優秀作文語言得體、準確，不僅能夠清晰表達思想，還能夠給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

我和自信交朋友范文（14篇）篇一

一般的人喜歡和優生做朋友，但我不喜歡，理由如下：

no.1優生都是太傲慢。

在好學生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。

我們班同學便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學在那兒隱隱落淚。

no.2優生會“狐假虎威”

有一些膽大包天的同學仗著老師的寵愛到處撒野。

我們班的班長是個典型的例子，這位同學上課的時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發飆也是再正常不過了，我們全班同學都恨她，恨她不守紀律。

no.3優生太自大。

我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。

每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百。”還有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。

我討厭那些傲慢自大的優秀生，作為優秀生，應該去幫助差生，難道不對嗎？

我和自信交朋友范文（14篇）篇二

新疆區石河新疆石河子市第二小學六年級(3)班喬爽如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”

我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。

我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利?享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

指導教師：邵敏英。

能聯系實際，優！

我和自信交朋友范文（14篇）篇三

自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進的成功之路保障綠色通暢!

名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了，就不可能到最后；世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時自己的.正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。

我也是一個自信的孩子，在的海洋中，我承受過許多成功與失敗的，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。

我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來讓我心跳加速的數學。

我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!

離考試結束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真偉大，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。

試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。

第二個星期，分數出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。

我是一名插班生。這學期初從生我養我的古城西安來到了陌生的海濱城市——珠海。

開學第一天，在爸爸媽媽的帶領下，我惶恐不安的走進了十七小的校門。一進大門，我頓時被眼前的一切吸引了：顯眼的三省石、高高立起的愛心石讓我耳目一新。

走進三年級七班的教室，做完自我介紹后，我看到的是老師親切的笑容，聽到的是同學們熱烈的掌聲，我突然感覺到自信已經來和我做朋友了。

在老師和同學們的幫助下，我變得自信起來，本來我是不會做廣播操的，在前后同學的幫助下，我學會了；剛開始不知道該交哪個作業本，在同學的解說下，我懂了；校歌我原來不會唱，在老師的指導下，我也學會了。

每天和老師同學們在一起，我變得越來越自信。上課時認真聽講，被老師表揚，我覺得自己很自信；下課時和同學們和諧相處，也覺得很自信；作業本上老師批改的“好”和“優+”更讓我自豪。

在十七小，自信已經做了我最好的朋友。在這個美麗的校園里，我快樂的學習著，自信的成長著。

我和自信交朋友范文（14篇）篇四

如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”

我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。

我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

指導教師：邵敏英。

能聯系實際，優！

我和自信交朋友范文（14篇）篇五

如果有人問我：你的好朋友是誰?我會立即答道：自信!

我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的.意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：自信是成功的第一前堤。于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。

我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己樂譜錯了的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了奧斯卡女主角，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信!漸漸地，自信根植在我的心中。

自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：別怕，你行!頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

自信的海倫凱勒說過：對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰正因為自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!

我和自信交朋友范文（14篇）篇六

有一句話我很欣賞，就是“沒有定量的積累，就沒有定性的變化”。這句話的意思是，要想寫好作文，一定要看課外書。正所謂“讀萬卷書，可寫如神。”如果你沒有完整的詞匯，那么你寫的文章肯定沒有質量。其實構圖就像一把刀。越磨越亮。如果忽視它，任其自生自滅，它很快就會生銹。原因很簡單，就是“鏡子越打磨，大腦用的越亮。”。很多同學經常把一篇作文寫成“流水賬”，因為不理解其中的玄機。

我還是一個小學生，說起我和那些作家的經歷，我就忍不住教魚游泳。但是，我還是要說出我微不足道的經歷。

其實要寫好作文，只需要做到六個字，即“觀察、思考、表達”，緊密結合，然后運用平時積累的詞匯，具備句子、句子、段落的能力，也就是說要多寫作文。如果你能靈活自然地將一些好的單詞、句子和精彩的段落運用到你的作文中，它會把你的作文提升到一個新的水平。同時，除了一篇好作文，應該還有一個引人入勝的話題。

許多學生一直擔心寫作文。看了我的看法，你知道作文的奧妙嗎？如果你是“與我同行”，請不要猶豫教我，下次我會聽你的！

我和自信交朋友范文（14篇）篇七

我有很多朋友，書籍，同學，老師……但我一直渴望和它交朋友，沒有它，世界上會少很多成功者的，它就是——自信。

我從小就十分靦腆，一遇到陌生人，就躲在媽媽的背后，那時候媽媽就是我的“保護神”。漸漸地，我長大了，從幼兒時期進入少年時期，這一個跨越我的確變了很多。但害羞一直不放手，緊緊地抓住我不放，我十分苦惱。于是我努力地去改變它，讓自己變得陽光開朗，我積極參與學校的各種活動.社會實踐.大隊競選，我型我秀等等，可我依然邁不開那一步。記得那天，我參加小學競選大隊委，剛上臺就十分緊張，腳像灌了鉛一樣沉重，只記得跟評委老師和同學們問個好，接下去什么都忘了，我十分尷尬地看著評委老師，一句話都說不出來，最后低著頭紅著臉走下臺。

時間飛逝一年，當年那無知的我已經進入初中了，我漸漸地擺脫了靦腆的煩惱，四處尋找著它--自信，自信是一種成功者的必備，人往高處走，水往低處流，我想進步，也想得到成功的喜悅，我尋尋覓覓，終于發現了它。于是我這一次又向競選大隊委前進，我曾跌倒過，失敗過，但我不愿讓它成為我的心魔，我的噩夢。從哪里跌倒就從哪里爬起來，我再次向它發起了挑戰。

這一次我做了很多準備，一次又一次面對著鏡子大聲的朗讀、背誦，演講稿也不斷地修改，終于那一天來了……我坐在臺下，看著一個個競選同學上臺演講，我的心怦怦直跳，壓力也逐漸增大，21號輪到我了，我的腳開始有點發抖，我緊緊地握住拳頭，心里默默地告訴自己，一定行，一定行，相信自己！我滿懷自信地走上臺，鞠個躬，問個好！就滔滔不絕地介紹自己……終于我的演講得到了一陣熱烈的掌聲，我的心頓時激動起來，不管這次大隊競選成功與否，我已成功了一半，因為我戰勝了我自己，我敢站在這個舞臺，我就是勝利者。這就是一次磨煉！

自信，讓我們成為好朋友吧！人生的路很漫長，讓我們手挽手，一起前進吧！

我和自信交朋友范文（14篇）篇八

果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。

在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

我和自信交朋友范文（14篇）篇九

“書店里來《子夜》！”這消息像一股春風一下子傳到了我的耳邊，我像往常一樣，興奮地奔向書店。當我把久已渴望的長篇小說《子夜》捧在手中，聞著書中散發出的油墨清香時，真想從心底里笑出聲來。這是因為我從小就和書結下了不解這緣，我們一直是好朋友。

高爾基說過：“書是力量的源泉。”的確，書給了我力量，也給了我勇氣。記得去年期末考試前幾天，我的腕關節不慎扭傷了，一用力就像鋼針扎心一樣疼痛難忍，但為了不補考，我勉強參加了考試，剛做了幾道題，腕關節突然一陣絞痛，我連忙放下筆，無力地趴在桌上。當時，我真想退出考場。但就在這時，我想起了保爾那光輝有形象，霎時，我的心是象被琴師撥動了一下，精神重新振作起來，又“沙沙沙”地寫了起來隨著腕關節一陣陣的劇烈酸痛，我的字漸漸地歪斜了。但我并沒有泄氣，擦掉了再寫。終于，完成了試卷。從那以后，我和書的感情就更深厚了。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我讀過許多好書，寫作技巧也隨之提高了。在一次縣組織的當場抽簽命師作文競賽中，我不僅把春天“百花爭艷，柳枝綻芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生動地描繪出來，還即興引用了古人泳春的詞句。

我和自信交朋友范文（14篇）篇十

蜜蜂，這是一種勤勞而樂于奉獻的昆蟲。但在小時候，我厭惡它們，甚至認為它們是世界上性情最惡劣的蟲子。因為，我經常聽媽媽講，在她小時候經常被蜜蜂蟄，無可奈何，只能在頭上裹上紗巾遮擋。從此，蜜蜂給我就留下了危險恐怖的印象。

直到去年，我和媽媽去遠在鄉村的叔叔家做客。那段時光，讓我改變了對蜜蜂的看法。

叔叔是一名養蜂人。在他家后院的一間小屋中，總能聽到“嗡嗡”的聒噪聲。看著那密密麻麻爬滿蜂箱的蜜蜂，我腦海中不禁冒出了好幾個小問號。

“叔叔，蜜蜂真的有那么勤勞去采花蜜嗎？”

“是啊。它們還辛勤地筑巢，蜂巢的孔洞有效節省空間，可是‘天才建筑師’啊！”

“那蜜蜂在這里會有危險嗎？”

“有是有的。特別是那些大黃蜂、虎頭蜂。當它們入侵時，蜜蜂就一下子圍上來，用翅膀產生的熱量逼它們離開。有時還會同它們‘同歸于盡’。”

我驚訝地看了看小蜜蜂，突然覺得這些小生靈變得很可愛，它們為了自己的家園好團結一心呀！

從此以后，我對蜜蜂的偏見消失了，我把它們當成了朋友，當作我學習生活中的摯友。它們是那么勤勞，那么團結。我要學習它們的精神，勤奮學習、團結同學。

長大后，我要用蜜蜂精神為社會作貢獻，做新時代的“蜜蜂人”！

我和自信交朋友范文（14篇）篇十一

不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。

和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。

有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。

書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。

記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！

時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。

我和自信交朋友范文（14篇）篇十二

2、喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

3、培養保護珍稀動物的意識。

教學重點：

喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

教學難點：

保護珍稀動物。

教學準備：

教師準備：

學生準備：照片、毛絨玩具。

教學設計：

教學過程設計：環節教學過程設計??學生活動??教師活動一、我們喜歡動物環節1.播放動物叫聲音樂。全體學生仔細聆聽，分辨不同的動物叫聲。播放課件，提示學生分辨動物叫聲。2.請學生講述他們與動物之間的故事。學生自帶照片，講述照片中自己與動物之間的故事。引導學生把自己喜歡的動物介紹給大家，激發學生喜愛動物的感情，要求其他同學予以關注及鼓勵。教學過程設計學生活動教師活動一、我們喜歡動物3.如果我們想了解更多的動物，你有什么好辦法嗎？學生利用課堂上提供的相關資源，自主選擇自己喜歡的方式，學習自己感興趣的動物知識。提供動物圖書、電腦中的動物資料及動物資料片。知道學生合理使用資源。4.我們了解這么多動物，你找知道動物對人類有那些幫助嗎？小組合作學習，選出代表說出小組討論的結果，其他學生認真聆聽。板書、播放課件（仿生）5.如果你是這樣的動物，你想對動物說些什么呢？做動物的形象代言人。引導、鼓勵、組織、聆聽。6.我們人類應該對動物說些什么呢？小組討論后，說出自己想對動物說的話。小結。二、我們和動物交朋友。1.我們和動物共同生活在同一個地球上，動物們喜歡地球也喜歡人類，你愿意和動物交朋友嗎？觀看課件，討論這樣做會導致的結果，發表個人見解。教師播放長頸鹿課件。2.我們應該怎樣和動物交朋友。學生看書，進行小組討論，回憶自己和動物相處的感受，提出和動物相處的方法和見解。播放課件，引導。3.人類為了讓動物有自由生活的天地，建立了許多野生動物保護區。觀看課件播放課件，講解。4.另外，我國為了更好的保護動物，還制定相關的法律。如我國的《野生動物保護法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規定，須受到相關罰5.介紹《我的野生動物朋友》這本書。觀賞書中的圖片。提供《我的野生動物朋友》。6.與金魚、美洲蛙交朋友。說出自己對金魚及美洲蛙這兩種動物認識及理解。并說出怎樣照顧它們和它們交朋友，觀賞并領養這兩種動物。提供金魚和美洲蛙這兩種動物，總結本課。板書設計：

我和自信交朋友范文（14篇）篇十三

我有一個夢想就是和各種動物交朋友，在大森林里快樂地生活，玩各種各樣的游戲，一起玩耍，從白天玩到天黑。

如果我的夢想能實現，那春天我就和小猴子玩，小猴子一邊爬樹一邊喊“快點”可是，小猴子已經爬上了樹梢，可我手腳并用也爬不到，小猴子又用尾巴鉤住樹枝在蕩秋千。而我用手抓住樹枝慢慢晃動，生怕自己掉下去。

夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已經游得好遠了，而我卻在原地慢吞吞地游著。

秋天到了，狗熊在小溪里一邊洗澡一邊津津有味地吃蜂蜜，我問“你就不怕把牙吃壞嗎？”它回答“不怕吃壞呀”晚上我和小狗熊一起睡覺，晚上抱著小狗熊真暖和。

冬天到了，好多動物都冬眠了，不過沒關系還有小兔子和我呢！我們一會捉迷藏，一會賽跑，我們玩得真開心呀！

最后，我的夢想實現了，我下次就不用來找他們了，而是它們來找我。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我和自信交朋友范文（14篇）篇十四

——題記。

不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。

和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。

有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。

書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。

記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！

時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。