優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點獨特的作文。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇一

周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天之內(nèi)交出十萬支箭，諸葛亮為了顧全大局，毫不猶豫地答應(yīng)了。

諸葛亮請魯肅幫忙借二十條船，每條船上要三名軍士。船用青布幔子遮起來，還用一千多個草把子，排在船的兩邊。諸葛亮還再三叮囑他千萬別把這件事說給周瑜聽。

第三天四更，諸葛亮秘密地把魯肅請出來，又吩咐他將那二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊吶喊，而諸葛亮和魯肅在一旁飲酒。曹操聽到吶喊聲和擂鼓聲，就下令讓弓弩手放箭。諸葛亮下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，還讓軍士高喊“謝謝曹丞相的箭”。等曹操知道上當(dāng)后，諸葛亮的船早已順風(fēng)順?biāo)趺醋芬沧凡簧狭恕?/p>

周瑜派來了五百個軍士到江邊搬箭，數(shù)了數(shù)正好有十萬支箭。周瑜十分佩服諸葛亮。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇二

很久以前有位皇帝很愛穿新衣服，其它的事他都不管。

有一天，來了兩個騙子。說自己能做一種美麗的衣服。但愚蠢不稱職的人是看不見的，愛穿新衣服的皇帝當(dāng)然上當(dāng)了，雖然那兩個騙子從早到晚都在織布機前可那上面什么也沒有。皇帝假裝著非常高興的換上自己的“新衣服”，還召見那兩個騙子并且更加地重賞他們，賜給他們：大夫的職位、幾百萬兩黃金、幾百萬皮絲綢……幾乎把自己國庫一半以上的財產(chǎn)都給了兩個騙子，還大擺宴席慶祝。

過了些日子，皇帝讓一個城市最有頭腦的人去看看布怎樣了，那人去了以后因為不想讓別人知道自己什么也沒看見，所以回來以后，對皇帝說那布非常好看。

他做了這么多為的就是一點：順應(yīng)那件衣服的特性，不讓人們發(fā)現(xiàn)自己是愚蠢或不稱職的皇帝。其實他自己也知道也許真的沒有那件“新衣服”，但自己就是沒有勇氣承認(rèn)，因為他已經(jīng)錯了很多，不能再挽回了。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇三

一、字詞演練廳。(共25分)。

1.讀拼音，寫詞語。(5分)。

2.比一比，再組詞。(8分)。

3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)。

()的小家伙()的花朵()的夜晚。

()地爬起來()地跑來()地?fù)寠Z。

4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)。

只要……就……不僅……而且……一……就……。

(1)()到夜幕降臨時，那無數(shù)小羽片()成對成對地折合關(guān)閉。

(2)()明天天氣晴朗我們()去郊游。

(3)冬冬()學(xué)習(xí)好，()勞動好。

二、句子訓(xùn)練營。(共16分)。

1.照樣子，寫句子。(12分)。

例：大熊貓可愛極了!

大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了!

(1)小猴子調(diào)皮極了!

(2)公園里的花多極了!

例：我做清潔工難道不行嗎?

我做清潔工一定行。

(3)這個電視劇難道不好看嗎?

(4)這難道不是事實嗎?

2.照樣子，用加點詞語寫一段話。(4分)。

例：大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。

三、知識鏈接站。(9分)。

1.大熊貓以它那____________的形象、___________的動作、___________的性情受到了___________的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“___________”。

2.想象是_________________________________。

3.好奇心造就______________________。

4.___________是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

5.博學(xué)多識，___________。

四、閱讀升級庫。(共25分)。

(一)。

_______________。

遠上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

_______________，

_______________。

1.這首詩的題目是什么?寫在詩前橫線上。(1分)。

2.把這首詩補充完整。(2分)。

3.解釋下列字詞的'意思。(2分)。

生：_______________寒山：_______________。

4.這首詩的作者是唐代詩人_______________。(1分)。

5.寫出后兩句詩的意思。(2分)。

6.詩中描寫作者遠望所見、仰望所見的景物有什么?(4分)。

7.途中作者為什么要停車?用詩句回答。(2分)。

8.如果你也來到了詩人到過的這個地方，同樣也看到了如此的美景。除了作詩，你還會做些什么?(3分)。

(二)動物怎樣治病。

野生動物自我醫(yī)療雖然很簡單，但方法多種多樣，出人意料。

大熊貓患了腸胃炎腹瀉不止時，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治瀉是治熊貓腸胃的有效療法。

野豬經(jīng)常泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，臟得可怕，這實際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。

像貓科動物，它們有了傷口，就會長時間地去舔它。這是因為唾液有抗菌的性能，防止傷口感染。

還有些動物被其他動物襲擊時，自己把身體的一部分折斷或舍棄，如壁虎。當(dāng)蛇把壁虎的尾巴咬斷的時候，它會使尾部細胞重新組合，在折斷的地方不久又會重新長出新的尾巴。這種現(xiàn)象叫補償性再生，也叫生理衛(wèi)生保健。

1.用“______”畫出承接上文引起下文的句子。(2分)。

2.文中介紹了哪些動物能夠進行自我醫(yī)療?(2分)。

3.什么叫“補償性再生”?用“”畫出來。(2分)。

4.想一想，你還知道哪些動物自我醫(yī)療的方法呢?(2分)。

五、習(xí)作百花園。(共25分)。

1.請你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一個通知。(5分)。

明天上午九點，全體少先隊員在操場集合，一起到市文化宮參觀關(guān)于“奇妙的大自然”的知識圖解。屆時由各班班主任組織好本班學(xué)生，帶到操場集合，全校師生一起出發(fā)。

2.回憶《地球清潔工》一課的內(nèi)容，以“環(huán)境”為題，編寫一個童話故事。(20分)。

參考答案。

一、4.(1)一……就……(2)只要……就……(3)不僅……而且……。

二、1.(3)這個電視劇很好看。(4)這就是事實。

四、(一)1.山行。

3.生：“生出”的意思。寒山：指秋天的山。

4.杜牧。

5.行路的人被傍晚楓林吸引而停下車來，那經(jīng)霜打的楓葉在夕陽的晚照下比二月的花朵還要紅艷。

6.石板小路白云人家。

7.停車坐愛楓林晚。

(二)1.野生動物自我醫(yī)療雖然很簡單，但方法多種多樣，出人意料。

2.大熊貓野豬貓科動物壁虎。

3.當(dāng)蛇把壁虎的尾巴咬斷的時候……這種現(xiàn)象叫補償性再生，也叫生理衛(wèi)生保健。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇四

晉察冀邊區(qū)有個蘆花村，12歲的雨來就是這村的，他有一身高超的游泳本領(lǐng)。

秋天，雨來考上夜校了。“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”老師教的這句話深深地印在了雨來的心里。

有一天，鬼子又來“掃蕩”了。區(qū)上的交通員李大叔跑到雨來家，把墻角的"缸搬開，跳進隱蔽的洞里，吩咐雨來把缸移回原處。雨來把缸移回原處后，飛快地向后院跑去，可還是被鬼子逮住了。鬼子把屋子都翻遍了，可什么也沒發(fā)現(xiàn)。他們采取了種種手段，威逼、引誘雨來說出交通員躲在哪兒。但雨來一口咬定，他什么人也沒看見。鬼子惱羞成怒，把雨來打得鼻血直流，還要槍斃雨來。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇五

從前，在一個村子里有一個孤兒，他在村邊搭了一間茅屋，一個人獨立的生活。

他每天早出晚歸的辛苦耕種，無論誰家遇到了困難，他都會熱心地幫助。大家都夸小伙子是個勤勞、善良的孩子。

有一天，小伙子干完活兒回家，在路邊看見有一只很大的田螺，出于好奇，他就將這只田螺帶回家養(yǎng)在了水缸里。第二天，小伙子干完活兒，回家準(zhǔn)備做飯時，卻發(fā)現(xiàn)熱騰騰的飯菜已經(jīng)在桌上擺好了。

接連幾天，小伙子干完活兒回到家，都能吃到香噴噴的飯菜。這天傍晚，小伙子早早地回到家，躲在屋外看屋內(nèi)，想弄明白這到底是怎么回事。

小伙子只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子明白了，原來每天給他做飯的就是這個姑娘啊!小伙子進屋走向正在做飯的姑娘，問道：“姑娘，你是從哪里來的?為什么要幫助我呢?”姑娘笑著說：“我就是你帶回來的那個田螺啊，你就叫我田螺姑娘吧，我看你每天那么辛苦，卻沒有飯吃，我想幫幫你。”

后來小伙子愛上了田螺姑娘，兩人結(jié)婚后過上了相親相愛的幸福生活。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇六

有一天，王母娘娘知道那些仙女，到人間去洗澡了。

王母娘娘大怒！把那些仙女叫到她面前，說：“你們竟然到人間去洗澡！你們是要織彩錦的！”仙女們低著頭，小聲說：“娘娘，我們知道您的良苦用心，請您饒命啊！”王母娘娘想：“她們可是耽誤了大事！可不能輕饒她們。每人給她二十大板！”在打完之后，王母娘娘突然發(fā)現(xiàn)少了織女，問道：“織女呢？”仙女們說：“不知道，她還沒回來呢。”一位仙女又說：“聽說她在人間和牛郎結(jié)婚了，做了夫妻。”王母娘娘說：“把她給我抓回來！”

許許多多人到人間來捉拿織女。誰知，人間的小鳥和蜜蜂都被織女感動了，就有只小鳥回來給織女偷風(fēng)報信，說：“織女，王母娘娘派人來捉拿你了，你趕快走吧。”織女說：“走，咱們走。”小鳥說：“不行，我要阻止她。”織女說：“別！你別去。”小鳥說：“你趕快走吧。”小鳥和蜜蜂一下子就被那些人打死了。最后，織女又被抓了回去。到了天上，織女就罷工了。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇七

很久很久以前，秦始皇征發(fā)民工修筑萬里長城，官府到處抓人，被抓的人要成天成夜的修筑長城，不知累死了多少人。

青年范喜良和孟姜女剛成婚三天，就被迫出發(fā)去修建長城了。勞役繁重，不久后他因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。

已入深秋天氣寒冷，孟姜女就織了寒衣給范喜良送去。路上孟姜女吃了很多苦頭，半月過去孟姜女到了長城腳下。遇見范喜良一起被抓的民工，聽他們說范喜良已經(jīng)死了，尸體埋在城墻里，孟姜女感覺天昏地暗暈了過去。醒來后她在城墻邊哭了七七四十九天，在第五十天的時候城墻突然崩塌了八百里，孟姜女找到了丈夫的尸體。秦王見孟姜女美麗，想要讓孟姜女入宮為妃。孟姜女假裝同意，但要秦王答應(yīng)她三件事，三件事做完后孟姜女把秦王痛罵一頓然后跳入大海。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇八

有一次趙王得到了和氏璧，秦王很想得到就讓趙王拿和氏璧用15座城交換。趙王決定讓藺相如帶著和氏璧去秦國，如果秦王不換就帶回來。

藺相如到了秦國，把和氏璧給了秦王，發(fā)現(xiàn)秦王不提換城的事情，就用和氏璧毛病，把和氏璧拿到手。站在柱子旁邊，現(xiàn)在和氏璧在他的手上，如果硬搶就撞碎，藺相如還要求換城要舉行典禮，秦王只好聽藺相如的。藺相如到賓館讓手下帶著和氏璧回去了，然后趙王封藺相如為大夫。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇九

在我身邊的動物是最常見的，然而可愛的動物卻是成千上萬，數(shù)也數(shù)不清.如果說最可愛的動物，在我的心中，兔子才算第一.因為它那可愛的外形讓我著迷.長長的耳朵，頭圓圓的，眼睛是紅彤彤的，身體是橢圓橢圓的，腳短短的，尾巴也是短短的.看了后，相信你和我一樣都會愛上它.所以我覺得兔子是最可愛的動物.

(小學(xué)一年級。

作文。

)

小動物聚會。

一天，小動物們?nèi)ヂ糜巍Ｐ∷墒筇醽硪换@子蔬菜、松果和肉；小白兔扛著一顆大白菜；小牛拿來一些青草；還有天鵝、大象、猴子等許多動物都來了，動物們開始搭帳篷，大家齊心協(xié)力把帳篷搭好后，又一起做午餐，有的洗菜、有的燒火、有的……到了中午，大家一起吃著美味的午餐。

我喜愛的小動物。

我喜愛的小動物是小青蛙。

青蛙身上斑斑點點的，眼睛圓溜溜的，肚皮又白又軟。他還有四條腿。

到了晚上小青蛙到田里去吃害蟲。他們吃呀，吃呀。吃飽了就齊聲歌唱。

我最喜歡小青蛙了！

我喜歡的小動物。

臨潼鐵路小學(xué)一年級二班。

我喜歡的小動物是小白兔，它有一雙紅紅的眼睛，豎著兩只大耳朵，一身白白的毛，身后有一個短短的尾巴，顯的特別可愛。它走路的時候一跳一跳的，仿佛是在炫耀著自己的大長腿。它在吃東西的時候總是用警惕的目光看著四周，用雙手緊緊的抓住食物，以防別的動物來搶奪。我太喜歡小白兔了。

我最喜歡的小動物是小白兔。

小白兔的毛白白的，耳朵長長的,它的耳朵非常的靈，總是一豎一豎立起來聽聲音。它還長著一張三瓣嘴，最愛吃的就是蘿卜和青菜了。它吃起東西來一點一點的吃，只要一有人來它就馬上躲到一個角落里不讓你發(fā)現(xiàn)它。等你走了，它才會跑出來。

我喜歡小白兔的靈敏和可愛，讓我們都來保護好小動物，讓它們不要受到傷害吧！

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十

海外一國土傲來國中有一座名山，喚為花果山，那座山正當(dāng)頂上，有一仙石。一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風(fēng)，化作一個石猴。

一朝天氣火熱，群猴都在松陰之下頑耍。一群猴子發(fā)現(xiàn)一股澗水，于是眾猴，誰能尋個源頭出來，又不傷身體者，他們皆奉之為王。忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫到：“我進去，我進去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁，他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。石猴看罷多時，跳過橋中間，發(fā)現(xiàn)一石碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。

石猴剛出洞，眾猴便將他圍住，問了許多問題，石猴也答，后眾猴叫石猴帶跑再次進洞。進洞后一個個搶盆奪碗，占灶爭床。后等眾猴筋力盡筋疲力盡時，石猴詢問大家給自己的是否兌現(xiàn)。眾猴聽說，既供伏無違，都黎石猴“千風(fēng)大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十一

美麗的小動物樂園。

甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部一(3)班楊淇。

藍天下，白云下，陽光下……。

草地上，小河上，小樹上……有一個美麗的小動物樂園。

小動物樂園在哪兒呢？它在我的圖畫本上。

;如何寫小動物。

陳炎。

小朋友，你要想寫好小動物，首先要認(rèn)真觀察，并盡可能地多次觀察同一個小動物。觀察時，要注意以下兩點：

1、按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體后局部。

2、觀察時要抓住特點。比如，小兔的長耳朵、三瓣觜；小貓會說話的眼睛、翹胡須等。

寫的時候要注意三個方面：

1、要有內(nèi)容，有條理。一般可以按觀察的順序來說，要注意寫出動物的特點。

2、要有一定的想象。

3、三是語言要流暢。

舉例：

小白兔長著一對長長的耳朵，一對紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，一條又短又小的尾巴。它渾身長著雪白雪白的毛，像個大絨球。小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。

;如何寫小動物。

陳炎。

小朋友，你要想寫好小動物，首先要認(rèn)真觀察，并盡可能地多次觀察同一個小動物。觀察時，要注意以下兩點：

1、按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體后局部。

2、觀察時要抓住特點。比如，小兔的長耳朵、三瓣觜；小貓會說話的眼睛、翹胡須等。

寫的時候要注意三個方面：

1、要有內(nèi)容，有條理。一般可以按觀察的順序來說，要注意寫出動物的特點。

2、要有一定的想象。

3、三是語言要流暢。

舉例：

小白兔長著一對長長的耳朵，一對紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，一條又短又小的尾巴。它渾身長著雪白雪白的毛，像個大絨球。小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。

我家魚缸里養(yǎng)著三條小金魚，其中一條特別惹人喜愛。它的眼睛鼓鼓的，像一對大燈泡。嘴巴小小的，一張嘴就吐出一連串的小水泡，像小朋友吹泡泡糖一樣。我給它取名“水泡眼”三條金魚經(jīng)常在一起玩捉迷藏的游戲。“水泡眼”先停留在一個地方動也不動，等另外兩條小金魚躲好后轉(zhuǎn)身去找，可那兩條小金魚太狡猾了，神不知鬼不覺地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。過了一會兒，它一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)另外兩條小金魚。

我家養(yǎng)的小金魚真有趣！

可愛的小動物。

我最喜歡的動物是可愛的小白兔，因為它既活潑又可愛。

小白兔有一個圓圓的小腦袋，頭上長著一對長長的耳朵，有時候耳朵會豎直，也會平放。小白兔還有一個短短的小尾巴。它的前腿長，后腿短。它的眼睛像紅寶石一樣。

小白兔活動都在草坪上，它有時候會在草坪上跳來跳去，我可喜歡了。小白兔吃的食物有紅紅的胡蘿卜和綠油油的青菜，它可喜歡這兩種食物了。我和小白兔也經(jīng)常發(fā)生了一些有趣的事情。

今天，我給老師講了一些我喜歡可愛的小白兔的事情，老師聽了，可高興了，我也開心極了。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十二

敘利奧是個讀小學(xué)五年級的孩子，他有一個溫暖的家，他和他的家人過著清苦的生活。家里的錢總是不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接一些文件來抄寫賺點錢。

爸爸年紀(jì)大了，經(jīng)常做夜工，眼睛越來越差。敘利奧心疼父親，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，點亮煤油燈幫父親工作。天天如此，致使敘力奧白天的時候總想睡覺，不能用心學(xué)習(xí)，時間長了，父親以為敘利奧不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸開始責(zé)罵他，甚至不管他了。面對父親的冷淡，敘利奧不止一次要“停止工作”，但每次看到父親拿到多余工資時的喜悅，他又動搖了決心。終于在一個晚上，敘利奧所作的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了。父親心中充滿了無限的懊悔和慈愛，他不斷請求父親原諒他，父親反而要敘利奧原諒他。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十三

寂靜的鄉(xiāng)村小路上，青石板反射著夕陽的暖光。暖烘烘的空氣中彌漫著醇厚的酒香。這里是陽谷縣。

一個壯漢從路上走來，進了酒店。酒家迎上前來，打量著他。他有著一身結(jié)實的肌肉，肌肉輪廓像是刀刻的一樣，棱角分明。這壯漢名叫武松。他連喝了十八碗酒，吃了兩斤牛肉。酒家告訴他山上有虎，酒后不宜通行。他疑心酒家撒謊，不顧勸阻獨自在傍晚上山。

武松走了四里半路，來到山神廟。廟門上貼著一張榜文，武松讀了之后，才知道山上真有只白額吊睛虎。走到山上，他酒力發(fā)作，躺在大青石上，想要睡上一覺。這時，樹后跳出一只白額吊睛虎。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十四

戰(zhàn)國時期，秦國最強，總是欺負(fù)別的國家。

趙王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城為借口來騙走和氏璧。就在大家無能為力的時候，有人說可以派藺相如解決難題。藺相如來到秦國，獻上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。藺相如看是這樣，就以璧有瘕疵為由，機智勇敢拿回了璧。

過了幾年，趙王和秦王在澠池會見。秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下來;藺相如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。秦王不得不擊缶，藺相如也叫人記下來。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十五

周瑜嫉妒諸葛亮的才干，于是以借造十萬只箭為借口，想要陷害他。不想諸葛亮立刻答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。

諸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，只是向魯肅借了二十條船，船的兩邊排著一千多個用青布幔子遮起來的草把子。第一、二天，都不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更，江上大霧漫天，諸葛亮秘密地請來魯肅，請他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。此時天還沒亮，船已靠近水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。又讓軍士們一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。鼓聲和吶喊聲驚動了曹操，他不干輕易出動，只叫了一萬多名射箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插滿了船一邊的草把子。船微微傾斜起來，諸葛亮又下令把船頭掉了過來，讓軍士們?nèi)耘f擂鼓吶喊，令船逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。過了一會，船兩邊的草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后便令二十條船順?biāo)橈L(fēng)駛回南岸。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十六

單元教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識四邊形；平行四邊形；長、正方形周長的計算。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。

2．使學(xué)生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。

3．使學(xué)生能估計一些物體的長度，并進行測量。

4．通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

單元教學(xué)重點：

初步認(rèn)識平行四邊形，會計算長方形、正方形的周長。

單元教學(xué)難點：

1、建立周長的概念。

2、認(rèn)識長方形、正方形和平行四邊形的共性。

教學(xué)準(zhǔn)備：情景圖，各種形狀的紙，剪刀，三角板，直尺，釘子板。

課時安排：（7課時）。

四邊形………………………………………………1課時。

平行四邊形…………………………………………2課時。

周長和估計…………………………………………4課時。

課題一“四邊形”教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊第34－36頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1．直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。進一步認(rèn)識長方形和正方形，知道它們的角都是直角。

2．通過畫一畫、找一找、拼一拼等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力，發(fā)展空間想象能力。

3．通過情境圖和生活中的事物進入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點：感知四邊形的特征，能判別四邊形。

教具、學(xué)具：課件一套、三角尺、四邊形、格子紙等。

教學(xué)過程：

（一）感知四邊形的特征。

1．認(rèn)識四邊形。

（1）今天我們要學(xué)習(xí)什么？你見過四邊形嗎？你認(rèn)為它是什么樣的？根據(jù)學(xué)生回答出示長方形、正方形等四邊形的圖片。

（2）出示下列學(xué)生沒有說到的圖形。

那這個是四邊形嗎？它們有什么共同特征嗎？根據(jù)學(xué)生回答板書（四條邊，四個角。）。

2．判斷四邊形。

（1）老師這里還有一些圖形，請你判斷一下它們是四邊形嗎？（書第35頁中的圖形補充4個圖形，用課件展示。）。

說說為什么不是。那你覺得四邊形光有四條邊行嗎？是怎樣的四條邊？（補充板書：“直的”。）。

（2）你有沒有辦法把這些不是四邊形的圖形改成四邊形？（根據(jù)學(xué)生回答課件中操作。）。

（二）尋找四邊形。

1．找生活中的四邊形。

師：同學(xué)們真能干，經(jīng)過你們的修改，這些圖形都成了四邊形，那請你們找一找在你周圍哪些物體的表面也是四邊形的。請你摸給大家看。

2．找主題圖中的四邊形。

師：其實四邊形在生活中的.應(yīng)用是非常廣泛的，你看這是一幅校園圖，你能從中找到四邊形嗎？（課件出示，根據(jù)學(xué)生的回答，相應(yīng)的四邊形用紅色閃一閃，提取出來放在屏幕的右邊。）。

（三）小結(jié)：我們找到了這么多的四邊形，那么什么樣的圖形是四邊形呢？（多指名學(xué)生說）。

（四）四邊形分類。

1．指導(dǎo)分法。

第三單元縮寫故事（專業(yè)17篇）篇十七

從前，在一個村子里有一個孤兒，他在村邊搭了一間茅屋，一個人獨立的生活。

他每天早出晚歸的辛苦耕種，無論誰家遇到了困難，他都會熱心地幫助。大家都夸小伙子是個勤勞、善良的孩子。

有一天，小伙子干完活兒回家，在路邊看見有一只很大的田螺，出于好奇，他就將這只田螺帶回家養(yǎng)在了水缸里。第二天，小伙子干完活兒，回家準(zhǔn)備做飯時，卻發(fā)現(xiàn)熱騰騰的飯菜已經(jīng)在桌上擺好了。

接連幾天，小伙子干完活兒回到家，都能吃到香噴噴的飯菜。這天傍晚，小伙子早早地回到家，躲在屋外看屋內(nèi)，想弄明白這到底是怎么回事。

小伙子只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子明白了，原來每天給他做飯的就是這個姑娘啊！小伙子進屋走向正在做飯的姑娘，問道：“姑娘，你是從哪里來的？為什么要幫助我呢？”姑娘笑著說：“我就是你帶回來的那個田螺啊，你就叫我田螺姑娘吧，我看你每天那么辛苦，卻沒有飯吃，我想幫幫你。”