教學工作計劃包括課程目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面的內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學工作計劃范文，供大家參考借鑒。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇一

活動目標：

1、訓練幼兒單腳連續(xù)向前跳躍的能力。

2、讓幼兒充分體驗到活動的快樂。

活動準備：在活動場地畫出8組圈。

活動過程：

一、開始部分。

1、教師把幼兒帶到做操場地，做一些模仿小動物動作的活動。

（1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。（3）小企鵝，真可愛，搖搖擺擺樂開懷。（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲抓。（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動心歡喜。

2、教師告訴幼兒今天活動的內(nèi)容是好玩的民間游戲“跳圈”。

二、進行部分。

1、教師向幼兒講解師范游戲方法：單腳連續(xù)從緊密排列的五個圈依次跳過，雙腳同時跳起，分別落進最后并列的兩個圈里，在圈內(nèi)身體跳轉(zhuǎn)過來，在單腳連續(xù)依次從五個圈跳出來。游戲規(guī)則：（1）中途腳落地了要抬起來再跳。（2）一步跳不到第二個圈，可以在圈里找好位置再跳進第二個圈，腳步落地。

2、教師請個別幼兒演練一遍。

3、教師組織幼兒分組活動：活動方法是前一個幼兒完成跳圈活動后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊尾排隊。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護好自己和伙伴。

按照做操的隊形一排為一組開始活動。

三、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇二

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇三

1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當老師說：泡泡飛回來了！，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進行23遍。

1、跳圈。

幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

教師發(fā)出指令：下雨了！幼兒跳進家（大圈）里面；

教師發(fā)出指令：天晴了！幼兒跳出家（大圈）門；

2、兔子和狼。

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在洞（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊狼來了！便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的.任何一個洞里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)小兔子們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住23只小兔子后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇四

活動目標：

1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

2、嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身。

3、提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

活動準備：

竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)。

活動過程：

一、準備活動。

以“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲激發(fā)幼兒的活動興趣，并活動身體。

游戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動!”兒歌結(jié)束時就站在原地不動，并做一個與眾不同的動作。然后教師念數(shù)字1～10。如果念到十，大家還能保持不動的話就算勝利。

二、多種方法玩圈。

引導幼兒用多種方法玩圈。

師：“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們?nèi)ネ嬉煌?，看誰玩的方法多。”

三、交流分享。

鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

四、嘗試轉(zhuǎn)身跳。

1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉(zhuǎn)身，你能邊跳邊轉(zhuǎn)身嗎?跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?我們來試一試?！?/p>

2、教師邊慢動作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風一樣旋轉(zhuǎn)，邊跳邊轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。

3、幼兒再次體驗轉(zhuǎn)身跳，提高對身體的控制能力，教師及時給以適當?shù)恼Z言和肢體動作指導。

4、嘗試連續(xù)轉(zhuǎn)身180度跳圈。

師：“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉(zhuǎn)身跳到第二個圈，再轉(zhuǎn)身跳到第三個圈里呢?”

a、教師示范。

b、個別嘗試。

c、排成二列縱隊一個接一個練習。

5、再次進行難度提升。

師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉(zhuǎn)身360度跳圈)。

a、教師示范，強調(diào)動作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)。

b、個別嘗試。

c、集體練習數(shù)遍。

d、分男女組練習。

五、游戲放松。

游戲開始，老師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最后進教室。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇五

一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套,于是幾個孩子就在一起玩,沒想到在老師沒有參與的情況下,他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲,我設(shè)計了這次活動,既鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、又培養(yǎng)了他們的合作意識。

活動目標。

1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。

2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。

3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)能力。

4、在活動中增強幼兒之間的合作意識。

教學重點、難點。

教學難點:中班幼兒年齡小,在游戲活動中合作意識差一些,教師需要適時指導如何與同伴商量合作玩的方法。

教學重點:在幼兒掌握幾種玩圈的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)造圈的多種玩法。

活動準備。

各種材質(zhì)、大小不同的圓圈(數(shù)量超過幼兒的人數(shù))。

錄音機、做操音樂一段、沙包若干。

活動過程。

一、開始部分。

1、出示幾張圓形事物的圖片。

2、請幼兒找出班級里的圓形的東西。

二、基本部分。

1、老師手握方向盤(用圓圈做方向盤)開車,“今天,老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的戲,現(xiàn)在讓我們學做小司機開汽車吧!”

教師提示:這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別人玩得不一樣。

幼兒想出多種玩圈的方法并請幼兒展示不同玩圈的方法。

教師仔細觀察,個別指導,互相啟發(fā)交流。

滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

跳圈:在圈里跳進跳出。

帶圈走:幼兒站在圈里,用腳踏著圈向前快走。

轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。

鉆圈:將圈立起,鉆進鉆出。

轉(zhuǎn)呼拉圈:將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。

2、教師提示:“剛才我們小朋友玩圈的方法真多!那如果兩個人可以怎么玩圈呢?”幼兒嘗試兩人合作玩圈,,兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導。

3、多人合作玩。請幼兒自由組合來玩一玩。

用圈練習跳:把許多圈擺成直線,圓圈等各種形式,練習單、雙腳向前跳,左右行進跳,聽信號繞圈跳。

孩子們跳圈的游戲玩法不錯!我們大家一起來合作,試一試其他玩法好不好?教師引導幼兒合作玩圈,如:連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中,讓孩子們在陣中練習走、跑、跳、鉆、爬等技能,在游戲中,提高幼兒的興趣。

幼兒自由結(jié)伴,分成幾個小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。

教師重點指導的是如何與同伴商量合作玩的方法。

教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的`方法,讓幼兒相互學習。

4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來,進行投沙包比賽。分成兩組,看哪組幼兒合作的好。

三、結(jié)束部分。

“小朋友們玩了這么長時間,是不是有點累呢?現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧!”

教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

四、活動延伸:可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。

活動反思:在這次活動中,確實是調(diào)動起了孩子們玩圈的興趣,將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來,孩子們創(chuàng)造出的方法都比較好玩,比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中,孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語言表達能力,更重要的是培養(yǎng)他們的合作能力,感受在一玩的快樂。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇六

1、練習雙腳立定跳遠。

2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的'腿部肌肉力量。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。

圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

3、結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇七

通過游戲讓幼兒體驗和觀察，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒主動與同伴交流，懂得分享在游戲里愉快的心情以及鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。因此，我設(shè)計了這個游戲。

健康領(lǐng)域。

1、練習走、跑、跳、投等基本動作。

2、喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

直徑約50厘米的塑料圈若干個。

1、教師用有趣的語言引起幼兒參與'圈圈套'游戲的興趣。

小朋友們："今天老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做游戲呀?"。

2、教師邊講解邊示范，指導幼兒掌握動作要領(lǐng)。

幼兒排成縱隊，每人在身上套兩個塑料圈(排頭除外)，飛別與前、后幼兒各套一個圈。每人雙手在身體兩側(cè)腰間，拿著塑料圈，形成一個縱列。全隊幼兒同步行走，做開火車游戲。

4、幼兒掌握一種玩法后，再引導學習另一種玩法'青蛙跳荷葉'游戲，要求幼兒落地要輕。啟發(fā)幼兒自己用圈擺不同的圖形，模仿青蛙的動作跳圈。

5、教師通過展示活動，讓幼兒進行創(chuàng)新表演，相互啟發(fā)，增強自信心，發(fā)展創(chuàng)造力。

回家后給父母表演轉(zhuǎn)圈圈的創(chuàng)新表演。

通過本次游戲活動，大多數(shù)幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動作，有個別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲，在活動中孩子們開動大腦，想出了許多的玩法。孩子們參與游戲的興趣濃厚。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇八

2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。

圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

3、結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇九

1.鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。

2.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

兩個圈。

孩子從一個圈里跳到另一個圈里，;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的`目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十

1、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性，能一物多玩活動準備：

圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把活動過程：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

2·基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

3·結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十一

1、通過雜技表演“跳圈”，練習一物多玩，促進幼兒在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

人手一個呼啦圈。

錄音機一架，開汽車音樂、做操音樂和放松音樂若干段。

1、引出主題，激發(fā)興趣：

“今天，雜技團團長要帶領(lǐng)演員們到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！保ń處煱缪蓦s技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的.身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）。

2、準備動作練習：

“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）。

3、基本動作練習：

“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發(fā)交流。）。

4、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）。

（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

（2）跳繩：把圈當作繩子一樣拿在手里跳。

（3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

5、增加難度，重點指導：

“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧?！保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴，將塑圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）。

6、放松活動：

“今天的雜技表演到此結(jié)束了，讓我們來休息一下吧！”

是帶領(lǐng)幼兒隨著音樂坐在圈內(nèi)按摩身體各部分，活動結(jié)束。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十二

1．提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

2．學習與同伴商量合作玩的方法。

1．觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的愛好。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。錄音機一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。

扮演角色活動身體——提供材料自由探索——難度練習重點指導——游戲結(jié)束放松身體

1．扮演角色，活動身體

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。

（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

2．提供材料，自由探索。

（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。

玩圈方法簡介如下：

a．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

b．跳圈：在圈里跳進跳出。

c．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

d．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

e．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

f．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。

3．難度練習，重點指導

（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4．游戲結(jié)束，放松身體

幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

1．此類玩圈游戲，教師可組織幼兒進行多次嘗試和探索，鼓勵幼兒創(chuàng)造不同玩法，并給予指導。

2．可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈，增加幼兒玩圈的愛好。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十三

1、練習雙腳立定跳遠。

2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。

圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把。

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十四

活動目標：

1.學習雙腳合併跳躍動作

2.體驗身體與空間的關(guān)系

3.訓練手眼協(xié)調(diào)的動作能力

4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

活動準備：

方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個*60cm（圈圈）引導：

教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。

活動過程：

大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

5.游戲結(jié)束：教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地：

本次活動采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平時應(yīng)進行重點指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到發(fā)展。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十五

1、訓練幼兒單腳連續(xù)向前跳躍的能力。

2、讓幼兒充分體驗到活動的快樂。

在活動場地畫出8組圈。

1、教師把幼兒帶到做操場地，做一些模仿小動物動作的活動。

（1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。（3）小企鵝，真可愛，搖搖擺擺樂開懷。（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲抓。（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動心歡喜。

2、教師告訴幼兒今天活動的內(nèi)容是好玩的民間游戲“跳圈”。

1、教師向幼兒講解師范游戲方法：單腳連續(xù)從緊密排列的五個圈依次跳過，雙腳同時跳起，分別落進最后并列的兩個圈里，在圈內(nèi)身體跳轉(zhuǎn)過來，在單腳連續(xù)依次從五個圈跳出來。游戲規(guī)則：（1）中途腳落地了要抬起來再跳。（2）一步跳不到第二個圈，可以在圈里找好位置再跳進第二個圈，腳步落地。

2、教師請個別幼兒演練一遍。

3、教師組織幼兒分組活動：活動方法是前一個幼兒完成跳圈活動后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊尾排隊。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護好自己和伙伴。

按照做操的隊形一排為一組開始活動。

教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動。

跳圈游戲教案（優(yōu)秀16篇）篇十六

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

2、音樂、錄音機。

三、游戲化教學過程。

1、引出主題，激發(fā)興趣：“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！保ń處煱缪蓦s技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

2、準備動作練習：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

3、基本動作練習：“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發(fā)交流。）

4、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。）

（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

5、增加難度，重點指導：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧?！弊杂山Y(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

6、放松游戲：“雜技表演結(jié)束了，我們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）