優秀作文應該有豐富的細節和生動的描寫，以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。在下面，小編為大家精心挑選了一些優秀作文，希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。

等待重慶高考（專業18篇）篇一

這次率先曝光的零分作文是來自重慶的命題作文《等待》。題目材料是：“一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。”就此事寫一篇800字的文章。

這里附贈原文讓大家一起賞識一下這篇奇文。

只是想改變大眾對于這種“美德”的想法，卻是非常的難。難處就在于，人們總是在錯誤認知中被洗腦成“弱者”總是對的。寬容“弱者”，讓“弱者”擁有著優先的權利，所以我們才會對“弱者”百般遷就，成就出不作為的“公眾之惡”。而由此產生出來“弱者即正義”的思想更是導致農民工跳橋跳樓討薪之類鬧劇層出不窮，嚴重影響了社會秩序，這些都是由多年公德教育適應不上時代的惡果，而有些教育工作者卻還食古不化在高考故意出題讓這種惡果延續教育下去禍害下一代，實乃教育者之恥也!

等待重慶高考（專業18篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求作文。

一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。

要求：

1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;。

2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。

3.不得套作，不得抄襲。

第一幕:一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時間。這時,那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。

這感人的場景并不是每一天都會上映。特別是在我們大重慶最繁華的解放碑。但此時心情最為此起彼伏的,卻是301路的末班車司機。

沒有人知道,感動背后的真相,此時的司機也是一知半解,但此刻他的心情很是莫名悲傷。甚至忘記了這位母親今天發生了什么?他甚至忘記了一瘸一拐的事實!

第二幕:(司機內心世界的描述)。

盡管司機每天這個時候都會看到母子二人。但他琢磨著,大概是因為這是駛出繁華鬧市的末班車。才會有如此準時的一對母子。

司機偶然聽到這個小孩叫做小童。而小童有個習慣,就是上車以后,都會小心翼翼的打開錢袋,一個一個數著硬幣。從母子的對話當中,司機也聽出,母親居然目不識丁。

司機也曾感到疑惑,一個文盲母親,每天帶著自己的孩子到繁華鬧事來做什么?

第三幕:場景跳轉至解放碑八一路好吃街。

直到有一天,司機在解放碑八一路(重慶著名的好吃街)。卻偶然發現,一個衣衫襤褸的婦人在兜售著餐巾紙。

這一幕在好吃街,似乎習以為常。但也許是婦人今天一包餐巾紙都沒有賣掉的原因,這位婦人慢慢走到垃圾桶邊,居然開始翻弄那惡臭的垃圾桶。只見她嫻熟的把食客們吃剩的殘食一點一點的翻出來。此時司機忍不住捂住了自己的嘴巴。

(拉遠景特寫)這個時候,一碗吃剩的酸辣粉從遠處被扔了過來,婦人被潑了一臉的油污,但卻并沒有任何怨言。只是抬頭擦拭了一下自己的頭發。

而正是這抬頭的一霎那,司機似乎恍然大悟。但明白了這一切之后,司機心情卻變得異常的低落。他并沒有選擇離去,而是默默的跟著婦人,婦人并沒有一瘸一拐,司機此時對小童母子充滿了好奇和憐憫。果不其然,小童此時正跪在街頭乞討。母親笑著說為他找到了好吃的,司機瞬間眼淚滾落了下來。

第四幕:場景轉回第一幕301路公交車內。司機心里描述。

在這之后,每次末班車,司機看到穿的整整齊齊乘車的母子,心里仍然蕩起對小童母子的憐惜。

而這次司機,在等待小童母親的一分鐘里,更是激起了街邊乞討,翻食殘物的回憶。甚至讓他忘記了一瘸一拐的事實。也許是因為在司機的潛意識里,任何悲慘的'事情都可能發生在這對生活在社會最底層的母子身上。因為一個乞丐偶然哪天變得一瘸一拐,也并不足為奇。

但司機怎么也想不到,這一幕才是真正悲劇的開始!

第五幕:。

在這之后的幾十天里,母子倆還是每天都來乘坐司機的末班車,只是偶爾母親會一瘸一拐,偶爾正常的牽著兒子一路小跑來搶座位。偶爾還大包小包的提著購物袋,似乎是給兒子的禮物。

直到司機記憶里的最后一天。母子從此再也沒有出現過。

第六幕:劇情大反轉。

那天夜里,重慶上空咆哮著驚雷大雨,301的末班車馬上就要出發,可是這對母子還是遲遲未到,司機猶豫的多等了兩分鐘,車上乘客開始一陣牢騷之后,卻發現,一位滿身濕透的母親,雙手抱著自己的兒子,發瘋似的哭著沖了上來。這一刻,所有人都沉默了。只有窗外嘩嘩的雨聲,和母親撕心裂肺的咆哮,以及小童時有時無的呻吟。

"救救我的兒子"這是司機聽到最多的話,母親不斷自責著自己。并一直在試圖搖醒小童,并讓他保持清醒。

這一天,301的末班車,并沒有開向遙遠的重慶市郊。而是開往了有著白衣天使的急救中心。

而這一切仿佛都是徒勞。因為小童從此再也不需要以乞討為生。

第七幕:大結局(還原真相)。

沒有意外,一條脆弱的生命就這么走了。小童并沒有怪她的文盲媽媽。小童說過,愿意為媽媽去死,來感謝媽媽對他的養育之恩。對的,小童是被遺棄的孩子。媽媽是在翻垃圾桶的時候將他找到。

沒有文化的媽媽,從此就用垃圾桶的諧音小童來呼喚她的兒子。貧窮的媽媽在好吃街賣餐廳紙來撫養小童,小童六歲的時候,覺得自己應該幫助媽媽賺錢養家,于是開始在好吃街的另一頭學會了乞討。

而第一幕場景的真相,則是因為小童想上中學,母親為了多攢學費。而逼不得已開始學會了碰瓷(就是有意和機動車輛相撞,騙取賠償)。

(拉遠景)那是第一次,母親閉著眼,被車子撞飛了一米。但是得到了五百元的賠償。那天小童不知道為什么,母親會一瘸一拐。母親也一直瞞著他,母親只說自己腿抽筋,一瘸一拐走不動。叫小童奔跑著先去搭乘末班車。這就是本文的第一幕。

而最后一場悲劇的發生,是小童在街頭突然看見母親要被車撞倒的一瞬間,不知真相的飛奔上去推開了母親,而幼小的身軀卻被撞飛了出去。(延時特寫)。

可是周邊的市民卻都在責罵著這對母子的無恥。司機也因為聽說碰瓷而駛離現場。

(近景特寫)。

母親為什么只會一直哭喊著:"對不起!"。

而小童除了呻吟,卻一直不停的問著:"這是為什么?"。

小童一直在等待著母親的回答。等待著唯一親人的回答。

等待著,直到他生命的最后一刻。也沒有人能告訴他,世界為什么對他們如此不公平!

小童的時間定格在了駛向醫院的301路末班車上。

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等待重慶高考（專業18篇）篇三

閱讀下面的材料，根據要求作文。

一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。

要求：

1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;。

2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。

3.不得套作，不得抄襲。

等待重慶高考（專業18篇）篇四

可是，當我們換一個角度，認真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結構所吸引，也會為它那運筆的細節感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的細節，竟蘊含著這樣非同一般的`含義。

“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。

“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步。“中鋒用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發展。

“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經驗，才能蓄勢待發，更好地“進”。只有知進退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人。“人”的描紅在“米”字格中才能規范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學習，學做人也像描紅，需要不斷練習，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進步。

寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現在開始，學習“寫人”和“做人”。

等待重慶高考（專業18篇）篇五

我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任。

——題記。

人創造了社會，所以什么樣的社會取決于人。有人說這個社會需要相互間的關愛，有人說是信任支撐這個時代，但我覺得要將視角縮小到個人，我們便會發現個人的責任之于時代猶如靈魂之于人類，不可或缺。堅守責任，讓生命變得厚重。

20世紀初，美國的弗蘭克開辦了一家銀行，卻不幸遭到搶劫導致破產，但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數字的債務。我想義務是一個無形的圓，圓之外的偉大便是責任結出的果實。弗蘭克的決定出于他強烈的責任心，雖然法律并不要求他償還，但他認為在道德上應該給儲戶們一個交代。從弗蘭克的身上，我們看到的是良知、責任和偉大。

等待重慶高考（專業18篇）篇六

為什么我會這樣認為呢?是因為現代社會是在不斷加速的'。簡單舉個例，去網吧打游戲的時候上個廁所回來都能看到各種隊友罵街;拿個手機開微信玩個什么三國笑傳之類的卡牌手游跟電腦對戰都被限制思考走格子的時間!我只是玩個手機游戲娛樂一下，連豬隊友都沒有當，都要被催促趕緊思考趕緊走完我的回合?出題老師有想過為什么嗎?其實答案很簡單：“時間就是金錢，我的朋友!”連玩個游戲都被要求加速，更何況是別人的工作和行程?你憑什么讓別人給你“等等”?更不要說是一大群人了!

而且仔細想想，如果是車到站，殘疾的母親需要好幾分鐘才能走到車門口，說明本身這對母子應該離車站就有好一段距離，回到現實。我們重慶車流比較密集的地區，快的話可能5分鐘就有下一班車。小朋友你可以帶你媽媽做下一班車的嘛!時間就是生命，何苦為難別人。

美德不能綁架是非對錯，對弱者的寬容、百般遷就不等價于弱者即正義。過分放大的同情以及不明事理的指責，將會嚴重影響社會秩序。這些由多年公德教育脫離時代顯示的洗腦，已激發例如“跳樓討薪”等輕視生命的鬧劇，而高考題目卻依然如此食古不化，實乃教育之恥!

一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。

要求：

1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意;。

2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;。

等待重慶高考（專業18篇）篇七

莫看“人”字只有兩畫，但這其中卻有很大的學問，須認真做好三步：逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭。這三步，既是寫字技巧，也暗含做人的道理。逆鋒起筆，藏而不露，寓意著做人不能張揚，要謙虛。

《易經》中說“人道惡盈而好謙”，《尚書》里有“滿招損，謙受益”。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說：“我不知道世人怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼，但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現。”停頓片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上。”真正的智慧總是與謙虛相連，一個人只有了解得越多，才會認識到自己知道得越少。當代青年應謙虛向上，不張揚。

中鋒用筆，不偏不倚，寓意著做人要正直，不偏私。

“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。”這是諸葛亮在勸諫后主劉禪時所說的，做人同治國一樣，應公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相時剛正廉明，執法不阿，一年之內判決了大量的積壓案件，涉及一萬多人，卻無一人冤訴，其名聲遠揚海外。只有廉潔的官員才會受到百姓的愛戴，只有正直的人才會受到人們的青睞，每個人都喜歡與正直的人打交道，相信正直的人一定會有光明的未來。

停滯迂回，緩緩出頭，則啟示我們要堅持不懈，沉著冷靜。

簡單的“人”字，一撇一捺竟然包含這樣豐富的哲理，這就是書法的奧秘。人生很短暫，每個人書寫的“人”字各不相同。作為新時代青年的我們，要做一個有理想有擔當的人，學好“人”字，書寫好一撇一捺，才能成為新時代的有為青年。

等待重慶高考（專業18篇）篇八

一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。

要求：

1.結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3.不得套作，不得抄襲。

等待重慶高考（專業18篇）篇九

“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，”時間可以改變很多東西，但卻無法改變一份愛，一份來自親人，來自父母的愛。

學校布置了一項特殊作業——認真給父母或者自己最愛的人洗腳。

當聽到這項作業時，我特別內疚。捫心自問，自己長這么大，竟沒有給父母洗過一次腳，一次都沒有！于是，我挑了一天晚上，大家都空閑在家，看電視的看電視，做作業的做作業。我呢，早早地就把水燒開，準備認認真真地給父母洗一次腳。

熱水冒著白氣，似白紗，似煙霧，我看得入了神，驀地，這白紗竟迷茫了我的雙眼，長長的睫毛不由自主地闔上，竟有一顆豆大的淚珠滑過臉頰。我極力克制，想把淚水憋回去，或許是害怕別人說我多情，或許是害怕他們擔心。將這盆水端到爸媽跟前，將他們的腳輕輕放入水中，那兩雙腳很重很重，就像我當時的心情一樣。

當我的手觸碰到他們時，我才發現曾經光滑細膩的肌膚如今卻黯然失色，從腳背到腳底都生著厚厚的老繭，那硬邦邦的繭子下，是他們歷盡風霜后所留下歲月的痕跡，是他們艱苦的'一生中苦難的見證。我用手澆著水，細細地擦拭他們的雙腳，試圖將紋絡里的污漬，將這歲月的痕跡一層層抹去，可這頑固的污漬卻像是跟我作對似的，怎么也不肯消失。

等待重慶高考（專業18篇）篇十

我開始不去看它，不給它澆水，決心在記憶里抹掉這盆不會開花的豌豆。可是，可是，這真的像難題一樣可以輕而易舉地放棄嗎？一個月來點點滴滴的努力，又浮上心頭。對自己做出了一個承諾，去等待花開。

每天我會努力早早地寫完作業，飛奔到陽臺上去照顧我的豌豆。幾片葉子已遭霜凍，軟軟地垂下。心疼地望著它們，對自己說：等待花開。

我豈只是在等待花開？

有了不會做的題目，我會一遍遍思考、畫圖，等待題目被解出的剎那；遇到不認識的字詞，我會去翻厚厚的字典，等待自己流利誦讀的時刻；物理課上的小原理，有點將信將疑，索性在家里湊齊材料，鼓搗一通……把一切的一切當作小小的“嫩芽”，去精心照料，澆水、培土，施肥、除草，經受風雨，耐得寂寞，等待花開。

已是來年的早春，寒風料峭，我的豌豆在木架上綠意盎然。一朵純白的花傲然綻放，如同斂翅的蝶。層層疊疊的綠葉下，更多的花苞探出頭來。

又是一年，我對自己說，又是一年。

等待重慶高考（專業18篇）篇十一

人生仿佛是在不斷等待中度過的，不知不覺的我們在等待中悄悄的長大。就像那夜來香，可能是不經意的等待就嗅到了它浸人心脾的花香。但是不是所有的等待都像靜等花開那么美好，時常我們也會嘗到等待的苦澀。

中考結束，我們待在家中等待著出成績的那一刻。中考是我們人生中的一個轉折點，考上高中繼續上學讀書，如果沒考上那就要好好思索一下自己接下來的人生道路。中考前我對自己是信心滿滿。話說小鳥飛過天空也會留下些許痕跡，我去沒有失意的一絲念頭，可能是過于自信的緣故吧。中考后仿佛卸下了重擔一般，輕松了好多。可是過后幾天等待成績的過程卻不是令人愉快的，表面上波瀾不驚的我，其實內心如同熱鍋上的螞蟻一般不知所措了。俗話說”不怕一萬就怕萬一“，更何況中考前一陣的學習狀態不是很好，萬一我沒考上怎么辦。爸媽也勸我，只要盡力做了結果到是次要的。我知道父母是不想我著急“心急吃不了熱豆腐”。可是誰不想考上自己理想的中學啊。度秒如年地過了兩個星期，中考成績公布的那晚我匍匐在電腦前。打開網頁，輸入自己的相關信息，按下確認后我無法平息自己。我感覺心臟都快蹦到嗓子眼了，可是屏幕上卻顯示“系統繁忙，無法進入，請稍后再試”。在嘗試過許多次仍無法進入后，我變得平靜。在最后一次嘗試時，內心突然涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

那晚天空幾乎沒有云，月光柔和的透過紗窗灑在我的床鋪上。那夜我沒有做夢，只是睡得格外的香甜，因為我知道明天的太陽在等待著我。

農夫因耐不住苦澀的等待，所以拔苗助長，卻釀成了禾苗枯死的后果。手術室門外的病人家屬有的站著，有的坐著，有的來回踱步。都是在焦急地等待。去年暑假我也經歷了一場苦澀的等待。

在我看到自己成績的那一刻，仿佛整個世界都變得更加美好了，終于不辜負我焦急的等待。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。苦澀的等待后我度過了一個令人愉快的假期。至今我還記得等待成績的那個夜晚。

等待重慶高考（專業18篇）篇十二

夢中，那朵淡紫色的馬蹄蓮輕輕綻放，幽香四溢，紛飛如同我穿越千年的寂寞，載著滿瓣的感傷，一落千年。

----題記無緣江南，這是命運的失誤，還是上帝的捉弄?常常固執的認為我必須生活在江南小鎮中。然而，上天還是讓我與她”擦江而過”。

江南，第一次讀到這兩個字時，心中竟有些淡淡的失落，和一些莫名的沖動。

未見過馬蹄蓮的我固執的認為那朵花就是馬蹄蓮，雖然我不知道馬蹄蓮是否生長在江邊，是否世上有淡紫色的馬蹄蓮。

夢中的江南是才子，是在外臺梧桐落葉下舞劍。冷月清輝中吟詩的書生;是佳人，是在深閨秀閣中撫琴，秦淮河邊嬉戲的小家碧玉。夢中的江南有著黛玉的憂郁風流，也有寶釵的溫柔嫵媚;有山的寬厚沉穩，也有水的靈動婉約。

夢中的江南有著半抱琵琶朦朧面容，有長長的睫毛和纖纖的素手。沒有金銀珠翠的穿戴，沒有珠光寶氣的修飾，她有著清水芙蓉的淡然。夢中的江南脫離了塵世的嘈雜和喧囂，只是山清水秀的世外仙境。

不知現實中的江南是否是這樣，但我更愿意它就是這樣。我想去江南尋夢，然而我又害怕。我寧愿醉在我的煙雨江南中，長醉不醒，真的。

等待重慶高考（專業18篇）篇十三

春風因為有冰河的等待，倍感溫暖；雨露因為有大地的等待，晶瑩動人；而我因為有奶奶的等待，生命變得燦爛光彩。――題記記憶中，我一直走在這條小路上，在路的盡頭，有奶奶等我回家。

剛上幼兒園那會兒，學校離家挺遠，奶奶便蹬著一輛老式的自行車風風火火地接我回家，每每經過那條鋪滿鵝軟石的小路，奶奶便停下，一手推著車，一手牽著我，走回家。我喜歡在奶奶的身邊聽她講那些陳年往事，感受她時而悲傷時而歡喜的心情。那段時光我永遠不會忘記。

時光像沙子一樣從指間悄然流逝，眨眼間，我已上了初中，那輛曾一度風光的自行車已被時代的潮流所淹沒。而奶奶也年邁花甲，膝蓋上的風濕病也根深蒂固，再也無法像原先那樣接我回家，唯一不變的是她那依舊風火固執的性子，仍然堅持每周五晚等我回家。

那晚，從學校中回來，坐在熟悉的巴士上，心中空洞乏味。窗外，城市彩色地霓虹燈閃閃爍爍，在黑夜中形成無數個五彩斑斕的光環，好看之余卻透著一股難言的悲傷與落寞。“媽媽”一聲清脆的童聲在我耳畔響起，回頭，看到一個五六歲的小女孩笑呵呵地倒在母親的懷中玩弄著母親的頭發，那天真而令人懷念的笑聲像一把重重的鐵錘敲在我的心頭。是啊，因為學校住宿的環境與日已繼日的學習，有多長時間，我沒有撲在家人懷里，真心地，暢快地笑了，有多長時間了。望著這對令人羨慕的母女，我突然感到車廂中彌漫著一股令人窒息的孤獨與煩躁......茫然地走下車，面對那條空蕩蕩的小路，沒有奶奶，沒有自行車亦沒有那些陳年往事，一切都像未存在過似的。一塊沉重的石頭沉入海底，黑暗與恐懼像水一樣順著毛孔滿漫出來，腳下慘白的鵝軟石似乎在嘲笑我的膽小無依。當黑暗幾乎將我吞噬。幕的，我突然看見，路的盡頭有一個熟悉的身影伴著一縷光向我走來，那一縷光四是一把無形的的劍為我掃去所有黑暗與害怕，我風也似地向路的盡頭跑去，我清楚地感到自己的心臟在怦怦地跳著，隨著奶奶的臉在燈光下愈來愈清晰，淚水再也無法抑制，從眼中溢出，但我知道那是幸福的淚，是愛的淚......那以后，我依舊是每周五回家，而奶奶也依舊在路的盡頭等著我，但我們彼此都明白生命有盡頭，但愛的等待是沒有盡頭的......

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等待重慶高考（專業18篇）篇十四

白天是黑夜褪色的嬗變，就像月亮是太陽溫柔的背面。這一如江南的雨季，是眼淚紛飛的詩篇，早已分不清是天的的煽情還是傷心的形式。

江南是雨巷里丁香般的姑娘撐著油紙傘關于等待的故事;江南是盈盈一水間過客眼里矜持女子關于守候的剪影。江南，是一縷愛意的滋生，卻也是一席謊言的浮沉;是一個擁抱溫存的留守，卻也是兩個交集為零的整合。

江南是邂垢的春分，是濃烈的夏至，是擱淺的秋分，是等待冗長的冬季。

江南的輪回，關于偶遇，卻關于等待的束身。

薰衣草，淡淡枯萎

孤山遠黛，彌漫似夢。

等待是薰衣草的宿命，這宿命卻有了很夢靨的名字：花語。

花語，花也有語，語是等待么?!

等待驅逐長夜，等待呵護完整，等待看盡枯萎的樊籬。等待化作泥土，開出下一個花季。

惜月?惜夜，夜的露拍打花清冷的前額，那是一個深深的吻，教人等待夜的沉淪……

哭晨?枯晨，晨的光窺視花深邃的呢喃，那是一頁淺淺的日記，教人等待光的掠奪。

掠奪一空的心情和浮華背后的心碎，可是花選擇淡淡枯萎的理由：一個堅定的殞落……

等待是薰衣草的墳墓，“花語紛飛去，破碎孤獨尋。”

歸依，虔誠的責備

關于江南，我只知道落淚是等待的精魂;

關于薰衣草，我也只知道花語是等待的詮釋。

若為等待，天空是白云的歸依，天只有在睛朗時才凸顯白云的一往情深。

若為等待，大海是小溪的歸依，海只有在浩瀚時才稱頌小溪的義無反顧。

又是歸依的殘垣斷壁，又是等待的憂感哀音。

看穿落花云雨，看透離人啼血，還愿等待一眸一悸動的深擁嗎?

等待教人生生不息，寧可放棄一根浮木泛起的希望而選擇沉沒嗎?

嘆息，這虔誠換來的責備。

一顆心的呻吟，呼喚只為另一顆心，這可是等待?

灑淚，劃開一個寂寞的痕跡!

迷醉，癡情……一個個，含淚離去，留戀也罷，傷心也罷，徒勞的……

這就是等待。

等待重慶高考（專業18篇）篇十五

在那場雪中等待一次奇遇。

在這個穿越盛行的年代，在這個奇幻充斥的年代，在這個想象盈溢的年代，每個人都希望人生能更加精彩，更加有趣，我當然也不能免俗，事實上，我就是一個“職業夢想家”，正宗的“dreame”，每天都在幻想著不同的事情。

而寒假對我來說就像是畫家得到了畫紙，作家得到了鋼筆，木匠得到了好的木料，讓我有了更多想象的空間和時間。

2月10日下午，天空開始下雪，雖然下雪對我這樣一個北方孩子來說并不稀奇，但它卻足以另一個女孩興奮。吃完飯，我就迫不及待地塞上耳機，沖下了樓，在門洞里，我仔細打量外面那個銀色的世界，雪已經不大了，零零星星的，又小又薄，又柔又輕，就像優雅的白天鵝舞動她的翅膀，靈透的羽毛便追逐著飄落在地面。

片刻，我叫著、笑著奔了出去，在潔白的雪地上第一個留下我的腳印。任憑雪花落在我的身上，在她們的舞蹈中，我提著想象中的裙擺，在屬于我一個人的“舞臺”上，走著公主的一字步，閉著眼，哼著歌漫步向前，我，在等待一場奇遇。

突然，我的耳機里換了一首歌，是齊秦的《直到世界末日》，我猛然想起了20xx年12月21日，這個光明之子對戰黑暗之子的日子，對它的到來，人們曾是那樣堅定，以至于做出了許多令人啼笑皆非的事情。但我并不能說他們不對，我只相信：everything will be ok！如果你連求生的欲望都喪失，那你的結局只會有一個。我渴望向夏微藍一樣擁有神奇的力量，讓我同米迦勒、加百列、拉斐爾他們并肩作戰。

雪還在下，我還提著裙，我還閉著眼，我還在旋轉，我還在哼歌，我還在幻想，我，還在等待一場奇遇。

等待重慶高考（專業18篇）篇十六

五月的一個下午，一個孩子，一個母親。

孩子伏在木桌上正寫著什么，很認真的樣子；母親也很認真地看著，不時輕輕地指出：“錯了，該這么寫。”一個下午漸漸過去，孩子始終寫不好那簡單的字母“a”。孩子抬起頭，茫然地看著母親，母親搖了搖頭，靜靜地走出了房間。

孩子究竟怎么了，九月份到底該不該讓她上小學？是不是孩子的大腦有問題？唉！母親不敢往壞處想，拖著沉重的步子下了樓。院子里充滿香味，是梔子花開了。母親呆呆地站在一簇梔子花前，有的花兒已經盛開，有的花兒半開著，有的還只是一個花苞，雪一樣白。“花兒開放需要等待，孩子長大也需要等待吧……”母親想著，隨手摘了幾朵未開的梔子花，輕快地上樓，將花插在玻璃杯里，放在陽臺上。

第七天夜晚，孩子依然寫著，后來伏在桌上睡著了。母親走過去，看見本子上是一排整齊的“a”！母親驚喜地搖醒了孩子：“你寫得太棒了！”空氣中彌漫著沁人心肺的花香，梔子花也開了，開得那樣盛，那樣白，如天使的翅膀，徐徐張開……“我寫了多長時間？”孩子抬頭問。

母親張開嘴，想說“七天”，但她看了一眼梔子花，柔聲說：“我只不過等待了一朵梔子花開的時間。”

后來，孩子長大了，她學習了古箏、舞蹈，當然這其中也遇到了很多困難，但母親還是一如既往地等待著孩子的成長。因為她知道，毛毛蟲的身體里蘊藏著美麗的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有綻放的時刻，需要的僅僅是等待！

文中的孩子就是我，如今的我已是一個多才多藝的陽光女孩。我要感謝母親，是她用默默的等待造就了我絢麗的人生。

等待重慶高考（專業18篇）篇十七

還曾記得《十里長街送總理》?那也是一份等待——等待著靈車的到來，等待著我們敬愛的周總理!那份等待是幸福，只因感受到總理生前對我們的關懷;那份等待是盼望，只因期盼總理再次醒來，留戀總理的那種愛;那份等待是無奈，是因“天忌英才”，把如此好的一個人送入天堂;那份等待是祝愿，祝愿周總理一路走好，祝愿周總理百世流芳!

還曾記得“漫漫長征路”?那也是一份等待——等待著長征的勝利，等待著新中國的誕生，等待著幸福生活的到來!只因堅強的紅軍戰士，把等待化作動力，把期望化為行動，才上演了這場浩浩蕩蕩的“長征傳奇”!一路風雨，他們昂首走過;一路槍彈，他們奮勇向前。正是心中多了等待，讓理想變為了現實。

心懷等待，讓無聊的生活多了信念，多了希望，多了成功。心系未來，讓空洞的內心多了憧憬，多了美好，多了幸福。讓我們每個人都在心中埋下一顆等待的種子，相信，“未來秋天”一定會收獲希望，取得成功!

等待重慶高考（專業18篇）篇十八

貝多芬也聽不見鼓掌。

天使未必在場。

——題記。

“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝，江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野……”耳邊，想起了這首歌，心里，不禁升起一絲憂傷。漫步在微微細雨中，任雨水輕撫著發絲，眼里，閃著淚光。

忘了為何憂傷，只記得獨自站在雨中，淋了半小時的雨，卻換來好友的一句話：“下雨了，我沒法陪你，你自己先去圖書館吧。”“哦，那個……”話還未講完，電話那頭已傳來“嘟嘟”的聲音。心像玻璃般碎了一地，真的很想很想，在雨中肆意奔跑，忘卻失落和悲傷。

“你看，這朵花是不是很可憐，獨自一人，弱不禁風。”我指著那朵只剩三四片花瓣的花兒問道。“有什么好可憐的?它的一生，帶給行人芳香。為點綴世界，奉獻了一生，這樣很好了啊!”她脫口而出。我微微怔了。“怎么了?”我抬起眼，微笑道：“沒事啊，走，一起去圖書館看書。”我知道，我已不再憂傷，或許，以后，我再也不會悲嘆自己了。

夜晚，我做了一個夢，夢里，我是那朵花，綻放了一生的精彩。