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昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-05-03 作者:琉璃

讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的思考和評(píng)價(jià),既可以表達(dá)個(gè)人的喜好和觀點(diǎn),也可以客觀地分析和評(píng)判。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)不同讀者的心聲和思考。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇一

只要看名字就可以知道,這是一本記錄昆蟲(chóng)的書(shū),也可以從側(cè)面看出,此書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng),熱愛(ài)大自然。與作者相同的是,我也喜歡昆蟲(chóng),于是,我翻開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)。

映入眼簾的是關(guān)于作者法布爾的介紹,他那熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)大自然的精神使我蕭然起敬。一個(gè)人,可以這么有毅力,真的很不容易。看著如此厚的書(shū),我不禁感嘆道。

法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲(chóng),留下了這本曠世巨作《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,描寫(xiě)十分細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)形象,充滿(mǎn)了詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文,再寫(xiě)蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的,后來(lái)又寫(xiě)蟬如何蛻變,再后來(lái)寫(xiě)了蟬的歌唱,我最喜歡這節(jié),因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)了,他先找來(lái)五中蟬,再逐一分析、實(shí)驗(yàn),語(yǔ)言充滿(mǎn)了科學(xué)性,段與段之間十分鮮明,沒(méi)有一點(diǎn)斷開(kāi),連接十分緊密,令人回味無(wú)窮。

《昆蟲(chóng)記》里還有其他的昆蟲(chóng),如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁,都很喜歡,并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué),由此可見(jiàn),他真的十分愛(ài)昆蟲(chóng),也特別愛(ài)大自然,如果一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人,還會(huì)寫(xiě)下這么富有哲理的書(shū)嗎?還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎?不會(huì)了,所以法布爾是我們的榜樣!是我們熱愛(ài)生靈、熱愛(ài)大自然的榜樣!

這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“寶貝,你在驚嘆他的毅力對(duì)不對(duì)?其實(shí)呀,一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的,只要你有志趣,再多、再大的困難你都可以克服,就像法布爾,他愛(ài)昆蟲(chóng),有愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣,所以他就有了毅力寫(xiě)下《昆蟲(chóng)記》,可見(jiàn),他的勇氣與決心相當(dāng)大!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽看著我,笑了:“那你有沒(méi)有志趣?”我說(shuō):“當(dāng)然,我的志趣是看書(shū),看好書(shū)!”

《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言十分幽默,運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲(chóng)形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)源于他的仔細(xì)觀察,他用心去觀察,用他那細(xì)膩的心去觀察,將昆蟲(chóng)的習(xí)性完完本本地描寫(xiě)了下來(lái),讓人們知道昆蟲(chóng)。

哦,我懂了,法布爾的《昆蟲(chóng)記》之所以那么精彩,語(yǔ)言那么詼諧、生動(dòng),形象那么鮮明,是因?yàn)樗幸活w平易近人的心以及愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣。

人們都說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū)。”像《昆蟲(chóng)記》這樣的書(shū)就是好書(shū),所以,我們大家都應(yīng)該看看。把讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大,使人們愛(ài)上讀書(shū),就可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己小小的一份力量!

不知不覺(jué),已經(jīng)翻到了書(shū)的末頁(yè),我不由得感慨:這本書(shū)實(shí)在太好了!我們大家都應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)!

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇二

帶著一份好奇、敬畏之心,我走進(jìn)了法國(guó)科學(xué)家法布爾的巨著《昆蟲(chóng)記》,作者以其畢生的精力,詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng),用他細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸向我們描述了多姿多彩的昆蟲(chóng)世界,充分展示了他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

在法布爾的筆下,昆蟲(chóng)的世界是對(duì)么美妙:楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”,螢火蟲(chóng)這個(gè)稀奇的小家伙為了表達(dá)對(duì)生活的歡欣,竟“在屁股上掛個(gè)小燈籠”。多么幽默、生動(dòng)、有趣。法布爾像文學(xué)家一樣將昆蟲(chóng)描寫(xiě)得栩栩如生,他用人性去觀察昆蟲(chóng),他結(jié)合了文學(xué)與科學(xué)寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》,真是無(wú)人能超越。

《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)的世界不是作者的杜撰,是法布爾在寂寞與艱辛中的觀察所得,我們可以想象作者是懷著怎樣的勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、求真的態(tài)度去完成這部巨著。

他每天都去觀察昆蟲(chóng),有時(shí)甚至一看就是一天,忘了吃飯,忘了睡覺(jué),需要有人提醒才會(huì)從昆蟲(chóng)世界中走出來(lái)。在“裝死”這一篇中,法布爾將昆蟲(chóng)裝死究竟是怎么回事探查的清清楚楚。原來(lái)動(dòng)物裝死,動(dòng)物自己本身并不知道,這只是一種爆發(fā)性抽搐,這就是法布爾勤勉研究的成果。正是這份勤勉,讓他探索到了許多昆蟲(chóng)世界的奧秘。

他從不輕易下結(jié)論,而是常常謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù),一步步推斷高鼻黃蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。正是這份大膽的質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才留下了這樣的鴻篇巨著。

這部集昆蟲(chóng)學(xué)與文學(xué)于一身的傳世巨著深深吸引著我,而其中閃耀著的偉大科學(xué)精神又深深打動(dòng)著我。想想自己在學(xué)習(xí)上一遇到困難就氣餒,在不能確定答案時(shí)常常嫌麻煩查資料總是求個(gè)大概……不禁覺(jué)得慚愧。做任何事情,沒(méi)有勤勉與毅力,沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)與勇氣,是斷然不能成功的。這是《法布爾與昆蟲(chóng)記》給我的最大啟示。

讓我們從《法布爾與昆蟲(chóng)記》中汲取力量,勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的考驗(yàn),執(zhí)著向前;嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待知識(shí)與學(xué)問(wèn),勤勉踏實(shí),努力書(shū)寫(xiě)出自己大寫(xiě)的人生。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇三

寒假里,爸爸給我買(mǎi)來(lái)了假期的必讀書(shū)目《昆蟲(chóng)記》。我拿到書(shū)后,馬上抱著它坐在沙發(fā)上開(kāi)始閱讀。從翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》第一頁(yè)的那一刻起,我就跟著法布爾一同開(kāi)始了對(duì)未知而神秘的昆蟲(chóng)世界的探索之旅。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)簡(jiǎn)直就是一部昆蟲(chóng)界的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它記載了法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾通過(guò)畢生的觀察和探索,了解并告訴人們關(guān)于昆蟲(chóng)世界的很多知識(shí)。

通過(guò)讀這本書(shū),我知道了許多以前從未了解的知識(shí),如:紅螞蟻居然是昆蟲(chóng)界的強(qiáng)盜;金步甲蟲(chóng)的殘忍“婚俗”;螳螂的巢穴究竟是什么樣的;貓咪是怎樣認(rèn)識(shí)自己的歸途的;蟋蟀是怎樣蓋房子的……其實(shí),昆蟲(chóng)的世界和我們?nèi)祟?lèi)一樣,它們也有自己生存的法則,也有著各種各樣的親情和溫暖,也懂得奉獻(xiàn)和付出。

讀完《昆蟲(chóng)記》,我佩服作者從小養(yǎng)成的細(xì)致觀察事物的好習(xí)慣。法布爾告訴我們,通過(guò)細(xì)致入微的觀察,我們可以開(kāi)闊視野,體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,還能增長(zhǎng)知識(shí),從中學(xué)會(huì)許多做人做事的道理。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇四

讀完《昆蟲(chóng)記》后,輕輕合上書(shū),細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě),我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū),是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下,這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面:遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色,同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi),異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮,昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的,其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),像人一樣有了靈性,會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,有歡喜,有悲哀。

看完這本書(shū)后,我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新:“也許三個(gè)月以前,那時(shí)它還很年輕的時(shí)候,它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作,每天都干得筋疲力盡,一直到現(xiàn)在才得以休息。不,它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng),它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了,可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén),抵擋不速之客。”

看完這幾句話(huà)以后,我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候,它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后,它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。

在這個(gè)世界上,我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了,可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài),想要再做點(diǎn)什么。

讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》,我感觸很深,《昆蟲(chóng)記》不只僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、根究本相的求真精力,給了我很大的啟示:在日子中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究國(guó)際、勇于追求真理的勇氣和意志,不管做啥工作都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精力,堅(jiān)持“精確記敘調(diào)查得到的現(xiàn)實(shí),既不增加啥,也不疏忽啥”。做任何工作都要持之以恒,即便條件艱苦,也要為了抱負(fù)而不斷斗爭(zhēng)。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇五

有一次暑假中,我讀了一本不朽的杰作――《昆蟲(chóng)記》。它是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾畢生的心血,也是法布爾通過(guò)細(xì)心的觀察創(chuàng)傷的一本“奇”書(shū)。能創(chuàng)作出這本“奇”書(shū)是因?yàn)樗r(shí)候的好奇心和長(zhǎng)大后孜孜不倦的工作使他創(chuàng)作出這本“奇”書(shū)。

這本書(shū)讓我知道了很多知識(shí),比如說(shuō):蜘蛛是怎么織網(wǎng)的,蟬是如何把殼脫出來(lái)的,蜂子又是如何建巢和生孩子的……這些都需要細(xì)致的觀察和認(rèn)真的研究才能證認(rèn)的。

我還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口》里面寫(xiě)道過(guò):剛到家,爸爸就怒氣沖沖地吼著:“我叫你去放鴨子,你倒好,只顧自己玩。老是捉蟲(chóng)子,不中毒才怪呢!快把這些無(wú)用的玩意兒扔了。”法布爾在爸爸的訓(xùn)斥下并沒(méi)有動(dòng)搖,反爾對(duì)昆蟲(chóng)的興趣更加強(qiáng)烈了,這種超出常人對(duì)某種東西的喜愛(ài)才使法布爾成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。

因?yàn)榉ú紶枏男【拖矚g昆蟲(chóng),所以在為他建造的雕像上,兩個(gè)衣袋全部做得高高鼓起,好像塞滿(mǎn)了沉甸甸的昆蟲(chóng)。

我希望自己也能像法布爾一樣成為一位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家,為世界做做貢獻(xiàn)。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇六

“一小塊注入了生命的能感受苦與樂(lè)的蛋白質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)龐大的無(wú)生命的原料。”法布爾在書(shū)中寫(xiě)道。

走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》,我感受到了昆蟲(chóng)世界的多彩,書(shū)本語(yǔ)言的形象優(yōu)美,作者探究事物時(shí)的不懈努力……但作者對(duì)生命的思考更是引我思考,作者對(duì)生命的感悟更是讓我收獲頗多。故此,我想談一談對(duì)“生命”的理解。

法布爾認(rèn)為,浩瀚的星空比不上樹(shù)叢中蟋蟀演唱的小夜曲;宏大無(wú)比的宇宙比不上渺小的蟋蟀所帶來(lái)的生命的顫動(dòng)。為什么?他說(shuō)生命是我們的靈魂,而那宇宙星空是孤寂的沒(méi)有生命的,就沒(méi)有靈魂。所以即使是同蟋蟀一樣小的或是更小的事物,它們有生命,那它們就有充盈的靈魂。沒(méi)有靈魂的只是一具軀殼,而有美妙靈魂的它們是鮮活的事物,自然比星空更加璀璨。

于法布爾來(lái)說(shuō),生命是無(wú)上珍貴的靈魂;于我來(lái)說(shuō),生命只是一顆平凡的種子,卻會(huì)開(kāi)出炫目的鮮花。誰(shuí)會(huì)想過(guò),出生的丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成漂亮的蝴蝶,生在石縫里的松樹(shù)竟也能存活生長(zhǎng),一個(gè)平凡的人也能獲得成功。其實(shí),無(wú)論是動(dòng)物,植物乃至人類(lèi),剛出生時(shí),都是一顆小種子。可漸漸的,種子開(kāi)始抽芽,生長(zhǎng),慢慢孕育出漂亮的花骨朵,在經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷,開(kāi)放出獨(dú)一無(wú)二的生命的花。每個(gè)人都有開(kāi)花的機(jī)會(huì),生命的'種子充滿(mǎn)無(wú)限可能。可在我們的生活中,總會(huì)有些許“惡魔”,親生摧殘他人生命的花朵。

近日,發(fā)生了一件令人氣憤不已的事。一位女士在乘飛機(jī)時(shí),希望狗狗能好受些,選擇了飛機(jī)托運(yùn)。可無(wú)良商家為了賺錢(qián),將空運(yùn)私自改為陸運(yùn),狗狗在密不透風(fēng)的大巴車(chē)車(chē)廂里被活活?lèi)炈溃魅藗挠^,從此人犬分隔兩地,再不能相見(jiàn)。這件事里的商家為了多賺些錢(qián),就絲毫不顧生命的脆弱,用極不負(fù)責(zé)的態(tài)度和輕視生命的行事方法,使狗狗慘死。或許狗狗死亡的最后一刻,都在希望有人能救它出去可沒(méi)有。沒(méi)有人知道,狗狗去世時(shí)是如何的絕望。更沒(méi)有人知道,女主人看見(jiàn)死去的狗狗時(shí),該是何等的傷心,何樣的悲痛。每一條生命都一樣重要,我們應(yīng)該尊重他們。你或許將他們看得很輕,可在他人眼中,他們是千金難換的珍貴。所以,尊重他們,不惡意傷害他們是我們應(yīng)該做的,也是力所能及的。

那我們要為了生命而不吃不喝嗎?當(dāng)然不。為了生活,我們殺豬宰羊,捕魚(yú)網(wǎng)蝦,這錯(cuò)了嗎?沒(méi)有。為了吃喝而殺伐是不可避免的,生物循環(huán)也是自然界的規(guī)則。但我們必須對(duì)生命心存善意。獵人不殺哺乳期的母羊,是他的善;漁民不捕幼魚(yú),是他的善;農(nóng)民不殺一生勞碌的老黃牛,是他的善。凡此種種,皆為對(duì)生命的善意。有了這一點(diǎn)一滴的小善,生命必會(huì)綻放出更耀眼的光芒,我們的生活也會(huì)因生命的鮮花而更加美麗多彩。

生命是有限的,讓我們?cè)谶@有限的時(shí)間里,創(chuàng)造出無(wú)限可能。尊重生命,善待生命,讓生命之花愈開(kāi)愈燦,越綻越美。用短暫的時(shí)光,讓自己的生命不留遺憾。

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昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇七

暑假里讀一本好書(shū),對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

有一本了奇跡的書(shū),為說(shuō)它了奇跡呢?它記載了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、生育和死亡,而且它于十八至十九世紀(jì)之間,在那個(gè)時(shí)期,昆蟲(chóng)學(xué)家的“田野實(shí)驗(yàn)”是不被認(rèn)可的,昆蟲(chóng)學(xué)家們只是將昆蟲(chóng)做成標(biāo)本,睜大眼睛觀察,卻不考慮真正的昆蟲(chóng)的習(xí)性與本能,這本書(shū)的作者敢于沖破傳統(tǒng)思想的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。

初看這本書(shū)的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄的,并在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了。于是,昆蟲(chóng)的顏色是從哪里的?蝗蟲(chóng)也有值得學(xué)習(xí)的地方?……問(wèn)題久久縈繞在腦海里,使我不如饑似渴的讀完了它。這本書(shū)使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。

蟬,這位大自然的歌唱家,在炎炎夏日為帶來(lái)了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法,開(kāi)始了他對(duì)蟬的。很快,他便蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去,鉆研。

寄生蟲(chóng),似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲(chóng)很快也成了法布爾的。在人們看來(lái),它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)來(lái)維持的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的也發(fā)出了不一樣的聲音。他從本質(zhì)說(shuō)寄生享受,而是行獵。表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲(chóng)付出了勞動(dòng)。他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了觀點(diǎn)。為寄生蟲(chóng)家族洗去了千古罪名。法布爾求真精神使我大受感動(dòng),他昆蟲(chóng)們?cè)?jīng)作了,只從的實(shí)驗(yàn)里去真正的。

法布爾的這部書(shū),咋看起來(lái)是非常枯燥無(wú)味的,可當(dāng)你去它,你便會(huì),法布爾是一位昆蟲(chóng)學(xué)家,一位作家!“螢火蟲(chóng)的光是白色的,非常柔和而且幽靜,一點(diǎn)兒刺激,就像星星的光華被這只小小的昆蟲(chóng)給收集起來(lái)了一樣。讓?xiě)岩商焐系男切窃緹o(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在那里睡眠。”如此一段優(yōu)美的文字正是出自法布爾之手。,人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家的思,美術(shù)家的看,文學(xué)家的感受與書(shū)寫(xiě)”。

總而言之,《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā),我這是一部值得一生閱讀的好書(shū)。我想,是誰(shuí),只要的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,讀出體會(huì)和感想,會(huì)知道的更多。

就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇八

我們先來(lái)看看螢火蟲(chóng)以什么為生吧。螢火蟲(chóng)看上去既小又弱,像是與他人無(wú)害,可它卻是個(gè)最小最小的食肉動(dòng)物,是獵取野味的獵手,而且,捕獵時(shí)還相當(dāng)?shù)睾荻尽K墨C物通常是蝸牛。昆蟲(chóng)學(xué)家們?cè)缫阎牢灮鹣x(chóng)的這一習(xí)性。但是,我從他們書(shū)中的介紹中,總感到人們對(duì)這一點(diǎn)了解很不充分,特別是對(duì)螢火蟲(chóng)的奇怪的攻擊方法,幾乎一無(wú)所知。

螢火蟲(chóng)在啃食獵物之前,先對(duì)它失之麻醉,使之失去知覺(jué)。它的獵物通常是很小的蝸牛,個(gè)頭兒還沒(méi)有櫻桃大,是處于變形狀態(tài)的蝸牛。夏日里,這種蝸牛一大群一大群的聚集在稻子和麥子的莖稈上,或者其它植物的干枯的長(zhǎng)莖上,在上面一動(dòng)不動(dòng)的要呆上整整一個(gè)炎熱的夏季。正是在這種時(shí)候,在獵物處于這種狀態(tài)中,我不止一次的觀察到螢火蟲(chóng)對(duì)獵物發(fā)動(dòng)攻擊,對(duì)之施以靈巧的外科麻醉手術(shù),使獵物在顫動(dòng)著的莖稈上昏死過(guò)去,然后,對(duì)之下口,美餐一頓。

――摘自《螢火蟲(chóng)》。

讀完這兩小段,我很受震驚。原來(lái)螢火蟲(chóng)食肉食者!這才知道看似是弱者的弱者并非真正的弱者啊。所以,千萬(wàn)不要輕視任何人。同時(shí),我也想到,千萬(wàn)不要被外表迷惑,在遠(yuǎn)處看一個(gè)事物是這樣的,可在近處看它可能卻是那樣的。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇九

酷熱的夏天,知了在窗外的大樹(shù)上唱著歌。房間里,女孩在桌前津津有味的讀者一本書(shū):“《昆蟲(chóng)記》”

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作。《昆蟲(chóng)記》,顧名思義,就是描寫(xiě)昆蟲(chóng)的札記。里面有許許多多昆蟲(chóng)的記錄。其中,令我印象最深刻的,是“蟬”。

《螞蟻和蟬》的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。故事中,蟬是一只只會(huì)唱歌,不懂生活的小昆蟲(chóng);而螞蟻是勤勞的工作者。冬天,螞蟻有滿(mǎn)倉(cāng)的食物,而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這,大家心中一定對(duì)蟬留下了一個(gè)“笨“,“不勞而獲”的印象吧。

但我們沒(méi)有觀察,沒(méi)有去證明這個(gè)故事的真假。法布爾用觀察證明了:”這個(gè)故事是假的。”在現(xiàn)實(shí)生活中,螞蟻才是“不勞而獲”的小偷!在實(shí)際生活中,蟬只有幾個(gè)月的壽命,他們將寶貴的生命都獻(xiàn)給了音樂(lè)。唱歌唱累了,他們用那吸管一般的嘴伸進(jìn)樹(shù)干,吸食可口的汁液。這時(shí),螞蟻就會(huì)沖上前去,趕走蟬,將汁液吸光。我讀完后,也觀察了,發(fā)現(xiàn)真的是這樣。螞蟻真的是一個(gè)“不勞而獲”的小偷!

蟬在夏天時(shí)隨處可見(jiàn)的,可為什么法布爾能發(fā)現(xiàn)我們卻不能呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并且認(rèn)真地探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn):大自然是有多么美妙。

初二:汪沁泠。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察各種昆蟲(chóng),使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在寒假里,我閱讀了這個(gè)系列的書(shū)。在書(shū)中,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。在我看來(lái),毫不起眼的各種昆蟲(chóng),竟會(huì)如此有趣。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)教會(huì)了我怎樣去觀察昆蟲(chóng),識(shí)別昆蟲(chóng),了解昆蟲(chóng),更重要的是,它教會(huì)了我要愛(ài)護(hù)各種昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十一

集昆蟲(chóng)學(xué)和文學(xué)稟賦于一身,熔畢生研究成果和人生感悟于一爐,昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的。

散文。

寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"缺了布料\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"講昆蟲(chóng)生活\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的楷模。法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲(chóng)子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過(guò)來(lái),我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死,勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界,它不同于小說(shuō),它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。我嘆服那神秘的大自然,更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。不錯(cuò),作者所得到的發(fā)現(xiàn),無(wú)一不來(lái)自于他仔細(xì)的觀察。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十二

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)詳細(xì)地介紹了許許多多昆蟲(chóng)的故事,其中最讓我驚奇的是蟬。書(shū)上說(shuō),寓言里的昆蟲(chóng)不一定是蟬,可能是螽斯。

蟬確實(shí)愛(ài)唱歌,也需要鄰居的照應(yīng),但它并不是乞丐。事實(shí)上,螞蟻才是厚顏無(wú)恥的乞丐,而蟬是辛勤的勞動(dòng)者。

我不管怎樣也不討厭蟬的歌聲。因?yàn)槲抑浪鼈兊母杪暫軐氋F,因?yàn)樗鼈兊纳芏獭诳嗟卦诤诎档牡叵率澜绻ぷ魉哪辏瑸榈氖且粋€(gè)月的光陰和歡樂(lè)。

在讀書(shū)之后,我開(kāi)始喜歡上蝗蟲(chóng)了。因?yàn)槲覀儾豢梢怨饩咀∷鼔牟巳~的事不放。而且就算在菜園里,也不過(guò)只是咬壞幾片萵苣葉罷了。

如果你看了這本書(shū),你一定也會(huì)愛(ài)上昆蟲(chóng)的。反正我是從中讀到了許多知識(shí),這本書(shū)為我增添了很多樂(lè)趣!

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十三

今年寒假,我閱讀了被稱(chēng)為‘昆蟲(chóng)的史詩(shī)’的《昆蟲(chóng)記》。

這本書(shū)的作者是讓·亨利·卡西米爾·法布爾,他是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”和“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。

書(shū)中最吸引我的是描寫(xiě)狼蛛捕獵時(shí)的片段。

狼蛛捕獵時(shí)會(huì)將身體藏在洞里,腦袋探出洞口,玻璃般的眼睛向四周張望,腿縮在一起,做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢(shì),它就這樣在陽(yáng)光下守候著。如果它看到一只可做獵物的昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò),它就會(huì)像箭一般的跳出來(lái),狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部,然后露出滿(mǎn)意又快樂(lè)的神情,那些倒霉的蝗蟲(chóng)、蜻蜓和其他許多昆蟲(chóng)還沒(méi)明白過(guò)來(lái)是怎么回事,就做了它的盤(pán)中美食。它拖著獵物很快地回到洞里,也許它覺(jué)得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。

在這一段中,作者用打比方的說(shuō)明方法說(shuō)明狼蛛看到獵物經(jīng)過(guò),就像箭一般地跳出來(lái),形象的寫(xiě)出了狼蛛速度之快,身手之敏捷。還讓我了解到了世界上還有不用蛛網(wǎng)捕獵的蜘蛛。這狼蛛的名字,也是因?yàn)樗东C時(shí)像狼一樣而得名。

從書(shū)中我還知道被這種狼蛛刺了的話(huà),會(huì)使人痙攣而瘋狂地跳舞。要治療這種病,除了音樂(lè)之外再也沒(méi)有別的靈丹妙藥了。而且只有特定幾首曲子才能治療這種病。我知道這可能讓人不太相信,但這的確是真實(shí)的。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十四

原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎脫殼;;螞蟻是去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。

還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

《昆蟲(chóng)記》看后,這本書(shū)使我十分著迷。

讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,。

是法布爾,讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死,勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。

《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界,它不同于小說(shuō),它們是最基本的事實(shí)!是法布爾的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。

我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。

它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。

讀了這本書(shū),我對(duì)科學(xué)更加有興趣了。

原來(lái)跳蛛一跳就能跳出自己倍的距離;催眠能把人送到未

昆蟲(chóng)世界是多么的奇妙。

作者用那生動(dòng)活潑的行文,輕松詼諧的語(yǔ)調(diào),向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。

因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。

楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎缺了布料的.短身燕尾禮服;“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

還有,螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng),燕子、麻雀……林林總總,一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況,涵蓋了昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死,幾近所有的細(xì)節(jié)。

仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣,一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲(chóng)的世界。

我是多想成為一名科學(xué)家啊!但我知道,要有本領(lǐng)才能當(dāng)科學(xué)家,所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大好揭開(kāi)科學(xué)的面紗。

近日,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。

這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。

作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。

這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫(xiě)。

如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。

在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。

“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。

光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫(xiě),讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫(xiě),使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方。

現(xiàn)在我全知道了。

有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。

又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!

作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。

不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。

這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。

現(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。

瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校拍芰私馐澜绲钠婷睢?/p>

這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì)到的。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十五

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)很讓我著迷。在我沒(méi)有讀這本書(shū)之前,我根本不知道昆蟲(chóng)界里竟然還有那么多那么多的奧秘。

這是一部描述昆蟲(chóng)們?cè)鯓由⒎毖芎蟠⒉东C、勞作等情節(jié)的書(shū)。我剛開(kāi)始讀的時(shí)候,就被這本書(shū)里那平實(shí)的文字、幽默的敘述而吸引了,我在看這本書(shū)的時(shí)候,仿佛自己也處在那個(gè)環(huán)境里,進(jìn)入了那神奇的昆蟲(chóng)世界。

書(shū)里有很多很多有趣的故事:首先是那蜘蛛,他設(shè)計(jì)的網(wǎng),你就是用最好的工具也不一定設(shè)計(jì)得出來(lái),假設(shè)你是個(gè)昆蟲(chóng)的話(huà),如果粘上去,就等著做為蜘蛛的美餐吧;再是螳螂,他是一種非常兇猛的昆蟲(chóng),成年螳螂在昆蟲(chóng)界也算是數(shù)一數(shù)二的了,但是在他幼小的時(shí)候,連小小的螞蟻都都能吃掉他;蜣螂滾糞球也是相當(dāng)有趣的,他能滾比他身子大許多的糞球呢!

作者法布爾設(shè)身處地的觀察昆蟲(chóng),把昆蟲(chóng)的許多細(xì)節(jié)都描寫(xiě)在這本書(shū)上,他反復(fù)推敲,謹(jǐn)慎試驗(yàn),探索著昆蟲(chóng)身上的許多問(wèn)題。

讀完了這本書(shū),我非常佩服法布爾為了探索昆蟲(chóng)界的付出,昆蟲(chóng)界還有許多許多奧秘需要我們來(lái)探索下去。

這本書(shū)很不錯(cuò),希望你們喜歡。

看了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲(chóng)子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過(guò)來(lái),我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死,勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界,它不同于小說(shuō),它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十六

1、通過(guò)觀察昆蟲(chóng),培養(yǎng)幼兒的探索興趣。

2、初步了解昆蟲(chóng)的基本形態(tài),激發(fā)幼兒喜愛(ài)和關(guān)心昆蟲(chóng)的情感。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、搜集昆蟲(chóng)的資料、圖片、圖書(shū)。

2、活動(dòng)前教師帶幼兒捕捉昆蟲(chóng)。

3、小動(dòng)物的圖片若干。

[活動(dòng)過(guò)程]。

1、師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰(shuí)呀?

2、教師出示昆蟲(chóng),教師和幼兒一起觀察昆蟲(chóng),說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些昆蟲(chóng),叫什么名字。

3、教師提問(wèn):。

(1)請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)的基本特征。

(2)、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。

4、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你查到的答案,教師做記錄。

5、教師出示昆蟲(chóng)和小動(dòng)物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲(chóng)。

6、教師和幼兒一起討論那些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng),哪些是害蟲(chóng)。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲(chóng)。

7、教師和幼兒一起將益蟲(chóng)放回到大自然中。

活動(dòng)延伸:。

幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十七

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。里面寫(xiě)了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等20種昆蟲(chóng)的生活情景,記錄了昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)及怎樣婚戀與繁殖直到它死亡。

起初我覺(jué)得昆蟲(chóng)是是微不足道的,因?yàn)樗鼈儾幌裎覀內(nèi)祟?lèi)一樣吃的好,玩的好,十分的幸福快樂(lè),而現(xiàn)在看了《昆蟲(chóng)記》后,我才慢慢的醒悟過(guò)來(lái)。其中我對(duì)《昆蟲(chóng)記》中的《裝死的大頭黑步甲》這篇文章十分感興趣。

這篇文章主要講了:大頭黑步甲別看它的外表十分的兇,可它卻有著“裝死”的本領(lǐng)。只要它被我們的手指碰了一下后,它一受驚就會(huì)“裝死”,時(shí)間可達(dá)一個(gè)多小時(shí)。

我覺(jué)得大頭黑步甲十分的聰明,它和其它的昆蟲(chóng)不一樣,其它的昆蟲(chóng)受驚后就只會(huì)趕緊跑到自己的窩里面,而大頭黑步甲卻沒(méi)有逃跑,而是裝死使敵人或捉它的人感到疑惑不解:怎么一個(gè)大活蟲(chóng),轉(zhuǎn)眼間就變成死蟲(chóng)了呢?等敵人或捉它的人走后,它再觸角一伸,腿一蹬就完全恢復(fù)了。大頭黑步甲就可以繼續(xù)尋找食物吃,不像那些逃回自己窩里的昆蟲(chóng),還要重新踏上尋找有獵物身上氣息的行蹤之路。這就是我為什么對(duì)大頭黑步甲感興趣的原因了。

在昆蟲(chóng)世界里有聰明的昆蟲(chóng),也有笨拙的昆蟲(chóng),還有膽小的昆蟲(chóng),更有“智勇雙全”的昆蟲(chóng),我們?nèi)祟?lèi)要好好保護(hù)它們,不要破壞環(huán)境、亂捕濫殺,昆蟲(chóng)一旦滅絕了,相信離我們?nèi)祟?lèi)的滅絕也不久遠(yuǎn)了。

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十八

《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)與文學(xué)相結(jié)合的典范,雖歷經(jīng)百年,可至今仍是一座無(wú)人逾越的豐碑。

第一次讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎的,它就深深吸引了我,這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清晰自然,幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們,讓我感受到自然界的無(wú)限樂(lè)趣。我喜歡當(dāng)中關(guān)于蝎子自殺這一節(jié),有人說(shuō),蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺,于是,作者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只蝎子放進(jìn)火墻里,熱浪烤在蝎子的身上,他倒退著卷成鉤子,一會(huì)兒伸直,一會(huì)兒彎曲,動(dòng)作快極了,使人看不清楚。突然,它一陣抽搐,接著就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過(guò)了一個(gè)小時(shí),它竟然令人不敢相信地活了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情,無(wú)非是人們胡亂猜測(cè)而已。

我多么渴望像法布爾那樣,到知識(shí)的海洋里去遨游,到科學(xué)世界里去探索,去揭開(kāi)自然界中一個(gè)又一個(gè)奧秘,為人類(lèi)造福啊!但是,同法布爾相比,我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng),平時(shí)我連做一些題目都不認(rèn)真,不刻苦,做數(shù)學(xué)題時(shí),一遍想不出來(lái),就不愿再去動(dòng)腦筋,有時(shí)做不出來(lái)還會(huì)亂發(fā)脾氣。

讀完《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》,我的感受很深,《昆蟲(chóng)記》不僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情無(wú)論在生活上和學(xué)習(xí)上,我們都要學(xué)習(xí)法布爾勇于探求世界的奧秘,勇于追求真理的勇氣和毅力;無(wú)論做什么都要有法布爾那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加些什么,也不忽略什么。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而去不斷奮斗。

作者的精神使我大受啟發(fā):我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力,對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好,要相信自己的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕是你的追求在別人看來(lái)是幼稚的、枯燥的、可笑的、乏味的,只要你有恒心,有毅力,就一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)奇跡,讓那些瞧不起你的對(duì)你刮目相看。

啊!真是沒(méi)有想到,我竟然會(huì)對(duì)一本科普書(shū)有如此多的感慨,以前我可是從來(lái)都不喜歡讀這類(lèi)書(shū)籍的。現(xiàn)在我才知道,一本科普類(lèi)的書(shū)可要比好幾本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)要強(qiáng)得多。以后,我要多讀這些有利于我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的書(shū),多聽(tīng)老師的話(huà),多讀歷史、名著,也許會(huì)有一些更大的驚喜呢!

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇十九

自從讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》,我迷上了昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》是一部了不起的作品,是法布爾花了20年的時(shí)間寫(xiě)成的。他不是別人說(shuō)什么他就信什么,而是自己去觀察,所以他的書(shū)很真實(shí),改變了許多錯(cuò)誤的說(shuō)法。這個(gè)暑假,我學(xué)習(xí)法布爾,經(jīng)常到草地里捉蟲(chóng),并且觀察它們。我發(fā)現(xiàn),昆蟲(chóng)世界真奇妙。

有一天,我去抓蛐蛐兒,走進(jìn)草叢,聽(tīng)見(jiàn)一片鳴叫。于是,我輕手輕腳地走到鳴叫聲傳來(lái)的地方。因?yàn)椴莺苊埽晕沂箘糯禋猓羊序袃航o嚇出來(lái)。一只蛐蛐兒沉不住氣,蹦了出來(lái)。我一撲,眨眼間,這只蛐蛐兒已經(jīng)落進(jìn)了我的手掌心。

蛐蛐兒的外形很好玩:頭部有點(diǎn)兒像橢圓;眼睛大大的,瞪得圓不溜秋,十分可愛(ài)。書(shū)上說(shuō),鞘翅是蛐蛐兒的“樂(lè)器”,我不知道什么是鞘翅,這下我看到鞘翅了。雄的蛐蛐兒左鞘翅放在右鞘翅下面,雌的蛐蛐兒沒(méi)有鞘翅,所以就不會(huì)叫。蛐蛐兒都有兩根肉刺,通過(guò)肉刺也可以辨別雌雄,肉刺土黃色的是雄的,棕色的是雌的。蛐蛐兒的大腿肌肉很有力,所以跳得非常遠(yuǎn)。有一次,我拿尺量了一下,它能跳20厘米遠(yuǎn)。

在書(shū)里,我還認(rèn)識(shí)了蝗蟲(chóng)。它是一種啃食葉子和莊稼的蟲(chóng)。

有一天,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的葉子被什么東西咬出了洞,于是我就在那里仔細(xì)觀察。一只小蝗蟲(chóng)跳了過(guò)來(lái),我一下子抓住了它,把它扔在地上,想觀察它。可是這只蝗蟲(chóng)會(huì)飛,還沒(méi)扔到地上,它就飛走了。我又抓了一只,這種蝗蟲(chóng)全身都是嫩綠色的,和葉子一樣,這樣可以防天敵。它的頭部尖尖的,到頂端形成一個(gè)“丫”字形。這種蝗蟲(chóng)叫尖負(fù)蝗蟲(chóng)。

我還在書(shū)上看到,知了的幼蟲(chóng)要在地下生活四年以上,昆蟲(chóng)界的霸王螳螂小時(shí)候會(huì)被最弱小的螞蟻吃掉……哦,《昆蟲(chóng)記》告訴我一個(gè)全新的世界!

昆蟲(chóng)記讀后感讀昆蟲(chóng)記有感(優(yōu)秀20篇)篇二十

在讀這本書(shū)時(shí),我甚至可以看到那些昆蟲(chóng)活動(dòng)嬉戲時(shí)的畫(huà)面。文字一字一句,無(wú)不體現(xiàn)了作者的愛(ài)昆蟲(chóng)情感,同時(shí)也極力展現(xiàn)了的每個(gè)昆蟲(chóng)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。從此,眼前從此不再是那些令人枯燥,想睡覺(jué)的文字。而是那渴望發(fā)現(xiàn)又如此神秘的大自然。一幅幅昆蟲(chóng)的圖畫(huà),一次次展現(xiàn)在我的眼前。譬如:“天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿著一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)愉快地進(jìn)食,哪怕我們喂食的動(dòng)作慢了一秒,它甚至?xí)駤雰阂话憧摁[。”

說(shuō)實(shí)話(huà),在這些故事中,我對(duì)《狼蛛》這一文最感興趣,也是感觸最深的。說(shuō)是“每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”,而狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆又細(xì)又長(zhǎng)毒牙,看起來(lái)十分兇猛的樣子,可以馬上致它的獵物于死地。它的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋,長(zhǎng)著四只可怕的眼睛,最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,每天都會(huì)吃新鮮的食物,它殺敵的方法就是撲在敵人身上,將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死,成為自己豐盛的晚餐。這便是人們懼怕它的原因。但他自己說(shuō)了,一只昆蟲(chóng)和人差別極大,殺死一只昆蟲(chóng)它可以輕而易舉,但它殺死一只比自己大數(shù)百倍的生物——人,卻是難上加難,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是不可能。他還說(shuō)了,它的一咬還沒(méi)有蚊子的一叮要命,其實(shí)他也很可愛(ài),只是很少人注意它,觀察它而以。”

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)候,一個(gè)人,或許還比不上一只昆蟲(chóng),這并不奇怪。有的昆蟲(chóng)在這世界上生活的時(shí)間比人長(zhǎng)得多,不要因?yàn)橐恢幌x(chóng)子爬到了你的身上而尖叫不已。我們何曾有仔細(xì)的觀察這些弱小的生命。是他們太過(guò)渺小,還是我們根本連觀察過(guò)他們想法都沒(méi)有?來(lái)!翻開(kāi)那本美妙的《昆蟲(chóng)記》,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此的可愛(ài),在這里你就可以仔細(xì)的觸摸它們,感受它們的內(nèi)心。來(lái)吧!

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優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活中,各式各樣的車(chē)越來(lái)越
優(yōu)秀學(xué)生善于思考,具備較強(qiáng)的分析、邏輯思維和問(wèn)題解決能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。。親愛(ài)的爸爸:一晃你回單位已有六天
活動(dòng)策劃需要注意時(shí)間的安排,合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,并預(yù)留出適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間。活動(dòng)策劃需要?jiǎng)?chuàng)意和細(xì)致的規(guī)劃,以下是一些活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。小的時(shí)候我們牽著手回家,迎著明
大家好,我是今天的主持人,非常高興能夠和各位一起度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。以下是小編為大家整理的主持詞范例,供大家參考和借鑒。大家下午好!十分感激大家參與“典范力氣,
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些幫助。原來(lái),生命的力量竟能如此
食品的保存和儲(chǔ)存也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),我們需要學(xué)會(huì)正確的方法,以延長(zhǎng)食品的保鮮期和避免食品變質(zhì)。以下是小編為大家收集的食品知識(shí),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒ㄗh。
閱讀范文范本可以開(kāi)闊我們的寫(xiě)作視野,拓展我們的表達(dá)方式,使作品更具個(gè)性和魅力。希望大家能夠善用下面的范文范本,掌握寫(xiě)作的技巧和要領(lǐng)。同學(xué)們:你們好!擁有健康和快
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家在寫(xiě)作中有所突破。這次的寒假培訓(xùn)給我留下了深刻的
部門(mén)的設(shè)置應(yīng)該符合企事業(yè)單位的實(shí)際需要,能夠?qū)崿F(xiàn)工作職能的劃分和協(xié)調(diào)。接下來(lái),我們將分享一些部門(mén)總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),大家可以參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家
在閱讀完一本書(shū)后,我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)與借鑒。在這個(gè)有趣的暑假,我利用空余時(shí)間
活動(dòng)方案的編寫(xiě)可以提前排除一些可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。需要注意的是,每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特之處,我們可以從中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。
通知是一種以文字形式發(fā)布信息、傳達(dá)要求或通告某項(xiàng)事務(wù)的公開(kāi)文件。我們特意為大家收集了一些經(jīng)典通知范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和指導(dǎo)。廣大就業(yè)者和村(居)民朋
報(bào)告范文可以幫助讀者了解某個(gè)事件或主題的來(lái)龍去脈,通過(guò)對(duì)過(guò)程和結(jié)果的概括,形成全面的認(rèn)知和理解。小編為大家整理了一些精選的報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師有組織地進(jìn)行備課和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。這是一份科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)工作計(jì)劃,它將引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中正確使用教育教學(xué)手段和方法。
幼兒園小班的教育方法多樣化,包括游戲教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等。請(qǐng)看以下幼兒園小班的班級(jí)活動(dòng)圖片,透露出孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。新綱要指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納
幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面,同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)重要信息和政策的重要渠道,可以及時(shí)溝通雙方的期望和需求。以下是近期舉辦的一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),為大家提供借鑒和參考。尊敬的家長(zhǎng)朋友們:大家
在制定實(shí)施方案時(shí),我們需要考慮到各種因素,包括資源、時(shí)間、人力等,以達(dá)到最佳的效果。在實(shí)施方案的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),以下是一些常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方案
通過(guò)寫(xiě)工作心得,我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行深入思考,探索提高工作效率的方法和技巧。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考,希望可以給大家在寫(xiě)工作心得時(shí)
策劃方案可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作,避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)決策的弊端。這里有一些行之有效的策劃方案供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭!?、成員:各部門(mén)負(fù)
最后,演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力,回顧和總結(jié)主要內(nèi)容,并給聽(tīng)眾一個(gè)深刻的印象。這些演講稿是歷代優(yōu)秀演講者的精心創(chuàng)作和傾注,它們是對(duì)人類(lèi)智慧和靈魂的一次次深入探索。
情況匯報(bào)可以幫助我們梳理工作思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。小編整理了一些優(yōu)秀的情況匯報(bào)案例,供大家參考,希望能夠激發(fā)到大家寫(xiě)作的靈感。20xx年的春分清
小學(xué)生讀后感是對(duì)孩子們閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章進(jìn)行感悟與回顧的一種寫(xiě)作形式。小編特意為大家挑選了一些小學(xué)生讀后感作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。日記。中,主人公恩里科遇到了一
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言?xún)?yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。這次震動(dòng)中真的是震動(dòng)
愛(ài)崗敬業(yè)是緊跟時(shí)代潮流,不斷學(xué)習(xí)提升自己的一種追求。請(qǐng)大家閱讀下面幾篇有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的文章,或許會(huì)對(duì)你們的工作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:她的榮譽(yù)還有很多很多,她
優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。為了讓大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛(ài)的張瑾玉:你好!收到這封信
優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。。任何事情都有正反
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,以達(dá)到科學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)的目的。通過(guò)研究一些優(yōu)秀小學(xué)教案,教師可以拓寬自己的教學(xué)思路和方法。1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所成就,還在各種課外活動(dòng)中表現(xiàn)出色,展示了全面發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料,它是教學(xué)工作的重要組成部分。小編特意整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的思考,并且能夠在今后的寫(xiě)作中有所借鑒。這周的周末是中秋節(jié),緊
發(fā)言稿的中間部分要有合理的結(jié)構(gòu),將相關(guān)的觀點(diǎn)和信息進(jìn)行邏輯連貫地組織,闡述出清晰的思路和豐富的內(nèi)容。發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地了解發(fā)言的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和技巧,從而
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。敬愛(ài)的xxx基金會(huì)
作文是一種能夠展現(xiàn)寫(xiě)作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。有人喜歡亭亭玉立的水
通過(guò)閱讀范文范本,寫(xiě)作者可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,拓寬自己的視野和思維方式。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。5月,為了慶祝“五
拜年是傳統(tǒng)禮儀中一種重要的社交活動(dòng),它可以增進(jìn)家人、朋友和同事之間的感情。以下是一些名人名言和名句,用以表達(dá)我們對(duì)親朋好友的祝福和美好愿望,希望能給大家一些啟示
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。讀一本好書(shū),就如
優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。感謝大家的關(guān)注,下面是一
寫(xiě)作是一種鍛煉思維的方式,通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己吧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。人們常常說(shuō):母愛(ài)偉大
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了拓寬自己的眼界和增加自己的思考能力。以下是一些學(xué)習(xí)的步驟和流程,希望能給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)的指南。……如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)
一篇出色的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢,才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來(lái)提升寫(xiě)作水平吧。猶豫,有時(shí)是致
在制定活動(dòng)方案之前,我們必須先明確活動(dòng)的目的和意義。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案起到幫助作用。
在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。教學(xué)計(jì)劃范文的參考價(jià)值可以促使教師深入思考自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。新編《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)是在三年
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)開(kāi)心
幼兒園大班是孩子們進(jìn)行社交與合作的重要階段,培養(yǎng)他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。下面是一份關(guān)于幼兒園大班教學(xué)實(shí)踐的總結(jié),供大家參考探討。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)家的喜愛(ài)和對(duì)美的
在現(xiàn)代社會(huì),申請(qǐng)書(shū)已經(jīng)成為了人們申請(qǐng)學(xué)校、工作、獎(jiǎng)學(xué)金等的必備材料。探索下面這些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)范文,可以幫助你更好地理解撰寫(xiě)要領(lǐng)。尊敬的各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo):我叫x
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們規(guī)劃好時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延現(xiàn)象的發(fā)生。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)實(shí)例,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。一個(gè)剛參加工作的新教
教師總結(jié)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的反思和總結(jié),從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀教師總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起到一些啟發(fā)和幫助。
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)自己教育教學(xué)成果的一種回顧和總結(jié),有助于提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
主持詞需要事先準(zhǔn)備,要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來(lái)選擇內(nèi)容。以下是一些精選的主持詞范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一定的靈感。b:各位老師。合:親愛(ài)的同學(xué)們,晚上好!a:五月
批復(fù)的形式可以有口頭和書(shū)面兩種,而書(shū)面批復(fù)可以留下記錄,方便日后查閱。批復(fù)是一種常見(jiàn)的文件形式,在工作和生活中經(jīng)常會(huì)遇到。如何寫(xiě)一份出色的批復(fù)呢?下面給出一些建
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。接下來(lái)是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。時(shí)間如曇花一現(xiàn),轉(zhuǎn)瞬之間五十年便過(guò)去了,在這五十年之間
租賃合同作為租賃交易的重要文件,具有法律效力,有助于維護(hù)租賃雙方的合法權(quán)益。接下來(lái),請(qǐng)大家跟隨小編的指引,一起來(lái)解讀下面的范文。甲方:身份證號(hào)碼:聯(lián)系方式:住址
安全教案可以幫助我們認(rèn)識(shí)到潛在的危險(xiǎn),并學(xué)會(huì)避免和防范。不同年級(jí)和學(xué)科的安全教案有著不同的特點(diǎn)和內(nèi)容,大家可以從以下范文中找到適合自己的參考和借鑒。
通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以加深對(duì)活動(dòng)主題和意義的理解,提升參與者的學(xué)習(xí)和思考能力。下面是一些重要活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告,希望對(duì)大家了解活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果有所幫助。根據(jù)新運(yùn)公司《關(guān)于
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們自己參與活動(dòng)的一個(gè)回顧,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是小編為大家搜集的活動(dòng)總結(jié)實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)起到一定的啟發(fā)作用。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與者在活動(dòng)中所展現(xiàn)的表現(xiàn)進(jìn)行概括和評(píng)價(jià),可以幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。下面是小編整理的一些經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為慶祝第××個(gè)教
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