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雅思環境類詞匯（通用18篇）篇一
對于雅思聽力，細節一直以來都是制勝的關鍵，稍微馬虎可能就導致錯誤出現。
考生覺得雅思聽力速度太快的原因有很多，大家可以對癥下藥：
一、首先，覺得雅思聽力速度快，最傳統也是最有效的解決方法就是多聽。
除了反復練耳朵，別無捷徑。除此之外，建議平時大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。
聽和說是密切聯系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。
需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準，否則適得其反。
二、其次，英語基礎的不牢固，對英語詞匯的辨識度不夠，所以要聽說結合，正確的發音。
聽和說是息息相關的：聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。
很多時候，因為我們的發音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。
就算能夠勉強調整過來，聽力材料都已經過了一大半了。
對于這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達到糾正發音和練習聽力的雙重效果。
此外，在平時做練習時有意識地將自己的發音與標準發音有出入的詞記下來并強化訓練，保證以后不再有類似錯誤。
三、就是英語詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。
很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了也理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩定的聯系。
對于這種情況。
一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質量)，通過綜合刺激形成穩固印象。
二是平時練習時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練。
以上就是對于提高雅思聽力速度的幾個原因所做出的相應的解決辦法。
大家可以在備考雅思聽力考試的時候，根據自己的實際情況，有選擇性和針對性的練習自己的雅思聽力速度，相信經過這些訓練，可以克服聽力高分的障礙。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇二
根據自己的英語基礎制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。
結合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復記憶。背過的單詞一定要定期復習。
語法。
掌握雅思語法應側重對句子的理解，應學會從句子的主干成分主謂結構入手，對并列句、比較句、指代句、復合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態在句子中的變化，并結合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結歸納，提煉其陳述的要點。
加大閱讀廣度。
在和雅思閱讀8分以上的高分學員的`交流中發現：學員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過toefl、gre和gmat的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網快速閱讀英文參考文獻。所以，積累和擴大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。g類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內絕大多數考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、readersdigest等。尤其注意其中的各類廣告。而a類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或學術性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽xx網站，這些網站的文風、常用詞匯和句子結構與雅思a類閱讀相似。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇三
美國語言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%的單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相應于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相應于92%。laufer從閱讀理解的角度研究后發現：認識5000個單詞，閱讀理解正確率為56%;認識6400個單詞，該百分比為63%;認識9000個單詞，該百分比大約是70%。同樣在寫作、口語、聽力等方面也大致如此。實踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分數。一般認為，要在雅思考試中取得6分以上的成績，一般需要的詞匯在5000-6000左右。
雅思官方從來沒有公布過一個正式的“雅思詞匯表”，而市面上的雅思詞匯手冊品種繁多，但良莠不齊。歸納起來，大致有以下幾大種類：
1. 雅思詞匯
這類詞匯手冊在考生當中流傳最廣，因為它滿足了考生們“一步到位”的需求。它的特點就是收詞量龐大，一般在8000左右，都是按照字母順序排列的。有些單詞號稱是按照“詞根詞綴”進行“巧記”，來引起考生的興趣。但是這類詞匯的編寫方法就是將劍橋雅思真題系列聽力和閱讀里出現的生詞進行整理歸納，然后再按順序排列一下。熟悉雅思的同學都知道，并不是每個出現在試卷里的單詞都需要考生全面理解。尤其是雅思閱讀部分，只有題目和原文出現同義轉換的單詞才是考官考查的重點。另外，隨著雅思低齡化現象的愈演愈烈，越來越多的基礎較弱的考生參加雅思考試，而他們的詞匯量往往在2000左右，而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞，反而更加加重了他們的記憶負擔，使背單詞的工作變得更加復雜。對于詞匯量較大(如通過大學六級考試的考生) 來說，這類詞匯手冊能幫他們起到查漏補缺的作用，但是對于其它考生來說，這類詞匯背誦起來費時、費力，而結果卻往往事倍功半。
2. 分類詞匯
這類詞匯手冊的最大賣點在于它們將雅思的詞匯按照實際在雅思考試聽說讀寫四個部分出現的情況進行分類，多數都是按照場景來分類的。因為這類詞匯手冊往往能夠現學現用，因此受到了諸多考生的青睞。然而，這類詞匯手冊的弊端也不容小視。首先，雅思聽說讀寫四門并不是孤立的部分，而是有機的整體。比如，雅思聽力和閱讀文章有很多相似的場景，而雅思閱讀和雅思寫作在選材上面存在著很大的共同點。但是這些詞匯將這些原本可以結合在一起的'單詞進行人為的割裂，而且原本一本的詞匯手冊變成了四本，大大加重了考生的記憶負擔，絕大部分考生很難堅持。
3. 核心詞匯
這類詞匯的最大亮點就在于它收錄了雅思考試中使用頻率最高的詞匯，而這類詞匯不管在聽說讀寫那部分的考試中都是重點所在。因此這類詞匯最適合廣大考生，尤其是基礎較薄弱的考生。在對這類詞匯進行徹底掌握的基礎之上再去進行其它雅思詞匯的背誦，才是有效的策略。
其實，目前市面上能買到的最權威的核心詞匯就要數大學四、六級考試詞匯表了，因為大學四六級詞匯跟一般的詞匯手冊編寫方法不同，它是按照詞頻排列的，四級收錄了英語里最常用的4000個詞匯，六級收錄了最常用的5500個詞匯。而雅思考試考6分對于詞匯量的要求正好就在5000-6000左右。如果掌握了六級考試的詞匯，那么就相當于掌握了英語里面最常用的核心詞匯，這不管在雅思考試中還是今后的學習生活中都是大有裨益的。
1)制定合理的計劃，按部就班，反復循環
背單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
2)聽說讀寫齊頭并進
很多考生記單詞的時候只是看，造成的結果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認識，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學習來說，只是消極詞匯。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發音記錄下來。只有像這樣多種感覺齊頭并進，才能將單詞記憶的最深刻。
3)背誦與實踐同步
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇四
那么提及“技巧”和“原則”，很多人的第一個反應是“應試”二字。而應試的東西局限較大，也就是說換個考試，或者一旦考完了試，這些曾經苦心追求，一路信奉的東西隨即便是一文不值，甚至有人會覺得這些應試的“糟粕”可能會阻礙今后實際語言水平和語言綜合能力的提高。
今天，就要教大家“變廢為寶”，充分運用這些技巧，及做題思路和方法，將其融合到自己的英文學習中(其實其他語言也通用)，并上升到符合英語學習規律的原則，達到真正的學習策略上的“以不變應萬變”的境界。如果大家能按照這些原則一步一個腳印地去做，認認真真地去學習、去體會，那么，大家會發現學好英語絕非難事。
透過雅思聽力常見技巧，我們發現英語學習可以遵循以下四大原則。
雅思聽力：順序原則。
在雅思聽力考試中，我們有一條順序原則在,即，一題錯過了,應該集中注意下一題的定位詞,避免逗留以防錯過更多的題目。
實踐運用：由淺入深，層層深入。
我想這些做法是違背了“循序漸進”的常理，即便有鳳毛麟角的成功案例，但其學習方式只是“事倍功半”的結果。
學習英文應該從簡單的聽力或閱讀開始培養興趣。讓“能聽懂”成為自己很好的繼續往前的原動力;在閱讀的過程中您的詞匯會得到提高，從而可以逐步提高聽力、閱讀難度等級。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇五
雅思聽力考試是雅思筆試3個科目當中的第一個，我們在做聽力時需要全神貫注地聽原文并且還要在短短的答題時間內讀懂題干，因此，掌握一些有用的做題技巧和正確的答題順序是有幫助的。
一、雅思聽力做題的做題技巧策略要把握住這兩點：
1、主動思考，按照上下文預測考點。
因為只有自己積極主動去思考了，思維才會活躍起來，才會關注聽力的內容會講什么以及重點信息會是什么，而且會結合自己的經驗推測考點會出現在哪些位置，從而幫助自己快速捕捉到答案。
2、劃關鍵詞，幫助定位。
這個是聽力備考過程中非常重要的一個環節，同學們需要趁著聽力朗讀題目要求的時間，快速讀取各個題目，并劃出關鍵詞，知道我們要從聽力材料中尋找的信息是什么。而且要根據這些關鍵詞來步驟答案。
二、雅思聽力做題的先后順序一般為：
1、快速讀題、理解題意、預測考點、劃出關鍵詞。
2、聽錄音，寫答案。在聽錄音的時候，也需要主動思考，根據錄音內容預測考點。
據我所知，有兩種難法。
其一，填詞。因為它會先拋出需要填的詞匯，然后才暗示你這道題需要的就是這個詞組，當你反應過來時恐怕因為沒有記錄而忘掉了填詞的細節。
其二，沒有足夠的讀題時間。第四有部分31-37題有充足的讀題時間，但是38-40題前只大概十秒鐘的讀題時間，如果你又剛好碰上了文字較多的選擇題(比如a-g七個選項)，那就會出現你不得不先聽錄音再看題的情況，這是比較糟糕的，因為這類題大多考細節，而錄音又長，故不容易記住細節。
解決辦法：在做前三部分時多余的時間便用來看這最后一部分(38-40題)。我當時就是因為忽略了這點，最后一部分答得很不好，否則聽力應該會在8.5以上。
三、雅思聽力做題的做題其他技巧策略：
1.如果沒有聽清楚或者沒聽明白，要果斷舍棄，確保緊跟錄音節奏。
因為很有可能在你獨自回味剛才沒聽明白的地方時下一個考點又不知不覺過去了。
2.如何快速讀題：直接看句子的主謂賓/主系表結構。(可能有同學會認為理解一個句子看其主謂結構就可以了，但是雅思聽力讀題我個人認為還是得看賓語或表語)。
3.在填寫答案的時候什么時候要大寫：答案當中有專有名詞的時候一定要大寫，主語也必須大寫，例子大寫了那么相應的答案也是必須要大寫的，不寫大寫的一定會被扣分的。
4.以前上大學時學的美音，而雅思聽力考試又以英音、澳音為主。
怎么練習：最好的練習方法是多聽一些英語廣播節目，熟悉各種語音語調。如：bbcworldservice，canadianbroadcasting，englishclub，radioaustralia，voiceofamerica，notetakingatuniversity等。
5.要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什么條件：良好的語言水平+適當的背景知識+穩定的心理素質+熟練的解題技巧。
以上就是雅思聽力做題技巧及順序講解的全部內容，我們可以看出，在做雅思聽力的時候，在聽原文之前事先就讀題并且弄懂題目的考點，并帶著問題去聽原文是較好的做題習慣。
只有當我們帶著問題去聽原文，才更有針對性，才能對原文中相應的答案處有更敏銳的反應。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇六
雅思考試技巧：
考前口語：實戰演練。
口語實戰演練很重要，而且一定要說出口，在心中默念是沒有效果的。有很多同學在心中構思很好，大使到了脫口而出的那一瞬間便磕磕巴巴了。所以建議大家每天給自己留出時間大聲說，有沒有聽眾都無所謂。
考前最好再單獨找一個外國人去練一練，因為許多考生都是到了口語考試的時候，看到外國考官就緊張。建議考生在考前一次性練兩三個小時，這兩三個小時過去，緊張的心情基本就全消除了。考生最好是單獨找外教聯系，因為如果是上外教課的話，還是外教說得多，自己鍛煉的機會相對較少。
閱讀：一分鐘一道題。
閱讀的題量比較大，時間短。有些考生糾纏在一道題上，實際上浪費了很多時間。60分鐘內要完成40道題，除去閱讀文章的時間，每道題上花的時間就是一分鐘，一定要敢于舍棄一些比較難的題。平時練習就要養成這樣的習慣。
寫作：抓大放小。
雅思(課程)考試的寫作題是兩篇作文，先是一篇小作文，通常是圖表的描述，不需要加入太多考生主觀的論述。大作文則更多地要求考生闡述自己的觀點。建議考生先寫大作文再寫小作文，因為如果先寫小作文，結果超時了，那后面的大作文就肯定寫不完了，大作文要加入許多主觀的觀點，短時間內考生根本來不及思考。但是如果先寫大作文，即便是超了10分鐘，還是能完成小作文的。因為小作文相對不用動太多腦子，再發揮一下人在危急時刻的潛力，完成還是沒問題的。
另外，一般在考試之前，老師都會給一些模板，比如文章開頭、中間、結尾都會給很多的句型，考生一定要對這些句型進行排列組合。如果在考試時直接用老師給的模板，就很容易被考官發現。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇七
2、打開單詞書，將不認識的單詞抄寫在a4紙左邊，將對應中文抄上，然后在a4紙最右邊將單詞抄上，留出中文的距離。
3、在剩下的部分盡情的寫寫畫畫，因為我背單詞是寫+默念，這樣單詞的讀音也能記下來。
5、一天背到自己感覺背不下去了為止(你的身體會告訴你的，他會抗議，到了一定程度，你就死都背不下去了)
7、直到你沒有不能快速反應的單詞就算全部背完了
8、全部背完之后過一天、三天、七天全書過一遍，基本上單詞就是你的了
1、人的記憶要重復27次(是這個數吧，希望我沒記錯)，東西才會真正進入到腦海里，所以，背單詞是一個痛并快樂的過程。
2、背單詞是一個時間消耗的過程，背單詞會消耗大量的時間，因為它需要不斷的重復。這也是我認為如果看閱讀沒有較大的問題不要找單詞書背，而應該做完閱讀之后將不認識的單詞挑出來背的原因。
3、關于中文選擇的問題：中國一句老話，叫知其本意，其錯不遠。背單詞也是一樣，記住本意就可以了，其他的你都可以當做詞類活用啦，引申義來處理。英語其實是一門很靈活的語言。包括很多熟詞僻義都是可以由本意推斷出來的。當然，熟詞僻義的考察，也是背單詞不夠，需要從閱讀中找生單詞繼續背的原因。
4、其實不論什么方法，都回歸到注1，重復27次，不管是何種重復!
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇八
高考英語用時120分鐘，為筆試。而雅思考試包括150分鐘的筆試和11至14分鐘的與考官面對面的口試。
二、語法和詞匯來源。
高考英語要求考生能夠適當運用基本的語法知識，掌握3500左右的詞匯及相關詞組。而雅思涉及到的詞匯在6000以上。
三、考核技能及題型。
高考英語總分150分，包括30分聽力，45分英語知識運用(語法詞匯選擇和完型填空)，40分閱讀理解和35分寫作。除了寫作為主觀性試題以外，其余題型都是客觀性的多項選擇題(multiplechoicequestions)。而雅思考試包括聽力、閱讀、寫作和口語四個部分，每個部分滿分9分，總分為四項平均分。其中不僅口語考試是高考英語所沒有的，而且筆試部分題型多樣。光聽力部分，就有經常考表格題、完成句子題、簡短回答題、選擇題、地圖題、搭配題和圖畫題等多種題型。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇九
第一步：有一套劍橋的書。
首先，大家要選擇有效的聽寫材料，既然大家要準備雅思考試，那么當然要用劍橋的真題去聽寫啦!
第二步：先做題，后聽寫。
在大家聽寫之前，一定要先把題目做完，否則你聽寫以后，聽力原文的答案你都知道了，寶貴的劍橋題目都廢了。
第三步：以單句為單位，聽寫劍橋聽力原文。
有些機構的老師要大家聽寫單個的單詞，但是只聽寫單個的單詞有一些弊端，第一個弊端，就是你并沒有把單詞放在語境中去聽寫，所以無法對聽力原文有整體的把握。
第二個弊端，就是有很多吞音、連讀是在句子中出現的，而只聽寫單個的單詞，無法訓練在句子中吞音連讀的語音分辨能力。而我要求我的同學們，一定要一句話一句話的去聽寫，最后寫出的是整個完整的劍橋聽力原文。
第四步：邊聽邊寫，聽完卻沒有寫完，按暫停，聽完再寫。
這一步很重要，大家要邊聽邊寫，開始放聽力錄音同時，就要開始寫，可能你只寫了兩、三個單詞，這一句話就說完了，這個時候，按暫停，憑借你殘留的記憶，把這一句話補全。
第五步：如果沒聽清或沒記住，可以返回，重復聽這一句。
第六步：最多反復聽五遍，五遍還寫不下來就過，繼續往下聽。
如果聽了五遍，都沒有寫出來，那就不要再重復了，因為很有可能你是有個單詞不認識，或者有個吞音或連讀聽不出來，那即便你再聽一百遍也是很難聽出來的，所以就繼續往下聽。
第七步：一句一句聽，不允許斷很多次。
大家一定要聽完完整的一句話或者如果是從句很長，那么大家至少要聽完一個完整的主謂賓才能暫停，不允許只聽一兩個單詞就暫停。
第八步：聽寫完以后，對照聽力原文改錯。
改錯很重要，一定要把自己沒寫出來的改對才可以，大家最好可以邊聽邊改，聽一句，改一句，聽寫完馬上就改。
第九步：分析錯誤原因。
有數據，有故事，懂留學，更熱愛夢想。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十
雅思聽力考試是雅思筆試3個科目當中的第一個，我們在做聽力時需要全神貫注地聽原文并且還要在短短的答題時間內讀懂題干，因此，掌握一些有用的做題技巧和正確的答題順序是有幫助的。
一、雅思聽力做題的做題技巧策略要把握住這兩點：
1、主動思考，按照上下文預測考點。
因為只有自己積極主動去思考了，思維才會活躍起來，才會關注聽力的內容會講什么以及重點信息會是什么，而且會結合自己的經驗推測考點會出現在哪些位置，從而幫助自己快速捕捉到答案。
2、劃關鍵詞，幫助定位。
這個是聽力備考過程中非常重要的一個環節，同學們需要趁著聽力朗讀題目要求的時間，快速讀取各個題目，并劃出關鍵詞，知道我們要從聽力材料中尋找的信息是什么。而且要根據這些關鍵詞來步驟答案。
二、雅思聽力做題的先后順序一般為：
1、快速讀題、理解題意、預測考點、劃出關鍵詞。
2、聽錄音，寫答案。在聽錄音的時候，也需要主動思考，根據錄音內容預測考點。
據我所知，有兩種難法。
其一，填詞。因為它會先拋出需要填的詞匯，然后才暗示你這道題需要的就是這個詞組，當你反應過來時恐怕因為沒有記錄而忘掉了填詞的細節。
其二，沒有足夠的讀題時間。第四有部分31-37題有充足的讀題時間，但是38-40題前只大概十秒鐘的讀題時間，如果你又剛好碰上了文字較多的選擇題(比如a-g七個選項)，那就會出現你不得不先聽錄音再看題的情況，這是比較糟糕的，因為這類題大多考細節，而錄音又長，故不容易記住細節。
解決辦法：在做前三部分時多余的時間便用來看這最后一部分(38-40題)。我當時就是因為忽略了這點，最后一部分答得很不好，否則聽力應該會在8.5以上。
三、雅思聽力做題的做題其他技巧策略：
1.如果沒有聽清楚或者沒聽明白，要果斷舍棄，確保緊跟錄音節奏。
因為很有可能在你獨自回味剛才沒聽明白的地方時下一個考點又不知不覺過去了。
2.如何快速讀題：直接看句子的主謂賓/主系表結構。(可能有同學會認為理解一個句子看其主謂結構就可以了，但是雅思聽力讀題我個人認為還是得看賓語或表語)。
3.在填寫答案的時候什么時候要大寫：答案當中有專有名詞的時候一定要大寫，主語也必須大寫，例子大寫了那么相應的答案也是必須要大寫的，不寫大寫的一定會被扣分的。
4.以前上大學時學的美音，而雅思聽力考試又以英音、澳音為主。
怎么練習：最好的練習方法是多聽一些英語廣播節目，熟悉各種語音語調。如：bbcworldservice，canadianbroadcasting，englishclub，radioaustralia，voiceofamerica，notetakingatuniversity等。
5.要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什么條件：良好的語言水平+適當的背景知識+穩定的心理素質+熟練的解題技巧。
以上就是雅思聽力做題技巧及順序講解的全部內容，我們可以看出，在做雅思聽力的時候，在聽原文之前事先就讀題并且弄懂題目的考點，并帶著問題去聽原文是較好的做題習慣。
只有當我們帶著問題去聽原文，才更有針對性，才能對原文中相應的答案處有更敏銳的反應。
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雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十一
對于許多 英語 學習者來說，背 單詞 是一件很“痛苦”的事情。殊不知， 英語 背 單詞也有“捷徑”可尋——那就是掌握規律。
英語強化下面就是應用科學的` 英語 詞匯記憶規律所總結出來的一組提要。
1. 速成英語記憶力用進廢退——不要臨時抱佛腳。
2. 應用詞頻選擇記憶 詞匯 效率最高——這就是為何barron’s word list雖然比“紅寶書” 詞匯 量少一倍，考試 中命中率卻高許多的原因。
3. 應用艾賓浩斯遺忘曲線部署復試頻率可最高效利用時間。
4. 分散記憶比集中記憶效果好——盡早開始背 單詞 。
5. 多覺記憶比單覺記憶效果好許多——這就是為何上課效果比自己看書好的原因。
6. 平常的東西不易記，奇特的東西不易忘——應用荒謬聯想法(比如老俞詞頻錄音中講的那種)。
7. 通過聯想把不熟悉的東西與熟悉的東西聯系起來記憶可事半功倍——尋找內在規律如構詞法。
8. 不刻意去記的東西永遠記不住——要有記憶方向。
9. 不相信自己能記住肯定記不住：大腦的記憶潛能比人們以為的要大的多——要有自負。
10。大腦越清凈，效果越好——選擇早上。
11。出國英語瞬間記憶一次性最大容量為7個記憶單位。
12。簡單的東西比復雜的東西容易記(廢話)。應用這一規律開發化簡法(決非廢話)，大多數單詞表可化簡一半。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十二
學術類雅思考試內容包括以下四部分：
1、聽力部分：30分鐘聽錄音+10分鐘填寫答案（4部分共40小題）。
2、閱讀部分：60分鐘（3部分共40小題）。
3、寫作部分：60分鐘完成兩道考題（150字/250字）。
為什么越來越多考生選擇學術類雅思。
1、考生參加的是設計嚴謹，緊跟時代的英語水平測試。
雅思是全球唯一的由不同國家的學術機構共同設計和管理的英語測試系統。每份雅思考卷都是經過精心設計、分析和檢測等多個步驟才生效的。為了保證學術類雅思的`嚴謹性，ucles、idp和thebritishcouncil還定期監測試題的反饋信息、分析、評估并且不斷更新試題，使學術類雅思既保持嚴謹又緊跟時代發展。
2、考生能準確全面地了解到自己的英語水平。
學術類雅思考試全面考察考生聽、說、讀、寫四方面的語言運用能力，它不僅僅測試英語語言本身，還測試考生對語言之外的信息的理解，這就要求考生不僅要有扎實的語言基礎，還要有靈活實際的語言運用能力。所以，學術類雅思可使考生清楚了解自己真實的英語能力，檢測他們在英語的環境下，信息接收和互相溝通的技能如何。
3、考生享受到的是雅思高效嚴密的運作管理體系。
在中國，雅思考試由英國使/領館文化教育處和澳大利亞教育國際開發署組織管理，在中國大陸有14個正式考試中心，4個試驗考點。大部分考試中心每月組織一次考試，其它考試中心每兩個月組織一次考試。英國駐華館/領館文化教育處保證成績單可在考試日起兩周內簽發并送至各考點。考生最快可在4周內接到由考點轉發的成績單。
4、考生的分數評定得到保證。
雅思的評分過程也是極為嚴密的。所有雅思考官都是富有經驗和經過嚴格培訓的雅思認證考官，極少出現考官評分偏頗的情況。為了確保公正，雅思還設立重評分制度。在成績發出一個月內，考生可以提出重評分要求，從而避免了評分的偏頗（雖然這種情況是極為罕見的）。
學術類雅思對海外留學所起的作用。
語言的熟練程度很大程度上影響到求學的順利完成與否，因此準確而全面地評估自身的英語水平是極為重要的。對許多海外留學生來說，在了解自身的英語水平后，再針對其薄弱環節進行適當的補習，將會對留學的順利完成起很大作用――至少可令求學過程輕松愉快，并很快融入當地社會。
由于學術類雅思的全面、準確、嚴謹和高效，它受到了各國越來越多的高等院校認可。在英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、美國以及許多母語不是英語，但專業課程用英語教學的國家（如法國、芬蘭、比利時等）眾多院校均采用并認可這一語言測試系統。一般在這些院校的入學申請里都要求申請人提供雅思考試的成績。在編寫本單張時，美國有181所大學認可雅思成績，并且數目在不斷增長之中。（如需查閱具體院校名稱，可瀏覽雅思網站：）。
學術類雅思分數與入學要求。
學術類雅思的分數從1分至9分，沒有固定的分數作為及格與否的界限，
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十三
1.背單詞不要按a-z背，選取核心詞匯集中度高的s，t開始記憶。
2.背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3.一個單詞看4遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4.背單詞書只會增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學會按話題分類記憶。
5聽力單詞要學會總結場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6.口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點和物品。
7.背單詞講究重復次數，而不在乎單位時間，一個單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8.單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會應用。
9.雅思考試詞匯量為7500，最核心的為5500，與六級詞匯量持平。
10.背單詞一定要聽配套的'mp3，這樣才能在聽力考試中準確辨別單詞。
11.口語詞匯平時要學會積累，看美劇時，隨手記下好用又地道的表達。
12.寫作詞匯要注意多樣性的表達，一個單詞要使用其同義詞進行替換。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十四
我是經貿英語專業的，所以這樣的成績其實也沒有什么可以拿來炫耀的。只是兩個月的復習讓我覺得有不少經驗需要總結，避免大家走彎路。
因為接觸時間很短，五月開始看書，六月十九號就需要考試，我一共讀了三個輔導班，五月一號強化班（幸福，各門全是雅思首席教師）。之后針對自己認為的相對弱項報了寫作和環球雅思的口語單項班。之后每周五參加免費模考，在六月六號參加北語的模考（當時成績是聽力8分，閱讀6.5分，口語7分，寫作6分）。北語的模考比較實在，因為可以進入真實考場，只是其閱讀是出了名的難，感覺不大有必要。
聽力，答案的填寫規范與否很重要，是否大小寫，是否連寫還是用連字符，時間表達，拼寫等等。聽到了而寫錯是很可惜的事，這次的聽力中有個答案reinfoece這個單詞我好象寫成reenforce了，回來想到后很是郁悶了一陣。
寫作，感覺是弱項，因為之前接觸的寫作和雅思考試簡直是截然不同，雅思寫作很有其特點，也有應循的規律。這部分我實在得益于何鋼老師，小作文在上過輔導班后覺得沒問題，大作文在課上練習過，也比較幸運了。平時我注重短語和精彩表達的積累，英語實在是很美的語言，寫作的時候很能打動人。有個老美markmorgan的寫作不錯，大小作文都有很出彩很地道的表達。另，作文對已有的題目大家一定在平時考慮好各個寫作觀點，考試時間那么短要想寫得有說服力沒有良好的結構支撐是很難的，這點非常重要。
口語，時間實在很短，一共十幾分鐘就說完了，只要愿意表達和交流，大家完全不必緊張。我讀了環球的口語單項班。有些教學方法實在不敢恭維，“填鴨”式，課堂上念一句大家跟一句，我太不習慣這樣的教學。外教是比利時人，挺好，只是諷刺的是，他指出過無數個編寫的教材錯誤。所以，還真沒有太大的收獲，只是給自己心理一點安慰罷了。
資料書，我都買了劍橋123，很寶貴的練習資料。第三本正如大家所說，應該留在最后一周做找到最接近真實考試的感覺。如何準備雅思我買的盜版，看起來不大舒服。后面的長篇閱讀有時很難，足夠打擊所有人。兩本，第二本實在沒時間做了，但第一本感覺很受用，精美地道而且有很好的作文和口語指導。另外還有五六本，都是強化班的指定書了，閱讀和聽力都不錯。口語因為沒有時間練習，用得很少。高分作文有好文章也有很多跑題文章，大家需要挑著看，但據老師講，在重新編排作文書，所以以后的應該會更實用了。雅思模擬考場，markmorgan寫的，聽力比較郁悶，但作文不錯，有不少不落俗套的寫法。
感覺閱讀練習最多，聽力其次。作文因為有輔導班的動力也練了一些，口語練習最少了，幾乎就沒和別人好好的說過。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十五
利用單詞的發音規則，來進行單詞的記憶，而不是一個一個字母孤立地進行死記硬背。
2.分類記憶
由于雅思考試分為聽說讀寫四個部分，不同部分對單詞的要求是不同的，因此也可以把詞匯進行分類記憶。
3.邏輯記憶
通過詞的本身的內部邏輯關系詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞，比如night, light, right等等。
4.卡片記憶
為了方便隨時隨地可進行單詞的.記憶，建議自己制作單詞卡片，注明單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配例句等。在等車、排隊的過程中可以拿出來看看。
5.軟件記憶
利用電腦軟件進行記憶，如我愛被單詞、開心背單詞等。
6.閱讀記憶
通過閱讀英語文章來進行單詞的記憶，不過在初期時要注意閱讀材料不要過難。
7.同義/反義記憶
記憶單詞的時候，把一單詞的同義詞以及反義詞，列在一起，進行記憶。采取這樣的方式，對于應對考試中經常出現的同義替換是非常有幫助的；另外，也能豐富寫作詞匯。
8.構詞記憶
通過構詞法，即詞根、前綴、后綴、派生和合成等方式來進行單詞的記憶。
9.綜合記憶
即綜合利用多種方法進行單詞的記憶，以達到最佳的記憶效果。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十六
雅思詞匯真的只能死記硬背嗎?下面小編為大家搜索整理了雅思詞匯高效記憶法，希望能給大家帶來幫助!
模擬自然記憶的過程非常容易，基本的原則就一條，就是短時間內高頻率重復。所有的電視廣告都是使用這種方法很好地實現了自然記憶的過程，比如腦白金、恒源祥的廣告等。因此在單詞記憶的過程中，最有效的辦法也是同樣的高頻率重復。
長久以來，制約中國學生英語進步的根源不是復雜的語法、蹩腳的發音和張不開嘴的交流，而是字母的無序組合——單詞。但凡單詞這個最基礎的地基不牢固，無論聽力、口語、閱讀或是寫作，四個單項的發展都會受到影響。但是，太多太多中國學生在歷經多次背了忘、忘了背、背了再忘了的階段，對所受刺激做了一次次自我修正而最終無果后選擇了放棄，還有一些暗爽的學生自認為掌握了記憶的訣竅，卻殊不知機械記憶能在短時間內生效但勢必會膚淺，死記硬背下來的單詞，只能在我們的大腦中變成一個個與中文意思生硬相對的字母符號，這樣注定無法深刻理解由單詞所構成句子的美妙之處，也就不是單詞記憶的最高境界。
這背后最重要的原因是：我們在記憶單詞的過程中存在很多誤區。人類的記憶行為主要分為自然記憶和機械記憶，在日常生活中，記憶行為通常表現為自然記憶，同時自然記憶的效果非常好。但在學習過程中，大多數人卻不由自主地選擇使用效果并不好的機械記憶。其實自然記憶也并不是不可以實現，考慮一下自然記憶的特點：首先自然記憶沒有顯性的記憶過程，也就是說，我們在記憶過程中不會專門做“背”的這個動作，這一點顯然和背單詞的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以體現自然記憶的這個特點，比如我們記住一個人的長相，就從來沒有專門背過，而是在人群中多看了這人幾眼;其次是自然記憶的結果不容易消失被遺忘，在我們所記住的東西中，凡是難以忘記的，幾乎都是自然記憶的結果，比如小說的精彩情節，父母跟我們重要的談話內容等。相反，機械記憶的結果卻很容易丟失，比如我們經常忘記專門背誦的某些課文或段落，無論它們是用中文寫的還是用英文寫的。
因此按照這樣的特征，我們只需要在單詞記憶過程中盡量模擬非顯性記憶的過程，就可以達到很好的效果。模擬自然記憶的過程非常容易，基本的原則就一條，就是短時間內高頻率重復。所有的'電視廣告都是使用這種方法很好地實現了自然記憶的過程，比如腦白金、恒源祥的廣告等。因此在單詞記憶的過程中，最有效的辦法也是同樣的高頻率重復。我們需要有幾個方法來實現這樣的過程：
絕大部分中國學生都喜歡用大段的時間來背單詞，但是事實上效果非常不好。首先，大塊時間背單詞實際上是一種顯性的機械記憶過程，它不是自然記憶的方法;其次，長時間進行枯燥的單詞記憶容易造成催眠效應，以至于背單詞的時候越背越困。因此，建議大家根據自己的實際情況總結一下自己每天的零散時間，這些零散的時間可以是飯后或者睡前花個5-10分鐘，用若干個短時間段來替代過去的整塊時間。這樣不僅可以實現單詞的自然記憶過程，還能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看單詞，不用在意這段時間有多長，也不用在意這個地方是否是安靜的教室。
很多同學把背單詞的周期拉得過長，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我們認為已經記住的單詞在背完整本書后仍然被忘記了。所以，正確的做法應該是盡量在記憶衰減前加強對已經看過的單詞進行重復，以強化它們在大腦中的印象，而7天正好是記憶衰減的周期。我們可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要重復復習的單詞量。通常，如果需要記憶的單詞總量是4000的話，那么每天應該把單詞量限制在不少于200-300。
對于每天需要記憶的200-300個單詞，我們不需要，也不可能一次全部記住，所以，就像自然記憶的過程一樣，我們只需要每天反復地看這些單詞，并在大腦中像過電影一樣想它們的意思，同時按音標正確讀出來就可以了，這樣的重復每天能進行4-6遍最好。實際上，這些單詞在我們反復閱讀的過程中就不斷在大腦皮層中得到了強化，也許我們不會在第一天看過以后就有非常強烈的印象，但是在重復若干次以后，這些單詞在大腦中的印象必然會越來越強烈，直到我們一看到單詞就能反射出含義，因此增加閱讀量也非常有必要。從這個意義上說，單詞的記憶不是論個的，而是論片的，即這些單詞在大腦中的印象是由模糊逐漸變清晰的，而不是由少變多的。當然，在記憶過程中還需要注意兩個問題：一是一邊看單詞要一邊標記單詞的熟練程度，對于熟練程度高的單詞，重復過程中可以稍快一些，甚至不看。相反，對于熟練程度低的單詞，我們可以用記號進行標注，這些單詞則需要我們看得慢一些，隨著單詞記憶過程的進行，熟練的單詞會越來越多，我們重復的周期也就可以縮短了;二是在看單詞的時候不需要看例句，在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了對大腦皮層的刺激。所以，在單詞還沒有記住的時候，可以暫時不看例句，等到單詞基本掌握了，我們可以通過例句明白單詞的用法，同時可以再次強化記憶。
很多同學習慣每一個單詞花費大量的時間去看去寫，但實際上每次看單詞的時候，花費5分鐘和5秒鐘都是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘幾率也是幾乎相同。所以，我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間，這樣無論從效果和效率來看都比較理想。
抄寫單詞是很多同學喜歡使用的方法，常常能積累出厚厚一沓寫滿單詞的草稿紙，但這樣做極大地增加了單詞記憶的工作量，并且書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。而單詞的拼寫屬于字母的無序組合，記憶拼寫的難度跟記憶我們手機里存儲的電話號碼難度是一樣的，所以一遍遍抄寫單詞做的卻是無用功。
我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對于某些單詞來說，單純根據書本來記憶效果是不太好的，而這時候如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果，同時我們可以在單詞記憶的同時聽一下單詞的正確發音并跟著模仿，記憶效果會更好。
無論是我們的“烤鴨”還是仍然煎熬在單詞苦海的同學們，不妨試試上面的方法，看看之前那些記不住的單詞是不是越重復越熟悉，越重復就越難忘記了。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十七
雅思聽力考試考的就是聽的能力，所以對讀音的掌握是首要的。聽力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同地區和國家讀法會有出入。考生在積累雅思聽力詞匯時需要關注音標中的多種讀音方式以及一些常規的發音不同點。需要注意的是口音不是靠記住幾條規則就能掌握的，考試中不可能邊做題邊考慮發音規則，因此活學活用才是最好的方法。考生平時可以多看或多聽一些發音比較雜的節目或影視作品，特別要關注英式發音。
除了口音之外，背單詞時多關注讀音可以積累發音習慣，考試時碰到不熟悉的單詞可以試著根據發音規則進行拼寫。
雅思聽力考試中各個部分都以一個場景為中心，比較常見的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復出現。考生在積累雅思聽力詞匯的時候可以以場景為中心進行擴展，有效地將單詞聯系起來，形成一個體系。這么做在記單詞的同時還能復習到場景的考點，拓展自己對場景的想象力，可以說是一舉多得。
同義轉換是雅思聽力考試的一大特色，聽到的和看到的內容往往存在差異。同義轉換并不是簡單的同義詞匯轉換，還包括了同一個單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達。因此要做好同義轉換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽力詞匯除了可以在做練習中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學到的詞匯。
雅思環境類詞匯（通用18篇）篇十八
長久以來，制約中國學生英語進步的根源不是復雜的語法、蹩腳的發音和張不開嘴的交流，而是字母的無序組合單詞。但凡單詞這個最基礎的地基不牢固，無論聽力、口語、閱讀或是寫作，四個單項的發展都會受到影響。但是，太多太多中國學生在歷經多次背了忘、忘了背、背了再忘了的階段，對所受刺激做了一次次自我修正而最終無果后選擇了放棄，還有一些暗爽的學生自認為掌握了記憶的訣竅，卻殊不知機械記憶能在短時間內生效但勢必會膚淺，死記硬背下來的單詞，只能在我們的大腦中變成一個個與中文意思生硬相對的字母符號，這樣注定無法深刻理解由單詞所構成句子的美妙之處，也就不是單詞記憶的最高境界。
這背后最重要的原因是：我們在記憶單詞的過程中存在很多誤區。人類的記憶行為主要分為自然記憶和機械記憶，在日常生活中，記憶行為通常表現為自然記憶，同時自然記憶的效果非常好。但在學習過程中，大多數人卻不由自主地選擇使用效果并不好的機械記憶。
其實自然記憶也并不是不可以實現，考慮一下自然記憶的特點：首先自然記憶沒有顯性的記憶過程，也就是說，我們在記憶過程中不會專門做背的這個動作，這一點顯然和背單詞的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以體現自然記憶的這個特點，比如我們記住一個人的長相，就從來沒有專門背過，而是在人群中多看了這人幾眼;其次是自然記憶的結果不容易消失被遺忘，在我們所記住的東西中，凡是難以忘記的，幾乎都是自然記憶的結果，比如小說的精彩情節，父母跟我們重要的談話內容等。相反，機械記憶的結果卻很容易丟失，比如我們經常忘記專門背誦的某些課文或段落，無論它們是用中文寫的還是用英文寫的。
因此按照這樣的特征，我們只需要在單詞記憶過程中盡量模擬非顯性記憶的過程，就可以達到很好的效果。模擬自然記憶的過程非常容易，基本的原則就一條，就是短時間內高頻率重復。所有的電視廣告都是使用這種方法很好地實現了自然記憶的過程，比如腦白金、恒源祥的廣告等。因此在單詞記憶的過程中，最有效的辦法也是同樣的高頻率重復。我們需要有幾個方法來實現這樣的過程：
絕大部分中國學生都喜歡用大段的時間來背單詞，但是事實上效果非常不好。首先，大塊時間背單詞實際上是一種顯性的機械記憶過程，它不是自然記憶的方法;其次，長時間進行枯燥的單詞記憶容易造成催眠效應，以至于背單詞的時候越背越困。因此，建議大家根據自己的實際情況總結一下自己每天的`零散時間，這些零散的時間可以是飯后或者睡前花個5-10分鐘，用若干個短時間段來替代過去的整塊時間。這樣不僅可以實現單詞的自然記憶過程，還能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看單詞，不用在意這段時間有多長，也不用在意這個地方是否是安靜的教室。
很多同學把背單詞的周期拉得過長，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我們認為已經記住的單詞在背完整本書后仍然被忘記了。所以，正確的做法應該是盡量在記憶衰減前加強對已經看過的單詞進行重復，以強化它們在大腦中的印象，而7天正好是記憶衰減的周期。我們可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要重復復習的單詞量。通常，如果需要記憶的單詞總量是4000的話，那么每天應該把單詞量限制在不少于200-300。
對于每天需要記憶的200-300個單詞，我們不需要，也不可能一次全部記住，所以，就像自然記憶的過程一樣，我們只需要每天反復地看這些單詞，并在大腦中像過電影一樣想它們的意思，同時按音標正確讀出來就可以了，這樣的重復每天能進行4-6遍最好。實際上，這些單詞在我們反復閱讀的過程中就不斷在大腦皮層中得到了強化，也許我們不會在第一天看過以后就有非常強烈的印象，但是在重復若干次以后，這些單詞在大腦中的印象必然會越來越強烈，直到我們一看到單詞就能反射出含義，因此增加閱讀量也非常有必要。
從這個意義上說，單詞的記憶不是論個的，而是論片的，即這些單詞在大腦中的印象是由模糊逐漸變清晰的，而不是由少變多的。當然，在記憶過程中還需要注意兩個問題：一是一邊看單詞要一邊標記單詞的熟練程度，對于熟練程度高的單詞，重復過程中可以稍快一些，甚至不看。相反，對于熟練程度低的單詞，我們可以用記號進行標注，這些單詞則需要我們看得慢一些，隨著單詞記憶過程的進行，熟練的單詞會越來越多，我們重復的周期也就可以縮短了;二是在看單詞的時候不需要看例句，在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了對大腦皮層的刺激。所以，在單詞還沒有記住的時候，可以暫時不看例句，等到單詞基本掌握了，我們可以通過例句明白單詞的用法，同時可以再次強化記憶。
很多同學習慣每一個單詞花費大量的時間去看去寫，但實際上每次看單詞的時候，花費5分鐘和5秒鐘都是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘幾率也是幾乎相同。所以，我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間，這樣無論從效果和效率來看都比較理想。
抄寫單詞是很多同學喜歡使用的方法，常常能積累出厚厚一沓寫滿單詞的草稿紙，但這樣做極大地增加了單詞記憶的工作量，并且書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。而單詞的拼寫屬于字母的無序組合，記憶拼寫的難度跟記憶我們手機里存儲的電話號碼難度是一樣的，所以一遍遍抄寫單詞做的卻是無用功。
我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對于某些單詞來說，單純根據書本來記憶效果是不太好的，而這時候如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果，同時我們可以在單詞記憶的同時聽一下單詞的正確發音并跟著模仿，記憶效果會更好。
無論是我們的烤鴨還是仍然煎熬在單詞苦海的同學們，不妨試試上面的方法，看看之前那些記不住的單詞是不是越重復越熟悉，越重復就越難忘記了。