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生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)

時間:2025-05-13 作者:筆硯

一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨特的語言風(fēng)格和個性化的思考角度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/p>

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

生命,一種多么脆弱又堅強的東西;一種多么奇特又普通的東西。

一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間,短的甚至不能用秒來計算。但是,閃耀的那瞬間,整個世界都亮了。雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾,積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)。

當(dāng)你渾渾噩噩過著日子時,你有沒有想過你耗費了多少生命。當(dāng)你對著天空發(fā)呆時,生命就已經(jīng)失去了意義。當(dāng)你當(dāng)一天和尚敲一天鐘——時,你就把生命的意義給丟了!

當(dāng)你覺得這世間無聊透頂之時,為什么不用眼睛去發(fā)現(xiàn)一些趣味呢?樹枝上的新芽;孩子們的笑聲;家人的問候聲,那一滴一滴的樂趣卻從你的身邊溜走了。

閃電的生命雖然短暫,但它曾照亮過整個世界;知了的生命雖然短暫,但它卻精彩的活過了。閃電的生命只有一秒,知了的生命只有一個夏天,相比之下,我們這些長壽的高級動物,卻無法讓生命更有意義。成都某13歲少年,僅因與父母學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命;河南省高三一考生,僅因估分成績不理想,就在家中自殺,而高考成績揭榜后,他竟然比本一錄取線多了33分。

人類這種高等生物,竟還不知道生命的意義,當(dāng)你精精彩彩活過了,這就是生命的意義;當(dāng)你快快樂樂得走完一輩子,這就是生命的意義;當(dāng)你為社會做出了貢獻(xiàn),這就是生命的意義;當(dāng)你與家人一起團團圓圓,恩恩愛愛,這就是生命的意義。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

那是最初的人生歷程。為了生命的延續(xù),它必須好好活著。不管90年還是90天,都要好好活著!

炎熱的夏天,我無意學(xué)習(xí)。我努力冥想,最后還是輸給了煩人的噪音!當(dāng)時很苦惱。

我怒氣沖沖地沖下樓,抬頭看著那個讓我不甘心學(xué)的小東西,那個響過整個夏天的小蟬!

我從樹上抓起一只蟬,扔向遠(yuǎn)方。沒想到就這么被扔了,結(jié)束了一段生命。雖然是無意的,但還是覺得對不起。再想想,那煩人的叫聲,“誰讓你打電話的?哎!”我給自己找了個可笑的借口,匆匆離開了。

隨著時間的推移,我已經(jīng)看不到這件事了。直到今天,我讀了小思寫的這篇《蟬》。

蟬從卵到成蟲需要很長的過程。它們在土里等了十七個春秋,出來后只活了一個夏天,一直干著。

現(xiàn)在想回答一下。

每一個生命都會結(jié)束,但活著會有意義!對于國家來說,只要為祖國做一點貢獻(xiàn),人多了,實力就會匯聚成一條大河,使國家強大;對父母說,我們是他們愛情的結(jié)晶,和我們一起組成完整的家庭;對我們自己來說,當(dāng)我們來到這個世界上,我們可以看到這個世界的喜怒哀樂,品嘗其中的酸甜苦辣。這不好,我們出生之前就已經(jīng)很強了,在世上打拼也無怨無悔!

我們的一切不都是為了生命的延續(xù)嗎?就像一只蟬,不管是90天還是90年,你只要好好活著!

蟬,這個夏天,我會在樹下聽你的!

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

什么是生命?醫(yī)院的手術(shù)室里,隨著嬰兒的哭聲,一個新的生命來到了這個世界。也許這就是生活。

但生命只指這一點嗎?不,不只是這一點,生活的改變還有更多的意義。

駐守國疆的將士,不怕寒冬,不怕白天的酷暑。當(dāng)我們問他們你認(rèn)為生命的意義是什么時,他們會毫不猶豫地回答,就是為了保衛(wèi)祖國的安全。,保衛(wèi)國家的繁榮昌盛。看這也是人生的意義。

在講臺上講課的老師,在家里課桌前備課到深夜的老師,看到自己的學(xué)生考上理想大學(xué)而落淚的老師,當(dāng)我們被問到我生命的意義是什么時,他們會說是教書育人,培育祖國的“花朵”。看,這也是人生的意義。

人生的意義有很多,人生的意義是多彩的,不是單一的。人在這一生中經(jīng)歷了許多旅程,而對于我們來說,生命的意義就像一個長梯。我們解鎖的意義越多,我們就越倒退,我們就越努力向上。

當(dāng)寶寶咕咕叫到地上時,生命的意義就是給家人帶來歡樂和幸福;當(dāng)我們考上大學(xué),人生的意義就是奮斗和奮斗;當(dāng)我們走上社會崗位時,生活的意義就是要負(fù)責(zé)任。

我無法確切地說出生命的意義是什么。但我可以肯定地說,人生的意義,絕對不是吃喝玩樂,整天無所事事,混吃等死。

因為生命的意義是多彩的、美味的、多樣的。生命的意義在于帶來幸福。

離去易逝,珍惜生命的人才能拓寬生命的廣度;人生苦短,熱愛生活的人才能享受生活的芬芳。我想這就是生命的意義。

文檔為doc格式。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

人的一生最珍貴的就是生命,但人生卻又是那么短暫的。

在我家鄉(xiāng)有一位這樣的伙伴,他只有13歲,在這正是鮮花般的歲月里,卻患上了骨癌。雖然父母不敢相信這個事實,也從不在他面前說出半點。可聰明的他已從表情以及風(fēng)風(fēng)火火地陪伴他去上海治病的情形中,意識到自己病情的嚴(yán)重,但他假裝沒事,不讓父母擔(dān)心。

手術(shù)前,醫(yī)生含糊地男孩說:“萬一不好”可他卻顯得比醫(yī)生還泰然自若,似乎漫不經(jīng)心,用手撫摸著病腿,干脆地說:“為了早日回到學(xué)校,醫(yī)生叔叔,截肢吧!”

事實上男孩真的失去了一條腿,他內(nèi)很傷心,但他始終沒有流一滴淚。緊接著的是化療,煅煉腿部力量,他知道在以后的歲月里要用一條腿獨立地走他自己的路。

當(dāng)老師和同學(xué)出現(xiàn)在他的面前時,男孩哭著說:“老師,我很快能上學(xué)。”嚴(yán)冬來了,無情的癌經(jīng)胞已大面積轉(zhuǎn)移到他的肺部,男孩已經(jīng)不可治了,時間不多了。但在新學(xué)期時,男孩給班里寫了一封信,其中有幾句是這樣寫:請不要為我擔(dān)心,我是冬天的一棵草,春來的時候,能發(fā)出又嫩又綠的新芽來”

我為失去一位堅強的小伙伴感到痛心,但我敬佩他那種堅韌的毅力,頑強的精神。我恨自己不是醫(yī)生,不能為他解除痛苦,使他獲得重生。

13歲雖短暫,卻給人留下了深刻的啟迪。難道這不是小男孩短暫生命的意義嗎?

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

生命,不在乎年輪的長度,我更看重的是生命中的特定意義是否完成。

在萬千變化的世界,沒有什么是絕對的永恒,也無所謂對錯,如果一定要有個絕對,我更相信,文字,圖片,視頻,數(shù)據(jù)的存儲是一種永恒,文字可以真實的描述某一刻心里的感受,也可以記錄一個感動的故事,圖片,可以定格某個微笑的一瞬間,快樂,痛苦又或是感動的一瞬間,所以我更相信他們是一種永恒!

我景仰那些對生命和夢想有深刻清晰認(rèn)識的人,因為他們的內(nèi)心是充實的,走在人群中哪怕一個人也不會感覺到孤獨。一直思考人生的我,也一直在尋找世界的出口,曾經(jīng)掙扎的我,痛苦的我,孤獨的我,也曾深深的陷入迷茫,就在今天,腦海靈光一閃,似乎對生命有所領(lǐng)悟,我將慢慢轉(zhuǎn)變觀念,不在為錢而活,生命,赤裸裸的來,也將赤裸裸的去,重在體驗和感悟,生命于我而言,何嘗不是一次時光旅行,自始至終,不曾得到,也不曾失去什么,有的就是沿途的風(fēng)景,酸甜苦辣。

我本人的觀念是,從今以后,要做自己正真喜歡的事情,練就一個強壯的身體,一身的肌肉將讓我更加的自信,腳步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)。

拍下城市里的點點滴滴,交一個和自己特別般配,特別心靈感應(yīng)的朋友,和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚,為她做最瘋狂的事!

對于我來說,實現(xiàn)了這些,生命也就真的無所謂長短了,隨時可以接受終點的審判!

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

生命是什么?生命是什么?是金錢,是榮譽,是地位,我究竟是搞不懂,直到現(xiàn)在,我才明白。

小時候,一個小小的生命在我眼里看來是微不足道的,我認(rèn)為:生命并不是那么的珍貴,只要我用力捏只螞蟻,它的生命就完結(jié)了,這個生命對我來說很不起眼,我甚至在捏死它后連看都不看。

后來,我反省了一下,是我錯了。人在這個世界上的唯一意義,就是活著,如果失去生命,就什么都沒有了。世界正因為有了生命才豐富多彩;人從一誕生開始,就應(yīng)該知道自己和使命,好好地活著,無論遇到什么艱難險阻,都應(yīng)樂觀面對,就如霍金,他從肩膀開始,下面的肢體都?xì)垙U了,可他有一個信念,好好活著,他都那么頑強地活下來了,我們這么健全的人,更應(yīng)該珍惜生命,好好地活下去了。

司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”那么,活著就應(yīng)該活的重于泰山,活著就應(yīng)該做些有意義的事情,為人民奉獻(xiàn)自己的一份力量,像一頭老黃牛,默默無聞地為勞苦大眾服務(wù)。

雖然生命很短暫,但是,它可以創(chuàng)造奇跡,讓有限的生命轉(zhuǎn)化為無限的價值。如果想讓自己的生命更長久,就應(yīng)該追求精神上的生命。

現(xiàn)在,生命是什么?這個問題我終于明白了,生命的意義在于奉獻(xiàn),在于更好地活著,我們應(yīng)該讓自己的生命永世長存,要讓后人更好地記得,就留下點什么吧——你的生命意義。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

有的人英年早逝,有的人長壽而終,有的人青史留名,有的人遺臭萬年,有的人一生輝煌,有的人默默無聞,有的人生命輕于鴻毛,還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么?是生命。人一生最不可再生的財富是什么?還是生命。生命的重與輕是靠個人掌握的,生命握在自己的手里,留給你許多的發(fā)展空間。

有些人為什么青史留名?因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄,因為他們的生命價值得到了最大的體現(xiàn),他們有的報效祖國,有的為國家出謀劃策抵擋敵兵,有的為人民造福,有的為人民受苦,他們的生命有意義,因為他們?yōu)樽鎳隽素暙I(xiàn)。

有些人為什么輕于鴻毛?因為他們沒有為國家,為人民做出一點貢獻(xiàn),甚至損害了國家和人民的利益。

生命最重要的意義,不是在于成功,也不是在于失敗,關(guān)鍵是看這個人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛,究竟你想成為哪一個?它們之間只有一步那么近,那就是具有良好的修養(yǎng)與素質(zhì),心中裝有祖國和人民,如果你擁有這些,你真的可以重于泰山,而不是輕于鴻毛了。

人不可缺少的就是生命,生命的意義永遠(yuǎn)是靠你自己來決定的,生命永遠(yuǎn)都在你的手中,永遠(yuǎn)由你自己掌握。

啊!生命!

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

老杜是我電機系的同學(xué),他一直和我們不太一樣:我們選課的時候總是選容易的,他卻不然,在大學(xué)的時候,就到數(shù)學(xué)系去選課,而且他也將電磁學(xué)學(xué)得非常好。

畢業(yè)以后,老杜進(jìn)了一家小公司做事,當(dāng)時大家都熱衷于數(shù)字線路,只有他一個人做的是模擬線,我們都覺得他有點頭腦不清楚。沒想到,多媒體時代到來之后,他練好的功夫大為有用。于是自己開了公司,沒幾年公司上市,股票一漲再漲。

過了一陣子,老杜開始追求別的東西。他常到各種靜修的地方去,聽有名的宗教領(lǐng)袖講道。他花了好多錢去探索,也常以靜坐的方式去體悟,但照他的話講,他是越悟越糊涂。

有一天,老杜忽然打電話給我。原來,他要去找一個女性朋友,但不敢一個人去,他要我陪他一起去,替他壯膽。

老杜大學(xué)時非常心儀在社團認(rèn)識的張小姐。不曾想,大學(xué)畢業(yè)時,張小姐決定去做天主教修女。老杜雖然失落,但也很佩服她。

這次,老杜終于找到了張修女,她在很遠(yuǎn)的山區(qū)村落為一群小孩子服務(wù)。老杜說,這20年來,張修女從未離開過那個小村莊,她一定會告訴他何在。

我們兩個人驅(qū)車前往,終于找到張修女工作的地方,一進(jìn)去,迎面而來的是一群鬧得不可開交的小孩。張修女看到我們,很和氣地問我們來的目的。我們說是來捐錢的,于是張修女就帶我們?nèi)ニ霓k公室。

到了辦公室,老杜再也按捺不住,便告訴了張修女他的名字。張修女聽到老杜的名字,大吃一驚,完全沒有想到他會來這么偏遠(yuǎn)的地方。她雖然20年來從沒見過老杜,卻常常在報紙上看到這位電子新貴的消息。

這時,那些調(diào)皮的小孩不停地來辦公室找張修女告狀。就在這種紛亂的情況下,老杜對張修女說,他這些年來一直在尋找,但始終想不出所以然,他相信張修女一定知道答案。

張修女的答案令我們大失所望,她說自己其實是一個很沒有學(xué)問的修女,對于神學(xué)知道得少之又少,如果硬要她說明,她可以去查書,但她相信書上的答案老杜早就知道了,也不會使他滿意的。

就在張修女和我們聊天時,另一位修女進(jìn)來了,暗示張修女燒飯的時間到了。我和老杜此時已經(jīng)餓得發(fā)暈。我們也知道附近沒有什么飯店,要想吃飯,一定要隨著張修女進(jìn)廚房去做。

進(jìn)了廚房,張修女就給了我們每人一條圍裙,我們立刻想起“天下沒有免費的午餐”這句話。要燒一頓飯給幾十個人吃,當(dāng)然不是易事,我們兩個人手忙腳亂地幫忙,等到飯菜上桌,我們又被分派去不同的桌子管小孩吃飯,因為管這兩桌小孩的老師正好休假。有一個小孩,每一口飯都要老杜喂,有一個修女來指責(zé)他,老杜卻替他辯護(hù)。這天,老杜胃口奇佳,他感到與小朋友們在一起很快樂。

吃完飯,我們兩人以為可以休息了,沒想到張修女請我們帶孩子們?nèi)ニ缬X。這些小孩一點也不怕我們,我們費了九牛二虎之力,才將他們哄睡。

張修女在她的辦公室里再度招待我們,倒了茶給我們喝,老杜喝了茶以后,對張修女說:“我現(xiàn)在懂得你為什么20年來沒有離開這里了,你這樣的生活的確是有意義的。”

張修女點點頭,說:“其實我從來都沒弄清楚,但我知道如何過有意義的生活。這么多年來,我一直扮演著好母親的角色。任何人只要肯全心全意地去幫助別人,就會感到自己的生活是有意義的。也許難懂,要過有意義的生活,卻不是難事。”

這是20多年前的事。從此,老杜在臺北一直照顧一些家遭變故的小孩。最厲害的一點是,他能教高職生一些電機技術(shù)。盡管他的工作非常忙碌,但他從未停止做這些事。

而我呢?20年前我開始在德蘭中心做義工。我的教書生涯應(yīng)該算是很順利的,做到了大學(xué)校長,也得到了好多學(xué)術(shù)界不易得到的獎項,但我總覺得我的生活之所以有意義,是因為我一直在幫助不幸的孩子。

如今,張修女已經(jīng)離開了人世。去世之前,她一直在鄉(xiāng)下一家小醫(yī)院接受治療,有人建議她轉(zhuǎn)到臺北的大醫(yī)院就診,她拒絕了。她說對世界上絕大多數(shù)人來說,在大醫(yī)院治療是奢侈的,她不愿意享受這種奢侈。

這讓我常常想起張修女所說的話:“我不懂。”其實她是懂的,她知道是無法用語言詮釋的,她選了另一種方法來詮釋她的想法,“過有意義的生活”應(yīng)該是對“”最好的詮釋了。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

生命的意義,就是用勤奮與不屈創(chuàng)造出一個個奇跡,使自己活得更加光彩有力。

海倫.凱勒便是一個利用勤奮和不屈創(chuàng)造出一個個奇跡的人。她出生才十九個月時,突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了海倫.凱勒的一切,使她成了集聾、盲、啞為一身的殘疾人,這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的。可是,她用自己僅有的勤奮與不屈證明了自己仍有存在這個世上的價值。于是,她整天不知疲倦地從書中來吸取“養(yǎng)分”讓自己活得更加光彩有力。她利用自己僅有的勤奮扼住命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

每一天都要珍惜每一刻鐘,每一刻鐘都要做自己喜歡的事情,不是為博得別人的歡顏而做,也不是為了浮利而做,只為自己有一顆暢快而無郁悶的心。

自己也許是這個世界上最為普通的一個人,沒有多大的能力去做一件影響極大的高尚的事情,但選擇一件喜歡的事情來做是很容易的。

我們每個人都想生活的不平凡,都希望在有限的生命里做出無限意義的事業(yè)來,讓自己的價值得以體現(xiàn)。但也常常迷茫于這個社會中,不知道自己如何選擇自己的道路。

聯(lián)想到死亡,我們總是不自覺地常問自己一個問題:我怕死嗎?假如明日便就來到,我還有何遺憾呢,我會心甘情愿,心滿意足地離開這個世界嗎?無疑,這個問題會使我們感到郁悶和窒息。不排除有個別人生無可戀,那是失望至極的人,懷著極大遺憾想放棄生命的人,拋卻那些絕望的人,其余的都是極為愛戀生命的。

我們總是想,死亡是遙遠(yuǎn)的,但也不能否認(rèn)它帶給我們的壓迫感,每當(dāng)失望的時候;每當(dāng)沉落的時候;每當(dāng)遇挫的時候。我們都會想到生命存在的價值,便也會想到它其實離我們很近很近,不期在哪一日會突然而歿。

生命的意義該如何體現(xiàn),不同人有不同觀,但順心滿意的沒有幾人,我們看到的,學(xué)到的,只不過是別人附加給其本人的,那些名人偉人未必覺得自己做的就是自己價值的體現(xiàn),只是未必,當(dāng)然,那些真正由心喜歡走在自己道路上的人,才會覺得自己生命的豐富。可是,這樣的人還是太少。

所謂生命的意義,不在于那些別人給予的光環(huán),而是真正做自己喜歡做的事情,珍惜生命中的每一分鐘。既便是真得到了死亡的時刻,自己也沒有什么憂懼的和憾恨的,因為自己一直在做著自己心中喜歡的事情。

我越來越覺得,一個人的生命不該為那些浮華而活,也不該為那所謂的“偉業(yè)”而活,應(yīng)該做著自己最喜歡的事情。哪怕是不偉大的很渺小的不起眼的芝麻大的平凡的小事,但能使得自己的內(nèi)心感到充盈和富足,這對于自己生命而言也是有意義的。

人的生命終有走到盡頭的時候,不管你有怎樣的人生,都避免不了走向死亡這個結(jié)果,這個問題不必想,也不必恐懼,一切任其自然。

擁有生命的時候,好好珍惜身邊的親人和朋友,認(rèn)認(rèn)真真地做自己喜歡的事情;當(dāng)要失去的時候,也要從從容容地看待,這也是自然的結(jié)果,沒有人能抗拒,不會因你不愿而會跳脫生命的規(guī)律。

用心地走在自己的道路上吧,不管沿途是否有鮮花和掌聲,但一定有屬于自己的風(fēng)景,不求風(fēng)風(fēng)光光地走到末尾,但求開開心心,心情愉快地走到結(jié)局。沒有比這樣人生更好,沒有比這樣的生命更有意義——為自己的內(nèi)心而活,就是生命價值的最大體現(xiàn)。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

“對酒當(dāng)歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光。

雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在,才有可能言及其它。

善待生命,我們就要讓生命有意義。一個人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福,而不應(yīng)讓別人意識到他僅僅是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時,人們會敬仰你,渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的,因為你在用行動維護(hù)它的尊嚴(yán)。而你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨,只能遭人唾棄。名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒,想讓它與你一生為伍嗎?抑或不為名不為利,像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命,感染身邊的人們?不為名,本身生命便是精彩的,它在別人心中的地位更高;不為利,那也是一筆無形的財富,它比金銀更貴重。生命的高貴不體現(xiàn)在有權(quán)勢上,而體現(xiàn)在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值;有人想用錢財彌蓋生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此,勾心斗角者亦如此。縱使擁有百萬家產(chǎn),顯赫身份,也換不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利,修身奉獻(xiàn),才能得到完整而精彩的一生。

生命對于每個人只有一次,這誰都知道,但誰都知道的真理卻并非誰都重視。拿生命當(dāng)兒戲,將安全問題棄之不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故今天難道還少了嗎?人們總是把安全問題掛在嘴邊,可又往往在大難臨頭之際還在慶幸自己幸運無比,自己是絕對的安全。一旦禍從天降,只有一個悔恨的份兒的,有的甚至還沒來得及“哼喲”一聲,恐怕已命喪黃泉了。生命就這樣隨風(fēng)而逝。逝去了生命,又怎么可能去言說愛情的美好,自由的可貴呢?沒有了生命,一切愿望將成為夢中的幻影。沒有了生命,生命的價值與意義就更無從談起。因此,我們要善待生命。

善待生命,讓一生過得有意義。善待生命,珍惜生命。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

生命是什么?它不是一場雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花,時時有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許,我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應(yīng)該尊重自己的生命,時刻不忘對生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛生命,生活才更充實,生命才更有價值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對生命的出口,平靜、從容對待。那么,無論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命,度過生命中完整的四季,就會擁有一份坦然,一份燦爛。

寫到這里,不禁問一句:你熱愛生命嗎?

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

在我看來,生命本無意義,不存在任何先決的意義。人活著就是要去創(chuàng)造出這個意義。

《報任安書》中曾說過“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。”在生命中我們無法確定自己是否會活的重比泰山,但我們可以確定的是不是活得輕如鴻毛。

司馬遷遭受宮刑這樣的奇恥大辱但仍然頑強不屈,幽于圜墻之中尚且能堅定不移的活下去。如果當(dāng)時司馬遷一怒之下舍棄了自己的生命,那么今天也就不會有《史記》這樣的傳世名著供后人瞻仰。讓一個人要想讓自己活得有意義,首要前提是他必須熱愛自己的生命,不會輕言放棄。如果他將生命看得一無是處,那么想必從不會考慮到生命有什么意義。這樣的人是自私的人,是不配談生命意義的人。

生命本無意義。如果非要事先給生命下一個定義,我想那一定是因為對生命有許多的希冀。身體發(fā)膚受之父母,從一開始我們的生命就注定不是自己一個人的,在這個世間任何人都不能脫離了別人而存在。我們在冥冥之中行走著命運早已安排好了的道路,不論何時何地。

每個人的生命都是獨一無二的,這已是老生常談。但是,有意義的人生總是相同的,庸碌的人生卻各有各的平凡。活出生命意義的人他們無一例外對社會對集體做出了貢獻(xiàn),平凡的人生大多只是為了自己而活,但這不能代表他們天生就注定會庸碌一生。他們或許有過偉大的抱負(fù),遠(yuǎn)大的理想,但只是被現(xiàn)實磨去了棱角,美好的理想與報復(fù)都被現(xiàn)實的社會與無情所代替。

在許多人的眼里,偉人才是真正活出了的人。偉人大都有一顆悲天憫人的心,他們大都為社會做出了貢獻(xiàn)。提到偉人,人們會不自覺地想起偉人的所作所為,感激偉人為他們帶來如今的美好生活。人人都羨慕偉人,或許羨慕他們名利雙收,或許羨慕他們年少有為,更或許是羨慕他們活出了。但是,突出的前提是有對比,正是因為平凡人的平凡,才會覺得偉人實在很偉大。

偉人有偉人的生命意義所在,平凡人有平凡人的生命意義所在。不是每個人都想像偉人那樣每天活在焦點之下,平凡人就是身體健康,無愧于心的過完這一生,或許有些許情調(diào)的人會經(jīng)營一下業(yè)余愛好,使自己的生活更加豐富多彩。有的人雖然平凡,但他們德藝雙馨,品德高尚,不屑于爭一個“名人”的名號。這樣的平凡人過得很充實,他們是為了生命而活著,不會像愛慕虛榮的人一樣去沽名釣譽,鉤心斗角。并非只取決于你為社會貢獻(xiàn)了什么,你為別人做了什么,還要看你是否活得充實,是否活得開心,是否活得對得起自己。

不過,假如你不屑于做一個平凡的人,你想要成功,擺脫平凡人的行列,那么請你讀一下司馬遷《報任安書》中的這段話:蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。想要活出,非要下一番苦功夫不可。俗話說吃得苦中苦,方為人上人。每個人不一定都能得到命運的青睞,但是善于抓住機會的人,不向命運妥協(xié)的人才能獲得成功。當(dāng)你感覺諸事不順,困難重重的時候,或許正是你通向成功道路的時候。當(dāng)你攻克一個個的難關(guān),說明你的境況正在上升,反之,如果你覺得順風(fēng)順?biāo)臅r候,可能你的境況正在下降,因為如果你不想再用心去經(jīng)營,那么先前積累下來的成就會在暫時之間使你覺得順利,但過了這一段時間所有的弊端與困難都會暴露出來。

不吃苦不受累就取得的成功,不是真正的成功,也不是有意義的人生。成功已經(jīng)來之不易,守住成功更是難上加難,所以,在爭取成功的道路上,不僅要懂得奮發(fā)圖強,還要懂得滿足。

不是在于先天給了你怎樣的條件而在于你后天活出了怎樣的人生。有意義的人生總是相似的而平凡的人生各有各的平庸。活出自己與眾不同的人生才有真正的意義。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

曾經(jīng)有人告訴我,櫻花最美的時候,不是它開的如火如荼的艷麗時分,而是它即將死去之時,每一朵花細(xì)碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。

櫻花落的時候,最美。

曾經(jīng)有人告訴我,一個人最快樂的時候,不是在他終于得到了成功,在別人的羨慕與祝福中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

敗而不言敗的自信與努力的過程,最快樂。

曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作時,那種舒心的笑容。

感激生活的笑容,最具感染力。

曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的你,而是看著絕望的你痛心萬分又無能為力的我們。

因為愛的力量而衍生的黑暗,最絕望。

所以生命是簡單的,熱愛和尊重生命,努力快樂,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛與被傷害的尺度,而無論何時,請帶上感恩的微笑。

有人說,這就是。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

春天,我在小區(qū)的花園小徑里散步,看著那一片片富有生機的嫩綠的小草,心中感到無比的歡喜。

天有不測風(fēng)云。來花園散步還沒半個小時,暴風(fēng)雨說來就來了!我在小區(qū)的一個小賣部里躲雨。我看到那銀針?biāo)频挠甑尾蛔〉拇滔蛐〔菽侨崛醯纳碥|,把小草打的彎腰曲背、狼狽不堪。暴風(fēng)雨過后,我走近那片草地。小草個個身上都帶著傷痕,臉上還有晶瑩的淚珠。但我相信小草一定還會站起來的,“疾風(fēng)知勁草”,疾風(fēng)都打不敗小草,更別說這區(qū)區(qū)的暴風(fēng)雨了!果然,一陣清風(fēng)拂過,小草再風(fēng)的幫助下站起來了!整片草地?zé)ㄈ灰恍拢樕系臏I珠對它們來說已不算什么。

不向困難低頭,黎明前最黑暗,勝利前最絕望,擦干眼淚,站起來,你就是勝利者!這是小草告訴我的道理。

一天,我正在伏案寫作,突然,一枚“綠豆”從天而降。我湊過去一看,原來是只小青蟲,它慢慢舒展起身體,不知是何原因,它竟然成了肚皮朝天,十幾只小足不住的朝天空亂踢,想把身子翻過去。過了一會兒,它慢慢移向我的直尺,然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿,翻了個身,然后就像沒事人一樣朝窗外爬去。我抓住它,把它弄了個肚皮朝天,想看看它怎樣“東山再起”。小青蟲的十幾只小足不住的朝天空亂踢。時間一點點流逝,小青蟲再次移向我的直尺,然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿,翻了個身,然后又像沒事人一樣朝窗外爬去。

生命的意義在于奮斗,在于不懈努力,小青蟲告訴我這樣的道理。

生命的意義在于不屈,在于堅持,在于奮斗,我要好好的活下去,還要活得精彩。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

生命總是美麗的,不是苦惱太多,而是我們的心胸還不夠開闊;不是快樂太少,而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時,就寫一首詩;快樂時,就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么,生命總是美麗的。

現(xiàn)實生活中,我們必然遇到許多坎坷,但更多的時候是我們輕松地面對生活。朋友,試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個砝碼,它可能會使你的生活更加豐富多彩,使你的生命之花更加搖曳多姿。

遇到困難,臨危不懼;面對挫折,勇往直前;這,便是……。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

一陣陣微風(fēng)拂過,一個個小生命探出了頭,在期盼等待什么。公園里,有一個渴望生長,但又懼怕成長的蒲公英。

“媽媽,外面的世界可怕嗎?”

“不,外面的世界很美好!”

“可是,我感覺外面的世界很危險。”

“我親愛的孩子,你應(yīng)該先探出頭來,先認(rèn)識一下外面的世界,不然怎么知道是否危險呢?”

小蒲公英聽了后,小心翼翼的將頭探了出來,但是又瞬間縮了回去。“孩子,你應(yīng)該堅強,我等待著你的表現(xiàn)。”小蒲公英點了點頭,慢慢將頭伸了出來,它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上,它的眼睛閉得緊緊的。“孩子,把眼睛睜開吧,好好看看你久違的世界吧。”它久閉的'眼睛終于睜開了,慢慢地,它看清了這個世界——湛藍(lán)的天空,悠悠的白云,耀眼的太陽,萬物充滿勃勃生機。

“原來這就是我所生活的世界啊,媽媽,我這算是獨立了嗎?”小蒲公英興奮的問道。“不,如果有一天,你離開我自己生活,才是真正的獨立,這時你才能實現(xiàn)你生命的意義”蒲公英媽媽說。“不可能的,我無法離開您,您不愛我了嗎?為什么要趕我走?”

“孩子,媽媽一定是這個世界上最愛你的人,正因為我愛你,才希望你能離開我,去實現(xiàn)自己生命的意義。”小蒲公英緊緊的抱住媽媽,不愿意放開。蒲公英媽媽輕輕撫摸著孩子的頭說:“我等待著你實現(xiàn)生命意義的那一天。”

過了一天又一天,小蒲公英長大了,蒲公英媽媽看著自己的孩子說:“我親愛的孩子,今天是你實現(xiàn)生命意義的日子了,風(fēng),會來接你的。”蒲公英問:“媽媽,您總是說‘生命的意義’,什么是生命的意義?”蒲公英媽媽指著遠(yuǎn)方,告訴她說:“你到了遠(yuǎn)方,你就會明白的”。

風(fēng)來了,蒲公英離開了他*的懷抱,但它的手卻始終拉著他*的手。“媽媽,我有點害怕”蒲公英說。蒲公英媽媽撫摸著蒲公英的頭說:“孩子,勇敢地去外面吧,我想你會實現(xiàn)生命的意義”。

蒲公英媽媽久久地看著孩子遠(yuǎn)去。不知走了多遠(yuǎn),蒲公英看著外面的世界。

他這才明白世界上不只有平原,還有高山;不只有小河,還有大海;不只有蒲公英,還有千千萬萬的生物。他們擁有不同的樣子,不同的責(zé)任。蒲公英又想起媽媽說的話,頓時明白:“這就是生命的意義吧?媽媽我不再等待了”。

她勇敢地投入大自然的懷抱,和其他的朋友一起做好自己的事。

生命的意義初中生(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

我的生命從零開始到現(xiàn)在,人生的時光過得很快,真的很快,你要去怎么感悟他都來不及。在生命的每個時期都有不同的思想,不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來就要接觸到社會,可是社會真的很現(xiàn)實,人們也被社會染色了。

可是我更注重的是親情,因為我愛我的家人,想到父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大,我理想都圍繞著我將來父母生活而起伏澎湃,因為有了你們的辛苦工作才有了今天給我的生活,用自己的青春換你們子女現(xiàn)在的幸福生活,你們?yōu)槭虑閵^斗而使我們有了更美好的生活。現(xiàn)在的我生活過得很幸福。真的很滿足,是你們不顧辛苦換來的,所以我感激你們,除了感激我更愛你們。我會愛你們,永遠(yuǎn)愛你們。而對于愛情,我知道有了經(jīng)濟才有穩(wěn)定的愛情,沒有事業(yè)和經(jīng)濟的愛情,是像還未成熟的果子,品嘗起來是苦澀的.所以我會把事業(yè)擺在愛情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起,但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無法取代你們在我心里的位置,你們永遠(yuǎn)是我心里的第一位。

生活就是那么奇怪,如果你給不起愛情的幸福就得放手,讓她往更幸福的地方飛去。這樣才是愛她的表現(xiàn)。因為你們在錯的時間遇到的人,是不適合的。因為愛情是兩個成熟的果子,這樣的愛情品嘗起來才是甜蜜的.一個成熟了,另一個還為成熟。那個成熟去等那個還沒成熟的是一場賭注,真的,是一場很大的賭注。因為你在等他同時你自己慢慢地衰老,有可能到最后會成熟到糜爛了。所以我才說是在錯的時間遇到的人,是不適合的。

家里,往往是你最幸福的港灣,因為是給你生命,給你一切,所以我愛我的家人,現(xiàn)在的我在外面讀書,無奈中跟你分開一段時間,無奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷,最后讓自己充好電,最后像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來。為了更好地跳起來,這些都是為了以后我跟我的家人有更好的在一起。可是我無時無刻不在想你,我想你了,你們放心我會照顧好自己的,你們就是我生命的意義。

人生的旅途上總會有些不如意的事情,有些人選擇了樂觀堅強,有些人選擇了自暴自棄,而更多的人經(jīng)歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉,清澈流去,卻再也沒人記得他;有人的生命就像是一罐蜂蜜,很甜卻會不斷地索取;而列為英雄衛(wèi)士他們恍如一座高山,讓人永遠(yuǎn)會留戀這個地方。

是的,“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星,很短暫卻不懂的珍惜,生命讓有些人覺得很隨便,而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。

人的生命是很脆弱的,就像蛋殼一樣,一碰就碎了,但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界,所以有人可以利用它來做有益的事,而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事,像司馬遷說過的那樣“人固有一死,有的重于泰山,而有的輕于鴻毛。”

你們應(yīng)該看過湖南衛(wèi)視的《平民英雄》吧!講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄,印象最深的事一個老大爺救一個困在冰上的人,而意想不到的是他竟然自己困進(jìn)去了,最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻(xiàn)給那些需要幫助的人,直到我死亡,我的兒子也會接任這個使命的,我們子子孫孫都為人民服務(wù)”當(dāng)時聽到這種全場潸然淚下,就連主持人也控制不主情緒。

是的,這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事,無論是誰,只要你盡到自己該做的責(zé)任,就是對的起自己的生命。

我想對那些好人們說:“你們很棒,你們?yōu)槟銈冏约旱纳隽擞幸饬x的事情,我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情,就算你們只剩最后一口氣。”我想對那些專門搞破壞的破壞分子說:“你們收手吧!無論你們做了多少傷天害理的事情,總要對得起你的生命,生命是不會嫌棄它的主人。”

生命人的一生中最絢爛的東西,它光彩奪目,但它很嚴(yán)厲,無論做了什么錯事,他都會讓你受到最嚴(yán)厲的懲罰,沒聽過“好人有好報,惡人有惡報”嗎?雖說來的報很遲,但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力,關(guān)鍵還是在你里。我用一句話來結(jié)束吧:“要想生命輝煌,請做到最好,哪怕不是好,只要盡力就好。”

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優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠的情感和獨特的觀點。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧。書是我們生活中
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小班教案應(yīng)與教學(xué)大綱和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的有效對接。請大家跟著小編一起來看看小班教案范文,相信會對您的教學(xué)工作有所幫助。目的:在游戲中初步感知、
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撰寫情況報告時,需要注意語言簡練、層次清晰,盡量避免主觀性和情緒化的表達(dá)。情況報告是對某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)記錄和描述的一種書面材料,用于提供相關(guān)信息和分析
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