每一個(gè)心得體會(huì)都是一份寶貴的財(cái)富，它可以讓我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇一

弟子規(guī)是中國(guó)古代兒童教育的經(jīng)典著作之一，弟子規(guī)中凝聚了孔子的教誨與智慧，對(duì)塑造兒童品德，培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣有著重要的意義。對(duì)于每一位傳承中國(guó)文化的學(xué)子來說，弟子規(guī)都是必讀的經(jīng)典之一。通過閱讀弟子規(guī)，我們可以從中汲取到許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀，得到許多啟發(fā)和體悟。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該將弟子規(guī)的原則與教義融入到自身的行為中，使得它不再只是一本經(jīng)典之書，更成為我們言行的指南，給自己的成長(zhǎng)和他人的生活帶來正面影響。

首先，在《弟子規(guī)》中，我們讀到的是尊敬師長(zhǎng)的要義。孔子認(rèn)為尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代社會(huì)同樣不可或缺。作為弟子，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)師長(zhǎng)的尊重和感激之情。在學(xué)校里，我經(jīng)常盡力幫助老師，課后也會(huì)花時(shí)間和老師進(jìn)行交流。在與師長(zhǎng)的交往中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，讓自己在成長(zhǎng)的道路上更加坦途。

其次，《弟子規(guī)》中還強(qiáng)調(diào)了守時(shí)的重要性。守時(shí)是一種對(duì)時(shí)間的尊重和珍惜，同時(shí)也是對(duì)他人的尊重和珍惜。時(shí)光匆匆而過，沒有人能夠預(yù)測(cè)得了時(shí)間，所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到不拖延，不浪費(fèi)，不虛度。為了保證守時(shí)的習(xí)慣，我時(shí)常利用閑暇的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，在與他人的交往中，也能夠更好地遵循約定的時(shí)間，不會(huì)讓他人等待，讓人們更加愿意和我合作。

第三，《弟子規(guī)》中所強(qiáng)調(diào)的是勤學(xué)的精神。勤學(xué)意味著不斷地學(xué)習(xí)和積累，為了強(qiáng)大自身的能力和知識(shí)儲(chǔ)備，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，我總是對(duì)待每一門功課充滿激情，虛心向老師請(qǐng)教，同時(shí)不斷進(jìn)行自主閱讀和探索。通過不斷學(xué)習(xí)，我不僅能夠提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，更能夠培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

第四，《弟子規(guī)》中亦提到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。誠(chéng)實(shí)與守信是一個(gè)人品格的基石，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記“說到就做到，信守承諾”的原則，不僅對(duì)待他人，更要對(duì)待自己。在平時(shí)的生活中，我總是堅(jiān)持自己的諾言，不輕易進(jìn)行承諾，但一旦做出承諾，就會(huì)全力以赴，盡力完成。這樣的做法，不僅能夠增加他人對(duì)我的信任，也讓我更加自信，對(duì)自己有著充分的肯定。

最后，《弟子規(guī)》中還提到了友善待人的重要性。友善是建立和諧社會(huì)的重要因素，同樣也是生活中不可缺少的。作為弟子，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的人際關(guān)系，待人友善、關(guān)心體貼他人是一種修養(yǎng)，而我的朋友們也會(huì)因此而對(duì)我贊賞和敬佩。友善待人，從身邊的小事做起，積累點(diǎn)滴的善行，讓身邊的每一個(gè)人都能夠感受到你的溫暖和善意。

總之，《弟子規(guī)》是一本無比珍貴的經(jīng)典著作，它不僅能夠給我們帶來啟迪和教誨，更能夠引導(dǎo)我們正確的行為和人生態(tài)度。只有踐行弟子規(guī)中的原則和教義，我們才能夠更好地發(fā)展自己的品德，提升自身的素養(yǎng)，在成長(zhǎng)的過程中不斷完善自己。因此，我們應(yīng)該將弟子規(guī)中的教義貫徹落實(shí)到日常生活中，讓它們成為我們行為的指南，無論走到哪里，無論面對(duì)何種情況，我們都能夠始終保持兒時(shí)讀《弟子規(guī)》時(shí)的初心，成為品德高尚的人。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇二

》是一部成書于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物,目的就是要對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育,為將來成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ),而其中的思想都對(duì)兒童的行為習(xí)慣具有重要的意義。下面是本站帶來的踐行。

弟子規(guī)。

心得500字，希望可以幫到大家。

前段時(shí)間,學(xué)校安排全體教師進(jìn)行了為期3天的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)、感悟和探討中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)。

國(guó)學(xué)。

博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。

此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的。

名言警句。

但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性人不可有傲慢之心工作成績(jī)?cè)偻怀鰧?duì)不夠尊重我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可如果我早點(diǎn)接受這樣的教育相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系以及做人的道理。

第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無愧于心的人!

通過學(xué)習(xí),我知道了作為一名教師，首先要當(dāng)好一個(gè)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者，率先做好榜樣，再就是當(dāng)好傳播者，教育好自己的學(xué)生。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在人生的道路上不斷前進(jìn)。

我小時(shí)候沒讀過《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類，卻面窄識(shí)淺，更無法上升到一定的思想高度，也就沒有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年流傳下來的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng)，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng)，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。

其實(shí)，學(xué)校剛開始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來，在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事，那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多。“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”剛剛學(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。”這一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了，他以前就愛搖腿扭腰，沒有一會(huì)兒閑著的時(shí)候，后來，他一閑搖的時(shí)候我就念這一句，再后來，他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了，老實(shí)了，我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。

在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過程中，不只是孩子有收獲，我也是受益非淺。《弟子規(guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了，從而也增強(qiáng)了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過來促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行，從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。

希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹(jǐn)信”一聽到同學(xué)們朗朗上口地讀著這三字詩(shī)句，我便不由自主地想起先人為了教育我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝?guī)范做人的經(jīng)典啟蒙讀物。

在我小的時(shí)候，我的自控力有些不足，常常淘氣.貪玩，并且總以為辦事直率就是好的，做事不拘小節(jié)，想干什么就辦什么，天天無拘無束，既不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也經(jīng)常把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。記得有一次，老師讓我們把事先寫好的。

作文。

草稿抄到作文本上，我本以為文章寫的短，可以不費(fèi)吹灰之力地炒完，于是，我一邊“瞻前顧后”，一邊心不在焉地抄寫，放學(xué)了同學(xué)們都抄完了就剩我一個(gè)，我后悔極了。后來為了讓我有學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)，父母和老師給我找到了《弟子規(guī)》這本書。一開始，我并不在意這本書對(duì)我的好處，漫不經(jīng)心，一目十行地閱讀。但讀的次數(shù)多了，我慢慢感覺自己做事有點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)的，也體會(huì)到了讀自己的變化，感覺到了《弟子規(guī)》的好處，在以后的閱讀過程中，我逐漸地字斟句酌，逐字逐句地去理解，有了一種新的體會(huì)，開始了一段精神的旅程。“弟子規(guī)”就像一個(gè)能夠教導(dǎo)我的人，使我開始有了自我約束力，覺得面前的道路豁然開朗許多，從此以后我開始事事多方面考慮，多多幫助父母努力成為一個(gè)聽話尊敬師長(zhǎng)的好孩子。

“弟子規(guī)”是我們做人準(zhǔn)則的指明燈，使我們具備成功的素質(zhì)，它像是一根無形的引線，把我們改變得懂事仔細(xì);還似高空的飛機(jī)，載著我們脫離種種不良的行為習(xí)慣……但是，更重要的就是去行動(dòng)，去實(shí)踐!

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇三

弟子規(guī)是孔子為了教育自己的弟子制定的教訓(xùn)行為準(zhǔn)則。它的內(nèi)容豐富而實(shí)用，涵蓋了禮儀、思想、道德等各個(gè)方面。作為一名現(xiàn)代青年，我在踐行弟子規(guī)的過程中有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)弟子規(guī)的理解和踐行心得的分享。

首先，弟子規(guī)教導(dǎo)我們要“愛人”。弟子規(guī)中提到“愛人者，人恒愛之”。這句話告訴我們，要獲得他人的愛與尊敬，首先要學(xué)會(huì)去愛他人。在我踐行弟子規(guī)的過程中，我意識(shí)到家庭是最基本的社會(huì)單位，我們要從家庭做起，用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛。當(dāng)我在家庭中扮演著尊重愛護(hù)他人的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系變得更加和睦，我們之間的溝通也更加順暢。同時(shí)，我還積極參加志愿者活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)的困難群體。通過幫助他人，我感受到了愛的力量，體會(huì)到了與他人心靈相通的喜悅。

其次，弟子規(guī)要求我們要“孝悌”。孝悌是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是作為中國(guó)人應(yīng)該遵守的基本道德準(zhǔn)則。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過程中，我深深感受到孝悌的重要性。作為一名大學(xué)生，我每個(gè)月都會(huì)將生活費(fèi)的一部分寄回家中，不僅幫助家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，也表達(dá)了我對(duì)他們的孝敬之心。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人的身體健康和生活狀況，盡量在家庭中發(fā)揮我自己的作用。在社交場(chǎng)合中，我也盡量表現(xiàn)出對(duì)師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的尊重和孝敬。通過這些實(shí)踐，我不僅樹立了良好的家庭形象，也獲得了他人的尊重。

再次，弟子規(guī)倡導(dǎo)我們要“友有則聚，友無則散”。友誼是人生中重要的一個(gè)組成部分，而選擇朋友的重要性也被弟子規(guī)所強(qiáng)調(diào)。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅與我在學(xué)習(xí)上互幫互助，在生活中也給予了我很多關(guān)愛和支持。但是，也有一些朋友的價(jià)值觀和行為習(xí)慣與我不符，我在嘗試交流和相處之后，發(fā)現(xiàn)并不適合作為朋友。通過這樣的體驗(yàn)，我明白了選擇朋友的重要性。良好的朋友關(guān)系可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步，相反，不良的關(guān)系只會(huì)帶來困擾和痛苦。因此，我在結(jié)交朋友時(shí)會(huì)慎重考慮對(duì)方的品格和道德背景，以確保能夠建立健康、積極的友誼。

最后，弟子規(guī)還教導(dǎo)我們要“節(jié)約”。在如今消費(fèi)主義盛行的社會(huì)，許多人追求時(shí)尚和浪費(fèi)。然而，弟子規(guī)告訴我們要克制自己的欲望，合理分配和使用資源，不浪費(fèi)食物、水和能源。在我踐行弟子規(guī)的過程中，我意識(shí)到自己的消費(fèi)觀念和生活方式需要調(diào)整。我開始減少購(gòu)物的頻率，只買自己真正需要的物品。我還提醒自己不浪費(fèi)食物，盡量避免剩余食物的產(chǎn)生。我把這種節(jié)約的理念帶入到我的生活中，通過合理使用資源，減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí)，我也在社交媒體上分享我的節(jié)約心得，希望能夠激勵(lì)更多的人一起踐行節(jié)約。

總之，弟子規(guī)不僅是古代兒童受教育的準(zhǔn)則，也適用于現(xiàn)代青年的成長(zhǎng)和修養(yǎng)。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過程中，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)，我變得更加注重他人的感受，更加尊重長(zhǎng)輩，更加懂得與人相處的原則，也更加節(jié)約和珍惜資源。我相信，只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的指導(dǎo)，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧和美好。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)變得越來越快節(jié)奏，人們的生活和工作壓力也越來越大。在這種情況下，保持內(nèi)心的平靜和有良好的道德素質(zhì)顯得越來越重要。而假期是我們可以放松、反思、自我完善的時(shí)間。因此，在這篇文章中，我要分享我在假期中踐行弟子規(guī)所得的體驗(yàn)和感悟。

第二段：了解弟子規(guī)。

弟子規(guī)，是一篇傳統(tǒng)教育經(jīng)典，全名為《三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)》。它講述了古代士人學(xué)習(xí)、生活和處事的道德準(zhǔn)則，被用來培養(yǎng)孩子們的品德和教育下一代。

第三段：我的踐行經(jīng)歷。

在假期里，我借助這份古籍，開始嘗試踐行文中的道德準(zhǔn)則。例如，在“每日進(jìn)十善”的要求下，我在日常生活中努力做到行善積德、幫助他人。同時(shí)，在“不絕糧、不拒貧、不藏嫉”的教誨下，我不僅參加了志愿活動(dòng)，幫助社會(huì)上需要幫助的弱勢(shì)群體，還關(guān)注周圍的朋友和同事，在一些小事情上幫助他們。

第四段：對(duì)踐行的感受。

在踐行弟子規(guī)的過程中，我感覺我的內(nèi)心變得更加平靜，更加有耐心，同時(shí)，我也更多地關(guān)注了他人的感受。我希望通過這種踐行，不僅可以提高自己的品德修養(yǎng)，還可以在周圍人群中營(yíng)造出更加和諧的氛圍。

第五段：總結(jié)。

弟子規(guī)，雖然是古籍，但它依然有著非常大的價(jià)值。在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)激烈和蔓延的社會(huì)中，對(duì)于我們每個(gè)人來說，具有很重要的意義。時(shí)常踐行弟子規(guī)可以幫助我們建立一個(gè)更加平和、寬容、正直和仁慈的心靈，同時(shí)也可以影響我們的心態(tài)與行為。希望大家都能嘗試踐行弟子規(guī)，用更加美好、積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇五

弟子規(guī)，是儒家經(jīng)典之一，以培養(yǎng)人的品德為主要目的。近年來，越來越多的學(xué)校將弟子規(guī)納入課程，讓孩子們從小學(xué)習(xí)做人之道。筆者在三年級(jí)階段也學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，通過踐行，深深感受到了它帶給我的成長(zhǎng)。

第二段：擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

“弟子十有一，不恥下問。……從善如登，從惡如崩。凡事勿爭(zhēng)，唯義從事。”這是弟子規(guī)中的一段。在我踐行弟子規(guī)的過程中，我深刻理解到，做人要謙虛謹(jǐn)慎，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在學(xué)校，我不再抄作業(yè)、欺負(fù)同學(xué)，而是刻意去做好每一件小事。比如，在排球比賽時(shí)，我雖然不是隊(duì)長(zhǎng)，但我會(huì)主動(dòng)幫助隊(duì)友調(diào)整球拍、擦汗巾，讓大家都能更好地投入比賽，獲得好成績(jī)。

第三段：堅(jiān)持與毅力。

“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句話教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸撔膶W(xué)習(xí)，也給我?guī)韱⑹荆诘茏右?guī)中，每天早晨，我都會(huì)堅(jiān)持背誦弟子規(guī)，用文字銘記下自己應(yīng)該做的事情。有時(shí)候背得口干舌燥，有時(shí)候碰到難懂的詞匯，但我都會(huì)堅(jiān)持下去，不斷問老師、同學(xué)，并反復(fù)推敲，直到搞懂為止。正是通過這份毅力和堅(jiān)持，我才能不斷提高自己的語文水平，不斷突破自己的認(rèn)知。

第四段：誠(chéng)信與友善。

弟子規(guī)告訴我們，在與人交往中要坦誠(chéng)、友善。在學(xué)校里，每個(gè)人都在不斷的交往、交流中，而我也從中學(xué)到了很多道理。我和同學(xué)們相處的時(shí)候，不推卸責(zé)任、不說謊話，也主動(dòng)關(guān)心別人的學(xué)習(xí)和生活，讓大家在一起相處得更加自在舒適。用弟子規(guī)的原則來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)相處，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和諧又有序地進(jìn)行工作，這讓我的胸懷更加豁達(dá)，為人處事更加優(yōu)秀。

第五段：總結(jié)。

從中華文明的歷史中，我們不難看出，自古以來，中華文化一直注重教育人的品德，弟子規(guī)則是其中重要的一部分。在中小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，加強(qiáng)道德教育是至關(guān)重要的。通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還可以了解到自己做人的應(yīng)該有的方式和方法。自我要求自己，寬容他人，嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)真正的好孩子，這是我們應(yīng)該踐行的人生信條。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇六

在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)忙于各種瑣事，難以時(shí)常關(guān)注少年弟子應(yīng)當(dāng)具備的道德觀念與生活規(guī)矩。然而，在假期中，我們可以利用自己的閑暇時(shí)間，通過踐行弟子規(guī)來增強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自己的道德水準(zhǔn)。例如，可以參與志愿服務(wù)活動(dòng)，照顧環(huán)境或者幫助他人解決問題等，讓我們更好地了解弟子規(guī)的實(shí)際運(yùn)用，并將其融入到自己的生活中。

第三段：弟子規(guī)的精髓。

弟子規(guī)的精髓體現(xiàn)在它的內(nèi)容中。少年弟子應(yīng)遵守的規(guī)矩，都是涉及人類基本行為習(xí)慣和性德修養(yǎng)的內(nèi)容。弟子規(guī)，重在習(xí)慣養(yǎng)成。但與此同時(shí)，通過各種行為的規(guī)范，弟子規(guī)可以幫助我們建立健康的心理態(tài)度、價(jià)值觀念和生活規(guī)范，讓我們成為更好的人。

弟子規(guī)是在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要組成部分，每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該欣賞和發(fā)揚(yáng)弟子規(guī)的精髓。踐行弟子規(guī)不僅可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，而且可以促進(jìn)我們的社交活動(dòng)，與父母親友間保持良好的關(guān)系和互動(dòng)。同時(shí)，弟子規(guī)也為我們樹立正確的人生價(jià)值觀和世界觀提供基礎(chǔ)，幫助我們更好的面對(duì)人生和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

假期是一個(gè)很好的時(shí)間段，讓我們有機(jī)會(huì)反躬自省，找出問題，并通過踐行弟子規(guī)去加以解決。如果我們能夠在假期中加深對(duì)弟子規(guī)的理解，并通過踐行將其注入日常生活中，我們的人生將因此而發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們將成為更好的人，更好的學(xué)生，更好的社會(huì)成員，并捐獻(xiàn)更多的領(lǐng)袖才能給中國(guó)的未來發(fā)展帶來積極貢獻(xiàn)。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇七

弟子規(guī)。

》是中華經(jīng)典文化的精髓,內(nèi)涵深刻,意存深遠(yuǎn),蘊(yùn)含著大量的人文內(nèi)涵。下面是本站帶來的踐行弟子規(guī)心得。

作文。

希望可以幫到大家。

《弟子規(guī)》教育我們做人要先學(xué)敬孝，要懂得尊重別人，弟子規(guī)會(huì)背不行，得按照弟子規(guī)的內(nèi)容一條一條去學(xué)去做才是最主要。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》的總敘，充分概括了所要求我們達(dá)到的準(zhǔn)則，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈耍绾稳W(xué)習(xí)，如何講究文明和禮貌。

《弟子規(guī)》全篇十分短小，360句，僅1080字，卻蘊(yùn)含豐富，它總分為七大部分，分別是“入則孝，出則悌，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文”。“入則孝”告訴我們?cè)诩抑幸爮母改福瑦塾H人。親人有困難或者有病，要真心實(shí)意地幫助照顧他們，不與父母爭(zhēng)吵，聽父母的話。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨。“出則悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人為謙虛，見長(zhǎng)輩要讓道懂道理，這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”。“謹(jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜模∈律弦部梢泽w現(xiàn)你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必須從小事做起，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙人子。

“信”告訴我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無常。“泛愛眾”告訴我們，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛每一個(gè)人，要心胸寬廣。“親仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無間。“余力學(xué)文”對(duì)今天的我們來說是最重要的，它告訴我們聽講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫作時(shí)心態(tài)要端正，要心無旁物。

弟子規(guī)用平實(shí)的語言講了很多大道理，在今后的做人學(xué)習(xí)上，我要按弟子規(guī)上說的去學(xué)去做。

《弟子規(guī)》已經(jīng)伴隨我一年多的時(shí)光，使我受益匪淺.他是引導(dǎo)人們做一個(gè)好人的良師!教育人們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的自己，如何對(duì)待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學(xué)習(xí)和修養(yǎng)品德…….的確是一本好書，認(rèn)識(shí)它一個(gè)多月的時(shí)候，我就在附頁(yè)上寫了警示句：多思、多想、多看、多聽、謹(jǐn)言、慎行!

“孝”是最為樸實(shí)的文字，也是最簡(jiǎn)單的做人道理，深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個(gè)人的心中都是最偉大的。回憶以前，或許你也和我有同樣的經(jīng)歷，在上學(xué)回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發(fā)上，昏昏睡去，朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上，也不覺得什么;還記得小時(shí)候生病,母親步履蹣跚的背著我們?nèi)ゴ蜥樀臅r(shí)候嗎?那時(shí)候也不覺得什么。以為為人父母應(yīng)該做的……其實(shí)像這樣的關(guān)愛還有好多好多!現(xiàn)在我們有沒有如此地去關(guān)愛他們，即使我?guī)缀趺刻煜掳喽蓟丶乙彩怯X得做得太少太少了，真是不能等他們不能老了不能動(dòng)了才去孝敬!

《弟子規(guī)》一句話一個(gè)道理，一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等，一是行孝，二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。。。其實(shí)現(xiàn)在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心，常把自我擺在第一位，忽略了父母期盼的眼神，淡漠了朋友之間真摯的友誼，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。心中掛念更多的是名利，是自己的榮辱得失，對(duì)公司都少了一份感恩，少了一份真誠(chéng)。我們應(yīng)該多站在公司角度上，居安思危，時(shí)時(shí)有一種危機(jī)感和壓力感，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

一年來，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，《弟子規(guī)》是一面鏡子，我會(huì)好好的對(duì)照自己，反醒自己，學(xué)好《弟子規(guī)》，更好的做人做事。用我的實(shí)踐來影響孩子以及周邊的人們，讓《弟子規(guī)》幸福更多的人!

現(xiàn)在，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝、小公主，在家中享受著寵愛和特權(quán)，而家長(zhǎng)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，大多對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)，不愿讓孩子吃苦受累，這樣就容易讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，凡事依賴別人，只為自己著想的不良品性;因此，在全球市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)無處不在的今天，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，只有具備了這樣良好的品質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)未來的社會(huì)需要，才能勇敢承擔(dān)起建設(shè)和諧美好新社會(huì)的崇高責(zé)任。開展《弟子規(guī)》教育，就是培養(yǎng)孩子高尚品質(zhì)的一種很好的方式。

《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華之一，雖然歷史的車輪已進(jìn)入新的世紀(jì)，人們的思想和思維也隨著時(shí)代在進(jìn)步和改變，由于如今的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，人民生活水平已不可同日而語，但在精神方面卻有了缺失，不少人過于崇拜金錢和地位，盲目追求物質(zhì)利益，而忽視了精神追求，甚至拋棄了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，但翻開歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育確實(shí)是維系家庭社會(huì)穩(wěn)定和諧的強(qiáng)大力量，《弟子規(guī)》以概括凝練，通俗易懂的語言方式，把中國(guó)傳統(tǒng)的圣賢教育概括得淋漓盡致，新華學(xué)校又概括踐行細(xì)則，通過朗朗上口的韻律走進(jìn)了校園，走進(jìn)了家庭，走進(jìn)了我們的生活。《弟子規(guī)》核心是“孝”“敬”“禮”，從中深深體會(huì)，它不僅是教育三歲孩童，甚至到我們成年人，都可在字里行間找到需要踐行的諸如孝敬父母、關(guān)愛兄弟姐妹、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。因此，新華學(xué)校開展的《弟子規(guī)》親子教育，家長(zhǎng)與孩子同學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有意義。

我們家積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，制定日常誦讀要求，并與孩子一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)踐行細(xì)則的具體要求，家長(zhǎng)也同樣規(guī)范自己，做好榜樣和監(jiān)督，力爭(zhēng)在日常學(xué)習(xí)生活中改正不符合要求的問題和習(xí)慣，實(shí)踐證明，通過前一段時(shí)間的踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)，從孩子身上真有了令人欣喜的變化。以往我們叫她時(shí)，她總是千呼萬喚不答應(yīng)，但通過一段時(shí)間的“父母呼，應(yīng)勿緩”教育，現(xiàn)在基本隨叫隨到;以前當(dāng)我們吩咐她做事時(shí)，她總是三催四請(qǐng)不動(dòng)彈，現(xiàn)在只要說一句“父母命，行勿懶”，她便立刻行動(dòng)起來;“朝起早，夜眠遲”促使她養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間，不賴床，不熬夜;還有自己的房間自己整理，幫助干一些力所能及的家務(wù)活，如做一些簡(jiǎn)單飯菜、洗碗、洗衣服等等;現(xiàn)在出門時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自覺跟我們的朋友或鄰居打招呼，以前可不這樣，也不知是因?yàn)楹π哌€是什么總不搭理別人，現(xiàn)在會(huì)大大方方地叫一聲“叔叔”，“阿姨”，對(duì)待客人也彬彬有禮，熱情周到;在學(xué)習(xí)中，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，回家后主動(dòng)完成家庭作業(yè)，經(jīng)常閱讀一些有益于學(xué)習(xí)，陶冶道德情操的課外讀物;在《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)中，孩子變得越來越有愛心、有禮貌、有責(zé)任感。

作為家長(zhǎng)，在踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)中，我們也受益匪淺。在教育孩子的過程中，我們逐漸改變了以往教育中的一些粗暴的做法。在家中盡量不高聲大語，不呵斥孩子，與孩子談心時(shí)要循循善誘，以理服人，不損傷孩子的自尊心，如果自己有做錯(cuò)的地方，孩子指出來，也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。“其身正，其令則行，”父母是孩子的第一任老師，孩子的眼光是雪亮的，在生活中，要以身作則，孝敬父母，關(guān)愛兄弟，團(tuán)結(jié)同事，為人誠(chéng)信;工作上，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)努力，這樣才能給孩子做好模范作用。“凡出言，信為先”，對(duì)于孩子的要求，沒有能力辦到的事情，決不隨便答應(yīng);答應(yīng)要辦的事情，就一定要辦到，因此我們應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，從自身做起，正確對(duì)待和處理事業(yè)及家庭中遇到的各種事情，成為孩子可以信任、可以依賴、可以學(xué)習(xí)的榜樣。

《弟子規(guī)》雖然是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢的教育，但它屬于中華民族傳統(tǒng)美德教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的品德，相信通過誦讀學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，深深領(lǐng)會(huì)圣賢的教誨，我們從生活小事做起，做知書識(shí)禮，向善向上的人，必將為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量;在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過程中，我們伴隨著孩子共同成長(zhǎng)!

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇八

弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一本著名的家訓(xùn)書籍。其內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面，以立身、修德、齊家、治國(guó)四個(gè)層面來引導(dǎo)人們成為懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。今年三年級(jí)的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，踐行弟子規(guī)，收獲頗豐，深受教育和啟發(fā)。下面，讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：立身。

弟子規(guī)講究一個(gè)“立身”的過程。這個(gè)過程中最重要的是要養(yǎng)成“慎獨(dú)”的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣其實(shí)很難養(yǎng)成，但是只有在一個(gè)人能夠獨(dú)處時(shí)，才能更好地反思自己，在這個(gè)反思中找到問題所在，找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。因此，在我的成長(zhǎng)過程中，我開始意識(shí)到獨(dú)處的重要性，開始在家中的一個(gè)房間里安靜地思考、閱讀、聽音樂，慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)良好的“慎獨(dú)”習(xí)慣。這讓我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也更加堅(jiān)定地走向正確的方向。

第三段：修德。

弟子規(guī)講究“修德”的過程。這個(gè)過程中，弟子規(guī)要求我們要有“恭敬有禮”、“惟精惟一”、“小心謹(jǐn)慎”的態(tài)度。通過對(duì)這三點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，我開始逐漸培養(yǎng)自己的習(xí)慣和個(gè)性，讓自己對(duì)待事物的態(tài)度變得更加堅(jiān)定。對(duì)待長(zhǎng)輩、老師、朋友時(shí)，我用微笑和禮貌表達(dá)自己的情感；在學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格方面，我注重精神上的純潔和全面發(fā)展；在處理復(fù)雜情況時(shí)，我注重謹(jǐn)慎，并不隨便做事。

第四段：齊家。

弟子規(guī)講究“齊家”的過程。這個(gè)過程中，強(qiáng)調(diào)了家庭的和睦與親情。在我家里，我和我的家人開始注重溝通、體諒和理解，并盡可能地減少彼此之間的摩擦。為了讓家庭更加溫馨和諧，我和媽媽、爸爸共同努力，每周一次家庭聚餐，歡聚一堂，展示出家庭的溫馨和美好。

第五段：治國(guó)。

弟子規(guī)講究“治國(guó)”的過程。這個(gè)過程中，我們那些我們的國(guó)家和社區(qū)需要我們精神上的支持和實(shí)際行動(dòng)。我們開始關(guān)注社區(qū)和國(guó)家的狀況，盡自己的力量去參加義務(wù)勞動(dòng)，關(guān)注公益活動(dòng)，并通過身邊的行為，影響身邊的人。我們要試圖通過自己的努力，構(gòu)建和諧的社會(huì)，為國(guó)家和家鄉(xiāng)盡自己的一份力。

總結(jié):。

在這三年級(jí)的一年間，我真正開始明白“弟子規(guī)”的意義和重要性。通過對(duì)一年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，我認(rèn)識(shí)到這本書為我們提供了很好的指導(dǎo)，以引領(lǐng)我們朝著正確的方向發(fā)展。我們不僅要在學(xué)習(xí)和日常生活中注重“立身修德齊家治國(guó)”，而且要在未來成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻保留自己的初心，像弟子規(guī)告訴我們的那樣，做一個(gè)懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇九

1080個(gè)字,本是啟蒙養(yǎng)正寶典,看似一本不顯眼的小書,實(shí)際上里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大智慧。下面是本站帶來的踐行。

弟子規(guī)。

心得感悟，希望可以幫到大家。

自從踐行《弟子規(guī)》以來，孩子明顯比以前懂事了很多，從先前什么都不干，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴，大人就都幫他做了。特別是爺爺奶奶什么事情都依著他，讓他認(rèn)為這些都是天經(jīng)地義的，什么事都依賴父母，爺爺奶奶，養(yǎng)成了驕縱的壞習(xí)慣。

所以說從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化來看，弟子規(guī)確實(shí)讓孩子變得聽話，懂事，孝順了很多，弟子規(guī)是一本很好的誦讀經(jīng)典。不光是孩子，做父母的也要為子女做好榜樣，大家一起踐行弟子規(guī)，這樣才會(huì)有更好的成效。

自從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來，吳楷陽(yáng)從一個(gè)容易沖動(dòng)的男孩慢慢的懂事了，有幾方面感受與大家分享：

感受三：家里的調(diào)和劑，有時(shí)候家里大人有點(diǎn)矛盾他會(huì)來調(diào)和，叫我們要學(xué)會(huì)“怡吾色，柔吾聲”，每次看我要發(fā)火了會(huì)叫我先笑笑，呵呵這樣我的氣也就消了。

當(dāng)然還有很多好的習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成，比如做作業(yè)的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯，但還是得加快速度，比如整理書桌和自己的衣柜，能夠主動(dòng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，做一個(gè)陽(yáng)光，自信，認(rèn)真仔細(xì)的好少年。

弟子規(guī)是一本中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式、三言。

成語。

的體例，濃縮了八德(孝、悌、信、禮、義、廉、讓)知識(shí)的教育讀本。其通俗易懂，便于讀、講解而結(jié)合實(shí)際，不論從生活到工作，還是從做事到做人，就把人類提倡的、反對(duì)的、遵道的、違德的講得明明白白、清清處處，內(nèi)函豐富。并用它來要求自己，檢查自己，反省自己。

做到敦倫盡分，大量的事實(shí)證明，能按第子規(guī)的要求規(guī)范自己言行的人，絕對(duì)在家庭中是一個(gè)好父母，好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工，好同事、好領(lǐng)導(dǎo)。在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣閑之人。古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能孝順也就有一顆善良仁慈的心，有了這份心，就可以利益許許多多的人。知道了怎樣與兄弟姐妹相處，懂得尊重別人，知道了人生歲月很有限。光陰容易消逝。知道了人應(yīng)該有關(guān)懷愛護(hù)的心，如同蒼天和大地絕對(duì)沒有私心。

通過了學(xué)習(xí)，在工作中傳授給學(xué)生，讓小學(xué)生從小做人、尊敬、孝順等禮節(jié)。通過領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，師生照著學(xué)的方法。在學(xué)校、在班級(jí)上都大有改觀。人人都爭(zhēng)達(dá)到圣人的最高境界，傳統(tǒng)和美德的發(fā)揚(yáng)五千年的文化是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)，在教育教學(xué)中，認(rèn)真教好每一學(xué)生，讓他們做好弟子規(guī)的每一條，我們盡到自己的責(zé)任，教育好學(xué)生，運(yùn)用好弟子規(guī)每一條，使我們的世界會(huì)將永遠(yuǎn)文明、燦爛、和平。《弟子規(guī)》是先人留給我們的一筆寶貴的財(cái)富，所以我們要好好的珍惜，繼承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將它發(fā)揚(yáng)光大，永傳下去。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十

弟子規(guī)是中國(guó)古代兒童教育的經(jīng)典教材，它以簡(jiǎn)潔明了的文字傳授道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。近年來，隨著社會(huì)風(fēng)氣的改變，很多人對(duì)于弟子規(guī)的價(jià)值開始重新認(rèn)識(shí)。在我的日常生活中，我也開始積極踐行弟子規(guī)的原則，并且深刻地感受到了它的積極影響。在踐行弟子規(guī)的過程中，我慢慢地體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。

首先，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，讓我深刻地感受到了對(duì)父母的尊重與孝順的重要性。在過去，我總是覺得父母無理取鬧，對(duì)他們的要求抱有抗拒的態(tài)度。但是在踐行弟子規(guī)的過程中，我開始轉(zhuǎn)變了我的想法。我開始明白，父母對(duì)我的要求都是為了我好，是出于愛與關(guān)心。所以，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)在父母的呼喚和指導(dǎo)下，及時(shí)回應(yīng)和行動(dòng)起來。通過這樣的踐行，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系更加融洽了，與父母之間的溝通也更加順暢了。

其次，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“師友所當(dāng)仰，以禮相終也”。這一條讓我深刻地意識(shí)到了師友關(guān)系的重要性。在我的學(xué)習(xí)生活中，老師和同學(xué)對(duì)我的影響非常重要。在踐行弟子規(guī)的過程中，我明白了要用積極向上的心態(tài)對(duì)待師友，在與師友交往中要遵循禮儀，并把師友的建議和指導(dǎo)牢牢記在心里。通過這樣的踐行，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯加快，同時(shí)也獲得了更多的幫助和支持。

第三，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“朋友講，燕過也；家人講，瞻后也”。這條教誨告訴我在與朋友和家人交往中要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，要遵守基本禮儀。在我的生活中，我遵循這個(gè)準(zhǔn)則，注重與朋友的溝通和交流，尊重別人的不同意見，對(duì)待每個(gè)人都保持真誠(chéng)和友善的態(tài)度。在與家人相處時(shí)，我也更加注意自己的言行舉止，從細(xì)微之處關(guān)心和照顧家人。通過這樣的踐行，我的人際關(guān)系得到了極大的改善，也收獲了更加和諧的家庭環(huán)境。

第四，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話讓我深刻地明白了每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。在我的生活中，我意識(shí)到無論是善是惡，都應(yīng)該積極主動(dòng)地去做。我不再對(duì)一些看似微不足道的小事敷衍了事，反而用心去完成每一件事情。通過這樣的踐行，我收獲了一種對(duì)待事物的負(fù)責(zé)態(tài)度和積極奮進(jìn)的精神，也逐漸形成了自己的一套價(jià)值觀。

最后，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“眾人著，亂則不修”，告訴我要遵守社會(huì)公德，不做眾人唾棄的人。在我的日常生活中，我努力將這一原則融入到實(shí)際行動(dòng)中。我盡力保持自己的言行舉止得體，注意在公共場(chǎng)合的禮儀和規(guī)范，盡量減少對(duì)他人造成的困擾和不便。通過這樣的踐行，我感受到了社會(huì)的友善回應(yīng)，同時(shí)也深刻地明白到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

總之，踐行弟子規(guī)是一個(gè)持續(xù)的過程，它要求我們時(shí)刻保持自律，不斷改進(jìn)自己的言行舉止。在我的踐行過程中，我逐漸明白了弟子規(guī)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。弟子規(guī)教給我們?nèi)绾巫鹬厮耍P(guān)心家人，尊重師長(zhǎng)，積極追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。這些原則貫穿我日常的生活，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠踐行弟子規(guī)的教誨，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，我們的生活將會(huì)更加美好。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十一

這學(xué)期，我們背了《弟子規(guī)》這一本書，并理解了他的意思，其目的是在生活中踐行起來。

快要過年了，我家每年都要進(jìn)行一次大掃除，今年也不例外。早晨，媽媽對(duì)我說：“今天你先不用寫作業(yè)了，快要過年了，我們一家一起大掃除吧！”我聽了，馬上應(yīng)了聲“哦”。《弟子規(guī)》里說過“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”意思就是說，父母讓我們做的事情，我們應(yīng)該做到，不可推辭或偷懶，我們一家人吃過早飯，就開始了的大掃除，我被分配到的任務(wù)是擦樓梯和樓梯的把手。

我先去衛(wèi)生間將盆子接半桶水，再在水桶里放一些洗衣液，再將舊抹布放入水桶里。

我先來到一樓，將水盆的毛巾擰干，再擦樓梯上的灰塵，毛巾擦臟了，再放進(jìn)水盆里洗一洗，就這樣，我先從頭到尾的擦一遍，樓梯上的把手明顯明亮很多。從一樓擦到三樓，因?yàn)榈厣嫌兴铧c(diǎn)摔倒，幸好握住了把手，擦完了把手，感到十分的累但是心里卻是美滋滋的，心想：其實(shí)累也是一種幸福！雖然感到腰酸背痛的，但是收獲也很多，接下來的是把樓梯的臺(tái)階擦干凈，我又從衛(wèi)生間拿來了拖把，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地擦過去了。拖把臟了，又去衛(wèi)生間洗了洗，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個(gè)上午的努力，我成功的將樓梯和樓梯的把手擦好了。媽媽看了，笑著說：“你做的很好”，我聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里特別開心。

我今后，自己力所能及的事情盡量自己去做好，不要讓父母為我操心，還要幫助父母做事，認(rèn)真做好《弟子規(guī)》每一條規(guī)則。

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：書妍讀了這本《弟子規(guī)》，讓她懂得很多道理，

因此讓她受益匪淺，對(duì)她有很大的改變，提高了她的個(gè)人修養(yǎng)，

這對(duì)她的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)十分的重要，因?yàn)檫@讓她正確的樹立起了她的。

人生觀，對(duì)她的一生都有幫助。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十二

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德，是中國(guó)文化的生命之源，盡管時(shí)代不同，社會(huì)發(fā)生著深刻的變化，但是道德傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承，因?yàn)樗杏牡赖乱?guī)范的主要內(nèi)容在當(dāng)今的社會(huì)中仍然具有積極的意義。

俗話說：“教兒嬰孩，教婦初來”。本學(xué)期我們開設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，以學(xué)生實(shí)踐為主體，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，通過多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下：

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反復(fù)誦讀，在讀中誦，在誦中悟，并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學(xué)生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理。這樣，學(xué)生在課堂的反復(fù)誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏，在課下再讓小組長(zhǎng)組織學(xué)生比賽誦讀，讓學(xué)生邊玩邊吟誦，讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈，從而達(dá)到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。

課堂時(shí)間，教師通過多媒體重點(diǎn)播放《弟子規(guī)》的'釋義和相關(guān)小故事，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進(jìn)行詮釋，更注重引導(dǎo)孩子關(guān)注里面蘊(yùn)涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱，讓學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶?shí)踐作業(yè)來指導(dǎo)孩子在家的言行，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：每天飯前讓孩子給家長(zhǎng)拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個(gè)別道德行為問題較大的學(xué)生也有明顯的變化。學(xué)生除了上課前能向老師問好，下課時(shí)能謝謝老師外，平時(shí)遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外，在操場(chǎng)上，很難看見有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會(huì)被學(xué)生悄悄撿走。由此可見，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。

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弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十三

我小時(shí)候沒讀過《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類，卻面窄識(shí)淺，更無法上升到一定的思想高度，也就沒有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年流傳下來的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng)，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng)，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。

其實(shí)，學(xué)校剛開始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來，在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事，那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多。“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”剛剛學(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。”這一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了，他以前就愛搖腿扭腰，沒有一會(huì)兒閑著的時(shí)候，后來，他一閑搖的時(shí)候我就念這一句，再后來，他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了，老實(shí)了，我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。

在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過程中，不只是孩子有收獲，我也是受益非淺。《弟子規(guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了，從而也增強(qiáng)了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過來促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行，從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。

希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十四

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話告訴我們父母招呼我們的時(shí)候，要快點(diǎn)答應(yīng)，不可以拖泥帶水。父母讓你去干一件事，你一定要快點(diǎn)辦完。別小看這短短十二個(gè)字，這些字里面可有大道理呢！而且這句話還告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩。

奶奶家有一位九十多歲的太姥姥，每次去了我都會(huì)跟太姥姥說說話，聊聊天，這也就是《弟子規(guī)》中的“孝”部分吧！我已經(jīng)把這一部分運(yùn)用到了生活中去，我感覺我家中的老人一定很開心。我還經(jīng)常早起為爸爸媽媽做豆?jié){，弟子規(guī)對(duì)我的行為也起了作用。

“持虛器，如持盈，入虛室，如有人。”這句話給我的第一感覺就是拿東西要拿好。拿著空的容器，一定要想拿著里面有東西的容器一樣。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性了。以前我拿東西的時(shí)候總是東張西望，總是把拿著的東西弄壞了。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，現(xiàn)在正在改正。進(jìn)入沒有人的房間，也應(yīng)該像進(jìn)入有人的房間里一樣，不可以亂翻東西，不可以亂涂亂畫。這句話讓我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真，不可以三心二意，否則就算是空的容器也會(huì)被你打碎。

“用人物，須明求。倘不問，即為偷。”如果你真的想用別人的東西，就找到這件物品的主人問一下。如果不問，那么你這所謂的“借”就變成了“偷”。其實(shí)有些人，他（她）不知道辦這種事情的后果，就盲目地去做了，可沒想到卻會(huì)因小失大。

“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳。”這句話告訴我們，如果借別人的的東西，要盡快還給人家。這樣再借東西的時(shí)候也就能很容易借出來了。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十五

隨著近年來國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇，杭師附小303班的師生們共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，作為家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的教育活動(dòng)，聽取徐老師的授課、監(jiān)督并與孩子共同踐行、半年以來的教育，我從家庭生活與孩子身上在潛移默化地產(chǎn)生的變化感受到"弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文"為綱領(lǐng)對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)范和老師們?yōu)槭裁催x擇學(xué)習(xí)它的.正確性。

"是《弟子規(guī)》改變孩子，而孩子又在改變著家人!"我始終這個(gè)認(rèn)為!10月21日也就是上個(gè)周末，迎來了孩子第九個(gè)生日，我們身為父母，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)值得紀(jì)念又增進(jìn)與孩子交流感情的機(jī)會(huì)。妻子準(zhǔn)備了一個(gè)晚上：做家鄉(xiāng)特色的米粑以示慶賀。我呢?又是忙前忙后!一大早，我們很想趁周末睡個(gè)懶覺，可孩子呢?早早地不動(dòng)聲響走到床前說："爸爸媽媽，你們辛苦了!今天是我九歲的生日。你以前說過，我的生日便是你的難日。感謝你們讓我來到這個(gè)世界。感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，而后在床前深深地，"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三言兩語和一個(gè)鞠躬。頓時(shí)，這小精靈讓我們啞然，是幸福、是感知、是……我與妻子面面相覷，感覺熱血沸騰，愛營(yíng)繞著溫馨的小家!感覺孩子真的長(zhǎng)大了，感謝老師的教育，感謝她從《弟子規(guī)》中汲取養(yǎng)分。

在平日的生活中，我有一個(gè)易急易燥的脾氣，容不下孩子半點(diǎn)拖拉作風(fēng)，可每次做作業(yè)、穿衣服、吃飯似乎都會(huì)成為家庭矛盾的導(dǎo)火索。久而久之家里的黑臉、白臉也產(chǎn)生了。我們常常把愿望迫切強(qiáng)加于孩子，孩子也常屈的不行，我的大發(fā)雷霆在她眼里司空見慣.而事后妻子常對(duì)我交流說,其實(shí)我們也有很深的缺點(diǎn),我們是她的啟蒙老師。那就是在教育孩子想讓孩子聽話的時(shí)候,不能強(qiáng)迫孩子的意愿,把"要我做"變?yōu)?我要做"少數(shù)落孩子，多多找找我們行為上的錯(cuò)誤……這些都會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)不尊重或是誤會(huì).只要直說要害,要孩子應(yīng)該如何做說清楚,當(dāng)她知道無法討價(jià)還價(jià)時(shí).孩子就知道該如何做的。從吃飯到完成作業(yè)的姿勢(shì)開始，到和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)無聲，家庭常常緊張的局勢(shì)也有了微妙的變化,女兒對(duì)我不但生起尊敬心,同時(shí)還和媽媽說他爸爸變得比以前更好了,妻子問為什么,女兒自己也說不清楚。但我們父母都知道：凡出言，信為先。孩子該守規(guī)矩的時(shí)候還是要守規(guī)矩,正所謂是"沒有規(guī)矩不成方圓"。

真是學(xué)習(xí)一點(diǎn)，收獲一點(diǎn)，踐行一點(diǎn)，收益一生。望子成材是每個(gè)父母對(duì)孩子的心愿,《弟子規(guī)》是當(dāng)今父母值得一讀的一部好書。全篇寥寥千字，簡(jiǎn)明扼要，亦如家中長(zhǎng)者殷殷囑咐!它讓我們校正了教育孩子的方法，改變了態(tài)度。它讓我的家庭其樂融融。

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十六

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十七

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹(jǐn)信”一聽到同學(xué)們朗朗上口地讀著這三字詩(shī)句，我便不由自主地想起先人為了教育我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝?guī)范做人的經(jīng)典啟蒙讀物。

在我小的時(shí)候，我的自控力有些不足，常常淘氣.貪玩，并且總以為辦事直率就是好的，做事不拘小節(jié)，想干什么就辦什么，天天無拘無束，既不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也經(jīng)常把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。記得有一次，老師讓我們把事先寫好的作文草稿抄到作文本上，我本以為文章寫的短，可以不費(fèi)吹灰之力地炒完，于是，我一邊“瞻前顧后”，一邊心不在焉地抄寫，放學(xué)了同學(xué)們都抄完了就剩我一個(gè)，我后悔極了。后來為了讓我有學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)，父母和老師給我找到了《弟子規(guī)》這本書。一開始，我并不在意這本書對(duì)我的好處，漫不經(jīng)心，一目十行地閱讀。但讀的次數(shù)多了，我慢慢感覺自己做事有點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)的，也體會(huì)到了讀自己的變化，感覺到了《弟子規(guī)》的好處，在以后的閱讀過程中，我逐漸地字斟句酌，逐字逐句地去理解，有了一種新的體會(huì)，開始了一段精神的旅程。“弟子規(guī)”就像一個(gè)能夠教導(dǎo)我的人，使我開始有了自我約束力，覺得面前的道路豁然開朗許多，從此以后我開始事事多方面考慮，多多幫助父母努力成為一個(gè)聽話尊敬師長(zhǎng)的好孩子。

“弟子規(guī)”是我們做人準(zhǔn)則的指明燈，使我們具備成功的素質(zhì)，它像是一根無形的引線，把我們改變得懂事仔細(xì);還似高空的飛機(jī)，載著我們脫離種.種不良的行為習(xí)慣……但是，更重要的就是去行動(dòng)，去實(shí)踐!

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十八

轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我在這一年目睹了兒子的變化，心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，然后踐行，用這些來規(guī)范約束我們的行為。

兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過，被老人寵著護(hù)著，儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣，稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我便以“尊長(zhǎng)前，聲要低”適時(shí)提醒兒子，沒多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，讓他堅(jiān)持下去，不致出現(xiàn)反復(fù)。

由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn)，很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床，先是用鬧鐘叫，可是，因?yàn)橛刑崆傲浚瑑鹤诱J(rèn)為還不夠晚，迷迷糊糊醒來后，一看還不晚，又呼呼睡去。為此，為了趕部隊(duì)的.班車，老是在路上跑來跑去，有一次甚至沒趕上，只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來，他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子，可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài)，又不忍心將他硬拉起來。后來學(xué)了《弟子規(guī)》后，這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過還沒起床，到他床頭開始誦讀“朝起早，父母呼，應(yīng)勿緩”。兒子一聽到，一下子就坐起來穿衣服了。

以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放，現(xiàn)在一做完作業(yè)，第一件事就是把書包整理好，紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在桌子上，把自己的東西整齊地放好，以便第二天上學(xué)不忙亂在。現(xiàn)在一起出門時(shí)，兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙，這正是“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的功勞。

“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”剛剛學(xué)完這一段，兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方。

每當(dāng)兒子淘氣不聽話，我就用“父母教，須敬聽”來教育，小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼，就說“路遇長(zhǎng)，疾趨揖”，兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬，在單位有時(shí)要陪人喝酒，到了深夜才回家，兒子就用“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽了之后，我以后也注意早點(diǎn)回家，少喝酒了。

兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多，《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂的成長(zhǎng)，教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，也讓我們耳濡目染、受益匪淺，讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。

希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)

弟子規(guī)踐行心得（熱門19篇）篇十九

機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，我背了半本《弟子規(guī)》，只是想得到老師的表?yè)P(yáng)，卻不懂里面的意思。上小學(xué)了，我們又重讀《弟子規(guī)》，在孫老師的講解下我明白了很多句子的意思。這個(gè)假期，媽媽經(jīng)常用弟子規(guī)里的話教育我，讓我做個(gè)好孩子。

寒假到了，鋼琴老師叫我在假期多練習(xí)，并且增加了上課節(jié)數(shù)，但寒假的第一節(jié)課我卻讓她非常生氣。因?yàn)槲倚睦镏幌胫ネ馄偶遥瑥椙俨粚Ｐ模?jīng)常把音符彈錯(cuò)了，老師當(dāng)時(shí)教育我，我沒改變，還是把琴鍵敲錯(cuò)了。老師很生氣，把我的表現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽一聽也很不高興，回到家把我叫到房間里，她教育我說：“心心，《弟子規(guī)》你背得挺熟練的，媽媽也表?yè)P(yáng)過你。你再讀讀”過能改，歸于無“這句話，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，老師指出你哪里彈錯(cuò)了，你得虛心聽取，不然誰都不愿意教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也向媽媽說出了自己的想法。

媽媽笑著說：“只要你過能改，這兩天專心練琴，媽媽肯定會(huì)帶你去外婆家。聽了媽媽的話，我準(zhǔn)備改正錯(cuò)誤，因?yàn)楦恼耍@方面的錯(cuò)誤就等于零了。這時(shí)候我又想起了前幾天的事，我把哥哥喜歡的玩具藏起來了，卻騙他說沒看到，這時(shí)我感覺這樣做很不好，應(yīng)當(dāng)向哥哥道歉。”哥哥，對(duì)不起，我把你玩具藏起來了。“”沒關(guān)系“我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤。在《弟子規(guī)》的影響下，我希望自己變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子。