讀后感是讀者對所讀的內容的一種情感和思想的反應，可以幫助讀者記錄下自己的心情和思考，也可以與他人分享自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，請大家一起來欣賞。

失物之書讀后感（專業16篇）篇一

是幾年前買的書了，卻一直拖到最近才看完，《失物之書》讀后感。不得不說，一開始，確實平淡了些，甚至是整本書，給我的感覺都是稍顯平淡的，即使是在矛盾最集中的地方。

本以為這會是個夢幻般有著濃郁情感和斑斕色彩的故事，但是我不知道是作者有意為之還是我自己的感覺有些問題，對于很多激烈的沖突總感覺不夠火候。

盡管如此，我并不失望，當初會買是被書名和封面的一句話吸引——“從陰森、殘酷、華麗中突圍而出，只盼望人生對你溫柔相待”。那時讀到這句竟是有落淚的沖動，我依然能夠回想起那時自己的心情，那段時間，迷茫的我渴望成長，對現實感到無力而絕望，希望這樣的故事可以幫助我，指引我，讀后感《《失物之書》讀后感》。

現今，我似乎開始走出迷惘了，我才讀完了它。它確實告訴我很多，也讓我感到溫暖。一個男孩，帶著傷痛在另一個世界的冒險，學會勇敢，被逼著成長。因為恐懼、嫉妒、怨恨而背叛自己應該保護的人，為此將要承受一生的內心的折磨，“一失足成千古恨，再回首已百年身”或許就是如此吧。

我也明白，戰勝自己的恐懼，控制自己的嫉妒與怨恨是多么重要，所謂成長，或許就是這樣一個過程。

它沒有給我帶來強烈的沖擊，卻是用純真美好的故事告訴我，要挺起胸膛去面對失去，去適應不能改變的現實，去保護比你弱小的人。嫉妒只能帶來悔恨。心中有愛，有溫暖，比什么都重要。

失物之書讀后感（專業16篇）篇二

我最喜歡的書之一。高中偶然在網上看到這本書簡介是黑暗童話，出于好奇買來讀，直接就被震撼到了。所謂黑暗童話，是披著經典童話形象的皮揭露黑暗，而不是它們本身多么黑暗。男主人公是個孩子，所以作者就站在這個孩子的角度上，把殘酷和事實包裝在甜蜜美好之后，當他一步步在幻境中經歷完這一切，他也就長大了，成為一個正義坦蕩的人。

真的感嘆沒有什么是作者不敢寫的，幾乎把七宗罪都打上了例子。最讓我驚訝的是關于騎士【羅蘭】的故事，他深愛著的戀人也是一名騎士，但卻喪命于女巫的塔。同性的愛情并不卑微，他終于找到他的尸體后，坦然面對死亡，和他死在一起。

還有肥胖的白雪公主，她壓榨著小矮人，如同資產階級在剝削無產階級。最后扭曲人的城堡滿是人間極惡，充斥著惡臭污濁的靈魂，倒映著世間百態。

而戴維最后是真正的發現了“愛”，他明明不喜歡后媽生的弟弟，可當扭曲人要他叫弟弟的名字，帶走弟弟的靈魂時，他卻說，弟弟的名字就是“弟弟”。看到這里突然眼眶一酸，站在戴維的角度，他還是個孩子，就看著媽媽去世，爸爸再婚，后媽給他生了個弟弟。

打擊肯定是非常大的，他不喜歡他的弟弟，也是情理之中。所以他來到了幻境，有很多討厭自己兄弟姐妹的孩子，只要對著扭曲人喊出他們兄弟姐妹的名字，他們的兄弟姐妹就會被帶走，而他們就能擁有父母全部的愛。很多孩子就這么答應了，而戴維最后并沒有讓扭曲人帶走弟弟。

小說的最后用幾百字寫戴維長大后結婚生子，到年老去世。他閉上眼又回到了幻境，他還是那個孩子。真的寫的非常非常好，看到最后我差點掉眼淚，這個故事的題材是奇幻，像愛麗絲掉進兔子洞，也像潘神的迷宮，公主最后還是用的自己的血。但又是截然不同的、全新的一個震撼人心的故事。這本書雖然不長，但故事轉折意蘊都極其豐富，并且反復讀都不會厭倦，能在雜亂之中洗滌心靈。

失物之書讀后感（專業16篇）篇三

《失物之書》這本“暗黑童話”里有很多令人印象深刻的敘述，這一段“扭曲人”對“戴維”說的話最令我印象深刻。扭曲人實在是陰險和可恨，他讓孩子們做噩夢，利用他們的脆弱，引誘他們，最終實現自己的利益。

如果說有一件事他是正確的，那就是關于失去的預言。

因為我們的一生一直都在失去。物質上的失去：失去金錢，丟失一件陪伴已久的物品，親朋好友的離世；無形的失去：失去時間、健康、記憶……這些失去的，很多找得回來，很多是永遠不會再找到。

小時候一定都有過這樣的的經歷，第一次被告知這個世界上有“死亡”一回事，開始思考死亡意味著什么。在我的記憶里，第一次或遠或近地經歷死亡依然清晰。童年和我一起學樂器的小伙伴突發急性白血病，聽說在她去世的前一天夜里曾夢到自己七竅流血。我還記得那個夏天下午的陽光，花園里的盛開的花朵，和媽媽講述時復雜的表情。那個時候我只知道，她再也不會出現在每周的課上了，也再也不會和我一起表演合奏了。在之后的生活里，我又經歷了一些離我更近的親人的離開，也體會了更加深刻的痛苦，用“撕心裂肺”來形容一點都不夸張。

和孩子開誠布公地談論死亡這件事相比，中國的父母表現得更為謹慎和閃躲，這也是他們號稱“為你們好”的一種表現。我們的教育教我們去爭取、去努力，卻從未好好地教會我們怎樣去失去，而面對失去也許是這一生最為艱難卻最無法回避的一道課題。

我被告知奶奶的`離世是在她走的半年之后，那時候我正在準備高考，我覺得大人們實在是很可笑（然而我現在也許也變成了這樣的大人），以為孩子們什么也猜不到，又或者他們只是自欺欺人地假裝我們不懂。以至于后來我對于他們隱瞞這件事的怨多過失去本身帶來的痛。雖然在當下我什么也做不了，或者像“戴維”一樣試圖通過重復執行一些看似沒有意義的動作來挽回，這一段寫得太讓人心疼了……但是作為家庭里一個成員，我需要知道，也需要因此學習變得更堅強。

失去的還能找到嗎？我的答案一直以來都是否定的，直到我讀了《失物之書》，我的想法轉變了。在最后的結局，“戴維”還是像扭曲人所說的，孤獨終老，這很讓人難過，但是他為自己得到的而感到幸福和滿足，我依然覺得溫暖，而實際上，他得到的實在是不少。

也許我們總要走一些彎路，才會真正懂得什么值得我們去珍惜。生命也不會總是以我們希望的方式給予。書中的“戴維”走了一些彎路，但是如果沒有這些他也不會從小男孩成長，希望“戴維”的故事對我們有啟示。喜歡《失物之書》，因為它很豐富。對童話的解構和重塑是它的形式，書中又有書，《失物之書》是我們在讀的書，也是主人公“戴維”讀到的書和他在寫的書，這樣的敘事實在很有趣。

分享和推薦我讀到的一篇寫得極好的《失物之書》的書評，探討關于閱讀和故事的“生命”，愛書的孩子－－《失物之書》。用《失物之書》的一段話來作結尾，“故事需要被閱讀，這就是它們拼命從它們的世界來到我們的世界的原因。它們希望我們賦予它們生命。”愿我們都能從書中找到我們需要的。

失物之書讀后感（專業16篇）篇四

“沙之書”是某種神秘之物，小說主人公“我”對待它的態度先是好奇，然后是鉆研，然后發現對它了解得越多，則不了解的部分也越多，就越意識到自己的渺小；然后迷失于無法自拔的敬畏，再然后是恐懼，最后是逃避。這個過程前面的幾個步驟和人類科學探索的步驟是一樣的，只是最后一步：是逃避還是堅持顯示了博爾赫斯與崇信科學的人的分歧——對于篤信科學萬能的人來說，他們會用進取的心態堅持；而對于相信神秘主義的博爾赫斯來說，在令人敬畏之物面前，他會選擇停步。不管怎樣，《沙之書》提供了一個人遭遇“無限之物”的心理感受過程，這經驗是新鮮的、獨到的，因而是迷人的。

作為一個“玄想型”作家，虛構在博爾赫斯的寫作中無疑占有重要地位。在《沙之書》里，作者虛構了一本現實中并不存在的“沙之書”。這是小說的核心意象，是整篇小說得以存在的支點。為了讓這本書顯得合情合理，作者設置了小說的其他附屬情節：一個去過孟買的《圣經》推銷員，交易的詳細過程。我面對“沙之書”的先喜后懼以及“沙之書”的最后下落，這一切使故事豐厚起來。之所以把“沙之書”的來源地確定為印度的孟買，源于博爾赫斯對于東方的神秘想像，他的許多小說都是以東方異國情調為背景的。這之間有一個神來之筆：“我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒起來也無休無止，使整個地球烏煙瘴氣。”這是典型的博爾赫斯式的充滿幽默和睿智的想像，同樣有助于使敘述顯得煞有介事。在這些情節中，除了這本“沙之書”是非現實的之外，其他的都是現實生活場景。這些現實場景讓“沙之書”也顯得像一個現實之物一樣合情合理。這里涉及到博爾赫斯對待虛構和幻想的態度：他想努力抹去幻想和現實的界線，讓虛構嵌入現實之中，與現實渾然一體。似乎對他來說，幻想即是現實，現實也是幻想，生活之中處處有神跡。唯美主義作家王爾德曾說：不是藝術模仿了生活，而是生活模仿了藝術。對于博爾赫斯來說，同樣可以說：不是小說應該遵循現實的邏輯，而是現實應該向小說靠攏。

《沙之書》開頭一段博爾赫斯即表明了他對待虛構的態度：“如今人們講虛構的故事時總是聲明它千真萬確；不過我的故事一點兒不假。”這里，“人們”可以理解為是那些主張寫作忠于現實的人，他們的小說強調盡可能地貼近現實，但在博爾赫斯看來，反而可能是“虛構”的；而他的故事雖然看起來荒誕不經，但可能反倒是“一點兒不假”。這和博爾赫斯對“虛構”一向的看法有關。在《論惠特曼》一文中，他說：“一件虛假的事可能本質上是實在的。”對博爾赫斯而言，虛構是藝術創造的根本點，是抵達更高實在的方式；通過虛構，寫作這門活動往往可以最大限度地接近心靈的復雜活動。

以《沙之書》為例，盡管我們在現實中誰也沒有看見這樣一本書，但我們都曾經被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史卷入沉思。《沙之書》所表達的正是人類面對無限之物時心靈的真實深度。這樣，“沙之書”便類似于一種透鏡，它來源于人類的智慧，可以穿越現實的障礙。《沙之書》也證實了“虛構”作為一種寫作方式的有效性。

失物之書讀后感（專業16篇）篇五

這本書出自諾貝爾文學獎得主吉卜林之手。翻開書頁，就好像進入了亦真亦幻的熱帶叢林，徜徉其中，親眼目睹古怪又刺激的叢林生活。

印度樵夫的兒子莫格里，被老虎追趕，誤入狼穴，成為了狼群的一員。他在撫養與呵護下漸漸長大，經歷危險而大難不死，面對財寶毫不動心，也有許多輝煌壯舉，最終成為了一個叱咤風云的山林之子。

本書雖然沒有多么深刻的立意，但個人帶來的卻是美好的感受。一旦進入書中，就會感到心曠神怡，欲罷不能。

最令我佩服的是莫格里的勇敢與機智。他利用狂怒的水牛群殺死了老虎謝爾汗；引誘紅毛狗進入“死亡地帶”，那里的野蜂讓它們死傷大半；調集群獸，踏平邪惡村莊，讓叢林淹沒那里……這一切都是人類智慧的體現。向動物們發號施令，身先士卒勇敢誘敵。這是本書最大的亮點。

這本書一直被當做童話來讀，給無數人留下了美好的童年回憶。但在淺顯的語言，新奇的故事背后，也有一定的寓意。

原始森林古老而神秘，其中生活著無數獸民。莫格里到來之后，在巴希拉的保護和巴盧的教育下，他熟知了森林法律；老蟒蛇卡阿智勇雙全，在危險降臨時出手相救；狼兄弟形影不離，關心他的安慰，為他提供幫助……森林好像一個大家庭，無時無刻呵護他的成長，讓他成為一個勇武聰慧的少年。

相較之下，莫格里出生的村莊則是另一番景象。人們互相猜忌，嫉妒富有的米蘇阿而以莫格里為借口說她是巫師，老獵人滿口胡言，說莫格里是魔鬼……他們一個個愚昧無知，肆無忌憚，令莫格里十分厭惡。

同一時間，文明的村莊與原始的叢林卻形成如此大的反差。動物團結互助，人們卻善惡不分。這無疑是一種辛辣的諷刺。

不管怎么樣，叢林是美好的，動物也是美好的，這就是本書給人帶來的純粹的享受。

失物之書讀后感（專業16篇）篇六

當童話故事不再是令人感到美好而幸福，而是它與現實生活相比更顯絕望，更悲劇。不由的感嘆道："童話都讓人心感憂傷，那我們該怎么辦那？"《失物之書》就像本黑童話，故事語言生動，引人入勝，但是揭示的道理卻是以反面的黑暗的角度，發人深省，使人印象格外深刻！

在那個世界中，邪惡、、恐懼、黑暗、懷疑、殘暴、嫉妒、自私成了主導。一張又一張被現實扭曲的臉，一個又一個被現實扭曲的心靈，讓我瞠目結舌。可是總有東西可以克服這一切--愛。愛讓戴維在面對利益的"威逼利誘"和保護自己一直仇恨搶走父親的愛的弟弟喬治時，他堅決的選擇："保護家人！"這時，人內心中最本質，純潔的天性就展露無遺。

有愛，何懼？

失物之書讀后感（專業16篇）篇七

閱讀優秀的書籍會帶給心靈以多樣的`情感，領略到豐富的人生體驗，有些事勿需親身經歷，將思緒融入優秀的書籍里，自然會與書籍的創作者產生思維上的碰撞和交流。

《墳場之書》以其流暢的筆觸向讀者展示了自我的蛻變歷程，經歷過人生絕境，直面過死亡場景的讀者會深深嘆服于英國作者尼爾·蓋曼獨特的文筆敘述特色。在尼爾·蓋曼的《墳場之書》里，讀者可以將文字轉化成仿佛親身經歷的場景，無論是悲慘或幸福，傷心或快樂，《墳場之書》會讓讀者體會到生命個體的彌足珍貴。

用文字來撫慰受務的情感和痛苦的靈魂，《墳場之書》的故事恰恰是帶給讀者光明、希望、堅韌和信心的引導力，在冷漠人人自危的社會環境下，眾生百態，不受黑暗與傷痛的影響，還處于嬰兒時期全無自保能力的嬰孩是如何在父母姐姐都被殘忍殺害的世間成長起來。尼爾·蓋曼用各種場景的變換吸引著讀者的閱讀欲望，故事的深層意境如抽絲剝繭般顯露。活著不如逝去者更有善意與溫情。

幽靈歐文斯太太與幼小嬰孩的奇妙緣份，對閱讀者的心靈震憾，度已及人的沉痛反思，世間善良的回報，邪惡的懲罰。作者尼爾·蓋曼用《墳場之書》這部充滿想象力的故事來喚醒與警示著愿意為更美好生活打拼著的不屈靈魂。

書里的插圖與文字配合相契，從插圖的創作展現出內心深層的呼喊。《墳場之書》值得閱讀和用心體會的佳作。

嬰兒諾伯蒂之名的象征著沒有人能獨自置身事外。

失物之書讀后感（專業16篇）篇八

最近，由于臺風的來臨，我只好在家蝸居，而在家，由于無聊，我看了《沙之書》這本小說。

《沙之書》是博爾赫斯的一篇短篇小說，講的是一個近乎魔幻的故事，但是又令人感到真實。

它敘述了這樣一個故事：在一位賣《圣經》的人的推銷下，敘述者見到了“沙之書”。這本書無始無終，只有無盡的內容，而且又時常變化。在好奇與興奮下，敘述者買下了這本書。漸漸的，這本書讓他精疲力盡，心力枯竭――甚至無法入眠。不安，恐懼之情充斥了他的心靈。最后，他決定逃避，把這本書藏在了別人找不到的地方。

“沙之書”――一本無法窮盡的書，人――一個普普通通的人。“沙之書”好像在生活真有似的。

我們都是普通人，為了滿足我們自己的好奇，在獲取知識的本能下，我們在不斷的去學習。學習是為了什么？在我的世界之中，學習就是為了解決疑惑，然后讓我們更好地去生活。令我可悲的是，疑惑就似“沙之書”：當你學習、探索到了知識，解決了疑惑之后，又會有更大的疑惑出現。甚至，有時在學習、探索的過程之中就會有疑惑出現。即使你解決了疑惑，疑惑之后又有新天地，就像“黑體輻射”與“光速問題”背后擁有的廣闊平原一樣。悲哀！疑惑越來越大，越來越復雜，越來越多，無窮無盡，真實版的“沙之書”！我怕，當疑惑大到、復雜到我們解決不了怎么辦？那時，我們不會像《沙之書》之中那個敘述者一樣不安、恐懼嗎？我們，我們都是普通人！我們能力有限！難道我們學習、探索就是去自尋煩惱？我開始我的懷疑學習目的了。

為什么學習？為什么學習？為什么學習！學習可以解決疑惑？但是他卻帶來更大的疑惑！學習消去了一絲恐懼、不安，卻又成倍的反饋給你。還是老子說的好――絕學無憂。

那，我們此時此刻學習干什么？不要學習？不要學習的人，好像不可稱之為人吧，而是猿猴吧。人生在世一出生就會學習，無時不刻在學習。因為人類有著更強的學習能力，人就之所以為人了吧。我們如今放棄學習那就等于放棄做人，去做猿猴。

當然，我沒有認為動物是卑賤的，我知識說明在這個世界之中，我們是人，我們有我們自己的本分，我們有我們自己的使命――認識世界，改造世界！如果我們退縮，那么就是自我退化！

所以，作為一個人，若心中為人，我們就得學習、探索、解惑。雖然眼前是無盡的小疑惑、大疑惑、更大的疑惑。但是我們就是要走下去！我記得高爾基筆下的丹柯有一句話：世界上的一切都是有盡頭的！是的，一切都是有盡頭的，疑惑也是如此！雖然有些浪漫主義傾向，但是我想人生就是一次浪漫主義的存在吧。雖然“前路漫浩浩”，但是推動它的進步是我們義不容辭的任務，我相信必定會后繼有人！

也許，我忽略了一個事情，人生在世不僅僅僅是學習、解惑而已，而且是活得幸福感。如果有朝一日，我可以推動人類認識的進步那是最大的幸福感吧。

我，作為60億“沙之書”的手捧者之一，愿無怨無悔的學習、工作、解惑、推動認識進步！愿我自己久遠地記住這一點去點亮我前面的路，不讓我迷失方向。

失物之書讀后感（專業16篇）篇九

一、導入新課：

任何一部小說都存在著“虛構”的成分，因為小說家的敘述本身就帶有一定的主觀色彩。我們甚至可以說，“虛構”是小說的靈魂，沒有“虛構”就沒有小說。今天，我們就來學習《沙之書》（板書），看看它為我們“虛構”了一個怎樣的故事，小說作者又是想通過這個故事表達一個怎樣的主題。

二、相關介紹：

博爾赫斯（1899～1986），阿根廷詩人、散文家，也是20世紀的一位短篇小說大師，被稱為“影響歐美文學的第一位拉丁美洲作家”。詩歌、散文、短篇小說是博爾赫斯的三大創作成果，有人評價說：“他的散文讀起來像小說，他的小說是詩，他的詩歌又往往使人覺得像散文。溝通三者的橋梁是他的思想。”他的詩歌語言質樸，風格純凈，意境悠遠；散文構思新穎，結構巧妙；小說常在東方異國情調的背景中展開，荒誕離奇且充滿幻想，帶有濃重的神秘色彩。短篇代表作：《沙之書》、《小徑分岔的花園》。

三、內容探究：

學生朗讀全文，概述小說情節。

問1：誰能用簡潔的語言概述一下小說的主要情節？

明確：“我”從《圣經》推銷員手里買下“沙之書”，沉迷于它的神秘并陷入了煩惱，最終偷偷把它放進圖書館陰暗的擱架上。

明確：“沙之書”具有如下特點：1、八開精裝的外觀；2、異乎尋常的重量；3、令人陌生的文字；4、沒有重復的圖案；5、怪異荒誕的編碼；6、無窮無盡的書頁；7、磨損很舊的頁面；8、粗制濫造的印刷；9、分段擁擠的版面；10、每頁兩欄的設計。

明確：因為這本書的書頁像沙那樣無始無終，無窮無盡（原因6），所以被稱為“沙之書”。如此看來，這確實是一本神奇（或“奇妙”）的書籍。

問4：“我”對“沙之書”的態度變化經歷了一個怎樣的變化過程？

明確：“我”對“沙之書”的態度變化過程：充滿好奇（按照推銷員的講解找圖案，找頁碼；談話時、購買時都不忘翻弄書籍，欣賞封面）――無比珍視（隨著占有它的幸福感而來的是怕它被偷掉）――癡迷鉆研（成了那本書的俘虜，幾乎不再上街，晚上失眠，偶爾入睡就夢見它）――恐懼煩惱（悟到它是可怕的怪物，是一切煩惱的根源，是一件詆毀和敗壞現實的下流東西）――丟棄逃避（付之一炬又擔心燒起來無休無止，污染地球，最后把它帶到圖書館，趁工作人員不注意偷偷將它放在一個陰暗的擱架上）。總之，作者表達了“我”對無窮無盡的“沙之書”的態度變化。

明確：“沙之書”代表著無限和神秘，現實生活中類似的“沙之書”有：永不停歇的時間、無限廣闊的宇宙、浩瀚無窮的知識、永無止境的數字、無法全知的未知世界、不斷延伸的人類歷史、不斷發展的科學技術、深邃無限的人類思想……總之，“沙之書”就是對現實生活中“無限和神秘事物”的一種隱喻。

（師）說：當我們面對那些“神秘而又無限的事物”時，我們一個方面可能會對它無比好奇、癡迷鉆研，一旦深陷其中、無法解答時，我們又往往會感嘆自身的渺小和無知，繼而就想擺脫煩惱、設法逃避。這種感覺就像小說中的“我”面對“沙之書”時的感覺一樣，真實而又相似。小說《沙之書》借助“虛構”，運用“象征”，使“無限而又神秘的事物”通過“沙之書”這個意象生動形象地展現出來，并將人們面對“無限而又神秘的事物”時那種無所適從的心理真實地凸現出來，這也就是小說的思想主題。

總結：美國作家納博科夫說：“一個孩子從尼安德特峽谷里跑出來大叫‘狼來了’，而背后果然緊跟一只大灰狼――這不成其為文學；孩子大叫‘狼來了’，而背后并沒有狼――這才是文學。那個可憐的小家伙因為扯謊次數太多，最后真的被狼吃掉了純屬偶然，而重要的是下面這一點：在叢生的野草中的狼和夸張的故事中的狼之間有一個五光十色的過濾片，一副棱鏡，這就是文學藝術手段……我們也可以這樣說：藝術是魔力在于孩子有意捏造出來的那只狼身上，也就是他對狼的幻覺；于是他的惡作劇就構成了一篇成功的故事。他終于被狼吃了，從此，坐在篝火旁邊講這個故事，就帶上了一層警世危言的色彩。但那個孩子是小魔法師，是發明家。”

失物之書讀后感（專業16篇）篇十

在快節奏都市中，越來越多的人感受不到人情冷暖，越來越多的人孤獨的過著每一天，就算是最應該無憂無慮的年紀也少了一些本該有的快樂，仿佛是生活越優渥，內心越孤獨。

《停歇之書》是作家田禾在四個秋天里，以自己閑散的方式躲開城市，聽著音樂融入自然，閱讀、傾聽、哲思并點亮生活的切身筆記。習慣了城市的喧囂，快節奏的生活讓我們在高度精神壓力下迫不及待地想要找到一個可以停歇的港口，《停歇之書》讓我們看到了脫離群體，獨自流浪的田禾在隨性的路上找到了生活中新的意義。

其實人生就像一次旅行，在一個景點過多的停留只會讓那份新鮮感漸漸消失。喧囂的城市就像是人生中的一個景點，長時間的駐留讓心靈遭到禁錮，忙碌的生活讓心靈感到疲累，生活的.意義也漸漸變得模糊，倒不如像田禾一樣隨心隨性在未知的旅途中尋找生命的意義。

世界上，很難找到一個完全沒有自己音樂的民族，更難找到一個完全不接受音樂的人。每一個生命，都可以在音樂中定居。音樂于我們而言或許只是一種調劑品，只有傾心聆聽才能融入到音樂的世界中，它可以陶冶人的情操，也可以消除人的憂郁，讓心靈得到慰藉，讓生命在音樂中定居。

物質的園田只需要種到退休，精神的園田卻要種到離世。只是大多數人選擇了追求物質而忽略了精神需求，只有等到老去的時候驀然回首才發現這一生中走過的路、看過的景、讀過的書是多么的貧瘠。我相信世界上百分之百的人在寫“最后的愿望”清單上會有旅游這一項，原因無它，就是因為自己在有限的生命中只顧追求物質生活，而放棄了精神需求。

在有限的生命中本就存在著無限的可能，單一的生活只會浪費有限的時間，我們完全可以在保證基本生活質量的同時，豐富自己的精神生活，將現實生活這趟人生苦旅，變成一張自我滿足的精神地圖，在人生的畫卷上填滿各種色彩。

田禾在音樂中感悟到的四句話——對自己人生的全部定義：為生活涂鴉；為知覺歌唱；為身體寫詩；為凈土西歸。這四句話同樣也應該成為我們對自己人生的感悟，我們追求物質時，也不要忘記精神的需求，因為那是前進的希望，是指路的明燈。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十一

昨天，學習了《沙之書》，我心中激蕩起陣陣不安的漣漪。

《沙之書》是博爾赫斯的一篇短篇小說，講的是一個近乎魔幻的故事，但是又令人感到真實。

它敘述了這樣一個故事：在一位賣《圣經》的人的推銷下，敘述者見到了“沙之書”。這本書無始無終，只有無盡的內容，而且又時常變化。在好奇與興奮下，敘述者買下了這本書。漸漸的，這本書讓他精疲力盡，心力枯竭――甚至無法入眠。不安，恐懼之情充斥了他的心靈。最后，他決定逃避，把這本書藏在了別人找不到的地方。

“沙之書”――一本無法窮盡的書，人――一個普普通通的人。“沙之書”好像在生活真有似的。

我們都是普通人，為了滿足我們自己的好奇，在獲取知識的本能下，我們在不斷的去學習。學習是為了什么？在我的世界之中，學習就是為了解決疑惑，然后讓我們更好地去生活。令我可悲的是，疑惑就似“沙之書”：當你學習、探索到了知識，解決了疑惑之后，又會有更大的疑惑出現。甚至，有時在學習、探索的過程之中就會有疑惑出現。即使你解決了疑惑，疑惑之后又有新天地，就像“黑體輻射”與“光速問題”背后擁有的廣闊平原一樣。悲哀！疑惑越來越大，越來越復雜，越來越多，無窮無盡，真實版的“沙之書”！我怕，當疑惑大到、復雜到我們解決不了怎么辦？那時，我們不會像《沙之書》之中那個敘述者一樣不安、恐懼嗎？我們，我們都是普通人！我們能力有限！難道我們學習、探索就是去自尋煩惱？我開始我的懷疑學習目的了。

為什么學習？為什么學習？為什么學習！學習可以解決疑惑？但是他卻帶來更大的疑惑！學習消去了一絲恐懼、不安，卻又成倍的反饋給你。還是老子說的好――絕學無憂。

那，我們此時此刻學習干什么？不要學習？不要學習的人，好像不可稱之為人吧，而是猿猴吧。人生在世一出生就會學習，無時不刻在學習。因為人類有著更強的學習能力，人就之所以為人了吧。我們如今放棄學習那就等于放棄做人，去做猿猴。

當然，我沒有認為動物是卑賤的，我知識說明在這個世界之中，我們是人，我們有我們自己的本分，我們有我們自己的使命――認識世界，改造世界！如果我們退縮，那么就是自我退化！

所以，作為一個人，若心中為人，我們就得學習、探索、解惑。雖然眼前是無盡的小疑惑、大疑惑、更大的疑惑。但是我們就是要走下去！我記得高爾基筆下的丹柯有一句話：世界上的一切都是有盡頭的！是的，一切都是有盡頭的，疑惑也是如此！雖然有些浪漫主義傾向，但是我想人生就是一次浪漫主義的存在吧。雖然“前路漫浩浩”，但是推動它的進步是我們義不容辭的任務，我相信必定會后繼有人！

也許，我忽略了一個事情，人生在世不僅僅僅是學習、解惑而已，而且是活得幸福感。如果有朝一日，我可以推動人類認識的進步那是最大的幸福感吧。

我，作為60億“沙之書”的手捧者之一，愿無怨無悔的學習、工作、解惑、推動認識進步！愿我自己久遠地記住這一點去點亮我前面的路，不讓我迷失方向。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十二

“沙之書”是某種神秘之物，小說主人公“我”對待它的態度先是好奇，然后是鉆研，然后發現對它了解得越多，則不了解的部分也越多，就越意識到自己的渺小；然后迷失于無法自拔的敬畏，再然后是恐懼，最后是逃避。這個過程前面的幾個步驟和人類科學探索的步驟是一樣的，只是最后一步：是逃避還是堅持顯示了博爾赫斯與崇信科學的人的分歧――對于篤信科學萬能的.人來說，他們會用進取的心態堅持；而對于相信神秘主義的博爾赫斯來說，在令人敬畏之物面前，他會選擇停步。不管怎樣，【沙之書】提一供了一個人遭遇“無限之物”的心理感受過程，這經驗是新鮮的、獨到的，因而是迷人的。

作為一個“玄想型”作家，虛構在博爾赫斯的寫作中無疑占有重要地位。在【沙之書】里，作者虛構了一本現實中并不存在的“沙之書”。這是小說的核心意象，是整篇小說得以存在的支點。為了讓這本書顯得合情合理，作者設置了小說的其他附屬情節：一個去過孟買的【圣經】推銷員，交易的詳細過程。我面對“沙之書”的先喜后懼以及“沙之書”的最后下落，這一切使故事豐厚起來。之所以把“沙之書”的來源地確定為印救的孟買，源于博爾赫斯對于東方的神秘想像，他的許多小說都是以東方異國情調為背景的。這之間有一個神來之筆：“我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒起來也無休無止，使整個地球烏煙瘴氣。”這是典型的博爾赫斯式的充滿幽默和睿智的想像，同樣有助于使敘述顯得煞有介事。在這些情節中，除了這本“沙之書”是非現實的之外，其他的都是現實生活場景。這些現實場景讓“沙之書”也顯得像一個現實之物一樣合情合理。這里涉及到博爾赫斯對待虛構和幻想的態度：他想努力抹去幻想和現實的界線，讓虛構嵌入現實之中，與現實渾然一體。似乎對他來說，幻想即是現實，現實也是幻想，生活之中處處有神跡。唯美主義作家王爾德曾說：不是藝術模仿了生活，而是生活模仿了藝術。對于博爾赫斯來說，同樣可以說：不是小說應該遵循現實的邏輯，而是現實應該向小說靠攏。

【沙之書】開頭一段博爾赫斯即表明了他對待虛構的態度：“如今人們講虛構的故事時總是聲明它千真萬確；不過我的故事一點兒不假。”這里，“人們”可以理解為是那些主張寫作忠于現實的人，他們的小說強調盡可能地貼近現實，但在博爾赫斯看來，反而可能是“虛構”的；而他的故事雖然看起來荒誕不經，但可能反倒是“一點兒不假”。這和博爾赫斯對“虛構”一向的看法有關。在【論惠特曼】一文中，他說：“一件虛假的事可能本質上是實在的。”對博爾赫斯而言，虛構是藝術創造的根本點，是抵達更高實在的方式；通過虛構，寫作這門活動往往可以最大限度地接近心靈的復雜活動。

以【沙之書】為例，盡管我們在現實中誰也沒有看見這樣一本書，但我們都曾經被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史卷入沉思。【沙之書】所表達的正是人類面對無限之物時心靈的真實深度。這樣，“沙之書”便類似于一種透鏡，它來源于人類的智慧，可以穿越現實的障礙。【沙之書】也證實了“虛構”作為一種寫作方式的有效一性一。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十三

希望當有一天去到“那里”的時候，已經走遍萬水千山。

春節憋在家那會一口氣讀完了《好兆頭》，全程在“哈哈哈哈哈神經病啊”和“嗚嗚嗚嗚怎么回事居然有點感動”之間來回切換，很喜歡兩個作者的胡說八道配上不煽情的溫情；然后前兩天看到尼爾·蓋曼的《墳場之書》，想說再隨便看他七講八講消遣下好了——沒料到最后差點看到落淚。

小男孩在墳場長大，這個特地安排在陰森生死之界的設定，按套路來說應該會收獲某種反差萌的治愈系能量。但這是個始終縈繞著淡淡憂愁的故事；譬如鬼魂們和小鎮居民跳了一夜的亡靈之舞，但他們終究互不相屬，活人將不會記得；長大后和人生的第一個朋友重逢，有關愛有歡樂，但也有突然爆發的來自不同世界的觀念沖突。懵懂的初戀才剛冒芽，就和回憶一齊消失在了遠方。故事的結尾，也是伯蒂新人生的開始，某種不可預知、危機四伏、所有后果都必須獨自承受的一個人的人生。明明可以永遠留在熟稔溫暖的墳場，但所有人都在推著伯蒂選擇告別和離開。

話說回來，這當然仍是一個溫暖到讓人想哭的故事。譬如和天下父母一樣嘮叨憂心，卻毅然送伯蒂去外面的世界的鬼魂養父母；譬如從不多話的塞拉斯，是保護者更是智慧與心靈的引導者；在冷言間悄悄釋放著溫柔的小女巫，最后的吻可愛又感傷；以及所有游蕩在墳場上的鬼魂們，雖然（死亡）年代不同、性格各異，但通通用自己的方式，向這個驀然闖入的活人男孩傾注了最大的愛。死亡是虛無的，但愛始終是鮮活的、炙熱的，充滿力量。

塞拉斯對伯蒂說，“對你們人類來說，絕對安全的地方只有一處；而只有歷經人生百態，看一切都云淡風輕后，你才能到那里去”；歐文斯太太為伯蒂唱道，“面對生活，面對生活的痛苦、生活的樂趣，走遍萬水千山”。好的，那就大步走吧。要允許自己受傷、崩潰、哭泣，這些黑色情緒也是行走世界時不可逃離的部分。等到總有一天去“那里”的時候，希望遺憾少一點，坦然多一些；什么都感受過，也不錯啊。

再濤幾個被戳中的點：

1、關于反派杰克們的組織&伯蒂出生預言的設定，十分哈利波特。

2、斯卡莉特對伯蒂說“就算你是我想象中的又如何呢”，也一下子讓我想起了哈7末哈利假死時和鄧布利多在腦海中的對話。塞拉斯本人也有點冷面鄧布利多的感覺。

3、鬼魂們發言時自帶鮮明的時代特征，讓我聯想起英劇《鬼屋歡樂送》。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十四

剛剛讀完《沙之書》，終于明白了什么叫做“散發著悲哀的氣息”，明明是白紙黑字，讀起來卻像是一片灰，污濁而混沌。

此時，突然想到結尾主人公藏書的地下室，一個陰暗的擱架漸漸在眼前清晰起來，擱架的一端有一團黑影，模模糊糊的，像是一本書……我的內心油然而生一種恐懼，手開始顫動，變得劇烈，甚至不能控制，我在害怕什么？不，我在渴望，一種熱烈的足以使人手舞足蹈的渴望――《沙之書》是我的了。

我緊緊地把它攥在胸前許久，竟有些呼吸困難。我把它捧在手中，輕輕地吹去上面所覆蓋的一層厚重的灰塵，隱約可以看到封面上所寫的“圣書”二字。我從最中間打開了書，因為我知道，《沙之書》是無窮無盡的。我開始撫摸書頁，的確印得很粗糙，好像摸在沙粒上。這時，旁邊的書架“咯吱”響了一聲，我嚇了一跳，立即把書藏在了大衣下面。

我慌張地跑回家，生怕被別人看見。不知走開了多久，反正是到家了，我什么也不記得了，只是急切地打開《沙之書》，一陣亂翻。我感到自己的手開始向下陷，如同伸進了稠澀的沙中。我越翻越快，清楚地觸及到每一個人翻過這本書的人的掙扎。我想停下來，但突然感覺四周變得好滑，一切都開始不停地向下陷，連同我的自私和欲望。

大風突然把窗簾吹開了，遮住了我桌上的書，我回過神來，嚇了一跳，意以為那薄紗窗簾的是“沙之書”，揭起一看，原來是《妞妞》。

我時常想，或許“沙之書”就是人性自私、欲望的實體形式，無窮無盡散發著悲哀的氣息。有時，我還會想，或許世間的孽是以沙的形式存在的，一旦陷進去了，就不能自拔，直至被湮沒。

說實在的，我真的沒有把《沙之書》讀得很懂，即使是讀后感，也只是我在讀過之后內心的一種空靈的觸動，而僅僅是觸動而已，單純得和理論上沾不上邊。但或許這就是文學的魅力吧，就好比人們在欣賞斷臂的維納斯，每一個人在心中所幻想的她的臂膀，都是不同的，卻又都是完美的。

我一直堅信，只有感受作者之感，才能讀出書中真正的寓意。而我的腦袋所能承載的瞬時的最大容量并不足以存儲那些單薄文字下所蘊含的厚重的深意。于是，我選擇了另一種方式。我把自己置身于書中的小世界里，與主人公一起經歷那些令人著迷的傳奇。漸漸地，我戀上了這種單純的想像，在這之中，一切雋永的言論都不再深沉，變為一股股涓涓細流，緩緩地流過我的指尖，那種清晰的觸碰感大概就是共鳴了吧。

讀《沙之書》時，我真切的感受到了自己不斷膨脹的自私和欲望，嚇了一跳。我從不認為自己是圣人，但也不曾料到在我的內心竟埋藏著如此之深的貪婪，竟有些無窮無盡的意味。

在這一次與《沙之書》實實在在的心靈觸碰之后，我發覺人類的貪婪真的可怕極了。它的狡猾，在外面裹著因占有而產生的短暫的幸福感的甜蜜外衣，而里面卻像是黑洞一般，拼命地吸噬一切純潔而光亮的東西，留下無窮無盡的黑暗。當某一天，你終于被它吸干時，照了照鏡子，這才發現自己已經變成了一個怪物，而它早已將自己藏匿在一個陰暗的角落，肆虐地嘲笑著你的愚鈍和無知。

似乎每個人的內心深處都有一個藏著《沙之書》的圖書館。人們在里面走著，逛著。有的人可能一輩子都沒有遇到那個陰暗的擱架，但大多數的人在好奇心的誘引下，都找到了它，拿起了它，只是智者懂得如何放下，而愚者卻永遠地陷入了這痛苦的沙之淵，混沌一生，不能自拔。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十五

這是本奇幻類別的小說。剛開始看到書的名字的時候有點小慌張，畢竟墳場總是讓人想起不好的事，還有冰冷、孤寂和陰森，但書中的墳場卻可以讓人感受到溫情的洋溢。

一個嬰兒在失去父母后，逃離神秘殺手來到墓園，并由那里的幽靈撫養。經由幽靈們的同意，嬰兒得以學習法術——隱身術、夢游術之類的，也可以看見幽靈。

一名在死者和生者的世界之間生活的人，存在的本身就是一個傳奇。

主人公名為諾伯蒂（nobody）·歐文斯，成長到5歲左右時，遇到了第一個來自人類世界的女孩，女孩陪著他玩耍、探索有著守護者的墳墓，相互訴說著自己的故事。而小孩子有點幻想很正常，諾伯蒂又會隱身術躲避他人的關注，女孩的父母以及一般人都認為諾伯蒂是虛構的。在女孩搬家去其他地方后，女孩也認為這段經歷是假的。

對女孩來說，這段經歷可能就此深藏并套上想象的外衣，對諾伯蒂而言卻是段不可磨滅的記憶。這種突然的闖入生活，女孩就像太陽般溫暖且渾身散發光芒。

在一個溫情的地方成長總是會讓人善良的。經歷過差點被“食尸鬼”吃掉，也沒有帶著有色眼鏡去接觸巫女，還為她買來墓碑，在途中也經歷了被欺騙。

這里有一個八年一度的骷髏舞，是一次活人與死者一同舞蹈的時候，這個時候，活人與死者可以接觸，但結束之后活人會忘卻這段經歷。

后來，諾伯蒂進入學校學習，但卻是不被人關注到的，去或是不去都不會有人發現，也不會被人想起。在同學被欺負時，也冒著暴露自身的風險去幫助同學，也利用自己的聰明和幽靈的幫助脫離危險。

之后，重新遇見兒時女孩，感情升溫。男孩在了解殺手為何要殺害他和他的家人，并解決殺手。這段共同經歷之后，女孩感覺男生有些地方欺騙著他，比如：為何他能看到一些她看不到的東西。于是，女孩離去，男孩對這個女孩的戀情正式結束。

書的最后，男孩長大，不再能像以往那樣能和幽靈共同生活，不再和幽靈一樣能適應黑暗，能穿過墻體。舒適的墓地終將離去，諾伯蒂要和幽靈朋友們告別，獨自踏往遠方。

墓地的溫情，還有人間的冷漠無情。告別過去，才能駛向未來。人們總是會被表面所蒙蔽，顛倒的設定不經意地讓人想起“美丑對照”，也讓人想起佛教的顛倒夢想。

我說的不好，但誠摯推薦一觀此書。

失物之書讀后感（專業16篇）篇十六

這個長假，我讀了叢林之書，這本書讓我明白了法律的重要性！

這本書是英國詩人吉卜林，諾貝爾文學獎得主。它講述了以狼孩莫格里為主題的九個故事，為我打開了一扇通往神奇叢林世界的大門，讓我不耐煩地跟隨莫格里進入真實而不真實的熱帶叢林。

莫格里還是個嬰兒的時候，被老虎謝爾汗追逐，誤入狼穴，被母狼收養，成為狼群的一員，叢林的故事開始了。莫格里在狼的撫養下長大，在他周圍，善良的狼媽媽，忠誠的狼兄弟，勇敢機智的黑豹巴希拉，簡單善良的老熊巴盧，直狼阿克拉，勇敢的蟒蛇卡阿和一群新鮮的動物形成了一個溫暖的集體，他們給了莫格里智慧、勇氣和力量。在老熊巴盧和巴希拉的教育下，莫格里了解了動物最重要的叢林法。在他的生活中，有被猴子誘惑和饑餓折磨的痛苦經歷，也有被蟒蛇救出的成長傳奇，被奇怪的寶藏誘惑而不為所動；有一個輝煌的壯舉，在人與動物之間很難選擇，在智慧和智慧之間磨練，殺死老虎謝爾汗，殲滅紅頭發和狗。他的`成長歷程，就像神秘的叢林一樣，危機四伏，風景無限，波瀾壯闊，純凈清新。就這樣，莫格里成了一個勇敢聰明的少年，一個主宰山野的叢林之子。

在書中，吉卜林用明顯的語言隱形地從山脈和激流田野中灑下來。美麗的大自然帶著干濕兩季的風雨雷電撲面而來。個人物奔跑跳躍，仿佛插身而過。一個充滿活力和弱肉強食的夢幻世界躍然紙上，呼之欲出。

我明白良好的法律和秩序是如此重要。在叢林中，叢林法使動物生存良好，和諧溝通，形成一個大家庭，人類社會也應該遵守法律，使人類社會變得更好！