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影響價格因素說課稿大全（17篇）篇一

婚車租賃已經成為結婚的四大必備品之一，婚車的租賃也成為了必然所需。但是對于初次接觸和婚慶事宜的新人們來說，可能會感到很棘手。有時候因為經驗不足租賃婚車的價格比別人貴很多，同時婚車的租賃價格沒有一個統一的標準，作為消費者的我們很難判定租賃婚車的價格是不是合理的。下面本站小編給大家分享婚車租賃價格的影響因素，歡迎閱讀：

中國人辦喜事都喜歡挑一個良辰吉日，所以在好日子里租車的相當的多，出租公司的車源就會十分的緊張，物以稀為貴，這個時候租婚車的價格就會比較高。

越高檔的車它的價格就會越高，這是自然之理，如果是一般普通的車型的話，價格就會比較正常;如果是寶馬、奔馳或者加長的勞斯萊斯的話，價格當然就會特別的高。

婚車。

一般而言，婚車的長度有好幾種，7米的、8米的、9米的和11米的都有，并且長度越長的話，它的價格就會越貴。同時，在車的長度相同的情況下，款式越新的話它的價格也會越高。同時，在長度上也要注意一些其他的細節，車的長度很長的話，在拐彎的地方可能會無法行駛，這就有可能要繞路，給整個婚車隊的行程增添很多的麻煩。

一般情況而言，婚車租賃合同簽訂的越早的話，它的價格就會越優惠。主要原因是如果越接近結婚日期的話，那么可以利用的婚車的數量就會越少。

如果租車公司的車是公司本身購買的話，那么它的出租價格就可能會比較低，如果它的車是轉租的話，那么它的價格就會很高。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇二

一、預習目標。

（1）說出買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

（2）了解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

二、預習內容。

1.造成商品價格波動的因素很多，如??????、????????、???????、??????等，甚至????????、??????????等文化因素。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的?????????來實現的。

2.賣方市場是由?????起主導作用的一種市場類型，表現在供求關系上是??????????。

3.買方市場是由?????起主導作用的一種市場類型，表現在供求關系上是??????????。

二、價值決定價格。

4.在市場經濟中，價格最終是由???????決定的，價值是價格的??????，價格是價值的?????。

決定的。

6.社會必要勞動時間，是指在????????????????生產條件下，在???????????????????的勞動熟練程度和??????????下，制造某種????????所需要的勞動時間。

7.個別勞動時間低于社會必要勞動時間，處于?????的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于??????的地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品的??????????????，提高??????????。

8.如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間???????，從而使單位商品的價值量??????。可見，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成?????。

為基礎實行?????????，這就是價值規律的????????????。

10.商品價格受???????????的影響，圍繞價值???????????，則是價值規律的?????。

11、社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系。

（填寫反比、正比、不變、無關）。

單位商。

品價值量?單位時間生。

產的商品數量?單位時間創。

造的價值總量。

社會。

勞動生產率??。

個別。

勞動生產率??。

三、提出疑惑。

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中。

疑惑點?疑惑內容。

課內探究學案。

一、學習目標。

1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。

4、學習重難重點：

重點：理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。

難點：勞動生產率與價值量的關系。

二、學習過程。

3、商品的價格會不會無限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？

4、單位商品的價值量是由什么決定的？為什么？

5、社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系。

（填寫反比、正比、不變、無關）。

單位商。

品價值量?單位時間生。

產的商品數量?單位時間創。

造的價值總量。

社會。

勞動生產率??。

個別。

勞動生產率??。

6、價值規律的基本內容和表現形式各是什么？怎樣理解？

三、反思總結。

四、當堂檢測。

（一）單項選擇題：

1、能源問題已成為影響當今世界經濟政治發展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際石油價格頻繁、劇烈的波動對我國經濟產生的不良影響，我這啟動了戰略石油儲備計劃，擬建立四個大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩定國內石油價格。這體現了的經濟學道理是：（??）。

a、價值決定價格???????????????b、價格是價值的貨幣表現。

c、供求影響價格???????????????d、交換價值是價值的表現形式。

2、當某種商品供過于求時，購買者的態度是（???）。

a、爭相購買??b、持幣待購????c、依然故我????d、趁機屯貨。

3、假如個別勞動時間與社會必要勞動時間相等，商品生產者在激烈的市場競爭中。

a、必然賺錢???????????????????b、必然虧本。

c、既不賺錢也不虧本???????????d、可能賺錢也可能虧本。

4、生產某種商品，如果某個企業的勞動生產率高于社會勞動生產率，那么這個企業的。

a、單位商品價值量變小，價值總量不變。

b、單位商品價值量變小，價值總量變小。

c、單位商品價值量增大，價值總量增加。

d、單位商品價值量不變，價值總量增加。

5耗資數十億美圓用了當今通信領域十項尖端技術的“銥星”全球衛星電話系統，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導致公司嚴重虧損而宣布關閉。這件事表明?（?）。

a產品科技水平的高低決定其市場占有率的高低。

b高科技產品不應定價過高。

c科技創新和新產品開發必須以市場為導向并接受市場檢驗。

d競爭機制導致了企業優勝劣汰。

（二）問答題。

6、簡答：兩位農民向農業專家打聽棉花市場價格行情。農業專家熱心地把國際國內棉花供大于求的信息告訴了他們，并分析指出今年棉花收購價格應比去年略有下降。兩個農民聽了之后一喜一憂。

（1）兩位農民一喜一憂的可能原因是什么？

（2）農民朋友應如何面對農產品價格的漲跌？

課后練習與提高。

1、企業要在市場競爭中獲勝????。

c應提高個別勞動生產率，以獲得額外收益d應增加商品使用價值，以提高市場占有率。

c.供求關系影響價格?????????????????d.價格決定價值。

c.商品的價格變化是沒有規律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。

4.經政府職能部門批準，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。

a、意味著市場供求關系決定票價上漲??b、體現供求與價格的相互制約。

5.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導致世界手機售價下滑，虧損數額增加。其原因是（????）。

a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。

課內探究學案：

1、c???2、b???3、d???4、d??5?c??。

6、（1）喜的是農民可能是今年減少了棉花的種植面積；憂的農民可能是今年擴大了棉花的種植面積。

（2）供求影響價格是經濟生活中經常要面對的實際，農民朋友要作好市場調查，分析農產品的市場供求狀況，根據供求關系及時合理的調整農產品種植結構，使農產品能賣個好價錢。

單位商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，提高個別勞動生產率能在競爭中取得優勢地位。農民朋友應努力提高自身的科學文化素質，采用先進的農業科學技術，加強對農業生產的管理，提高農業勞動生產率。

課后練習與提高。

1、c?2、a??3、?a??4、b???5、d。

6、（1）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，與社會必要勞動時間成正比。

（2）個別商品生產者的個別勞動時間越短，個別勞動生產率越高，生產成本就越小，在競爭中就越有利，越能獲得額外的利益。

（3）個別商品生產者總是不斷地加強管理，改進技術，縮短個別勞動時間。

（4）所以，“商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的”是對的，而“商品生產者縮短個別勞動時間沒有實際意義”是錯誤的。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇三

一、說教材：

教村地位：本框包含的一些經濟理論是以后政治學習中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學習樹立正確消費觀這部分內容打下基礎，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學生參與經濟生活的能力有重要作用。

教學目標：

關于本課，課程標準是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標準的前提下，根據學生的實際情況，我設立以下教學目標：

知識目標：識記：替代品和互補品的含義。

理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產的影響。

能力目標：讓學生對現實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養學生的經濟頭腦。

讓學生初步了解在市場經濟中，企業決定和調整產量、提高生產效率及開發新產品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學生對經濟生活的認識，提高他們理解日常經濟生活的能力。

情感、態度、價值觀目標：通過本課的學習，使學生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經濟合算的，從而可以提高其參與經濟生活的能力，也有助于培養學生的自主性和獨立精神。

教學的重點和難點：

1、教學重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產活動的影響。

依據：理解價格變動對生活和生產的影響這部分內容不僅是全課重要的教學目標之一，也是如何看待買漲能力培養的落腳點和歸宿，同時也是適應社會主義市場經濟必須掌握的理論知識。

2、教學難點：不買落的經濟現象。

二、說教法和學法。

教法：由于本框與日常生活聯系緊密，所以我決定在教學中選擇情境教學法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學創設一定生動活潑的情境，啟發學生去思考。

學法：比較分析法：通過引導學生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學生通過比較分析法來判斷的總結。

問題探究法：通過設疑引導學生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養學生辨證思維的能力。

三、說教學過程。

1、情景教學導入新課：先回顧上一節課“價格圍繞價值上下波動”的內容，然后采用最近幾年來，“市場當中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學生分析、總結出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經濟學道理。

2、案例對比分析突破教學重點：價格變動如何影響生活和生產。

案例一：根據對福州永輝超市的調查，超市內大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當天的銷售量。

案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。

設問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質上的差別。

（二）這不同性質的商品對生活有什么影響。

（三）分析下，價格對這兩種性質商品需求量度影響如何。

學生討論回答，教師最后總結出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。

借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”

汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導致汽車的需求量減少，導出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”

互為替代pa（上升）da（上升）。

互為互補pa（上升）da（下降）。

設問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？

學生思考討論得出結果：原來買漲不買落，是消費領域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預期在起作用，擔心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現了搶購現象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規律并不矛盾。講到這里，讓學生注意我們在講消費的一般規律時用的“一般說來”這四個字。

四、課堂總結、布置作業。

作業：設計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關系、價格和供給的一般關系。

五、說板書設計：

2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。

1、調節生產。

2、提高勞動生產率。

3、生產適銷對路的高質量產品。

各位老師，我今天的說課到此結束，希望聽到各位老師的意見。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇四

一、教學目標：

1．知識目標：

使學生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產的影響。

2．能力目標：

讓學生對現實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學生初步了解在市場經濟中，企業使出于什么樣的考慮來決定和調整產量、開發新產品的。

二、重點、難點：

三、課時安排：

一課時。

四、教學方法：

幻燈片、常規。

五、教學過程：

【導入新課】。

11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發起價格戰，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業，標出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。

這些現象說明了什么呢？(學生回答)。

【講授新課】。

第二課多變的價格（板書）。

（一）、對人們生活的影響價格上漲。

價格下降。

價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學生思考）在供過于求的時候，還有就是當個別生產者提高自己的個別勞動生產率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。

我們看書本的`第二個練習題。思考應該怎樣回答。（學生回答，）。

分析：“買漲不買落”的現象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當價格上升的時候，人們為了不要多花錢買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。

我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。

前兩節課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手。可見，價格的變動對高檔耐用品的影響較大。

生活必須品。

消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請同學們快速閱讀課本找出答案。

替代品。

互補品。

是的，還有相關商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。

（學生思考，回答）。

替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江―廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。

互補品是另外一種影響因素，請同學們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學生思考，回答）。

替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導致汽油銷量的增加，油價的上漲導致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。

以上我們知道了價格對人們生活的影響，它對于生產者來說，有說明影響呢？

（二）、對生產經營者的影響（板書）。

看書本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農和高先生的結果不同。

聯系我們上節課講的供求的圖表（或是p17的圖）來分析：當牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農有利可圖就會擴大生產，當種植的規模過大，供應遠大于需求時，價格下降，這時藥農就嚴重虧本。當狐皮供過于求時，價格下降，生產者減產，當減產到一定規模時，供應滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調節生產者的生產，使其擴大生產規模或是縮小生產規模。

對于生產者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰的資本。我們思考一下：生產者怎樣才能提高勞動生產率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學生了解。比如：改進技術、改善管理、科技是第一生產力等等）。

價格影響著人們對商品的選擇，每個企業都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質奶粉造成的“大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業在追求低價的同時，必須生產高質量的產品，做到“物美價廉”，同時還要根據市場的變化，生產對路的商品，做到“人無我有，人有我優、人優我轉”，這樣才能在市場上立于不敗之地。

1、調節生產（板書）2、提高勞動生產率（板書）3、生產適銷對路的高質量產品（板書）。

【課堂總結】。

我們這節課學習了有關價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產者產生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇五

一、說教材：

教村地位：本框包含的一些經濟理論是以后政治學習中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學習樹立正確消費觀這部分內容打下基礎，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學生參與經濟生活的能力有重要作用。

教學目標：

關于本課，課程標準是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標準的前提下，根據學生的實際情況，我設立以下教學目標：

知識目標：識記：替代品和互補品的含義。

理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產的影響。

能力目標：讓學生對現實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養學生的經濟頭腦。

讓學生初步了解在市場經濟中，企業決定和調整產量、提高生產效率及開發新產品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學生對經濟生活的認識，提高他們理解日常經濟生活的能力。

情感、態度、價值觀目標：通過本課的學習，使學生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經濟合算的，從而可以提高其參與經濟生活的能力，也有助于培養學生的自主性和獨立精神。

教學的重點和難點：

1、教學重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產活動的影響。

依據：理解價格變動對生活和生產的影響這部分內容不僅是全課重要的教學目標之一，也是如何看待買漲能力培養的落腳點和歸宿，同時也是適應社會主義市場經濟必須掌握的理論知識。

2、教學難點：不買落的經濟現象。

二、說教法和學法。

教法：由于本框與日常生活聯系緊密，所以我決定在教學中選擇情境教學法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學創設一定生動活潑的情境，啟發學生去思考。

學法：比較分析法：通過引導學生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學生通過比較分析法來判斷的總結。

問題探究法：通過設疑引導學生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養學生辨證思維的能力。

三、說教學過程。

1、情景教學導入新課：先回顧上一節課“價格圍繞價值上下波動”的內容，然后采用最近幾年來，“市場當中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學生分析、總結出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經濟學道理。

2、案例對比分析突破教學重點：價格變動如何影響生活和生產。

案例一：根據對福州永輝超市的調查，超市內大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當天的銷售量。

案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。

設問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質上的差別。

（二）這不同性質的商品對生活有什么影響。

（三）分析下，價格對這兩種性質商品需求量度影響如何。

學生討論回答，教師最后總結出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。

借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”

汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導致汽車的需求量減少，導出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”

互為替代pa（上升）da（上升）。

互為互補pa（上升）da（下降）。

設問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？

學生思考討論得出結果：原來買漲不買落，是消費領域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預期在起作用，擔心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現了搶購現象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規律并不矛盾。講到這里，讓學生注意我們在講消費的一般規律時用的“一般說來”這四個字。

四、課堂總結、布置作業。

作業：設計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關系、價格和供給的一般關系。

五、說板書設計：

2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。

1、調節生產。

2、提高勞動生產率。

3、生產適銷對路的高質量產品。

各位老師，我今天的說課到此結束，希望聽到各位老師的意見。

文檔為doc格式。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇六

本框題是思想政治教育人教版必修一《經濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內容。主要講述了價格變化對于人們日常生活和對生產者的影響。

《經濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學生已經學習了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學習起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內容比較生活化，是現實的經濟生活和抽象的經濟理論相連接的橋梁，所以它對學生現實的經濟生活也起著很大的指導作用。

二、教學目標。

1、知識目標。

(1)知道商品價格與商品需求量之間的一般規律;。

(2)知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的;。

(3)了解相關商品價格變動對商品需求量的影響;。

(4)了解互補品和替代品的涵義;。

2、能力目標。

(3)能辯證看待商品供求與商品價格的關系，提高參與經濟生活的實踐能力。

3、情感、態度與價值觀目標。

(2)以樂觀、積極的態度看待經濟生活中的物價變動，培養市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。

三、教學重難點。

四、學情分析。

通過前面的學習，學生已經了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經濟現象有了一定的認識;另外，學生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產經營帶來的影響。這些都為本框題教學的展開奠定了基礎。

五、教學方法。

新課程改革中強調一下的理念：構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊;強調課程實施的開放性與實踐性;教學過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學要從學生的生活實際出發，通過引導和啟發，使學生從生活經驗的認識上升到理論知識高度，為此，我將采用教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果的方法。

六、課時安排。

1課時40分鐘。

七、教學過程。

(一)引入新課。

(二)進行新課。

一、對人們生活的影響。

學生活動：思考問題，討論后發言。

學生活動：思考問題，討論后發言。

教師點評：這樣能節約資金，買到物美價廉的商品。

學生活動：學生就所提問題展開討論，并發表見解，

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇七

教村地位：本框包含的一些經濟理論是以后政治學習中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學習樹立正確消費觀這部分內容打下基礎，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學生參與經濟生活的能力有重要作用。

教學目標：

關于本課，課程標準是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標準的前提下，根據學生的實際情況，我設立以下教學目標：

知識目標：識記：替代品和互補品的含義。

理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產的影響。

能力目標：讓學生對現實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養學生的經濟頭腦。

讓學生初步了解在市場經濟中，企業決定和調整產量、提高生產效率及開發新產品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學生對經濟生活的認識，提高他們理解日常經濟生活的能力。

情感、態度、價值觀目標：通過本課的學習，使學生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經濟合算的，從而可以提高其參與經濟生活的能力，也有助于培養學生的自主性和獨立精神。

教學的重點和難點：

1、教學重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產活動的影響。

依據：理解價格變動對生活和生產的影響這部分內容不僅是全課重要的教學目標之一，也是如何看待買漲能力培養的落腳點和歸宿，同時也是適應社會主義市場經濟必須掌握的理論知識。

2、教學難點：不買落的經濟現象。

教法：由于本框與日常生活聯系緊密，所以我決定在教學中選擇情境教學法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學創設一定生動活潑的情境，啟發學生去思考。

學法：比較分析法：通過引導學生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學生通過比較分析法來判斷的總結。

問題探究法：通過設疑引導學生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養學生辨證思維的能力。

1、情景教學導入新課：先回顧上一節課“價格圍繞價值上下波動”的內容，然后采用最近幾年來，“市場當中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學生分析、總結出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經濟學道理。

2、案例對比分析突破教學重點：價格變動如何影響生活和生產。

案例一：根據對福州永輝超市的調查，超市內大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當天的銷售量。

案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。

設問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質上的差別。

（二）這不同性質的商品對生活有什么影響。

（三）分析下，價格對這兩種性質商品需求量度影響如何。

學生討論回答，教師最后總結出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。

借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”

汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導致汽車的需求量減少，導出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”

互為替代pa（上升）da（上升）。

互為互補pa（上升）da（下降）。

設問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？

學生思考討論得出結果：原來買漲不買落，是消費領域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預期在起作用，擔心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現了搶購現象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規律并不矛盾。講到這里，讓學生注意我們在講消費的一般規律時用的“一般說來”這四個字。

作業：設計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關系、價格和供給的一般關系。

2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。

1、調節生產。

2、提高勞動生產率。

3、生產適銷對路的高質量產品。

各位老師，我今天的說課到此結束，希望聽到各位老師的意見。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇八

一種商品價格上升，需求量就會減少，它的替代品需求會增加，互補品需求會減少，相反，一種商品價格下降、需求量增加，它的互補品也會隨之增加。

價格的變動對生產經營和人民的生活都有很大的影響。當某種商品的價格下降，生產者獲利就會減少，他們就會壓縮生產規模，減少產量，相反，生產者會擴大生產規模，增加產量。

其實價格變動對生產經營的影響的.內容實際上是價值規律發生作用的三種表現形式。

影響價格的因素主要有兩個：一是價值決定價格，二是供求影響價格。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇九

【學習目標】（看清目標預習，才能有方向噢！）。

1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因。

【學習重點】理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。

【學習難點】勞動生產率與價值量的關系。

【學習方法】自主學習、合作學習、活動探究。

【學習過程】。

（一）課前預習筑牢基礎（相信我能行！）。

來實現的。

2）當供不應求時，就會出現______________現象，這就是所謂的_______市場。這種市場是由_______起主導作用，_______在市場交易中處于有利地位。

當供過于求時，就會出現____________現象，這就是所謂的_________市場。這種市場是由_______起主導作用，_______在市場交易中處于有利地位。

1）雖然價格的變動受___________影響，但價格最終是由_______決定。價值與價格的關系是____________________________，___________________________。各種商品的價格高低不等，首先是因為它們所包含的__________不同。

_______________________________________________________________________________.

3）每個商品生產者生產的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產者的____________低于_______________,就會處于有利地位，反之就會處于不利地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的______________,提高______________.

4）勞動生產率是指_____________________.它通常_????????______________來表示。勞動生產率越高，在單位時間內生產的________就越多，平均到單位產品上的_______就越少。

5）如果某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成_____比。

6）市場上商品的價格雖時高時低，但不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以。

_________為基礎，始終圍繞_________上下波動。

3.價值規律的基本內容及表現形式：

1）價值規律的基本內容是_____________________________________________________。商品的價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動則是_______________的表現形式。

2）課本第14頁圖“變化著的市場價格”說明了_______________????????????_______。

（二）自主檢測?體驗成功（獨立完成后同學間或小組內互批，找出問題，并商量解決）。

1、近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰。目前我國國內有近400家空調廠家，年產量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產廠家不得不采取低價策略。造成價格戰的直接原因是：

a、商品價值量降低?????????????????b、產品供過于求。

2、商品的價值量是由???????決定的。

c、生產商品的個別勞動時間?????????d、生產商品耗費的勞動時間。

3、作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力：

c、減少生產商品的社會必要勞動時間?d、縮短生產商品的個別勞動時間。

4、市場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是：

c、生產名牌產品耗費的勞動量大?????d、生產名牌產品的社會勞動生產率低。

5、當某種商品供過于求時，購買者的態度是（???）。

6、在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率越高，統一勞動在同一時間內創造的單位商品價值量?????????，而商品的價值總量???????。

7、生產某種商品，如果某個企業的勞動生產率高于社會勞動生產率，那么這個企業的。

8.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導致世界手機售價下滑，虧損數額增加。其原因是（????）。

a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。

c.供求關系影響價格?????????????????d.價格決定價值。

c.商品的價格變化是沒有規律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。

（三）課內探究?提升能力（討論交流、展示成果、點評時記好筆記，完善自己的答案）。

探究4：社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系：

（填寫反比、正比、不變、無關）。

比較?單位商品價值量?單位時間生產的商品數量?單位時間創造的價值總量。

社會勞動生產率???。

個別勞動生產率???。

探究5：價值規律的基本內容和表現形式各是什么？怎樣理解？

（四）構建本節課知識體系（自己動手，試試看！）。

（五）課后作業拓展提升（試試看，你準行！）。

1、商家在促銷市場常采用這樣的辦法：為了使消費者更多地購買自己的商品，往往降低該商品的單價，這表明：

2、耗資數十億美圓用了當今通信領域十項尖端技術的“銥星”全球衛星電話系統，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導致公司嚴重虧損而宣布關閉。這件事表明?（?）。

3、經政府職能部門批準，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。

a、意味著市場供求關系決定票價上漲??b、體現供求與價格的相互制約。

a.一些糧食主產國遭受自然災害??b.世界經濟開始逐步復蘇。

c.國際貿易保護主義抬頭????????d.發達國家寬松的貨幣政策。

c.商品銷售環節可創造更大的價值????d.商品的儲存成本提高了商品價值。

8、近幾年國內房價一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房價已讓民眾不堪重負，尤其是一些年輕人因買房而背上沉重債務，成為名副其實的“房奴”。造成當前商品住宅價格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業收費高，經濟適用房供應量不足，市場需求量大，此外房產商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規行為進一步助長了房價的攀升之風。

結合上述材料，運用經濟生活知識分析當前商品房價格居高不下的原因。

（六）學后反思我的疑問（學習本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問題沒有弄明白？）。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十一

房地產價格水平，是由眾多影響房地產價格的因素相互作用的結果，或者說，是這些因素交叉影響匯聚而成的，這是房地產估價的主要難點。估價中一般將價格的影響因素區分為個別因素、區域因素和一般因素三個層次：

個別因素是指房地產本身所具有的特點或條件。例如，土地的個別因素有地質、地貌、地勢、地形、日照、通風、干濕，鄰接街道的條件，與市政設施的接近程度等等；又如，房屋的個別因素有結構、類型、式樣、裝修、設備、質量、戶型、層次、朝向、建造年代等等。

區域因素是指房地產所處地區的環境特點，

主要有：商業服務業的繁華程度，道路交通的通暢程度，交通便捷程度和城市基礎設施的狀況等等。

一般因素是指影響所有房地產價格的一般的、普遍的、共同的因素。主要包括經濟因素、社會因素、政治因素和心理因素等等。

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影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十二

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十三

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十四

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十五

(一)知識目標。

(1)識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

(2)理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

(3)運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。

(二)能力目標下面是小編為大家準備好的提供與影響價格的因素教案相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十六

1、教材分析:。

本節安排了全書的第一個探究活動，主要目的是讓學生了解探究的一般過程，并且體會控制實驗變量和設置對照實驗的重要性。

2、教學目標:。

知識目標：（1）舉例說出影響生物生存的環境因素。

（2）舉例說出生物之間有密切的聯系。

能力目標：體驗探究的一般過程，學習控制變量和設計對照試驗。

情感目標：形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。

3、教學重點：

（1）說出影響生物生存的環境因素。

（2）體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照試驗。

4、教學難點：形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。

5、教具準備：課前各小組準備鼠婦10只，濕土、紙盒、紙板、玻璃板、表、筆、一份實驗用表。

本節采用的是引導法，對探究的每一個步驟，都要引導學生積極地思考提出問題，根據學生已有的知識和經驗作出假設，制定計劃是探究的重要環節，教師應起重要的引導作用。

本節采用的是實驗法，在實驗法中，控制實驗變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理的兩個關鍵問題。

導入：

首先引導學生根據經驗引出影響生物生存的例子，如：魚兒離開水就會死亡；南方的植物移到北方就容易死亡；需要光的植物如果放到陰暗處長勢就不好。那同學們能分析出你們舉的例子是受環境中的哪一因素的影響嗎？水、溫度和光等非生物因素的影響，又如，蜻蜓吃蚊子，蚊子的生存受到影響，這又是受到生物因素的影響，從而歸納出影響生物生存的環境因素。那么，我們應該用什么方法來探究影響生物生活的環境因素呢？下面我們就以鼠婦為例來分析鼠婦分布的環境因素。

（1）引導分析、提出問題：通過課外捕捉鼠婦，你細心觀察過鼠婦的生活環境嗎？鼠婦喜歡生活在陰暗、潮濕的環境中。針對鼠婦的生活環境提出問題。（2）作出假設：提出的問題，應根據學生的已有的知識和經驗作出假設。同學們提出影響鼠婦生活的環境因素有很多種，但是我們只能一種一種地驗證。比如我們提出假設光照對鼠婦有影響，為了確保實驗結果只是因為光照不同而引起的，就應當使其他條件都相同，也就是說，只有光照不同，光照就是這個實驗中的變量。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這個條件不同之外，其余條件都相同的實驗，叫做對照實驗。今天我們先驗證光對鼠婦分布的影響。（3）分析討論、制定計劃：學生分成若干小組，進行實驗的設計與探究。制定計劃是探究的重要環節，實驗法是常用的方法，在實驗法中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，教師要引導各小組制定實驗方案，實驗變量確定后，應該給鼠婦提供哪兩種不同的環境，讓學生懂得實驗時控制變量和設計對照實驗的重要性；實驗方案確定后，讓學生自己設計表格，讓學生充分參與，體現出新課改的理念。（4）實施計劃：學生根據自己的實驗設計進行實驗、觀察并記錄。教師巡回指導，可在巡回指導中選出有代表性小組進行后面的結果交流。（5）得出結論：各組交流實驗數據、分析小組和全班數據，討論全班實驗數據是否支持假設。（6）表達與交流：是學生總結和反思探究過程，展示探究成果的重要環節，教師應多鼓勵學生正確表達其探究結果，并與其他同學交流。教師選出有代表性的小組進行交流，并引導其他同學發現問題，吸取經驗。（7）布置課下內容：課下有興趣的小組對其他影響鼠婦生活的因素進行探究，并寫一份實驗后的心得。

注意：在整個實驗過程中，教師要提醒各小組同學不盲目從事，一定要仔細觀察，實事求是，注意發現問題，通過合作，探討問題，得出結論；實驗完畢，應將鼠婦放歸自然。

導入：

上節課我們探究了光照、濕度對鼠婦的影響。實際上除了上述兩項外，鼠婦的生活還受溫度、空氣等非生物因素的影響。不僅鼠婦，所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，甚至導致生物死亡。請同學們舉例說明。如：干旱缺水會導致農作物死亡；洪澇災害也會導致農作物死亡，動物的生存離不開空氣，長時間缺氧會使動物死亡；溫度過高或過低都會使生物死亡等。

大家說得很好。自然界中的每一種生物的生存不但會受到非生物因素的影響，還會受到周圍很多其他生物的影響，這些其他生物就是我們上節課所提到的生物因素。

三、生物因素對生物的影響：有關生物因素對生物的影響，教師可讓學生用生活中常見的事例，從而歸納出生物與生物之間捕食、競爭、合作關系以及寄生關系。如：捕食關系：植食性動物中的兔以某些植物為食，肉食性動物中的狼又以兔為食物，大自然中的“弱肉強食”就是這種關系。競爭關系：水稻和稻田中的雜草之間爭奪陽光、養料和水分；小家鼠和褐家鼠爭奪居住空間和食物；合作關系：螞蟻、蜜蜂等營群體生活的昆蟲；生物界的寄生關系非常普遍，如：蛔蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲等寄生在人和其他動物體內。

也可即興表演，分小組扮演不同的生物來表示各種生物因素。第一小組：可以表演捕食關系由學生即興發揮。第二小組：可以表演競爭關系。（牛、羊吃同一片草地中的草）第三組：可以表演合作關系。第四組可以表演寄生關系。各小組的同學可以利用自己的生物學知識發揮想像力。充分展示一些同學的表演天賦，使同學們對知識點印象深刻。在愉快的氣氛中完成教學任務。

最后，評出最佳演員給予表揚和獎勵。

課堂小結：通過兩節課的學習我們知道了影響生物生活的因素有非生物因素、生物因素兩大類。這兩大類因素對生物是同時共同起作用的，而不是單獨地、孤立地起作用。

總之，生物的生存受到很多環境因素的影響，這些生存因素共同構成了生物的生存環境。生物只有適應環境才能生存。

1.山頂、山腰、山腳生長的植物不同，造成這種差異的環境因素是（）。

a營養b溫度c土壤d水分。

2.探究的一般過程開始于（）。

a發現問題、提出問題b做出假設。

b制定和實施計劃d表達和交流。

3.在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）。

a有光、無光b有光、無水c干燥、濕潤d有空氣、無空氣。

4.貓頭鷹和田鼠的關系屬于（）。

a捕食關系b寄生關系c合作關系d競爭關系。

：課后練習及目標檢測題。

影響價格因素說課稿大全（17篇）篇十七

在這里，主要是講緬甸與泰國內部的另一種戰爭形式----宗教戰爭。

眾所周知，緬甸與泰國，是兩個主要的佛教國家，佛教在這兩個國家里，可以說，有著很崇高的地位，甚至可以左右國家的一些重要決策。

但攤開東南亞到南亞的地圖，可以看到，這兩個佛教深厚的國家，實際上一直在面臨被伊斯蘭宗教逐步蠶食的困境。

在緬甸西北部的若開邦，宗教沖突已經愈演愈烈，特別是在之后，重大的沖突已經發生多次，并快速向南和中緬邊境蔓延，密鐵拉、曼德勒、臘戌等地的宗教沖突所引發的焚城損失，遠遠超過了十多年的民族武裝沖突所造成的損失之和。

而泰國南部的北大年府、也拉府、陶公府三個府，也是已經存在長達幾十年的宗教沖突，在20之后，原本只是在這南部三個府范圍內的宗教沖突，也在開始向北和向泰老邊境地區蔓延的趨勢。

從這兩個方向的宗教沖突的蔓延路線就可以看出，伊斯蘭宗教正在一路南下，一路北上，然后轉向東北向中緬邊境、中老邊境蔓延，到達云南，與云南目前正在日益壯大的伊斯蘭宗教匯合，從而徹底吞噬兩個古老的佛教之國。這個目標可能會演變很長時間，幾十年，上百年。但這種已經非常明確的。而在特定的歷史條件下，這種伊斯蘭宗教擴張的步伐就會加速，目前，正是處在擴張加速期中。

以往，只有泰國南部存在幾個有組織的伊斯蘭武裝，而在緬甸，由于長期的軍政府高壓統治，加上緬甸還存在著極端佛教組織，所以，緬甸的伊斯蘭擴張一直沒能成為氣候。

年之后，中方加大了對疆獨的打擊力度，大量的疆獨分子開始借道泰國前往土耳其，而許多未能離開泰國的疆獨分子，開始加入到泰南的幾個伊斯蘭武裝組織中。泰國近年來的政局持續動蕩，在清剿泰南分離武裝組織(伊斯蘭)中，也受到美國的干擾和施壓而越來越顯得力不從心，使得泰南伊斯蘭武裝在快速崛起，原有的多個組織，也在開始向統一的一個組織整合，形成武裝擴張的合力，近幾年，在泰老邊界、泰國北部、泰國首都已經制造了多起恐怖活動，就在前不久，泰國首都已經再次出現伊斯蘭恐怖襲擊的高級別預警，在這多事之秋，泰國國王的駕崩，全國進入一年的哀悼期，相信這種恐怖襲擊只會增多不會減少。

中泰之間雖然隔著老撾，但近年來，老撾的反政府武裝組織王寶集團又已經開始進入活躍期，已經發生多起針對中國人和中國項目的恐怖襲擊，一旦泰南的伊斯蘭武裝蔓延到泰老邊境，與老撾的反政府武裝合流，進逼中老邊境的速度將并不低，這也對途徑老撾的中國連接東南亞的泛亞高鐵、昆曼高速公路等戰略項目的安全產生重大影響。

再來看緬甸西北部的若開邦，羅興亞人一直是被媒體塑造的一個非常可憐的無國籍的族群，但這個族群還有一個身份，那就是信仰伊斯蘭宗教，在緬甸軍政府的長期殘酷鎮壓下，確實是最基本的人權都得不到保障，也長期不被緬甸承認。

隨著緬甸在2011年大選，軍政府開始向民選政府轉型，大量的軍政府時期的管制性法律的被廢除，羅興亞人的反抗開始報復式反彈，短短幾年，大規模的宗教沖突爆發多起，而且溢出若開邦向南和向東北中緬邊境蔓延速度之快，令人瞠目結舌，以至于緬甸佛教極端組織也不顧及政府的禁令，號令全國佛教以牙還牙地反擊。但幾次大規模的宗教沖突，多座城市被焚燒、大量百姓死亡的后果，特別是密鐵拉市整個城市在沖突中，幾乎焚城，最終迫使緬甸政府和軍方再次采取鎮壓方式來控制局勢，并在若開邦羅興亞人聚集區實行宵禁和禁止5人以上的集會。

也就是在這一時期，開始出現一個羅興亞團結組織的武裝。今年8月份，緬甸政府剛剛宣布在羅興亞人聚集區解除管制令后，宗教沖突再次出現，10月份爆發了大規模的沖突，而這次沖突，羅興亞團結組織這個伊斯蘭武裝正式走進公眾視野，這次的武裝沖突，讓緬甸政府和軍方損失慘重，大量的邊境警員被槍殺，彈藥被搶奪一空。

從事件的手法來看，羅興亞團結組織已經發展成為一支有國外宗教勢力支持、有西方大國暗中支持的不可忽視地伊斯蘭武裝力量。這也意示著，未來的緬甸，除了民族武裝沖突外，又在增加新的宗教武裝沖突，而且一旦開始，大規模的流血和焚城將會再次出現，這對中國的油氣管線的安全將產生無法預測后果但絕對嚴重的影響(中緬油氣管道的起點就在若開邦)。

由于世界上大多數人信仰宗教，因而宗教對國家的政治理念、外交政策的影響是廣泛的、必然的。宗教不僅是精神信仰、上層建筑，而且意味著龐大的組織體系與社會群體。在政教合一的國家，政府與宗教組織互為一體，宗教的對外政策就是國家的外交政策。在保留國教制度的國家，世俗政府在制定政治、經濟、法律、外交、社會、文化等各個領域的政策時必須考慮宗教的原則，維護和代表宗教的利益。即使是在奉行“政教分離”原則的國家里，宗教的影響也隨處可見。近代社會中所謂的“政教分離”主要是指國家與宗教團體在財務上、組織上的分離，而不是宗教與政治的分離。宗教與政治是分不開的。信奉宗教的政治領袖及各界精英，在管理國家、處理社會公共事務與對外交往中，必然會自覺或不自覺地受到其所信仰的宗教教義及道德倫理規范的影響。宗教領袖與普通信徒以公民身份通過媒體和選舉對公共事務的廣泛參與，最終也會使國家的外交政策受到該國主流宗教價值取向的制約。另一方面，盡管所有宗教、教派在有神論上都是一致的，但代表和承載著世界不同文明的各種宗教、教派之間存在著巨大的、難以調和的矛盾與分歧。宗教之間的矛盾與沖突是宗教形成和發展過程中不可避免的現象。只要宗教存在，宗教的矛盾與沖突就必然會以各種方式反映在國際政治與外交事務中，成為國際政治的一部分，世界政治不可能置身于錯綜復雜的宗教矛盾的影響之外。就宗教自身的功能而言，一種宗教究竟會發揮什么樣的功能，不是孤立的、絕對的。一般來說，宗教在各國國內社會生活中具有道德教化與維系社會穩定的作用，是正面與積極的因素，體現著各個國家與民族傳統文化的精華，是人們普遍尊重和信賴的精神信仰體系。然而，在國際政治中，宗教與其他因素結合在一起，其作用與在各國國內有所不同。之所以如此，原因在于宗教本身的排他性。宗教排他性的根源在于宗教對真理的壟斷，其特點是對本宗教基本教義的無條件推崇和對其他宗教、其他信仰的排斥否定以及與其他宗教發生沖突時的絕不妥協性。在國際關系中，利益可以交換，但“真理”不可以討價還價。世俗政權可以為了利益而妥協，但對宗教教義與宗教道德的遵從卻常常會使卷入沖突的各方無法接受任何向“邪惡勢力”低頭的罪名。宗教的排他性在含有宗教因素的國際爭端中往往會和民族主義、愛國主義、意識形態、價值觀等結合在一起，在現實利益的驅動下，極大地增加而不是減少矛盾的復雜性。

“宗教認同遠比國家、民族、階級、性別的認同更重要、更具親和力、更能得到信徒的認可。這正是宗教得以超越國界、超越民族、在國際舞臺上發揮巨大影響與作用的力量之所在。

與宗教排他性表現形式相反的是超越國界的宗教認同。宗教認同是在異質或多元文化體系中維系本宗教凝聚力的內在源泉，也是衡量宗教虔誠度的重要標志，具有將不同國家、地區的同一種宗教信徒聯合在一起的紐帶作用。世界上信徒人數最多的三大宗教(基督教、伊斯蘭教、佛教)都是以跨越國界的形式存在的。對信仰虔誠的宗教徒來說，世界上最重要的事情莫過于按照教義標準實踐信仰，信仰與教義高于一切。因此，宗教認同遠比國家、民族、階級、性別的認同更重要、更具親和力、更能得到信徒的認可。這正是宗教得以超越國界、超越民族、在國際舞臺上發揮巨大影響與作用的力量之所在。分散在不同國家中的某種宗教信仰者常常因為一本書、一幅漫畫、一部電影、某人的一句話“褻瀆”、冒犯了該宗教的教義而迅速行動起來，做出激烈反應，演化成后果難以想象的全球性政治事件。宗教在短時間內爆發出來的超強動員能力、行動能力可以對國際社會的穩定與正常的國際關系造成嚴重的傷害。“9·11”事件之后，宗教恐怖主義成為當今世界和平的最大威脅。宗教恐怖主義的神學基礎是宗教極端主義與原教旨主義，實質是全球化、現代化進程中處于弱勢地位的宗教信仰群體以非理性的暴力手段對自身現實利益的維護。宗教恐怖主義把宗教教義視為一切行為合法性的唯一來源，認為對宗教教義的實踐與護教斗爭不受任何世俗國家和國際組織的法律約束與限制。因此，為了反對和抵制一切敢于挑戰自己的“異教、異端”和世俗權力，以最小的代價獲得最大的勝利，宗教恐怖主義不惜以宗教的名義把從暗殺、綁架、人體炸彈到武裝襲擊在內的各種恐怖行為神圣化、合法化。宗教恐怖主義行為不計后果、不擇手段，不受世俗政府的控制，沒有國界，具有草根性、國際性與不確定性，嚴重威脅著各國普通百姓的生命安全。在錯綜復雜的世界格局與利益訴求的斗爭中，宗教恐怖主義已經成為誘發和加劇地區爭端與國際沖突、影響當代世界政治的重要因素。

“二戰之后持續時間最久、最難以解決的國際爭端是巴以沖突，雙方爭奪的焦點是土地，但雙方都高舉宗教的大旗，都試圖從道德與信仰的制高點上批判對方，把國家與民族利益的斗爭宗教化，把對現實利益的訴求神圣化。

世界上的宗教，有些是廣泛傳播于世界各民族之中的所謂“世界宗教”，有些則是只在特定民族中傳播的“民族宗教”。“民族宗教”借助民族共同體而存在，作為民族文化的載體，發揮著“民族之魂”的功能，其最顯著的特點是具有鮮明的民族特性。對具有民族特性的宗教信仰者來說，宗教差異是不同民族文化中的根本差異，宗教認同是民族認同的重要基礎和民族凝聚力的主要來源，民族整合通過宗教而實現，宗教凸顯了民族特征，塑造了民族性格，體現了民族心理特征，例如猶太教與猶太人，伊斯蘭教與阿拉伯人、東正教與斯拉夫人、印度教與印度人、神道教與日本人，等等。因此，世界上的宗教問題，在很多情況下常常與民族矛盾交織在一起，通過政治對立與文化沖突的方式，在不同國家、不同民族爭奪現實利益的斗爭中顯現出來，這是宗教影響世界政治的另一個重要特點。當宗教問題與民族問題交織在一起時，不同宗教間的沖突既有精神層面上不同信仰與文化差異的一面，又有世俗層面上不同民族、國家之間在追求政治、經濟的現實利益上博弈的一面。此類宗教對抗的后面交織著信仰沖突、文化矛盾、歷史積怨與現實的利益驅動。但追求現實利益的行動往往被賦予了宗教上的神圣性與合法性。這比單純以民族主義、愛國主義為旗幟推行世俗政權的政策更具號召力，更能獲得國際輿論與宗教信徒的支持。例如，二戰之后持續時間最久、最難以解決的國際爭端是巴以沖突，雙方爭奪的焦點是土地，但雙方都高舉宗教的大旗，都試圖從道德與信仰的制高點上批判對方，把國家與民族利益的斗爭宗教化，把對現實利益的訴求神圣化。再如，當今世界上唯一的實力最強的超級大國美國，在維護其世界領導地位的全球戰略中，非常注意將“信仰至上”的原則與國家利益結合在一起，以便使美國的外交政策和實現其政策的行動具有宗教上的神圣性與道義上的合理性。美國在全球范圍內打擊塔利班、“基地”組織的斗爭和在伊拉克、阿富汗的軍事行動，莫不如此。

隨著全球化的不斷發展、意識形態的持續淡化，在可預見的未來，在不同文明與文化加快交流與融合的同時，世界范圍內以伊斯蘭教與猶太-基督教為代表的形形色色的宗教沖突對國際政治的影響還將長期存在;宗教極端主義與宗教恐怖主義也將會以各種形式繼續其在世界各地的活動;跨國宗教組織的宗教與慈善活動將會更活躍、更具影響力;一些國家的政府也會繼續將宗教作為特殊形式的“軟實力”，服務于本國的外交政策。無論世界如何演變，作為人類社會中的一種穩定的存在，宗教都將按照其自身的特點發揮作用，世界政治離不開宗教，這是一個不以人的意志為轉移的客觀現實。