英語學習需要我們注重實踐,通過總結自己在實際語境中的應用情況,可以更有效地提高自己的語言表達能力。以下是一些英語學習優秀范文的分享,希望對大家有所幫助。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇一
周六早上,我正在家里做作業,突然聽到趙佳在樓下大喊:“嘿,時間不早了,該走了。”我聽了。哦,我今天要和趙佳一起種樹。我怎么會忘記呢?想了想,我拿著早已準備好的工具,匆匆下樓。
我們去花木場買樹苗,然后去花園的空地。當我們到達那里時,許多人很久以前就在那里種樹,他們都在種植自己精心挑選的樹苗。我們還找到了一個快速的地方,首先挖了一個洞,然后趙佳幫助了樹,我填了土,填好后,我跑去取水,趙佳拿著水給樹苗澆水。
就這樣,我們花了一個下午,終于種上了樹。雖然累,但看到小樹苗在微風中微笑,我們還是很開心!
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇二
爸爸是工藝店的老板,他遇到的客人形形色色,有時候也會遇到老外。可是爸爸只會很少的幾句英語,因此錯過了很多做生意的機會。所以,爸爸極力要我去學英語,而且,還口口聲聲說要跟我一起學。但是爸爸總是沒什么時間,于是,他讓媽媽在家里先教他一些單詞。
有一天,媽媽正在教爸爸說“wife”(妻子)和“husband”(丈夫)這兩個單詞。念著念著,爸爸突然對媽媽說:“這兩個單詞太好記了!
你看,wife就是‘外夫’,husband就是‘哈爾濱’的溫州話諧音。”我覺得爸爸這個記單詞的辦法還不錯,悄悄給爸爸豎了豎大拇指。爸爸沖著我們得意地笑了。媽媽看了就說:“那,我明天考考你,到時說對了才算學會了哦!
”“沒問題!
”爸爸信心十足。
第二天早上,媽媽問爸爸:“復習單詞的時間到了,‘妻子’英文怎么說啊?”“外夫!
”爸爸很響亮地回答道。“那,丈夫呢?”爸爸想了一下,說“哈爾濱!
”我和媽媽先是一愣,后來看著爸爸哈哈大笑。原來爸爸記了一晚上的哈爾濱這個詞,卻忘了該用溫州話發音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的普通話“哈爾濱”了。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇三
耶!今天,我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時候,我只打了80分,是全班最后一名。我感到很慚愧,為此李老師還和我談過話,讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓,一定要努力,爭取拿第一。
從這以后,老師只要求抄寫的,我把它抄得全能默寫出來;老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來,還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學讀都沒我背得流利;老師要求造5個句子,我把它翻倍,造10個句子。總之,每次我都比老師更嚴格要求自己。所以,到了第二次上課,讀,聽,背,寫,我都是全班第一了。
為此,李老師為了激力其他的同學,在班上宣布:只要誰趕上或超過了我,就翻倍獎勵小盾牌。可是,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說:"你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會很容易趕上你的。"
聽了李老師的話后,我也就更加發奮了。因此,到現在為止,我一直保持著第一的這個位子。
從這里,我終于懂得了"只要功夫深,鐵杵磨成針"的道理:只要你努力了,就沒有干不好的事情。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇四
植樹對人類社會的要緊不言而喻,人類社會早期的生活資料大多是從各樣動植物上獲得的。然而在人類文明發達的今天,對于動植物的保護卻做得遠遠不夠,作為一名一般的小學生,能做的極少,植樹雖然是小事,意義卻非常大。
昨天,大家班舉行了一個班級活動——植樹。這天,大家早早來到學校,看見了是大家組的桂花樹苗,大家的任務就是賦予它神圣的生命。
第一,大家要把樹苗搬到大家要種的地方,到了目的地,不論男孩子女孩子,大家開始動手挖坑,鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,家長也在旁邊鼓勵大家和教導大家。父親們還興致勃勃的面對面教大家怎么樣鋤地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦,累得滿頭大汗,終于領會到種樹的辛苦和勞累了,但這所有都是值得的。挖完坑,倒下肥料,放樹苗進來,扶正,蓋上泥土,澆水,終于完工了。
在學校種下一棵棵樹苗,大家種下了快樂和期望,期望它們會迎著春風茁壯成長。當夏季來的時候,可以郁郁蔥蔥為大家遮擋陽光;當秋季來的時候,可以為大家送來秋季的氣息;當冬季來的時候,可以為大家送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風飄揚,想到它們在不久的以后會長成參天大樹時,大家的心里充滿了期待和喜悅,這種感覺應該就像老師期待我們的學成長大成才的心情一樣吧。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇五
香梔,九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵,雪白,卻不乏生氣,開學了,在這個陽光的字眼里。
李琦——我的英語老師。初次之見,李老師的`音容笑貌,宛如一支燒得滾燙發紅的烙鐵,便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格,朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中,卻不乏一絲母性的慈愛;微挺的鼻梁上,架著一副紅框眼鏡,圓圓的秀氣臉龐,中等微胖的身材,在初次見面就擲地冰寒,說話絲毫不留情。俗話說得好,嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式,也不那么提倡,可是我十分欣賞這種傳統的教學方式,這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上,也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽,從而使學習提高并且還有良好的自覺性。
在往后的日子里,我要再接再厲學習英語,因為我是那么地尊敬我的英語老師——mrs.李。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇六
幾億年前,地球歸動物所擁有些時候植物繁茂,到處生機勃勃,充滿了綠色,但,iq遠遠高出其他動物的人類出現后,植物像被施了魔法一樣的急劇降低。那是由于,人類為了建造房子,砍伐樹木所導致的。有些是由于商業需要,大量大量的砍伐樹林留出空地,用來建造大樓。正由于很多人擅自砍伐樹林和樹木,所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處不少。大伙都了解樹木可以循環二氧化碳,假如很多砍伐樹木,樹木的數目就會急劇降低,大家唿出的二氧化碳沒辦法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴,前兩年北京遭遇沙塵暴,整個城市被沙子所籠罩這也是由于缺少樹木的保護所導致的。
大伙都了解中塬兩灣城吧!以前,那里破爛不堪,那些平房的瓦是東一個洞,西一個洞,門是一塊木板做的,街道里堆滿了垃圾,臟及了。目前中塬兩灣城建起了公寓、大廈,河水清澈見底,河邊楊柳伴隨微風輕輕擺動,這就是大家意識到了尊重自然,保護環境的重要程度。
我期望每一個人都能保護樹林、保護樹木,讓都市的生活添一分綠色!
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇七
今天,我們踏著春光,乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝,除了喝就是槍戰,可這次不同,我們還有一個更重要的任務--植樹。
來到寶巖,首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹,郁郁蔥蔥,一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去,一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映,一動一靜讓人浮想聯翩。繼續往前走,只見有幾個班的同學已經在植樹了,再往前,來到一個已經挖好的坑旁,一棵樹苗已經插在其中,旁邊有一些泥土,一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發話:“這就是我們要植的樹,之后你再來看看它,肯定會懷念今天的。現在,每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上,直到把它的根埋在土底下為止,每人鏟一下。”說完,王老師帶頭干了起來,一下、兩下、三下......“好了,接下來誰?”老師問道,同學們一個接著一個,鏟泥的鏟泥,照相的照相,各司其職。終于輪到我了,我擄起衣袖,拿起鏟子,朝旁邊所剩不多的泥土發動攻擊,用力一插,再往上一抬,緊走兩步,把泥土運到樹根邊上,輕輕一倒,泥土順勢滑向樹根,我用鏟子的背面使勁地拍打兩下,樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子,一個個果子有甜又酸,它見證了我們成長的歷程,一個個故事有苦有樂......
這次植樹讓我想到:一棵樹的成長和一個人的成長是多么的相似,所謂“十年樹人,百年樹木。”小樹的成長要經歷雨打風吹,要汲取來自大地母親的營養,要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤;而我們要歷經無數的磨難和挫折,要努力向老師、向書本、向他人學習知識,要不斷地勇于競爭體現自己存在的.價值,要不斷地和困難斗爭,豐富自己的經驗,成為國家建設的棟梁。“不經歷風雨,怎能見彩虹?”我們的面前還有很多的風風雨雨,攻克它,你就是強者,你就是勇士!
小樹與我們共同成長,小樹與我們共歷風雨,小樹與我們同見彩虹!
今天是植樹節。
小猴想去野外種樹。它好不容易才從森林里找了一棵小蘋果樹苗。小猴別提有多高興了。
小猴開始挖坑了。它挖了很長時間,可還是不合適。因為它挖的坑不是太小了,就是太淺了。小猴很著急。
這時候,小兔剛好從這里經過。小兔說:“我來幫你挖坑吧。”小兔三下五除二地就把坑給挖好了。小猴說:“現在讓我來栽樹苗吧。”
很快,樹苗就栽好了。
小猴說:“還有一件事沒有辦到。”小兔說:“是什么事呀?”
小猴說:“是澆水呀。”
小猴和小兔開始找水了。它們好不容易才找到一條小河,但是,找不到盛水的東西,這可怎么辦呢。突然,小猴和小兔聽到大大的腳步聲,它倆嚇得撒腿就想跑。可是由于太緊張,跑了沒多遠,它倆都跑不動了。這時候,它倆用手遮住眼睛,爬在地上一動不動。
“你們兩個小家伙這是在干嘛呢,跑什么呀?”小猴和小兔睜開眼睛一看,原來是大象伯伯在說話。它倆這才松了一口氣。
小猴說:“我倆在種樹,可是沒水,這不,剛剛才找到了小河的水。”
大象伯伯說:“哪不是挺好嗎?”
小兔說:“可我們沒有盛水的東西。”
大象伯伯說:“沒事,沒事。你們帶我去小河邊吧。”小猴和小兔就帶著大象伯伯到了小河的地方。大象伯伯伸出它的長鼻子,開始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后,它們三個就來到了種小樹苗的地方。
大象伯伯給小樹苗澆了水之后,它們三個就各回各家了。
小樹苗一天天長高了。
秋天到了,小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗,哪可是它們三個團結合作的成果呀。
當它們來到種小樹苗地方的時候,它們驚呆了,小樹苗已經長成大大的蘋果樹,結滿了又大又紅的蘋果。它們三個可高興了。
小猴很快爬到樹上,摘了兩個蘋果。一個給了小兔,一個給了大象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個大蘋果。
吃著又香又甜的大蘋果,它們高興地說:“明年的植樹節,我們要種更多的蘋果樹,讓所有的動物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋果。”說完,它們圍著蘋果樹又唱又跳。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇八
昨天,大家班舉行了一個班級活動——植樹。這天,大家早早來到學校,看見了是大家組的桂花樹苗,大家的任務就是賦予它神圣的生命。
第一,大家要把樹苗搬到大家要種的地方,到了目的地,不論男孩子女孩子,大家開始動手挖坑,鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,家長也在旁邊鼓勵大家和教導大家。父親們還興致勃勃的面對面教大家怎么樣鋤地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦,累得滿頭大汗,終于領會到種樹的辛苦和勞累了,但這所有都是值得的。挖完坑,倒下肥料,放樹苗進來,扶正,蓋上泥土,澆水,終于完工了。
在學校種下一棵棵樹苗,大家種下了快樂和期望,期望它們會迎著春風茁壯成長。當夏季來的時候,可以郁郁蔥蔥為大家遮擋陽光;當秋季來的時候,可以為大家送來秋季的氣息;當冬季來的時候,可以為大家送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風飄揚,想到它們在不久的以后會長成參天大樹時,大家的心里充滿了期待和喜悅,這種感覺應該就像老師期待我們的學成長大成才的心情一樣吧。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇九
平常的日子,做完作業后,我會和爸爸一起看新聞,了解國內和國際的情況。除此之外,我在新聞里看到更多關于環保的內容,感覺我們的生態環境挺不好的,主要表現在汽車尾氣的排放,有毒廢水的肆意排放,樹木的無情砍伐。隨之而來的是大自然的懲罰,藍天沒了,鳥兒消失了,小清河變成了小黑河,綠色沒有了,沙塵暴頻繁發生,氣候持續變暖,美麗的家園慢慢被摧毀。要改變這種現狀,我認為有必要喚起人們熱愛森林和植樹造林的意識,提高人們對森林功能的認識。植樹造林一是改善生態環境,二是減少汽車數量,盡量開單雙號的車。
從個人保護環境出發,很少長成大的,這樣才能給后人留下藍天綠草鳥鳴。讓我們都種一棵樹,收獲千綠,讓心靈得到一片凈土,保護環境將造福未來!
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十
外國語是獲取世界科技、文化等信息,提高民族科學文化素質,加強國際交往與合作的重要工具。我國的改革開放政策和21世紀對人才的需要,使外語成為我國學校教學中的一個不可缺少的部分。
小學階段是兒童可塑性最強的時期,也是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。小學開設英語課,有利于激發兒童學習英語的興趣,打好進一步學習英語的基矗學習英語,有利于提高兒童的語言能力,開闊兒童的視野,培養兒童的綜合素質。
一、教學目的
小學英語教學的目的是:通過生動活潑的課堂教學活動,對學生進行基本的聽、說、讀、寫訓練,使學生打好語音、語調基礎,掌握一定的詞匯和最基本的語法知識,培養學生基本的日常會話能力以及拼讀、拼寫能力。同時,注重培養學生學習英語的興趣,使他們喜歡學習英語和使用英語,為他們升入中學繼續學習英語奠定初步的基矗在英語教學過程中,培養學生良好的思想品德和行為習慣。
二、教學要求
小學從一年級開始開設英語課,共計六年。
小學一、二年級
5小課時/周×70周=175課時
小學三、四年級
4課時/周×70周=280課時
小學五、六年級
4課時/周×70周=280課時
(注:每小課時220分鐘;每課時=40分鐘)
小學教學分為三個階段:
(1)語音、語調輸入階段(一、二年級):聽說為主。
(2)語音、語調輸入和拼寫階段(三、四年級):繼續聽說,認讀、拼寫跟上。
(3)語音、語調輸入和讀寫并行階段(五、六年級):聽、說、讀、寫全面訓練。
小學英語通過六年的教學應達到以下要求:
一、二年級
(1)在課堂上,借助實物、圖片、教師的動作與表情,能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。
(2)能夠聽懂,并能根據實物、圖片、動作等,用正確的語音語調說出所學單詞400個左右。
(3)能夠背誦所學的兒歌,會唱所學的英文歌曲。
(4)能夠掌握最基本的日常交際用語(如hello./ morning./how are you?等)。能夠進行簡單的對話(發出簡短的指令,作出簡單的陳述,使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等)。
三、四年級
(1)基本能夠聽懂課堂用語。
(2)能夠按順序背誦字母表,并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式,區分印刷體和手寫體。
(3)能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文。
(4)能夠根據場景,用正確的`語音、語調進行簡單的對話。
(5)能夠聽懂,并用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右,并能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。
(6)能夠正確、規范地書寫大小寫字母、單詞和句子。
五、六年級
(1)能夠聽懂課堂用語,基本聽懂題材熟悉、難度淺于教材課文、語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。
(2)在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文的基礎上,掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右,能夠拼寫所學常用單詞250個左右。
(3)能夠在所學語言知識范圍內進行日常會話。
(4)能夠閱讀與教材課文難易程度相當的原版簡易圖畫故事。
(5)能夠書面回答與課文有關的問題,能寫便條式的、以雙方信息交流為主的英語。
(6)理解以下時態:一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。掌握所學規則動詞的詞形變換。能識別所學實義單詞的詞性。
三、教學內容
為達到上述教學目的和教學要求,小學階段應教授下列幾方面的內容:
(一)字母表
(二)基本語音、語調
(三)詞匯
1.接觸(聽、說、認讀)1200個左右單詞和一定數量的短語和習慣用語。
2.拼寫450個左右常用單詞。
(四)語法
1.名詞 可數名詞和不可數名詞、名詞的數、專有名詞、所有格。
2.代詞 人稱代詞的主格、賓格形式,物主代詞的形容詞性與名詞性形式,指示代詞,不定代詞,疑問代詞。
3.數詞 100以內的基數詞和序數詞。
4.介詞 詞匯總表中介詞的用法。
5.連詞 詞匯總表中連詞的用法。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十一
陽春三月,麗日清空,暖風拂面。春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間大地,萬物復蘇,小草鉆出了可愛的小腦袋,為人間增添了勃勃生機。班主任帶領我們去植樹。
我們抬著樹苗,扛著樹苗,拎著水桶,興高采烈的來到了目的地。老師把我們分成了五個組,我和小華一起,不一會兒大家就分別找到了位置,開始植樹。有的挖坑,有的澆水,有的培土,還有的栽苗……我們有說有笑,太陽公公和白云姐姐看著我們露出了笑臉,贊許我們給祖國增添美好的景象!
小華自告奮勇:“我是男子漢,重活我來干。”說著拿起鐵鏟就往土里鏟,不一會兒就鏟出了一個樹坑,我看著也不甘落后,拎起水桶就去打水。我把水拎過來時,小華已經把樹苗放進了土坑,我把水澆到樹苗里,一邊澆一邊想:小樹苗呀。小樹苗,你要快快長大,為大地增添生機。
3月12日是植樹節,春天是種樹的好時候,植樹造林,也可以綠化環境。
我們學生雖說不能植樹,但是我們可以愛護樹木,
保護環境。
也可以說愛樹就是愛護我們自己的生命我們呼出的二氧化碳樹木就可以幫我們轉化成氧氣。
新中國成立以來,國家特別重視綠化環境。在上個世紀的50年代,毛澤東主席就號召要“綠化祖國”“實行大地園林化”。1979年2月23日,在第五屆全國人大常委會的會議上,根據國務院認定,為動員全國人民植樹造林,綠化環境,便決定了每年的3月12日為的植樹節。
植樹能阻擋風沙,植樹能提供氧氣,植樹能綠化環境。總之要多植樹,3月12日大家都來植樹。
今天,是3月12日,也是植樹節。植樹節也是環保節、保護環境節。
樹木是什么?樹木是人類的朋友,是凈化空氣的“綠色加工廠”,是擋住風沙、海嘯的“英勇衛士”,是生物鏈中,必不可少的一環。
樹木是什么?樹木是鳥兒的家,是鳥寶寶舒適的托兒所,是鳥兒唱歌的大舞臺,是白兔妹妹遮雨的大傘,是白兔媽媽吃的蘑菇生長的地方,是人們遮擋陽光的場所。
那么,我們怎樣才能。
保護樹木。
呢?多栽樹,去沙漠、荒灘、山上、河邊,栽上樹,綠化環境。保護樹木,不在樹上亂刻字,這樣小樹也會疼的。少寄賀卡,盡量使用電子賀卡。不使用一次性筷子,節約用紙等。
保護樹木,保護環境。為了讓鳥兒有個家,為了讓人們擁有清新的空氣和美麗的家園,讓我們從現在做起,從生活中的點點滴滴做起吧!
今天,我早早的就起床了,晨讀以后,爺爺對我說,和我一起去植樹吧!
我們準備了鋤頭、桶子、水瓢,我興高采烈地和爺爺、媽媽來到屋前不遠處的草地里。首先,爺爺拿著鋤頭挖了一個坑,我小心翼翼地將樹苗移入坑里,爺爺再用泥土把它壓緊,這時媽媽從池塘邊提了一桶水過來,我趕緊跑過去幫忙,我舀了一瓢水在樹苗的周圍灑了一圈,然后又從上往下澆下來,這時,一陣泥土的清香迎面撲來,我仿佛看到了果實累累的橘樹。
我們又在不遠處分別栽下了2棵橘樹苗,我問爺爺什么時候才能長出大橘子呀,爺爺說,至少要四五年呢!我對爺爺說:“以后放學回家,我都要過來看看,好好的保護它們,讓它們快快長大,結出又紅又甜的橘子,讓小區的人都來品嘗。”爺爺點了點頭,露出了滿意的笑容。
小鳥在我們周圍歡快的唱著歌,我也高興的拍手跳起來,今天真是個難忘的日子!
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”春天來了萬物復蘇,暖洋洋的太陽換醒了沉寂已久的大地,各種植物享受陽光,竟相開放。
初春的早晨乍暖還寒,我和爸爸帶上工具去南部山區植樹,來到目的地——菠蘿峪景區。這里已是人聲鼎沸春意盎然。水桶,鎬,锨,鏟這些我以前從沒有摸過的工具全都帶來了。領了樹苗來到了土丘旁爸爸拿著鎬向地里砸去,我很好奇也想試一試,就接過鎬使勁向地里砸去差點砸到我的腳我驚慌地躲開,沒想到這笨笨的東西竟如此厲害。爸爸笑了笑輕輕地拍了拍我的額頭:“你還小,長大就行了。”看著爸爸有節奏的一下一下揮舞,那結實的身體那專業的動作那黝黑的面孔,“唉”不當農民真可惜了。大活干不了我就提著水桶去找水,當我提著半桶水回來的時候,原來堅實的土丘被爸爸修理成均勻的四個小坑,每個小坑都剛好能放上一個藍球我由衷的贊嘆!我扶著小樹苗,新鮮的土壤慢慢淹沒樹根直到把底部緊緊包住,我倒上水很快就被它喝光了,土壤也往下沉。爸爸用锨使勁地拍了拍,我又倒進些水周圍也逐漸濕潤起來。接下來的三棵小樹苗都是嚴格按照要求種植的沒有一絲偷懶。
看著它們挺拔地站在那里向著太陽迎著風,雖然弱小但堅強依舊,我和爸爸滿意地走了。再見了小樹苗我會再來看你們的。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十二
十年樹木百年樹人,前人栽樹后人乘涼。背靠大樹好乘涼,一葉障目不見森林。
植樹節又到來啦!“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節。通過這種活動,激發人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認識,促進國土綠化,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的'。是為了動員全民植樹而規定的節日。我國的植樹節開始時是為紀念孫中山先生逝世,1979年2月23日,我國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定,仍以3月12日為中國的植樹節,以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環境,造福子孫后代。
幾億年前,地球歸動物所擁有的時候植物繁茂,到處生機勃勃,充滿了綠色,但是,智商遠遠高出其他動物的人類出現后,植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為,人類為了建造房屋,砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要,大批大批的砍伐樹林留出空地,用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木,所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環二氧化碳,如果大量砍伐樹木,樹木的數量就會急劇減少,我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴,前兩年北京遭遇沙塵暴,整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。
我們想過沒有,這是誰造成的?是我們。我們應該從現在起保護樹木,保護大自然。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十三
樹木是地球的空氣凈化系統,植樹不僅是是重新綠化,更是保護我們的家園,保護我們的地球,為生態平衡做出貢獻,下面小編帶來的是植樹節小學五年級手抄報,希望對你有幫助。
春天來了,春風輕輕的吹拂著大地,小草也鉆出了地面,大雁飛回了北方;一棵棵小樹在貪婪地吮吸著同學們的汗珠與水滴。
我們學校在星期五的下午開展了植樹活動,我們班的全體同學在曾老師的帶領下,手中拿著:樹苗、鐵锨、水桶等植樹工具,在歡聲笑語之中一蹦一跳地來到了學校食堂后面的.一片地。放眼望去,那個場面真是相當的壯觀。只見人山人海的,全校師生都十分賣力的在各自的小花園中辛勤的勞動著。
我們來到了我們班的那片地,只見雜草在地上縱橫交錯的生長著,猶如一個個馬蜂窩一樣。有一些同學撅著小嘴,嘟嘟囔囔地說:“學校為什么給我們這樣一塊地呀?”有些同學二話不說就開始用手用力地拔草。我見了后,也以迅雷不及掩耳之勢加入了這場拔草的戰役中。十五分鐘過去了,二十分鐘過去了,只見地上的小草越來越少了。我們都累得氣喘吁吁,汗流浹背了。
我們開始種花了。同學們帶來的花可真是不少呀,有仙人球、菊花、中國紅等五顏六色,種類繁多的鮮花。我們用手在泥土中挖了一個又一個的小坑,把同學們的花苗一個又一個的輕輕的放入坑中,把土又填回坑中后,女生們一擁而上。有一個女生一不小心踩傷了一株小花,害得我們為它“包扎”了好幾分鐘呢。女生們把土踩平后,我們又把教室中的桶裝滿水,費力地拿到了種花的地方。灑上水后花在微風之中搖來搖去,活像一個個喝醉酒的小伙子一樣東倒西歪的。
望著我們辛勤勞動過的小花園,每個人的臉上都浮現出開心的笑容。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十四
過兩天就是植樹節了,植樹節的前兩天,我們班集體一起做著一些同學的家長的車,來到了東郊鄉種樹。
到了山上。我們先看了林業局叔叔的種樹方法,林業局叔叔說:“要三埋、兩踩、一提苗。”然后做了示范。林業局叔叔先用鋤頭用力地把土慢慢挖深、慢慢挖大。就挖好了,一個深大約20厘米,寬大約30厘米的坑。然后把樹苗放進土里,用土埋上,用手提了提苗,用腳踩實。又埋上一層土,踩實,最后把土埋滿,一棵樹就種好了。
看完林業局叔叔種完。我們就開始種樹了。我先去準備樹苗,我看見別人都是隨便拿一根樹苗就走,而我不一樣,我要選一棵高大粗壯的,因為我希望他長得高大粗壯。葉子不能太多,因為要防止水分的蒸發。我挑來挑去,好不容易才挑到一根滿意的。挑完樹苗就又開始挑鋤頭,鋤頭要鋒利,這樣才好挖土,挑好鋤頭了。有好的樹苗和鋤頭,當然就要有好的地盤種樹啦!土地要濕潤、松軟。這樣小樹就會適宜許多。
東西和地盤都準備好了。只剩下種樹了。我先挖洞,我用力舉起鋤頭,我的腰往后倒,我用鋤頭他自己的力度除了下去,土地才露出一點空隙。我很生氣,舉起鋤頭用力往下一砸,只聽“嚓”的一聲,鋤頭陷進了泥土里,無論我怎么拔也拔不出來。我靈機一動,把除頭往后一撬,土終于被我撬出來了。我很開心,我用這個動作一直挖土。過了十幾分鐘,終于一個桶子大小的坑挖好了。挖完坑,我把苗放進坑里,用土埋上,提一提苗,然后我圍著樹苗踩了一圈之后,我又埋了一層土進去,又踩了一圈。最后把所有的土放進坑里,一棵樹就種好了。
等長大我們成才了,小苗就會長成蒼天大樹,長大我一定會去看小苗的。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十五
一年一度的植樹節即將到來,我們開始保護樹木和森林。超過一半的人認為樹木和樹木應該只在植樹節受到保護,但我的觀點正好相反。我們應該一直保護樹木,而不僅僅是在植樹節。今天,社會上許多人親手種樹。我和父母沒有示弱,去公園種樹。
我們先在公園里找了個空地,然后爸爸拿起鏟子開始挖坑。過了一會兒,一個坑出現在我們眼前。我對爸爸說:“爸爸,你真棒。”爸爸回答說:“當然!哈哈!”我輕輕地把小樹?放在土坑里,用手把土蓋在樹苗根部。我又用腳踩土,就像按摩樹苗一樣。這時候我媽拿來一桶水,讓我給樹苗澆水。我抬起水桶的后部,水從水桶流入土壤。我媽看到了,趕緊給我糾正。她說:“不是這樣澆的,慢慢澆吧。”我聽完,輕輕提起水桶。這一次,水慢慢流入土壤。我很高興看到它。我趕緊讓媽媽和小樹合影。哦,這棵小樹長大后一定很強壯。
保護地球是每個人的責任。如果你想過上好日子,你和我必須去做。
小學五年級植樹節英語大全(16篇)篇十六
星期六大家中隊活動,主題是植樹。韓老師也參加了大家的活動。早上老師一聲令下,一個熱火朝天的景象就出現在大家眼前。大家就兩兩一組去領樹苗,我和周灝一組。大家給小樹苗找一個合適的位置,剛開始周灝爸爸說這個坑離大樹太近,大樹會跟小樹爭營養,小樹就長不大,于是大家換了一個沒有樹蔭遮擋,陽光比較充足的地方。大家把領到的`小樹苗放到坑里,大家種的是臺灣青棗樹,大家填完土以后開始澆水。由于我接水接的太多,我的衣服和褲子都濕透了,后來我倒了一些在旁邊的水池里,我把水一桶一桶的澆在樹上。因為樹苗埋到地里以后必須澆很多很多的水,這樣植物才能把根固定住。大家在小樹苗周圍砌了一圈小矮墻,給它做了一個美麗的家,不讓外面的小草侵犯它,讓它快快樂樂地成長。
植樹活動很快就結束了,大家余興未盡。老師說了大家還要為他澆水施肥,大家還要盡心的愛護它,讓小樹和大家一起長大。我想在我的精心照顧下,它一定會很快結出累累果實的。