優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī)，表達(dá)出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇一

紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天。——這便是青島。青島四季分明，景色各有千秋。

青島的春天，這正是：“欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處。”可是等你幾乎要絕望的時(shí)候，天忽然就會(huì)開(kāi)暖了。可惜那段時(shí)間總是太短，似乎就是那么兩三場(chǎng)春雨過(guò)后，紅的白的花瓣就零落得七七八八。還沒(méi)等你愛(ài)夠，還沒(méi)等你品味完春天的美，分明又是初夏的熱烈了……青島的夏天，是蛙鳴和蟲(chóng)語(yǔ)，是滿(mǎn)樹(shù)的墨綠以及滿(mǎn)野的海浪。當(dāng)周邊的城市都在艷陽(yáng)高照、揮汗如雨的時(shí)刻，青島卻輕霧裊繞，清風(fēng)徐來(lái)。早早晚晚，人們走在海邊的木棧道上，有時(shí)竟會(huì)突然打一個(gè)寒顫，脫口說(shuō)一句，好冷。誰(shuí)又能說(shuō)，這一句“好冷”，不是對(duì)青島的夏天最棒的贊嘆呢?青島的秋天不像其他城市那樣落寞與悲涼，有了一望無(wú)際的大海，青島的天藍(lán)得一塵不染;水清得能看得到水底的石頭;月亮無(wú)暇得就像是一塊寶玉。秋天的青島仿佛每一處都令人沉醉。一片片楓葉，紅里透黃，像撐起的紅傘，似紛飛的花海。醉人的秋風(fēng)，又將居庸關(guān)路的銀杏葉浸染，染成一把把金色的扇子，青島的冬天，自有它溫潤(rùn)優(yōu)雅的一面，與內(nèi)陸相比，寒冷也總是輕描淡寫(xiě)。老舍筆下濟(jì)南的冬天是溫馨安詳?shù)模簩?shí)秋筆下北京的冬天是不寒而栗的，而青島的冬天卻是清而不寒，可以入畫(huà)入夢(mèng)的，像個(gè)老詩(shī)人，帶些清瘦，卻詩(shī)意氤氳，充滿(mǎn)向往。陽(yáng)光穿透疏疏朗朗的枝杈灑落在草坪上，光與影的搭配和諧得無(wú)可挑剔，空氣似乎觸手可及，簡(jiǎn)直是幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。沒(méi)想到冬天，也有叫人怦然心動(dòng)的美麗。

青島，這個(gè)美麗的海濱城市，是我夢(mèng)想的家，我的自豪!

點(diǎn)評(píng)：在這篇文章中，作者能夠抓住家鄉(xiāng)青島四季的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，并用細(xì)膩的筆鋒記錄下來(lái)，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)美景的熱愛(ài)之情。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇二

她是鑲嵌在波瀾壯闊的大海邊的一顆璀璨的明珠。大海、藍(lán)天、青山、綠樹(shù)是這座城市的名片。

金黃的沙灘，細(xì)膩柔滑，踩上去軟軟的，暖暖的，舒服極了。站在沙灘上一眼望去，便是湛藍(lán)湛藍(lán)的大海。大海是那么的深遠(yuǎn)，那么的廣闊，一望無(wú)邊，海天一色。耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣海浪歡快的笑聲，像一首首優(yōu)美的圓舞曲。海風(fēng)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，輕拂著我的臉蛋，涼涼的，癢癢的，還略帶著一點(diǎn)點(diǎn)鮮咸的味道，讓我不禁想起那鮮美無(wú)比的海鮮大餐。站在大海邊，我好想化作一滴水珠融入到大海，去探索大海那無(wú)窮的奧妙！

在青島的東邊有一座聞名中外與大海惺惺相惜的海上名山—嶗山。她是我國(guó)道教的發(fā)祥地之一。她不僅有美不勝收的九水十八潭的美景，也有莊嚴(yán)肅穆的太清宮、上清宮等多座道教名觀。她與大海緊緊依偎，你中有我、我中有你，像一對(duì)親兄妹，真是羨煞神仙。我站在高高的山頂上，望著廣闊的大海，頓時(shí)覺(jué)得我的`胸懷和大山一樣高大、像大海一樣寬廣了。

青島的海美，山美，人更美。到了旅游季節(jié)。好客的青島人熱情地接待來(lái)自四面八方的游客。，青島成功舉辦了奧帆賽，贏得了世人的贊譽(yù)，也讓美麗的青島走向了世界。，這里還將舉辦世界園藝博覽會(huì)，我要張開(kāi)雙臂向全世界各地的小朋友發(fā)出真誠(chéng)的邀請(qǐng)：來(lái)吧，朋友，美麗的青島歡迎你！

我愛(ài)美麗如畫(huà)的青島，我為生活在這個(gè)地方而自豪！我要用我勤勞的雙手和智慧的大腦，為這個(gè)美麗的畫(huà)卷續(xù)寫(xiě)新的精彩！

要是我有一雙翅膀，!一天，它媽媽來(lái)了，它追星似的追著它媽媽。美麗的青島我的家650字作文再說(shuō)我的用處可大了，我能在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星，衛(wèi)星出了毛病，我便伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶回到地面進(jìn)行維修。還有棵叫送客松，它好像在說(shuō)：“祝您好走，歡迎下次再來(lái)！

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇三

升旗臺(tái)位于我們學(xué)校的東北角。升旗臺(tái)的周?chē)㈤_(kāi)著鮮花，有紅艷艷的扶桑，金燦燦的金銀花，周?chē)€點(diǎn)綴著嬌小的滿(mǎn)天星，使花叢顯得特別美麗。

升旗臺(tái)上下有7級(jí)臺(tái)階。每個(gè)一級(jí)臺(tái)階就有一盞小小的燈，每到晚上，每盞燈都發(fā)出奪目的燈光。在升旗臺(tái)的正中間聳立著一支筆直的銀光閃閃的旗桿，這支旗桿約高20來(lái)米。在頂部飄動(dòng)著一面鮮艷的五星紅旗，每一次看見(jiàn)這面紅旗，我就會(huì)想起革命戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗的故事，我的心中便會(huì)油然而生一種敬意。

升旗臺(tái)的后面有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，離升旗臺(tái)約5米。游樂(lè)場(chǎng)雖然不大，但里面有很多運(yùn)動(dòng)器材，如，跑步器、爬桿、單杠……課外活動(dòng)時(shí)，這里便成了同學(xué)們的天堂。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇四

青島的海，是一個(gè)非常令人向往的避暑地方。在那里即使人多如潮水，也擋不住清涼的海風(fēng)，能讓你體會(huì)到大海的寧?kù)o。踩在松軟的沙灘上，我不由得感到非常的愜意。沙灘在太陽(yáng)的照耀下變成耀眼的金黃色，養(yǎng)眼極了。躺在沙灘上面像睡在溫暖厚實(shí)的席夢(mèng)思上，讓人不知不覺(jué)的愛(ài)上這里。我旁邊的大哥哥逮著機(jī)會(huì)，用沙子把我蓋在里面，讓我靜靜的享受著淋浴。到了傍晚沙灘上擠滿(mǎn)了愛(ài)海的人，有的人在夕陽(yáng)下散步，有的人在堆沙堡，還有的人在沖浪。說(shuō)話(huà)聲、爭(zhēng)議聲、嘻笑聲，摻雜著海浪聲，一浪高過(guò)一浪，都匯聚在沙灘上，人們快樂(lè)著。讓我們把目光投向大海，在碧波蕩漾的海面上。遠(yuǎn)處有幾只海鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是海的孩子。海浪起伏著，大海微笑著，海鳥(niǎo)似乎看懂什么，不斷的回應(yīng)著大海。大海笑的更歡了，把浪花拋起、落下。沙灘上的孩子們手拉著手一次又一次的和浪花嬉戲。轉(zhuǎn)眼間，大海累了，慢慢的恢復(fù)了平靜。任由他們?cè)谏磉吪軄?lái)跑去，為了不讓孩子們孤單，時(shí)而輕輕的往前推一把，往后拉一下。戀戀不舍的讓快上岸的孩子在一次回到自己的懷抱里。噢，多慈愛(ài)多變的大海啊，鍛煉著沙灘的孩子們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，讓他們了解大海的用苦良心。深夜的大海恢復(fù)了寧?kù)o，安靜的像母親守著孩子一起睡去。

點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭便直接引出青島的海，開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)啟下文，總領(lǐng)全文，引起讀者的閱讀興趣，作者用細(xì)膩的觀察和描述為我們呈現(xiàn)了青島的海的美麗，人物的活動(dòng)以及海鳥(niǎo)和大海的相襯，更加體現(xiàn)了美麗的大海。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇五

我們的學(xué)校美麗極了，下面我就給大家介紹一下我的校園吧。

一踏進(jìn)校門(mén)，我們會(huì)看見(jiàn)一棟棟?rùn)M著的教學(xué)樓豎立在學(xué)校中間。這是一個(gè)可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)，變得更加有學(xué)問(wèn)的地方。這幾棟樓都是給一到四年級(jí)開(kāi)放的。我們把目光轉(zhuǎn)移到右邊，右邊是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。

我們走進(jìn)教學(xué)樓，里面有許多寬敞明亮的教室，每天我們都要來(lái)到自己的教室學(xué)習(xí)。聽(tīng)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，非常動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)你推開(kāi)教室的.大門(mén)，每個(gè)教室里都有書(shū)柜，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，每本書(shū)里故事都很生動(dòng)有趣，我最喜歡的書(shū)是《丑小鴨》。

下課鈴一響，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)一樣歡蹦亂跳地涌出教室，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧極了。瞧，他們玩得多開(kāi)心，有的在跑步、有的在跳繩、有的在跳舞、有的在踢足球、還有的在打籃球。

我們學(xué)校的三樓有種菜的地方，我們班種的是上海青，現(xiàn)在它們已經(jīng)發(fā)芽了，從土里探出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，小嫩芽每天都在爭(zhēng)先恐后的往上竄，好像有人在后面追趕似的。我特別喜歡觀察每天都在變化的小嫩芽們，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。

我喜歡我的學(xué)校，雖然那里沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，但是那里有很多體育設(shè)施，每一次體育課，只要有時(shí)間，我們就可以去那玩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的身體鍛煉得越來(lái)越健康。

我喜歡我美麗的校園，它就像傳遞知識(shí)的海洋！

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美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇六

我有一個(gè)美麗的校園，它修建于19，有1的歷史。春天這里百花齊放，夏天這里綠樹(shù)成蔭，秋天這里菊花飄香，冬天這里白雪皚皚。

走進(jìn)校園，我們就可以看見(jiàn)高高升起的國(guó)旗，每當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候每一個(gè)少先隊(duì)員都要行隊(duì)禮，看著國(guó)旗在宏亮的歌聲中升起。不管是春夏秋冬，還是打雷下雨，我們的國(guó)旗永遠(yuǎn)升在我們心中。

“嘩啦，嘩啦”聽(tīng)是什么聲音？原來(lái)是我們的假山在“嬉水”呢！假山其實(shí)是一個(gè)美麗的噴泉，水池子里有幾條小金魚(yú)，它們都十分可愛(ài)，一會(huì)兒躲貓貓，一會(huì)兒去爭(zhēng)食，一會(huì)兒賭著氣自己鬧去了。假山上還有三只仙鶴呢！有一只低著頭，好像在喝著水，并說(shuō)：“我要多喝點(diǎn)這知識(shí)的源泉，讓我變得更加聰明”。還有兩只仙鶴亭亭玉立的仰著頭看著教學(xué)樓，好像也想飛進(jìn)去和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，假山成一個(gè)“大”字，在“大”的右上角有一個(gè)小小的亭子，那個(gè)亭子好像專(zhuān)門(mén)為小人國(guó)制作的。學(xué)校的假山真美呀！

我們的學(xué)校還有很多功能室呢！美術(shù)室里，小朋友都在里面大膽的.想象。音樂(lè)室里，小朋友在里面歡快的唱著歌。管樂(lè)室里，樂(lè)手們?cè)诶锩婵炭嘤?xùn)練。我們還有好幾個(gè)教學(xué)樓呢！求真樓，大成樓，致遠(yuǎn)樓。每當(dāng)上課的時(shí)候都會(huì)飄來(lái)三種聲音，讀書(shū)聲，歡笑聲，歌聲。

我們學(xué)校還有美麗的花壇，花壇里種植了各種各樣的鮮花，閑暇時(shí)我們最喜歡拿上一本喜歡的書(shū)籍坐在花壇邊聞著花香沐浴在書(shū)的海洋里。

我愛(ài)我的校園，我歡呼，我興奮，為我學(xué)校，為我的第二個(gè)家。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇七

我上的小學(xué)坐落在瀕江臨海的花園城市南通，她——通師二附是這座花園城市中的秀美的一顆明珠。

在校門(mén)口，“南通師范第二附屬小學(xué)”這幾個(gè)小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字顯得特別引人注目。步入校園，沿著平整的水泥甬通向前走，不一會(huì)，古樸典雅的鏡亭便映入了眼簾。只見(jiàn)一塊綠油油的花圃中鑲著一條彎彎曲曲的小路，一條清澈透明的小溪從腳下緩緩流過(guò)，輕快地唱著歡樂(lè)的歌兒，在一片蒼翠的小綠林前，鏡亭在這里靜靜地躺著。清新幽雅的大理石桌，更為這里增添了一絲雅趣。

鏡亭旁邊，就是“情境教育研究所”的所在地鏡心樓。鏡心樓的墻壁呈現(xiàn)乳白色，中式和西式結(jié)合的房屋結(jié)構(gòu)，使人感受到中西合璧的美。從樓外往樓內(nèi)看，越往深處就越暗，似乎前方匿藏著什么，讓人捉摸不透。仰頭望樓上，從墻壁上延伸出來(lái)的小花圃里，開(kāi)著花兒，這時(shí)，從“情境教育研究所”里傳出了老師們熱烈討論的聲音，“情境教育”就似那些花兒，在李吉林老師的精心培育下，如今，已開(kāi)遍了大江南北。

向右轉(zhuǎn)，穿過(guò)花花綠綠的多功能操場(chǎng)，便來(lái)到了全國(guó)第一幢“童話(huà)樓”。童話(huà)樓的造型新穎，跳躍的色彩使她充滿(mǎn)了活潑的情調(diào)。在門(mén)口，一個(gè)開(kāi)朗的小天使，懷里抱著一把光芒四射的金鑰匙，興高采烈地歡迎大家的到來(lái)。走進(jìn)童話(huà)樓，就如同走進(jìn)了一個(gè)想象的世界，夢(mèng)幻的天堂。讓神筆馬良幫你實(shí)現(xiàn)愿望，同老樹(shù)爺爺一起歡樂(lè)歌唱，在飄溢著木頭香的小木屋里和七個(gè)小矮人共享美味的晚餐……童話(huà)樓，讓孩子們的心兒飛起來(lái)；童話(huà)樓，給孩子純真的夢(mèng)安了一雙金色翅膀。

沿著童話(huà)樓前那稍帶傾斜的水泥路徑直向前走，呈現(xiàn)在眼前的就是宏偉的綜合教學(xué)樓。它的結(jié)構(gòu)可是別具一格，難以想象眼前這座教學(xué)樓是如何建造。底樓將有限的空間充分利用了起來(lái)，使它成為同學(xué)們夏季避暑，雨天避雨的好地方；二樓，那寬敞的學(xué)生閱覽室就像一個(gè)花園，同學(xué)們像一只只勤勞的小蜜蜂，在這里不斷汲取新的知識(shí)；四樓，寬敞明亮的階梯教室，是我校向他人展示我們風(fēng)采的地方。為了讓我們跟上時(shí)代腳步，在四樓還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了二個(gè)機(jī)房；六樓，數(shù)星星的孩子們?cè)谶@里尋覓天體的奧妙……綜合教學(xué)樓，孩子們學(xué)習(xí)的園地。

通師二附，美麗的校園！通師二附，為未來(lái)創(chuàng)造美麗的校園！

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇八

盼望著，盼望著，春天終于來(lái)到了，一切都向剛睡醒的樣子。一座座連綿起伏的山朗潤(rùn)起來(lái)了，如同一條正在沉睡的長(zhǎng)龍。山的下面是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)孩子們歡快的笑聲。

小河邊，花紅柳綠，小草偷偷地鉆出了地面，給大地披上了一層綠色的地毯。草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，漂亮極了！圍繞著小河的是一圈用柳樹(shù)織成的綠色鑲邊，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)就隨風(fēng)搖擺。突然，一只小兔跑了過(guò)來(lái)，它東瞧瞧、西望望，好像在尋找食物似的。

遠(yuǎn)處的天空一望無(wú)邊，飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小貓，還有的像一只兇猛的大老虎。一群群小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔著，好像在歡迎春天的到來(lái)。

小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢帶子。一群群蝌蚪在水中游來(lái)游去，好像正在尋找自己的媽媽。突然，一只青蛙游過(guò)來(lái)，蝌蚪們看見(jiàn)了，都向那只青蛙游去，好像那只青蛙就是這些蝌蚪的親媽媽似的。

啊！春天真美麗呀，我愛(ài)美麗的春天。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇九

這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，到了一定的時(shí)間，它又會(huì)開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，街道的兩旁都是滿(mǎn)滿(mǎn)的攤販，人潮源源不絕的涌入，這就是我們家鄉(xiāng)地道的夜市，想必每個(gè)人至少都有一次逛夜市的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一下我的經(jīng)驗(yàn)給大家聽(tīng)聽(tīng)看，把逛夜市的樂(lè)趣分享給大家!

在我”初一”年級(jí)一天，媽媽帶著我和弟弟去到夜市逛一逛，一開(kāi)始，街道上冷冷清清的，只有一點(diǎn)點(diǎn)的人，可是到了七點(diǎn)就就一樣啰!人潮有如”車(chē)水馬龍”的馬路一樣，非常擁擠，一不小心就可能會(huì)跟爸媽走散了呢!而夜市的攤販也非常多，有賣(mài)西瓜汁、賣(mài)香腸、玩游戲......等，作文在線，在種.種的香味、歡笑聲的誘惑之下，讓我開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備要大買(mǎi)特買(mǎi)，但是“天不從人愿”，媽媽規(guī)定我們只能買(mǎi)兩樣?xùn)|西，所以最后我只好嘟著嘴，并且?guī)еz憾，以及未了的心愿回家了。

雖然這次的夜市之行并沒(méi)有很完美，但是這也成為我人生第一次逛夜市的經(jīng)驗(yàn)與回憶，更讓我體會(huì)到了家鄉(xiāng)的夜生活是多么的多采多姿，又充滿(mǎn)活力。像是賣(mài)香腸的老板總是揮霍著自己的汗水，每天辛苦的做生意，但他的臉上卻洋溢著開(kāi)心的笑容，因?yàn)樗肋@些努力是值得的!而我們這些客人也因?yàn)樗麄儩M(mǎn)足了我們所需的一切，不管是忙碌奔波一整天的快遞員，或是整天在烈日下工作的建筑工人，在這里我們都可以忘掉一切的煩惱、壓力，盡情地去享受夜市所帶給我們的樂(lè)趣，到最后，人們臉上都是掛著燦爛的笑容，并且提著大包小包的東西回去，而老板也是數(shù)錢(qián)數(shù)到笑嘻嘻呢!

夜市是帶給我們?cè)S多好處沒(méi)錯(cuò)，可是在它的背后卻也隱藏著一些不為人知的缺點(diǎn)，因?yàn)樵S多的攤販都是做一些煎的、炸的之類(lèi)的食物，制造出了許多油煙，可能都會(huì)加重我們的環(huán)境問(wèn)題。有些人則會(huì)因?yàn)楣湟故泄涞锰恚瑢?dǎo)致睡眠時(shí)間不足，影響隔天的學(xué)習(xí)以及工作，所以在享受的同時(shí)也要照顧自己的身體，注意我們所生活的環(huán)境。

不過(guò)，如果要把夜市抽離我們生活中的話(huà)，大家的人生也就會(huì)少了一樣樂(lè)趣，而家鄉(xiāng)精彩又豐富的觀光文化也會(huì)變得黯然失色，就像少添加了鹽巴的煎蛋一樣，提不出回味無(wú)窮的濃厚人情味，再也沒(méi)有什么滋味可言了!

田野訪友。

天空飄著萬(wàn)里白云，夕陽(yáng)盡情釋放紅暈，像紅色的顏料打翻了似的，渲染了整塊天空。一個(gè)初秋的傍晚，我踏上一條撒著晚霞的田埂，帶著滿(mǎn)懷的好心情，去田野拜訪我的朋友。

田埂是我要拜訪的第一個(gè)朋友。走在它矮矮的身軀上，兩邊的野花野草迎風(fēng)搖曳，向前一探，這窄窄的田埂竟通向遠(yuǎn)方，似乎沒(méi)有盡頭。我盡量讓自己走的更輕盈些，我真擔(dān)心會(huì)踩疼這瘦小的朋友。可又一想，曾經(jīng)又有多少人從這里走過(guò)?我的朋友說(shuō)過(guò)疼，喊過(guò)累嗎?我想，這就是“任勞任怨”吧。

告別田埂，我來(lái)到玉米的身旁。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個(gè)頭!玉米兩邊都長(zhǎng)著葉子，活像一把把可愛(ài)的小扇子。在葉與莖的交接處，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，那就是玉米吧!只見(jiàn)它長(zhǎng)著一根根“胡須”，下面藏著嫩黃的“小臉蛋”。我看得入迷，突然我聽(tīng)見(jiàn)玉米在和我說(shuō)話(huà)，它悄悄地對(duì)我說(shuō)“朋友，等我熟了，你一定要嘗嘗我的美味啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在玉米葉下休息一會(huì)兒后，繼續(xù)拜訪我的朋友。

田野里，我的朋友多的數(shù)不勝數(shù)，而它們又是如此熱情，使我不得不放慢訪友的腳步。瞧!那茄子，早已掛滿(mǎn)紫色的小燈籠，供我欣賞;水稻姑娘露出黃色的小穗兒，邀請(qǐng)我與她在風(fēng)中共舞;還有知了，雖是秋天，它們還是那么有活力，它們?nèi)缤葑嘟豁懬悖泄?jié)奏地歌唱著，蟬鳴此起彼伏，我聽(tīng)得如癡如醉。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的玉帶河公園。

我的家鄉(xiāng)是石柱。我愛(ài)家鄉(xiāng)的玉帶河公園。

在我們縣城中央有一條河，叫玉帶河。河水碧綠，清澈見(jiàn)底。河上有四座石橋，供人車(chē)通行。河的兩岸有高大的黃葛樹(shù)和美麗的柳樹(shù)，它們把玉帶河打扮的格外漂亮。

玉帶河自東向西橫穿過(guò)縣城，把縣城分成了南北兩半。傳說(shuō)，很久很久以前，天上有一位仙女來(lái)到石柱，迷上了這里的美景，再也不愿離去。但是，后來(lái)還是被天兵天將硬拉回了天宮。于是，她解下身上的腰帶拋了下來(lái)。誰(shuí)知，腰帶剛一落地便化成了一條河，人們給取名叫玉帶河。現(xiàn)在，人們?cè)诤拥膬砂督ㄆ鹆斯珗@，叫玉帶河公園。

春天，玉帶河公園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花盛開(kāi)，綠草如茵，一片生機(jī)勃勃。瞧，那一塊塊草坪綠茵茵的，看上去真叫人心曠神怡，好想去上面打幾個(gè)滾兒!那一棵棵柳樹(shù)已綴上了片片嫩綠的新葉，像是用碧玉裝扮成的。那朵朵盛開(kāi)的鮮花，看看這朵，很美!看看那朵，也很美。一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵比一朵更鮮艷奪目。吸引來(lái)只只蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡采蜜，加上小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，真是熱鬧非凡。

我愛(ài)春天的玉帶河公園，但更愛(ài)夏天的玉帶河公園。夏天，草坪格外綠，格外軟，像鋪上了厚厚的綠毯。黃葛樹(shù)也格外茂盛，茂密的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，像一把把綠絨大傘，把公園的小路者遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。樹(shù)上時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“知了，知了”的蟬鳴聲。一到晚上，玉帶河公園便成了燈的海洋，光的世界，也成了人們納涼樂(lè)園。你看，草坪燈、禮花燈、射燈、照明燈、霓虹燈……五光十色，美麗極了。瞧，大人們?nèi)宄扇旱刈谝巫由狭奶欤⒆觽儎t在軟軟的草坪上玩耍、嬉戲，快樂(lè)得不得了，久久不愿離去。

家鄉(xiāng)的玉帶河公園真美，我愛(ài)玉帶河公園。

南京玄武湖。

我愛(ài)家鄉(xiāng)南京，我愛(ài)南京的玄武湖!

玄武湖像一個(gè)頑皮的孩子，一年四季，擁有不同的色彩，不同的性格，不同的笑顏。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，——等到春暖花開(kāi)，玄武湖便露出它的臉蛋。褪去冬天的冰雪，脫下美麗的銀裝，春天的玄武湖萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力。瞧，漫山遍野的花兒?jiǎn)眩@兒一簇，那兒一叢;看，富有活力的小草喲，一片綠茵，互相掩映。于是，整個(gè)玄武湖如同戴上了一個(gè)漂亮的花環(huán)，在春風(fēng)中向游人展示自己綽約的風(fēng)姿。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日茶花別樣紅，——每當(dāng)驕陽(yáng)似火，玄武湖便舒展它的腰肢。夏天的玄武湖又似一個(gè)恬靜溫柔的少女了。在無(wú)風(fēng)的湖面上，朵朵荷爾蒙花在荷爾蒙葉的襯托下更加?jì)善G。無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)想愛(ài)憐地?fù)嵋粨幔肓粝履悄匀说姆奂t。風(fēng)，來(lái)了，荷葉與荷花迎風(fēng)搖曳，仿佛扭動(dòng)著自己纖柔的腰肢。這時(shí)，整個(gè)玄武湖變得浪漫，變得輕盈，變得可愛(ài)了。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，——每到天高去淡，玄武湖便展露它熱烈的一面。天氣漸漸涼了，玄武湖卻熱情不減。你可曾見(jiàn)過(guò)漫山楓葉的清晨，朝陽(yáng)火紅火紅，與晶瑩的露水，潔白的冰霜，那紅遍山的楓葉相映襯，產(chǎn)生的金紅一色的景象就顯得玄武胡格外熱情奔放。漫山紅遍，層林盡染，分外妖嬈。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——每當(dāng)冰天雪地，玄武湖就敞開(kāi)自己的內(nèi)心。冬天的玄武湖銀裝互不干涉內(nèi)政裹。潔白的雪花，潔白的梅花開(kāi)在一起，便分不清了。只有那雪照云光的景色使人震撼。游人走進(jìn)去，心靈似科經(jīng)歷了一場(chǎng)潔白的洗禮般，變得純潔了。

南京的玄武湖，是一幅美麗的畫(huà)卷，是一首奇麗的小詩(shī)，是一篇永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)……。

我愛(ài)家鄉(xiāng)南京，更愛(ài)南京的玄武湖!

西湖的水。

春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人!

站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見(jiàn)那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見(jiàn)底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。

西湖的水面一望無(wú)際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫(huà)中;而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾;湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。

夕陽(yáng)西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽(yáng)一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石;水中的夕陽(yáng)明明是一個(gè)大蘋(píng)果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽(yáng)下得西湖水總是這樣變幻莫測(cè)。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂(lè)的海洋。在美妙的音樂(lè)聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂(lè)聲中翩翩起舞;在音樂(lè)聲中，綻放笑容!

西湖周?chē)性S多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。關(guān)于西湖，還有著三大愛(ài)情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺(tái)與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛(ài)情!而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味!

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力!

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇十

我的家鄉(xiāng)梅李有一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景勝地——聚沙公園。

冬天，將要來(lái)臨了。它送走了秋天的腳步，送走了秋天的豐收，也送走了秋姑娘......如今，我很多年都沒(méi)有去過(guò)聚沙公園了，也不知道以前的公園和現(xiàn)在的公園有了什么變化。所以，今天我和媽媽來(lái)到了聚沙公園。

一進(jìn)公園大門(mén)，便看到門(mén)口的花崗巖壁上寫(xiě)了四個(gè)大字“聚沙朱塔”。一旁還有一個(gè)噴水池，池中的水清澈見(jiàn)底，小金魚(yú)們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。噴水池的前面有一個(gè)花壇，里面種了各種各樣的花，有菊花、有紅掌、有楊牡丹......這些花在陽(yáng)光的映照下，顯得更加?jì)善G可愛(ài)。

我和媽媽看完了花壇，又向前走去。我們來(lái)到了公園的東面，這里就是聚沙成塔的所建之處，聚沙塔全名為“聚沙百福塔”。塔底座很窄，塔身很寬，三十二米高，七層八面。掛在每個(gè)角上的鈴鐺，一共有五十多個(gè)呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，鈴鐺便發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，像一首冬天的交響曲。

我和媽媽欣賞過(guò)聚沙塔后，我們又看見(jiàn)了一棵參天古木。它就是已經(jīng)有八百多年歷史的銀杏樹(shù)了。它非常高大，枝干粗壯，估計(jì)要五六個(gè)小朋友才能抱住它。它的葉子像一把把精致的小扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。夏天，人們坐在這樹(shù)蔭底下，一定會(huì)感覺(jué)很涼爽的。

我們繼續(xù)又向前走去。看見(jiàn)了一條彎彎曲曲的橋，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@是什么橋啊？“媽媽說(shuō)：“這是九曲橋。”我和媽媽走進(jìn)一座小亭子里，看見(jiàn)有幾條小船，正在湖面上劃著，池塘里的水清澈見(jiàn)底，我往下看，看見(jiàn)有幾條魚(yú)兒在水中游著呢！它們?cè)谒墟覒颉⒂螒颉⒆矫圆?.....我真為它們感到快樂(lè)啊！湖邊依然有幾從綠油油的小草，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草微微地?cái)[動(dòng)著，好像在跟人們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到聚沙公園！”不一會(huì)兒，我和媽媽就過(guò)來(lái)了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，一共有九個(gè)轉(zhuǎn)彎口，難怪叫“九曲橋”。

我們又向前走去，看見(jiàn)了活動(dòng)的地區(qū)，我興奮極了，迫不及待地拉著媽媽的手，直奔活動(dòng)的地區(qū)。那里有乒乓球，有秋千，還有滑滑梯……我差不多把這些都給玩了一遍，才離開(kāi)。

我走出活動(dòng)區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的假山。山頂有一亭子，叫做“眠云亭”。

聚沙公園真美呀！

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇十一

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇十二

我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因?yàn)槲颐靼祝说囊簧虝海虝旱淖屇阒挥涀×送纯啵浟藲g樂(lè)。試想，當(dāng)你只剩下痛苦時(shí)，痛苦也是美麗的。

曾經(jīng)有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“痛苦就是開(kāi)花，花把自己撕裂給人們看，人們覺(jué)得很美麗，但人們感覺(jué)不到花的痛苦，是人們未曾開(kāi)放過(guò)。”的確，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)開(kāi)得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經(jīng)過(guò)了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現(xiàn)出它的美。

我不想去說(shuō)些什么，人的成功同樣需要經(jīng)歷寒苦，也才能成就一番事業(yè)的老套話(huà)。我只想說(shuō)，我第一次在詩(shī)人所提及的“撕裂”二字下，才意識(shí)到花的美麗綻放都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎，追求的過(guò)程就像是一道滾滾洪流，跨得過(guò)滄海桑田，就能觸摸到現(xiàn)實(shí)的海岸。

每當(dāng)我處在做與不做，是與不是的矛盾中時(shí)，不能選擇失去或忘記，最終無(wú)所事事。自欺欺人，其實(shí)不過(guò)是逃避痛苦的借口，應(yīng)該像花一樣經(jīng)歷痛苦后美麗的開(kāi)放。花在經(jīng)歷了種種痛苦后，很美的展現(xiàn)在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂(lè)。這是痛苦后的美麗。

痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠(yuǎn)都只有黑暗、寂靜。看不見(jiàn)世界的多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂(lè)的活著，并且活得很精彩。滿(mǎn)懷一顆盛滿(mǎn)愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè)猶如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。

正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過(guò)，都要埋頭認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學(xué)、朋友們的陪伴快樂(lè)的學(xué)習(xí)著；有老師每天在教室里教我們讀書(shū)，在這種美好的環(huán)境下度過(guò)了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔(dān)憂(yōu)下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。

痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運(yùn)多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛(ài)情是美麗的，他能寫(xiě)出所有沉浸在幸福中的人們所寫(xiě)不出來(lái)的最唯美的愛(ài)情故事。

正如苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機(jī)盎然。

沒(méi)有痛中痛，哪來(lái)的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準(zhǔn)方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂(lè)能如雨后斜陽(yáng)，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。

所以，請(qǐng)相信，痛苦不是結(jié)局，而是起點(diǎn)；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開(kāi)始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請(qǐng)享受痛苦吧！懷揣著飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著只屬于你的，無(wú)與倫比的美麗衣衫。

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇十三

斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲，從產(chǎn)房里傳了出來(lái)，如鬼魂凄涼的幽怨，在整樓層間回蕩。我回頭望了望產(chǎn)床上安詳?shù)膵D女，嘆了嘆氣，走出了產(chǎn)房。對(duì)這個(gè)死去的女人，若她的魂靈還徘徊在人間的話(huà)，我仍想問(wèn)一句：“何苦呢？”

“大姐，你何苦呢？生這個(gè)孩子可能會(huì)要了你的命。孩子嘛，可以領(lǐng)養(yǎng)或是。大姐你怎這般固執(zhí)呢？”我誠(chéng)懇地勸導(dǎo)著眼前瘦弱的女人，可她并未感激地接受，而只是注視著我，笑盈盈地說(shuō)：“妹子，你還小，沒(méi)經(jīng)事兒。你不明白，生下這個(gè)孩子是我最大的愿望。”她那時(shí)的眼神令我一直難以忘卻，因?yàn)槭悄菢尤崆椋菢哟认椋菢訙嘏Ｎ抑溃难弁须m倒映著我的模樣，注視的卻是另一個(gè)靈魂。

距離那日談話(huà)沒(méi)多久，她的孩子就迫不及待地來(lái)到這個(gè)世界，可離臨盆之期還有一個(gè)月半。接到這個(gè)消息的我很是擔(dān)心那個(gè)女人的身體能否堅(jiān)持住，于是，我麻利地穿上護(hù)士服奔向產(chǎn)房。

女人本身就體弱多病，是不宜生孩子的，可她執(zhí)意如此，現(xiàn)在就得承受一般產(chǎn)婦雙倍的疼痛。產(chǎn)床上，女人雙手緊緊得揪著床單，手指都開(kāi)始泛白了。蒼白干裂的嘴唇發(fā)出痛苦的喊叫，像被獵人困住的母獅的求助哀吼，那樣無(wú)助卻又充滿(mǎn)希望。緊鎖的眉頭、汗?jié)n浸濕的被單，訴說(shuō)著這是一個(gè)多么艱辛的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：孩奔生，娘奔死。大概就是這樣吧。

我和其他幾個(gè)護(hù)士謹(jǐn)慎地注意那個(gè)小生命的動(dòng)靜。慢慢地，一個(gè)粉色的小肉團(tuán)鉆了出來(lái)，是孩子的頭！我們興奮地喊了起來(lái)：“加油啊，一個(gè)頭出來(lái)啦，加把勁呀！”我們?cè)谂d奮的勁頭上時(shí)，女人卻出現(xiàn)了大出血。這讓我們和醫(yī)生都感到了棘手，血汩汩地外流，怎么也止不住。醫(yī)生沉重地對(duì)我們說(shuō)：“你們盡量止血和輸血，小陸，你和我出來(lái)一下。”一個(gè)年輕護(hù)士焦急地說(shuō)：“醫(yī)生，不行啊，血庫(kù)沒(méi)有這種血型的血了，一時(shí)沒(méi)有辦法給病人輸血！”醫(yī)生低下頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“那只能盡力而為了。”

我和醫(yī)生走到產(chǎn)房外，對(duì)女人的家屬說(shuō)了說(shuō)情況后，問(wèn)道：“最后關(guān)頭，為以防萬(wàn)一，只能保一人，請(qǐng)選擇。”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人——女人的婆婆，雖沉默了一下，卻仍回答道：“孩子吧！”此時(shí)，我們的目光轉(zhuǎn)向了女人的丈夫，看著男人的猶豫不決，我好心的提示了一下：“家人意見(jiàn)要一致才行，病人危在旦夕，請(qǐng)盡快決定。也可交由醫(yī)院做出對(duì)病人危害最小的選擇。”男人的話(huà)凍涼了我的心，所以女人你何苦呢？他選擇了孩子。

再走進(jìn)病房，看著那虛弱的女人，醫(yī)生仍問(wèn)了問(wèn)她：“如有不測(cè)，你是保自己還是孩子？”女人又是那樣笑著回答：“孩子。”醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，給予她崇敬的目光，“開(kāi)始吧”。

一個(gè)小時(shí)的努力后，一聲清脆的嬰兒啼哭響徹了整個(gè)產(chǎn)房。那孩子誕生時(shí)，我看見(jiàn)女人脈脈地注視著那孩子，最后在絕美的笑容中別離了這世間。女人微笑時(shí)，散發(fā)著瑪利亞的光輝，天使圣潔的羽毛為她拂去眼前的塵埃，美得動(dòng)人心魄。

所以說(shuō)，女人生孩子時(shí)，是一生最美的時(shí)刻！

美麗青島六年級(jí)美麗的青島小學(xué)生（模板14篇）篇十四

看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚(yáng)，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著，攜著即將融化的厄運(yùn)，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著刻骨的疼痛，可它卻詮釋著美麗。

一

二

三

青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)，結(jié)束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋。可是海潮終將退去，我終將奮起。望著遠(yuǎn)處的海平線，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識(shí)中的等待。這帆影擾亂了我的視線，也許為這偶然的出現(xiàn)，內(nèi)心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì)為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我?guī)?lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì)那一張張?jiān)嚲砗蟾街膫校詈笤僖淮未握駣^自己的內(nèi)心。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔(dān)一份痛苦從而去多創(chuàng)造一份屬于自己的美麗。

時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì)為任何人放下腳步。痛苦是成長(zhǎng)路上的必修課，不會(huì)為任何人而改變。但我，我應(yīng)該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開(kāi)拓者。美麗伴隨著痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準(zhǔn)備，擁抱我的'那一片天，造就屬于我的美麗。