活動方案的制定是一項復(fù)雜的任務(wù)，需要團(tuán)隊成員的協(xié)作和專業(yè)的知識和技能。活動方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略，它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。那么我們該如何制定一個切實可行的活動方案呢？有哪些步驟和要點需要注意呢？以下是小編為大家整理的活動方案范文，供大家參考和借鑒，希望對您有所幫助。讓我們一起來看看吧。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇一

垃圾是放錯地方的.資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

主辦：xx小學(xué)。

策劃承辦：xx。

贊助：xx。

xx-xx-x至xx-x-xx。

全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

(一)項目活動安排。

(二)具體安排。

x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張，不可回收100張)。

宣傳單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6*40=240。

照片10*1=10。

總計：xx元。

1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇二

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：

教育教學(xué)方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動的宗旨。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間。

20xx年x月x日。

五、活動目標(biāo)。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

六、活動形式。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇三

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。

（二）明確意義，加強宣傳。

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

（三）結(jié)合實際，全面清理。

各學(xué)校要結(jié)合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動，培養(yǎng)理念。

結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。

（五）垃圾分類要求。

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨存放。

各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇四

垃圾分類，你我有責(zé)。

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、各部門負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx。

4、教育教學(xué)方面：

5、宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

6、校園環(huán)境與后勤補給方面：

7、各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇五

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

二、活動時間。

20__年_月_日下午__。

三、活動對象。

__校區(qū)_年級全體學(xué)生。

四、活動地點。

__校區(qū)_樓報告廳。

五、活動流程。

1、組織學(xué)生觀看《__市垃圾分類宣傳片》。

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動安排。

1、報告廳布置、錄像：__負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：__安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：__負(fù)責(zé)。

4、電視臺人員茶水：__。

5、活動主持：__。

6、拍照、微官網(wǎng)：__。

7、信息報道：__。

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：__負(fù)責(zé)。

七、補充說明。

1、__市電視臺組織拍攝，請__校區(qū)_年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。

2、_月_日下午，_年級__課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情__請任課老師安排好地點。__老師的__課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇六

為切實改善我鎮(zhèn)人居環(huán)境，增強居民環(huán)保意識與綠色發(fā)展理念，提升生活垃圾減量化、資源化、無害化管理水平，根據(jù)省市、瀏陽市相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨建為引領(lǐng)，建立健全政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、市場運作、公眾參與的垃圾減量機(jī)制，建設(shè)生活垃圾分類投放、分類收運和分類處理設(shè)施，強化宣傳教育，打一場垃圾分類減量的持久戰(zhàn)、系統(tǒng)戰(zhàn)、人民戰(zhàn)，不斷提高全鎮(zhèn)生活垃圾分類水平，為建設(shè)美麗鎮(zhèn)頭打下堅實基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)。

深入推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治，加快補齊農(nóng)村人居環(huán)境突出短板，完善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)長效機(jī)制，建立“農(nóng)戶源頭分類減量，保潔人員上門回收，村鎮(zhèn)二次細(xì)分，市統(tǒng)籌分類處理”的分類減量處理模式。到20xx年底，全鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、行政村垃圾分類減量覆蓋率達(dá)100%，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾減量率達(dá)60%，低價值可回收物、有毒有害垃圾兜底回收。

三、組織機(jī)構(gòu)。

成立鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)生活垃圾分類減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：孫謙。

組長：趙舟飛。

副組長：xx等。

成員：各線辦負(fù)責(zé)人，市直駐鎮(zhèn)及鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人，各村(社區(qū))主要負(fù)責(zé)人。

下設(shè)辦公室(設(shè)綜合行政執(zhí)法大隊)，由李蓓擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類減量工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、考評考核等相關(guān)工作。

四、工作任務(wù)。

(一)廣泛宣傳動員。

一是以各級黨組織為平臺，以“主題黨日”活動為契機(jī)，通過“黨員聯(lián)戶”手段做好入戶宣傳，指導(dǎo)居民群眾開展垃圾分類減量工作。二是各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位從7月份開始層層召開會議，明確目標(biāo)，分解工作任務(wù)，做好宣傳發(fā)動和培訓(xùn)，加強現(xiàn)場指導(dǎo)和入戶宣傳，確保垃圾分類工作有序推進(jìn)。三是以“美家美婦”活動為載體，充分調(diào)動和發(fā)揮婦女的'積極性。四是利用鎮(zhèn)村干部聯(lián)片網(wǎng)格化制度，每周一次上戶開展宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)如何正確分類，做到家家戶戶參與垃圾分類，并由紀(jì)檢辦對上戶宣傳情況進(jìn)行督查。五是加大對轄區(qū)中小學(xué)生的宣傳培訓(xùn)力度，利用開學(xué)第一課主題班會開展垃圾分類宣傳活動，利用每周一早自習(xí)(10-15分鐘)，進(jìn)行垃圾分類知識宣講，并點評班級分類效果。

(二)健全管理制度。

各村(社區(qū))、各單位成立垃圾分類減量領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，健全垃圾分類管理制度；村級配備垃圾分類專職管理專干兼任資源回收站站長，按150戶一名保潔員的標(biāo)準(zhǔn)配齊保潔員，年齡在55周歲以下，能熟練駕駛電動摩托車。

(三)配齊設(shè)施設(shè)備。

鎮(zhèn)域轄區(qū)各單位及商住小區(qū)設(shè)置資源回收點，辦公區(qū)配置兩分類垃圾桶、公共區(qū)域配備四分類垃圾桶，單位食堂單獨設(shè)置封閉易腐垃圾桶，商住小區(qū)另設(shè)置建筑垃圾堆放點和大件垃圾堆放點。各村(社區(qū))建立村級資源回收站，分區(qū)標(biāo)識明確，有毒有害垃圾設(shè)置封閉存放區(qū)域，健全垃圾分類減量臺賬；配備密封式垃圾分類收集轉(zhuǎn)運車輛，農(nóng)戶配齊可回收、不可回收兩類垃圾桶，廚余垃圾由農(nóng)戶自備密封容器收集并自行處理，視農(nóng)戶情況設(shè)置集中堆漚池。鎮(zhèn)級進(jìn)一步提升分類收運、處理能力，加快垃圾分類綜合處理總站建設(shè)，成立可回收物收運專業(yè)隊伍，定期對各村(社區(qū))、駐鎮(zhèn)單位、商住小區(qū)可回收物統(tǒng)一進(jìn)行分類收運處置。

(四)完善分類體系。

1.規(guī)范標(biāo)識。村(社區(qū))、企事業(yè)單位、商住小區(qū)要在明顯位置設(shè)置固定宣傳欄，在人口密集區(qū)、辦事窗口等地方設(shè)置宣傳標(biāo)語，擺放宣傳資料。規(guī)范分類垃圾桶的顏色、標(biāo)識、宣傳指引，在投放點設(shè)置分類指引牌或分類流程圖，明確投放方法，引導(dǎo)群眾正確投放。

2.分類投放。村(社區(qū))、企事業(yè)單位、商住小區(qū)要引導(dǎo)群眾按四分類法進(jìn)行分類投放；企業(yè)設(shè)置工業(yè)垃圾收集容器，商住小區(qū)設(shè)置裝修垃圾、大件垃圾暫存點，采取定時分類收運方式，確保工業(yè)垃圾、裝修垃圾、大件垃圾不混入生活垃圾，進(jìn)一步加強濕垃圾處理。

3.分類收集。村(社區(qū))可回收、不可回收、有毒有害垃圾由保潔員上戶分類進(jìn)行收集；企事業(yè)單位、商住小區(qū)不可回收垃圾由專業(yè)保潔公司進(jìn)行定點收集，可回收、有害垃圾則由鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行收集，納入市回收體系。小區(qū)裝修垃圾和企業(yè)工業(yè)垃圾則由小區(qū)、企業(yè)明確專業(yè)隊伍進(jìn)行分類收集。

4.分類運輸。村(社區(qū))不可回收垃圾由村級保潔隊伍清運至中轉(zhuǎn)站，低價值可回收物統(tǒng)一轉(zhuǎn)運至鎮(zhèn)資源回收中心。企事業(yè)單位、商住小區(qū)不可回收垃圾由集鎮(zhèn)保潔公司清理運輸至中轉(zhuǎn)站；低價值可回收物統(tǒng)一分類運輸?shù)芥?zhèn)資源回收中心。裝修垃圾和工業(yè)垃圾由小區(qū)、企業(yè)明確專業(yè)隊伍進(jìn)行分類轉(zhuǎn)運。

5.分類處理。不可回收垃圾由鎮(zhèn)壓縮中轉(zhuǎn)至市指定垃圾場清潔焚燒；濕垃圾由農(nóng)戶、單位、個人進(jìn)行堆漚成肥或指定有處理能力的農(nóng)戶進(jìn)行收集喂養(yǎng)雞鴨；高價值可回收物可由廢品收購中心進(jìn)行收購；低價值可回收物、有毒有害垃圾則由市政府招標(biāo)確定的回收企業(yè)統(tǒng)一回收規(guī)范處理；裝修垃圾、工業(yè)垃圾由小區(qū)物業(yè)、企事業(yè)單位明確專業(yè)隊伍進(jìn)行分類無害化處理。

五、工作職責(zé)。

1.黨政辦：負(fù)責(zé)垃圾分類減量工作宣傳，對工作突出、成效顯著的村(社區(qū))、單位、個人進(jìn)行典型報道；配合農(nóng)村生活垃圾分類減量辦公室調(diào)度各單位推進(jìn)工作開展；負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)內(nèi)部門(含食堂)垃圾分類工作開展，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)院內(nèi)垃圾分類設(shè)施，組織物業(yè)人員定時回收，建立臺賬；制定機(jī)關(guān)垃圾分類考核細(xì)則，定期對各站辦所進(jìn)行評比。

2.黨建辦：以黨建為引領(lǐng)，指導(dǎo)各黨組織廣泛開展“垃圾分類，黨員先行”活動，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性。要求各黨組織落實“黨員聯(lián)戶”制度(按就近聯(lián)系原則每名黨員聯(lián)系5-10戶農(nóng)戶)，建立指導(dǎo)臺賬，每月主題黨日下戶指導(dǎo)。建立獎懲機(jī)制，每月評比垃圾分類“優(yōu)秀指導(dǎo)員”，將評比結(jié)果列入黨員“先鋒指數(shù)”考評，促使黨員爭當(dāng)垃圾分類示范員、指導(dǎo)員、監(jiān)督員。

3.財政所：將各村(社區(qū))垃圾分類減量經(jīng)費納入財政預(yù)算，按16元/人(戶籍人數(shù))和1.5萬/年/村(合并村3萬/年/村)補助到村，另設(shè)置3萬元/年/村考核經(jīng)費，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，按季度進(jìn)行發(fā)放。

4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、自然資源辦和生態(tài)環(huán)境辦、應(yīng)急管理辦：負(fù)責(zé)指導(dǎo)鎮(zhèn)屬企業(yè)開展垃圾分類減量工作，制定具體指導(dǎo)方案，充分發(fā)揮企業(yè)主體責(zé)任，設(shè)置垃圾分類分揀點；配備垃圾分類設(shè)施，加強企業(yè)員工培訓(xùn)，促推垃圾分類工作，可回收物由鎮(zhèn)級統(tǒng)一回收，指導(dǎo)企業(yè)工業(yè)垃圾處理。

5.農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦：負(fù)責(zé)指導(dǎo)鎮(zhèn)域內(nèi)合作社開展垃圾分類減量工作，健全農(nóng)用地膜、農(nóng)藥、化肥包裝袋回收機(jī)制，明確回收專員，制定獎勵辦法，確保地膜、農(nóng)藥、化肥包裝物得到有效回收。

6.扶貧辦：針對貧困戶基礎(chǔ)設(shè)施差、分類意識不強等現(xiàn)象，依托扶貧干部，加強精準(zhǔn)扶貧戶垃圾分類工作指導(dǎo)。

7.綜合行政執(zhí)法大隊：負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)村(社區(qū))、駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、商住小區(qū)垃圾分類工作指導(dǎo)；統(tǒng)一運行模式，牽頭制作垃圾分類宣傳資料，組織開展垃圾分類宣傳培訓(xùn)活動；定期開展村(社區(qū))、駐鎮(zhèn)單位垃圾分類工作督查、排名，督促商住小區(qū)配齊垃圾分類設(shè)施；開展分類宣傳，負(fù)責(zé)集鎮(zhèn)電子屏、大型廣告宣傳標(biāo)語設(shè)置。

8.婦聯(lián)：細(xì)化工作方案，發(fā)揮垃圾分類農(nóng)村婦女主力軍作用，以“美家美婦”活動為載體，充分調(diào)動婦女的積極性，帶動家庭成員積極參與垃圾分類工作。

9.各村(社區(qū))：細(xì)化工作方案，明確專人負(fù)責(zé)垃圾分類工作，黨員、網(wǎng)格員定期上戶指導(dǎo)，分片召開戶主會議，廣泛發(fā)動宣傳；嚴(yán)格按照“五有標(biāo)準(zhǔn)”(有隊伍、有制度、有經(jīng)費、有設(shè)施、有獎懲)完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，建設(shè)村級資源回收站，配齊分類垃圾桶、電動收集車，成立專職隊伍，實行量化管理。對高價值可回收物按回收價值的20%給予獎勵，低價值可回收物按0.2元/斤進(jìn)行兜底回收。調(diào)動老協(xié)、紅白理事會成員組建垃圾分類監(jiān)督小組；對農(nóng)戶、保潔員分類投放回收情況進(jìn)行監(jiān)督，按季度公布農(nóng)戶垃圾分類“紅黑榜”，嚴(yán)格兌現(xiàn)保潔員分類考核獎懲，按考評方案要求對農(nóng)戶收取衛(wèi)生費。

10.學(xué)校：利用校內(nèi)空地或閑置房設(shè)置垃圾分揀點，完善垃圾分類設(shè)施，明確專人負(fù)責(zé)垃圾分類工作；每周組織開展一次垃圾分類宣傳教育(利用主題班會)或主題實踐活動；定期開展班級分類評比，建立校區(qū)分類積分制度，并給予獎勵，提升學(xué)生參與率；建立班級分類回收臺賬，每季度組織對各學(xué)校進(jìn)行檢查，評選“垃圾分類示范校園”。

11.西區(qū)交管站、交警四中隊：規(guī)范客車必須配備可回收、不可回收兩類垃圾桶，車內(nèi)設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)識標(biāo)牌，并對車窗拋物行為進(jìn)行督導(dǎo)和處置。

12.駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位：廣泛開展垃圾分類宣傳工作，完善分類、分揀設(shè)施，加強人員培訓(xùn)，建立工作臺賬；在單位重點區(qū)域、辦事窗口設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)識；禁燒燃煤，嚴(yán)控廚余垃圾產(chǎn)生量。

六、工作步驟。

(一)動員部署階段(7月10日-7月20日)。

召開全體鎮(zhèn)村干部、駐鎮(zhèn)單位負(fù)責(zé)人動員會議，明確目標(biāo)，分解工作任務(wù)，做好宣傳發(fā)動，確保工作有序推進(jìn)。

(二)推進(jìn)實施階段(7月10日-10月31日)。

1.完善投放設(shè)施、收運設(shè)備，規(guī)范標(biāo)識(7月20日前)。全鎮(zhèn)可回收、不可回收分類設(shè)施投放、標(biāo)識指引全面到位，引導(dǎo)正確投放。

2.全面加強業(yè)務(wù)督查、指導(dǎo)(7月10日-9月30日)。按照全鎮(zhèn)統(tǒng)籌、條塊結(jié)合原則，對垃圾分類宣傳動員、設(shè)施投放、標(biāo)識指引、臺賬建立、分類效果等工作進(jìn)行全面指導(dǎo)，全鎮(zhèn)居民群眾基本養(yǎng)成可回收、不可回收分類習(xí)慣，可回收、有害垃圾、建筑垃圾定點投放、及時收運、分類處理機(jī)制逐步完善。

3.開展督查整改(7月10日-10月31日)。垃圾分類減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各職能部門工作開展情況進(jìn)行專項督查，確保各村(社區(qū))、駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、商住小區(qū)垃圾分類全覆蓋。

(三)鞏固提升階段(11月1日-12月31日)。

總結(jié)工作開展情況，鞏固階段性成績，進(jìn)一步完善機(jī)制形成垃圾分類減量工作常態(tài)。

七、工作要求。

(一)提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。垃圾分類減量工作意義重大、任務(wù)艱巨，各部門要提高思想認(rèn)識，嚴(yán)密組織落實，認(rèn)真抓、抓到底，保障我鎮(zhèn)人居環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(二)加大投入，提升經(jīng)費保障。鎮(zhèn)財政將垃圾分類減量基礎(chǔ)設(shè)施、隊伍建設(shè)及村級運行經(jīng)費列入鎮(zhèn)財政預(yù)算，各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要嚴(yán)格保障垃圾分類運行經(jīng)費。

(三)健全機(jī)制，加強監(jiān)督考核。各部門對所管轄對象出臺考核細(xì)則，建立健全農(nóng)村生活垃圾分類減量及單位(小區(qū))垃圾分類協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開調(diào)度推進(jìn)會議，督促、指導(dǎo)各單位落實主體責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強對各單位、各部門垃圾分類工作的管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇七

一、主題：

“生活垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”

二、宣傳活動目的：

1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端。

分類的知識；

2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導(dǎo)市民正確進(jìn)行垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境；3、提高市民自愿自覺對生活垃圾分類的意識，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。

三、宣傳活動口號：

“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”

四、活動承辦單位。

活動主辦單位：

承辦單位：

參與人員：

五、宣傳時間和地點。

心文廟廣場人流量較大的活動場所。

生活垃圾分類知識普及；海報展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。

（1）布置生活垃圾分類宣傳海報，展板的展覽場地。并將海報，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。

（2）布置兩個生活垃圾分類普及知識問答點：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設(shè)備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊和免費垃圾袋，志愿者對前來咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊和免費垃圾袋，并進(jìn)行耐心講解。

（3）志愿者在活動場地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識普及與問答點，介紹過往民眾參與生活垃圾分類小游戲。

八、不同地方的都可以進(jìn)行以下活動：

1、在社區(qū)（或公共場所）搭一個宣講臺，宣傳垃圾分類知識（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時給每位過來聽講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。

2、宣傳現(xiàn)場準(zhǔn)備一個制作好的垃圾桶，準(zhǔn)備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請路人親自來試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個小禮物，比如一個香皂，透明皂，或一支中性筆等。

3、在離宣講臺較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導(dǎo)投遞垃圾的路人正確投遞垃圾。或者放一塊垃圾分類宣傳展板，內(nèi)容為：“可回收垃圾和其它的具體內(nèi)容”、“正確投放垃圾，愛護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。

4、宣傳活動現(xiàn)場懸掛垃圾分類知識題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點工作人員提供答案，答題正確者領(lǐng)取環(huán)保小獎品一份。現(xiàn)場設(shè)置垃圾分類志愿簽名背板，對參與垃圾分類知識有獎答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇八

讓大眾認(rèn)識到垃圾分類的重要性，從小培養(yǎng)他們環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。

2、活動需要人數(shù)及道具。

1-2個義工講解分類知識，

1個義工負(fù)責(zé)互動活動結(jié)果正誤判定的裁判。

道具需要3-4個家用垃圾桶，垃圾類別標(biāo)識。

三、活動細(xì)則1、講解環(huán)節(jié)。

義工們先針對不同垃圾分類進(jìn)行講解，講解要詳細(xì)，活用手上的道具，用小朋友能理解的詞匯。如：不可回收垃圾：什么是不可回收垃圾，不可回收垃圾有哪些，舉例的道具物品為什么是不可回收垃圾。

2、互動環(huán)節(jié)。

問答環(huán)節(jié)。

義工拿起不同的垃圾圖片讓聽眾搶答該垃圾為何種垃圾并答對三題。

參與環(huán)節(jié)。

3.完成上述兩個環(huán)節(jié)其中之一便可以得到小紅花。

四、活動日程安排。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇九

按照“政府主導(dǎo)、全民參與，部門包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。

本方案實施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。

本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。

1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。

2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3、提升分類質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進(jìn)行回收，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。

5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門所有辦公室，每個月對分類情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機(jī)關(guān)部門職工評優(yōu)資格。

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。

2、完善舉措，確保成效。各機(jī)關(guān)部門要根據(jù)實際情況，，落實有效措施，培養(yǎng)分類習(xí)慣，特別是要重點加強干部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類知識和責(zé)任心，切實提升職工參與度以及分類實效。

3、嚴(yán)格督查，加強考核。認(rèn)真落實垃圾分類工作要求，切實負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十

隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。

至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。

要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會財富。

一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

2003年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個學(xué)生，一個未來的社會建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。

二、學(xué)生情況分析。

1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過。

分類垃圾筒，但基本都沒實施過垃圾分類。

2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境。

的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識，但好奇心強，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。

3、二年級的學(xué)生探究的意識強，但是不具備收集、整理資料的能。

三、活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2.通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。

3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：

課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。

通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識。

五、活動過程。

第一階段;查詢資料，獲取知識。

1、搜集的資料內(nèi)容：

(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;。

(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?

2、查詢指導(dǎo)。

(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。

向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過翻閱網(wǎng)頁，查詢相關(guān)知識。

為學(xué)生推薦的搜索引擎有：

cn。

提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。

(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。

3、時間安排：課余時間和周六、周日。

第二階段：家庭調(diào)查。

(1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況。

(2)看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。

(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當(dāng)1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)。

(4)如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣?

2、垃圾的處理。

(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理?

3、設(shè)計研究方案。

(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對于垃圾，

你還有什么問題?

(2)這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣?

(3)寫調(diào)查報告。

(4)交流匯報。

第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類情況。

(1)設(shè)計問卷。

通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式，同學(xué)們編寫問卷。

(2)實施問卷。

全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。

(3)實地考察。

對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。

數(shù)據(jù)分析：

(4)數(shù)字統(tǒng)計。

對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計，并分析結(jié)果。

(5)調(diào)查結(jié)果。

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學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十一

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組。

組長：xx。

成員：xx、xx。

2、召開全體教職工大會。

進(jìn)行全園動員宣傳，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度。

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十二

推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員。

通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識。可進(jìn)行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達(dá)到深入人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機(jī)會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機(jī)號碼，向京東提供電話號碼清單。

本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。

（小區(qū)總戶數(shù)為1100戶）社區(qū)參與活動人數(shù)不低于百分之30；

可回收物量估計在150~200公斤左右。

首先對所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：

根據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進(jìn)行選擇。

活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小。

社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力。

社區(qū)居民的普遍意識以及素質(zhì)。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十三

組長：xx。

副組長：xx。

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx。

教育教學(xué)方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的'環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十四

主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會。

策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會。

贊助:。

20xx-x-x至20xx-x-x。

六、活動地點。

全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。

1.項目活動安排。

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:。

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。

(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

2.具體安排。

不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。

宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶=x。

照片x*1=x。

總計:x元。

1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

4.機(jī)動組:青協(xié)宣傳部。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十五

推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員。

通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識。可進(jìn)行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣傳來達(dá)到深入人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機(jī)會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機(jī)號碼，向京東提供電話號碼清單。

本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。

1.首先對所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：根據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進(jìn)行選擇。

2.活動在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小。

3.社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力。

4.社區(qū)居民的普遍意識以及素質(zhì)。

學(xué)校宣傳垃圾分類的活動方案（實用16篇）篇十六

在每個人談?wù)撝h(huán)保，但卻沒有人真正地有人做到；在“限塑令”已經(jīng)實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結(jié)出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。

一、增強居民的環(huán)保意識，意識到垃圾分類回收的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

二、宣傳環(huán)保知識，是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解。

三、通過本次活動，使社區(qū)多建立一些垃圾分類的基礎(chǔ)設(shè)施。

在期中考之前，我們就開始了準(zhǔn)備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動的內(nèi)容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準(zhǔn)備：

1. 收集垃圾分類資料，并印發(fā)傳單

2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意

3. 布置好現(xiàn)場

4. 對成員進(jìn)行分類，任命組長，分配任務(wù)

1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少

雖然在活動時間在已經(jīng)進(jìn)行了實地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內(nèi)有寫冷場，一度同學(xué)們的積極性降低。但是還好的是，我們及時地改變了方案，從開始局限于小社區(qū)改變到上街頭進(jìn)行人對人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進(jìn)社區(qū)來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學(xué)們也開始放開了膽子，一切都順利地進(jìn)行下去了。

2. 現(xiàn)場垃圾分類

由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因為現(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標(biāo)性，而且也過臟，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學(xué)的熱情，二來是讓活動進(jìn)程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學(xué)及時到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之后，我們就現(xiàn)場進(jìn)行垃圾分類。

3.人群的局限

本來我們的初定的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民，可是因為天氣原因，人群量少。而當(dāng)時正值幼兒園放學(xué)，我們活動的現(xiàn)場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy充滿了興趣。正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了“攻擊”，順便對身邊的家長進(jìn)行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，起初對我們活動沒什么興趣的人也開始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地擴(kuò)大了。

不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴(kuò)大，其中有一個小學(xué)生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進(jìn)行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長協(xié)商后，她表示十分樂意在開展一次有關(guān)的課。

在活動結(jié)束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區(qū)服務(wù)站進(jìn)行了反饋，具體如下：

1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶

2. 希望社區(qū)多開展此類活動，以增強居民的環(huán)保只是

3. 希望社區(qū)對環(huán)衛(wèi)工人也進(jìn)行相關(guān)方面的輔導(dǎo)

同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)保是需要全體成員的共同努力的。

而且，在活動中，身為團(tuán)支部書記的我也發(fā)現(xiàn)了存在于同學(xué)能力中的問題與不足。此次，在經(jīng)過多次強調(diào)之后，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)明的，同學(xué)們都比較自覺。可是，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)的頭痛能力還有待加強。面對生人常常說不出話，或是言語措辭不到位。

融身于細(xì)節(jié)中，我們會學(xué)會很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會實踐中，我體會到集體合作的力量。當(dāng)我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時，我們自豪；當(dāng)我們受到人們肯定時，我們欣喜；當(dāng)我們自信地講述時，我們充實。哲人說:“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”讓我們用這一標(biāo)準(zhǔn)投身于生活吧！