作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨到的見解。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。

小學溫馨的家（優質16篇）篇一

父愛是山，為我們抵擋住所有風霜；父愛是火，點燃我們心中每一個寂靜的角落；父愛是風，照拂我們幸福與快樂。

從不知父親筆直的脊背為何而彎；從不知父親俊朗的面龐為何而憔悴；從不知父親一頭黑發為何而斑白，直到那天。

那天下午狂風怒號，草木蕭條，往常在陽光下閃閃透著油光的葉子也蔫蔫的打著顫兒，整座城仿佛籠罩在濃濃的煙霧下，大街上也不復往常的熱鬧，只有低頭匆匆低頭行走的路人。

我從公交車上下來，透過車窗，我看到站在寒風中頂著風霜默默等待著的我的父親，凜冽的狂風中，風不斷拍打著爸爸的衣角，最讓我難以忘懷的是爸爸的白發，沒有月光清輝的照射，只有爸爸的白發，那樣直直的不顧一切地闖進我的視線，一根又一根，被狂風吹倒，再筆直的挺立起來，一倒一立，那一刻，我感覺我的心在迅速的融化，我立刻像爸爸沖過去，只見爸爸原先緊抿的嘴角逐漸泛起笑意，不再緊摟著大衣，而是敞開臂膀迎接我的到來，連白發都好似染上了爸爸的欣喜。

那一刻，爸爸在寒風中緊摟大衣默默等待著我，他的白發是那樣顯眼，我感覺到了父親對子女的深沉的關心與愛、那樣的溫馨，讓人感動，我感覺自己好像懂得了一切。

這溫馨的一刻，我永遠忘不掉，我將永駐我的心間！傳遞我愛與力量。

小學溫馨的家（優質16篇）篇二

邁進祈福醫院，可以說能感受到一種無窮的豪華感，舒適感自然從你身上飛過，幸福感會慢慢地在你頭上降臨。

抽血畢竟不是危險的`檢查，但在父母眼里恰恰相反。

醫生嚴謹地告訴我媽媽：“你的孩子需要全方面的抽血檢查，一共要注入七瓶血才能夠進行。”這時我被醫生的話所嚇倒，幸虧不是暈倒在地上。媽媽的眉頭皺起來了，似乎在擔心些事情或思考著什么。爸爸突然胸有成竹地跟醫生說：“這點兒小事算什么，難不倒我的兒子，因為這是他表現毅力的最好時機。”我恍然大悟：“爸爸說得沒錯，我身為男子汗，難道這點兒小事能難倒我么？”

現在我從每個人的臉上看得出快樂與挑戰的向往。我排著隊等候著，一位年紀比我小的小孩，在母親的懷抱里哭著，我心想：“難道他被抽血打敗了？”這時候，我看見了他母親用鼓勵之手撫摸安慰他，我心里從這一幕感受到人間中親子之間的溫馨的幸福感。

我疑惑著：“為什么我就沒有這種待遇！”這時，我從遠處聽見有人喊我的名字，原來輪到我了。當我邁上腳步上前去時，忐忑不安，手在一個勁兒的抖，十分緊張。我凝視著這位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情穩當下來了。我把袖子卷起來，白衣天使拿出恐怖的針管，此時我露出可憐的面目對望著父母，父母此時也擔心起來，祈禱我能夠順利完成這挑戰。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里緊張，給白衣天使也帶來了麻煩和緊張，第一針沒抽出血，又戳了第二針，可是第二針也只抽了一點血，這時我跟自己說：“要勇敢點！放松點！”繼續戳第三針，媽媽看我被這樣折磨，心里開始不安定了，于是上前來輔助白衣天使。接下來爸爸像一個正在打戰的喊號的一個戰士，吼著：“孩子！！加油！勝利的大門正在你面前，繼續啊~！”頑固的血終于肯出來了，不過因抽血時間長了，所以我休克過去了。我感受得到有個人在撫摸著我，睜開眼睛時因陽光的照射，所以看得不怎么清楚是誰，不過好像是一位被一道光照射著的天使下凡拯救我。這時我感受得到被溫暖包圍著感覺，溫馨從此降臨在我身上了，我看父母都為我而驚嚇一跳，冒了一頭冷汗，寒毛都豎起來了。

現在，我才知道，原來我也有這種幸福的待遇，并且感受到父母給我的愛，這種愛是無價值的。

小學溫馨的家（優質16篇）篇三

本周我們已開始了緊張的“六一”團體操排練，望各位家長不要讓你的`寶寶無故缺勤，只有堅持送孩子方能保障排練效果！以免寶寶在“六一”那天陷入一種非常尷尬的境地。

為了孩子，為了我們的集體趕快讓寶寶加入我們吧！

小學溫馨的家（優質16篇）篇四

今天中午，我們班級開展了一次關于溫馨教室的討論。大家將建議寫在紙條上，交給班主任，由我在此總結出幾條有建設性和實踐性的建議。

溫馨教室應由硬環境和軟環境兩部分組成。硬環境，就是教室的布置、擺設。我們班的男同學對籃球十分感興趣，所以可以利用黑板報邊空白的墻壁布置一塊籃球角，由專人管理。至于內容方面，可以咨詢體育老師以及體育委員和擅長籃球的同學。

在教室后方可以設置一個百寶箱。百寶箱內放置剪刀、膠水、直尺之類的學習用具，以免有同學忘記帶勞技工具，可以借用，也可以放創可貼之類的日常用具。當然了，這個百寶箱的借還問題由生活委員負責，記錄借東西的人以及借了什么東西，以免時間長了出現物品缺失。亦有同學建議布置時政角，記錄本周比較重大的新聞，由政治課代表負責更換和更新內容。

其次是軟環境，就是指教師與學生、學生與學生之間的關系。老師與學生之間要增加交流，關系要融洽，而同學之間也要關系融洽，不能出現打架、吵架之類不和諧的事件。

創建溫馨教室并不是短短幾天或是一個人能夠做到的，而是由全體同學共同創建的。讓我們在接下來的時間里，一起創建一個溫馨教室吧！

小學溫馨的家（優質16篇）篇五

親愛的家長及孩子們：新年新氣象!

新學期即將到來，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對猴年新生活的憧憬，對新學期的向往，又將相聚在城西我們美麗的校園。

1.整理作業，迎接新學期。在假期即將結束，家長和孩子總會有些焦慮發愁，別緊張，抓住假期的最后時光跟孩子交流，想一下自己的寒假作業哪些還沒有完成呢?自己的書包是否干凈，將整理后的作業裝進書包，以備開學后老師對作業的檢查。提醒自己，新學期開始啦!

2.調整精神狀態和作息時間。在假期最后幾天督促孩子走出松散的寒假生活上網、看電視、熬夜導致晚睡晚起，使孩子們恢復合理的作息習慣，并整理好個人儀表，下周二(農歷正月十六)穿校服、佩戴紅領巾和校徽進校。

3.文明守紀，注意安全。時逢春運返潮高峰，在外返校的家長要提前買好返程車票，不要因為買不到車票而影響孩子開學，并注意交通安全，搭乘正規的營運車輛，不乘坐非法營運車輛和超載車輛。提醒孩子遵守交通規則，文明禮讓，不亂穿馬路，展現城西小學學生的風采。

小學溫馨的家（優質16篇）篇六

安全第一是真理，小學生有很多需要注意的地方，所以在一些小學生密集的場所會有關于小學生的溫馨提示。那么本站小編為大家整理了小學生溫馨提示語，歡迎閱覽!

1.疏忽一時，痛苦一世。

2.事故隱患不除，等于放虎歸山。

3.深入開展校園安全管理專項整治行動。

4.前面混亂我看見，不要走過去添亂。

5.措施到位校園安全有保障。

6.加強領導健全安全工作責任制。

7.金錢有價，生命無價。

8.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

9.師生安全重于泰山。

10.整治校園周邊環境全面排除安全隱患。

11.不要推不要擠，關心別人愛自己。

12.一人違章，眾人遭殃。

13.思想松一松，事故攻一攻。

14.現在安全學文化，將來當好接班人。

15.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

1.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

2.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。

3.嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。

4.安全伴我在校園，我把安全帶回家。

5.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

6.危險地方我不去，學會保護我自己。

7.關注校園安全，構建人文和諧。

8.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!

9.出操不推擠，排隊快靜齊。

10.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

11.維護校園安全，營造和諧環境。

12.安全在我心中，生命在我手中。

13.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

14.汽車多我不急，耐心等待車過去。

15.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。

1.提高安全意識，注意防范工作。

2.平安伴我在校園，人人事事保平安。

3.扶手用處大，上樓把它抓。

4.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

5.護欄保安全，翻越最危險。

6.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。

7.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。

8.傷害別人，等于傷害自己。

9.同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

10.營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

11.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

12.生命至高無上，安全責任為天。

13.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。

14.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。

15.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

16.幸福是棵樹，安全是沃土。

17.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

18.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。

19.快快樂樂上學，平平安安回家。

20.安全關系你我他，校園安全靠大家。

1、擁抱綠色文明，關愛綠色文化。

2、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。

3、環境不保，何以為生，母親不保，何以為家。

4、擁抱未來，因為我們追求，向往春天，因為它是綠的。

5、點點滴滴都是愛。

6、還我綠色，愛我家園。

7、呵護綠色，感受生命。

8、記住，我們只有一個地球。

9、讓我們為世界添一份綠。

10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。

11、綠色家園，從我做起。

12、今天，我為綠色而努力;明天，綠色為我而自豪。

13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。

14、生命因綠色而美麗。

15、環保，justdoit。

16、綠來自您手，美來自我心。

17、保護環境，人人有責。

18、讓綠色擁抱我們的地球。

19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。

20、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。

小學溫馨的家（優質16篇）篇七

今天，我突發奇想，跑到廚房對媽媽說：“媽媽!媽媽!你每天都給我做那么可口的飯菜吃，我也想做一頓可口的飯菜給你吃，體會你的辛苦。”媽媽欣慰地說：“好啊!今天的午飯就交給你了吧!”我高興地點點頭。

快到了中午，我和媽媽就開始準備午飯，媽媽先教我淘米，我先把米放在鍋里，然后我再把米放進水池，在把手放到比米高一點的深度，最后，把手放進米里來回淘啊淘，這樣淘3次就行了，然后把鍋放入高壓鍋叉上叉頭，按一下開始，飯就可以了。

接下來，媽媽就指導我做胡蘿卜炒肉，媽媽說：“先把胡蘿卜和肉切片，然后，不煤氣打開，放入食用油，等油鍋完全熱了后，把胡蘿卜片和肉片倒下去；放一些鹽，用鍋鏟翻炒，直到胡蘿卜變軟，肉香已經彌漫在空氣中就可以把鍋里的菜倒入盤子內。”

聽著媽媽教我的順序，我一步一步做下去，一盤香噴噴的紅蘿卜就完成了。一盤菜炒好了，媽媽嘗了嘗說：“不錯!不錯!初學者已經非常不錯了!繼續加油!”聽了這句話，我的心里美滋滋的。

這一頓飯菜真令人難忘啊!

小學溫馨的家（優質16篇）篇八

近日，在淮河小學的大隊部收到了一張張陽光城“溫暖提示語”征集單。“禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。”“綠色學校，無須紙花點綴。”“拒絕浪費，提倡光盤。”一句句學生親手寫的溫暖人心、洋溢著濃濃溫情的提示語猶如一縷溫暖的春風，給人以耳目一新之感。

據悉，為加強校園文化建設，優化育人環境，構建美好和諧校園，淮河小學在開學初舉行了“校園溫暖提示語”征集活動。活動分為多個板塊，包括樓道禮儀、教室禮儀、校園環境、安全意識、節水節電等等。學校希望通過學生寫的溫暖提示語，讓讀到這些提示語的同學都能按照提示語做出最好的自己。學校也將對征集到的提示語進行篩選，被錄取的提示語學校將用張貼的形式貼在學校合適的位置，并顯示提示語的作者。

一句句溫暖的提示語，一個個積極向上的聲音，體現了“陽光城”小市民們關心校園，熱愛校園，充分體現了主人翁意識。學校也希望通過這樣的活動，用孩子們自己的語言，孩子們自己的方式，提醒所有在校孩子養成良好的行為習慣，涵養人生。

此次的溫暖提示語征集活動是該校本學期舉行的“海洋港灣文化節”其中一項校園文化的普及活動，又是一個學生自我學習、自我教育的過程，它將有力地促進學生的道德建設，提高同學們的文明、安全意識。相信校園溫暖提示語的推出，必將成為該校校園文化的一道亮麗的風景線。

小學溫馨的家（優質16篇）篇九

“哇！”一聽到這種聲音，知情人都知道，又有什么東西吸引住弟弟的眼球了。沒錯，這天是大年三十全家人都要在一起吃飯，等待著新春的到來。

菜才剛一放完我和弟弟就急忙的拿起筷子準備大吃一頓，可誰知，我們的手剛一碰到筷子就被另一雙筷子無情的打了一下，我們的手急忙縮了回去，弟弟還哭了起來，我剛想反駁，一回頭，看到了爸爸那怒氣沖沖的臉，我頓時呆住了。爸爸接著對我們說：“要吃，也得先讓長輩吃，懂了嗎？”“哦！”我和弟弟委屈地說。接著，爺爺為了使我們高興，便對我們說：“好了，別不開心啦，一會兒我去給你們放煙花。”“好！”我和弟弟頓時高興地一蹦三尺高。接著，敬酒模式開始。爸爸說：“祝大家身體健康，萬事如意。”

弟弟最為搞笑，他對電視說：“祝小朋友們身體健康，學習進步。”

這就是我們餐桌旁的一家子，喜氣洋洋的一家子，溫暖和諧的一家子。

小學溫馨的家（優質16篇）篇十

“merrychristmasforyou！”繁華的紐約時代廣場上洋溢著朋友對朋友，親人對親人的祝福，多么溫暖的場面！

可此時，黎黎和斐斐還呆在家里為昨天一件不愉快的事生悶氣，這音符真不和諧！

“為什么斐斐說圣誕老人就是自己的父母呢？”黎黎實在是想不通。

“為什么黎黎不相信我的話呢？”斐斐也在冥思苦想。

這時，夜幕降臨了，傳說中的圣誕老人騎著馴鹿珊珊來遲。他看到了兩朵蘑菇房里的小動物在生氣，掐指一算，料到了七八分原因，于是他決定在這個美好的圣誕夜給她們制造一個溫暖的場景，讓她們挽回友誼。

圣誕老人說做就做，立馬開始施展魔法。一陣嘰哩呱啦的咒語后，一切仿佛都停止了，不過還有幾棵圣誕樹在閃閃發光，它的樣子仿佛就是告訴我們破碎的友誼還有重新點燃的希望！

就在這時，圣誕老人悄悄走進蘑菇房，偷偷地往她們床頭放一封信，又悄然無聲地走了。

半夜，黎黎和斐斐失眠了，她們驚奇地發現床頭上的一封信。打開信，信上三個工工整整的字——對不起。她們頓時熱淚盈眶，立刻穿上衣服去找對方。在紛揚的大雪中，她們眼淚在狂奔，心理裝的都是滿滿對不起。突然，雪白的大雪中隱隱約約對方的身影若隱若現。“斐斐”“黎黎”她們一邊喊著一邊感動的抱了起來。對不起。

事后，黎黎問斐斐：“圣誕那天，我們還沒禮物呢！”“傻瓜！我們的禮物就是最珍貴的友誼啦！”

小學溫馨的家（優質16篇）篇十一

小學三年級時，我被查出眼睛冷風過敏——遇到冷空氣時眼皮紅腫睜不開眼睛！爸媽開始每天接送我，讓我坐車上學。偶爾爸媽去晚了，看到我在風中站著，便跑過來，一邊用自己溫暖的手捂熱我紅腫的眼睛，一邊問我是否等了很久，冷不冷。 如今回想起來，那溫暖的的手，那一聲聲關心的話語，對我便是溫馨！

對爸媽動作與神態描寫都很生動。

小學四年級時的冬天，上學時間提前了，起的要比平時早，為了我讓我吃上熱乎的飯菜，媽媽總是比我早起半個小時，精心準備一些飯菜，哪怕我吃不幾口甚至不吃......六年級的我，越來越愛看書。書桌下的小架子，書柜里，密密麻麻擺滿了我愛看的書。其中最多的就是《意林》。每半月一期，一期五元錢，從零九年開始，一直買了四年。媽媽不心疼錢，因為我文章寫得越來越好，所以買多少她都支持......如今想起來，那一本本的書，那支持，對我便是溫馨......

從生活細節中感受溫馨時刻。

媽媽的節日——婦女節，我沒什么好的表達方式，便送給媽媽一串我自制的“風鈴”——用繩子穿起來的畫和文字。媽媽看了后，開心的笑了......如今想起來，對于我來說，溫馨在媽媽的笑容里。媽媽的笑容告訴我，她明白我的心意。我的心意使媽媽的的心溫馨，媽媽的笑使我的心溫馨......

母女之間的溫馨就這樣互相傳遞著。

小學溫馨的家（優質16篇）篇十二

8. 安全關系你我他，校園安全靠大家

9. 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手

10. 維護校園安全，營造和諧環境

11. 請輕輕的走路，悄悄的說話

12. 不要推不要擠，關心別人愛自己

13. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好

14. 走廊內不奔跑，不追逐不打鬧

15. 扔下的是廢紙，撿起的是品質

小學溫馨的家（優質16篇）篇十三

我的家是一個溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。

媽媽是一個十分勤勞的人。你們可別看她個子不高，在生活中，她可是特別能干的。

有一次，媽媽在洗衣服，我本來想幫她拎水桶，誰知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來，媽媽見了趕緊把我扶了起來，見我沒有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來拖地，大約過了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒有了。瞧，媽媽是不是很能干。

爸爸是個幽默大師，無論多么正常的話，只要從他的嘴里出來，就會成為幽默風趣的笑話。

記得有一年的大年三十，我們在家中舉辦了一場聯歡會，首先是請爸爸給我們講一個關于狼和羊之間的故事，一開始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應了我們。

他來到客廳的中間，以最大的聲音說：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和媽媽迫不及待地想繼續往下聽，誰知他又說：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌啊！哈哈哈！”頓時，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。

爸爸媽媽都說完了，接下來，該說我了。我最大的榮耀就是我的素描學的很不錯，已經達到九級了，今年準備考十級哦！

這就是我的家，一個溫馨快樂的家。

小學溫馨的家（優質16篇）篇十四

我們家有兩大門派，一大門派是爸爸自己，另一大門派就是媽媽和我。

這一天，我們家就爆發了一場“戰爭”。今天晚飯媽媽做了雞肉，媽媽就對爸爸說：“你趕快給嘉偉的奶奶送點雞肉去吧。”爸爸說：“不去。”媽媽一聽就火了，說：“孝敬老人是咱們的美德，你怎么就說不去呢？有你這樣當兒子的嗎？”我也在一旁為媽媽助戰。爸爸說：“我今天實在是太累了，真的不想再開車出門了！”他們兩個人你一句，我一句的爭吵著，看樣子都氣的火冒三丈。最后還是爸爸認輸了，爸爸說：“都是我的錯，咱們和好吧！”一場“戰爭”就這樣結束了。

但是多數的時候，家里是團結和睦的。今天，我們一家高高興興的來到了黃河大橋附近去玩，到了那里，爸爸把自行車從車上拿下來，讓我騎在上面觀賞黃河上的美景。

后來我們來到了黃河岸邊的.樹蔭下，那里已經有一家人在等著我們，那是我弟弟的一家。他們拿著火鍋、食物，我們兩家要在這里野炊呢！我和弟弟到了生態園，那里有釣魚的，劃船的，我們進了望海亭，那里的景色很美！

我們回來吃飯了，大家吃著羊肉串、茄子、土豆片許多好吃的，心里也特別的高興。

我的家有火爆也有溫馨，不過我還是很喜歡這個家。

小學溫馨的家（優質16篇）篇十五

走進我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。

在進門處有一個粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個人一定很高興！

在教室的左上角是一個“生物角”，植物都是大家從家里帶來的`，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國畫，都是我們的勞動委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。

在黑板報的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個同學的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。

最后就是宣傳溫馨教室的板報了，它本來是一塊深藍色的板。但現在上面有了我們班的班訓和每個小隊的照片了。

我相信我們班級永遠是溫馨教室，永遠這么團結，這么快樂！

小學溫馨的家（優質16篇）篇十六

嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。

本以為今天大家都會為我籌辦生日派隊，可是，我一覺醒來，竟發現家中只剩下我一個人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點東西慰勞一下自己呢。

就這樣，我漫無目的地在街上瞎逛。太陽無情地熾烤著大地，小狗急促地吐著舌頭，實在是受不了了，就在一家有空調的店里，點杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽漸漸收斂了許多，街上人也多了起來。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過的如此無聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個苦瓜臉回到了家。

家里還是暗的，看來，他們都還沒有回來。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉，最終還是沒有落下來。

我打開家門，燈忽然就亮起來了。“生日快樂！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來，圍著桌子坐滿了同學。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來。

這是一首簡單的歌，簡單地那么動聽，那么美！