優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇一
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,這時(shí)候我已經(jīng)是一名知名的企業(yè)家了。
清晨,智能鬧鐘發(fā)出美妙的音樂(lè),把我從美夢(mèng)中喚醒,我迅速地吃過(guò)植物纖維營(yíng)養(yǎng)餐之后,就急匆匆地坐上三用型小轎車(chē),回到家鄉(xiāng)。
“哇,這是原來(lái)的樣子嗎?”我驚奇地睜大了眼睛。真不相信這就是我闊別多年的故鄉(xiāng)。
一座座寬大的立交橋縱橫交錯(cuò),如同蜘蛛網(wǎng),橋上的車(chē)輛川流不息,盡管車(chē)是這樣的多,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的違規(guī)現(xiàn)象,真是太奇妙了。人行道的兩旁種滿了樹(shù)木,好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著自己的家園,從下往上看,還能發(fā)現(xiàn)許多小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱,樹(shù)下面是一片草地,盛開(kāi)著五顏六色的小花,還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)幾只美麗的蝴蝶停在花瓣上,一動(dòng)不動(dòng),似乎也在花香中陶醉了。
我驅(qū)車(chē)來(lái)到文昌市公坡公園,一下車(chē),便看見(jiàn)公園門(mén)口的一只唐老鴨搖搖晃晃,像醉漢似的走上來(lái),說(shuō):“歡迎您到公坡公園來(lái)!”
我走進(jìn)公園,只見(jiàn)筆直的大道上種上了椰子樹(shù)和檳榔樹(shù),獨(dú)居家鄉(xiāng)特色。現(xiàn)在公園里還建起了一個(gè)兒童樂(lè)園呢,里面有“過(guò)山車(chē)”、“碰碰車(chē)”、“翹翹板”等,我小的時(shí)候這些是想都不敢想的啊。而現(xiàn)在這里的孩子們可以在這里玩得如此開(kāi)心,笑聲傳揚(yáng)開(kāi)去,猶如一首優(yōu)美的曲子。
家鄉(xiāng)的變化真大啊,我美麗的家鄉(xiāng)!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇二
我離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,不知道故鄉(xiāng)的景物有沒(méi)有變化,今天我決定回故鄉(xiāng)看一看。
我開(kāi)著私人飛機(jī)用五個(gè)馬達(dá)通時(shí)極速飛行。飛機(jī)的外殼變成流線型成了光速飛機(jī)不一下子就飛到了上蔡。我以為我飛錯(cuò)了,因?yàn)樯喜桃郧笆呛芘K的空氣,現(xiàn)在不一樣了。現(xiàn)在空氣非常清新,深吸一口氣心情舒暢。我下了飛機(jī),我發(fā)現(xiàn)了腳下都有一條條的樓梯,只要想一下要到哪就會(huì)到哪。我到了家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)一切東西都變了特別是房子。以前房子是泥瓦房而現(xiàn)在是橡樹(shù)屋既能環(huán)保又能吸收二氧化碳真是一舉兩得哇。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)科技變化真大啊。我又去看了以前的母校七塊店小學(xué)。七塊店小學(xué)的變化真大呀,原來(lái)七塊店小學(xué)的教學(xué)樓以前雖然大,但是跟現(xiàn)在的比簡(jiǎn)直一個(gè)是天堂一個(gè)是地獄,還有以前的伙食很難吃,而現(xiàn)在的伙食十分好吃。我正在參觀,突然一個(gè)電話打來(lái),叫我去虎豪大酒店。我就去看看了,我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)同學(xué)在那等待我。
我希望20年后是這樣的。
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后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇三
二十年后,我做著太陽(yáng)能汽車(chē)回到了故鄉(xiāng)。“咦,這是哪里?這里的花草一切都是這么熟悉”。哦,原來(lái)這就是我的故鄉(xiāng)。
往前走走,是一條大馬路,機(jī)器人清潔工正在打掃衛(wèi)生,機(jī)器人右手是掃把左右持搓斗,肚子里是盛放垃圾的地方。背面是灑水機(jī),下面是吸塵器。這樣的機(jī)器人不到二十分鐘就可以打掃一條大街。再往前走走是直插云霄的高樓。這種高樓有一個(gè)防護(hù)罩,你只要不是這棟樓的親戚或朋友你怎么也進(jìn)不來(lái)。再往前是碧波兒波斯城。著是一個(gè)專門(mén)出售商品的商場(chǎng)。你只要對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)你想要的東西,機(jī)器人就會(huì)把你想要的東西拿過(guò)來(lái)。人們還發(fā)明了一個(gè)長(zhǎng)二厘米寬一厘米的萬(wàn)能背包,這種背包的空間有一個(gè)銀河系那么大。你只要將東西裝進(jìn)背包,想拿出來(lái)時(shí),你只要對(duì)背包說(shuō)你想拿的東西,背包就會(huì)伸出機(jī)械臂,將您想要的東西拿出來(lái)。
著就是。
我的家鄉(xiāng)。
以后沒(méi)事的時(shí)候多回家看看。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇四
“光陰似箭,日月如梭”。我乘坐哆啦a夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)不一會(huì)兒就到了后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實(shí)驗(yàn)室里研究著怎樣延長(zhǎng)人的壽命,我一會(huì)兒敲敲云南元某人的頭骨,一會(huì)兒又看看保溫箱里的嬰兒。
由于現(xiàn)在的環(huán)境污染,很多新生兒都因?yàn)榛虻淖儺惗劳觥W鳛榭茖W(xué)家的我感到這是一件非常頭疼的事情,我必須要想辦法拯救人類的生命。晚上,我漫步在街上,不時(shí)有幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái),“喂,爸爸,干什么?”“爺爺心臟病犯了,正在緊急手術(shù),你快過(guò)來(lái)吧!”“好,我馬上到!”我趕緊坐上一輛出租車(chē),來(lái)到醫(yī)院。
爺爺在我小時(shí)候就患上了心臟病,經(jīng)常住院。現(xiàn)在我都30歲了,不知道爺爺這次手術(shù)能不能成功呀!手術(shù)門(mén)開(kāi)了,醫(yī)生說(shuō):“老人家現(xiàn)在很虛弱,情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣,坐在椅子上。我卻靈機(jī)一動(dòng),不如把爺爺當(dāng)成試驗(yàn)品,試試我的新發(fā)明。我拍拍胸脯對(duì)爸爸說(shuō):“別擔(dān)心,我有辦法救爺爺。”
烏龜是壽命很長(zhǎng)的動(dòng)物,如果把烏龜基因注入爺爺?shù)难豪铮敲矗瑺敔斬M不是真的長(zhǎng)命百歲了。我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫(yī)院,注入爺爺?shù)钠つw里。過(guò)了許久,爺爺稍微睜開(kāi)眼睛,爺爺醒了。
看!這就是20年后的我。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文:20年后的一天,僅供參考,歡迎大家閱讀。
20xx年,一位震驚中國(guó)的發(fā)明家誕生了。不錯(cuò),她就是我——一個(gè)渾身活力、充滿自信的女孩子。告訴你吧!我的發(fā)明已有……算了,不啰嗦了!還是由我來(lái)給大家介紹一下20xx年那嶄新的一天吧!
“主人,起床了!”隨地機(jī)器時(shí)鐘的叫喚下,我“騰”地一下起了床,換上機(jī)器保姆拿來(lái)的衣服。“唰唰唰”三下五除二用自動(dòng)“刷牙洗臉”器完成了早晨時(shí)我最不喜歡做的(特別是很困的'時(shí)候)事情后。連忙跑到“電子備忘錄”前一看。糟了!我連忙沖到飯廳,“扒”了幾口飯便跳進(jìn)了我自行研制的“多功能小汽車(chē)”里。這可是我最得意的新發(fā)明哦!
“倒霉,又塞車(chē)了!”正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一個(gè)黃色的按鈕映入了我的眼簾,我急忙將它按了下去。“呼”,耳邊的風(fēng)響了起來(lái),我探出頭一看,原來(lái)車(chē)輪早已收回了車(chē)底儲(chǔ)存室,車(chē)底伸出了“廢氣吸收器”,吸收廢氣供能源讓小汽車(chē)?yán)^續(xù)飛行。
“hi!詩(shī)曉!”我扭頭一看,小麗正向我招手呢!我連忙拉她坐進(jìn)了小汽車(chē),啟動(dòng)了“防水裝置”進(jìn)入了碧藍(lán)的海水中。海底的變化可真大呀!居然還有房子。不過(guò)它可和一般的房子不一樣,裝有吸氧機(jī)和防水板,在里面和在陸地上的感覺(jué)都一樣呢!窗外,還可以看見(jiàn)各種美麗的魚(yú)兒,紅的、黃的、紫的、花的……真是千姿百態(tài),美不勝收!我們穿上了隱形潛水服,在海底漫游。這種溫和寧?kù)o的感覺(jué)真是前所未有啊!我們的一下午就在“快樂(lè)”與“溫和”中度過(guò)了!
同學(xué)們,為了你們美好的未來(lái)和祖國(guó)的繁榮,向“高科技“沖刺吧!那時(shí),你也可以和我一樣,享受那快樂(lè)的生活。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇六
2027年的一天早晨,我睡到自然醒。一睜眼,全自動(dòng)鬧鐘開(kāi)始報(bào)時(shí),才7:10分。這幾年來(lái),身為全球沃爾瑪集團(tuán)總經(jīng)理的我因工作繁忙沒(méi)有睡上一個(gè)懶覺(jué),就在昨天的美國(guó)紐約,我終于辭去了讓我?jiàn)^斗了六年付出心血和青春的總經(jīng)理職位,連夜乘專機(jī)回國(guó)來(lái)到我的青島海濱別墅里,因?yàn)槲矣袃杉匾氖乱k理:一是今天早上8:00在云夢(mèng)玉豐國(guó)際大酒店參加我的小學(xué)同學(xué)聚會(huì);二是此次回國(guó)想在國(guó)內(nèi)投資成立一家中國(guó)的“沃爾瑪”連鎖集團(tuán)。
我的生活秘書(shū)機(jī)器人瑪麗小姐伺候我梳洗完畢,穿上可變色的四季服和一雙恒溫鞋,化一個(gè)精致的妝容,看到鏡子里的我魅力四射、自信而從容淡定。吃過(guò)家庭醫(yī)生給我準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐,乘上時(shí)間轉(zhuǎn)移器,來(lái)到了家鄉(xiāng)的玉豐國(guó)際大廈。
我有快五年的時(shí)間沒(méi)有回家鄉(xiāng)了,昔日的小縣城,經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展,已成為一個(gè)國(guó)際化的大都市了。一幢幢聳入云天的`高樓,一條條寬敞的柏油馬路,一叢叢整潔的綠化帶,撲面而來(lái)的是清新的空氣和面帶笑臉的行人。走進(jìn)裝修考究的玉豐西餐廳,迎面而來(lái)的是一位身材婀娜的女同學(xué),一身晚禮服在燈光下十分耀眼,她一開(kāi)口原來(lái)是小學(xué)時(shí)班上那個(gè)瘦小個(gè)子的“小百靈”張可欣,早在報(bào)紙上就知道了她已是國(guó)際舞蹈大師了,去年還有她在維也那的金色大廳表演專場(chǎng)的報(bào)道,沒(méi)有想到見(jiàn)到她本人比在電視上看到的還要光彩奪目。
咦!那不是中國(guó)乒乓球隊(duì)教練甘卓凡么?這位老兄,小學(xué)時(shí)就是學(xué)校有名的乒壇健將,后來(lái)還在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽上得過(guò)金牌為國(guó)爭(zhēng)光,記得那次我在德國(guó)的慕黑尼看過(guò)他的比賽。坐在那邊夸夸其談的是宋陽(yáng)吧,這個(gè)以前不愛(ài)說(shuō)話、膽子小的男生,經(jīng)過(guò)這些年的磨礪,已成為哈佛大學(xué)哲學(xué)系教授了,還是其它幾所世界名校的客座教授,經(jīng)常到處講座,并走進(jìn)“百家講壇”。還有那邊很帥氣的高個(gè)子,是兒時(shí)的大塊頭陳英杰,已是了不起的籃球隊(duì)員,剛參加完nba賽事……我們班還有做電器行業(yè)董事的周冰亮,當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主的邱奧祥,從政的劉夢(mèng)影,正當(dāng)我們談得熱火朝天時(shí),一陣悠揚(yáng)的小提琴聲讓我們把頭朝向大廳中央,原來(lái)我們班的鐘慎謙已是美國(guó)的小提琴王子了,我們還有幸請(qǐng)來(lái)了董老師和袁老師,兩位快六十歲的老人,看著他倆和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生,精神是那樣矍鑠,有一種由衷的親切之感油然而生。
我們回憶著兒時(shí)的不諳世事,我們敘說(shuō)著二十多年的人生歷程,我們展望著美好的未來(lái),我們是是一群祖國(guó)的建設(shè)者,不管我們身處在哪個(gè)國(guó)家,講哪一國(guó)的語(yǔ)言,我們依然最愛(ài)自己的祖國(guó)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,聚會(huì)的日子總是難忘的,一轉(zhuǎn)眼,我們要分手了,不少同學(xué)將奔向世界各地,天下沒(méi)有不散的宴席,我們相約在50年后再來(lái)這里共敘兒時(shí)的歡樂(lè)。
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后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇七
清明節(jié),我們一大家子人給爺爺掃墓,回來(lái)的時(shí)候吃了一頓家庭大餐,不想以這樣的結(jié)局收?qǐng)觥?/p>
東道主是一個(gè)叔叔,叔叔家境殷實(shí),所以,在眾親戚中也算是有頭有臉的人物了。平時(shí)誰(shuí)家有個(gè)大事小情,一般都要請(qǐng)這個(gè)叔叔來(lái)出面解決,這個(gè)叔叔到底是見(jiàn)多識(shí)廣,每次的.事情解決倒也算圓滿。說(shuō)起來(lái)這個(gè)叔叔也是個(gè)熱心腸的人,不管誰(shuí)家遇到了麻煩,他都能挺身而出,所以也贏得了大家的尊敬。這次叔叔請(qǐng)客,一大家人自然是恭迎,這樣說(shuō)有點(diǎn)不恭敬。但是我看到了叔叔和嬸嬸在廚房里互相瞪來(lái)瞪去。頓時(shí)我失去了吃飯了興趣。
為了給爺爺上墳,親人們才聚在一起。吃飯的時(shí)候,一個(gè)姑姑因?yàn)殛惸晖聦?duì)爺爺?shù)脑购蓿謬Z叨起來(lái):“當(dāng)年不上我上大學(xué),家里條件不好,如果是我出去念書(shū),我的生活哪能這樣慘。”姑姑這樣的話題,只要是聚會(huì),只要是喝了點(diǎn)酒,就會(huì)老話重提,話里壞外,對(duì)老人的怨恨表現(xiàn)在言談舉止之間,開(kāi)始的時(shí)候誰(shuí)都沒(méi)有接茬,至自顧自喝酒,叔叔聽(tīng)到姑姑的嘮叨,也許是和嬸嬸才在廚房里的郁悶加在一起,叔叔站起來(lái),用力雙手掀翻了桌子,一桌子的飯菜到撒到了地上,一大家子人瞬間傻眼了,這又是唱的那一粗。嬸嬸不由得抽抽搭搭,叔叔大嗓門(mén)的要用手打嬸嬸,我知道叔叔也是恨姑姑。大家不停地調(diào)節(jié),后來(lái)還是不歡而散。
骨肉親情,難不成就是樹(shù)倒猢猻散。悲哀!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇八
3055年,我,不,是吳教授正在航空室內(nèi)擔(dān)任教授的職位。這幾天我們都在密切關(guān)注著一顆小行星的動(dòng)向。我發(fā)現(xiàn)這顆小行星的運(yùn)行軌道發(fā)生了偏轉(zhuǎn),正直沖著我們生活的地球撞來(lái)。我推測(cè),這顆小行星的直徑大約有一兩百公分,足以使人類滅絕!
我把這個(gè)消息告訴了領(lǐng)導(dǎo),并要求讓我去完成爆破小行星的艱巨任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)同意了。于是我?guī)е鴰讉€(gè)同事一起去執(zhí)行這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)。
我們乘坐“宇航者f—1”號(hào)宇宙飛船上了太空。可是天有不測(cè)風(fēng)云,我們剛上太空不久就遇到了隕石群。我駕駛飛船左閃右躲,終于過(guò)了隕石群。不一會(huì)兒,一大堆太空垃圾正沖著我們飛來(lái)。我見(jiàn)此情景,立刻駕駛飛船繞過(guò)了太空垃圾。但是誰(shuí)知道更危險(xiǎn)的是還在后頭。當(dāng)我們飛船行駛到一半時(shí),飛船好像不聽(tīng)使喚得往左飛去。我定睛一看,不由得倒吸了一口氣。前方有一個(gè)巨大的黑洞。我們的飛船正在往黑洞飛去。我立刻聯(lián)絡(luò)地球,但是剛把話說(shuō)了一半,通訊系統(tǒng)就斷了。眼看就要進(jìn)入黑洞了,我正在這時(shí)立刻啟動(dòng)了超強(qiáng)防御系統(tǒng),又加大了馬力,這才避免受到更大的.損失。重重的困難讓我們對(duì)爆破小行星不報(bào)多大希望了。
就在這時(shí),一顆小行星闖入我們的視線。我不禁喜出望外。原來(lái)這顆小行星就是我們要找的小行星!于是我們就來(lái)了勁。我駕駛飛船盡量靠近小行星,等到了一定距離時(shí),我立刻放出金屬網(wǎng)。小行星被我網(wǎng)住了。我有按下爆破按鈕,小行星爆破了。
回到地球,領(lǐng)導(dǎo)非常高興,獎(jiǎng)勵(lì)我1000萬(wàn)元。
我成功了!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇九
這天,我吃過(guò)自制的植物素早餐,乘坐著自己設(shè)計(jì)并制造的水陸空三用飛船,去看望離別多年的啟蒙老師——小學(xué)里的陶老師。
一路上,我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻(xiàn)的科學(xué)家,老師傾注了多少心血呀!我的眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年陶老師上課的情景:她時(shí)而娓娓道來(lái),時(shí)而高談闊論,常常用嚴(yán)肅的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為振興中華作貢獻(xiàn)。那激勵(lì)我們奮發(fā)向上的火熱語(yǔ)言好似還回響在我的耳邊。二十年過(guò)去了,老師該是五十多歲的人了。這么多年來(lái),我只顧搞科研工作,很少去看望老師,說(shuō)來(lái)真有點(diǎn)慚愧呢!
“啊,原來(lái)如此!“我連忙向老師深深地鞠了一個(gè)躬。抬頭一看,老師還是二十年前的樣子,烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神,不由得大笑起來(lái):“這是我們小時(shí)候的同學(xué),當(dāng)代家喻戶曉的醫(yī)學(xué)家徐力亞發(fā)明的長(zhǎng)春靈的神效。為了支持徐力亞的實(shí)驗(yàn),這么多年來(lái),陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對(duì)辛勤工作的人才起效……”說(shuō)著,我們坐進(jìn)超速電梯,飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,我已經(jīng)30歲了。現(xiàn)在的我,在英國(guó)愛(ài)德華學(xué)校當(dāng)老師。昨天聽(tīng)報(bào)到:我的祖國(guó)是世界上第一大發(fā)達(dá)國(guó)家,我聽(tīng)后非常高興。我想,我也該回中國(guó)了吧!于是,我向校長(zhǎng)請(qǐng)了兩天的假,回了中國(guó)。
我坐上波音779回到了中國(guó)。剛下飛機(jī),一輛奇形怪狀的載客車(chē)向我迎來(lái)。司機(jī)贊許我,雖然這車(chē)只有一個(gè)輪胎,可是飛奔起來(lái)速度才厲害呢!它是超速的,最快一秒可以飛100公里!當(dāng)然,它的速度很控制,近距離時(shí)也不用擔(dān)心把你送出很遠(yuǎn)。而且這是二氧化碳車(chē),它不用汽油做燃料,而是用人們呼出的二氧化碳做能源;它排出的不是污染環(huán)境的煙塵與廢氣,而是我們需要的氧氣。哇!難怪我覺(jué)得空氣那么清新呢!
不一會(huì)兒,我就來(lái)到了朋友閆煦的家里。抬頭一看,房子高大雄偉,不論整體造型,還是外表裝飾都呈現(xiàn)出不凡的氣勢(shì)。突然,門(mén)自動(dòng)開(kāi)了,閆煦走了出來(lái)。現(xiàn)在的閆煦,是中國(guó)著名的作家。隨著閆煦,我走進(jìn)了客廳。剛坐在客廳的沙發(fā)上,空調(diào)對(duì)面墻上的超大屏幕電視都自動(dòng)打開(kāi),機(jī)器人保姆也給我遞上了茶水和點(diǎn)心。閆煦還告訴我:“這棟房子的材料是一種半透明的新型玻璃,晚上一開(kāi)燈,就好像走進(jìn)了香港的夜市,既美麗又壯觀”。
第二天清晨,閆煦就拉著我走進(jìn)了“中國(guó)動(dòng)物園”。我無(wú)比的興奮。閆煦和我一起走進(jìn)了一個(gè)潮濕“蛋殼”中。我不敢相信我的眼睛,館里展示的竟是大大小小的恐龍。閆煦見(jiàn)我這副模樣,忙擺擺手,說(shuō):“別怕,這是科學(xué)家家研究出來(lái)的恐龍,不會(huì)傷人的”。聽(tīng)閆煦這么一說(shuō),我才放下了心。
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼兩天過(guò)去了。我再次登上了波音799。坐在飛機(jī)上,我想,祖國(guó)的變化真快啊!下一次,我還會(huì)來(lái)的!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十一
我拿起一個(gè)盒子,打開(kāi)一看,一個(gè)曾經(jīng)裝過(guò)摔炮的空盒子映入眼簾。我不禁回想起二十年前的“摔炮炸車(chē)輪”事件。
那時(shí)我才七八歲,我非常愛(ài)玩摔炮。
有一次,我玩的時(shí)候,一個(gè)老爺爺被吵醒了,他覺(jué)得聲音太大,就狠狠地說(shuō):“小子,我吃的鹽比你吃的飯還多!你以后別給我放炮。”我心想:你吃鹽多不是會(huì)得高血壓病嗎?于是我把心里想的話不小心說(shuō)了出來(lái)。老爺爺一聽(tīng),一瞪眼,氣的回家了。從此他一看見(jiàn)我就罵,我很不服氣。一天,我腦子里有了一個(gè)好主意。
我立刻回家,拿了五塊錢(qián),買(mǎi)了一大堆摔炮。我跑到老人的拖拉機(jī)前,東張西望,生怕老人忽然回來(lái)。確認(rèn)沒(méi)人后,我立刻把放摔炮的盒子,一個(gè)個(gè)打開(kāi),把炮全都倒在了其中一個(gè)車(chē)輪前。干完這些事我便躲在了一個(gè)兩米高的石頭山后面等著看好戲。
老爺爺回來(lái)了,他一手拿著根點(diǎn)著了的香煙,一手抓了一個(gè)打火機(jī)。
二十年后,站在故鄉(xiāng)小街上的我,回想起這件事,不禁啞然失笑,心想:二十年前的我,真是個(gè)熊孩子。
李老師一句話評(píng)語(yǔ):
童年誰(shuí)都有過(guò)荒.唐的時(shí)候。如果故鄉(xiāng)的“老爺爺”知道你把他寫(xiě)進(jìn)一篇作文里,我想:他一定會(huì)露出慈祥笑臉的。
指導(dǎo)老師/李易萍。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十二
現(xiàn)在,每一個(gè)小孩子都有一個(gè)心理愿望和夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想并不是救死扶傷的白衣天使,也不是教人只是的教學(xué)老師,而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名赫赫有名的服裝設(shè)計(jì)師,而我恰恰缺乏這一點(diǎn)。把心里想著能把自己腦子里想的服裝用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái),然后添上自己喜歡的淡藍(lán)色,定個(gè)牌子,沒(méi)準(zhǔn)以后還是個(gè)明牌呢!像這樣的想象已經(jīng)不是一兩次了。可是,我并沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的能力,但是沒(méi)想到我真的成為了一名赫赫有名的服裝設(shè)計(jì)師。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)人到中年,年齡從12歲一下子變到32歲。記得有一次,我回到了某服裝設(shè)計(jì)又向公司,上司到了我的辦公室,讓我畫(huà)一身漂亮的粉色女士西裝,,而我畫(huà)過(guò):裙子、褲子、大衣、超短裙。而我卻從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)西裝,而且還是女士西裝,我真得很想把它推掉,在家裝病,幾天不來(lái)上班。可是又一想,這也是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),要不先做一件試試。于是,我決定畫(huà)這一身西裝,而且還向上司說(shuō)我一定做好!也向上司提出回家畫(huà)稿。
到了家,我拿起我那只最喜愛(ài)的鉛筆,心里想著美麗的服裝,腦袋里想著分解圖,新粒子讓特別喜歡。于是,我就拿起筆,唰!唰!唰!畫(huà)出來(lái)了,心里還非常滿意,打算第二天就把畫(huà)稿交上去。
我不要?dú)怵H,要堅(jiān)持下去,聽(tīng)了朋友的話,我也明白了許多,當(dāng)我再用鉛筆畫(huà)一件西裝時(shí),上司完全同意,看來(lái)我不能氣餒,應(yīng)該堅(jiān)持到底,有了足夠的信心,才能干成大事!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,到了2042年。這時(shí)的我正在外地開(kāi)公司,這么多年沒(méi)回家一趟了,我得回去幾天。
路上,我坐車(chē)經(jīng)過(guò)的路非常平坦。路旁有許多參天大樹(shù),一些空地也變成了草地,我打開(kāi)車(chē)窗,哇!空氣這么好。這是我餓了,我立刻把車(chē)停在路邊。我看到有很多人騎著四個(gè)輪子的自行車(chē)在趕路,我十分不解,問(wèn)其中一個(gè)人:“你為什么不開(kāi)汽車(chē)呢?這樣多慢啊!”那個(gè)人說(shuō):“以前騎車(chē)很多,導(dǎo)致空氣很差,所以我們才騎自行車(chē)。”“哦,我明白了。”
走進(jìn)餐廳后,我發(fā)現(xiàn)里面有很多垃圾桶,一個(gè)裝的是用過(guò)的餐巾紙,一個(gè)里面有礦泉水瓶、汽水瓶,還有一個(gè)里面是牛奶紙盒。哦!真沒(méi)想到二十年后垃圾分類已經(jīng)那么細(xì)致了。我吃完飯后,就去看望我的親人。
到了原來(lái)的家,我只看見(jiàn)幾棵高大的樹(shù),突然我的父母從樹(shù)中出來(lái)了。我又高興又奇怪,高興是因?yàn)榭匆?jiàn)了自己的父母,奇怪是因?yàn)槲也恢栏改冈趺磿?huì)從樹(shù)中出來(lái)了。我問(wèn)媽媽:“您怎么從樹(shù)里出來(lái)了?”媽媽說(shuō):“這是我們的家,我們現(xiàn)在住的這種樹(shù),可以吸收二氧化碳,同時(shí)也可以讓我們住,現(xiàn)在大家住的都是這種房子。”
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十四
傍晚,雨停了。
我打開(kāi)窗子看著天空。一條又彎又長(zhǎng)的彩虹像一條彩綢一樣掛在天空,看上去像是一座五彩繽紛的橋,彩虹掛在由紅色、*、綠色……組成,而且每個(gè)不同的顏色之間,還有中間色,色彩非常艷麗。
我連忙跑到屋外,仰望天空。看著美麗的彩虹,真想讓它帶我去看看傳說(shuō)中的天宮,去看看那月亮上的嫦娥和那可愛(ài)的小玉兔。正當(dāng)我看的出神時(shí),幾朵白云再下面飄動(dòng)。我想到了一座跨越海峽的友誼之橋。這樣就能讓我們和同胞們手拉手,肩并肩共同振興我們偉大的祖國(guó)!
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十五
作業(yè)設(shè)計(jì):
1.有感情地朗誦課文。
2.據(jù)有關(guān)報(bào)道,淇淇已經(jīng)死去。想一想淇淇去世前的生活情景,寫(xiě)寫(xiě)孤獨(dú)的淇淇。
3.《課堂同步學(xué)習(xí)與探究》。
4.預(yù)習(xí)下一篇課文。
課后反思:
在本課的學(xué)習(xí)中,我采用了學(xué)生自學(xué)為主的方式,先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)文章出小測(cè)試卷,然后自己做,最后結(jié)合老師的指導(dǎo),給自己打分。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十六
教材分析:
這篇拓展閱讀課文,寫(xiě)得是人們救護(hù)長(zhǎng)江頻危動(dòng)物--白鰭豚的事例,發(fā)出了保護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)白鰭豚,就是保護(hù)人類自己的感慨。了解長(zhǎng)江頻危珍稀動(dòng)物的生存保護(hù)情況,了解長(zhǎng)江環(huán)境的變化對(duì)長(zhǎng)江流域生物多樣性的影響,激發(fā)人們樹(shù)立保護(hù)長(zhǎng)江、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),是學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
1.獨(dú)立閱讀課文,自學(xué)生字詞語(yǔ),積累美詞佳句。
2.理解課文內(nèi)容,了解長(zhǎng)江頻危珍稀動(dòng)物的生存保護(hù)情況,了解長(zhǎng)江環(huán)境的變化對(duì)長(zhǎng)江流域生物多樣性的影響。
3.樹(shù)立保護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:查閱有關(guān)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)、植物的生存情況。
學(xué)生:按要求預(yù)習(xí)課文,查閱有關(guān)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)、植物的生存情況。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入新課。
板書(shū)課題,齊讀。
二、獨(dú)立閱讀課文,思考:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
三、理解課文內(nèi)容。
1.指讀課文,正音,交流生字詞語(yǔ)。
2.小組討論:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
3.全班交流:
結(jié)合學(xué)生的交流,引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況。
4.結(jié)合師生查閱的有關(guān)資料,補(bǔ)充介紹長(zhǎng)江其它珍稀動(dòng)物的生存情況。
四、體會(huì)感情,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
1.長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的滅絕,有什么影響?
2.為了保護(hù)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物,人們是怎樣做的`?
3.針對(duì)長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的生存情況,你有什么認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在小組內(nèi)討論,然后全班交流。
4.你們的家鄉(xiāng)有河流流過(guò)嗎?可以把那條河叫做母親河嗎?為什么?討論交流。
五、質(zhì)疑問(wèn)難。
六、課時(shí)小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十七
教學(xué)目標(biāo):
1.獨(dú)立閱讀課文,自學(xué)生字詞語(yǔ),積累美詞佳句。
2.理解課文內(nèi)容,了解長(zhǎng)江頻危珍稀動(dòng)物的生存保護(hù)情況。
3.樹(shù)立保護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己的意識(shí)。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
二、獨(dú)立閱讀課文,思考:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
三、理解課文內(nèi)容。
1.指讀課文,正音,交流生字詞語(yǔ)。
2.小組討論:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
3.全班交流:結(jié)合學(xué)生的交流,引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況。
4.結(jié)合師生查閱的有關(guān)資料,補(bǔ)充介紹長(zhǎng)江其它珍稀動(dòng)物的生存情況。
四、體會(huì)感情,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
1.長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的滅絕,有什么影響?
2.為了保護(hù)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物,人們是怎樣做的?
3.針對(duì)長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的生存情況你有什么認(rèn)識(shí)?小組內(nèi)討論然后全班交流。
4.你們的家鄉(xiāng)有河流流過(guò)嗎?可以把那條河叫做“母親河”為什么?討論交流。
教學(xué)后記。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十八
十年后,我可能已經(jīng)從一個(gè)單純的小女孩變成了一個(gè)成熟的.女孩。我也有自己的工作。可能我工資不高,但應(yīng)該是我想做的工作。工資不高也沒(méi)關(guān)系。下班后,我會(huì)去畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好。也許我畫(huà)得不如畫(huà)家好,但我也一幅一幅畫(huà)。人總要有一個(gè)愛(ài)好。如果工作是他們自己的愛(ài)好,可能他們沒(méi)那么喜歡。
我現(xiàn)在13歲,十年后23、3歲。十年的時(shí)間足夠改變很多人,我的外貌也有一點(diǎn)改變。每天都在想十年后的自己是什么樣子。你是胖是瘦,是高是矮,顯然,這些都是未知數(shù)。
可能十年后,工作不順利,找不到工作,和同事關(guān)系也不是很好,這也是我最大的擔(dān)憂。我有一個(gè)知己,我的心會(huì)告訴她,但她只回復(fù)了我一兩句話。我是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)她的。她應(yīng)該是我心中的一切!十年后,我覺(jué)得我還是應(yīng)該告訴她我在想什么!
十年后,我可能已經(jīng)有了一家擁有自己服裝店的店鋪。店里生意很好,顧客很喜歡店里的衣服。還有我!我每天都在電腦前工作,有人付錢(qián)我就收錢(qián)換錢(qián)。忙完之后,我坐在椅子上看電視。
十年后,我可能有了自己的工作,但好像不太滿意,只能去做。如果你和同事相處不好,你會(huì)和你的老板矛盾。各種事情都有可能發(fā)生。
十年后,我好像沒(méi)找到工作。我不得不每天坐在電腦前找工作。我下載了一些軟件賺錢(qián)。一天沒(méi)賺多少錢(qián),大概50左右。
十年很快就過(guò)去了,十年后的我期待自己!
十年后送我?guī)拙湓挘骸坝龅酱煺鄄灰艞墸赂颐鎸?duì)。沒(méi)有朋友,有家人,家人就是你的依靠。”
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇十九
教學(xué)目標(biāo):
1.獨(dú)立閱讀課文,自學(xué)生字詞語(yǔ),積累美詞佳句。
2.理解課文內(nèi)容,了解長(zhǎng)江頻危珍稀動(dòng)物的生存保護(hù)情況,了解長(zhǎng)江環(huán)境的變化對(duì)長(zhǎng)江流域生物多樣性的影響。
3.樹(shù)立保護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:查閱有關(guān)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)、植物的生存情況。
學(xué)生:按要求預(yù)習(xí)課文,查閱有關(guān)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)、植物的生存情況。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入新課。
板書(shū)課題,齊讀。
二、獨(dú)立閱讀課文,思考:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
三、理解課文內(nèi)容。
1.指讀課文,正音,交流生字詞語(yǔ)。
2.小組討論:長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何?
3.全班交流:
結(jié)合學(xué)生的交流,引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況。
4.結(jié)合師生查閱的有關(guān)資料,補(bǔ)充介紹長(zhǎng)江其它珍稀動(dòng)物的生存情況。
四、體會(huì)感情,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
1.長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的滅絕,有什么影響?
2.為了保護(hù)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物,人們是怎樣做的?
3.針對(duì)長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的生存情況,你有什么認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在小組內(nèi)討論,然后全班交流。
4.你們的家鄉(xiāng)有河流流過(guò)嗎?可以把那條河叫做“母親河”嗎?為什么?討論交流。
五、質(zhì)疑問(wèn)難。
六、課時(shí)小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
珍稀動(dòng)物滅絕環(huán)境惡化。
保護(hù)長(zhǎng)江保護(hù)白鰭豚保護(hù)人類自己。
作業(yè)設(shè)計(jì):
1.有感情地朗誦課文。
2.據(jù)有關(guān)報(bào)道,“淇淇”已經(jīng)死去。想一想“淇淇”去世前的生活情景,寫(xiě)寫(xiě)“孤獨(dú)的淇淇”。
3.《課堂同步學(xué)習(xí)與探究》。
4.預(yù)習(xí)下一篇課文。
課后反思:
在本課的學(xué)習(xí)中,我采用了學(xué)生自學(xué)為主的方式,先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)文章出小測(cè)試卷,然后自己做,最后結(jié)合老師的指導(dǎo),給自己打分。
[最后的淇淇(北師大版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))]。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇二十
(一)。
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢?我認(rèn)為:首先我們要放平心態(tài),把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次,我們要不放棄我們的一分一秒,我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。再來(lái),我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài),既不要過(guò)分緊張,也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒,增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素,我們要相信自己,相信自己平常的努力,樹(shù)立我們的自信心,不怕失敗,正確對(duì)待考試,把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間,復(fù)習(xí)也是必不可少的,那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟:
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。復(fù)習(xí)中,我們要通過(guò)做一些典型*、代表*的題目,達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題,忽略了仔細(xì)地看書(shū),那這種復(fù)習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中的時(shí)候,要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍,在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。在復(fù)習(xí)中,我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科,再?gòu)?fù)習(xí)四門(mén)小科。這樣做到分配合理,復(fù)習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排復(fù)習(xí)。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇二十一
這篇文章讓人讀過(guò)后心情十分沉重,作者運(yùn)用嚴(yán)峻犀利的筆鋒,通過(guò)白鰭豚瀕于滅絕的現(xiàn)實(shí),告訴人們要保護(hù)長(zhǎng)江,保護(hù)環(huán)境,要有危機(jī)意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
了解“淇淇”的艱難生活經(jīng)歷。喚起人們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。引發(fā)人們對(duì)長(zhǎng)江流域環(huán)境問(wèn)題的深深思索。教育學(xué)生要有環(huán)保意識(shí),要從我做起,從小事做起。
教學(xué)重點(diǎn):
說(shuō)明方法的運(yùn)用和作用。
教學(xué)難點(diǎn):
采用說(shuō)明和議論相結(jié)合的表達(dá)方式來(lái)闡釋道理。
教學(xué)構(gòu)想:
在熟讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生把握文章要點(diǎn),還要讓學(xué)生了解本文運(yùn)用的主要說(shuō)明方法和作用。摘抄精彩段落,體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格,組織“我愛(ài)母親河”主題隊(duì)會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
淇淇的資料。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入:
1.我們了解了黃河的過(guò)去和未來(lái),今天我們?nèi)タ匆豢撮L(zhǎng)江水域遭受的嚴(yán)重污染,這種污染導(dǎo)致許多生物生存危機(jī),白鰭豚就是其中之一。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)介紹白鰭豚的文章。
2、交流資料:
1980年1月11日,漁民在長(zhǎng)江洞庭湖城陵磯捕到了這只體重36.5千克、體長(zhǎng)1.45米的雄性幼豚,取名為“淇淇”。
7月4日白鰭豚“淇淇”在武漢去世人們了解白鰭豚的生活的這一窗口就這樣關(guān)閉了。“淇淇”由人類成功是養(yǎng)了22年是世界上存活時(shí)間最長(zhǎng)的4頭淡水鯨類之一。去世前“淇淇”已體長(zhǎng)2.07米重達(dá)98.5千克約25歲在淡水鯨類已屬老齡相當(dāng)于人的70歲高齡。
二、學(xué)習(xí)新課:
1、這篇文章用許多方法來(lái)介紹“淇淇”,你能找出來(lái)嗎?并說(shuō)說(shuō)它的作用。
2、對(duì)白鰭豚這樣的孑遺生物造成生存威脅的因素有哪些?(江水的嚴(yán)重污染,繁忙航運(yùn)和亂捕濫撈。)。
3、如果白鰭豚滅絕了,那么它所帶來(lái)的嚴(yán)重后果是什么?
4、為了保護(hù)僅存的這些白鰭豚,你認(rèn)為長(zhǎng)江流域應(yīng)采取哪些措施來(lái)改善自然地理環(huán)境?
5、除了白鰭豚之外,你還知道我國(guó)的哪些瀕危動(dòng)物?你想為它們做點(diǎn)什么?
三、展開(kāi)聯(lián)想。
據(jù)有關(guān)報(bào)道,“淇淇”已經(jīng)死去,想一想“淇淇”去世前的生活情景,寫(xiě)一寫(xiě)“孤獨(dú)的淇淇”。
四、召開(kāi)“我愛(ài)母親河”主題隊(duì)會(huì)。討論怎樣保護(hù)環(huán)境,保護(hù)長(zhǎng)江與黃河。
板書(shū)設(shè)計(jì):
白鰭豚現(xiàn)狀。
[最后的淇淇(北師大版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))]。
后的聚會(huì)小學(xué)六年級(jí)大全(22篇)篇二十二
二十年后的我“嗖,嗖”,在天空高速公路上一輛黑色nqga的轎車(chē)飛快閃過(guò)。在星際水果公司的門(mén)口停下,一位風(fēng)度翩翩、氣度非凡的小伙子從一輛豪華氣派的轎車(chē)中走出來(lái),走進(jìn)公司。那就是二十年后的我星際水果公司的董事長(zhǎng):吳呈。我穿過(guò)觀景,電梯輸入了一千八百九十五層。那里就是我的辦公室,也是公司的最高層,“叮鐺”短短幾秒,我就到了辦公室。辦公室里一張寫(xiě)字臺(tái)、一臺(tái)筆記本電腦、一把按摩轉(zhuǎn)椅。我開(kāi)始工作。我們公司生產(chǎn)的水果是全星際銷(xiāo)售最高的。我們公司的水果有“美容水果”、“百味水果”、“超人歸來(lái)”、“智力一百分”、“運(yùn)動(dòng)冠軍”……“美容水果”可以使人年輕10歲,“百味水果”可以讓你喜歡的口味變幻出百種水果,“超人歸來(lái)”可以讓你有超人般的能力,“智力一百分”可以讓你充滿智慧,“運(yùn)動(dòng)冠軍”可讓你成為運(yùn)動(dòng)健將。不過(guò)最讓我稱心得意的是“nqja”它是一種水果。剛才那輛轎車(chē)就是這水果變的,除此之外它還可以變飛機(jī)、房屋、學(xué)校、導(dǎo)航機(jī)、電腦……讓你的出行更方便。看有公司正用電腦與我對(duì)話呢!說(shuō)還要訂購(gòu)1億噸“nqja”的水果,還說(shuō)昨天運(yùn)去的五千萬(wàn)噸已經(jīng)銷(xiāo)售一空了。看這就是二十年后的我,開(kāi)了全星際最棒的水果公司的董事長(zhǎng)!
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