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神奇的魔術小學（通用18篇）篇一

一切準備就緒，撲克牌在劉謙靈活的手中舞動，見證奇跡的時刻到了！觀眾們都瞪大了眼睛，只見他彈了彈牌，撲克像被甩出的雨滴四處亂飛，而那張帶有記號的牌卻出現在了水瓶里！頓時場上掌聲雷鳴，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏！

怎么樣？劉謙的魔術是不是很神奇呢？

神奇的魔術小學（通用18篇）篇二

我非常喜歡魔術表演。每次看魔術表演，都讓人覺得很不可思議，那些神奇的魔術總讓我目瞪口呆。

魔術手許老師今天要教我們一個橡皮筋的小魔術，我們興奮不已。許老師首先發給我們每人兩根橡皮筋，再打開播放器，讓我們看一看魔術師的表演，觀察其中的奧秘。我看到魔術師劉謙用四個手指套好兩根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔術師輕輕一拉就分開了，真是奇怪！我們完全看不出一點兒破綻。魔術師肯定在做小動作，我心里想著。

看完后，老師讓我們自己試試。一個同學自告奮勇地說會了，但上臺表演時，又套不出來了，真是故弄玄虛！接著，老師讓我們看了魔術解秘，經過解秘，看起來似乎很簡單，但我們大部分同學還是不會。大家的橡皮筋不時從手中彈出來。有些會玩的同學都在炫耀。那個同學又上臺了，但又沒成功。我們又看了一邊解秘片段，可我就是學不會，哎，原來學一個小魔術也這么難！我的同桌突然說學會了。這時，那個同學又上臺了，我正懷疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真驚訝呀！我也終于學會了，但還有很多同學不會，怎么樣，我還行吧！

我們又看了劉謙表演撲克牌的魔術，太有意思了。劉謙的表演及高明有利害，我真佩服他。

魔術表演真是花樣繁多，魔術師也個個高深莫測、眼疾手快，讓我們看不出一點兒破綻，真是厲害！

神奇的魔術小學（通用18篇）篇三

今天，我們上了魔術課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發光的龍鰭。

魔術道具是：藍色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學們驚嚇不已。有的同學說：“有恐龍！”有的同學說：“我在做夢嗎？”還有的同學說：“我到侏羅紀啦！”……魔術開始了，老師念起咒語：“比古比古，魔力魔力。”“不對，不對。”老師說：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語，球球回來了。球球“暈頭轉向”，好像在說：“李、李、李老師，我頭暈。”

魔術課真是太神奇了！

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神奇的魔術小學（通用18篇）篇四

今天是六一兒童節，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術。

剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應該是來看魔術的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手里拿著兩個羽毛，這應該是魔術師吧。。

突然音樂開始，魔術師舞動著手里的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。

全面的幾個節目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，里面什么都沒有，但是，當魔術師用一個紅領巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什么要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續看吧”。魔術師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節目還沒有演完，魔術師繼續拿著紅領巾摩擦，這次他又要干什么呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的手都給拍的紅彤彤的，這個班分明就是個一個炸彈，爆炸了的情景。

魔術師的表演就是這么精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道，這個魔術師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術師哦！

神奇的魔術小學（通用18篇）篇五

每當看到著名的魔術大師――劉謙在表演魔術時，我就會想：劉謙難道會魔法嗎？為什么他表演的魔術總是令人不可思議？當那句“下面就是見證奇跡的時候”在我耳邊響起，我就靜靜地等待著奇跡的發生……我常常想：如果哪一天我也能變魔術，那該多好哇！

一天，

神奇的魔術小學（通用18篇）篇六

今天我寫完作業后，媽媽神秘兮兮的對我說：“來，我給你變個魔術。”我一聽有魔術可看，便來了興趣，說：“好吧，快點給我變一下吧！”媽媽慢悠悠的說：“我變得魔術叫做‘雞蛋站起來’。我說：“那你就快點變吧！”我迫不及待的說。媽媽說：“別著急，我能讓雞蛋在碗里站起來。”我說：“那還不簡單，看我的.！”我一邊說一邊拿了一個雞蛋和一個碗，我把雞蛋放在放在碗里，小心翼翼的立好雞蛋，然后放開手，雞蛋就像一個貪睡的寶寶，一下就躺下睡了。我鼓搗了半天，也沒有把雞蛋立起來，我心想：這真是個扶不起來的阿斗。媽媽說：“來看我的吧，看我怎么給你大顯身手吧！”我目不轉睛的看著媽媽的手的動作：媽媽先用手慢慢的拿出雞蛋，吹了一口仙氣，然后在碗邊上慢慢的轉了一圈，然后把雞蛋放進去，結果雞蛋竟然真的站了起來，可我始終沒有發現媽媽的任何破綻。我便也照著媽媽的樣子做了一遍，可是依然站不起來，我只好問媽媽：“到底是怎么回事呀？”媽媽哈哈大笑，說：“因為我手里夾著鹽偷偷的放進了碗里，這是鹽起的作用，鹽增加了摩擦力，所以雞蛋就自然會站起來了哦。”我這才恍然大悟，原來是媽媽暗中使了秘密武器――鹽。

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神奇的魔術小學（通用18篇）篇七

在電視中，我們經常能看到魔術表演，感覺很神奇，總想著什么時候在現場體驗一下魔術的魅力。這不，機會來了。

星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚州東關街。在東關街的一個小店鋪里，一群小孩正圍著魔術師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進去，不一會兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個透明盒子和一個紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒有問題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術師對著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閑地說：“現在我就要把這個球變到這個透明的盒子里。”我們大家都覺得這不可能。但是接下來的一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對著球敲了敲，然后猛地一砸，奇跡出現了，球竟然真的進去了，并且盒子沒有絲毫損壞。“太神奇了！”我們都不禁鼓起掌發出了驚嘆。

魔術師說：“大家想學嗎？”我們都異口同聲：“想學！”這時，魔術師才給我們揭秘，原來在他蓋蓋子的時候，偷偷地把盒子轉了一個面，盒子并沒有被真正地封口。魔術師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實這就是障眼法。我們每個人都明白了其中的奧秘。可是光明白也不能做到像魔術師那樣行云流水般的漂亮動作，我知道這樣需要長期的刻苦訓練！

這次的魔術表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅持練習，我也有機會上臺一展風采！

神奇的魔術小學（通用18篇）篇八

我從小就喜歡看魔術表演。

今天，我姐姐要給我們變一個魔術，院子里的小朋友們又驚奇又高興，都在問：“什么魔術？”“什么魔術，快點表演！”姐姐從包里拿出一個鐵圈和一根圈在一起的鐵鏈，她右手拿圈，左手拿鐵鏈，把鐵圈從鐵鏈下往上套，右手一下松開，鐵圈竟然掛住了鐵鏈！她又表演了一次，又成功了，簡直太神奇了！一個小朋友學著姐姐的樣子試了一下，沒有成功，又試了一次，居然套住了，他的臉都快笑爛了，肯定很自豪，很高興。另一個小朋友也要玩一下，一次兩次三次，都沒成功，成功了的小朋友對他說：“要把鐵圈傾斜一點！”沒成功的那個小朋友聽取了他的意見，把鐵圈傾斜了一點，可還是沒有成功。第三個小朋友試了一下，差點兒把鐵鏈甩出去，大家都哈哈大笑。

我也想學學這小魔術，姐姐認真地教我，可鐵鏈怎么都掛不住鐵圈，我氣的直跺腳，姐姐鼓勵我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又試了一次，哇！掛住了！小朋友們都為我鼓起了掌。

最后，姐姐說出了套環的秘密，原來，是讓鐵圈在鐵鏈上滑下來的一瞬間轉一個圈，這樣鐵鏈就掛住了鐵圈。原來如此，這套環的秘密！

雖然魔術游戲結束了，但當時的一幕幕場景還浮現在我腦海里，讓我想起了一句千古名言——只要功夫深，鐵棒磨成針。

神奇的魔術小學（通用18篇）篇九

啊？雞蛋會浮起來？老師你是在逗我們嗎？這是什么聲音呀？原來是魔術師正在表演一個神奇的魔術。

只見魔術師神秘地從桌子下拿出一個裝滿清水的杯子，接著又拿出一包食用鹽和兩個橘色的雞蛋。同學們，我把雞蛋放入清水中，你們猜它會怎樣？會沉下去還是浮起來呢？當然是沉下去了！同學們肯定地回答。

魔術師輕輕地把雞蛋放進了水杯里。同學們都緊緊盯著這枚雞蛋，想要一探究竟。果然，雞蛋就像一個潛水員飛快地潛入了水中。之后，魔術師又在清水里加入了少量的食用鹽。這一次，雞蛋并沒有迅速沉入水底。它在水里搖搖晃晃的，就像個喝醉酒的醉漢，又慢慢地往下墜。同學們都張著嘴，滿是疑問和好奇。

接著，魔術師再次取出雞蛋。又在水里加入了大量的食鹽，快速攪拌，然后把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋一下子就浮上了水面，在水里跳著快樂的舞蹈，又好像一個從夢中醒來的寶寶，露著可愛的小腦袋。

原來，在水里加了食鹽，水的'密度變大，浮力也就變大，雞蛋就浮起來了。

小朋友，你是不是也想做這個有趣又神奇的魔術呢？

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十

老師面帶神秘地把一個橙色的袋子拿起來，環顧一下四周，似乎還怕別人偷看，慢慢地從袋子拿出了兩支筆和一張小紙條。我們都交頭接耳，抬著充滿疑問的臉望著錢老師。錢老師也不作聲，只是提起紙放在我們的桌面上，叫我們傳下去看。同學們的腦袋像發現寶石一般聚集在一起。發現這張紙條上有一條不是很直的紅線，在紙的左上方還有一個像9的黑色圖形。

過了一會兒，老師又把兩張紙條貼在了一起。隨后老師又面帶神秘地把兩支一支黑一支紅的筆套住了白紙上。老師微微一笑，跟我們說：“你們看現在哪支筆在前，哪里筆在后？”我定眼一看，是紅在前黑在后。老師又說一聲：“看好了！”把紙條往里面包，不一會兒，筆的一部分已被紙條緊緊裹住。老師又是微微一笑，向筆吹了一口氣，然后迅速把紙往回收，這時，老師叫我們看有什么變化，我一看，哇，神奇！兩支筆的.位置已經被老師神使鬼差地調換了！我們都贊嘆不已。

原來當筆要轉回去的時候，先放開。這時，一起轉動兩筆位置就已發生了改變。今晚的這節課，我明白了一個道理：一件事如果是精彩的，那它的背面一定要付出勤勞的汗水。

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十一

今天，我正在屋里看一本有趣的故事書，忽聽爺爺在院子里喊：“雨雨——”

我馬上放下書走出去。爺爺指著小水池的水面說：“你看，這小飛蟲的本領多大啊！”

啊！水面上停著一只小飛蟲，它靜靜的，一動也不動。我問：“爺爺，這小飛蟲為什么不下沉呢？”

“為什么？”爺爺搖搖頭不告訴我，“去翻翻書吧！”

我回到屋里，從書架翻呀翻，終于在《十萬個為什么》中找到了答案：原來小飛蟲是利用水的表面張力，才停在水面上的。書上說，如果向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲如果再落在水面上，就一定會沉到水里的。

真的會這樣嗎？我在水盆里滴上清潔劑。半個小時過去了，一只小飛蟲飛來，它輕輕地落在水面上。哈，這次它竟然沉到水里去了。

原來，清潔劑破壞了水面的張力，小飛蟲就再也無法停在水面上了。

大自然真是一個！

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十二

有一次，我在看電視，爸爸把臺調了，我氣得直跺腳，原來老爸正在看劉謙的魔術呢！劉謙說：“今天，我教大家一個魔術，用意念來控制物品。”首先，把一個番茄醬放入礦泉水里，蓋好瓶蓋劉謙做了個朝上的'手勢，番茄醬也跟著上去，劉謙又做了朝下的手勢，番茄醬又跑到了下面。

我百思不得其解，要是我也會就好了，讓掃把自己掃地幫媽媽減輕負擔，媽媽就可以好好休息了。

劉謙說：“其實很簡單，你要把事先準備好的番茄醬用針戳一個洞，放入水中，水就會冒泡，你只要做一點魔術的手勢，一邊做還要捏礦泉水瓶，捏住了就會上去，手如果放了，番茄醬就下來。

你們會了嗎？

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十三

我們家傳出了熱烈的掌聲，這是怎么回事？哦，原來是袁增瑛在表演魔術呢！

取出紙團，慢慢打開，啊！我驚呆了，這不是條形紙，而是一張完好無損的餐巾紙！我驚訝極了，這張紙的'的確確完好無損！這就是掌聲的由來。我突然半天說不出話來，陷入了沉思。

“想學嗎？”一個聲音打破了我的沉思。“想！當然想！”“那……你先試試看。”我馬上試了試，結果卻失敗了，最后從手中取出來的只是一塊塊小疙瘩。

“讓你看看真相吧。”她又取出一張紙，重新示范給我看，她邊做邊說：“其實，在你用手遮住我的手時，我就已經把紙分成了兩份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我頓時明白了，在我注意力集中時，忘記了一點，餐巾紙都是兩層的呀！我驚嘆地說道：“魔術可真神奇呀！”

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十四

在兔年的春晚舞臺上有兩個魔術讓我很驚訝！

第一個是穿越鏡子的魔術，讓我驚訝的是魔術師怎么能穿透一面鏡子呢？如果魔術師在鏡子的后面開了個孔，鏡子就會碎。難道是我眼睛看花了嗎？他怎么能從一面完整的鏡子后面穿越呢。

我看到的第二個魔術是大變活魚，魔術師竟然把畫上的魚變到魚缸里去了，而且那個魚缸還是密封的。主持人問魔術師能不能再把魚缸里的.魚重新變回到畫上去，魔術師真的做到了！最后魔術師還小露了一手，魚缸里的魚瞬間變多了，而且冒出了許多的氣泡。

這兩個魔術讓我太驚奇了！我很想知道魔術師是怎么做到的。

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十五

你在課堂上玩過魔術嗎?你見證過你的同學成為小小魔術師嗎?恐怕你沒有吧?那就認認真真聽我的介紹吧!

魔術師扎個沖天炮，身上穿著一身黑，戴一副眼鏡，單憑長相就十分奇怪。

怎么樣?神不神奇?后面還有許多精彩的魔術在等著你，你也來看看吧!

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十六

我想，你一定見過魔術表演吧！他們可以從帽子中變出幾只鸚鵡，蒙住眼算出撲克牌中拿出的撲克牌，徒手畫出色彩斑斕的彩虹。可是，我見過更出色的魔術師，那就是天空。每當傍晚的時候天空就會變出如絲綢般五顏六色的云彩，粉紅，朱紅，紫紅，淡紅，金黃色的，在不斷地變幻著，織出了秀麗的花紋。當下午時，天空就會變出許多可愛的小動物，如，奔騰的駿馬，活潑的小姑娘，正在嬉戲打鬧的小獅子，瞧，它們還會動呢，一會趴著，一會站著，一會又團在了一起。有的地方暗一些，有的地方有很亮，形成了不同的姿態。云朵在天空的手中變得五彩斑斕，各具情態。天空這位神奇的魔術師，還常常給大地換裝。有時是淺藍色的絲綢，有時。又是灰蒙蒙的披肩，還有的時候會在裙間上繡幾朵白色的茉莉花，有時，也會突然扯開一道口子變出金黃色的光束，做腰帶，有時，也會撒上幾朵雪花作做裝飾。

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十七

今天是大年，我們一家人吃完飯就開始看春節晚會，輪到魔術師劉謙的時候，他表演的魔術很神奇，過了一會，演完了，所有的人喊著再來一個，于是魔術師劉謙，又演了一個節目，然后大家一起拍手，他表演的過程是，他把三枚硬幣從桌子上掉下來了，所有的人都不知道怎么回事，最后他把手給伸進去了。

人們都看的驚呆了，劉謙的'魔術表演的太精彩了，我真想在看一次。

神奇的魔術小學（通用18篇）篇十八

今天，二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節作文課。主要內容就是教我們玩紙條。

黃老師拿著一張臘光紙做成的紙圈，再用雙面膠貼上去，然后又卷兩圈，又貼在一個紙圈上。

只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下，大家都議論紛紛起來，有的在思考，有的在討論，有的還問老師。我們都非常好奇！

終于看見了結果！真是太不可思議了，兩個紙圈居然是連在一起的！黃老師可真是個魔術師啊！

黃老師教我們變這個魔術，我們認真的學。黃老師要請一個同學上臺表演。黃老師看了看，有很多很多同學都在爭取機會，黃老師點了愛積極發言的代佳位。黃老師讓他注意很多的.小細節。這東西很快就被代佳位給做好了，但當他拿給我們看時，兩個圈都沒連在一起，一點也不像黃老師做的那么規范。

最后，黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪，為什么叫“莫比烏斯帶”？黃老師告訴我們這是著名的數學家和天文學家“莫比烏斯”發現的。我們以前從來沒有聽說過，聽了黃老師的介紹，我們又認識了一位偉大的數學和天文學家。

我想對莫比烏斯說：“我真佩服您！我真想問您，您是怎樣發現這么有趣的問題？要是我是你的話，我會告訴全世界這件事情的”。