不能代替思想，思想需要沉淀。我們總是在一個人死后才會提及他的思想與價值，但這好嗎?我一直困惑著。大眾的認(rèn)為，沒有絕對的對與錯，我們在成長，思想還在繼續(xù)。

九

維吉尼亞成了一個有故事的女子泅渡而去，我錯過了她的一生。這就是無法回轉(zhuǎn)與挽留的宿命吧?現(xiàn)在的我們一直在夢著他們的人生，戀著他們的軒窗，而是否有一天也會有人在想象著我們曾經(jīng)是怎樣的哀痛與幸福，他們是否也會夢到我藍(lán)藍(lán)的一片云窗?她不知道多年后有個我默默地為她感動，她不用知道愛她的我是誰，而她卻在我的生命中深深倒影著，不曾離去，占據(jù)著我的一生。有時候當(dāng)傷感得不知何去的時候，我總能感覺到她的存在。我笑笑，我一直活在愛中。

我想帶一株忘憂草給她，陽光帶著矢車菊香氣，時光靜靜地存在。

時時，刻刻，我所難忘著的……。

評語：這篇文章最讓人贊嘆的，是作者在選材和構(gòu)思上的匠心獨(dú)具。英國女作家維吉尼亞·伍爾夫，其意識流的作品與其生活經(jīng)歷的傳奇一直為人稱道與評論，因其在中學(xué)課本中提及較少，對學(xué)生而言，又顯得多少有些陌生。本文作者選擇了這樣一位既熟悉又陌生的人物，適當(dāng)?shù)乩_與讀者的心理距離，立意選材，先拔頭籌。選擇分節(jié)式結(jié)構(gòu)，雖不特別，卻可以分層表達(dá)維吉尼亞·伍爾夫的理解過程，又聯(lián)想了“電影詩人”德里克·加曼，使內(nèi)容更豐富。即“成長中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞”。作者理解維吉尼亞·伍爾夫追求“對自由，生命，代價，意識的絕對化和理想化”，也對自由有了更深的理解，作者識人辨理，可謂不斷給人驚喜。在文中，隨處可見的。

名言。

引用，針對人物行為的深入分析與飽含真情的告白，都是文章動人的地方。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇七

難忘的辯論會今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論會。主題是“開卷有益”，還是“開卷未必有益”。這次辯論會可算是針鋒相對。認(rèn)為“開卷有益”的為正方，人為“開卷未必有益”的為反方，我在正方。辯論會開始了，我方的王勝男打了頭陣，雄心壯志的說：“古人云，開卷有益。確實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。”然后，反方的刑了立刻反駁到：“梨子吃了對我們的心脾有害，紅棗吃了對牙齒有害，藥吃了對我們有益，但也有壞處。”話音剛落，教室里響起了掌聲。接下來，我方都在為這個問題撓頭思考。

突然，我放的馬小立刻站起來回答：“讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的情操。多讀書還可以提高寫作水平和理解閱讀能力。”剛說完，我方立刻響起了雷鳴般的掌聲。反方王妍娥繼續(xù)反駁道：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊。有時會廢寢忘食，手不釋卷的程度，那他們的學(xué)習(xí)就會一落千丈。所以，我們?nèi)藶殚_卷為必有益”掌聲頓時響起。當(dāng)我方正在七嘴巴舌地討論時，我立刻站起來說：“我們都十一歲了，完全有自我識別能力，無益的書就不看。看書就看對自己有益的書，用正確的方法多看書，至于那寫不良書刊完全可以不看。”教室里立刻響起掌聲。

然后，同學(xué)們都積極的發(fā)表自己的意見。同學(xué)們爭得面紅耳赤，各抒己見，不肯善罷甘休。可正在這時，下課鈴響了，我門也結(jié)束了這場辯論會。這次辯論會，不僅讓我們鍛煉了口才，增長了知識，也對事物有了全面的認(rèn)識和見解。這真是一場難忘的辯論會啊！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇八

深邃的天。

幽幽古樹，

瑩瑩露珠。

那樹上的葉兒，

你都么的善良！

收留了那一粒粒似水晶般的露珠——。

如一雙雙眼睛望著這世界。

那葉兒上的露珠啊！

你只愿與寒花陪伴，

卻不許那柔情似水的朝陽，

給你絲毫暖意！

她愛在無邊的黑暗中，

頑皮地從樹上落下，

跳入那漆黑的泥土中，

又變成一片片的新葉。

然后又像綠葉對待她們一樣，

像母親對待孩子一樣，

收留了又送走了一粒粒的露珠，

又迎來了嫩嫩的新葉。

而那些，

賴在了葉兒溫馨床上的露兒，

在朝陽來臨之后，

不情愿的跟著他飛上了天空……。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇九

家中書房的桌前有一扇窗，我常常置筆，抬頭望著這窗外的小小世界，看著云流連于藍(lán)天，看著鳥兒嬉戲于空，看著高樓林立，看著樹的蔥蘢翠色。我細(xì)細(xì)觀察這一方世界，仿佛能從里面看出這世間所有的趣味與美來。

尤為壯美的，便是藍(lán)天了。在晴天，天如此純凈，俯瞰著世間的百態(tài)。它如同一枚碩大無垠的鉆石，晶瑩剔透，無論置身于何處，無論面臨多么兇險，它總是保持著純潔美好的品質(zhì)。日落，也同樣壯麗，那時，天空被渲染成暖色，仿佛有人用蘸著橘與紅的毛筆，在天這桶水中洗涮，紅色漸漸散開，暈出溫暖的色彩。天是如此多變，正是這變化無窮之美，觸動了人們的心靈，讓人駐足仰望。看著這天的浩瀚，頓時覺得自己是如此渺小，心胸也豁然開朗起來，或許，井底之蛙有耐心在井里的昏暗潮濕下待上數(shù)年，就是因為有這天空做伴吧。

窗外的幢幢樓房，每一棟都經(jīng)歷了十幾年、幾十年的滄桑。風(fēng)雨和歲月在它們身上刻下了不可泯滅的痕跡，但它們傲然地聳立著，脊背依舊直挺。即使百年后倒下了，但精神猶在，它的堅韌深深扎根于這里，守護(hù)著這里的人們。

同樣有趣的，還有樹，草長鶯飛的日子里，綠色便綴滿了整個小區(qū)。梧桐的新綠與松的墨綠，交錯在一起，給人與眾不同的視覺感受。秋日，松依舊是墨綠的，梧桐已微微泛黃，但仍倔強(qiáng)地不愿掉落一片葉子，轉(zhuǎn)至深秋，梧桐再也招架不住寒風(fēng)的拷問，葉子悄然而落，微微打著旋兒靜靜地臥在地上，有時又如彩蝶，舞出了生命的奇跡，但松始終是綠的。松的堅韌頑強(qiáng)與梧桐對死的坦然，著實令人佩服。

法國作家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。單說窗外的世界，就蘊(yùn)藏著如此多的美與趣，更何況整個世界。請細(xì)細(xì)打量生活，那更是無數(shù)趣與美的所藏之地。

北京十一學(xué)校初一楊子巍。

2019.2。

注楊子巍同學(xué)家庭地址：北京海淀區(qū)柳林館南里,郵編100036。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十

有人笑著對我說，轉(zhuǎn)身淚依然。

是吧……。

看著黑黑的天空，撕著白白的畫布，公園燈下，無人相依。

風(fēng)起了，突然想起了什么。

那幅畫是否完成了，唉，我突然又忘記了什么。

星光下的湖畔，不再是新娘了，載人的小舟，呆呆的，漫漫的，無人的座椅，靜靜的，悄悄的。

這次是真的錯了，孤獨(dú)的滋味在嘴邊輕輕的浮動，這次是真的.怒了，叛逆的花火在心中素素的煎熬。

我，我真的想說：花，已在指尖劃過時紛飛，淚，已在手心緊握時懦落。

愚蠢的人啊，思考著什么呢，只是一幅未著色的白布，撕都撕了……釋懷有何必不繼續(xù)呢？

朋友們，告誡你們：回頭，花落滅，轉(zhuǎn)生，花依在！

別問彼岸是時開，殤滅黯吻不知黑與白。

別笑魚兒依水游，碧波愛意卻笑醉人眸。

只怪癡人夢醒時，萬物皆墨腐首凄冷逝。

煙花突然的綻放，將月兒的面灼傷了。

“離遠(yuǎn)點，花不因你而在；群星的起哄，將你推向邊緣，你自作自受，心無錯，空無錯，只有你全是錯！”

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十一

友誼是塊美美的糖。你一半，我一半。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)有甜蜜。

我又想———。

友誼是沁人的春風(fēng)。

吹入你我的心田，

永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)有涼爽。

我還想————。

友誼是人與人之間的長橋，

互相支持互相鞏固，

永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是好朋友。

心愿。

我有一個美好而又幼稚的心靈，

就是讓世界————。

脫離戰(zhàn)爭的天地，

來到可愛純真的游樂場。

讓孩子們背起書包，

吃飽穿暖，

教室響起愉快的讀書聲。

爸爸媽媽不為我們擔(dān)心很多，

因為————。

課本已經(jīng)免費(fèi)發(fā)放到貧困學(xué)子書中。

在生活上的補(bǔ)貼，

使更多的孩子，

更加發(fā)奮讀書。

冷冰冰的大樓，

變成了充滿歡聲笑語的體育館，

一塊無用的荒地，

成了“小科學(xué)家”們實驗的地方。

冷酷的兵工廠，

成了孩子們歡聲笑語的游樂園。

加油吧！

讓我們?nèi)?chuàng)造美好的明天。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十二

所謂五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，為人類發(fā)揮著不同的作用。今天，五官們即將舉行一場特殊的辯論會。辯論會的主題是誰的`作用大，裁判自然就是大腦先生了。

辯論會一開始，眉毛兄弟就跑了上來，異口同聲地說：我們作用最大。我們?yōu)檠劬π〗銚躏L(fēng)遮雨，沒有我們，眼睛小姐根本不能發(fā)揮作用。我們可是出色的衛(wèi)士。

說完，眼睛小姐就急了，連忙上臺反駁：我的作用才最大呢！人類沒有我，就永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。在馬路上，還會闖紅燈。就不能看見美麗的景色了。再說，我這么美麗，哪需要你的保護(hù)呀！剛說完，眉毛兄弟就沖上臺跟眼睛小姐打了起來。大腦先生急忙上前阻止。

小嘴巴又上臺了，驕傲地說：我的作用可是大無邊了！人類沒有我就不能嘗到那么多美食了。人類為了贊揚(yáng)我，還給了我許許多多的贊美詞呢！比如說是‘櫻桃小嘴’‘能說會道’等等。耳朵小妹妹聽了很不服氣，說：我的作用比你大多了！人類要是沒有了我，就不能聽到美妙的音樂了。你沒看見那么多聾子，他們多么痛苦呀！

接著，鼻子老先生又慢悠悠地走上臺，別出心裁地打了個招呼：哈欠，哈欠！又不僅不慢地說：你們別爭了，歸根到底，還是我作用最大。俗話說：‘姜還是老的辣’你們呀！還差得遠(yuǎn)的呢！

大家都很不服氣，沖著大腦先生說：誰的作用大，誰的作用大！

你們的作用一樣大，人類少了誰都不行！大腦先生說，我宣布：五官辯論會到此結(jié)束。結(jié)局，作用一樣大！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十三

不知不覺中過去了太久，不知從什么時候起，開始希望保護(hù)你。

那次，我懷著期盼，步入了初中的大門。或許，是由于緣分吧，我與你分到了一班。第一眼見到你，你就給了我一種特殊的感覺。有一種不同于凡人的感覺。他們說，是因為你太過高傲。我卻不這么認(rèn)為，你總讓我感覺你是個公主。那么不可靠近。隨著時間的流逝，你也越來越與眾不同。我也越來越希望與你成為朋友。

那天我躺在草地上，由于在學(xué)校的種種，我有些憂郁。不經(jīng)意看到了那片無遮攔的天空，令人心醉的藍(lán)色風(fēng)景上透露著飄蕩的白云，讓我一瞬間感覺格外的心曠神怡，似乎看見了你那純潔而美麗的微笑。

曾希望和你躺在草地上看我愛的那片天空，現(xiàn)在都不用了，因為，我突然發(fā)現(xiàn)，我愛的并不單單是天空，更重要的，是你：我內(nèi)心永遠(yuǎn)的閨蜜。初中，感謝有你。

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十四

人生是一個五彩斑斕的萬花筒，等待我們的是無限的驚喜；人生是一艘在海上航行的船，等待我們的是海上的波濤洶涌，驚濤駭浪的驚險；人生道路上布滿荊棘，一次次的挑戰(zhàn)，讓我們遍體鱗傷，但是，與其一直前行，不如放慢腳步，好好感受生活的美好。

放慢腳步是一種享受。

在現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)傳播飛快的時代，每個人都在相互競爭，誰也不讓誰，因為沒有人想要落后于其他人。一年四季，花開花落，望山，楓葉飄紅，望樹，葉子化身一個個蝴蝶，翩翩起舞，這些，你，有用心欣賞過嗎？江南風(fēng)景，古香古色的小橋，流水，人家，這些，你，在乎嗎？放慢腳步吧，那些忙于奔波的人們，用心去感受那些被遺漏的美麗。

放慢腳步是一種別樣的收獲。

有一個故事：從前，有兩種鏡子，一種是完好無損的，另一個則是有一點破碎的鏡子，他們都經(jīng)歷了一樣的旅程，但是最后這兩個鏡子的收獲確實不同的'，完好無損的鏡子由于是圓的，前進(jìn)時是一帆風(fēng)順，對與風(fēng)景只是一個泡影，而破碎的鏡子，前進(jìn)時，總是磕磕絆絆，沿途的風(fēng)景都被他盡收眼底。面對這兩個選擇，我們應(yīng)該選擇第二個，其實，我們完全可以放慢腳步，慢慢看看被自己忽視的那些風(fēng)景，你會有一種別樣的收獲。

放慢腳步是一種智慧。

看著同學(xué)們都在拼命追趕著對手，完全忽視了身邊周圍的變化，不如放慢腳步，休息一下，在長期使用腦子思考的情況下，身心會變得格外疲憊，長期注視著書本，眼睛會變得酸脹，這時候，放慢腳步，去操場上走走看看，當(dāng)你再次打開作業(yè)本時，會元?dú)鉂M滿，神清氣爽。

行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們形色匆匆，不肯停下前行的腳步，于是努力拼搏的過程中，我們有時會疲憊、失落……因此我們需偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整……偶爾停下來不是懶散解怠，而是張弛有度；不是逃避放棄，而是積蓄力量，不是停滯不發(fā)，而是整裝待發(fā)。

放慢腳步的感覺，也挺好！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十五

我們?nèi)说囊簧偸且鎸σ淮未尉拘牡纳钋閯e離，無法去面對，卻又不得不面對。明知道天下間沒有不散的宴席，卻總是要在最后的時刻難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚就注定了今天的噙淚而散，于是我選擇了命運(yùn)！回憶原先共同度過的每一天，是那樣的清晰，就同剛發(fā)生一樣......

當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過無數(shù)次淡漠的命運(yùn)后又重新返回腦海，記憶的大門被重新敲響。

憶中的那個景象，仍是最美的......只是一切都過去了，告別曾經(jīng)，踏上更深遠(yuǎn)的路......還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟與困難的呼吸，帶著深沉的痛與不舍，因為知道即將要離去，離開這個熟悉的地方，不再相見。就要這樣分別了。猛然慌了，不知所措......盡管如此，依舊與曾經(jīng)一樣留下一個瀟灑的背影。

可是你要記得，那年夏天，有我，有你，不離不棄，不是戀人，卻有著比戀人更深厚的友情。

可是你要記得，那年夏天，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因為不舍，只是因為這即將的離別。

可是離別的鐘聲被敲響，竟然是要畢業(yè)了！

只是，無論命運(yùn)如何改變我們，你一定要記得我們共同走過的那些年，那些屬于我們的青春！！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十六

從物理的角度說，是因為相對運(yùn)動，然而這卻顯的太過深奧，不如說是因為我們都在成長。

我們的成長，就像是行駛的車子，在行駛過程中，兩旁的風(fēng)景都在后退，。我們都在不斷的失去風(fēng)景。昨天，前天，去年，前年，那些被時光匆匆?guī)ё叩娘L(fēng)景就這樣消失了，我們不可能再看見一個相同的昨天，前天，去年，前年。僅存的只有回憶，然而，回憶也在慢慢消失。

這就是成長。讓我們得到了明媚的晨光，注定要失去那已落西邊的太陽。

時間一點一點的被折斷，就算拼命回憶那還能記住那些幸福的點點滴滴嗎？

昨天，前天，去年，前年。是不是也算是歷史？“歷史如水般流過，冥冥中上蒼注定了消失，只留下那永遠(yuǎn)模糊的畫面。

孩子，不是風(fēng)景在后退，而是你在成長。

那為什么在成長是要不斷失去風(fēng)景呢？

因為只有這樣才叫風(fēng)景！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十七

“最美”，有許多的含義，可以是一處風(fēng)景，也可以是一個人，甚至是一件事。但最美在我的眼里，可以用我們的小學(xué)同學(xué)來形容。

有一次，武晟龍和孫勝翔吵架，我和武昌聰想去勸說他們二人，可沒想到，我們差點也被拉了進(jìn)去。更沒想到的是，這兩個平常非常要好的朋友打了起來。他們我一拳，你一腳，從講臺西邊，打到講臺東邊。孫勝翔可能是急了，拿起一塊石頭向武晟龍扔去，結(jié)果武晟龍的頭出血了。我們有的去向老師報告，有的扶他去洗手間，還有的處理現(xiàn)場。孫勝翔得到了應(yīng)有的處分，他以為我們不想跟他做朋友了，可他沒想到，我們?nèi)耘c他談笑風(fēng)生。他也意識到了自己的錯誤，向武晟龍道歉，而武晟龍說自己也有不對。就這樣，他們兩人又和好如初了。

還有一次，我因為發(fā)燒不能去上學(xué)，我感到非常孤獨(dú)。當(dāng)我吃過午飯剛想睡覺的時候。卻聽見了敲門的聲音，一看是韓良錦和武晟龍拿著西瓜來看我。媽媽一見他們拿著西瓜，就再三推辭，可韓良錦卻說：“他家有許多西瓜，沒有關(guān)系。”可我后來才知道，這是他們兩個用零用錢給我買的，讓我深受感動。

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，離開了小學(xué)的班集體，我可能會遺忘他們的名字，遺忘他們的相貌，但我永遠(yuǎn)不會遺忘我們一起互相幫助，互相關(guān)心的場景！

初一于辯論會散文范文（18篇）篇十八

感時花濺淚，看時光飛逝，不似當(dāng)年，歡聲笑語，奇思妙想，今日不見，童年如夢似幻，縈繞眼前，又似海市蜃樓，漸行漸遠(yuǎn)。

看窗外楊花落盡，隨風(fēng)飄散，我獨(dú)倚于窗邊，撫面?zhèn)饶浚^賞默嘆，不知不覺間，又憶起小學(xué)同學(xué)。一同游戲，一同玩耍，放蕩不羈，無憂無慮。

淚水模糊思緒，思緒迷茫雙眼。仿似一剎，又如同永恒。

那是一段快樂無憂的日子，而每每到周末，全班的同學(xué)無論是有空的，沒空的，都要擠出時間來到網(wǎng)上會一會面，在那時，一個叫“摩爾莊園”的游戲便是大家會面的平臺，大家一起游戲，種菜，養(yǎng)動物，打怪物。全班所有同學(xué)的命名都非常相似，都有一個相同的代號：冰雪族。或許是臨時起意，也可能是因為容易認(rèn)別，才有了這個代號：“冰雪族-冰雨”，這是班長，“冰雪族-冰川”，這是我，除此外，還有“冰靈”，“冰花”，“冰河”。周末一上線，屏幕便是白花花的一片聊天，問候，開玩笑的`文字，那時候，真有一種融入了集體的歸屬感。

想至此，我收回思緒，又一次登陸了“摩爾莊園”。

這一次，再沒有那時的熱鬧，只覺這有些幼稚，打開“好友欄”，只見一片“冰雪族”字樣，頭像卻是灰色，沒有一絲生氣。而收件箱卻是滿滿的，一封封道別信件，還有一串聯(lián)系方式，再沒有那歡聲笑語，只剩下了這些孤單的“明信片”。

“該離去的，終歸還是離去。”我起身看向窗外。至此，我也再沒有心情去玩游戲，只剩下無盡的感慨。這個游戲就如一場夢幻，時間一到，就該醒來了。盡管我對這美妙的回憶記憶猶新，但它終究不可捉摸，不會重現(xiàn)。現(xiàn)在不可能，日后更不可能。

忽然，雷聲霹靂，將我思緒拉回，俄而雨水淅淅瀝瀝，如淚珠，晶瑩剔透，似寶石，璀璨光華。打落在樹上，花朵上，如同花兒流淚一般，鳥兒四處驚叫逃竄，平添了一絲傷感。

望著這春雨，我又想起小時那一場雨，也是在春天，但卻不是同一所學(xué)校、同樣的人。

那是一個自由的下午，正值老師開會，班里同學(xué)便跑到學(xué)校外面的臺子上觀看雨景，也是淅淅瀝瀝的小雨，呼呼吹的風(fēng)使溫暖的天氣憑添了幾分涼意，放眼望去，樹上像是冒了一層煙。不知班里面誰出的主意，讓每個人拿出了一張紙，畫上自己的畫，折成紙飛機(jī)，從樓上扔了下去。結(jié)局自然有好有壞：有的剛起飛便被雨打的“遍體鱗傷”，緊急迫降；有的才沒飛多遠(yuǎn)，就被變幻萬千風(fēng)又吹了回來；有的在雨中翻個不停，忽上忽下。同學(xué)們邊看邊樂，還在一旁點評。惹得放飛機(jī)的同學(xué)面紅耳赤。

而現(xiàn)在，再沒有當(dāng)時的無憂無慮，所有人都在學(xué)習(xí)壓力下轉(zhuǎn)移了精力，懂事的我們變得小心翼翼，如履薄冰地與人打交道。一切都改變了，不可逆轉(zhuǎn)的改變了。而記錄過去的回憶，或美好，或痛苦，也都變得親切，懷念，留在記憶深處，根深蒂固。

這是值得一生回味的回憶，值得一生珍惜的回憶。

不知不覺間，天已經(jīng)黑了，一輪明月悄然掛在樹梢。風(fēng)，停了，雨，靜了。只剩下濕漉漉的地面，在月光照映下閃閃發(fā)光。