每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對世界的獨到觀察。通過閱讀下面的優(yōu)秀作文范文，我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達(dá)方式。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇一

童年是有趣的，也是充滿歡聲笑語的，小伙伴們在一起嬉戲。打鬧。因我還小，常常會做出傻事。直到現(xiàn)在，回想起來，真令人發(fā)笑。

記的那時侯電視夜以繼日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴們玩耍。

多的數(shù)不勝數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一。

電視，顏色煞是好看。我不由得疑惑起來：“外公，這么多的菜苗都能長成菜嗎？”“能，我得好外甥，要不怎么說種瓜得瓜，種豆得豆！”外公笑著對我說。

“噢，原來是這樣的。”我似懂非懂地點了點頭。晚上，我與外公一起看新聞時，聽電視里說：“小鳥是人類的朋友，小鳥有除蟲等本領(lǐng)……”我聽了不禁問外公：“小鳥真是人類的朋友嗎？”外公聽后哈哈大笑：“當(dāng)然！”“既然小鳥是好朋友，那就越多越好咯，而且種什么就會得什么，那就……”

我靈機一動，眼前一亮，想出了一個“電視主意”--種小鳥。

第二天清晨，我早早地起了。

電視，找了個竹藍(lán)子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形樹枝撐起一個口子，以便鳥進(jìn)去，再在里面地上撒上一把谷子，我用繩子一頭系在數(shù)枝一頭抓在手里，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲藏起來，等待小鳥來吃谷子。沒多久，一只小鳥進(jìn)去了，我趕緊一拉繩子，小鳥給扣在藍(lán)子里了，我終于抓住了小鳥。我朝藍(lán)里一看，小鳥正跳來跳去，邊跳變叫喚，仿佛在哀求我別傷害它，我自言自語：“我不會傷害你的。”接著，我開始我的“種鳥”計劃。

我?guī)е▲B來到田里，用鏟子挖了一個洞，小心翼翼地把小鳥“種”進(jìn)那個小洞里。還拿裝滿水的灑水壺，像模像樣地給小鳥澆起了水。我心想：種瓜得瓜，種豆得豆，那么種小鳥也一定會得小鳥。再過幾天，就有成群結(jié)隊的小鳥被我種出來了。到小鳥多得數(shù)不清時，不會有蟲災(zāi)了，人們的朋友多了很多。

想著想著我樂了，樂得手舞足蹈，趕緊去叫來外公和外婆，給他們看看我的杰作。外婆看了這情景，捂著肚子笑得前俯后仰，外公看了。哭笑不得，只得把小鳥的生長規(guī)律告訴我，我聽了后，只好調(diào)皮地吐了一下舌頭。

有趣的童年，可笑的童年，充滿歡笑的童年，都是我美好的回憶。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇二

每個人的童年都是美好的，色彩斑斕的，那充滿金色的童年是每個人都最珍貴的財富。

我也有一個金色童年，在我多彩的童年里，有很多人為我的童年添加了絢爛的一筆。

在我的童年里，有爸爸媽媽，還有很多同學(xué)和朋友一起度過的。

每天早上我一起床，就會看到媽媽為我準(zhǔn)備的美麗的衣服，還有為我收拾好的書包，還可以吃到媽媽為我準(zhǔn)備的早點。每天回到家可以和爸爸一起看電視，一起玩游戲。還有每天晚上爸爸都會陪著我寫作文，每次我寫不到作文時，他都會指點我。爸爸媽媽為我的童年畫上了幸福的顏色。

每天在學(xué)校，老師都會對我孜孜不倦的教育，傳授著我們知識，讓我們增加了知識。還有同學(xué)們，每天都會在一起學(xué)習(xí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難的時候，同學(xué)們都會過來主動地幫助你。同學(xué)和老師為我的童年畫上了知識的顏色。

朋友，每次在我遇到困難的.時候，他總會出來幫助我。在我將要陷入險境的時候，他總會出來帶著我脫離險境。在我將要誤入歧途時，他會出來為我指明道路。朋友為我的童年畫上了友誼的顏色。

這些色彩斑斕的顏色，組合在一起就成了我金色的童年。

童年是美好的，作者將自己的童年生活分成了幾個部分，每個部分化為一個顏色。最后組合成為一個金色的童年。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇三

小時候，我很調(diào)皮也很可愛。我小時候最喜歡玩的是泥巴。

有一次，爺爺、奶奶還有姐姐她們帶我去草原住兩個月。記得剛?cè)サ牡谝惶欤瑺敔斀o我說：“你喝一碗酸奶，去外面玩一會兒吧！”然后，我就去泥堆上玩了，我在泥上做了汽車，玩具。我在泥堆上玩了一個多小時玩累了就不知不覺睡著了。

當(dāng)時，爺爺他們在找我，可是我醒來時我不知道爺爺他們在找我，我又接著玩了。我抓把泥卷一卷變成小蝸牛，搓一搓變成了綠黃瓜，團(tuán)一團(tuán)變成小豆莢，捏一捏變成喇叭花……把我的藝術(shù)品一件件地擺放在草坪上，望著我的勞動成果內(nèi)心充滿了歡悅。玩得我自己也變成了小泥人。我覺得餓了就高高興興地回家去了。我回到家時，他們都對著我笑哈哈地說：“你去哪兒了，你身上全是泥啊！”

爺爺笑嘻嘻地走到我跟前說：“我小時候沒有玩具，整天也和著泥巴玩呢！用手把一團(tuán)泥巴捏成空心球，頂子上留一個小洞，往地上猛地一摔，‘啪’的一聲，空心球底子被炸出一個洞，就這樣反復(fù)聽響聲呢。”我聽了以后笑著說：“原來爺爺小的時候也喜歡玩泥巴！”

玩泥巴是我假期休閑生活的主旋律。我年復(fù)一年，日復(fù)一日地玩著泥巴，在泥巴堆中一天天地長大。

隨著我們慢慢長大，許多家長都認(rèn)為玩泥巴是幼稚的表現(xiàn)，他們總是說著同樣一句話：“這么大的孩子還玩泥巴！”并投來一種異樣的目光。可是這也無法阻擋我對泥巴的喜愛，因為我認(rèn)為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛煉我的動手能力。

此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“乒乓球”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。

我的童年是泥巴陪伴我度過的。你把帶給我許多快樂。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇四

童年就像一首歌，隨著美妙的音符踏出婉轉(zhuǎn)的步伐，童年就像一盒糖果，讓我回味無窮。

這些回憶補缺了曾經(jīng)遺失的美好，回頭想想，那時的我們，點點滴滴。童年是成長的記錄片，告訴我們要懷念曾經(jīng)，也為了更好的珍惜現(xiàn)在。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年的美好離我們漸行漸遠(yuǎn)，時常讓人們回想那最初的起點和童年最純真的時代。

長大了，難忘的事情越來越多，可最讓我難忘的還是那無憂無慮的小學(xué)生活，當(dāng)我走進(jìn)那可愛的母校，太多的回憶一涌而來。依舊是我心中的母校，平凡而不簡單，當(dāng)我回憶起這一頁頁的畫面時，我輕輕的品嘗了眼淚的澀酸，感受到了我對母校的思念，曾經(jīng)給了我快樂，悲傷，如今給了我感動。它是多么的偉大。我漫步在操場上，看見了最初的我們在操場上跑步的情景，你爭我搶，為了自己的面子，非要爭個輸贏。空蕩蕩的教室，留下了太多回憶，和同學(xué)一起打鬧，一起被罰，種種畫面浮現(xiàn)在我的眼前，太陽溫暖的光照耀著我，但此刻似乎我的微笑比太陽還暖，我觸摸著，傾聽著，好像回到那一刻，訴說心中的快樂和不舍。

童年的回憶讓我依依不舍，每當(dāng)想起自己的童年往事，我便欣喜如狂卻又難以忘懷，童年的時光是多么短暫啊，但童年的回憶卻是永久的。讓我們抓住這份最純真的禮物。珍惜幸福快樂的童年！

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇五

驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，”蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……“。

曾幾何時，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂、芳香。

看！那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，有時還常常會想：長大多累啊！還是小時候好！但那美好的童謠并沒有隨著我的長大而消失。

文檔為doc格式。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇六

轉(zhuǎn)眼間4年過去了，不知不覺中我已長大，但童年那美好的時光，童年那些快樂的回憶，我永遠(yuǎn)都不會忘記。

那是我五歲的事。其實，那個時候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂就是睡覺，其于的我什么都不干。那個時候我快樂的就像一只小企鵝。

但可怕的事情終究是會發(fā)生的，有一天，媽媽看見別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來馬上就為我找好了一所幼兒園，第二天就把我送走了。由于那時我還小，什么都不懂，也沒有單獨一個人待過，所以見了陌生人就哭。

我聽媽媽說，那時我剛到小學(xué)就大哭，聽說當(dāng)時迎來了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長時間，有的小孩見我哭，他們也哭了起來，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個電話讓媽媽把我接回去。可到了第二天，媽媽還是把我送來了，我也沒有辦法，只好讓她這么做啦。時間長了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡直就讓我佩服得五體投地，到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢。

怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來說一說吧。

我認(rèn)為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗：童年像一架紙飛機，它流串了兒時的美好時光。

啊，我愛我的童年。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇七

在我的記憶里，我的童年有喜，有怒，有悲，有樂，而童年時的我也總是帶著那么點的傻氣。

記得那是我5歲那年，表姐來到我“家”。我發(fā)現(xiàn)表姐是個“歌迷”，只要電視里播放歌曲，她就坐在沙發(fā)上聚精會神地看，還會跟著電視和著唱。因為表姐十分疼我，所以只要電視里有歌曲播出，我寧可不看動畫片，也要把電視讓給表姐看。

一天上午，表姐去買菜了，我打開電視一看：“啊，是表姐最喜歡的那首歌！”可是表姐不在家，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。

突然，我想到了一個“好辦法”，把電視機蓋住，等表姐回來再打開給她看。于是，我趕緊把電視機罩拿來套在電視機上。可是電視里還在唱。我怕聲音跑掉，又拿來一條毯子蓋在上面，還用繩子把電視捆得緊緊的。

大約過了一小時，表姐終于回來了。我不等表姐放好菜，便拉著她做在沙發(fā)上說：“表姐，我給你留了你最愛看的歌曲！”我趕快把繩子解開，掀下機罩和毯子，可是電視里播放的卻是足球比賽。我一下子傻住了，自言自語地說：“這是怎么回事，唱歌怎么跑了？”

表姐問清了原委，一下把我抱了起來，哈哈大笑說：“我的好妹妹，表姐今天看的這場戲，比唱歌精彩多了！”我也忍不住莫名其妙地笑了起來。

后來，表姐給我講了電視節(jié)目是捆不住的道理，我才恍然大悟。

當(dāng)我現(xiàn)在回憶起這事，還會為自己當(dāng)初做的傻事而忍俊不禁。哦！天真的我，傻氣的童年，我記憶寶盒里最珍貴的收藏。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇八

那年，我剛上小學(xué)一年級，只有六歲：

有一天，爸爸出差回來，帶著神秘的微笑，把手放在身后，說：“你猜我給你帶來了什么？”我瞪著好奇的眼睛，搖了搖頭。爸爸說：“看！這是你最喜愛的小松鼠。”說著，便把小松鼠的籠子遞到了我的面前。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。提著松鼠籠，簡直是愛不釋手。

從此以后，我每天放學(xué)回家總要看看小松鼠，漸漸地，我跟小松鼠成了好朋友，經(jīng)常逗小松鼠玩，對它做鬼臉，給它講笑話……小松鼠呢？也很領(lǐng)情，展示它靈活的身子，有時還像雜技演員一樣倒立著表演動作，偶爾摔倒了，沒關(guān)系，再重新站起來……逗得我前俯后仰，笑得直不起腰。

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小松鼠不那么活潑了，只見它不斷用小爪子撓額頭，不斷地將自己的小臉在鐵絲上摩擦。難道小松鼠太熱了？對了，就給小松鼠洗個涼水澡吧！主意打定，幼稚的'我拎起松鼠籠，來到衛(wèi)生間，把水穩(wěn)調(diào)到最低，把小松鼠從籠子里取出來，拿起噴頭就對小松鼠猛沖。

這時，我上水，心想：小松鼠在這么熱的天氣里，身上一定很臟吧。于是我又拿來肥皂，在小松鼠身上擦，還使勁搓呀，揉呀，最后用清水洗了一遍后，便把小松鼠放回了籠子，只見小松鼠趴在籠子里，閉上了眼睛，我想：它也許是剛洗完澡太舒服了，想睡覺吧！那就讓它好好睡一覺吧。于是，我就去做作業(yè)了。

第二天一大早，我去看小松鼠，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在籠子旁邊，無奈地?fù)u了搖頭，我走過去，媽媽看著我說：“小松鼠死了，唉！”我感到驚奇，說：“怎么可能呢？我昨天還給小松鼠洗了個涼水澡呢！”爸爸媽媽一聽目瞪口呆，過了許久，媽媽才拍拍我的頭說：“傻孩子，你知不知道小松鼠是不能洗澡的！怪不得會死掉。”我聽了似懂非懂地點點頭。

有趣嗎？這就是我幼稚的舉動，現(xiàn)在想起來，小時的我時多么可笑啊！

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇九

我羨慕孩子們美麗的眸子，無論大小，都是沒有任何雜質(zhì)的，那么純，那么簡單。

我羨慕孩子們單純的眼淚，無論多少，都是沒有任何復(fù)雜理由的，或許，只為一粒瓜子，一件玩具。

我羨慕孩子們唯美的心靈，只有在他們的眼中，才有會飛翔的魚，才有會說話的世界，沒有他們，世界只是一張雪白的紙。他們沒有喜怒哀樂的分別，沒有生離死別的距離，沒有勾心斗角的束縛。

羨慕又有什么用呢？

當(dāng)初，自己不也是這樣，和著天真無邪的小伙伴，做著最簡單也是最快樂的游戲。今天，我也能找出當(dāng)年過家家時的記憶。我笑了，卻只是為過去幼稚的我感到可笑。

兒時，我們可以天真的說：“xx哥哥，我長大以后一定要嫁給你！”而在現(xiàn)在，能嗎？在金錢、利益的深淵中，你能嗎？兒時，玩伴病了，你會難過好幾天，隔三差五的跑去看他，又是花，又是蛋，還有水果。而在現(xiàn)在，你能嗎？一籃打了蠟的水果，一束噴了香水的鮮花，依據(jù)象征性的話，一切如儀式般的進(jìn)行完后，立即因“公事”走人，只留下空蕩蕩的房間和刺鼻的“友情”，“親情”。兒時，對朋友沒有假惺惺的“兩肋插刀”，只是單純的友誼。一起手拉手唱兒歌，講自己的“私房事”。而在現(xiàn)在，你能嗎？處處提防“隔墻有耳”，時時想著“過河拆橋”。有句話現(xiàn)在想起來真對——孩子把玩具當(dāng)朋友，大人把朋友當(dāng)玩具。

我也不得不承認(rèn)，在寫墨水滴滴流逝時，我的熾熱真誠童心也在慢慢冷卻。它會變得堅硬，變得堅強。可人只有這樣，才能成長。

偶然，碰見一個小女孩問她的媽媽：“媽媽，叔叔為什么要和阿姨分開？他們不要小弟弟了嗎？”媽媽慈愛的說：“寶貝，你長大就回知道的。”我在一旁苦笑：“恐怕等你知道時，你已是個桀驁不遜的硬派女生了，還不如永遠(yuǎn)生活在無知中，快樂逍遙......

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十

童年如一張張枯落的樹葉，無法返回樹上，但我們卻可以記住他們。

有一次，我與伯伯去他的果園，看看果實熟了沒有，哈哈，大部分熟了，但是有小部分沒有熟，我問伯伯：“伯伯，這些果子還沒有熟，我們怎樣才能讓它快些熟呢？”“沒有，只好等。”

我想：不是讓果實熟嗎？用火燒一燒，不就熟了嗎！我想著就栽了幾個沒熟的果實會家了。

我把果實煮了十幾分鐘，然后，我把它們拿出來，“咦？怎么還是綠色的呢？”我自言自語的說，然后我又把它們放回鍋里又煮了起來。又過了十幾分鐘，我又把它們拿出來，還是綠的，“可惡，怎么還是綠的呢？”我氣得把它們又放回鍋里。

半小時過去了，我說：“這回應(yīng)該熟了吧！”我來到廚房看到果實還是綠的我真的有些疑問了：“呀，果實都煮爛了，怎么還是綠的呢？”當(dāng)我還弄不明白的時候，奶奶回來了，她看見廚房冒著煙，急忙走進(jìn)來，看見我站在那兒，便問我：“怎么回事呀？”“煮果實呀，可是怎么煮不熟呀？”奶奶聽了，哈哈大笑，又告訴了我果實是靠什么才熟的。

哈哈！現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件是都不禁哈哈大笑，童年呀，童年，你真是令人難忘啊！

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十一

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。多好的日子呀！童年里，我也有過這樣的日子。

那是清明節(jié)假期時，我和明明、小蕓一起去天鵝廣場放風(fēng)箏。明明和小蕓的風(fēng)箏都是小美人魚，我的則是紫色的大哈巴狗。拿出風(fēng)箏后，我們興致勃勃地開始放了起來。

早晨的風(fēng)清爽極了。我的哈巴狗一拽，它就飛了起來。風(fēng)開始大了起來，哈巴狗帶著我的歡樂越飛越高，我的心也隨著哈巴狗飛起來，飛到了一個無憂無慮的地方。哈巴狗不甘于受我的束縛，極力掙脫，我手中的線也越放越長。

再看看她們，小蕓只顧帶著風(fēng)箏跑卻忘了拽風(fēng)箏，明明總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子，那樣子十分可笑。小蕓向媽媽埋怨道：“媽媽，這風(fēng)箏一定壞了，不然怎么放不起來呢？我們再買一個吧！”她媽媽笑著說：“怎么能說風(fēng)箏壞了？是你技術(shù)不好，再去放！”

終于，在幾次失敗下，小蕓有點灰心了。于是，我和小蕓還有明明一起放哈巴狗。在我們的團(tuán)結(jié)合作下，哈巴狗飛得更高了。風(fēng)箏如我，我如風(fēng)箏，在清風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛高了，夢想也放飛起來了。無數(shù)次的失敗，能讓風(fēng)箏越飛越高。人生也是如此。

藍(lán)天碧云，歡樂的日子，太陽公公見證了我們成長的足跡。無數(shù)的風(fēng)箏裝載了無數(shù)童年的夢幻，隨風(fēng)飛起來，與藍(lán)天融為一體。愿我的人生能如這風(fēng)箏乘風(fēng)破浪，勇往直前，創(chuàng)造出五彩的輝煌。難忘那童年的風(fēng)箏。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十二

每個人都有童年，童年是一首歌，這首歌記著我們的點點滴滴，是歡快的，是舒情的，是傷心的。童年是一幅畫，畫里是我們的生活，是美麗的，是讓人懷念的。同時，還是很糗的。

我的童年是一杯歡樂和糗事滲在一起的飲料。甜甜的，酸酸的，讓我回味無窮。

上二年級的時候，媽媽給我買了一條漂亮的裙子，我非常高興地穿去了學(xué)校，這時用老哥的話來說是“回頭率百分之九十九”。到了放學(xué)我背上書包和老朋友邊走邊聊，只見一個老奶奶挎著籃子，從后面走上前來對我說：“小妹妹呀，裙子都翹起來了。”我的臉嗖的一下，紅的跟蘋果似的，連抓帶扯地把裙子弄好。我四處張望，有沒有男生在周圍，好！幸好沒有，真糗呀。

四年級的時候上體育課，老師要求我們做倒跑，我立刻傻眼，萬一摔倒了怎么辦？會不會成為全班的笑柄？在我苦惱的時候，老師的哨聲吹響了，唉呀糟了，怎么辦？算了，只能硬著頭皮向前沖了。嗚嗚——我真是欲哭無淚呀！唉喲！是哪一個人撞我呀！太過分了，害我成為了全班的笑，還跌破了皮。現(xiàn)肯定糗大了。

現(xiàn)在，五年級的我，有時還會犯糗，這不，昨天江雅姍生日，大家先去新樂翻天玩了個痛快，然后大家又去了德克士大吃一通后，我和楊可鑫兩人對望一眼，又點了點頭有默契地站起身，朝那些小朋友玩的滑滑梯跑去。和小朋友們玩起了滑滑梯，江雅姍跑過來說：“你們不覺得幼稚嗎？”我和楊可鑫隨便應(yīng)了一句：‘我們在回味童真“正說著，鄭佩佳也加入了我們，我們?nèi)齻€一起回味童真。忽然有個小女孩跑到我們面前，把頭抬的高高的，好奇地看著我們嘴里吐出兩個字”好大“我們頓時感到無語和羞愧，我立刻提起鞋子，帶上兩個朋友一起逃命——這可真夠糗的。

唉，童年糗事一籮筐呀，一籮筐。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十三

童年里會發(fā)生許許多多的事，有難過的、有開心的、還有搞笑的。在我的記憶中，就有這樣一件有趣的事。

當(dāng)時我才四歲。看書時發(fā)現(xiàn)了一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。于是我便萌發(fā)了一個這樣的想法：“既然‘種瓜得瓜，種豆得豆。’那么種書也得書吧，那書是長在樹上還是在土里呢？”我便開始想象書在樹上和在土里的樣子，“管他呢，只要長出來不就可以了嗎？先拿本不喜歡的書下去試驗一下。”于是我從柜子里抽出一本我最討厭的書：《新華字典》。就開始了我的“種書計劃。”

我想：“要種書就得先挖坑。”于是我拿出了自己的玩具鏟子，在樓底下刨了一個小小的坑，第一階段完工了！接下來就該把《新華字典》埋下去，我把書往坑里一扔，就開始往里面填土。我站在那里，十分滿意，這才發(fā)現(xiàn)沒澆水，又急急忙忙的跑回家，拿了一杯水，一股腦全倒進(jìn)去。我拍了拍手，想：“接下來就該等它慢慢長了。”這時問題來了，那些農(nóng)作物秋天成熟，那書什么季節(jié)成熟呢？我絞盡腦汁也想不出答案，只好回去問媽媽。

媽媽聽了我的問題，反問我：“為什么問這個問題呢？”我十分自豪的回答：“因為我在樓底下種了一本《新華字典》。”媽媽聽了，哭笑不得，顧不上告訴我書不能種就急忙穿上鞋跑了下去。過了一會，媽媽拿著一本臟兮兮的《新華字典》走了上來。自從那天，我雖然不知道為什么，但是再也不胡亂種東西了。

現(xiàn)在，我知道并不是所有東西都能種，每當(dāng)想起這件事時都會哈哈大笑。這真是一件有趣的事。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十四

又到了周末，本該是個愉快的日子，但我卻被大批的作業(yè)和密集的培訓(xùn)班壓得翻不過身來。正當(dāng)我在拼命地寫作業(yè)時，媽媽卻望了望我書桌上一張童年時的照片，上面是我幼兒園時與媽媽一起坐在沙發(fā)上看書的情景。媽媽的嘴角微微一抿，繞有興致地從我的書桌上取下那張照片。

看看我剛剛邁進(jìn)幼兒園時的照片，氣呼呼地嘟著個小嘴，很是稚嫩，那紅撲撲的圓臉蛋讓人看了就想捏一下，再看看這張，是學(xué)校里勞動節(jié)拍的，瞧！我正在賣力地拖著地呢，看我咬著牙一副很吃力的樣子，仿佛使出了九牛二虎之力似的，接著看，我正在自己洗腳，抬起我那胖嘟嘟的腳丫子，用毛巾使勁地擦著，將腳洗得白白凈凈。

接著翻到下一頁，我不禁被自己有趣的模樣給逗得捧腹大笑，我正在永嘉農(nóng)家樂活動中做麥餅，結(jié)果手上撲了太多面粉，擦汗的時候沒注意，一不小心把面粉抹到了臉上，弄得臉上白白的，活像馬戲團(tuán)里的小丑。我的目光又轉(zhuǎn)移到了旁邊的那張照片上，我拿著一件白衣服，用彩筆在衣服上作畫，那天是母親節(jié)，老師讓我們把畫好的衣服當(dāng)作禮物送給媽媽。直到現(xiàn)在，這件衣服還被當(dāng)成紀(jì)念品收藏在媽媽的抽屜里。

幼時的照片在我童年相冊里還有很多很多，然而時光一去不復(fù)返，這段自由自在、幸福美好的童年時光永遠(yuǎn)留在了我的記憶里！

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十五

那天，是我上興趣班的最后一天，也是最重要的一天——考試。

我和姐姐蹦蹦跳跳的去上學(xué)，到了那，老師說：“同學(xué)們，昨天讓你們拿的白紙，拿了嗎？”呀，我沒拿……其他人說：“拿了！”我趕緊問旁邊的人，但是他們沒有多余的白紙，就在這時，一只胖嘟嘟的小手白紙遞了過來，是姐姐。我問姐姐：“姐姐你給了我，你自己怎么辦啊？”她笑說著說：“沒關(guān)系，我還有一張。”這下我安心的拿了。

考完試后，老師居然批評了姐姐：“唐詩情，為什么你沒有把畫紙交上來？”姐姐說：“對不起，我忘拿了。”老師說：“那你得扣掉十分。”姐姐回來后，我對她說：“姐，你為什么要騙我啊？”淚水模糊了我的視線。她摸摸我的頭，說：“傻丫頭。”

我的童年正如那純潔的白紙，但一旦動了筆，就變成了那濃濃的——愛。我想對我的姐姐說一句話：“姐姐，我愛你！”

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十六

每個人在成長中，多多少少會有些煩惱，是他們，為我們構(gòu)成七彩的童年。

人活著總是在追求快樂，沒有哪個人愿意為了憂愁而四處奔波。可是在這追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時，這憂愁甚至蓋過了快樂的所有。我曾經(jīng)懷疑過，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來得到的會是樂嗎？為了這樣的快樂，為了更好地生活，我們肆意地?fù)]逝著青春。

滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂不是物欲的追尋，不是盲目的奢華。快樂在于心，在于心靈的澄澈，在于內(nèi)心的充實與滿足，在于成長中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實。

靜靜地，撇開那一縷世俗的憂愁，試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十七

媽媽很嘮叨，不論身在何處，無時無刻都在不停的的嘮叨我的學(xué)習(xí)情況。有一次，我突發(fā)奇想，便讓媽媽給我講一下他的童年學(xué)習(xí)媽媽不知怎的，興奮極了，像打了雞西一樣，便立刻胸有成竹的答應(yīng)了。

我豎起耳朵，把全部的精力都用在了聽媽媽講話上，媽媽說：“我們的童年學(xué)習(xí)，是苦樂交織的。”

隨后媽媽便解釋道：“在我們童年的時候，是沒有學(xué)校提供的器材的，都要自己拿。每天早上自己拿著凳子去上學(xué)，只要誰去的早，誰就可以搶一大塊地方，去寫字。”“在地上寫字？”我不禁疑惑的問道。“對啊，因為在我們上學(xué)的時候，各方面的條件都不好，所以，我們在學(xué)習(xí)的時候，都是在地上寫字，寫完之后老師來檢查。也由于沒有條件，連本子都沒有，所以回家后都沒有作業(yè)，作業(yè)都在學(xué)校寫完了。”

我非常驚訝，因為我們現(xiàn)在的作業(yè)量已經(jīng)很大了。我以為竟然沒有什么作業(yè)，那回家還不是跟我一樣，跑的無影無蹤了。

可媽媽并不是，她回家后，都是在家里學(xué)習(xí)，除非有意外的事情，要不然媽媽會一直學(xué)習(xí)的。果然，功夫不負(fù)有心人，媽媽每次考試結(jié)果都是很好的，著也使媽媽的學(xué)習(xí)激情越來越強烈，在班里總是位列前茅。

媽媽刻苦學(xué)習(xí)的精神使我感受頗深：在他們那么差的環(huán)境中，媽媽還能堅持刻苦的學(xué)習(xí)，我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？也使我意識到了：只有學(xué)習(xí)，以后才有出路；只有學(xué)習(xí)，才能成就屬于我們的輝煌！

金色童年六年級（專業(yè)18篇）篇十八

想寫一首甜美的歌給你，歌唱我們別樣的青春；想寫一封獨一無二的信給你，信里書寫著我們之間的小事；想畫一幅優(yōu)美的畫，畫中滿是我們甜甜的微笑。關(guān)于你，關(guān)于我，滿是小小的事跡，卻編制著甜美的回憶。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，她是最好的朋友——小琪，我們經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。

你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動著自己好看的身體，好像在歡迎著我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。

我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們便跑了過去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶里鉆進(jìn)去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看她，連忙說：“力氣不夠，鉆不進(jìn)去”。實際上那窗戶很大，我完全可以鉆得進(jìn)去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看她，不知是老奶奶的眼神感染了小琪，還是她樂于助人的品質(zhì)鼓勵著她，只見她小聲的說了一句：“老奶奶，我來幫你開門！”，說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。眼看著整個身子都要進(jìn)去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把她向上一拉，整個身子就進(jìn)去了。

打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給她，可她搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算啥！”老奶奶還硬把錢往小琪的手里塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個大蘋果一樣，慚愧極了。

小琪不僅樂于助人，在學(xué)習(xí)上她更是無比的認(rèn)真。

記得有一次，那是一個午自習(xí)。老師不在，同學(xué)們變嘰嘰喳喳的吵了起來，好像水沸騰了一般。有的同學(xué)在吃東西，有的同學(xué)在說小話，還有的同學(xué)在起哄。只有小琪在專心致志的看書，只見小琪突然走到講臺上：“都給我安靜下來。”同學(xué)們聽了，立馬安靜了。小琪接著說：“你們看看自己，吃東西的吃東西，說話的說話，明天就要考試了，還不快復(fù)習(xí)。”同學(xué)們聽了小琪的這番話，都慚愧的低下了頭。小琪不僅自己愛學(xué)習(xí)，還帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)......

“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里……”而如今當(dāng)我再次聽到這首歌的時候，我們已經(jīng)分別，過去的風(fēng)花雪月，那些該忘記的卻總又想起的記憶，把我?guī)У搅四愕纳磉叀?/p>

湖南長沙長沙縣長沙縣星沙鎮(zhèn)灰埠小學(xué)六年級:楊雨晴。