計劃書的制定過程可以促使我們思考現狀和未來，找到解決問題的有效途徑。這些計劃書范文涵蓋了不同領域和行業，適用于各種不同的情景和目標。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇一

20xx年5月25日早八點農偉德學生會傳統項目慰問小哨幼兒園如火如荼在偉德門口出發了。

本次活動是去看望小哨幼兒的小朋友，活動當天我們學生會各個部門的.成員，雖然活動當天有好多同學要上課，但是我們對抽空來參加我們活動的同學們表示衷心的感謝和歡迎。

為了這次活動各位同學在下面都排練好了自己的節目，在現場發揮的也很不錯，獲得了小朋友們的喜歡，但觀眾大部分是家長，這是我們之前沒有想到的。

六一兒童節，孩子的節日，但是我們這幫大孩子依舊童心未泯，更或者說這些小朋友喚醒了我們的童心，心都要被萌融化了。

活動期間，得知了小哨幼兒園比較缺少人手，之后告知了學生會的同學們在課余時間幫助幼兒園的老師一些力所能及的事。

總之存在了許多的不足與可惜之處。這次活動相對來說還是相當成功的，無論是計劃，安排，還是內容，都一一展現出我農偉德同學的風采。希望以后多總結解決活動缺點與不足之處，讓我們的活動更加圓滿成功。

這次活動豐富了我們的偉德生活，使同學們能走出室外，多多參與活動。

所以，在以后我們的活動中，我們要準備的更加充分，做出更多的努力，總結這次活動的不足之處，吸收以往活動的優點。盡最大努力把活動給搞好。希望我們的活動能夠越辦越好。

給他們表演他們喜歡的喜洋洋，

可愛的小朋友們，

大家一同合影。

農偉德學生會20xx年5月25日。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇二

今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

組長：王校長。

組員：徐主任、孫輔導員及各班中隊輔導員。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。

宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;。

愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;。

解放孩子的雙手，使孩子會玩;。

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。

評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委：徐成學柳作田。

美術作品評委：孫建斌李海波。

作文評委：韓曉曜王永花。

3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

總領獎處：教師會議室。

發獎：吳成杰。

攝影報道：孫振術。

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇三

三、活動目的：

1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。

3、學校組織開展第一屆體育運動會，以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節，幼教文案《小學慶六一兒童節活動方案》。

四、活動時間。

五月三十一日上午。

五、活動地點：

向陽小學校內操場。

六、參加人員。

1、鏡湖區教育局領導。

2、全體教師。

3、全體學生。

4、家長代表（一年級部分）。

5、社區代表（天門山街道、廣福社區）。

6、共建單位代表（蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊）。

7、校外輔導員代表（安徽師范大學化材系部分學生）、

三、活動安排：

1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式。

2、先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰。

3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發放儀式。

4、第一屆陽光體育運動節開幕式。

5、學生廣播體操比賽。

6、乒乓球挑戰賽（時間：六月的每個星期三）。

7、小小運動會（時間待定）。

四、注意事項：

1、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。

2、組織教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，并能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

蕪湖市向陽小學少先大隊。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇四

一年一度的"六一"兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過"六一"的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有"人沒我有，人有我優"的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演。

通過開展"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;。

(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習。

6)材料樣品。

活動衫。

宣傳頁。

條幅。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)。

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動。

本次"六一"兒童節活動以"幼兒故事、童話劇、舞蹈表演"、"巧手兒比賽"、"小能人比賽"、"巧嘴兒比賽"、"結對子游園"、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;。

b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽。

(1)目的：通過開展"小能人比賽"，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取"迷你餐廳"來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家"小人國"來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商崆皽蕚浜⒆觽兊囊恍┤沼闷罚⑶野岩玫降南匆路?、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)。

b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到"六一"兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加"六一"游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取"六一"禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6、識字展示。

(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如"找朋友的游戲"、"扔球球的游戲"等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如"小燕子，穿花衣，年年春天來這里"用這個曲調，換詞"太陽啊，日出哦"。

7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如"太陽"，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)。

11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。"紅氣球你真棒"。

14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹"我叫~~，你是"《日出》"很高興見到你，"再見"，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的'名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

5月20日——6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式：

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;。

5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇五

通過開展慶祝“六一”文匯演的'活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。

1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。

2、4月中下旬確定節目。

大一班4個節目、大二班4個節目、

中一班4個節目、中二班3個節目、

小班3個節目。

3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班教師負責。

4、5月中上旬對主持人培訓，由曾廣容老師負責。

5、5月下旬對各班節目進行彩排，由曾廣容老師負責。

6、5月下旬道具、服裝到位，由各班教師負責。

7、5月26日將家長邀請函、節目單發放給家長。

8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責。

1、介紹來賓。

2、鳴炮宣布活動開始。

3、領導講話。

4、園長致辭。

5、家長代表講話。

6、觀看幼兒文藝表演。

7、文藝匯演結束。

8、清查學生人數，帶回教室，與家長交流，交流完后上課。

蓬塘中心幼兒園運動場。

20xx年6月1日上午9時至11時。

蓬塘中心幼兒園。

郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳。

劉生華。

鄔芝芝、陳佳麗。

康艷春、劉志英、谷月花。

制定安全預案。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇六

各區人口計生局：

20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為使廣大流動兒童度過一個快樂而有意義的節日，市人口計生委決定在“六一”期間為留守、流動兒童開展“好書伴我成長”活動?，F將有關事項通知如下：

“六一”兒童節期間，全市人口計生系統要積極組織開展為留守、流動兒童免費健康體檢以及送教下鄉、送活動下鄉、送圖書下鄉等多種形式的關愛活動。要重點關注農區留守、流動兒童，針對他們在生存發展中面臨的突出困難和問題，通過計劃生育獎勵扶助、關愛女孩行動等各種活動，關心流動人口家庭和留守兒童，落實計劃生育各項獎勵優惠政策，維護實行計劃生育的流動人口家庭和留守兒童的合法權益。

動兒童渡過一個愉快而有意義的節日。

各區人口計生局摸底上報留守兒童情況（姓名、性別、年齡、學校、年級、戶籍地、現居住地等，按年齡段上報，0—3歲、3—6歲、8—10歲、11—14歲，并制成表格），0—3歲海勃灣區20名、海南區10名、烏達區10名，其余年齡段三區均各上報10名。所上報人員必須是計劃生育家庭及計劃生育困難家庭。名單于5月23日前上報市流動人口計劃生育管理辦公室，活動時間另行通知。

偉德偉德話：3998516。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇七

活動內容：活動期間，凡在本百貨廣場童裝區明示“滿161元減61元現金”，單柜一次性購物累計“滿161元減61元現金，再送5元游樂券+10元美食券，滿322元減122元現金，以此類推，多買多減。促銷細則：

活動時間：xx年5月26日—6月1日。

特別企劃五：童心童樂，精彩紛呈1、“xxx杯”親子綁腿大賽快樂招募報名地點：廣場1f客服中心比賽時間：xx年6月1日上午10點獎品設置：

一等獎：1名獎300元成長獎學獎二等獎：2名獎200元成長獎學獎三等獎：3名獎100元成長獎學獎參與獎：若干名獎兒童快樂禮品一份2、“童心同樂齊尋寶”

決賽時間：6月1日參賽事項：

(1)參賽項目：時裝表演、唱歌、跳舞、武術、講故事、書法等(2)參賽內容：5月18日——5月30日在本廣場客服中心報名，均可參加少兒寶貝達人大獎賽，5月29日、5月30日晚按報名先后順序輪流上臺表演，6月1日晚入圍選手進行決賽并對獲獎者頒發證書和獎品。獎項設置：

205000公交站臺20塊20個2004000。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇八

六一促銷主題是商家們針對兒童節吸引消費者的重頭戲，但是面對著具有較高消費潛力的孩子們，以及站在孩子后面的家長們，到底該如何來設計這個六一促銷主題，如何利用六一促銷主題來包裝促銷活動，著實讓商家們費些心血了。

對于商家的促銷活動，大家都習以為常了，甚至是麻木的，如何重新吸引消費者的目光，刺激消費者消費，就是現下促銷活動的一個難題，于是很多商家開始運用促銷主題，而事實證明，通過促銷主題，讓消費者與商家有了一個活動的交叉點，通過促銷主題的進一步包裝，可以進一步拉近消費者與自己促銷活動的距離，讓消費者在促銷活動中可以找到與自己共鳴的地方，于是銷售變得簡單。

六一促銷活動的目標是孩子們，商家們的六一促銷主題也都像向陽花一樣望向孩子。

一、促銷活動的定位。只有對自己的促銷活動定位了，才會知道自己的方向是什么，該如何選擇適合自己并對自己的促銷活動有影響的促銷主題。

1、節日市場。六一針對孩子們可以展開的促銷產品有很多，做促銷之前的調研就相對重要一些，包括活動的大環境，競爭對手情況、消費者對于促銷的反應等。

2、活動目的。沒有目的，就沒有方向，沒有標準。必須確定六一促銷活動的目的，是為了提高銷量，提升企業形象，還是為了處理庫存，亦或是打擊對手。

3、促銷目標。針對六一節日，找出自己的目標客戶，并分析出目標客戶的消費習慣及心理，以利于以后確定促銷產品及促銷方法。

4、自身條件。上面都是給商家提供的外部條件，外部條件再好，也需要內部與之共同合作。因此，要分析出自己的條件，比如自己的促銷資源，促銷能力，促銷人員準備等等，還自身產品在整個促銷活動及市場當中的優勢劣勢，這些都會影響你的六一促銷活動。

二、促銷主題的包裝。促銷活動的定位，讓商家找到自已的位置，看清自己的實力及下手點，可以說第一步已經可以讓促銷主題確定下來，但是并不是說確定了促銷主題，活動就可以吸引消費者了，還要有接下來的包裝，利用遵循促銷主題來包裝促銷活動，這樣才會讓消費者看到、感受到促銷活動的靈魂，才能在心底產生共鳴。包裝包括了整個促銷活動，比如說促銷戰術的選擇，人員的配備，資源的提供，廣告宣傳等。

一要有沖擊力，讓消費者看后記憶深刻；

二要有吸引力，讓消費者產生興趣，例如很多廠家用懸念主題吸引消費者探究心理；

三要主題詞簡短易記。

商場六一促銷主題：六一我當家。

酒店六一促銷主題：歡樂童年精彩無限。

汽車六一促銷主題：開心六一奇瑞溫馨相隨。

書店六一促銷主題：閱讀童年。

童裝六一促銷主題：扮靚你的童年。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇九

使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

1、活動主題：學會合作、學會交往。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；

保護我們的地球；

愛護我們的環境；

解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境）；

2、各班為單位作好參加活動的準備。

（一）活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：xx年xx月xx日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

（3）游戲內容：

1、貼鼻子游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。

3、快樂呼拉圈游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

（三）評獎五、xxx快樂吃各種小吃，結束活動。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇十

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（x月x日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，x月x日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備x月x日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

五、活動時間及場地安排。

x月x日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環?！毙麄髻Y料。

x月x日：環?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?；

x月x日：“二幼之星”比賽；

x月x日：慶?！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）。

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽。

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽。

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在x月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在x月x日進行。

5、游園活動。

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：x月x日至6x月x日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇十一

——“我的陽光寶貝、歡樂移動家庭”

通過此次活動，使有孩子的員工放松身心，通過與孩子的交流、孩子與孩子之間的交流，提升員工企業歸屬感，感受移動大家庭的歡樂，從而達到互相理解、互相支持、互相配合的和諧工作氛圍。

我的陽光寶貝、歡樂移動家庭。

時間：5月19日下午3:00。

活動地點：

1、鋪地磚。

2、親子雙人跑(兩人三足走)。

3、無敵風火輪。

4、小腳踩大腳。

5、親子心連心。

(一)鋪地磚。

1、游戲準備：呼啦圈。

2、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

3、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

(二)親子雙人跑(兩人三足走)。

1、游戲準備：繩。

2、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

3、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

(三)無敵風火輪。

1、游戲準備：報紙。

2、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

3、游戲玩法：每組成員站進去，啟動風火輪，而且需要大家配合一致邁步走動，最快到達終點成功，走不起來也算輸哦。

(四)小腳踩大腳。

1、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

2、游戲玩法：家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點者為勝。在前進的過程中，小孩的腳不能著地;家長不能抱起小孩。

(五)親子心連心。

1、游戲準備：卡片。

2、人員：幼兒、家長。

3、玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

所有到場的小朋友均贈送精美禮品一份，每個游戲前三名獎勵移動家庭禮品一份。

參與員工請于本周四(5月24)下午六點之前上報綜合部。

六一兒童節美食節方案（熱門12篇）篇十二

一年一度的"六一"兒童節即將來臨，為了使慶?；顒禹樌M行，使全體兒童在感受節日氣氛中培養一份純真的愛心,特制定以下方案。

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。

對象：全體教師及幼兒。

時間：20xx年5月29日。

地點：武陽鎮中心幼兒園。

(一)節目形式。

1.幼兒歌舞。

2.教師共舞。

3.嘉賓舞蹈。

(二)節目內容。

1、教師舞蹈《床前明月光》。

2、中班舞蹈《小小一粒沙》。

3、學前班舞蹈《好兒郎》。

4、大班舞蹈《十一點半》。

5、學前班《環保時裝秀》。

6、中班舞蹈《身體音階歌》。

7、學前班爵士舞蹈《大眼睛》。

8、舞蹈《美麗公主》。

9、大班武術《中國功夫》。

10、學前班大合唱《畢業歌》。

11、歌曲《最好的未來》。

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2.使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

3.知道感恩，感恩父母、老師以及幫助我們的人。

六、活動準備。

(一)前期準備工作。

1.布置富有歡慶氣氛的舞臺環境及全園周圍環境。

(1)舞臺大體布置。

(2)各班準備做好幼兒化妝，道具，衣服等活動項目安排。

2.以班為單位作好參加活動的準備。

(1)老師組織排練表演節目。

4月底確定節目，5月份做好節目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂的準備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，5月28日全園彩排。

(2)為做好節日當天在活動進行中的“文藝活動”，各班事先對幼兒們進行培訓。

(3)各班調動家長的積極性，推選20家長志愿者，配合幼師維護當天的活動秩序。

(4)相關表演者將表演音樂傳給負責人，負責人統一制作整個演出的音樂庫。

3.園辦做好后勤等相關工作安排。

(1)確定主持人，并準備好主持稿。小小主持人4名，老師1名(胡慧清)。

(2)購買化妝用品等并發放。

(3)邀請有關人員做好當日活動的攝像準備。

(4)請示領導獲批后，做好一切工作準備。

(5)確定邀請嘉賓名單(提前一天)。

(6)預訂好幼兒牛奶，點心等。

(7)提前做好活動的人員安排，負責確認活動現場的物品買齊。

(二)活動開展階段。

1.后勤人員于活動開始前2個小時布置好場地以及音響調試、背景音樂、攝影等準備工作。

2.志愿者于活動開始前1小時到崗。

3.匯演開始前半個小時，所有演員到位。匯演開始后，后面的節目提前兩個節目候場。

4.攝影照相人員提前半小時到場。

5.負責內場秩序的工作人員到崗，引領觀眾入座，維持活動秩序。

6.活動結束后，并做好交接工作，保證幼兒有家長接走。

(四)后期階段。

1.各班大部分幼兒離園后，留兩名老師看剩下的幼兒，其他老師和自愿者收拾清潔會場。

2.宣傳負責人對相關資料進行整理，整編活動拍攝及宣傳材料。

3.主持例會進行總結。

4.活動存檔，此次活動圓滿結束。

1.主持人、主持稿以及小主持人訓練。

2.負責排練教師：胡慧清、陳利華、喻婷、胡婷、錢保香、羅駱。

3.活動策劃制定、節目音樂審查由喻婷負責。

4.音響設備、舞臺搭建、幼兒禮品購買以及服裝道具租借、購買等后勤工作由陳利華園長及胡慧清負責。

5.園長負責監督和指導整個活動的開展和實施。

1.務必提前聯系場地，音響，椅子等。

2.提前安排好各個點的負責任和人員安排。

3.前期的宣傳一定要到位。

4.若遇到下雨天等客觀因素，活動改期進行，并及時通知邀請嘉賓。

5.現場安排兩個人處理突發事件。

6.活動后注意場地衛生。