小學生演講稿既強調內容的合理性和邏輯性，也注重表達的準確性和生動性。小編為大家整理了一些小學生演講稿的范文，希望能夠給孩子們的演講帶來一些新的靈感和創意。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇一

尊敬的各位領導，老師，同學：

大家好！

今天我演講的題目是《友愛互助共成長》。

助人為快樂之本，助人為樂是中華民族的傳統美德，是真、善、美的集中體現，是人格升華的標志。在我們的校園里，時時處處都散發著助人為樂的光彩。同學間的相親相愛，互幫互助的點點滴滴都伴隨著初夏的來臨深深滋潤著每一個人的心房。

記得半年前的一次拔河比賽，我不小心扭傷了腳。當我痛苦無助地坐在地上時，同學們二話不說就扶我去醫務室。在接下來的生活中，班上的同學一如既往地幫助我，扶我上樓梯，幫我提東西。正是有了他們無微不至的照顧，我的生活和學習才不受影響。也正是這段時間讓我真正明白了友愛助人的意義。

個人的友愛會給同伴幫助和力量，而一個懂得團結協作的集體則內含希望，蘊藏生機。哪怕是一個關愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善事。當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而放棄個人利益時，就能匯聚集體的力量，創造出1+1大于2的效果。班級精神，其實就是一種團結協作、互幫互助、關愛他人的意識。當每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而奮斗。

秋去冬來，北雁南飛，不知你們曾否注視過藍天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領下，勇往直前，直擊長空。你們是否也曾疑惑：它們在干什么？為什么要排隊？科學調查顯示：當雁群排成人字形飛行時，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁快了73%。當領頭的大雁感到疲倦時，就會輪換到隊伍的尾部，讓另一只大雁占領領頭的位置，帶領大家飛行。與此同時，后面的大雁則會不斷發出叫聲給前面的大雁鼓勁。這便是大雁們能夠飛越千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅韌與毅力，其實這與它們團結互助密不可分。人亦如此，當我們團結起來、互相幫助的時候，我們就能前進得更快更遠。

沒錯，友愛助人便是從這些小細節上體現出來的，它如同溫暖的細沙一般，漸漸地填滿我們生活中的每一個瞬間。當大江東去不舍晝夜時，當風云變幻陰晴不定時，讓我們一起笑看潮起潮落，云舒云卷。

我的演講到此結束，謝謝大家。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇二

明禮誠信是公民應遵循的行為準則,是社會主義精神文明建設的重要內容。明禮、誠信，它早已是傳統美德。明禮誠信是每個公民應遵循的行為準則,它對規范人們在社會關系中的道德行為,提高人的素質和社會文明程度,具有重要意義。

“禮讓”和“文明”的含義。“明禮”不僅要求人們申明、倡明“禮”,更要求人們注重“禮”的實踐。作為我國公民道德基本規范的“明禮”,其中的“禮”,有廣義和狹義之分。廣義的“禮”涵蓋了社會公共生活、職業生活、家庭生活三大領域,與之相關,“禮”的內容體現為社會公德、職業道德、家庭道德等三大基本道德規范。”,狹義的“禮”指個人禮儀和公共場所的禮儀。對于個人禮儀而言,第一,要講究儀表整潔、儀容大方。作為文明公民的外在形象,不能將穿著打扮簡單視為個人的私事。美與善密切聯系,德國哲學家康德說過,美是道德上善的象征。整潔得體的儀表,是社會文明對人的起碼要求。第二,要注意語言文明。一個人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養。最基本的要求是不說臟話,盡力追求語言的委婉含蓄。此外,還必須避免在公共場所中大喊大叫。第三,運作儀態要大方得體。那些粗俗的舉止行為,不但不雅觀,而且還可能導致誤解,影響人們之間的友好交往。此外,在公共場所中,男士應對女士禮讓,年輕人應對年長者禮讓,發生摩擦時要彼此寬容諒解,要注意不做違反社會規范和傷風敗俗的事。

誠信的基本內涵誠信的基本內涵,包括“誠”和“信”兩方面。“誠”主要是指誠實、誠懇;“信”主要是指信用、信任。“誠信”的含義,主要是指忠誠老實、誠懇待人,以信用取信于人,對他人給予信任。

誠信,首先是處理個人與社會、個人與個人之間相互關系的基礎性道德規范。在公民道德建設中,要大力倡導以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有積極倡導以“信”為美的社會風氣,才能建立起有效的人際信任關系。

誠信是可貴的。從家庭來看，家人總是互相依賴，一起生活著的。假如，家庭中缺少信任，家庭還會和睦安詳嗎？因為有了誠信，我們才能更加暢快的與家長溝通。從而再也不會發生“你不了解”之類的話語。大家彼此相信，互相珍惜。

誠信是可貴的。從校園中來看，同學與老師，同學與同學都需要誠信。誠信已成為一個人的立身之本，生存之基。有了誠信，大家就更坦誠相待，互幫互助。在考試中，一個誠信的人總能看清自己真實的水平，總能體現自身所擁有的價值。不會讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣，我們才能更好的去分析自己，了解自己，對自己做出相應得改正。而一個不誠信的人呢？不但得不到誠信的獎勵，而且還要成為眾人的話柄。周圍的人會對你“另眼相看”。老師同學也會對你有所猜忌和懷疑。如此看來，丟的不止是小小的分數，更是一個人的人格與尊嚴。有人說，校園是社會的一個縮影。在縮影中不能清楚認識到誠信的可貴。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇三

親愛的老師、同學們：

大家好!

有這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺讓他飛向大自然。后來蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂。”后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。

關愛他人，幫助他人，才能快樂自己，并在關愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“送人玫瑰，手有余香”只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經意付出的回報。

大家聽說過“盲人提燈籠”嗎?一個盲人走夜路時總是要提著燈籠，有人就對盲人說：“你本來就看不見，走夜路時總要提著燈籠真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我既照亮了別人，也保護了自己。”

是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞一杯熱茶;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學學習有困難，主動給他分析、講解……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人、傷心中的人得到了別人的幫助，就像擁有整個春天般的溫暖!

每個人都會遇到困難和需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，你也會從心底感到快樂。

關心別人，幫助別人，開心自己。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人。

謝謝大家!我的演講完畢!

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇四

我叫粟江琳，今年12歲了，同學互幫互助的作文。6年的小學生活就要結束了，但還有很多事沒做到最好。但同學之間的友情我卻做到了最好。

記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：“這是誰家的孩子呀?這么不愛清潔呀!”我見了，忙說：“叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。”說著我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。小明見了忙說：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的!”大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手，我的同學作文《同學互幫互助的作文》。我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的`是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學：

您們好！

我是二、四班的梁婷婷，我演講的題目是：團結互助友愛，構建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游；鳥兒在蔚藍的天空中，無拘無束地飛翔；花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放；我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀！

構建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，您是太陽底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘，耐心講解。我們放學了，您仍然在批改作業，精心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發展。敬愛的老師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛的同學們，我們要尊敬老師，把老師當作父母，像熱愛父母一樣，熱愛我們的老師。現在，就讓我們對敬愛的老師，深深地鞠躬吧：老師，您們辛苦了！

構建和諧校園，同樣需要同學們互愛互助，和諧相處。我們要學會真誠，學會理解，學會寬容，學會尊重，我們還要學會欣賞，學會溝通。親愛的同學們，我們每一個人，都特別渴望得到別人的關心。那么，就從現在開始吧，多關心一下身邊的同學，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會得到其他同學的關心和幫助。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人”。對，學校就是我們的家，我們就是一家人！

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！

謝謝大家！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇六

各位老師、同學們：

大家好！

我是—x，今天我演講的題目是《團結友愛——班級建設的基石》。

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇七

親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是團結協作，關愛他人，同學們，當“團結就是力量”的旋律響起時，我們被中華民族精誠團結，創造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛，團結創造奇跡，關愛凝聚團結。懂得關愛他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時代前進的步伐，團結協作精神也成為各行各業事業成敗的決定因素。古人云：“孤樹結成林不怕風吹，滴水積成海不怕日曬”。創造輝煌，創造奇跡，離不開團結協作!我們每位同學，在平時的學習生活中就應該懂得團結協作，并養成關愛他人的品行。

同學們!一個的懂得團結協作的集體內含希望，蘊藏生機，在同學們中將能起到優化班級促進發展的作用，哪怕是一個關愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量，創造出1+1大于2的效果。

當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時。班級精神，其實質就是一種團結協作、互幫互助、關愛他人的意識。當每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而互相合作，相互幫助，互相關愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重，那么，班級將無往而不勝。單憑一個人的力量，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔子，而眾人齊心的力量，能移萬座山。

秋去冬來，北雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在干什么?為什么要排隊?科學調查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領頭的大雁感到疲勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據領頭的位置，帶領大家飛行;而后面的大雁則不斷發出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣，當我們團結起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。

誠然，在團結協作中，我們儲聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關愛他人。關愛不是作秀，關愛源于點滴生活，仔細思來。我們每天都得到了太多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經為身邊的同學做過什么?如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用自己的實際行動，讓這片空白變成五彩。

在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼;在別人失落時送上一句安慰的話;在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策;早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，搶先做完家務。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，熱心地給他讓座，關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是作為一個人的真正品格和素養。

詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”啊!同學們學會關愛，友誼之樹將會長青，那來自心靈深處的關愛猶如一汪汪流淌的清泉，會給人以力量和信心，給予被關愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

同學們，讓我們學會團結協作，懂得關愛。在成長的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點亮一盞燈，擰成一股繩，關愛身邊每一個需要關愛的人。我們將會在心靈交融中產生共鳴，迸發力量!

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇八

敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！很榮幸能在國旗下演講，今天，我演講的題目是《互相幫助，共同進步》。互助是什么？互助，是月夜的花香，是黑暗中的寶石，是心臟醫生第一次聽到的心跳。它是尋常中的奇跡，是軟綿綿的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。互助有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈。說到互助，讓我想起了一則《天堂和地獄》的寓言故事：有人問上帝，天堂里的人個個紅光滿面、神采奕奕，而地獄里的人瘦骨嶙峋、愁眉苦臉，天堂和地獄有什么區別？上帝把他帶到一間屋子里，屋里一張圓桌旁圍坐著一群饑餓的人，他們手里都拿一把帶著長柄的湯勺，圓桌上放著一盆熱氣騰騰的肉湯。可是因湯勺的柄太長，他們無法把肉湯送到自己的嘴里，每個人的臉上都痛苦無比。上帝又把他們帶到另一間屋子里，這里的擺設和剛才的一模一樣，不同的是，這里的每個人都吃得很香、很快樂，原來，他們在互相喂著吃。天堂和地獄的區別究竟在哪兒？其實很簡單，地獄里的人太自私，即使有好東西，也吃不到嘴里，而天堂里的人互相幫助，所以天堂里的人生活很幸福。這個故事也告訴我們，互助也是一種雙贏。在學校，我們應該承認一個簡單事實：沒有差生，只有差異。我們面臨的情況可能就像故事中的天堂一樣，手中只有一把帶著長柄的湯勺。它需要我們每個同學，特別個體差異較大的同學，放下自卑或本分，拿出熱情，取長補短，互幫互助，在互助中讓我們心與心靠近，引領我們走過泥濘和坎坷，感受集體的溫暖，體會學習的快樂，分享共同進步的喜悅。“互幫互助”可以有多種形式，我們可以以自己所在的班為營地，自主選擇學習伙伴，互相幫助，互相鼓勵，互相監督，共同提高，共同進步，營造一個良好的學習氛圍，提高學習效率，交流學習方法。也可以在老師的指導下，根據每個學生的差異特點，成立5至6人的研究性學習小組，在各學習小組中選出組長,由組長督促組員學習,讓學習成績優異的同學幫助大家,發揚互幫互助的精神。小組成員之間可以互相背誦課文，互相檢查作業，互相批改作業，互相探討學習計劃等等，還可以定期組織全班同學進行學習經驗的交流，對自己的學習及各方面總結一下，是否有進步，還有哪些地方存在欠缺，自己的學習伙伴是否也進步了，通過這種交流的方式來找出存在的差距，鞏固優勢，從此達到互幫互助，互相鼓勵，共同進步的目的。俗話說：學海無涯。個人的.能力往往是有限的，如果僅靠我們自己的力量，可能需要付出很多的努力，還不一定能取得滿意的效果，而這時候，互相幫助，就成了我們走向成功的一條捷徑。在此，我倡議：一、充分認識互幫互學的重要意義，積極投入到班級互幫互學活動中去。二、互幫互學，從我做起，從今天做起。三、科學建立協作學習伙伴關系，在學習團隊中不斷提高學習成績。四、每天至少為同學解決一個學習上的問題，每天至少向同學請教一個學習上的問題。敬人者人恒敬之，助人者人恒助之。贈人玫瑰，手留余香。給予是快樂的。同學們，讓我們攜起手，肩并肩，讓互幫互助之花盛開在校園的每個角落，讓共同進步的微笑浮現在每個人的臉上。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強調的“仁者愛人”、 “得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團結的倫理思想基礎。人們經常聽到的“家和萬事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現了團結合作的重要性。

經過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團結、互助成為維系社會發展與穩定的道德規范和行為準則，成為中華民族不可或缺的傳統美德。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注。作為社會主義新型人際關系的基本準則，團結互助表現為平等團結、齊心協力、同舟共濟、互相幫助，大到民族關系、地區關系，小到鄰里關系和個人之間的關系等方面均有體現，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅持“以團結互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，而且更要把這種觀念轉化為自己的實際行動。激動人心的神舟飛天就是一個團結互助的結晶。數十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關、團結拼搏、無私奉獻，從神舟一號到神舟六號，我國載人航天工程創造了一個又一個輝煌，走向了一個又一個勝利。在新形勢新任務下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團結互助不僅是實現小康社會的重要基礎，而且是構建和諧社會的重要途徑。國際經驗表明，當一個國家人均gdp進入1000到3000美元的時期，就進入經濟發展和社會進步的黃金時期。如果處理得當，經濟社會全面發展；如果處理不當，經濟社會將會停滯不前甚至倒退。目前我國不但進入了人均gdp1000美元階段，而且改革與發展又處于非常關鍵的時期。為了避免可能出現的經濟社會問題，推動經濟可持續發展，就必須積極維護社會穩定，促進社會和諧，調整社會關系，最大限度地激發社會各階層、各群體、各組織的創造活力，化解各類矛盾和問題，努力構建社會主義和諧社會。而要建立和諧社會，就必須發揮團結互助的作用。因此，在圍繞構建社會主義和諧社會所采取的種。種舉措中，大力倡導并著力堅持“以團結互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團結互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現實告訴我們，團結則興，分裂則衰；團結互助則存，損人利己則亡。對于個人如此，對于一個國家和民族更是如此。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國重任，社會才能和諧發展。面對中華民族實現偉大復興的歷史進程，團結互助尤其有著極重要的現實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結一心，眾志成城，全面實踐榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十

記憶中，上學期的時候，我做了一件樂于助人的事，這件事是在體育課發生的。

正當我和同學玩兒的開心時，我隱隱約約的聽見哭聲，我回頭一看，劉亦菲竟然坐在地上，我連忙跑過去把她扶起來，問她怎么回事劉亦菲邊哭邊說：“是，是張桀榮撞了我，磕到腿了。”說著，劉亦菲帶我找到了張桀榮，我問：“張桀榮，你是不是撞到劉亦菲了？"張桀榮理直氣壯的說："不可能，我沒有撞她！”“你就撞了！"劉亦菲搶著說。就算我撞了你又不是故意的！"張桀榮說。“就算你不是故意的，我的腿已經磕破了！”劉亦菲說。他們倆吵得不可開交，我想：我不能坐視不理呀，要不告訴老師？這點小事就不用告訴老師了。于是，我鼓起勇氣說："好了，你們別吵了，張桀榮，既然劉亦菲的腿已經磕破了，你就要說聲對不起。劉亦菲，你也別為這件事而斤斤計較，張桀榮都說了不是故意的。”他們想了一會兒，覺得我說的有道理，異口同聲地說：“以后再也不吵架了。”看見他們合好了，我開心的笑了。

一株小草無法留住腳下的泥土，但當小草們手挽手，肩并肩時，風雨雷電都無法撼動它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但當螞蟻們抱成一團，它們凝聚的智慧使蟻群獲得了重生的希望。

互助互愛的力量是偉大的，但是，有的同學并不把“團結、互助、互愛”放在心上，認為“助人為樂”自己“吃虧”。其實，這些同學想錯了。因為同學們互助互愛，我們的校園才會更加和諧，更加美麗。我們作為社會的一員，在生活和學習中總要與他人打交道，這就涉及到如何處理人與人之間關系的問題。請你仔細想一想：假若你就是那個需要別人幫助的同學，當別人對你的求助聲置之不理，你將會是怎樣的一種心情？人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，如果你真誠地向對方呼喊：“讓我幫助你！”在你需要對方幫助時，他的回音一定也是“讓我幫助你！”一次無償的獻血，一次受傷后的救助，一次善意的批評，一句關切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互愛的體現。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家上午好！

非常感謝老師和同學們可以給我這樣的一次機會，讓我能夠講出自己的心聲。大家知道，我是一個轉班生，來到我們班級也不是很久，但是和大家相處的也非常愉快了。通過和大家的相處，我也知道了我們這個班級是一個非常有愛的班級，大家每天都在一個非常和睦的環境當中學習，我們有認真負責的班干部同學，也有積極配合的同學們，我作為班級的學習委員，我感到真的很驕傲。因為能夠有這樣一個良好的集體，是非常有利于我們的學習的，更是一個非常好的成長進步空間。

我們整個環境已經是很不錯了，但是平時我們偶爾也會發生一些小矛盾。這些小矛盾并不可怕，可怕的是我們不去面對它們，不去解決它們，這才是最為重要的一個方面。所以在這里，我依舊想呼吁大家，我們需要更加的團結，更加的友善，好好對待我們的摯友，尊重我們的老師，為我們的班級樹立起一個好的形象，為將來做好構想，堅定不移且積極向上的走下去。

大家還記得上個學期我們一起參加的拔河比賽嗎?因為我們班級高大的人比較少，當時我們以為我們班一定會輸的，但是沒想到在最后的千鈞一發之際，我們反敗為勝了。那一刻，我們激動地抱住了身邊的伙伴，有的同學已經熱淚盈眶，有的同學歡聲大笑，那個場面現在想起來仍會激動萬分。拔河比賽雖然獎勵不大，但是對于我們這個集體來說，卻有著特別的意義，那是我們第一次如此同心協力，第一次有一個共同的目標，并且為之拼命。不管是在拔河的同學還會旁邊做拉拉隊的同學們，沒有一個是空閑下來的，沒有一個是不再努力加油的。這樣才是我們團結的象征啊！同學們，我們之間被緣分綁定，而這一份團結更是我們最為需要的一部分，它能讓我們的友誼更加長久，讓我們的班級更加閃耀迷人。

我們每個人的一生都是一次拔河，但在拔河的過程中，我們會遇到很多的朋友，當我們快失敗，快跌倒的時候，他們會拉我們一把，會把我們拉上來，這就是幫助的力量，能夠讓我們都脫離窘境，走向一個更好的未來。我期待著，我們會在另一個晴朗的天氣里，品味我們團結的力量，為打造一個更加堅固的集體而努力！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

大家好！

關愛別人的人有很多，我也是很有愛心的呦！

有一次，媽媽領我去菜市場買菜。回來時，我突然看到了一個乞丐。那個乞丐身體彎曲著，頭發蓬亂，衣服穿得破破爛爛，腿盤著，他用乞求的眼神看著我。嘴里說：“小姑娘，行行好吧，給點錢吧！”我很同情他。我看到一些叔叔阿姨也在給他錢，我就問媽媽：“我可以給他點錢嗎？”媽媽遞給了我五元錢說：“去吧！”我拿著錢走到乞丐面前，把錢放在他面前的盒子里。乞丐笑了連聲說：“謝謝你，小姑娘你真好。”我很高興。真是幫助別人快樂自己。

一點點愛心就是一團火焰，只要人人都有愛心，這團火焰就會慢慢擴大，讓更多的人感受到溫暖。幫助有困難的人，你就能得到更多的快樂。我相信！好人會有好報的！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強調的“仁者愛人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團結的倫理思想基礎。人們經常聽到的“家和萬事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現了團結合作的重要性。

經過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團結、互助成為維系社會發展與穩定的道德規范和行為準則，成為中華民族不可或缺的傳統美德。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注。作為社會主義新型人際關系的基本準則，團結互助表現為平等團結、齊心協力、同舟共濟、互相幫助，大到民族關系、地區關系，小到鄰里關系和個人之間的`關系等方面均有體現，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅持“以團結互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，而且更要把這種觀念轉化為自己的實際行動。激動人心的神舟飛天就是一個團結互助的結晶。數十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關、團結拼搏、無私奉獻，從神舟一號到神舟六號，我國載人航天工程創造了一個又一個輝煌，走向了一個又一個勝利。在新形勢新任務下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團結互助不僅是實現小康社會的重要基礎，而且是構建和諧社會的重要途徑。國際經驗表明，當一個國家人均gdp進入1000到3000美元的時期，就進入經濟發展和社會進步的黃金時期。如果處理得當，經濟社會全面發展；如果處理不當，經濟社會將會停滯不前甚至倒退。目前我國不但進入了人均gdp1000美元階段，而且改革與發展又處于非常關鍵的時期。為了避免可能出現的經濟社會問題，推動經濟可持續發展，就必須積極維護社會穩定，促進社會和諧，調整社會關系，最大限度地激發社會各階層、各群體、各組織的創造活力，化解各類矛盾和問題，努力構建社會主義和諧社會。而要建立和諧社會，就必須發揮團結互助的作用。因此，在圍繞構建社會主義和諧社會所采取的種。種舉措中，大力倡導并著力堅持“以團結互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團結互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現實告訴我們，團結則興，分裂則衰；團結互助則存，損人利己則亡。對于個人如此，對于一個國家和民族更是如此。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國重任，社會才能和諧發展。面對中華民族實現偉大復興的歷史進程，團結互助尤其有著極重要的現實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結一心，眾志成城，全面實踐榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬之。

當你走在黑暗中，你對腳下的路很恐懼，你對下一秒的未知不知所措時，平房門前的燈亮了，頓時你所有的恐懼都消失不見了，取而代之的是一種溫暖，它讓你在夜里不會冷。于是你沿著光線找到了家，隨手打開了門前的燈，把這溫暖也傳遞給其他從這里通過的人。因為那一盞燈溫暖了你，你要把這個溫暖傳遞下去。

在中美洲的叢林生活著一群螞蟻，它們經常會被從天而降的樹脂牢牢黏住，這個時候蟻群的首領就會商討救救它，如果它平時做出的貢獻多，那么蟻群就會齊心協力無論用多長時間也救它出來。這就是互助原則，千百年來從未發現任何變化，你幫助過我，那么當你遇到困難時我也挺身而出;我曾幫助你那么你也會在我陷入困境時拉我一把。人和人之間時互助的，一直保持到今。

在南非的叢林中有一種狐蝠，它們每天至少要喝兩湯勺的血才能活下去，否則就會性命難保。但在死亡之前狐蝠還有一個活下去的辦法，那就是向同類“借血”但并不是所有狐蝠都愿意借血出去，只是那些平時曾經借出過血的狐蝠，其他狐蝠才愿意借血給它。一只狐蝠之所以愿意用自己的血液去挽救另一只瀕臨死亡的狐蝠，是因為這只狐蝠曾做過同樣的善舉，互助原則在狐蝠身上體現的淋漓盡致。

想一想，我們人類何嘗不是如此呢?當危機來臨，一個人能不能得到別人的幫助也取決于他平時對人的態度和做法，一個國家也是如此：無論是汶川的地震還是南方雪災或是內蒙古的大水，無一不是對中國的巨大打擊，但是中國很快恢復過來了，因為我們國家對人民的幫助，人民回報了國家，讓祖國從巨大的打擊之中迅速的恢復過來，這也是一種互助，是一種更深刻的互助。

狐蝠借血有道，螞蟻營救有理，人民互相幫國家渡過為難時期。這一互助原則，千百年來不曾有過任何變化，但永遠不能忘記的是，你今天對待別人的樣子，便是明天別人對你的樣子。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人人都知道不管是什么東西都需要用寶貴的金錢來購買。如果沒有錢就不能上學讀書，如果沒有錢就沒有好玩的好吃的，比如山區里的孩子，窮困的孩子，還有生下來就被父母拋棄的孩子。想到這些讓我心里產生了一個念頭：要是有一天不要用錢來買東西，只要你缺什么我就可以給你，我缺什么你就可以給我，互幫互助，可以讓那些山區里的孩子，路邊乞討的孩子，都能喝足水，吃飽飯，穿上漂漂亮亮的衣服，和大家一起玩耍那該多好呀！

我們整個國家，乃至整個世界都將成為一個大家庭，幸福而美好，讓我們在互助節里一起互幫互助。we·are·family。

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十六

同學們：

大家好！

有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終于去了它該去的地方。

當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。

謝謝大家！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十七

尊敬的領導、尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：《從我做起，共建綠色家園》。

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的河水清澈明凈，

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

一個又一個觸目驚心的情景提醒我們，創建綠色家園已經刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應該從我做起，創建綠色家園。當然創建綠色家園很難，現在還不能立竿見影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來創建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，我們走過的路就會多一份清潔；如果你每年植樹節都種一棵樹，我們生活的家園就會多一份綠意。長此以往，你就會發現我們的綠色家園又回來了。如果每人都有這樣高的環保意識，那么上面的事情就不會發生，我們就不會面臨如此的生態環境了。

為了保護我們賴以生存的共同家園，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色：

為了讓大地山青水秀，

為了讓家園綠樹藍天，

讓我們小手拉小手，

讓我們小手拉大手，

加入“呼喚綠色”行列，

共建綠色家園。

今天播下一份綠色種子，

明天收獲一片藍天綠地！

行動起來，從我開始！

行動起來，從現在開始！

謝謝大家！

小學生互幫互助的演講稿（模板18篇）篇十八

生活中愛無處不在，生活中處處充滿愛！人與人之間的愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給孩子的關心和愛。親人之間有愛。另一種人與人之間特別的愛，即陌生人給予的愛。那種愛讓人溫暖，讓人親近。記得以前有一次，我想去看爺爺奶奶，但坐了公共汽車，正好有空位，所以我馬上跑過去坐了下來。過了一會兒，當公共汽車到達下一站時，我看到很多人上車，很多人沒有座位坐。其中有白發蒼蒼的奶奶。我們老師在公共汽車上教爺爺和奶奶要讓座。但是如果我讓座，我是不是不能坐？但是給爺爺和奶奶讓座是我們少先隊員應該做的事情之一。

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